4-й класс. Литературное чтение. Обобщающий урок по теме "Сказочный мир А.С. Пушкина"
Познание 21 век - все об образовании и школах

4-й класс. Литературное чтение. Обобщающий урок по теме "Сказочный мир А.С. Пушкина"


адреса школ

учебное

новости науки

реклама

Цели:

Оборудование:

Эпиграф к уроку. «Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок…»

Ход урока

I. Организационный момент.

Готовность к уроку.

II. Домашнее задание:

Выучить наизусть отрывок (16-20 строк) из любой сказки

А.С. Пушкина (на выбор).

III. Тема:

«Сегодня у нас обобщающий урок по теме: «А.С.Пушкин. Сказочный мир А.С.Пушкина»

IV. Цели:

Мы подведем итог: Чему учат сказки А.С.Пушкина. И в чем же заключается сила и красота сказочного мира поэта.

V. Слово учителя.

(На фоне музыки – флейта)

– Пушкин! В это имя навечно влюблена Россия, его заветный образ дорог и близок каждому человеку.

– как солнечный луч он входит в наше детство, и с тех пор мы помним его сказки и стихи.

– в годы учения Пушкин помогает нам войти в величественный мир истории нашего Отечества, помогает понять нам самих себя, наш национальный характер и культуру.

– в годы зрелости и опыта мы вновь перечитываем Пушкина и находим в неиссякаемом роднике его творчества новые силы для борьбы, черпаем живительные запасы бодрости, мужества и жизненной силы.

VI. Стихи о Пушкине читают дети:

  1. Вновь с трепетом я открываю любимую книгу мою
    И вмиг обо всем забываю и слезы поэзии пью.

  2. О, Пушкин!
    Ты сердце тревожишь стихом неземной чистоты…
    Как эти сюжеты похожи на чувства мои и мечты!

  3. Века летят, года летят, но Пушкин тем же остается.
    Его стихи, как трель звенят и в сердце наше тихо льются.

  4. И каждый раз нам Пушкин нов, его читаем снова, снова.
    И каждый из его стихов мы наизусть учить готовы.

5 групп

По одному человеку от группы рассказывают наизусть + рисованность стихов.

VII. О Няне:

– Близким другом и наставником у Александра Сергеевича была его няня – Арина Родионовна Яковлева.

Пушкин всю жизнь питал к ней особенную любовь. Не только преданностью и заботливостью завоевала она доверие, привязанность и уважение. Она была «настоящей представительницей русских нянь», мастерски говорила сказки, знала народные поверья, сыпала пословицами и поговорками. Своими рассказами и сказками она вводила Пушкина в мир старины, народного быта и народной поэзии.

Своей няне Арине Родионовне Пушкин посвятил стихотворение.

– Стихотворение «Няне»:

Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы в твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты на черный отдаленный путь:
Тоска, предчувствия, заботы теснят твою всечасно грудь.

VIII. Пушкин собирал и записывал произведения народного творчества и создавал новые свои произведения.

? – Какие жанры использовал Пушкин в своем творчестве? (Стихи, басни, поэмы, романы, оды, элегии, комедии, сказки).

? – Какое время года было у Пушкина любимым? (Осень).

Стихотворение «Осень»:

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото, одетые леса.
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

IX. Какие сказки написал А.С.Пушкин? Перечислите их.


и др. рисунки к игре (см. выше)

  1. Сказка о рыбаке и рыбке.
  2. Сказка о попе и о работнике его Балде.
  3. Сказка о мертвой царевне.
  4. Сказка о золотом петушке.
  5. Сказка о царе Салтане.
  6. Сказка о медведихе (не дописанная, не успел из-за гибели).

– Стихи о сказках.

  1. Когда я не умел еще читать,
    Мне довелось от бабушки узнать
    Как черта обманул Балда,
    И как он проучил тогда попа,
    И как старуху рыбка наказала,
    Мне бабушка однажды рассказала.

  2. Про царевну-лебедь и Гвидона,
    И про жадного царя Дадона,
    Я из сказок Пушкина узнала,
    Много их уже я прочитала.

  3. Узнал про лукоморье я в пять лет,
    Не ведая, что Пушкина уж нет,
    Но больше сотни лет его стихи,
    И взрослым, и ребятам – всем близки!

  4. Его стихи, поэмы, сказки
    Мы не устанем повторять.
    И жизни солнечные краски,
    В них будем находить опять!

X. Распределение сказок по группам.

(5 групп)

– Каждой группе предоставляется пакет с предметом, относящимся к определенной сказке. (зеркало, орех, игрушка – чертенок или конь, петушок, рыбка).

            Задание:

  1. По предмету, который в пакете, определить, к какой сказке он относиться (тайком от других групп).
  2. Составить к данной сказке опорные слова.
  3. По опорным словам другие группы отгадывают название сказки.
  4. Отгадали – предмет на стол.

XI. Физ. минутка.

Игра-соревнование.

Разрезное лото.


и др. рисунки к игре (см. выше)

На доске: нецветные иллюстрации к сказкам.

Каждой группе – своя сказка.

Каждый участник из каждой группы выбегает к доске, берет цветную карточку и прикрепляет ее в соответствующее место на нецветную иллюстрацию, чтобы нецветная иллюстрация стала цветной.

XII. Классификация рисунков.

(Дети заранее к уроку рисуют рисунки к сказкам).


и др.

Распределение рисунков в соответствие с названием сказки.

XIII. Работа с текстами.

У каждой группы тексты.

1. Сказка о мертвой царевне:

Словарная работа (карточка со словами):

Беседа:

? – В каких сказках Пушкина встречалось море?

2. Сказка о рыбаке и рыбке:

– Словарная работа (карточка со словами):

– Беседа:

3. Сказка о попе и о работнике его Балде:

– Словарная работа (карточка со словами):

– Беседа:

4. Сказка о царе Салтане:

– Словарная работа (карточка со словами):

– Беседа:

5. Сказка о золотом петушке:

– Словарная работа (карточка со словами):

– Беседа:

XIV. Выставка поделок.

– Какие герои, и из каких сказок вам понравились больше всего и почему.

XV. Викторина.

? – Из каких сказок эти строки?

XVI. Беседа.

Вывод: Что и послужило эпиграфом к нашему уроку.

XVII. Обобщение:

XVIII. Итог:

XIX. Заключительное слово учителя:

– Богатое, удивительное наследство – свои сказки оставил нам А.С.Пушкин. Сегодня мы заканчиваем разговор о чудесах, творимых в этом сказочном мире. Но добро, прославляемое Пушкиным в своем творчестве, надеюсь, надолго останется в ваших сердцах, а злу никогда там не найдется места.

Оригиналы рисунков

Оставьте свой отзыв с помощью аккаунта ВК:
Оставьте свой отзыв с помощью аккаунта FB:

 
Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru