Внеклассное мероприятие

Цели:

  • Воспитание любви к родной стране, ее истории.
  • Воспитание уважение друг к другу, к старшему поколению.
  • Расширение кругозора учащихся.
  • Развитие приемов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы.

Оборудование:

  • Кинопроектор;
  • Слайд-шоу;
  • Фонограммы песен: “Песня о Тане Савичевой”, “Балтийская баллада”, “Ленинградские девчонки”, “Ленинградские мальчишки”, “Медаль за оборону Ленинграда”, “Бессмертный Ленинград”, “На дороге жизни А. Розенбаум”, “Священная война!” Левитан “Прорыв блокады”;
  • Выставка фотографий, книг о блокаде Ленинграда;
  • Карта по истории “Наступление на Ленинград”.

1. Организациооный момент.

-Звучит песня “Священная война” А. Александрова, сл. В. Лебедева - Кумача (1 куплет)

2. Ход занятия.

Учитель: Прослушав отрывок из песни, как вы думаете, о чём пойдёт речь на нашем уроке?

Ученик 1:

Против нас полки сосредоточив,
Враг напал на мирную страну.
Белой ночью, самой белой ночью
Начал эту страшную войну.

Учитель: Великая Отечественная война стала суровым испытанием для советского государства.

Ученик 2: 22 июня 1941 г. Германия пересекла границы нашей страны. Первый удар по Ленинграду был нанесен с воздуха. 22.06.41 от 4.00 до 5.40 утра - "мессершмитты" (немецкие бомбардировщики) минировали Финский залив севернее Выборга. Темп наступления войск составлял 30 км в сутки. (показ на карте)

Ученик 3: Захвату города Ленинграда отводилось особое место. Противник хотел захватить побережье Балтийского моря и уничтожить Балтийский флот. Немцы стремительно прорывались к городу и с июля из Ленинграда стали вывозить жителей и расположенные в городе заводы и фабрики.

Показ слайд-шоу: “Блокада Ленинграда”

  • На защиту города поднялись все его жители: 500 тысяч ленинградцев строили оборонительные сооружения, 300 тысяч ушли добровольцам в народное ополчение, на фронт и в партизанские отряды. (Рисунок 3)
  • Проводы на фронт. (Рисунок 4)
  • Наступление на всех флангах. (Рисунок 5)
  • Ленинград в блокадном кольце. (Рисунок 6, Рисунок 7)
  • Рабочие патрули охраняют город. (Рисунок 8)
  • К станкам стали женщины и дети. (Рисунок 9, Рисунок 10, Рисунок 11) -Звучат отрывки из песен “Ленинградские девчонки”, “Ленинградские мальчишки”
  • Только одна дорога связывала блокадный город с Большой землёй. Эта дорога шла по воде. (Рисунок12, Рисунок 13, Рисунок 14) -Звучит отрывок из песни “На дороге жизни А. Розенбаум”
  • Эвакуация детей и стариков. (Рисунок 15, Рисунок 16, Рисунок 17)
  • На Ленинград обрушилось свыше 100 тысяч фугасных и зажигательных авиабомб, фашисты выпустили 150 тысяч снарядов. (Рисунок 18, Рисунок 19)

Ученик 4:

Без воды, без тепла, без света
День похож на чёрную ночь.
Может, в мире силы нету,
Чтобы всё это превозмочь.

Ученик 5:

Умирали – и говорили,
- Наши дети увидят свет!
Но ворота они не открыли,
На колени не встали, нет!

Ученик 6:

И листовки летели с неба,
На пороги замёрзших квартир:
“Будет хлеб! Вы хотите хлеба?..”
“Будет мир! Вам не снится мир!”

Учитель: Татьяна Савичева - ленинградская школьница, которая с начала блокады Ленинграда начала вести дневник в записной книжке, оставшейся от её старшей сестры Нины. В этом дневнике всего 9 страниц и на шести из них даты смерти близких людей. Сама Таня Савичева была эвакуирована из Ленинграда летом 1942 года. Скончалась девочка 1 июля 1944 в Шатковской районной больнице. Сам дневник сегодня выставлен в музее истории Ленинграда, а его копия — в витрине одного из павильонов Пискарёвского мемориального кладбища.

Продолжение показа слайд-шоу.

- Звучит “Песня о Тане Савичевой”

  • Таня Савичева (Рисунок20, Рисунок 21, Рисунок 22, Рисунок 23, Рисунок 24)
  • Прорыв блокады. (Рисунок 25, Рисунок 26, Рисунок 27)
  • 900 дней жил Ленинград в осаде. 900 дней и ночей шли на Ладоге смертельные бои. (Рисунок 28, Рисунок 29)
  • Награды за оборону Ленинграда. (Рисунок 30, Рисунок 31) -Звучит отрывок из песни “Медаль за оборону Ленинграда”
  • (Рисунок 32)

Учитель: А сейчас ребята я вам предлагаю нарисовать рисунки на тему “Блокада Ленинграда” и устроить выставку работ. (Звучит песня “Балтийская баллада”, ребята выполняют рисунки)

Выставка и обсуждение работ.

Итог занятия:

Он встал, как страж на сумрачном заливе,
Вонзая шпили в огненный рассвет.
Есть города богаче и счастливей,
Есть и спокойней, но прекрасней – нет!

В работе использованы материалы с сайтов http://viki.rdf.ru, http://criticalmass.org.ua.

Рисунки здесь.

Читать еще:


Новые материалы:

Урок-исследование по теме: "Однородные члены предложения" в начальной школе :: Урок математики в 4-м классе по теме "Решение задач на нахождение величин: цены, количества, стоимости" (закрепление) :: Воспитание экологической культуры младших школьников в процессе внеклассной работы :: Урок русского языка по теме "Сочетания чк, чн, щн" :: Урок русского языка, 2-й класс "Обобщение знаний об имени прилагательном" :: Возьми меня штурмом ( Raid dingue ), 2016 :: Дом и дача/Мебель/Шкафы, комоды, полки/Шкафы/Мебель для спальни/Шкафы, тумбы и комоды/Шкафы / Неман / Шкаф четырехдверный Неман ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - Хелси и Смарт

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Контрольная работа по химии. 8-й класс. Тема: "Кислород. Водород. Вода. Растворы" : Химия

В данной контрольной работе осуществляется проверка знаний и умений. Контрольная работа рассчитана на 1 урок и представлена в 2 вариантах, каждый из которых разбит на 3 части: 1 - тест, состоящий из 18 вопросов; 2 - четыре утверждения, где есть пропущенное слово; в 3 - необходимо составить 6 уравнений химической реакции и уравнять их.

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Интервальная ходьба для похудения

Интервальный бег для похудения: польза, программа занятий, таблица, отзывы Бег — один из самых популярных видов спорта, который позволяет поддерживать тело в...

Представлен урок развития речи в 4-м классе, на котором происходит обучение детей по написанию сочинения-описания, основанное на личных наблюдениях. На уроке происходит формирование умений строить текст в определенной композиционной форме, определять и ясно выражать основную мысль сочинения, уметь систематизировать собранный материал.

Урок литературы по теме "Картины народной жизни и родной природы в повести Н.В.Гоголя "Ночь перед Рождеством"

Урок литературы по теме "Картины народной жизни и родной природы в повести Н.В.Гоголя "Ночь перед Рождеством"

Идеальные незнакомцы (Италия 2016, Испания 2017, Франция 2018, Россия 2019) - КиноАнализ

Итальянская история о том, как три с половиной семейные пары старых друзей чуть не поубивали друг друга за дружеским, пародон за обильную тафтологию, ужином, внезапно стала настолько популярной, что сразу же после ее выхода в других странах начали срочно лепить римейки. Мне больше не известно случаев, когда римейк фильма начали делать не спустя 5-10-20 лет, а сразу же после выхода. И испанский римейк, поставленный по свежим следам, уже поставил рекорд по сборам в Испании за свой первый месяц - декабрь 2017! Здесь же теперь и французский.

Значение живых организмов в природе и жизни человека : Биология

Конспект составлен на основе текстового материала учебника биологии 5-го класса под ред. проф. И.Н. Пономаревой, заданий рабочей тетради к учебнику, краеведческого материала, презентации и электронных образовательных ресурсов ЕК ЦОР. Урок знакомит с вредными и полезными для человека живыми организмами; раскрывается значение сохранения природного разнообразия; характеризуется значение живых организмов для человека и природы.

Утренняя йога для похудения

Йога для похудения Иногда в качестве йоги для похудения преподносят обычную хатха-йогу или айенгар-йогу. Действительно, систематическая практика любого стиля...

Тематический тест в 10-м классе по теме "Термодинамика"

Тематический тест в 10-м классе по теме "Термодинамика"

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . spieler@detishka.ru
 
ADD