Программа элективного курса "В мире профессий"

Программа элективного курса "В мире профессий"

Пояснительная записка

В современном обществе ведущими являются рыночные отношения. Большинство выпускников стремятся получить соответствующие специальности (экономисты, финансисты, юристы и т.п.). Биологические знания и экономическая прибыль в сознании учеников несовместимы, хотя многие знают о перспективных направлениях развития естественных наук (кибернетика, нанотехнологии, биотехнология и генная инженерия...).

Это подтверждает востребованность биологических знаний в современном обществе.

Представленный курс “В мире профессий” (предметно-ориентированный) рассчитан для учащихся 9-х классов в объеме 18 часов.

Цель курса:

  • предполагает проведение входной диагностики для определения своих индивидуальных склонностей и потребностей в выборе профиля будущей специальности;
  • помочь учащимся сориентироваться в мире современных профессий, связанных с биологическими знаниями;

Задачи:

  • познакомить со спецификой и сферой деятельности, соответствующей данным профессиям;
  • показать перспективность биологических знаний с точки зрения экономической эффективности;
  • информировать о потребности региона в квалифицированных кадрах естественнонаучного профиля.

По окончании курсов учащиеся приобретают следующие знания:

  • о личностно-профессиональных предпочтениях;
  • о требованиях к базовым знаниям абитуриентов;
  • о рейтинге специальностей в ВУЗах и среднеспециальных учебных заведениях на территории округа.
  • о перспективных профессиях.

Умения:

  • анализировать свою деятельность и делать соответствующие выводы;
  • создавать проекты;
  • участвовать в дискуссиях;
  • отрабатывать навыки написания рефератов и публичного выступления.

Данная программа развивает познавательный интерес к профессиям биологической направленности, способствуют развитию коммуникативности учащихся, а также подтверждает экономическую выгоду многих профессий.

Формы организации и методы обучения учащихся:

  • диагностика учащихся;
  • лекции;
  • семинары;
  • проектная деятельность;
  • самостоятельная работа;
  • практическая работа;
  • демонстрация фильмов, слайдов;
  • создание презентаций

По окончании курса ученик получает зачет. Согласно рейтинговой системе. Кол-во балов зависит от выполнения видов работ из предложенного перечня (реферат, проект, презентация и т.п.) с соблюдением требований и предоставления в срок.

Заключительное занятие - итоговая конференция с защитой работ учащихся.

Содержание

  1. Введение.

Значение естественнонаучных дисциплин в современном мире. Психология самопознания. Соотношение способностей и потребностей личности в построении жизненной стратегии (тестирование).

  1. Основное содержание. 14ч
  1. Экологическое направление. Экологическая защита окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов. Эколог в промышленности, медицине, социальной работе, таможенное дело и т.п.
  2. Сельское хозяйство. Агроном. Ветеринар. Зоотехник, Кинолог. Почвовед.
  3. Промышленное производство. Общая характеристика производств, процессов и технологии на примере конкретных предприятий. Специфика труда рабочего, специалиста, управленца на предприятиях данного профиля.
  4. Медицина. Традиционная медицина. Косметология. Фитотерапия. Нетрадиционные методы лечения. Технические средства в медицине (проектирование и разработка). Маркетинг.
  5. Педагогика. Учитель биологии, географии, химии, педагог психолог, логопед.
  6. Наука. Перспективные направления развития естественных наук (кибернетика, нанотехнологии, биотехнология и генная инженерия...).
  7. Дизайн. История дизайна. Ландшафтный дизайн, растениеводство, почвоведение, цветочный дизайн. Декоративность растений, видовой состав нашей местности.
  8. Туризм. Экотуризм, заповедники, заказники, экологические тропы.
  1. Итоговое занятие.

Личностные профессиональные предпочтения. Проблема выбора будущей профессии. Социальный, личностный, мотивационные компоненты выбора. Построение жизненной стратегии. Выбор профиля обучения в старших классах. Защита презентаций.

Методические рекомендации по проведению занятий.

Для достижения поставленных целей курса, занятия целесообразно выстраивать по алгоритму:

  1. Общий обзор направления, историческая справка.
  2. Многообразие профессий в данном направлении.
  3. Познакомить со спецификой и сферой деятельности, соответствующей данным профессиям.
  4. Информировать о требованиях к базовым знаниям абитуриентов, рейтинге специальностей в ВУЗах и среднеспециальных учебных заведениях и перспективных профессиях.
  5. Данные профессии в современных экономических условиях (возможно как дополнительная специальность или бизнес).
  6. Практическая часть.

 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Тема Часы Форма проведения Образовательный продукт
теория практика всего
1 Введение. Значение естественнонаучных дисциплин в современных условиях. 1 1 2 Лекция
Тестирование
Диагностика учащихся
2 Экология. 1   1 Беседа Сообщения у-ся
3 Сельское хозяйство 1 1 2 Комбинированное занятие Перечень услуг населению
4 Промышленное производство 1   1 Беседа Лекция
5 Медицина 1 1 2 Комбинированное занятие Точечный массаж, рецепты фиточая и т.п.
6 Педагогика 1 1 2 Тренинг  
7 Наука 1 1 2 Семинар Рефераты
8 Дизайн 1 1 2 Комбинированное занятие Проект озеленения клумбы
9 Туризм 1 1 2 Комбинированное занятие Экологическая экскурсия (разработка тропы или экологические экскурсии)
10 Итоговое занятие   2 2    
  Итого: 18  
Читать еще:


Новые материалы:

Урок окружающего мира "Птицы зимой". 1-й класс :: Тема урока: "Транспорт". 3-й класс :: Входные контрольные тесты по математике, русскому языку и окружающему миру. 4-й класс :: Логопедическое занятие по теме "Состав слова" :: "На таких держится Мир?!" :: SuperАлиби ( Alibi.com ), 2017 :: Дом и дача/Мебель/Мебель для кухни/Для дачи/Мебель для сада/Плетеная/Столы / Brafab / Стол обеденный Catherine 5546-62 коричневый ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Костя Цзю прооперирован после инфаркта. 48 лет, абсолютный чемпион мира среди профи.

Вот это да. Возраст еще не старый, вес - 63 кг, легче не бывает, здоровье - железное... С чего вдруг?

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Итоговая контрольная работа по органической химии. 9-й класс

Контрольная работа предназначена для итогового контроля знаний обучающихся 9-го класса по органической химии. В 9-м классе ученики знакомятся с основами органической химии, получают первичные знания о органических веществах и их свойствах. Знания по данной теме содержатся в экзаменационных заданиях. Работа включает тестовую часть и часть, требующую навыков составления формул гомологов и изомеров. Данные навыки пригодятся обучающимся при изучении органической химии 10-м классе.

Автор решающей шайбы Олимпиады-2018 не забыл своего первого тренера. И подарил ему автомобиль!

Подарок в тайне от тренера доставили прямо на ледовую арену к началу рабочего дня.

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD