Flash-пособия по предметам общеобразовательного цикла

Flash-пособия по предметам общеобразовательного цикла

Цель данной разработки показать разнообразие приемов и методов для создания интерактивных пособий.

Физика:

Для большей наглядности при объяснении теоретического материала по заказу учителей были изготовлены пособия, демонстрирующие принцип работы динамометра на основе силы тяжести, веса тела и силы тяги. Вывод, которые делают учащиеся, просмотрев данные опыты, приводят к тому, что измеряемая сила сравнивается с силой упругости.

Сила тяжести

<Приложение 1>

Первый слайд демонстрирует точки приложения силы для конкретных тел.

Второй кадр – анимация растяжения пружины с одновременным увеличением векторов сил тяжести и сил упругости, приложенных к телу. Обратите внимание, что вектор силы тяжести прикладывается к центру тела, а вектор силы упругости к основанию пружины.

Следующая формула подводит теоретическую базу для данных анимаций.

Вес тела

<Приложение 2>

Первый слайд демонстрирует точки приложения силы для конкретных тел.

Второй кадр – анимация растяжения пружины с одновременным увеличением векторов веса тела и силы упругости, приложенных к телу. Обратите внимание, что вектора прикладываются к опоре или подвесу.

Следующая формула подводит теоретическую базу для данных анимаций.

Сила тяги

<Приложение 3>

Первый слайд демонстрирует точки приложения силы тяги для конкретного тела, движущегося по столу

Второй кадр – анимация растяжения пружины с одновременным увеличением векторов силы тяги и силы упругости, приложенных к телу. Обратите внимание, что вектор силы тяги приложен к динамометру, а вектор силы тяги сонаправлен с ним и приложен к основанию пружины.

Следующая формула подводит теоретическую базу для данных анимаций.

Химия

Для учителей были созданы интерактивные пособия по рабочей тетради О.С. Габриелян и А.В. Яшуковой для 8 класса

Задание «Химические элементы»

с.12, №5. <Приложение 4>. Ученики находят элемент по его «домашнему адресу» (номер группы, подгруппы, периоду).

Вводимые элементы – теллур, индий, таллий, азот, натрий.

Осуществляется проверка КАЖДОГО вводимого элемента.

Ключевое слово – титан, получается автоматически, если предыдущие названия введены правильно. Составляется из первых букв вводимых элементов.

Следующий блок анимаций закрепляет умения учащихся находить химические элементы по числу электронных уровней.

Задание «Электронные схемы атомов химических элементов»

с.24, №3. <Приложение 5>

Из выбранных электронных схем берутся буквы и из них составляется название химического элемента.

Также это название вводится с клавиатуры и проверяется. Полученный элемент – "сера".

Задание «Электронные схемы атомов химических элементов»

с.25, №5. <Приложение 6>

Задание аналогично предыдущему, правильный ответ – элемент «фтор»

В следующем цифровом образовательном ресурсе

«Строение атома»

<Приложение 7> представлена анимация, показывающая в покадровом режиме внутреннее строение атома с подписями составных частей: сам атом, ядро, размещение протона, нейтрона, электрона. Есть возможность повторения анимации. Разъяснено как вычисляется число протонов, нейтронов, электронов.

ЦОР «Строение атомов элементов»

<Приложение 8>. Представлена flash-анимация строения атомов для элементов H, Li, C.

Возможен переход на каждый из элементов и возврат в основное меню.

Следующий ресурс –

ЦОР

по рабочей тетради О.С. Габриелян и А.В. Яшуковой для 8 класса, с.68, №8. <Приложение 9>.

Закрепляются физические и химические свойства кислот, умение работать с таблицей растворимости Необходимо определить свойство каждой из кислот. Из букв, соответствующих правильным ответам (их выделяем мышкой, они тускнеют) составляется название индикатора, которым нельзя определить кислоты, но можно распознать щелочи.

Кнопка Ок – проверка результата. Должно получиться слово ФЕНОЛФТАЛЕИН.

Самостоятельная работа, самопроверка на ПК, задания в печатных тетрадях, выбор правильных ответов, ЦОР повышают научность, развивают мышление, познавательную активность учащихся на уроке.

Биология

<Приложение 10>. Анимация "Отделы мозга" представлена красочным рисунком, разбитым на участки. При наведении мышки на участок высвечивается его название.

Вот далеко не полный перечень флэш-анимаций, интерактивных заданий автора, размещенных на территории Инфотека Интернет-государства учителей www.intergu.ru

Преобразования элементов Химия
Погружение тела неправильной формы в жидкость с отливным сосудом Физика
Погружение тела неправильной формы в жидкость Физика
Составь высказывание Русский язык
Преобразование графиков функций Математика
Советы школьнику "Чем питаться в пору экзаменов" Внеклассные часы
Схема многостадийной упаковки молекулы ДНК в хромосому Биология
Анимация Синтез белка Биология
ЕГЭ. Вопросы организации. Управление образованием
Координатная плоскость во Flash Информатика

Кроме того, многие работы размещены (или готовятся к размещению) на авторском ресурсе «Мир предметника» – mir-predmetov.narod.ru

Список используемой литературы:

1. Горностаева А.М., Ларина Э.С. Материалы творческой группы «Создание интерактивных учебных пособий во Flash» - Сообщество творческих учителей информатики Сети творческих учителей www.it-n.ru

Читать еще:


Новые материалы:

Путь получения знаний начинается с умения читать :: Модульные уроки в начальной школе :: Урок математики по теме: "Сумма длин сторон квадрата. Решение задач". 2-й класс :: Урок математики в 3-м классе, программа "Школа России". Тема урока: "Решение задач на уменьшение числа в несколько раз" :: Комнатные растения :: Автобан ( Collide ), 2015 ::
Warning: include(/home/u190093/artismebel.ru/www/sitemap/list13.php) [function.include]: failed to open stream: No such file or directory in /home/u190093/poznanie21.ru/www/sitemap/links-rand.php on line 45

Warning: include(/home/u190093/artismebel.ru/www/sitemap/list13.php) [function.include]: failed to open stream: No such file or directory in /home/u190093/poznanie21.ru/www/sitemap/links-rand.php on line 45

Warning: include() [function.include]: Failed opening '/home/u190093/artismebel.ru/www/sitemap/list13.php' for inclusion (include_path='.:/usr/share/php53:/usr/share/pear53') in /home/u190093/poznanie21.ru/www/sitemap/links-rand.php on line 45
Смолфут ( Smallfoot ), 2018 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.

Букеты на 1 сентября из чая, кофе и конфет!

На 1 сентября все дети идут в школу с цветами. И на общем фоне будет выгодно выделяться школьник с оригинальным подарком - букетом, составленным из чая, кофе и конфет!

Разработка урока "Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления". Математика, 1-й класс. Первые шаги

На 1 сентября все дети идут в школу с цветами. И на общем фоне будет выгодно выделяться школьник с оригинальным подарком - букетом, составленным из чая, кофе и конфет!

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Эволюция темы свободы и рабства в лирике А.С. Пушкина. 10-й класс

Урок литературы в 10-м классе интересен формой организации учебной деятельности: от заполнения сводной таблицы, отражающей причины, сущность изменения взглядов поэта по теме и наглядно демонстрирующей удивительное единство формы и содержания пушкинской лирики, до перевода информации из таблицы в опорную схему и создания нового речевого продукта – устного монологического ответа. Каждый этап работы сопровождается презентацией.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD