Комплексная работа школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся начальной школы. Работа классов "Школы здоровья"
Познание 21 век - все об образовании и школах

Комплексная работа школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся начальной школы. Работа классов "Школы здоровья"


адреса школ

учебное

новости науки

реклама

Здоровье - необходимое условие для гармоничного развития личности. И,  если недостаток образования можно восполнить, то подорванное здоровье восстановить значительно труднее, а нарушенное в детском возрасте - зачастую уже невозможно.

Для ребенка от 6 до 16 - 17 лет одним из ключевых  факторов, влияющим на сохранение и укрепление здоровья,  является школа. Поэтому очень важно  организовать обучение и воспитание таким образом, чтобы школа способствовала укреплению и сохранению  психического и физиологического здоровья.

В течение ряда лет  педагогическим коллективом начальной школы МОУ СОШ № 132 г.о. Самара  были проведены наблюдения за состоянием здоровья младших школьников и были сделаны выводы о целесообразности введения элементов здоровьесберегающих технологий в начальной школе, направленных на сохранение и укрепление здоровья.

Поэтому,  в 2004 - 2005 году в МОУ СОШ № 132 была разработана «Программа по сохранению и укреплению здоровья  учащихся  начальной школы МОУ СОШ № 132» «Классы «Школа ЗдоровьЯ»».

В нашей программе нам хотелось, рассмотреть все факторы, влияющие на сохранение здоровья ребенка и постараться  разработать, по - возможности, все  пути сохранения и укрепления здоровья, но при этом соблюдать  в первую очередь, следующие принципы:

Автором программы является Коровина Татьяна Николаевна, заместитель директора по начальной школе (основная часть)

Составной частью программы являются «Уроки психологии в начальной школе» (1 класс: арттерапия, 2 - 3 классы -  сказкотерапия) и «Игротерапия общения», используемая в дошкольной гимназии.

 «Программа по сохранению и укреплению здоровья МОУ СОШ № 132» представляет  собой комплексную работу по сохранению и укреплению здоровья.

Она очень простая.  В реализации этой программы задействованы все службы школы: логопед, психолог, столовая, врач, учителя начальной школы,  учитель физической культуры, администрация.

Комплексная работа по сохранению и укреплению здоровья


Рисунок 1

Данная программа состоит из 6 блоков, которые между собой все взаимосвязаны.

I блок -    Рациональная организация учебного процесса.

II блок -  Профилактика и динамическое наблюдение за состоянием здоровья.

III блок - Организация физкультурно-оздоровительной работы.

IV блок - Сохранение психологического здоровья детей.

V блок -  Просветительско-воспитательная работа.

Работа по сохранению здоровья начинается в дошкольной гимназии, где с детьми работают специалисты: логопед и психолог в рамках занятий по «Игротерапии общения».

Далее, в начальной школе работа логопеда и психолога с детьми продолжается в рамках коррекционных групп, а в классах «Школы здоровьЯ» в рамках урока психологии.

Работа над сохранением и укреплением здоровья в школе ведется по нескольким направлениям: дошкольная гимназия, начальная школа в целом, классы «Школа ЗдоровьЯ».


Рисунок 2

В рамках всей начальной школы осуществляются различные мероприятия, направленные на сохранение здоровья учащихся: контроль за соблюдением норм СанПиНа, проведение и анализ уроков с  использованием здоровьесберегающих образовательных технологий, проведение уроков физкультуры и подвижных игр на улице, проведение динамических пауз на улице, проведение Дней Здоровья, кислородные коктейли для всей начальной школы  - 2 раза в год и др.

Классы «Школы ЗдоровьЯ» (школа, где Я здоров) создаются  на основе анкетирования родителей, углубленного  медосмотра детей и формируются  как классы с интенсивным применением здоровьесберегающих технологий.

На начало обучения проводится  анализ здоровья детей, зачисленных в   классы «Школа ЗдоровьЯ».

На основе  такого ежегодного анализа,  мы пришли к выводу, что необходимо и оправдано в таких классах:

Родителям  был предложен график оздоровительных мероприятий, который включал ряд мероприятий: осмотр психоневрологом, фито, арома, витаминотерапия, уроки психологии в начальной школе (арттерапия, сказкотерапия), соблюдение режима двигательной активности и др.

В конце года проводится анкетирование родителей, которое на протяжении ряда лет дает положительную оценку работы программы.

Из опыта работы по программе можно сделать предварительные выводы об эффективности «Программы…»:  у детей снизилась тревожность, легче проходит период адаптации, уменьшилось количество пропущенных по болезни уроков, дети меньше болеют простудными заболеваниями.

В 2008 - 2009 году в школе работают уже  4 начальных  класса с интенсивным применением здоровьесберегающих технологий (по одному в каждой параллели).

Многое еще предстоит сделать,  осуществлен только первый этап реализации «Программы…»: рациональная организация учебного процесса и организация мониторинга здоровья.

Но уже сейчас можно говорить о  достижениях, которые отмечены на различных  уровнях:

Оставьте свой отзыв с помощью аккаунта ВК:
Оставьте свой отзыв с помощью аккаунта FB:

 
Автономная некоммерческая организация
средняя общеобразовательная школа "Познание - XXI век" в Новокосино.
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7. Тел. (916) 148-4547 .
E-mail: poznanie21@yandex.ru