Тема урока: "Решение уравнений". 6-й класс
Познание 21 век - все об образовании и школах

Тема урока: "Решение уравнений". 6-й класс


адреса школ

учебное

новости науки

реклама

Цели урока

Оборудование

Ход урока

1. Оргмомент

Приветствие учащихся, приглашение к сотрудничеству, к совместному творчеству.

2. Интеллектуальная разминка.

Демонстрируются слайды № 1, № 2, № 3.

Вопросы:

Модель к задаче № 3 учащиеся записывают в тетради и на доске, а затем проверяют с помощью слайда № 3.

3. Постановка проблемы, целеполагание.

По полученной модели

х + 9 = 3х –11

учащимся задаются вопросы:

4. Открытие нового знания через индивидуальную и коллективную деятельность.

4.1. Учащиеся решают уравнения по вариантам (два человека работают у доски):

х + 8 = 25

х – 3 = –20

После решения уравнений учащимся задаются вопросы:

4.2. Рассмотрим уравнение

6х = 3х – 9.

Каковы ваши предложения по его решению? Алгоритм, предлагаемый учащимися, постепенно записывается на слайде № 5.

Уравнение решает 1 ученик у доски и один – на переносной доске.

4.3. Вернёмся к уравнению, полученному в начале урока:

х + 9 = 3х – 11.

Предложите способ решения и озвучьте основные этапы решения. Проверим, согласны ли с нами авторы учебника. (Учащиеся читают алгоритм в учебнике, который параллельно демонстрируется на слайде № 6).

5. Первичное закрепление

Учащиеся выполняют № 580.

После решения первого уравнения учащимся, недостаточно разобравшимся в этом материале, предлагается карточка – консультант. Один из вариантов карточки приведен ниже:

Заполни пропуски:

3x + 17 = x – 5

3x … x = –5 … 17

… x = – …

x = (– … ) : ( … )

Ответ: …

После решения второго уравнения – подключение консультантов из числа учащихся, хорошо успевающих по предмету.

6. Самостоятельная работа

Учащимися выполняется самостоятельная работа с самопроверкой в классе (слайды № 7, 8). Учащимся, выполнившим работу быстрее, предлагаются карточки – задания с уравнениями более высокого уровня сложности. Например:

4(3x – 6) = – 3(4x – 8).

7. Подведение итогов, рефлексия

  • Достигли ли намеченных результатов?
  • Что нового узнали?
  • Выделите наиболее важную, на ваш взгляд, часть алгоритма.
  • Домашнее задание: слайд № 9.

Презентация

Оставьте свой отзыв с помощью аккаунта ВК:
Оставьте свой отзыв с помощью аккаунта FB:

 
Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru