Родителям и учителям: МХК и ИЗО
Познание 21 век - все о науке, образовании и школах

Родителям и учителям: МХК и ИЗО

Мандала как модель Вселенной

Данное занятие – это первое занятие из цикла «Мандала как модель Вселенной», которое включает в себя первичные знания по теме. Дети должны получить теоретические знания о мандале как буддийском символе, как произведении живописи, как способе самопознания. Помимо получения теоретических знаний, занятие построено так, чтобы учащиеся попробовали себя и в практической работе. Данное занятие интересно и полезно для детей любого возраста.

21 01 2018 11:17:18

Развитие изобразительных способностей у младших подростков на уроках тематического рисования по программе "Изобразительное искусство" В.С.Кузина

Тематическое рисование является одним из видов учебно-творческой работы школьников на уроках изобразительного искусства. На занятиях композицией в условиях урока изобразительного искусства у детей идет сложнейший процесс отражения через творчество собственного внутреннего мира, а понимание творчества художника в целом приводит к развитию способности осмысления человеческих чувств и возможности передачи их в рисунке.

20 01 2018 10:10:34

Урок изобразительного искусства в 5-м классе. Тема: «Ты сам - мастер декоративно-прикладного искусства». Аппликации в технике Айрис фолдинг

Цели урока: познакомиться и освоить технику аппликации Айрис фолдинг; формировать представления о «радужной аппликации», познакомить с бумажной техникой «Айрис фолдинг», способствовать формированию представления об истории Айрис фолдинг, о возможностях данной аппликации; научить созданию «радужной аппликации».

19 01 2018 2:57:23

Конспект урока изобразительного искусства в 6-м классе"Освещение. Свет и тень"

Цели урока: изучение начальных сведений о светотени (свет, собственная тень, блик, рефлекс, падающая тень), выявление объёма геометрических тел при помощи светотени; развитие наблюдательности, внимания, графических навыков; воспитание целеустремлённости, стремления к получению положительного результата.

18 01 2018 11:50:48

Разработка урока по теме "Матрешка как символ русского народного искусства". 5-й класс

Цель урока: формирование представлений об разделе ДПИ - "Матрешка"; формировать знание отличительных признаков, умение соотносить признаки с видами матрешек; создание условий для формирование у учащихся способности к открытию новых знаний через выполнение практических заданий, создание условий для образовательных результатов.

17 01 2018 11:53:24

О духовном воспитании и о методах преподавания истории изобразительного искусства в ДШИ и ДХШ

Данная статья посвящена вопросу повышения качества уроков по предмету «История изобразительного искусства», методах решения этого вопроса, и о духовном воспитании обучающихся. В статье пойдет речь о тех методах, которые, могут не только значительно повысить интерес учащихся к предмету, но и в целом поднять планку образовательно-культурного уровня обучающихся.

16 01 2018 19:29:46

Урок ИЗО в 1-м классе по теме «Волшебная страна детства» (рисование волшебной птицы)

Цели урока: закрепление знаний, умений, навыков пальчиковой живописи; развитие познавательных способностей младших школьников, образного мышления на основе первообразов, развитие моторики мелких мышц, культура представления проекта. Стимулировать развитие интеллектуально-творческого потенциала младшего школьника.

15 01 2018 6:32:43

Образы окружающей среды в учебном проекте на тему "Ах, лето, лето…"

Разработанный проект «Ах, лето, лето…» является реализацией целенаправленной деятельности педагога как способа «общения» детей с окружающей природной средой на основе изучения программы «Пленэр» для ДШИ. Цель проекта: создание с учащимися творческой работы через развитие внимательности к окружающей нас природной среде, пространству, фантазии, воображения и формирование отзывчивости на результаты индивидуальной и коллективной работы одноклассников.

14 01 2018 2:45:28

Урок изобразительного искусства по теме "Изображение пространства. Правила воздушной перспективы"

В статье представлена методическая разработка урока изобразительного искусства в 6-м классе, в ходе которого достигаются следующие цели и задачи: учащиеся знакомятся с понятием «перспектива» в изобразительном искусстве; знакомятся с историей перспективы в мировом изобразительном искусстве; изучают правила воздушной перспективы.

13 01 2018 16:58:22

Символика орнамента на русских полотенцах

Цель урока - познакомить обучающихся с условностью языка орнамента, его символическим значением, стилизацией. Основная задача урока заключается в том, чтобы прививать детям любовь и интерес к народному творчеству, любовь к Родине и её культуре на примере русской народной вышивки на полотенцах. На уроке закрепляются навыки владение карандашом, фломастерами, ножницами, формируется самостоятельность в выборе композиционных решений, творческое воображение и фантазия.

12 01 2018 5:50:40

Различные графические техники исполнения, применяемые на занятиях графической композицией в художественной школе (из личного опыта преподавателя)

Программа учебного предмета «Графическая композиция» ориентирована не только на формирование знаний, умений, навыков в области художественного творчества, на развитие эстетического вкуса, но и на создание оригинальных произведений, отражающих творческую индивидуальность, представления детей об окружающем мире. Особенность программы - богатая коллекция графических техник, применяемых на занятиях, что активизирует индивидуальную творческую деятельность учащихся.

11 01 2018 21:25:47

Создание образа человека средствами изобразительного искусства. 5–6-е классы

Человек – труднейший объект для изображения, однако он является главным в детском рисовании, так как больше всего интересует ребенка. Изображение человека может быть собственно портретом как самостоятельным жанром изобразительного искусства, а может входить составной частью в рисунки на различные темы.

10 01 2018 1:47:48

Урок изобразительного искусства по теме "Страна восходящего солнца". 4-й класс

На уроке изобразительного искусства в 4-м классе учащиеся познакомятся с культурой страны восходящего солнца и выполнят практические задания.

09 01 2018 13:52:46

Народные традиции и творчество в искусстве изразца

Приобщение учащихся к сохранению традиций русского декоративно-прикладного искусства преподаватель осуществляет в течение многих лет. Одним из таких направлений является разработка и лепка изразца. При всей внешней простоте самого изделия оно требует тщательного изучения символики и традиционных образов, проработки эскиза, техники работы с глиной. В материале открытого урока представлен первый этап изучения традиций русского изразца.

08 01 2018 20:26:36

Авторская программа изостудии «Очарование» для детей 3–5 лет «Волшебный карандаш»

Авторская программа для детей 3–5 лет, ориентирована на развитие у детей эстетического восприятия мира, эмоционально-ценностного опыта, художественных способностей и склонностей, имеет художественную направленность. На занятиях маленькие художники получают первые художественные впечатления, приобщаются к искусству, овладевают разными видами художественной деятельности.

07 01 2018 14:49:30

Открытый урок по композиции для учащихся 1-го класса изобразительного отделения детской школы искусств на тему "Сказочное дерево"

Представлен материал к открытому уроку по композиции для учащихся 1-го класса детской школы искусств создание фантазийного осеннего дерева. На уроке происходит соединение двух предметов композиции и живописи, отрабатываются навыки компоновки в листе, освоение приемов смешивания красок, нахождение различных оттенков для передачи своего настроения, используя фактуру мазка и необычные цветовые сочетания, добиваясь при этом ярко выраженной выразительности образа дерева.

06 01 2018 21:39:49

Программа кружковой работы "Мир оригами". 5-й класс

Программа проведения кружковой работы предназначена для преподавания оригами в 5-м классе общеобразовательной школы в течение одного учебного года. С помощью оригами легко и просто создается целый мир, в котором можно играть. Занятия оригами безопасны для детей любого возраста. Оригами – коллективное творчество, помогает быстро и оригинально оформить класс или любое помещение. С помощью оригами дети научатся быстро делать красивые и удивительные подарки своим близким.

05 01 2018 15:53:22

Программа элективного курса "Учимся понимать архитектуру"

Предлагаемая программа призвана оказать помощь обучающимся в выборе будущей профессии (архитектора или дизайнера, инженера или строителя и др.). Интегративность курса предполагает активное использование знаний, умений и навыков, полученных школьниками на уроках черчения, изобразительного искусства, истории, географии, информатики. По окончании изучения курса  обучающиеся организуют выставку творческих работ или проектов, которые могут быть выполнены группой, индивидуально или коллективно.

04 01 2018 7:59:57

Древние образы в народном искусстве

Цель урока: способствовать развитию эстетического и художественного вкуса, творческой и познавательной активности; формировать общекультурную, учебно-познавательную, информационную компетенций учащихся; развитие навыки работы в технике «гуашь»; повторить ранее изученный материал; воспитывать любовь к национальному искусству, к различным видам народного творчества; систематизировать и обобщить полученные знания.

03 01 2018 16:43:56

История портрета в изобразительном искусстве

В изобразительном искусстве портрет – это самостоятельный жанр, целью которого является отображение визуальных характеристик модели. Сходство в портрете – результат не только верной передачи внешнего облика портретируемого, но и правдивого раскрытия его духовной сущности в единстве индивидуально-неповторимых и типических черт, присущих ему как представителю определённой исторической эпохи, национальности, социальной среды.

02 01 2018 22:54:47

Лепка фигуры человека. 7-й класс

Цель урока: научиться лепить фигуру человека с помощью пластичного материала, с учетом пропорций, передавать объем тела, позу, характер. Урок знакомит учащихся с жанром изобразительного искусства - скульптурой, видами скульптуры, закрепляет художественно-технические навыки лепки фигуры человека, развивает творческое воображение, память умение анализировать пропорциональные отношения, развитие моторно-двигательной координации руки, содействует воспитанию личности.

01 01 2018 13:48:12

Повышение качества образования по изобразительному искусству

Изобразительное искусство – сложный предмет, который содержит в себе знания о композиции, пропорциях, перспективе. Использование новых технологий позволит детям глубже изучить предмет и самим сделать свой вклад в современное искусство.

31 12 2017 7:51:50

Раннехристианское искусство

Данный материал открывают серию уроков, посвященных изучению христианского искусства на уроках МХК в 10-м классе (профильный уровень). При изучении данной темы учащиеся должны осознать особенности перехода от образности искусства Древнего Рима к символике средневекового искусства.

30 12 2017 2:30:42

Теория и практика: интегрированный урок творчества в художественной школе

Предмет «Беседы об искусстве» входит в состав гуманитарных дисциплин, интегрированный с общепрофессиональными и специальными дисциплинами, является составной базовой частью для будущей получаемой профессиональной деятельности, развивает эстетический вкус, воображение, творческие и аналитические способности.

29 12 2017 19:22:58

Урок ИЗО. Раздел "Декоративно-прикладное искусство". Крестьянская роспись по дереву "Обвинская роспись"

Урок ИЗО в 5-м классе представляет собой комбинированный урок (освоение новых знаний и их применение) учебно-творческой деятельности. Объектом изучения является декоративно-прикладное искусство росписи по дереву - «Обвинская роспись». Цель: приобщение школьников к истокам народного творчества малой родины; формирование эстетического вкуса учащихся через овладение элементами и традициями Обвинской росписи.

28 12 2017 8:53:48

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «Технология и материалы росписи по дереву»

Цель самостоятельной работы: получить специальные и дополнительные знания (сверх учебной программы курса) по выбранной теме.

27 12 2017 18:48:27

Изображение фигуры человека в движении

Данный урок изобразительного искусства можно организовать при изучении фигуры человека. Материал поможет способствовать формированию умений выполнять наброски с натуры человека в движении. Содержит наглядный материал для проверки знаний.

26 12 2017 13:31:21

Фундамент национальной классики: шедевры русской художественной культуры первой половины XIX века

Цель: развитие социально-адаптивной и когнитивной (познавательной) компетентности через овладение учащимися знаниями о российской культуре первой половины XIX века.

25 12 2017 19:47:20

Программа "Гамма" курса "Художественная роспись тканей"

Программа «Гамма» предназначена для кружковой работы. Цель: формирование учащихся интереса к декоративно-прикладному искусству, реализация своих возможностей в художественной росписи ткани, осознанному выбору профессии и более успешной адаптации на современном рынке труда. Данный курс рассчитан на 136 часов (10–11-й классы).

24 12 2017 18:31:53

План урока по учебному предмету «Беседы об искусстве». Тема: "Искусство костюма"

Цель урока: выявить связь между развитием искусства костюма и культурным наследием человечества в контексте истории.

23 12 2017 16:28:47

Технологическая карта с дидактической структурой. Элективный курс "История искусств". 9-й класс

Представлен вариант технологической карты с дидактической структурой одного из занятий, входящего в элективный курс «История искусств» для 9-х классов. Ее можно использовать на уроках МХК в 11-х классах по теме «Возрождение в Италии» и во внеурочной деятельности.

22 12 2017 10:56:36

Выполнение зимнего пейзажа в различных техниках

Урок изобразительного искусства в 6-м классе рекомендован с целью продолжения знакомства учащихся с видом изобразительного искусства – живопись, с жанром – пейзаж для последующего выполнения практической работы – зимнего пейзажа в различных техниках исполнения.

21 12 2017 11:22:28

Обрядовые куклы

В современном обществе остро ощущается возрождение интереса к истории русского народа, к его культуре, традициям, обычаям, быту. Бесценным источником знаний о русской культуре является народное творчество. Одним из интереснейших фольклорных направлений, безусловно, является народная обрядовая кукла.

20 12 2017 6:26:48

Использование графических материалов на занятиях в студии изобразительного искусства

Занятие по изобразительному искусству и музыке помогает изучить художественные материалы, знакомит детей с техникой, с особенностями работы с различными материалами. Формирует умения работы с ними, повышает интерес к искусству и творчеству. Использование музыки и исполнение детьми своих оригинальных идей на листе делают занятие ярким, веселым, интересным.

19 12 2017 22:17:10

Древние образы в народном искусстве. Символы цвета и формы. 8-й класс

Урок знакомит обучающихся с символами цвета и формы. Главная задача урока: развить интерес детей к истории России, изобразительной деятельности и творческой активности в процессе изготовления эскизов различных гербов. Одна из важнейших особенностей урока состоит в том, что результатом совместной (групповой) работы учеников является "готовый продукт", о котором всё чаще говорят современные педагоги, и который будет использоваться на дальнейших уроках и в жизни.

18 12 2017 21:34:53

Программа внеурочной деятельности по изобразительному искусству "Фантазия". 3–4-е классы

Программа рассчитана на обучающихся 3–4-х классов, проявляющих интерес к изобразительному искусству. Новизна данной программы заключается в использовании нетрадиционных техник в рисовании, которые не применяются на уроках изобразительного искусства. Ведь вместо традиционной кисти и карандаша ребенок использует для создания изображения собственные ладони, разнообразные печати, трафареты, техники «акватипия», «монотипия», «кляксография», «граттаж» и т.п.

17 12 2017 16:22:42

Урок-семинар по теме «Титаны Возрождения»

Занятие проходит в форме семинара с элементами викторины. Урок проводят подготовленные студенты, разделенные на четыре группы. Они демонстрируют и защищают презентации по теме «Титаны Возрождения», обмениваются информацией, выполняют задания-тесты. Занятие сопровождается прослушиванием фрагментов музыкальных произведений, стихотворений, демонстрацией репродукций картин.

16 12 2017 0:50:13

Коллективное творчество обучающихся на уроках изобразительного искусства как средство развития коммуникативных навыков (из опыта работы)

В работе рассказывается о развитии коммуникативных качеств на уроках изобразительного искусства через коллективное творчество учащихся 4–9-х классов. Именно в процессе коллективного творчества учащиеся учатся видеть себя и других вместе, помогая друг другу, открывать красоту окружающего мира, вкладывать ценность индивидуального чувства и отношения к миру и людям в общую работу — главные цели совместной деятельности. Данную работу лучше проводить совместно с педагогом-психологом.

15 12 2017 6:40:50

Проект «Дорога к храму»

Цель урока: формирование понятия о православной вере и культуре, определение роли православия в нашей стране. Образ малой родины формируется через присоединение к святыням Новгородской земли; исследуется история рождения храма святителя Николая Чудотворца Мирликийского в г. Малая Вишера; учащиеся встречаются с настоятелем церкви св. Николая Чудотворца, г. Малая Вишера.

14 12 2017 11:28:22

«Цвет как средство выражения. Теплые и холодные цвета». 1-й класс

Цель урока: научить детей зрительно различать теплые и холодные цвета.

13 12 2017 8:12:41

Великая Отечественная война в изобразительном искусстве и музыке

Великая Отечественная война в изобразительном искусстве и музыке. Цель: формирование у учащихся представлений о нравственных, эстетических ценностях на основе комплексного изучения музыки и ИЗО; воспитание уважения и благодарности к павшим за свободу родины; знакомство с историей и культурой нашего народа.

12 12 2017 2:34:37

Изготовление поздравительной открытки к 9 Мая. Вышивка лентами

Цель занятий: познакомить учащихся с техникой «вышивка ленточками», правилами вышивки плетеной розы; изготовить поздравительную открытку, используя законы композиции.

11 12 2017 14:58:49

Урок ИЗО на тему "Натюрморт – предметный мир" (с использованием интерактивных технологий)

Урок знакомит учащихся с многообразием изображения мира вещей в истории искусства, помогает расширить и закрепить знания учащихся об особенностях композиционного решения натюрморта, законах линейной и воздушной перспективы, развивает зрительную память, пространственное воображение. Интерактивные упражнения и богатый иллюстративный материал способствуют закреплению знаний по теме.

10 12 2017 23:23:16

Урок ИЗО на тему "Вид из окна батискафа"

Урок разработан для учащихся 3-го класса художественного отделения детской школы искусств, а также его можно применять для учащихся общеобразовательной школы 3–5-х классов. Презентация к уроку построена как наглядный и обучающий материал, в ней представлен подводный мир и его обитатели, поэтапное рисование рыб.

09 12 2017 17:20:23

Творчество и педагог

Сочетание педагогического таланта и мастерства художника, такта, доброты и сердечности наставника – качества, которые характеризуют художника-педагога. Прежде всего это воспитание любви к искусству, открывающее ученикам одно из прекрасных направлений человеческой деятельности – творчество.

08 12 2017 18:15:48

Народные праздники

Урок дает начальное представление о славянских языческих богах, знакомит с историей и обычаями народных праздников. Практическая работа – коллективное панно на тему народных праздников.

07 12 2017 15:49:11

Декоративная роспись по стеклу

Цель урока: обучить основным приемам техники росписи по стеклу; развивать умения самостоятельно применять художественно-выразительные средства, воображение, вкус.

06 12 2017 6:51:51

Образовательная программа дополнительного образования по предмету «История изобразительного искусства». 5-й (профильный) класс

Программа рассчитана на учащихся профильного класса. Цель программы: формирование личности учащегося, способной к эмоционально-ценностному отношению к окружающему миру и потребностью осознанного общения с произведениями искусства. Ученики составляют сравнительные таблицы к изученным темам.

05 12 2017 8:14:32

Украшения в жизни древнего общества. Греческая вазопись

Знакомство учащихся с произведениями античного искусства древнегреческих гончаров (вазами, чашами, сосудами), особенностями их росписи, мотивами в греческой вазописи. Учащиеся учатся отличать типы древнегреческих ваз, виды и стили вазописи. Следовательно, развиваются понятия духовных ценностей средствами мировой культуры и искусства, а также формируются познавательно-творческие способности учащихся.

04 12 2017 4:38:51

Урок-викторина «Русские народные промыслы»

Заключительное занятие по народным промыслам России. Презентация поможет учащимся закрепить полученные знания о глиняной игрушке, посуде и особенностях ее росписи.

03 12 2017 10:55:54

Рабочая тетрадь для 5-го класса "Декор русской избы"

Тетрадь составлена в соответствии с программой Б.М. Неменского по изобразительному искусству для учащихся 5-го класса общеобразовательных учреждений в рамках общей концепции среднего образования. В тетради представлены задания, позволяющие ученикам развиваться в творческом направлении: развивать мышление, фантазию и любовь к народному искусству.

02 12 2017 1:10:28

Роль и место игры в обучении изобразительному искусству (из опыта работы)

Серьезные проблемы можно решать «несерьезными» способами – в игре. Учеба и игра – не враги, в определенных условиях они одинаково необходимые формы, средства формирования личности, познания окружающего мира, его законов и требований в различных сферах социальной деятельности. Игра может быть не только приятным времяпровождением, но и основным приемом образования.

01 12 2017 14:41:27

Дизайн поздравительной открытки, посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

Урок знакомит детей с историей открытого письма. Цель: поздравительная открытка как патриотический мини-плакат для привлечения внимание людей к празднованию 70-летия Победы, памятный сувенир, поздравление для ветеранов Великой Отечественной войны.

30 11 2017 9:40:40

Тест «Театральное искусство Древнего Рима»

Предлагаемые тесты с ответами – один из надежных способов контроля, диагностики и закрепления теоретических знаний по предмету, МХК для 10-го класса по темам «Театральное искусство Древнего Рима», «Афинская архитектура», «Греческая скульптура», «Культура Древнего Рима», «Культура Индии», «Мозаика», «Искусство Японии».

29 11 2017 12:27:50

Эффективные методы развития творческих способностей на уроках изобразительного искусства

В системе обучения и воспитания учащихся большое значение имеют уроки изобразительного искусства. В комплексе с другими учебными предметами они оказывают заметное развивающее воздействие на ребенка. Изобразительное искусство – предмет многогранный и очень интересный, поэтому очень важно в работе использовать как можно больше различных техник, приемов, таким образом можно заинтересовать каждого ребенка и развивать его творческие способности.

28 11 2017 19:15:56

Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов

Задача методических рекомендаций – пропагандировать наиболее эффективные, рациональные варианты, действия применительно к самостоятельной работе студентов, а также для контроля при дистанционном обучении.

27 11 2017 13:46:46

Урок по теме «Жостово. Роспись по металлу»

Урок изобразительного искусства знакомит учащихся с особенностями художественного промысла России – жостовcкая роспись; показывает принцип построения композиции, используя элементы росписи; развивает творческие способности учащихся.

26 11 2017 14:10:38

Народные промыслы, их истоки и развитие. Тема: «Мезенская роспись»

Цель урока: познакомить учащихся с народным промыслом России – мезенская роспись, сформировать навыки составления декоративной композиции, без предварительного рисунка соблюдая цветовую гамму.

25 11 2017 10:28:43

Категории социологии искусств

На уроке даётся представление о категориях социологии искусства. Студенты знакомятся с такими категориями социологии искусства, как народность, общечеловеческое, публика. На уроке развивается творческое мышление, продолжается воспитываться чувство прекрасного.

24 11 2017 21:37:21

Проект учебного занятия по теме «Информационные компьютерные технологии в учебном процессе. Проект учебного занятия»

Проект занятия по инженерной графике посвящен формированию графической грамотности в оформлении чертежей на основе перехода к компьютерной графике. Цель занятия – изучить правила простановки размеров на чертежах, научиться выполнять простановку размеров в системе КОМПАС 3D. Урок формирует у обучающихся основы графической грамоты; развивает пространственное и техническое мышление.

23 11 2017 17:58:16

Урок рисования "Монотипия "Веселые кляксы". 5-й класс

Урок рисования в 5-м классе ставит своей целью научить видеть живописность пятна и в непонятном разглядеть красоту; сформировать понятие о методе печатной графики, называемой «монотипия», с новой технологией в декоративно-прикладном творчестве, способам и последовательностью выполнения работы; расширить знания о пейзаже как жанре в живописи, цвете как основном средстве художественной выразительности.

22 11 2017 14:10:16

Образ художественной культуры Японии. Штрихи к портрету

Данный урок создает условия для обобщения знаний по особенностям культуры Японии.

21 11 2017 23:40:47

Урок по изобразительному искусству "Исторический и батальный жанр в живописи и графике". 6-й класс

Цель урока: ознакомить учащихся с историей развития исторического и батального жанров в живописи и графике.

20 11 2017 7:10:28

Внутренний мир русской избы. 5-й класс

Урок изобразительного искусства знакомит учащихся с внутренним миром русской избы. Цель урока: развитие творческой и познавательной активности; формирование практических умений работать в малом коллективе (группе); формирование понятия о единстве пользы и красоты в интерьере жилища и предметах народного быта; воспитание любви к Родине и народной культуре.

19 11 2017 22:37:45

Урок по изобразительному искусству по теме "Русский костюм"

Урок знакомит детей с женским и мужским русскими народными костюмами; пробуждает интерес к народным традициям. Закрепляется понятие «орнамент», его виды, расположение и значение. Совершенствуются изобразительные навыки учащихся, умение работать кистью и красками.

18 11 2017 17:27:50

Украшение эскиза доски мезенской росписью

На уроке учащиеся знакомятся с самобытной манерой росписи по дереву, выполненной в оригинальной графической технике. Дети осваивают основные приемы росписи, вспоминают образно-символический язык народного прикладного искусства (солярные знаки), создают композицию в эскизе, учатся узнавать и отличать мезенскую роспись от других видов.

17 11 2017 16:55:37

Архитектура исторических городов

На уроке учитель ставит вопрос об особенностях архитектуры исторических городов: восточного, западноевропейского и древнерусского. Обучающиеся сравнивают особенности планировки средневековых городов: Самарканда, Парижа и Москвы, а также выявляют особенности архитектурных стилей городов. При выполнении заданий обучающимся предоставляется возможность сделать план-схему города, который они могут выбрать самостоятельно.

16 11 2017 9:35:38

Урок ИЗО по теме "Народные промыслы. Их истоки и развитие. Гжель"

На уроке ИЗО ведется беседа о народном искусстве, народных промыслах и их истоках. Цель урока: познакомить с росписью "гжель", ее характерными особенностями и элементами; рассмотреть гжель в стихах, картинах художников, дизайнеров, мастеров ДПИ; научить расписывать гипсовые формы разделочных досок в традициях гжельских мастеров. Учащиеся распишут под гжель олимпийские сувениры 2014 года.

15 11 2017 23:57:57

Основы религиозных культур и светской этики. Тема: "Россия – наша Родина"

Цель урока: расширить представление детей о родной стране, о государственных символах России; формировать целостный образ России как многонационального государства.

14 11 2017 15:52:34

Урок изобразительного искусства по теме "Народные промыслы". 5-й класс

Урок представлен в виде интегрированной супер-игры, целью которой является активизация интереса современных детей к народному искусству, культуре своего народа, родному языку. Главной задачей урока является пробуждение фантазии, развитие эмоционального восприятия учебного материала.

13 11 2017 21:38:32

Построение композиционной схемы для творческой работы "Времена года"

В методической разработке сценария урока объясняется необходимость разработки композиционной схемы в творческой работе, приводятся примеры композиционных схем картин различных художников. В процессе объяснения задания учитель напоминает известные учащимся приемы композиции (ритм, контраст, симметрия, асимметрия, статика, динамика). Эти композиционные приемы применяются в практической работе: составлении схемы композиции на заданную тему (в технике аппликации из цветной бумаги).

12 11 2017 0:17:33

Урок МХК по теме "В музее изобразительных искусств". 5-й класс

На уроке обучающиеся знакомятся с историей возникновения музеев, а также идет первичное ознакомление обучающихся с крупнейшими музеями России и родного города.

11 11 2017 3:16:13

Занятие бумагопластикой в школе

Бумагопластика – способ работы с бумагой. Особенность бумагопластики заключается в том, что поделки имеют объемный вид. Из бумаги создаются различные двухмерные и трехмерные формы. Обучаясь бумагопластике, можно совершенствовать навыки работы с бумагой, развить творческие способности необходимые в овладении творческими профессиями.

10 11 2017 21:31:14

Урок по теме "Волшебные краски". 1–2-й класс

Урок развивает творческие способности учащихся, расширяет знания о цвете. Главное в содержании учебного материала: цвет, свойства цвета, колорит. В практическом задании дети учатся использовать цвет как выразительное средство, осваивают приемы работы красками.

09 11 2017 6:28:41

Рисуем овалы

Геометрические фигуры — основа многих предметов в изобразительном искусстве. На мастер-классе рассмотрена геометрическая фигура "овал".

08 11 2017 23:15:58

Викторина «История книги» по дисциплине «Мировая художественная культура»

Тест расширяет кругозор учащихся по дисциплине «Мировая художественная культура», дополнительный ресурс для открытых уроков или внеклассных мероприятий. Учащиеся выбирают ответ по уровню сложности, на который указывает количество очков.

07 11 2017 18:49:54

Природа глазами художников

Цель урока: ознакомить учащихся со стихотворениями поэтов о родной природе и с картинами художников-пейзажистов; научить визуально видеть прочитанное произведение, его тему, идею, предметный мир, героев; развивать навыки выразительного чтения, образного мышления и творческую активность.

06 11 2017 8:20:30

Знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства детей младшего школьного возраста

Работая с детьми младшего школьного возраста, автор столкнулся с проблемой введения их в мир жанров и видов изобразительного искусства. Детей сложно удивить, поэтому возникла острая необходимость в создании презентации, которая увлекла, заинтересовала темой, предоставила доступный для понимания визуальный ряд.

05 11 2017 21:19:28

Урок ИЗО по теме "Изготовление пасхальной открытки"

Цели урока: развитие творческих способностей, памяти, внимания учащихся; приобщение школьников к истокам русской культуры; умение реализовать в композиции ритм линий, цвет, фактуру; воспитание любви к культуре своего народа, его традициям, обычаям; воспитание интереса к познанию нового в искусстве.

04 11 2017 20:52:20

Урок изобразительного искусства по теме "Это мы: вглядываясь в человека (жанр-портрет)". 6-й класс

Итоговый урок по теме «Это мы: вглядываясь в человека» (жанр – портрет) по программе Б.М. Неменского. Цель: закрепление и систематизация знаний учащихся о жанре, разновидностях портрета, знакомство с техникой «коллаж» и особенностями ее выполнения.

03 11 2017 8:45:48

Информационные технологии на уроках композиции. Ритмы города

Урок актуализирует знания о правилах, приемах композиции перед самостоятельной творческой работой. Программное обеспечение интерактивной доски позволяет мобильно, продуктивно и интересно составить задания для закрепления, использованы разные функции: перемещение, перо, шторка и т. д.). Презентацию можно оформить в программе Power Point с теми же функциями, но при разном режиме просмотра.

02 11 2017 19:46:56

"Корни искусства. Опыт творческой деятельности". 5-й класс

Вам совсем не обязательно идти в магазин и приобретать дорогие игрушки. Вы можете сделать игрушку своими руками вместе с ребенком и потратить на это совсем немного времени и сил. Кроме того, ребенок получит огромное удовольствие от совместного творчества с близкими людьми, самодельная кукла – самый лучший подарок.

01 11 2017 6:53:12

Мастера «галантного жанра»

Изобразительному искусству XVIII столетия свойственны анализ тончайших переживаний человека, воспроизведение нюансов чувств и настроений. Интимность, лиризм образов, аналитическая наблюдательность − характерные черты искусства XVIII века как в жанре портрета, так и в бытовой живописи. Рококо − стиль в искусстве, возникший во Франции в первой половине XVIII века (во время регентства Филиппа Орлеанского), развился стиль барокко. Идейная основа стиля — вечная молодость и красота, галантное и меланхолическое изящество, бегство от реальности, стремление укрыться от реальности в пастушеской идиллии и сельских радостях.

31 10 2017 8:48:34

Игра «Расшифруй письмена»

На уроках ИЗО в 5-м классе дети изучают искусство Древнего мира. Одна из стран, изучаемых на таких уроках, ‒ Египет. На одном из уроков родилась идея познакомить ребят с египетскими сказками и пословицами. Урок внес разнообразие в обычную форму, сплотил ребят между собой, послужил хорошим познавательным инструментом.

30 10 2017 10:12:52

Этюд фигуры человека в композиции «Зимние забавы»

Занятие для детей группы третьего года обучения Детской художественной школы 8–9 лет. Фигура человека сложна для детского восприятия. Автор адаптировала материал с учетом возраста учащихся. Пластика движения передается схематичным рисунком. Применяется авторская методика изображения фигуры человека с персональным фото-шаблоном. Из этюдов собирается макет тематической композиции с добавлением элементов пейзажа.

29 10 2017 1:10:58

Священные животные Древнего Египта в украшениях и предметах быта

Урок по программе "Декоративно-прикладное искусство в жизни человека", автором − Б.М. Неменский. Урок содержит фильм о храмах Египта.

28 10 2017 0:50:48

Урок ИЗО по теме "В мире изобразительного искусства". 6-й класс

Урок-соревнование «В мире изобразительного искусства» можно использовать как итоговое занятие по пройденному материалу, а также на предметной неделе по предмету искусства и во внеклассной работе. Такие уроки закрепляют полученные знания с помощью игры.

27 10 2017 22:17:58

Урок МХК по теме "Художественная культура Древней Греции". 10-й класс

Презентация для урока МХК в 10-м классе знакомит учащихся с памятниками древнегреческой архитектуры и изобразительного искусства.

26 10 2017 7:13:18

Внеклассное мероприятие по теме "Золотое сечение в искусстве и в математике". 9-й класс

В работе любого учителя внеклассная работа по предмету является наиболее эффективной, т.к. именно она повышает мотивацию при обучении, активизирует учебные коммуникативные умения и навыки учащихся, расширяет базовые знания учащихся о мире. Ребята с удовольствием принимают участие в таких внеклассных мероприятиях.

25 10 2017 16:56:10

Урок ИЗО по теме "Городецкая роспись". 5-й класс

У учащихся формируются навыки использования комплекта карточек для развития логического мышления в самостоятельной работе с предметным содержанием, разработанные центром «Теория способа диалектического обучения».

24 10 2017 21:23:46

Урок ИЗО по теме "Ты сам мастер декоративно-прикладного искусства"

Цель урока – развивать художественно-эстетическое мышление детей, посредством работы с гофрированным картоном в технике квиллинг. Сформировать у детей чувство успеха, уверенности в себе, пробудить желание постоянно творить, создать изделие декоративно-прикладного искусства для украшения интерьера.

23 10 2017 16:13:32

Урок МХК по теме "Творческие искания художников в живописи рубежа XIX–XX веков". 11-й класс

Цели урока: формирование эстетической восприимчивости к представлениям об исторических традициях и ценностях художественной культуры в русской и зарубежной живописи на рубеже XIX–XX веков; развитие и формирование «диалога зрителя и художника» на основе произведений искусства.

22 10 2017 14:26:26

Урок ИЗО по теме "Пейзаж родной земли". 4-й класс

На уроке дети знакомятся с разнообразием и особенностями российской природы. Учатся видеть роль искусства в понимании красоты природы. Передают в коллективной работе красоту и характерные черты северного пейзажа (тундры).

21 10 2017 15:43:15

Урок-проектирование по теме "О чем рассказывают гербы и эмблемы. Семейная геральдика". 5-й класс

В ходе урока учащиеся знакомятся с гербом и эмблемой различных организаций. В познавательной сфере ученики применяют полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности. Совершенствуют навыки умения использовать различные материалы для передачи замысла в собственной художественной деятельности (выполнить проекты герба своей семьи; моделирование новых образов путем трансформации известных (с использованием средств изобразительного искусства)).

20 10 2017 3:15:17

Урок изобразительного искусства по теме "Искусство Гжели". 5-й класс

Урок знакомит учащихся с Гжельской керамикой, разнообразием посудных форм, особенностью росписи. Создаёт условия для формирования нравственно-эстетического отношения к истории и культуре своей Родины. Способствует эстетическому воспитанию школьников, осознанию связи изучаемых тем для понимания и формирования окружающего пространства мира. Развивает творческое мышление, активность, эмоциональное восприятие.

19 10 2017 0:18:18

Украшение интерьера татарской избы

Цель урока: пробудить интерес учащихся к национальным культурам Пермского края в знакомстве с татарским декоративно-прикладным искусством.

18 10 2017 23:19:59

Урок изобразительного искусства по теме "Искусство энкаустики, или Как рисовать воском". 7-й класс

Работы, созданные в технике «энкаустика» ‒ увлекательная игра, праздник воображения и интуиции, радость постоянных открытий, потому что, начиная работу, никогда не знаешь, что получится в результате. Попробуйте, и вы не разочаруетесь!

17 10 2017 17:15:16

Рабочая программа внеурочной деятельности (комплексная) "Художник росписи по дереву"

Программа рассчитана на учащихся школы, увлекающихся изобразительным искусством и художественно-творческой деятельностью. Занятия проходят во внеурочное время один раз в неделю. Цель предлагаемой программы состоит в том, чтобы дать возможность детям проявить себя, творчески раскрыться. Программа подойдет не только для среднего школьного звена, но и для профессиональных лицеев, колледжей и техникумов.

16 10 2017 17:32:20

Формирование нравственных качеств школьников введением православного компонента в содержание уроков изобразительного искусства

На уроках изобразительного искусства (программа Б. Неменского) и во внеклассной работе по предмету воспитывается духовность и нравственность. Урок может стать местом и временем, где ученики поймут, почему человек в определенном случае поступил так, а не иначе. Именно на уроке нужно учить нравственным законам и принципам, отвечающим представлениям об истинной человечности и доброте, культурной полноценности в восприятии мира, которыми дети будут руководствоваться в жизни.

15 10 2017 21:17:16

"Семь чудес света" – величайшее культурное наследие человечества

Урок знакомит учащихся с выдающимися произведениями искусства. Они сначала повторяют опорные знания по теме урока, отвечают на вопросы, рассуждают, выделяют характерные черты сооружений, узнают о семи чудесах света Древнего мира, после рассказа учителя делают вывод и заполняют таблицу.

14 10 2017 21:13:29

Урок "Изображение осеннего пейзажа"

Цель урока: помочь ребенку через искусство глубже осознать свои мысли и чувства. Развивает творческие способности школьников в знакомстве с произведениями искусства и литературы, в которых запечатлены живые, неповторимые явления природы. Непосредственное наблюдение за живой природой, подкрепление этих представлений учат детей выражать свое отношение к родной природе в изображении и развивает навыки работы акварельными красками в теплой гамме.

13 10 2017 14:47:33

Древние соборы. Святыни Клявлинского района

На уроке дети повторяют, что такое храмы, соборы, часовни, какие бывают купола у храмов, какого цвета, сколько их бывает и что это означает. Знакомятся с фотографиями и историей храмов Клявлинского района, составляют туристическую карту и работают в роли художников-реставраторов.

12 10 2017 1:28:50

История создания Эрмитажа в Санкт-Петербурге

В декабре 2014 года весь мир будет отмечать юбилей «Эрмитажа» – ему исполнится 250 лет. Большое количество произведений, которое хранится в Эрмитаже, представляет собой достояние всего человечества. Урок знакомит с Эрмитажем. Даются сведения об основных исторических периодах развития Эрмитажа.

11 10 2017 9:11:34

Тема урока: "Золотая рыбка"

Цель занятия: познакомить детей с литературным произведением; учить рисовать рыбку и море поэтапно по показу педагога и раскрашивать в соответствии с сюжетом; располагать детали рисунка на листе и создавать законченную композицию; формировать композиционные умения.

10 10 2017 12:19:39

Программа факультативного курса для учащихся 6–8-х классов "Мир звука и цвета"

Представлена программа факультативного курса (интегрированный курс изобразительного искусства и музыки). Достоинствами интегрированного урока следует считать большой содержательный объем учебного материала, огромную информативность и взаимопроникновение живописи и музыки на всех этапах урока. Предложенные в рамках факультативного курса занятия содержат разнообразные практические задания, тесты, темы для исследовательских работ, инсценировки, презентации.

09 10 2017 16:19:47

Урок МХК по теме "Музыкальная культура Древней Руси". 9-й класс

Урок МХК развивает такие умения учащихся, как выполнять учебные и творческие задания; понимать особенности возникновения древнерусской музыки, искусствоведческие термины; знать музыкальные шедевры древнерусской культуры; сравнивать художественные и музыкальные произведения.

08 10 2017 20:18:56

Урок ИЗО на тему "Возникновение и развитие жанра натюрморта". 7-й класс

В работы у учащихся развиваются способности к анализу выразительных средств живописи и композиционного построения картины, вкус, чувство гармонии, фантазия, воображение. Учитель стремится воспитывать интерес к произведениям искусства, любовь и бережное отношение к природе и миру вещей, интерес к творчеству.

07 10 2017 20:55:12

Технологическая карта урока по теме "Виды портретов"

Технологическая карта урока создания портрета в технике аппликации. Овладение первичными навыками изображения в технике аппликации из бумаги развивает мелкую моторику и внимание у ребенка.

06 10 2017 23:40:35

Художник в театре

Введение на уроках ИЗО театрального искусства повышает кругозор школьников. Изучение на уроке организации сценического пространства театра от античности до наших дней раскрывает значение сценографии как вид художественного творчества, занимающегося оформлением спектакля и сложившийся как самостоятельный вид искусства. Созданное театральными архитекторами и художниками в эпоху Возрождения сохранилось в театре до наших дней.

05 10 2017 4:34:42

Выразительные возможности цвета

Урок о цвете, его многообразии и о том, как цвет влияет и показывает характер человека.

04 10 2017 7:29:45

Метод проектов как средство формирования ценностных ориентаций в школе с углубленным изучением ИЗО

Метод проектов, а именно: дипломное проектирование в области прикладного творчества носит комплексный характер. Дипломная работа выполняется со смежными областями научного знания: с теорией и историей изобразительного искусства,. В дипломном проекте объективируются нравственные и эстетические идеалы учащегося, проявляется уровень сформированности вкуса.

03 10 2017 17:10:33

Античность и современность: гармония и реальность абсурда

На уроке сравниваются работы Леохара «Аполлон Бельведерский» и Бурделя «Голова Аполлона». Сравнительно-сопоставительный метод позволяет раскрыть категорию абсурд как эстетическую, присущую искусству ХХ века. На уроке доказывается, что искусство отражает время. Для античности характерна гармония, современности ‒ алогизм, но абсурд как эстетическая категория представляет собой не разрушение смысла, а создание реальности, наполнение ее смыслом.

02 10 2017 4:14:51

Пейзаж в технике "монотипия". 3-й класс (школа искусств)

Цель урока: выполнить пейзаж в технике "монотипия"; развитие полноценного восприятия окружающего мира в подключении сенсорных каналов; формирование исследовательских действий, развитие эмоционально-эстетического отношения к исследуемому предмету, явлению.

01 10 2017 23:35:53

Урок ИЗО на тему "Герои сказки «Снегурочка» в оперной постановке". 5-й класс

На уроке у детей формируется навык рисования эскиза театрального костюма, развивается умение анализировать информацию и на основе анализа выполнять практическое задание, воспитывается эстетический вкус, чувство цвета, гармонии.

30 09 2017 11:11:12

Воспитание гражданских качеств личности на уроках изобразительного искусства

В статье освещаются способы решения задач воспитания гражданской личности на уроках изобразительного искусства на примере работы по программе Б.М. Неменского. Раскрываются цели воспитания гражданских качеств: ориентация на личность достойного гражданина России – чувствующего неразрывную связь с Отечеством, его прошлым, настоящим и будущим, постоянно берущего на себя ответственность за все происходящее.

29 09 2017 1:46:22

Урок ИЗО по теме "Дополнительные цвета. Сказки про краски". 3-й класс

Работа на уроке направлена на обобщение известных сведений по теории цвета, ознакомление с дополнительными цветами и их свойствами на примерах живописных произведений выдающихся художников, развитие навыков практической работы красками, совершенствование графических приёмов работы, в т.ч., деление окружности на 8 частей.

28 09 2017 19:39:30

Урок изобразительного искусства по теме "Древнегреческая вазопись". 6-й класс

Урок формирует представление об основных видах древнегреческих ваз, их форме, декоре.

27 09 2017 17:32:25

Урок МХК по теме "Негасимые очаги русской православной веры". 10-й класс

Урок подводит учащихся к пониманию того, что русская храмовая архитектура есть зеркало русской души. Основной вопрос урока-исследования: «Как сочетается религия и искусство в архитектуре русских православных храмов?»

26 09 2017 19:32:56

Художественно-педагогическое творчество учителя изобразительного искусства

Учитель ИЗО Х.А. Хасанов проявляет творческие способности в краеведении, этнографии, археологии, прикладном искусстве, педагогике. Он создал школьный краеведческий музей, в котором собрано около 3 тысяч экспонатов, среди которых много произведений прикладного искусства адыгов и других народов республики. Хамед Хасанов ‒ прекрасный педагог, вкладывающий много душевных сил в эстетическое развитие учащихся, приобщение их к ценностям народного искусства адыгов.

25 09 2017 7:42:30

Роль цвета костюма в дизайне одежды

Блок занятий по теме «Роль цвета костюма в дизайне одежды» дает возможность увидеть плюсы и минусы техник эскизирования модели одежды, формирует у детей навыки работы с художественными материалами, устойчивую мотивацию к изобразительной деятельности, позволяет экспериментировать с материалами и фактурами. Материал можно использовать для работы с учащимися среднего школьного возраста на уроках МХК, ИЗО в сфере дополнительного образования.

24 09 2017 23:58:49

Исследовательская работа на тему "Пройденный путь первого профессионального скульптора Республики Тыва Товарищтая Чадамбаевича Ондара"

В исследовательской работе рассматривается биография и творчество первого скульптора Республики Тыва Т.Ч. Ондара. Изложены интересные случаи из детства и юности первого тувинского профессионального скульптора-монументалиста, которые способствовали его известности и жизненному успеху. Изучение деятельности и жизни формирует у детей и молодежи правильные жизненные установки, индивидуальность, целеустремленность, способность к композиционному видению, колористическому мышлению.

23 09 2017 16:44:50

Олимпиадные задания по МХК для 11-го класса

Предложенные задания могут быть использованы для проведения одного из этапов (школьный, муниципальный) Всероссийской олимпиады школьников по МХК, а также в качестве тренировочного или итогового теста за 11-й класс.

22 09 2017 3:53:54

Урок изобразительного искусства "Портрет фараона (царицы)"

Урок по программе Б.М. Неменского с ИКТ знакомит учащихся с культурой и искусством Древнего Египта. Творческая практическая работа выполняется по группам в соответствии с индивидуальными качествами учащихся, их способностями и возможностями.

21 09 2017 23:53:29

Методика комплексного анализа иконы

Разработка содержит обобщённый алгоритм анализа иконы, этапы которого позволяют последовательно и полно исследовать изучаемый шедевр. В результате подробного изучения иконы, учитель на уроке должен обратиться к первоисточнику нравственных постулатов - к Библии. Уникальное переосмысление текстов Ветхого и Нового Заветов заложено в самом содержании произведения. Познать библейскую мораль и нравственность через творчество иконописца - одна из самых важных задач в изучении школьного курса искусства.

20 09 2017 20:26:31

«Натюрморт в технике "алла прима"». 6-й класс

Урок изобразительного искусства знакомит учащихся с техническими приемами однослойной живописи акварельными красками – алла прима. Учащиеся развивают навыки работы акварелью, учатся общаться друг с другом, с учителем, анализировать рисунок, давать оценку. В практической деятельности учащиеся применяют полученные знания. Каждый ученик выбирает технику работы. Заканчивается урок экспозицией выполненных работ и обсуждением результатов.

19 09 2017 21:29:17

Программа "Основы изобразительной грамоты и рисования" для детей 5–7 лет

Цель программы: формировать образное мышление и нравственные качества различными способами рисования. Программа дает детям наиболее полное представление о выразительных возможностях различных материалов, отрабатывает разнообразные технические умения и навыки.

18 09 2017 3:20:47

Мастер-класс "Мозаика из риса"

Внеклассное занятие знакомит со способами создания благоприятных условий для развития воображения и творческих способностей у детей на основе изучения техники мозаики. Знакомство с образцами монументального искусства помогает ученику выработать свое отношение к этому виду искусства, сформировать художественный вкус, выбрать собственную траекторию развития. Результатом работы учащихся являются мозаичные рисунки, выполненные рисом. Презентация даёт представление о процессе обучения учащихся технике изготовления мозаики из риса.

17 09 2017 13:57:19

Авторская программа "Городецкая роспись"

Программа "Городецкая роспись" разработана для детей с ОВЗ, реализуемая в 7-м классе ГБОУ ЦЛПиДО "Наш дом". Занятия по городецкой росписи интересны, увлекательны и доступны пониманию детям. Программа может быть применена учителями на занятиях по рисованию с детьми разного возраста и уровня развития.

16 09 2017 20:47:42

Тема урока: "Священнные животные Древнего Египта в украшениях и предметах быта". 5-й класс

Урок может быть использован как самостоятельно (урок по изобразительного искусства), так и в виде интегрированного урока (история и ИЗО) в период изучения и закрепления темы «Искусство Древнего Египта». Урок расширяет знания и представления об искусстве Древнего Египта, совершенствует навыки рисования (графика, живопись), умение составления композиции ювелирного украшения с опорой на образцы, а также развивает творческое воображение учащихся.

15 09 2017 18:12:24

Занятие по теме "Зимний пейзаж с тенями"

Занятие проводится в группе 1-го года обучения в детском объединении изодеятельности «Акварелька». Занятие знакомит учащихся с выразительными средствами живописи и законами распределения падающих теней. Теоретические знания, полученные на занятии, дают возможность сразу же применить их на практике. Урок знакомит с понятием «падающая тень», в процессе работы дети учатся накладывать тени согласно правилу распределения тени на плоскости.

14 09 2017 4:11:22

Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира. 6-й класс

Цель урока: формирование умения исследовать предметный мир; осознания себя как части мира среди многообразия окружающих предметов; формирование умение выступить в роли ученого, роли одноклассника, умение выстраивать межличностные отношения.

13 09 2017 23:45:56

Учебная программа по лепке

Автор формулирует цели предмета, знакомит учащихся с техникой изготовления керамических изделий, развивает художественно-эстетические качества личности детей, их индивидуальные творческие способности в освоении приемов работы с глиной, формирует творчески мыслящие личности.

12 09 2017 18:52:49

Тема урока: "От плоского изображения к объемному макету". 7-й класс

Урок изобразительного искусства по программе Б.М. Неменского формирует пространственное мышление у учащихся, понимание проекционной природы чертежа. Цель урока: расширить знания учащихся об архитектуре; развивать интерес к решению практических задач; научить изображать архитектурные изображения на плоскости и в объеме; развивать умение понимать, чувствовать и воспринимать произведения искусства.

11 09 2017 16:52:42

Роден и его время

Урок знакомит с творчеством Родена. Учащиеся узнают, какой вклад внес Роден в развитие искусства скульптуры.

10 09 2017 1:44:59

Критерии для оценивания предметных умений в области изобразительного искусства для учащихся средней школы

Разработанная бальная система определяет уровень умений учащихся. Критерии содержат задания базового и повышенного уровней. Предназначена для педагогов изобразительного искусства в средней школе, педагогов дополнительного образования.

09 09 2017 11:40:29

Русская матрешка

В процессе изучения материала урока учащиеся познакомятся с народной деревянной игрушкой, характерными особенностями формы и росписи матрешек из Сергиева Посада, Семенова и Полховского Майдана. Узнают историю матрешки в России, ее секреты. Выполнят творческую групповую работу в технике аппликация.

08 09 2017 15:47:40

Искусство ХХ века: художественные направления Западной Европы США в определениях и схемах

Изучение искусства XX века обусловлено всепроникающим воздействием его содержания на современный стиль жизни. Однако, вследствие ее теоретичности и обращения к философским основам, изобретения новых изобразительных форм, вследствие обращения к категориям «нормальности» и «ненормальности» приводит к сложности ее изучения. В статье раскрыт вариант подачи материала искусства XX века с опорой на схемы и термины.

07 09 2017 9:25:37

Проектно-исследовательская деятельность в области изобразительного искусства

Основной принцип проектно-исследовательской деятельности - самостоятельное получение знаний, которое ведет к развитию способностей учащихся, их мыслительной деятельности, умения осуществлять поисковую деятельность. Практические работы на уроках ИЗО, как и любое задание в области искусства, предполагает творческий и личностный подход к решению задач, а именно: найти свой оригинальный путь и решение.

06 09 2017 13:18:25

Игра "Счастливый случай"

Игра предназначена для учеников, изучающих МХК первый год. Выполняя задания и соревнуясь, ученики повторяют ранее изученный материал. Ряд вопросов дан из дополнительного углубленного домашнего задания. Игра позволяет оценить уровень освоения предмета самим учащимся, дать мотивацию к изучению дополнительных заданий.

05 09 2017 5:57:28

Игра-викторина по истории изобразительного искусства "Древняя Русь". 3-й класс

Викторины по предмету истории изобразительного искусства нравятся детям и позволяют сделать урок более интересным. Автор часто проводит на уроках различные викторины, игры и представляет одну из таких игр-викторин на тему «Древняя Русь».

04 09 2017 11:16:29

Проект учебного курса с серией уроков по скульптуре: резьба по гипсу в технике "ганч"

Знакомство с декоративно-прикладным искусством разных народов мира на уроках скульптуры расширяет кругозор учащихся, воспитывает эстетический вкус, учит гармонично соединять элементы традиционного народного искусства с новыми художественными материалами, диапазон которых расширяется, благодаря современным технологиям. Синтез культур, переплетение разных традиций, использование разных материалов - вот главная цель данного проекта учебного курса.

03 09 2017 17:16:14

"Мистический характер Возрождения в Германии". 11-й класс

Седьмой урок курса Л.Г. Емохоновой "Мировая художественная культура" посвящен творчеству Альбрехта Дюрера. Раскрывая тему, необходимо не только познакомить старшеклассников с творчеством А. Дюрера, но и понять логику и эстетику Возрождения в Германии, почувствовать разницу между художественными идеалами Возрождения Севера и Юга.

02 09 2017 15:55:57

Храмовый синтез искусств

В статье рассматривается значение храмового синтеза искусств в истории развития человечества, описываются образы православного Храма Христа Спасителя, Римско-католического собора непорочного зачатия Пресвятой Девы Марии, буддийского храма Боробудур, мусульманской мечети Джами Масджида.

01 09 2017 10:39:49

Образ древнерусского города-крепости

Проживая в российской глубинке, порой испытываешь желание осуществить путешествие по городу, история которого насчитывает несколько веков, остановиться в раздумье у могучих стен кремля, полюбоваться старинными храмами. К сожалению, не всегда такое путешествие осуществимо. Но обладая творческим воображением, можно мысленно перенестись в глубину веков.

31 08 2017 2:42:34

Методическая разработка урока по декоративно-прикладному искусству. Тема: "Современный автомобиль"

Автор знакомит с историей русской деревянной игрушки; с особенностями росписи народной игрушки; с основами обработки деревянных изделий. Расписывая деревянную игрушку учащиеся развивают мелкую моторику пальцев.

30 08 2017 2:16:14

Красота и мудрость народной богородской игрушки

В современном мире высоких технологий, народные игрушки постепенно теряют свою значимость. Дети играют в мобильных устройствах, а народные игрушки становятся лишь сувенирами для туристов. Детям нужны настоящие игрушки, их образный язык, доброта, жизнеутверждающий оптимизм. Они оказывают влияние на развитие, воспитание и обучение. Важно поддержать народные промыслы, сохранить их для будущих поколений.

29 08 2017 12:48:52

Открытый урок на тему "Зимняя сказка". 1-й класс

На основе литературных, музыкальных, изобразительных, ассоциативных образов дети отмечают красоту зимней природы. Затем с помощью Королевы Кисточки ребята работают на тонированных листах белой гуашью.

28 08 2017 2:17:17

Творческий путь Поля Гогена

В статье говорится о жизни и творчестве великого французского импрессиониста Поля Гогена. Материалы статьи помогут учителю на уроках мировой художественной культуры. Приводятся красочные иллюстрации.

27 08 2017 15:45:25

Методическая разработка урока по изобразительному искусству "Личность художника и мир его времени в произведениях искусства". 7-й класс

В.Г. Перов и П.А. Федотов - два художника-живописца, составляющих славную фалангу русских талантов, выразивших свое время. И каждый сам по себе - эпоха в живописи. Вспоминая их, думаешь: как богата Россия талантливыми людьми, одержимыми, возвышенными, духовно щедрыми. Знакомясь с творческой судьбой и жизнью художников, вы узнаете, какой ценой, каким трудом и поиском отмечен всегда путь большого мастера.

26 08 2017 22:56:23

Тема урока "Выразительные возможности натюрморта. Посмотрите, что внутри"

Урок дает представление о выполнении натюрморта через раскрытие внутренней структуры плодов. Используя при этом, декоративные возможности пластилина и графики.

25 08 2017 7:31:29

Урок рисования по теме "Рисование фруктов и овощей". 5-й класс

Цель урока - получение смешанных цветов на палитре; развитие творческих способностей; развитие стимулов к учёбе, самоконтроля, дисциплины.

24 08 2017 16:18:36

Мастера русского авангарда

Урок в 11-м классе призван познакомить с характерными особенностями живописи русского авангарда.

23 08 2017 19:51:31

Искусство первобытного человека

В течение урока рассмотрены причины возникновения первобытного искусства, а также основные жанры. Подробно изучается первобытная живопись, скульптура и архитектура. Анализируются такие произведения искусства, как наскальная живопись пещеры Альтамира, палеолитические Венеры. Рассмотрены основные виды архитектурных памятников первобытного искусства: менгир, кромлех, дольмен, таула, трилит, каирн. Особое внимание уделено знакомству с историческим памятником - Стоунхенджем.

22 08 2017 17:24:11

"Уличный фонарь". Урок изобразительного искусства в 7-м классе

Урок строится на приобщении подростков к миру искусства через познание окружающего предметного мира, подводит учащихся к пониманию того, что предметы имеют не только утилитарное назначение, но и являются носителями духовной культуры. Создание во время практической работы образа фонаря в технике аппликации помогает учащимся раскрыть свои творческие способности и выразить индивидуальность.

21 08 2017 12:29:43

План-конспект открытого урока ИЗО на уроках скульптуры в 1-м классе ДШИ: "Фактура и способы ее передачи в рельефном изображении"

Открытый урок на уроках скульптуры даёт возможность познакомить учащихся с понятием «фактура» в скульптурных изображениях, с выразительными возможностями рельефного изображения, связью рельефа с окружающим пространством и освещением, художественными методами, применяемыми в рельефе и их свойствами.

20 08 2017 0:35:50

Искусство предвосхищает будущее

В статье уделено внимание предсказаниям будущего в произведениях литературного жанра. Вспомним такие родные каждому из нас русские народные сказки, которыми зачитывались мы в детстве. Русский народ, как и многие другие народы, всегда верил в чудеса. Поэтому во всех наших сказках имеются волшебные предметы: сапоги-скороходы, чудо-зеркальце, летучий корабль и т.д. И невольно задумываешься, а нет ли пророчеств в современных произведениях искусства?

19 08 2017 2:10:39

Проектная деятельность учащихся на уроках изобразительного искусства. 7-й класс

На уроках изобразительного искусства учащиеся выполняют художественно-творческие проекты, т.е. создают авторскую работу в материале. Цель, которую преследует учитель, помогая учащимся справиться с работой, - сформировать определенные проективные умения, способность выразить свою индивидуальность согласно своим наклонностям и способностям. Учитель инициирует рождение и развитие идеи проекта, вместе с учеником "проживает" его.

18 08 2017 23:15:46

Урок изобразительного искусства по теме "Детская площадка". 6-й класс

Урок развивает зрительные навыки ребёнка, используя стратегию визуальной коммуникации, а также закрепляет навыки изображения геометрических тел. В ходе практической работы учащиеся создают дизайн игрового элемента детской площадки и коллективное панно «Детская площадка».

17 08 2017 2:48:32

Тема урока "Маска". 3-й класс

На уроке происходит знакомство с масками разных времен и народов, искусством маски в театре и на празднике (театральные, обрядовые, карнавальные маски). В ходе мини-лекции показывается роль художника в создании маски, какими средствами достигается их выразительность. Обучающийся научится изготавливать полумаски, выражающие конкретное настроение через форму и цвет.

16 08 2017 10:46:29

Тема урока "Пушкин и музыка"

Урок посвящён великому русскому поэту А.С. Пушкину. Искусство Пушкина явилось источником многочисленных произведений в самых различных жанрах музыки. На сюжеты Пушкина написано до 50 опер, десятки раз претворены в музыкальном творчестве стихи Пушкина. На уроке представлены ярчайшие примеры соединения творчества А.С. Пушкина с музыкой.

15 08 2017 16:12:50

Путешествие Одиссея

Идею этого урока я нашла в книге Мирецких «Уроки античного мира» (Титул, 1997). Урок необычный для МХК. Работа с контурной картой и текстом Гомера помогает наглядно и зримо увидеть путь возвращения домой царя Итаки. На втором уроке ребята имеют возможность поработать на интерактивной доске и провести клипарт с кораблем по пути Одиссея.

14 08 2017 2:47:58

Урок изобразительного искусства на тему "Монотипия – страна чудес!". 6-й класс

Урок призван познакомить детей не со средствами изобразительности, а со средствами выразительности. Научить видеть живописность пятна и в непонятном разглядеть красоту.

13 08 2017 14:37:49

Урок ИЗО по теме "Волшебные фонари"

Цели урока: познакомить с образным решением фонарей в парках, на улице, у театральных подъездов как элементов эстетической организации среды; продолжать учить конструировать из бумаги, рисовать акварельными красками; расширить представления детей о многообразии и красоте окружающего мира и роли человека в преобразовании этого мира; формировать у учащихся универсальные умения художественными средствами на основе ранее выработанных знаний, умений и навыков в области изобразительного искусства.

12 08 2017 1:24:14

Выразительные возможности в предметном мире

Занятие по ИЗО научит рисовать натюрморт с натуры, с помощью градации светотени для передачи объема на плоском листе бумаги.

11 08 2017 1:50:34

Учебно-методическое пособие для изучения темы "История костюма"

Пособие предназначено для использования на занятиях в студии «Модница» (моделирование одежды) ДДТ Приморского района Санкт-Петербурга. Материал рекомендуется использовать как занятие-лекцию перед экскурсиями в Эрмитаж по темам «Культура и искусство Древнего Египта и Древней Греции» для детей первого года обучения (11–13 лет).

10 08 2017 18:52:59

Урок изобразительного искусства по теме "Анималистический жанр. Прошлое, настоящее, будущее". 6-й класс

На уроке дети знакомятся с анималистическим жанром, художниками-анималистами. В практической части урока школьники совершенствуют умение изображать животных. Используются разные формы работы с учащимися: фронтальная, групповая и индивидуальная.

09 08 2017 13:58:10

Урок изобразительного искусства на тему "Мой ласковый и нежный зверь"

Урок расширяет способность к познанию мира, развивается умение применять знания в художественно-творческой деятельности. Характер зверя выражается в движении и форме тела, благодаря пропорциям и выразительным деталям. Художник не только копирует, но и эмоционально усиливает то, что выражает характер животного. Чтобы научится рисовать животное, надо любить его, восхищаться его естественной красотой. Свое восхищение красотой дети переносят на бумагу и передают зрителю.

08 08 2017 3:56:15

Урок изобразительного искусства в 1-м классе с использованием интерактивной доски

Данный материал представляет собой разработку серии уроков по программе Л.Г. Савенкова и Е.А. Ермолинская «Изобразительное искусство» для 1-го класса по теме «Искусство видеть и творить. Аппликация». Данная разработка подготовлена для работы на интерактивной доске.

07 08 2017 21:12:54

Нравственно-эстетическое воспитания студентов на дисциплинах художественного цикла

Практика преподавания художественных дисциплин показывает, что без акцента на нравственно-эстетическое воспитание не редко случается одностороннее понимание природы творчества, что приводит к субъективной трактовке воспринимаемого, а не к его познанию. В результате страдает весь процесс и смысл обучения.

06 08 2017 7:34:41

Образовательная программа кружка "Волшебные краски"

Образовательная программа кружка «Волшебные краски» предназначена для учащихся в основной школе, а также интересующихся предметом, одаренных учащихся с 3-й по 9-й класс, обеспечивает дополнительную теоретическую и практическую подготовку по изобразительному искусству.

05 08 2017 16:19:43

Украшения в жизни древних обществ. Эскиз ожерелья

Одним из самых доступных к восприятию зрителя является декоративно-прикладное искусство. Урок расширяет представления учащихся о роли украшения в жизни различных обществ. Урок разнообразит работа акварелью в сочетании аппликацией, с использованием бисера, стекляруса и бисера. Это способствует закреплению практических навыков в ДПТ.

04 08 2017 12:24:31

В мастерской звуков

«Занятие развивает музыкальное восприятие детей, активизирует самостоятельность в исполнении звуков. Дети слушают звуки, издаваемые самыми разными предметами, музыкальными инструментами; слушают русскую народную песню «Барыня»; изготавливают шумовые инструменты и организуют импровизированный оркестр.

03 08 2017 11:55:58

Многогранная личность: Леонардо да Винчи

Цель урока: представить учащимся великих гениев эпохи Возрождения. Познакомить с самым ярким и запоминающимся (“визитными карточками”) произведениями творчества Леонардо да Винчи. Закрепить полученные знания в виде тестов.

02 08 2017 6:58:22

Готический стиль в архитектуре

Готика ‒ венец Средневековья, яркие краски, позолота, сияние витражей, экспрессия, взлетающие в небо колючие иглы шпилей, симфония света, камня и стекла... Основным стимулом формирования готики стало уникальное соединение христианского мировоззрения, традиций античной культуры, архитектуры Рима, латинской письменности, книжной миниатюры, романо-кельтских художественных ремесел. Новый стиль стремительно развивался в европейских городах...

01 08 2017 8:12:13

Духовная культура

Вводный урок мировой художественной культуры дает представление учащимся о духовной культуре интерактивными методами как средством развития ключевых компетентностей. Основан на интеграции предметов (литература, музыка, МХК, риторика, ИЗО, дополнительное образование) глубоко раскрывает тему урока.

31 07 2017 20:49:55

"Надымский сувенир". 3-й класс

На занятии проверяются знания о народах населяющих Ямал, культуре коренного народа ‒ ненцах. Закрепляются навыки в аппликации с ненецкими орнаментами.

30 07 2017 20:27:54

Тема урока: "Эх, дороги, пыль да туман…"

Цель урока: раскрыть философский смысл мотива дороги в литературе, музыке, изобразительном искусстве, проследить эволюцию мотива дороги, начиная от русского фольклора и заканчивая современными произведениями.

29 07 2017 20:35:50

Гармония холодной гаммы

Занятие по изобразительному искусству, музыке и литературе знакомит обучающихся с художественно-выразительными средствами в живописи. Даёт понятие о колорите как о системе цветовых тонов, их сочетаний и взаимоотношений в произведении искусства. Данное занятие рассматривает гармонию в холодной гамме.

28 07 2017 22:28:53

Урок по теме "Традиции и культура обско-угорских народов"

Урок формирует представления у учащихся о культуре и орнаментальном искусстве коренного народа ХМАО. Рассмотрены орнаменты прямолинейного, геометрического, ленточного и криволинейных типов, а также новые понятия: "хантэ", "малица", "сокуй", "кисы", "ровдуга", "лобаз". Для урока дети самостоятельно должны подготовить сообщения по темам «Медвежий праздник», «Лосиный праздник», «Свадебный обряд», «Обряд рождения ребенка».

27 07 2017 20:45:27

"Развитие творческих способностей средствами декоративно-прикладного искусства". 1-й класс

Успехи в декоративно-прикладном творчестве рождают у детей уверенность в своих силах. Декоративно-прикладное творчество, воздействуя на личность ребенка, обогащает ее эмоциональный и практический опыт, развивает психику, формирует интеллектуальный потенциал, эстетические способности, природные задатки детей; настраивает на активность, самостоятельность.

26 07 2017 11:30:37

"Узоры, которые создали люди". 1-й класс

Урок «Узоры, которые создали люди» проводится в 1-м классе по программе «Изобразительное искусство» Б.М. Неменского в блоке «Ты украшаешь». На уроке закладываются основы понимания роли декоративной художественной деятельности в жизни человека. Дети вместе с Мастером Украшения учатся любоваться красотой природы, знакомятся с основами композиции, приобретают опыт работы в технике лепки цветным пластилином.

25 07 2017 3:56:52

Программа факультативного курса художественно-творческой направленности "Соломенная сказка". 8-й класс

Актуальность предлагаемого курса не вызывает сомнений: изучение традиций своего народа ‒ одна из основных задач обучения и воспитания школьников. Курс поможет проявить интерес к изучению народных традиций, научит видеть красоту и неповторимость авторской работы из природного материала. Дети ощутят радость творчества.

24 07 2017 13:30:48

Народные художественные промыслы России. Их истоки и современное развитие

Цель урока: формировать навыки росписи в традициях народного промысла, овладевать приемами и способами создания композиции ритма завершенного художественного образа.

23 07 2017 12:44:46

Роспись по декоративной штукатурке

Работа выполняется из строительного материала «витанит». Основой для работы может служить любая твердая поверхность. Готовая смесь должна напоминать консистенцию сметаны. Смесь выкладывают мастихином на поверхность и прорабатывают рельефы. Готовую поверхность можно декорировать различными узорами, для этого лучше использовать подручные материалы. После полного высыхания работу нужно ошкурить, расписать акварельными красками. Оформить работу в рамку или багет.

22 07 2017 18:12:48

Сборник материалов по теме "Романтизм"

С конца XVIII века в Европе стали появляться произведения, ставшие бесценным достоянием мировой культуры. Эти славные завоевания человеческого гения были достигнуты во взаимной борьбе двух видов культур – традиционной и светской: Рококо, целиком вытекающий из придворного искусства, и новой культуры городских низов, впитавший в себя идеи классицизма и писателей-просветителей XVIII в. В сборнике «Романтизм» собран основной материал по данной эпохе.

21 07 2017 20:54:38

Обобщающий урок по теме "Рисование натюрморта с натуры". 5-й класс

Задача педагога – развивать чувство меры, эстетический вкус ребенка, помочь обрести творческое начало каждому ученику, показать перспективу развития. Уроки красоты и добра, связанные с художественным творчеством, остаются в памяти ребенка на всю жизнь. В статье раскрываются основные положения по обучению ИЗО в школе.

20 07 2017 18:45:55

Я познаю прекрасный мир искусства. Художники-пейзажисты XVIII–XX вв.

Данная разработанная тема из раздела «Я познаю прекрасный мир искусства» - «Знакомство с пейзажами XVIII–XX веков» по произведениям художников направлена на художественно-эстетическое воспитание подрастающего поколения, обучающихся в детской художественной школе. Использовался многолетний опыт педагогической работы с детьми.

19 07 2017 15:37:31

Конспект урока по теме "Олень – серебряное копытце". 4-й класс

Занятие с целью способствовать воспитанию уважения, чуткого отношения к традициям (на примере истории игрушки) северных народов страны. Вызвать интерес к культуре народов региона.

18 07 2017 11:35:49

Конспект урока по предмету "Культура народов Севера" с применением ИКТ. Тема: "Прямолинейный (геометрический) хантыйский орнамент". 6-й класс

Конспект урока по предмету «культура народов Севера» с применением информационных компьютерных технологий 6 класс. Занятие с целью знакомства с орнаментальным искусством хантыйского народа.

17 07 2017 8:28:35

Экспертиза творческой деятельности учащихся (из опыта работы)

Главное в творчестве можно понять и оценить, но нельзя измерить. Оценка творчества - всегда экспертиза. Это в полной мере относится и к художественному развитию детей. Автор считает, что частично можно измерить понимание искусства - но только те его проявления, которые можно проконтролировать с позиции объективных знаний об искусстве. Для экспертизы творческой деятельности необходимо придерживаться принципов: "принцип развития ребенка", "детское творчество - как "детское", "качественный подход".

16 07 2017 16:51:55

Взаимодействие общего и дополнительного образования как условие развития творческих способностей детей

Развитию и совершенствованию художественного творчества школьников способствует ознакомление их с народной художественной культурой своего края. На занятиях кружка «Декоративно-прикладное искусство Зауралья» происходит знакомство школьников с характерными особенностями национальной одежды, обычаями, традициями, народными промыслами Курганской области.

15 07 2017 5:58:52

Урок изобразительного искусства по теме "Портрет в живописи". 6-й класс

Урок расширяет знания учащихся о портрете в творчестве М.А. Врубеля. Развивает умение самостоятельно работать с картинами, отбирать, обобщать анализировать материал; воспитывает восприятие произведений искусства.

14 07 2017 2:36:22

"Происхождение искусства и формирование основ художественного мышления. Архетипические образы. Отражение первообразов в искусстве". 10-й класс

Второй урок из серии уроков, открывающих изучение курса «Мировая художественная культура» в 10-м классе на профильном уровне, его роль исключительно важна. Материал урока дает базовые мировоззренческие установки всего курса МХК – «Постижение культуры через систему первообразов».

13 07 2017 20:12:56

Старинная традиция изготовления обрядового печенья "тетерки", которая сохранилась на Каргопольской земле

На данном уроке дети узнают о старинной традиции изготовления обрядового печенья «тетерки», которая сохранилась на Каргопольской земле. Каждая женщина сызмальства приучается делать причудливые фигурки, напоминающие солнце. "Тетёра" или "тетёрка" - это особое витое печенье. Его готовят из теста, скатанного в жгуты, то есть по-каргопольски, "сканого", и выкладывают в виде волн или петель, спиралей, решёток, кругов, растений, фигурок птиц, реже - животных.

12 07 2017 13:52:58

Урок ИЗО по теме "Перспектива в интерьере. В гостях у сказки". 4-й класс

Цели: закрепить ранее полученные знания об интерьере и линейной перспективе; развивать навыки работы различными художественными материалами; прививать художественный вкус; использовать игровую форму урока, способствующую развитию воображения и фантазии.

11 07 2017 8:45:53

Конспект урока ИЗО по теме "Веселые узоры"

Беседа о декоративно–прикладном искусстве. Изучение узора. Самостоятельная работа учащихся – роспись.

10 07 2017 21:34:38

Урок по мировой художественной культуре на тему "Портрет в русском искусстве XVIII века". 10-й класс

Использование информационных технологий позволяет повысить качество учебного материала и усилить образовательные эффекты, поскольку дает возможность учителю, реализовать дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению, позволяет организовать разные формы учебно-познавательной деятельности на уроках, сделать активной и целенаправленной самостоятельную работу учащихся. Материал представляет собой разработку серии уроков по мировой художественной культуре.

09 07 2017 19:17:16

Урок-обобщение "Тематическое рисование. Пейзаж" с использованием нетрадиционной техники рисования

Главной задачей урока является: ознакомить с произведениями изобразительного искусства, обратить внимание детей на особенности признаков осени в природе, на красоту форм окраски растений, развивать у детей умение писать кистью пользуясь разными приемами, широкими и главными мазками и линиями, концом кисти, примакиванием кисти к бумаге и мелкими мазками применяя метод "Валика", формировать образную память, умение компоновать сюжетный рисунок.

08 07 2017 6:40:42

Восточные мотивы в русском национальном узоре

Статья содержит теоретический материал, который учитель может по своему усмотрению использовать, моделируя уроки: во 2-м классе «Украшение и фантазия», в 3-м классе – «Обои и шторы в моем доме», «Мамин платок», 5-м класс – «Стилизация форм растительного мира», в 6-м классе «История русского национального костюма», в 8-м классе «Дизайн предметов быта».

07 07 2017 1:57:10

План-конспект по изобразительному искусству на тему "Искусство витража". 6-й класс

Урок знакомит учащихся с искусством витража: историей витража, технологией его изготовления, возможностями его использования в современном интерьере. На уроке развиваются художественно-творческие способности учащихся, пространственное мышление; воспитывается художественный вкус и бережное отношение к предметам народного искусства, прививать им интерес к самостоятельной творческой деятельности.

06 07 2017 13:42:52

Основы графического дизайна

Программа дает представление о графическом дизайне как виде художественно-проектной деятельности по созданию гармоничной и эффективной визуально-коммуникативной среды, основанном на искусстве графики и дизайна.

05 07 2017 11:54:50

Авторская программа элективного курса "Дизайн интерьера" для 8–9-х классов с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла

В данной статье представлена авторская программа элективного курса для 8-9 классов с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла по курсу: «Дизайн интерьера». Данная программа составлена с учетом стандартов второго поколения и базовых программ, выпущенных под грифом Министерства образования РФ.

04 07 2017 7:58:26

О чем рассказывают гербы и эмблемы

На уроке ребята знакомятся с эпохой средневековья, эпохой доблестных рыцарей, узнают новые понятия «геральдика», «герольды», «наручи», «поножи», «кираса», историю воспитания рыцаря, обряд посвящения, возникновения рыцарских доспехов и их отличительные особенности. Ученики-мальчики учатся при помощи геральдических и негеральдических фигур составлять свой личный герб, раскрашивать его в цвете.

03 07 2017 13:51:29

"Чудеса природы"

Занятие развивает творческие способности детей, воспитывает любовь к природе, родине. В ходе занятия учащиеся знакомятся с богатством природы, украшением дома природными материалами.

02 07 2017 11:30:21

Из опыта работы учителя

Программа уточняет содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов на изучение тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор видов художественно-творческой деятельности учащихся.

01 07 2017 11:47:56

Животные Арктики - медведи и тюлени. Полярное сияние. Рисование акварелью и восковыми мелками с элементами обрывной аппликации

Основная задача данного занятия: раскрыть многообразие техник изобразительного искусства. Ребята познакомятся с возможностью работы в смешанной технике, а также благодаря наглядной презентации узнают много интересного об Арктике и её обитателях.

30 06 2017 7:43:30

Тема урока: "Русский народный женский костюм"

Для оформления презентации использованы готовые иллюстрации костюмов, созданные известным художником-графиком Робертом Ивановичем Маланичевым – одни из лучших иллюстраций, посвященные русскому народному женскому костюму.

29 06 2017 21:34:38

Тема урока: "Боги Олимпа. Афина-Паллада"

Автор знакомит учащихся с мифами Древней Греции. Отражение образа богини в архитектуре и скульптуре на примере памятников Афинского Акрополя. На уроке используются фрагменты видеофильма "Искусство античности в Эрмитаже" и диапозитивы с изображением храмов Афинского Акрополя.

28 06 2017 0:47:18

Несравненный Леонардо

На уроке ученики знакомятся с личностью и многогранным творчеством великого художника Леонардо да Винчи. Выявляют самобытность мастера, творческую индивидуальность, признаки таланта и его неповторимости.

27 06 2017 16:49:16

Чай как средство для создания рисунка

Урок можно организовать при прохождении темы «Свет и тень в натюрморте». Изучение этой темы не должно ограничиваться простыми приемами рисования. Разнообразие художественных материалов вызовут повышенный интерес у ребенка и позволят лучше усвоить эту тему. Целью данной разработки является помощь педагогу в качестве рекомендаций по применению техники рисования чаем.

26 06 2017 16:27:48

"Сюрреализм ‒ это я" (Жизнь и творчество С.Дали). 11-й класс

Учащиеся знакомятся с направлениями искусства XX века: модернизмом и постмодернизмом. Развивается диалогическая культура и способности к восприятию духовно-нравственного наследия Сальвадора Дали.

25 06 2017 12:51:42

Какими средствами воздействует искусство. Волшебная сила искусства.

Урок по программе «Искусство». Цель: развитие опыта эмоционально-ценностного отношения к искусству и формирование метапредметных умений и личностных компетенций на художественном материале.

24 06 2017 8:16:41

Значение одежды в выражении принадлежности человека к различным слоям общества. Костюм эпохи Средневековья

Актуальность темы занятия основана на интересе современного поколения к эпохе, называемой Средневековье. Урок дает представление о декоре как способе выявления роли людей, их отношений в обществе, а также классовые, сословные, профессиональные признаки, развивает творческую фантазию, интерес к искусству и его истории.

23 06 2017 16:44:32

Урок-беседа "Картины русской жизни в произведениях русских художников XIX века". 6-й класс

Урок-беседа с компьютерной поддержкой по программе ИЗО В.С. Кузина. Возникновение и развитие бытового жанра в русском искусстве, творчество П.А. Федотова – родоначальника жанровой живописи в России – основные вопросы урока. Цель: познакомить учащихся с жизнью и творчеством русского художника П.А. Федотова.

22 06 2017 1:19:52

Портрет в скульптуре

Изобразительное искусство в школе помогает детям окунуться в мир красоты и служит универсальным средством познания действительности. На уроке учащиеся знакомятся с различными видами скульптуры: круглой и рельефом. Выполняют практическую работу по созданию художественного образа литературного героя в объеме.

21 06 2017 7:42:40

Греческая керамика.5-й класс

Урок адресован в первую очередь учителям ИЗО, как пример коллективной работы на уроках изобразительного искусства.

20 06 2017 5:58:23

Урок по теме "Парковый пейзаж". 6-й класс

Урок подробно знакомит учащихся с жанром пейзажа, опираясь на полученные знания. В ходе практической работы учащиеся используют практические навыки рисования геометрических тел и выполняют графический парковый пейзаж в технике граттографии.

19 06 2017 15:53:48

Методическое пособие "Живопись и оригами"

Методическое пособие дает ученикам не только знание теоретических основ рисунка, теории цвета, композиции, знание стилей Востока и Запада, но и знакомит с миром пространственных построений, что стимулирует развитие памяти, художественного вкуса и пространственного видения. Ученики выполняют творческие задания по графике, живописи, каллиграфии.

18 06 2017 4:55:36

Древние символы в современной игрушке

Цель урока: выполнение творческой работы на примере филимоновской, дымковской и каргопольской глиняной игрушки. Уучащихся формируется понятие о народной глиняной игрушке, ее видах, традициях формы и росписи. Знания закрепляются в творческой работе.

17 06 2017 9:40:25

Интегрированный урок "изо, музыка и литература" по теме "Народные праздники. Осенняя ярмарка"

Урок искусства знакомит учащихся с традициями ярмарок на Руси, творчеством художников И.С. Куликова, Б.Кустодиева, проверяет знания учащихся по темам первой четверти "Истоки родного искусства" (по программе Б.М. Неменского). Формирует познавательные, регулятивные, коммуникативные универсальные учебные действия у учащихся.

16 06 2017 12:25:43

Поздравительные открытки

Урок ИЗО знакомит учащихся с историей возникновения, видами, формами поздравительной открытки как формы общения между людьми, формирует умение работать по плану, развивает художественно-творческое воображение, аналитические способности, совершенствует навыки аппликации.

15 06 2017 6:52:34

Программа элективного курса "Массовая культура в современном обществе"

Явление массовой культуры неоднозначно, поэтому нельзя ограничиться только описанием ее содержания и функций в курсах «МХК» и «Обществознание» в старшем звене. Программа «Массовая культура в современном обществе» помогает учащимся овладеть навыками дискуссии, воспитывает эстетический вкус.

14 06 2017 22:19:41

Искусство Страны Восходящего Солнца. 10-й класс

На уроке учащиеся знакомятся с культурой Японии, особенностями архитектуры, скульптуры, садово-паркового дизайна, театрального искусства. Урока развивает художественный вкус, фантазию и творческое начало, интерес к традициям культуры другой страны (Японии), обогащает словарный запас детей.

13 06 2017 13:53:26

Занятие на тему "По следам В.И. Сурикова в Красноярске". К 165-й годовщине со дня рождения В.И. Сурикова

Представлено заочное путешествие воспитанников изостудии «Чудесники» в историческое прошлое города Красноярска, родины знаменитого художника. Дети знакомятся с архитектурными памятниками, связанными с жизнью и деятельностью В.И. Сурикова, и творческим отражением действительности.

12 06 2017 0:57:35

Гармония цвета

Вводный урок по цветоведению для учащихся 10–12 лет. Первый урок – повторение и закрепление уже полученных знаний в начальной школе: три основных цвета, составные цвета, цветовой круг, дополнительные, однородные, теплые и холодные цвета, хроматические и ахроматические цвета; изготовление цветового круга.

11 06 2017 20:22:18

Рисование вертолета в школе VIII-го вида

Материал тесно соприкасается с такими предметами, как развитие речи, история, социально-бытовая ориентировка, может использоваться учителями всех видов образовательных учреждений. Средства обучения, приемы обучения эффективны и дают положительные результаты, преодолевают трудности в обучении, сохраняют и укрепляют здоровье учащихся, развивают личность для успешной социализации в обществе.

10 06 2017 11:33:17

Открытый урок "Солнечный город". 5-й класс

Урок развивает образное мышление, умения использовать геометрические фигуры и тела для художественного творчества, фантазию.

09 06 2017 18:15:10

Занятие по программе "Дизайн интерьера"

Занятие по программе «Дизайн интерьера» на тему «Введение в образовательную программу». Цель занятия: формирование представления о дизайне интерьера как методе гармонизации пространства.

08 06 2017 12:25:56

Музыкальные картины зимы

Цель урока: объединение таких видов искусств, как музыка и живопись; обогатить представление учащихся о связи оперного искусства с жизнью, познакомить с народными традициями русского народа; воспитывать уважение к традициям русского народа, формировать нравственно-эстетические переживания учащихся на основе восприятия произведений музыки и живописи.

07 06 2017 1:43:37

Построение объема в перспективе

На уроке детям предстоит узнать, что существуют другие способы изображения объема на плоскости, научится выполнять построение новым способом. Презентация учит поэтапно делать объемный предмет. Принцип построения прост и понятен детям, что очевидно из ответов учащихся, процент выполнения самостоятельной работы на уроке, как правило, очень высок.

06 06 2017 8:19:52

Актуальный плакат

Занятие «Актуальный плакат» проводится с учетом интересов учащихся 2-го класса художественной школы (возраст 12–14 лет). В ходе урока учащиеся получают теоретические знания по истории плаката, знакомятся со спецификой образного языка плаката и его выразительными средствами. Презентация объединяет огромное количество иллюстративного материала.

05 06 2017 1:32:45

Тема урока: "Закат солнца"

Урок развивает цветоощущение и цветовосприятие. В нем закладываются основные знания, необходимые для уроков живописи. Дети учатся чувствовать цвет, открываться в нем, передавать свои эмоции и состояния в цвете. Пальчиковое рисование и монотипия имеют арттерапевтический эффект и выражают переживания, проблемы, внутренние противоречия.

04 06 2017 12:29:54

Изготовление цветов из ткани

Занятие знакомит учащихся со свойствами тканей, использует раздаточные образцы, дает сведения о материалах, инструментах, приспособлениях, учит приемам раскроя деталей, гофрировки ткани, обработки листьев и стеблей изделий, рассказывает о возможностях применения декоративных цветов.

03 06 2017 4:57:48

Мифология Древней Греции

Урок представляет материал в курсе МХК для 7-го класса и раскрывает сущность художественной культуры Древней Греции в мифологии, осмысливает место и роль культуры Древней Греции в мировой культуре, изучает уникальный исторический опыт диалога культур и способы его миропонимания. На уроке учащиеся знакомятся с новым материалом, анализируют мифы и репродукции (в презентации), выступают с сообщениями.

02 06 2017 12:58:46

"Декоративное убранство окна русского северного дома". 4–5-й класс

На уроке развивается кругозор учащихся в интеграции истории традиций русского народа и изобразительного искусства: учащиеся изображают окно русского северного дома и украшают наличники и ставни оберегами. Программа общеобразовательная.

01 06 2017 0:52:58

Урок изобразительного искусства "Сказочно-былинный жанр. Волшебный мир сказки". 7-й класс

Урок знакомит детей со сказочно-былинным жанром в живописи на примере творчества В.Васнецова и И.Билибина. Учащиеся отправляются в путешествие в Тридевятое царство, в Тридесятое государство с художниками-сказочниками.

31 05 2017 4:26:31

Проект "Красная книга Югры глазами детей"

Цель проектного метода: развитие исследовательских умений и художественно-творческих способностей для воспитания личности, подготовленной к жизни в современном обществе.

30 05 2017 7:14:36

Таинственные звуки баллады

Интегрированный урок развивает восприимчивость, отзывчивость к искусству, особенностям, своеобразию каждого жанра, знакомит с жанром баллады и произведениями литературы, музыки.

29 05 2017 8:41:51

Дымковская игрушка

Учащиеся совершенствуют навыки работы по лепке, расширяют теоретические знания о дымковских игрушках.

28 05 2017 6:43:35

Урок МХК по теме "Идеалы и ценности Возрождения"

Проект должен дать понятие учащимся об античной формуле "красота – это гармония", в которой выражалась сущность искусства эпохи Возрождения и своеобразное представление об окружающем мире. Работа с учащимися подразумевает многообразие методических форм и приемов, обязательна связь теории с практикой.

27 05 2017 19:12:44

Урок изобразительного искусства по теме "Народный праздничный костюм чувашей". 5-й класс

Урок изучает историю возникновения народного чувашского костюма, его особенности при делении по этнографическим группам, помогает учащимся приблизиться к богатству национальной культуры.

26 05 2017 16:14:17

Занятия анимацией как инновационное направление повышения качества художественного образования

Занятие по программе Баженовой Л.Н. «Азбука кино», темы адаптированы для детей 8–10 лет. Идея программы состоит в гармоничном сочетании традиций и современных тенденций. Экранные искусства обладают потенциалом художественного и эстетического воспитания детей, развивают личностно-ориентированное обучение.

25 05 2017 9:41:37

"Гномы и горный король". Реальность и фантазия. От хаоса к форме. 3-й класс

Урок изобразительного искусства проводится как итоговая работа по курсу Е.С. Медковой «Как разбудить в ребенке художника: современные технологии развития творческих способностей (на основе первообразов искусства)». Цель урока-практикума: от абстрактного пятна к изображению и живописному воплощению образа.

24 05 2017 6:50:34

Лепка дымковского петушка. 2-й класс

Урок знакомит учащихся начальной школы с народными промыслами. В презентации учащиеся видят, как в различных народных промыслах изображают птиц, учатся последовательно лепить дымковского петушка.

23 05 2017 1:25:33

Интерактивный урок изобразительного искусства и литературы

Цель урока: создание иллюстрации к стихотворению. Учащиеся перед работой над сюжетной композицией выстраивают алгоритм действий. Рассуждают о последовательности этапов изображения, расположении главных и второстепенных героев, колорите, прорисовке деталей. Перед практической работой у детей складывается четкое представление, что и как делать.

22 05 2017 18:26:25

"Образ художественной культуры Японии. Японский журавлик". 4-й класс

Занятие по программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд» может проводиться уроком ИЗО, как внеклассное мероприятие или классный час. Занятие учит сопереживать чужому горю, дает первичные представления о богатстве и разнообразии культуры Японии, учит складывать бумагу в технике "оригами".

21 05 2017 17:36:41

"Знаки и символы в искусстве". 8-й класс

Урок по программе «Искусство» Г.П. Сергеевой закрепляет понятие «знак» и уточняет понятие «символ». На уроке рассматриваются универсальные символы в искусстве. В конце урока предлагается выбрать из предложенных значков знаки и символы.

20 05 2017 4:53:46

Дополнительное образование с инновационными технологиями. Развитие критического мышления и межпредметной интеграции. Викторина

Викторина состоит из восьми конкурсов и рассчитана на учащихся 5–6-х классов, основана на материалах уроков музыки и изобразительного искусства, адаптирует восприятие искусства к самостоятельному пониманию творчества и великого наследия, закрепляет полученные знания, определяет различия видов искусства.

19 05 2017 16:20:27

Урок изобразительного искусства по теме "Роспись дымковской барыни"

Один из серии уроков, разработанных для знакомства учащихся начальной школы с народными промыслами. На уроке учащиеся получают знания об особенностях росписи женских фигурок дымковской народной глиняной игрушки, приобретают практические умения и навыки в выполнении элементов росписи, подборе цветовых сочетаний, учатся последовательно вести работу.

18 05 2017 12:34:11

Урок мировой художественной культуры "Бунт четырнадцати. Творчество И.Н. Крамского"

Урок формирует ключевые компетенции учащихся при изучении материала. В ходе урока формируются представления об особенностях развития русского искусства во 2-й половине XIX века, жизни и творчестве выдающегося русского художника XIX века И.Н. Крамского; развивается критическое и рефлексивное мышление, эмоционально-чувственное восприятие; воспитывается художественно-эстетический вкус и культура.

17 05 2017 1:26:13

Декоративно-прикладное искусство. Ярмарка народных промыслов

Цель урока: расширить кругозор учащихся по теме; познакомить с видами народных промыслов; развить интерес к народному искусству.

16 05 2017 17:10:18

Другие сборники материалов и примеров по теме МХК и ИЗО на нашем сайте:
МХК и ИЗО 1 :: МХК и ИЗО 2 :: МХК и ИЗО 3 :: МХК и ИЗО 4 :: МХК и ИЗО 5 :: МХК и ИЗО 6 ::

Читать еще:

Новые материалы:

Открытый урок по русскому языку в 5-м на тему " Мягкий знак после шипящих в глаголах" :: Урок русского языка в 8-м классе по теме "Вводные слова и предложения" (повторение) :: Заключительный урок по теме "Наречие" в 7-м классе "Путешествие на необитаемый остров" :: Лингвистический вечер для учащихся 6-х классов "Фразеологический калейдоскоп" :: Урок экологии в рамках "Дня дублёра" :: МУЛЬТ в кино. Выпуск №45. Новые путешествия (), 2017 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Подписаться на новые статьи:

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru