Родителям и учителям: МХК и ИЗО

Родителям и учителям: МХК и ИЗО

Декоративно-прикладное искусство. Ярмарка народных промыслов

Цель урока: расширить кругозор учащихся по теме; познакомить с видами народных промыслов; развить интерес к народному искусству.

11 10 2017 1:22:31

Урок ИЗО в 5-м классе по теме "Жанры в изобразительном искусстве"

Урок формирования новых ЗУН. В ходе урока учащиеся знакомятся с видами искусств и «языком» (или системой изобразительно-выразительных средств, с помощью которых создаётся художественный образ в каждом виде искусства); учатся проводить анализ произведений искусства, определять их принадлежность к определенному жанру искусства.

10 10 2017 21:14:45

Формирование метапредметных компетентностей на уроках МХК. 11-й класс

Разработка содержит в себе 3 урока по теме «Изобразительное искусство ХХ века». Основное внимание при составлении уделено формированию метапредметных компетентностей. Уроки могут быть проведены в 11-м классе любой школы, в учебном плане которой есть 1 час в неделю на предмет МХК.

09 10 2017 8:30:19

Изображение предметного мира – натюрморт. 6-й класс

На уроке дети изучают жанр изобразительного искусства «натюрморт». Урок базируется на ранее полученных детьми знаниях. Учащиеся расширяют теоретические знания по истории развития жанра, знакомятся с мастерами натюрморта, определяют типы натюрморта. Учитель предлагает сочетание разнообразных форм работы: игровых, индивидуальных, парных, фронтальных. Важной составляющей урока выступает тест-презентация по теме.

08 10 2017 11:29:59

Урок по теме "Художник и цирк"

Цель урока - создать образ клоуна, сочетая различные материалы, применяя знания особенностей профессий цирка: художника, модельера, архитектора, поэта; их взаимодействия между собой. Перед началом урока происходит распределение обучающихся в группы - тест Люшера, распределение ролей внутри подгруппы происходит на основе выбора школьниками геометрической фигуры - тест геометрических фигур Деллингер. Результатами урока являются презентации групповых творческих работ.

07 10 2017 18:37:53

Экспериментальная образовательная программа "Декоративный рисунок"

Для развития творческих способностей и общего эстетического воспитания детей большое значение имеет их приобщение к изобразительному искусству, в том числе декоративно-прикладному и оформительскому. Декоративное искусство развивает художественное восприятие реальной действительности, фантазию, изобретательность, композиционное мышление детей.

06 10 2017 8:30:56

Конспект урока по теме "Декоративно-прикладное искусство"

Урок воспитывает интерес к народному искусству (вышивке, вязанию, резьбе по дереву и лоскутному шитью), уважительное отношение к национальным традициям; развивает творческие способности; художественный вкус; воспитываются нравственные и духовные качества.

05 10 2017 19:46:14

Энкаустика (вводное занятие)

Цель занятия: познакомить детей с техникой изобразительного искусства – энкаустика.

04 10 2017 18:59:43

Урок изобразительного искусства в 1-м классе по теме "Путешествие в пространство произведения изоискусства. Игра и живопись"

В ходе урока формируются эстетические чувств, образное выражение своего отношения через изображение, создаются игровые ситуации для развития логики учащихся.

03 10 2017 9:52:24

Многомерная структура интегрированного урока изобразительного искусства как средство развития творческих способностей учащихся

Особую роль в образовании играют интегрированные, нестандартные уроки. В основе этих занятий – близость содержания ведущих тем и их логическая взаимосвязь. Интегрированные занятия изобразительным искусством – многомерная, многоуровневая структура, проектирующая разные виды творчества ребенка на уроке.

02 10 2017 9:58:36

Якутский народный героический эпос олонхо в произведениях Тимофея Андреевича Степанова

Цели урока: познакомить с творческой биографией якутского художника Т.А. Степанова; познакомить с его произведениями, посвященными олонхо; выявить мотивы обращения художника к фольклорной теме.

01 10 2017 20:11:48

Религиозные параллели между японским синто и якутским верованием

Религия представляет собой традицию, которая передается из поколения в поколение, двигаясь сквозь время, не теряя способности к самообновлению и трансформации. Статья поможет учащимся познакомиться с религией Якутии.

30 09 2017 7:56:53

Открытый урок по МХК "Графика, ее язык, материалы, изобразительные средства, классификация" для 10-го класса

Ознакомление и суммирование знаний по искусству, связь с современным искусством (компьютерная графика), позволяет соединить воедино знания, полученные на предыдущих уроках и предметах гуманитарно-художественного цикла. Урок развивает творческие способности, содействует формированию художественного вкуса и духовных ценностей учащихся.

29 09 2017 0:24:23

Открытый урок внеклассного занятия по ИЗО. Тема: "Традиции празднования Пасхи. Роспись пасхального яйца". 2-й класс

Занятие расширяет знания учащихся о традициях православного праздника Пасхи. Цель: прививать интерес к народным обычаям; воспитывать сострадание, терпение, любовь и дружбу; развивать графические умения и навыки в росписи пасхального яйца.

28 09 2017 4:48:43

ИЗО. Тема: "Рисунок шоколадом"

Занятие предназначено для педагогов ИЗО общеобразовательных школ, изостудий, художественных школ. Объясняется, как нарисовать картину шоколадом. Содержит наглядный материал по этапам работы, техническим приемам. Проиллюстрировано работами учащихся.

27 09 2017 4:37:21

Урок-представление "Можно ли судить гения?"

Урок-представление о жизни и творчестве Леонардо да Винчи. Подготовка к уроку проходит в течение целой четверти, т.к является многоуровневой. Роль учителя заключается в корректировке материала и игровой ситуации. Варианты урока каждый год могут быть разные. Здесь представлен один из проведенных вариантов занятия, наиболее интересный и проработанный учащимися и преподавателем.

26 09 2017 1:54:41

Урок на тему "Правила линейной и воздушной перспективы"

В ходе урока учащиеся знакомятся с правилами перспективы, учатся изображать пейзаж по законам перспективы с передачей глубины пространства, а также совершенствуют технику работы с акварелью по-сырому.

25 09 2017 0:46:27

Урок изобразительного искусства по теме "Русский лубок"

Тип урока – комбинированный. Беседа помогает понять яркую, познавательно-эстетическую сущность лубочных картинок, приобщает школьников к пониманию народного искусства, культуры. В практической части урока ребенок пробует себя в роли народного художника, посредством рисунка передает свое отношение к традициям и культуре своего народа.

24 09 2017 2:34:27

Урок ИЗО. Тема: "Умозрение в красках". 9-й класс

Урок по разделу «Православный храм как синтез искусств» знакомит учащихся с интерьером русского храма, его внутренним убранством, композиционными особенностями расположения икон в иконостасе, образами и сюжетами древнерусской живописи.

23 09 2017 18:53:20

Урок по предмету "Станковая композиция" в 1-м классе ДХШ

Статья помогает ознакомить учащихся с предметом "композиция", дать элементарные понятия ритма.

22 09 2017 1:22:18

Открытое занятие по теме "Вологодское кружево"

Урок помогает расширить знания детей о народном декоративно-прикладном искусстве, познакомить с произведениями вологодских кружевниц.

21 09 2017 14:15:20

Картины русской жизни в произведениях русских художников и литераторов 60–90-х годах XIX века

Цели урока: содействовать эмоционально-эстетическому развитию детей средствами комплексного воздействия изобразительного искусства, музыки и литературы, дать представление детям об искусстве 60-90г.г. ХIХ в., создать на основе триединства живописи, поэзии, музыки художественный образ жизни крестьянства, научить детей рассматривать и анализировать произведения литературы и живописи.

20 09 2017 8:30:16

Спецкурс "Национальная культура, история развития". 5-й класс

Активное освоение учащимися традиций народного искусства в его главных видах дает возможность восстановить в России национальные основы процесса становления и развития личности. Наиболее благоприятные условия для этого имеются в классах, где можно использовать углубленный спецкурс художественно-эстетического цикла.

19 09 2017 5:30:31

Программа среднего (полного) общего образования по предмету "Основы композиции" (профильный уровень). 10–11-й классы

Программа направлена на подготовку учащихся художественно-эстетического профиля, предусматривает освоение начальных навыков по композиции.

18 09 2017 12:40:20

Урок ИЗО. Тема: "Какие предметы быта – символы России". 5-й класс

На уроке дети выясняют, в чем же секрет успеха и долголетия валенок, почему валенки считаются символом России. Учащиеся знакомятся с русскими художниками, которые изображали на картинах валенки. В ходе урока развивается чувство цвета и композиции при построении узора, творческая фантазия учащихся, самостоятельность в придумывании рисунка для валенок.

17 09 2017 4:50:47

Урок теории искусств художественного отделения ДШИ. Тема: "Кубизм". 4-й класс

Тема входит в раздел «Зарубежное искусство ХХ века». Изучение изобразительного искусства XX века подразумевает знакомство с ведущими направлениями, такими, как фовизм, экспрессионизм, сюрреализм, кубизм, футуризм. Важно дать детям общее представление о них.

16 09 2017 9:53:41

Проектная деятельность школьников на уроках изобразительного искусства

Проектная деятельность обучающихся – это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата. Непременным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о ее конечном продукте и как следствие этого об этапах проектирования и реализации проекта, включая его осмысление и рефлексию результатов деятельности.

15 09 2017 0:53:28

Закрепление композиционных приемов на уроках станковой композиции ДХШ с силуэтом. 3-й класс

Одна из задач обучения в ДХШ – возможность ее продолжения в профильных учебных заведениях. Малыши непосредственны и эмоциональны, но по мере взросления требуют более углубленных, с опорой на профессионализм знаний. Упражнения систематизируют знания о предмете, помогают в работе над композицией, которая служит базой для создания любого художественного произведения.

14 09 2017 9:58:52

Итальянская комедия дель арте

Статья посвящена импровизированному уличному театру итальянского Возрождения – комедии дель арте, оказавшей огромное влияние на развитие мирового театрального искусства. Ее отголоски явственно просматриваются в драматургии Мольера, Гольдони, Гоцци; в XX веке – в творчестве режиссеров В.Мейерхольда, А.Таирова, Е.Вахтангова и др.

13 09 2017 17:46:45

Дистанционное обучение предметам области "Искусство" в школе "Архитектура на рубеже XIX–XX вв." 11-й класс

На современном этапе развития образовательной практики актуализировалась проблема поиска новых интенсивных форм организации учебного процесса, что повлекло интеграцию информационных технологий в образование, выделение среди них дистанционных технологий обучения и формирование отдельного вида образования – дистанционного.

12 09 2017 22:49:57

Урок ИЗО по теме "Мир растений. Мастера украшений". 5-й класс

В течение всего курса "Изобразительного искусства" учащиеся постигают секреты декоративно-прикладного искусства. "Мастер Украшения" знакомит учащихся 1–4-х классов с произведениями народного творчества, учит составлять несложные узоры. В 5-м классе изучение раздела декоративного рисования целесообразно начать с постижения секретов искусства - стилизации форм растительного мира. И только тогда, перейти к следующему этапу - выполнение творческих заданий по дизайну.

11 09 2017 2:29:12

Урок ИЗО по теме "Русская матрешка – символ любви, дружбы и благополучия". 5-й класс

Урок даёт возможность познакомить учащихся с историей создания русской матрёшки, с видами русской матрёшки, элементами росписи матрёшек. Через образ матрёшки как произведение народного творчества учащимся даётся возможность, понять что такие нравственные категории, как любовь, дружба, счастье человеческого общения, бесценны и вечны везде и всегда.

10 09 2017 7:47:32

Урок ИЗО по теме "Портрет – зеркало души"

Урок знакомит учащихся с изображением человека в искусстве разных эпох, с историей возникновения портрета. Прежде, чем учащиеся перейдут к практической части урока, учитель подводит их к пониманию того, что жанр портрета – это не только передача индивидуального сходства, но и создание духовного образа человека, отражение его мыслей и чувств; тем самым формируя умение находить красоту, гармонию, прекрасное во внутреннем и внешнем облике человека.

09 09 2017 11:58:53

Методическая разработка урока ИЗО по теме "Образ человека – главная тема в искусстве"

Автор знакомит учащихся с жанром изобразительного искусства - портрет, используя презентацию, формирует у них практические умения работы в группе: распределение обязанностей, соблюдение норм времени и инструкций, воспитывает позитивное отношение к прекрасному через зрительные и материальные образы.

08 09 2017 21:33:33

Урок по теме "Создание проекта исторической картины. Образ легендарной Сююмбике". 7-й класс

Урок изобразительного искусства повышает интерес к изучению истории родного края. В ходе занятия учащиеся узнают о яркой исторической личности, последней царице Казанского ханства Сююмбике.

07 09 2017 2:42:24

Открытый урок МХК по теме "Эстетика эксперимента и ранний русский авангард". 11-й класс

Урок дает представление о художественной культуре России XIX – начала XX века, знакомит учащихся 11-го класса с культурой русского авангарда: жизнью и творчеством художников, их мировоззрением, особенностями их живописи по программе Рапацкой Л.А.Урок помогает определиться учащимся в своем отношении к авангардной живописи.

06 09 2017 20:13:17

Основные направления развития зарубежной живописи конца XIX – начала XX века

Цель урока: создание виртуального музея живописи конца XIX и начала XX веков.

05 09 2017 11:15:11

Урок ИЗО на тему "Природа в японской культуре"

Урок посвящен природе Японии. Дети знакомятся с произведениями мастеров японской живописи, где отмечают необыкновенную силу завораживающего таинства природы. Узнают, какую роль играют в жизни японцев камни и как искусство "икебана" помогает самовыражению японцев. Детям предлагается побывать в роли японского мастера, умеющего наблюдать и всматриваться, а затем передавать на плоскости свои образы.

04 09 2017 20:34:10

Урок изобразительного искусства по программе Б.М. Неменского "Портрет-аппликация". 6-й класс

Комбинированный урок, расширяющий представление учащихся о жанре портрета, многообразии человеческих лиц и характеров, оснащен наглядными материалами: репродукциями картин, таблицами, рисунками-аппликациями. В начале урока применяются элементы исследования. Вторая половина урока отводится для практической работы – учащиеся должны выполнить портрет в технике аппликации.

03 09 2017 16:21:47

Лепка рыбки-чинюшки. Глиняная игрушка: продолжение и развитие Купинского игрушечного промысла

Урок знакомит учащихся с историей возникновения купинской игрушки. Сравнивает с другими народными промыслами. Открывает содержательный смысл художественного образного языка игрушечного промысла. Идет освоение техники работы с глиной при выполнении купинской игрушки. Формирует установку на глубоко личностное отношение к глине как к материалу для творческого самовыражения.

02 09 2017 9:18:36

Методическая карта урока

В карте отражена тематика, межпредметные связи, методология, педагогическая технология урока; четко прослеживаются структурные составляющие каждого этапа: целеполагание, поэтапная мотивация и деятельность учащихся. Подробный методический анализ, проведенный в карте, является путеводителем для "гостей", желающих посетить урок.

01 09 2017 8:24:55

Учебное занятие на уроках ИЗО "Объем в цвете"

Цель занятия: развитие умений пользоваться художественно-выразительными средствами живописи.

31 08 2017 9:40:43

Демонстрация приемов работы кистью на уроках декоративного рисования с использованием стеклянной доски

Как бы ни был построен урок изобразительного искусства, одно из основных мест в нём занимает непосредственно демонстрация учителем приёмов работы кистью. Широкие возможности для этого открывает использование стеклянной доски и изготовленных для неё сменных таблиц.

30 08 2017 20:13:41

Проверочные тесты по МХК

Одним из надежных способов контроля, диагностики и закрепления теоретических знаний по МХК являются тестовые задания. В работе представлены разработки таких заданий по некоторым темам программы.

29 08 2017 17:58:15

Урок в 3-м классе "Полет в космос"

Методическая разработка урока в 3-м классе, направленного на развитие творческого потенциала ребенка. Задача автора: выявление приемов, упражнений, технологий, обеспечивающих эффективность формирования креативности учащихся младшего школьного возраста на занятиях изобразительного искусства, в совокупности с использованием методов проблемного обучения.

28 08 2017 4:13:48

Романтизм. Импрессионизм. Экспрессионизм

Тест проверяет знание фактов и понимание принципов творчества представителей таких нереалистических направлений в искусстве, как романтизм, импрессионизм, экспрессионизм.

27 08 2017 11:54:52

Олонецкая роспись. Прялки Поонежья

Среди многообразия крестьянских росписей олонецкая занимает особое место. Учащиеся знакомятся с технологией данной росписи, овладеют навыками культуры труда. Создают первые композиции – роспись прялочки для бабушки.

26 08 2017 15:28:57

Мы готовимся к Новому году. Украшения для новогодней елочки. 1-й класс

Урок рисования в 1-м классе, на котором ученики изготавливают украшения для новогодней елки, начинается с ознакомления с произведениями декоративно-прикладного искусства. Затем идет формирование обобщенных представлений о свойствах предметов (цвет, форма, величина). Заканчивается урок выставкой работ и их анализом (игрушки помещаются на макет елки). Урок воспитывает умение восхищаться красотой, развивает навык работы с художественными материалами.

25 08 2017 16:20:31

Урок ИЗО "Набросок кисти руки"

Данный урок является обобщающим по теме «Изображение фигуры человека и образ человека». Человек остается главной темой в искусстве. Многообразие художественных форм произведений живописи, графики и скульптуры позволяют знакомить учащихся с различными подходами в изображении фигуры человека. Учащиеся должны научиться рисовать как всю фигуру, так и отдельные ее детали. Рисунок с натуры кисти руки наиболее развивает навыки плоского и объемного изображения.

24 08 2017 16:55:42

Лепка сказочных домиков

Урок проводится в 1-м классе в блоке «Ты строишь. Знакомство с Мастером Постройки» по программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд» и предполагает знакомство детей с архитектурой, многообразие архитектурных построек, развитие творческого воображения, конструктивного мышления.

23 08 2017 9:24:51

Компьютерная презентация к уроку "Русская матрешка"

Автор рассказывает о возникновении матрешки как образца народной куклы, выражающей обобщенный образ русской красавицы. Знакомство построено на сравнении матрешек из Сергиева Посада, из Семенова и Полховского Майдана.

22 08 2017 22:42:15

Внеклассное занятие "Звездный час"

Занятие предназначено для стимуляции познавательного интереса к предмету, развивает способности к учебному общению.

21 08 2017 20:11:46

Донских степей неяркая краса (Семикаракорская роспись)

На мастер-классе дети получат возможность: познакомиться с донским народным промыслом; с предметами, которые постоянно используются в доме, – посудой (ее формой, декором, силуэтом); сформировать навыки семикаракорской росписи предметов ЗАО "Аксинья".

20 08 2017 12:54:50

Искусство в твоем доме. 3-й класс

В современном мире существует большое многообразие строительных и декоративных материалов для дома. И так трудно из всего этого выбрать необходимые материалы и украшения, а именно придать своему жилищу неповторимость и оригинальность. Учащиеся знакомятся с профессией дизайнера, учатся составлять рисунок, для обоев, используя различные техники. В заключение урока выставка "Мир обоев", которая позволяет учащимся оценить не только свой труд, но и труд других.

19 08 2017 4:39:48

Искусство витража. 5-й класс

На уроке изобразительного искусства в 5-м классе, посвященному искусству витража, автор знакомит учеников с новым для них видом декоративного искусства, чем способствует развитию художественного вкуса, фантазии, изобретательности, пространственного воображения, дизайнерских способностей. Урок учит ребят работать в технике «роспись по стеклу» и создавать свои маленькие шедевры.

18 08 2017 6:49:51

Формы контроля качества знаний, умений и навыков студентов в процессе освоения модульной программы по композиции

В работе автор делится опытом организации и реализации блока контроля на уроках студентов специальности «ДПИ и народные промыслы», дисциплина композиция.

17 08 2017 1:22:46

Народный орнамент и декоративно-прикладное искусство

Урок обобщения по теме "Народный орнамент и декоративно-прикладное искусство" разработан в виде игры-путешествия. Представлена индивидуальная и групповая формы работы. В увлекательной форме закрепляются знания учащихся об орнаментальных комплексах и декоративно-прикладном искусстве; развивается умение сопоставлять, проводить сравнения, аналогии; воспитывается познавательный интерес к изучению культуры народа.

16 08 2017 21:54:15

Декоративная композиция

Занятие по изобразительному искусству и музыке знакомит обучающихся с особенностями создания фантазийных растительных образов, формирует понимание образного мышления, повышает интерес к искусству и творчеству. Использование музыки и исполнение обучающимися своих оригинальных идей на листе делают занятие ярким, веселым, интересным.

15 08 2017 20:37:25

Урок по изобразительному искусству с элементами коллективного творчества "Фонари на улицах города". 3-й класс

Урок поможет в более свободной форме (игровой) познакомить обучающихся с историей возникновения фонарей, их видами и формами, воспитывает любовь к родному городу, творческое отношение и интерес к формам совместной деятельности.

14 08 2017 6:21:21

Обобщения по теме "Балет. Становление башкирского балета"

На уроке используется презентация, созданная в программе PowerPoint. В презентации собраны материалы, которые были изучены на предыдущих уроках и могут помочь в систематизации знаний по теме "Балет. Становление башкирского балета".

13 08 2017 22:41:36

Праздник ложки в городе мастеров

Урок изобразительного искусства в 5-м классе знакомит учащихся с историей появления обычного предмета – ложки; с этимологией выражения "бить баклуши"; с технологическим процессом изготовления деревянных ложек. В ходе творческой работы ребята закрепляют умения и навыки в исполнении элементов гжельской, хохломской и городецкой росписях.

12 08 2017 18:39:18

Урок изобразительного искусства по теме "Орнамент"

Урок способствует расширению представлений об орнаменте, его видах, элементах, назначении, применении; развитию творческой активности, эстетического вкуса, воображения, памяти; воспитанию нравственно-эстетического отношения к миру и искусству.

11 08 2017 21:32:19

Интегрированный урок-исследование по изобразительному искусству по теме "Эпоха. Стиль. Чехов"

Урок приурочен к памятной дате нашего земляка – А.П. Чехова. Урок способствует развитию интереса к творчеству А.П. Чехова; учит делать анализ связей между персонажами и эпохой; развивает ассоциативно-образное мышление, творческую и познавательную активность; прививает интерес к искусству.

10 08 2017 14:59:13

Пряники для праздника

Жизнь наших предков переплеталась с обычаями и обрядами, укладом которых было почитание отцов и дедов, связь с природой и труд. Эти добрые времена утверждали и оставляли после себя добрые традиции. Много праздников чтил наш народ, а где праздник, там подарки и угощения, вкусные и нарядные пряники.

09 08 2017 9:17:43

Цвет живописи. 6-й класс

Урок разработан в рамках содержания программы 6-го класса «Искусство в жизни человека», автором которой является Б.М. Неменский. Этот урок позволяет познакомить учащихся с многообразием форм изображения мира вещей в истории искусства, расширить знания учащихся о жанре натюрморта, об особенностях натюрморта в живописи, выбрать технику выполнения работы.

08 08 2017 4:31:32

Презентации к темам "Символы Египта", тезисы ("Скарабей")

Занятие знакомит с символом Древнего Египта – скарабеем, формируя информационную культуру через получение учащимися информации об искусстве Древнего Египта, приобщая их к мировым духовным ценностям. У школьников формируется понятие о непреходящем характере этических и эстетических ценностей.

07 08 2017 0:34:45

Искусство кукольного театра. Петрушка

Урок МХК для 8-го класса расширяет знания учащихся о театральном искусстве, знакомит с героями кукольного театра. В процессе урока идет формирование умений и навыков исследовательской и творческой работы, воспитание патриотизма и любви к прекрасному, развитие творческих и речевых компетенций.

06 08 2017 17:29:39

Техника ногтевого дизайна по мокрому лаку

Урок предполагает знакомство учащихся с историей возникновения и развития ногтевого дизайна, с техникой ногтевого дизайна по мокрому лаку и основными этапами выполнения. Интегрированный урок демонстрирует учащимся области соприкосновения нескольких учебных дисциплин, таких как история, ногтевой дизайн, колориметрия, их органическую реальную связь.

05 08 2017 20:21:17

Творческий проект "Наряды для кукол"

Урок направлен на изучение нарядов для кукол в технике бисероплетение.

04 08 2017 3:35:28

Литературно-музыкальная композиция "Счастье не считается со временем"

Представленное мероприятие показывает, как во время Великой Отечественной войны люди любили друг друга.

03 08 2017 9:31:10

"Звезда с звездою говорит"

Урок рассказывает о жизни Константина Бальмонта и Людмилы Вилькиной, после того, как она стала женой Минского.

02 08 2017 21:19:40

Последовательность рисования дерева в теплом колорите

Во время урока учащиеся знакомятся с новым термином «колорит». Закрепляется ЗУН при смешивании различных цветов, исключительно в теплом колорите красок.

01 08 2017 1:13:12

Урок МХК по теме "Живописцы Древней Руси, или О том, как жили и работали мастера иконных дел". 7-й класс

Цель урока – проанализировать основы языка иконы, расцвет русской иконописи в творчестве Ф.Грека, А.Рублева и Дионисия. Следует помнить, что на уроке МХК на первый план выдвигается не задача управления познавательной деятельностью учащихся, а достижение эмоционального настроя, поэтому результатом проведенного урока является не столько полученные отметки на следующем уроке по выполнению теста, а полученная рефлексия в конце урока.

31 07 2017 6:43:11

Путешествие в мир кино. 9-й класс

На уроке-лекции учащиеся совершают путешествие в мир кинематографии. Урок способствует расширению кругозора учащихся, поддерживает их интерес к изучению экранного искусства.

30 07 2017 7:14:19

"Декоративная композиция из геометрических фигур в технике "Аппликация соломкой"

Методическая разработка предназначена для проведения уроков и внеклассных занятий по изобразительному искусству (художественному труду), как в общеобразовательных школах, так и в дополнительных образовательных учреждениях.

29 07 2017 23:22:40

Интегрированный урок изобразительного искусства и информатики

Автор знакомит учащихся с компьютерной графикой, ее особенностями, практическим применением на уроках изобразительного искусства. Закрепляет знания учащихся о изобразительном виде искусства "графика", его распознавание среди других видов искусств. Учащиеся выполняют на компьютере в векторном и графическом редакторах (по выбору) практическую работу.

28 07 2017 10:23:15

Урок изобразительного искусства по теме "Золотая соломка". 5-й класс

На уроке учащиеся приобщаются к искусству народных промыслов на примере знакомства с плетением из соломы, формируют навыки использования современных материалов для изготовления объемного соломенного «паука»-оберега.

27 07 2017 3:10:34

Урок изобразительного искусства "Фотография – расширение изобразительных возможностей искусства" в 9-м классе по программе Б.М. Неменского "Изобразительное искусство и художественный труд"

Изобразительная по своей природе фотография – не просто технология, а вид художественного творчества со своими образно-выразительными средствами, входящими в круг искусств, при помощи которых художник выражает свое видение и понимание мира.

26 07 2017 18:51:46

Изобразительное искусство – один из видов пластических искусств

Цели урока: научить учащихся распознавать и ценить искусство в жизни человека; познакомить с различными видами искусства; дать понятие «пластические искусства»; учить делить на группы (конструктивные, декоративные, изобразительные); развивать интерес к искусству, применяя деятельностный подход.

25 07 2017 21:59:21

Эрмитаж – сокровищница мировой культуры

Цели урока: сформировать представление учащихся об Эрмитаже как сокровищнице мирового искусства; воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру, любовь и интерес к искусству.

24 07 2017 6:28:43

Изготовление куклы-берегини в русском народном костюме

Цели занятия: приобщение учащихся к народному искусству, отработка навыков при работе с тканью, развитие образного и пространственного воображения, воспитание трудолюбия и аккуратности.

23 07 2017 7:23:53

Живописные просторы Родины. 3-й класс

Урок изобразительного искусства в 3-м классе «Живописные просторы Родины» по программе Т.Я. Шпикаловой. Цели урока: развивать у детей цветовое видение; знакомить с изобразительными и выразительными возможностями цвета в изображении пейзажа; формировать у учащихся живописные навыки в смешивании цветов, расположении ближних и дальних элементов пейзажа с учетом световоздушной перспективы.

22 07 2017 21:26:56

Урок по ИЗО в 5-м классе по теме "Русская народная одежда. Женские головные уборы"

Цели урока: познакомить учащихся с особенностями русской народной одежды, в частности женских головных уборов; сформировать понимание связи представлений людей об устройстве мира и образного строя одежды, закрепить навыки создания художественного образа в декоративной композиции; развивать эстетический вкус.

21 07 2017 23:38:40

Урок ИЗО в 4-м классе на тему "Страна восходящего солнца. Образ художественной культуры Японии. Праздник цветения сакуры"

Представленный урок изобразительного искусства в 4-м классе включает в себя такие формы работы с учащимися как беседа, практическая работа, предусматривает использование информационных, здоровьесберегающих и игровых технологий. Целью художественного воспитания является формирование представлений о многообразии художественных культур народов земли и единстве представлений народов о духовной красоте человека.

20 07 2017 23:55:44

Урок-игра по изобразительному искусству – брейн-ринг "Знатоки искусства" (итоговое занятие для учащихся 6-го класса)

Итоговое занятие по изобразительному искусству для учащихся 6-го класса в форме игры брейн-ринг «Знатоки искусства» по программе Б.М. Неменского. Цели урока: учить детей на практике применять полученные на уроках изобразительного искусства знания, умения и навыки; развивать творческие способности учащихся; воспитывать чувства товарищества, взаимопомощи, способствовать сплоченности классного коллектива.

19 07 2017 4:55:57

О чем рассказывают гербы. Программа Б.И. Неменского

Учащиеся знакомятся с основными частями классического герба, символическим значением его цвета и формы; учатся составлять композицию герба по правилам, соблюдая символические аспекты цвета и формы.

18 07 2017 19:27:20

Игровые технологии на уроках МХК

Урок знакомит учащихся с художественным изображением морской стихии. Ученики выясняют, как художник показал разобщенность и драматизм в отношениях Человека и Природы в своих произведениях.

17 07 2017 21:35:20

Урок ИЗО по программе Б.М. Неменского в 7-м классе "Творчество В.И. Сурикова. Историческая тема в живописи"

Урок по теме направлен на знакомство учащихся с историческим жанром через произведения В.И. Сурикова и некоторые моменты из его жизни.

16 07 2017 9:23:12

Разработка урока по мировой художественной культуре "Искусство барокко"

Комбинированный медиаурок мировой художественной культуры знакомит учащихся с особенностями стиля барокко, его проявлениями в различных видах искусства.

15 07 2017 3:19:12

Новые образовательные стандарты и уроки ИЗО в начальной школе

В статье представлен конспект урока по программе В.С. Кузина «Сказка про осень», разработанный в рамках реализации новых образовательных стандартов на уроках ИЗО в 1-м классе.

14 07 2017 8:33:30

Путешествие в джунгли

Урок носит мировоззренческий аспект, позволяет учащимся соединить воедино знания, полученные на уроках естественно-художественного цикла. Синтез информации, относящейся к различным предметам, позволяет учащимся на более доступном уровне понять красоту и неповторимость животного мира.

13 07 2017 0:48:43

Дизайн. Виды дизайна

Урок носит мировоззренческий аспект, позволяет учащимся соединить воедино знания, полученные на уроках гуманитарно-художественного цикла. Синтез информации, относящейся к различным предметам, позволяет учащимся на более доступном уровне понять значение художественной культуры, формировать духовно-нравственные ценности.

12 07 2017 21:44:59

Из опыта работы учителей изобразительного искусства Республики Адыгея по реализации содержания регионального, этнокультурного компонента

Как показали наблюдения, растения (цветы), мир насекомых, животных, красивые ландшафты Адыгеи пробуждали в детях художественное чутьё, развивали их эстетическое восприятие, закладывали прочную основу для осмысленного понимания особенностей прикладного искусства адыгов, которое веками развивалось на основе художественной переработки народными мастерами природных форм, гармоничной стилизации элементов животного и растительного мира.

11 07 2017 19:42:38

Работа с соленым тестом: коллаж как искусство

Предлагаемый материал является методической разработкой занятия по работе с соленым тестом в условиях дополнительного образования. Занятие содержит краткую информацию о славянской мифологии, о духе дома – домовом, методику изготовления коллажа с применением соленого теста и ткани. Методическая разработка может быть интересна педагогам изобразительного и декоративно-прикладного искусства общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования для работы с детьми 8–14 лет.

10 07 2017 10:42:33

"О чем нам рассказывают гербы". 5-й класс

Урок знакомит учащихся с основными частями классического герба, символическим значением цвета и формы в них. Формирует представление о гербе как отличительном знаке любой человеческой общности, символизирующем отличие от других общностей.

09 07 2017 2:51:28

"Северное Возрождение"

Учащиеся на уроке определяют сущность искусства Возрождения в Италии и в Нидерландах по формулам: "Человек и мир" и "Мир и человек в нем".

08 07 2017 1:41:46

Символика государства – это национальное достояние

Этот урок предназначен для учащихся 6–9-х классов. Сведения, вошедшие в урок, могут быть использованы для проведения классных часов или внеклассных мероприятий. Изучение символики и геральдики – это не только расширение своего интеллектуального потенциала, а в первую очередь проявление уважения к прошлому, к поколениям, создавшим эти ценности. Символика государства – это не просто действующая формальная система, это еще и национальное достояние, достояние отечественной культуры.

07 07 2017 6:36:22

Урок коллективного творчества. Панно "Праздник в русской деревне"

Урок обобщает представления детей о своеобразии русской природы, людей, их труда. Формируется у учащихся представление о гармонии человека с природой, особенностях и характере национальных построек, костюмов, народных праздников. Это закономерно, так как в обрядах и костюмах русский человек в художественно-образной форме отразил свои представления о природе.

06 07 2017 12:56:35

Художественно-образовательный курс для детей младшего школьного возраста

Курс предназначен решать задачи по развитию личности и эстетическому воспитанию детей. Упор делается на изучение цветоведения, на понимание красоты красок, на эмоционально-эстетическое восприятие изображаемых предметов.

05 07 2017 13:12:45

Жанровая живопись. 8-й класс

Урок с использованием интерактивных технологий «Жанровая живопись» – это итоговый, проблемный урок для 8-го класса. В ходе урока учащиеся систематизируют и обобщают знания по всем жанрам живописи, учатся воспринимать художественные достоинства произведений искусства. Урок интегрирован с уроком литературы. В нем присутствуют разные виды контроля, творческие задания, групповая и индивидуальная формы работы.

04 07 2017 14:31:18

В мастерской глиняной игрушки. Роспись дымковской барышни

Автор на уроке закрепляет у учащихся знания об особенностях дымковской росписи. Прививает интерес к изучению ремесел и стремление своими руками создать красоту. Воспитывает любовь к Родине, уважение к труду.

03 07 2017 0:32:57

Дети Великой Отечественной войны. 1941–1945. 1-й класс

Цель урока – расширение кругозора учащихся о жизни детей в трудное для страны военное время.

02 07 2017 16:27:42

Формирование познавательной компетентности школьников на уроках эстетического цикла через реализацию технологии мастерских

Технология мастерских универсальна и может быть использована на различных предметах. Участники мастерской строят свои знания через критическое отношение к уже имеющимся сведениям и фактам. Использование такой технологии помогает осуществить на уроках созидательные и творческие функции в решении ряда образовательных задач.

01 07 2017 16:18:24

Художественное конструирование "Купола России"

На занятиях изостудии реализуется программа автора "Хамелеон". Программа рассчитана на три года обучения и соответствует возрастным особенностям студийцев 6–12 лет. На третьем году обучения исполнительская техника воспитанников достигает высокого уровня, им доступны сложные в технологическом плане способы изготовления изделий. Автор предлагает занятие, которое реализуется на третьем году обучения в блоке "Большое путешествие" и рассчитано на детей 10–12 лет.

30 06 2017 6:40:56

Фактура предметов окружающего пространства и влияние на развитие художественных, творческих способностей учащихся на уроках композиции

В качестве объекта, влияющего на развитие чувственных ощущений, выбраны морозные узоры окон школы. Фактура изморози окон: визуальная, снятая в цифровом варианте, стала главным источником творческой мысли. Условием активизации воображения, фантазии, а также объектом – натурой, дающей подсказки в художественном исполнении, к техническому решению рисунков, и главным условием самостоятельного обогащения знаниями, умениями и навыками.

29 06 2017 17:46:48

Образ древних русских городов

Открытый урок по изобразительному искусству в 4-м классе, на котором учащиеся закрепляют знания о характерных особенностях архитектурных сооружений, их расположении в древних русских городах. В ходе урока дается практическое задание изобразить древнерусский город по представлению, закрепляющее навыки изображения древнерусских городов без предварительной прорисовки. Урок воспитывает интерес к изучению истории своей страны, любовь к Отчизне.

28 06 2017 2:49:29

Особенности творческих проявлений и способностей детей

Одно из наиболее важных условий успешного развития детского художественного творчества – разнообразие и вариативность работы с детьми на занятиях. Новизна обстановки, необычное начало работы, красивые и разнообразные материалы, интересные для детей неповторяющиеся задания, возможность выбора и еще многие другие факторы – вот что помогает не допустить в детскую изобразительную деятельность однообразие и скуку, обеспечивает живость и непосредственность детского восприятия и деятельности.

27 06 2017 19:14:55

Урок изобразительного искусства по теме "Новогодние открытки"

Цели урока: ознакомление обучающихся с историей возникновения, видами, формами поздравительной открытки как формы общения между людьми.

26 06 2017 1:39:51

Искусство Древнего мира – тестовые задания

Использование разработки на уроках позволяет решать проблемы, связанные с регулярным повторением, закреплением и контролем знаний, приобретенных учащимися в процессе обучения; вносит разнообразие, способствует активизации учащихся, развивает их познавательные способности.

25 06 2017 14:17:54

Формирование толерантного сознания на уроках МХК

Целью работы является обобщение опыта в воспитании у детей не только толерантного отношения к незнакомым культурам, но и заинтересованного отношения к непохожему образу жизни, мышлению через постижение искусства и включение детей в саму среду нетрадиционного для них творчества.

24 06 2017 7:48:25

Натюрморт в холодной цветовой гамме. 6-й класс

На уроке учащиеся развивают творческие способности, формируют художественную культуру, практикуют исполнение натюрморта в холодной цветовой гамме гуашью.

23 06 2017 11:49:48

Ювелирное искусство Древнего Египта

Урок дает учащимся 5-х классов целостное представление о своеобразии ювелирного искусства Древнего Египта, символике изображений. В ходе урока учащиеся узнают, как и что носили египтяне высшего сословия в качестве украшений. На уроке используется групповая и индивидуальная форма работы, решается проблема урока, поставленная педагогом в начале введения нового материала.

22 06 2017 10:33:15

Узоры на крыльях

Урок проводится по программе Б.М. Неменского во второй четверти 1-го класса, когда дети знакомятся с работой Мастера Украшения. На уроке используется презентация, видеоматериалы. Все используемые методы и приемы способствуют развитию у детей наблюдательности, повышению интереса к предмету, развитию творческого воображения. На уроке используется прием выбора способа изображения, что дает возможность ученикам с разной подготовкой выбрать посильный прием.

21 06 2017 1:18:23

Историческая достоверность и художественный образ

У учащихся развиваются способности воспринимать особенности жанра исторической живописи; связывать художественные образы в изобразительном искусстве; обобщать полученные знания в процессе изучения предыдущих тем по творчеству И.Репина, В.Сурикова.

20 06 2017 8:31:54

Роль декоративного искусства в эпоху Древнего Египта. 5-й класс

Урок знакомит с символикой украшений в Древнем Египте, ролью декоративного искусства этого периода. Учащиеся делают поделку из картона – нагрудное украшение в виде сокола с распростертыми крыльями (изображение бога Ра-Характи, бога Солнца, в одном из его бесчисленных воплощений).

19 06 2017 7:17:40

Савинская роспись. Заключительный урок-игра "Ярмарка"

Урок дает возможность познакомить учащихся с декоративно-прикладной росписью, с историей создания, с основными особенностями и приемами работы. Работа ведется в творческих мастерских в форме игры. Материал занятия способствует воспитанию любви к родному краю, коллективизма у учащихся.

18 06 2017 1:22:30

Разработка итогового занятия курса ОРКСЭ в 5-м классе по теме "Праздник в каждом доме"

Россия – многонациональное государство, где проживают люди, принадлежащие к разным религиозным культурам. У представителей этих культур свои традиции, обряды, праздники, которым они следуют и которые соблюдают. С некоторыми из них, а именно с семейными праздниками мусульман, иудеев, буддистов и христиан, школьники знакомятся в ходе театрализованного праздника.

17 06 2017 10:14:34

Образ древних русских городов

На уроке происходит знакомство с древними русскими городами, с архитектурными особенностями, постройками, основными элементами древнего города, жизнедеятельностью горожан.

16 06 2017 8:18:14

Зимние праздники от Рождества до Крещения

В ходе урока дети получают представление о православных праздниках, святочных обрядах. Развивают навыки критического мышления, расширяют представления о культурном наследии.

15 06 2017 4:47:22

Урок изобразительного искусства по теме "Национальная одежда"

На уроке обучающиеся расширяют знания о национальной одежде северян – ягушке и мужском поясе, любуются их красотой, а также "выполняют заказ меховой мастерской" – создают эскизы праздничной ненецкой одежды.

14 06 2017 2:12:10

Буквицы

Актуальность темы занятия основана на интересе современного поколения к изучению древнерусской письменности, которая говорит нам о безграничной талантливости русского человека, о силе его воображения и о том, как наш далекий предок представлял себе мир и каким старался воплотить его в своем творчестве.

13 06 2017 10:35:49

Монументальная скульптура и образ истории народа

Есть память, объединяющая многие поколения, – это память народная. Она бережно хранит воспоминания о событиях, которые нельзя забывать. Они – наша история, без них невозможно построить будущее. Эта память записана в литературных и музыкальных произведениях, картинах, мемориальных ансамблях. Мемориальный комплекс в Трептов-парке в Берлине и Мамаев курган в Волгограде, посвященные победе в Великой Отечественной войне, – прекрасные тому примеры.

12 06 2017 4:57:22

Использование новых материалов и применение компьютерных технологий на уроках ИЗО

На уроке учащиеся расширяют эстетические знания, словарный запас, повторяют жанры живописи. Прослеживается межпредметная связь с литературой, музыкой. Дети работают с новым материалом: наждачная бумага и меловые мелки. Используются компьютерные технологии – рисунки на компьютере.

11 06 2017 7:10:31

Урок ИЗО "Роспись парусов"

На уроке дети знакомятся с парусными кораблями, выясняют назначение парусов и их росписи, осваивают приемы рисования кистью, развивают творческое воображение.

10 06 2017 13:28:52

Формирование креативной компетенции обучающихся на уроках изобразительного искусства

Креативная компетентность обучающегося включает систему знаний, умений, навыков, способностей и личностных качеств, необходимых ему для творчества. Творческий компонент может присутствовать в любом виде деятельности обучающегося (коммуникативной, учебной, организаторской). Важной составляющей креативности обучающихся являются знания и умения, которые лежат в основе собственной познавательной и творческой деятельности.

09 06 2017 10:44:59

Формирование художественной культуры учащихся посредством использования ИКТ на уроках МХК

ИКТ позволяет на уроках МХК реализовать дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению. Интерактивные обучающие программы, дают возможность организовать одновременное обучение школьников, обладающих различными способностями и возможностями, создать адаптивную систему обучения. При условии систематического использования информационных технологий в учебном процессе в сочетании с традиционными методами обучения можно значительно повысить эффективность обучения.

08 06 2017 1:47:22

Национальное искусство народов Севера. Изготовление игольницы – "Намт"

Автор знакомит детей с игольницей, учит самостоятельно украшать изделия прямыми полосками, бисером. Воспитывает любовь и интерес к декоративно-прикладному исскуству обско-угорских народов.

07 06 2017 11:20:26

Жанр Пейзажа. Лазурь и грозы. 6-й класс

Урок в 6-м классе по программе Б.М. Неменского ставит цели: создать условия для изучения и повторения учащимися произведений великих мастеров пейзажа; помочь учащимся понять отличительную особенность произведений различных мастеров по отношению к личности человека; развивать у школьников способности зрителя, готового к восприятию произведений великих мастеров; воспитывать художественный вкус.

06 06 2017 22:38:35

Открытые уроки ИЗО "Русский быт в прошлые века" – выполнение эскиза декоративного оформления интерьера старинной крестьянской избы на русском Севере. 6-й класс

Уроки в 6-м классе являются этапными в рамках программы по ИЗО В.С. Кузина. На первом уроке учащиеся посещают школьный музей и слушают беседу о быте русского народа. На втором - шестиклассники выполняют практическую работу – макет интерьера русской избы.

05 06 2017 1:48:22

Урок "Связь времен в народном искусстве"

Содержание данного урока – сохранение преемственности традиций народных промыслов в современных условиях. В процессе урока учащиеся осваивают содержание и образный язык разных видов декоративно-прикладного искусства – традиционного народного, классического и современного – на примере изделий гжельского промысла.

04 06 2017 6:53:25

Леонардо да Винчи. Человек-эпоха. Человек-загадка

Живописец, скульптор, архитектор, инженер, ученый – всё это Леонардо да Винчи. Великий, загадочный, притягивающий. Такой далекий и такой современный. Все его творчество – сплошные вопросы, отвечать на которые можно всю жизнь, да и последующим поколениям останется.

03 06 2017 6:24:51

Программа дополнительного образования "Интегрированный курс компьютерной графики и изобразительного искусства"

Цель и задачи курса подчинены становлению и развитию личности школьника на национальной основе: формирование основ целостной эстетической культуры через развитие исторической памяти; раскрытие творческого потенциала учащихся средствами компьютерной графики, воспитание их информационной культуры.

02 06 2017 1:33:48

Произведения искусства о нравственных ценностях "Дружба - маленькое чудо"

Занятие проводится с целью формирования у учащихся представления о дружбе как важнейшей нравственной ценности через произведения искусства.

01 06 2017 7:48:49

Развитие творческих способностей учащихся на уроках декоративно-прикладного искусства по теме "Флористика"

Трудно переоценить значение приобщения к творчеству детей и подростков в целях их эстетического и экологического воспитания. Занятия флористикой воспитывают художественный вкус, чувство любви и подлинного уважения к окружающей природе, рождают желание оберегать и сохранять её.

31 05 2017 17:27:18

Урок рисования "Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках"

Целью урока является ознакомление учащихся с народными глиняными игрушками, воспитание любви к русским народным промыслам, заинтересовать учащихся гончарным искусством. На уроке дается понятие о видах глиняных игрушек, рассказывается об истории их возникновения, демонстрируются цвет и форма, которые использовались разными мастерами. С помощью компьютерных технологий попробовали по готовым шаблонам закрашивать игрушки.

30 05 2017 14:50:52

Художественная культура Китая

Урок в 10-м классе в форме урока-телепередачи знакомит обучающихся с основными особенностями художественной культуры Китая.

29 05 2017 14:53:39

Урок-репортаж по теме "Живопись эпохи Возрождения". 10-й класс

Урок построен как урок-репортаж по музеям мира, где хранятся произведения мастеров эпохи Возрождения. Нетрадиционный тип урока позволил рассмотреть произведения великих художников поэтапно (Проторенессанс, Высокое Возрождение, Позднее Возрождение), не нарушая главную тему программы – «Взгляд из России». Данное построение урока позволило закрепить и повторить материал способом проблемных заданий и опережающего индивидуального домашнего задания.

28 05 2017 20:26:49

Урок-беседа "Художники – о войне"

Урок-беседа служит ознакомлению с картинами художников о Великой Отечественной войне и воспитанию патриотических чувств.

27 05 2017 4:24:27

Открытый урок по истории искусства по теме "Пейзажная живопись А.А. Мыльникова"

Содержанием урока является пейзажная живопись известного советского художника Андрея Андреевича Мыльникова. Из многих аспектов его многостороннего искусства преимущественное внимание уделено именно пейзажному искусству – как жанру, не подвергавшемуся выборному анализу и оценке. Доказательным аргументом выступают произведения, подаренные мастером родному городу – краеведческому музею г. Энгельса (Покровска) Саратовской области.

26 05 2017 16:27:16

Интегрированный урок (ИЗО + МХК) "Язык искусства"

Задания, предложенные в презентации к уроку, предоставляют возможность запомнить фамилии известных художников, закрепить знания о видах искусства, об особенностях их образного языка, помогут проверить знания учащихся. Форма урока – творческая мастерская. "Скульпторы", "живописцы" и "графики" создают изображения животных разными изобразительными материалами и средствами.

25 05 2017 22:41:59

Музыкальный образ. 6-й класс

Урок помогает в различных формах и видах деятельности, с помощью разнообразных методов достичь осознанного восприятия произведений народной и профессиональной музыки, отражающих красоту природы, её влияние на человека. Укрепить в сознании учащихся понимания огромной значимости музыкальной драматургии.

24 05 2017 5:55:24

Посуда в твоем доме

Цель урока – сформировать навыки конструирования из бумаги, умение декорировать изделия. Учащиеся знакомятся с ролью художника в создании формы и декора посуды; развивают творческие способности, умение составлять элементы росписи по своему замыслу; знакомятся с народными традициями.

23 05 2017 1:59:48

Художественная фотография как вид искусства

На уроке учащиеся знакомятся со спецификой образного языка и выразительных средств одного из пространственных видов искусства – художественной фотографии. Урок направлен на то, чтобы на основе метода эмоционального погружения в обстоятельства рождения фотографии как выдающегося научно-технического изобретения исследовать вопрос художественного потенциала фотографии, выявить уникальность выразительных средств художественного образа фотоискусства.

22 05 2017 19:25:36

О чем могут рассказать древнегреческие вазы

Урок представлен в виде поэтапного знакомства с основными периодами развития древнегреческой вазописи. Благодаря наличию большого количества изобразительного материала и использованию современного оборудования для его демонстрации учащиеся на основании увиденного самостоятельно формулируют через подводящий диалог выводы и сравнительные оценки.

21 05 2017 14:13:54

Характер линий

Урок развития умения учащихся творчески использовать выразительные средства изобразительного искусства. Задачи урока: научить работать с цветными карандашами; познакомить с разновидностями линий и их характером; воспитывать внимательность и аккуратность.

20 05 2017 18:42:44

Внеклассное мероприятие по ИЗО "Вклад художников в Великую Победу"

Мероприятие проводится в сопровождении презентации, которая включает в себя презентацию "Хронология ВОВ в работах художников" и викторину. В заключении учащимся предлагается посвятить и свою работу Великому празднику.

19 05 2017 15:22:38

Реальность и фантазия

Урок коллективной работы. Учащиеся изучают технику изобразительного искусства, развивают опыт творческой композиционной работы. Автор воспитывает эмоциональную отзывчивость на явления природы.

18 05 2017 5:13:54

Урок МХК "Джузеппе Арчимбольда и его портреты. "Прекрасное или безобразное?"

Урок формирует представления учащихся о творческом процессе как совокупности умения видеть красоту окружающего мира, владения мастерством его изображения на примере работ Джузеппе Арчимбольдо.

17 05 2017 0:22:19

Урок по ИЗО по теме "Декоративное рисование. Пряники"

На уроке изучаются принципы стилизации форм в народном декоративно-прикладном искусстве на примере рисования эскиза вырезного пряника цветными восковыми мелками с акварелью. Развивается кругозор учащихся через интеграцию истории традиций русского народа и изобразительного искусства.

16 05 2017 8:56:36

Мультимедийная викторина по ИЗО "Жизнь и творчество русских художников"

В работе представлена мультимедийная презентация учебно-познавательной викторины по теме "Жизнь и творчество русских художников". Викторину можно провести в качестве обобщения темы на уроках ИЗО, МХК или во внеурочной работе. Презентация содержит материал из жизни выдающихся русских художников, посвященный их творчеству и жизни, и построена на основе флеш-анимации.

15 05 2017 11:53:18

Методическая разработка "Батик. Создание мраморных разводов при окрашивании тканей"

Данная методическая разработка знакомит с техникой, несложной и интересной в исполнении. В ней доходчиво и подробно описаны способы нанесения красителей, приведена информация об оборудовании и материалах, которые понадобятся для работы, советы по использованию определенных типов красителей и о том, как следует работать с тканью. Все этапы работы сопровождаются фотографиями.

14 05 2017 11:15:13

Осенний букет. Выставка одного букета

В начале урока преподаватель знакомит детей с таким жанром изобразительного искусства, как натюрморт, и демонстрирует репродукции. Затем предлагает детям самим нарисовать натюрморт с букетом цветов. Работа над натюрмортом продолжается два часа. В ходе обсуждения преподаватель акцентирует внимание учащихся на разности видения и изображения одного и того же объекта разными людьми.

13 05 2017 18:18:13

Мастер-класс творческого занятия "Весна, весна, весенние деньки"

Автор на уроке развивает у учащихся любознательность, фантазию, воображение, творческое и техническое мышление. Учит формировать умения самостоятельно находить решения технических и художественных задач, отвечающих заданному условию.

12 05 2017 13:59:28

Урок изобразительного искусства "Материнская любовь и нежность в творчестве художников"

Урок посвящен теме материнской любви, ее изображению в искусстве вообще и в живописи в частности. На уроке закрепляются теоретические навыки создания портрета и отрабатываются практические навыки.

11 05 2017 1:40:31

Шрифт. 7-й класс

Урок изобразительного искусства в 7-м классе служит знакомству с эволюцией письменности.

10 05 2017 23:29:14

Орнамент в жизни народов Севера. Роспись куклы по мотивам ненецких узоров

На уроке учащиеся расписывают сделанную своими руками куклу, сохраняя традиции узоров народов Севера.

09 05 2017 15:11:26

Экологический проект "Они тоже хотят жить"

Особенность проекта заключается в том, что природа представлена в ней как ценность, а гуманистическое отношение к живому (в т.ч. насекомым) – как этический принцип поведения человека.

08 05 2017 5:22:30

Творческие проекты на уроках искусства

В рамках творческого проекта учащиеся выпускного класса оформили интерьер помещения школы.

07 05 2017 2:22:43

Сценарий открытого урока по дисциплине "Мировая художественная культура" "Миропонимание эпохи Серебряного века"

Урок призван раскрыть суть философии миропонимания Серебряного века, познакомить с персоналиями периода, воспитывать художественное образное мышление.

06 05 2017 7:40:39

Урок православной культуры "Иконы святого Георгия Победоносца. Покров "Сергий Радонежский"

Образ Георгия Победоносца уже не одно столетие является на Руси символом высочайшей воинской доблести, его считают покровителем нашей непобедимой Армии, икону святого Георгия можно найти в любом православном храме, а изображение битвы героя с драконом по праву украшает герб столицы. Кто же этот мужественный воин, где жил? Что означает его подвиг, почему до сих пор вызывает всеобщий восторг и преклонение?

05 05 2017 20:15:33

Шрифтовая композиция. Слово-образ

Урок дает представление о создании образа посредством сочетания букв. Способствует формированию образного мышления на основе ассоциативности.

04 05 2017 0:40:38

Создание композиции на тему "Рождение Вселенной" из точки

В разработке урока показано несколько способов создания композиции из точки, приведены примеры детских рисунков, выполненных по данной теме. Учащиеся знакомятся со следующими средствами композиции: ритм, пятно, линия, композиционный центр. Развиваются творческие способности детей, художественное воображение и фантазия. Воспитывается интерес к народной и мировой культуре.

03 05 2017 2:29:46

Фотография – искусство светописи. Натюрморт и пейзаж – жанровые темы фотографии

Конспект открытого урока для 9-го класса с спользованием компьютерной презентации по экспериментальной программе Б.М. Неменского «Изобразительное творчество и синтетические искусства». Урок знакомит учащихся с работами известных фотохудожников и использованными в них средствами выразительности; с видами освещения и правилами работы над созданием художественной фотографии. В практической части учащиеся используют приемы работы цветом и тоном как средством выразительности.

02 05 2017 3:56:46

Храмы России

Урок в 9-м классе призван познакомить с типами православных храмов, с устройством храма и колокольни, с архитектурными особенностями русских храмов, с историей русских храмов и колоколов, обогатить духовный мир учащихся.

01 05 2017 12:10:27

Цветоведение. Колорит. 5-й класс

Урок основывается на свойстве выразительного средства живописи – цвета, его свойствах (1 урок) и предполагает дальнейшее усложнение художественно-творческих задач. Урок посвящен наиболее эмоциональному средству художественной выразительности – колориту. Знания и умения учащихся, сформированные на данном уроке, закрепляются на уроке (3) «Цветоведение. Колорит». Главное в содержании учебного материала: цвет, свойства цвета, колорит, виды колорита.

30 04 2017 22:59:47

Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках. Лепка и роспись

Автор формирует у учащихся понятие о народной глиняной игрушке, ее видах, традициях формы и росписи.

29 04 2017 0:41:48

Открытый урок по МХК "Особенности модерна в живописи и архитектуре" для 11-го класса

Урок выстроен с учетом интересов старшеклассников, где актуальным становится использование технологии критического мышления. Знакомство с новым материалом происходит в процессе активной информационно-аналитической деятельности учащихся, где работа исследовательского характера ведется сначала в группе, потом индивидуально учащиеся анализируют услышанное и увиденное в творческой работе проблемного характера, где необходимо создать орнамент в стиле модерн.

28 04 2017 8:52:10

Семейно-бытовая обрядность татар, проживающих в деревне Юрт-Уйск, Седельниковского р-на Омской обл.

На уроках МХК ребята изучают шедевры мировой литературы. Дети, в первую очередь, должны знать культуру своей малой родины, поэтому уроки МХК начинаются с изучения традиций, языкового наследия, фольклора малой родины. В статье рассказывается об обрядах татар, которые сохранились в Седельниковском районе Омской области.

27 04 2017 18:58:22

Архитектурно-инженерная мысль в работах Антонио Гауди и примеры творчества его современников

Проблема в изучении идей Антонио Гауди состоит в том, что после себя он не оставил описания своих работ, все свои работы он делал в макетах, это и не дает узнать о его работах многое. Но что-то мы можем узнать, рассматривая мнения его современников о его работах, а также из его биографии.

26 04 2017 10:23:53

Иллюстрирование русской народной сказки "Царевна-лягушка" (5-й класс)

Иллюстрирование сказок позволяет развивать воображение, творческие способности, память, если урок ведётся на основе предварительных целенаправленных наблюдений, детей. Важное значение приобретает выработка у учащихся умения выразительно выполнять рисунки с использованием различных средств: краски, цветные карандаши, цветная бумага, пастель, простой карандаш.

25 04 2017 0:16:59

Наброски с натуры: "Фигура человека" (5-й класс)

Рисование с натуры позволяет развивать зрительную память, пространственное представление, развивать зрительные образы. Учащийся приобретает навык самостоятельно передавать пропорции человека, используя конструктивное строение, пространственное расположение по отношению к изображаемым объектам. Развиваются эмоционально-эстетическое отношение к изображаемому объекту и чувство восхищения красотой их форм, пропорций, очертаний, цветовой окраской.

24 04 2017 11:16:39

План-конспект открытого занятия по предмету "Композиция"

Данное занятие является вводным занятием учебного курса художественного отделения Детской школы искусств №2 предмета «Композиция». Главный акцент на занятии делается на определении понятия «Композиция» посредством организации исследовательских методов в коллективной работе.

23 04 2017 1:20:59

Проект УЗ по изобразительному искусству (7-й класс)

В ходу урока учащиеся получают представление о гербах и геральдике, а так же пробуют сами создать герб.

22 04 2017 19:28:56

Урок по МХК "Вазопись"

Урок проведён в разделе, посвящённом изучению изобразительного искусства культуры Древней Греции. На уроке осуществляются межпредметные связи по истории, изобразительному искусству, литературе и географии. В ходе урока используются наглядности: изображения ваз, примеры орнаментов.

21 04 2017 12:54:57

Роль декоративно-прикладного искусства в жизни древнего общества

Цель урока: сформировать нравственно-эстетическую отзывчивость на прекрасное в жизни и искусстве.

20 04 2017 20:51:56

Выступление на педсовете "Применение презентаций на уроках искусства"

В статье рассматриваются примеры использования презентации в качестве сопровождения изучения нового материала, организации практической работы учащихся и проведения итогового контроля.

19 04 2017 14:53:37

Цветометрическое лото

На занятиях изобразительным творчеством одной из проблем является, как научить детей правильно воспринимать и определять цвета. Данная игра разработана в помощь педагогам изобразительного творчества.

18 04 2017 9:21:30

Открытый урок для 2-го класса. Дымковская игрушка

Урок имеет целью укрепить православную веру в детских сердцах, укрепить любовь к Родине с её великой древней культурой. Дети узнают, что колыбелью наук, искусств и ремесел (в том числе и народного промысла «Дымковская игрушка») на Руси, является Православие. На уроке учащиеся приобщаются к искусству дымковских мастеров и получают основные навыки росписи по глине.

17 04 2017 9:10:28

Урок изобразительного искусства "Наши любимые узоры. В гостях у народных мастеров" (2-й класс)

Урок служит закреплению знаний детей о декоративной переработке форм растительного и животного мира в форме проведения викторины-путешествия по местам художественных народных промыслов с опорой на выставку (Гжель, Хохлома, Полхов-Майдан, Городец, Жостово).

16 04 2017 15:32:42

Приём олицетворения в искусстве

Существуют вечные ценности: любовь, дружба, красота, честь, достоинство… Но каждый человек любит по-своему, видит красоту тоже по-своему. Живопись, музыка, литература выражают красоту мира и человека, позволяют каждому открыть самого себя.

15 04 2017 12:33:48

Жанры в изобразительном искусстве

Урок ориентирован на учащихся 6-го класса. Тип урока – творческая мастерская в литературно-художественном салоне. Урок способствует закреплению знаний учащихся о жанрах в изобразительном искусстве. Расширяет их представления о художниках, наиболее ярко прославившихся в различных жанрах. Продолжает обучать детей находить межпредметные связи.

14 04 2017 12:58:55

Блок уроков ИЗО по теме "Изучение рисованного шрифта на основе прямоугольника и выполнение страниц "Книги пословиц" с использованием этого шрифта"

В системе блоков-заданий отражаются все ступени познавательной и практической деятельности учащихся по овладению, как основными теоретическими знаниями, так и практическими навыками в оформительской работе. Предлагаемый блок уроков - один из многих, включённых в созданную мной программу "Искусство шрифта на уроках ИЗО".

13 04 2017 2:11:16

Сценарий урока МХК в 8-м классе по теме "Особенности храмового зодчества трёх мировых религий"

На уроке учащиеся знакомятся с особенностями храмового зодчества трех мировых религий; развивают умение самостоятельно изучать материал и подготовки его к презентации.

12 04 2017 2:51:34

Использование традиционной техники хохломы в художественном творчестве

Представлена методическая разработка занятия по изобразительному искусству в учреждении дополнительного образования для учащихся 12-14 лет, направленная на приобщение детей к народной самобытной культуре и традиционным ремёслам, дошедших к нам из глубины веков. На занятии с использованием мультимедийной презентации рассматривается традиционная техника хохломской росписи, стили и виды росписи хохломских изделий, технология их изготовления.

11 04 2017 0:27:28

Авторская логопедическая программа для детей, имеющих диагноз ОНР (1-й класс)

Программа направлена на формирование связной речи как средства и формы мыслительной деятельности посредством проектной деятельности. Логопедическая работа, организованная при помощи данной программы, предполагает проведение комплексных занятий, с учетом реализации межпредметных связей, на основе системно - деятельностного подхода.

10 04 2017 22:20:19

Урок изобразительного искусства в 6-м классе "Жанр натюрморта"

Урок направлен на расширение знаний учащихся о жанре натюрморта, об особенностях натюрморта в живописи, графике, скульптуре. Урок построен в виде живой беседы с ребятами, что делает занятие ярким и интересным.

09 04 2017 20:51:13

Урок по теме "Портрет"

Урок разработан с применением ИКТ. На уроке, читая стихи собственного сочинения, демонстрируя свои работы, заинтересовываю учащихся к творческой самореализации.

08 04 2017 10:20:25

Дворянский костюм конца XVIII - начала XIX века. Семья Аксаковых в Уфе

Творческая работа посвящена созданию эскизов дворянского костюма 1788–1801 годов для конкретных исторических лиц: Сережи Аксакова (будущего известного русского писателя), его отца Тимофея Степановича и матери Марии Николаевны.

07 04 2017 19:39:25

Урок изобразительного искусства в 6-м классе "Афиша цирка" (программа В.С. Кузина)

Урок знакомит учащихся с выразительными средствами плаката, историей развития плакатного искусства. Плакатное искусство только с первого взгляда кажется простым, доступным каждому. Наверное, поэтому мы не запоминаем современных плакатов, хотя встречаемся с ними почти каждый день. Только эмоциональное, осмысленное художественное произведение этого жанра воздействует на людей, призывает их к действию, понятно многим людям.

06 04 2017 4:21:48

Урок изобразительного искусства: Пейзаж по произведению К.Г. Паустовского "Мещёрская сторона" для учащихся 6-го класса

Урок изобразительного искусства проводится в третьей четверти. Ребятам предлагается нарисовать пейзаж по представлению с предварительным выбором наиболее понравившегося отрывка из рассказа, передать на бумаге свои личные впечатления состояния природы.

05 04 2017 20:47:21

Разработка открытого урока по декоративной композиции для 1-го класса ДШИ "Волшебный лоскуток"

Автор развивает ассоциативное мышление и воображение у детей, стимулирует творческую активность. Учитель учит закомпоновать лист, найти цельное цветовое решение в определенной гамме; последовательно вести работу.

04 04 2017 14:22:20

Урок "Фотография"

Целью урока является познакомить учащихся с фотографией, а именно, как с видом искусства. Рассказать об истории возникновения, истории развития фотографии, о выдающихся личностях, которые стояли у истоков данного вида искусства. Представить различные жанры фотографии, и самое главное, научить анализировать фотографии, научить читать язык фотографии, а именно все то, что хотели донести до зрителей фотографы своими произведениями.

03 04 2017 12:27:22

Тематическая композиция "Мегаполис"

Цель урока: научить при работе, с реалистичным изображением архитектурных сооружений анализировать и подчеркивать отдельные детали, чтобы добиваться большей выразительности в стилизованном изображении. Развивать глазомер, твердость руки и навыки в использовании различных материалов.

02 04 2017 15:31:13

Разработка занятия на тему "Народные художественные промыслы. Керамика. Чаша"

Познакомить воспитанников с традиционными народными промыслами России: керамикой; рассказать о месте декоративного искусства в жизни общества; выполнить изделие из соленого теста, нанести декоративную роспись.

01 04 2017 3:31:31

Примитив в творчестве художника Николая Аслановича Пиросманашвили

Цель урока: познакомить учащихся с творчеством художника Н.А. Пиросманашвили. Развивать интерес к истории изобразительного искусства, воспитывать любовь к России и ее национальному искусству.

31 03 2017 12:29:42

Мир тысячного солнца

Идея урока подсказана неудачными детскими работами, в которых ребята экспериментировали с нетрадиционными материалами для ИЗО. Отрицательный опыт разочаровывает, перекрывает дорогу всему необычному. Задача педагога помочь сделать первый шаг, раскрыть возможности материала. Мы закрепляем основы композиции, работаем с контрастом, цветовыми сочетаниями, вспоминаем перспективные изменения, закрепляем понятие пейзажа, коллажа и, конечно же, знакомимся с работами уральского художника в необычной технике.

30 03 2017 16:22:33

Урок-викторина "В мире искусства"

Разработка может использоваться на любом уроке эстетического цикла (МХК, музыки, ритмики), так как составлена из вопросов по живописи, музыке и хореографии.

29 03 2017 18:44:43

Проект урока "Скульптура в музее и на улице" (3-й класс)

Урок представляет собой практическое руководство по изготовлению объёмной игрушки-тигра в технике бумагопластики.

28 03 2017 1:35:23

Городецкая роспись как один из видов народных промыслов

Урок знакомит учащихся с историей возникновения Городецкой росписи. Идет освоение техники работы и принципов гармонизации на основе цветовых ритмов и цветовой доминанты. При актуализации знаний используются задания в тестовой форме, где проверяется знание различных видов игрушки, разнообразие образов, отличающих их.

27 03 2017 9:46:34

Картина-пейзаж

Тема пейзажа актуальна в любой параллели школьной программы. Изображать природу, применяя различные художественные материалы - всегда интересно детям в любом возрасте. Урок проводится в 3-м классе в 4-й четверти. Пейзаж сделан в технике - аппликация. Эту работу можно выполнить каждому ребёнку индивидуально, а также предложить учащимся поработать в паре, обмениваясь элементами.

26 03 2017 3:38:21

Урок по изобразительному искусству в 5-м классе. Тема "Семеновская красавица"

Урок является итоговым обобщением по теме «Народные художественные промыслы». Он содержит сведения не только сведения о народных х удожественных промыслах России, но и об обычаях русского народа.

25 03 2017 9:19:33

Урок по изобразительному искусству в 6-м классе на тему "Отношение художника к миру природы. Колорит в пейзаже"

Данный урок эмоционален, на этом уроке учитель учит ребёнка понимать и ценить красоту природы, воспитывает чувство радости от передачи этой красоты в цвете. Расширяет представления детей о выдающихся направлениях в живописи, поздний романтизм (художники передвижники), импрессионизм (Россия и Франция конца 19 века). Научить как с помощью различной манеры письма передавать пространство, состояние и свои чувства в работе над пейзажем.

24 03 2017 14:45:51

Урок по теме "Графический портретный рисунок и выразительность образа человека", 6-й класс

На интерактивном уроке систематизируются знания по жанру портрета, его разновидностям, развивается понимание того, что в портретном изображении должен выражаться характер и внутренний мир человека. Урок интегрирован с уроками литературы, МХК, музыки.

23 03 2017 20:28:22

Урок изобразительного искусства по теме "Маска"

Демонстрируя различные маски с ярко выраженной эмоциональной окраской, учитель обращает внимание учеников на их характеры: добрые и злые, веселые и грустные.

22 03 2017 22:34:43

Развитие замысла на занятиях изобразительной деятельности дошкольников

В статье описана последовательность развития замысла ребенка на занятиях по рисованию с учетом возрастных особенностей дошкольников с 4-х до 7 лет. Дошкольный возраст – это сенситивный возраст развития воображения средствами изобразительной деятельности. Главная роль в развитии воображения отводится развитию собственного замысла ребенка.

21 03 2017 8:59:13

Урок ИЗО в 7-м классе по теме "День освобождения Воронежа"

Цель урока – воспитание патриотизма и любви к родному городу средствами художественно-творческой деятельности на уроках изобразительного искусства.

20 03 2017 0:44:26

"Путешествие в страну Геральдику"

Урок поможет в более свободной форме познакомить обучающихся с геральдикой, её значением, с символическим языком декоративного искусства на примере гербов. В работе представлен зрительный материал, который позволит учителю более наглядно продемонстрировать учащимся данную тему, увлечь их, полнее выявить их нестандартность и гибкость мышления.

19 03 2017 11:33:10

Методическая разработка урока "Все работы хороши, выбирай на вкус"

Цель урока: в процессе ознакомления учащихся с изображением красоты труда в произведениях ИЗО и народного фольклора развить интерес к профессиям; совершенствовать навыки изображения фигуры человека в движении, создания образа человека любой профессии с помощью линейно-конструктивного построения; воспитывать аккуратность и трудолюбие.

18 03 2017 3:37:36

Построение стилизованной тематической композиции "Вещи века"

Цель занятия – в развитии творческих способностей, пространственного мышления учащихся на примере развития предложенной темы.

17 03 2017 10:56:22

Использование "температуры" цвета в изобразительном искусстве

На уроке по изобразительному искусству мне бы хотелось поделиться с опытом работы по изучению основ цветоведения, пониманию и применению на практике условной "температуры" цвета. Проблема преподавания изобразительного искусства в школе в настоящее время - актуальна. Главной целью обучения я ставлю формирование коммуникативной компетенции.

16 03 2017 22:14:50

Искусство составления букета

Цели и задачи: сформировать понятия об искусстве составления букета; воспитывать любовь и интерес к фитодизайну; формировать навыки работы с природными материалами; развивать творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус.

15 03 2017 3:34:10

Урок изобразительного искусства на тему "Изображение формы и текстуры на примере рисунка "Грибы"

Урок способствует развитию художественных способностей учеников, учит внимательному отношению к окружающему миру и умению грамотно передавать форму и текстуру в рисунке. Работа может выполняться как в карандаше, так и акварельными красками. В статье даны рекомендации для педагогов, а в приложении - макеты и образцы выполненных работ.

14 03 2017 15:14:45

Волшебные свойства бумаги

Деятельность школьников на уроках изобразительного искусства должна быть разнообразной, направленной на развитие творческих способностей. Учащиеся с большим интересом и увлечением работают над заданиями, выполняя их в техниках, связанных с бумагой: коллаж, аппликация и особенно бумажная пластика.

13 03 2017 10:57:13

План-конспект урока по техническому рисованию

План-конспект урока включает в себя диагностику уровня знаний и умений, многоцелевую проверку результатов обучения и проверку состояния знаний и умений по конкретным темам. Работа по повторению материала основана на репродуктивном методе обучения, при решении творческих задач используются проблемные ситуации.

12 03 2017 16:54:38

Конспект урока по изобразительному искусству в 9-м классе на тему "Театр кукол"

Данная тема рассчитана на два урока, в заключение, как подведение итогов на третьем уроке, – театрализованный показ кукольного представления. Урок знакомит учащихся с историей возникновения кукольного театра и разновидностями театральных кукол, расширяя и обогащая словарный запас детей; развивает эстетический и художественный вкус.

11 03 2017 9:22:38

Урок МХК по теме "Подвиг самоотречения" (о творчестве А.Иванова)

Ученики познакомятся с основными событиями жизни и творчества великого русского художника. Концепция урока позволяет не только обсудить с ребятами основы композиции, сюжетную линию, цветовую гамму, рисунок мастера, но и проблемы, которые относятся к разряду «вечных». Предполагается углубленная работа с картиной «Явление Христа народу».

10 03 2017 10:22:23

Урок изобразительного искусства "Украшение рукавички"

Уроки изобразительного искусства заключают в себе неиссякаемые возможности для всестороннего развития младшего школьника. Они не могут быть скучными, неинтересными для детей. Учащиеся получают неограниченные возможности выразить в рисунке свои чувства, мысли, переживания, эмоции, настроения и погрузиться в удивительный мир творчества.

09 03 2017 18:46:46

Урок изобразительного искусства для учащихся 7-го класса по программе Б.М. Неменского по теме "Искусство иллюстрации. Слово и изображение"

Урок проходит в IV четверти 7-го класса по программе Б.М. Неменского. Работа рассчитана на 1 урок, проводится в аудитории с интерактивными средствами обучения. Цель урока: создание образа, иллюстрации к произведению.

08 03 2017 18:54:23

Программа дополнительного образования "Коллекция идей"

Цель программы – дать обучающимся понятие о всей эстетической, идейной, функциональной значимости декоративно-прикладного искусства.

07 03 2017 7:25:20

Открытый урок по изобразительному искусству в 6-м классе по теме "Сюжетная композиция"

Урок преследует цели обучения учащихся созданию сюжетной композиции. Урок содержит все триединые цели: обучающие, развивающие, воспитывающие. Для активизации и положительной мотивации, достижения целей в полной мере учителем используются такие приемы и методы, как рассказ, беседа, иллюстрация, объяснение.

06 03 2017 12:21:25

Урок по ИХО и ХТ в 4-м классе по теме "Каждый народ – художник. Образ художественной культуры Японии"

Тип урока – изучение нового материала. Форма проведения урока – комбинированный с использованием ИКТ. Для учащихся проводится заочное знакомство с культурой Японии. Материалы урока могут быть полезны не только для преподавателей ИЗО, но и для преподавателей МХК, а также для тех, кто интересуется искусством Японии.

05 03 2017 8:29:50

Урок ИЗО "Раз ромашка, два ромашка, три ромашка…"

Цель урока: эстетическое осмысление образа цветка, передача его в изобразительной деятельности, подчеркивающей красоту и колорит его внешнего облика в преобразованной форме.

04 03 2017 8:11:54

Открытый урок по МХК "Развитие древнерусской живописи: от Феофана Грека до Симона Ушакова"

Цели урока: сформировать представление о развитии древнерусской иконописи на основе знакомства с творчеством древнерусских иконописцев; развивать умения самостоятельно работать с произведениями искусства, отбирать и обобщать материал; воспитать культуру восприятия произведений искусства.

03 03 2017 1:34:52

Разработка открытого урока по основам изобразительной грамоты в 3-м классе (7-летнее обучение) «Натюрморт "Цветы" в технике "Монотипия"»

Данное электронное методическое пособие может использоваться в практической деятельности учителя при изучении нового материала, проведении уроков – бесед, на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе и в Детских художественных школах. Творчески активные дети при желании могут воспользоваться электронным учебником для саморазвития.

02 03 2017 3:19:46

Урок ИЗО в 8-м классе "Цвет — элемент композиционного пространства"

Разработка серии уроков по теме «Искусство композиции – основа дизайна и архитектуры» по учебнику А.С. Питерских, Г.Е. Гурова «Дизайн и архитектура в жизни человека» для 7–8-х классов. Традиционно в учебнике предлагается выполнение заданий осуществлять с применением бумаги, клея и ножниц. Данный урок разработан для работы на компьютере.

01 03 2017 17:38:59

Проблемный урок в 5-м классе по теме "Зачем людям украшения? Декор и положение человека в обществе"

Урок разработан в рамках содержания программы 5-го класса «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека», автором которой является Б.М. Неменский. Сегодня нужен человек гибкий, способный меняться, мобильный (быстро обучаемый), легко находящий контакты с другими людьми, способный иметь свою позицию и защитить её, имеющий опыт реализации себя.

28 02 2017 6:10:21

Урок-исследование в 7-м классе по теме "Воспитание и обучение детей в доколумбовой Америке"

Урок-исследование в 7-м классе, на котором учащиеся занимаются исследованием особенности воспитания детей у майя, ацтеков, инков, каким образом вся воспитательная система была направлена на формирование чувства собственного достоинства, отважного, стойкого, фанатически преданного, готового на любые жертвы воина.

27 02 2017 13:49:58

Творческий проект "Мир как школа, школа как мир"

Цель данного занятие: изучение народных костюмов представителей национальностей, обучающихся в МОУ СОШ № 48 Ворошиловского района Волгограда. Работа проиллюстрирована презентацией.

26 02 2017 6:37:53

Единство формы и декора в глиняных игрушках

Урок знакомит учащихся с понятиями и языком декоративно-прикладного искусства, открывает содержательный смысл художественного образного языка декоративно-прикладного искусства, его связь с явлениями жизни, знакомит учащихся с традициями в росписи глиняной игрушки, формирует навыки в создании единства формы и декора игрушки, композиции и ритма цветовых пятен.

25 02 2017 13:52:19

Открытый урок по ИЗО по теме "Вальс цветов"

Сценарий урока «универсальный», так как может использоваться для закрепления пройденного материала на уроках по декоративной росписи с растительными мотивами: «Хохлома», «Городец», «Жостово», «Гжель» (раздел «Связь времен в народном искусстве», 5-й класс).

24 02 2017 18:29:31

Разработка урока мировой художественной культуры для 10-го класса базового уровня по теме "Золотой век Афин"

Общественным и культурным центром Афин является акрополь – высшее достижение древнегреческой архитектуры классической эпохи. Назовите архитектурные шедевры афинского акрополя, рассмотренные на уроке, под звуки греческого танца сиртаки.

23 02 2017 2:46:50

Сценарий вечера "Неиссякаемый источник вдохновения" (библейские сюжеты в искусстве)

Сценарий внеклассного мероприятия «Неиссякаемый источник вдохновения» был разработан для декады искусства. Цель: формировать интерес старшеклассников к мировой художественной культуре, вырабатывать потребность общения с произведениями искусства, учить находить в них духовно-ценностные ориентиры.

22 02 2017 21:13:52

Урок изобразительного искусства "Изобразительное искусство в годы Великой Отечественной войны"

Урок имеет не только познавательную ценность, но и помогает подвести ребенка к адекватному восприятию трагедии потерь и пафоса победы в годы Великой Отечественной войне. Способствует сплочению коллектива и творческой реализации учащихся.

21 02 2017 19:16:27

Интегрированный урок ИЗО и МХК по теме "Тихая жизнь" в натюрморте

Интегрированный урок совершенствует умения выделять характерные признаки у всех натюрмортов: по форме, цветовой гамме, по тематической направленности, композиции. Совершенствует и расширяет технические навыки рисования натюрмортов, составления композиций из них.

20 02 2017 15:23:36

Разработка уроков по теме "Бумажная пластика"

В статье разрабатывается серия уроков по теме «Бумажная пластика». На уроках дети знакомятся с направлением в народном творчестве – выцинанкой, учатся работать с бумагой, ножницами, клеем, оформлять сделанные работы. Ход урока сопровождается презентацией.

19 02 2017 9:59:15

Урок по теме "Матрешка"

Знание истоков народного творчества, его художественной природы и духовных ценностей составляет неотъемлемую часть духовной культуры человека. Как вид народного искусства матрешка обладает огромным потенциалом для передачи событий, развернутых во времени и пространстве, для изображения памятников архитектуры древнерусских городов Владимира, Суздаля, Новгорода и других.

18 02 2017 8:24:16

Восприятие современными школьниками картин социально-бытового жанра художников-передвижников

Анализ восприятия школьниками старших классов картин социально-бытового жанра.

17 02 2017 14:51:55

Маски тропической Африки

Работа представлена в виде плана-конспекта урока изобразительной деятельности. В конспекте вводной беседы содержится информация о видах и назначении масок тропической Африки. Может быть использована преподавателями ИЗО деятельности общеобразовательных школ, школ искусств.

16 02 2017 13:16:33

Народный праздничный костюм

Урок формирует у учащихся образ женской и мужской красоты; вызывает интерес к изучению традиционной одежде Древней Руси. Автор статьи воспитывает уважение к своеобразиям национальной культуры, обучает изображению мужчины и женщины в традиционной одежде Древней Руси.

15 02 2017 10:44:25

Разработка уроков к практико-ориентированному проекту "Праздничная упаковка"

Проект является частью тематического планирования уроков изобразительного искусства по программе "Изобразительное искусство и художественный труд. 1–9-е классы" под ред. Б.М. Неменского, и может проводиться как в седьмом, так и в восьмом классе.

14 02 2017 14:34:45

Проект урока по теме "Виртуальный художественный салон"

Цель урока: создание условий для формирования устойчивого интереса к изобразительному искусству через освоение знаний о его видах, развитие художественно-творческих способностей учащихся и воспитание культуры восприятия произведений живописи, графики и скульптуры. Виртуальная выставка работ учащихся доступна и более широкому показу.

13 02 2017 0:39:31

"Лес зимой". Урок ИЗО для учащихся 5-го класса специальной (коррекционной) школы VIII вида

Урок изобразительного искусства для учащихся 5-го класса специальной (коррекционной) школы VIII вида по теме "Лес зимой". На уроке дети учатся передавать картину зимнего пейзажа на основании наблюдений, у них развивается творческая активность, мышление, активизируется словарь.

12 02 2017 20:34:34

Урок ИЗО и художественного труда во 2-м классе по теме "Украшения и фантазия. Кружевные узоры"

На уроке педагог продолжает вести разговор с детьми о том, что художники учатся у природы. Наблюдая за красотой в природе, художник не слепо копирует ее, а перерабатывает своей фантазией. Без фантазии невозможно создать ни одного украшения. Для более наглядного представления на уроке использовалась компьютерная презентация.

11 02 2017 17:24:41

Легенды Нового Завета в поэзии (образы Иисуса Христа и Девы Марии)

Литературно-музыкальный вечер «Легенды Нового Завета в поэзии» (образы Иисуса Христа и Девы Марии) является второй частью работы «Библейские сюжеты и легенды в поэзии». Материал можно использовать не только, как внеклассное мероприятие на уроках МХК, но и при проведении бесед о Библии.

10 02 2017 1:56:55

"Синие цветы Гжели"

Занятие «Синие цветы Гжели» знакомит детей с творчеством народных мастеров Гжели, предполагает обучение основным элементам гжельской росписи, различным приёмам работы кистью; способствует формированию эстетического и художественного вкуса, развитию восприятия цвета, творческого воображения.

09 02 2017 14:25:55

Урок МХК в 5-м классе "Волшебные краски"

Цель урока: обобщение и систематизация знаний учащихся 5-го класса по теме «Живопись». В разработке урока представлены разные виды деятельности: музыкальная викторина, решение кроссворда, представлена сценка в игровой форме, что так важно для детей 5-го класса.

08 02 2017 16:44:19

Ненецкие женские сумки

Тема народного искусства становится все более востребованной. Целью данного урока является приобщение учащихся к культуре своего народа посредством изучения прикладного искусства, которое хранит и передает национальные традиции из поколения в поколение и зажигает в детях творческую искорку.

07 02 2017 19:24:11

Интегрированный урок (ИЗО + история) по теме "Культура Киевской Руси"

Образовательная область искусства подразумевает обращение учителей ИЗО к истории, поскольку невозможно изучать искусство в отрыве от той исторической ситуации, в которой оно было создано, что позволяет ученикам погружаться в различные эпохи, ощущать себя в них и, осознавая свою связь с прошлым, глубже понимать настоящее.

06 02 2017 17:53:17

"Образ Героя Советского Союза Хусена Андрухаева в искусстве Адыгеи" (5-й класс)

Содержание методической разработки урока нацелено на патриотическое, нравственное и эстетическое воспитание учащихся в процессе эмоционально-чувственного восприятия произведений разных видов искусств, посвященных Хусену Андрухаеву, совершившему в начале Великой Отечественной войны свой бессмертный подвиг. Через комплексное взаимодействие искусств учитель ИЗО может провести такой урок красоты подвига, доблести и героизма.

05 02 2017 5:25:52

Урок по МХК на тему: "Держава Рериха"

Урок изучения нового материала в форме "живой газеты" знакомит студентов с жизнью и творчеством Рериха, с философским мировосприятием Рериха, учит смотреть и комментировать картины Рериха, знать его литературное наследие.

04 02 2017 12:56:26

Детский рисунок как отражение художественной культуры

Моя педагогическая философия обращена к тем поколениям "новых" учителей, которые уйдут в завтра с подрастающим поколением второй половины XXI века. Они сегодня юные, молодые учителя, должны увидеть все то ценное в детском рисунке, что увидела я. Они помогут определить поколению будущего уровень и характер нашего искусства, всей нашей культуры.

03 02 2017 5:58:55

Другие сборники материалов и примеров по теме МХК и ИЗО на нашем сайте:
МХК и ИЗО 1 :: МХК и ИЗО 2 :: МХК и ИЗО 3 :: МХК и ИЗО 4 :: МХК и ИЗО 5 :: МХК и ИЗО 6 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Основные типы заданий по русскому языку в начальной школе :: Урок-игра по природоведению во 2-м классе по программе А.А. Плешакова "Зеленый дом" :: Экологическая сказка "Дарьино сердце" (внеклассное мероприятие по окружающему миру) :: Индивидуальные особенности обучения учащихся в классах КРО начальной школы. "Развитие памяти, внимания, мышления и восприятия у детей, обучающихся в коррекционно-развивающих классах" :: Математика в изречениях :: На пятьдесят оттенков темнее ( Fifty Shades Darker ), 2017 :: Дом и дача/Текстиль/Пледы и покрывала/Текстиль/Текстиль для детской/Одеяла и подушки/Пледы / Amore Mio / Плед детский (110х140 см) Berry ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок окружающего мира на тему Когда придет суббота и когда наступит лето?

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Тест по экономике для 10–11-х классов общеобразовательного учреждения с социально-экономическим профилем

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD