Родителям и учителям: МХК и ИЗО

Родителям и учителям: МХК и ИЗО

"Графика зимнего леса". Выразительные возможности графических материалов

Конспект открытого урока во 2-м классе, на котором идет знакомство учащихся с графикой как видом изобразительного искусства, с особенностями графических материалов. На уроке учащиеся пробуют передавать красоту зимнего пейзажа с помощью графических возможностей.

04 05 2016 10:48:24

"Графика зимнего леса". Выразительные возможности графических материалов

Конспект открытого урока во 2-м классе, на котором идет знакомство учащихся с графикой как видом изобразительного искусства, с особенностями графических материалов. На уроке учащиеся пробуют передавать красоту зимнего пейзажа с помощью графических возможностей.

03 05 2016 20:26:41

"Графика зимнего леса". Выразительные возможности графических материалов

Конспект открытого урока во 2-м классе, на котором идет знакомство учащихся с графикой как видом изобразительного искусства, с особенностями графических материалов. На уроке учащиеся пробуют передавать красоту зимнего пейзажа с помощью графических возможностей.

02 05 2016 16:36:48

Знакомство с глиной. Плоскостные фигурки

Занятие может быть использовано как вводное при изучении скульптуры, так и самостоятельно. Дети рассматривают различные виды керамики. Кроме того, у них есть возможность самим выполнить наиболее простые изделия.

01 05 2016 19:54:52

Урок графики. 6-й класс

В статье рекомендации для учителя, включающие в себя иллюстрации, задания для учащихся. Особое внимание в работе уделяется созданию рамки – биологического паспорта, жизни рисуемого внутри рамки объекта (птицы, животного, насекомого и т. д.), эмоциональной атмосферы через использование живописных, музыкальных, литературных произведений.

30 04 2016 4:23:11

Авторская программа "Аппликация из соломы"

Программа направлена на приобщение учащихся к региональной культуре, знакомство с истоками народного творчества, изучение местных традиций. Отличительная особенность в том, что она интегрированная и содержит знания по истории и культуре Самарского края, музыкальный фольклор и национальный орнамент. Курс предназначен для того, чтобы обучить практическим навыкам аппликации из соломы, научить самостоятельно выполнять творческие задания.

29 04 2016 14:36:10

Авторская программа "Аппликация из соломы"

Программа направлена на приобщение учащихся к региональной культуре, знакомство с истоками народного творчества, изучение местных традиций. Отличительная особенность в том, что она интегрированная и содержит знания по истории и культуре Самарского края, музыкальный фольклор и национальный орнамент. Курс предназначен для того, чтобы обучить практическим навыкам аппликации из соломы, научить самостоятельно выполнять творческие задания.

28 04 2016 18:31:45

Авторская программа "Аппликация из соломы"

Программа направлена на приобщение учащихся к региональной культуре, знакомство с истоками народного творчества, изучение местных традиций. Отличительная особенность в том, что она интегрированная и содержит знания по истории и культуре Самарского края, музыкальный фольклор и национальный орнамент. Курс предназначен для того, чтобы обучить практическим навыкам аппликации из соломы, научить самостоятельно выполнять творческие задания.

27 04 2016 7:30:14

Авторская программа "Аппликация из соломы"

Программа направлена на приобщение учащихся к региональной культуре, знакомство с истоками народного творчества, изучение местных традиций. Отличительная особенность в том, что она интегрированная и содержит знания по истории и культуре Самарского края, музыкальный фольклор и национальный орнамент. Курс предназначен для того, чтобы обучить практическим навыкам аппликации из соломы, научить самостоятельно выполнять творческие задания.

26 04 2016 12:14:57

Урок графики. 6-й класс

В статье рекомендации для учителя, включающие в себя иллюстрации, задания для учащихся. Особое внимание в работе уделяется созданию рамки – биологического паспорта, жизни рисуемого внутри рамки объекта (птицы, животного, насекомого и т. д.), эмоциональной атмосферы через использование живописных, музыкальных, литературных произведений.

25 04 2016 11:17:13

Урок графики. 6-й класс

В статье рекомендации для учителя, включающие в себя иллюстрации, задания для учащихся. Особое внимание в работе уделяется созданию рамки – биологического паспорта, жизни рисуемого внутри рамки объекта (птицы, животного, насекомого и т. д.), эмоциональной атмосферы через использование живописных, музыкальных, литературных произведений.

24 04 2016 6:39:51

Урок графики. 6-й класс

В статье рекомендации для учителя, включающие в себя иллюстрации, задания для учащихся. Особое внимание в работе уделяется созданию рамки – биологического паспорта, жизни рисуемого внутри рамки объекта (птицы, животного, насекомого и т. д.), эмоциональной атмосферы через использование живописных, музыкальных, литературных произведений.

23 04 2016 13:32:17

Урок изобразительного искусства. 4-й класс. "Образ художественной культуры средневековой Западной Европы"

Урок входит в программу по изобразительному искусству, разработанной под руководством Б.М. Неменского. Над этой темой обучающиеся работают 2 урока. Этот урок заключительный, обобщающий. Урок построен с элементами театрализации, на уроке присутствует "гостья", которая помогает вести урок, сравнивать, обобщать выполненное детьми.

22 04 2016 4:17:44

Урок "Искусство Позднего Возрождения"

Изменения в современной системе образования обусловливают необходимость нового подхода к осмыслению нравственного воспитания и активизации теоретического потенциала учащихся. Большую роль играют прикладные курсы и курсы по выбору. Мной разработана программа курса "История искусства", которая нацелена на формирование поликультурной личности.

21 04 2016 23:57:38

Использование ЭСУН на уроках мировой художественной культуры

Представлена разработка урока по мировой художественной культуре в 11-м классе. На уроке учащиеся знакомятся с творчеством выдающихся художников-романтиков XIX века; получают представление о самых известных картинах, являющихся вершиной романтизма в изобразительном искусстве; определяют основные жанры, излюбленные темы и мотивы живописи романтизма.

20 04 2016 19:17:52

Цвет - основа языка живописи. Выполнение цветового круга "Цветик-семицветик"

Учащимся рассказывается о цвете, о физической подоплеке этого явления, о значении цвета в изобразительном искусстве.

19 04 2016 20:47:28

Интегрированный урок ИЗО и музыки "Художник и композитор в театре. Театральные декорации"

Урок проводится в контексте взаимодействия различных видов искусства: живописи и музыки, что развивает изобразительные и музыкальные способности, активизирует творческий потенциал детей, расширяет диапазон воздействия каждого вида искусства и соответствует возрастным особенностям школьников. В ходе урока дети учатся умению анализировать произведения композиторов и художников-декораторов. На основе полученного опыта пробуют свои силы на поприще создания декорации в соответствии с жанровыми особенностями действия, в частности, новогоднего вечера.

18 04 2016 21:36:49

Интерьер и внутреннее убранство крестьянского дома. Коллективная работа по теме "Приходите в избу"

При обобщении темы первой четверти «Древние корни народного искусства» по программе Б.М. Неменского используется игра для лучшего закрепления материала. А также в данном уроке показывается метод организации групповой формы деятельности учащихся на уроках как одна из технологий развивающего обучения.

17 04 2016 14:51:20

"Космические аппараты". Лепка ракеты, летающей тарелки из глины

Таинственный космос всегда манил людей. Фантазия и творчество детей безграничны. Из глины, используя разные способы лепки, дети создают аппараты для путешествия на далёкую планету Миг. На занятии дети выполняют работы по собственному замыслу, а также могут лепить по предложенным схемам ракету и летающую тарелку.

16 04 2016 16:28:24

Урок ИЗО в 3-м классе "Что за прелесть эти сказки"

Цель урока - познакомить учащихся с понятием "иллюстрация" на примере работ художника-иллюстратора И.Я. Билибина. Дать возможность вспомнить строки А.С. Пушкина, рассматривая иллюстрации к этим сказкам.

15 04 2016 15:52:31

Адыгейский женский праздничный костюм и его орнаментизация. Методическая разработка урока изобразительного искусства в 5-м классе

Адыгейский национальный костюм как уникальная художественная ценность включен в программу национально-регионального компонента с целью изучения на уроках изобразительного искусства. В предлагаемой разработке даны рекомендации по изучению эстетики женского праздничного костюма адыгов, ознакомление учащихся с особенностями его декора, орнаментацией нарукавных подвесок золотошвейным узором.

14 04 2016 16:16:10

Конспект урока ИЗО в 5-м классе. Тема: "Русский народный костюм"

Конспект урока с использованием личностно-ориентированных технологий (разноуровневые задания). Это продолжение коллективной комбинированной работы (гуашь + аппликация) «В русской избе». На уроке продолжает осуществляться знакомство с традиционной культурой и искусством России, дается представление о русском национальном костюме.

13 04 2016 12:45:33

Коллективная деятельность на уроках изобразительного искусства

Цель урока: закрепить пройденный материал и продолжить формировать художественные и творческие навыки по теме "Гжель".

12 04 2016 16:55:40

Урок ИЗО в 4-м классе "Движение – течение жизни"

Представленный урок знакомит учащихся с художественными приемами передачи состояния покоя и движения. Учащиеся развивают навыки работы акварелью. На уроке применяется технология проблемного обучения. Учащиеся самостоятельно решают проблемные ситуации, связанные с поиском выразительных средств изображения. С помощью презентации учащиеся знакомятся с картинами русских художников. Заканчивается урок экспозицией выполненных работ и обсуждением результатов.

11 04 2016 9:53:38

Программа "Одежда. Использование разно-фактурного материала при изготовлении эскизов народной и современной одежды"

Программа способствует развитию интереса детей к изобразительной деятельности, творческой активности в процессе освоения графических печатных техник, использованию их при изготовлении эскизов народной одежды.

10 04 2016 22:45:45

Урок "Путешествие в эгейскую культуру"

Выявляются особенности критской и микенской культур на примере памятников архитектуры, изобразительного искусства и ДПИ. Осваиваются понятия: акрополь, мегарон, толос, дромос, лабрис, фреска. У учащихся развиваются навыки сравнительного анализа произведений искусства Эгейской цивилизации.

09 04 2016 19:38:33

Урок изобразительного искусства "История военного плаката в годы Великой Отечественной войны"

Урок преследует воспитательные, развивающие и обучающие цели. В процессе беседы у ребят формируется представление о долге, мужестве и их отражении в плакатах Великой Отечественной войны. Презентация, используемая на уроке, напоминает им о героическом прошлом родного города Лобня, тем самым проводится работа по краеведению.

08 04 2016 3:31:59

Урок: "Рафаэль, Микеланджело. Кто они? Талант или … целая эпоха Возрождения?"

Данная тема помогает учащимся рассмотреть и понять один из периодов эпохи Возрождения (Проторенессанс). Воспитывает чувства прекрасного, нравственного идеала на примере произведений Рафаэля и Микеланджело. Развивает художественный вкус. Учит анализировать и сравнивать, работать в группах. Высказывать свою точку зрения и отстаивать ее.

07 04 2016 23:11:51

Урок изобразительного искусства в 5-м классе "Чувашский национальный орнамент"

Урок знакомит учащихся с историей и культурным наследием родного края. Помогает сохранить связь поколений при изучении чувашского национального орнамента и формирует умение видеть красоту форм, движений, пропорций, цветосочетаний, необходимых для понимания национального искусства.

06 04 2016 4:45:19

Художественная культура Индии – "страны чудес"

В статье предлагается конспект открытого урока по МХК для 10-го класса по теме "Художественная культура Индии – страны чудес" с использованием презентации по программе Л.А. Рапацкой.

05 04 2016 10:27:11

Цвет. Основы цветоведения. 6-й класс

На занятии учащиеся знакомятся с основами цветоведения, понятием цветового круга, основных, составных цветов и дополнительного цвета; холодного и теплого цветов, насыщенности цвета.

04 04 2016 21:12:18

Декоративное рисование "Осенняя фантазия" (техника "набрызг"). 5-й класс

Урок призван помочь детям познавать окружающий мир, развивая наблюдательность, научить осознавать прекрасное в увиденном, совершенствовать композиционные навыки, развивать образное представление, воображение, творческие способности учащихся, давать верное направление их эстетическому восприятию мира, воспитывать любовь к природе.

03 04 2016 21:39:53

Какого цвета море

Занятие в изостудии, знакомящее со способами передачи состояния моря с помощью цвета в живописи, поэзии и музыке.

02 04 2016 8:24:48

Обобщающий урок по ИЗО в 6-м классе по теме "Виды изобразительного искусства и основы образного языка"

Компьютерный тест, разработанный на языке программирования Borland Delphi 7 для 6-го класса, предназначен для использования на итоговом уроке для определения уровня теоретических знаний по темам 1-й четверти программы Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд». В данной тестовой программе можно разработать итоговый опрос учащихся по всем учебным четвертям.

01 04 2016 23:43:42

Интегрированный урок литературы и изобразительного искусства в 5-м классе "Загадки русской избы"

Нестандартный интегрированный урок литературы и изобразительного искусства в 5-м классе "Загадки русской избы" направлен на формирование у детей представления о картине мироздания, отраженной в убранстве крестьянского дома, понимания учащимися символики народного орнамента, народных представлений о его магических свойствах, высокой духовности и красоты.

31 03 2016 13:40:28

"Мир в нас – это мир вокруг нас"

О значении эстетического воспитания.

30 03 2016 6:30:56

Синь России (гжельская роспись)

Работа содержит материал об истории возникновения гжельского промысла, о тонкостях изготовления изделий, о выполнении элементов росписи, образцы для самостоятельной работы учащихся, кроссворд для закрепления полученных знаний. Систематизация материала, возрастание уровня сложности дают возможность учителю использовать предлагаемый материал в период всего обучения в начальной школе, учитывая уровень подготовленности класса.

29 03 2016 17:38:27

Конспект урока по теме "Герб моей семьи"

Тема рассчитана на 2 урока. На первом уроке обучающиеся знакомятся с искусством геральдики, историей ее возникновения, символикой цвета. Выполняют всю подготовительную работу по составлению герба своей семьи. На втором уроке после анализа домашнего задания учащиеся заканчивают работу по составлению герба своей семьи. Подводятся итоги и защита полученных гербов. Проходит просмотр – в форме выставки. Обсуждение и защита каждого герба.

28 03 2016 17:37:29

Истоки и современное развитие промысла. Гжель

Представлен урок-беседа с применением ИКТ. Актуальность темы занятия основана на интересе современного поколения к народным промыслам России, их истории развития, роли в современном обществе, желании провести четкую границу между искусством прошлого и настоящего, выявить, в чём же зерно успеха и популярности гжельской керамики в наше время.

27 03 2016 13:45:14

Конструкция головы человека

Материал предназначен для изучения на уроках изобразительного искусства в 6–7-х классах. В материале содержатся основные моменты, которые должен знать школьник: форма лица, расположение глаз, носа, рта, ушей, брови...

26 03 2016 18:18:32

Опыт формирования учебной мотивации на уроках изобразительного искусства

Формирование мотивации учения – это решение вопросов развития и воспитания личности. Поэтому проблема учебной мотивации считается одной из центральных в педагогике и педагогической психологии. Эта проблема актуальна для всех участников учебно-воспитательного процесса: учащихся, родителей и учителей. Изобразительное искусство как один из учебных предметов общеобразовательной школы занимает важное место в воспитании учащихся, а значит – может способствовать развитию учебной мотивации.

25 03 2016 18:12:35

Конспект урока по композиции на тему "Сказочное дерево". 1-й класс

Цель урока: развивать творческие способности учащихся при создании образа сказочного дерева.

24 03 2016 23:58:15

Проектная деятельность на уроках изобразительного искусства. 5-й класс

Проектная деятельность развивает познавательную и творческую активность обучающихся. Ученики совершенствуют навыки и приемы работы с различными изобразительными материалами и техниками. Развивают умение самостоятельно работать по технологической карте.

23 03 2016 20:26:29

Конские убранства: чепрак, кычым, лэпсэ. 7-й класс

Урок знакомит с народным декоративно-прикладным искусством Республики Саха (Якутия). Учащиеся приобретают навыки в выполнении конских убранств.

22 03 2016 14:25:13

Введение в образовательную программу "Глиняная игрушка и керамика" – "Ай да кукла!"

Работа служит знакомству с глиняными игрушечными промыслами, историей их происхождения, традициями, особенностями лепки и росписи. Благодаря подборке материала об истории, традициях сюжетной лепки, элементах росписи и цвета учащиеся узнают, как можно слепить и расписать глиняную игрушку. На уроке они, закрепляя полученные знания, расписывают глиняную форму в виде конического колокольчика, используя элементы росписи филимоновской игрушки.

21 03 2016 6:52:44

Урок на тему "Новые средства художественной выразительности в живописи конца XIX – начала ХХ в. В мире художественных образов Пабло Пикассо"

Учащиеся знакомятся с новым нетрадиционным направлением в зарубежном изобразительном искусстве – кубизмом; рассматривают, как идеи кубизма раскрылись в творчестве Пабло Пикассо; учатся выражать свое отношение к работам представителей течения.

20 03 2016 15:15:14

Урок изобразительного искусства в 5-м классе "Хохломская роспись"

Урок знакомит обучающихся с историей промысла Хохломы. На уроке формируются графические умения и навыки в рисовании кистью декоративных элементов хохломской росписи, развивается эстетическое восприятие произведений народного искусства.

19 03 2016 13:52:43

Урок по изобразительному искусству в 4-м классе по теме "Страна восходящего солнца"

Урок изобразительного искусства разработан для 4-х классов и является ознакомительной базой для формирования знаний учащихся в особенностях архитектурных построек Японии, ландшафта, литературно-музыкального искусства. Деятельность на уроке развивает художественные творческие способности, фантазию, умение видеть красоту окружающего мира, воспитывает в детях толерантность, внутреннюю гармонию и такие характерные черты, как аккуратность, точность, целеустремленность.

18 03 2016 21:39:20

Урок-беседа "Трагедия народа в изобразительном искусстве XIX века" (по произведениям В.Г. Перова, И.Е. Репина, В.И. Сурикова)

Урок ставит целью сформировать представление учащихся об отражении в изобразительном искусстве острых социальных противоречий второй половины XIX в., познакомить учащихся с творчеством великих русских художников, воспитывать любовь и интерес к русской культуре, ее истории, развивать познавательную активность и мышление.

17 03 2016 7:17:56

Изображение и фантазия. Изображение несуществующего животного

Урок разработан по программе Б.М. Неменского, целью которого является формирование умения создавать в рисунке образ несуществующего животного способом соединения разных частей реальных животных. Фантастическая тематика задания, нетрадиционное расположение рабочих мест, музыкальное сопровождение способствуют развитию творческого воображения, умению работать коллективно над общей композицией. В ходе урока используется дидактическая игра, направленная на активизацию фантазии школьников.

16 03 2016 9:54:14

«Волшебные узоры». Городецкая роспись

Цели урока: углубление эстетического познания о народном и декоративно-прикладном искусстве; знакомство учащихся с техникой городецкой росписи; развитие навыков копирования элементов рисунка.

15 03 2016 20:44:17

Воспитание будущих художников

В статье говорится о методах воспитания детей в школе искусств на уроках истории изобразительного искусства, о включении в изучаемую тему памятников истории и культуры региона Кольского полуострова, малой родины, о воспитании нравственно-эстетического мировоззрения детей, о вызывании эмоциональной отзывчивости, о воспитании бережного отношения и ответственности за сохранность памятников истории и культуры на примерах мегалитических сооружений родного края.

14 03 2016 8:42:15

Игровые приемы обучения на занятии изобразительного искусства

Данное занятие проводится в изостудии с воспитанниками первого года обучения (7 лет) в сентябре на первом ознакомительном этапе. Игровая форма занятия помогает педагогу познакомиться с воспитанниками, а детям друг с другом. На занятии применяются и игровые приемы обучения, и коллективная работа воспитанников. Занятие, построенное на игровых приемах, позволяет педагогу выполнить цель и задачи развивающего обучения (развитие творческих способностей).

13 03 2016 11:33:32

Отражение русской действительности 2-й половины XIX в. в произведениях живописи и музыки

На занятии представлены произведения живописи и музыки XIX века – времени критического реализма. Занятие имеет форму урока-театра. Участники: учитель, учащиеся и актеры. К уроку подготовлена презентация, состоящая из репродукций художников-передвижников.

12 03 2016 20:14:47

Что такое скульптура

Урок о скульптуре, как виде изобразительного искусства. Цель урока – показать, как создается скульптура, как ее смотреть и понимать, какие виды скульптуры существуют, а также рассказать о самых выдающихся произведениях скульптуры.

11 03 2016 22:28:40

Мастер-класс "Бумажная пластика в создании рельефа. Древние образы в декоре русской избы"

Предлагается конспект урока, к которому прилагается технологическая карта конструирования урока с использованием технологии развития критического мышления через чтение и письмо – ТРКМЧП – и презентация.

10 03 2016 14:59:46

Декор предметов народного быта и труда. Мезенская роспись

Урок, разработанный для 5-го класса, по программе курса «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» совмещает две основные задачи – ознакомление учащихся с новыми знаниями и освоение ими практических умений. На этом уроке детям предстоит узнать истоки и специфику образного языка Мезенской росписи, значение традиционных образов и мотивов народного искусства, встречающихся в этой росписи. Урок построен на сопоставлении и анализе учащимися образцов наскальной живописи и элементов Мезенского письма.

09 03 2016 17:37:39

Сохранение и развитие традиций татарского населения Челябинской обл.

В статье освещаются вопросы развития и сохранения татарской национальной культуры в Челябинской области. Раскрываются пути и формы передачи духовного наследия, изучение родного языка, обычаев и традиций. Характеризуется деятельность государственных и общественных организации, призванных содействовать развитию национальной культуры народов Челябинской области.

08 03 2016 9:33:18

Цвет в композиции. Эмоциональное воздействие цвета

Цель урока: придумать и изобразить образ "цветок-настроение".

07 03 2016 14:47:25

Современные образовательные технологии на уроках ИЗО

Данная статья об игровых технологиях, развивающих творческие способности учащихся на уроках изобразительного искусства. В ходе игр дети обобщают знания, приобретенные на уроках, учатся составлять интересные рассказы о картинах, накапливают художественные знания, расширяют словарный запас, учатся понимать и любить искусство.

06 03 2016 12:17:19

Влияние изобразительной деятельности на всестороннее развитие ребенка с ограниченными возможностями здоровья

В статье автор работы делится опытом обучения изобразительной деятельности детей коррекционной школы VIII вида. Урок рисования в 3-м классе. Тема урока «Бабочки». Основная идея этого урока – формирование интереса к предмету изобразительного искусства, выявление творческого потенциала учащихся. В ходе урока показано, как изобразительная деятельность влияет не только на душевное состояние, но и на всестороннее развитие ребенка.

05 03 2016 15:10:53

Пейзаж родного края

Цели урока: развивать творческую фантазию, ассоциативное мышление путем предоставления каждому ученику свободы художественно-творческого решения учебной задачи; познакомить учащихся с основами цветоведения; дать понятия цветового круга, основных, составных цветов, дополнительного цвета.

04 03 2016 18:28:36

Образы теремной архитектуры

Удивительна красота деревянного зодчества. Но искусство строителей из дерева не долговечно, хотя есть еще такие уголки в России, где стоят искусно украшенные избы или избы-исполины. Урок приобщает детей к наблюдению за окружающей действительностью, видению красоты окружающего мира.

03 03 2016 21:52:10

Как красиво под водой. 2-й класс

Урок изобразительного искусства во 2-м классе проводится в третьей четверти. Главные цели и задачи этого урока: вызов положительных эмоций; развитие эстетического восприятия мира; развивать способность вслушиваться в звуки природы; развивать мелкую моторику рук; пополнять знания детей о подводном мире и его обитателях; развивать творческую инициативу и совершенствование изобразительных навыков (развивать чувства ритма, композиции, цвета); воспитывать эстетические и нравственные чувства

02 03 2016 7:46:14

Открытки из "гор" и "долин"

На занятии дети продолжают учиться гофрировать бумагу, складывать из нее заданные объемные формы вазы и цветка, знакомятся с искусством средневекового Китая.

01 03 2016 2:42:33

Урок на тему "Ожившая ворона", посвященный древнему хантыйскомуу празднику "Вороний день". Урок ИЗО с использованием регионального компонента

На уроке дети знакомятся с обычаями и традициями народов Севера – ханты и манси; работают с гуашью, учатся подбирать красивое сочетание цветов и оттенков.

29 02 2016 16:23:32

Рисование фигуры человека в движении. Силуэт

Занятие знакомит детей с понятием силуэта (теневого изображения предмета без проработки деталей внутри контура). Ребятам предлагается поработать со специально разработанным педагогом развивающим воображение тестом.

28 02 2016 10:59:10

Архитектурные достижения Древнего Рима

Урок знакомит учащихся с архитектурой Древнего Рима, разновидностями построек и их назначением. Учитель развивает познавательные способности учащихся, умение работать с источниками информации, выделять главное, воспитывать интерес, чувство уважения и восхищения к древнеримской строительной технике и архитектуре.

27 02 2016 0:28:33

Открытый урок по ИЗО "Народная одежда и ее украшения". 5-й класс

На уроке активизируется творческое воображение учащихся в создании композиции средствами рисунка, дети учатся использовать выразительные средства графики (линию, штрих, пятно) для передачи зрительного образа. Урок способствует воспитанию эстетического отношения к красоте национального костюма.

26 02 2016 4:58:21

Башкирский национальный костюм

Цель урока: познакомить учащихся с особенностями башкирского костюма; научить создать художественный образ в декоративной композиции; воспитывать эстетическое чувство, творческое воображение.

25 02 2016 11:35:29

Урок "Мозаика М.Ломоносова". 5-й класс

Урок позволяет углубить и расширить знания о личности М.В. Ломоносова и его деятельности в области мозаичной техники, познакомить обучающихся с особенностями искусства мозаики, сформировать навыки работы над имитацией техники мозаики.

24 02 2016 16:16:29

Разработка урока изобразительного искусства для общеобразовательной школы «Дом радости». 5-й класс

На занятии учащиеся выполняют коллективную работу в материале, используя различные техники (оригами, бумажная пластика). Предполагается достичь конструктивного и творческого уровня на данном уроке.

23 02 2016 13:55:48

Интерьер своей комнаты

На занятии изучается передача в рисунке видимой формы уходящих в глубину плоскостей, сравнение изображений и моделей интерьера. Развивается умение видеть перспективу на репродукциях, в моделях.

22 02 2016 2:50:40

Декоративно-прикладное искусство в школе

Автор знакомит учащихся с русской народной деревянной игрушкой, с городецкой росписью, с дымковской игрушкой. Развивает умение наилучшим образом размещать узор на форме. Прививает качества аккуратности и внимательности. Воспитывает художественный вкус, формирует умения коллективизма, взаимовыручки.

21 02 2016 2:16:27

Красивый узор волшебной травы

Цели и задачи: воспитывать любовь к народному творчеству, уважение к народному мастерству, создающему красоту на радость людям. Познакомить с характерными особенностями хохломской росписи.

20 02 2016 4:20:59

Русская народная игрушка. Матрешка

На уроке создается эскиз росписи матрешки. Учащиеся добиваются органического сочетания художественной практики детей и эстетических познаний учащихся в области народного искусства; учатся различать разные техники росписи матрешек.

19 02 2016 15:55:23

Урок-игра "Брейн-ринг". 5-й класс

Цели и задачи урока: обеспечить повторение тем курса, стимулировать интерес детей к получению новых знаний, расширить кругозор школьников; развивать мышление школьников, умение выделить главное, логически излагать свои мысли.

18 02 2016 2:27:22

Применение на уроках ИЗО графического редактора "Paint"

Автор знакомит учащихся с искусством и культурой Японии. Раскрывает отличительные признаки искусства Японии, связь с природой, понимание красоты человека. Знакомит с особенностями национальной одежды японцев (кимоно, оби, гэты), формирует художественные знания, умения, навыки.

17 02 2016 2:27:41

За пределами Земли. 5–6-й класс

На уроке систематизируются знания по графическому, тематическому рисунку с использованием техники "граттаж". Урок интегрирован с уроками литературы, музыки, краеведения. При подготовке учителем основы рисунка, урок может быть проведен в начальной школе.

16 02 2016 14:36:39

Народное творчество в декоративно-прикладном искусстве. 1-й класс

Цель урока: разработать план по созданию фартука из составных частей.

15 02 2016 19:11:15

Русские матрешки

Цели и задачи урока: закрепление знаний детей о декоративной переработке форм растительного мира; развитие эмоциональной отзывчивости на роспись мастеров Полхов-Майдана; формирование эстетического вкуса и фантазии детей; воспитание любви к декоративно-прикладному искусству нашей Родины, уважительного отношения к труду народных мастеров.

14 02 2016 4:45:21

Использование способа деления окружности на пять равных частей при выполнении поделок из бумаги

Интересные поделки из бумаги можно выполнить на уроке черчения или ИЗО после изучения темы «Деление окружности на равные части с помощью циркуля и линейки». Величина поделки будет зависеть от диаметра первоначальной окружности. Поделка является модульной, то есть склеивается из 12 одинаковых частей (модулей).

13 02 2016 14:23:17

Киноискусство

Интернет-урок для 11-го класса по мировой художественной культуре посвящён киноискусству. Цель урока: разработать схему развития кинематографа, используя Интернет-ресурсы в режиме on-lain.

12 02 2016 8:28:57

Его величество театр

Урок в 7–9-м классе призван развивать представление о деятельности художника, раскрыть сущность театрального слова, показать, в чем проявляется фантазия художника и зрителя, расширить и закрепить знания о театральном искусстве и его воспитательной роли, формировать устойчивый эстетический вкус и воспитать у учеников интерес к театру.

11 02 2016 23:32:14

Методический проект "Развитие художественно-творческих способностей учащихся через применение триады художественной деятельности"

Формирование творческой личности – одна из ведущих задач программы по изобразительному искусству. В проекте была разработана и реализована модель развития художественно-творческих способностей у школьников. Данная модель состоит из 4-х компонентов: целевого, содержательного, деятельностного, результативного, которые тесно взаимодействуют и направлены на реализацию цели: развитие художественно-творческих способностей у школьников.

10 02 2016 7:41:25

Авторская программа дополнительного образования «Бисероплетение»

Целью программы является формирование творческой личности, которая будет ориентирована в жизни на красоту, доброту, трудолюбие. Автор опиралась на многолетний педагогический опыт преподавания искусства бисероплетения самым младшим школьникам, который она и систематизировала в данной программе. Основное содержание первого этапа обучение – это обучение навыкам создания игрушек и поделок из бисера и проволоки.

09 02 2016 7:23:20

Библия – величайшая сокровищница мировой культуры

Урок по программе курса "Мировая художественная культура" в 6-м классе общеобразовательной школы служит формированию представления о Библии. Знакомство с величайшим источником, сокровищницей мировой культуры способствует формированию духовно-нравственной позиции учащихся. Представленные задания способствуют развитию субъективного опыта каждого ученика.

08 02 2016 14:29:37

Портрет-шутка

Цель занятия – изучить мимику лица и виды сатиры, чтобы научится создавать сатирические образы и дружеские шаржи. Автор формирует умение находить смешные, сатирические образы человека, тонко и тактично изображать друзей в юмористическом решении. Развивает зрительную память, глазомер, пространственное мышление, наблюдательность. Воспитывает положительное отношение к юмору.

07 02 2016 20:34:55

Поздравительная открытка. Урок ИЗО в 5-м классе

Цель урока - создать поздравительную открытку. Все мы знаем, как выглядит открытка и для каких целей она предназначена. Но сначала надо разобраться, чем поздравительная открытка отличается от обычного рисунка, сюжетной картинки.

06 02 2016 11:14:32

Маска (Ритуальная маска жителя планеты Марс). 3-й класс

Урок способствует закреплению знаний учащихся о роли художника в жизни человека. Расширяет их представления о простых вещах, таких как маска. Открывает мир предмета и его значение с разных сторон. Продолжает обучать детей находить межпредметные связи. На уроке использовались такие методы, как беседа, наглядные методы, репродуктивный метод, дидактическая игра. Учащиеся учатся изображать не только то, что видят, но и то, что им подсказывает воображение.

05 02 2016 1:55:33

Мультимедийный урок изобразительного искусства. Русь деревянная

В разработке представлен интересный материал по архитектуре, сопровождающийся презентацией. Были поставлены задачи: познакомить обучающихся с образно-стилевым языком архитектуры, расширить их кругозор. Результатом урока стал макет памятника архитектуры.

04 02 2016 3:15:19

Влияние изотерапии на коррекцию эмоциональной сферы учащихся

В образовательных учреждениях разных стран в настоящее время всё более активно применяется такой инновационный здоровьесберегающий подход, как терапия искусством. Одним из наиболее распространенных видов арттерапии является изотерапия (рисунок, лепка) – коррекция посредствам изобразительной деятельностью. Данная экспериментальная работа доказывает, что изотерапия оказывает положительное воздействие на эмоциональную сферу детей.

03 02 2016 9:45:33

Первобытная культура

Задача разработки – дать представление кадетам об основных закономерностях и формах мирового историко-художественного процесса в его общих, особенных и конкретных проявлениях. Познакомить кадетов II курса с искусством каменного века. Невозможность в кратком изложении осветить всю историю мировой культуры компенсируется стремлением дать хоть и краткую, но последовательную картину ее исторического развития.

02 02 2016 13:13:51

Урок МХК в 6-м классе по теме "Мастерство культуры белорусской"

На уроках автор использует краеведческий материал, проводит часы чтения, где знакомит учащихся с белорусской литературой. На уроках русского языка в качестве фонетической разминки приводятся примеры из белорусского языка. Ребята работают над произношением и переводом.

01 02 2016 11:12:23

Архитектурные стили

Статья посвящена вопросу организации и проведения уроков, связанных с архитектурой в поселке, где нет возможности увидеть памятники архитектуры. Как можно рассказать учащимся о красоте архитектурного сооружения, о его величии и значимости? Как показать разницу архитектурных стилей и их грандиозность?

31 01 2016 13:28:55

Портрет. Виды и типы портрета. Описание портрета

Урок является итоговым обобщающим в серии занятий по теме «Жанры изобразительного искусства. Портрет» и рассчитан на учащихся 2–3-х классов. Его целью является систематизация ранее полученных учащимися знаний по данной теме, развитие способности у учащихся анализировать, сопоставлять и сравнивать произведения изобразительного искусства (портреты).

30 01 2016 21:44:19

Использование техники росписи по стеклу в художественном творчестве

Представлена методическая разработка занятия по изобразительному искусству в учреждении дополнительного образования для учащихся 12–14 лет, направленная на приобщение детей к мировой культуре и декоративно-прикладному творчеству, дошедшему к нам из глубины веков. На занятии с использованием мультимедийной презентации рассматривается история возникновения витражного искусства, развитие росписи по стеклу, технология безобжиговой росписи по стеклу на плоскости и форме.

29 01 2016 2:24:38

Народные промыслы. 5-й класс

В народных промыслах отражена культура страны, ее прошлое, причем так, как ни в каком другом виде искусства. Поэтому важно, чтобы дети знали свои истоки, свою культуру. Работа выполняется коллективно, ребята учатся общаться друг с другом, делятся своими мыслями, умениями, знаниями.

28 01 2016 15:16:13

Интегрированный урок искусства и традиционной культуры "Изготовление куклы-берегини в русском народном костюме". 5-й класс

Урок рассчитан на возрастную категорию 5-го класса. Составлен на основе программы "Изобразительное искусство и художественный труд" для 1–9-х классов Б.М. Неменского. Урок входит в блок "Древние корни народного искусства", в тему "Народный праздничный костюм". Материал урока совмещён с литературно-художественным, историческим, фольклорным материалом, позволяющим всесторонне воздействовать на развитие личности ребёнка.

27 01 2016 13:40:17

Урок изобразительного искусства по теме "Рисование по представлению птицы"

Ученики в ходе урока научатся: рисовать снегиря по представлению; правильно определять и изображать форму предметов, их пропорции, конструктивное строение, цвет; соблюдать последовательное выполнение рисунка (построение, прорисовка, уточнение общих очертаний и форм); выражать в изображении характер животного.

26 01 2016 0:43:12

Когда зажигаются свечи

Предложенный материал позволит окунуть ребенка в мир живописи, музыки, поэзии. Побывать вместе с художниками во всех временах года, познакомить с творчеством знаменитого русского художника В.М. Васнецова

25 01 2016 12:51:18

Беседа по изобразительному искусству "Музыка, слова и краски в образе русской природы"

В восприятии образа природы в произведениях художников участвуют почти все психические процессы личности: ощущение, восприятие, воображение, мышление, воля, эмоции. Чтобы передать всю необычайную и чудесную красоту какого-либо пейзажа, кроме зрительных образов важны также словесные и музыкальные. Эту беседу можно проводить как на уроке, так и во внеклассной работе в 7–9-x классах.

24 01 2016 16:21:53

Наброски и зарисовки на уроках изобразительного искусства

В течение учебного года на занятиях отводится время на выполнение краткосрочных набросков, где учащиеся самостоятельно анализируют форму. Наброски должны отражать знания и опыт, приобретённые в изучении натуры. Краткосрочные рисунки и наброски предметов обихода разовьют у учащихся понятие формы в пространстве. Ценность наброска в том, что рисующий передаёт первое впечатление от натуры.

23 01 2016 3:49:57

Многообразие форм графического дизайна. 8-й класс

Данный материал представляет собой разработку серии уроков по теме "Искусство композиции - основа дизайна и архитектуры" по учебнику А.С. Питерских, Г.Е. Гурова "Дизайн и архитектура в жизни человека" для 7–8-х классов. Традиционно в учебнике предлагается выполнение заданий осуществлять с применением бумаги, клея и ножниц. Данные уроки разработаны для работы на компьютере.

22 01 2016 23:23:59

Молодые художники Республики Башкортостан

Урок знакомит с искусством Башкортостана. Познакомиться с некоторыми произведениями живописи, графики и декоративно-прикладного искусства можно с помощью презентации «Молодые художники Башкортостана».

21 01 2016 5:52:28

Русский народный костюм

На занятии решается задача знакомства учащихся с особенностями русского народного костюма. Продолжается развитие эстетического и художественного вкуса, творческой активности и мышления учащихся.

20 01 2016 3:46:13

Урок для 5-го класса по теме "Замечательные краски"

Учащиеся начальных классов получают определенные знания на уроках ИЗО и поэтому урок ориентирован на проверку ЗУН в начале учебного года. Цель урока не только раскрыть образный и содержательный смысл понятия "пейзаж" в произведениях искусства, но и обратить внимание на мир красоты осени, развить эмоциональное, эстетическое отношение к природе.

19 01 2016 8:51:27

Учебный проект "Теплое искусство холодной земли"

Тема приобщения учащихся к национальной культуре, а тем более культуре края, где они родились и живут, становится чрезвычайно актуальной в педагогической практике. Работа над учебным проектом дает возможность вовлечь учащихся в поисковую, творческую деятельность, воспитывает в детях патриотическое отношение к культуре и традициям "малой родины". Ребята с энтузиазмом откликнулись на идею провести занятия в других классах по материалам своего проекта.

18 01 2016 21:34:34

Композиционные основы макетирования в графическом дизайне. Текст и изображение как элементы композиции

Данный материал представляет собой разработку серии уроков по теме "Искусство композиции - основа дизайна и архитектуры" по учебнику А.С. Питерских, Г.Е. Гурова "Дизайн и архитектура в жизни человека" для 7–8-х классов. Традиционно в учебнике предлагается выполнение заданий осуществлять с применением бумаги, клея и ножниц. Данные уроки разработаны для работы на компьютере.

17 01 2016 23:12:14

Синие цветы Гжели

На уроке дети знакомятся с гжельской керамикой, разнообразием ее посудных форм, особенностью росписи. У ребят прививается любовь к прекрасному, к Родине, ее истории и культуре, к изобразительному искусству. Развиваются навыки работы с гуашью и акварелью.

16 01 2016 2:13:48

Перогорские узоры- урок по ИЗО

Урок по изобразительному искусству, знакомящий детей с пермогорскими узорами с целью научить выполнять их.

15 01 2016 4:38:39

Внеклассное мероприятие по МХК по теме "Япония — Страна восходящего солнца. Чай из утренней сакуры"

Открытый урок по предмету МХК. Цель урока: приобщить детей к японской культуре через знакомство с чайной церемонией.

14 01 2016 8:23:51

Православная и жилая архитектура донского казачества в дополнительном художественном образовании — сохранение традиций, культуры, возможность инноваций

Программа дополнительного курса художественного образования направлена на формирование культуры творческой личности, на освоение художественного опыта прошлого через собственное творчество.

13 01 2016 5:30:40

Урок МХК с использованием ИКТ "Дыхание Эллады"

Представлен видеофильм-экскурсия по родному городу. Экскурсию ведут ученики 8-го класса.

12 01 2016 4:29:54

"Рыжий кот". Рисование с натуры домашних животных

Общеизвестно, что рисование является важным средством эстетического воспитания. Человек и природа – единое целое. Красота окружающего мира действует на воображение, вызывает эстетическое чувство. Основой искусства служит сама природа и задача, стоящая перед учителем изобразительного искусства, научить учеников видеть её поразительную гармонию, соразмерность, пластику, выражать красоту через композиционные законы ритма, пропорциональности, симметрии и асимметрии.

11 01 2016 3:41:47

Урок изобразительного искусства "Знакомство с нетрадиционной техникой рисования"

Опыт работы свидетельствует: рисование необычными материалами в оригинальной технике позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Нетрадиционное рисование способствует развитию художественной одаренности, раскрывает возможности использования хорошо знакомых предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью.

10 01 2016 12:49:34

Календарно-тематическое планирование уроков мировой художественной культуры. Урок по теме "Первые художники земли". 10-й класс.

Календарно-тематическое планирование разработано в соответствии с программой по "Мировой художественной культуре". Отличительной особенностью календарно-тематического планирования является попытка синтезирования знаний учащихся, полученных при изучении других дисциплин, создания целостного представления о мировой культуре как системе общечеловеческих ценностей.

09 01 2016 14:15:25

Народные праздники. Масленица

Урок приобщает к истокам национальной культуры, народных традиций, предоставляет возможность для самовыражения, самореализации, расширяет творческий кругозор и способствует развитию умения создавать характерные (от характер) образы, коллективные творческие работы.

08 01 2016 23:11:49

Тесты по МХК для 5-го класса (по программе Г.Даниловой)

В рамках изучения темы «Сюжеты и образы античной мифологии» представлен тест для 5-го класса, по учебнику Г.И. Даниловой «МХК. 5—6-е классы». Тест содержит задания по темам 1-й четверти, реализован в виде презентации и документа Word.

07 01 2016 10:59:52

План–конспект урока по мировой художественной культуре "Анализ изображения иконы Андрея Рублева «Троица»"

"Троица" - самое известное произведение А.Рублева. В этом творении в наиболее чистом виде выявилась вся многогранность древнерусского искусства: философская глубина, религиозная основа, символический характер образов, совершенство и неоднозначность живописной формы, композиции, ритма и цвета.

06 01 2016 13:15:56

Урок изобразительного искусства, 3-й класс. Тема: "Красавица-зима"

Представленный урок был проведен в 3-м классе в разделе «Художник и музей» на основе учебной программы Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд». Основная цель урока: открыть учащимся гармонию и красоту в творчестве хакасского мастера (художника и поэта) Анатолия Кыштымова.

05 01 2016 7:24:35

Интегрированное занятие по ИЗО с использованием компьютерной презентации. Тема: "Городской пейзаж. Пенза".

Интегрированный урок ИЗО в 4-м классе посвящен 345 летию города. Урок с межпредметными связями (музыка + информатика + краеведение). Знакомство с обликом городского пейзажа через музыку, картины, компьютерную презентацию поможет глубже узнать и полюбить свою малую родину. А нетрадиционная форма урока повысит интерес учащихся к предмету.

04 01 2016 21:41:48

Урок "Кисть рябины"

Природа одарила рябину изяществом, красотой, щедростью красок, ароматом и оригинальным вкусом. Прекрасные чувства любования творением природы побуждают ученика применить на уроке свою наблюдательность, умение использовать нужную палитру красок. Создавать творческое настроение помогает поэтическое и музыкальное сопровождение урока.

03 01 2016 17:52:19

Тема "Интерьер помещений"

Урок тесно связан с такими темами, как "Композиция", "Дизайн", "Рисунок". Он дополняет знания учащихся о перспективе, форме, цвете, композиции. В процессе выполнения конкретных заданий учащиеся совершенствуют навыки работы в графическом редакторе Paint. Использование графического редактора при изучении темы дает учащимся с легкостью воплощать свои идеи и задумки.

02 01 2016 8:11:38

Техника работы цветными карандашами. Рисование полевого букета

Множество великолепных картин самых известных художников написано обыкновенными цветными карандашами. Цветные карандаши ни в чем не уступают другим материалам для рисования и живописи. Подход к рисунку такой же, как к простым графитным карандашам. Живописные качества не уступают краскам. Всегда готовы к работе, удобны в переноске.

01 01 2016 5:19:19

Образы святых юродивых в литературе и искусстве: материал к интегрированному уроку литературы и мировой художественной культуры

Среди почитаемых русской церковью святых – несколько десятков юродивых. Юродство – один из путей подвижничества, самый парадоксальный и непонятный, почти неизвестный католическому миру. Материал о святых юродивых Василии Блаженном, Ксении Петербургской, Домне Томской и юродивых в произведениях русских классиков может помочь учащимся понять этот феномен русской религии и культуры.

31 12 2015 23:46:58

Использование форм и методов контекстного обучения

Материал данного урока соответствует возрастным особенностям учащихся 3-го класса, форма урока и его методы отвечают психологическим особенностям школьников этого класса. В ходе урока дети получают навыки, соответствующие программным требованиям по курсу "Хореография".

30 12 2015 11:26:14

Русские мотивы в творчестве Гарри Рокчинского

Кисть художника Г.Рокчинского откликалась на многие события современности, вне внимания художника не оставались и ключевые моменты истории. В его творчестве нашли отражение тема дружбы и единства русского и калмыцкого народов, судьбоносные периоды нашей, теперь уже нерасторжимой истории. Душе художника была близка русская культура, русские поэты и писатели. Художник тонко чувствовал красоту русского пейзажа.

29 12 2015 18:24:15

Урок изобразительного искусства во 2-м классе "Образ человека и его характер"

Урок является составной частью блока уроков, посвященных выражению чувств, переживаний, настроению в искусстве по программе Б.М. Неменского. В игровой форме учащиеся раскрывают характер и настроение образа сказочного героя, используя художественные средства выразительности (линию, цвет).

28 12 2015 14:47:15

Интегрированный урок изобразительного искусства и технологии в 8-м классе по теме "Время. Эпоха. Стиль"

Урок направлен на ознакомление ребят с основными чертами стилей в архитектуре и одежде эпох Средневековья и Нового времени (романский, готический стили, барокко и рококо), на формирование понятий единства стиля архитектуры и моды.

27 12 2015 10:25:20

Урок по теме "Дар бесценный"

Цель урока: познакомить учащихся с творчеством В.И. Сурикова. Развивать навыки самостоятельной работы, интерес к предмету. Воспитывать внимательное отношение к окружающему.

26 12 2015 8:41:35

Разработка урока ИЗО в 4-м классе по теме "Образ художественной культуры Японии"

Удивительный сосед есть у нас на востоке - Япония. А кому не известна истина: у соседа могут быть свои взгляды, склонности, привычки, но чтобы ужиться с ним, надо знать его характер. Поэтому мы сегодня постараемся ближе познакомиться с народом, который одним из первых ворвался в XXI век.

25 12 2015 20:36:17

Тематическая контрольная работа по теме "Крупнейшие музеи мира" (10-й класс)

Проверка и оценка знаний - составная часть процесса обучения. Учитывая специфику предмета МХК, заданиями для проверки знаний могут быть: анализ произведения, решение кроссвордов, определение авторов и названий произведений, выполнение рисунков, орнаментов и др. Предлагаемая тематическая контрольная работа позволяет в увлекательной и наглядной форме проверить усвоение учебного материала по теме "Крупнейшие музеи мира".

24 12 2015 15:23:10

Урок изобразительного искусства в 1-м классе "Сказочная птица"

О том, что уроки художественно-эстетического цикла должны создавать условия для формирования и развития художественной культуры, говорится достаточно долго и много, наверное, с самого становления изобразительного искусства (а не рисования) в школе. Как сделать уроки искусства более эмоциональными, запоминающимися? Что сделать, чтобы ребёнок шёл на встречу с настоящим, подлинным искусством в предвкушении нового, захватывающего, созвучного с внутренними побуждениями и желаниями?

23 12 2015 19:41:11

Разработка урока по ИЗО и ХТ для 3-го класса "Наследие предков - памятники архетектуры"

Урок построен по программе Б.М. Неменского. Тип урока - изучение нового материала. Форма проведения урока - комбинированный с использованием ИКТ. Для учащихся проводится заочная экскурсия по знакомству со знаменитыми архитектурными сооружениями мира. Материалы урока содержат богатый иллюстративный материал.

22 12 2015 9:53:20

"Традиционный интерьер крестьянской избы"

Урок обобщает знания детей о декоре предметов быта и традиционном интерьере крестьянской избы.

21 12 2015 14:52:57

Коллективные творческие проекты как итог обучения на элективном курсе

Статья из опыта работы с представлением презентации проекта «Россия — Родина моя». Элективные надпредметные курсы позволяют учащимся получить знания в интересующей их образовательной области. Успешным завершением курса является выполнение коллективного творческого проекта с последующим его представлением на школьных конференциях научно-исследовательских и творческих работ учащихся.

20 12 2015 13:26:24

Витражное искусство. Выполнение эскиза витража

Данные уроки разработаны по программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд» по общей теме 8-го класса «Архитектура и монументальные виды искусства». На занятиях школьники учатся понимать образный язык, специфику выразительных средств данных видов искусства. Кроме этого, уделяется большое внимание развитию практических навыков работы с разнообразными материалами (бумага, пленка, акварель, тушь, клей).

19 12 2015 15:15:39

Блок уроков по изобразительному искусству "Осенний пейзаж в технике батик"

Блок уроков знакомит детей с видом творчества - батик и раскрывает их художественные способности, через творческую деятельность. Уроки построены по принципу от простого к сложному, от учебных заданий к творческому решению. Роспись ткани — увлекательное занятие, которое наполняет жизнь ребенка радостью творчества.

18 12 2015 18:44:26

План-конспект открытого урока по живописи на тему "Натюрморт из овощей и фруктов с драпировками, контрастными с ними по цвету и светлоте"

Цель: выполнить начало цветового решения натюрморта — раскладку предметов по светлотному и цветовому контрастам.

17 12 2015 21:16:42

Презентация и конспект к ней по теме "Голландский натюрморт. Обычные предметы - необычные образы"

В данной статье предлагается конспект для 10-го класса с применением компьютерной презентации.

16 12 2015 2:34:23

Урок изобразительного искусства в 5-м классе

Урок посвящен народному промыслу России - Гжели.

15 12 2015 14:28:49

Урок ИЗО в 5-м классе "Городецкая роспись"

На уроке дети знакомятся с историей городецкой росписи. Используемая презентация даёт более яркое представление ученикам об этом виде искусства.

14 12 2015 17:10:13

Внеклассное мероприятие для учеников 5—7-х классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида "Художественный вернисаж" по творчеству В.М. Васнецова "Здесь русский дух, здесь Русью пахнет…"

Внеклассное мероприятие для учеников 5-7-х классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Цель данного мероприятия: через знакомство с творчеством В.М. Васнецова пробудить у учащихся интерес к русским художникам, воспевающим красоту, былинность, сказочность России, активизировать духовное развитие детей. Привлечь внимание подрастающего поколения к культуре Отечества.

13 12 2015 17:51:44

Урок для 5-го класса "Народные промыслы. Их истоки и современное развитие. Гжель"

Цель урока: познакомить учащихся с гжельской керамикой, разнообразием ее посудных форм, особенностью росписи. Формировать умения делать зарисовки элементарного узора по мотивам гжельской росписи, в основе которого лежит гжельская роза и мазки, разные по характеру. Учить выполнять зарисовки кистью и гуашевыми красками, пользуясь техническими приемами выполнения мазка.

12 12 2015 18:20:37

Урок ИЗО в 5-м классе по теме "Декоративный цветок"

Данный урок проведен в 5-м классе по программе В.С. Кузина. Эта тема изучается в первой четверти, обычно она вызывает наибольший интерес и творческую активность у обучающихся. Урок с использованием ИКТ, что позволяет более обширно раскрыть данную тему и познакомить с творчеством известных художников.

11 12 2015 23:50:30

Урок "Пресс-конференция с импрессионистами"

Материал урока включает проблемно-поисковые ситуации, которые дети в процессе диалога пытаются разрешить. Для этого необходимо выделить и зафиксировать противоречие - мысль или положение, несовместимое с другим, опровергающее другое. Важно понимание и принятие учащимися того, о чем они говорят и что говорит учитель. В процессе поиска найти свое самостоятельное решение и осмыслить его.

10 12 2015 22:28:46

Методическая разработка урока "Замок зла. Дворец добра". Какой характер у домов?

Цели урока: создать условия для формирования положительного эмоционально-ценностного отношения к окружающей действительности посредством художественного осмысления внутренней и внешней "красоты" архитектурных сооружений "зла" и "добра". Структура урока строится в соответствии с технологией проектирования.

09 12 2015 5:11:52

Урок МХК "Реклама в культурной жизни современного общества" (9-й класс)

Урок ставит своей целью формирование у учащихся представления о рекламе как неотъемлемой части массовой культуры, синтезирующей различные виды искусства. Основу урока составляет лекция преподавателя с использованием ИКТ и работа учащихся в малых группах с различными источниками художественной информации. Основные вопросы: Что такое реклама? Каковы ее функции? Каковы черты рекламы как вида искусства? Эволюция рекламы как вида искусства.

08 12 2015 19:50:37

"В сказочном подводном царстве". Урок ИЗО в 3-м классе

Урок изобразительного искусства в 3-м классе по программе В.С. Кузина направлен на закрепление понятий цветовых контрастов и нюансов и совершенствование навыков композиции. В ходе урока используются ролевая игра, элементы театрализации. Методом реализации творческих задач на данном уроке является групповая работа и коллективное творчество учащихся.

07 12 2015 3:44:43

Урок "Красота кубанского костюма (эскиз)"

Урок знакомит учащихся с традициями кубанского народа в области костюма. Яркий иллюстративный материал будит воображение учащихся, позволяет организовать работу над формированием графических умений, связанных с приёмами декоративной трактовки материала.

06 12 2015 18:48:18

Урок изобразительного искусства "Сказка в рукавичке". 2-й класс

Урок проводится в рамках программы по изобразительному искусству с углубленным изучением традиций саамского народа, издавна проживающего на территории Кольского полуострова, и является продолжением знакомства с национальной культурой коренных жителей Севера.

05 12 2015 1:29:36

Программа элективного курса на тему "Художественная распись ткани"

Представленная автором программа призвана помочь старшеклассникам, имеющим склонность к декоративно-прикладному искусству, реализовать свои природные задатки в одном из популярных его направлений - художественной росписи ткани.

04 12 2015 20:16:36

Учебное занятие по теме "Декоративный пейзаж – игра цвета и композиции"

Занятие разработано по предмету "станковая композиция" для учащихся изостудии 5-го года обучения. Наглядный материал на занятии для учащихся представлен в виде сайта, разработанного педагогом к данному занятию, в программе "Конструктор школьных сайтов". Для его проведения требуется компьютерный класс с сетью + столы для работы с бумагой и красками. Все это позволяет эффективно использовать время занятия и сделать его современным и интересным.

03 12 2015 22:53:27

Конструкция, декор предметов народного быта

Урок воспитывает любовь к национальному искусству, к различным видам народного творчества, уважительное отношение к памяти предков.

02 12 2015 14:42:38

По залам Оружейной палаты (заочное путешествие). 8-й класс

Урок проводился в рамках единого методического дня "Эффективность использования современных технологий в образовательном процессе". С целью знакомства с коллекциями Оружейной палаты Московского Кремля детям предлагалось рассмотреть и проанализировать некоторые произведения декоративно-прикладного искусства, исходя из их художественной и исторической ценности.

01 12 2015 3:42:28

Урок "Что такое дизайн?"

«Я – дизайнер интерьера» - может сказать ученик, выполнивший задание учителя подготовить дизайнерское решение организации пространства своей комнаты и изобразить его на бумаге. Для решения этой задачи учащимся предоставлена интересная информация об искусстве дизайна, его основных законах, иллюстративный и художественный материал. Благоприятную психологическую обстановку создает эстетически оформленный кабинет, спокойная и в то же время увлекающая речь учителя.

30 11 2015 13:39:47

Народные промыслы. Белгородский рушник

Противостоять негативным тенденциям современного мира призвана школа, которой обществом поручена высокая и ответственная миссия - формирование личности юного человека. Цель педагогов - воспитание духовности, уважения к ценностям отечественной культуры на основе местного краеведческого материала. Достаточно широко позволяет реализовывать эту задачу программа по изобразительному искусству под руководством Т.Я. Шпикаловой.

29 11 2015 7:51:48

Декоративный натюрморт

Занятие рассчитано на два урока. На первом уроке повторяется и закрепляется тема "Натюрморт", а также раскрывается значение декора, декоративного натюрморта. В практической части автор обращает внимание на цвет и его сочетание, на форму и детали. Второй урок рассчитан на составление композиции. Данное занятие способствует накоплению практических навыков использования фактуры материалов, цвета, рисунка, композиции.

28 11 2015 3:41:39

Образовательная программа по предмету "Беседы о хореографическом искусстве"

Цель программы — оказать помощь в преподавании дисциплины «Мировая художественная культура». Данная работа представляет собой: изложение истории балета; характеристику художественных направлений (стилей); знакомство с творчеством великих балетмейстеров. Программа предусматривает иллюстрацию учебного материала в формате звуко- и видеозаписей.

27 11 2015 16:48:23

Городской конкурс по изобразительному искусству "Семейный вернисаж"

Семейные команды соревновались в умении собирать предметы, необходимые для рисования, превращать букву в картинку, отгадывать загадки и картины известных художников, раскрашивать рисунки, рисовать с закрытыми глазами и составлять портрет семьи из воздушных шаров. Но главной заслугой семей явилось умение объединять свои силы для достижения максимального результата.

26 11 2015 8:37:12

Конспект урока по изобразительному искусству

В ходе урока расширялись знания студентов о праздниках народа коми, воспитывается уважение к народным традициям малой родины. Также закрепляются знания по составлению многофункциональных композиций.

25 11 2015 12:40:31

Развитие творческих способностей в Школе архитектурного развития

В методологических приёмах сочетаем рационально-логическую, интуитивно-эмоциональную и личностную компоненту школьника. Учитывая разный уровень развития абстрактно-логического и художественно-образного мышления у младших школьников и подростков, программа для 3-го уровня обращена к эмоциональной сфере, не пренебрегая процессами мышления, а для 5-го уровня, акцентирует внимание на работе мышления, не отвергая процессы воображения.

24 11 2015 1:33:37

Урок мировой художественной культуры на тему "Авангард - великий эксперимент. Мир картин Анри Матисса"

Урок посвящен анализу творчества одного из виднейших представителей авангарда XX века Анри Матисса. Содержит большое количество фактографического материала по теме. Знакомит учащихся с рядом искусствоведческих терминов.

23 11 2015 14:29:31

Урок в 5-м классе "Одежда говорит о человеке"

Костюм служит не только практическим целям, он является особым знаком положения человека в обществе, говорит о его социальной роли. Эту тему легко раскрыть на примере декоративного искусства Древнего Китая, где была очень строгая регламентация в одежде людей разного социального положения. Ребятам предлагается украсить две большие бумажные куклы – китайского императора и придворной дамы.

22 11 2015 22:10:14

Проектно-исследовательская деятельность учащихся при изучении темы "Пинское барокко"

Одной из активных форм педагогических технологий, развивающих высокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности, являются проектные технологии. Культурное наследие Пинщины, которое включает многочисленные архитектурные постройки от эпохи Возрождения до наших дней, - это большой выбор тем для проекта по предмету «МХК» в школе.

21 11 2015 12:18:46

Оценочный инстументарий как средство формирования аналитических и оценочных умений обучающихся на уроках ИЗО

Оценка учителем результатов учебной деятельности на уроке и отметка как конкретное выражение этой оценки является одной из самых актуальных и наименее разработанных проблем современного художественного образования. Рассмотрены формы учебной деятельности, способствующие формированию аналитических и оценочных умений обучающихся на уроках изобразительного искусства, и оценочный инструментарий, применяемый на уроках.

20 11 2015 21:46:26

Внеклассное занятие по ИЗО для 1-го класса по теме "Тепло твоих рук"

Занятие  показывает деятельностный подход, демонстрирует значение эмоционального настроя в восприятии. Своей целью ставит воспитание эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру, помощь детям в освоении выразительных возможностей художественных материалов.

19 11 2015 15:11:17

Художественная культура Киевской Руси: русская икона

В рамках данной темы учитель знакомит обучающихся не только с историей иконописания на Руси, но и с технологией создания икон, наиболее известными русскими иконами. Урок разработан для 10-го класса. На уроке происходит смена деятельности, организуется индивидуальная работа, работа в группах, применяется объяснительно–иллюстративный, частично-поисковый и репродуктивный метод. Необходимым элементом урока является применение ИКТ.

18 11 2015 10:18:49

Эссе

Каждый день я открываю школьную дверь и прихожу в класс. Звенит звонок, и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их светлые, ясные глаза - любопытные, добрые, верящие, оценивающие каждый мой шаг. И я, маленькая частичка Вселенной, дарю им счастье познания и общения, ведь я - человек, учитель, помогающий ученикам познать себя, поверить в свои возможности, добиться успеха, не потеряв при этом нравственные ориентиры: доброту, совесть и честь.

17 11 2015 0:52:37

Урок изобразительного искусства во 2-м классе "Цвет как средство выражения"

Данный урок является частью темы "Как говорит искусство" по программе Б.М. Неменского "Изобразительное искусство и художественный труд". Дети знакомятся с языком цветоведения, делением цветов на теплые и холодные, учатся передавать посредством цвета окружающий мир, свое эмоциональное состояние. Урок развивает фантазию и творческие способности учащихся.

16 11 2015 6:19:15

Методическая разработка "Изготовление открытки". Батик

На данном уроке автор знакомит детей с возможностями батика, ведь это не только картина. Можно сделать прекрасный подарок близким и друзьям. Научить детей делать открытки.

15 11 2015 7:45:46

Урок "Изразцовая печь"

Урок помогает создать условия для развития воображения учащихся на основе творческих принципов народного искусства через выдвижение занимательной проблемы, фронтальную работу по таблицам и образцам готовых изразцов.

14 11 2015 17:48:19

Открытый урок по изобразительному искусству в начальной школе по теме "Волшебные пальчики"

Данный урок построен в игровой форме. Нетрадиционные способы рисования помогают преодолевать у учащихся психологические проблемы, выражать себя и свое видение мира.

13 11 2015 6:27:39

Урок ИЗО в 6-м классе (с использованием интерактивных технологий) "Новогодняя открытка-коллаж"

Комбинированный урок рисования в шестом классе с углубленным изучением изобразительного искусства с применением информационных технологий позволит познакомить учащихся со способами создания изображения средствами компьютерной программы для рисования Paint.

12 11 2015 17:25:39

Использование цветочных мотивов в фактурной живописи

Программа использования фактурной живописи в изображении цветочных элементов по предмету «Современная живопись». В этой краткой статье о красоте и творчестве я сознательно не углубляюсь в технические тонкости. Надеюсь, что люди интересующиеся, ищущие, желающие перенять этот опыт найдут возможность и время для личного контакта.

11 11 2015 19:50:47

Путешествие в страну цветов

Конструирование цветов - это вид творческой деятельности учащихся, направленный на выполнение мысленных преобразований геометрических фигур и тел, на пространственное воображение, на проектную деятельность дизайна, на межпредметную связь ИЗО, черчения, ботаники, на снятие эмоционального напряжения.

10 11 2015 12:45:34

Программа элективного курса в 10—11-х классах по теме "Наследие мировой архитектуры"

Курс «Наследие мировой архитектуры» в популярной и доступной форме познакомит учащихся со многими памятниками архитектуры, архитектурными принципами, лежащими в их основе, поможет увидеть зарождение и развитие новых стилей, понять важность сохранения культурных традиций и в то же время необходимость новаторства как основы любого творчества.

09 11 2015 20:27:35

Открытое занятие по флористике «Мастер-класс»

Открытое занятие по флористике знакомит учащихся с наиболее распространенными видами растений, применяемых во флористике; способствует развитию мыслительной и творческой деятельности учащихся и формированию эстетического восприятия окружающего мира, чувства прекрасного.

08 11 2015 0:48:43

Открытый урок в 8-м классе по теме "Памятники древнегреческой культуры"

Цель урока - дополнить теоретические знания учащихся по теме "Памятники древнегреческой культуры" образным восприятием материала с помощью действенных форм театральной педагогики, игры, практической работы, повторения полученных знаний, межпредметных связей. Разбудить творческую активность учащихся через осознание собственной сопричастности событию.

07 11 2015 19:49:35

Живописный образ по сказке А.С. Пушкина "Золотой петушок"

Цвет может не только успокаивать или радовать, но и вызывать чувства тревоги, опасности. Иными словами, цвет оказывает на нас эмоциональное воздействие. Один из способов знакомства с особенностями цвета состоит в сопоставлении изобразительного и музыкального образов. Применение живой музыки активизирует эмоционально-образную сторону восприятия цвета. Данное занятие с успехом можно использовать как для обучающихся младшего школьного возраста, так и дошкольного возраста (5-6 лет), с учетом некоторой подготовки детей.

06 11 2015 8:12:45

Творческая мастерская по МХТ в 10-м классе. Тема: "Древнерусская иконопись — живое, бесценное наследие мировой художественной культуры"

Творческая мастерская – форма урока, позволяющая использовать интерактивные методики, активизирующие учебно-познавательную и творческую деятельность учащихся. Это мини-исследование (работа в группах над проблемным вопросом); составление монолога от имени иконописца; написание миниатюры «Моя первая встреча с иконой», ролевая игра «Экскурсовод». Данная форма урока помогает привлечь к работе каждого учащегося.

05 11 2015 11:27:31

Тема урока: "Образ Божией Матери в произведениях искусства"

Обобщение, закрепление знаний о воплощении библейских сюжетов в произведениях мировой живописи; развитие умения сопоставлять различные виды искусства на одну тему, развитие монологической речи, умения видеть основное и формировать собственное отношение. Урок проводится в форме деловой игры, урок-исследование.

04 11 2015 5:14:20

Урок по теме "Изображение предметного мира — натюрморт"

Из рассказа учителя школьники узнают, что в натюрморте изображают неодушевлённые предметы, объекты живой природы, людей, животных, птиц, насекомых, что натюрмортные мотивы встречаются уже в росписях Древнего Египта, Греции, Рима. Но как самостоятельный жанр появляется в XVII веке в Голландии и Испании. Ребята знакомятся с типами натюрморта, основами композиции, учатся анализировать работы художников.

03 11 2015 9:28:37

Интегрированный урок по изобразительному искусству, истории, литературному чтению. Тема: "Ожившее искусство"

Урок автор отнесла к разделу уроков, связанных с темой 4-го класса (4-я четверть) программы Б.М. Неменского «Сопереживание – великая сила искусства». Урок является интегрированным с историей, музыкой, литературным чтением, изобразительным искусством. На урок отводится 2 часа.

01 11 2015 13:54:43

Образ святого Себастьяна в творчестве художников Возрождения

Образ святого Себастьяна не есть образ конкретного человека. Это отношение людей к человеку того времени, идеал, гармония, всё то, к чему должны стремиться люди, невзирая на любые препятствия и трудности на пути, не уступая никаким жизненным перипетиям. Поэтому через образ святого Себастьяна видится воспитание и формирование нравственного человека.

31 10 2015 7:31:29

Урок изобразительного искусства в 1-м классе по теме "Разноцветные краски"

На уроке дети знакомятся с понятием гуаши и акварели, учатся смешивать краски и получать из них новые, рассматривают картины известных художников.

30 10 2015 19:25:47

Использование метода непосредственного проживания в социокультурной ситуации на уроках изобразительного искусства.

Издавна в воспитании человека придавалось особое значение воспитанию чувств и только потом воспитанию ума. Наиболее эффективен «метод непосредственного проживания в какой-либо социокультурной ситуации» (Т.А. Меняйлова). Он предполагает проживание в той ситуации, которая предложена на уроке. Ученики оказываются вовлеченными в волнующую атмосферу происходящего, опираясь на внутренние чувства, «сотворяют мир».

29 10 2015 7:26:36

Волшебная мозаика

Предлагаемый материал является методической разработкой по изготовлению мозаики и содержит краткую историческую справку, сведения о материалах и инструментах, саму методику изготовления мозаики в технике прямого набора и может быть интересен для педагогов изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования.

28 10 2015 23:17:25

ИНтегрированные уроки по ИЗО, истории Отечества по теме "От кольчуги до мундира"

Для формирования у обучающихся патриотического воспитания, ставится задача показать, как на различных этапах менялась история развития и форма регулярной армии России. Главная цель статьи: ознакомить с историей русского мундира, историей развития родов войск, а так же формирование навыков сознательного применения средств изобразительного искусства, навык работы в технике коллажа и самое главное воспитание любви к Родине.

27 10 2015 12:35:27

Урок МХК "Основные сюжеты и образы древнерусской живописи. Иконография Богородицы"

Представлен конспект урока по мировой художественной культуре в 8-м классе. В ходе урока учащиеся знакомятся с образцами древней русской живописи, с иконографией Богородицы. На уроке учащиеся совершенствуют навыки анализа произведений искусства и исследовательской работы.

26 10 2015 5:59:45

Программа "История культуры мира. История руского быта"

Основной целью этой программы является поиск нового содержания образования и принципиально новых педагогических технологий, способных решить проблемы воспитания гармонично развитой личности и формирования духовно-нравственного содержания жизни общества путем деятельного приобщения учащихся к традиционной культуре.

25 10 2015 15:20:50

Урок изобразительной деятельности по теме "Былинная живопись. Рассматривание картины В.М. Васнецова "Витязь на распутье"

На этом уроке знакомят младших школьников со сказочно-былинной живописью через анализ содержания, средства выразительности, последовательное рассматривание картины, умение высказывать свое мнение об увиденном, используя доказательные суждения, оценки.

24 10 2015 20:40:19

Из опыта работы изостудии Дома детского творчества Ленинского района г.Екатеринбурга

Статья суммирует опыт работы изостудии Дома детского творчества Ленинского района г. Екатеринбурга. Представлена структурно-функциональная модель взаимодействия с родителями, которая ставит своей целью психолого-педагогическое просвещение родителей в ходе совместной деятельности и включает в себя следующие направления: родительские собрания, совместные мероприятия, совместные занятия, видеоклуб для родителей, видеолекции для родителей.

23 10 2015 9:40:23

Урок изобразительного искусства по теме "Искусство Гжели. Истоки и современное развитие промысла"

Урока изобразительного искусства в 5-м классе по программе Б.М. Неменского "Изобразительное искусство и художественный труд" приобщает обучающихся к истории декоративного искусства как важной части материальной и духовной культуры русского народа.

22 10 2015 6:19:18

Урок МХК "Дом - жилище человека"

Урок МХК в 8-м классе «Дом – жилище человека» построен с использованием мультимедийных технологий. Обобщение материала проходит в игровой форме с параллельной защитой творческих проектов. Данный материал расширяет знания, развивает творческие и исследовательские навыки учащихся, воспитывает патриотизм и уважительное отношение к различным культурам мира.

21 10 2015 22:36:40

Открытый урок "Натюрморт в графике"

Цель урока — показать учащимся, что линия может выражать эмоциональное и духовное состояние, научить видеть, что техника рисунка — это основа для многих художественных школ, что рисование карандашом, углём, сангиной, мелом, пастелью привело к исключительному богатству художественных и технических приёмов, которыми пользовались многие великие художники.

20 10 2015 8:26:55

Урок по изобразительному искусству в 6-м классе. "Волшебство цвета. Природа и художник"

Урок с элементами психокоррекции, тренинговыми упражнениями и заданиями, направленными на развитие образного мышления учащихся, активизацию психических познавательных процессов.

19 10 2015 2:43:21

Внутренний мир русской избы

Применение на уроках ИКТ позволяет ученикам не воспринимать материал на слух, а видеть зрительно, эмоционально прочувствовать его и выразить более глубоко своё отношение к произведениям; подаётся материал более красочно, цельно.

18 10 2015 14:42:29

Путешествие по Древнему Египту

Урок-путешествие рассчитан на расширение и получение новых знаний по культуре Древнего Египта как для учителей истории, МХК и изобразительного искусства, так и для самостоятельного изучения учащимися 5-го класса. Учащиеся могут путешествовать по Древнему Египту с помощью карты и побывать в различных городах, где расположены отдельные памятники культуры.

17 10 2015 22:18:54

Развернутая композиционная модель занятия на тему ""Трудное дитя" ХХ века Пабло Пикассо". 11-й (гуманитарный) класс

Уроки построены по методу художественно-педагогической драматургии. Принципиально важно отметить, что работа учителя строится в соавторстве с учениками, и тогда, когда они готовятся к уроку по опережающим домашним заданиям (биограф, искусствовед, чтец), и когда они участвуют в эвристических беседах, помогают формулировать проблему занятия, делают выводы и, наконец, сопоставляют и обобщают материал в самостоятельном исследовании.

16 10 2015 7:29:54

"Каменные памятники Хакасии"

Урок разработан для учащихся, изучающих курс Мировой художественной культуры (в нашей школе это курс для учащихся 10–11-х классов, хотя применять его могут и учителя, у которых изучение данного предмета начинается с более раннего возраста). На уроке использованы информационные технологии, групповая работа, современные методики анализа художественных произведений и архитектурных сооружений.

15 10 2015 0:12:15

Информационные технологии на уроках ИЗО

В результате педагогической деятельности и опыта применения компьютера на уроке ИЗО я сделала вывод, что целесообразнее создавать свои фильмы, по своему сценарию, органично вписывающиеся в структуру урока. Такими являются фильмы-презентации, слайд-фильмы и тестовые задания. В работе представлены практические материалы таких способов предъявления учебной информации.

14 10 2015 19:54:46

История русского народного костюма

Пособие предназначено учителям изобразительного искусства и МХК, педагогам дополнительного образования, педагогам других гуманитарных дисциплин, а также может быть использовано для самостоятельного изучения темы учащимися и всеми интересующимися художественной культурой Древней Руси.

13 10 2015 0:25:27

Урок изобразительного искусства по теме "Творчество В.И. Васнецова" (4-й класс)

Использование ИКТ в системе классных и внеклассных мероприятий по ИЗО позволяет формировать у младших школьников навыки наблюдения, анализа, рассуждения. Такие уроки расширяют кругозор, знания учащихся о творчестве художников; воспитывают любовь к Родине, природе, чувство гордости выдающимися деятелями России.

12 10 2015 6:38:36

Работа с детьми по формированию и развитию художественно-творческих способностей на уроках изобразительного искусства

На уроках изобразительного искусства и в работе с отдельными учащимися необходимо применять тренировочные и развивающие упражнения, направленные на развитие художественно - творческих способностей учащихся в процессе обучения творчеству, в процессе мониторинга, в процессе индивидуальной работы с учащимися, для коррекции умений учащихся.

11 10 2015 10:36:12

Идеи просвещения в русском искусстве XIX века

Урок соединяет в себе два предмета: мировая художественная культура и основы православной культуры. Так как есть общие области знаний: древнерусское искусство, православная литература для детей, произведения на христианскую тематику. На примере творчества И.Н. Крамского (картина "Христос в пустыне") детей можно познакомить с появлением идей просветительства в России и показать значение данной картины в русском искусстве.

10 10 2015 1:53:29

Мастерская построения знаний на уроке изобразительного искусства в 8-м классе по теме "Интерьер как синтез искусств в архитектуре"

Данная работа является продолжением предыдущих тем четверти. С самого начала III четверти ведется работа над проектом выставочного павильона. Учебные задачи меняются: от проектирования конкретного архитектурного объекта в его взаимосвязи с природным ландшафтом до выполнения макета интерьера здания.

09 10 2015 23:57:13

Интегрированный урок по изобразительному искусству и музыке в учебной группе 2-го года обучения по теме "Линеарно-пятновое решение образа"

Урок знакомит детей с особенностями создания фантазийных героев. Формирует образное мышление, повышает интерес к искусству и творчеству. Использование литературных строк, музыки и исполнение детьми своих оригинальных идей на листе делают урок ярким, веселым, интересным.

08 10 2015 4:38:45

Авторская разработка обобщающего урока-игры по МХК в 8-м классе

Игра проводится между командами класса и состоит из 7 этапов. Цель урока - обеспечить повторение, обобщение и систематизацию материала темы, создать условия для контроля (самоконтроля) усвоения знаний и умений, ликвидации пробелов в знаниях, развитие творческих способностей учащихся.

07 10 2015 13:35:53

Открытый урок по изобразительному искусству в 1-м классе "Первобытный художник"

Урок помогает расширить представления детей об искусстве в целом и месте человека в нем. В игровой форме ребята знакомятся с искусством первобытного человека, пользуются различными изобразительными средствами и материалами.

06 10 2015 11:50:23

Литературно-музыкальный вечер "Легенды Ветхого Завета и их воплощение в поэзии"

Литературно-музыкальный вечер является первой частью работы "Библейские сюжеты и легенды в поэзии". Материал можно использовать не только как внеклассное мероприятие на уроках МХК, но и при проведении бесед и рассказов о Библии.

05 10 2015 8:50:25

Урок в 5-м классе по теме "О чём рассказывают гербы и эмблемы?"

Формирование у учащихся представления о геральдике, о символах и эмблемах в современное время.

04 10 2015 11:41:20

Проблемный урок по теме "Люди и звери"

Идея состоит в том, чтобы через постановку проблемы, её разрешение показать учащимся, с какой целью изображались звери и как воспринимать, понимать данные произведения искусства. Самостоятельная работа по группам позволяет закрепить полученные на уроке знания и навыки ребят.

03 10 2015 4:41:35

Тема крестного пути в художественной культуре

Объектом исследования автора является человек, его жизненный путь в контексте развития всего человечества. Анализируя произведения литературы, живописи, а также свои жизненные наблюдения, автор выстраивает концепцию о приоритетности категорий нравственного, духовного начала в человеке, используя символическое содержание креста, с позиции христианской этики и известных деятелей мировой художественной культуры.

02 10 2015 13:55:14

Урок "Рукотворный оберег"

Данный урок предназначен для учащихся 4-го класса. Урок дает расширенное представление детей о традициях на Руси, развивает воображение. Дети знакомятся с понятиями символа, талисмана, оберега. Тема урока расширяет кругозор учащихся.

01 10 2015 1:28:40

Художественная культура Красноярского края

Программа предназначена для учащихся 5–7-х классов средней общеобразовательной школы в рамках краевого национального регионального компонента Красноярского края.

30 09 2015 3:31:34

Тайна женской красоты в живописи Леонардо да Винчи

На уроке учащиеся работают с произведениями авторов эпохи Возрождения. Проводится анализ, сравнение и интерпретация.

29 09 2015 12:29:31

Информационные технологии на уроках МХК. Урок-путешествие "Санкт-Петербург — величина новой России"

Представлен урок по мировой художественной культуре в 9-м классе. Форма проведения урока – виртуальное путешествие. Урок по теме "Санкт-Петербург: величие новой России" предполагает знакомство детей с огромным информационным материалом по данной теме. Используется компьютерная презентация.

28 09 2015 14:39:10

Игровой подход в обучении изобразительному искусству в общеобразовательном учреждении

Представленная методика реализации игровых ситуаций на уроках изобразительного искусства, способствует положительному отношению к изучаемого предмету, развитию интереса, самостоятельного образного мышления.

27 09 2015 7:18:36

Урок по изобразительному искусству в 8-м классе "Я поведу тебя в музей"

Урок – это первый час темы «Я поведу тебя в музей». На нём расширяется круг познания о музеях изобразительного искусства, формируются понятия о важности музеев как хранилищ культурного наследия человечества, и выполняется многофигурная композиция с построением интерьера музея. На втором уроке выполняется работа в цвете.

26 09 2015 4:42:26

Урок изобразительного искусства "Натюрморт"

Задачи урока: формировать умение образно воспринимать окружающую действительность; внимание к предметам, окружающим нас; отзывчивость на красоту окружающего мира; развивать наблюдательность, чувство цвета, формы, пропорций; совершенствовать композиционные живописные навыки.

25 09 2015 11:11:16

Урок в 5-м классе. Тема "Русский костюм родного края"

Этнопедагогизация учебно-воспитательного процесса в современной школе – не только педагогическая, но и актуальная социальная проблема. Приоритетным направлением в совершенствовании учебно-воспитательной работы общеобразовательных школ является формирование национально-культурной среды как основы этнокультурно-ориентированного образования школьников. Тема народного искусства очень актуальна, она является самым эффективным средством развития творческих качеств личности.

24 09 2015 18:35:47

Комплексное занятие по изобразительному искусству и музыке для 1-го класса "Весна идет, Весне дорогу"

Занятие рассчитано на детей 6–7 лет. Оно помогает наглядно представить, как приходит весна, что происходит с её появлением. Ведущая (Весна) в начале занятия одета в бледное платье, постепенно в ходе занятия она преображается (надевает на голову венок из цветов, накидывает на плечи красивый цветастый платок) и в конце занятия расцветает.

23 09 2015 23:45:29

Урок изобразительного искусства "Составление сетчатого орнамента для детской ткани. Стилизация"

На уроке учащиеся повторяют виды орнамента по характеру элементов и характеру построения, знакомятся с понятием "сетчатый орнамент". Цель урока: научить учащихся на практике выполнять сетчатый орнамент, стилизовать формы растительного мира.

22 09 2015 11:22:24

Коррекционно-развивающая работа на уроках декоративного рисования

В статье рассказывается о задачах коррекционного обучения, которые могут решаться на уроках декоративного рисования. К статье прилагаются детские работы и схемы, которые иллюстрируют основные направления коррекционной работы на уроках декоративного рисования. Статья позволит учителю более конкретно ставить коррекционные задачи к урокам ИЗО.

21 09 2015 14:26:42

Урок изобразительного искусства по теме "Сказочная избушка"

Урок проходит после знакомства детей с устройством фасада русской избы. На уроке закрепляются такие понятия, как сруб, кровля, красное окно, лобовая доска, наличник, ставни, а также понятия ритм, симметрия.

20 09 2015 4:33:13

Театральное искусство в школе: кукольный театр на уроке композиции в 1–4-х классах ДШИ

В проекте программы упор делается на произведения народов мира, национального творчества для того, чтобы учащиеся при изготовлении кукол и инсценировке спектаклей ознакомились с бытом и укладом жизни, одеждой и обычаями разных народностей.

19 09 2015 16:10:32

Урок по искусству в 9-м классе на тему "Художник и художественные технологии"

Тема урока открывает II четверть, которая посвящена эволюции изобразительных искусств и выразительных средств. Меняя и внося новое в технологию и способ создания изображения, художник не затрагивает незыблемости природы художественного творчества. На примерах произведений живописи, фотографии, киноискусства представлена закономерность композиции, присущая для различных видов визуальных искусств.

18 09 2015 2:40:12

Урок-путешествие в культуру повседневности Древнего Египта

Разработка урока, в ходе которого происходит приобщение детей к культуре Египта, воспитание интереса к культуре других народов, их традициям; развиваются творческие способности; художественный вкус; воспитываются нравственные духовные качества в совместной деятельности педагога с детьми в неформальной обстановке.

17 09 2015 3:56:20

Китайская живопись и каллиграфия

Кружковое занятие по выбору учащихся 1–4-х классов. Чтобы младшим классам было интересно, в занятие включается рисование картин и ознакомление с видами и жанрами изобразительного искусства Китая. Ученики, создавая свои картины, пишут иероглиф, но это не простой знак, а связывается с картиной.

16 09 2015 15:16:53

Урок по ИЗО на тему "Волшебство цвета"

Урок рассчитан на детей младшего школьного возраста. Успешность данного урока коллективной деятельности (получение композиционной целостности) зависит от соблюдения нескольких условий: единый стиль элементов (шаблоны), единство изобразительного материала и техники, определенная палитра цвета, размещение элементов в определенном порядке.

15 09 2015 23:39:54

Цикл уроков по символике гербов и эмблем

Цикл уроков, посвященных символике гербов и эмблем очень важен в курсе изобразительного искусства. Эти уроки воспитывают чувство патриотизма, уважения к истории и традициям своей Родины, к символам других стран и народов. Учащиеся выражают свои идеи, жизненные принципы с помощью символического языка геральдики, составляют гербы школы, семьи и свои собственные.

14 09 2015 2:27:29

Русская архитектура X–XII веков. Храм — образ космоса. Выполнение макета одноглавого храма

Образовательная ситуация учебного проекта на уроках ИЗО предполагает групповую работу учеников. Результат – выполнение проекта-презентации "Святыни Вятки", макет местной церкви Знамения Богородицы в технике бумагопластики. Разработана таблица оценивания деятельности всех участников проекта и способа решения проблемы. Работа в логике проектной деятельности заставляет учителя становится в позицию сотрудничества, партнерства с учеником.

13 09 2015 20:26:14

Урок изобразительного искусства по теме "Символика цвета и формы в украшении предметов народного быта"

Активное освоение учащимися традиций народного искусства дает возможность восстановить в России национальные основы процесса становления личности. Учащиеся на уроке осваивают выразительность форм, конструкций, цветовых и линейных ритмов декоративной композиции, учатся мыслить на языке данного искусства.

12 09 2015 5:51:27

Урок мировой художественной культуры "Влияние греческой поэзии на лирику Катулла и русских поэтов"

Уроку предшествовала серия занятий по античности, большой объем самостоятельной работы учащихся: работа в читальном зале, написание сообщений, составление таблиц сравнительных характеристик, чтение и заучивание наизусть стихотворений Катулла. В ходе урока использовались разнообразные формы работы с учащимися: лекция, сопровождавшаяся сообщениями учащихся, беседа с элементами дискуссии, анализ стихотворений.

11 09 2015 12:30:44

Декоративное рисование как средство зрительного восприятия

Трудно переоценить значение декоративного рисования в коррекционных школах VIII вида. Статья поможет учителям правильно использовать виды декоративного рисования для развития детей с ограниченными возможностями здоровья, разнообразить способы работы на уроках ИЗО, наиболее эффективно добиваться поставленных развивающих целей.

10 09 2015 4:40:17

Урок изобразительного искусства в 6-м классе (по программе Б.М. Неменского) по теме "Изображение предметного мира - натюрморт"

На уроке учащиеся познакомятся с историей возникновения натюрморта как самостоятельного жанра, с многообразием форм изображения мира вещей в истории искусства, c большими потенциальными возможностями одного из самых выразительных жанров изобразительного искусства, со значением и местом натюрморта в искусстве.

09 09 2015 6:24:18

Урок изобразительного искусства в 6-м классе "Натюрморт в смешанной технике"

Тип урока – творческая мастерская. Урок способствует уточнению детьми разницы между такими понятиями, как вид искусства и жанр. На уроке использовались такие методы, как: беседа, наглядные методы, репродуктивный метод, дидактическая игра. Учащиеся учатся объединять в своей работе различные виды искусства и техники.

08 09 2015 17:30:49

Урок изобразительного искусства по теме "Древние образы в современных народных игрушках. Создание образа игрушки-дерева по методам хлудневских игрушек"

На уроке учащиеся знакомятся с одним из традиционных образов в народном искусстве – древом жизни. В верованиях древних славян древо жизни смыкалось с образом Великой Берегини, так как материнство отождествлялось с идеей бесконечного воспроизводства вида, которое было заложено именно в жизненном цикле дерева. Учащиеся должны понять, что в основе мышления наших далеких предков, их взаимоотношений с природой лежала яркая образность и поэтичность.

07 09 2015 18:37:45

Методическая разработка урока по теме "Кто Я - человек массовой культуры или человек в массовой культуре"

Представлен конспект урока по дисциплине «Основы культурологии». Урок помогает определить и оценить влияние массовой культуры на современное общество и современных студентов.

06 09 2015 23:19:52

План-конспект урока по изобразительному искусству и художественному труду "Древние образы в современных народных игрушках"

Содержание данного урока призвано показать красоту росписи народных игрушек; воспитывает интерес к народным промыслам своей страны, развивает навыки создания единства формы и декора игрушки, композиции и ритма цветовых пятен и элементов.

05 09 2015 20:18:31

Культура и искусство эпохи Просвещения

На уроке дети систематизируют знания о культуре эпохи Просвещения и закладывают первоначальные навыки эстетической культуры.

04 09 2015 17:23:49

Урок ИЗО в 5-м классе по теме "Костюм древнего египтянина"

Урок научит чувствовать гармонию и единство стиля древнего египтянина в одежде, покажет характерные особенности одежды египтянина. Воспитает любовь к искусству прошлого и настоящего.

03 09 2015 2:16:16

Урок по изобразительному искусству в 6-м классе по теме "Виды графики. Гравюра на картоне"

Цели и задачи урока: изучение термина "Графика", различных видов графики, технологии выполнения "Гравюры на картоне"; обучение основным этапам выполнения гравюры, применение подручных средств (копировальная бумага, утюг); развитие графических и композиционных навыков, воображения и творческой фантазии, эмоционально- ценностного отношения к жизни, внимания, наблюдательности; воспитание трудолюбия, аккуратности и усидчивости, чувства взаимопомощи, товарищества, уважения к труду.

02 09 2015 5:29:57

Разработка урока ИЗО в 6-м классе по теме "Использование тона и правил светотени при изображении предмета"

Разработка данного урока содержит в себе методику обучения детей правильному овладению тоном при изображении предметов с натуры. Тон - один из самых сложных элементов в обучении рисованию, в то же время он является важнейшим и сильнейшим выразительным средством. Дети не играют в творчество, а проживают реальный эстетический опыт и получают конкретное приращение знаний и умений.

01 09 2015 13:55:28

Урок по теме "Эпоха Просвещения в Западной Европе"

На уроке учащиеся анализируют и запоминают ценности эпохи Просвещения в Западной Европе.

31 08 2015 5:14:58

Урок ИЗО "Золотая хохлома"

Декоративно-прикладное искусство возвращает нас к нашим корням, к природе, к наивным верованиям русского народа в то, что красота, созданная их руками, защитит и принесет счастье. Тема урока "Золотая хохлома", на котором дети познакомились с элементами росписи, соприкоснулись с искусством наших предков, с природой, овладели приемами и способами хохломской росписи. А для этого дети побывали в гостях у хозяйки Хохломы.

30 08 2015 9:27:23

Урок ИЗО в 6-м классе по теме "Выполнение набросков овощей и фруктов по памяти и представлению"

Данный урок позволит учащимся расширить свой кругозор, научит самостоятельно выполнять рисунок по представлению или по памяти. Развивает зрительную память, образное воображение, композиционное мышление, художественный вкус. Воспитывает любовь к окружающему миру и искусству родного края.

29 08 2015 13:12:44

Урок ИЗО в 5-м классе. Тема: "Роль народных промыслов в современной жизни"

При изучении народного творчества на уроках ИЗО в 5-м классе предлагаются способы активизации познавательного процесса.

28 08 2015 8:50:21

Другие сборники материалов и примеров по теме МХК и ИЗО на нашем сайте:
МХК и ИЗО 1 :: МХК и ИЗО 2 :: МХК и ИЗО 3 :: МХК и ИЗО 4 :: МХК и ИЗО 5 :: МХК и ИЗО 6 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Скорость химической реакции с использованием ТРИЗ-технологии. 9-й класс :: За здоровый образ жизни. Ролевая игра "Суд над сигаретой" :: Типы кристаллических решеток :: Урок химии по теме "Воздух - естественная смесь газов" :: Игровые моменты на уроках французского языка в 5–7-х классах :: Первый человек ( Early Man ), 2018 :: Дом и дача/Мебель/Мебель для спальни/Матрасы/Мебель для спальни/Матрасы, подушки/Матрасы / Лонакс / Матрас Лонакс ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Итоговая контрольная работа по органической химии. 9-й класс

Контрольная работа предназначена для итогового контроля знаний обучающихся 9-го класса по органической химии. В 9-м классе ученики знакомятся с основами органической химии, получают первичные знания о органических веществах и их свойствах. Знания по данной теме содержатся в экзаменационных заданиях. Работа включает тестовую часть и часть, требующую навыков составления формул гомологов и изомеров. Данные навыки пригодятся обучающимся при изучении органической химии 10-м классе.

Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Детский оздоровительный лагерь: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский оздоровительно-образовательный лагерь "Юность"

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Самостоятельная работа "Строение атома и атомного ядра". 9-й класс

В работе проверяются знания о строении атома и атомного ядра, умения работать с информацией, представленной в виде связного текста физического содержания, решать задачи на нахождение энергии связи и дефекта масс.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD