Урок биологии по теме "Внешнее строение листа". 6-й класс : Биология

Урок биологии по теме "Внешнее строение листа". 6-й класс : Биология

Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока: создать условия для формирования представлений о листе как о вегетативном органе, особенностях его внешнего строения.

Задачи:

Образовательные: формировать знания о листе, особенностях его внешнего строения, через решение биологических задач и выполнения лабораторной работы.

Развивающие: развивать способности применять знания и опыт в различных ситуациях; развивать общеучебные и предметные умения (работать с текстом, описывать морфологические признаки по плану, анализировать, делать выводы); формировать умения осуществлять самостоятельную деятельность на уроке, самооценку и самоконтроль.

Воспитательные: помочь осознать ценность совместной деятельности, воспитывать культуру умственного труда; развивать коммуникативные качества

Методы обучения: репродуктивный, частично-поисковый, создание ситуации успеха.

Оборудование:

  • комнатные растения
  • гербарии с листьями растений
  • динамические модели

Программное обеспечение: Microsoft Office Power Point, SMART Notebook 10

Средства обучения: учебник, инструктивные карточки, видеофрагмент, презентация, интерактивные задания.

Формируемые УУД:

Личностные

  • самооценка на основе успешности учебной деятельности.

Регулятивные

  • способность к волевому усилию (преодоление препятствий),
  • целеполагание,
  • планирование ,
  • контроль (сличение результата с заданным эталоном),
  • коррекция (внесение необходимых дополнений),
  • оценка,
  • выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению.

Познавательные

  • самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели,
  • умение структурировать знания,
  • смысловое чтение,
  • моделирование,
  • извлечение необходимой информации,
  • выбор оснований и критериев для сравнения,
  • умение осознанно строить речевые высказывания в устной и письменной форме,
  • рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Коммуникативные

  • постановка вопросов (сотрудничество с учителем в поиске и сборе информации),
  • управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка действий партнера,
  • планирование учебного сотрудничества,
  • инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.

Приложение 1

Этапы урока (Приложение 2)

1. Организационный

Цель: организация работы учащихся, эмоциональный настрой на учебную деятельность.

2. Мотивационно-целевой (актуализация знаний, определение темы урока, целеполагание).

Цель: на основе имеющихся у учащихся знаний и субъектного опыта обеспечить актуализацию знаний, направленных на изучение данной темы.

3. Организационно-деятельностный этап.

Цель: сформировать у учащихся знания об особенностях внешнего строения листа.

4. Рефлексивно-оценочный этап

Цель: посредством решения биологических задач определить качество усвоения учебного материала.

5. Заключительный этап (домашнее задание)

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

Цель: реализовать необходимые и достаточные условия для успешного выполнения домашнего задания всеми учащимися в соответствии с актуальным уровнем их развития.

Читать еще:


Новые материалы:

Великая Отечественная война 1941–1945 гг. :: Священная для русского война :: Самопознание :: Урок обществознания "Человек, общество, природа". 8-й класс :: Урок-проект "Строение атома" :: Во всем виноват енот ( Wakefield ), 2016 :: Дом и дача/Текстиль/Постельное белье/Комплекты/Текстиль/Постельное белье/Комплекты Полутораспальные / Cleo / Комплект полутораспальный 15/016-BL ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Итоговая контрольная работа по органической химии. 9-й класс

Контрольная работа предназначена для итогового контроля знаний обучающихся 9-го класса по органической химии. В 9-м классе ученики знакомятся с основами органической химии, получают первичные знания о органических веществах и их свойствах. Знания по данной теме содержатся в экзаменационных заданиях. Работа включает тестовую часть и часть, требующую навыков составления формул гомологов и изомеров. Данные навыки пригодятся обучающимся при изучении органической химии 10-м классе.

Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Самостоятельная работа "Строение атома и атомного ядра". 9-й класс

В работе проверяются знания о строении атома и атомного ядра, умения работать с информацией, представленной в виде связного текста физического содержания, решать задачи на нахождение энергии связи и дефекта масс.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD