Интегрированный урок (биология + экология) по теме "Как помочь природе?" 9-й класс : Биология

Задачи урока:

1. Обучающая:

а) сформировать у обучающихся устойчивое представление об ответственности за жизнь на нашей планете;
б) дать представление о последствиях изменений климата в результате разрушения некоторых экосистем;
в) научить действовать уже сейчас, начиная с себя;
г) выяснить значение возобновляемых видов энергии.

2. Воспитывающая:

а) в целях воспитания научного мировоззрения дать правильную трактовку начала промышленной революции на планете;
б) обосновать наши действия при решении проблемы: как остановить глобальное потепление?

3. Развивающая:

а) привить умение работать с презентацией;
б) научить рассуждать, логически мыслить.

Учебно-наглядные материалы:

а) презентация “Как помочь природе?”;
б) брошюра “Как мы можем остановить глобальное потепление?”.

Технические средства обучения:

а) ноутбук;
б) проектор;
в) мультимедийный экран.

Методы преподавания: частично-поисковый, словесно-диалогический, презентация.

Ход урока

1. Организационная часть: контроль готовности аппаратуры, психологическая готовность обучающихся к уроку, рефлексия и т.д.

2. Актуализация знаний обучающихся. Экспресс – опрос по следующим вопросам:

а) что вы знаете о глобальном потеплении?
б) как вы думаете, есть ли угроза жизни человеку на нашей планете?
в) можем ли мы сами изменить климат нашей планеты?
г) что можно сделать для сохранения климата?
д) можно ли жить в согласии с природой и как?

3. Изучение нового материала.

Вопрос: Каким образом и с чего мы бы начали, если захотели изменить в лучшую сторону климат нашей планеты?

Показ презентации.

4. Закрепление знаний.

– Что вы узнали о проблеме, постигшей нашу планету?
– Спросите себя, есть ли у вас дома “пожиратели энергии”?
– Мы можем начать с себя, спасая климат, не выходя из дома. “Пожиратели энергии” – это наши бытовые приборы, которые используют энергии больше, чем необходимо.
– Предпочтение должно отдаваться энергоэффективной бытовой технике, которая позволит сэкономить наш семейный бюджет.
– Приготовление пищи в домашних условиях гораздо полезнее для климата, чем использование продуктов глубокой заморозки. Во время приготовления пищи закрывать кастрюлю крышкой. Использовать небольшое количество воды для того, чтобы сварить яйца или овощи. Использовать скороварки и т.д.
– В наших сельских условиях надо помнить, что солнце может нагревать воду и сушить бельё совершенно бесплатно и без ущерба природе.
– Мы можем существенно снизить затраты на отопление жилища, если будем дополнительно утеплять внешние стены дома, подвалы, потолки и полы. По возможности установить современные окна. Использовать “ударное” проветривание, широко открывая окна на недолгое время, а отопление отключить. Тогда воздух в доме сменится, п стены не успеют охладиться.
– Существуют альтернативные отопительные системы, использующие древесное топливо в виде прессованных гранул. Для отопления может быть использован биогаз, полученный при переработке органических веществ (навоза, компоста, отходов растениеводства и т.д.).
– А солнечные коллекторы, небольшие биогазовые котельные, ветровые турбины, децентрализованная система энергоснабжения – вот экологичное будущее.

Домашнее задание: разработать проекты: “Деревня будущего” и “Транспорт будущего”. Создать две группы, составить презентации и защитить свои проекты.

Читать еще:


Новые материалы:

Синтез биоэнергопластики и сказкотерапии :: Конспект интегрированного группового занятия по развитию речи на тему «Транспорт» :: Обобщающий урок по теме: "Обыкновенные дроби". 5-й класс :: Урок по теме: "Вычисление площади и периметра прямоугольника. Вычисление объема прямоугольного параллелепипеда" :: Конспект урока по теме: "Решение квадратных уравнений" :: Брюс Ли: Рождение Дракона ( Birth of the Dragon ), 2016 :: Компьютерная техника/Аксессуары/Аксессуары и запчасти для ноутбуков/Подставки и столы/Мебель/Столы/Компьютерные столы/Столы для ноутбука / Woodville / Стол компьютерный Livia ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - Хелси и Смарт

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тестовые задания по экологии : Экология

Тестовые задания предназначены для проверки и закрепления знаний учащихся 8–11-х классов по курсу «Основы экологии». Данные тесты дают возможность быстро и объективно организовать проверку знаний учащихся по разделам «Основы экологии», «Учение о биосфере», «Экология популяций», «Взаимоотношения организмов», «Экология экосистем».

Карта ветров и загрязнения воздуха в режиме реального времени

Пока сайт Мосэкомониторинга никак не откроется вновь, предлагаю посмотреть на глобальную карту ветров с данными загрязненности воздуха диоксидом серы, предоставляемую NASA. Эта карта настолько завораживает, что на нее можно смотреть вечно.

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . spieler@detishka.ru
 
ADD