Родителям и учителям: химия
Познание 21 век - все о науке, образовании и школах

Родителям и учителям: химия

Представитель ароматических углеводородов - бензол

Цель урока: организовать деятельность учащихся по изучению строения, свойств, получения и применения бензола через использование информационно-коммуникационных технологий, актуализировать личностный смысл к изучению темы.

21 01 2018 5:48:50

Интегрированный урок по химии и биологии на тему «Неорганические и органические катализаторы»

Главный акцент на уроке cделан на связь понятий «катализатор» и «фермент» и выявление специфических особенностей ферментов по сравнению с неорганическими катализаторами. Основные понятия урока: скорость химической реакции, катализатор, фермент, каталитические, некаталитические, ферментативные реакции. Специфические черты ферментов были выяснены экспериментально в ходе лабораторной работы, по результатам которой были составлен кластер в виде таблицы.

20 01 2018 0:54:59

Адаптированная программа курса "Химия в быту". 8–9-е классы

Курс «Химия в быту» учащиеся изучают после курсов «Химия», «Биология», «Физика», в которых они знакомятся с первоначальными химическими понятиями на эмпирическом и атомно-молекулярном уровне (молекула, атом, чистое вещество и смесь, химический элемент, вещества простые и сложные), получают сведения о кислороде и воздухе, горении и топливе, воде и растворах. Эти знания учащиеся актуализируют в качестве опорных в начале изучения систематического курса.

19 01 2018 5:33:11

Урок-конференция по биологии и химии по теме «Секреты активной жизнедеятельности и долголетия»

На уроке рассматриваются вопросы о том, что такое долголетие; раскрываются секреты активной жизнедеятельности. На конференции присутствует программа «Жить здорово!», участниками которой становятся все учащиеся и гости урока.

18 01 2018 3:46:39

Естественно-научный вечер удивительных открытий

Цель вечера: показать, что химия как часть естествознания (т.е. совокупности знаний о природных объектах, явлениях, процессах, а в наиболее правильном смысле – науки о Вселенной и законах её управляющих), является интегрированной и экспериментальной наукой.

17 01 2018 16:39:54

Внеклассное мероприятие по химии "Салон красоты"

Цели мероприятия: gознакомить с химическими процессами, лежащими в основе ухода за кожей и волосами; с составом и свойствами препаратов гигиенической, декоративной косметики и парфюмерии; cформировать умения грамотно использовать средства декоративной косметики и парфюмерной промышленности, ориентироваться в их многообразии; научить ценить индивидуальность, видеть красоту.

16 01 2018 3:42:19

Урок рефлексии по теме "Окислительно-восстановительные реакции"

Цели урока: обобщить, систематизировать, способствовать формированию у учащихся целостных представлений об окислительно-восстановительных реакциях, важнейших окислителях и восстановителях, а в случае, если возникают затруднения, - их фиксация, выявление места, причин этих затруднений и их исправление на основе устранения причин затруднения; закрепить умение определять степени окисления элементов, окислитель и восстановитель, расставлять коэффициенты методом электронного баланса.

15 01 2018 7:36:28

Методическая разработка урока "Гидролиз солей". 9-й класс

Цели урока: cформировать у учащихся понятие о гидролизе; развивать у учащихся умение на основе наблюдений делать теоретические выводы и, наоборот, на основе теоретических знаний предсказывать результаты протекающих явлений; отрабатывать навыки самостоятельной работы с помощью "опоры"; достигать значительного повышения доли активности самостоятельности учащихся при повышении мотивации за счет использования ИКТ.

14 01 2018 16:46:10

Способы усложнения фигур в вариации в спортивных бальных танцах

С целью обучения воспитанников основным способам и приемам варьирования разработан и проведен данный урок с презентацией.

13 01 2018 2:43:45

Урок химии в 8-м классе по теме "Физические и химические явления. Признаки химических реакций"

Урок проводится в 8-м классе по учебнику О.С. Габриэляна. Цель урока: выяснить признаки химических реакций; совершенствовать умение отличать химические процессы от физических. Задачи: на основе исследований сформировать представление о химических реакциях, развивать умение проводить лабораторный эксперимент, делать выводы опираясь на результаты исследования, самостоятельно искать ответ на поставленную проблему.

12 01 2018 4:16:45

Использование технологии деятельностного метода в обучении химии как одного из способов нравственного воспитания учащихся и создания комфортной образовательной среды

Подготовка к урокам в технологии деятельностного метода такая же, как и в традиционной системе, и занимает значительное время, лишь на начальном этапе освоения методики. Однако результаты работы трудно переоценить. Поэтому, для педагога, стремящегося работать творчески, заинтересованного в результатах своего труда, нет причин отказываться в освоении инновационных идей в области образования и воспитания. Тем более что в затруднении содержится возможность!

11 01 2018 12:27:33

Урок изучения новых знаний по теме "Алюминий"

Цель урока: продолжить формирование представлений о металлах и их применении на примере алюминия и его соединений.

10 01 2018 8:27:28

Алюминий, его физические и химические свойства. Применение алюминия

Цели урока: продолжить формирование ключевых компетенций: учебно-познавательных, информационных, ценностно-смысловых, общекультурных, коммуникативных и личностного самосовершенствования учащихся. Основные задачи урока: создать условия для исследования учащимися физических и химических свойств алюминия на основе его положения в ПСХЭ, строения атома; совершенствовать логические умения устанавливать причинно-следственную связь между строением и свойствами.

09 01 2018 8:39:51

К вопросу о содержании и путях решения конкурсных заданий по химии

Успех участия в конкурсных испытаниях по химии обусловлен глубоким и прочным знанием предмета; умением творчески оперировать им. Последнее достигается при условии активного участия учеников в поиске грамотного пути решения задачи, что основано на умении анализировать ее содержание. В связи с этим особую актуальность приобретает развитие самостоятельного логического мышления обучающихся, позволяющего им стать активными участниками действия, реализуемого в системе «образование–наука»

08 01 2018 8:46:38

Мастер-класс «Подготовка к ЕГЭ». Как научить школьников решать задачи по химии

Решение задач – один из приемов обучения, посредством которого обеспечивается более глубокое и полное усвоение учебного материала по химии и вырабатывается умение самостоятельного применения приобретенных знаний. Решение задач связано со сложной мыслительной деятельностью. На ЕГЭ и вступительных экзаменах в высшие учебные заведения высокой оценки, как правило, добиваются те абитуриенты, которые справляются с задачами повышенной сложности.

07 01 2018 23:31:18

Урок-конференция "Человек на Земле"

2017 год объявлен годом экологии в России. Этой тематике и посвящен урок «Человек на Земле. Форма его проведения – пресс-конференция, проводится она в виде ролевой игры. Предлагаемая форма обучения обладает большими воспитательными возможностями в развитии природоохранительного мировоззрения учащихся. В процессе игры обобщаются представления и понятия, полученные на уроках, расширяются и углубляются те из них, которые не получили должного освещения в классе.

06 01 2018 20:39:50

Соли как производные кислот и оснований

Цели урока: способствовать формированию знаний обучающихся о солях как производных кислот и оснований; развить представления обучающихся о классах неорганических соединений; формирование у обучающихся умений определять соли на основе их состава; давать название солям; применять эти умения в нестандартных ситуациях, расширить понятийную базу по классам неорганических соединений - ион, заряд иона, степень окисления элемента, кислотный остаток.

05 01 2018 0:55:26

Особенности рабочих программ курса химии 11-го класса для дистанционного обучения детей-инвалидов на дому

Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения осуществляет в дистанционной форме обучение детей-инвалидов, учитывая программы, по которым работают школы, в которых числится ребенок. Таким образом, один учитель может осуществлять преподавание предмета по нескольким программам. В частности, по химии ведется работа по четырем разным линиям. В качестве примера приводятся две рабочие программы.

04 01 2018 9:39:13

Практическая направленность уроков химии в свете требований ФГОС

Современное образование в рамках реализации ФГОС предъявляет новые требования в преподавании химии. Обучающийся должен получить сам, в результате самостоятельной деятельности, химические знания и уметь воспользоваться ими в своей повседневной жизни. Задача педагога вызвать заинтересованность и активную деятельность обучающегося на своем уроке. Решение практических и экспериментальных задач, помогают решить эту проблему.

03 01 2018 10:43:47

Внеурочное интегрированное занятие (химия + литература) из цикла "Химики и лирики" по теме "Знакомый незнакомец (личность Д.И.Менделеева)"

ФГОС ставит перед учителем задачу научить учащихся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности. Хорошим инструментом для достижения данных целей является технология модерации, используемая в представленном интегрированном проекте и основывающаяся на самостоятельной работе учащихся при подготовке и проведении занятия.

02 01 2018 2:52:53

Урок изучения нового материала по теме "Интересно о самом главном. Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева"

В стране "Химический элемент" много тайн и загадок. Жители этой страны разнообразны, порой даже противоречивы по характеру, но все они выполняют законы и обычаи своей страны и бережно хранят в памяти имя своего создателя - Д.И.Менделеева. "Химического элемента" хотят проверить: готовы ли мы с вами соблюдать законы и обычаи страны? Они нам задают вопрос, а мы очень быстро посылаем им ответ. Участвуют все. Первым отвечает тот, кто быстрее всех поднял руку. За правильный ответ - звезда.

01 01 2018 20:29:20

Основные классы неорганических соединений. 8-й класс

Представлен урок закрепления материала с использованием ИКТ, игровых технологий, элементов театрализации. Урок рассчитан на 2 учебных часа (спаренные уроки). Цель урока: в занимательной форме обобщить и закрепить знания об основных классах неорганических соединений (классификация, способы получения, химические свойства и их взаимопревращения).

31 12 2017 7:47:38

Технология проблемно-модульного обучения химии с применением учебного тренажера

В предложенных материалах представлена методическая разработка урока, реализующая технологию проблемно-модульного обучения с применением учебного тренажера, назначение которого состоит в том, чтобы через зрительно воспринимаемые образы и другие изобразительные средства вызывать в памяти учащегося необходимые ассоциации и знания, что облегчает понимание его структуры и, тем самым, способствует усвоению материала.

30 12 2017 16:14:17

"Жизнь и соль". Практическая работа "Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества". 8-й класс

Цель урока: научиться готовить раствор с заданной массовой долей растворенного вещества.

29 12 2017 12:32:54

Урок химии по теме "Металлы"

Урок-смотр знаний по теме «Металлы» рекомендуем проводить по окончании изучения данной темы в течение двух спаренных уроков, если есть возможность. Данный тип урока помогает активизировать познавательную деятельность учащихся, дает возможность показать биологическую роль металлов, причины попадания их в атмосферу, гидросферу, поверхностный слой почвы и экологические проблемы, связанные с превышением норм присутствия тяжелых металлов.

28 12 2017 2:30:26

Подготовка к заданию 36 ЕГЭ по химии на примере соединений марганцв, или "Химический хамелеон"

Представлены методические рекомендации по выполнению задания 36 ЕГЭ (окислительно-восстановительные реакции) по химии. Урок включает в себя только часть необходимой подготовки к этому подчас сложному, но интересному заданию. Познакомиться со сведениями о влиянии среды на направление химических процессов, научиться определять признаки положенные в основу классификации окислительно-восстановительных реакций, предлагается только на примере соединений марганца.

27 12 2017 6:23:56

Итоговая работа по химии. 8-й класс

Предлагаемый тест поможет проверить знания учащихся за курс 8-го класса по учебнику Г.Е.Рудзитиса.

26 12 2017 2:24:51

Решение расчетных задач на нахождение химической формулы вещества. 10-й класс

Задачи на вывод химической формулы включены во 2-ю часть заданий ЕГЭ, поэтому необходимо познакомить учащихся с алгоритмами решения данных задач и отработать их на конкретных примерах. Предложены задачи с познавательной нагрузкой. Рассмотрены основные способы решения таких задач: по массовым долям, по массовым долям и относительной плотности паров этого вещества по какому-либо газу, по продуктам сгорания. В качестве домашнего задания учащимся предложены практико-ориентированные задачи.

25 12 2017 10:45:30

Методическая разработка урока химии с использованием ЭФУ на тему "Железо, его строение, свойства и применение". 9-й класс

Цель урока: продолжить внедрение компетентностного подхода к обучению на уроках химии как метода формирования умений действовать в заданной учебной ситуации.

24 12 2017 11:16:14

Разработка урока химии на тему "Качественные реакции на катионы и анионы". 9-й класс

Цель урока: сформировать наиболее полное представление учащихся об определении катионов, анионов, признаках этих реакций и закрепить умения, навыки по применению этих знаний при выполнении заданий повышенной сложности

23 12 2017 5:22:57

Использование технологии развития критического мышления на уроках химии

Технология развития критического мышления способствует формированию личности, познавательных и созидательных способностей. Эта технология имеет свою специфику. Во-первых, учебный процесс строится на научно-обоснованных закономерностях взаимодействия личности и информации. Во-вторых, фазы этой технологии позволяют педагогу быть максимально гибким в каждой учебной ситуации. В-третьих, стратегии технологии позволяют обучение проводить на основе принципов сотрудничества, совместного планирования.

22 12 2017 2:14:27

Методическая разработка урока химии с использованием ЭФУ на тему "Химические реакции". 8-й класс

Использование электронной формы учебника на различных этапах урока позволяет ученикам работать и под руководством учителя, в парах, в группах, и самостоятельно на занятиях во внеурочное время, при выполнении домашнего задания. Основные понятия, изучаемые на уроке: химические реакции, признаки химических реакций.

21 12 2017 7:30:14

Типы химических реакций на примере свойств воды. Технологическая карта урока

Цели урока: закрепить и углубить знания о типах химических реакций на примере свойств воды; сформировать способность учащихся к новому способу действий (применение знаний в новой ситуации, характеризовать химические свойства воды на основе видеосюжетов и лабораторного опыта; составлять схему).

20 12 2017 21:14:18

План-конспект открытого урока по теме «Кислоты». 8-й класс. УМК О.С.Габриелян

Цель урока: усвоение знаний обучающихся о кислотах как классе неорганических соединений.

19 12 2017 0:41:41

К вопросу о выполнении термохимических расчетов

Решение задач с привлечением термохимических расчетов вызывает у учеников серьезные затруднения. Классический подход к выполнению такого рода заданий не всегда легко осваивается учащимися. Приобретает интерес более наглядный для восприятия и более доступный для понимания графический подход к поиску решения. Он предусматривает схематичное изображение описываемых процессов в форме системы векторов. Математический расчет в этом случае становится действием, основанным на их сложении или вычитании.

18 12 2017 22:46:12

План-конспект урока с использованием ЭФУ по теме "Признаки химических реакций". 7-й класс

Цель урока: изучение и первичное осознание химических явлений; выяснение признаков и условий протекания химических реакций; совершенствование умения отличать физические процессы от химических; формирование практических навыков при работе с химическими реактивами и лабораторным оборудованием.

17 12 2017 6:10:25

Технологическая карта урока с использованием ЭФУ в условиях реализации ФГОС. Тема: "Химические реакции". 8-й класс

Цель урока: формирование представлений о многообразии химических превращений веществ и их значении в жизни человека. Задачи урока: сформировать знания о признаках химических реакций, условиях их возникновения, совершенствовать умение отличать физические процессы от химических; развивать мотивацию, интерес к предмету, навыки и умения работы с химическими реактивами и лабораторным оборудованием.

16 12 2017 4:14:40

Использование принципов развивающего обучения как средства социализации учащихся

В процессе воспитания и обучения химии я применяю различные инновационные технологии, интерактивные методы обучения. Процесс социального становления школьников нуждается в педагогической поддержке и педагогическом сопровождении. Как учитель, весь образовательный и воспитательный процесс ориентирую на взаимодействие с обучающимися по оказанию поддержки в личностном росте, формировании личностной компетентности, социально значимых личностных качеств.

15 12 2017 0:36:26

Итоговая контрольная работа по органической химии. 9-й класс

Контрольная работа предназначена для итогового контроля знаний обучающихся 9-го класса по органической химии. В 9-м классе ученики знакомятся с основами органической химии, получают первичные знания о органических веществах и их свойствах. Знания по данной теме содержатся в экзаменационных заданиях. Работа включает тестовую часть и часть, требующую навыков составления формул гомологов и изомеров. Данные навыки пригодятся обучающимся при изучении органической химии 10-м классе.

14 12 2017 10:11:32

Интегративный подход к проблеме формирования общих компетенций в процессе преподавания химии по ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья

В статье рассматриваются основные проблемы реализация ФГОС по химии для детей с ограниченными возможностями здоровья через практику интегративного подхода.

13 12 2017 12:22:45

Информационные технологии на уроках химии

В данное время меняются цели и задачи, стоящие перед современным образованием. Происходит смещение усилий с усвоения знаний на формирование компетентностей, акцент переносится на личностно ориентированное обучение. Качество подготовки учащихся определяется содержанием образования, технологиями проведения урока, его организационной и практической направленностью, его атмосферой, поэтому необходимо применение новых педагогических технологий в образовательном процессе.

12 12 2017 11:28:50

Учить учиться

Чтобы ученики были успешными в своей будущей жизнедеятельности, их надо учить учиться, уметь обобщать изученное, мыслить, отделять главное от общего, анализировать. Ученик должен уметь работать над текстом, излагать его суть коротко, логично. Для этого учитель в процессе обучения должен использовать различные виды технологий, позволяющий эффективно структурировать информацию.

11 12 2017 19:44:20

Знаки химических элементов. Периодическая система

Цель урока: создать условия для познания знаков химических элементов на основе “Периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева”.

10 12 2017 22:38:25

Технологическая карта урока "Расстановка коэффициентов в уравнениях химических реакций"

Цель урока: объяснение необходимости расстановки коэффициентов в уравнениях химических реакций, основываясь на законе сохранения массы веществ. В справедливости закона сохранения массы веществ учащиеся убеждаются в результате самостоятельно проведённого лабораторного опыта. А, анализируя количественные характеристики веществ в химических уравнениях, делают вывод о необходимости расстановки коэффициентов. Поэтому осознанно подходят к необходимости научиться расставлять коэффициенты.

09 12 2017 2:40:56

Урок химии с использованием виртуальной лаборатории на тему "Кислоты, их состав, классификация, значение". 8-й класс

Использование виртуальной лаборатории на уроке химии позволит учителю познакомить учащихся с объемным строением неорганических кислот, наглядно провести химический эксперимент по изменению окраски индикаторов в кислотах, что позволяет в условиях урока существенно сэкономить время при изучении нового материала.

08 12 2017 17:37:43

Металлов дружная семья. Урок химии в 9-м классе

На уроке изучаются положение металлов в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, особенности строения атомов; металлическая связь и металлическая кристаллическая решетка, общие и специфические физические свойства металлов.

07 12 2017 18:50:43

Азотная кислота

Цели и задачи урока: изучить физические и химические (общие с другими кислотами и особые) свойства азотной кислоты, рассмотреть области применения, научиться составлять уравнения реакций, отражающие химические свойства азотной кислоты. Урок включает выполнение тестового задания, лабораторной работы, демонстрационный эксперимент, конкурса «Своя игра».

06 12 2017 2:59:48

Алкены

Урок предназначен для проведения изучения нового материала на базовом уровне 10-го класса по программе О.С. Габриеляна. Изложение материала начато с нахождения алкенов в природе и их значении в жизни человека. Ход урока предполагает решения проблемных ситуаций (установление связи между строением и химическими свойствами веществ). В презентации наглядно показаны механизмы происходящих реакций. Урок предполагает просмотр видеоопытов и проведение лабораторного и демонстрационного опыта.

05 12 2017 17:10:24

Практическая работа по теме «Разделение смесей веществ». 8-й класс

Пока не найдены эффективные и простые способы переработки мусора. Это дело будущего, однако, вы уже сейчас можете предложить методы разделения некоторых компонентов отходов.

04 12 2017 0:32:26

Получение хлора в лаборатории и изучение его свойств

Цель создания презентации – предложить ученикам подробную инструкцию с фотоматериалами, следуя которой они могут получить хлор в лаборатории с использованием прибора для проведения химических реакций (АПХР). Данная презентация - руководство по выполнению практической работы на уроке. В большинстве школ есть этот прибор АПХР. Используя его, учителя могут предложить ребятам самостоятельно получить хлор и изучить его свойства на уроке или на занятиях кружка.

03 12 2017 11:58:39

Методическая разработка урока по теме «Галогены». 9-й класс

Цель урока: актуализировать, расширить, углубить знания о строении, положении галогенов в Периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева. Изучить физические и химические свойства галогенов, познакомиться с их применением. Подвести учащихся к осознанию практической значимости галогенов в жизни человека.

02 12 2017 4:32:57

Методическая разработка урока на тему "Железо и его соединения". 9-й класс

Урок изучения нового материала в 9-м классе направлен на формирование представлений о строении атома железа, физических и химических свойствах простого вещества железа и его соединений, качественных реакциях на ионы железа. УМК Г.Е.Рудзитиса и Ф.Г.Фельдмана.

01 12 2017 0:24:42

Разработка учебного занятия по естествознанию на тему «Кислоты» (6-й класс) в соответствии с требованиями ФГОС

Занятие направлено на формирование первоначальных сведений о кислотах, их многообразии в природе и простейших способах обнаружения; использование их для выявления роли кислот в жизни человека. Занятие носит практико-ориентированный характер. Используемая технология – исследовательская. В ходе занятия у учащихся осуществляется постепенное формирование ряда учебных универсальных действий.

30 11 2017 5:20:20

Дидактическая разработка урока по теме «Окислительно-восстановительные реакции с углеводородами». 10–11-е классы

Данная статья представляет собой разработку спаренного урока химии по блоку «Окислительно-восстановительные реакции». В статье рассматриваются основные правила, позволяющие определять продукты окисления и восстановления неорганических и органических веществ в разных средах, на примере непредельных углеводородов, и уравнивать данные реакции электронно-ионным методом. Статья может быть интересна учителям химии, преподающим дисциплину на профильном уровне.

29 11 2017 12:25:51

Теория электролитической диссоциации (ТЭД)

Цели урока: сформировать представление об основных положения ТЭД; рассмотреть классификацию веществ в свете ТЭД; рассмотреть классификацию электролитов по силе; изучить условия протекания реакций ионного обмена до конца.

28 11 2017 10:12:29

Урок по теме "Соли". 8-й класс

Урок изучение нового материала в 8-м классе проводится в групповой форме (УМК Габриелян О.С. Химия 9 класс – М.: Дрофа, 2010).

27 11 2017 2:51:19

Комплексный зачет по теме "Металлы". 9-й класс

Комплексный зачет в 9-м классе позволяет оценить уровень предметных знаний и умений по теме. Дидактический материал можно использовать и на уроке в процессе изучения темы.

26 11 2017 18:56:19

Водород, его общая характеристика, нахождение в природе и получение

Цель урока: познакомить учащихся с элементом водородом. Задачи: охарактеризовать водород как элемент и как простое вещество, ознакомить учащихся с лабораторным и промышленным способами; развивать специальные умения и навыки, осуществлять самоконтроль; формировать общеучебные умения и навыки.

25 11 2017 13:41:19

Урок химии как средство экологического образования и воспитания обучающихся

Роль школьного курса химии в экологическом образовании обуславливается тем, что данная наука связана с познанием законов природы, химической формы движения материи и ее значимость в материальной жизни общества. Для химического образования в целом еще не решена проблема содержания экологических знаний. Химизация пронизала все сферы жизни. Ее последствия стали соизмеримы с природными явлениями глобального масштаба и это ставит вопрос о взаимодействии природы и общества.

24 11 2017 20:43:41

Гидролиз солей

Урок проводится при изучении раздела «Классификация неорганических соединений и их свойства» после темы «Соли» в группах студентов 1-го курса, технического профиля. При изучении темы студенты экспериментально определяют среду раствора, ставят проблемный вопрос для себя и при изучении темы находят ответ на этот вопрос. Учатся определять тип гидролиза, среду раствора, выполняют задания, что позволяет закрепить знания по теме.

23 11 2017 4:17:39

Методическая разработка урока на тему "Соли. Состав, свойства, классификация". 8-й класс

Получение новых знаний на уроке осуществляется с использованием электронного приложения к учебнику Химия 8-й класс (Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.) 2012–2015 гг. Увлекательное путешествие в мир солей происходит с участием экспертов. Обучающиеся работают с электронным приложением, обсуждают результаты, знакомятся с видеороликами, проводят лабораторные опыты. Учитель для закрепления знаний использует тесты учебника, которые могут оцениваться данной компьютерной программой.

22 11 2017 18:28:12

Этиловый спирт и его влияние на здоровье человека

Задачи урока: исследовательским способом доказать губительное влияние алкоголя на белки живых организмов, расширить знания учащихся о причинах и последствиях негативного влияния алкоголя на организм человека.

21 11 2017 16:28:27

Интерактивный урок по химии на английском языке «Фантастическая периодическая система» “Fantastic Periodic Table”. 8-й класс

Данный урок представлен как опыт по продолжению внедрения полиязычия в нашей школе. Такой урок может быть проведен как на русском языке и включать элементы английского языка, так и полностью на английском языке. Для проведения такого урока, безусловно, необходима подготовка учащихся по химии как на русском языке, так и на английском языке.

20 11 2017 8:38:37

Общественный смотр знаний учащихся по теме «Периодический закон Д.И. Менделеева и строение атома»

Данную разработку урока можно использовать на обобщающем уроке в 8-м классе при изучении неорганической химии по учебнику «Химия 8 класс» Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. Урок позволяет обобщить, систематизировать и скорректировать знания учащихся по теме. Рекомендуется провести его в форме открытого урока, где можно широко использовать работу в группах или парах, легко применяя фронтальную беседу, самостоятельную и практическую работу.

19 11 2017 13:14:53

Педагогическая поддержка одаренных детей. Система работы учителя химии

Всероссийская химическая Олимпиада является неотъемлемой частью химического образования и выполняет обучающую, развивающую и воспитательную функции. Олимпиада школьников является средством, фактором и образовательной средой личностного развития не только учащихся. Всероссийская олимпиада школьников создает условия для профессионального роста представителей педагогической и научной общественности, которые участвуют в ее подготовке и проведении.

18 11 2017 9:36:55

Рабочая карта ученика по теме "Соли". 11-й класс (профильный уровень)

На 2-х уроках обобщаются и систематизируются знания учащихся по теме «Соли». Изучаются физические свойства солей, основные способы получения, гидролиз через проведение лабораторных работ. Повторяются и расширяются знания о номенклатуре солей, их структурных формулах, классификации, химических свойствах. Учащиеся готовят сообщения о физиологическом действии солей. В конце урока проводится тестирование по типовым заданиям из ЕГЭ по этой теме.

17 11 2017 18:41:46

Практическая работа "Химический состав клетки"

В состав клетки входит около 70 элементов Периодической системы Д.И.Менделеева, встречающихся как в живой, так и в неживой природе. Однако их соотношение в живой и неживой материи различно. Тема «Химический состав клетки» позволяет в полной мере показать интеграцию знаний в области биологии и химии. В ходе практической работы учащиеся закрепляют знания о роли органических и неорганических веществ в функционировании клетки и подтверждают их химическими опытами.

16 11 2017 23:30:42

Типы химических реакций

Цель урока: научиться верно, определять типы химических реакций на основе теории, практики и упражнений.

15 11 2017 3:58:24

Урок химии на тему "Карбонаты". 9-й класс

Урок составлен по изучаемой теме «Углерод и его соединения», концептуальной целью его является формирование универсальных учебных деятельностей обучаемых в 9-м классе. Содержание урока включает разные формы заданий, что позволяет сделать этот урок практико-ориентированным и оценить каждого обучаемого в процессе выполнения предложенных заданий. В приложении к уроку имеются как сама презентация для учителя, так и три приложения к этому уроку.

14 11 2017 7:50:57

Урок по теме «Азот»

Урок изучения нового материала формирует у учащихся понятия о положении азота в Периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева, строении атома, физических и химических свойствах и круговороте азота в природе.

13 11 2017 23:59:15

Урок по теме «Элементы V группы главной подгруппы»

Задачи урока: определить положение элементов в Периодической системе Д.И.Менделеева; познакомить учащихся с особенностями существования элементов V группы главной подгруппы в природе; сравнить строение атомов данных элементов; дать характеристику физическим свойствам простых веществ; дать характеристику химическим свойствам галогенов; познакомить с областями применения, их роли в работе организма человека.

12 11 2017 13:47:33

Урок по химии «Химические свойства фенола» (естественно-научный профиль). 10-й класс

На 2-х уроках учащиеся знакомятся с химическими свойствами фенола. Во время урока продолжается формирование мировоззренческих понятий: о познаваемости природы, причинно-следственной зависимости между составом, строением, свойствами фенола. Презентацию можно использовать при изучении данной темы в классах естественно-научного профиля, а также общеобразовательных классах при обобщении материала в 11-м классе; при подготовке к ЕГЭ.

11 11 2017 14:32:52

Обобщающий интегрированный урок (химия + физика) по теме «Электролиз». 11-й класс

Цели урока: проверка, корректировка и углубление знаний учащихся по теме «Электролиз» через эксперимент и решение задач; формирование навыков техники выполнения эксперимента, умения решать расчетные и качественные задачи, составлять химические реакции, протекающие при электролизе растворов и расплавов электролитов.

10 11 2017 22:49:31

Соединения химических элементов

Обобщающий урок представлен в виде путешествия на Корабле знаний по теме «Соединения химических элементов» курса химии 8-го класса. Учащиеся расширят представления об основных классах неорганических соединений, применят изученный материал в практических ситуациях. Во время урока ребятам предстоит выполнить познавательные задания, побывать в царстве минералов, продемонстрировать умения решать задачи, разгадать загадки о веществах.

09 11 2017 12:27:35

Любовь на все времена

Цель урока: формирование представления о гармонии любви между мужчиной и женщиной на основе интеграции знаний по химии, биологии, литературы, искусства в ракурсе психологии межличностных отношений.

08 11 2017 8:47:12

Программа элективного курса "Органическая химия. Учебно-тренировочный курс" (34 ч.)

Предлагаемая программа предназначена для учащихся средней школы, изучающих химию на базовом уровне. Программа рассчитана на 34 часа (1 ч в неделю). В работе используется УМК Рудзитиса Г.Е., Фельдмана Ф.Г. Данный элективный курс призван развивать интерес обучающихся к химии, систематизировать и углубить знания учащихся по органической химии, способствовать успешной подготовке старшеклассников к итоговой аттестации по химии.

07 11 2017 6:36:43

Работа над формированием ключевых компетенций учащихся через методические возможности УМК Н.Е.Кузнецовой

Статья посвящена проблеме формирования у учащихся ключевых компетенций. Большую помощь в этом непростом деле может оказать хороший современный учебно-методический комплект, каковым, по нашему мнению, является УМК Н.Е.Кузнецовой. Принципы, которыми руководствовались авторы при работе над УМК (сначала познавательный интерес, а затем учение; сначала практика, а затем теория; создаем ситуацию успеха) должны заинтересовать учителей-практиков.

06 11 2017 0:34:14

Интегрированный урок (биология + химия) "Белки. Свойства белков". 9-й класс

Урок призван дать понятие о белках на основе межпредметных связей с химией. Рассмотреть строение, химические свойства и биологические функции белков. В связи с валеологией дать характеристику белкам как важнейшим составным частям пищи.

05 11 2017 16:41:12

Скорость химических реакций. 11-й класс

Методическая разработка урока химии в 11-м классе. К конспекту урока прилагается компьютерная презентация, технологическая карта для выполнения лабораторных опытов, демонстрирующих факторы, влияющие на скорость химических реакций и схема «Катализаторы и ингибиторы».

04 11 2017 23:58:53

Разработка урока на тему "Оксид серы (IV), сернистая кислота и ее соли". 9-й класс

Цель урока: изучение свойств соединений серы – сернистого газа, сернистой кислоты и ее солей. Задачи урока: повторение, углубление и закрепление знаний учащихся о свойствах кислотных оксидов и кислот. Практическое применение умения составлять уравнения реакций в молекулярном и ионном виде и с точки зрения окислительно-восстановительных процессов.

03 11 2017 21:56:53

Зачет по органической химии

Презентация – это один из типов контроля знаний учащихся по основным разделам органической химии. С помощью презентации учитель может проверить знания учащихся по строению, свойствам, получению и применению органических соединений. Ответ ученика можно сразу сравнить с правильным ответом, который выводится на монитор экрана. Презентацию можно использовать по изучению одной из тем органической химии, либо целого раздела.

02 11 2017 0:34:40

Вычисление массовой доли растворенного вещества

Урок направлен на формирование навыка решения задач на расчет доли и нахождение массы компонента раствора.

01 11 2017 12:14:13

Задачи с решениями на вывод молекулярной формулы

Методический сборник задач предназначен для выпускников, выбравших экзамен по химии и для учителей, работающих в старших классах. В статье представлены решения 32 задач на вывод химических формул из брошюры «Готовимся к итоговой аттестации. ЕГЭ по химии. Часть С», И.В. Барышова. Этот сборник поможет родителям проконтролировать подготовку ребенка к выполнению тестовых заданий части 2.

31 10 2017 8:12:53

Проблемное обучение на уроках химии

В статье говорится об истории развития проблемного обучения, толковании смысла этого вида обучения. Рассматриваются типы и примеры проблемных ситуаций на уроках химии. Проблемное обучение обеспечивает особый способ мышления, прочность знаний и творческое их применение в практической деятельности.

30 10 2017 18:38:20

Интегрированный урок (химия + биология + география) на тему «Защита природы от загрязнения синтетическими моющими средствами»

Цель урока: создать условия мотивации учащихся к получению новых знаний об СМС и способах защиты человека и природы от них.

29 10 2017 6:56:58

Урок на тему «Физические явления в химии»

Одна из форм организации деятельности учащихся, максимально приближающая обучение к жизни, – поисково-исследовательская работа. Систематизированная исследовательская деятельность учащихся не только развивает творческие способности ребенка, но и мотивирует его на выполнение учебной задачи, социально адаптируеет в среде сверстников, помогает менять его статус в коллективе, позволяет почувствовать собственную значимость.

28 10 2017 7:21:34

Сложные эфиры

Урок изучения нового материала с ИКТ-технологиями. Цель урока: рассмотреть строение и виды изомерии сложных эфиров, познакомить учащихся с номенклатурой этого класса соединений, изучить особенности реакций этерификации и гидролиза сложных эфиров, рассказать о распространенности сложных эфиров в природе. В презентации используются видеоопыты и флеш-анимации.

27 10 2017 0:21:59

Водные растворы и взвеси. Очистка питьевой воды. Проблемы питьевой воды в Республике Казахстан. Охрана водного бассейна от загрязнений, экологические проблемы водных ресурсов в Казахстане

Урок построен по программе 7 модулей Кембриджского университета, но акцент сделан на диалоговом обучении – исследовательской беседе, которое рассматривается в контексте модуля «Новые подходы в образовании».

26 10 2017 2:55:41

Интегрированный урок (химия + информатика) по теме "В поисках сокровищ" (обобщение по темам "Первоначальные химические понятия", "Логические операции"). 8-й класс

Урок проходит в форме дидактической игры-путешествия. Решение учебно-познавательных задач с использованием нестандартных заданий способствует развитию мотивации, творческой направленности личности, расширению кругозора, логического мышления, формированию учебно-познавательной, информационной и коммуникативной компетенции учащихся.

25 10 2017 3:53:39

Интегрированный урок «Белки – основа жизни»

Интегрированный урок относится к группе технологий «воспитания в процессе жизни», которая представляет собой стремление уйти от традиционного обучения и привести его в естественную органическую связь с жизнью. Такие темы, как: «Жиры», «Углеводы», «Белки», лучше всего изучать на интегрированных уроках. Обучающиеся легче усваивают сложный материал и с большим интересом работают на уроке. Такие уроки помогают обучающимся лучше подготовиться к ЕГЭ.

24 10 2017 0:49:36

Планета в пластиковой упаковке

Работа над проектом позволила более подробно ознакомиться с производством пластмассы, её применением и влиянием отходов на окружающую среду. Учащиеся 9-го класса на открытом интегрированном уроке «Химическая промышленность авангардная отрасль производства или экологическое бедствие» занимались практической работой «Влияние характера среды на пластмассу. Изучение продуктов горения пластмассы».

23 10 2017 21:50:10

Внеклассное мероприятие по химии «Химический брейн-ринг»

Внеклассное мероприятие по химии проводится в форме брейн-ринга, расширяет кругозор и мотивирует к изучению химии; расширяют знания учащихся по химии; активизирует познавательный интерес учащихся, развивает чувство прекрасного.

22 10 2017 12:26:15

Технологическая карта урока по химии в 9-м классе «Сильные и слабые электролиты. Степень диссоциации»

Технологическая карта урока по химии в 9-м классе включает в себя этапы урока, его цели и задачи, содержание учебного материала, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся. Урок составлен на базе современного модернизированного кабинета химии, оснащённого цифровыми пособиями и оборудованием, что позволяет решать в кратчайшие сроки сложнейшие учебные задачи исследовательского характера.

21 10 2017 13:43:18

Урок химии «Водород: его характеристика, получение и применение». 8-й класс

Урок знакомит с простым веществом водородом. Актуализирует знания учащихся о положении водорода в ПСХЭ, нахождении в природе, физических свойствах, получении и применении. Презентация представляет учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных структурированной информацией в алгоритмическом порядке.

20 10 2017 10:32:46

Урок химии на тему «Решение экспериментальных задач на идентификацию органических соединений»

Закрепляются знания, умения и навыки работы с химическими реактивами, правил техники безопасности; формируются навыки проведения химического эксперимента. Цель урока: закрепление практических умений и навыков учащихся в химическом эксперименте, расширяются знания о качественных реакциях на органические вещества.

19 10 2017 15:46:43

Урок химии "Реакции ионного обмена"

Цель урока: изучение реакций ионного обмена. В ходе урока учащиеся познакомятся с реакциями обмена в свете представлений ТЭД; у них сформируется представление о сущности реакций ионного обмена и навыки написания полных и сокращенных ионных уравнений. Все это учащиеся изучат в результате поиска своего решения задачи.

18 10 2017 14:12:54

«Ионные уравнения реакций». 8-й класс

Показывается суть химических реакций, протекающих в растворах, учащиеся составляют ионные уравнения реакций.

17 10 2017 2:12:16

Контрольная работа по теме «Подгруппа углерода»

Контрольная работа проводится в 9-м классе. Система оценивания уменьшает вероятность «угадывания» ответов на тестовые вопросы, одновременно увеличивая максимальное число баллов. Вопросы к контрольной работе, критерии оценки и количество баллов, начисляемых за каждый элемент ответа, записываются перед уроком на доске или раздаются каждому ученику вместе с текстом варианта.

16 10 2017 2:17:11

Молярный объем газообразных веществ

Урок учит вычислять параметры веществ, находящихся в газообразном состоянии. Необходимо знать следствие из закона Авогадро. Тема тесно связана с предыдущими, с молярной массой и числом Авогадро. Цель: дать понятие о взаимосвязи всех величин для того, чтобы решать различные расчетные задачи по формулам, а в дальнейшем по уравнениям. Для запоминания формул на уроке решаются однотипные задачи – репродуктивный метод.

15 10 2017 17:24:55

Развитие познавательной активности учащихся по химии через участие в сетевых интеллектуальных играх

В статье представлена сетевая интеллектуальная игра по химии. Игра рассчитана на участие нескольких команд из разных образовательных учреждений муниципалитета (города). От одной школы количество команд не ограниченно (при условии нахождения участников разных команд в разных помещениях школы).

14 10 2017 8:25:44

Урок химии по теме «Соли». 8-й класс

Комбинированный урок дает новый материал по теме, учебнику О.С. Габриеляна, с учетом требований нового ФГОС. Предусмотрена индивидуальная работа (карточки) на этапе проверки домашнего задания и групповая – на этапе изучения и закрепления нового материала.

13 10 2017 20:20:35

Урок химии на тему «Белки». 10–11-е классы

Урок химии предусматривает развитие представлений о свойствах белка, практических навыков, умения сравнивать и делать выводы, обосновать практическое применение знаний. Совершенствует навыки работы с лабораторным оборудованием при работе в группах.

12 10 2017 20:45:51

Методическая разработка для подготовки к ЕГЭ по теме «Теория электролитической диссоциации»

При изучении темы актуализируются знания об основных классах неорганических веществах, таких, как основания, кислоты, соли. Расширяются представления о растворении веществ. Изучаются механизмы реакций между электролитами в растворах. Цель: формирование научного мировоззрения, которое поможет учащимся объяснять многие явления действительности.

11 10 2017 23:24:35

Интегрированный урок (химия + литература + МХК) «Встать! Суд идет! Любовь: за и против». 11-й класс

Цель урока: формирование знаний о химических и физиологических предпосылках любви, представлений о любви в творчестве писателей, художников. Занятие проводится в форме судебного заседания. Ведущими суда выступают педагоги. Судья – приглашенные гости, которым дается задание: оценить выступления всех участников процесса.

10 10 2017 3:46:57

Сказки по химии

Материалы представлят химию в сказочной форме. Для работы используются презентации, притчи, сказка о воде.

09 10 2017 20:29:43

Обобщение и систематизация знаний по теме "Вещества и их свойства" (Подготовка к ЕГЭ, 11-й класс)

Данная методическая раз работка может быть использована учителями химии по программе О.С.Габриеляна для подготовки к ЕГЭ в 11-м классе при изучении темы «Вещества и их свойства». Данная разработка предполагает актуализацию знаний о положении металлов и неметаллов в ПСХЭ Д.И.Менделеева и строении их атомов, свойств соединений, образуемых этими элементами. Методы и приёмы урока: беседа, мини-диалог, индивидуальная работа, работа в парах, группах, рефлексия.

08 10 2017 12:10:46

Индивидуальные программы обучения для одарённых по химии школьников

Предлагаемая программа составлена для занятий с учащимися класса-лицея и направлена на углубленное изучение химии, подготовку к успешному участию в олимпиадах различного уровня, на получение высшего балла ЕГЭ по химии. Данная программа поможет учащимся заполнить существующий пробел в решении нестандартных и трудных задач. Значительное внимание уделено вопросам, смежным с программным материалом.

07 10 2017 10:16:48

«Карбоновые кислоты». 10-й класс

Одна из ведущих идей науки химии – зависимость свойств веществ от их состава и строения. Рассматриваются состав, строение, физические, химические свойства веществ, применение в повседневной жизни. Сравниваются свойства неорганических кислот с органическими.

06 10 2017 13:22:55

Стихи для уроков химии, истории, географии, экологии и туризма

В статье представлены материалы к уроку. Кроссворды, посвященные Победе, стихи к урокам химии, географии.

05 10 2017 14:59:20

Мотивация учебной деятельности на уроках химии и создание условий для ее развития

Педагогическая система развития инновации должна сопровождаться диагностикой и корректировкой уровней развития мотивации учебной деятельности у школьников, отбором проблемных учебных задач, предполагающих рефлексивные действия учащихся.

04 10 2017 12:26:35

Урок химии по теме «Чистые вещества и смеси». 8-й класс

Технологическая карта урока химии с компетентностно-ориентированным подходом.

03 10 2017 4:19:46

«Гидролиз неорганических веществ». 11-й класс

Урок с технологией проблемного обучения. Учитель создает преднамеренно проблемные ситуации и организует поисковую деятельность учащихся. Химический эксперимент для выявления учебных проблем активизирует учебный процесс. Учащиеся преодолевают интеллектуальные трудности, развивается познавательная и творческая активность, волевые качества, творческая мотивация и целеустремленность.

02 10 2017 17:12:32

«Общая характеристика карбоновых кислот». 10-й класс

Цель урока: познакомить учащихся с разнообразием представителей класса карбоновых кислот, изучить общие черты строения, классификации, номенклатуры, физических свойств и областей применения на основе знаний о особенностях наиболее распространенных карбоновых кислот, результатов лабораторных опытов, теоретических и практических исследований. В помощь учителю представлена презентация.

01 10 2017 13:11:46

Урок химии по теме «Металлы». 11-й класс

Урок по программе курса химии О.С. Габриеляна. В ходе урока учитель использует различные типы контроля: внешний, взаимный, самоконтроль. При изучении нового материала учитель использует текущий контроль. Учащиеся в ходе изучения физических и химических свойств металлов убеждаются в том, что свойства веществ зависят от строения.

30 09 2017 1:19:33

Предпрофильный курс «Химия в профессиях»

Цель курса: формирование мотивационной и ориентационной основы осознанного выбора естественно-научного профиля при дальнейшем профессиональном самоопределении.

29 09 2017 0:12:53

Интегрированный урок (химия + биология) «Сложные эфиры в природе, их значение, получение, применение». 10-й класс

На уроке учащиеся систематизируют знания о сложных эфирах, знакомятся с их применением и значением в жизни общества, овладевают приемами исследовательской деятельности. Урок формирует научное мировоззрение и навыки межличностного общения при работе в группах, повышает мотивацию к изучению химии демонстрацией материала, воспитывает навыки эстетического восприятия природы.

28 09 2017 16:39:53

Урок химии "Основные классы неорганических веществ"

Урок по химии является уроком обобщения и систематизации знаний. Рассчитан на базовый уровень обучающихся. Целью урока является обобщение сведений о классификации веществ, составе основных классов сложных неорганических веществ, закрепление умений учащихся классифицировать неорганические вещества. Особое внимание уделяется умению устанавливать существенные признаки, являющиеся основой классификаций.

27 09 2017 9:10:10

Урок химии по теме «Углерод». 9-й класс

На уроках химии уделяется большое внимание изучению углерода. Урок разнообразен по формам и методам. Применяется связь химии и литературы, уделяется внимание сравнительной характеристике аллотропных модификаций углерода-графита и алмаза. Урок химии невозможен без лабораторного практикума и решения химических задач. Контроль представлен тестом из трех заданий.

26 09 2017 4:38:22

Интегрированный урок (химия + изобразительное искусство) "Изучение химического состава и применение рисовальных материалов"

Интегрированный урок направлен на формирование у учащихся знаний о составе рисовальных материалов и использования их в живописи. Урок проводится учителем химии и учителем изобразительного искусства. Задача химии – не только изучать вещества, их превращения, но и получать вещества для их практического применения, знакомиться с их свойствами, в частности, как рисовальный материал для художника.

25 09 2017 2:18:22

Урок химии по теме «Оксиды». 8-й класс

Урок комплексного применения знаний проведен в период педагогического марафона. На разных этапах урока применяются информационные технологии, алгоритмы составления формул по валентности. Ученики определяют оксиды по составу (формуле) вещества.

24 09 2017 6:43:38

Внеклассное мероприятие "Посвящение в химики". 8-й класс

Мероприятие – своеобразная дидактическая игра, помогающая учащимся осознавать себя в новой позиции, смотреть на известные и привычные вещи другими глазами, активнее опираться на ранее приобретенные знания и умения. Цель мероприятия – повторить, обобщить и систематизировать изученный материал; активизация познавательной деятельности учащихся. Во время мероприятия идет как индивидуальная работа учащихся, так и групповая работа. Мероприятие целесообразно проводить в 8-м классе.

23 09 2017 19:53:47

Методические рекомендации по проведению лабораторных работ по естествознанию (раздел "Химия") для студентов экономического и гуманитарного профилей СПО

В 2011–12 учебном году студенты Сибирского политехнического колледжа начали обучаться по ФГОС 3-го поколения. В соответствии с новыми стандартами были разработаны, а в 2014–15 учебном году переработаны «Рабочая программа по дисциплине «Естествознание» раздел «Химия» и «Методические рекомендации по проведению лабораторных работ для студентов экономического и гуманитарного профиля СПО».

22 09 2017 12:38:50

Цикл лекций по теме «Непредельные углеводороды. Алкены»

В статье рассматриваются общие вопросы преподавания темы в 10-м классе, приводится дополнительная информация, которая разнообразит теорию. Статья поможет освоить сложные моменты темы молодым специалистам, а также может быть использована учениками для самостоятельной подготовки.

21 09 2017 23:16:51

Сказка с химическими экспериментами «На неведомых дорожках химии»

Статья содержит сценарий химической сказки (с описанием химических опытов), которую могут показывать старшеклассники ученикам начальных классов на предметной неделе; сценарий можно применить в качестве отчетного занятия химического кружка и т. п.

20 09 2017 16:19:11

Урок по теме «Виды химической связи: обобщение изученного»

Уточняется понятие «химическая связь», определяются и различаются понятия «ковалентная связь», «ионная связь», «металлическая связь». Дается характеристика механизмам образования ковалентной связи.

19 09 2017 4:19:13

Ролевые игры на уроках химии как один из эффективных методов формирования ключевых компетенций учащихся

Задача учителя химии заключаются в том, чтобы сформировать у учащихся сознание необходимости заботиться о своем здоровье, изучать окружающие вещества и применять их в жизни. Уроки в форме ролевых игр открывают перед школьниками новые горизонты для дальнейших самостоятельных поисков, развивают потребности в творческой деятельности.

18 09 2017 0:52:43

Виртуальная лаборатория при дистанционных занятиях по химии

Материал раскрывает особенности виртуальных лабораторий при дистанционном обучении химии. Приводится краткая характеристика электронных ресурсов, предназначенных для виртуального химического эксперимента в 8–11-х классах.

17 09 2017 21:22:44

Строение и свойства серной кислоты

Данный урок проведен в рамках научной работы: «Использование компьютерного моделирования молекул и химических процессов для повышения качества преподавания химии в средней школе». На уроке использовалось 3D-моделирование, а именно программа ChemCraft 1.6. Ученикам работа с программой понравилась и на последующих уроках они уже сами занимались моделированием химических реакций.

16 09 2017 21:31:22

Занятие по информатике «Методы вычисления и анализа биологической активности соединений»

Учебное занятие по информатике на тему «Методы вычисления и анализа биологической активности органических соединений» посвящено знакомству учащихся с основными методами вычисления и анализа биологической активности органических соединений, в том числе, с использованием программного обеспечения ACDLabs. Материал предназначен для учащихся химико-биологического профиля.

15 09 2017 4:35:30

Диагностическая работа по подготовке к ЕГЭ по теме «Непредельные углеводороды»

Тестовая работа содержит систему упражнений в форме вопросов и задач по органической химии и включает задания, проверяемые в тестах ЕГЭ. Структура заданий традиционная.

14 09 2017 9:49:14

Урок по теме «Фосфор». 9-й класс

Урок изучает тему «Азот и фосфор», повторяет, уточняет знания периодического закона и системы химических элементов на примере строения и свойств простых веществ и соединений, образованных фосфором. Урок носит познавательный, развивающий характер. На уроке сочетаются разные виды деятельности учащихся. Особое внимание уделяется самостоятельной работе ученика.

13 09 2017 23:39:57

Внеклассное мероприятие по химии «Виртуальный музей лекарственных препаратов, полученных на основе минеральных веществ». 7–8-й класс

Учащиеся создают виртуальный музей лекарственных препаратов, работают в группах, анализируют различные источники информации; знакомятся с химическим составом и свойствами лекарственных средств, полученных из минеральных веществ, приобретают основы фармакологических знаний и бережного отношения к своему здоровью, развивают творческие и коммуникативные способности.

12 09 2017 17:16:36

Внеклассное мероприятие «Чайная презентация»

Чай – один из популярных напитков многих народов. В целях формирования эстетической, познавательной активности, навыков общения в ходе мероприятия, в занимательной форме представлена научно-популярная информация о культуре, искусстве, истории, химии, биологии, географии, производстве чая, традициях чаепития разных народов, приведены результаты научно-исследовательской работы. Фрагменты мероприятия можно использовать на уроках.

11 09 2017 12:14:42

Урок химии на тему «Классификация химических реакций»

Систематизирован учебный материал о типах химических реакций: по числу и составу исходных и образующихся веществ; по изменению степени окисления атомов, входящих в состав реагирующих веществ; по признаку обратимости; по тепловому эффекту. Описаны демонстрируемые опыты, составлены уравнения соответствующих реакций. Рассмотрены примеры расчетов на основе термохимических уравнений.

10 09 2017 8:49:51

Урок на тему «Амины». 10-й класс

Цель урока: рассмотреть строение, классификацию аминов; изучить номенклатуру и изомерию аминов, физические, химические свойства (в сравнении с аммиаком), применение аминов.

09 09 2017 9:57:11

Реакция разложения. 8-й класс

Цель урока: изучить механизм реакций разложения. Познакомиться с понятиями «катализатор», «фермент». Отработать навыки составлять уравнения химических реакций.

08 09 2017 10:59:54

Интегрированный урок (химии + английский язык) "Битва титанов: водород и кислород"

Данный урок представлен как продолжение внедрения опыта полиязычия в школе. Такой урок может быть проведен как на русском языке и включать элементы английского языка, или полностью на английском языке. Для проведения такого урока, безусловно, необходима подготовка учащихся по химии как на русском языке, так и на английском языке.

07 09 2017 2:54:16

Технология критериального оценивания на уроках химии (из опыта работы)

Критериальный подход к оцениванию привлекает самого ученика, он проводит самооценивание – важнейший компонент образования, только рефлексия помогает учащимся извлекать опыт из своей деятельности, мобилизовывать внутренние ресурсы, лучше понимать себя.

06 09 2017 19:50:38

Химическая связь. Электронная схема образования ковалентной полярной и неполярной связи

Проблемные ситуации, предложенные школьникам, развивают познавательный интерес. Урок ориентирован на сознательное усвоение школьниками новых знаний и поисковую деятельность.

05 09 2017 1:59:14

«Химические свойства спиртов». 10-й класс

Учащиеся знакомятся с химическими свойствами спиртов в зависимости от строения молекулы, изучаются понятия «денатурация», «алкоголизм»; применяются знания о спиртах и их свойствах для решения практических задач.

04 09 2017 11:29:53

Интегрированный урок (химия + история) на тему «Смутное время»

Урок построен на основе метода синектики. Исторический процесс рассматривается в сравнении с химическими реакциями. Ведется урок двумя учителями (истории и химии). Материалы курса химии призваны придать наглядность историческому процессу, она помогает учащимся постичь всю глубину событий истории.

03 09 2017 13:28:33

Урок по теме «Соединения галогенов»

Третий урок в теме «Неметаллы». Изучение темы базируется на знаниях, накопленных учащимися при усвоении материала предшествовавших учебных тем. Учащиеся к этому моменту овладели понятиями строение атома, строение вещества, знают общие свойства кислот, свойства металлов и их соединений, умеют выполнять химические опыты, соблюдая правила техники безопасности.

02 09 2017 12:14:40

Обобщающий урок-игра по теме «Углеводороды». 10-й класс

Обобщающий урок проводится в форме станционной игры, которая выявляет степень изученности материала, повышает эрудированность учащихся. Форма урока обучает ребят командному взаимодействию в условиях ограниченного времени.

01 09 2017 1:40:44

Урок химии на тему «Электронное строение атома». 8-й класс

Урок проводится в форме ролевой игры-поиска.

31 08 2017 16:58:33

Интегрированный урок (технология + химия) по теме «Виды теста. Мучные изделия из пресного теста. Национальное изделие чак-чак»

Урок знакомит со свойствами продуктов, способами их определения (лабораторная работа). Учащиеся овладевают практическими действиями по изготовлению изделий с технологической документацией (рецепт теста).

30 08 2017 12:27:31

«Галогены в нашей жизни. Польза или вред?» 9-й класс

Урок систематизации и обобщения знаний по химии в 9-м классе проводится в форме дискуссии. Цель урока: рассмотреть свойства и применения галогенов и их важнейших соединений, их роль в жизни человека; изучить качественные реакции на галогенид-ионы; изучить способы применения галогенов и их соединений, выяснить, какую роль играют галогены в жизни человека и каково их значение.

29 08 2017 13:50:31

Программа элективного курса «Репетитор по химии»

Предлагаемая программа элективного курса по химии предназначена для учащихся 11-го класса, призвана наряду с решением общих учебно-воспитательных задач развивать интерес учащихся к химии, расширять кругозор. Цель и содержание программного материала основаны на необходимости подготовки учащихся к итоговой аттестации.

28 08 2017 10:56:26

Интегрированное занятие "Русский фарфор из Подмосковья" (описание трудовых процессов)

Глиняная посуда есть в каждом современном жилище, хотя трудно поверить, что сверкающие белизной фарфоровые чашки и тарелки – родственники закоптелых печных горшков. Заочная экскурсия по фабрике фарфора позволит увидеть этапы современного производства, которые учащимся предстоит описать в своём сочинении. Интегрированное занятие по русскому языку познакомит семиклассников с новой для них наукой – химией.

27 08 2017 13:47:17

Лирическая страница химии (химические элементы и их соединения в произведениях А.С. Пушкина). Интегрированный урок химии и литературы

Интегрированный урок химии и литературы показывает лирическую страницу химии,а именно: химические элементы и их соединения в произведениях А.С. Пушкина. В такой нетрадиционной форме урок расширяет представления о специфике естественно-научного знания, его осмысление с точки зрения исторического развития и осознание прикладного характера естественно-научных знаний.

26 08 2017 3:50:16

Практическая работа по теме «Определение минеральных удобрений». 9-й класс

Цель: продолжить совершенствовать навыки проведения химического эксперимента с малым количеством веществ, соблюдать правила ТБ, аккуратность при выполнении работы, описывать наблюдения и делать выводы, записывать уравнения реакций в ионном виде.

25 08 2017 5:24:36

Экологические знания учащихся на занятиях элективного курса «Химия и охрана среды Кубани»

Авторская программа элективного курса предполагает последовательное воздействие на личность школьника, развитие экологических, интеллектуальных и деятельных аспектов поведения в окружающей среде, осознание зависимости существования человека от наличия природных ресурсов и качества окружающей среды своего региона.

24 08 2017 2:52:54

Интегрированный урок биологии и химии по теме «Строение белков»

Цель урока: изучить строение белка.

23 08 2017 14:28:58

Удивительные свойства воды

Урок основан на просмотре отрывков фильма «Великая тайна воды», которые помогут открыть великие тайны, сделать правильные выводы.

22 08 2017 4:30:38

Урок по теме «Алкены. Строение. Гомологический ряд этилена. Номенклатура. Изомерия алкенов». 10-й класс

Изучается строение алкенов; выявляются их существенные отличия от алканов; рассматриваются виды изомерии алкенов, основываясь на особенностях строения, прогнозируются химические свойства алкенов.

21 08 2017 21:15:37

Кислородосодержащие соединения и их нахождение в живой природе. Глюкоза

Урок разработан с применением элементов проблемно-исследовательского характера: сначала, выполняется практическая работа по сбору информации и фактов (опыт, наблюдение, работа с книгой, интернет-ресурсами), а затем их анализ и обобщение в виде презентации. Работают ученики по карте инструкции. В заключение урока ребята доказательно подтверждают выдвинутую учителем гипотезу. При этом достигается высокий уровень мотивации учеников, развивается творческий подход к обучению.

20 08 2017 8:42:55

Урок химии "Простые вещества - металлы". 8-й класс

Чтобы изучение химии было развивающим, оно должно быть ориентировано на самостоятельное и сознательное усвоение школьниками новых знаний и приобретение опыта активной поисковой деятельности. Известно, что усвоение материала происходит не в процессе послушного запоминания, а только благодаря собственной деятельности учащегося. Хочу поделиться своими наработками на примере урока в 8-м классе.

19 08 2017 19:20:45

Углубленное изучение теоретических вопросов и развитие у учащихся умений решения предметно-типовых задач по химии при подготовке к ЕГЭ. 11-й класс

Программный материал рассчитан на 1 учебный час в неделю, на один год обучения для учащихся 11-х классов. Настоящая программа является примерной и может быть положена в основу программы элективного курса по химии или как дополняющий материал к основному учебнику химии, позволяющий более глубоко и осмыслено изучать теоретические вопросы, и подготовить учащихся к ЕГЭ.

18 08 2017 5:42:42

О возможных подходах к выполнению заданий ЕГЭ по химии

Процесс выполнения заданий части В ЕГЭ по химии часто требует сопоставления состава вещества (или строения) и его свойств. Одним из примеров заданий подобного рода является определение реакции среды водного раствора соли. В некоторых случаях поиск правильного ответа сопряжён с необходимостью сопоставления константы гидролиза соли и константы диссоциации слабого электролита (в частности кислоты), образующего соль, при условии корреляции полученных результатов с особенностями природы вещества.

17 08 2017 13:21:29

Соединения химических элементов

Цель урока: повторение и обобщение знаний по теме «Соединения химических элементов», подготовка к контрольной работе.

16 08 2017 16:28:19

Внеклассное мероприятие по биологии–химии "Заседание клуба любознательных "Химические элементы в жизни человека. Железо". 8-й класс

Внеклассное мероприятие направлено на расширение и углубление знаний о железе, его свойствах, происхождении и его соединениях, выявление и закрепление межпредметных связей по предметам (химии, биологии, географии, астрономии, литературы). Подобная форма работы с учащимися может использоваться при проведении занятий о любом химическом элементе.

15 08 2017 19:40:33

Урок "Химический элемент"

Цели урока: сформировать представление о химическом элементе и символике; научить умению называть химические элементы (русские и латинские названия); познакомить с этимологией названий и классификацией элементов.

14 08 2017 8:45:26

Урок по химии в 10-м классе по теме "Черное золото"

Цель урока: познакомить учащихся с нефтью, ее составом, физическими свойствами, способами переработки нефти, применение продуктов нефтепереработки.

13 08 2017 5:25:44

Внеклассное мероприятие «Мода или здоровье?»

Внеклассное мероприятие, посвященное здоровому питанию, проходит в форме телепередачи «Планета здоровья» с ведущей Еленой Малышевой. Гостями передачи являются врач-диетолог, врач-гастроэнтеролог и звезды российской эстрады. Данное мероприятие можно провести в рамках предметной недели или недели здоровья.

12 08 2017 4:34:15

Химические свойства кислот как электролитов и их роль в жизни человека

Основной целью этого урока является развитие мотивации учащихся к предмету как таковому. Этот урок способствует развитию коммуникативности через практическую часть, учебно-познавательных навыков как по химии, так и биологии, повышая интерес к естественным наукам, бережному отношению к своему здоровью и окружающей среде. Учащиеся приобретают навыки обобщать и делать выводы самостоятельно, проводить самооценку и самопроверку, оформлять и предоставлять результаты своей работы.

11 08 2017 18:28:20

Проблемное обучение на уроках химии

В статье показаны особенности урока с использованием технологии проблемного обучения, раскрыты преимущества данной технологии при ее использовании на уроках химии.

10 08 2017 7:46:53

Рабочая программа элективного курса по химии "Введение в неорганический синтез". 9-й класс

Элективный курс имеет следующую структуру: вначале вводится понятие неорганического синтеза, формируются представления об общих методах получения и очистки веществ, затем предлагаются практические работы. Важное значение отводится интеграции знаний по неорганической химии.

09 08 2017 5:36:13

Открытое занятие «Гальванический элемент»

Гальванический элемент – это один из примеров использования энергии химической реакции как источника электрического тока. В представляемом уроке на основе интеграции исторических, химических, физических знаний изучается гальванический элемент через эксперимент и разрешение проблемной ситуации, формируются умения определять процессы, происходящие на электродах и в растворе, составлять схему гальванического элемента; показывается экологическая составляющая неправильной утилизации источников тока.

08 08 2017 22:47:46

Методическая разработка интегрированного урока по теме "Рассказы о картофеле" (английский язык + химия + биология)

Включая картофель в свое ежедневное меню, мы обеспечиваем организм незаменимыми аминокислотами, лизином, минеральными веществами, витаминами. Знания о картофеле позволят студентам использовать этот продукт с максимальной пользой. Через интеграцию предметов создается представление о взаимосвязи учебных дисциплин, необходимости их глубокого изучения и применения в их профессиональной деятельности.

07 08 2017 14:25:57

Карбонильные соединения - альдегиды и кетоны. Свойства и применение альдегидов

Учащиеся знакомятся с новыми классами веществ – альдегидами и кетонами: их строением, номенклатурой; свойствами, получением и применением альдегидов.

06 08 2017 23:10:26

Химико-биологическая олимпиада "На перекрестке двух наук"

Важным направлением учебного процесса является организация предметных внеклассных мероприятий. При проведении химико-биологической олимпиады акцент сделан на использование компетентностного подхода. Задания содержат элементы исследовательского характера и способствуют развитию творческого мышления учащихся.

05 08 2017 3:51:57

Интегрированный урок "Калейдоскоп открытий"

Интегрированный урок проводится в форме устного журнала с целью формирования личной убежденности каждого ученика, что физика и химия – интересные и нужные науки.

04 08 2017 15:18:43

Первоначальные химические понятия. 6-й класс

Цель урока: создать условия для обобщения и систематизации знаний учащихся по теме «Первоначальные химические понятия».

03 08 2017 22:30:58

Белки как биополимеры. Химические функции белков. 10-й класс

Урок химии в 10-м классе «Белки как биополимеры. Химические функции белков» направлен на углубление знаний учащихся о важнейших органических веществах клетки – белках. Он расширяет представления учащихся о белках, их свойствах и роли в природе и жизни человека. Использование проблемных вопросов позволяет повысить познавательный интерес к предмету.

02 08 2017 15:40:33

Сущность окислительно-–восстановительных процессов. 9-й класс

Урок химии в 9-м классе знакомит учащихся с сущностью окислительно-восстановительных процессов, с закономерностями процесса окисления-восстановления. Урок стимулирует познавательную активность школьников, развивает интерес к предмету, эрудицию, умение быстро и чётко формулировать свои мысли, логически рассуждать.

01 08 2017 18:29:52

Урок по химии на тему "Алюминий – металл будущего или враг здоровья". 9-й класс

Данный кейс ориентирован на отработку навыков переноса абстрактных для ученика учебных, предметных знаний и умений на пространство реальной жизни. Кейс-технология позволяет понять, что, чаще всего, не бывает одного, единственно верного решения. Каждый человек должен осуществлять свой выбор на основе имеющихся знаний. Данный урок направлен на создание условий для формирования навыков рационального поведения в реальных жизненных ситуациях.

31 07 2017 23:45:38

Об истории мыловарения

В статье подробно рассказывается об истории мыловарения с использованием красочных иллюстраций. Материал можно использовать как познавательный на дополнительных занятиях, факультативах.

30 07 2017 20:57:15

План-конспект урока по теме "Оксиды. Классификация. Получение и свойства". 8-й класс

Цель урока: закрепить понятие «оксид», закрепить умения в написании химических формул и уравнений, сформировать представление о солеобразующих и несолеобразующих оксидах, свойствах солеобразующих оксидов, закрепить умения в определении степени окисления элемента по формуле вещества, расстановке коэффициентов в уравнении.

29 07 2017 21:54:52

Развитие познавательной мотивации школьников в процессе организации проектной деятельности

Актуальность представленного исследования обусловлена серьезным интересом, который высказывают специалисты о возможности организации проектной деятельности школьников. В ходе педагогического эксперимента проводилась диагностика уровня развития познавательной мотивации учащихся с использованием известных методик для условного деления класса на группы по сходным показателям.

28 07 2017 15:33:17

Интегрированный урок (ИЗО + естествознание) по теме "Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен"

Урок направлен на знакомство учащихся с ролью пятна в изображении и его выразительными возможностями. Практическая часть урока делает его необычным: возможность самим создавать краски (пользоваться химической посудой, смешивать, окрашивать "воздушные" краски), рисование "воздушными (объемными)" красками и необычный результат вызывает восхищение детей.

27 07 2017 14:32:17

Урок химии по теме "Химическое равновесие и условия его смещения". 9-й класс

Основная цель урока - сформировать представление учащихся о химическом равновесии, условиях его смещения.

26 07 2017 22:39:59

Применение тренинг-моделей как метапредметного составляющего естественно-научного образовательного пространства, развивающего личность обучающихся

Доклад показывает применение в образовательном процессе посредством информационно-коммуникативных технологий и методом проблемно-интегрированного обучения таких средств обучения как тренинг-модели, которые являются метапредметным составляющим естественно-научного образовательного пространства, которое развивает личность обучающихся на современном этапе образования в свете внедрения ООО ФГОС. Доклад рассматривает один пример применения тренинг-моделей при обучении предметной области «Химия» со стороны формирования понятийного аппарата у обучающихся.

25 07 2017 20:21:17

Аморфные и кристаллические вещества. Типы кристаллических решеток

Урок сопровождается презентацией. Цель урока: изучение аморфных и кристаллических веществ; создать условия для формирования общеучебных умений и навыков: анализ, синтез, сравнение; развитие навыков самостоятельной познавательной деятельности.

24 07 2017 12:19:38

Системно-деятельностный подход в обучении химии

Цель деятельностного подхода в обучении - самостоятельное созидание знаний в процессе продуктивной деятельности. Ориентация на организацию самостоятельной познавательной деятельности учащихся является необходимым условием успешности обучения химии всех учащихся. В результате освоения содержания образования по химии учащиеся получают возможность расширить круг учебных умений, навыков и способов деятельности.

23 07 2017 11:51:18

Обобщение знаний по теме «Углеводороды»

Цели урока. закрепить теоретические знания по основным классам углеводородов; закрепить понятия изомеры, гомологи, алканы, алкены, алкины, арены, алкадиены; типы реакций: гидрирование, дегидрирование, гидратация, полимеризация, полимер, мономер, структурное звено, степень полимеризации; закрепить умения и навыки написания изомеров и различных типов реакций; закрепить знания по применению углеводородов.

22 07 2017 22:39:37

Решение расчетных задач

Цели и задачи урока: закрепить умения проводить расчеты с использованием понятий «объёмные отношения газов», «количество вещества», «относительная плотность вещества по воздуху»; применять изученные понятия при решении расчетных задач.

21 07 2017 19:38:23

Интегрированный урок (химия + экология) по теме "Исследование качества воды"

Урок помогает определить сущность понятия “загрязнение”, сформировать исследовательские умения: анализа объектов с использованием физико-химических методов, установление причинно-следственных связей между фактами, выдвижение гипотезы, обоснование и проверка достоверности, реализовывать потребности подростка в общении, способствовать развитию качеств сотрудничества, мотивации в изучении химии, экологии.

20 07 2017 9:30:20

Наркомания. Знак беды!

Желание ощутить себя взрослым, стремление подростков к самоутверждению, ведет к неудачам, разочарованиям, а отсюда и к употреблению наркотических веществ. Следует помнить хорошо известное: «Предупрежден – значит, вооружен». Мы призываем всех, особенно подрастающее поколение, будущее нашей страны, не допускать самоуничтожения нации.

19 07 2017 11:26:15

Интегративно-модульные карточки как средство реализации контроля результатов обучения. Методика преподавания химии в школе

Использование в современной химико-образовательной технологии вместо многочисленных карточек одной интегративно-модульной с целью формирования и развития того или иного химического понятия дает возможность экономить много сил, бумаги и учебного времени, расходуемых на изготовление, дидактического материала, т.е. дает возможность реализовать также важный принцип эргономичности в обучении.

18 07 2017 8:58:38

Урок химии на тему "Натуральный каучук. Резина". 10-й класс

Урок-исследование соответствует требованиям ФГОС. Новый материал рассматривается в изучении галош. Учащимся предлагается самим установить состав каучука, проанализировать физические свойства природного каучука и познакомиться с технологией его добычи. Важный элемент урока — обращение к истории резиновой промышленности.

17 07 2017 11:37:10

Урок по химии на тему "Карбоновые кислоты"

Урок проводится с элементами групповой работы, исследовательской работы. Показывает взаимосвязь химии с окружающей средой, раскрывает значение карбоновых кислот для человека и нахождение их в природе, активизируя мыслительную деятельность учащихся и усиливая познавательный интерес.

16 07 2017 15:33:40

Занятие по теме "Кислоты и основания". 5-й класс

Занятие пропедевтического курса «Химия вокруг нас» соответствует ФГОС, сопровождается презентацией.

15 07 2017 15:26:52

Обобщающий интегрированный урок (химия + география) по теме "Геохимическое путешествие". 8-й класс

Урок может быть использован в качестве обобщающего после изучения тем «Химическая связь. Типы кристаллических решеток». Представленный материал содержит элементы интеграции с предметом «География», проводится в игровой форме, расширяет кругозор учащихся и повышает мотивацию к изучению предметов естественно-научного цикла.

14 07 2017 19:52:11

"Сероводород. Сульфиды. Оксид серы (IV). Сернистая кислота". 9-й класс

Урок химии основан на проблемно-интегративном обучении. Изучение темы урока рассчитано на 2 часа, но на усмотрение учителя на изучение темы может быть отведен 1 час. Презентацию «Соединения серы» можно использовать как материал для подготовки учащихся к ГИА, ЕГЭ.

13 07 2017 8:27:53

Внеклассное мероприятие. Химическая викторина «Первые шаги»

Внеклассная работа с ИКТ-технологиями расширяет знания учащихся, развивает познавательную активность, дает ребятам возможность применять знания на практике, воспитывает интерес к предмету.

12 07 2017 12:25:33

Урок-ролевая игра "Строительство сернокислого завода в Орехово-Борисово"

Химическое производство – тема для изучения насколько сложна, настолько и интересна, т. к. знания, приобретенные учащимися ранее, необходимо применять в конкретной ситуации. Этот урок ‒ ролевая игра.

11 07 2017 1:15:12

Урок на тему «Сохраним Петербург для потомков. Экологические проблемы в Петроградском районе». 10−11-й класс

Цель работы: формирование экологической культуры учащихся для успешной жизни. Роль природы в развитии личности выражается в воспитании доброты, предостерегающей от бессмысленного зла и хищнического отношения к ней. Эстетические переживания, вызванные общением с природой, воспитывают любовь к родине, своему городу, району.

10 07 2017 8:33:32

Интегрированный урок химии по теме "Металлы против неметаллов"

Урок представлен как первый опыт по внедрению полиязычия в школе. Может быть проведен на русском языке и включать элементы английского языка или полностью на английском языке. Безусловно необходима подготовка учащихся по химии как на русском языке, так и на английском языке. Разумное, грамотное и правильное внедрение полиязычия даст возможность выпускникам школы быть коммуникативно-адаптированными в любой среде.

09 07 2017 13:58:49

Применение активных методов и форм обучения на уроках химии

Применение активных форм и методов обучения на уроках химии необходимо, так как в современных условиях развития школы вопрос о повышении эффективности и качества уроков становится все более актуальным. Решение данной проблемы невозможно без применения интерактивных, проектных, игровых технологий обучения, использования исторического материала, поэтических заставок (отрывки из стихотворений).

08 07 2017 16:24:47

Открытый урок химии по теме "Алюминий и его соединения". 9-й класс

В статье предлагается вариант открытого урока по химии в 9-м классе по теме "Алюминий и его соединения". Одна из важных тем в курсе химии, которая дает понятия об амфотерности алюминия его свойствах. Разнообразные методы и приемы способствуют поддержанию высокого познавательного интереса.

07 07 2017 5:49:25

Урок химии по теме "Алканы". 10-й класс

Урок изучает новый материал на базовом уровне по программе О.С. Габриеляна, использует элементы ИКТ-технологий, проблемно-диалогического обучения, смыслового чтения.

06 07 2017 6:32:48

Ионная химическая связь

Урок построен таким образом, чтобы учащиеся, повторив ранее изученный материал, успешно освоили новый. В знакомстве с новым типом химической связи – ионной связи, учащиеся выясняют ее природу, условия и механизм ее образования. Обучаются навыкам сравнения схем строения нейтральных атомов и ионов, учатся составлять схемы образования ионных соединений и электронные формулы. В ходе урока используется мультимедийный ресурс.

05 07 2017 21:14:15

"Классификация органических соединений". 10-й класс

Урок знакомит учащихся с классификацией органических соединений. В презентации подробно рассматриваются способы классификации, что помогает слабо подготовленным учащимся вечерней школы усваивать новый материал.

04 07 2017 17:54:58

Соединения галогенов

Урок нацелен на освоение метапредметных связей в рамках введения ФГОС 2-го поколения с системно-деятельностным подходом при изучении химии в 9-м классе. Изучая тему, учащиеся закрепляют знания, полученные ранее по теме «Галогены», проводят анализ свойств веществ, входящих в состав соединений. Постоянная постановка проблемных ситуаций на уроке улучшает мыслительно-деятельностную активность.

03 07 2017 18:22:25

Урок химии по теме "Еще раз о кислотах". 8-й класс

Предложенный урок-игра позволяет обобщить первоначальные сведения о кислотах, расширить границы знаний о кислотах, рассмотрев исторический, экологический аспект, биологическое значение и применение некоторых кислот, повысить мотивацию к изучению предмета. Форма урока позволяет создать условия для формирования ключевых компетенций учащихся.

02 07 2017 14:49:40

Интегрированный урок (биология + химия) по теме "Выбор за вами: курение или здоровье!"

Школьный урок о курении — один из важных элементов воспитания детей. Этот урок был проведен с учащимися 8-го класса. Безусловно, напрасно ждать, что от двух-трех занятий будет максимальный эффект. Но просвещение, регулярное проведение мероприятий по профилактике курения, в том числе с использованием мультимедийных средств и Интернета, помогут сформировать у детей убеждение о здоровье как о главной ценности.

01 07 2017 2:53:46

Игра-путешествие по химии на тему "Путешествие в страну химических элементов". 8-й класс

Активизировать познавательную активность, повысить интерес учащихся к изучаемому предмету можно с помощью использования на уроках химии игровых технологий. Игру-путешествие можно провести на уроках химии или в рамках традиционной предметной недели.

30 06 2017 3:20:19

Урок химии по теме "Первоначальные химические понятия". 8-й класс

Предложенный урок проведен в рамках школьного педагогического марафона. Урок проведен в форме игры. Девиз урока-игры «Вперед, к химическому Олимпу!» Цели урока: показать организацию и проведение урока-игры по предмету после завершения изучения темы; показать создание условий для активного применения знаний по теме, используя систему нестандартных вопросов и заданий в игровой форме, экспериментальные и интерактивные задания.

29 06 2017 14:48:17

Внеклассное мероприятие по химии "Чай и здоровье"

Данная разработка может быть использована на факультативе, классном часе в классах, где по программе изучается химия. К материалам прилагается презентация. Ребятам нравится такое мероприятие, так как оно заканчивается чаепитием.

28 06 2017 9:32:32

Метапредметный урок (биология + химия) по теме "Вредные привычки. Будущее поколение"

Пропаганда здорового образа жизни в настоящее время является особо актуальной темой. Через системно-деятельностный подход к вопросу о влиянии вредных привычек на онтогенез человека идет формирование активной жизненной позиции обучающихся старших классов.

27 06 2017 3:44:22

Урок химии по теме "Кислоты"

Цели урока: создание условий для проявления познавательной активности учеников: для знакомства с составом кислот, классификацией по двум признакам, химическими свойствами; для формирования практических умений.

26 06 2017 10:57:45

Открытый урок по пропедевтическому курсу химии по теме "Химляндия – волшебная страна". 5-й класс

Цель урока: продемонстрировать родителям и гостям накопленные и усвоенные знания по химии учащимися 5-го класса.

25 06 2017 4:51:50

Учебное занятие по информатике на тему "Определение порядка химической реакции в Microsoft Excel". 10-й класс

Урок является составной частью элективного курса "Компьютерные технологии в химии и биологии" и предназначен для учащихся 10-го класса химико-биологического профиля. Порядок реакции - важная характеристика при рассмотрении кинетики химических реакций. Учащимся предлагается определить порядок реакции, произвести расчет константы скорости реакции, а также уточнить порядок реакции с помощью метода Вант-Гоффа по опытным данным.

24 06 2017 7:37:45

Элективный курс на тему "Введение в нанотехнологию"

Элективный курс разработан для учащихся 10–11-x классов непрофильного уровня, рассчитан на 16 ч, 1 ч в неделю. Цель курса: знакомство учащихся с основными понятиями нанохимии и нанотехнологии. В статье представлены учебно-тематическое планирование и содержание курса, темы исследовательских работ и рефератов учащихся, методические рекомендации и список литературы.

23 06 2017 6:25:58

Урок химии по теме "Классы неорганических соединений. Растворы веществ". 8-й класс

Обобщающий урок по теме: «Классы неорганических соединений. Растворы веществ». На уроке используется игровая деятельность учащихся, что позволяет в более комфортной обстановке повторить и закрепить материал по пройденной теме. Урок проводится в конце 1-го полугодия и является как бы финишем 1-го этапа изучения химии на первоначальном уровне.

22 06 2017 14:56:47

Урок химии по теме "Синтетические волокна"

Урок изучения классификации, физических и химических свойств волокон, их применения. Урок содержит объяснение нового материала, сообщения учащихся, лабораторный опыт, устное закрепление изученного материала. Повышение эффективности урока, познавательной активности и заинтересованности учащихся в изучении учебного материала достигается путем использования компьютерных средств и информационных технологий.

21 06 2017 4:11:40

Урок химии по теме "Полисахариды". 10-й класс

"Новогоднее похищение" - новогоднее представление для учащихся 9-11-х классов. Основная линия - поиски пропавшей Снегурочки, которую ведут случайные попутчики. На пути им попадаются сказочные герои, которые помогают или препятствуют поискам.

20 06 2017 22:17:50

Урок химии по теме "Путешествие по стране Акватория". 8-й класс

Урок по химии разработан для учащихся 8-х общеобразовательных классов с использованием компьютерных технологий и решением проблемных вопросов и задач, выполнением лабораторных опытов в ходе урока. Урок по данной теме рассчитан на 1 учебный час и проводится с использованием компьютерной презентации и ноутбуков у учащихся.

19 06 2017 3:47:39

Урок-игра по теме "Металлы" – "Путешествие на Остров сокровищ". 9-й класс

Нестандартный урок. Учащиеся закрепляют знания о свойствах металлов, об основных областях их применения; развивают познавательный интерес, реализуя межпредметные связи курсов химии, биологии, литературы, истории, содействовать формированию представлений о познаваемости мира. На уроке используются различные формы игровой деятельности: разгадывание кроссворда, викторина, загадки, пословицы, инсценированный эксперимент.

18 06 2017 6:16:12

Методическая разработка урока химии по теме "Кислоты, сложные соединения. Классификация и свойства кислот". 8-й класс

Данный учебный материал рассчитан на двухчасовое изучение. На 1-м уроке учащиеся изучают новый класс неорганических соединений - кислот, рассматривают их классификацию и номенклатуру, а также место кислот в природе и жизни человека. На втором - физические и химические свойства кислот, знакомятся с ТБ при работе с кислотами.

17 06 2017 17:23:47

Урок-игра "Путешествие в Царство кислот". 8-й класс

Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению таких понятий как "Царство кислот". Познакомить с общими свойствами кислот. Закрепить умения составлять химические формулы и названия веществ. Ученики повторяют определение кислот, их состав и классификацию. Развивают навыки исследовательской работы.

16 06 2017 23:44:45

Урок химии по теме "Алюминий". 9-й класс

Данный урок составлен в технологии критического мышления, конструктивную основу которой составляет базовая модель трёх стадий организации учебного процесса: «вызов – осмысление – размышление». На уроке изучаются строение, физические и химические свойства, применение металла алюминия на основе положения в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, особенности научного исследования, устанавливаются причинно-следственные связи между строением, свойствами, применением алюминия.

15 06 2017 16:54:36

К 180-летию со дня рождения Д.И. Менделеева. Научно-практическая конференция на тему "Имя России. Д.И. Менделеев"

Проведение научно-практической конференции способствует популяризации имени Д.И. Менделеева среди молодежи, позволяет расширить знания учащихся о выдающемся ученом, вся жизнь которого была наполнена истинной заботой о благосостоянии России. Патриотизм Д.И. Менделеева, его вера в возрождение России через собственный кропотливый труд являются примером для нынешнего поколения.

14 06 2017 12:20:14

Урок химии по теме "Кислоты". 8-й класс

В статье рассматриваются основные понятия и положения педагогической технологии "Педагогические мастерские". Приводится разработка урока по теме "Кислоты" в 8-м классе. Предлагаемая педагогическая технология позволяет обучающимся проявить творчество, самим участвовать в получении новых знаний, приобретать навыки социализации (работать в группах), публичного выступления и умения слушать одноклассников.

13 06 2017 5:33:29

Анализ продуктов питания на содержание нитратов

Цель занятия: сформировать у учащихся элементарные навыки определения качества продуктов питания. Задачи: сообщить дополнительные знания по химии пищевых продуктов; развивать интерес к химии; способствовать развитию логического мышления (умению сравнивать, выделять главное), развивать творческие способности и познавательную активность, освоить навыки проектно-исследовательской деятельности. Воспитывать самостоятельную активность учащихся.

12 06 2017 4:13:26

Программа кружка "Химия вокруг нас"

В статье представлена программа кружка по химии для 8-х и 9-х классов, составленная на основе программы «Химические вещества в повседневной жизни человека» (сост. Н.В. Ширшина. - Волгоград. Учитель. 2008 г.). Использование людьми достижений современной техники и химии требует высокой культуры, большой ответственности и знаний.

11 06 2017 22:23:27

Урок химии по теме "Кислоты". 8-й класс

Учащиеся знакомятся с классом соединений – кислоты. Узнают об их нахождении в природе, об их составе и номенклатуре, о качественной реакции на катионы водорода, а также об их роли в жизни человека.

10 06 2017 12:19:35

Интегрированный урок (якутский язык + русский язык + химия) на тему "Алампа – переводчик"

Учащиеся расширяют знания о жизни и творчестве А.И. Софронова. Узнают о переводческой деятельности Алампа, благотворном влиянии русских классиков на его творчество. Должны понять, что вся творческая жизнь А.И. Софронова − подвиг во имя любви к своему народу. Развитие и совершенствование у учащихся умений публичного выступления.

09 06 2017 8:26:23

Открытый урок химии по теме "Одноатомные спирты – состав, строение, физические и химические свойства". 11-й класс

Комбинированный урок химии в 11-м классе, на котором создаются условия для изучения состава, строения и свойств спиртов. Цели урока: раскрыть взаимосвязь строения и свойств веществ на примере одноатомных спиртов; продолжить формировать научное мировоззрение учащихся при изучении кислородсодержащих соединений; показать важность и практическую применимость знаний по химии.

08 06 2017 22:40:29

Урок-игра по теме "Путешествие в Страну неорганических веществ". 8-й класс

На уроке учащиеся обобщили знания об основных классах неорганических веществ, применив нестандартные теоретические и экспериментальные задания.

07 06 2017 23:27:42

Разработка урока химии на тему "Углеводороды". 10-й класс

Разработку урока можно применять в 10-м классе после изучения раздела «Предельные и непредельные углеводороды». Урок проводится необычно, поэтому заинтересует учащихся. Дети вспоминают химические и физические свойства углеводородов, закрепят полученные знания.

06 06 2017 17:27:27

Интегрированный урок (химия + литература) по теме "Химия в стихах и прозе"

Цель урока: расширить и обобщить знания об основных понятиях химии, химических реакциях, химической символике, применяемых не только в области точных, но и в сфере гуманитарных наук, в частности в литературе.

05 06 2017 10:12:22

Общие свойства металлов

Цель урока: обобщение и закрепление знаний учащихся о металлах.

04 06 2017 23:38:32

Тема: "Интегративные задания на уроках химии"

Статья знакомит со значением интегративных заданий. Для того чтобы показать важность химических знаний для разных областей, автор использует проблемные ситуации, предлагает учащимся интегративные задания. Особенность интегративных заданий заключается в синтезе знаний и умений из разных наук, дисциплин. Они предполагают личный опыт учащихся. Такие задания могут быть на уроках, элективных занятиях, занятиях кружка, факультативных курсах.

03 06 2017 1:49:56

Полимеры

Полимеры – плохо или хорошо, нужно, или нет, когда на пороге век полимеров? На уроке 11-классники изучают основные характеристики полимеров, опираясь на межпредметные связи, получают практические навыки в ходе лабораторной работы.

02 06 2017 10:58:59

Урок химии по теме "Коррозия металлов. Экологические проблемы, связанные с ней". 9-й класс

В ходе урока изучается такое понятие, как коррозия металлов, рассматривается классификация различных видов коррозии, способы защиты металлических изделий от коррозии, влияние коррозии на здоровье человека и экологические проблемы, связанные с коррозией металлов.

01 06 2017 18:54:23

Тема урока: "Химия на защите Отечества"

В ходе урока школьники обобщают знания о химических элементах Периодической системы Д.И. Менделеева, а также узнают о применении химических элементов и их соединений для защиты Отечества в период Великой Отечественной войны.

31 05 2017 3:31:33

Урок химии по теме «Жиры. Мыло». 10-й класс

«Жиры. Мыло» ‒ урок изучения нового материала, формирует у учащихся представление о жирах и мыле как химических соединениях, способах получения, переработки, применения, их значения в природе и жизни человека. Компьютерная презентация, эксперименты и игровой момент делают урок наглядным.

30 05 2017 15:48:49

Урок химии, ориентированный на достижение требований ФГОС. Тема: "Характеристика щелочных металлов". 9-й класс

Урок химии ориентирован на достижение требований ФГОС, изучения и первичного закрепления новых знаний об основных соединениях щелочных металлов на Земле, положении щелочных металлов в периодической системе Д.И. Менделеева, химических и физических свойства щелочных металлов, способах получения и применения щелочных металлов и сплавов в различных областях народного хозяйства.

29 05 2017 21:45:29

Урок-обобщение по теме "Основные классы неорганических соединений". 8-й класс

Урок-обобщение проводится по программе общеобразовательных учреждений по химии (автор Н.Н. Гара, Москва, «Просвещение»). Изучается материал по учебнику Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана «Химия. Неорганическая химия. 8-й класс». Цель: обобщить и привести в систему сведения о классах соединений, проверить степень усвоения материала. Форма работы: игровая, методы: поисковый, сравнительный, приемы: сравнение, сопоставление, высказывание собственного мнения.

28 05 2017 7:45:47

Железо и его соединения. Основные железорудные месторождения в Республике Казахстан

Статья знакомит учащихся с железом и его соединениями, а также с основными железорудными месторождениями в Республике Казахстан. Формируется представление о физических и химических свойствах железа и его соединений, а также областях его применения. Учащиеся тренируются в составлении уравнений химических реакций.

27 05 2017 22:32:14

"Сравнительная характеристика элементов четвертой главной подгруппы периодической системы". 9-й класс

В статье рассматривается обобщение характеристики элементов подгруппы углерода, понятие "аллотропия" на примере углерода и кремния, закрепляется понятие об окислительно-восстановительных свойствах на примере атома углерода. Проводится сравнительная характеристика свойств углерода и кремния на примере решения проблемной открытой задачи «Возможна ли жизнь на основе кремния» методом мозгового штурма.

26 05 2017 7:54:17

Урок химии по теме "Минеральные удобрения"

Цель урока: формирование навыков работы с различными источниками информации, что актуально в век современных технологий. Учащиеся научатся выделять главное, приобретут навыки публичных выступлений и осознают необходимость химических знаний для человека. Урок построен в игровой форме, учащиеся становятся искателями клада. Кладом служат знания о минеральных удобрениях, которые необходимы для каждого фермера.

25 05 2017 13:53:46

Урок "Пространственное строение молекул алканов". 10-й класс

Урок на основе программы ChemSketch ориентирован на работу с органическими формулами среднего уровня сложности. С помощью программы можно оптимизировать молекулы в трехмерном пространстве, вычислять расстояния и валентные углы между атомами в молекулярной структуре.

24 05 2017 23:56:35

Тема урока: "Пластмассы"

Урок учит использовать учебные элементы с фиксированием изучаемого материала в рабочих листах. Предусмотрены взаимоконтроль и самооценка, развивает у учащихся критическое мышление, умение анализировать и оценивать свою работу.

23 05 2017 21:29:34

Интегрированное мультимедийное внеклассное занятие по химии и английскому языку "Чай пьешь – до ста лет проживешь". 9-й класс

Интегрированное занятие формирует деятельный подход в обучении и воспитании, в результате которого у учащихся возникает целостное восприятие мира. Интеграция учит познавать, делать, работать в коллективе.

22 05 2017 21:18:28

Интегрированный урок (химия и литература) по теме "Металл, крылатый алюминий, он славу добрую снискал". 9-й класс

На этом уроке учащиеся рассматривают строение атома алюминия на основании его положения в ПСХЭ, изучают нахождение алюминия в природе, способы получения и открытие этого элемента, физические и химические свойства и области его применения в народном хозяйстве, обсуждают значение алюминия в организме человека. Самостоятельно проводят химический эксперимент с инструкцией и соблюдением техники безопасности.

21 05 2017 3:25:49

Урок химии с готовыми электронными образовательными ресурсами. Тема: "Неметаллы: атомы и простые вещества. Воздух. Кислород. Озон". 9-й класс

Урок химии использует готовые электронные образовательные ресурсы для изучения нового материала. Учебно-методические средства обучения: переструктурирование учебного материала, включение заданий проблемного характера, имеющих практическую направленность, внедрение активных форм обучения и информационных технологий (ЭОР в режиме on-line, а также автономно) развивает у учащихся УУД, а также умение решать любые учебные задачи.

20 05 2017 15:57:38

"Практическая работа № 1. Правила техники безопасности при работе в кабинете химии. Приемы обращения с лабораторным оборудованием и нагревательными приборам". 8-й класс

В ходе практической работы учащиеся знакомятся с основными правилами техники безопасности при работе в кабинете химии, краткой инструкцией по оказанию первой медицинской помощи при отравлениях химическими веществами и другими поражениями организма; учатся обращаться с лабораторным оборудованием и отрабатывают приемы; изучают строение пламени. Вся работа строится согласно инструктивной карте, результаты работы заносятся в отчёт о проделанной работе.

19 05 2017 9:52:24

Внеклассная работа по химии "Кто хочет стать лучшим химиком?"

Цель внеклассной работы: развитие познавательной активности учащихся в игровых формах, активизация самостоятельного поиска информации и ее анализ, самовыражение, воспитание чувства взаимного уважения между учащимися для максимального раскрытия их способностей в коллективной работе.

18 05 2017 19:16:59

Экологическое образование в школе

Цель: формирование экологической культуры и нравственной экологической позиции личности школьников. Ограниченные рамки учебного плана вынуждают автора вести экологическое воспитание и во внеурочное время. Работы ребят имеют интегрированный характер и, как правило, требуют знаний в различных областях: химии, биологии, экологии, медицины.

17 05 2017 13:14:32

Классный час по теме "И невозможное возможно…" 10-й класс

Классный час проводится под девизом «Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости». (А.С.Пушкин), в театрализованной форме учащиеся класса показывают сцены из жизни Д.И. Менделеева. Мероприятие не только знакомит с личностью ученого и членов его семьи, но и поднимает вопросы нравственности и смысла жизни, которым и посвящен классный час.

16 05 2017 15:29:26

Другие сборники материалов и примеров по теме Химия на нашем сайте:
Химия 1 :: Химия 2 :: Химия 3 :: Химия 4 :: Химия 5 :: Химия 6 :: Химия 7 :: Химия 8 :: Химия 9 :: Химия 10 :: Химия 11 :: Химия 12 ::

Читать еще:

Новые материалы:

Методическая разработка урока чтения во 2-м классе. К.Д. Ушинский. "Умей обождать" :: Использование игровых приемов в процессе формирования универсальных учебных действий младших школьников :: Зачем другие члены предложения? :: День космонавтики :: Праздники Британии и России :: Лицо со шрамом ( Scarface ), 2018 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Подписаться на новые статьи:

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru