К 180-летию со дня рождения Д.И. Менделеева. Научно-практическая конференция на тему "Имя России. Д.И. Менделеев" : Химия

Цель: способствовать активизации интереса обучающихся к истории Родины, к людям, вписавшим в историю России особые страницы своим научным подвигом и целеустремленной деятельностью

Задачи:

  • содействовать популяризации имени великого русского ученого Д.И. Менделеева среди молодежи;
  • способствовать интересу к изучению жизни и деятельности Д.И.Менделеева для понимания значимости его вклада в отечественную и мировую науку;
  • развивать навыки исследовательской деятельности, грамотного оформления исследовательской работы;
  • способствовать развитию творческих способностей учащихся;
  • развивать способности выступления перед аудиторией;
  • патриотическое воспитание через изучение и осмысление научного наследия Д.И. Менделеева.

I. Подготовительный этап

Учащимся 8-11 классов были предложены направления исследовательских работ к 180- летию со дня рождения Д.И.Менделеева.

Направления исследований:

1. Малая Родина великого ученого.
2. Семья в жизни Д.И.Менделеева.
3. История открытия и экспериментального подтверждения периодического закона.
4. Интересы и увлечения Д.И.Менделеева.
5. Вклад Д.И. Менделеева в развитие российской промышленности.
6. Д.И. Менделеев и метрология.
7. Д.И. Менделеев – создатель русского химического общества.
8. Заграничная деятельность Д.И.Менделеева.
9. Международные контакты и признание заслуг Д.И. Менделеева.
10. Д.И. Менделеев в Боблово.

1. Обсуждение с учащимися тем исследований.

2. Консультации для ознакомления с требованиями к оформлению работ.

Темы исследований определялись авторами и могли касаться любых вопросов разнообразной научной деятельности Д.И.Менделеева. Индивидуально осуществлялся выбор тем, обсуждение плана проведения исследования, этапы работы с информационными источниками, анализ результатов, подготовка и оформление работ. Была организована поездка в музей – усадьбу Д.И.Менделеева в Боблово, которая способствовала развитию интереса учащихся к жизни и деятельности великого русского ученого. Вместе с учащимися 10-х классов составлен план проведения конференции.

Оформление зала к конференции

  • портрет Д.И. Менделеева;
  • выставка книг, статей о Д.И. Менделееве, исследовательских работ, посвященных Д.И. Менделееву;
  • газеты, выпущенные учащимися о Д.И.Менделееве.

План проведения конференции

  • Показ кинофильма «Менделеев» студии Леннаучфильм, 1981
  • Вступительное слово ведущего о порядке проведения конференции
  • Представление членов жюри
  • Выступления учащихся
  • Подведение итогов, награждение

II. Проведение конференции

ХОД КОНФЕРЕНЦИИ

Ведущий. В книгу истории развития человеческих знаний вписано немало подвигов. Величие научного подвига Д.И. Менделеева не меркнет со временем. К сожалению, мы очень мало знаем об этом гениальном человеке. Сегодня нам представился случай встретиться с интересными людьми, заслушать выступления о жизни и деятельности Д.И.Менделеева, расширить свои знания о великом ученом. «Гениальный химик, первоклассный физик, плодотворный исследователь в области гидродинамики, метеорологии, геологии, в различных отделах химической технологии (взрывчатые вещества, нефть, учение о топливе и др.) и других сопредельных с химией и физикой дисциплин, глубокий знаток химической промышленности вообще, особенно русской, оригинальный мыслитель в области учения о народном хозяйстве…» – такую характеристику дал Д.И. Менделееву Лев Александрович Чугаев [1]. Д.И. Менделеев не любил, когда его называли гением. Он отвечал: «Какой там гений! Трудился всю жизнь, вот и стал гений» [3]. Менделеев был уникальным человеком во всех отношениях, и каждый обязан знать и помнить, как много Дмитрий Иванович сделал для человечества! Великий учёный, государственный и общественный деятель, патриот, он многое успел за 55 лет творческой жизни. Результаты его деятельности оказали огромное влияние на многие стороны интеллектуальной и материальной жизни страны.

Выступления учащихся

В работе «Семья в жизни Д.И.Менделеева» автор выяснил место семьи в жизни Д.И. Менделеева, влияние семьи на становление ученого и его дальнейшую научную деятельность. Знакомство с детством Д.И.Менделеева с точки зрения отношений в его семье и воспитания; изучение деятельности Д.И.Менделеева в разные периоды его жизни;исследование особенностей взаимоотношения Д.И. Менделеева с детьми, позволило сделать вывод о важности семьи и родственных отношений для Д.И. Менделеева.

Особое внимание присутствующих вызвала работа по теме «Интересы и увлечения Д.И.Менделеева. Авторы исследовали интересы и увлечения Д.И. Менделеева в различных сферах: были определены предпочтения Д.И.Менделеева в науке, рассмотрены интересы и увлечения ученого в жизни, личные привязанности Д.И. Менделеева. Рассмотрев многие из увлечений и интересов великого учёного, учащиеся выяснили, насколько разносторонней личностью был этот замечательный человек. Интересуясь точными науками, он не оставлял без внимания и духовное развитие. Будучи по натуре увлекающимся человеком, Дмитрий Иванович всю жизнь работал, но не по необходимости, а по велению души. Труд Дмитрий Иванович ставил превыше всего, находя в нём вдохновение и не представляя своей жизни без дела. Менделеев всегда был увлечен разнообразными идеями и проектами, настойчиво претворял их в жизнь. Подробное исследование увлечений помогло лучше узнать Д.И.Менделеева, как человека. Ведь творческий человек – всегда увлеченный человек. Закончили выступление замечательными словами академика Ю.А. Овчинникова: «Разносторонность интересов, умение везде оставить печать своего таланта, какая-то удивительная способность внешне легко достигать подлинных высот в познании предмета, несомненно, роднят его с Леонардо да Винчи, Михаилом Васильевичем Ломоносовым...» [3].

Учащиеся 8-х и 10-х классов посетили с экскурсией музей – усадьбу Д.И.Менделеева в Боблово, поэтому очень увлекательным получилось выступление по теме «Знакомство с Менделеевским Боблово». Целью данной работы стало освещение научной деятельности Дмитрия Ивановича Менделеева в Боблове, изучение его деятельности по созданию основ российской агрохимии. Учащиеся узнали, что именно гипотезы, опыты и исследования Менделеева послужили началом нового направления в этой науке, дали начало комплексному использованию органических и минеральных удобрений. Для достижения цели автором поставлены и решены следующие задачи: посещение музея-усадьбы Д.И.Менделеева в Боблове; анализ первоисточников и изданий, посвященных данной тематике; составление схем, таблиц, диаграмм по результатам опытов в области агрохимии.

Выполняя исследование по теме «Д.И.Менделеев и освоение Крайнего Севера», учащиеся выяснили вклад Д.И. Менделеева в развитие Крайнего Севера и судостроения в России; рассмотрели предложение Менделеева об экспедиции по Северному Ледовитому океану через Северный полюс; изучили экономические и политические аспекты освоения Крайнего Севера в конце XIX – начале XX века и в настоящее время.

Представляя работу «Д.И.Менделеев и метрология», автор показал зависимость внимания, которое Менделеев уделял методике и точности измерений и успеха большинства его научных работ. По мнению автора, обращение Дмитрия Ивановича к метрологии было вполне закономерным. Точности требовали абсолютно все исследования Д.И.Менделеева и научные эксперименты, подтверждая правило, которое он сформулировал в своем знаменитом высказывании: «Наука начинается с тех пор, как начинают измерять. Точная наука немыслима без меры»[3]. Как человек широчайшего кругозора, отчетливо представляющий механизмы общественного развития, Дмитрий Иванович был убежден, что метрология на хорошей организационной и законодательной основе может и должна эффективно содействовать развитию экономики России.

Тематика следующих выступлений:

  • Д.И. Менделеев – патриот своей Родины
  • Вклад Д.И.Менделеева в российскую промышленность
  • Д.И. Менделеев и проблемы переработки нефти.
  • Международные контакты и признание заслуг Д.И. Менделеева.
  • Тверская земля в жизни Д.И. Менделеева.
  • Д.И.Менделеев и Всемирные выставки.
  • Д.И. Менделеев – ученик и учитель.
  • Заветы Д.И. Менделеева молодежи.
  • Работы Д.И. Менделеева и современность.
  • Д.И. Менделеев о труде, работе и трудовом воспитании.

Ведущий. Д.И. Менделеев – уникальная, многогранная, самобытная личность, сочетающая в себе огромные природные дарования, оригинальное мышление, титаническое трудолюбие, необыкновенные человеческие качества, результатом которых явились многочисленные его труды. Дмитрий Иванович прожил долгую и интересную жизнь, наполненную истинной заботой о благосостоянии России. Патриотизм Д.И.Менделеева, его вера в возрождение России через собственный кропотливый труд, являются примером для нынешнего поколения. На слайде демонстрируются слова академика Ю. А. Овчинникова из доклада на юбилейном Менделеевском съезде в 1984 году: «Имя Д. И. Менделеева бессмертно. Личность его легендарна, а подвиг научный благодарное человечество не забудет никогда. Жизнь великого человека всегда достойна подражания... И пусть будет для нас примером, пусть вдохновляет нас во всех делах на благо Родины и народа, во имя прогресса и мира на земле величественная фигура гениального учёного, творца главного закона современной химии, славного сына и гражданина земли русской, нашего соотечественника Дмитрия Ивановича Менделеева».

III. Подведение итогов, награждение

Литература:

1. Д. И. Менделеев в воспоминаниях современников. — М.: Атомиздат, 1973.
2. Менделеев Д. И. Заветные мысли. — М.: Мысль, 1995.
3. Писаржевский О. Дмитрий Иванович Менделеев. М.: Молодая гвардия, 1949.

Читать еще:


Новые материалы:

Конспект урока по математике "Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями" :: Урок на тему "Решение задач (планиметрия)" :: Мастер-класс по теме "Решение текстовых задач с помощью составления неравенств" :: Графики вокруг нас :: Урок–сказка в стихотворной форме "Квадраты – солдаты королевы Математики" :: Три икса: Мировое господство ( xXx: Return of Xander Cage ), 2016 :: Дом и дача/Мебель/Готовые комплекты/Кухни / Ангстрем / Кухня Эмили Ангстрем ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - Хелси и Смарт

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы - Хелси и Смарт

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы

Приемы самообезболивания родов - Хелси и Смарт

Приемы самообезболивания родов


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . spieler@detishka.ru
 
ADD