Родителям и учителям: химия
Познание 21 век - все о науке, образовании и школах

Родителям и учителям: химия

Жиры-триглицериды

Урок помогает развивать навыки самостоятельной работы учащихся с учебной и дополнительной литературой, ИКТ, развивать исследовательские способности, совершенствовать умение учащихся наблюдать за веществами и происходящими с ними изменениями, умение самостоятельно и творчески мыслить.

22 04 2015 22:34:35

Сущность электролитической диссоциации

Представлен урок химии в виде мультимедийной презентации. На основе данной разработки можно конструировать собственный урок по вашему желанию. Учитель произвольно может выбрать некоторые слайды, необходимые ему для проведения урока, либо изменить последовательность слайдов.

21 04 2015 18:32:37

Урок "Алюминий и соединения алюминия"

Данный урок имеет ярко выраженную политехническую направленность – расширить и углубить знания учащихся о применении алюминия и его соединений. Дается расширенное понятие о физических и химических свойствах алюминия и его применение на основе этих свойств.

20 04 2015 13:28:18

Методические рекомендации к урокам по теме "Реакции ионного обмена"

Выпускники школ большое количество ошибок допускают при выполнении различных вариантов заданий по теме «Реакции ионного обмена», из-за того, что данная тема усвоена формально. Поэтому уже на первом этапе формирования знаний надо добиваться, чтобы обучающиеся глубоко понимали сущность данного химического процесса.

19 04 2015 13:17:46

Элективный курс "Решение задач". 8-й класс

Реализация программы осуществляется на основе межпредметных связей химии с математикой, физикой. Содержание курса предназначено для овладения теоретическим материалом по химии. Это даст возможность лучше и глубже изучить и понять многие химические процессы и закономерности.

18 04 2015 1:47:43

"Звездные войны" по теме "Классы неорганических соединений"

Мероприятие может быть проведено как внеурочное, так и урочное. Такого рода уроки мною проводятся для контроля усвоения знаний или обобщения материала по какой-либо теме. Учащиеся до игры получают перечень тем, которые следует повторить. Класс делится на две группы.

17 04 2015 0:59:44

Модульная технология. Модуль "Общие свойства металлов"

В условиях реализации личностно ориентированной концепции обучения возникла необходимость проектирования и внедрения развивающих педагогических технологий, одна из которых – проблемно-модульное обучение.

16 04 2015 22:34:42

Урок-эксперимент по теме "Реакция обмена"

Особенностью урока-эксперимента, проводимого в 8-м классе, является то, что в процессе наблюдений и при самостоятельном выполнении опытов учащиеся не только быстрее усваивают знания о свойствах вещества и химических процессах, но и учатся подтверждать знания химическими опытами, также приобретают умение работать самостоятельно с инструкциями.

15 04 2015 4:59:36

Урок химии в 11-м классе по теме "Скорость химической реакции, ее зависимость от условий"

Центральное место на уроке принадлежит факторам, которые влияют на скорость химической реакции. Перед учениками были поставлены учебно-исследовательские задачи, которые они выполняли в процессе групповой лабораторной работы. Результаты обсуждались, дополнялся теоретический материал. В ходе урока систематизировались знания учащихся о скорости химической реакции, о факторах, влияющих на скорость. Учащиеся закрепили умения решать задачи с использованием закона действующих масс и правила Вант–Гоффа.

14 04 2015 8:21:38

Компетентностный подход в профессиональном образовании на уроках химии

Пример компетентностного подхода на занятии по теме "Непредельные углеводороды".

13 04 2015 19:42:38

Роль минеральных веществ в организме человека. Определение обеспеченности организма человека витаминами и минеральными веществами

Данное занятие проводится в рамках элективного курса в 10-м классе "Химия и здоровье человека". Интерес к этому занятию вызван тем, что роль минеральных веществ в организме человека, содержание их в продуктах питания изучаем через тестирование учащихся, определение обеспеченности их организма витаминами и минеральными веществами.

12 04 2015 22:39:13

Разработка урока "Концентрация растворов"

На уроке обучаются решать расчетные задачи с использованием понятия «растворы», «концентрация растворов», применять полученные знания на практике.

11 04 2015 10:28:36

Методическая разработка урока химии в 8-м классе

Урок является итоговым в изучении темы «Количество вещества» по учебнику О.С. Габриеляна «Химия 8 класс». Целью урока является обобщение и систематизация знаний о количестве вещества и единицах измерения. Урок способствует развитию умения сравнивать, анализировать, умения работать в парах, оценивать работу свою и одноклассников.

10 04 2015 0:55:54

Мультимедийный урок по теме "Химические свойства кислоты"

Вашему вниманию предлагается урок изучения нового материала. Использование мультимедийного сопровождения урока вносит элементы новизны, повышает эффективность урока, позволяет включить учащихся в процесс самостоятельного решения учебной задачи.

09 04 2015 4:33:11

Методическая разработка заседания научного общества учащихся "Пахнет яблоком и медом по церквам твой кроткий Спас…"

Заседание научного общества учащихся «АТОМ» проводилось 29 августа, в преддверии нового учебного года. Цель работы НОУ и этого заседания: показать связь повседневной жизни человека, народных праздников с достижениями химии и биологии, подвести учащихся к осознанию практической значимости химических знаний в человеческой жизни.

08 04 2015 21:36:49

Урок по теме "Соли". 8-й класс

Дается понятие о составе и классификации солей, совершенствуется умение учащихся по составлению уравнений химических реакций и номенклатуре солей; формируются навыки работы в парах при выполнении лабораторных опытов, ведения обсуждений, заключение выводов.

07 04 2015 13:37:48

Урок химии "Обобщение знаний по теме "Углеводороды"

Данный урок является уроком обобщения и систематизации знаний. Используются различные методы и формы работы: беседа, самостоятельная работа по группам, дифференцированный подход. На уроке используется наглядно-раздаточный материал (карточки с заданиями).

06 04 2015 6:35:23

Интегрированный урок химии и истории "Природные источники углеводородов"

Урок помогает показать межпредметную связь между химией и историей, сформировать представление о нефти как о важнейшем сырье для производства органических веществ, развить познавательный интерес к предмету, внося элементы новизны.

05 04 2015 22:43:22

Подтверждение основных положений теории строения вещества в физике и химии на примере бензола

Интегрированный урок позволит рассмотреть основные теории и законы: теория строения веществ Бутлерова, атомно-молекулярное учение глазами физика и химика на примере конкретного вещества – бензола.

04 04 2015 11:11:34

Урок по химии в 8-м классе "Первоначальные химические понятия"

Данный урок – урок обобщения по первой главе учебника 8-го класса. Урок проходит в соревновательно-игровой форме. Класс делится на команды и выполняет полученные задания, при этом учитываются скорость и правильность выполнения заданий как всей командой, так и индивидуальные знания.

03 04 2015 0:51:17

Урок химии в 11-м классе "Факторы, влияющие на скорость химической реакции"

В школе мало используется учебный материал, предоставляющий ученику свободу выбора способа его проработки. Прорабатывая один и тот же материал, один ученик успешно использует словесную форму, другой – переводит его в графический образ. Необходимо конструировать дидактический материал, позволяющий выбирать личностно значимые способы учебной работы, добиваясь при этом одинаковых результатов.

02 04 2015 14:48:46

Урок-обобщение на тему "Реакции ионного обмена"

Цель урока: актуализировать, обобщить и углубить знания учащихся о диссоциации, свойствах электролитов, актуализировать умения составлять уравнения ионного обмена.

01 04 2015 16:20:15

Использование задач с практическим содержанием при изучении темы "Растворы"

Непременное условие реализации основных функций обучения – активная познавательная деятельность учащихся. Учащиеся особенно ясно начинают понимать значение химии, когда изучаемый материал связан с практическими вопросами, например при решении задач с практической направленностью и межпредметным содержанием.

31 03 2015 4:21:10

Обобщающие уроки, их роль

Обобщению или итоговому повторению в обучении уделяется большое внимание не случайно, так как оно не только завершает этап формирования понятий, но и позволяет создать целостный взгляд на некоторую группу изучаемых объектов.

30 03 2015 2:30:34

Парацентрическая технология на уроках химии 8-го класса "Типы химических реакций"

Суть парацентрической технологии, разработанной Суртаевой Н.Н., заключается в общении в парах: ученик – ученик, ученик – учитель. Учитель является консультантом и контролёром, а ученики получают знания самостоятельно, выбирая наиболее подходящие для них средства обучения и методические инструкции к ним. Для реализации данной технологии выбрана тема «Типы химических реакций».

29 03 2015 2:25:11

Модульное обучение в изучении химии

Модульная технология – одна из форм личностно ориентированного обучения. Из опыта преподавания химии по модульной системе в 8-х классах. Тематическое планирование курса с сокращением часов до 75 и разбалловкой первого модуля. Блок-схема всего курса химии за 8-й класс.

28 03 2015 21:54:39

Устный журнал "Благородные металлы"

Этот урок может проводиться в 8–11-х классах для развития познавательного интереса у учащихся к предмету, расширения знаний о металлах. Форма подачи учебного материала нестандартная – устный журнал. Главное преимущество такого урока – использование большого количества дополнительного материала из книг, научно – популярных журналов и другой литературы.

27 03 2015 16:18:14

Сложные эфиры. Жиры

Урок проводился в рамках недели информационных технологий в 10-м классе, где химия изучается на базовом уровне.

26 03 2015 22:14:48

Интегрированный урок (география + химия) по теме "Черная металлургия"

Урок нацелен на формирование межпредметных связей, на выработку умений практического применения полученных знаний, их использования в повседневной жизни. Учащиеся знакомятся с металлами, находят их в недрах родного края.

25 03 2015 4:37:50

Урок по теме "Водород: общая характеристика, нахождение в природе, физические свойства, получение" с использованием ИКТ

Химические опыты, рассказы, связывающие химию с бытом, здоровьем и т.п. увлекают учащихся. Формирование познавательного интереса учащихся имеет принципиальное значение для осознанного усвоения курса химии. Применение ИКТ в учебном процессе позволяет направить интеллектуальный потенциал учащихся на позитивное развитие.

24 03 2015 16:39:41

Использование компьютерных и кейс-технологий на учебных занятиях по химии, биологии и экологии

В статье приведены наиболее распространенные в педагогической практике технологии обучения. Более подробно описаны компьютерные и кейс-технологии. Рассмотрены преимущества кейс-технологий, выделены цели и области применения метода анализа конкретной ситуации, определены дидактические принципы технологии.

23 03 2015 20:20:30

Урок химии в 10-м классе по теме "Алкадиены: строение, номенклатура, гомологи, изомерия"

Урок химии «Алкадиены» проводится в 10-х классах общеобразовательных школ. На уроке рассматриваются строение, классификация, номенклатура и изомерия данного класса углеводородов. Объяснение нового материала основывается на знаниях учащихся о номенклатуре и изомерии органических веществ, параллельно идет закрепление приобретенных знаний.

22 03 2015 13:54:41

Урок химии в 8-м классе на тему "Простые вещества-неметаллы"

Использование на уроках методов и приёмов личностно ориентированного обучения, а также компетентностного подхода является обязательным сегодня. В разработке урока химии можно проследить основные этапы личностно ориентированного урока, направленного на развитие ключевых компетенций школьников.

21 03 2015 16:14:52

Элективный курс для 10-го класс "Основы химического анализа"

Курс носит исследовательский характер, способствует углублению знаний и развитию мышления. При изучении курса используется исследовательская работа, предполагается развитие творческих способностей и познавательных интересов учащихся. Предполагается развитие навыков самостоятельной работы с дополнительной литературой, с материалами Интернет.

20 03 2015 16:19:22

Получение этилена и опыты с ним

Очень велико значение данной темы в формировании знаний об этилене. Разнообразные методы и приемы организации учебной деятельности учащихся при выполнении практической работы способствуют поддержанию высокого познавательного интереса.

19 03 2015 4:25:37

Межпредметные связи на уроках химии. Урок по теме "Алюминий, его физические и химические свойства"

Урок помогает продолжить работу по формированию представления учащихся о переходных химических элементах, развить умения составлять уравнения химических реакций через использование приемов критического мышления и информационных технологий, МПС.

18 03 2015 5:20:32

Урок химии "Путешествие на остров неорганических соединений"

Я предлагаю игру-путешествие. Благодаря этой игре ребята повторяют пройденный материал, учатся использовать накопленные знания, общаться друг с другом. Для проведения игры прилагаю небольшую презентацию, которую использовала в основном для того, чтобы ребята смогли увидеть своими глазами место нахождения страны Неоргании.

17 03 2015 19:54:40

Спецкурс по химии "Химические элементы в физиологии и экологии человека"

Необходимость детального рассмотрения нарушений баланса химических элементов у человека под влиянием внешних и внутренних неблагоприятных факторов продиктовала создание данного спецкурса по химии.

16 03 2015 21:51:45

Занятие кружка "Химия и экология" по теме "Хроматография и ее виды. Определение ионов железа (+3) в продуктах методом бумажной хроматографии"

Для исследования окружающей среды на занятиях автор статьи использует различные методы. Один из них – хроматография. Ознакомление с некоторыми видами хроматографии легко организовать в школе. Для этого нет необходимости иметь сложное оборудование и редкие реактивы. В большинстве случаев хроматографирование осуществляется с малыми количествами вещества, быстро, наглядно и интересно для учащихся.

15 03 2015 16:10:22

Урок-упражнение в 8-м классе по теме "Соединения химических элементов"

Урок проходит в игровой форме. Обобщение материала в игровой форме способствует развитию познавательного интереса, логическому мышлению, активизирует учащихся на работу. Именно игра позволяет эффективно реализовывать все ведущие функции обучения: образовательную, воспитательную, развивающую.

14 03 2015 11:45:52

Исследовательские методы обучения в подготовке школьников к ЕГЭ по химии

Как подготовить ученика к успешной сдаче ЕГЭ? Как достичь той вершины, когда ученик уверен в своих силах и без страха идет на ЕГЭ? Как попросту «набить руку» учащегося для сдачи ЕГЭ по химии? В предлагаемой статье автор показывает методы подготовки обучающихся к ЕГЭ на примере урока систематизации и обобщения знаний по теме «Железо и его соединения».

13 03 2015 2:37:12

Использование цифрового микроскопа на уроках биологии и химии

Цифровой микроскоп сочетает в себе световой микроскоп и цветную цифровую камеру, оптическая ось которой совпадает с оптической осью микроскопа. Световой микроскоп можно использовать и без камеры, которая устанавливается на место окуляра после настройки изображения. Камера имеет подключение к USB порту компьютера. Программная поддержка позволяет делать фото- и видеосъемку изучаемых объектов.

12 03 2015 12:15:56

Интегрированный урок по теме "Атмосфера, ее строение" (6-й класс)

Цель урока: углубить и расширить знания учащихся по предметам естественного цикла, развивать познавательный интерес, воспитывать любознательность, формировать единую картину мира.

11 03 2015 3:49:11

Строение органических соединений, химические реакции в органической химии

Дидактические цели проекта: дать общее представление об основных положениях теории А.М. Бутлерова; дать понятие об основном и возбужденном состояниях атома углерода, о гибридизации как о процессе выравнивания атомных орбиталей; познакомить учащихся с номенклатурой ИЮПАК; раскрыть явление изомерии, её типах; развивать умения называть вещества, писать структурные формулы гомологов, изомеров.

10 03 2015 0:33:20

Неделя химии и биологии

Предлагается межпредметная неделя по химии и биологии. Целью данного мероприятия является развитие познавательного интереса учащихся к предмету, воспитание умения работать в коллективе и чувства сопричастности общему делу. Заключительный праздник «Чистая вода – основа жизни на земле» – это яркое театрализованное мероприятие.

09 03 2015 6:43:35

Внеклассное мероприятие (английский язык + химия) "Последователи Гарри Поттера" (4-й класс)

Мероприятие состоит из трех туров, которые подразделяются на четыре этапа: викторина "Волшебный мир Гарри Поттера"; конкурс костюмов волшебников и их рассказы о себе на английском языке; участники демонстрируют свои рисунки необычных существ и описывают их на английском языке; "Волшебный момент", где участники с помощью учителя химии показывают "магические" опыты.

08 03 2015 19:54:45

Информационные технологии на уроках химии "Химические свойства карбоновых кислот"

Урок изучения нового учебного материала с использованием электронных ресурсов в системе деятельностного метода обучения. Урок рассчитан на 2 учебных часа. Показана методика проведения урока в системе деятельностного обучения, от постановки целей учащимися до рефлексии, с первичным закреплением материала, с самопроверкой знаний на каждом этапе урока.

07 03 2015 6:45:39

Урок химии по теме "Кислоты"

Урок по химии подготовлен для учащихся 8-го класса. Цель урока – познакомить учащихся с составом, классификацией кислот. Используется презентация.

06 03 2015 20:40:31

Использование дидактических игр при изучении темы "Соединения химических элементов"

В предлагаемом материале представлена система игр, способствующая активизации познавательного интереса обучающихся на начальном этапе изучения химии.

05 03 2015 13:24:31

Программа объединения дополнительного образования "Юный химик"

Программа объединения направлена на формирование химической компетенции учащихся 7–11-х классов в ходе подготовки к индивидуальной внеаудиторной научно-исследовательской деятельности. Основным средством обучения кружковцев выступают практические работы исследовательского характера.

04 03 2015 19:49:17

Разработка урока по теме "Растворение – физико-химический процесс"

Целью урока является формирование понятия о сущности процесса растворения, как физико-химического явления. Усвоение материала происходит в процессе собственной интеллектуальной деятельности учащихся. На уроке школьники знакомятся с историей теории растворов, с донорно-акцепторным механизмом образования ковалентной связи, совершенствуют экспериментальные умения.

03 03 2015 15:55:44

Интернет-урок по теме "Природные источники углеводородов. Нефть"

Предлагается интернет-урок с выходом на сайт учителя. Учащиеся работают по выданным заданиям, при необходимости выходят в Интернет для получения информации. Предлагается групповой метод работы.

02 03 2015 17:31:50

Дидактические игры на уроках химии и биологии

В статье говорится о том для чего нужны дидактические игры, представлена их классификация, а также методические разработки.

01 03 2015 15:39:39

Учебно-тематическая экскурсия по курсу органической химии на сахарный завод с элементами краеведения

Цель: активизировать профориентационную и краеведческую работу; обобщить знания, полученные учащимися в ходе изучения курса органической химии; реализовать способности обучающихся; через исследовательский характер работы повысить интерес к преподаваемому курсу органической химии.

28 02 2015 16:39:13

Урок природопользования. 5-й класс. "Питание человека"

На этом уроке обучающиеся повторят и систематизируют знания о питании человека: строении пищеварительной системы, о значимости питательных веществ, витаминах. Актуализируют знания о значимости полноценного рационального питания. При проведении урока используется интерактивный комплекс Inter Write, широко представлен раздаточный материал.

27 02 2015 21:52:46

Деловая игра" Профессионалы". Обобщение знаний по теме "Азот и его соединения". 9-й класс

Основная идея урока – создание условий, при которых учащиеся почувствовали бы себя взрослыми людьми с чувством ответственности по отношению к экологическому, экономическому и социальному развитию своей страны.

26 02 2015 9:42:41

"Биологически активные вещества – витамины" (10-й класс)

На данном уроке создана положительная мотивация. Использование проблемных ситуаций позволяет активизировать познавательную деятельность. Через различные задания организована самостоятельная и парная работа. На каждом этапе осуществляется самоконтроль и самооценка. На стадии рефлексии происходит окультуривание субъектного опыта, осмысление проделанной работы.

25 02 2015 2:55:26

Открытый урок химии по теме "Сера" (9-й класс)

Урок продолжает знакомить учащихся со строением и свойствами неметаллов, формирует представление об аллотропии серы, практической значимости знаний о сере и её соединениях.

24 02 2015 16:49:56

Интеллектуальная игра "Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева"

В 2009 году в связи с юбилейными датами – 140-летие открытия Периодического закона и 175-летия со дня рождения великого учёного-химика Дмитрия Ивановича Менделеева – была проведена интеллектуальная игра, которую предлагаю для ознакомления.

23 02 2015 3:28:21

Интеллектуальная игра "Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева"

В 2009 году в связи с юбилейными датами – 140-летие открытия Периодического закона и 175-летия со дня рождения великого учёного-химика Дмитрия Ивановича Менделеева – была проведена интеллектуальная игра, которую предлагаю для ознакомления.

22 02 2015 13:19:10

Разработка внеклассного мероприятия по химии, посвященного 175-летию со дня рождения Д.И. Менделеева

Данное мероприятие позволяет в доступной игровой форме обобщить и систематизировать знания учащихся 10–11-х классов по химии, физике, математике, а также выявить их интеллектуальные и творческие способности, расширить кругозор. Разработка включает в себя 3 презентации для проведения определенных конкурсов.

21 02 2015 17:52:55

Урок химии: "Кислота" (8-й класс)

На уроке учащиеся выступают с сообщениями о кислотах, выполняют опыты, работают в группах и индивидуально. В результате расширяется кругозор развивается интерес к предмету.

20 02 2015 9:37:27

Разработка внеклассного мероприятия по химии, посвященного 175-летию со дня рождения Д.И. Менделеева

Данное мероприятие позволяет в доступной игровой форме обобщить и систематизировать знания учащихся 10–11-х классов по химии, физике, математике, а также выявить их интеллектуальные и творческие способности, расширить кругозор. Разработка включает в себя 3 презентации для проведения определенных конкурсов.

19 02 2015 4:20:56

Урок химии: "Кислота" (8-й класс)

На уроке учащиеся выступают с сообщениями о кислотах, выполняют опыты, работают в группах и индивидуально. В результате расширяется кругозор развивается интерес к предмету.

18 02 2015 18:54:36

Открытый урок по теме: "Экспертиза основных продуктов питания легкого завтрака"

Данный урок проводится в рамках открытых внеклассных мероприятий после изучения тем: «Белки. Жиры. Углеводы». На уроке проводится экспертиза продуктов питания. Методы исследования: органолептический, химический. Выступая в роли независимых экспертов, учащиеся овладевают необходимыми навыками распознавания продукции несоответствующего качества.

17 02 2015 20:48:28

Открытый урок по теме: "Экспертиза основных продуктов питания легкого завтрака"

Данный урок проводится в рамках открытых внеклассных мероприятий после изучения тем: «Белки. Жиры. Углеводы». На уроке проводится экспертиза продуктов питания. Методы исследования: органолептический, химический. Выступая в роли независимых экспертов, учащиеся овладевают необходимыми навыками распознавания продукции несоответствующего качества.

16 02 2015 14:17:11

Урок химии "Соединения щелочноземельных металлов" (9-й класс)

Урок позволяет обобщить и систематизировать знания о свойствах металлов главных подгрупп, а также о свойствах образуемых ими сложных веществ. В ходе урока происходит также совершенствование умений записи уравнений реакций, характеризующих химические свойства соединений щелочноземельных металлов. Для активизации и коррекции мыслительной деятельности учащихся используются игровые пятиминутки.

15 02 2015 4:23:57

Урок химии "Соединения щелочноземельных металлов" (9-й класс)

Урок позволяет обобщить и систематизировать знания о свойствах металлов главных подгрупп, а также о свойствах образуемых ими сложных веществ. В ходе урока происходит также совершенствование умений записи уравнений реакций, характеризующих химические свойства соединений щелочноземельных металлов. Для активизации и коррекции мыслительной деятельности учащихся используются игровые пятиминутки.

14 02 2015 12:58:46

Урок: "Белки – природные высокомолекулярные вещества. Свойства белков. Проблема синтеза белков"

Для решения целей урока использована технология "Развитие критического мышления". В ходе урока используется презентация, лабораторный практикум, самостоятельная работа учащихся с учебником и тетрадью, работа в группах, парах, индивидуальная работа, опережающие сообщения учащихся. В качестве закрепления проводится логический брифинг.

13 02 2015 11:15:14

Урок химии в 9-м классе по теме "Путешествие по просторам неорганической химии"

Проведение урока в виде путешествия – это один из способов заинтересовать и увлечь ребят. Урок включает в себя обобщение знаний о строении атома и вещества, получении веществ, свойствах и соединениях веществ, рефлексию и подведение итогов урока. На уроке применяется адаптированная методика использования средств ИКТ; выбранные методы служат активизации познавательной деятельности учащихся, способствуют решению дидактических задач урока.

12 02 2015 16:43:24

Урок: "Белки – природные высокомолекулярные вещества. Свойства белков. Проблема синтеза белков"

Для решения целей урока использована технология "Развитие критического мышления". В ходе урока используется презентация, лабораторный практикум, самостоятельная работа учащихся с учебником и тетрадью, работа в группах, парах, индивидуальная работа, опережающие сообщения учащихся. В качестве закрепления проводится логический брифинг.

11 02 2015 16:28:16

Урок химии в 9-м классе по теме "Путешествие по просторам неорганической химии"

Проведение урока в виде путешествия – это один из способов заинтересовать и увлечь ребят. Урок включает в себя обобщение знаний о строении атома и вещества, получении веществ, свойствах и соединениях веществ, рефлексию и подведение итогов урока. На уроке применяется адаптированная методика использования средств ИКТ; выбранные методы служат активизации познавательной деятельности учащихся, способствуют решению дидактических задач урока.

10 02 2015 14:48:44

Урок обобщения и систематизации по органической химии на тему "Путешествие в мир углеводородов"

Урок в форме путешествия, комбинированный. На уроке решаются следующие задачи: обобщение ранее полученных знания и их систематизация; развитие познавательной активности и интереса у ребят, умение быстро и четко формулировать и высказывать свои мысли, логически рассуждать, применять свои знания; воспитывать чувство сопричастности общему делу, умение работать индивидуально и коллективно.

09 02 2015 22:58:54

Урок обобщения и систематизации по органической химии на тему "Путешествие в мир углеводородов"

Урок в форме путешествия, комбинированный. На уроке решаются следующие задачи: обобщение ранее полученных знания и их систематизация; развитие познавательной активности и интереса у ребят, умение быстро и четко формулировать и высказывать свои мысли, логически рассуждать, применять свои знания; воспитывать чувство сопричастности общему делу, умение работать индивидуально и коллективно.

08 02 2015 21:48:48

Интегрированный урок-семинар (биология + химия) по теме "Витамины"

Данный урок проводится в 10-м классе. Целью урока являются: раскрытие важнейшей роли витаминов для организма человека на основе межпредметных связей химии с биологией; формирование систем знаний, обеспечивающих эстетическое воспитание.

07 02 2015 9:40:37

Интегрированный урок-семинар (биология + химия) по теме "Витамины"

Данный урок проводится в 10-м классе. Целью урока являются: раскрытие важнейшей роли витаминов для организма человека на основе межпредметных связей химии с биологией; формирование систем знаний, обеспечивающих эстетическое воспитание.

06 02 2015 18:20:45

Интегрированный урок (биология + химия) в 10-м классе с использованием ИКТ по теме "Белки — биологические полимеры"

Данная тема урока позволит проследить переход от научного содержания, философского осмысления вопроса к его практической значимости и применению знаний в реальной жизни. Форма интегрированного урока позволяет сделать его более глубоким, интересным.

05 02 2015 19:30:58

Интегрированный урок (биология + химия) в 10-м классе с использованием ИКТ по теме "Белки — биологические полимеры"

Данная тема урока позволит проследить переход от научного содержания, философского осмысления вопроса к его практической значимости и применению знаний в реальной жизни. Форма интегрированного урока позволяет сделать его более глубоким, интересным.

04 02 2015 17:57:56

Презентации и печатные листы для оформления отчета на практических работах по органической химии

Для более эффективного проведения практических работ на уроках органической химии, для экономии времени на уроке предлагаю использовать презентации и печатные листы оформления отчёта с пропущенной информацией, которую учащиеся после выполнения эксперимента восстанавливают. В данной работе представляю комплект пособий по темам.

03 02 2015 11:30:11

Открытый урок по теме "Ферменты как биокатализаторы и их значение"

Данный урок позволяет учащимся 10-го класса обобщить знания о ферментах. Он предусматривает наличие дополнительной информации, полученной из различных источников, которая позволит углубить эти знания, обогатив их той информацией, которую ребята подготовили дома.

02 02 2015 13:14:45

Презентации и печатные листы для оформления отчета на практических работах по органической химии

Для более эффективного проведения практических работ на уроках органической химии, для экономии времени на уроке предлагаю использовать презентации и печатные листы оформления отчёта с пропущенной информацией, которую учащиеся после выполнения эксперимента восстанавливают. В данной работе представляю комплект пособий по темам.

01 02 2015 20:49:14

Открытый урок по теме "Ферменты как биокатализаторы и их значение"

Данный урок позволяет учащимся 10-го класса обобщить знания о ферментах. Он предусматривает наличие дополнительной информации, полученной из различных источников, которая позволит углубить эти знания, обогатив их той информацией, которую ребята подготовили дома.

31 01 2015 23:29:52

Конспект урока с использованием ИКТ "Химические свойства солей с точки зрения теории электролитической диссоциации"

Открытый урок разработан для учащихся 9-х классов химико-биологического профиля с использованием компьютерных технологий и выполнением лабораторной работы. Урок по данной теме проводится с использованием презентации и рассчитан на 1 учебный час.

30 01 2015 16:27:51

Конспект урока с использованием ИКТ "Химические свойства солей с точки зрения теории электролитической диссоциации"

Открытый урок разработан для учащихся 9-х классов химико-биологического профиля с использованием компьютерных технологий и выполнением лабораторной работы. Урок по данной теме проводится с использованием презентации и рассчитан на 1 учебный час.

29 01 2015 13:22:40

Химический урок-игра "Путешествие в страну Атомолию"

На уроке в занимательной форме проводится смотр знаний учащихся, формируются умения самостоятельно принимать решения и сотрудничать с одноклассниками, воспитывается ответственность при подготовке к игре и во время ее проведения.

28 01 2015 8:42:21

Химический урок-игра "Путешествие в страну Атомолию"

На уроке в занимательной форме проводится смотр знаний учащихся, формируются умения самостоятельно принимать решения и сотрудничать с одноклассниками, воспитывается ответственность при подготовке к игре и во время ее проведения.

27 01 2015 21:31:31

Авторская программа элективного курса по химии "Питание школьника"

Данный курс помогает сформировать основные теоретические понятия химических и биологических процессов и закрепить полученные знания на практических занятиях. Способствует логическому развитию учащихся в постановке и решении практических проблем. Учит школьников планировать эксперимент, выдвигать гипотезы о способах решения экспериментальных задач, учит анализировать полученные данные.

26 01 2015 14:21:52

Авторская программа элективного курса по химии "Питание школьника"

Данный курс помогает сформировать основные теоретические понятия химических и биологических процессов и закрепить полученные знания на практических занятиях. Способствует логическому развитию учащихся в постановке и решении практических проблем. Учит школьников планировать эксперимент, выдвигать гипотезы о способах решения экспериментальных задач, учит анализировать полученные данные.

25 01 2015 13:59:49

Урок систематизации знаний " Вода – основа жизни на Земле"

Представленная методическая разработка урока по химии для 10-го класса (90 минут) является уроком обобщения, систематизации знаний учащихся по теме «Вода», с использованием технологии коллективного способа обучения, модульного обучения.

24 01 2015 12:33:19

Урок систематизации знаний " Вода – основа жизни на Земле"

Представленная методическая разработка урока по химии для 10-го класса (90 минут) является уроком обобщения, систематизации знаний учащихся по теме «Вода», с использованием технологии коллективного способа обучения, модульного обучения.

23 01 2015 13:12:24

Химические элементы и основные классы неорганических соединений

Внеклассное мероприятие рассчитано на учащихся 8-го класса, проводится в форме игры. Разнообразные типы заданий позволяют проверить умение учащихся классифицировать, давать названия неорганическим соединениям, составлять уравнения реакций с их участием. Проверяются знания не только из области химии, но и биологии, географии.

22 01 2015 6:56:13

Урок по химии в 10-м классе на тему: "Натуральный и синтетический каучук. Резина"

Цели урока: продолжить знакомство с диеновыми углеводородами на примере натурального и синтетического каучуков; дать понятие о стереорегулярности и её влиянии на свойства каучуков; познакомить с реакцией вулканизации; познакомить с применением каучуков в народном хозяйстве.

21 01 2015 8:55:33

Химические элементы и основные классы неорганических соединений

Внеклассное мероприятие рассчитано на учащихся 8-го класса, проводится в форме игры. Разнообразные типы заданий позволяют проверить умение учащихся классифицировать, давать названия неорганическим соединениям, составлять уравнения реакций с их участием. Проверяются знания не только из области химии, но и биологии, географии.

20 01 2015 4:40:51

Урок по химии в 10-м классе на тему: "Натуральный и синтетический каучук. Резина"

Цели урока: продолжить знакомство с диеновыми углеводородами на примере натурального и синтетического каучуков; дать понятие о стереорегулярности и её влиянии на свойства каучуков; познакомить с реакцией вулканизации; познакомить с применением каучуков в народном хозяйстве.

19 01 2015 0:19:13

Внеклассное мероприятие по химии и биологии: "КВЭН – клуб веселых, эрудированных и находчивых"

КВЭН проводится одновременно для семи команд. Для разминки каждой команде предлагается ответить на десять вопросов, ответы на которые прилагаются. Кроме этого, приводится десять разнообразных конкурсов: от серьезных до шуточных. Мероприятие спланировано, разработано очень подробно и может служить готовой инструкцией для проведения любым желающим, хотя бы чуть-чуть знакомым с химией.

18 01 2015 15:37:46

Внеклассное мероприятие по химии и биологии: "КВЭН – клуб веселых, эрудированных и находчивых"

КВЭН проводится одновременно для семи команд. Для разминки каждой команде предлагается ответить на десять вопросов, ответы на которые прилагаются. Кроме этого, приводится десять разнообразных конкурсов: от серьезных до шуточных. Мероприятие спланировано, разработано очень подробно и может служить готовой инструкцией для проведения любым желающим, хотя бы чуть-чуть знакомым с химией.

17 01 2015 20:32:17

Ведение домашнего эксперимента в процессе обучения химии семиклассников

Как известно, химия – наука экспериментальная, поэтому при изучении предмета большое внимание уделяется практическим работам. Но, к сожалению, отсутствие реактивов и нехватка времени не позволяют проводить опыты в полном объёме в соответствии с программой. Один из способов решения этих проблем – постановка некоторых опытов в домашних условиях. Это способствует поддержанию интереса к химии, расширяет кругозор детей, подтверждая практическую значимость изучаемого материала.

16 01 2015 6:12:29

Ведение домашнего эксперимента в процессе обучения химии семиклассников

Как известно, химия – наука экспериментальная, поэтому при изучении предмета большое внимание уделяется практическим работам. Но, к сожалению, отсутствие реактивов и нехватка времени не позволяют проводить опыты в полном объёме в соответствии с программой. Один из способов решения этих проблем – постановка некоторых опытов в домашних условиях. Это способствует поддержанию интереса к химии, расширяет кругозор детей, подтверждая практическую значимость изучаемого материала.

15 01 2015 3:40:28

Интегрированный урок "Строение и функции белков"

Основной целью данного урока является изучение особенностей строения белков и их роли в нашей жизни. В работе представлен конспект урока с презентацией. На протяжении урока четко прослеживается связь химии и биологии, что способствует развитию познавательного интереса учащихся к предметам естественного цикла. Форма проведения урока, его наглядность позволяют заинтересовать каждого ученика. В ходе урока идет работа с учебником, таблицами, тестами.

14 01 2015 21:16:52

Интегрированный урок "Строение и функции белков"

Основной целью данного урока является изучение особенностей строения белков и их роли в нашей жизни. В работе представлен конспект урока с презентацией. На протяжении урока четко прослеживается связь химии и биологии, что способствует развитию познавательного интереса учащихся к предметам естественного цикла. Форма проведения урока, его наглядность позволяют заинтересовать каждого ученика. В ходе урока идет работа с учебником, таблицами, тестами.

13 01 2015 2:43:55

Модульно-рейтинговая технологическая система (методический аспект)

Системное использование в образовательном процессе модульно-рейтинговой системы позволяет повысить качество образования, перевести процесс из зоны внешнего в систему личностно управляемого освоения знаний, овладения общеучебными умениями, привития ценностно значимых навыков. Ключевыми моментами в этом являются: обучение технологии работы в системе, рабочая тетрадь с модулями, тетрадь проверочных работ, система "точек" и "цена".

12 01 2015 9:56:51

Модульно-рейтинговая технологическая система (методический аспект)

Системное использование в образовательном процессе модульно-рейтинговой системы позволяет повысить качество образования, перевести процесс из зоны внешнего в систему личностно управляемого освоения знаний, овладения общеучебными умениями, привития ценностно значимых навыков. Ключевыми моментами в этом являются: обучение технологии работы в системе, рабочая тетрадь с модулями, тетрадь проверочных работ, система "точек" и "цена".

11 01 2015 11:22:46

Элективный курс "Лаборант химического анализа"

Программа элективного курса предназначена для учащихся 10-х классов химико-биологического или естественно-научного профиля и рассчитана на 68 часов. Содержание курса раскрывает основы аналитической химии — науки о методах исследования состава вещества, знакомит с различными методами качественного и количественного анализа, помогающими установить, какие химические элементы и в каком количестве содержатся в изучаемом объекте.

10 01 2015 22:32:26

Элективный курс "Лаборант химического анализа"

Программа элективного курса предназначена для учащихся 10-х классов химико-биологического или естественно-научного профиля и рассчитана на 68 часов. Содержание курса раскрывает основы аналитической химии — науки о методах исследования состава вещества, знакомит с различными методами качественного и количественного анализа, помогающими установить, какие химические элементы и в каком количестве содержатся в изучаемом объекте.

09 01 2015 18:34:36

Элективный курс для учащихся 11-х классов "Решение задач по курсу общей неорганической химии"

Элективный курс "Решение задач по общей и неорганической химии" позволит восполнить пробелы в знаниях учащихся по вопросам решения качественных и расчетных задач (типовых и комбинированных), а также углубит и расширит знания по темам "Основные законы и понятия общей химии, термодинамика химических процессов, растворы, электролиз, вещества и их свойства".

08 01 2015 19:15:13

Элективный курс для учащихся 11-х классов "Решение задач по курсу общей неорганической химии"

Элективный курс "Решение задач по общей и неорганической химии" позволит восполнить пробелы в знаниях учащихся по вопросам решения качественных и расчетных задач (типовых и комбинированных), а также углубит и расширит знания по темам "Основные законы и понятия общей химии, термодинамика химических процессов, растворы, электролиз, вещества и их свойства".

07 01 2015 12:58:35

Химические кроссворды в программе Excel

Кроссворд тренирует память и расширяет кругозор, способствует развитию сообразительности и ассоциативного мышления, что позволяет учащимся усваивать знания в игровой форме. Вашему вниманию предлагаются кроссворды, выполненные в программе Excel, что позволяет учащимся сразу видеть свою оценку за работу; кроссворд можно использовать несколько раз.

06 01 2015 16:22:37

Химические кроссворды в программе Excel

Кроссворд тренирует память и расширяет кругозор, способствует развитию сообразительности и ассоциативного мышления, что позволяет учащимся усваивать знания в игровой форме. Вашему вниманию предлагаются кроссворды, выполненные в программе Excel, что позволяет учащимся сразу видеть свою оценку за работу; кроссворд можно использовать несколько раз.

05 01 2015 1:29:18

Урок изучения нового материала. Химия. 8-й класс, по теме "Оксиды"

Актуализация знаний на данном уроке проходит в виде "неправильных утверждений". Учащимся необходимо подтвердить или опровергнуть данные утверждения. В ходе изучения нового материала учащиеся получают ответы на вопросы, которые у них возникли в начале урока. В результате рефлексии учащимся предлагается вернуться к "неправильным утверждениям" и уже с другой позиции опровергнуть или подтвердить данные утверждения.

04 01 2015 10:24:24

Интегрированный урок (биология + химия) по теме "Любовь — это чувство или химическая реакция?"

Что такое любовь? В основе этого чувства лежат процессы, связанные с образованием определенных веществ. Любовь – это не только физиологические процессы на уровне инстинктов, а высокое благородное чувство, зависящее от интеллектуального развития человека и воспитания.

03 01 2015 7:30:58

Химия в профессии строителя

В статье рассматриваются некоторые моменты строительной химии для учащихся по профессии "Мастер столярно-плотничных и паркетных работ". Чтобы стать высококвалифицированным специалистом, необходимы знания по защите древесины от гниения и повреждения насекомыми, огнезащите; видах, составе и основных свойствах клея; лакокрасочных, полимерных, облицовочных, изоляционных, скрепляющих, вспомогательных и других материалах.

02 01 2015 4:49:54

Урок-выставка "Полимеры для нас"

Учащимися под руководством учителя была проведена большая исследовательская работа. Нужно было обобщить знания о строении, составе и свойствах полимеров, и, исходя из этого, предложить перспективы использования полимерных смол. На уроке ученики провели презентацию своих исследовательских работ.

01 01 2015 0:22:17

Методы технологии ИНЛОККС на уроках химии

Целью изучения каждого предмета является не только усвоение предметных понятий и выработка предметных умений, но и развитие общеучебных умений и навыков. Одним из таких умений является умение работать с информацией.

31 12 2014 18:18:39

Интеллектуальная игра, посвященная 175-летию Д.И. Менделеева

В игре участвуют учащиеся старших классов по 4–5 человек в каждой команде. Члены команд в течении двух-трех недель готовятся к игре, изучая дополнительную литературу о жизни и деятельности Д.И. Менделеева. Домашними заданиями является подготовить презентацию о жизни и творчестве Д.И. Менделеева. Каждая команда готовит название, девиз, связанные с темой «Химия».

30 12 2014 2:56:13

Урок по химии по теме "Вещество Х"

Данный урок нацелен на определение вещества Х, установление взаимосвязи между строением и свойствами органического вещества, обладающего двойственными функциями. Все задания составлены с учетом поисковой и исследовательской деятельности учащихся в определении исследуемого вещества.

29 12 2014 15:47:19

Интегрированный урок химии и русского языка по теме "Серная кислота и ее соли"

Цель интегрированного урока по теме "Серная кислота и её соли" – показать тесную взаимосвязь предметов. Используются как объяснительно-иллюстративные, так и частично-поисковые, исследовательские методы обучения, дискуссия, разнообразные источники знаний, мультимедийные диски, Интернет. На таких уроках создается больше возможностей для решения познавательных задач.

28 12 2014 16:24:18

Контрольно-измерительные материалы для проверки уровня сформированности химической компетентности в теме "Металлы". 9-й класс

Представлены контрольно-измерительные материалы, позволяющие оценить уровень сформированности химической компетентности на содержании темы "Металлы" в 9-м классе.

27 12 2014 4:58:30

"Гидролиз". Практикум

Урок совершенствования знаний, умений и навыков, в ходе которого учащиеся готовятся к экзаменам в форме ЕГЭ. На уроке школьники составляют синквейны, решают задачи, выполняют практические задания.

26 12 2014 18:12:50

Методическая разработка урока "Мыла. Синтетические моющие средства". 10-й класс

Работа на уроке проходит в группах. Каждая группа решает задачи информационно-исследовательского характера по теме, после решения которых оформляет визитную карточку работы своей группы, делает презентацию своей работы на бумаге и в электронном виде.

25 12 2014 22:35:14

Урок-практикум "Качественные реакции"

Данный урок я провожу в 9-м классе, после изучения тем "Металлы" и "Неметаллы". Урок также можно проводить и в конце 8-го класса как повторение темы "Ионные реакции". Урок основан на ученической исследовательской работе "Качественные реакции и их применение", но вместо исследовательской работы основу урока могут составлять сообщения учащихся.

24 12 2014 5:50:35

ИКТ в школе: методика использования мультимедийных презентаций на уроках. Мастер-класс

Работа является результатом обобщения педагогического опыта учителя по использованию в практике обучения биологии, географии и химии такой формы ученической деятельности, как составление презентации. Работа оформлена в виде презентации. Описываемый опыт может быть использован в преподавании любого школьного предмета.

23 12 2014 4:10:24

Интегрированный урок "Органические вещества клетки"

Урок способствует формированию целостного восприятия строения, свойств и значения изучаемых веществ. Этот урок позволяет закрепить знания учащихся о белках и активизировать познавательную деятельность, используя химические знания для объяснения биологических процессов, протекающих, в том числе, в организме человека.

22 12 2014 1:12:37

Элективный курс "Человек среди химических реакций" (10-й класс)

Программа элективного курса заключается в формировании у учащихся понятий о применении химических знаний в современной жизни. Педагогическая целесообразность состоит в том, что возникает возможность изучать предмет на более высоком уровне, привлекая к этому заинтересованных учащихся, с последующим развитием у них творческих способностей.

21 12 2014 4:50:45

Проект урока химии по теме "Кислоты в свете ТЭД и их химические свойства". 8-й класс

Урок разработан в рамках учебной программы по химии (автор О.С. Габриелян) и является одним из составляющих уроков темы "Растворение. Растворы. Свойства растворов, электролитов". Проект урока представлен в виде практической работы, в процессе которой учащиеся выступают экспертами судебного процесса. Задания в группах даны дифференцированно.

20 12 2014 19:55:42

Интегрированное занятие "Строительные и отделочные материалы в постройках Руси"

Цель и задачи занятия: знакомство учащихся со строительными и отделочными материалами, которые использовались и используются архитекторами для постройки и отделки архитектурных зданий и ансамблей; знакомство с архитектурными постройками от Средневековья до наших дней; составление учащимися мини-презентаций по WEB-квесту.

19 12 2014 21:36:29

К вопросу о строении фосфористой кислоты и ее органических производных

Выдающийся химик-органик А.Е. Арбузов, будучи молодым ученым, самостоятельно выбирает в качестве тематики своих научных исследований строение фосфористой кислоты и ее производных. Успех работы предопределила идея А.Е.Арбузова решать вопрос о строении фосфористой кислоты через ее органические производные.

18 12 2014 1:21:44

Урок "Цвет" в 9-м классе "Все живое стремится к цвету"

Цель урока: рассмотреть цвет с точки зрения химии, изучить влияние цвета на познавательные процессы и физиологическое состояние человека.

17 12 2014 5:31:43

Уроки-конференции как форма актуализации и развития познавательного интереса к предмету "Химия"

В материале обобщен опыт проведения уроков -конференций для учащихся различных классов по химии. Данный тип уроков выполняет следующие функции: развитие содержания базисного курса химии; развитие умения работы с различными информационными источниками. А также представлены планы разработанных уроков.

16 12 2014 15:19:45

Дискуссия "Любовь… Любовь?!" Спор лириков и химиков

Авторы работы делают попытку объяснить происхождение уникального чувства под названием "любовь" в жизни поэтов от эпохи Возрождения до наших дней и с научной точки зрения. Материал используется в качестве интегрированного урока МХК + литература + химия, а также при проведении внеклассных мероприятий.

15 12 2014 10:15:21

Интегрировнный урок (химия + биология) по теме "Электролитическая диссоциация кислот" (8-й класс)

Огромное число реакций в организмах протекает в растворах. В растворах молекулы электролитов диссоциируют на ионы. На долю неорганических ионов приходится около 1%, но они играют большую роль в функционировании организмов. На уроке происходит формирование представлений о целостности органического мира.

14 12 2014 13:26:12

Урок в 8-м классе. Обобщение знаний по теме "Первоначальные химические понятия"

Урок построен в форме традиционного, с элементами инновации. Способствует развитию умений исследовательской деятельности, умению добывать информацию из различных источников, сравнивать, обобщать, делать выводы.

13 12 2014 1:34:13

Урок-резюме "Углерод и его соединения"

Этот урок построен так, чтобы обеспечить формирование познавательного интереса учащихся к предмету, продемонстрировать красоту процесса познания, создать положительное эмоциональное отношение к учебе.

12 12 2014 8:38:15

Урок обобщения, повторения и систематизации знаний по теме "Атомы химических элементов". 8-й класс

Цель урока —- повторить, обобщить и систематизировать изученный материал. В урок внедрены дидактические игры, помогающие учащимся осознавать себя в новой позиции, смотреть на известные и привычные вещи другими глазами, активнее опираться на ранее приобретенные знания и умения.

11 12 2014 21:48:55

Урок — творческий отчет по теме "Нефть и нефтепродукты"

Тема и дата урока объявляются заранее – за 1 месяц. К этому занятию нужно сделать творческую работу по теме «Нефть и нефтепродукты»; разработать параграф для дополнительного изучения темы, провести лабораторное исследование. Каждый выбирает себе дело по душе. Работают как индивидуально, так и группой, пользуясь консультациями старших.

10 12 2014 14:38:51

Действия спиртов на организм человека

Урок построен на основе технологии критического мышления и межпредметных связей с биологией. В процессе урока учащиеся, работающие в группах, изучают и осмысливают предложенную информацию о действии алкоголя на организм человека. Учащиеся делают вывод о действии алкоголя на организм.

09 12 2014 5:31:28

Свойства кислот. 8-й класс

Основная цель урока – формирование умения исследовать. Урок-исследование позволяет развивать практические умения, навыки, а также умение исследовать: ставить цель, выдвигать гипотезы, сравнивать, анализировать, делать вывод по итогам проведенной работы.

08 12 2014 15:35:39

Урок по химии: "Изомерия органических соединений"

Урок знакомит учащихся с различными видами изомерии. Использование ИКТ позволяет рассмотреть изучение данной темы в новом свете.

07 12 2014 7:46:10

"Водородный показатель". 11-й класс (интегрировнный урок химии и математики с применением ИКТ)

Реализация национального проекта "Образование" требует от учителя высокого уровня преподавания с использованием различных методик и технологий обучения. Автор на своих уроках во время объяснения нового материала, обобщения и закрепления использует презентации, электронные учебники, тесты, компакт-диски.

06 12 2014 23:29:19

Урок по химии. Практическая работа, 8-й класс. "Приемы обращения с лабораторным оборудованием"

Работа предназначена для проведения урока химии в 8-м классе. Учащиеся знакомятся с основными понятиями, изучая презентацию PowerPoint. В нестандартной форме представлены общие правила техники безопасности при работе в кабинете химии.

05 12 2014 16:51:25

Урок по химии "Ацетилен и его гомологи"

Данный урок проводится в 10-м общеобразовательном классе. На нем рассматриваются следующие вопросы: состав и электронно-пространственное строение ацетилена; гомологический ряд алкинов; изомерия алкинов; номенклатура алкинов.

04 12 2014 22:29:41

Общественный смотр знаний "Путешествие по континенту Химия"

Цели урока: обобщить знания о химических свойствах оксидов, кисло. Урок проходит в форме соревнования между двумя командами. Ученики выполняют следующие задания: эксперимент; конкурс капитанов; осуществить цепочку превращений; определить класс соединений по формуле.

03 12 2014 23:31:16

Интегрированный урок( химия + биология) по теме "Такие вредные привычки"

На примере интегрированного урока можно проиллюстрировать формирование и развитие следующих ключевых компетенций личности: речевая компетенция; учебная компетенция; компенсаторная компетенция.

02 12 2014 1:48:44

"Соединения химических элементов". Обобщающий урок в 8-м классе

В ходе урока обобщаются знания о классификации неорганических веществ; особенностях состава веществ; номенклатуре веществ, закрепляются знания учащихся составлять формулы и давать названия веществам, формируются навыки проведения эксперимента. На уроке используется стихотворная форма, что облегчает запоминание пройденного материала.

01 12 2014 3:42:32

Из опыта работы: формирование информационной компетентности учащихся на уроках химии

Чаще всего мультимедийные презентации являются иллюстрацией к учебному материалу, который объясняет учитель. Это позволяет интенсифицировать процесс обучения. Но на современном этапе этого недостаточно. В данное время происходит смещение акцентов с усвоения знаний на формирование компетентностей.

30 11 2014 1:22:10

Урок по аналитической химии по теме "Катионы I–V аналитических групп"

Любое накопление знаний нуждается в систематизации, так как свойством человеческой памяти является то, что она удерживает только содержание той информации, которая необходима именно данному индивидууму. Обобщение и систематизацию знаний и способов деятельности можно проводить, используя различные формы контроля: устный, письменный, предметный.

29 11 2014 21:34:32

Дифференцировнные задания по химии 11-й класс (базовый уровень 34 ч)

Основная цель данного пособия – помочь учителю организовать контроль над знаниями, умениями и навыками учащихся по общей химии. Пособие включает кратковременные упражнения, которые предназначаются для проверки трех видов знаний и умений по теме урока: теоретических, экспериментальных и расчетных. Упражнения включают задания трёх уровней.

28 11 2014 6:16:58

Лабораторный практикум "Химия вокруг нас". 7-й класс

Данный курс рекомендован для учащихся 7-х классов и рассчитан на 32 часа (1 раз в неделю). Курс призван развивать интерес к химии, способствовать сознательному выбору химико-биологического профиля обучения в старшей школе. Отличительная особенность этого курса заключается в сокращении теоретического материала и наличии большого количества лабораторных работ.

27 11 2014 20:33:44

Авторская программа элективного курса "Введение в органическую химию"

Элективный курс для учащихся 9-х классов предназначен для ознакомления учащихся с историей возникновения органической химии, теорией строения органических веществ, вкладом русских ученых в развитие и становление современных представлений о пространственном и электронном строении молекул, для изучения значения этих соединений в жизни человека.

26 11 2014 20:32:14

Аукцион знаний по органической химии

Игры можно рассматривать и как вид деятельности, и как форму организации работы учащихся, и как метод обучения. Разнообразив тематику игры (игра-путешествие, КВН, аукцион знаний), игровые технологии можно применять не только в младших, но и в старших классах.

25 11 2014 1:17:55

Современные информационные технологии как средство повышения мотивации обучения и эффективности урока

В современном обществе с его развитой информационной культурой особое значение приобретает организация информационного образования. Наряду с этим для нашего времени характерно снижение уровня мотивации обучения. Не является исключением и мотивация к изучению химии, биологии. Решить данную проблему можно благодаря применению современных информационных технологий.

24 11 2014 8:14:25

Сценарий внеклассного мероприятия по химии, интегрированный с экологией, — "Спасите Экологию!"

Урок поможет познакомить учащихся младших классов, далеких от химии и экологии, с экологическими проблемами, возникающими при добыче, переработке и использовании нефти, в доступной и интересной игровой форме.

23 11 2014 23:13:46

Урок по теме "Понятие об аминокислотах. Белки"

Урок проводится по программе О.С. Габриелян. В рамках урока используются слайды по теме "Аминокислоты". Проводится исследовательская работа по изучению свойств белков. Урок завершается тестированием по вопросам темы.

22 11 2014 2:15:34

Интегрированный урок "Это мир очарований, это мир из серебра"

Использование на уроках химии интеграции с другими науками способствует формированию межпредметных связей, более полному усвоению материала. Включение информативных, эмоционально ярких вопросов и фактов расширит кругозор учащихся, а проблемные задания помогут педагогу в повышении мотивации учения, в воспитании грамотных, активных, творчески и неординарно мыслящих граждан.

21 11 2014 18:23:17

Урок-исследование "Строение и свойства глюкозы"

Урок проводится с целью изучить строение глюкозы, свойства, получение и применение. Научиться осуществлять реакции по обнаружению глюкозы в пищевых продуктах. Форма урока предполагает постоянную включенность в познавательную ситуацию и внутренний поиск, принципиально иную организацию мышления как активного процесса осмысления и переработки информации, приводящего к находкам, собственным открытиям.

20 11 2014 5:26:29

Интеллектуальная игра для учеников 8-го класса "Самый умный" по теме: "Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева"

В основе игры лежит телевизионная версия популярной игры «Самый умный». Разработка может быть применена как в качестве формы проведения заключительного урока, так и в виде внеклассного мероприятия в рамках «Недели химии». Ученики, желающие проверить свою эрудицию, расширить кругозор, смогут продемонстрировать знания не только в области химии, но и математики, физики, географии, русского языка.

19 11 2014 5:20:53

План-конспект урока в 9-м классе на тему "Гидролиз солей"

Урок построен с использованием логико-смысловых моделей (ЛСМ), которые позволяют иллюстрировать философские категории «сущность», «особенное», «единичное», лежащие в основе системы развивающего обучении. Цель урока: изучить сущность процесса гидролиза, рассмотреть особенности протекания этого процесса у солей разного состава.

18 11 2014 16:33:10

Элективный курс по химии для 7-го класса "Введение в химию"

Программа элективного курса выстроена таким образом, чтобы повышать интерес учащихся к химии. Данный материал имеет пояснительную записку, где раскрываются цели и задачи курса, методы и формы работы. В статье изложено тематическое планирование. Элективный курс максимально насыщен химическим экспериментом.

17 11 2014 15:25:33

Повторение и обобщение по теме "Химическая связь. Строение вещества"

Всем известно, что использование информационных технологий позволяет повысить качество преподавания любой дисциплины. Представленный урок получился занимательным, в быстром темпе, с рабочим настроем. Содержание учебного материала было наглядным, понятным и разнообразным. И это способствовало повышению познавательного интереса у учащихся.

16 11 2014 8:17:56

Познавательная игра-викторина "Сильное звено". Тема: "Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева"

В системе учебно-воспитательного процесса школы данное внеклассное мероприятие имеет огромное значение как в учебном процессе при изучении химии, т.к. является фундаментом, на котором основано глубокое научное понимание основных явлений, происходящих в окружающем мире, так и большое воспитательное значение.

15 11 2014 10:19:14

Презентация темы "Водород"

Представленная работа может быть использована при изучении нового и повторении пройденного материала по теме "Водород" в 8-х и 11-х классах; при подготовке к лабораторным и практическим работам по получению, собиранию и обнаружению газообразных веществ.

14 11 2014 8:37:18

Проведение реакций, подтверждающих качественный состав неорганических веществ

Разработан открытый урок в форме практической работы. Использована личностно ориентированная технология программированного обучения. Подготовлено программированное пособие, предложены критерии выставления оценки. Ученики выполняют 2–3 обучающих задания и одно контролирующее - задачу на распознавание.

13 11 2014 15:35:22

Метод проектов на уроках химии. "За" или "против"

В современном обществе образованный человек - это не только человек, вооруженный знаниями, но и умеющий добывать, приобретать знания, применять их в любой ситуации. Выпускник школы должен уметь адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, самостоятельно критически мыслить, быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах.

12 11 2014 9:39:27

Материально-техническое оснащение школьных кабинетов для организации экологического практикума и учебно-исследовательской работы

Предложения составлены на основе опыта оснащения учебным оборудованием производства ЗАО «Крисмас+» кабинетов химии, биологии, географии, естествознания, технологии, начальных классов образовательных учреждений для учебно-исследовательских работ и практикумов по оценке состояния окружающей среды.

11 11 2014 21:28:40

Ода поваренной соли

Это внеклассное мероприятие проведено в рамках недели химии для учащихся 7-8-х классов. Оно позволяет раскрыть значение хорошо известного всем вещества – поваренной соли – для жизнедеятельности человека, знакомит учащихся с историческим значением этого вещества.

10 11 2014 0:39:56

Интеллектуальная игра для сташеклассников "Химический дом и его обитатели" по теме: "Периодический закон и система химических элементов Д.И. Менделеева"

Игра способствует формированию у учащихся более глубоких, прочных, действенных знаний по предмету. Данная работа может быть применена учителями-предметниками естественно-научного цикла на уроках, факультативах, элективных курсах и во внеклассных мероприятиях по предмету.

09 11 2014 9:51:17

Урок "Вода в природе. Очистка сточных вод"

Данный материал содержит разработку урока по химии (8-й класс) с использованием презентации. Презентация создана для демонстрации на экране при помощи мультимедийного проектора. Тип урока: изучения и первичного закрепления новых знаний. Учтены межпредметные связи с экологией, биологией, географией.

08 11 2014 6:36:41

Обобщение материала по теме "Железо и его соединения" в 9-м классе

Урок проходит в форме игры-путешествия по стране химических вопросов. Страна, конечно, нереальная, школьная, виртуальная, но интересная и познавательная. Необходимо проехать по станциям и ответить на вопросы по теме для закрепления понятий: железо как простое вещество и соединения железа.

07 11 2014 7:18:56

"И всей весенней красотою сияет русская земля"

Целью интегрированного урока по химии и литературе было убедить учащихся, что науку надо принимать так, как говорил Д.И. Менделеев: «Наука только тогда плодотворна, когда воспринимается не только умом, но и сердцем». И поэтому в названии урока – строчки стихотворения Александра Блока.

06 11 2014 18:36:13

Разработка урока "Фосфор как элемент и вещество"

Данный урок представляет собой комбинированный продукт, созданный с использованием информационно-коммуникационных технологий и применением образовательных технологий, позволяющих стимулировать мыслительную активность на уроке, поддерживать интерес к предмету.

05 11 2014 17:58:23

Галогены в природе и жизни человека (интегрированное мероприятие)

Мероприятие проводилось как защита проектов. Прежде всего определили круг вопросов, которые должны быть обсуждены. Класс разделился на 4 команды, каждая из которых представляла свой галоген. Учащиеся-"специалисты" самостоятельно разрабатывали свои выступления, используя дополнительную литературу, а при необходимости обращаясь за консультацией к учителю.

04 11 2014 19:25:50

Электролитическая диссоциация (смотр знаний для учащихся 8-х классов)

Для проверки усвоения учебного материала учитель использует занимательную игровую дидактику, исторические сведения, биографические курьезы из жизни ученых-химиков, мысленный, лабораторный и демонстрационный эксперименты. Такой подход к структуре урока позволяет разнообразить и оживить сухой химический материал.

03 11 2014 23:58:26

Экспериментальная работа с газами (элективный курс)

Подробный курс содержит учебно-методический план, методику проведения занятий, сопутствующие приложения.

02 11 2014 4:27:56

"С кем общаются кислоты?" Урок по технологии педагогической мастерской

Программа курса химии для 8-го класса общеобразовательных учреждений. В начале урока учитель создаёт алгоритм действий, развивающий творческий процесс. Учащиеся самостоятельно, в ходе индивидуальной и групповой работы, решают поставленную задачу и предлагают своё решение в форме проекта. Учебником и справочными материалами пользоваться нельзя.

01 11 2014 13:21:24

Внеклассное мероприятие по химии "Сказочный круиз"

В занимательной форме учитель проводит урок, на котором закрепляет и обобщает знания учащихся об основных классах неорганических соединений.

31 10 2014 4:22:54

Урок-игра "Все о неметаллах и их соединениях"

В рамках урока-игры учащиеся самостоятельно готовят доклады и иллюстративный материал на заданную тему и затем выступают с ними, что не только способствует лучшему закреплению материала, но и развивает личностные особенности учеников, учит их работать в малых группах.

30 10 2014 2:43:46

Урок-путешествие на планету "Химик"

В игровой форме учитель закрепляет и обобщает знания учащихся о реакциях ионного обмена, окислительно-восстановительных реакциях.

29 10 2014 6:57:22

Химические свойства солей. 8-й класс

Урок разработан для учащихся, обучающихся по учебнику Рудзитиса и Фельдмана. На данном уроке используется самостоятельное изучение учащимися новой темы через выполнение практических опытов.

28 10 2014 21:22:31

Тема «Соединения химических элементов». Тема урока: «Кислоты»

Урок химии в 8-м классе по теме «Кислоты» проводится в форме увлекательного путешествия в мир новых веществ. Такая форма урока, использование ИКТ и проектных технологий, проблемно–исследовательские методы изучения материала, мультимедийная презентация позволяют эффективно достигать цели урока, расширяют кругозор, развивают интерес к предмету, повышают учебную мотивацию учащихся.

27 10 2014 19:12:57

Интегрированный урок (английский язык + химия) "Человек и здоровье"

Урок-семинар стал результатом многолетней работы по организации творчества детей в соответствии с региональным проектом «За здоровый образ жизни». К уроку учащиеся готовят мини-проекты, сопровождаемые презентациями Microsoft PowerPoint. Данная разработка может оказать помощь в организации проектной деятельности в школах.

26 10 2014 21:47:55

Сложные эфиры

Урок по решению проблемных задач, развивающий аналитическое мышление. Формирует ценностное отношение к исследовательской деятельности как основному способу получения химических знаний. Проводится в рамках изучения сложных эфиров.

25 10 2014 3:37:21

Урок-сказка "Черная магия"

Урок построен как общение со сказочными героями и решение их задач.

24 10 2014 23:35:19

"Химические свойства аммиака и его соединений" (9-й класс)

Учителя-практики понимают, что обучение подрастающего поколения должно быть личностно-ориентированным, развивающим, мотивированным, учитывающим способности, потребности и особенности каждого ребенка. Поэтому значительное внимание уделяется внедрению новых педагогических технологий.

23 10 2014 7:45:37

Курение — взгляд со всех сторон

Целью занятия является выяснение воздействия курения на организм человека, вызываемых им заболевания и возможных последствий. Реализация веб-квеста происходит путем создания компьютерных презентаций с помощью программного приложения PowerPoint. Данный веб-квест рассчитан на два занятия.

22 10 2014 5:23:49

Брейн-ринг естественных наук

Обобщающее комплексное занятие в форме игры.

21 10 2014 12:32:12

Урок-путешествие "В мире кислот"

Все начинается с урока. Как его построить, чтобы можно было реализовать все его учебно-воспитательные функции? Для творчески работающего учителя самый главный судья и даже ученик – он сам. Педагог должен не только знать свой предмет, но и ориентироваться в околопредметных сферах, тогда он сможет дать те универсальные знания, которые не затеряются в потоке мелких фактов, деталей.

20 10 2014 9:38:45

Устный журнал "А. Нобель и его премии"

Устный журнал посвящен памяти шведского химика, создателя динамита А.Нобеля. Из устного журнала можно узнать о жизни и деятельности А.Нобеля, об идее возникновения Нобелевской премии, завещании Нобеля, где говорится о том, как и за что присуждать премию. Почему математики не получают Нобелевскую премию. А также о лауреатах Нобелевской премии – наших соотечественниках – в различных областях науки, премии Мира.

19 10 2014 3:51:43

Интегрированное внеклассное мероприятие (география + химия + экология) "Ода воде"

Внеклассное интегрированное мероприятие проводится в конкурсной форме, где соревнуются три команды, названия которых соответствуют тематике конкурса. Вопросы и характер заданий рассчитаны для учащихся 7-8-х классов, вопросы затрагивают общую характеристику воды как основы существования всего живого на планете.

18 10 2014 9:45:56

Урок-семинар в 9-м классе по теме "Азот и фосфор — элементы жизни"

В работе представлен вариант проведения урока-семинара "Азот и фосфор — элементы жизни". На уроке обобщаются, закрепляются, систематизируются, и расширяются знания учащихся об азоте, фосфоре, их роли в живой и неживой природе, в жизни человека.

17 10 2014 19:36:58

Конспект урока по химии по теме "Чистые вещества и смеси" в 8-м классе

В доступной и наглядной форме излагаются основные сведения о чистых веществах и смесях, способах разделения смесей, продолжается знакомство с лабораторным оборудованием и техникой проведения химических экспериментов. В работе собрана информация по теме из различных источников, он оформлен компьютерной презентацией и интересными объектами для демонстрации, связывающими тему урока с окружающим миром.

16 10 2014 17:30:45

Интегрированный урок биологии и химии в 8-м классе по теме "Организм человека и его строение. Влияние вредных привычек на организм человека"

В первой части представленного урока учащиеся выполняют самостоятельную работу в виде теста, тем самым закрепляя знания по изученным темам. Во второй части – изучают новую тему, при этом используются современные технологии для более наглядного изучения материала.

15 10 2014 15:38:23

Умники и умницы

В уроке представлена интеллектуальная игра для учащихся 9-11-х классов.

14 10 2014 21:37:48

Химический бум

В работе представлено внеклассное мероприятие по химии для учащихся 11-х классов.

13 10 2014 1:52:34

Интегрированный урок биологии и химии по теме "Углеводы и липиды"

Педагогическая идея урока заключается в использовании дифференцированного обучения, способствующего созданию оптимальных условий для выявления задатков, развитие интересов и способностей, усвоение материала на различных уровнях, в процессе групповой, индивидуальной деятельности и работы в парах, а также использование на уроке компьютера.

12 10 2014 15:14:48

Конспект урока по теме "Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы"

В ходе занятия систематизируются знания учащихся о строении атомов, формируются понятия «изотопы», «химический элемент», организуется самостоятельная работа учащихся по определению частиц, определяющих существование того или иного вида атомов.

11 10 2014 9:40:20

Внеклассное мероприятие по химии

Внеклассное мероприятие предназначено для того, чтобы развить познавательный интерес учащихся к предмету. Мероприятие проводится для учащихся 8-го класса, которые только начали изучать курс химии на предметной неделе.

10 10 2014 11:10:48

Методическая разработка урока химии "Мир металлов" с компьютерной поддержкой

Урок начинает изучение темы «Металлы» и направлен на углубление знаний учащихся о применении металлов, их значении в жизни человека, помогает в эмоциональном, духовно-нравственном восприятии мира. Использование компьютерной презентации делает урок не только красочным и ярким, но и позволяет вызвать интерес у современного школьника.

09 10 2014 4:17:40

Окислительно-восстановительные реакции. Практическое занятие курсов повышения квалификации учителей химии «Урок химии: традиции и современность»

Использование технологии критического мышления для чтения и письма на уроках химии позволяет обучить учащихся способам решения проблем, использованию знаний в конкретных ситуациях, получить навык рассмотрения возможностей, сохраняя авторскую, активную и размышляющую позицию.

08 10 2014 20:36:25

План урока по химии в 8-м классе "Воздух. Горение веществ на воздухе"

Урок химии в 8-м классе с использованием нетрадиционных методов, обеспечивающих создание на уроке личностно-ориентированной ситуации.

07 10 2014 18:26:52

Предельные одноатомные спирты. Физиологическое значение спиртов

Урок помогает обеспечить сознательное усвоение материала, используя различные виды деятельности на данном уроке. Также урок развивает мышление, самостоятельность, творческую активность.

06 10 2014 17:14:22

Свойства предельных одноатомных спиртов

Урок проводится в форме презентации, лабораторной работы. С помощью мультимедийных видеоклипов можно получить много ценной информации, посмотреть опыты, провести тестирование. Использование программы PowerPoint ускоряет на 15–20% темп урока за счёт усиления эмоциональной составляющей, а также повышает интерес к предмету, облегчает усвоение изучаемого материала.

05 10 2014 10:46:51

Урок "Химическое равновесие. Принцип Ле Шателье"

Урок позволяет углубить и обобщить знания учащихся о состоянии химического равновесия. Закрепить знания о способах смещения химического равновесия. Развить навыки в решении расчетных задач с использованием понятия о константе равновесия. А также позволяет подчеркнуть практическую значимость знаний о химическом равновесии.

04 10 2014 16:40:28

Оксиды

На уроке идет формирование понятия "оксид", раскрывается значение оксидов в природе и жизни человека Применение компьютера, безусловно, делает занятия более наглядными и интересными. На представленном уроке - сообщение учащихся, которое подготовлено с помощью различных источников информации.

03 10 2014 11:44:21

Открытый урок–практикум по теме "Цветная химия"

Изучая химию, мы не всегда подробно объясняем явление цвета. Девизом урока взят слова великого Гете: "Все живое стремится к цвету", говорящие о том, что цвет и есть главное в жизни всего живого.

02 10 2014 23:26:25

Дидактический материал для итогового контроля знаний по курсу органической химии

Предлагаемый дидактический материал составлен по типу игры-"бродилки": к следующему заданию можно перейти только выполнив предыдущее. Материал включает теоретические вопросы, практические задания и расчетные задачи.

01 10 2014 17:47:55

Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе преподавания элективного курса "Введение в фармацевтическую химию"

Ценность работы учителя состоит в том, что ею самостоятельно разработана серия электронных уроков к данному курсу. В приложениях представлены программа, календарно-тематическое планирование курса, разработки шести уроков и мультимедийные презентации к ним.

30 09 2014 23:20:56

Кабинет химии. Набор печатных этикеток на химические реактивы

Статья содержит печатные заготовки и простые указания по созданию этикеток на химические реактивы. Представленные материалы могут быть полезными для преподавателей химии и лаборантов школьной химической лаборатории.

29 09 2014 17:28:14

Урок природоведения в 5-м классе "Оборудование для лабораторных исследований"

Урок природоведения позволяет погрузить учащихся в атмосферу настоящей химической лаборатории, найти неизвестное в известном, научиться использовать уже имеющееся знания, а также попытаться по аналогии найти решение. В гости к учащимся приходит великий ученый Архимед, рассказ которого помогает найти верное решение.

28 09 2014 8:20:41

Усиление практической направленности в процессе обучения

Осуществление практической и прикладной направленности в обучении расширит научно-теоретический кругозор учащихся, усилит воспитательное воздействие на их мировоззрение, повысит уровень знаний, сформирует у школьников экологически грамотное поведение в быту, природе, на производстве, позволит изменить их отношение к химии.

27 09 2014 15:58:58

"Кислоты" (разработка урока)

На уроке использованы разные формы работы: индивидуальная, групповая, дифференцированная. Применение новых технологий при изучении химии позволяет создать "ситуацию успеха" на уроке и обеспечить психологический комфорт учащимся.

26 09 2014 12:45:12

Химия цвета качественных реакций

В методической разработке урока рассматриваются факторы проявления цвета химических веществ и особенности протекания качественных реакций, протекающих с изменением окраски растворов. Занятие способствует формированию деятельностного подхода к изучению химии, развитию творческих способностей студентов.

25 09 2014 18:17:49

Урок по химии в 10-м классе по теме "Полисахариды: крахмал и целлюлоза"

Урок расширяет знания учащихся об углеводах, используя межпредметные связи с курсом биологии. Презентация, используемая на уроке, позволяет сделать материал более наглядным, а лабораторные опыты, являясь неотъемлемой частью изучения химии в школе, дают возможность учащимся лучше усвоить новую информацию.

24 09 2014 13:52:30

Информационные технологии на уроках химии

В настоящее время, когда компьютеры становятся непременным атрибутом нашей жизни, а информационные технологии создают принципиально новые возможности получения человеком знаний, все более актуальной становится задача использования их возможностей в школе при изучении общеобразовательных предметов. В данной статье описан опыт использования информационных ресурсов на уроках химии.

23 09 2014 22:26:15

Разработка урока химии "Строение атома"

Цель данного урока – развивать пространственное воображение как элемент творческой деятельности, развивать мировоззрение как систему взаимодействия макро- и микромира.

22 09 2014 4:25:31

Методическая разработка цикла уроков по теме "Арены"

Разработки цикла уроков по теме "Арены" могут быть использованы как при работе в профильных классах, так и при изучении на базовом уровне. В приложения к статье включены рекомендации по проведению демонстрационного эксперимента, иллюстрирующего свойства изучаемой группы углеводородов.

21 09 2014 11:12:18

Элективный курс "Химия и экология Якутии"

Одной из ведущих тенденций современного образования является его профилизация. Данный курс относится к типу элективных курсов по выбору, позволяет расширить знания в химии, биологии, экологии. Учащиеся найдут много интересного, полезного для себя, ведь речь пойдет о богатствах республики, о том, как они используются, какие есть проблемы, каковы перспективы развития той или иной отрасли.

20 09 2014 9:10:28

Тема урока "Железо"

Автор статьи знакомит учащихся с семейством элементов на примере знакомства школьников с железом как представителем d-элементов и соединениями, им образуемыми.

19 09 2014 8:47:47

Роле-игровой проект по теме "Производство уксусной кислоты"

Тип проекта: исследовательский, практико-ориентированный, ролевой. Имитационная модель проекта предполагает расширенное производственное совещание при "директоре", на котором обсуждается понижение концентрации уксусной кислоты на выходе из реактора.

18 09 2014 10:14:58

Геологическая экспедиция по территории Архангельской области. 8-й класс. Тема: "Формы существования элементов в природе. Химические элементы в природе Архангельской области"

Урок требует хорошо организованного подготовительного этапа. Под руководством учителя химии участники экспедиции систематизировали и углубили знания на основе межпредметных связей, развили умения и навыки самостоятельной работы с научно-популярной литературой, учащиеся рассмотрели минералы, изучили элементарный состав полезных ископаемых Архангельской области.

17 09 2014 1:47:57

Урок "Сероводородная и сернистая кислоты"

Начинается занятие с приглашения к доске двух учащихся: одного для решения задачи, другого для составления уравнения химической реакции с точки зрения электролитической диссоциации. Фронтальная беседа позволяет повторить основные формулировки и подготовить учащихся к рассмотрению нового материала.

16 09 2014 0:22:42

Тема урока "Кислоты"

Урок в 8-м классе. Цель урока: сформировать у учащихся представление о кислотах (составе, классификации, представителях); рассмотреть химические свойства кислот и принципиальные возможности образования кислот. Урок способствует формированию умений в составлении формулы солей, совершенствует знание химического языка (называть кислоты и соли), расширяет понятия о химической реакции (реакции обмена), закрепляет умения в написании уравнений реакций.

15 09 2014 1:10:49

Урок химии в 8-м классе "Чистые вещества и смеси"

На уроке используются разные формы, методы и приемы организации учебного процесса. Использование ИКТ активизирует познавательную деятельность, экономит время при подготовке учителя к уроку, дополняет демонстрационный материал. Наряду с ИКТ на этом уроке использовался химический эксперимент, который проводили сами ребята после объяснения нового материала.

14 09 2014 20:39:42

Общая характеристика элементов главной подгруппы II группы

Урок изучения и первичного закрепления нового материала. Рассматривается общая характеристика металлов II группы главной подгруппы, их нахождение в природе, состав и физические свойства простых веществ металлов, их распространение в живых организмах.

13 09 2014 6:37:58

Обобщающий урок по теме "Первоначальные химические представления"

Цель урока: обобщить знания учащихся; выделить наиболее общие и существенные первоначальные химические представления - вещества, явления, химические формулы и уравнения; научить начальным мировоззренческим понятиям. Использование игровой технологии способствует развитию интеллекта, логического и абстрактного мышления.

12 09 2014 8:46:23

Химические игры во внеурочное время

В настоящее время по-прежнему актуальны методы, основанные на использовании игровых технологий при обучении. Основная их задача состоит в повышении эффективности обучения за счет усиления интересов учащихся к уроку, внеклассному мероприятию и придания ему эмоциональной окраски. При этом элементы забавы служат средством возбуждения интересов к изучаемому вопросу и стимулирования устойчивой деятельности учащихся в ходе игры.

11 09 2014 18:21:25

Элективный курс "Химия в быту"

Программа элективного курса по химии для учащихся 9-х классов рассчитана на 34 часа. Содержание курса предполагает разнообразные виды деятельности учащихся: лекции, практические работы, а также реферативные работы, с использованием различных источников информации.

10 09 2014 22:42:26

Программа элективного курса по химии "Решение задач повышенного уровня сложности" для учащихся 10-11-х классов

Программа элективного курса по химии для учащихся 10–11-х классов рассчитана на 17 часов учебного времени. Элективный курс вооружает учащихся знанием логики подхода к решению химических задач, основными алгоритмами решения стандартных задач, различными методами решения.

09 09 2014 7:10:13

Интеллектуальная игра по химии "Триатлон"

Одна из возможностей активизировать интерес учащихся к изучению химии – включать игровые моменты на уроке. Игра помогает решать следующие дидактические задачи: развивает навыки устного счета при решении химических задач; создает условия для перевода знаний формул и закономерностей химических процессов в навыки.

08 09 2014 1:32:17

Внеклассное мероприятие по химии "В поисках философского камня"

Предложенная разработка внеклассного мероприятия по химии проводится в восьмом классе после изучения главы «Соединения химических элементов». В игре могут принимать участие две команды по 5–6 игроков. Побеждает та команда, которая раньше найдет «философский камень». Если обе команды выбрали неправильный маршрут, то побеждает команда, набравшая большее количество «сундуков со знаниями».

07 09 2014 1:35:54

Урок "Фосфор — химический элемент и простое вещество"

Разработка урока построена на основе деятельностного подхода к организации самостоятельной продуктивной работы учащихся на уроке. Особый интерес представляет творческий характер нестандартных заданий.

06 09 2014 23:37:17

Основные направления эволюции

В ходе урока формируются знания учащихся о главных путях и направлениях эволюции и представления о современной естественно-научной картине мира.

05 09 2014 15:41:17

Сценарий интегрированного урока природоведения в 5-м классе по теме "Вода в природе"

Одним из направлений активных поисков новых педагогических решений является усиление межпредметных связей. С целью более эффективного воздействия педагогов на обучающихся нами предлагается методическая разработка интегрированного урока природоведения в 5-м классе по теме «Вода в природе».

04 09 2014 10:33:46

Урок химии по теме "Кристаллические решетки" с компетентностно-ориентированными заданиями

Урок направлен на развитие у учащихся 8-х классов ключевых компетентностей: информационной, компетентности разрешения проблем, коммуникативной компетентности. Технологическая карта урока содержит также компетентностно-ориентированные задания для учащихся и модельные ответы.

03 09 2014 1:47:24

Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках химии

Проблема новой «информационной» эпохи – подготовка учеников к жизни в быстро меняющемся информационном обществе. В сегодняшней школе чрезвычайно важна компьютерная грамотность учащихся и учителей. Появилась возможность использования компьютеров не только на уроках информатики. Применение ИКТ на уроках химии меняет подход к организации учебного процесса.

02 09 2014 1:15:10

Урок химии в 10-м классе "Чёрное золото"

На уроке, используя межпредметные связи, умение работать с различными источниками информации, выполняя лабораторный и демонстрационный эксперимент, учащиеся получают знания о нефти, ее составе, свойствах, о продуктах фракционной перегонки нефти, о крекинге и ароматизации нефтепродуктов, об охране окружающей среды при нефтепереработке и транспортировке нефтепродуктов.

01 09 2014 7:54:22

Вода - это жизнь

Цели и задачи урока: сформировать у учащихся целостное представление об окружающем мире как о единой системе; обобщение знаний о нахождении воды в природе и ее значении для живых организмов; ознакомление учащихся с водными ресурсами России; развитие логического мышления, умения анализировать наблюдения изменения в эксперименте путем провидения опытов на определение свойств воды; формировать у учащихся умение обращаться с новейшими приборами и учить правилам по технике безопасности.

31 08 2014 15:52:55

Кремний и его соединения

Урок проводится в 9-м классе с использованием методов проекта и компетентностно- ориентированного задания. Урок способствует активизации мыслительной деятельности школьников, развитию информационной компетентности.

30 08 2014 23:18:55

Урок–игра "Счастливый случай"

По сути, игра - это тренажер, на котором вырабатываются практические умения, развиваются способности человека, раскрывается его творческий потенциал и создаются условия для активного обмена знаниями. Как и любая другая игра, она учит самостоятельно мыслить, способствует развитию навыков межличностного общения.

29 08 2014 0:23:27

Авторская программа кружка "Юный эколог–исследователь"

Актуальность программы объясняется возросшей потребностью современного общества в принципиально иных молодых людях: образованных, нравственных, предприимчивых, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способных к сотрудничеству, отличающихся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, готовых к межкультурному взаимодействию, обладающих чувством ответственности за судьбу страны и умеющих оперативно работать с постоянно обновляющейся информацией.

28 08 2014 4:25:53

Урок химии в 8-м классе по теме "Оксиды"

При проведении данного урока, сочетаются фронтальные, групповые, индивидуальные формы работы. В процессе деятельности используется презентация, разработанная учителем. Этот опыт может помочь начинающим педагогам.

27 08 2014 1:25:30

Профильное медицинское образование

В докладе представлен опыт совместной работы профильного медицинского образования школы и Амурской государственной медицинской академии г. Благовещенска на основе углубленного изучения предметов, элективных курсов, выездных циклов в АГМА, занятий учеников в профильных сменах "Одаренные дети".

26 08 2014 5:56:11

I Know and I can

Урок помогает повторить в игровой форме английский алфавит, лексику по теме "Семья", "Части дома", "Мебель", "Цвета".

25 08 2014 8:28:35

Урок "Ацетилен и его гомологи. Состав, строение, изомерия, свойства, применение"

Урок изучения нового материала с использованием: презентации, созданной в PowerPoint; интернет-ресурсов и электронного пособия "Виртуальная лаборатория. Химия. 8-11-е классы".

24 08 2014 2:32:22

Элективный курс "Органическая химия и здровье людей"

Профильное обучение должно быть направлено на реализацию личностно-ориентированного учебного процесса. Именно элективные курсы являются в условиях профильного обучения для каждого старшеклассника одним из путей "выстраивания образовательной траектории".

23 08 2014 9:34:27

Обобщение знаний по теме "Атомы химических элементов". 8-й класс

Обобщающий урок по теме "Атомы химических элементов" для учащихся 8-го класса, его цель – систематизация, закрепление и обобщение. В ходе урока обобщаются знания об атоме, элементарных частицах, изотопах, знания о строении атома и основных типах химической связи, закрепляются умения составлять схемы распределения электронов в атоме и умения давать характеристику химическому элементу по его положению в Периодической таблице.

22 08 2014 9:51:22

Система подготовки к ЕГЭ

Опыт автора статьи по формированию навыков решения расчетных задач имеет практическую значимость в профильном обучении химии и может использоваться учителями химии различных типов образовательных учреждений.

21 08 2014 15:33:14

Металлы в организме человека

Данный интегрированный урок по химии позволяет осуществлять межпредметную связь по химии, биологии, литературе, экологии, помогает сформировать представление о единой картине мира, активизировать познавательную и творческую деятельность учащихся, способствует развитию монологической речи, эмоций, развивает умение выделять главное, существенное, сравнивать, обобщать.

20 08 2014 13:31:23

Интегрированный урок по химии и географии на тему "Экологические проблемы и экологическая ситуация в России и Омской области"

Основная цель урока – используя учебный материал курсов химии и географии, познакомить учеников с экологической обстановкой и ситуацией в России и Омской области.

19 08 2014 11:32:36

Интегрированный урок (русский язык+химия). Тема урока: "Связь в словосочетании" (8-й класс)

Цели урока: закрепить понятие о видах связи слов в словосочетании на примере текстов, знакомящих с личностью Д.И. Менделеева; формирование умений определять способ связи слов в словосочетаниях, правильно употреблять словосочетания, связанные способом управления и согласования; гражданскую гордость за своих соотечественников.

18 08 2014 19:41:52

Изменения, происходящие с веществами. 8-й класс

Занятие должно проконтролировать степень усвоения понятий "химическая реакция", "химическое уравнение", которые были на предыдущих уроках.

17 08 2014 16:45:17

Урок по теме "Природные источники углеводородов: нефть и продукты ее переработки"

Урок построен таким образом, чтобы дать обучающимся понятие о нефти как о важнейшем углеводородном сырье, имеющем большое значение в социально-экономическом развитии региона, совершенствовать умения работать с литературными источниками, наблюдать и объяснять результаты эксперимента; развивать интерес к процессу познания.

16 08 2014 2:55:14

Урок по теме "Химические реакции"

Во время проведения урока учащееся повторяют полученные ранее знания по основным свойствам неорганических веществ и закрепляют свои знания по химическим реакциям экспериментально. Урок применяется для проверки и закрепления ранее изученного материала

15 08 2014 3:24:32

Другие сборники материалов и примеров по теме Химия на нашем сайте:
Химия 1 :: Химия 2 :: Химия 3 :: Химия 4 :: Химия 5 :: Химия 6 :: Химия 7 :: Химия 8 :: Химия 9 :: Химия 10 :: Химия 11 :: Химия 12 ::

Читать еще:

Новые материалы:

Урок физики "Путешествие по стране Теплота" (8-й класс, к учебнику Перышкина) :: Урок физики в 7-м классе "Определение плотности вещества" :: Метод философского исследования природы на уроках физики :: Разработка урока по физике в 7-м классе на тему "Плавание судов" :: Час общения для учащихся 5-го класса по теме: "Штрихи к портрету гимназиста" :: Приключения Шерлока Холмса ( Holmes and Watson ), 2018 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Подписаться на новые статьи:

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru