Родителям и учителям: химия

Родителям и учителям: химия

Внеклассное мероприятие для учащихся 8-х классов. Игра "Эрудиты"

Показан один из вариантов использования презентаций во внеклассной работе, который позволяет провести игру интересно, увлекательно и способно заинтересовать всех присутствующих. Игра проводится с помощью нелинейной презентации Microsoft PowerPoint будет интересна не только учителям химии, но и другим педагогам.

06 07 2013 9:14:28

Экстрим-игра "Большие гонки"

Мероприятие проводится во время декады естественных наук (в зимнее время). Все этапы разработаны, исходя из возможностей и наличия оборудования, совместно с учителем химии. Каждый, кто решит проводить такое мероприятие, может взять и другие этапы, но их должно быть строго пять.

05 07 2013 17:31:40

Этилен. Углеводороды ряда этилена

В статье представлен материал к уроку в 9-м классе по органической химии при изучении этиленовых углеводородов. Урок включает теоретическую и экспериментально-практическую часть, что позволяет учащимся решить поставленную задачу в ходе химического эксперимента.

04 07 2013 12:12:14

Урок–аукцион "Страны Азии", 10-й класс

Урок проходит в игровой форме. Класс делится на 3 команды, и участникам задаются вопросы по данной теме. Чем сложнее вопрос, тем больше даётся за него баллов.

03 07 2013 9:13:34

Урок химии в 9-м классе по теме "Карбонаты - соли угольной кислоты"

В ходе урока идет повторение средних и кислых солей на примере карбонатов и гидрокарбонатов, их взаимосвязи и переходов друг в друга. Развитие исследовательских навыков осуществляется при изучении качественной реакции на карбонат - ион.

02 07 2013 6:16:24

Здоровьесберегающий урок по химии в 10-м классе по теме "Химические свойства спиртов и их применений"

Материал помогает на примере химических свойств метанола и этанола показать физиологическое действие спиртов на организм человека; способствует созданию здоровьесберегающей среды на уроках химии, формированию ЗОЖ у учащихся.

01 07 2013 14:15:23

Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках обобщения знаний по органической химии в средней школе

При проведении итоговых уроков по темам курса органической химии становится возможным максимально эффективно реализовать способы применения информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения. В качестве примера мы предлагаем конспект урока обобщения и систематизации знаний по теме "Кислородосодержащие органические соединения".

30 06 2013 16:13:20

Химическая эстафета

Цель работы – повысить интерес учащихся к изучению химии, вызвать у них положительные эмоции, обогатить кругозор и интеллект учащихся дополнительными знаниями, выходящими за рамки школьной программы. Разработку могут использовать учителя химии во внеклассной работе для формирования и развития интереса учащихся к их предмету.

29 06 2013 3:11:23

Урок на тему "Простые и сложные вещества". 8-й класс, химия

Цель урока: знать определение атома, молекулы, простого и сложного вещества; уметь различать простые и сложные вещества, смеси и сложные вещества; знать отличие смеси и сложного вещества. В ходе урока проводятся лабораторные опыты.

28 06 2013 1:11:49

Разработка урока для учащихся 8-го класса по программе О.С. Габриеляна на тему "Реакция обмена"

Данный урок является логическим завершением темы «Изменения, происходящие с веществами», где рассматриваются различные типы взаимодействия веществ. Урок предусматривает развитие представлений у учащихся о реакции обмена на примере реакции нейтрализации, развитие логического мышления, совершенствовать навыки работы с лабораторным оборудованием. На уроке используются стихотворения учащихся.

27 06 2013 17:27:49

План интегрированного урока "Белки, биологические полимеры"

Данный урок составлен как интегрированный (биология + химия). Интегрированный урок дает возможность учащимся получить разностороннее представление о структуре, свойствах и функциях белков благодаря использованию разных научных концепций и проследить межпредметную связь.

26 06 2013 6:48:53

Здоровьесберегающие технологии на уроках химии (блок уроков)

В данном материале рассматривается применение здоровье сберегающих технологий на уроках химии на примере разработки блока уроков по органической химии.

25 06 2013 15:34:25

Внеклассное мероприятие "Экологический набат"

Наряду с учебными занятиями важную роль в развитии творческих способностей и формировании познавательной самостоятельности учащихся играет внеурочная работа. Одно из направлений внеурочной работы - экологическое воспитание школьников.

24 06 2013 5:11:27

Урок-зачёт. Тема: "Химическая связь. Строение веществ"

Зачет в форме интеллектуальной игры «Риск – Версия» является одним из видов контроля над знаниями учащихся. Зачет в виде игры развивает интерес к предмету и активизирует познавательную деятельность учащихся, а также позволяет проверить степень усвоения изученного материала.

23 06 2013 7:32:31

Элективный курс для профильного обучения школьников 10–11-х классов "Знакомство с биохимией"

Элективный курс рассчитан на 34 часа и предназначен для изучения учащимися 10–11-х классов. Программа включает теоретический материал, касающийся наиболее важных и значимых в жизни современного человека вопросов, а также предусматривает ведущую роль эксперимента при изучении химии.

22 06 2013 19:44:37

Урок по теме "Окислительно-восстановительные реакции" в 11-м классе

Урок проводится в кабинете информатики, где каждый ученик получает возможность индивидуальной работы с данным электронным ресурсом. В течение урока ученик сам определяет необходимый объем изучаемого материала, выполняет задания для самостоятельной работы. Ученик имеет возможность копирования материалов на съемный диск для дальнейшей самостоятельной работы. Дополнительный эффект – практическая отработка навыков работы с ИКТ.

21 06 2013 2:25:43

Звездный час по теме "Карбоновые кислоты". 10-й класс (профильный), химия

Урок-игра способствует закреплению знаний по данной теме, воспитывает позитивное отношение к химии.

20 06 2013 9:59:46

Разработка урока по теме "Соединения алюминия"

На своих уроках особое внимание уделяю развитию творческой мыслительной деятельности учащихся через использование исследовательских методов обучения: создание проблемных ситуаций, выработку у учащихся умений и навыков самостоятельной постановки проблем, выдвижения предположений, обоснования гипотез и их доказательства путем применения прежних знаний в сочетании с новыми фактами.

19 06 2013 14:17:47

Разработка урока по теме "Общая характеристика элементов подгруппы кислорода"

Организация активной познавательной деятельности учащихся на уроке – одна из основных задач учителя. В своей практике широко использую самостоятельную работу учащихся на всех этапах урока. Если содержание нового материала раскрывается в значительной мере на основе приобретенных ранее знаний и умений, то с помощью специальных заданий организую самостоятельное его изучение.

18 06 2013 21:21:49

Деловая игра "Нация и ее здоровье"

Сохранение здоровья - это основная задача в жизни любого человека и целой нации. Этот урок посвящен вопросам истории появления алкоголя, табака, наркотиков на Земле и в России; их действию на организм человека и заболеваниям, которые развиваются в результате использования этих вредных веществ.

17 06 2013 15:58:17

Программа урока по теме "Простые вещества металлы и неметаллы. Общие свойства металлов"

Использование индивидуального эксперимента исследовательского характера позволяет учащимся постепенно овладеть методикой научного познания: выдвижение гипотезы - эксперимент - анализ результатов - подтверждение или опровержение гипотезы - вывод; вызывает внутреннее стремление к осмыслению и усвоению добытых знаний; развивает самостоятельность и активность; вовлекает в практическую деятельность.

16 06 2013 10:21:56

Дифференциация обучения как средство индивидуализации на уроках химии и биологии

Материал содержит информацию о поэтапном внедрении педагогом технологии уровневой дифференциации в образовательный процесс. Дифференцированный подход к учащимся позволяет каждому ребенку работать в индивидуальном темпе, в своей зоне развития, что обеспечивает чувство психологической комфортности для каждого ребенка, способствует повышению интереса к учебной деятельности, формирует положительную мотивацию учения.

15 06 2013 7:52:31

Урок по теме "Углерод". 9-й класс

Урок формирует представления о строении, свойствах и применении алмаза и графита. На уроке учащиеся повторяют строения атома, аллотропию на примере углерода; характеристику физических и химических свойств углерода.

14 06 2013 14:14:32

Реакция замещения

На уроке теория удачно сочетается с экспериментом. Большое внимание уделяется самостоятельной работе учащихся при выполнении лабораторных опытов, записи уравнений химических реакций. Содержание урока позволяет расширить и углубить знания учащихся о химических превращениях веществ, закрепить практические навыки.

13 06 2013 23:31:54

"Ароматические углеводороды (арены). Бензол. Строение молекулы"

Разработка урока-лекции, где углубляются знания об углеводородах. Учащиеся знакомятся с новым типом химической связи, характерным для данной группы соединений, на примере бензола.

12 06 2013 9:22:39

Урок "Амфотерные гидроксиды"

Урок проводится в классах, где химия изучается на базовом уровне. Основными задачами урока являются: актуализация и обобщение ранее полученных учащимися знаний об основных классах неорганических соединений; закрепление умения учащихся составлять уравнения химических реакций с участием амфотерных гидроксидов; расширение и углубление понятия «амфотерности».

11 06 2013 22:28:55

Водород. Нахождение в природе, физические свойста, получение

Урок химии для 8-го класса, на котором обобщаются знания учащихся о водороде на атомном и молекулярном уровнях; изучается водород на молекулярном уровне – новый этап в познании вещества, включающий сведения о физических свойствах, способах получения и собирания газа.

10 06 2013 14:47:55

Урок химии в 10-м классе "Физические свойства и способы переработки нефти"

Урок химии может быть проведен как в 10-м, так и в 9-м классе, при изучении раздела «Общие сведения об органических соединениях». Урок изучения нового материала предусматривает работу в группах с использованием персональных компьютеров и электронного учебника, что повышает интерес учащихся к изучаемому материалу и уровень его усвоения.

09 06 2013 8:28:13

Якутские национальные блюда

С развитием новых технологий в пищевой промышленности и переходом на быстрое питание участились заболевания желудочно-кишечного тракта и избыточный вес у детей. Проблема питания актуальна для каждого человека - здоровье напрямую связано с питанием. Цель урока: ознакомить с национальные блюдами народа Саха.

08 06 2013 2:22:24

Профильное обучение на уроках химии и биологии: опыт работы и проблемы

Анализируя результаты срезовых контрольных работ, результаты ЕГЭ, прихожу к выводу, что профильное обучение даёт учащимся прочные знания по профильным предметам, то есть именно в той области, где они предполагают реализовать себя по окончании школы; вырабатывает у них навыки самостоятельной познавательной деятельности, подготавливает их к решению задач различной сложности; делает их конкурентоспособными в плане поступления в выбранные ими вузы.

07 06 2013 21:56:22

Стихотворение как опорный конспект

Использование стихотворной формы не только для улучшения запоминания сложной темы, но и с целью создания опорного конспекта урока по органической химии "Строение, свойства, получение и применение метана".

06 06 2013 1:28:34

Разработка урока по химии. 9-й класс. "Металлы и человек"

Содержание урока носит межпредметный характер, так как знакомит учащихся с комплексными проблемами и задачами, требующими синтеза знаний по ряду предметов (химия, биология, экология).

05 06 2013 23:44:27

Элективный курс "Естественно-научная картина мира"

Программа элективного курса предусматривает решение задач с экологическим содержанием. Разнообразие видов деятельности предполагает практически на каждом занятии как коллективную, так и самостоятельную работу учащихся.

04 06 2013 9:25:31

Основные классы неорганических соединений и Алтайский край

Используя учебный материал курсов химии, биологии, географии, экологии и истории, систематизируются знания об основных классах неорганических соединений, их химических свойствах. Обеспечивается практическая ориентация предмета, его связь с другими предметами: география, экология, история и биология. Материал содействует патриотическому воспитанию, раскрывая материал о полезных ископаемых Алтайского края.

03 06 2013 20:23:52

Урок "Углерод и его соединения". 9-й класс

Урок разработан с использованием технологии модульного обучения. Учащиеся, работая самостоятельно добывают знания, имеют возможность получить консультации у учителя, использовать помощь товарища. В ходе работы они самостоятельно осуществляют разные виды контроля, которые позволяют достичь цели урока и оценить свою деятельность.

02 06 2013 18:43:14

Урок-аукцион "Силикатная промышленность"

Цели урока: сформировать представления о силикатной промышленности, о производстве керамики, стекла и цемента. Показать применение соединений кремния для нужд человечества. Познакомить учащихся с производствами силикатной промышленности нашей области.

01 06 2013 8:41:33

Урок с использованием мультимедийных технологий по теме "Ацетиленовые углеводороды"

Представлен урок обобщения и систематизации знаний, отличительной особенностью которого является дифференцированный подход на индивидуальном (субъектном) уровне к организации самостоятельной работы учащихся на уроке, предоставление учителем права выбора учащимся формы выполнения разноуровневых заданий, использование мультимедийной презентации как основы урока, его "скелета".

31 05 2013 6:22:20

Интегрированный урок (история + химия) по теме "Россия в Первой мировой войне 1914–1918 гг."

Основные идеи: связь предметов друг с другом; углубленное изучение предметов; воспитание самостоятельности, формирование экономического сознания, нравственное и патриотическое воспитание.

30 05 2013 4:40:39

Урок "Классы неорганических соединений" с использованием презентации по химии. 8-й класс, программа О.С. Габриеляна

Материалы содержат технологическую карту урока. Использование динамической презентации позволяет включить учащихся в процесс самостоятельного решения учебной задачи.

29 05 2013 5:46:52

Урок "Воздух – природная смесь газов"

Цель урока - обобщить и систематизировать знания о воздухе как природной смеси газов, полученные на уроках химии, физики, биологии. Форма урока - научно-практическая конференция.

28 05 2013 12:41:48

Урок-презентация: "Метан в жизни человека" (11-й класс)

На уроке формируются умения и навыки работы с различными источниками информации, расширяется политехнический кругозор, школьники знакомятся с методами изучения свойств природного газа. Деятельность учащихся - как индивидуальная, так и групповая.

27 05 2013 19:45:16

Значение витамина С в нашей жизни

Цель урока - расширить представления о значении витамина С в нашей жизни. Задачи урока: дать понятие “Витамины”, познакомить учащихся с историей открытия и изучения витаминов, рассказать о влиянии витаминов на здоровье и их роли в обмене веществ, разъяснять, при каких условиях лучше сохраняются витамины в продуктах питания и лучше усваиваются организмом.

26 05 2013 6:44:51

Урок-обобщение по теме "Серебро и его соединения". 11-й класс

Цели урока: изучить распространение, историю происхождения серебра; на основании положения атома серебра в ПСХЭ Д.И. Менделеева дать характеристику как типичному d-элементу; обобщить знания по изучению его физико-химических свойств как простого вещества и его соединений; изучить способы получения, применение и магические свойства серебра.

25 05 2013 14:15:16

Химическая связь. Методическая разработка урока для 9-го класса с применением ИКТ

Целесообразно провести урок, используя групповую форму работы для активизации обмена знаниями и взаимопомощи учащихся. В течение урока учащиеся заполняют оценочный лист, используя само- и взаимооценку. Урок сопровождается показом презентации MS PowerPoint, что дает возможность усилить игровой компонент урока, иллюстрировать ответы и объяснения, проводить беглый опрос.

24 05 2013 1:58:30

Внеклассное мероприятие по химии: "Своя игра"

При обучении любому предмету в школе очень важным остается поддержать интерес ученика к предмету, тем более такому сложному, как химия. Хорошую помощь в этом оказывает использование во внеклассной работе игровых форм работы. Вопросы, предлагаемые ребятам, интересны. При подготовке к таким мероприятиям возникает азарт, который заставляет заглянуть и в дополнительную литературу по химии.

23 05 2013 21:46:13

Модульный урок "Водород в природе. Водород как химический элемент и простое вещество. Применение водорода"

Модульная технология позволяет поэтапное формирование умственных действий на основе ориентировочной деятельности, активности ученика, чёткости и определенной логики его действий, постоянное подкрепление своих действий обучающимся на основе самоконтроля.

22 05 2013 0:14:44

Обобщение и систематизация знаний по теме" Кислородсодержащие органические соединения"

Урок проводится с целью систематизации и закрепления знания учащихся о свойствах, получении и применении кислородсодержащих органических соединений. Мотивация, актуализация знаний и умений проводится очень коротко, с помощью фронтальных вопросов. Главный этап урока - обобщение и систематизация материала, который предполагает самостоятельные задания репродуктивного характера.

21 05 2013 11:28:57

Урок с применением информационных технологий "Белки"

Белковые тела привлекают ученых, и интерес к их структуре и функциям непрерывно возрастает. Несмотря на достигнутые успехи, до сих пор остаются невыясненными некоторые механизмы участия этих важнейших соединений в процессах, протекающих в живой природе.

20 05 2013 16:37:37

Модульный урок "Важнейшие химические понятия". 8-й класс

Урок проводится в 8-м классе с целью обобщения изученного в данной теме материала. Использование модульной технологии – одно из приоритетных направлений методической и экспериментальной работы в гимназии автора.

19 05 2013 6:50:23

Конспект и презентация урока по теме "Водород"

Автор статьи приводит в систему знания учащихся о водороде; закрепляет умения применять полученные знания при объяснении новых фактов; продолжает формирование умения составлять формулы веществ, уравнения реакций на основании знания степени окисления элементов.

18 05 2013 2:26:54

Урок химии по теме "Превращения веществ. История химии"

Материал урока поможет учащимся 8-х классов усвоить понятия «физическое явление», «химическое явление», познакомит с историей развития химии. При проведении урока применяются наглядные пособия, созданные с помощью информационных технологий.

17 05 2013 21:16:40

Получение и исследование свойств комплексных соединений (занятие элективного курса)

Занятие элективного курса проходит в форме творческой лаборатории. Использование экспериментальных методов повышает интерес к учебному материалу, активизирует познавательную деятельность учащихся, углубляет и расширяет знания по теме, вовлекает учащихся в поисковую деятельность.

16 05 2013 0:30:24

Урок химии в 8-м классе по теме "Кто-то теряет, а кто-то находит" (окислительно-восстановительные реакции)

Цели урока: формирование общеучебных умений и навыков, носящих в современных условиях общенаучный и общеинтеллектуальный характер. Развитие у обучающихся теоретического, творческого, логического и операционного мышления.

15 05 2013 20:11:30

Урок"Скорость химической реакции.Факторы, влияющие на скорость химической реакции"

Представлен двухчасовой урок изучения нового материала в 11-м классе. На уроке используются разнообразные формы и методы работы, компьютерное тестирование при закреплении знаний учащихся по теме, все этапы урока логически последовательны и укладываются во временные рамки урока, согласно хронометража.

14 05 2013 23:14:28

Внеклассное мероприятие "Загадочный мир химии"

Активизировать познавательную активность, добиться развития творческих способностей, повысить интерес учащихся к изучаемому предмету можно с помощью внеклассных мероприятий с использованием творческих заданий, способствующих расширению у школьников кругозора и развитию смекалки, мышления, находчивости, сообразительности.

13 05 2013 9:59:15

Интегрированный элективный курс "Роль веществ в организме человека"

Работа посвящена разработке элективного курса для учащихся 9-х классов интегрированного характера, который бы позволил не только их сориентировать на будущее направление обучения, но и сформировать целостные знания учащихся о роли веществ в организме человека.

12 05 2013 11:10:20

Создание компьютерных текстов и их использование на уроках химии

Большую популярность в последнее время приобрели презентации, выполненные в программе PowerPoint. В программе PowerPoint удобно создавать тесты с выбором одного ответа и с автоматическим выставлением оценки. В заданиях кроме текста можно применять формулы, рисунки анимационные фрагменты и видеоопыты. Созданные таким образом тесты являются более красочными и эмоциональными.

11 05 2013 3:33:38

Урок-обобщение по теме "Металлы"

Цель урока: повторить, обобщить и привести в систему теоретические знания по теме. Урок проводился в 9-м классе с использованием презентации PowerPoint.

10 05 2013 2:17:16

Урок химии с использованием интерактивной доски по теме "Фосфор и его соединения"

В этой статье сделана попытка показать возможности использования мультимедийных технологий и интерактивной доски на уроках химии. Материал урока представлен постранично для демонстрации исходного слайда и конечного результата совместной работы учителя и ученика на уроке.

09 05 2013 15:31:56

Урок химии "Силикатная промышленность" (9-й класс)

Представлен урок химии, на котором учащиеся 9-х классов знакомятся с силикатной промышленностью, продуктами её производства, с химическими процессами, лежащими в основе этого производства.

08 05 2013 21:38:23

Развитие интеллектуальных психических процессов учащихся через уроки химии

Трудности восприятия химических понятий и усвоения соответствующих умений и навыков учащимися связаны прежде всего с недостаточным уровнем сформированности интеллектуальной готовности к сложной учебной работе. Мною разработана рабочая тетрадь "Развиваем мышление на уроках химии", в которой представлена система упражнений, направленных на развитие интеллектуальных способностей, требующих анализа мысли.

07 05 2013 19:32:29

"Кислород: значение, получение, физические и химические свойства, применение"

Данный материал и презентацию можно использовать на уроках химии в 8-х и 9-х классах, на кружковых занятиях в 7-м классе.

06 05 2013 9:34:50

Непредельные углеводороды (обобщающий урок в 10-м классе)

Урок систематизации знаний по теме. Сопровождается презентацией.

05 05 2013 17:26:51

Урок химии. 8-й класс. Тема: "Амфотерность. Амфотерные соединения"

Понятие «амфотерность» сложное для ребят 8-го класса. Система цветных символов и схем помогает учащимся лучше освоить написание уравнений реакций, характеризующих кислотные и основные свойства классов соединений, и подготовиться к выполнению практической работы.

04 05 2013 2:25:56

Формирование исследовательских умений на занятиях элективного курса "Основы исследования органических веществ"

Элективный курс рассчитан на 34 часа, 1—2 раза в неделю, дополняет основной курс органической химии. Итоги работы курса рекомендуется подводить в виде творческого отчета, выставки, конференции с приглашением других учащихся, учителей и родителей. Обязательным является защита курсовой работы.

03 05 2013 11:45:55

"Алкены - непредельные углеводороды. Получение, химические свойства и применение" - урок в 10-м классе с использованием технологии критического мышления

Технология развития критического мышления позволяет более творчески подойти к изучению темы с применением разнообразных приёмов, помогает учащимся самостоятельно решать проблемы, то есть мыслить по-настоящему, и включает в себя три стадии: стадию «Вызов», стадию «Осмысление» и стадию «Рефлексия».

02 05 2013 14:18:55

Методическая разработка урока по теме "Основания" 8-й класс

Главная задача урока формирование опыта самостоятельной творческой деятельности учащихся через овладение ими навыками самостоятельного получения знаний.

01 05 2013 19:26:29

Валентные состояния атома углерода

Урок разработан на основе элементов современных педагогических технологий в системе развивающего обучения, дает возможность ученику самостоятельно мыслить (сравнивать, анализировать, делать вывод).

30 04 2013 8:31:37

Урок по теме "Глюкоза"

Урок по теме “Глюкоза” проводится в 10-м классе. Тип урока – урок овладения новыми знаниями, накопления фактического материала, его осмысления. В течение всего урока используется презентация, выполненная в программе PowerPoint. Восприятие активизируется за счет использования зрения и слуха и выделения главных положений на экран.

29 04 2013 11:13:59

Разработка интегрированного урока-семинара "Человек и здоровье" для 9-го класса (90 мин.)

Урок-семинар стал результатом многолетней работы по организации творчества детей в соответствии с региональным проектом "За здоровый образ жизни". К уроку учащиеся готовят мини-проекты, сопровождаемые презентациями Microsoft PowerPoint. Активная подготовка к данному семинару повышает мотивацию учащихся.

28 04 2013 10:59:37

Интегрированный урок по теме "Химические свойства воды. Значение воды. Охрана воды"

Урок рассчитан на учащихся 8-х классов, изучающих химию и экологию. Он позволяет дать комплексное представление о воде с точки зрения химии и одновременно ребятам предлагается проанализировать экологическое состояние запасов питьевой воды в Казахстане. Формируется экологическое мышление.

27 04 2013 16:50:59

Разработка урока по теме "Соли азотной кислоты"

Урок посвящен изучению солей азотной кислоты с использованием элементов проектной деятельности. В ходе занятия учащиеся получают знания по теме, развивают умение делать теоретический анализ, прогнозировать, делать выводы, используя эксперимент.

26 04 2013 2:21:34

Интегрированный урок (химия + география) по теме "Вода в природе и жизни человека"

Данный урок – практикум. Он основан на самостоятельной познавательной деятельности школьников. Урок обобщает и расширяет знания учащихся о воде, её роли в живой и неживой природе, в жизни человека, о необходимости бережного отношения к водным ресурсам. Закрепляет умение учащихся работать с географической картой.

25 04 2013 21:56:50

Внеклассное мероприятие по химии "Случайны ли случайные открытия?"

Главная цель мероприятия – в увлекательной форме показать, как удивительным образом сочетаются две известные истины: открытие – результат долгого напряженного труда и в то же время открытие – редкая удача, подарок судьбы. В ходе мероприятия используются подготовленные учащимися компьютерные слайд-презентации, которые способствуют повышению познавательной активности учащихся и развитию интереса к науке.

24 04 2013 17:12:16

Развитие критического мышления при изучении общей характеристики неметаллов

Технология критического мышления дает возможность учесть индивидуальные особенности познавательных интересов учащихся, обучать каждого в зоне ближайшего развития. Закладывать основы для достижения долгосрочного понимания новой информации. Работа в группах позволяет развивать такие компетентности, как толерантность, ответственность, способность к выбору, самостоятельность.

23 04 2013 15:36:51

"Химическое равновесие". Урок систематизации и углубления предметных знаний в аспекте требований ЕГЭ

Тема обладает большой значимостью, так как в системе знаний, определяющих уровень подготовки выпускников школы по химии, элементам содержания блока "Химическая реакция" отводится значительное место (элементы заданий ЕГЭ). В связи с этим открывается возможность интегрирования предметного содержания с компьютерными технологиями, формирования информационно-технологических, коммуникативных, интеллектуальных компетенций школьников.

22 04 2013 13:16:10

Интегрированный урок по химии и географии в 10-м классе по теме "Природные источники углеводородов"

Интегрированный урок проводится с целью расширить и обобщить знания учащихся о природных источниках углеводородов: их составе, физических свойствах, размещении месторождений на территории России и мира, способах добычи, переработке, рассмотреть перспективы изменения структуры ТЭК. Представленный материал отражает возможность использования компьютерных технологий при изучении химии по программе О.С. Габриеляна.

21 04 2013 11:56:26

Экологический ежедневник

Презентация состоит из 94 красочных слайдов, которые будут прекрасными помощниками при проведении мероприятий. В этой работе рассматриваются основные даты и дни, связанные с жизнью растений, животных, человека и проблемами окружающей среды. Работа имеет прикладной характер, с целью использования для обозначения даты и значения для человека.

20 04 2013 20:25:48

Интегрированный урок биологии и химии "Суд над минеральными удобрениями" (Ролевая игра)

Интегрированный урок (химия + биология) направлен на формирование у учащихся знаний о минеральных удобрениях, их составе и классификации, свойствах минеральных удобрений, роли их в получении высоких урожаев, экологического отношения к природе. Урок рассчитан на 2 часа.

19 04 2013 9:50:52

Урок-практикум "Жесткость воды"

Цель урока – показать, что вода – уникальное природное соединение; развитие познавательного интереса учащихся на основе адаптивной системы обучения. В процессе урока изучаются основные качества воды – «жесткость воды», рассматривается природа этого свойства.

18 04 2013 9:21:52

Урок химии "Положение металлов в Периодической системе Д.И. Менделеева. Физические свойства металлов"

На уроке учащиеся изучают особенности строения металлов, металлической связи и кристаллической решетки металлов; дается характеристика основных физических свойств металлов, выясняются связи между внутренним строением и физическими свойствами.

17 04 2013 22:56:42

Тема урока "Жидкое состояние вещества"

Основные задачи урока – развитие логического мышления, умения выделять главное в изученном материале, выявлять закономерности в изменении свойств веществ и учиться объяснять эти закономерности. Урок посвящен изучению особенностей жидкого состояния вещества, в первую очередь воды как главной жидкости на Земле.

16 04 2013 22:11:53

Урок "Производство серной кислоты"

Специфика урока состоит в том, что учащиеся, используя знания условий проведения химических реакций, проводят "проектирование" устройства аппарата-печи для обжига в "кипящем слое".

15 04 2013 10:56:50

Внеклассное мероприятие "Химическая викторина". 9-й класс

Внеклассное мероприятие проводится в начале 9-го класса с целью повторения основ ТЭД, развития у учащихся познавательного интереса к предмету и воспитания чувства товарищества и умения работать в коллективе.

14 04 2013 5:42:52

Раствор как основа жизнедеятельности клеток организма

Использование межпредметной связи на уроках химии способствует более глубокому и успешному усвоению программного материала. Создаются благоприятные условия для осмысленного понимания фактов, теорий, законов, а также конкретизации и упрочения ранее приобретенных знаний по химии, физике и биологии, условий для логического завершения формирования знаний.

13 04 2013 8:25:29

Открытый урок "Нейтрализация СДЯВ при авариях на ХОО"

Открытый урок "Нейтрализация сильнодействующих ядовитых веществ при авариях на химически опасных объектах" является интегрированным уроком химии и ОБЖ. Рассматриваются методы нейтрализации сильнодействующих ядовитых веществ, свойства и получение которых изучаются на уроках химии в 9-м классе. На уроке используется информация о химически опасных объектах г. Саратова.

12 04 2013 5:53:36

Внеклассное мероприятие "Посвящение в химики" (8-й класс)

Целью данного мероприятия является развитие познавательного интереса учащихся к предмету, воспитание умения работать в коллективе и чувства сопричастности общему делу. Мероприятие проводится в виде командной игры. По окончании игры все классы посвящаются в "Юные химики" и награждаются соответствующими грамотами.

11 04 2013 5:28:32

Урок в 9-м классе "Щелочные металлы"

Представленный урок - урок изучения нового материала с использованием виртуальной лаборатории по химии. Урок - формирование знаний учащихся о щелочных металлах как типичных металлах, понятия о взаимосвязи строения атомов со свойствами (физическими и химическими).

10 04 2013 13:21:48

Программа элективного курса "Химия металлов. Металлургия"

Программа элективного курса предназначена для учащихся 9-х (или 11-х) классов для удовлетворения потребностей эффективной подготовки по химии выпускников школы к освоению программ средне-специального и высшего профессионального образования.

09 04 2013 7:42:39

Мероприятие по химии в 10-м классе "Природные источники углеводородов"

Цели занятия: показать значение природных источников углеводородов; ознакомить с составом и свойствами нефти, природного газа, каменного угля; рассмотреть энергетические и экологические проблемы, связанные с использованием природных ресурсов; продолжить формирование умений анализировать, вести дискуссию, развивать навыки общения; формировать черты социально направленной личности школьника.

08 04 2013 4:12:50

Применение ИКТ в процессе обучения химии. Web-квесты

Наряду с такими направлениями использования ИКТ при обучении химии, как программная поддержка курса, контроль и коррекция знаний, презентации к урокам, проектная деятельность, в статье освещается возможность построения Интернет-урока по технологии использования Web-квеста, рассказывается о том, что представляет собой Web-квест в педагогике. В качестве примера рассматривается описание интегрированного Интернет-урока по химии и информатике, предназначенного для учащихся 9-го класса.

07 04 2013 0:59:47

Урок в 8-м классе "Кислород. Свойства кислорода"

Цели урока: учащиеся должны иметь представления о кислороде как о простом веществе; знать состав, свойства кислорода; уметь составлять уравнения реакций, доказывающие химические свойства кислорода (взаимодействие с простыми и сложными веществами); знать состав воздуха, условия реакции горения; знать состав оксидов, уметь составлять их формулы и давать названия; знать круговорот кислорода в природе, его роль в жизни человека и живых организмов.

06 04 2013 15:56:48

Разработка урока "Атомно–молекулярное учение"

В ходе проблемной лекции решаются задачи: ознакомление учащихся с основными положениями атомно-молекулярной теории; раскрываются особенности строения молекул различных веществ; формируется понятие физических и химических явлений с точки зрения атомно-молекулярной теории. Школьники самостоятельно формулируют основные положения атомно-молекулярной теории.

05 04 2013 12:27:44

Межпредметная интеллектуальная игра для старшеклассников "Крестики-нолики"

1. Обобщает материал по предметам естественно-научного цикла. 2. Развивает мышление, внимание, память, умение сравнивать, находить аналогии. 3. Формирует мотивации к учебной деятельности. 4. Имеет образовательную направленность. 5. Воспитание самостоятельности, сотрудничества, коллективизма, общительности, коммуникативности.

04 04 2013 8:39:27

Общественный смотр знаний по теме "Строение атома. Химический элемент"

Современное обучение невозможно без компьютерной поддержки. На различных этапах урока (8-й класс) применены ЦОР: 1) разминка – компьютерная модель строения атома в виде Flash-анимации; 2) закрепление – находится химический элемент по его адресу – группе, подгруппе, периоду, и вызванный ученик показывает правильные ответы на ПК; 3) самостоятельная работа – самопроверка на ПК задания в печатных тетрадях, выбор правильных ответов.

03 04 2013 4:57:42

Урок химии в 10-м классе "Природные источники углеводородов"

Информатизация образования в России – один из важнейших механизмов, затрагивающих все основные направления модернизации образовательной системы. Информационная (компьютерная) компетентность – ключевая суперкомпетентность человека XXI века, важнейший инструмент будущей профессиональной деятельности нынешних школьников.

02 04 2013 13:18:36

Урок-путешествие по теме "Кислоты"

Урок-путешествие запланирован в теме «Соединения химических элементов» в курсе 8-го класса. Учащимся очень нравятся уроки в занимательной форме, они охотно к ним готовятся, здесь применяется их смекалка, умение применить свои знания, работать с дополнительной литературой, аргументировать свое мнение.

01 04 2013 2:28:54

Металлы. Химические свойства

В статье приводится разработка урока для 11-го класса. Для его проведения разработана презентация в программе PowerPoint, в которой использованы видеофрагменты эксперимента: взаимодействие металлов с водой, оксидами, неметаллами, кислотами. Использование презентации позволяет наглядно показать учащимся на уроке изменение химической активности металлов и связать данную информацию с рядом напряжений металлов.

31 03 2013 13:56:16

Урок-практикум по основам химического анализа "Измерение рН растворов. Изучение процесса гидролиза"

Практические занятия способствуют закреплению и конкретизации экспериментальных умений и навыков учащихся, призваны показать и доказать, что химические процессы окружают нас дома, на улице, и все они подчиняются основным химическим законам. Поэтому при изучении темы «Водородный показатель. рН среды» мы предлагаем и проводим урок-практикум с использованием не только химических реактивов, но и веществ, с которыми учащиеся сталкиваются дома в своей повседневной жизни.

30 03 2013 7:22:48

Блок кейсов по теме "Генетическая связь между основными классами неорганичексих соединений". 8-й класс

Технология кейсов отличается от обычных проверочных работ тем, что выполняет сразу несколько задач: несёт некоторую информацию о конкретной ситуации; требует анализа данной ситуации; требует предложение методов реализации данной ситуации. Технология кейсов позволяет установить оптимальное сочетание теоретического и практического аспектов обучения.

29 03 2013 21:31:50

Урок по химии для 9-го класса по теме "Физические и химические свойства алканов. Области их применения"

Автор проводит учебное занятие с использованием ИКТ (ЦОР) и компетентностно-ориентированных заданий (КОЗ). На уроке идет изучение физико-химических свойств и сферы применения алканов.

28 03 2013 17:32:50

Опыт изучения основных химических производств

В ходе реализации практико-ориентированного подхода к разработке стандарта по химии была проведена разгрузка обязательного минимума содержания основного общего образования и вопросы промышленного производства химических веществ. Опыт многолетней работы показал, что вынесение изучения химических производств в отдельную тему и в конце учебного года имеет ряд преимуществ.

27 03 2013 11:15:46

Обобщение и систематизация знаний об углеводородах

При подготовке к уроку учащиеся получили задания творческого характера: подготовить доклады, презентации, которые требуют от учащихся умения обобщать изученные вопросы теории. Презентация тем позволила учащимся оценить свою работу с помощью своих одноклассников, учителей.

26 03 2013 5:41:14

Урок-сказка "Приключения Серной Кислоты". 9-й класс

Урок-сказка проводится в 9-м классе при изучении темы "Подгруппа кислорода". Материал урока представлен в занимательной форме (повествование-сказка). Рассматриваются вопросы строения и получения серной кислоты, проводятся занимательные опыты по изучению её специфических свойств. К уроку создана презентация.

25 03 2013 22:58:43

Интегрированный урок (биология + химия) по теме "Органические и минеральные вещества. Нитраты"

В школе введен пропедевтический курс "Физика. Химия" для 5—6-х классов, в процессе изучения которого обучающиеся получают начальные знания по предметам. Введение данного курса и изучение предмета "Природа. Введение в биологию и экологию" ориентирует обучающихся на выбор соответствующего профиля в старших классах.

24 03 2013 6:17:40

Урок по теме "Скорость химических реакций"

В целях эффективности обучения, максимальной продуктивности занятий, развития мотивации учащихся использую ИКТ, которые помогают обеспечить личностное развитие школьников по предмету химия.

23 03 2013 22:45:48

Медиаурок–исследование по химии для 8-го класса по теме "Оксиды"

Содержание урока реализуется через использование тематической мультимедийной презентации "Исследование класса "Оксиды". Результаты исследования учащиеся заносят в специально разработанную технологическую карту. В содержание урока введены химические стихи. Они придают уроку эмоциональную окрашенность, углубляют восприятие информации, вырабатывают ответную реакцию.

22 03 2013 11:50:17

Интегрированный урок (география + химия) по теме "Развитие черной металлургии на современном этапе"

Урок проводится в форме виртуальной экскурсии на комбинат. Группа учащихся заранее подготовила сообщения о структуре комбината, научных основах производства, технологии кислородно-конвертерного способа выплавки стали, его химизме, вредных выбросах металлургического комбината в атмосферу города, географии экспорта продукции комбината, современном экономическом состоянии отрасли, её перспективах.

21 03 2013 8:28:14

Интегрированный урок (история + химия) по теме: "Роль серебра в жизни человечества"

Урок является продолжением интегрированного урока по химии, истории, обществознанию для учащихся 10—11-х классов "Золото и его роль в обществе". К подготовке урока могут быть привлечены также и учителя биологии и литературы. Серебро издавна стало поэтическим символом чистоты и утонченности. Древние люди поклонялись этому металлу, ассоциируя его с красотой, изобилием, душевной чистотой и достоинством, связывали его с женским началом и образом богини Дианы, приписывали серебряным талисманам особые свойства.

20 03 2013 11:43:27

Интегрированный урок (биология + химия) "Дыхание как биологическое окисление"

Интегрированный урок учитывает межпредметные связи между биологической химией и биологией. Урок занимает 2 часа. Предполагается, что урок ведут одновременно учитель биологии и учитель химии с использованием ролевой игры.

19 03 2013 6:39:48

Реализация проектной деятельности на уроке и во внеклассной деятельности как средство развития познавательной и творческой активности

Целью данного проекта является разработать и внедрить в практику обучения методику проектного метода во взаимодействии с информационными технологиями для реализации личностно-ориентированного обучения, где развивается познавательная и творческая активность каждого ребенка.

18 03 2013 1:25:20

Элективный курс по химии "В мире химических реакций и задач"

Содержание курса составляют сведения о роли химии в военном деле, в медицине, задачи с пользой для общего развития ребенка накапливания обычных житейских знаний и просто для поднятия настроения, медицинские и исторические задачи. В курсе имеются задачи повышенного уровня, которые развивают мыслительную деятельность, интеллектуальность, выявляет одаренных детей по химии.

17 03 2013 21:48:25

Урок "Вселенная"

Урок обобщения и систематизации знаний и умений по пройденной теме. Большая подборка различных конкурсов. Представлены интересные вопросы.

16 03 2013 14:10:57

Креативность при решении задач по химии (авторская программа курса по выбору)

Программа по выбору ориентирована на решение различных по форме и содержанию творческих теоретических задач. Особый акцент в программе сделан на соблюдение основных требований к творческой задаче, таких как латентность, неопределённость условия, полипредметность, многовариантность решения.

15 03 2013 16:57:55

Элективный курс "Решение качественных и расчетных задач по химии"

Курс расширяет и углубляет знания учащихся по химии, раскрывает роль химии в решении глобальных проблем человечества, показывает зависимость свойств веществ от состава и строения, направленность химической технологии на решение экологических проблем.

14 03 2013 8:21:13

Интегрированный урок (биология + химия) по теме "Кровь. Кровообращение"

Поэтическое название урока – "Океан внутри нас..." – позволило создать необходимый психоэмоциональный контакт учителя и учащихся и способствовало установлению связей, предшествующих с темами о происхождении жизни на Земле. На уроке проблема постоянства внутренней среды раскрывается на уровне физико-химических свойств плазмы крови, на уровне клеток.

13 03 2013 23:18:49

Элективный курс "Химия в быту"

Курс информирует учащихся о необходимых веществах и материалах, обеспечивающих комфортность жизни человека, помогает разобраться в обширном ассортименте товаров бытовой химии, формирует умение работать с веществами и материалами, грамотно применять свои знания в повседневной жизни, дает информацию по охране здоровья.

12 03 2013 18:41:39

"Номенклатура алканов разветвленного строения" (с использованием компьютерной презентации)

Урок является уроком изучения нового материала. Визуализация учебного материала с помощью презентации способствует его лучшему усвоению. Графические возможности Microsoft PowerPoint презентации позволяют взять для рассмотрения вещество сложного строения и на его примере в более полном объёме, чем обычно, разобрать правила систематической номенклатуры.

11 03 2013 22:10:57

Основные классы неорганических соединений ( урок-соревнование)

В ходе урока воспитывается желание учиться с интересом, без принуждения. В результате повышается уровень усвоения знаний учащихся.

10 03 2013 0:34:41

Открытый урок по теме "Гидролиз солей"

Урок разделен на два занятия. На первом занятии рассматривается и составляется алгоритм написания уравнений гидролиза солей неорганической химии, а на втором отрабатывается алгоритм и применяется для гидролиза солей органической химии.

09 03 2013 8:47:20

Интеллектуальная интегрированная (физика + химия) игра "Звездный час". 8-й класс

Игра - один из видов познавательной деятельности. Она содействует межпредметным связям, позволяет в яркой и увлекательной форме расширить и углубить знания, полученные на уроках, помогает раздвинуть границы учебника, способствует формированию мировоззрения и взаимосвязи явлений в природе. Данная игра позволяет обеспечить единство в интерпретации понятий в физике и химии.

08 03 2013 3:51:35

Использование проектной технологии на уроках химии. Тема "Оксиды"

Метод проектов называют технологией четвертого поколения, реализующей личностно-деятельностный подход в обучении. Непременным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о конечном продукте деятельности, этапов проектирования и реализации проекта, включая его осмысление и рефлексию результатов деятельности.

07 03 2013 8:46:24

Урок-конференция по химии в 9-х классах "Железный век продолжается?.."

Урок позволяет осуществлять межпредметные связи (химия + биология + история + география) развивает творчество учащихся, познавательную активность, умение выступать перед аудиторией, делать свои выводы по теме "В настоящее время железный век продолжается или нет?", выбрав свой знак препинания.

06 03 2013 16:27:25

Номенклатура и классификация оксидов

Урок предназначен для учащихся 8-го класса. Изучение нового материала проводится в тесном сотрудничестве с учениками, которые на основе знаний о типах химических реакций валентности и свойствах кислорода изучают классификацию оксидов и взаимодействие их с водой. Степень усвоения материала проверяют при выполнении игровых заданий.

05 03 2013 14:12:22

Урок — мастерская построения знаний по теме "Глицерин" (10-й класс)

Использование на данном уроке компьютера позволяет сэкономить время на оформление результатов работы групп, осуществить межпредметные связи с информатикой. Проведение лабораторной работы в виртуальном режиме улучшает навыки работы с компьютером. Урок-мастерская формирует у учеников другой механизм памяти, другое поле восприятия, мотивации, сознания того, что знание никогда не завершается, а за открытием последуют новые вопросы.

04 03 2013 12:30:33

Программа элективного курса НПП "Химический анализ в быту", 9-й класс

Программа выстроена в логике химического практикума, согласуемого с содержанием программы раздела неорганическая химия (9-й класс), и содержит практические работы, не означенные в школьной программе, но соответствующие уровню учебного материала по химии за 9-й класс.

03 03 2013 14:29:42

Урок химии в 11-м классе по теме "Разнообразие окислительно-восстановительных реакций"

Цель: формирование информационной, коммуникативной компетентностей, формирование основных химических и математических компетентностей; формирование понятийного аппарата теории окислительно-восстановительных реакций; отработка навыков составления уравнений окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса; подготовка к ЕГЭ (отработка методики выполнения заданий части "А", "В", "С" ЕГЭ).

02 03 2013 9:17:24

Урок по химии. Тема: "Галогены"

Данный урок является первым по теме "Галогены", содержит всю необходимую информацию на данном этапе изучения темы. На уроке используется работа в виртуальной лаборатории, проводится демонстрационный эксперимент, фрагменты с обучающих дисков.

01 03 2013 23:13:24

Занятие элективного курса по химии для учащихся 9-го класса. Тема: "Металлы и живой организм"

Занятие проводится в форме лекции, в ходе которой предусмотрено выполнение химического эксперимента с помощью компьютерной программы. Это полностью исключает вопросы, связанные с нарушением техники безопасности, и повышает интерес учащихся к предмету, способствует развитию аналитического мышления.

28 02 2013 22:13:49

Урок химии по теме "Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Щелочные металлы"

Комбинированный урок изучения нового материала. На уроке формируется представление о щелочных металлах как о группе простых веществ, имеющих сходные свойства. Подобраны задания, развивающие умения сопоставлять, анализировать, осуществлять взаимосвязь общего и частного. Применяются компьютерные технологии, химический эксперимент, технологии развивающего обучения.

27 02 2013 13:31:37

Использование информационных технологий на уроке химии

Изучение нового материала сопровождается демонстрацией презентации, выполненной в программе PowerPoint. Видеофрагмент пространственной молекулы глюкозы позволяет образно представить пространственное строение молекулы. Наглядно представлены структурные формулы молекул углеводов. На уроке предполагается работа с книгой, выступления учащихся с заранее подготовленными докладами (задания на опережение).

26 02 2013 18:38:29

Урок изучения новой темы "Эталон – представитель предельных одноатомных спиртов"

Урок-исследование по химии. Цели урока - развитие познавательных, интеллектуальных и созидательных способностей личности, приобретение навыков самостоятельной работы в микрогруппах, раскрытие творческого потенциала ученика; всесторонне исследовать и изучить этиловый спирт (строение, физические и химические свойства, получение и применение).

25 02 2013 7:55:15

Занятие элективного курса по теме: "Химия и экологическое здоровье нашей квартиры"

Разработка одного из занятий элективного курса «Химия вокруг нас». Время проведения – 2 часа. Учащиеся представляют свои творческие (реферативные, проектные) работы по указанной теме в кратком изложении, выполняют групповые практические работы исследовательского характера по определению наличия экотоксикантов в предметах убранства квартиры.

24 02 2013 14:39:32

Открытый урок по химии "Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты"

Мультимедийная технология обучения представляет комплекс унифицированных методологических, психолого-педагогических, программно-технических и организационных средств, предназначенных для интенсификации самостоятельной познавательной деятельности, обучения или управления учением, а также для игрового решения учебных и практических задач.

23 02 2013 21:20:35

Краткие сведения о кремнии и его соединениях. Силикатная промышленность

Во время самостоятельной работы над предложенными текстами по технологическим картам, разработанным учителем, идёт охват большого объёма теоретического материала.

22 02 2013 3:46:55

Урок химии в 10-м классе по теме "Алкадиены" (учебник О.С. Габриелян)

На основе повторения, анализа и сравнения учащиеся выявляют существование углеводородов с двойными связями, устанавливают их общую формулу. Экспериментальный опыт помогает им установить их ненасыщенный характер и предположить химические свойства. Таким образом, используя теоретические и практические навыки, учащиеся формируют опыт исследовательской работы.

21 02 2013 14:26:25

Урок "Химия: задачи и истории"

Урок направлен на формирование понятий "количество вещества", "моль". Урок интересен тем, что в процессе изучения нового материала используются игровые моменты. Задачи, предлагавшиеся учащимся для решения, представляют собой познавательные рассказы по химии.

20 02 2013 6:45:33

Элективный курс химии для 9-х классов. Тема: "Морская прогулка в мир металлов"

Увлекательная виртуальная морская прогулка в мир металлов позволяет ребятам интересно, познавательно, с учетом местного материала и разнообразных межпредметных знаний повторить, расширить и обобщить свои знания и умения по теме «Металлы», развивать свои творческие способности, способствует более осознанному выбору будущей профессии.

19 02 2013 13:44:36

Урок химии в 8-м классе по теме "Первоначальные химические понятия"

На уроке учащиеся обобщают первоначальные химические понятия, закрепляют умения составлять химические формулы и уравнения химических реакций.

18 02 2013 20:41:40

Конспект и презентация урока по химии в 8-м классе на тему "Водород. Кислоты. Соли"

Урок обобщения и систематизации изученного материала по химии в 8-м классе с применением ИКТ способствует формированию умения классифицировать неорганические вещества; закрепить основные понятия «оксиды», «кислоты», «соли», «индикатор», учит выделять главное.

17 02 2013 15:20:12

Методическая разработка открытого урока по теме "Знакомство с миром карбоновых кислот"

Одной из задач данного урока является формирование положительной мотивации к изучению предмета через развитие профессиональных навыков и творчества.

16 02 2013 4:59:41

Традиционный урок химии в 9-м классе по теме "Серная кислота"

На уроке учащиеся знакомятся со строением, физическими и химическими свойствами, применением серной кислоты. Они рассматривают физические и химические свойства (общие с другими кислотами и специфические) серной кислоты, получение ее.

15 02 2013 13:25:36

Учебный химический эксперимент при изучении углеводородов

В статье приводится описание учебного эксперимента при изучении темы "Углеводороды". Приведенные опыты просты в исполнении, не требуют громоздкого оборудования и труднодоступных реактивов, выполняются в течение нескольких минут и совершенно безопасны.

14 02 2013 16:54:16

Урок химии в 8-м классе по теме "Факторы, влияющие на скорость химической реакции"

Цель урока - усвоение всеми учащимися стандартного минимума фактических знаний о факторах, влияющих на скорость химической реакции. В структуре урока 5 лабораторных опытов. Свободная творческая деятельность дает возможность каждому проявить свои личностные качества. Формулирование выводов делается на основе совместного обобщения результатов, полученных всеми группами.

13 02 2013 3:49:26

Урок химии в 9-м классе с использованием компьютерных технологий по теме "Алюминий и его соединения"

Урок химии для 9-го класса. При проведении урока используется компьютерная презентация, созданная отдельными группами учащихся под руководством учителя.

12 02 2013 15:56:12

Урок-обобщение по теме "Алканы, алкены"

Представлено описание урока органической химии, на котором затрагиваются вопросы, позволяющие активизировать познавательный процесс.

11 02 2013 13:37:29

Урок-зачет по химии в 9-м классе по теме "Азот и его соединения"

Данный урок проводится в конце изучения темы «Азот». Каждый ученик имеет возможность, работая со своей индивидуальной картой, увидеть правильность выполнения своего задания, поскольку зачет сопровождается показом презентации с анализом ответов. Проверка каждого задания производится сразу после его выполнения, используются формы взаимоконтроля и самоконтроля.

10 02 2013 20:51:15

Урок химии в 9-м классе по теме "Общая характеристика щелочных металлов"

На уроке учащиеся изучают щелочные металлы. Практикуется как индивидуальная, так и групповая форма работы на занятии.

09 02 2013 8:29:49

Урок-смотр знаний "Первоначальные химические понятия"

Цели смотра знаний: глубоко и всесторонне проверить качество знаний по теме "Первоначальные химические понятия"; создать условия для сохранения, уточнения, осмысления, систематизации знаний учащихся; сформировать умение применять знания в нестандартных ситуациях; продолжить формирование коммуникативных умений и самостоятельности ученика; развивать познавательный интерес к предмету.

08 02 2013 21:22:31

Урок химии по теме "Основные промышленные способы получения металлов"

Школа должна не только формировать у учащихся определенный набор знаний, но и пробудить стремление к реализации своих способностей. Поэтому сегодня информационные технологии на школьных уроках не прихоть, а требование времени, так как именно их можно считать тем новым способом передачи знаний, который позволяет разнообразить процесс обучения и способствует качественно новому содержанию обучения и развития ребенка.

07 02 2013 11:53:41

Урок обобщения по химии. Тема: "Генетическая связь между классами неорганических соединений"

Обобщение и систематизация изученного материала всегда является важным этапом применения полученных знаний учащихся. В материале предлагаются дифференцируемые тесты, позволяющие проанализировать генетическую связь между веществами, принадлежащими к разным классам. Работа учащихся во время урока способствует развитию самостоятельности, творческой активности, а также логического мышления, умения анализировать, сравнивать, делать выводы.

06 02 2013 13:12:41

Интеллектуальная игра по химии для учащихся 8–11-х классов "Алфавит"

Интеллектуальная игра по химии, основой которой взята одноименная передача на одном из каналов телевидения. Может использоваться во время предметной недели как внеклассное мероприятие.

05 02 2013 4:41:56

Методическая разработка урока по теме "Гидролиз солей" в 9-м классе

Урок расширяет и углубляет знания учащихся о химических свойствах солей, их особом свойстве, гидролизе. Учащиеся обучаются записывать уравнения в ионном виде, определять соли, подвергающиеся гидролизу, определять характер среды растворов солей при гидролизе.

04 02 2013 16:24:51

Внеклассное мероприятие по химии в 8-м классе "Посвящение в юные химики"

Основной задачей различных мероприятий по химии является повышение интереса к предмету и повышение уровня знаний. Под этим внеклассным мероприятием скрывается обобщающий урок по теме "Важнейшие классы неорганических веществ". Проводится в 8-м классе, как помощники приглашаются ученики 11-го класса.

03 02 2013 19:31:40

Урок "Газообразные вещества". 11-й класс

Урок «Газообразные вещества» разработан для учащихся 11-го класса, изучающих химию на базовом уровне (учебник: Габриелян О.С. Химия. 11 класс. Базовый уровень. М.: Дрофа, 2006). Большой по объему материал параграфа сведен в одну таблицу, которая кратко отражает некоторые особенности газов (водорода, кислорода, аммиака, углекислого газа и этилена), способы их получения, собирания и распознавания.

02 02 2013 3:13:37

Урок-путешествие в страну "Химляндию" по теме "Оксиды, основания, кислоты, соли"

Главной целью данного урока является закрепление основных понятий темы, отработка умений составлять формулы веществ, давать им названия, классифицировать вещества. Урок построен с учетом индивидуальных особенностей учащихся. То, что большинство учащихся класса - визуалы, учитывалось при оформлении "остановок". Красочность привлекала внимание визуалов. Учитывалась и степень обучаемости учащихся. Давались задания с учетом ведущего канала восприятия.

01 02 2013 4:41:15

Интегрированный урок в пропедевтическом курсе химии в 7-м классе (химия+география)

В ходе урока учащиеся сравнивают данные диаграммы распространенности химических элементов в составе земной коры, построенной на предыдущем уроке на основе теоретических данных учебника, с данными, полученными в ходе лабораторного и демонстрационного эксперимента, знакомства с коллекциями минералов, горных пород и полезных ископаемых. Делают выводы о том, какие химические элементы в большей степени распространены в земной коре. На протяжении всего урока заполняется таблица о составе рассматриваемых минералов, горных пород и полезных ископаемых.

31 01 2013 14:34:56

Урок в 10-м профильном классе по теме "Классификация и применение сложных эфиров"

Урок проводится в 10-м профильном классе с целью расширения знаний о сложных эфирах и практического применения этих знаний. На уроке используется работа в парах, индивидуальная и фронтальная формы работы. Учащиеся выполняют несколько небольших исследовательских работ.

30 01 2013 16:51:26

Актуализация знаний по химии студентов строительного колледжа

Рассмотрены некоторые подходы в преподавании химии в программно-отраслевом колледже строительного профиля. Показана необходимость информационных технологий обучения на уроках химии с применением принципиально новых средств и методов обучения, направленных на повышение качества профессионального образования.

29 01 2013 11:45:38

"Ментол как представитель одноатомных спиртов"

Цель урока – показать учащимся, что химия (органическая химия) является фундаментальной дисциплиной, на которой базируются профессиональные знания (например, фармацевтов). Материал урока позволяет обобщить и углубить знания о спиртах, карбоновых кислотах и сложных эфирах, а также умения составлять химические уравнения и решать расчетные задачи на примере веществ, являющихся лекарственными средствами.

28 01 2013 21:20:32

Деловая игра "Научный совет" по теме "Семь металлов создали свет по числу семи планет"

На конкурс представлена урок — деловая игра «Научный совет», на котором рассматривается роль металлов в истории человечества.

27 01 2013 13:47:35

Урок по теме "Химические свойства оснований"

В предложенном материале содержится методическая разработка урока химии «Химические свойства оснований». Учащиеся знакомятся с основными химическими свойствами данного класса неорганических веществ, закрепляют полученные теоретические знания путем проведения практических опытов, разбившись на группы.

26 01 2013 4:55:16

Методическая разработка урока по теме "Строение металлов и их физические свойства"

Для мотивации учебной деятельности учащихся была создана проблемная ситуация, которая разрешилась в ходе урока. Используются различные методы и формы работы: демонстрационный эксперимент, практическая работа, тестирование.

25 01 2013 2:41:31

Практика совмещенного кабинета химии — биологии в условиях сельской школы

Кабинет — необходимое средство для реализации не только задач обучения, но и воспитания, а также дополнительного образования. Любая работа начинается с документов. Приведены образцы паспорта кабинета, нормативные документы, акты, план работы кабинета, собственно оформление. Описано проведение предметной недели химии, а также недостатки работы подобных кабинетов, принцип работы в условиях сельской школы.

24 01 2013 22:32:52

Урок-игра "Путешествие по городу химиков"

Урок-игра проводится для учащихся 8-го класса, обучающихся по учебнику Габриеляна О.С. "Химия-8". Урок построен в форме игры-путешествия по маршруту карты, что позволяет интересно и занимательно провести обобщение по теме "Первоначальные химические понятия". Данный урок можно проводить как внеклассное мероприятие во время проведения недели химии в школе.

23 01 2013 12:39:55

Факторы, влияющие на степень гидролиза. Урок в 11-м классе

В профильном классе по учебнику О.С. Габриелян это 17-й урок в теме "Химические реакции", на изучение которой отводится 19 часов. Тема урока тесно связана с ранее изученными темами, ученики научились составлять уравнения гидролиза различных солей. Цель урока: установление опытным путем причинно-следственных связей, влияющих на степень гидролиза.

22 01 2013 2:50:36

Использование технологии проектной деятельности на уроках химии

Метод проектов - наиболее эффективная форма по развитию исследовательских умений и навыков учащихся. Основная цель проектной деятельности - научить ребёнка самостоятельно мыслить, видеть проблемы, разрабатывать варианты их решения, прогнозировать результат, делиться информацией своего открытия с другими.

21 01 2013 4:29:11

Урок по теме "Алюминий" с использованием технологии индивидуально-ориентированной системы обучения

Урок построен в соответствии с требованиями к уроку индивидуально-ориентированного обучения с использованием ИКТ. Работа в группах позволяет развивать навыки и умения работать самостоятельно с текстом учебника по инструктивным картам, которые составлены по уровням с разными заданиями и целями. Деятельность учащихся дифференцирована в соответствии с уровнем их учебных достижений.

20 01 2013 3:13:53

Тепловой эффект химической реакции. Термохимические уравнения

Урок проводится в 8-м классе. При изучении темы учащиеся вовлекаются в обсуждение и анализ учебного материала. На уроке используются учебные задания, адаптированные к индивидуальному уровню ученика, при решении заданий применяются элементы игровых технологий.

19 01 2013 10:38:38

Программа кружка "Химия и охрана окружающей среды"

Данная программа предназначена для учащихся 7—8-х классов, базируется на идеях личностно-ориентированного обучения и использовании в учебном процессе развивающего и проблемного обучения, проектной технологии. Курс является подготовительным перед введением науки химии. Исследовательская деятельность, проведение практических работ, а также походы и экскурсии способствуют повышению интереса к предмету.

18 01 2013 0:34:48

Интегрированный урок по теме "Электролиз"

Новый образовательный стандарт нацелен на обеспечение целостности содержания образования. Каждый учебный предмет рассматривает окружающий мир с точки зрения своей науки, поэтому одной из задач, стоящих перед учителем, является формирование целостной научной картины мира. Физика и химия - профильные предметы в МОУ «Лицей» города Новотроицка и их интеграция является отражением методической работы учителей физики и химии лицея. Интегрированные уроки проводятся по разным темам, одна из которых «Электролиз». На ее изучение на уроках химии в 11 классе отводится 4ч (2 ч на лекцию и 2 ч на практическое занятие).

17 01 2013 11:11:36

Ролевая игра по теме "Производство серной кислоты"

В игре ребенок раскрепощается, исчезают его скованность и неуверенность в своих силах, а при достижении успеха у него появляется желание играть вновь и вновь. В целом дидактические игры направлены на развитие творческих способностей. Ролевая игра "Производство серной кислоты" достаточно полно и компактно позволяет в течение 45 минут урока полностью разобраться со всеми аспектами производства серной кислоты.

16 01 2013 23:20:32

Урок "Химия и автомобиль"

Старый автомобиль требует заботы и внимания, и обязательно знания химии, без чего невозможно бороться с коррозией, правильно подобрать грунтовку, краску и растворители при покраске кузова. Занятие проводится в занимательной форме, поможет учащимся повторить и систематизировать знания в области химии, воспитывать бережное отношение к окружающей среде, умение работать в коллективе.

15 01 2013 2:25:13

Химические вещества в органическом мире

Творческая работа содержит подбор теоретического материала и иллюстраций, которые показывают, как живые организмы (растения, животные, человек) используют химические вещества в своей жизнедеятельности.

14 01 2013 12:21:36

Урок "Обобщение знаний об углеводородах"

Это урок обобщения и систематизации знаний по классам углеводородов. Приобретение определенного объема знаний не есть цель образования, необходимо, чтобы знания стали для учащихся инструментом взаимодействия с окружающим миром. А для этого нужно формировать умения применять полученные знания.

13 01 2013 8:48:16

"Химические элементы – неметаллы. Строение и свойства простых веществ неметаллов" (урок-лекция в 11-м классе)

Урок является первым уроком темы "Неметаллы" и проводится в форме установочной лекции; по ходу лекции учащиеся составляют опорный конспект. На данном уроке обобщаются и систематизируются знания учащихся о неметаллах как химических элементах и простых веществах.

12 01 2013 6:52:56

Урок по химии в 11-м классе "Дисперсные системы"

Изучение дисперсных систем в виде отдельного блока я считаю целесообразным, поскольку необходимо знать виды дисперсных систем, их свойства, чтобы научиться понимать проявления нежелательных процессов в окружающей среде и правильно решать многие научно-технические и экологические проблемы.

11 01 2013 19:12:25

Урок по химии в 8-м классе. Обобщение и систематизация знаний по теме "Изменения, происходящие с веществами"

Заключительный урок к главе "Изменения, происходящие с веществами" предназначен для закрепления умений записывать суть происходящих в химических реакциях превращений, классифицировать химические реакции по составу и количеству участвующих веществ. Разнообразные методы и приемы организации учебной деятельности учащихся способствуют поддержанию высокого познавательного интереса.

10 01 2013 20:18:29

Окислительно-восстановительные реакции. Урок химии, 8-й класс

Урок-исследование включает три взаимосвязанные фазы: вызов, осмысление и рефлексия. Парная мозговая атака позволяет извлечь известный материал, настроить на изучение нового. Фаза осмысления – самостоятельное чтение текста учебника и заполнение таблицы «Знаю, Хочу знать, Узнал». Рефлексия – задачи.

09 01 2013 17:41:57

Карбоновые кислоты, их строение, физические и химическое свойства, применение

Форма организации познавательной деятельности на уроке – дифференцированная групповая работа, в результате которой каждая группа вырабатывает общее мнение по заданной проблеме и делает сообщение об итогах работы для всего класса. Он в полной мере представляет простор для проявления способностей учащихся.

08 01 2013 6:42:31

Гидролиз солей

На уроке продолжается формирование понятия «Гидролиз», умение увидеть проблемную ситуацию и искать пути решения этой проблемы, развиваются представления о свойствах солей. Совершенствуются навыки проведения химического эксперимента. Развиваются логическое мышление и научное мировоззрение учащихся.

07 01 2013 1:16:33

Урок с ИКТ по теме "Соли как производные кислот и оснований"

Урок с ИКТ проводится с использованием ПК и экрана. В слайдах представлены материалы, необходимые для проведения урока, они экономят время при проведении опроса и в наглядной форме демонстрируют процесс формирования солей, облегчая усвоение нового материала.

06 01 2013 14:15:43

Генетическая связь между классами органических веществ

В нашей жизни органические вещества занимают очень большое место. На сегодняшний день их насчитывается более 20 миллионов. Каждый день синтезируются все новые и новые вещества. Знать все обо всем невозможно. Но можно понять основные закономерности, которые применяются в превращении органических веществ.

05 01 2013 0:20:58

Урок-конференция "Якутию прославили металлы…"

Предложенный урок - пример возможной интеграции курсов химии, географии и национальной культуры Якутии. Основное внимание на уроке уделено закреплению знаний о металлах главных и побочных подгрупп периодической системы Д.И. Менделеева, открытых в недрах Якутии, о рудных полезных ископаемых, их происхождении и размещении, об истории перспективах развития металлургического производства и горнодобывающей промышленности Якутии.

04 01 2013 2:47:20

Сюжетно-ролевая игра "Гипс"

Исследовав области применения гипса, оценив великолепие форм, созданных из этого природного материала, побывав в гипсовочной и понаблюдав за работой медиков с гипсовым порошком, ребята представили, какие "произведения искусств" создаст гипсовая пыль, присутствие которой неизбежно при открытом способе разработки месторождения, в легких. Во что может превратиться кожа, что станет с природой нашей малой родины.

03 01 2013 15:15:58

Программа элективного курса "Пища глазами химика"

Проблема питания всегда была одной из самых важных, стоящих перед человеческим обществом. Актуальность и социальная значимость проблемы ухудшения здоровья подрастающего поколения находит отражение в программе элективного курса "Пища глазами химика". Этот курс направлен на расширение представлений школьников о пище с точки зрения химика, научно обоснованных правилах и нормах питания, формирование основ здорового образа жизни.

02 01 2013 18:29:51

Обобщающий урок-игра по теме "Подгруппа азота" (9-й класс)

Учащиеся совершают путешествие через государства "Элемент", "Теоретик" и "Умники и умницы". На каждом из этапов предлагается ряд заданий, основанных на теоретических знаниях учащихся, на знаниях в области развития химии, в области литературы, где используются химические элементы или свойства некоторых веществ.

01 01 2013 16:20:53

Конспект урока химии по теме "Алкины. Строение. Гомологический ряд. Изомерия, номенклатура. Физические свойства"

Урок способствует формированию у учащихся знаний о номенклатуре, изомерии, строении, физических свойствах и способах получения алкинов. Предполагается использование демонстрационного эксперимента и средств наглядности, что способствует развитию интереса к предмету. Основная цель урока – установление межпредметных связей алкинов с другими классами углеводородов.

31 12 2012 23:13:12

Урок по органической химии "Карбоновые кислоты"

Урок является частью в блочной системе подачи материала в разделе "Кислородосодержащие органические соединения". На уроке решаются следующие задачи: обобщение ранее полученных знания и их систематизация; развитие познавательной активности и интереса у ребят, умения быстро и четко формулировать и высказывать свои мысли, логически рассуждать, применять свои знания на практике; воспитывать чувство сопричастности к общему делу, умение работать коллективно.

30 12 2012 9:48:43

Химический эксперимент на уроках

Хороший урок химии должен быть демонстрационным, экспериментальным. Но в то же время он должен быть простым и доступным каждому ученику. Роль учителя заключается в руководстве познавательной деятельностью учащихся на наглядной основе. В статье говорится о значении химического эксперимента на уроках.

29 12 2012 8:12:26

Урок по химии "Соединения Са и Mg – элементов второй группы главной подгруппы" (9-й класс)

Цель урока: познакомиться с важнейшими соединениями Ca и Mg, нахождением их в природе, их применением, совершенствовать свои умения в составлении уравнений химических реакций и осуществлении цепочек превращений.

28 12 2012 18:15:33

Использование технологии адаптивного обучения на уроках химии

Внедрение исследовательского подхода в обучении химии способствует усилению мотивации учебной деятельности. Знания, полученные в результате проведения исследовательских работ учащимися на уроках, позволяют повысить эффективность образовательного процесса и успешность обучения школьников. Задания исследовательского характера вызывают усиленный интерес у учащихся, что приводит к глубокому и прочному усвоению материала, развитию творческих способностей ребят.

27 12 2012 5:45:38

Урок систематизации и обобщения материала в 10-м классе по теме "Кислородосодержащие органические соединения"

Тщательный, обоснованный отбор учебного материала удовлетворяет требованиям логической завершенности изучения класса предложенных веществ.. Самостоятельная групповая работа обеспечивает действенный индивидуальный подход к различным учащимся, что способствует развитию самостоятельности, коммуникативных навыков, ответственности обучаемых, а следовательно и более высокой результативности обучения.

26 12 2012 21:46:49

Элективный курс "Экспериментальные задачи по химии". 10-й класс

В процессе проведения опытов учащиеся расширяют свои представления о веществах, их свойствах, совершенствуют практические умения. Занятия курса позволяют осуществлять профориентационную работу по предмету.

25 12 2012 21:52:36

Игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся 8–9-х классов на уроках химии

В процессе игры у участников формируются важные качества: умение участвовать в обсуждении и принятии коллективного решения; излагать и аргументировать свою точку зрения; внимательно выслушивать сторонников и оппонентов.

24 12 2012 2:33:42

Технологическая карта урока химии в 9-м классе по теме "Многоликий углерод"

Сказка известна давно, однако урок-сказка в широкой школьной практике используется не так часто. На таких уроках происходит изучение темы на основе мира волшебства и фантазии, активизируется мыслительная и умственная деятельность учащихся, создаются условия для самостоятельной работы, эксперимента, осмысления изучаемого материала. На таком уроке применяется ИКТ.

23 12 2012 1:21:11

Патриотическая составляющая содержания образования области «Химия»

Программы по биологии предусматривают введение в учебный процесс материала по региональному компоненту. Введение в преподавание биологии местного материала позволяет обеспечить изучение животного, растительного мира, природных сообществ родного края.

22 12 2012 21:55:22

Урок "Составление формул бинарных соединений по степени окисления". 8-й класс

Методика урока позволяет детям, размышляя логически, самим сформулировать алгоритм составления формул веществ. К уроку прилагается презентация и таблица для анализа урока.

21 12 2012 18:54:26

Использование проектных технологий в преподавнии химии и биологии

Использование проектных технологий в преподавании химии и биологии помогает развить у школьников надпредметные знания, умения, навыки, научить детей планировать работу и доводить её до конца, показать практическую значимость получаемых знаний, научить использовать их в реальной повседневной жизни.

20 12 2012 19:23:14

Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева

Данный урок позволит повторить историю открытия периодического закона и периодической системы; воспитать чувство уважения к великому русскому ученому Д.И. Менделееву, к истории развития науки.

19 12 2012 11:40:17

Урок по теме "Химические свойства одноосновных (предельных) карбоновых кислот"

Цель этого урока — изучить химические свойства одноосновных карбоновых кислот на примере уксусной кислоты, развивать логическое мышление, умение обобщать и делать выводы, воспитывать культуру речи, умение слушать и правильно выражать свои мысли.

18 12 2012 19:28:23

Урок по аналитической химиии "Определение общей жесткости воды методом комплексонометрии"

Урок-лабораторная работа разработан по предмету "Аналитическая химия" для обучающихся по профессии "Технология продукции общественного питания". В ходе лабораторной работы в основе определения общей жесткости воды используется один из методов титриметрического анализа – комплексонометрический. На уроке повторяются основные понятия, используемые в титриметрическом анализе, учащиеся учатся определять общую жесткость воды.

17 12 2012 6:40:58

Генетическая связь между классами органических веществ

Урок обобщения и систематизации знаний. Цель урока: рассмотреть генетическую связь между типами углеводородов и классами органических соединений.

16 12 2012 19:36:45

Урок-презентация в 8-м классе на тему "Д.И. Менделеев и его периодическая система химических элементов"

Почти сто сорок лет назад Д.И. Менделеев совершил одно из величайших открытий, которое мужественно отстаивал и отстоял, тем самым совершив подлинно научный подвиг. Вся жизнь Д.И. Менделеева – служение на благо России. Это пример того, как ученые могут и должны служить Родине. На уроках химии учитель может воспитывать чувство патриотизма у учащихся.

15 12 2012 14:30:37

Внеклассное мероприятие "Химия - наука чудес и превращений" (9–11-й классы)

Внеклассное мероприятие проводится в рамках месячника естественных наук. Занимательные опыты, стихи, сценки, все это позволяет пробудить интерес к изучению химии.

14 12 2012 3:34:11

Изучение спиртов и фенолов в курсе органической химии средней школы с использованием современных технологий

В ходе семинара рассматривается план проведения, виды предстоящих работ. Проводится эвристическая беседа по основным опорным знаниям темы, проводится диагностический контроль, позволяющий уточнить возможность перехода к индивидуальному выполнению учащимися самостоятельной работы.

13 12 2012 18:37:22

Урок-сказка "Приключения серной кислоты" (9-й класс)

Урок закрепляет и проверяет знания учащихся по теме "Подгруппа кислорода", учащиеся сравнивают свойства аллотропных видоизменений кислорода и серы, распознают серную кислоту и её соли среди других веществ. Показана роль серной кислоты в народном хозяйстве.

12 12 2012 19:32:17

"Химические уравнения"

Предлагаемый урок позволяет избежать формального отношения к написанию уравнений за счет сочетания использования алгоритмов, демонстрационных и лабораторных опытов. На уроке также применяются технические средства обучения.

11 12 2012 2:20:12

Предельные углеводороды: состав, строение, гомологический ряд

Особенностью данного урока является применение новых приборов для проведения демонстрационного химического эксперимента. В результате проведения урока учащиеся должны знать общую формулу класса, уметь составлять формулы конкретных представителей и давать им названия, понимать смысл понятия «предельные углеводороды», получить представление об их строении.

10 12 2012 9:10:25

Урок по теме "Азот: безжизненный или рождающий (селитры). Проблема связывания азота"

На уроке рассматривается вопрос о названии азота, его свойствах, строении молекулы, приводятся примеры соединений, содержащих элемент азот, учащиеся знакомятся с «грозовым циклом», способом разрешения проблемы связывания азота и получением аммиака.

09 12 2012 12:33:55

Урок по теме "Теория электролитической диссоциации"

В представленном уроке использованы элементы разных современных образовательных технологий (технология организации самостоятельной работы учащихся, технология развития критического мышления). Значительно повышает мотивацию учащихся на уроках использование компьютеров и интерактивной доски. Современный учитель должен быть не только «виртуозом» в своём предмете, но и в совершенстве владеть информационными технологиями.

08 12 2012 15:23:24

Интегрированный урок по химии и географии "Металлургия. Производство чугуна" (9-й класс)

Данный урок объединяет две науки — химию и географию. Ученики должны ясно усвоить, что химическое производство тесно связано с сырьевой базой, а это уже область изучения географии. Старшеклассники увидят на примере данной темы, что нельзя глубоко изучать только химию или только географию. Чтобы стать первоклассным специалистом, необходимо получить разносторонние знания.

07 12 2012 22:36:55

"Реакции ионного обмена"

В работе изложены проблемы профессиональной направленности преподавания предмета на примере сценария урока по теме "Реакции ионного обмена".

06 12 2012 21:28:31

Внеклассное мероприятие по химии "Проникнемся духом химии"

Мероприятие проводится в рамках предметной декады естественных наук; направлено на развитие познавательного интереса у учащихся к предмету, развивает творческие способности, умение работать в группах. Конкурсная программа, занимательные опыты, сценки, посвящение в "химики", знакомят учащихся 8-х классов с новой наукой – химией, мотивируют на изучение предмета.

05 12 2012 14:59:51

Урок химии по теме "Соли"

Урок разработан с использованием мультимедийных технологий. Урок позволяет развить познавательный интерес учащихся, возбуждает интерес к содержанию материала, развить умения и навыки работы с лабораторным оборудованием и химическими реактивами, правильно оформлять результаты опытов, составлять уравнения реакций, развивать умения наблюдать и делать выводы. В уроке использованы видеоматериалы с образовательных дисков: "Химия в школе (электронные уроки и тесты)". – ЗАО Просвещение-МЕДИА, 2005.

04 12 2012 3:16:26

Урок-игра "Электролитическая диссоциация"

Урок обобщения по теме в виде игры, что всегда вызывает интерес к предмету и способствует лучшему усвоению учебного материала.

03 12 2012 3:56:54

140 лет дому, который построил Д.И. Менделеев

Урок посвящен 140-летию открытия периодического закона и периодической системы. Урок построен в форме традиционного с элементами инновации и способствует развитию познавательной деятельности и познавательной активности студентов путем применения наглядных средств обучения, ИКТ с элементами дидактических игр и инновационных технологий. В процессе обучения изучаются принцип построения, периодичность, периодический закон и периодическая система, структура периодической системы на основе учения о строении атома, развивает у студентов мышление на основе исторических фактов, связывая с современными данными, воспитывается национальная гордость и патриотизм. В презентации демонстрируется план-структура урока, в приложении помещены стихи, в которых рассказана история открытия периодического закона, викторина, кроссворд.

02 12 2012 9:47:26

Интегрированный урок (биология + химия) по теме "Белки" (10-й класс)

Интегрированный урок рассчитан на один академический час. Урок наполнен статистическими данными и наглядностью, которая заключена в презентациях учителей и учащихся.

01 12 2012 13:51:36

Механизм возникновения и свойства ковалентной связи (11-й класс, базовый уровень, с применением ИКТ)

В статье предложен материал, которым могут воспользоваться другие учителя при подготовке к уроку химии. План лекции излагается на рабочей карточке, которая имеется у каждого на столе, также на ней помещаются задания с тестами для закрепления темы. Урок проводится с весёлой разминкой. Контроль по изученной теме проводится с помощью пультов дистанционного управления. Результаты сразу отображаются на экране интерактивной доски, что позволяет очень быстро увидеть результативность урока.

30 11 2012 14:22:37

Урок химии в 9-м классе "Амфотерные оксиды и гидроксиды"

В работе представлена разработка урока по химии с мультимедийной презентацией, которую можно использовать на уроке учителям, работающим по программе Габриеляна О.С., а также и по другим программам. Методическая разработка объединяет как теоретическую часть, так и экспериментально-практическую.

29 11 2012 22:47:11

Обобщение и систематизация знаний учащихся 9-х классов по теме "Гидролиз солей"

На уроке учащиеся формулируют определение понятия "гидролиз" и учатся объяснять химические процессы, протекающие в водных растворах солей.

28 11 2012 20:30:25

Fun after school (3-й класс)

Разработка урока английского языка по теме "Fun after school". УМК "Spotlight, Английский в фокусе", учебник для 3-го класса ОУ. Использованы различные педагогические технологии, в том числе коммуникативные, личностно ориентированные, игровые, информационные. Представлены задания на формирование навыков в различных видах речевой деятельности.

27 11 2012 3:26:52

Интегрированный урок (химия + биология + литература) "Углеводы"

Урок-практикум ставит своей целью рассмотрение классификации углеводов, формул и свойств представителей класса углеводов, изучение химико-технологических свойств, биологических функций, значения, применения; разработан для общеобразовательного класса с учетом организации познавательной деятельности учащихся на творческом уровне.

26 11 2012 0:20:20

Хемосинтез. Окислительно-восстановительные реакции в процессе хемосинтеза

Интегрированный урок по биологии и химии. Рассмотрение процесса хемосинтеза через составление окислительных реакций помогает учащимся лучше понять сущность хемосинтеза и одновременно показывает незаменимость окислительных реакций в природе. На протяжении всего урока используется компьютерная презентация. Для закрепления учебного материала используется кроссворд.

25 11 2012 10:49:20

Химия и повседневная жизнь человека

Цель занятия: повысить интерес к химии на уровне использования химических знаний в быту. Материал может быть использован на уроках для 11-го класса при изучении темы «химия и повседневная жизнь человека» или в качестве внеклассного мероприятия в рамках недели химии. Материал содержит информацию, связанную с веществами, которые человек использует для сохранения своего здоровья. Поэтому целесообразным может быть проведение занятия с учителем основ безопасности жизнедеятельности.

24 11 2012 6:56:27

Научно-практическая конференция "Экология жилища и здоровье человека"

Экологически грязные дома - это не фантазии ученых и специалистов, а реальный факт, от которого страдает множество людей. Так как человек проводит дома большую часть жизни, он должен позаботиться об экологической безопасности своего здоровья родных стен и предметов интерьера. На уроке дети узнают, какие факторы являются благоприятными, а какие нет.

23 11 2012 14:14:23

Учебный проект по химии "Уникальное вещество природы"

Работа объединяет несколько тем по химии: "Строение вещества", "Химические реакции", "Химический состав клетки". В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, Интернет, социологический опрос) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации, буклета, и информационного бюллетеня. В процессе работы над проектом у учащихся формируется представление о важнейшем химическом соединении планеты – воде.

22 11 2012 11:34:11

Разработка урока по теме "Метан, его строение и валентные состояния атома углерода"

Урок поможет сформировать представление о составе и строении метана, его нахождении в природе и физических свойствах; изучить валентные состояния атома углерода.

21 11 2012 19:12:53

Урок по химии для учащихся 8-го класса. Тема: "Реакция нейтрализации"

Часто в своей работе учитель использует возможности комбинированного урока. Урок по теме: «Реакция нейтрализации» – пример такого урока. Комбинированные уроки – это совокупность логически необходимых звеньев процесса обучения. Значительное время на уроке отводится на установление того, как учащиеся усвоили материал. Комбинированные уроки целесообразно проводить в средних классах, где новый материал небольшой.

20 11 2012 8:42:15

Урок химии по теме "Глюкоза — представитель моносахаридов. Углеводы"

На уроке учащиеся знакомятся с новым классом органических соединений - углеводами, их классификацией; нахождением в природе, физическими свойствами, строением молекулы глюкозы - представителя моносахаридов.

19 11 2012 21:39:52

Новые подходы в организации процесса обучения на уроках химии

Добиться положительных результатов на уроках химии можно через умелое сочетание и применение разнообразных методов и приемов работы, использование средств наглядности (химический эксперимент), четкое планирование урока. Очень важно осуществлять комплексное планирование задач обучения, образования, воспитания и развития на основе изучения реальных возможностей школьников, выделять существенное в содержании материала урока, устанавливать внутрипредметные связи.

18 11 2012 22:31:22

Урок химии "Кислоты" (8-й класс)

Урок проводиться в форме путешествия по неисчерпаемому морю кислот. На каждом этапе урока учащимся предлагаются различные виды работы. Для достижения поставленной цели используются ИКТ, практическая и исследовательская работы.

17 11 2012 5:37:38

Модульный урок химии по теме "Агрегатные состояния вещества и типы кристаллических решеток"

Урок рассчитан на 2 академических часа. Использован метод аналогий. Эффективный приём при изучении тех разделов курса химии, которые не могут быть проиллюстрированы экспериментами и требуют развитого абстрактного мышления. В этих случаях аналогии – единственный способ сделать учебный материал доступным для учащихся. Для удобства и простоты понимания сначала рассматриваются вещества только молекулярного строения, а на следующем этапе – к изучению типов кристаллических решёток, используя уже знакомый метод аналогий.

16 11 2012 1:39:48

Информационные технологии на уроках химии "Алканы: получение, свойства, применение"

Сценарий урока представляет собой мультимедийный конспект в виде набора страниц (слайдов), содержащих краткий текст, основные формулы, чертежи, рисунки, звуковые и видеофрагменты, анимации, которые используются на уроке с применением мультимедийного проектора и интерактивной доски. Простота использования этой программы позволяет при наличии демонстрационных материалов в считанные минуты создать новую презентацию, быстро отредактировать отдельные слайды и вставить новые слайды в готовую презентацию, использовать анимацию текста.

15 11 2012 6:12:38

Внеклассное мероприятие "Химия — это страна чудес"

Ежегодно во время "Декады химии" девятиклассники проводят первоначальное знакомство с предметом химии учащихся 3-го класса в ходе внеклассного мероприятия "Химия - это страна чудес". Таким образом, начинается введение в химическое образование учеников начальной школы.

14 11 2012 11:26:35

Химия поэзии и поэзия химии

На уроке перед учащимися ставятся следующие задачи: дидактические - обобщить, углубить и закрепить знания истории развития химии; воспитательные – воспитать чувство прекрасного и умение находить прекрасное вокруг себя; развивающие – развивать внимание, память, эрудицию, творческие способности. Объектом работы являются химия и литература, предметом исследования – их интеграция.

13 11 2012 20:56:39

Современный урок химии по теме "Азотная кислота" (9-й класс)

Урок разработан в рамках учебной программы по химии (автор О.С. Габриелян) и является одним из составляющих уроков темы "Неметаллы". Урок разработан с применением современных компьютерных технологий.

12 11 2012 2:31:13

Разработка (план-конспект) урока на тему "Вода — основа жизни на Земле"

Работа посвящена формированию познавательной активности учащихся и овладению ими экологическими знаниями на примере проведения этого урока.

11 11 2012 2:22:16

Урок-конференция по химии по теме "Соль Земли"

Цели урока: способствовать развитию у школьников интереса  к химической и биологической науке, реализуя межпредметные связи курсов химии, биологии, истории, географии; показать значение химического вещества – хлорида натрия для живых организмов. Воспитать экологическую и эстетическую культуру у подрастающего поколения.

10 11 2012 23:40:49

Внеклассное мероприятие. Интеллектуальная игра по химии. Тема: "Вода — самое удивительное вещество на Земле" (7-й класс)

Цель мероприятия – пробудить интерес к предмету ещё до его изучения, обозначив место химии среди естественных наук, формировать умения использовать имеющиеся знания в области физики, географии, биологии для правильного объяснения явлений природы. Игровая форма позволяет научить работать в команде, отстаивать свои убеждения. Представленная интеллектуальная игра расширяет кругозор школьников, активизирует мыслительную деятельность учащихся.

09 11 2012 2:35:28

Урок-лекция в условиях ИОСО. Тема: "Простые вещества — металлы"

Урок-лекция в условиях ИОСО. Актуальность знаний о металлах для современного человека очевидна.

08 11 2012 22:32:49

Урок-соревнование в 8-м классе "Посвящение в химики"

Внеклассная работа по химии – важнейшее звено учебно-воспитательной работы в школе. Особенность этой формы работы – проведение мероприятий, к участию в которых можно привлечь всех учащихся, а не только тех, кто проявляет повышенный интерес к химии. Мероприятие совмещает несколько форм: КВН, эрудит-шоу, театрализованные миниатюры и сопровождается компьютерной презентацией. Стихи-подводки к этапам и клятва химиков являются авторской импровизацией.

07 11 2012 4:43:26

Интегрированный урок в 10-м классе по теме "Химия жизни" по технологии модульного обучения биология + химия

Уже само название «Химия жизни» привлекает и связывает воедино сведения по биологии и химии. Урок «Химия жизни» завершает изучение основных тем по органической химии, поэтому у учащихся уже сформировались знания о строении молекул углеводов, белков, жиров, их физических и химических свойствах, применении.

06 11 2012 18:47:56

Урок химии в 8-м классе по теме "Химические связи"

Урок "Химические связи" в 8-м классе - это урок изучения нового материала, знакомство со способом образования ковалентной полярной и неполярной связи. Урок проводится методом проблемной беседы.

05 11 2012 13:12:58

Урок химии. Изучение нового материала по теме "Ацетилен: получение и свойства"

Урок построен с использованием компьютерных технологий (компьютерная презентация, компьютерные тесты), а также содержит элементы метода проектов. Приведён подробный самоанализ урока. Показана эффективность проведения данного урока (сравнение с контрольным классом).

04 11 2012 2:36:24

Урок химии в 8-м классе по теме "Химические реакции. Закон сохранения массы веществ"

Цель урока: знакомство учащихся с признаками и условиями протекания химических реакций, классификацией их по признаку выделения или поглощения теплоты, а также доказательство закона сохранения массы веществ.

03 11 2012 14:28:21

Урок химии в 9-м классе по теме "Электролиты"

Урок является последним в теме «Электролиты». По типу это урок проверки знаний, проводится в виде зачета. Разнообразные формы контроля направлены на развитие у учащихся умения сравнивать, сопоставлять, выявлять закономерности, устанавливать причинно-следственные связи, на воспитание внимания, самостоятельности при выполнении заданий, на умение оценивать свой труд.

02 11 2012 5:33:42

Урок по УМК в 5-м классе. Тема: "Цвета, предметы одежды", урок 1-й

Урок по УМК К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман «Happy English.ru» продолжает тему «История шотландских кланов». Эффективность обучения достигается за счет игровых приёмов и проблемных заданий, разнообразия форм речевого взаимодействия, оптимального сочетания видов речевой деятельности, использованием опор и наглядности.

01 11 2012 6:39:55

Систематизирующий урок по теме "Химические реакции. Составление уравнений химических реакций"

Урок разработан в соответствии с требованиями Госстандарта с привлечением интерактивных методов. Подбор материала из Интернета позволяет вспомнить материал, подготовить почву для успешного усвоения нового.

31 10 2012 9:39:35

Разработка урока по химии по теме "Вода — основа жизни на Земле"

Вода – это то химическое вещество, которое знает каждый человек. Кажется, что в этом веществе нет ничего интересного. Но если всмотреться внимательно в свойства, состав и значение воды, то можно обнаружить в этом веществе очень много таких качеств, которые мы не знаем или просто не замечаем

30 10 2012 4:43:11

Химический КВН по теме "Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева"

Данная работа является внеклассным мероприятием по химии 8-го класса (курс О.С. Габриеляна), на котором обобщаются знания учащихся по теме. На уроках подобного типа в соревновательной форме повторяется и закрепляется изученный материал, развивается познавательный интерес к предмету, воспитывается чувство гордости за Российскую науку.

29 10 2012 13:40:33

Другие сборники материалов и примеров по теме Химия на нашем сайте:
Химия 1 :: Химия 2 :: Химия 3 :: Химия 4 :: Химия 5 :: Химия 6 :: Химия 7 :: Химия 8 :: Химия 9 :: Химия 10 :: Химия 11 :: Химия 12 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Литературная викторина — читательский дневник. "И.С. Тургенев и его роман «Отцы и дети»" :: Развитие нравственного и творческого потенциала учащихся на уроках литературы :: Технология мастерских на уроках литературы :: Конспект урока литературы в 11-м классе по теме "Характер русского солдата и проблема нравственного выбора на войне (по повести В.Кондратьева «Сашка»)" :: Открытый урок в начальной школе по теме: "Табличное умножение и деление". 3-й класс :: Чудо-юдо, 2017 :: Дом и дача/Мебель/Мебель для спальни/Мебель/Спальня/Шкафы/Шкафы-купе / ОГОГО Обстановочка / Шкаф-купе Slide ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Автор решающей шайбы Олимпиады-2018 не забыл своего первого тренера. И подарил ему автомобиль!

Подарок в тайне от тренера доставили прямо на ледовую арену к началу рабочего дня.

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.

Костя Цзю прооперирован после инфаркта. 48 лет, абсолютный чемпион мира среди профи.

Вот это да. Возраст еще не старый, вес - 63 кг, легче не бывает, здоровье - железное... С чего вдруг?

План-конспект урока по повести А.Алексина "А тем временем где-то" В 8-м классе

План-конспект урока-диспута в 8-м классе проводившегося с целью пробудить в учащихся чувство сострадания и понимания переживаний другого человека. Для решения поставленных целей на уроке создавались проблемные ситуации для размышления учащихся.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD