Родителям и учителям: химия

Родителям и учителям: химия

Классный час по теме "И невозможное возможно…" 10-й класс

Классный час проводится под девизом «Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости». (А.С.Пушкин), в театрализованной форме учащиеся класса показывают сцены из жизни Д.И. Менделеева. Мероприятие не только знакомит с личностью ученого и членов его семьи, но и поднимает вопросы нравственности и смысла жизни, которым и посвящен классный час.

14 10 2017 13:59:35

Урок по теме "Сероводород. Сульфиды. Оксид серы (IV). Сернистая кислота". 9-й класс

Урок с ЭОР изучает получение и применение сероводорода, оксида серы (IV) сернистой кислоты, а также физические и химические свойства веществ, какое физиологическое действие оказывает сероводород и сернистый газ на организм, оказание первой помощи при отравлении. Воспитывается умение работать в группе, желание помогать друг другу. Ученики работают в группе.

13 10 2017 3:23:41

Урок химии по теме "Получение кислорода и исследование его свойств"

Цель урока: получить кислород и изучить его свойства, сформировать навыки техники безопасности при работе с веществами в эксперименте. Учащиеся, согласно инструкции, получают кислород, изучают его свойства и результаты заносят в технологические карты. На закрепление материала учащиеся выполняют задание "зашифруй вопросы-ответы" и результаты заносят в технологические карты и решают задачу. Момент рефлексии поможет сформировать умение объективно оценивать свои результаты.

12 10 2017 23:46:18

Урок химии по теме "Качественное определение ионов металлов в реке Лысьва". 9-й класс

Отрабатывается умение качественного определения ионов металлов в выполнении компетентностно-ориентированного задания. В ходе урока повторяются понятия качественных реакций, определяются индикаторы реакций.

11 10 2017 21:11:59

Внеклассное мероприятие по теме "Мы "за" и "против" пищевых добавок"

Мероприятие формирует и развивает у школьников познавательный интерес к химии, потребность к здоровому образу жизни, расширяет кругозор, активизирует мышление,

10 10 2017 0:51:32

Урок по теме "Кислоты". 8-й класс

Урок по учебнику авторов Н.Е. Кузнецова, И.М. Титова, Н.Н. Гара обогащает представления учащихся о гидроксидах кислотных оксидов, их классификации. Формируются умения составлять структурные формулы на примере кислот.

09 10 2017 7:36:41

Урок-конференция "Нанотехнологии в жизни человека"

Цель урока: познакомить учащихся с новой отраслью знаний – нанотехнологиями, расширить представления школьников о физической картине мира на примере знакомства со свойствами нанообъектов.

08 10 2017 22:59:46

Тема урока: "Окислитель – восстановитель. Окислительно-восстановительные реакции". 8-й класс

Большой объем теоретического материала, который необходим для запоминания учащимся, выводится на интерактивную доску. В ходе урока рассмотрены три группы окислительно-восстановительных процессов и представлены примеры, которых нет в учебниках, но они встречаются в тестах. Приведен один способ описания – метод электронного баланса, второй – метод полуреакций, можно рассмотреть при изучении свойств галогенов.

07 10 2017 23:45:22

Элективный курс "Решение задач повышенной сложности"

Задачи повышенной сложности включают различные сочетания теоретического материала, служащие основой различных видов задач, предусмотренных программой; требует умения логически связывать воедино отдельные химические явления и факты предусматривают знания не только химических, но и физических свойств веществ, вызывают необходимость использовать знания как нескольких разделов химии, так и общих положений физики и математики.

06 10 2017 20:58:47

Проектная технология как основа продуктивной деятельности учащихся при обучении химии

Стремительные изменения, происходящие в обществе, требуют от человека новых качеств. Речь идет о способности к творческому мышлению, самостоятельности в принятии решений, инициативности. Естественно, что задачи по формированию этих качеств возлагаются в первую очередь на школу. Внимание учителя должно быть направлено на вовлечение каждого школьника в активную познавательную деятельность. Это возможно при использовании новых образовательных и информационных технологий.

05 10 2017 9:58:47

Урок химии по теме "Жидкие вещества". 11-й класс

Цель урока: обобщить и расширить знания учащихся в жидком агрегатном состоянии. В содержание урока включена лабораторная работа по изучению жесткости воды и способов ее устранения.

04 10 2017 16:37:47

Урок химии по теме "Щелочные металлы". 9-й класс

Урок разработан для учащихся 9-х классов, подходит для любого УМК. При составлении конспекта урока учитывались стили учения обучающихся. Урок отвечает всем требованиям, предъявляемым к урокам, разработанным на основе технологии развития критического мышления. Цель: на основе ранее полученных знаний изучить строение атомов щелочных металлов, их физические и химические свойства. Раскрыть вопрос о биологической роли щелочных металлов и их влиянии на организм человека.

03 10 2017 4:44:10

Зачет как форма контроля качества знаний учащихся

Одним из методов устной проверки знаний ‒ зачет. Его проводят обычно в конце большой и сложной темы. Для подготовки к зачету учитель составляет вопросы, а также примерные задачи, рекомендует литературу, предварительно проверив, имеется ли она в школьной библиотеке. Вопросы учащимся нужно продиктовать, а затем вывесить на доске объявлений химического кабинета, чтобы учащиеся, пропустившие занятия, могли их переписать.

02 10 2017 19:42:47

Урок химии по теме "Что обозначает химическая запись". 7-й класс

Цель урока: научится объяснять сущность понятий «химический элемент», «химический знак», «простое вещество», «сложное вещество», «химическая формула», составлять химические формулы простых и сложных веществ, определять, что обозначает химический знак и химическая формула. Для урока разработаны дидактические карточки по методу коллективного способа обучения в парах сменного состава.

01 10 2017 23:37:49

Урок химии по теме "Факторы, влияющие на скорость химической реакции". 11-й класс

Урок по программе О.С. Габриеляна для учащихся профильного класса рассчитан на два часа (спаренный урок). На уроке применяются исследовательские и рефлексивные методы, коллективного обучения. Значительная часть занятия отводится на самостоятельную работу. Новые знания школьники добывают самостоятельно в химическом эксперименте. Учитель знакомит школьников с законом действующих масс, правилом Вант-Гоффа, правилами решения задач по теме.

30 09 2017 23:37:40

Внеклассное мероприятие "Путешествие в страну Биогеохим"

Внеклассное мероприятие проведено на предметной неделе химии, биологии, географии и адресовано учащимся 7-х классов, которые имеют определенный багаж знаний по биологии и географии, но пока еще не изучают химию. Занимательные опыты по химии повышают познавательный интерес к изучению предмета в будущем, а презентации по биологии и географии расширяют кругозор учащихся.

29 09 2017 10:53:16

Урока по адаптивной системе обучения (АСО)

В статье показано, как построить образовательный процесс с современными педагогическими технологиями, какие этапы включает подготовка учителя, который собирается работать по той или иной технологии. Представлена поэтапная разработка темы «Соединения химических элементов» (9 уроков) в 8-м классе на основе технологического подхода, включая таксономию педагогических целей, структуру темы и линейный план. Приводится пример урока по адаптивной системе обучения (АСО).

28 09 2017 1:50:16

Открытый урок по теме "Азот как простое вещество"

На уроке дается представление о понятии "азот" как о химическом элементе и простом веществе. Расширяется представление учащихся о неметаллах. Развивается логическое мышление, познавательный интерес. Учащиеся закрепляют на новом материале мировоззренческие знания о причинно-следственной связи состава, строения, свойств вещества; совершенствуют умение обучаться при работе в парах.

27 09 2017 19:49:51

Урок химии по теме "Свойства кислорода". 8-й класс

Цель урока: научить учащихся записывать реакции химических свойств кислорода; ознакомить детей с новыми соединениями-оксидами.

26 09 2017 1:42:50

Интегрированный урок (биология + география) на тему "Глобальные экологические проблемы современности". 10−11-й класс

Цель урока: рассмотреть деятельность человека, анализируя его созидательную и разрушительную роль в природе и обществе, используя знания биологии, обществознания, географии.

25 09 2017 19:12:49

Урок химии по теме "Фенолы". 10-й класс

На уроке учащиеся получат представления о фенолах, их классификации и особенностях строения молекулы, изомерии и номенклатуры, физических и химических свойствах, областях применения. Научатся устанавливать взаимосвязь между составом, строением и свойствами веществ; выполнять учебные действия в соответствии с планом.

24 09 2017 13:47:26

Урок химии по теме "Физические и химические явления"

Урок-исследование для учащихся 8-го класса по программе О.С. Габриелян. В ходе урока осмысливаются и воспринимаются понятий «физическое явление», «химическое явление», «признаки химических реакций», «условия протекания реакций», развивается познавательная активность и самостоятельность в выполнении лабораторных работ, мыслительная деятельность: суждение, умозаключение, доказательство. Сопровождается презентацией.

23 09 2017 7:57:11

Тема урока: "Алюминий, его свойства и применение"

На уроке используются разные формы, методы учебного процесса. ИКТ активизируют познавательную деятельность, экономят время при подготовке учителя к уроку, дополняет демонстрационный материал. Наряду с ИКТ на уроке использовался химический эксперимент, который проводили сами ребята после объяснения нового материала.

22 09 2017 7:48:44

"Неметаллы в периодической системе. Состав воздуха". 9-й класс

Урок дает представление о положении неметаллов в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, особенностях строения их атомов и физических свойствах, актуализирует знания о явлении аллотропии, дает представление о общей характеристике неметаллов.

21 09 2017 1:48:21

"Важнейшие классы неорганических соединений". 8-й класс

Урок повторяет, обобщает, корректирует знания учащихся о составе, классификации, свойствах важнейших классов неорганических соединений, закрепляет экспериментальные умения, знания о взаимопревращениях, т. е. генетической связи между классами неорганических соединений.

20 09 2017 20:47:49

Инновационные технологии в химии

Методическая статья по теме с опытом автора посвящена урокам химии.

19 09 2017 11:19:43

Внеклассное мероприятие (биология + химия + география) по теме "Брейн-ринг "Через игру к знаниям"

Цель игры: развитие интереса к экологическим знаниям у учащихся; расширение кругозора, развитие мышления; умение добывать знания самостоятельно. Игра состоит из 8 конкурсов: «Приветствие», «Кто быстрее, умнее, сообразительнее», «Растительный мир», «Географические загадки – полезные ископаемые», «Животный мир», «Что в имени моем», «Реакция четверостишия», «Экология».

18 09 2017 14:22:34

Нанотехнологии без тайн. Программа элективного курса для учащихся 10–11-х классов

Цель курса: формирование целостной естественно-научной картины мира; подготовка учащихся к осознанному восприятию принципиально изменившегося подхода к созданию новых материалов и устройств.

17 09 2017 18:13:23

Старт в химию

Необычный урок-состязание по химии в форме игрового соревнования, где учитель выступает в роли спикера, а ученики становятся участниками, проводится после изучения основных классов неорганических веществ в первом полугодии. На уроке рождается дух соревнования, что вызывает повышенное внимание учеников, активизируется мышление. Они учатся сравнивать, распознавать, раскрывать понятия, обосновывать ответы, применять их на практике.

16 09 2017 14:16:56

Применение простых и сложных веществ в быту и народном хозяйстве

Задания закрепляют тему, разнообразные формы и методы работы на уроке повышают мотивацию к химии.

15 09 2017 9:56:58

Рефлексивный компонент в профессиональной подготовке будущих учителей химии

Краткая обзорно-аналитическая статья о рефлексивном компоненте в профессиональной подготовке учителей химии.

14 09 2017 4:35:45

Урок химии по теме "Растворение, растворимость, растворы"

На уроке используются мультимедийное приложение, презентации Power Point, составленные учителем для и учащимися для выступления, учебник "Электронные уроки и тесты" CD "Растворы", видеофайлы. Учащиеся в ходе изучения материала постоянно сталкиваются с решением проблемных ситуаций, находят самостоятельно решение в химическом эксперименте.

13 09 2017 12:50:42

"Нефть, ее состав и переработка". 10-й класс

Урок применяет обучающие структуры по сингапурской методике, формирует умение работать самостоятельно с источниками информации и развивает навыки эффективной коммуникации, сотрудничества и работы в команде. Знакомит учащихся с одним из важнейших природных источников углеводородов – нефтью; расширяет представления школьников о природных источниках нефтехимического сырья, доказывает, что нефть – ценный источник углеводородов.

12 09 2017 13:17:31

Интегрированный урок (информатика + химия) по теме "Типы химической связи. Часть I. Ковалентная химическая связь"

Урок можно использовать для учащихся 8-х классов при изучении темы «Химическая связь», 9-х классов в качестве повторения перед изучением темы «Электролитическая диссоциация», в 10−11-х классах для расширения знаний по теме «Химическая связь». Для работы учащимся выдаются конспекты к уроку, которые необходимо заполнять, в конспекте указано домашнее задание. Заполненные конспекты с домашним заданием сдаются на следующем уроке и оцениваются.

11 09 2017 6:20:20

Программа элективного курса "Химия в нашей жизни"

Элективный курс рассчитан на учащихся 8-х классов (может быть использован и в 9-м классе), относится к курсам по выбору, повышающим мотивацию к предмету "химия", расширяет знания в химии на уровне, не требующем специальной подготовки.

10 09 2017 11:14:57

"Железо". 9-й класс

Урок проводится с целью изучить строение атома железа, его свойства, выявить взаимосвязь между свойствами и областями применения металла. Урок развивает у учащихся умение на основе частных примеров делать общие выводы; выявлять закономерности и зависимость между строением атома и свойствами простого вещества, свойствами и применением; совершенствовать метапредметные навыки.

09 09 2017 6:38:16

Интегрированный урок (химия + биология) по теме "Бережное отношение к природе – обязанность каждого". 8-й класс

Значение воздуха раскрывается в таком сравнении его с пищей и водой: если без пищи человек может прожить несколько недель, без воды ‒ несколько суток, то смерть от удушья наступает через 4‒5 минут. Естественные процессы потребления и поступления газов в атмосферу сбалансированы. С развитием промышленности и транспорта кислород много начал использоваться в процессах горения.

08 09 2017 22:18:29

Урок химии в коррекционной школе VII-го вида по теме "Состав, название, классификация оснований". 8-й класс

Цель урока: опираясь на знания учащихся, познакомить их с составом, названием и классификацией оснований.

07 09 2017 10:56:32

Тема урока "Белки, их строение, свойства, биологические функции". 10-й класс

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний, на котором учащиеся, используя межпредметные связи с биологией, вспоминают об уровнях организации белковых молекул, механизме образования структуры белка; о многообразии химических свойств белков; раскрывая причинно-следственные связи. Цель: развитие и систематизация на межпредметном уровне знаний о природных высокомолекулярных веществах – белках, их строении, свойствах и значении в жизни человека.

06 09 2017 16:35:38

Бинарный урок химии и биологии. Тема: "Соли. Значение солей в природе и жизни человека"

Урок развивает умения анализировать содержание учебного материала, проводить химический эксперимент, составлять ионные и окислительно-восстановительные уравнения химических реакций.

05 09 2017 14:56:35

Элективный курс по химии для учащихся 10–11-х классов. Тема: "Путешествие в мир натуральных волокон"

Материал содержит пояснительную записку к курсу, тематическое планирование, учебные тексты к каждому занятию курса, также представлена инструкция для проведения практической работы и описание лабораторных опытов, используемых на занятиях. Курс содержит раздел «Вопросы и задачи», составленные с использованием теоретического материала курса и имеющие практическую направленность. Изучение элективного курса предполагает выполнение учащимися учебного проекта или сообщения на одну из тем курса.

04 09 2017 13:16:11

Урок по теме "Основание". 8-й класс

Урок знакомит учащихся с классом сложных веществ, развивает критическое мышление в чтении и письме, применяется системно-деятельностный подход и проблемное обучение.

03 09 2017 6:42:51

Механизмы химических реакций в органической химии

Урок содержит проверочную работу по типам химических реакций в органической химии, новая тема раскрывает основные механизмы образования реакционных частиц, их определение и участие в химических реакциях. Представлены механизмы реакций в органической химии. Урок сопровождается презентацией.

02 09 2017 22:21:58

Урок-конференция "Природные источники углеводородов"

Урок-конференция проводится в форме ролевой игры, во время которой возникают такие ситуации, которые порождают внутренние стимулы к учению, создавая условия для творческого поиска. Игра способствует формированию основы экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления, развитию опыта экологически ориентированной рефлекторно-оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях.

01 09 2017 9:34:19

Внеклассное мероприятие по химии на тему "Эстафета предметов естественно-научного цикла"

Предлагается разработка заданий для химического этапа эстафеты по предметам естественно-научного цикла.

31 08 2017 13:58:24

Урок химии на тему "Кремний и его соединения"

Цель урока: развитие знаний учащихся о семействах элементов на примере кремния и его соединений; формирование понимания практического значения кремния и его соединений в природе и жизни человека, представления о силикатной промышленности; совершенствование умения учащихся составлять уравнения ОВР, характеризующие свойства кремния, кремниевой кислоты, силикатов.

30 08 2017 12:22:52

Интеллектуальная викторина

Во время интеллектуальной викторины актуализируются понятия, изучаемые различными дисциплинами, выявляется общекультурная значимость многих из них, учащиеся учатся быстро "переключаться" с одного учебного предмета на другой. К тому же установление межпредметных связей – хорошее средство как для устранения перегрузки учащихся, так и для формирования целостной картины восприятия окружающегося мира.

29 08 2017 16:19:11

Производство азотной кислоты

Цель урока: знакомство учащихся с промышленным получением азотной кислоты. В ходе урока перед учителем стоя обучающие, развивающие, воспитательные задачи, необходимые для лучшего усвоения материала учащимися. Урок проводится в виде деловой игры с групповой формой совместной деятельности.

28 08 2017 1:40:57

Урок-исследование по теме "Комплексное исследование дрожжей"

Урок знакомит с органическим составом дрожжей, их морфологией, размножением (почкованием), выполняя задания, учащиеся смогут убедиться в наличии энергетического обмена у дрожжей. С целью ориентации учащихся на самостоятельную исследовательскую деятельность проводится практическая работа «Комплексное исследование дрожжей».

27 08 2017 12:25:33

Удивительное вещество - вода

Урок знакомит восьмиклассников с нахождением воды в природе, физическими, химическими свойствами, запасами, значением удивительного вещества жизни - воды. На уроке рассматриваются аномальные свойства воды и их значение, особое внимание уделяется охране природы и водных запасов. В содержании урока имеется материал прикладного характера, демонстрационный эксперимент лабораторный опыт по исследованию физических свойств воды.

26 08 2017 2:56:30

Обобщающий урок по теме "Одноатомные спирты"

Спирты представляют собой обширный и разнообразный класс соединений: они весьма распространены в природе и часто выполняют важные функции в живых организмах. На обобщении материала темы «Одноатомные спирты» конкретизируется такое важное понятие, как гомологический ряд. Это понятие закрепляется на основе непосредственного наблюдения отдельных представителей класса спиртов: метилового, этилового, пропилового, бутилового и амилового.

25 08 2017 14:35:36

"Окислительно-восстановительные реакции". 8-й класс

Задания по теме включены в единый государственный экзамен, причем как в части А, так и В и С. Окислительно-восстановительные реакции чрезвычайно распространены. С ними связаны процессы обмена веществ, протекающие в живом организме, гниение и брожение, фотосинтез. Их можно наблюдать при сгорании топлива, в процессах коррозии металлов, электролизе и выплавке металлов. На данном уроке учащиеся должны научится составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций.

24 08 2017 15:49:19

"Альдегиды". Урок в 10-м классе

Презентация используется в качестве опорного конспекта на уроке, во внеклассной работе, на факультативных занятиях и кружках по химии, для дистанционного обучения. Презентация расширяет кругозор в области применения веществ, способствует повышению интереса к данной теме. Учитель на свое усмотрение может вносить изменения: беседу по вопросам, демонстрационный опыт, лабораторный опыт, дифференцированное домашнее задание.

23 08 2017 11:47:30

Важнейшие представители карбоновых кислот

Цели урока: углубить знания о карбоновых кислотах на примере представителей пищевых кислот как объектах их профессиональной деятельности, практическое значение пищевых карбоновых кислот; формирование интереса к предмету и избранной профессии, показ необходимости знаний по теме урока, а также применению знаний в будущей производственной деятельности учащихся.

22 08 2017 10:16:54

Серная кислота

Цель урока: организовать деятельность учащихся по изучению строения, применения, физических и химических свойств серной кислоты через использование современных образовательных технологий, актуализировать личностный смысл к изучению темы.

21 08 2017 15:45:53

Галогены

Цели урока: разъяснить строение атомов и молекул галогенов; сформировать представление о физических свойствах галогенов; познакомить с нахождением галогенов в природе, их применением и биологической ролью; формировать аналитическое мышление посредством выполнения упражнений; развивать умение работать в быстром темпе, аккуратно вести записи в тетради. Формировать умения сравнивать и обобщать, правильно излагать свои мысли.

20 08 2017 22:21:15

Урок химии по теме "Воздух - естественная смесь газов"

Цель урока: способствовать усвоению знаний о составе, свойствах, областях применения и значимости воздуха.

19 08 2017 18:55:25

Тема урока: "Производные карбоновых кислот" на основе метода развития критического мышления. 10-й класс (профильный уровень)

Урок применяет метод развития критического мышления учащихся и информационно-коммуникативные, ориентированные на компетентностное обучение. Компьютерные технологии обеспечивают быстрый доступ к источникам информации, позволяют иллюстрировать описание веществ и химических процессов, показывать модели молекул. ИКТ расширяют число информационных каналов, переключают внимание, снижают утомление.

18 08 2017 19:58:55

Занятие "Наблюдай и исследуй" по теме "Свойства воды".

На занятии кружка учащиеся исследуют свойства воды. Вместе с тем учащиеся учатся наблюдать явления и давать им объяснение. Формируют умение проводить эксперимент. Развивают познавательный интерес и интерес к предметам естественно-научного цикла.

17 08 2017 18:34:21

Тема урока: "Оксиды". 8-й класс

Открытый урок изучения нового материала, обобщения и систематизации знаний и умений, объясняющий определение, состав, классификацию и свойства важнейшего класса неорганических соединений – оксидов. Публикуемый материал будет полезен в первую очередь молодым учителям.

16 08 2017 6:39:17

Тема урока "Соли аммония". 9-й класс

Урок разработан для проведения в 9-м классе. В ходе урока решаются задачи: повторить материал по теме "Азот. Аммиак", изучить строение солей аммония, их классификацию, получение и свойства через практическую работу. Каждая группа проводит один эксперимент, его анализирует и защищает публично. Оценивание работы каждого ученика на уроке коллективно, на каждом этапе урока.

15 08 2017 15:20:42

Тема урока: "Спирты"

«В условиях одночасовой программы по химии другого выхода не вижу, как только работать вместе с ребятами». Такова позиция учителя, который апробирует второй год свой мультимедийный курс по органической химии. Автор предлагает продолжение серии уроков по органической химии для учащихся 10-х классов, работающих в технологии «кооперация в обучении», в основе которой лежит деятельностный метод обучения (начало см. «Предельные углеводороды. Алканы», «Непредельные углеводороды. Алкены. Алкины», «Ароматические углеводороды»). Презентация содержит видеоролики по изучаемой теме.

14 08 2017 4:52:31

Проект по химии по теме "Ты есть то, что ты ешь"

Цель проекта - показать, используя знания по химии, что здоровье человека - это главная ценность жизни, его надо сохранять и беречь смолоду!

13 08 2017 8:26:18

Тема урока: "Ароматические углеводороды". 10-й класс

На уроке применяется деятельностный метод обучения («Предельные углеводороды. Алканы», «Непредельные углеводороды. Алкены. Алкины. Диеновые углеводороды»). Презентация содержит видеоролики по изучаемой теме.

12 08 2017 18:49:25

Исторический экскурс по теме "Натуральный и синтетический каучук"

При подготовке к уроку учащиеся обработали и систематизировали большой материал из истории химии, подготовили домашний эксперимент, собрали краеведческий материал по предприятиям города, отобранный материал оформили в виде презентации. Форма проведения урока способствует развитию самостоятельности и творческой активности учащихся, воспитанию интереса к науке, чувства гордости за свою страну и российских учёных.

11 08 2017 15:32:10

Урок-исследование "Серебро из глины"

"Серебро из глины", так Эрстед назвал необыкновенный элемент - алюминий. Два урока по программе не дают возможности полностью раскрыть эту тему, поэтому предлагаю свою версию данного урока, главное в нем через исследование прийти к тому, что алюминий переходный элемент, а на следующем уроке, что его соединения амфотерны. Урок насыщенный, в нем есть эксперимент, логическое рассуждение, способность делать выводы, обобщать. Немаловажно затронуть тему получения данного элемента и его применение.

10 08 2017 12:29:22

Тема урока: "Фенолы"

На уроке применяется деятельностный метод обучения («Предельные углеводороды. Алканы», «Непредельные углеводороды. Алкены. Алкадиены. Алкины», «Ароматические углеводороды», «Спирты»). Презентация содержит многочисленные видеоролики по изучаемой теме.

09 08 2017 15:18:17

Тема урока: "Диеновые углеводороды. Каучуки"

На уроке применяется деятельностный метод обучения («Предельные углеводороды. Алканы», «Непредельные углеводороды. Алкены. Алкины»). Презентация содержит видеоролики по изучаемой теме.

08 08 2017 22:59:16

Химические свойства кислот

В ходе урока теоретически и экспериментально изучаются химические свойства кислот. Подтверждаются предположения: номенклатура неорганических кислот, их классификация, составляются химические формулы и уравнения химических реакций. Закрепляются знания химических свойств веществ классов неорганических соединений, изученных ранее (оксидов, оснований, солей).

07 08 2017 20:48:41

Тема урока: "Альдегиды"

На уроке применяется деятельностный метод обучения («Предельные углеводороды. Алканы», «Непредельные углеводороды. Алкены. Алкадиены. Алкины», «Ароматические углеводороды», «Спирты», «Фенолы»). Презентация содержит многочисленные видеоролики по изучаемой теме.

06 08 2017 2:11:21

Тема урока: "Карбоновые кислоты"

На уроке применяется деятельностный метод обучения («Предельные углеводороды. Алканы», «Непредельные углеводороды. Алкены. Алкадиены. Алкины», «Ароматические углеводороды», «Спирты», «Фенолы», «Альдегиды»). Презентация содержит многочисленные видеоролики по изучаемой теме.

05 08 2017 5:44:31

В мире веществ и жимических явлений. 7-й класс

Урок пропедевтической направленности, способствует формированию у учащихся 7-х классов серьезного и правильного подхода к изучению химии. Знакомит их с химической активностью, признаками и эффектами взаимодействия веществ, с практическим использованием химических знаний в повседневной жизни. Особое внимание обращается на опасности, возникающие при несоблюдении правил ТБ и инструкций учителя при работе с веществами. К проведению урока привлекаются старшеклассники, увлеченные предметом.

04 08 2017 21:53:24

Виды химической связи, типы кристаллических решеток, свойства веществ

Методическая разработка урока в программе курса химии для 8–11-х классов общеобразовательных учреждений (учебник: О.С. Габриэлян, Химия. 11-й класс). На уроке формируется научное мировоззрение о типах химической связи и их влиянии на свойства веществ.

03 08 2017 7:21:40

Кислородосодержащие органические соединения. Спирты

На уроке закрепляются знания по номенклатуре, расширяются знания по видам структурной изомерии, навыки составления уравнений реакций с участием органических веществ.

02 08 2017 11:10:30

Урок по теме "Анимы. Анилин". 10-й класс

Целью данного урока является рассмотрение классификации, изомерии, номенклатуры, свойств класса аминов, объяснение взаимного влияния атомов в молекуле, знакомство с областями применения анилина.

01 08 2017 19:43:52

"Генетическая связь между классами неорганических веществ". 11-й класс

Обобщающий урок развивает знания учащихся по теме и их самостоятельность. Формулирование темы урока ведется нестандартно с помощью ответов на философские вопросы "что", "почему", "как". В ходе урока учащиеся осознают, что понятие "связь" многозначно.

31 07 2017 19:20:21

Чистая вода в нашем доме. Занятие элективного курса для учащихся 11-го класса

Занятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности проводится для учащихся 11-го класса при изучении элективного курса «Химия и окружающая среда». Для занятия выбрана форма заседания водопроводного комитета. Данная форма занятия позволяет организовать взаимодействие учащихся в 3-х плоскостях: ученик–ученик, ученик–группа учащихся, ученик–-учитель. Учащиеся представляют в обобщенном виде (презентации, видеофильм) учебный материал, который они находили самостоятельно.

30 07 2017 1:52:30

Авторская дополнительная образовательная программа по химии. Тема: "Решение задач повышенной сложности". 9–11-й классы

Программа направлена на приобретение учащимися дополнительных знаний по курсу химии 9–11-х классов. Программа рассчитана на углубление ЗУН и расширения возможностей учащихся решать наиболее сложные типы расчетных и экспериментальных задач по химии. Программа рассчитана на развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся; оказание помощи учащимся в подготовке к ГИА, ЕГЭ и олимпиадам.

29 07 2017 5:50:29

Из опыта работы по формированию познавательной мотивации при изучении химии

В настоящее время актуальным становится создание условий для индивидуального развития каждого обучающегося и пропедевтика химических знаний. В статье рассказано о возможностях решении этой проблемы во время проведения предметной недели.

28 07 2017 8:43:18

Урок химии по теме "В мире веществ и химических явлений". 4–6-й классы

Урок пропедевтической направленности – продолжение урока для учащихся 3–4-х классов «В мире чудес». Формирует первоначальные экспериментальные умения и правила безопасного поведения в мире веществ и явлений. К уроку привлекаются старшеклассники, интересующиеся предметом. Материал может быть использован на предметной неделе.

27 07 2017 23:48:19

Алюминий – металл ХХ века. Физические и химические свойства

Урок формирует знания о химическом элементе алюминии и его свойствах как простого вещества. Разбирается положение алюминия в таблице Д.И. Менделеева, строение его атома; физические свойства алюминия изучаются на основе лабораторной работы. Также на основе взаимодействия алюминия с оксидами металлов и взаимодействия алюминия с кислотами и со щелочами делается вывод об амфотерности алюминия.

26 07 2017 4:10:53

Урок химии по теме "В мире чудес". 3–5-й классы

Урок пропедевтической направленности формирует устойчивую познавательную мотивацию к изучению химии. Цель: активизация познавательного интереса к изучению окружающего мира у учащихся, привлечение внимания к происходящим вокруг химическим явлениям. К проведению урока привлекаются старшеклассники, интересующиеся предметом.

25 07 2017 15:54:47

Интегрированный урок-обобщение в форме командной игры "Экологическая мельница". 9-й класс

Урок проводится в конце изучения курса химии в 9-м классе и является обобщением знаний по формированию экологической культуры учащихся, включает знания по химии, экологии, биологии.

24 07 2017 22:19:58

Тема урока "Многоликий углерод"

В ходе урока повторяется строение атома и явление аллотропии на примере углерода, изучается адсорбция, ее применение и аллотропные модификации.

23 07 2017 13:44:59

Типы кристаллических решеток

Данная тема является для восьмиклассников недостающим звеном в причинно-следственной цепочке: состав вещества – строение – свойства. Программа школьного курса позволяет учащимся по мере накопления информации о свойствах веществ всё чаще задаваться вопросом: ”Почему данное вещество обладает теми или иными свойствами?” Именно работа над алгоритмом ответа позволяет формировать у ученика такие метапредметные компетенции как поиск, анализ, осмысление, синтез, оценка и применение информации.

22 07 2017 22:34:42

Программа факультативного курса "Преподавание химии в 5–7-м классах средней школы"

Представленная программа поможет научиться видеть вещества, наблюдать химические реакции не только на уроке, но и в повседневной жизни. Для достижения результата предусматривается выполнение части экспериментов в домашних условиях.

21 07 2017 19:25:53

Урок по химии "Химическая атака на нас"

Урок знакомит учащихся с ролью химии в повседневной жизни и представляет собой урок – устный журнал. В ходе урока учащиеся узнают много новых фактов о средствах бытовой химии, что позволит им лучше ориентироваться на потребительском рынке. Знания о вредных веществах, содержащихся в современных средствах, помогут учащимся обезопасить себя от их отрицательного воздействия. Ученики узнают об альтернативных экологически безопасных средствах.

20 07 2017 0:28:45

План-конспект открытого урока "Освоение и заселение экзопланеты земного типа"

На уроке происходит обобщение и систематизация знаний учащихся по темам курсов химии и географии “Металлы и их соединения”, «Природные зоны», «Население мира», «Отрасли хозяйства». В ходе урока учащимся необходимо, анализируя данные о природе страны, выбрать место для города, определить наиболее подходящую для проживания на данной территории расу человечества, а также отрасли хозяйства, возможные для развития.

19 07 2017 10:39:35

План-конспект урока "Амины". 10-й класс

На уроке учащиеся 10-го класса знакомятся с азотосодержащими органическими веществами – аминами, их строением, свойствами, применением. У учеников расширяется представление о классификации органических соединений. У детей формируется познавательный интерес к химии и развиваются умения наблюдать и объяснять химические явления, формируется экологическая культура и бережное отношение к окружающей среде.

18 07 2017 19:56:19

Гидролиз солей

Данная тема занимает немного места в учебном времени 11-го класса. Но задания по ней попадаются и в других темах 11-го класса, но самое главное то, что при сдаче ЕГЭ по химии в частях заданий А и В есть вопросы по данной теме. Данную тему нужно правильно и доступно объяснить. А это удобнее всего сделать, используя ИКТ.

17 07 2017 23:55:58

Занятие пропедевтического курса по химии в 6-м классе "Вся правда о черном золоте"

Цель занятия – определить значение нефти для человечества. В ходе занятия учащиеся получают информацию от старшеклассников, исполняющих роли историка, химика-технолога и эколога, проводят лабораторные опыты с нефтью и на основе полученных данных самостоятельно заполняют карту наблюдений и выводов. В результате происходит формирование практических навыков, эмоционально-положительного отношения к окружающему миру, понимания зависимости его состояния от действия человека.

16 07 2017 4:15:58

Эффективность урока с использованием цифровых образовательных ресурсов

Работа с ЦОР увеличивает пространство, в котором школьники могут развивать свою творческую и познавательную активность, реализовывать свои лучшие личностные качества, т.е. демонстрировать те способности, которые зачастую остаются невостребованными на уроках. Все это создает благоприятный фон для достижения успеха, что положительно влияет и на учебную деятельность.

15 07 2017 1:47:52

Урок-конференция по теме "Д.И. Менделеев – ученый и человек"

Цель урока – познакомить учащихся с неизвестными им сторонами жизни и деятельности Д.И. Менделеева, развивать чувства гордости за русских ученых.

14 07 2017 19:43:12

Тема урока "Кислород. Общая характеристика. Получение. Физические свойства". 8-й класс

Цель урока – формирование понятий о химическом элементе и простом веществе кислород, получении кислорода в промышленности и лаборатории, его физических свойствах.

13 07 2017 18:21:46

Химические свойства кислорода

Урок для 8-го класса с требованиями ФГОС, раскрывает индивидуальные способности ученика, помогает ему реализовать свои способности.

12 07 2017 18:18:21

Азот

В статье рассматриваются положение азота (как химического элемента) в таблице Д.И. Менделеева, строение атома, электронное строение, характерные степени окисления и валентность. Реализуя одну из ведущих идей химии «зависимость свойств веществ от их состава и строения» предсказываются физические и химические свойства азота. Изучаются способы получения азота в химической промышленности и в лабораторных условиях.

11 07 2017 10:58:36

Интеллектуальная игра "Слабое звено" на закрепление изученного материала

Обобщение и систематизация в игровой форме знаний учащихся по химии; проверка качественного запаса знаний по предмету; способствование пониманию необходимости получения знаний по химии как обязательного минимума, так и информации практического характера; развитие умения работать самостоятельно с дополнительной литературой и в коллективе, умения выделять главное, сравнивать, делать выводы.

10 07 2017 6:59:55

Игра "Путешествие по занимательным страницам"

Командная интеллектуальная игра подготовлена учителями естественнонаучного цикла для проведения в рамках недели естественных наук для учащихся седьмых классов. Цель: развитие естественнонаучного кругозора, самореализация личности учащихся и стимулировании их активности через игру.

09 07 2017 23:31:34

Элективный курс "Химия внутри нас"

Цель курса: создание ориентационной и мотивационной основы для осознанного выбора естественнонаучного профиля обучения. Продолжить формирование химической грамотности, умения наблюдать, обобщать, информацию и формировать выводы. Данный курс предусматривает интеграцию смежных предметов: химии, биологии, экологии.

08 07 2017 12:23:30

Интегрированный урок (химия + английский язык) по теме "В мире металлов"

Интегрированный урок посвящен металлам. Опираясь на знания, полученные при изучении химии, учащиеся должны достичь понимания важной роли металлов в жизни человеческого общества. Урок расширяет кругозор, углубляет предметные знания по химии и английскому языку, развивает представления учащихся о роли химического знания в становлении цивилизации, развивает общие приемы интеллектуальной деятельности.

07 07 2017 17:23:26

Генетическая связь между основными классами неорганических соединений

На уроке в ходе объяснения материала используется деятельностный подход в обучении, демонстрационный эксперимент, выполнение самостоятельной работы. Урок способствует развитию умения сравнивать, устанавливать причинно-следственную зависимость, делать доступные обобщения. Урок сопровождается презентацией.

06 07 2017 16:32:32

Работа с нормативно-правовой документацией по изготовлению жидких лекарственных форм, проверка доз лекарственных средств: ядовитых, сильнодействующих и имеющих ВРД и ВСД

Цель занятия: формирование у студентов умений использовать нормативную документацию по изготовлению и внутриаптечному контролю жидких лекарственных форм (ЖЛФ), оценивать качество изготовленных лекарственных форм, читать и переводить англоязычную научную и учебную литературу, содержащую основные фармацевтические понятия и термины.

05 07 2017 15:35:19

Организационно-структурные средства формирования познавательного интереса к изучению химии

Успешность обучения химии во многом определяется эффективностью используемых организационно-структурных средств, направленных на развитие познавательного интереса учащихся, как например: интегрированный подход к формированию знаний с использованием возможностей дополнительного образования; организация учебно-поисковой с элементами исследовательской деятельности учащихся в различных формах.

04 07 2017 11:25:53

Урок-исследование "Закон сохранения массы веществ"

В ходе урока-исследования учащиеся изучают предмет «химия» и приобретают навыки исследовательской деятельности. Овладевая навыками исследовательской деятельности, ребенок получает универсальный способ познания природы. В любой сфере деятельности человека этот опыт является одним из факторов его успешной социализации. Предлагаю урок-исследование, на котором учащиеся проходят путь ученого, совершая открытие на уроке.

03 07 2017 12:14:14

Тема урока "Фосфор. Аллотропные модификации. Свойства и применение фосфора"

Урок направлен на стимулирование познавательного интереса школьников, развитие их интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний о фосфоре, его аллотропных модификациях. Учащиеся используют полученные знания для объяснения свойств и областей их применения.

02 07 2017 6:53:22

План-конспект урока по учебнику "Химия. 11-й класс" на тему "Виды химической связи"

Технологическая карта урока химии в 11-м классе обобщающем знания учащихся и проведенного в соответствии с требованиями ФГОС. На уроке конкретизируются и обобщаются понятия химической связи, даются определения различным видам химической связи, понятиям "ион", "катион", "анион", "электроотрицательность". Учащиеся демонстрируют умение записывать схемы образования различных видов химической связи.

01 07 2017 11:24:21

Использование элементов проектной деятельности при изучении отдельных тем курса химии в рамках требований к современному уроку

В современном мире молодой человек должен быть инициативным, способным творчески мыслить. Все эти качества формируются с детства. Один из путей их развития – организация в школе исследовательской и проектной деятельности учеников. Статья посвящена задачам и направлениям научно-исследовательской работы в школе, в основе которой лежит использование метода проектов.

30 06 2017 0:38:21

Обучающий семинар с элементами самостоятельной работы на тему "Многоатомные спирты"

Обучающий семинар с элементами самостоятельной работы закрепляет у учащихся знания о строении, свойствах, способах получения одноатомных спиртов.

29 06 2017 22:38:42

Обобщающий урок химии на тему "Водород, кислоты, соли"

Обобщающий урок по химии проводится с целью подготовки к контрольной и практической работам, защите опорных конспектов по теме. Систематизировать знания школьников о свойствах кислорода, водорода и общих свойствах кислот, закрепить умение составлять формулы солей и уравнения химических реакций с участием кислот, водорода и кислорода.

28 06 2017 10:14:56

Карбоновые кислоты

Данную разработку можно использовать на уроке в 10-м классе при изучении органической химии по учебнику «Химия 10 класс» Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. Урок позволяет сформировать общенаучные знания: определение и особенности строения карбоновых кислот, их классификацию, номенклатуру; закрепить у обучающихся умения составлять структурные и электронные формулы; а также способствовать развитию у обучающихся навыков выполнения тестовых задании категории А и Б в контексте подготовки их к ЕГЭ.

27 06 2017 20:50:19

По секрету со всего света

Урок способствует развитию интереса к естественным наукам. Учащиеся учатся самостоятельно находить нужную информацию, принимать решения.

26 06 2017 3:33:41

Интегрированный урок (химия + биология + география) по теме "Вода – богатство планеты"

Цель урока – обеспечить усвоение основных понятий по теме – строение молекулы воды, значение воды в живой и неживой природе, экология воды. Учащиеся знакомятся со строением молекулы воды; исследуют зависимость строения молекулы воды и ее агрегатного состояния; изучают значение воды в живой и неживой природе.

25 06 2017 14:15:17

Урок по химии "Степень окисления"

Урок знакомит с понятиями “степень окисления”, “постоянная, переменная степень окисления”, “бинарные соединения”; изучается валентность, выясняется на основании знаний об электронном строении атомов и химической связи, каким образом составляются формулы веществ.

24 06 2017 19:39:33

Зачетное занятие по теме "Получение и свойства углеводородов"

Материал используется при поведении тематического контроля после изучения темы «Углеводороды». Рекомендуется для учащихся профильных 10-х классов лицеев и студентов средних профессиональных учебных заведений. Проверку знаний можно осуществлять по шести вариантам (по выбору обучающихся или преподавателя), включающим вопросы о составе, номенклатуре, получении, свойствах углеводородов.

23 06 2017 15:15:38

Алюминий и его свойства

Урок изучения нового материала по теме. Основной целью занятия является формирование представлений о свойствах алюминия и области его применения.

22 06 2017 17:27:31

"Химическая эстафета" в рамках марафона дисциплин по органической химии

Цель мероприятия: повысить интерес к изучаемому предмету; на практике проверить полученные теоретические знания, научиться работать в команде.

21 06 2017 0:52:45

Методическая разработка "круглого стола" по химии для учащихся 11-го класса. Тема: "Понятие о металлургии. Черная металлургия"

Форма проведения урока: «круглый стол» с элементами ролевой игры в виде тематического учебного семинара. Проведению мероприятия предшествует большая работа участников «круглого стола». При проведении урока создаётся неформальная обстановка, участники имеют определенную свободу и возможность высказывать собственные суждения.

20 06 2017 5:53:24

Интерактивные средства обучения на уроках химии

Представлены фрагменты уроков по темам «Строение атома» и «Строение и функции белков».

19 06 2017 10:50:52

Викторина как форма игры в обучении с целью активизации познавательной деятельности

Данная викторина позволяет вспомнить формулы веществ, с которыми ученики сталкиваются в повседневной жизни, а также их химические и тривиальные (бытовые) названия.

18 06 2017 2:21:57

Интегрированный урок обобщения изученного материала по теме "Здоровье и еда" с применением метапредметных связей. 10-й класс

Цель урока: обобщение, закрепление и осмысление изученного материала по английскому языку, биологии и экологии, химии по теме «Здоровье и еда», комплексное применение навыков, знаний, умений и опыта по данным предметам в конкретных ситуациях.

17 06 2017 0:12:47

Внеклассное мероприятие по теме "Курить – здоровью вредить"

Очень важно с раннего возраста ребёнку прививать привычки здорового образа жизни, в частности, в отношении отказа от курения. Представленный материал - выступления учащихся в роли врача, историка и экспериментаторов, которые рассказывают слушателям о происхождении табакокурения, о вреде курения. Утверждения о вредном воздействии табака на человеческий организм подтверждаются химическими опытами.

16 06 2017 5:21:20

Тема урока "Кислоты". 8-й класс

Цели урока: познакомить учащихся с новым классом неорганических соединений – кислоты.

15 06 2017 20:51:26

Внеурочное мероприятие по химии "Земля у нас одна – другой не будет никогда!"

Цель занятия: сформировать у учащихся представление о взаимосвязи человека и природы; воспитать бережное отношение к живой природе, принимать активное участие в деле защиты окружающей среды.

14 06 2017 23:41:55

Тема урока "Кислотные дожди". 8-й класс

Цели и задачи урока: обобщить тему, способствовать формированию предметных компетенций: коммуникативной (сотрудничать, работать в команде, дискутировать и защищать свою точку зрения, выступать на публике); информационной (работать с понятийным аппаратом, общаться с различными источниками данных, уметь видеть объект информации); исследовательской (получать и обрабатывать информацию, связывать воедино и использовать отдельные части знания).

13 06 2017 10:24:10

Основные классы неорганических соединений

Каждый человек, несмотря на свой возраст, мечтает найти сокровища. Учащиеся в роли охотников за сокровищами побывают у цыганки, в заброшенном замке, комнате тролля, лаборатории Гермеса, таверне. Разработка урока для учащихся 8-го класса, обучающихся по учебнику О.С. Габриелян или Г.Е. Рудзитис. Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

12 06 2017 0:11:28

Урок по теме "Реакции ионного обмена". 9-й класс

Урок способствует систематизации понятийного аппарата: ионы (катионы и анионы), типы химических реакций, условия протекания реакций ионного обмена; позволяет совершенствовать у учащихся специальные предметные умения: составлять полные и сокращенные ионные уравнения.

11 06 2017 10:11:20

Открытый урок химии по теме "Приготовление раствора соли и расчет ее массовой доли в растворе". 8-й класс

Целью данной практической работы является формирование умения приготавливать раствор заданной концентрации. Экспериментальное задание, которое необходимо выполнить, и домашнее задание имеют практическую направленность, что способствует установлению взаимосвязи предмета химия с реальной жизнью.

10 06 2017 3:23:14

Урок химии по теме "Химия в аптечке". 9-й класс

На основании прослушанной информации учащиеся должны сформировать чёткое представление о наиболее распространённых лекарственных препаратах как химических соединениях; закрепить навык написания химических реакций, полных и сокращённых ионных уравнений.

09 06 2017 10:46:54

Программа элективного курса в рамках предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов "Определение совместимости бытовых чистящих средств"

Курс предназначен для учащихся 9-х классов и имеет практическую направленность, знакомит с основами исследовательской деятельности. Этот курс не дублирует базовый курс химии, он ориентирует школьников на осознанный выбор профиля обучения и поможет сделать выбор по пути дальнейшего профессионального образования. Используются чистящие средства бытовой химии, принесенные ребятами из дома. Цель курса: способствовать самоопределению ученика для определения профиля обучения в старших классах.

08 06 2017 6:51:15

Урок химии по теме "Кислоты. Действие кислот на индикаторы. Взаимодействие кислот с металлами"

Урок призван продолжить формирование умений выделять существенные признаки реакций и навыков в написании уравнений реакций, обеспечить усвоение учащихся понятия «кислота» как частного случая вещества.

07 06 2017 5:53:18

Урок-практикум по теме "Качественное определение карбонатов". 9-й класс

Урок-практикум направлен на формирование умения у обучающихся использовать качественные реакции для распознавания карбонатов, исследовать состав природных материалов, объяснять природные процессы.

06 06 2017 23:13:29

Металлы в организмах и их биологическая роль

Цель урока: выяснить роль элементов металлов в живых организмах. Учащиеся проводят химические эксперименты по определению ионов металлов.

05 06 2017 4:56:20

Химическая карусель

Конспект интеллектуальной игры с экспериментальными задачами «Химическая карусель». Цель: обобщить, систематизировать и проверить знания учащихся по теме «Первоначальные химические понятия».

04 06 2017 12:55:51

Урок химии по теме "Железо". 9-й класс

Цель урока: формирование представление о физических и химических свойствах элемента железа в зависимости от проявляемой им степени окисления и природы окислителя.

03 06 2017 9:28:15

Урок химии по теме "Основные классы неорганических веществ"

Урок заканчивает серию уроков, посвященных изучению классов сложных веществ в неорганической химии. С помощью графических схем в доступной форме повторяются определения, названия и свойства изученных веществ. Строится схема генетической связи.

02 06 2017 9:29:17

Занимательная химия. 8-й класс

Учащиеся приступили к изучению курса по программе Оржековского П.А. «Химия. 8-й класс». Цель данной игры, которая проводится в 1-й четверти, мотивировать учащихся к изучению нового предмета.

01 06 2017 18:51:19

Урок химии в 8-м классе по теме "Минеральные воды Архангельской области"

Изучение опыта работы учителей химии показывает, что включение в учебный процесс краеведческого материала методически обосновано. Химические понятия, которые дети усваивают на краеведческом материале, более убедительны, понятны, легче запоминаются. Включение регионального компонента способствует формированию у учащихся целостного представления о мире. Урок является примером того, каким образом можно включить краеведческий материал в содержание обычного урока.

31 05 2017 23:58:32

Урок по теме "Коррозия". 9-й класс

Презентация к уроку поможет учителю дать понятие о коррозии металлов, классификации коррозионных процессов и способах защиты металлов от коррозии.

30 05 2017 1:30:19

Классификация химических реакций, протекающих с изменением состава веществ

Цели урока: систематизировать знания учащихся о классификации химических реакций; наблюдать химические явления, по результатам делать выводы.

29 05 2017 23:43:10

Тема урока "Самое необыкновенное вещество на Земле". 8-й класс

Урок в 8-м классе с использованием презентации. Учащиеся изучают строение, свойство воды как растворителя, применение воды в ходе групповой работы. Работа учащихся построена таким образом, что они самостоятельно исследуют свойства воды, анализируют тексты, и делают выводы о значении воды.

28 05 2017 1:55:54

Урок химии по теме "Соединения углерода"

Урок первичного предъявления новых знаний предполагает формирование представлений о соединениях углерода и их свойствах. При изучении темы осуществляются межпредметные связи с биологией, географией, минералогией и окружающим миром. На уроке используются ресурсы сети Интернет при просмотре учебных видеороликов, проводится лабораторная работа, выполняется решение творческих задач, заданий репродуктивного, частично-поискового и эвристического уровня.

27 05 2017 5:53:57

"Решение задач по уравнению химической реакции". 8-й класс

Цель урока: развитие навыков решения задач по уравнениям реакций с алгоритмом; закрепить навыки и умения проводить расчеты по химическим формулам.

26 05 2017 14:12:54

Программа элективного курса "Углубление знаний по химии путем решения расчетных задач"

Элективный курс «Углубление знаний по химии путем решения расчетных задач» предназначен для учащихся 8-го класса и носит предметно-ориентированный характер. Содержание курса поможет ученикам подготовиться к участию в химических олимпиадах, к выбору и поступлению на избранный профиль, получить реальный опыт решения сложных задач и, в то же время, установить межпредметные связи с математикой, физикой, географией.

25 05 2017 20:37:49

Интегрированный урок (химия + английский язык) по теме "Периодический закон Д.И. Менделеева". 11-й класс

Данный урок проводится в конце изучения темы «Периодический закон и система элементов Д.И. Менделеева». Каждый ученик имеет возможность, работая со своей индивидуальной картой, увидеть правильность выполнения своего задания, проявить свои личные способности в изучении английского языка.

24 05 2017 16:57:18

Кейс-технология при обучении химии в школе

Кейс-технология развивает аналитическое, творческое, критическое мышление, умение вырабатывать решения, аргументировать и отстаивать свою точку зрения. Знания хорошо усваиваются, обнаруживаются пробелы, развиваются социальные компетенции при работе в группе.

23 05 2017 18:28:37

Элективный курс "Химия и искусство" по теме "Чугун и сталь в архитектуре и декоративно-прикладном творчестве"

Цель урока: формирование представлений о строении, свойствах и применении сплавов железа; установление причинно-следственных связей (строение свойства – применение); развивать логическое мышление, умение сравнивать, выбирать главное.

22 05 2017 22:17:28

Важнейшие классы неорганических соединений. 8-й класс

Представленная игра – результат проектной деятельности учащихся 9-х классов. Ребята самостоятельно подбирают дидактический материал, составляют сценарий игры и разрабатывают дизайн слайдов. Такая форма деятельности стимулирует познавательную активность, развивает творческий потенциал, информационную культуру.

21 05 2017 3:16:27

Игра по химии для учащихся 10-х классов "Интеллект — мой выбор"

Важная особенность интеллектуальных игр состоит в том, что они побуждают к работе мысли, будят любознательность, оказывают воздействие на оптимистическое мироощущение. Цель игры: активизировать познавательную деятельность учащихся как необходимое условие развития интеллектуальных и творческих способностей.

20 05 2017 14:20:47

Урок химии по теме "Тепловой эффект химических реакций". 8-й класс

В ходе урока учащиеся знакомятся с понятием «тепловой эффект химических реакций», классификацией химических реакций (явлений) по тепловому эффекту. Учатся составлять термохимические уравнения и производить расчеты теплоты по уравнению реакции.

19 05 2017 18:18:31

Поликультурное образование и одно из направлений – толерантность на уроках географии и химии

Цель статьи: формировать у подрастающего поколения умения строить взаимоотношения во взаимодействии с окружающими людьми на основе сотрудничества и взаимопонимания, готовности принять других людей, их взгляды, обычаи и традиции. Пробуждает познавательный интерес и умение находить способы решения проблем. Создает активную гражданскую позицию молодежи.

18 05 2017 19:22:26

Внеклассное мероприятие по химии. Тема: "Роль Н.Н. Зинина в развитии органического синтеза"

При изучении химии на уроках часто не хватает времени на то, чтобы рассказать учащимся об истории открытия веществ и процессов, о людях, совершивших их. Все это приводит к сухому изложению фактов, что не способствует успешному усвоению учебного материала. Одним из вариантов исправления ситуации может быть рассказ об ученых, совершивших наиболее значимые открытия для человечества и о тех трудностях и испытаниях, которые им пришлось преодолеть на пути к успеху.

17 05 2017 16:33:19

Конспект урока по теме "Глицерин". 10-й класс

Предлагается изучение свойств глицерина как представителя многоатомных спиртов. Урок содержит демонстрационный эксперимент, что повышает интерес учащихся к изучаемому материалу.

16 05 2017 15:14:21

Практическая работа по химии "Признаки химических реакций". 8-й класс

«Признаки химических реакций» ‒ первая работа учащихся с реактивами. Если к концу первого года обучения химии школьник сможет самостоятельно продумать и поставить эксперимент и успешно применять теоретические знания на практике, одна из целей достигнута.

15 05 2017 12:56:48

Интегрированный урок (химия + биология) по теме "Витамины как биологически активные вещества". 10-й класс

Интегрированный урок химии и биологии с мультимедийным сопровождением проводится при изучении химии в 10-м классе по программе О.С. Габриеляна. Это урок изучения нового материала, с последующим углублением, систематизацией, обобщением знаний учащихся. Цели урока направлены на формирование у обучающихся понимания практической значимости изучаемых веществ в повседневной жизни, а также на расширение их межпредметного кругозора.

14 05 2017 7:40:46

Урок-семинар в 11-м классе "Сущность и значение периодического закона"

Урок обобщения и систематизации знаний периодического закона и строения атома в 11-м классе проводится в форме урока-семинара.

13 05 2017 11:29:14

Алюминий и его соединения

Урок в 9-м классе по теме «Алюминий и его соединения» проводится по технологии проблемного обучения с выполнением групповой лабораторной работы с дифференцированным содержанием по уровню знаний для каждой группы.

12 05 2017 0:26:22

Развитие познавательного интереса к химии "Путешествие в мир химии"

Развитие познавательного интереса осуществляется через внедрение программы пропедевтического курса «Путешествие в мир химии». Курс раннего изучения химии интегрирует знания по предметам естественного цикла, учитывает основные направления модернизации естественнонаучного образования. Изучение программы пропедевтического курса химии в 7-м классе может быть реализовано за счет компонента образовательного учреждения, а также в качестве дополнительных групповых или кружковых занятий.

11 05 2017 9:33:29

Урок химии "Оксиды, состав, номенклатура, свойства"

Цель урока: познакомить учащихся с классом оксиды, знать определение, состав, номенклатуру, классификацию оксидов, химические свойства и способы получения основных, кислотных, амфотерных оксидов. Уметь составлять молекулярные и структурные формулы оксидов, составлять уравнения химических реакций

10 05 2017 18:12:39

Урок по теме "Одноатомные спирты. Этиловый спирт"

Цель урока: формирование активной самостоятельной познавательной деятельности учащихся на уроке при изучении одноатомных спиртов; формировать представление о получении, физических и химических свойствах одноатомных насыщенных спиртов на примере этанола (реакции водорода гидроксильной и алкильной групп с активными металлами, галогеноводородами, окисление, горение).

09 05 2017 11:51:48

Органические вещества в повседневной жизни, исследование пищевых продуктов

На сегодняшний день возрастает роль химии как учебного предмета в расширении представлений учащихся о научно обоснованных правилах и нормах использования веществ, применяемых в быту, формировании основ здорового образа жизни и грамотного поведения в различных жизненных ситуациях. Использование уроков-практикумов поможет научить учеников самостоятельно изучать мир веществ и реакций, среди которых они живут и действуют.

08 05 2017 22:41:10

Типы химических реакций своими руками

Мастер-класс по химии для 8–9-х классов проводится как внеклассное мероприятие и содержит элементы закрепления знаний, предполагает проведение эксперимента, работу со схемами, насыщен наглядностью. Содержит научную информацию, отвечающую требованиям программы, расширяющую кругозор и углубляющую знания обучающихся. Мастер-класс проведён в рамках ежегодного городского мероприятия слёта школьных научных обществ «Мы вместе!».

07 05 2017 6:25:34

Химические свойства алкенов

Урок в 10-м классе направлен на развитие общих представлений о типах химических реакций и механизмах их протекания на химических свойствах алкенов, ознакомление с применением алкенов на основе знаний об их свойствах.

06 05 2017 10:56:39

Из опыта работы по педтехнологии В.М. Монахова в 9-м классе по программе О.С. Габриеляна

Представлены технологические карты тем курса химии 9-го класса по программе О.С. Габриеляна. Темы разбиты на блоки, после изучения которых проводится диагностическая самостоятельная работа с заданиями по кодификатору ГИА. Для подготовки домашних заданий используются дозированные домашние задания (Политова С.И., Мазов С.Б. Дозированные домашние задания по педтехнологии В.М. Монахова. Тверская программа курса химии 9 класса. Тверь, 2000 г.).

05 05 2017 16:32:35

Свойства кислорода

Автор формирует знания учащихся о кислороде, его химических свойствах; реакция окисления, реакция горения, медленное окисление, оксиды; формирует умения записывать уравнения химических реакций горения простых и сложных веществ в кислороде, дать названия полученным веществам.

04 05 2017 10:48:16

Программа курса по выбору "Решение расчетных задач по химии". 9-й класс

Курс по выбору предусматривает расширение умений учащихся, используя теоретические знания химии, решение расчетных задач. Курс рассчитан на 34 часа.

03 05 2017 4:22:36

Урок химии по теме "Кислоты". 8-й класс

Урок изучения нового материала проводится как путешествие по стране кислот. На этапе проверки знаний проводится дифференцированная работа по карточкам и устный опрос. Ученикам выдаются книжки о стране, с которыми они будут работать в течение урока. Учащиеся, посещая 4 станции, изучают новый класс веществ – кислоты, правила техники безопасности при работе с кислотами, определение их с помощью индикаторов, делают сообщения о кислотах.

02 05 2017 6:23:52

Межпредметный обобщающий урок химии по теме "Минеральные ресурсы: смеси и чистые вещества". 8-й класс

Занятие с целью закрепить знания учащихся о классификации минеральных ресурсов, познакомить с формами существования их в природе, применением в хозяйственной деятельности людей.

01 05 2017 12:43:26

Химические элементы изучаем играя

Как поддерживать постоянный интерес к предмету? Не только различием форм и методов обучения учащихся, не только интересной, зажигающей личностью учителя. Игра в любом возрасте – залог успеха. При прохождении темы: «Первоначальные химические понятия» изучаем знаки химических элементов, истории их открытия. Рассказываем об ученых, участвовавших в их открытии, а так же интересные истории, в происхождении названий химических элементов, и все это играя на уроке.

30 04 2017 21:31:29

Урок-практикум с использованием интернет-ресурсов и модульного обучения. Тема: "Белки". 10-й класс

Урок проводится как урок изучения нового материала. Представлен модулем для учащихся и бланком ответов. Общая цель урока: дать определение белкам, изучить структуру и классификацию белков и их свойства, определить наличие белков в продуктах питания, сделать вывод о том, для чего необходимо разнообразить свой пищевой рацион.

29 04 2017 11:56:20

Урок химии по теме "Первые попытки классификации химических элементов. Естественные семейства элементов и их свойства"

Урок позволяет сформировать у учащихся представление о классификации химических элементов и естественных семействах. Изучение материала в игровой форме способствует развитию познавательного интереса, логическому мышлению, активизирует учащихся на работу. Именно игра позволяет эффективно реализовывать все ведущие функции обучения: образовательную, воспитательную, развивающую.

28 04 2017 5:52:52

Методы проблемного обучения химии

В соответствии с общими тенденциями развития образования незаменимы методы проблемного обучения, когда учитель сообщает готовых знаний, а организует учащихся на их поиск. В статье рассматриваются различные способы создания проблемой ситуации на уроках химии.

27 04 2017 6:15:17

Вода – необыкновенное вещество

Урок по УМК «Перспективная школа» повторяет известные свойства воды. Открывает ученикам свойство воды, которое они не замечали – вода может находиться одновременно в трех состояниях: твердом, жидком и газообразном.

26 04 2017 17:37:14

Урок химии по теме "Углекислый газ и парниковый эффект"

В современном мире проблема экологии становится всё более значимой. Воспитание экологически грамотного человека, способного не только не причинять вреда окружающей среде, но и стать её активным защитником – одна из главных задач современного образования. Элементы химико-экологических знаний, формирование экологической культуры могут стать базовыми элементами процесса.

25 04 2017 7:20:37

Разработка учебного занятия "Знание и незнание" на примере изучения темы "Спирты". 10-й класс

Урок изучения нового материала в контексте метапредметной темы «Знание и незнание» построен с использованием технологии педагогических мастерских с элементами эвристического обучения. Учебной задачей урока является задача формирования у учащихся общих представлений о данном классе органических соединений, знакомство с основами классификации и характеристикой отдельных представителей класса спиртов.

24 04 2017 20:43:25

Урок химии по теме "Химическая связь. Электронная схема образования ковалентной связи"

Урок химии использует мультимедийные ресурсы, формирует представления о химической связи между атомами элементов, подробно показывает механизм образования ковалентной неполярной и полярной связи. Тестовые задания для самоконтроля экономят время урока.

23 04 2017 23:51:37

Урок химии по теме "Твердые вещества". 11-й класс

Урок (базовый уровень сложности) проводится в форме презентации, что повышает интерес к изучаемому предмету и облегчает восприятие учебного материала. Материал темы частично уже знаком учащимся из курса химии 8-го и 10-го классов, поэтому на всех этапах урока можно использовать беседу. Тип урока – комбинированный.

22 04 2017 11:15:51

Бинарный урок (химия + ИЗО) "Мастерская художника"

Химия – один из основных компонентов естественнонаучной картины мира. Межпредметные уроки формируют целостное представление о мире, помогают приобретать опыт разнообразной деятельности. Мир может познаваться через образы и формы изобразительного искусства. Использование умений и навыков различных видов познавательной деятельности помогает развитию фантазии, воображения, художественной интуиции, памяти. Исследование в учебном процессе повышает творческую активность.

21 04 2017 8:40:35

Урок химии по теме "Гидролиз солей"

Цель урока: организовать процесс осмысления представлений о гидролизе солей. Выполнению всех перечисленных задач наиболее эффективно способствует работа обучаемых по инструктивной карте.

20 04 2017 16:35:56

Урок химии по теме "Фтор. Бром. Иод". 9-й класс

Разработанный урок по учебнику И.И. Новошинского, Н.С. Новошинской интересен и важен тем, что фтор, бром, иод – необходимые микроэлементы для живых организмов, но в больших количествах являются разрушающими веществами, ядами. Эта тема поможет учителю привить интерес обучающихся к преподаваемому предмету, ведь эти галогены широко используются и встречались в жизни каждого: синтеза красителей, лекарств, термостойких смазочных материалов и тефлоновых покрытий, изготовление черно-белой фотографии.

19 04 2017 1:59:53

Урок химии по теме "Сравнительная характеристика металлов и их соединений". 9-й класс

Урок изучается в теме «Металлы», обобщает знания учащихся, полученные при изучении химических свойств металлов главных и побочных подгрупп, повторяет основные закономерности изменения свойств элементов-металлов и их соединений, доказывает верность прогнозов в ходе выполнения химического эксперимента. Урок проведен в рамках модульной технологии, развивает самостоятельность, навыки самоуправления.

17 04 2017 2:34:51

Задания для проведения викторины по химии среди учащихся 10–11-х классов

Для повышения интереса учащихся к предмету «химия» проводится планомерная работа и на уроках химии и во внеурочное время. На уроках включаются игровые моменты. Во внеурочной деятельности проводятся различные конкурсы, викторины. Учащиеся далее продолжают самостоятельный поиск информации и более углубленное изучение предмета, что приводит к получению призовых мест на олимпиадах и конференциях различного уровня.

16 04 2017 6:21:28

Сценарий вечера по химии для учащихся 7-го класса

Внеклассное мероприятие для учащихся 7-го класса проводится с целью популяризации предмета химии; привития интереса к предмету, расширение кругозора учащихся. Мероприятие служит профориентационной работой среди младших школьников с целью привлечения в профильные химико-биологические классы.

15 04 2017 8:38:39

Формирование исследовательской компетентности на уроках химии и во внеурочной деятельности

В статье представлен опыт формирования исследовательской компетентности через урочную и внеурочную деятельность обучающихся при изучении химии в аспекте ФГОС.

14 04 2017 21:30:22

Внеклассное мероприятие по химии. Тема: "Семь металлов создал свет по числу семи планет…"

Внеклассное мероприятие по химии для 8–11-х классов проведено в рамках предметной недели химии с целью расширения и углубления знаний учащихся по теме «Металлы».

13 04 2017 4:28:14

Интегрированный урок (информатика + химия) по теме "Линейные операторы на Паскале. Сера и ее соединения". 9-й класс

Интегрированный урок в 9-м классе обобщает знания учащихся по теме по информатике «Линейные операторы на Паскале» и по химии «Сера и ее соединения». На уроке закрепляются полученные знания по двум предметам при помощи тестирования, практических работ, расширяют свой кругозор и пополняют знания с помощью ИКТ.

12 04 2017 18:53:19

Урок химии на тему "Катализ". 11-й класс

Урок показывает влияние на скорость химических реакций такого явления, как катализ. Цель: рассмотреть классификацию химических реакций по участию катализатора и фазовому состоянию реагирующих веществ и катализатора.

11 04 2017 14:20:50

Карбоновые кислоты

Урок направлен на формирование целостного представления о карбоновых кислотах. Целью урока является дать представление о карбоновых кислотах, их строении, физических и химических свойствах, применении. Представленный материал отражает возможность использования компьютерных технологий при изучении химии, которое обогащает учебный процесс и способствует развитию личности учащегося.

10 04 2017 2:54:26

Урок на тему "Глюкоза, строение, свойства"

Урок химии посвящен изучению строения глюкозы. Учащиеся выделяют её особые свойства и учатся самостоятельно составлять уравнения реакций.

09 04 2017 0:56:25

Практическая работа по химии "Выращивание кристаллов"

Урок практической направленности, служит развитию исследовательского метода обучения, творческой, поисковой деятельности. Используются проектные технологии, разнообразные виды деятельности обучающихся: визуальный, микроскопический методы исследования. Применение ИКТ, ЭОР делает данный урок более эффективным, активизирует познавательный интерес обучающихся, развивает навыки самостоятельной работы.

08 04 2017 21:20:37

Проектно-исследовательская деятельность по химии как форма работы с одаренными детьми

Исследовательская деятельность целесообразна в учебно-воспитательном процессе только тогда, когда учащиеся достаточно свободно могут ориентироваться в определенной системе знаний, что повышает долю их самостоятельности. Исследовательский подход учащихся не следует отождествлять с научным исследованием ученых. Учащиеся в основном не выявляют новых научных мыслей, но познают, усваивают, заново открывают их для себя.

07 04 2017 14:26:12

Разработка урока по химии по теме "Металлы и их значение в жизни человека". 9-й класс

Урок обобщения и систематизации с включением лабораторной работы с целью обобщить и систематизировать знания учащихся о свойствах, способах получения металлов, коррозии металлов и значении металлов.

06 04 2017 10:40:24

Практическая направленность изучения химии

Усилить практическую направленность школьного курса химии можно посредством использования задач с практическим содержанием. Их решение способствует воспитанию трудолюбия, целеустремленности, прививает навыки самоконтроля, развивает самостоятельность. В статье обсуждаются примеры таких задач.

05 04 2017 19:58:52

Углерод и его свойства

На уроке используется метод группового исследования. Учащиеся исследуют вопросы темы, работая по инструктивным картам. Групповая форма работы позволяет включить каждого учащегося в деятельность, обеспечивающую формирование и развитие познавательных потребностей, переходящих на уровень познавательных мотивов.

04 04 2017 9:53:23

Непредельные углеводороды. Алкены

Автор предлагает продолжение серии уроков по курсу органической химии для учащихся 10-х классов в технологии «кооперация в обучении», в основе которой лежит деятельностный подход (начало см. «Предельные углеводороды. Алканы»). Презентация содержит видеоматериалы по изучаемой теме.

03 04 2017 15:13:41

Первоначальные химические понятия. Урок обобщения. 8-й класс

Обобщение материала в игровой форме способствует развитию познавательного интереса. Цели и задачи урока: обобщить и закрепить знания, о первоначальных химических понятиях, полученных на прошлых уроках; развивать способность легко различать простые и сложные вещества, навыки определения валентности по формуле, составления химических формул и уравнений химических реакций, развивать смекалку, эрудицию, применять свои знания на практике.

02 04 2017 17:51:34

Урок химии по теме "Общая характеристика галогенов"

В данном уроке используются технология КСО, методика А.Г.Ривина, обратная методика А.Г.Ривина. Применены разные типы заданий, которые способствуют развитию познавательного интереса к предмету, коммуникативных качеств личности и др.

01 04 2017 22:30:45

"Посвящение в химики". 8-й класс

Тема мероприятия: «Гарри Поттер ». Перед началом мероприятия тщательно подготовлена экспериментальная часть. Участники – команды «Гриффиндор» и «Слизерин». Жюри состоит из профессоров Дамбалдора и Макгонагал. Мероприятие включает 5 конкурсов. Между конкурсами проводятся красочные опыты.

31 03 2017 18:35:39

Урок химии с ИКТ "Крахмал"

Урок изучает строение, физические и химические свойства крахмала, его применение, объясняет новый материал, ученики готовят сообщения, лабораторный опыт и компьютерный эксперимент, устное закрепление изученного материала и тестирование. Эфективность урока повышается благодаря ИКТ- технологиям.

30 03 2017 2:37:36

Серная кислота как электролит

Урок спланирован с учетом фронтальной, групповой и индивидуальной форм работы. Изучение нового материала осуществляется в группах и индивидуально по инструктивным карточкам. На уроке формируются исследовательские навыки учащихся.

29 03 2017 9:32:46

Внеклассное мероприятие по химии "Юный химик" по теме "Кто же он, Михаил Ломоносов?" 5-й класс

Мероприятие расширяет знания учащихся о Ломоносове как о многогранном ученом, развивает познавательный интерес к химии, коммуникативные, когнитивные и организационные способности учащихся в занимательном опыте, дает интересные сведения об ученом, викторину.

28 03 2017 23:13:13

Урок по теме "Спирты. Классификация, номенклатура, изомерия. Спирты в природе"

На уроке подробно изучается классификация и изомерия спиртов. В заданиях по закреплению нового материала предложен материал из повседневной жизни.

27 03 2017 0:35:43

Урок химии по теме "Химические свойства алкенов (естественно-научный профиль)". 10-й класс

Учащиеся знакомятся с химическими свойствами алкенов. Во время урока формируются мировоззренческие понятия о познаваемости природы, причинно-следственной зависимости между составом, строением, свойствами непредельных углеводородов гомологического ряда алкенов. Презентацию можно использовать при изучении темы в классах естественно-научного профиля, а также общеобразовательных классах, при обобщении материала в 11-м классе, подготовке к ЕГЭ.

26 03 2017 7:26:42

Урок химии по теме "Типы химических реакций"

Урок изучения нового материала предназначен для учащихся 8-го класса базового уровня общеобразовательной школы, используется на этапе изучения темы «Изменения, происходящие с веществами». На уроке используются различные формы работы: индивидуальная, групповая, парная. Успешно реализуется игровая форма работы на этапе закрепления нового материала. Лабораторный опыт формирует экспериментальные навыки работы учащихся с лабораторным оборудованием и реактивами.

25 03 2017 4:46:35

"Генетическая связь между основными классами неорганических соединений". 8-й класс

Урок по УМК О. С. Габриелян проводится в игровой форме. Этап актуализации знаний позволяет учащимся настроиться на восприятие учебного материала. Презентация в качестве наглядного пособия усиливает эмоциональное восприятие учебного материала. Физкультминутка в середине урока снимает физическое напряжение. Урок составлен на основе материалов сети Интернет.

24 03 2017 10:29:38

Экологическое образование в цикле естествознания

Формирование экологической культуры населения стало важным направлением в системе общего образования. Приоритеты экологического образования заключаются в становлении личности человека, формировании целостной картины мира, его духовных и нравственных ценностей, стремление к жизни и здоровью. В статье определяется конкретное содержание экологического образования и направленность его целей на каждом этапе.

23 03 2017 1:16:30

Медиаурок по теме "Железо. Пришелец из космоса". 9-й класс

Объяснение новой темы, с опорой на изученный ранее материал, выполнение заданий по мере их изучения и контроля, теоретические исследования, творческие задания делают урок эффективным. Урок учитывает ТРКМ (технологии развития критического мышления), которая представляет собой совокупность разнообразных приемов для привения ученика, затем предоставить ему условия для осмысления материала и обобщения знаний.

22 03 2017 13:14:51

Урок химии по теме "Гидролиз солей"

Урок направлен на отработку навыков экспериментального определения среды в растворах солей. Учащиеся приобретают навыки теоретически обосновывать результаты эксперимента по гидролизу солей, учатся составлять уравнение гидролиза солей.

21 03 2017 6:52:27

Урок химии "Металлы в периодической системе. Металлическая связь и физические свойства металлов". 9-й класс

Первый урок по теме "Общие свойства металлов", поэтому большое внимание уделяется метапредметному подходу при изучении материала. Урок развивает критическое мышление в чтении и письме.

20 03 2017 20:56:54

Решение расчетных задач на установление формулы вещества

В статье подробно представлено решение расчетных задач на установление молекулярной формулы вещества по неорганической и органической химии для учащихся 8‒11-х классов, подобраны задачи для самостоятельного решения. Развиваются навыки самостоятельной деятельности учеников в решении задач, логическое мышление. Воспитывается самостоятельность и настойчивость в овладении знаниями.

19 03 2017 9:26:26

Урок "Строение атома. Изотопы"

Вводный урок по понятиям о составе атома и атомного ядра наглядно знакомит учащихся с историей открытия атома и его строением.

18 03 2017 2:25:30

"Закрепление и обобщение знаний по химии". 8-й класс

На уроке учащиеся знакомятся с соединениями химических элементов (классы неорганических веществ), изменениями, происходящими с веществами (уравнения реакций и их типы) и реакциями в растворах электролитов (ионные уравнения, причины необратимости реакций обмена). Ученики решают различные задания на составление формул, уравнений реакций, дается теоретический материал (определения) по теме.

17 03 2017 4:26:55

Интегрированный урок химии и математики по теме "Решение задач на процентную концентрацию нестандартными способами"

Процесс решения химических задач должен быть увлекательным и приносить удовлетворение, подобное тому, которое получают любители разгадывать кроссворды. Алгоритмы решения задач нестандартными способами создают благоприятные условия для осмысленного понимания фактов, теорий, законов, формируют у школьников систему знаний и умений по решению расчетных задач.

16 03 2017 20:41:21

Аллотропная нанохимия неметаллов

Урок-проект проводится в непрофильных классах, расширяет традиционные представления о физической картине мира на примере нанообъектов.

15 03 2017 11:50:58

Программа элективного курса "Теория и практика органической химии"

Введение элективного курса как вариативной части учебного плана образовательного учреждения обусловлено тем, что в инвариантной части на базовом уровне предусмотрен только 1 час в неделю в 10-х и 11-х классах. Содержание элективного курса предоставляет учащимся возможность реализовать свой интерес к предмету химии, существенно расширяет кругозор учащихся, так как в нем предусмотрено обобщение и углубление знаний по узловым вопросам курса химии.

14 03 2017 0:21:27

Программа факультативного курса "Мастерская по химии". 8-й класс

Факультативный курс ‒ одна из форм самостоятельной деятельности учащихся. Цель: обобщить знания учащихся.

13 03 2017 13:24:33

Бинарный урок "химия + геология" "Состав грунтов"

Занятие по химии с элементами геологии в СПО и НПО для специальностей строительного цикла, в старших классах общеобразовательных учреждений. Информационные технологии на занятии совместно с бинарным обучением во многом облегчают труд преподавателя, повышают у учащихся мотивацию к обучению, эффективность образования.

12 03 2017 23:52:37

Электролиз растворов и расплавов (изучение темы при подготовке обучающихся к сдаче ЕГЭ, базовый уровень)

Цель урока: подготовить обучающихся к решению заданий по теме "Электролиз" на ЕГЭ.

11 03 2017 19:16:29

"Непредельные углеводороды. Алкины". 10-й класс

Автор предлагает уроки по курсу органической хими в технологии «кооперация в обучении», в основе которой лежит деятельностный метод обучения. Учащиеся составляют структурные и молекулярные формулы гомологического ряда алкинов, выводят формулу гомологического ряда. Знакомятся с многообразием представителей класса алкинов, актуализируя понятие о различных видах изомерии.

10 03 2017 3:58:26

Внеклассное мероприятие по теме "Путешествие в страну Химия". 8-й класс

Под внеклассным мероприятием скрывается обобщающий урок по теме «Первоначальные химические понятия». В качестве помощников приглашаются ученики 10-го класса.

09 03 2017 1:27:43

Билингвальное обучение химии с системно-деятельностным подходом согласно ФГОС второго поколения

Модернизация школьного образования (введение нового ФГОС) связывается с обновлением содержания и развитием личности. Все вышеперечисленное формируется в обучении на билингвальной основе. Обучение строится по программе "Школа-2100" и развитии критического мышления.

08 03 2017 9:32:58

Проблемное обучение как тип развивающего обучения на уроках химии (из опыта работы)

Проблемное обучение - это такая организация педагогического процесса, когда ученик систематически включается учителем в поиск решения новых для него проблем. Структура процесса проблемного обучения представляет собой систему связанных между собой и усложняющихся проблемных ситуаций, разрешая которые, школьник познает явления и предметы, являющиеся предметом исследования.

07 03 2017 19:41:24

Урок химии по теме "Аммиак"

Презентация может быть использована учителем химии в учебном процессе в качестве учебного электронного тематического пособия: на уроках химии при объяснении нового и закреплении пройденного материала по теме в 9–11-x классах; на факультативных занятиях и кружках; при индивидуальных занятиях с учащимися; при подготовке учащихся к практическим работам по получению, собиранию и обнаружению газообразных веществ.

06 03 2017 16:34:56

Урок химии по теме "Галогены"

Материал урока "Галогены" может быть использован учителем химии в учебном процессе в качестве учебного электронного тематического пособия. В приложении приведен материал, необходимый для сдачи ЕГЭ и (или) ГИА по химии.

05 03 2017 22:59:46

Урок-практикум по химии по теме "Основания". 8-й класс

Цель урока: расширить представления учащихся о химических свойствах оснований. Химия – практическая наука, для развития у детей умений по предмету необходимо чаще проводить небольшие практические работы. Практикум дает более полное представление о химии.

04 03 2017 21:59:58

Металлы второй группы главной подгруппы и их соединения

Учащиеся знакомятся с группой типичных металлов, в которой наиболее ярко выявляются закономерности в изменении свойств и электронной структуры в зависимости от порядкового номера элемента. Показывается значимость химических знаний для производства и успешной адаптации будущих специалистов в современном обществе.

03 03 2017 5:38:23

Урок химии "Окислительно-восстановительные реакции"

На уроке рассматривается сущность окислительно-восстановительной реакции (ОВР), процессов, протекающие в ходе ОВР. Даются определения основных понятий, рассматривается алгоритм метода электронного баланса. Урок сопровождается презентацией.

02 03 2017 17:38:15

Урок химии по теме "Гидролиз солей". 11-й класс

Представлены различные формы работы с учащимися: устный опрос, индивидуальная работа по карточкам, с тестами, таблицами, схемами, обсуждение полученных результатов опыта. Урок значим не только в качестве средства активизации учебно-познавательной деятельности, но и как перспективный способ воспитания и развития личности в обучении, подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации.

01 03 2017 6:29:21

Алюминий, его физические и химические свойства

На уроке дается представление о строении алюминия, его физических и химических свойствах, истории открытия этого металла. В содержании материала соблюдается принцип оптимального соотношения научности и доступности, а также связи изучаемого материала с ранее изученным.

28 02 2017 16:37:20

Игра-соревнование "Самый химически активный класс"

Цель мероприятия: повторить, закрепить знания по темам "Знаки химических элементов", "Простые и сложные вещества", "Физические и химические явления", "Периодическая система Д.И. Менделеева", "Массовая доля", "Моль. Молярная масса. Молярный объем".

27 02 2017 0:39:37

Тема урока: "Галогены" (программа О.С. Габриеляна). 9-й класс

Цифровой образовательный ресурс "Урок изучения нового материала по теме «Галогены»" (программа О.С. Габриеляна) содержит презентацию с необходимыми флэш- и видеороликами, интерактивными таблицами и проверочными текстами для закрепления пройденного материала.

26 02 2017 16:59:10

Киножурнал "Парад наук"

Мероприятие является общешкольным внеклассным мероприятием и проводится в рамках декады естественных наук с целью популяризации здорового образа жизни среди учащихся, авторы посчитали целесообразным включить в данное представление наук естественнонаучного цикла, так же блок, посвященный физической культуре. Для проведения мероприятия целесообразно задействовать учащихся 8–11-х классов.

25 02 2017 15:48:42

Интегрированный урок с модулями ЭОР "Химические свойства кислот"

Цель урока: актуализировать и расширить знания о классе неорганических веществ "Кислоты"; изучить химические свойства класса неорганических веществ "Кислоты"; развить познавательный интерес, реализуя межпредметные связи курсов химии, ИКТ и используя цифровые образовательные интернет-ресурсы коллекций ЕК ЦОР и ФЦИОР; формировать навыки использования компьютерных технологий; воспитывать бережное отношение к здоровью, умение работать в малых группах.

24 02 2017 22:34:17

Важнейшие классы бинарных соединений

«Важнейшие классы бинарных соединений» - урок изучения нового материала в 8-м классе, рассчитан на 45 минут, направлен на формирование у учащихся понятия бинарных соединений на примере оксидов. Урок знакомит учащихся с наиболее характерными представителями класса оксидов и показывает их значение в природе и жизни человека. Компьютерная презентация делает урок наглядным.

23 02 2017 21:31:17

Урок "Реакция замещения с учетом УУД"

Развитие УУД на уроках актуально. Автор в своей технологической карте представляет формирование УУД (познавательные, коммуникативные, личностные, регулятивные) на каждом этапе урока. Задания формируют личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные универсальные учебные действия.

22 02 2017 14:26:16

Урок химии по теме "Углеводы, их строение, свойства, биологическое значение и применение"

Урок закрепляет знания по теме "Углеводы" Форма урока: марафон, рейтинговая технология обучения. Форма работы: групповая.

21 02 2017 13:38:45

Нефтехимическая промышленность и ее влияние на окружающую среду

Цель урока: расширить знания о составе, свойствах, способах переработки нефти как топлива и сырья для получения органических веществ. Урок проходит в форме поисковой беседы с элементами работы в группах.

20 02 2017 20:24:24

Обобщающий урок по теме "Важнейшие классы неорганических соединений". 8-й класс

Цель урока: систематизация знаний учащихся о классах неорганических соединений и подготовка к контрольной работе. На уроке учащиеся вспоминают и используют терминологию, проводят небольшую исследовательскую работу.

19 02 2017 23:38:43

Обобщающий урок по теме "Классы неорганических соединений"

Урок обобщает и систематизирует знания о важнейших классах неорганических соединений. Разнообразные приемы поддерживают познавательный интерес. Учащиеся активны в течение всего урока.

18 02 2017 4:21:20

Сказка "Ох, уж эта наука!"

В сказке представлены опыты по выявлению растворимости твердых веществ в воде. Все вещества, взятые "на кухне", внешне похожи друг на друга, но по-разному взаимодействуют с водой. Некоторые из них очень хорошо растворяются в воде, что может привести к печальным последствиям. Нельзя ничто незнакомое пробовать на вкус.

17 02 2017 9:21:50

Унифицированные методы исследования ферментов

На практических занятиях студенты изучили темы по определению креатинфосфокеназы, лактатдегидрогеназы, щелочной и кислой фосфатазы, гаммаглутаминтранферазы, амилазы, диастазы, АСАТ и АЛАТ, познакомились с клиническим значением и референтными величинами этих ферментов. Научились работать с приборами и производить расчет ферментов. Занятие обобщает и закрепляет знания и умения.

16 02 2017 23:55:49

Галогены

Цель урока: изучение свойств галогенов, формирования химической компетенции. На уроке учащиеся знакомятся со строением атомов галогенов, физическими и химическими свойствами галогенов. Ученики учатся решать задачи компетентностного типа.

15 02 2017 23:38:38

Урок "Реакции ионного обмена". 8-й класс

В результате знаний, полученных на уроке учащиеся должны уметь составлять уравнения реакций ионного обмена, понимать их сущность. Определять возможность протекания реакций ионного обмена до конца. Урок сопровождается презентацией в программе PowerPoint. Она наглядно представляет, какие ионы участвуют в реакции ионного обмена и образуют осадок, газ или слабый электролит – воду, а какие ионы остаются в растворах и не участвуют в реакции.

14 02 2017 15:35:12

Урок "Углеводороды в вопросах ЕГЭ"

Урок обощает знания по этому классу органических веществ. Цель: систематизировать знания по изученным классам углеводородов.

13 02 2017 18:29:34

Тема урока: "Углерод и его соединения"

На уроке составляются схемы строения атомов элементов подгруппы углерода. Делается заключение о сходстве и различии строения этих атомов и предположение о свойствах данных элементов. Учащиеся закрепляют знания о строении, свойствах и применении аллотропных видоизменений углерода, совершенствуют навыки сравнения, умение делать выводы.

12 02 2017 22:59:50

Исследовательская работа по теме "Качество воды и влияние ее на организм человека"

Мы выбрали эту тему, так как вода – самое удивительное, самое распространенное и самое важное вещество на планете Земля. Взяв для исследования грунтовую воду микрорайона Аэродромный города Черногорска, мы проверили ее качество. Узнали: какая вода поступает в дома по городскому водопроводу и какую воду употребляют жители из собственных скважин, так как это волнует каждого жителя нашего микрорайона. Работа состоит из теоретической и практической части.

11 02 2017 1:39:29

"Химические реакции". 8-й класс

Занятие проводится в индивидуально-групповой форме. В ходе занятия учащиеся не только знакомятся с понятиями "индикаторы" и "катализаторы", но и учатся ставить цели, анализировать результаты, делать выводы. Таким образом приобретают навыки исследовательской, проектной деятельности.

10 02 2017 18:31:44

Практическая направленность уроков географии в коррекционных классах VIII-го вида

Практические действия развивают практические умения и навыки, необходимые в жизни детей с умственной отсталостью (умение измерять, наблюдать, анализировать и т. д.), корректирует интеллектуальную недостаточность, развивает умение выделять главное и второстепенное в предмете, уточнять и сравнивать предметы. Практические работы имеют значение для развития речи учащихся, обогащают словарь.

09 02 2017 1:29:22

"Предельные углеводороды. Алканы". 10-й класс

«Преодолеем трудности вместе» – таков девиз автора статьи. Изучение темы «Алканы» автор предлагает в технологии сотрудничества с учащимися. Небольшое объяснение на начальном этапе урока (с обязательной ИКТ-поддержкой и демонстрацией небольших видеороликов) плавно переходит в работу учащихся у доски, где они самостоятельно «выводят» новую тему. Происходит осознанное усвоение материала, одновременно учитель устно опрашивает детей.

08 02 2017 17:39:33

Контрольно-оценочные средства по органической химии. Тема: "Углеводороды"

Комплекс заданий для контроля знаний учащихся по органической химии составлен в четырех вариантах из пяти вопросов. Выявляет не только теоретические знания, но и умения сопоставлять, устанавливать логические связи, выбирать, решать типовые задачи.

07 02 2017 23:10:45

Периодический закон химических элементов Д.И. Менделеева в свете учения о строении атомов. Химическая связь

Урок построен как обобщение по теме. В ходе урока проводится две самостоятельные работы, с терминами и химическим словарем. Отрабатываются и оцениваются знания учащихся по ключевым вопросам темы. В результате каждый учащийся получает две и более оценки, на каждом этапе урока.

06 02 2017 18:58:41

Другие сборники материалов и примеров по теме Химия на нашем сайте:
Химия 1 :: Химия 2 :: Химия 3 :: Химия 4 :: Химия 5 :: Химия 6 :: Химия 7 :: Химия 8 :: Химия 9 :: Химия 10 :: Химия 11 :: Химия 12 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Праздник "День матери" :: Устный межпредметный журнал "О, сколько нам открытий чудных готовит математики урок" :: Внекласное мероприятие "Чаем угощаем" :: Внеклассная работа по математике "КВН 5 + 7 = ДРУЖБА" :: Урок русского языка по теме: "Проверка безударных гласных в корне слова" :: Шесть музыкантов на фоне города, 2016 :: Дом и дача/Мебель/Мебель/Корпусная мебель/Комоды и Тумбы/Тумбы / Кровати-машины / Тумбочка Гонка TГГ04 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Сценарий выпускного вечера "Школьное радио 3FM"

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок: "Экскурсия — урок"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Детский оздоровительный лагерь: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский оздоровительно-образовательный лагерь "Юность"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.

Проблемы загрязнения окружающей среды

Работа приурочена к Году экологии в России и посвящена загрязнению окружающей среды.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD