Интегрированный урок (математика + информатика) по теме "Путешествие по стране Площадиметрия" : Информатика

Вид урока: урок обобщения.

Цели:

  1. Образовательная: закрепление знаний, умений и навыков по теме: «Площади геометрических фигур», «Работа в сети Интернет», «Работа в графическом редакторе Paint», «Работа в текстовом редакторе Word».
  2. Развивающая: развивать мышление, творческую активность, внимание, интерес к предметам математики и информатики.
  3. Воспитательная: воспитывать самостоятельность, аккуратность, трудолюбие.

План урока:

  1. Организационный момент (2-3 минуты).
  2. Игра-соревнование (35 минут).
  3. Подведение итогов (2-3 минуты).

Оборудование:

  • компьютерный класс (с подключением к сети Интернет);
  • магнитная доска;
  • карта страны «Площадиметрия»;
  • карточки-задания, размещенные в текстовом редакторе Word;
  • листы А4, геометрические фигуры из цветной бумаги.

Ход урока

1. Организационный момент.

Класс делятся на 2 команды. В результате правильно выполненных заданий дети каждой команды получают жетоны.

2. Игра-соревнование.

Учитель начальной школы: Ребята, сегодня у нас урок обобщения по теме «Площадь геометрических фигур». Мы совершим путешествие в страну Площадиметрия. Путешествовать мы будем на сказочном поезде. Чтобы попасть в эту страну нужно пройти через ворота, которые охраняют гномы.

(Звучит музыка, заходят гномы.)

1 Гном: Мы приготовили для вас вопросы по одному для каждой команды. На них ответить вам поможет Интернет. Для этого вам нужно выбрать по одному представителю от каждой команды. Подойдите к нам и возьмите по вопросу.

Вопрос 1: эталон метра.
Вопрос 2: кто вывел формулу площади.

(Представители каждой команды с помощью Интернета ищут ответы на вопросы.)

2 Гном: Но нам этого мало, чтобы вы не скучали, у нас есть вопросы и для вас.

Вопрос для 1 команды: какие способы измерения площади вы знаете? (Наложением, на глаз, вычислить по формуле.)
Вопрос для 2 команды: какие единицы площади вы знаете? (См, дм, м.)

- Сейчас мы проверим, как вы умеете отгадывать загадки.

(Гномы по очереди задают загадки каждой команде. Команда отвечает хором.)

Едет ручка вдоль листа 
По линеечке, по краю - 
Получается черта, 
Называется ... (прямая).

Три вершины тут видны,
Три угла, три стороны,-
Ну, пожалуй, и довольно! –
Что ты видишь? – ... (треугольник).

Эта форма у клубка,
У планеты, колобка,
Но сожми ее, дружок,
И получится ... (кружок).

Не овал я и не круг,
Треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат,
Ведь зовут меня ... (квадрат).

Если взял бы я окружность,
С двух сторон немножко сжал,
Отвечайте дети дружно –
Получился бы ... (овал).

Если встали все квадраты
На вершины под углом бы,
То увидели ребята
Не квадраты мы, а ... (ромб).

(Дети за правильные ответы получают жетоны.)

Учитель начальной школы: А сейчас проверим, какие ответы на вопросы нашли ребята за компьютером.

(Дети читают свои вопросы и отвечают. Гном вручает ключи от ворот.)

Гномы: Ребята, желаем вам счастливого пути по стране Площадиметрии.

(Гномы уходят.)

Учитель начальной школы: А мы ребята садимся в поезд и едим дальше. Мы проезжаем с вами по тропинке сказок.

На протяжении изучения данной темы вы выполняли творческое задание. Сочиняли сказки по темам:

  1. Геометрические фигуры.
  2. Единицы измерения.
  3. Измерение площади.

Ваши сказки мы оформили в виде книги. А две лучшие сказки мы сейчас послушаем. Для этого мне опять потребуется по одному представителю от каждой команды.

(Ребята прочитали сказку, получили жетон.)

Учитель информатики: Отправляемся дальше в путешествие. Садимся в поезд и поехали. Перед нами теремок единиц измерений. В теремке все единицы измерений поссорились и заняли не свои места. Давайте их помирим, расставив каждую на свое место.

Мы будем работать по парам. Каждая пара занимает свое место за компьютером. Перед вами таблица созданная в текстовом редакторе MS Word.

(Каждая пара получает свою таблицу.)

Пример таблицы:
см дм
10 3
40 5
20 2

Вы должны найти ошибки, удалить их и вставить на их место правильные числа, поменяв их цвет с черного на красный.

Учитель информатики: Давайте проверим, получилось ли у вас помирить единицы измерения.

(Каждая пара отвечает, где были ошибки.)

Учитель информатики: Молодцы.

Учитель начальной школы: Едим дальше. Садитесь в поезд. Мы прибыли на станцию «Строительную». На этой станции вы должны проявить свои строительные способности. Мы будем из геометрических фигур строить: ракету, замок, машину и корабль.

Учитель информатики: Мне потребуется по одному представителю от каждой команды. Вы с помощью графического редактора Paint, используя только геометрические фигуры, рисуете машину и корабль.

Учитель начальной школы: А мы работаем на местах. Ваша задача составить замок или ракету из геометрических фигур, наклеить ее на картон, вычислить площадь известных вам геометрических фигур и написать на них, чему равна их площадь.

1 команда строит замок.
2 команда строит ракету.

(Затем задание проверяется, включая тех детей, которые работали за компьютером. Дети получают жетоны.)

3. Подведение итогов.

Каждая команда считает количество жетонов.

Награждение команды победителей.

Читать еще:


Новые материалы:

"Что есть красота?" Наташа Ростова и княжна Марья. Урок-исследование по роману Л.Н. Толстого "Война и мир" :: Урок литературы в 10-м классе на тему "Последние песни" Ивана Сергеевича Тургенева :: Влияние театра на искусство XVIII века. Урок по МХК в 10-м классе :: Урок литературы в 9-м классе на тему "Два поэта - две судьбы" :: О письме как жанре творческой работы :: На глубине 6 футов ( 6 Below: Miracle on the Mountain ), 2017 :: Дом и дача/Мебель/Шкафы, комоды, полки/Шкафы/Мебель для спальни/Шкафы, тумбы и комоды/Шкафы / МСТ / Шкаф угловой МСТ ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - Хелси и Смарт

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы - Хелси и Смарт

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству» - Хелси и Смарт

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству»

Букеты на 1 сентября из чая, кофе и конфет! - Хелси и Смарт

На 1 сентября все дети идут в школу с цветами. И на общем фоне будет выгодно выделяться школьник с оригинальным подарком - букетом, составленным из чая, кофе и конфет!


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . spieler@detishka.ru
 
ADD