Программа кружка дополнительного образования "Занимательная информатика" : Информатика

Программа кружка дополнительного образования "Занимательная информатика" : Информатика

Пояснительная записка

Современные профессии, предлагаемые выпускникам учебных заведений, становятся все более интеллектоемкими. Иными словами, информационные технологии предъявляют все более высокие требования к интеллекту работников. Если навыки работы с конкретной техникой или оборудованием можно приобрести непосредственно на рабочем месте, то мышление, не развитое в определенные природой сроки, таковым и останется. Психологи утверждают, что основные логические структуры мышления формируются в возрасте 5-11 лет и что запоздалое формирование этих структур протекает с большими трудностями и часто остается незавершенным. Следовательно, обучать детей в этом направлении целесообразно с начальной школы.

Для подготовки детей к жизни в современном информационном обществе в первую очередь необходимо развивать логическое мышление, способность к анализу (вычленению структуры объекта, выявлению взаимосвязей и принципов организации) и синтезу (созданию новых моделей). Умение для любой предметной области выделить систему понятий, представить их в виде совокупности значимых признаков, описать алгоритмы типичных действий улучшает ориентацию человека в этой предметной области и свидетельствует о его развитом логическом мышлении.

Курс информатики в школе вносит значимый вклад в формирование информационного компонента общеучебных умений и навыков, выработка которых является одним из приоритетов общего образования. Более того, информатика как учебный предмет, на котором целенаправленно формируются умения и навыки работы с информацией, может быть одним из ведущих предметов, служащих приобретению учащимися информационного компонента общеучебных умений и навыков.

При составлении данной программы использовались следующие первоисточники:

1. Учебный курс Microsoft Office: Питер 2004 г.
2. Учебники по информатике для 5 – 6 классов автора Л.Л. Босова – «Информатика и ИКТ» М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.
3. Методические пособия к учебникам по информатике для 5 – 6 классов автора Л.Л. Босова – «Информатика и ИКТ» М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.
4. Программы общеобразовательных учреждений. Информатика. 1-11 классы.

Задачи обучения информатике школе, связанные с

1) обучением:

  • развитие познавательного интереса к предметной области «Информатика»,
  • познакомить школьников с основными свойствами информации,
  • научить их приемам организации информации,
  • формирование общеучебных умений и навыков,
  • приобретение знаний, умений и навыков работы с информацией,
  • формирование умения применять теоретические знания на практике.

2) развитием:

  • памяти, внимания, наблюдательности,
  • абстрактного и логического мышления,
  • творческого и рационального подхода к решению задач.

3) воспитанием:

  • настойчивости, собранности, организованности, аккуратности
  • умения работать в минигруппе, культуры общения, ведения диалога
  • бережного отношения к школьному имуществу,
  • навыков здорового образа жизни.

Прогнозируемые результаты и способы их проверки:

По окончании обучения учащиеся должны демонстрировать сформированные умения и навыки работы с информацией и применять их в практической деятельности и повседневной жизни. Ожидается, что в результате освоения общих навыков работы с информацией учащиеся будут уметь:

  • представлять информацию в табличной форме, в виде схем;
  • создавать свои источники информации – информационные проекты (сообщения, небольшие сочинения, графические работы;
  • создавать и преобразовывать информацию, представленную в виде текста и таблиц;
  • владеть основами компьютерной грамотности;
  • использовать на практике полученных знаний в виде рефератов, докладов, программ, решение поставленных задач;
  • готовить к защите и защищать небольшие проекты по заданной теме.

Примерный комплекс упражнений для глаз:

  1. Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабить мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
  2. Посмотреть на переносицу и задержать взгляд на счет 1-4. До усталости глаза не доводить. Затем посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
  3. Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1-4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-6. Аналогичным образом проводятся упражнения с фиксацией взгляда плево, вверх и вниз. Повторить 3-4 раза.
  4. Перевести взгляд быстро по диагонали: направо вверх – налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1-6, затем налево вверх – направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

Проведение гимнастики для глаз не исключает проведение физкультминутки. Регулярное проведение упражнений для глаз и физкультминуток эффективно снижает зрительное и статическое напряжение.

Программа рассчитана на учащихся 5 – 6 классов.
Срок реализации программы – 1 год:
1 (2 часа) занятие в неделю – 34 занятия (67-68 часов)

Цели кружка:

Поскольку изучение такого предмета, как информатика в школах отводится всего лишь 1 час в неделю, организован кружок "Занимательная информатика. Работаем в программе Word ", который помогает детям получать дополнительные знания и умения по информатике, и поэтому можно выделить следующие задачи в своей работе с детьми на кружке:

  • помощь детям в изучении использования компьютера как инструмента для работы в дальнейшем в различных отраслях деятельности;
  • помощь в преодолении боязни работы с техникой в т.ч. решение элементарных технических вопросов;
  • изучение принципов работы наиболее распространенных операционных систем;
  • помощь в изучении принципов работы с основными прикладными программами;
  • творческий подход к работе за компьютером (более глубокое и полное изучение инструментов некоторых прикладных программ);
  • развитие умственных и творческих способностей учащихся;
  • адаптация ребенка к компьютерной среде;
  • овладение основами компьютерной грамотности;
  • использование на практике полученных знаний в виде рефератов, докладов, программ, решение поставленных задач;

Учебно-тематический план


п/п

 

Наименование тем занятий Общее количество учебных часов В том числе
Теоретических Практических
1 Вводное занятие.
Техника безопасности на занятиях кружка.
Знакомство с текстовым редактором Word.
2 1 1
2

3

Создание документа. Ввод текста, перемещение курсора, исправление ошибок. Сохранение документа. 4 1 3
4 Редактирование текста: выделение текста, копирование и перемещение текста. 2 0,5 1,5
5 Оформление текста: применение шрифтов и их атрибутов. 2 0,5 1,5
6 Оформление текста: выделение текста цветом 2 0,5 1,5
7 Выравнивание текста, использование отступа, межстрочный интервал. 2 0,5 1,5
8 Нумерация и маркеры 2 0,5 1,5
9 Изменение формата нумерации и маркировки 2 0,5 1,5
10 Вставка специальных символов, даты и времени 2 0,5 1,5
11 Проверка орфографии и грамматики 2 0,5 1,5
12 Использование режима предварительного просмотра, разрыв страницы, изменение ориентации и размера страницы 2 0,5 1,5
13 Выравнивание текста по вертикали, установка полей, параметры печати 2 0,5 1,5
14 Форматирование разделов, создание и изменение нумерации страниц 2 0,5 1,5
15

16

Создаем деловые документы: справки, приказы, заявления и т.п. 4 1 3
17 Используем элементы рисования: автофигуры, заливка 2 0,5 1,5
18 Используем элементы рисования: линии, стрелки 2 0,5 1,5
19 Используем элементы рисования: тени, объем 2 0,5 1,5
20 Используем элементы рисования: вставка картинок, рисунков 2 0,5 1,5
21 Используем элементы рисования: объект WordArt 2 0,5 1,5
22 Используем элементы рисования: объект Надпись 2 0,5 1,5
23 Создание проекта
Поздравительная открытка «С днем рождения»
2 - 2
24 Создание проекта
Поздравительная открытка «С Новым годом»
2 - 2
25 Создание проекта
Поздравительная открытка «8 марта – праздник весны»
2 - 2
26-27 Работа с колонками: оформление газетных колонок 4 1 3
28 Создание проекта
Школьная стенгазета (в формате колонок) «День защитника Отечества»»
2 - 2
29 Работа с таблицами: создание таблиц, ввод текста, форматирование текста, изменение направления текста 2 0,5 1,5
30 Изменение структуры таблицы: добавление и удаление строк и столбцов, изменение ширины столбцов и ячеек, объединение и разбивка ячеек 2 0,5 1,5
31 Форматирование таблиц: добавление границ и заливки 2 0,5 1,5
32 Эффективная работа с Word: создание и переопределение стиля 2 0,5 1,5
33 Создание проекта «Расписание уроков» 2 - 2
34 Заключительное занятие. 1 1 -
  Итого: 67 15,5 51,5
Читать еще:


Новые материалы:

Рост педагогического профессионализма как условие развития школьной системы образования :: Использование технологии модульного образования в работе педсовета :: Организационные основы проведения пожарно-тактического занятия и тренировочной эвакуации в образовательном учреждении :: Педагогический совет "Качество образования как результат сформированности компетенций участников образовательного процесса" :: Работа со слоями в программе Photoshop (практическая работа "Собака и кабель") :: Марджи Клаус ( Margie Clause ), 2019 :: Дом и дача/Мебель/Мебель/Гостиная/Шкафы/Для белья / Анрекс / Шкаф для белья Wiena 1D ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Обитель зла: Последняя глава ( Resident Evil: The Final Chapter ), 2016

В предыдущей части франшизы Вескер предал Элис в Вашингтоне, и героиня лишилась своих сверхъестественных способностей и стала уязвимой для врагов. Однако она не бросила бороться за выживание человечества. Вместе со своими старыми знакомыми Элис отправляется туда, где все начиналось – в Раккун Сити. Тем временем корпорация «Амбрелла» готовит последний сокрушительный удар по выжившим в апокалипсисе людям. Элис предстоит сразиться с ордами зомби и новыми монстрами-мутантами ради спасения остатков человечества.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Детский оздоровительный лагерь: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский оздоровительно-образовательный лагерь "Юность"

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD