Родителям и учителям: информатика и программирование

Родителям и учителям: информатика и программирование

"Собственность и потребитель". Информационные технологии на уроках экономики

Урок знакомит учащихся с понятиями “собственность”, “потребитель”, “правомочия”; продолжать формировать умения и навык работы с документами: Конституцией РФ, Гражданским кодексом, Федеральным законом; формирует навык анализа ситуаций разного характера, позволяет делать выводы.

19 11 2014 18:17:21

Урок информатики "Правила в жизни человека" (2-й класс)

В работе представлен урок информатики во 2-м классе УМК "Мир информатики" А.В. Могилева. Цель урока: обобщить и закрепить изученный материал по указанной теме. Особенностью урока является использование интерактивной доски Smart Board.

18 11 2014 13:48:45

Информационные процессы

Понятие "информационные процессы" является основным в курсе информатики. Какую бы сложную работу с информацией ни выполнял человек, она сводится к трем составляющим: хранению, передаче, обработке. Объяснение этих понятий необходимо вести, основываясь на жизненном опыте учащихся. При такой работе главными и ключевыми понятиями являются память, носители информации, источник информации, приемник информации, канал связи.

17 11 2014 12:21:35

Урок по теме "Признаки и действия объекта и его составных частей"

Использование игровых методов в разработке данного урока лишний раз доказывает, что игра является лучшим средством для обучения. На уроке учащиеся учатся заполнять таблицу признаков, определять сходства и различия, разделять объект на части. Закрепляется навык работы с программой «Мир информатики». Данный урок может служить примером для студентов педагогических колледжей и педагогов информатики.

16 11 2014 15:46:20

Изучение темы "Цикл с параметром" в курсе информатики

На уроках информатики учащиеся гимназии 5-6-х классов знакомятся с основами программирования в программе «Исполнители». В курсе информатики 8-9-з классов рассматривается язык программирования Pascal. В статье представлены разработки уроков по теме «Цикл с параметром» для 6-го и 9-го классов с учетом возрастных особенностей учащихся.

15 11 2014 21:39:35

"Информатик-бизнесмен" (урок-игра для 10-11-х классов). Раздел программы "Теоретическая информатика" и "Программное обеспечение"

Интерес к изучению информатики во многом зависит от того, как проходят уроки. Даже на самых хороших уроках элемент обязательности сдерживает развитие увлеченности предметом. Поэтому на уроках информатики нужно как можно шире применять нетрадиционные формы. В процессе игры можно выработать у детей умение сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивать внимание и стремление к знаниям.

14 11 2014 9:38:47

Фирменный бланк, или Поля и колонтитулы

Цель урока: научиться создавать и заполнять колонтитулы, создавать подложку (фоновую картинку) документа.

13 11 2014 4:13:38

Текстовый редактор. Обобщающий урок-игра

Цель урока: активация деятельности учащихся, повышение мотивации при изучении данной интересной темы.

12 11 2014 10:56:49

Создание простого векторного логотипа в редакторах CorelDraw и Inkscape Announces

Практическая работа учащихся заключается в создании простого векторного логотипа. Упражнения даются в пошаговом режиме, с подробным описанием действий учащегося при его выполнении. Рассматривается создание объектов в двух программах – CorelDraw и бесплатном редакторе Inkscape Announces.

11 11 2014 16:46:45

Урок по теме "Рекуррентные соотношения". 10-й класс (профильный)

Комбинированный урок по информатике с целью актуализировать знания по теме «Алгоритмический язык и практика программирования». При повторении проверяется умение работать с блок-схемой, а также решение головоломок, нахождение ошибок и трассировка; проводится самостоятельная работа по теме «Циклы». На уроке идет ввод понятия рекуррентных соотношений (определение числа Фибоначчи); выявление формул рекуррентных соотношений; работа с задачами по новой теме за компьютером.

10 11 2014 8:46:58

История чисел. Система счисления

Урок знакомства с новой темой. На уроке дети узнают историю систем счисления, знакомятся с переводом чисел из одной системы счисления в другую, производят арифметические операции над числами. Урок сопровождается показом слайдов из презентации.

09 11 2014 16:35:16

Электронные таблицы MS Excel: назначение, особенности

Опираясь на опыт многих педагогов, можно утверждать, что лекция, сопровождаемая показом слайдов, воспринимается намного качественнее. В ходе объяснения нового материала учитель проводит наглядную демонстрацию, что совместно со слуховой памятью активизирует и зрительную память учащихся.

08 11 2014 22:13:55

Позиционные системы счисления. Перевод чисел в десятичную систему счисления

Понятие о позиционных системах счисления введено на предыдущем уроке. На данном уроке учащиеся знакомятся подробнее с позиционными СС, учатся переводить числа в 10-ю СС. Проводится самостоятельная работа, работа в группах, работа с вариантами ЕГЭ.

07 11 2014 15:39:16

Обобщающий урок по теме "Логика"

В повседневной жизни мы очень часто употребляем выражения типа «с точки зрения логики», «у него логическое мышление», «логично», «железная логика». Ученикам предлагается ответить на вопрос: «Как вы понимаете фразу «логическое мышление?»

06 11 2014 3:22:52

Урок "Система счисления. Алгоритмы перевода чисел из одной системы счисления в другую"

Целью урока является закрепить у учащихся понятия системы счисления, классификации систем счисления; сформировать у учащихся представление о том, как могут быть связаны между собой различные системы счисления; научить их переводить числа из системы счисления с одним основанием в систему с другим основанием.

05 11 2014 8:17:31

Разработка урока по теме "Работа с графическим редактором"

Цели урока: обобщение теоретических знаний и практических умений по теме "Графическая информация и компьютер"; развитие творческих способностей и познавательного интереса у учащихся; воспитание целеустремленности, умения работать в группе.

04 11 2014 20:36:10

Вычисления в Pascal

Занятие элективного курса «Моделирование математических процессов на компьютере» направлено на отработку навыков обращения с математическими выражениями в Паскале, развитие умения логически мыслить в нестандартных условиях, при поиске ошибок в действиях, требующих алгоритмического подхода.

03 11 2014 14:45:14

Мультимедийные интерактивные презентации

На уроке учащиеся узнают о возможности создания интерактивных презентаций; учатся создавать гиперссылки на слайдах. Также систематизируются представления учащихся об основных понятиях темы «Мультимедийные интерактивные презентации».

02 11 2014 4:17:10

Урок "Алгоритмизация. Блок-схема"

На уроке рассматриваются вопросы алгоритма, виды и свойства алгоритмов. Задания рассматриваются различной направленности, прививается интерес к информатике. Связь с другими школьными предметами (литературой) просматривается через задания "Русские пословицы и поговорки в блок-схемах".

01 11 2014 23:52:47

Урок информатики в начальной школе "Операции со множествами. Пересечение множеств" (2-й класс)

Конспект современного творческого урока инновационного характера, в котором используется поисковый метод обучения. Урок опирается на схему, отражающую суть научно-творческого обучения, направлен на развитие логического мышления детей, на поддержание у них стойкого интереса к решению логических задач.

31 10 2014 16:19:33

"Системы счисления. Непозиционные системы счисления"

Представляю методическую разработку урока информатики, который проводится в разделе "Информация и информационные процессы". Разработку урока можно использовать в качестве дистанционного курса для дополнительного образования учащихся.

30 10 2014 15:53:59

Реализация проектного метода обучения в профильном классе

В представленном материале изложен опыт практической деятельности учителя информатики в 10–11-х классах. Каждый учащийся в течение учебного года выполняет персональный проект. Изложена технология поэтапной разработки проекта обучающимися. Обязательное требование учителя – каждый проект содержит исследовательскую работу учащегося.

29 10 2014 18:50:12

Циклическая структура в алгоритмах

Урок для 5-го класса. На уроке вводится новая циклическая структура способом решения неизвестной ранее модели задачи. Формируются умения моделировать и строить циклические структуры. Закрепляются практические навыки работы на компьютере.

28 10 2014 16:31:42

Вставка изображения в текст

Предлагаемый урок посвящен умению вставлять изображения в текст. На основе этих знаний можно вставлять любые изображения в заданный текст, редактировать их.

27 10 2014 19:38:54

Активизация обучения с помощью аудиовизуальных технологий: "Кленовый домик флейты". 3-й класс

В представленном уроке компьютер используется как источник организованного иллюстративного материала - и изобразительного, и музыкального. Это позволяет проводить уроки в темпе, компактно, не тратя время на "включение-выключение" музыки, вызывает интерес со стороны учеников, способствует возникновению положительных эмоций, сохраняет интерес к сложным видам деятельности: импровизации, пению a cappella.

26 10 2014 15:56:12

Разработка программного продукта автоматизированной информационной системы

Урок проходит в форме диспута компаний, разрабатывающих программный продукт, и экспертной группы, которая оценивает выступление представителей компаний и делает выводы о правильности разработки программного обеспечения и дальнейшего существования компании.

25 10 2014 2:49:38

Обобщение знаний по информатике за курс 7-го класса

Цели: развитие творческих способностей учащихся; развитие логического мышления; развитие интереса к информатике; активизация познавательной деятельности учащихся; обобщение знаний по курсу информатики 7-го класса; развитие навыков работы с тестовыми заданиями.

24 10 2014 2:29:24

Интегрированный урок английского языка – легоконструирование и информатика

На уроке для дошкольников подготовительных курсов "Надежда" в ГОУ ЦО № 1473, посвященном новогодним праздникам, происходит обучение дошкольников английскому языку в нестандартной форме с приглашенными в качестве гостей родителями.

23 10 2014 4:38:31

Графические возможности языка Quick Basic

Знакомство с языками программирования не ограничивается только умением составлять программы для вычислений. Использование графических возможностей языка позволяют сделать решение любой задачи более наглядным. Представленный урок – первый урок данной темы, на котором учащиеся знакомятся с основными операторами графики и языком GML.

22 10 2014 4:36:24

Фотоколлаж (7-й класс)

Урок знакомит учащихся с техникой создания фотоколлажа; закрепляет практические приемы работы с фрагментами изображения и направлен на формирование навыков применения средств ИКТ, приобретенных знаний и умений в учебной практической деятельности и повседневной жизни. Урок проводился в 7-м классе, но при некоторой корректировке его можно использовать в любом классе.

21 10 2014 22:20:33

Урок информатики по теме "Microsoft PowerPoint"

Предлагаю вашему вниманию план первого урока по изучению программы для работы с презентациями PowerPoint. Данный урок предложен для работы в классе, в котором часть учеников знакома с данной программой, а вторая - нет. Для дифференциации предложена игра "Учитель - ученик".

20 10 2014 10:53:27

Урок-практикум "Множества. Отношения между множествами"

Урок обобщения и углубления изученного материала по теме "Множества" в игровой форме.

19 10 2014 9:42:17

Организация познавательной деятельности младших школьников на уроках информатики

Подбирая содержание урока, учитель должен помнить о психологических особенностях младших школьников. Материал должен быть эмоционально окрашенным, доступным по изложению, красочно оформленным, имеющим элементы занимательности. В работе приведены примеры основных групп развивающих задач для устного решения и задания, обучающие работе с редактором.

18 10 2014 11:26:39

Графические возможности Excel. Анализ данных с помощью диаграмм

В повседневной жизни диаграммы используются в основном для анализа данных. Правильный выбор типа диаграммы, оптимальное отображение данных таблицы, выборка этих данных - основные трудности, с которыми сталкиваются обучающиеся. Урок разработан для обучающихся 11-х классов по специальности "Оператор ЭВиВМ".

17 10 2014 2:17:18

Цикл со счетчиком. Решение задач (9–10-й классы)

Для проведения урока в классе необходимо иметь локальную сеть. На ученических компьютерах установить программу Clnt, а на сервере – Serv. Учащиеся будут отправлять на сервер свои решёные задачи с помощью программы Clnt на проверку. Программа Serv будет тестировать и записывать результаты в специальную таблицу.

16 10 2014 0:49:14

Двумерные массивы. Заполнение двумерного массива по заданному правилу

Целью работы является отработка навыков работы с элементами двумерного массива, научить заполнять двумерные массивы по заданному правилу, научить выводить зависимость между номером строки и номером столбца; развитие логического мышления учащихся.

15 10 2014 1:54:54

Составление тестов с использованием логической функции ЕСЛИ в среде Microsoft Excel 2003

В данной статье рассматривается методика создания тестов в среде Microsoft Excel 2003, которая используется мною на занятиях в компьютерном объединении с воспитанниками среднего и старшего школьного возраста. Подробно описывается алгоритм создания нескольких вариантов тестов (прилагаются в приложениях).

14 10 2014 15:59:23

Конспект урока в 10-м классе по информатике "Совершенная дизъюктивная нормальная форма и совершенная конъюктивная нормальная форма"

На уроках информатики учат логическому мышлению. Учащихся знакомятся с математической логикой, учатся понимать логические основы компьютера, решать задачи с помощью формул, таблиц истинности и логических схем и наоборот. Логические приёмы мышления связаны между собой внутренней логикой и поэтому могут быть сформированы только в определенной последовательности. Они могут применяться при изучении других учебных предметов как готовые познавательные средства.

13 10 2014 21:18:52

Система регистрации пользователей школьной медиатеки

На рынке программных продуктов отсутствует аналогичная программа, позволяющая регистрировать пользователей медиатеки (сетевого компьютерного класса). Полученные учетные записи помогут заинтересованным лицам провести анализ посещаемости школьной медиатеки обучающимися, учителями, а также составить представление о перечне интернет-сайтов, пользующихся предпочтением среди посетителей.

12 10 2014 8:29:29

Использование переключателей в программе Microsoft PowerPoint 2003 для настройки анимации на объект

В данной статье представлен материал о применении переключателей (триггеров) на объект, в программе PowerPoint 2003 пакета Microsoft Office. Переключатели используются в презентациях достаточно редко. Здесь представлена презентация, состоящая из 7 слайдов, в которой показаны различные примеры оформления.

11 10 2014 15:26:39

Компетентностный подход в обучении информатике и ИКТ через интеграцию

Курс информатики и ИКТ дает возможность связывать знания из различных областей науки. Содержание других дисциплин можно эффективно использовать при закреплении ЗУНов по информатике и ИКТ. Таким образом, задания могут оценивать несколько учителей-предметников. Такое моделирование заданий обеспечивает формирование базовых компетенций как учащихся, так и учителей.

10 10 2014 2:47:33

Занятие кружка по информатике "Выпуск школьной газеты «Спектр»"

Конспект занятия кружка по информатике для учащихся 8-го класса из раздела «Текстовый процессор MsWord». Цели и задачи занятия: знать основные возможности; совершенствовать навыки работы за ПК; развивать творческое мышление, умение работать с текстовым редактором; прививать интерес к предмету.

09 10 2014 10:17:16

Урок информатики в начальной школе

В работе предложены методические рекомендации и план проведения урока информатики в 3-м классе по теме «Ветвление». Материал изложен грамотно, доступно, с учетом индивидуальных возрастных особенностей учащихся начальной школы. Использование ЦОР повышает интерес учащихся к предмету информатики, помогает изложить материал в яркой и наглядной форме. Дает возможность для проведения индивидуальной работы со всеми учащимися.

08 10 2014 14:41:32

Конспект урока по информатике. Введение в тему "Алгоритмы работы с литерными величинами"

Изучение темы «Алгоритмы работы с литерными величинами» начинается со знакомства с символьным и строковым типами данных и с операциями над строками. Изложение нового материала построено в виде лекции. Решение электронного кроссворда позволяет учащимся запомнить формат изучаемых команд и принципы их работы.

07 10 2014 4:46:39

Обобщающий урок-игра "Знатоки"

Одной из эффективных форм развития познавательного интереса учащихся к информатике и вычислительной технике могут служить внеклассные мероприятия: вечера, КВН, конференции, турниры смекалистых. Урок-игра позволяет применить знания, полученные на уроках информатики.

06 10 2014 8:46:29

Конспект урока по компьютерному дизайну

Предлагается разработка урока, направленного на раскрытие такого понятия, как фирменный стиль и компьютерный дизайн. Данный материал является переходным между блоками «Технология обработки графической информации» и «Технология мультимедиа». Нестандартность обеспечивается не только формой урока (урок – творческая лаборатория), но и тесными межпредметными связями, актуальностью тематики в современном мире.

05 10 2014 11:49:24

Урок по теме "Алгебра высказываний" в 10-м профильном классе (информационно-технологический)

Урок позволяет получить представление об алгебре высказываний. Вводит понятие сложного высказывания. Знакомит учащихся с основными логическими операциями. Развивает познавательную деятельность, умения анализировать, делать обобщающие выводы.

04 10 2014 8:30:23

Внеклассное мероприятие по информатике. Игра "Счастливый случай"

Цель урока – обобщить и применить для решения задач знания о способах и методах перевода чисел в различных системах счисления, арифметических операций. Урок развивает познавательный интерес, творческую активность учащихся. Формирует культуру общения.

03 10 2014 15:26:32

Игра по информатике для учащихся 1–2-х классов

Предлагаемая игра может быть использована как итоговая проверка знаний учащихся 1–2-х классов. Также в игре ребёнок может освоить малоинтересные, но очень необходимые в современном обществе правила этикета.

02 10 2014 11:43:51

Вычисление площади криволинейной трапеции методами приближенного вычисления в среде MS Excel

Интегрирование – нахождение интеграла, через который выражаются площади плоских фигур, длины кривых, объемы и поверхности тел и т.д. Сам знак ∫ возник из первой буквы S латинского слова Summa. Но ведь при Евдоксе и Архимеде (400 г до н.э.) не было интегралов. Как же находили площади нестандартных фигур?

01 10 2014 20:24:17

Методическая разработка контрольно-измерительных материалов по теме "Основы языка программирования ТурбоПаскаль. Линейные алгоритмы" для 10–11-х классов и студентов колледжей

Целью данной методической разработки является проверка прочности и осознанности усвоения учащимися материала. Предлагаемый пакет контрольно-измерительных материалов включает два равнозначных комплекта, состоящих из одиннадцати заданий. Заданиям присвоен уровень сложности, в соответствии с которым рекомендуется проводить оценку результативности выполнения работы.

30 09 2014 11:29:55

География народных промыслов России

В работе представлена география народных промыслов России, показаны образцы изделий декоративно-прикладного искусства как результат творчества многих поколений мастеров. Для полноты восприятия материала создана электронная презентация по теме.

29 09 2014 22:51:13

Урок информатики в 6-м классе "Создание векторного рисунка в MS Word"

Урок расширяет представление обучающихся о возможностях текстового редактора Word. В ходе урока они учатся создавать, редактировать простые графические объекты. Итогом работы является создание рисунка "Цыпленок", а домашнее задание – создать рисунок по собственному замыслу.

28 09 2014 1:32:44

Конспект учебного занятия "Сказка об Иване Царевиче и Василисе Премудрой" для обучения детей дошкольного возраста работе на компьютере

Целью занятия является формирование творческой активности и компетентности у дошкольников в процессе освоения компьютерных программ. На занятии используются различные цифровые образовательные ресурсы: игровая программа «Баба Яга учится читать»; практическое задание, разработанное педагогом в графическом редакторе «Paint»; мультимедиапрезентация, отражающая ход учебного занятия.

27 09 2014 12:42:31

Практикум по переводу чисел (десятичная-двоичная-шестнадцатеричная-восьмеричная система счисления) с использованием электронных таблиц MS Excel 2003

Изучение темы «Системы счисления» формирует у учащихся представление о математических основах информатики. Предлагаю небольшой Практикум в среде MS Excel, который делает практическую работу по переводу чисел более живой, повышает мотивацию к изучению темы, теоретический материал становится более понятным, а также расширяется представление о практическом использовании электронных таблиц, закрепляются навыки работы с формулами.

26 09 2014 2:10:17

Урок информатики в 1-м классе по теме "Отношение «больше» и «меньше»"

Урок информатики "Отношения "больше", "меньше" способствует развитию личности, которая сможет в будущем использовать приобретенные знания для решения практических задач.

25 09 2014 11:34:57

Зависимость уровня тревожности человека от количества времени, затраченного им на компьютерные игры

Психологическое исследование по теме. С результатами тестов, анализом и выводами.

24 09 2014 18:51:27

Шифрование данных в реальном времени

Урок посвящен проблеме защиты информации, а именно защите телефонных переговоров в условиях широкой телефонизации общества. Злоумышленники широко пользуются "прослушкой" служебных, домашних и мобильных телефонов. Защитить наши переговоры могут изменение голоса или шифрование информации, а также другие средства защиты информации и защиты данных в реальном времени.

23 09 2014 1:33:43

Интегрированный урок (информатика + музыка + ИЗО) в 5-м классе по теме "Недаром называется Сосновоборском город мой"

Цель урока: установление духовной сопричастности ребенка и мира через воспитание ценностного отношения к своей малой родине.

22 09 2014 12:56:26

Интегрированный урок (информатика + музыка + ИЗО) в 5-м классе по теме "Недаром называется Сосновоборском город мой"

Цель урока: установление духовной сопричастности ребенка и мира через воспитание ценностного отношения к своей малой родине.

21 09 2014 8:49:41

Интегрированный урок (информатика + музыка + ИЗО) в 5-м классе по теме "Недаром называется Сосновоборском город мой"

Цель урока: установление духовной сопричастности ребенка и мира через воспитание ценностного отношения к своей малой родине.

20 09 2014 11:22:10

Урок информатики "Общие и отличительные свойства объектов". 3-й класс

Урок актуализирует знания о многообразии свойств объектов, их категорий; формирует представление об общих и отличительных свойствах объектов; знакомит со спецификой общих и отличительных свойств.

19 09 2014 9:19:52

Интегрированный урок (информатика + музыка + ИЗО) в 5-м классе по теме "Недаром называется Сосновоборском город мой"

Цель урока: установление духовной сопричастности ребенка и мира через воспитание ценностного отношения к своей малой родине.

18 09 2014 11:21:25

Открытый урок по теме "Программирование разветвляющихся алгоритмов с использованием оператора if"

Урок относится разделу программы «Программа. Языки программирования». В ходе урока закрепляются знания по основным понятиям алгоритмирования, формам записи команды ветвления, общему виду условного оператора и структуре программы, составляются разветвляющиеся алгоритмы к различным задачам, используя три способа представления алгоритмов. Учащиеся составляют и вводят программу на языке Turbo Pascal.

17 09 2014 4:47:57

Метод последовательного построения диаграмм. Оформление результатов исследовательской деятельности в 1–5-х классах

Построение диаграмм по программе на уроках информатики проходят в 6-м классе, после того как дети познакомятся с таблицами. В начальной школе дети могут еще не понять принципа построения диаграмм, так как им трудно еще представить, как из полученных числовых данных компьютер получает диаграммы. На базе нашей школы был разработан метод последовательного построения диаграмм.

16 09 2014 14:52:58

Методическая разработка по информатике "Звук и музыка в языке программирования BASIC"

Мы изучаем систему программирования Quick BASIC. Она крайне проста в изучении и эксплуатации, не требует значительных вычислительных ресурсов. QBASIC - исключительно благодатная среда для всевозможных экспериментов, и любой учащийся, освоив идею операции, сумеет изучить все ее возможности на практике или по встроенному справочнику, даже не прибегая к дополнительным пособиям.

15 09 2014 17:27:32

Урок информатики по теме "Растровая и векторная графика"

Одним из первых умений, которое приобретает человек в своей жизни, порой ещё даже не научившись говорить, является умение рисовать. Мы рисуем на бумаге, на асфальте, на холсте, на доске. Но в последнее время желающих рисовать всё больше привлекает компьютер. Мир компьютерной графики необъятен.

14 09 2014 16:16:24

Использование компьютерного тестирования при изучении экономических дисциплин

Работа посвящена использованию компьютерных тестов в качестве средства самостоятельной работы студентов при изучении экономических дисциплин. Одной из наиболее эффективных форм контроля знаний студентов в настоящее время является использование компьютерного тестирования, которое дает объективную оценку знаний обучаемых, позволяет провести оценку уровня усвоения студентами всего материала учебной дисциплины.

13 09 2014 1:19:47

Программа элективного курса "Создание анимации с использованием flash–технологии"

Программа "Создание анимации с использованием flash-технологии" научно-технической направленности, по цели обучения – интеллектуально-познавательная, по организации учебного процесса – научно-исследовательская, по уровню усвоения - углубленная, ориентирована на детей от 13 до 17 лет, рассчитана на 2 года обучения (всего 144 часа). Первый год обучения - 72 часа, второй год обучения - 72 часа. Разработана в МОУ ДОД "ЦДТ № 4" и реализуется на базе МОУ "Гимназия №1" в детском объединении "Информатика" отдела "Малая академия наук".

12 09 2014 17:44:44

Программа элективного курса "Создание анимации с использованием flash–технологии"

Программа "Создание анимации с использованием flash-технологии" научно-технической направленности, по цели обучения – интеллектуально-познавательная, по организации учебного процесса – научно-исследовательская, по уровню усвоения - углубленная, ориентирована на детей от 13 до 17 лет, рассчитана на 2 года обучения (всего 144 часа). Первый год обучения - 72 часа, второй год обучения - 72 часа. Разработана в МОУ ДОД "ЦДТ № 4" и реализуется на базе МОУ "Гимназия №1" в детском объединении "Информатика" отдела "Малая академия наук".

11 09 2014 1:11:34

Программа элективного курса "Создание анимации с использованием flash–технологии"

Программа "Создание анимации с использованием flash-технологии" научно-технической направленности, по цели обучения – интеллектуально-познавательная, по организации учебного процесса – научно-исследовательская, по уровню усвоения - углубленная, ориентирована на детей от 13 до 17 лет, рассчитана на 2 года обучения (всего 144 часа). Первый год обучения - 72 часа, второй год обучения - 72 часа. Разработана в МОУ ДОД "ЦДТ № 4" и реализуется на базе МОУ "Гимназия №1" в детском объединении "Информатика" отдела "Малая академия наук".

10 09 2014 16:36:47

Программа элективного курса "Создание анимации с использованием flash–технологии"

Программа "Создание анимации с использованием flash-технологии" научно-технической направленности, по цели обучения – интеллектуально-познавательная, по организации учебного процесса – научно-исследовательская, по уровню усвоения - углубленная, ориентирована на детей от 13 до 17 лет, рассчитана на 2 года обучения (всего 144 часа). Первый год обучения - 72 часа, второй год обучения - 72 часа. Разработана в МОУ ДОД "ЦДТ № 4" и реализуется на базе МОУ "Гимназия №1" в детском объединении "Информатика" отдела "Малая академия наук".

09 09 2014 16:57:56

Использование интерактивной доски Interwrite Board в учебном процессе

Увлекательным можно сделать урок как в начальных классах, где учащиеся с удивлением изучают новый материал с использованием мультимедийных презентаций и рвутся проверить знания у доски с помощью интерактивных игр, так и в старших классах, где можно проводить эксперимент в виртуальной лаборатории или, например, в режиме реального времени с помощью датчиков, подключенных к компьютеру вывести на доску графики своего пульса, давления, дыхания.

08 09 2014 13:30:18

Использование интерактивной доски Interwrite Board в учебном процессе

Увлекательным можно сделать урок как в начальных классах, где учащиеся с удивлением изучают новый материал с использованием мультимедийных презентаций и рвутся проверить знания у доски с помощью интерактивных игр, так и в старших классах, где можно проводить эксперимент в виртуальной лаборатории или, например, в режиме реального времени с помощью датчиков, подключенных к компьютеру вывести на доску графики своего пульса, давления, дыхания.

07 09 2014 20:39:56

Проектная технология на уроках информатики (из опыта работы)

В работе представлена проектная технология, которая является эффективной инновационной технологией, которая значительно повышает уровень компьютерной грамотности, мотивацию учащихся, уровень самостоятельности школьников, общее интеллектуальное развитие, способствуя развитию основных компетенций: информационных, коммуникативных, учебно-познавательных.

06 09 2014 19:18:48

Проектная технология на уроках информатики (из опыта работы)

В работе представлена проектная технология, которая является эффективной инновационной технологией, которая значительно повышает уровень компьютерной грамотности, мотивацию учащихся, уровень самостоятельности школьников, общее интеллектуальное развитие, способствуя развитию основных компетенций: информационных, коммуникативных, учебно-познавательных.

05 09 2014 18:56:16

Использование интерактивной доски Interwrite Board в учебном процессе

Увлекательным можно сделать урок как в начальных классах, где учащиеся с удивлением изучают новый материал с использованием мультимедийных презентаций и рвутся проверить знания у доски с помощью интерактивных игр, так и в старших классах, где можно проводить эксперимент в виртуальной лаборатории или, например, в режиме реального времени с помощью датчиков, подключенных к компьютеру вывести на доску графики своего пульса, давления, дыхания.

04 09 2014 5:40:22

Электронная рабочая тетрадь по информатике для 3, 4-го класса. УМК Матвеева Н.В.

Использование электронной рабочей тетради на уроках информатики позволяет разнообразить виды деятельности на уроке, способствует формированию прочных визуальных образов, которые помогают школьникам прочнее усвоить основные положения пропедевтического курса информатики.

03 09 2014 12:43:32

Проектная технология на уроках информатики (из опыта работы)

В работе представлена проектная технология, которая является эффективной инновационной технологией, которая значительно повышает уровень компьютерной грамотности, мотивацию учащихся, уровень самостоятельности школьников, общее интеллектуальное развитие, способствуя развитию основных компетенций: информационных, коммуникативных, учебно-познавательных.

02 09 2014 6:29:16

Электронная рабочая тетрадь по информатике для 3, 4-го класса. УМК Матвеева Н.В.

Использование электронной рабочей тетради на уроках информатики позволяет разнообразить виды деятельности на уроке, способствует формированию прочных визуальных образов, которые помогают школьникам прочнее усвоить основные положения пропедевтического курса информатики.

01 09 2014 23:31:18

Электронная рабочая тетрадь по информатике для 3, 4-го класса. УМК Матвеева Н.В.

Использование электронной рабочей тетради на уроках информатики позволяет разнообразить виды деятельности на уроке, способствует формированию прочных визуальных образов, которые помогают школьникам прочнее усвоить основные положения пропедевтического курса информатики.

31 08 2014 11:16:45

Электронная рабочая тетрадь по информатике для 3, 4-го класса. УМК Матвеева Н.В.

Использование электронной рабочей тетради на уроках информатики позволяет разнообразить виды деятельности на уроке, способствует формированию прочных визуальных образов, которые помогают школьникам прочнее усвоить основные положения пропедевтического курса информатики.

30 08 2014 5:51:42

Использование интерактивной доски Interwrite Board в учебном процессе

Увлекательным можно сделать урок как в начальных классах, где учащиеся с удивлением изучают новый материал с использованием мультимедийных презентаций и рвутся проверить знания у доски с помощью интерактивных игр, так и в старших классах, где можно проводить эксперимент в виртуальной лаборатории или, например, в режиме реального времени с помощью датчиков, подключенных к компьютеру вывести на доску графики своего пульса, давления, дыхания.

29 08 2014 3:29:13

Из опыта работы по внедрению современных образовательных технологий в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» в сельской общеобразовательной школе

В настоящее время использование образовательных технологий, в том числе и информационных, обеспечивающих личностное развитие ребёнка за счёт уменьшения доли репродуктивной деятельности в учебном процессе, можно рассматривать как ключевое условие повышения качества образования, снижения нагрузки учащихся, более эффективного использования учебного времени.

28 08 2014 8:23:42

Из опыта работы по внедрению современных образовательных технологий в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» в сельской общеобразовательной школе

В настоящее время использование образовательных технологий, в том числе и информационных, обеспечивающих личностное развитие ребёнка за счёт уменьшения доли репродуктивной деятельности в учебном процессе, можно рассматривать как ключевое условие повышения качества образования, снижения нагрузки учащихся, более эффективного использования учебного времени.

27 08 2014 6:13:51

Проектная технология на уроках информатики (из опыта работы)

В работе представлена проектная технология, которая является эффективной инновационной технологией, которая значительно повышает уровень компьютерной грамотности, мотивацию учащихся, уровень самостоятельности школьников, общее интеллектуальное развитие, способствуя развитию основных компетенций: информационных, коммуникативных, учебно-познавательных.

26 08 2014 1:53:47

Из опыта работы по внедрению современных образовательных технологий в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» в сельской общеобразовательной школе

В настоящее время использование образовательных технологий, в том числе и информационных, обеспечивающих личностное развитие ребёнка за счёт уменьшения доли репродуктивной деятельности в учебном процессе, можно рассматривать как ключевое условие повышения качества образования, снижения нагрузки учащихся, более эффективного использования учебного времени.

25 08 2014 4:15:28

Из опыта работы по внедрению современных образовательных технологий в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» в сельской общеобразовательной школе

В настоящее время использование образовательных технологий, в том числе и информационных, обеспечивающих личностное развитие ребёнка за счёт уменьшения доли репродуктивной деятельности в учебном процессе, можно рассматривать как ключевое условие повышения качества образования, снижения нагрузки учащихся, более эффективного использования учебного времени.

24 08 2014 10:41:12

Запрос как инструмент обработки информации

Статья представляет разработку системы уроков по теме "Запросы". Данный материал создан в поддержку учебника "Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11-х классов" авторов И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера.

23 08 2014 20:56:31

Запрос как инструмент обработки информации

Статья представляет разработку системы уроков по теме "Запросы". Данный материал создан в поддержку учебника "Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11-х классов" авторов И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера.

22 08 2014 0:55:53

Запрос как инструмент обработки информации

Статья представляет разработку системы уроков по теме "Запросы". Данный материал создан в поддержку учебника "Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11-х классов" авторов И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера.

21 08 2014 4:29:59

Запрос как инструмент обработки информации

Статья представляет разработку системы уроков по теме "Запросы". Данный материал создан в поддержку учебника "Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11-х классов" авторов И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера.

20 08 2014 21:40:50

Урок № 5 в теме "Объекты и системы в 7-м классе. Состав объекта"

Урок по учебнику Л.Л. Босовой, с выполнением заданий из рабочей тетради Л.Л. Босовой. Дети изучают информатику 1-й год, понятие объектов и моделей ими усваивается нелегко. Авторская презентация составлена для лучшего понимания темы урока.

19 08 2014 12:48:20

Урок № 5 в теме "Объекты и системы в 7-м классе. Состав объекта"

Урок по учебнику Л.Л. Босовой, с выполнением заданий из рабочей тетради Л.Л. Босовой. Дети изучают информатику 1-й год, понятие объектов и моделей ими усваивается нелегко. Авторская презентация составлена для лучшего понимания темы урока.

18 08 2014 13:15:33

Урок № 5 в теме "Объекты и системы в 7-м классе. Состав объекта"

Урок по учебнику Л.Л. Босовой, с выполнением заданий из рабочей тетради Л.Л. Босовой. Дети изучают информатику 1-й год, понятие объектов и моделей ими усваивается нелегко. Авторская презентация составлена для лучшего понимания темы урока.

17 08 2014 5:29:37

Урок по теме "Измерение информации. Решение задач"

Данный урок является очередным в системе уроков по теме "Измерение информации". Решения задач по данной теме развивают навыки реализации теоретических знаний в практической деятельности, расширяют кругозор и развивают логическое мышление учащихся в области информатики.

16 08 2014 1:31:30

Урок по теме "Измерение информации. Решение задач"

Данный урок является очередным в системе уроков по теме "Измерение информации". Решения задач по данной теме развивают навыки реализации теоретических знаний в практической деятельности, расширяют кругозор и развивают логическое мышление учащихся в области информатики.

15 08 2014 19:39:36

Урок по теме "Измерение информации. Решение задач"

Данный урок является очередным в системе уроков по теме "Измерение информации". Решения задач по данной теме развивают навыки реализации теоретических знаний в практической деятельности, расширяют кругозор и развивают логическое мышление учащихся в области информатики.

14 08 2014 4:10:18

Урок по теме "Измерение информации. Решение задач"

Данный урок является очередным в системе уроков по теме "Измерение информации". Решения задач по данной теме развивают навыки реализации теоретических знаний в практической деятельности, расширяют кругозор и развивают логическое мышление учащихся в области информатики.

13 08 2014 5:54:14

Использование современных информационных технологий во внеурочной деятельности учащихся как одно из условий развития их информационной компетентности

Сегодня созданы условия для использования современных информационных технологий не только на уроках, но и во внеурочной деятельности, в которой уделяется большое внимание успешной социализации учащихся в образовательном пространстве МОУ СОШ №1 имени Н.К. Крупской.

12 08 2014 16:54:59

Использование современных информационных технологий во внеурочной деятельности учащихся как одно из условий развития их информационной компетентности

Сегодня созданы условия для использования современных информационных технологий не только на уроках, но и во внеурочной деятельности, в которой уделяется большое внимание успешной социализации учащихся в образовательном пространстве МОУ СОШ №1 имени Н.К. Крупской.

11 08 2014 12:13:28

Использование современных информационных технологий во внеурочной деятельности учащихся как одно из условий развития их информационной компетентности

Сегодня созданы условия для использования современных информационных технологий не только на уроках, но и во внеурочной деятельности, в которой уделяется большое внимание успешной социализации учащихся в образовательном пространстве МОУ СОШ №1 имени Н.К. Крупской.

10 08 2014 12:57:59

Использование современных информационных технологий во внеурочной деятельности учащихся как одно из условий развития их информационной компетентности

Сегодня созданы условия для использования современных информационных технологий не только на уроках, но и во внеурочной деятельности, в которой уделяется большое внимание успешной социализации учащихся в образовательном пространстве МОУ СОШ №1 имени Н.К. Крупской.

09 08 2014 8:32:48

Урок № 5 в теме "Объекты и системы в 7-м классе. Состав объекта"

Урок по учебнику Л.Л. Босовой, с выполнением заданий из рабочей тетради Л.Л. Босовой. Дети изучают информатику 1-й год, понятие объектов и моделей ими усваивается нелегко. Авторская презентация составлена для лучшего понимания темы урока.

08 08 2014 13:12:54

Интерактивный урок по теме "Текстовый процессор MS Word"

Урок с применением интерактивной доски и электронного учебника позволит учащимся с легкостью освоить текстовый процессор Word и развивает навыки работы с мультимедийными средствами обучения, развивая творческую активность, интерес к предмету и логическое мышление.

07 08 2014 0:23:23

Интерактивный урок по теме "Текстовый процессор MS Word"

Урок с применением интерактивной доски и электронного учебника позволит учащимся с легкостью освоить текстовый процессор Word и развивает навыки работы с мультимедийными средствами обучения, развивая творческую активность, интерес к предмету и логическое мышление.

06 08 2014 13:27:44

Интерактивный урок по теме "Текстовый процессор MS Word"

Урок с применением интерактивной доски и электронного учебника позволит учащимся с легкостью освоить текстовый процессор Word и развивает навыки работы с мультимедийными средствами обучения, развивая творческую активность, интерес к предмету и логическое мышление.

05 08 2014 23:18:24

Интерактивный урок по теме "Текстовый процессор MS Word"

Урок с применением интерактивной доски и электронного учебника позволит учащимся с легкостью освоить текстовый процессор Word и развивает навыки работы с мультимедийными средствами обучения, развивая творческую активность, интерес к предмету и логическое мышление.

04 08 2014 12:28:25

Внеклассное мероприятие "Логика для малышей"

Одним из показателей и условий хорошего физического и нервно-психического развития ребёнка является развитие его руки, кисти, ручных умений или, как принято называть, мелкой пальцевой моторики. В статье представлены приёмы и способы развития мелкой моторики рук через игровые упражнения у детей дошкольного возраста.

03 08 2014 16:40:19

Внеклассное мероприятие "Логика для малышей"

Одним из показателей и условий хорошего физического и нервно-психического развития ребёнка является развитие его руки, кисти, ручных умений или, как принято называть, мелкой пальцевой моторики. В статье представлены приёмы и способы развития мелкой моторики рук через игровые упражнения у детей дошкольного возраста.

02 08 2014 18:24:14

Внеклассное мероприятие "Логика для малышей"

Одним из показателей и условий хорошего физического и нервно-психического развития ребёнка является развитие его руки, кисти, ручных умений или, как принято называть, мелкой пальцевой моторики. В статье представлены приёмы и способы развития мелкой моторики рук через игровые упражнения у детей дошкольного возраста.

01 08 2014 18:50:17

Внеклассное мероприятие "Логика для малышей"

Одним из показателей и условий хорошего физического и нервно-психического развития ребёнка является развитие его руки, кисти, ручных умений или, как принято называть, мелкой пальцевой моторики. В статье представлены приёмы и способы развития мелкой моторики рук через игровые упражнения у детей дошкольного возраста.

31 07 2014 3:27:14

Сложные условия в разветвляющихся алгоритмах

Урок направлен на формирование у учащихся навыков алгоритмического мышления с учетом дифференцированного подхода. На уроке используется фронтальный опрос учащихся; индивидуальная проверочная работа; изучение новых понятий, закрепляемых выполнением практической работы в среде Turbo Pascal 7.0.

30 07 2014 3:44:37

Сложные условия в разветвляющихся алгоритмах

Урок направлен на формирование у учащихся навыков алгоритмического мышления с учетом дифференцированного подхода. На уроке используется фронтальный опрос учащихся; индивидуальная проверочная работа; изучение новых понятий, закрепляемых выполнением практической работы в среде Turbo Pascal 7.0.

29 07 2014 21:21:39

Урок информатики в 9-м классе по теме "Понятие алгоритма"

Единого «истинного» определения понятия «алгоритм» нет. На уроке вниманию учащихся предлагается множество определений известных ученых. Урок построен так, что и свойства алгоритма, и формы записи алгоритма дети находят и формулируют самостоятельно. В конце урока учащиеся выполняют тест на компьютере, созданный в Macromedia Flash.

28 07 2014 18:23:53

Сложные условия в разветвляющихся алгоритмах

Урок направлен на формирование у учащихся навыков алгоритмического мышления с учетом дифференцированного подхода. На уроке используется фронтальный опрос учащихся; индивидуальная проверочная работа; изучение новых понятий, закрепляемых выполнением практической работы в среде Turbo Pascal 7.0.

27 07 2014 1:52:20

Открытый урок по информатике и ИКТ по теме "Кодирование графической информации"

Урок проходит с использованием презентации, созданной в среде PowerPoint, в конце урока проводится небольшая практическая работа с использованием ПК.

26 07 2014 17:52:28

Открытый урок по информатике и ИКТ по теме "Кодирование графической информации"

Урок проходит с использованием презентации, созданной в среде PowerPoint, в конце урока проводится небольшая практическая работа с использованием ПК.

25 07 2014 0:28:47

Открытый урок по информатике и ИКТ по теме "Кодирование графической информации"

Урок проходит с использованием презентации, созданной в среде PowerPoint, в конце урока проводится небольшая практическая работа с использованием ПК.

24 07 2014 8:12:27

Урок информатики в 9-м классе по теме "Понятие алгоритма"

Единого «истинного» определения понятия «алгоритм» нет. На уроке вниманию учащихся предлагается множество определений известных ученых. Урок построен так, что и свойства алгоритма, и формы записи алгоритма дети находят и формулируют самостоятельно. В конце урока учащиеся выполняют тест на компьютере, созданный в Macromedia Flash.

23 07 2014 12:51:42

Сложные условия в разветвляющихся алгоритмах

Урок направлен на формирование у учащихся навыков алгоритмического мышления с учетом дифференцированного подхода. На уроке используется фронтальный опрос учащихся; индивидуальная проверочная работа; изучение новых понятий, закрепляемых выполнением практической работы в среде Turbo Pascal 7.0.

22 07 2014 14:39:33

Урок–игра "Путешествие в страну Информатика"

Предлагаемая работа представляет собой разработку урока-игры в 8-м классе. В занимательной форме повторить и обобщить материал по теме «Информация. Алгоритм. Общие принципы работы ЭВМ». Урок сопровождается презентацией.

21 07 2014 18:46:50

Урок-командный турнир "Умники и умницы" по теме "Обработка информации. Преобразование информации по заданным правилам"

Работа представляет собой описание урока с игровыми элементами на закрепление материала. Задания для каждой команды - создание и расшифровка ребусов, решение логических задач, задач на перевозки. Решение задач на перевозки оформляется в виде пошаговой анимации в PowerPoint путем автоматической смены слайдов, что позволяет "оживить" процесс и повысить наглядность и доступность для понимания решаемой задачи.

20 07 2014 20:53:34

Урок-командный турнир "Умники и умницы" по теме "Обработка информации. Преобразование информации по заданным правилам"

Работа представляет собой описание урока с игровыми элементами на закрепление материала. Задания для каждой команды - создание и расшифровка ребусов, решение логических задач, задач на перевозки. Решение задач на перевозки оформляется в виде пошаговой анимации в PowerPoint путем автоматической смены слайдов, что позволяет "оживить" процесс и повысить наглядность и доступность для понимания решаемой задачи.

19 07 2014 9:48:46

Открытый урок по информатике и ИКТ по теме "Кодирование графической информации"

Урок проходит с использованием презентации, созданной в среде PowerPoint, в конце урока проводится небольшая практическая работа с использованием ПК.

18 07 2014 0:37:59

Урок-командный турнир "Умники и умницы" по теме "Обработка информации. Преобразование информации по заданным правилам"

Работа представляет собой описание урока с игровыми элементами на закрепление материала. Задания для каждой команды - создание и расшифровка ребусов, решение логических задач, задач на перевозки. Решение задач на перевозки оформляется в виде пошаговой анимации в PowerPoint путем автоматической смены слайдов, что позволяет "оживить" процесс и повысить наглядность и доступность для понимания решаемой задачи.

17 07 2014 20:40:51

Урок-командный турнир "Умники и умницы" по теме "Обработка информации. Преобразование информации по заданным правилам"

Работа представляет собой описание урока с игровыми элементами на закрепление материала. Задания для каждой команды - создание и расшифровка ребусов, решение логических задач, задач на перевозки. Решение задач на перевозки оформляется в виде пошаговой анимации в PowerPoint путем автоматической смены слайдов, что позволяет "оживить" процесс и повысить наглядность и доступность для понимания решаемой задачи.

16 07 2014 1:27:43

Урок информатики в 9-м классе по теме "Понятие алгоритма"

Единого «истинного» определения понятия «алгоритм» нет. На уроке вниманию учащихся предлагается множество определений известных ученых. Урок построен так, что и свойства алгоритма, и формы записи алгоритма дети находят и формулируют самостоятельно. В конце урока учащиеся выполняют тест на компьютере, созданный в Macromedia Flash.

15 07 2014 10:29:12

Урок–игра "Путешествие в страну Информатика"

Предлагаемая работа представляет собой разработку урока-игры в 8-м классе. В занимательной форме повторить и обобщить материал по теме «Информация. Алгоритм. Общие принципы работы ЭВМ». Урок сопровождается презентацией.

14 07 2014 4:46:14

Урок–игра "Путешествие в страну Информатика"

Предлагаемая работа представляет собой разработку урока-игры в 8-м классе. В занимательной форме повторить и обобщить материал по теме «Информация. Алгоритм. Общие принципы работы ЭВМ». Урок сопровождается презентацией.

13 07 2014 13:23:55

Урок информатики в 9-м классе по теме "Понятие алгоритма"

Единого «истинного» определения понятия «алгоритм» нет. На уроке вниманию учащихся предлагается множество определений известных ученых. Урок построен так, что и свойства алгоритма, и формы записи алгоритма дети находят и формулируют самостоятельно. В конце урока учащиеся выполняют тест на компьютере, созданный в Macromedia Flash.

12 07 2014 4:54:35

Урок–игра "Путешествие в страну Информатика"

Предлагаемая работа представляет собой разработку урока-игры в 8-м классе. В занимательной форме повторить и обобщить материал по теме «Информация. Алгоритм. Общие принципы работы ЭВМ». Урок сопровождается презентацией.

11 07 2014 15:43:21

Текстовый редактор Microsoft Word. Работа с графическими объектами

Урок проводился в 6-м классе при изучении возможностей текстового редактора, сканирования изображений, набора текста и его форматирования. Может использоваться как выполнение одного из заданий в факультативном курсе.

10 07 2014 10:36:15

Формирование и редактирование текста. (Урок информатики. Базовый курс)

Целью урока является не только совершенствование знаний учащихся о способах редактирования и форматирования текста, но и углубление знаний по теме "Кодирование текстовой информации".

09 07 2014 22:56:54

Урок–игра по информатике "Путешествие в страну «Информатика»". 5-й класс

Представленный урок является уроком обобщения и проверки знаний учащихся по темам «Устройство ПК», «Текстовый редактор Блокнот» и «Графический редактор Paint». На данном уроке используются две образовательные технологии: игровая и разноуровневого обучения.

08 07 2014 15:56:31

Урок–игра по информатике "Путешествие в страну «Информатика»". 5-й класс

Представленный урок является уроком обобщения и проверки знаний учащихся по темам «Устройство ПК», «Текстовый редактор Блокнот» и «Графический редактор Paint». На данном уроке используются две образовательные технологии: игровая и разноуровневого обучения.

07 07 2014 15:50:12

Текстовый редактор Microsoft Word. Работа с графическими объектами

Урок проводился в 6-м классе при изучении возможностей текстового редактора, сканирования изображений, набора текста и его форматирования. Может использоваться как выполнение одного из заданий в факультативном курсе.

06 07 2014 11:54:29

Текстовый редактор Microsoft Word. Работа с графическими объектами

Урок проводился в 6-м классе при изучении возможностей текстового редактора, сканирования изображений, набора текста и его форматирования. Может использоваться как выполнение одного из заданий в факультативном курсе.

05 07 2014 3:26:49

Формирование и редактирование текста. (Урок информатики. Базовый курс)

Целью урока является не только совершенствование знаний учащихся о способах редактирования и форматирования текста, но и углубление знаний по теме "Кодирование текстовой информации".

04 07 2014 4:36:35

Формирование и редактирование текста. (Урок информатики. Базовый курс)

Целью урока является не только совершенствование знаний учащихся о способах редактирования и форматирования текста, но и углубление знаний по теме "Кодирование текстовой информации".

03 07 2014 7:13:49

Формирование и редактирование текста. (Урок информатики. Базовый курс)

Целью урока является не только совершенствование знаний учащихся о способах редактирования и форматирования текста, но и углубление знаний по теме "Кодирование текстовой информации".

02 07 2014 5:23:44

Текстовый редактор Microsoft Word. Работа с графическими объектами

Урок проводился в 6-м классе при изучении возможностей текстового редактора, сканирования изображений, набора текста и его форматирования. Может использоваться как выполнение одного из заданий в факультативном курсе.

01 07 2014 17:56:27

Урок–игра по информатике "Путешествие в страну «Информатика»". 5-й класс

Представленный урок является уроком обобщения и проверки знаний учащихся по темам «Устройство ПК», «Текстовый редактор Блокнот» и «Графический редактор Paint». На данном уроке используются две образовательные технологии: игровая и разноуровневого обучения.

30 06 2014 22:28:53

Урок–игра по информатике "Путешествие в страну «Информатика»". 5-й класс

Представленный урок является уроком обобщения и проверки знаний учащихся по темам «Устройство ПК», «Текстовый редактор Блокнот» и «Графический редактор Paint». На данном уроке используются две образовательные технологии: игровая и разноуровневого обучения.

29 06 2014 1:26:50

Разработка урока "Символьные функции и операторы"

Цель данной работы: дать представление учащимся об символьных функциях и операторах языка программирования Qbasic, а также обобщить и систематизировать знания учащихся.

28 06 2014 22:59:47

Разработка урока "Символьные функции и операторы"

Цель данной работы: дать представление учащимся об символьных функциях и операторах языка программирования Qbasic, а также обобщить и систематизировать знания учащихся.

27 06 2014 8:41:37

Разработка урока "Символьные функции и операторы"

Цель данной работы: дать представление учащимся об символьных функциях и операторах языка программирования Qbasic, а также обобщить и систематизировать знания учащихся.

26 06 2014 10:16:31

Разработка урока "Символьные функции и операторы"

Цель данной работы: дать представление учащимся об символьных функциях и операторах языка программирования Qbasic, а также обобщить и систематизировать знания учащихся.

25 06 2014 19:24:48

Урок информатики по теме "Способы заливки в графическом редакторе Corel Draw"

Раздел информатики "Технология обработки графической информации" не предусматривает изучение конкретного программного продукта. Поэтому учитель вправе сам выбрать то, что интересно ему и учащимся. Изучая Corel Draw, учащиеся проявляют высокую творческую активность при разработке "Зачетного проекта". Для более качественного закрепления материала учащиеся самостоятельно находят ответ на вопрос "Для чего необходимы разные виды заливки?"

24 06 2014 14:34:24

Урок информатики по теме "Способы заливки в графическом редакторе Corel Draw"

Раздел информатики "Технология обработки графической информации" не предусматривает изучение конкретного программного продукта. Поэтому учитель вправе сам выбрать то, что интересно ему и учащимся. Изучая Corel Draw, учащиеся проявляют высокую творческую активность при разработке "Зачетного проекта". Для более качественного закрепления материала учащиеся самостоятельно находят ответ на вопрос "Для чего необходимы разные виды заливки?"

23 06 2014 2:49:28

Урок информатики по теме "Способы заливки в графическом редакторе Corel Draw"

Раздел информатики "Технология обработки графической информации" не предусматривает изучение конкретного программного продукта. Поэтому учитель вправе сам выбрать то, что интересно ему и учащимся. Изучая Corel Draw, учащиеся проявляют высокую творческую активность при разработке "Зачетного проекта". Для более качественного закрепления материала учащиеся самостоятельно находят ответ на вопрос "Для чего необходимы разные виды заливки?"

22 06 2014 21:59:41

Урок информатики по теме "Способы заливки в графическом редакторе Corel Draw"

Раздел информатики "Технология обработки графической информации" не предусматривает изучение конкретного программного продукта. Поэтому учитель вправе сам выбрать то, что интересно ему и учащимся. Изучая Corel Draw, учащиеся проявляют высокую творческую активность при разработке "Зачетного проекта". Для более качественного закрепления материала учащиеся самостоятельно находят ответ на вопрос "Для чего необходимы разные виды заливки?"

21 06 2014 14:45:37

Урок информатики для 8-го класса по теме "Количество информации. Единицы измерения информации"

Это третий урок раздела «Информация и информационные процессы». Методические материалы содержат подробный план-конспект урока, раздаточной материал – инструкционную карту для выполнения практической работы, мультимедийную презентацию.

20 06 2014 22:43:56

Урок информатики для 8-го класса по теме "Количество информации. Единицы измерения информации"

Это третий урок раздела «Информация и информационные процессы». Методические материалы содержат подробный план-конспект урока, раздаточной материал – инструкционную карту для выполнения практической работы, мультимедийную презентацию.

19 06 2014 19:45:22

Работа экспериментальной площадки по теме "Внедрение информационных технологий в учебно–воспитательный процесс начальной школы"

В статье показана работа экспериментальной площадки ГОУ СОШ № 1069 ЮЗОУО ДО г. Москвы по теме «Внедрение информационных технологий в учебно-воспитательный процесс начальной школы». В рамках работы экспериментальной площадки был проведен окружной семинар по теме эксперимента, программа которого также представлена в данной статье.

18 06 2014 15:42:21

Работа экспериментальной площадки по теме "Внедрение информационных технологий в учебно–воспитательный процесс начальной школы"

В статье показана работа экспериментальной площадки ГОУ СОШ № 1069 ЮЗОУО ДО г. Москвы по теме «Внедрение информационных технологий в учебно-воспитательный процесс начальной школы». В рамках работы экспериментальной площадки был проведен окружной семинар по теме эксперимента, программа которого также представлена в данной статье.

17 06 2014 9:11:53

Работа экспериментальной площадки по теме "Внедрение информационных технологий в учебно–воспитательный процесс начальной школы"

В статье показана работа экспериментальной площадки ГОУ СОШ № 1069 ЮЗОУО ДО г. Москвы по теме «Внедрение информационных технологий в учебно-воспитательный процесс начальной школы». В рамках работы экспериментальной площадки был проведен окружной семинар по теме эксперимента, программа которого также представлена в данной статье.

16 06 2014 22:32:59

Урок информатики для 8-го класса по теме "Количество информации. Единицы измерения информации"

Это третий урок раздела «Информация и информационные процессы». Методические материалы содержат подробный план-конспект урока, раздаточной материал – инструкционную карту для выполнения практической работы, мультимедийную презентацию.

15 06 2014 8:23:23

Работа экспериментальной площадки по теме "Внедрение информационных технологий в учебно–воспитательный процесс начальной школы"

В статье показана работа экспериментальной площадки ГОУ СОШ № 1069 ЮЗОУО ДО г. Москвы по теме «Внедрение информационных технологий в учебно-воспитательный процесс начальной школы». В рамках работы экспериментальной площадки был проведен окружной семинар по теме эксперимента, программа которого также представлена в данной статье.

14 06 2014 2:53:48

Итоговый урок в 5-м классе по учебнику В.П. Кузовлева "Travelling Across Great Britain in a Time Car"

Урок, объединённый одним сюжетом, активизирует мыслительную деятельность учащихся, улучшает контакт с учителем, учит сравнивать, обобщать, повышает интерес к общению на иностранном языке. Игровые, развлекательные элементы способствуют развитию познавательных мотивов обучения.

13 06 2014 9:59:37

Итоговый урок в 5-м классе по учебнику В.П. Кузовлева "Travelling Across Great Britain in a Time Car"

Урок, объединённый одним сюжетом, активизирует мыслительную деятельность учащихся, улучшает контакт с учителем, учит сравнивать, обобщать, повышает интерес к общению на иностранном языке. Игровые, развлекательные элементы способствуют развитию познавательных мотивов обучения.

12 06 2014 18:54:37

Итоговый урок в 5-м классе по учебнику В.П. Кузовлева "Travelling Across Great Britain in a Time Car"

Урок, объединённый одним сюжетом, активизирует мыслительную деятельность учащихся, улучшает контакт с учителем, учит сравнивать, обобщать, повышает интерес к общению на иностранном языке. Игровые, развлекательные элементы способствуют развитию познавательных мотивов обучения.

11 06 2014 9:34:22

Интерактивная версия сказки А.Толстого, 5-й класс, разработка урока информатики "Золотой ключик, или Приключения Буратино"

В форме интерактивной сказки-соревнования проверяется качество и прочность усвоения учащимися материала, изученного за четверть. Школьники становятся непосредственными участниками сказки - помогают Буратино выпутываться из трудных ситуаций, в которые он постоянно попадает. В конце путешествия заслуженная награда — золотой ключик от дверей в Мир Знаний.

10 06 2014 22:31:55

Итоговый урок в 5-м классе по учебнику В.П. Кузовлева "Travelling Across Great Britain in a Time Car"

Урок, объединённый одним сюжетом, активизирует мыслительную деятельность учащихся, улучшает контакт с учителем, учит сравнивать, обобщать, повышает интерес к общению на иностранном языке. Игровые, развлекательные элементы способствуют развитию познавательных мотивов обучения.

09 06 2014 20:22:41

Урок информатики для 8-го класса по теме "Количество информации. Единицы измерения информации"

Это третий урок раздела «Информация и информационные процессы». Методические материалы содержат подробный план-конспект урока, раздаточной материал – инструкционную карту для выполнения практической работы, мультимедийную презентацию.

08 06 2014 2:53:24

Интерактивная версия сказки А.Толстого, 5-й класс, разработка урока информатики "Золотой ключик, или Приключения Буратино"

В форме интерактивной сказки-соревнования проверяется качество и прочность усвоения учащимися материала, изученного за четверть. Школьники становятся непосредственными участниками сказки - помогают Буратино выпутываться из трудных ситуаций, в которые он постоянно попадает. В конце путешествия заслуженная награда — золотой ключик от дверей в Мир Знаний.

07 06 2014 8:22:26

Интерактивная версия сказки А.Толстого, 5-й класс, разработка урока информатики "Золотой ключик, или Приключения Буратино"

В форме интерактивной сказки-соревнования проверяется качество и прочность усвоения учащимися материала, изученного за четверть. Школьники становятся непосредственными участниками сказки - помогают Буратино выпутываться из трудных ситуаций, в которые он постоянно попадает. В конце путешествия заслуженная награда — золотой ключик от дверей в Мир Знаний.

06 06 2014 5:18:48

Интерактивная версия сказки А.Толстого, 5-й класс, разработка урока информатики "Золотой ключик, или Приключения Буратино"

В форме интерактивной сказки-соревнования проверяется качество и прочность усвоения учащимися материала, изученного за четверть. Школьники становятся непосредственными участниками сказки - помогают Буратино выпутываться из трудных ситуаций, в которые он постоянно попадает. В конце путешествия заслуженная награда — золотой ключик от дверей в Мир Знаний.

05 06 2014 4:36:11

Краткая характеристика языков программирования. Основные конструкции языка Basic. Линейные программы

Урок, представленный в данной методической разработке, - это первое занятие в теме "Программирование", где начинается изучение основных конструкций языка Бейсик и работа по "переводу" алгоритма с языка блок-схем на язык программирования.

04 06 2014 11:42:54

Краткая характеристика языков программирования. Основные конструкции языка Basic. Линейные программы

Урок, представленный в данной методической разработке, - это первое занятие в теме "Программирование", где начинается изучение основных конструкций языка Бейсик и работа по "переводу" алгоритма с языка блок-схем на язык программирования.

03 06 2014 5:13:53

Краткая характеристика языков программирования. Основные конструкции языка Basic. Линейные программы

Урок, представленный в данной методической разработке, - это первое занятие в теме "Программирование", где начинается изучение основных конструкций языка Бейсик и работа по "переводу" алгоритма с языка блок-схем на язык программирования.

02 06 2014 19:51:48

Краткая характеристика языков программирования. Основные конструкции языка Basic. Линейные программы

Урок, представленный в данной методической разработке, - это первое занятие в теме "Программирование", где начинается изучение основных конструкций языка Бейсик и работа по "переводу" алгоритма с языка блок-схем на язык программирования.

01 06 2014 8:21:23

Профориентация в Интернете

В статье описано, чем может быть полезен Интернет для школьников, находящихся на распутье выбора профессии, и помогающих ему специалистов.

31 05 2014 14:18:44

Профориентация в Интернете

В статье описано, чем может быть полезен Интернет для школьников, находящихся на распутье выбора профессии, и помогающих ему специалистов.

30 05 2014 12:12:56

Профориентация в Интернете

В статье описано, чем может быть полезен Интернет для школьников, находящихся на распутье выбора профессии, и помогающих ему специалистов.

29 05 2014 3:17:50

Профориентация в Интернете

В статье описано, чем может быть полезен Интернет для школьников, находящихся на распутье выбора профессии, и помогающих ему специалистов.

28 05 2014 10:35:13

Моделирование с помощью Excel

Вашему вниманию предлагается разработка урока по теме "Моделирование с помощью Excel". Для практической работы выбраны задания, представляющие интерес как с точки зрения сложности выполнения, так и с точки зрения реализации межпредметных связей и военно-прикладной направленности содержания.

27 05 2014 18:46:21

Моделирование с помощью Excel

Вашему вниманию предлагается разработка урока по теме "Моделирование с помощью Excel". Для практической работы выбраны задания, представляющие интерес как с точки зрения сложности выполнения, так и с точки зрения реализации межпредметных связей и военно-прикладной направленности содержания.

26 05 2014 12:56:48

Урок информатики во 2-м классе по учебникам–тетрадям Е.П. Бененсон, А.Г. Паутовой по теме «Рисуем по клеткам. Алгоритм «Робот»

Использование предлагаемых авторами программ, с одной стороны, помогают детям глубже понять материал урока, с другой стороны, вырабатывают практические навыки работы за компьютером. Урок информатики во 2-м классе преподается в интеграции с уроком технологии. С этой целью планируется матрица межпредметных связей для практических заданий.

25 05 2014 13:30:31

Моделирование с помощью Excel

Вашему вниманию предлагается разработка урока по теме "Моделирование с помощью Excel". Для практической работы выбраны задания, представляющие интерес как с точки зрения сложности выполнения, так и с точки зрения реализации межпредметных связей и военно-прикладной направленности содержания.

24 05 2014 11:42:34

Урок информатики во 2-м классе по учебникам–тетрадям Е.П. Бененсон, А.Г. Паутовой по теме «Рисуем по клеткам. Алгоритм «Робот»

Использование предлагаемых авторами программ, с одной стороны, помогают детям глубже понять материал урока, с другой стороны, вырабатывают практические навыки работы за компьютером. Урок информатики во 2-м классе преподается в интеграции с уроком технологии. С этой целью планируется матрица межпредметных связей для практических заданий.

23 05 2014 8:32:26

Развитие творческих способностей учащихся на уроках информатики как основа подготовки конкурентноспособного специалиста

В статье описаны качества, определяющие понятие «конкурентноспособный специалист»; приемы и методы подготовки конкурентноспособного специалиста на уроках информатики. В приложениях вы найдете методический материал для проведения нестандартных уроков информатики по предложенным темам.

22 05 2014 2:49:38

Урок информатики во 2-м классе по учебникам–тетрадям Е.П. Бененсон, А.Г. Паутовой по теме «Рисуем по клеткам. Алгоритм «Робот»

Использование предлагаемых авторами программ, с одной стороны, помогают детям глубже понять материал урока, с другой стороны, вырабатывают практические навыки работы за компьютером. Урок информатики во 2-м классе преподается в интеграции с уроком технологии. С этой целью планируется матрица межпредметных связей для практических заданий.

21 05 2014 8:29:47

Развитие творческих способностей учащихся на уроках информатики как основа подготовки конкурентноспособного специалиста

В статье описаны качества, определяющие понятие «конкурентноспособный специалист»; приемы и методы подготовки конкурентноспособного специалиста на уроках информатики. В приложениях вы найдете методический материал для проведения нестандартных уроков информатики по предложенным темам.

20 05 2014 1:55:49

Урок информатики во 2-м классе по учебникам–тетрадям Е.П. Бененсон, А.Г. Паутовой по теме «Рисуем по клеткам. Алгоритм «Робот»

Использование предлагаемых авторами программ, с одной стороны, помогают детям глубже понять материал урока, с другой стороны, вырабатывают практические навыки работы за компьютером. Урок информатики во 2-м классе преподается в интеграции с уроком технологии. С этой целью планируется матрица межпредметных связей для практических заданий.

19 05 2014 0:13:57

Развитие творческих способностей учащихся на уроках информатики как основа подготовки конкурентноспособного специалиста

В статье описаны качества, определяющие понятие «конкурентноспособный специалист»; приемы и методы подготовки конкурентноспособного специалиста на уроках информатики. В приложениях вы найдете методический материал для проведения нестандартных уроков информатики по предложенным темам.

18 05 2014 19:36:33

Моделирование с помощью Excel

Вашему вниманию предлагается разработка урока по теме "Моделирование с помощью Excel". Для практической работы выбраны задания, представляющие интерес как с точки зрения сложности выполнения, так и с точки зрения реализации межпредметных связей и военно-прикладной направленности содержания.

17 05 2014 20:24:19

Развитие творческих способностей учащихся на уроках информатики как основа подготовки конкурентноспособного специалиста

В статье описаны качества, определяющие понятие «конкурентноспособный специалист»; приемы и методы подготовки конкурентноспособного специалиста на уроках информатики. В приложениях вы найдете методический материал для проведения нестандартных уроков информатики по предложенным темам.

16 05 2014 2:51:15

Внеклассное мероприятие по информатике: «Любовь с первого взгляда к… информатике»

Для формирования устойчивого интереса к предмету необходимо проводить внеклассную работу по информатике! По мнению учащихся нашей школы, так легче запоминается "незапоминаемое", раскрывается сложность предмета в его простоте, позволяет с юмором отнестись к трудным разделам "избранных", сблизиться с учителем и ребятами из команды.

15 05 2014 21:30:36

Внеклассное мероприятие по информатике: «Любовь с первого взгляда к… информатике»

Для формирования устойчивого интереса к предмету необходимо проводить внеклассную работу по информатике! По мнению учащихся нашей школы, так легче запоминается "незапоминаемое", раскрывается сложность предмета в его простоте, позволяет с юмором отнестись к трудным разделам "избранных", сблизиться с учителем и ребятами из команды.

14 05 2014 7:53:18

Внеклассное мероприятие по информатике: «Любовь с первого взгляда к… информатике»

Для формирования устойчивого интереса к предмету необходимо проводить внеклассную работу по информатике! По мнению учащихся нашей школы, так легче запоминается "незапоминаемое", раскрывается сложность предмета в его простоте, позволяет с юмором отнестись к трудным разделам "избранных", сблизиться с учителем и ребятами из команды.

13 05 2014 19:20:41

Внеклассное мероприятие по информатике: «Любовь с первого взгляда к… информатике»

Для формирования устойчивого интереса к предмету необходимо проводить внеклассную работу по информатике! По мнению учащихся нашей школы, так легче запоминается "незапоминаемое", раскрывается сложность предмета в его простоте, позволяет с юмором отнестись к трудным разделам "избранных", сблизиться с учителем и ребятами из команды.

12 05 2014 3:26:30

Урок информатики по теме "Нетрадиционные системы счисления"

В ходе урока расширяются представления учащихся о системах счисления и обобщается принцип позиционности.

11 05 2014 17:45:50

Урок информатики по теме "Нетрадиционные системы счисления"

В ходе урока расширяются представления учащихся о системах счисления и обобщается принцип позиционности.

10 05 2014 11:48:46

Урок информатики по теме "Нетрадиционные системы счисления"

В ходе урока расширяются представления учащихся о системах счисления и обобщается принцип позиционности.

09 05 2014 6:48:50

Урок информатики по теме "Нетрадиционные системы счисления"

В ходе урока расширяются представления учащихся о системах счисления и обобщается принцип позиционности.

08 05 2014 5:39:26

Использование информационных технологий в школе

В статье «Использование информационных технологий в школе» рассматривается повышение профессионального уровня учителей в области информационных технологий, оснащение школы компьютерами и интерактивными комплексами, использование информационных технологий в воспитательно-образовательном процессе.

07 05 2014 16:32:41

Урок с использованием Интернета (Н.В. Макарова. 10-й класс)

На уроке при изучении нового материала учащиеся проводят сравнительную характеристику издательской системы PageMaker и текстового процессора Word, используя информацию, расположенную на удаленном сервере.

06 05 2014 21:38:33

Использование информационных технологий в школе

В статье «Использование информационных технологий в школе» рассматривается повышение профессионального уровня учителей в области информационных технологий, оснащение школы компьютерами и интерактивными комплексами, использование информационных технологий в воспитательно-образовательном процессе.

05 05 2014 23:32:53

Использование информационных технологий в школе

В статье «Использование информационных технологий в школе» рассматривается повышение профессионального уровня учителей в области информационных технологий, оснащение школы компьютерами и интерактивными комплексами, использование информационных технологий в воспитательно-образовательном процессе.

04 05 2014 12:48:47

Урок с использованием Интернета (Н.В. Макарова. 10-й класс)

На уроке при изучении нового материала учащиеся проводят сравнительную характеристику издательской системы PageMaker и текстового процессора Word, используя информацию, расположенную на удаленном сервере.

03 05 2014 16:39:58

Использование информационных технологий в школе

В статье «Использование информационных технологий в школе» рассматривается повышение профессионального уровня учителей в области информационных технологий, оснащение школы компьютерами и интерактивными комплексами, использование информационных технологий в воспитательно-образовательном процессе.

02 05 2014 7:46:24

Построение диаграмм средствами Microsoft Exсel

Урок проводится в 8-м классе общеобразовательной школы. При изучении темы используются презентации, электронные тесты как форма проверки домашнего задания, прорабатываются термины. Использованы материалы А.Г. Баханского с курсов НИРО; тест сделан с использованием Шаблона Java Script Test Builder(C).

01 05 2014 17:33:59

Построение диаграмм средствами Microsoft Exсel

Урок проводится в 8-м классе общеобразовательной школы. При изучении темы используются презентации, электронные тесты как форма проверки домашнего задания, прорабатываются термины. Использованы материалы А.Г. Баханского с курсов НИРО; тест сделан с использованием Шаблона Java Script Test Builder(C).

30 04 2014 13:57:48

Построение диаграмм средствами Microsoft Exсel

Урок проводится в 8-м классе общеобразовательной школы. При изучении темы используются презентации, электронные тесты как форма проверки домашнего задания, прорабатываются термины. Использованы материалы А.Г. Баханского с курсов НИРО; тест сделан с использованием Шаблона Java Script Test Builder(C).

29 04 2014 6:20:37

Основные понятия об архивах и архивировании

Методическая разработка урока «Основные понятия об архивах и архивировании» для учреждений НПО. Данная работа содержит план урока по информатике, раздаточный материал по изучаемой теме, проверочные вопросы для учащихся первого курса.

28 04 2014 2:32:16

Построение диаграмм средствами Microsoft Exсel

Урок проводится в 8-м классе общеобразовательной школы. При изучении темы используются презентации, электронные тесты как форма проверки домашнего задания, прорабатываются термины. Использованы материалы А.Г. Баханского с курсов НИРО; тест сделан с использованием Шаблона Java Script Test Builder(C).

27 04 2014 9:17:39

Урок с использованием Интернета (Н.В. Макарова. 10-й класс)

На уроке при изучении нового материала учащиеся проводят сравнительную характеристику издательской системы PageMaker и текстового процессора Word, используя информацию, расположенную на удаленном сервере.

26 04 2014 1:11:17

Урок с использованием Интернета (Н.В. Макарова. 10-й класс)

На уроке при изучении нового материала учащиеся проводят сравнительную характеристику издательской системы PageMaker и текстового процессора Word, используя информацию, расположенную на удаленном сервере.

25 04 2014 12:11:40

Основные понятия об архивах и архивировании

Методическая разработка урока «Основные понятия об архивах и архивировании» для учреждений НПО. Данная работа содержит план урока по информатике, раздаточный материал по изучаемой теме, проверочные вопросы для учащихся первого курса.

24 04 2014 9:37:28

Основные понятия об архивах и архивировании

Методическая разработка урока «Основные понятия об архивах и архивировании» для учреждений НПО. Данная работа содержит план урока по информатике, раздаточный материал по изучаемой теме, проверочные вопросы для учащихся первого курса.

23 04 2014 3:21:57

Основные понятия об архивах и архивировании

Методическая разработка урока «Основные понятия об архивах и архивировании» для учреждений НПО. Данная работа содержит план урока по информатике, раздаточный материал по изучаемой теме, проверочные вопросы для учащихся первого курса.

22 04 2014 2:38:44

Элективный курс "Компьютерная графика. Графический редактор Adobe Photoshop", 11-й класс

Компьютерная графика - область информатики, занимающаяся методами создания и редактирования изображений с помощью компьютера. Как правило, изображения на экране компьютера создаются с помощью графических программ. Это растровые и векторные редакторы, программы создания и обработки трехмерных объектов, настольные издательские системы и т.д. Данный элективный курс составлен с целью знакомства учащихся с понятием растровая компьютерная графика на примере графического редактора Adobe Photoshop.

21 04 2014 9:24:17

Элективный курс "Компьютерная графика. Графический редактор Adobe Photoshop", 11-й класс

Компьютерная графика - область информатики, занимающаяся методами создания и редактирования изображений с помощью компьютера. Как правило, изображения на экране компьютера создаются с помощью графических программ. Это растровые и векторные редакторы, программы создания и обработки трехмерных объектов, настольные издательские системы и т.д. Данный элективный курс составлен с целью знакомства учащихся с понятием растровая компьютерная графика на примере графического редактора Adobe Photoshop.

20 04 2014 9:52:14

Элективный курс "Компьютерная графика. Графический редактор Adobe Photoshop", 11-й класс

Компьютерная графика - область информатики, занимающаяся методами создания и редактирования изображений с помощью компьютера. Как правило, изображения на экране компьютера создаются с помощью графических программ. Это растровые и векторные редакторы, программы создания и обработки трехмерных объектов, настольные издательские системы и т.д. Данный элективный курс составлен с целью знакомства учащихся с понятием растровая компьютерная графика на примере графического редактора Adobe Photoshop.

19 04 2014 3:16:25

Элективный курс "Компьютерная графика. Графический редактор Adobe Photoshop", 11-й класс

Компьютерная графика - область информатики, занимающаяся методами создания и редактирования изображений с помощью компьютера. Как правило, изображения на экране компьютера создаются с помощью графических программ. Это растровые и векторные редакторы, программы создания и обработки трехмерных объектов, настольные издательские системы и т.д. Данный элективный курс составлен с целью знакомства учащихся с понятием растровая компьютерная графика на примере графического редактора Adobe Photoshop.

18 04 2014 16:20:48

Урок по информатике "Возможности текстового процессора Word"

В процессе подготовки к уроку проведена предварительная работа в классе и дома: поиск информации в Интернете, анализ и классификация собранного материала. Для проверки домашнего задания проводится тест, выполняющий двойную функцию: проверка и самопроверка. Для развития творческих способностей применяются игровые формы заданий, красочный наглядно-демонстрационный материал.

17 04 2014 19:41:55

Урок по информатике "Возможности текстового процессора Word"

В процессе подготовки к уроку проведена предварительная работа в классе и дома: поиск информации в Интернете, анализ и классификация собранного материала. Для проверки домашнего задания проводится тест, выполняющий двойную функцию: проверка и самопроверка. Для развития творческих способностей применяются игровые формы заданий, красочный наглядно-демонстрационный материал.

16 04 2014 9:43:57

Урок по информатике "Возможности текстового процессора Word"

В процессе подготовки к уроку проведена предварительная работа в классе и дома: поиск информации в Интернете, анализ и классификация собранного материала. Для проверки домашнего задания проводится тест, выполняющий двойную функцию: проверка и самопроверка. Для развития творческих способностей применяются игровые формы заданий, красочный наглядно-демонстрационный материал.

15 04 2014 13:19:58

Урок по информатике "Возможности текстового процессора Word"

В процессе подготовки к уроку проведена предварительная работа в классе и дома: поиск информации в Интернете, анализ и классификация собранного материала. Для проверки домашнего задания проводится тест, выполняющий двойную функцию: проверка и самопроверка. Для развития творческих способностей применяются игровые формы заданий, красочный наглядно-демонстрационный материал.

14 04 2014 4:38:36

Деловая игра "Сборка компьютера"

Цель урока - познакомить обучающихся с основными устройствами компьютера, их функциями и назначением. Имитационной моделью выступает работа фирмы по сборке и продаже компьютеров. Игровой моделью является рабочий день такой фирмы.

13 04 2014 13:45:48

Деловая игра "Сборка компьютера"

Цель урока - познакомить обучающихся с основными устройствами компьютера, их функциями и назначением. Имитационной моделью выступает работа фирмы по сборке и продаже компьютеров. Игровой моделью является рабочий день такой фирмы.

12 04 2014 11:50:26

Деловая игра "Сборка компьютера"

Цель урока - познакомить обучающихся с основными устройствами компьютера, их функциями и назначением. Имитационной моделью выступает работа фирмы по сборке и продаже компьютеров. Игровой моделью является рабочий день такой фирмы.

11 04 2014 4:20:41

Элективный курс "Интерьер жилого дома"

Актуальность программы элективного курса заключается в том, что она отвечает потребностям сегодняшнего уровня общественной жизни, ориентирована на эффективное решение проблем в будущем. Создаются большие возможности для применения полученных знаний в практической деятельности.

10 04 2014 8:40:33

Деловая игра "Сборка компьютера"

Цель урока - познакомить обучающихся с основными устройствами компьютера, их функциями и назначением. Имитационной моделью выступает работа фирмы по сборке и продаже компьютеров. Игровой моделью является рабочий день такой фирмы.

09 04 2014 10:48:40

Элективный курс "Интерьер жилого дома"

Актуальность программы элективного курса заключается в том, что она отвечает потребностям сегодняшнего уровня общественной жизни, ориентирована на эффективное решение проблем в будущем. Создаются большие возможности для применения полученных знаний в практической деятельности.

08 04 2014 17:33:51

Элективный курс "Интерьер жилого дома"

Актуальность программы элективного курса заключается в том, что она отвечает потребностям сегодняшнего уровня общественной жизни, ориентирована на эффективное решение проблем в будущем. Создаются большие возможности для применения полученных знаний в практической деятельности.

07 04 2014 11:25:32

Элективный курс "Интерьер жилого дома"

Актуальность программы элективного курса заключается в том, что она отвечает потребностям сегодняшнего уровня общественной жизни, ориентирована на эффективное решение проблем в будущем. Создаются большие возможности для применения полученных знаний в практической деятельности.

06 04 2014 9:46:16

Урок-практикум по теме "Вирусы"

Вирусы все чаще осваивают сеть Internet и начинают распространяться через различные необычные для них каналы – ICQ, Napster или Gnutella. Они внедряются в вычислительные сети и/или файлы, системные области компьютера. Вирусы были и остаются одной из наиболее распространенных причин потери информации, принося убытки в сотни миллионов долларов ежегодно.

05 04 2014 8:24:25

Урок-практикум по теме "Вирусы"

Вирусы все чаще осваивают сеть Internet и начинают распространяться через различные необычные для них каналы – ICQ, Napster или Gnutella. Они внедряются в вычислительные сети и/или файлы, системные области компьютера. Вирусы были и остаются одной из наиболее распространенных причин потери информации, принося убытки в сотни миллионов долларов ежегодно.

04 04 2014 7:33:53

Урок-практикум по теме "Вирусы"

Вирусы все чаще осваивают сеть Internet и начинают распространяться через различные необычные для них каналы – ICQ, Napster или Gnutella. Они внедряются в вычислительные сети и/или файлы, системные области компьютера. Вирусы были и остаются одной из наиболее распространенных причин потери информации, принося убытки в сотни миллионов долларов ежегодно.

03 04 2014 20:10:38

Урок-практикум по теме "Вирусы"

Вирусы все чаще осваивают сеть Internet и начинают распространяться через различные необычные для них каналы – ICQ, Napster или Gnutella. Они внедряются в вычислительные сети и/или файлы, системные области компьютера. Вирусы были и остаются одной из наиболее распространенных причин потери информации, принося убытки в сотни миллионов долларов ежегодно.

02 04 2014 14:35:29

Открытый учебно-игровой урок информатики по теме "Линейные и разветвляющиеся алгоритмы". 8-й класс

Урок изучает тему «Линейные и разветвляющиеся алгоритмы». Использован язык программирования Паскаль. Проводится в 8-м классе по разделу «Алгоритмы и работа с ними». Детям дается представление об алгоритмах, способах их записи, типах алгоритмов (линейные, разветвляющиеся, циклические, вложенные, вспомогательные).

01 04 2014 22:44:39

Урок информатики по теме "Электронные таблицы в прикладной среде Microsoft Excel

На уроке изучения нового материала используются различные формы обучения, в частности информационные технологии, рабочая тетрадь, опорные конспекты. Очень важен иллюстративный материал. Визуальная насыщенность делает его ярким, убедительным, благодаря чему он лучшему запоминается.

31 03 2014 13:11:20

Урок информационно-технологического профиля "Криптография – один из способов защиты информации". 10-й класс

Урок расширяет знания учащихся в области защиты информации, профессионально определяет учеников, выбравших этот профиль. Криптография, которая раньше была засекречена, сейчас касается самых разных сторон жизни, в том числе и бытовых. Продолжением этого урока стала исследовательская работа учащихся с практическим приложением, ставшая победителем районной научно-практической конференции.

30 03 2014 0:32:58

Применение фильтров в Adobe Photoshop: от простой фотографии до…

В работе обсуждается использование встроенных фильтров и функций фоторедактора для создания и редактирования изображений.

29 03 2014 15:19:32

Практическая работа "Ввод и редактирование текста в ТР Word"

Преподавание «Информатики и ИКТ» на современном этапе имеет ярко выраженный практико-ориентированный характер. Развитие информационной компетенции предполагает формирование умений работы с информацией, средствами ВТ и программными ресурсами; навыков моделирования, планирования и реализации проектов средствами ВТ. Необходимые умения складываются при выполнении практических работ. Предлагается практическая работа «Ввод и редактирование текста в ТР Word».

28 03 2014 10:44:47

Создание кроссвордов в графическом редакторе Paint. 5-й класс

На уроке (для 5–6-го класса) повторяются и закрепляются навыки работы в графическом редакторе Paint, текстовом редакторе Word. Рассматриваются темы: рисование фигур (квадрат, круг), инструмент «Надпись», копирование рисунка, вставка изображений, изменение масштаба, создание списка, объект WordArt.

27 03 2014 21:14:33

Занятие по информатике в школе раннего развития по теме "Признаки предметов"

Интерес дошкольников к изучению информатики значительно возрастет, если в процессе изучения новой темы они смогут выполнять некоторые задания на компьютере. Предлагаемый урок входит в цикл в школе раннего развития. За основу взяты методические рекомендации для учителя по программе «Школа–2100», автора Горячева В.В. «Информатика в играх и задачах».

26 03 2014 0:32:48

Методика проведения интергрированных уроков в колледже

Интегрированные уроки развивают потенциал учащихся, побуждают к активному познанию окружающей действительности, к осмыслению и нахождению причинно-следственных связей, развивают речь, формируют умение сравнивать, обобщать. Форма проведения интегрированных уроков нестандартна, увлекательна. Использование различных видов работы поддерживает внимание учащихся на высоком уровне, что позволяет говорить об эффективности таких уроков.

25 03 2014 7:49:21

Мастер-класс "Проект как один из методов формирования ключевых компетенций обучающихся"

Мастер-класс знакомит с особенностями, назначением и местом на занятии проектного метода, а также возможными вариантами применения его на уроке. Формирует умения информационно-поисковой деятельности, а также навыки пошагового проектирования урока. Путем вовлечения учителей в проектную деятельность показана практическая значимость проектного метода для организации урока.

24 03 2014 4:42:21

Урок по информатике "Программное обеспечение"

При построении урока были учтены особенности восприятия и памяти учащихся данного возраста, изучающие информатику первый год. На уроках используются разные формы работы с учениками: эвристическая беседа, работа в группах, в парах, индивидуальная работа. На уроке акцентируется внимание на межпредметных связях (связи с музыкой, русским языком), а также на необходимости практического применения полученных знаний.

23 03 2014 18:22:46

Королевский турнир (урок-олимпиада)

Королевский турнир проходит по правилам игры "Крестики-нолики".

22 03 2014 4:19:31

Занятие по теме "Практическая работа "Моделирование. Операция Loft"

Занятие по дисциплине «Компьютерная графика» изучает компьютерную программу 3ds Мax 2010. Учит моделировать с помощью операции Loft, что необходимо для дальнейшей профессиональной работы в области дизайна и рекламы.

21 03 2014 18:47:33

В помощь изучающим системы счисления

Комплект учебного пособия разработан для занятий математического кружка для учащихся 7–8-х классов. Пособие активно используется на уроках информатики и для самостоятельной работы учащихся как дидактический материал для отработки навыков работы в различных системах счисления. В комплект входят: учебное пособие «В помощь изучающим системы счисления»; сборник самостоятельных работ «В помощь изучающим системы счисления»; CD: «Системы счисления: Сборник самостоятельных работ».

20 03 2014 23:49:55

Microsoft Excel 2007. Статистические функции Т.Ф. Лебедева

Урок разработан для учащихся колледжа по профессии "Оператор ЭВМ", тематика данного урока согласована с содержанием учебной дисциплины "Программное обеспечение ЭВМ". Урок также может быть использован в 8–10-х классах. Урок практического обучения рассчитан на 6 академических часа, целью его является освоение статистических функций. Основой представленного урока является самостоятельная практическая работа учащихся, направленная на приобретение новых знаний.

19 03 2014 22:31:15

Создание анимации в AdobeImageReady

Урок проводится в рамках элективного курса "Дизайн на компьютере". На уроке учащиеся должны: научиться создавать покадровую gif-анимацию в программе AdobeImageReady.

18 03 2014 9:53:50

Урок по теме "Растровая и векторная графика. Растровые графические редакторы"

Урок формирует понятие о растровой и векторной графике, растровом графическом редакторе, умение создавать и редактировать растровые графические изображения. Развивает интерес к предмету выполнением практической работы за компьютером.

17 03 2014 3:49:55

"Движение графических объектов". Открытый урок информатики в 9-м классе

Программирование – одна из традиционных тем в курсе информатики. В узком смысле слово «программирование» обозначает процесс разработки программы на определенном языке программирования. Самый простой из них язык Бейсик. Построение графических объектов нравится учащимся, особенно в движении.

16 03 2014 14:50:27

Школьная интеллектуальная игра для старшеклассников "Своя игра – 2010/2011"

Мероприятие стимулирует познавательный интерес и расширяет кругозор обучающихся. В игре участвуют старшеклассники, которые представляют свои классные коллективы. На игре присутствуют болельщики; экспертная группа (жюри) из представителей школьной администрации, советов школы и старшеклассников; счетная комиссия (фиксирует количество заработанных баллов).

15 03 2014 9:17:17

Использование инструментов для создания рисунка в графическом редакторе PAINT

Специфика данного урока заключается в сочетании разных методов и приемов работы: исследование, межпредметные связи, элементы проектной деятельности, психологические приемы.

14 03 2014 14:27:49

Другие сборники материалов и примеров по теме Информатика на нашем сайте:
Информатика 1 :: Информатика 2 :: Информатика 3 :: Информатика 4 :: Информатика 5 :: Информатика 6 :: Информатика 7 :: Информатика 8 :: Информатика 9 :: Информатика 10 :: Информатика 11 :: Информатика 12 :: Информатика 13 :: Информатика 14 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Опыт работы по организации и проведению педагогического совета, рассматривающего работу педагогов с детьми, требующими особого внимания :: Большая психологическая игра "Путешествие на остров «Дружба»" :: Внимание как профессионально важное качество водителя автомобиля :: Деловая игра для педагогов "Метаморфоза" :: Стимулы и мотивы самообразования школьников :: Ночь в Париже ( Ouvert la nuit ), 2016 :: Все товары/Дом и дача/Мебель/Мебель для спальни/Кровати/Мебель для спальни/Кровати/Двуспальные кровати / МСТ / Кровать МСТ ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Автор решающей шайбы Олимпиады-2018 не забыл своего первого тренера. И подарил ему автомобиль!

Подарок в тайне от тренера доставили прямо на ледовую арену к началу рабочего дня.

Костя Цзю прооперирован после инфаркта. 48 лет, абсолютный чемпион мира среди профи.

Вот это да. Возраст еще не старый, вес - 63 кг, легче не бывает, здоровье - железное... С чего вдруг?

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.

План-конспект урока по повести А.Алексина "А тем временем где-то" В 8-м классе

План-конспект урока-диспута в 8-м классе проводившегося с целью пробудить в учащихся чувство сострадания и понимания переживаний другого человека. Для решения поставленных целей на уроке создавались проблемные ситуации для размышления учащихся.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD