Родителям и учителям: информатика и программирование
Познание 21 век - все о науке, образовании и школах

Родителям и учителям: информатика и программирование

Урок изобразительного искусства с компьютерной поддержкой в 3-м классе "Рисование орнамента коврика"

Применение компьютера позволяет активизировать самостоятельную практическую деятельность школьников. Учитель освобождается от необходимости многократно повторять один и тот же материал, за счёт чего появляется возможность уделять больше внимания индивидуальной работе с детьми.

30 10 2009 5:25:32

Вступительный экзамен в вузы Москвы по информатике в 2007 году — специфика и сравнительный анализ

В работе представлен материал по вступительным экзаменам по информатике в 2007 году в те ВУЗы Москвы, где абитуриенты имеют право выбрать для сдачи экзамен по информатике. В работе автор указывает на общие черты экзаменов в разные ВУЗы и на их специфику, предоставляет список той литературы и сайтов, по каким удобнее вести подготовку к экзамену; дает общие рекомендации по решению задач на программирование и требования по их оформлению. Проведен сравнительный анализ экзаменов в МЭСИ, ГУУ, МТУСИ, МГУПИ, МГЛУ.

29 10 2009 1:30:19

Моделирование экологических систем

Изучение курса моделирования в старшей школе позволяет выявить тех учащихся, кто имеет способность и склонность к исследовательской деятельности. Перед учащимися ставится задача не только реализовать предложенную модель, но и наиболее наглядно, в доступной форме отобразить полученные результаты. При решении поставленной задачи реализуется межпредметная связь информатики и экологии. Для того чтобы понять суть проблемы, проанализировать полученные результаты, необходимо владеть соответствующей терминологией, ориентироваться в области знаний, где проводится исследование. На уроке используется элемент технологии КСО - работа в группах. Учащиеся имеют возможность проявить свои организаторские и творческие способности, оценить работу каждого участника группы. Идея задания позаимствована из американского учебника по биологии для школьников 16–17 лет (W.D. Scbraer, H.J. Stolty, Biology. "The Study of life", Nelson, 1992, ISBN 0-13-080681-1).

28 10 2009 0:19:42

Краеведческая деятельность при школьном музее

Как научить ценить то, что было достигнуто и накоплено веками, не забывать выдающихся людей своей местности, пополнять знания о родном крае? Мы этот вопрос решаем посредством использования различных способов представления информации. Мы предполагаем, что если собранный краеведческий материал представить в доступных формах членам общества, то история родного края будет известна каждому читателю, пользователю, чем будет зажжена искра любви к нашей малой родине, которая неразрывно связана с Родиной большой.

27 10 2009 0:32:31

Урок информатики и информационно-коммуникационных технологий в 10-м классе с углублённым изучением точных наук по теме "Автоматизированное рабочее место"

Такой урок целесообразно провести в качестве обобщающего, после того как рассмотрены и усвоены технологии подготовки текста, электронных таблиц, систем управления базой данных и машинной графики. Автор считает, что понятия интеграции и интегрированной системы являются базовыми для информационных технологий. Кроме того, концепция построения автоматизированного рабочего места, рассмотренная на этом уроке, поможет ученикам в дальнейшем быстро освоить работу с любой интегрированной системой.

26 10 2009 15:39:52

Интерактивная игра "Клуб знатоков информатики" (5-й класс)

Основная цель изучения информатики в гимназии — это формирование основ научного мировоззрения учащихся, развитие мышления, создание условий для прочного и осознанного овладения основами знаний о современных средствах работы с информацией. Использую разнообразные формы проведения урока, например урок-игра. Обязательно использую наглядные методы обучения и контроля знаний. Учащие выполняют задания, направленные на развитие памяти, внимания, логического и креативного мышления. Стимулируется самостоятельность и активность при решении задач.

25 10 2009 12:19:14

Создание блок-схемы алгоритма в стихах

Моя задача - научить учащихся быстро и точно выявлять основные алгоритмические конструкции: цепочку, ветвление, цикл. Они учатся переводить алгоритмы, записанные на естественном языке, на язык блок-схем до изучения алгоритмического языка. Для формирования прочного навыка записи алгоритмов на языке блок-схем нужен тренажер - это алгоритмические стихотворения (алгостихи), т.е. стихотворения, по своему содержанию представляющие некоторый алгоритм. Урок посвящен технологии работы с текстовой информацией, с алгоритмическими стихотворениями и в то же время знакомит учащих с инструментальными средствами для рисования в MS Word и их использованием для создания блок-схем алгоритмов.

24 10 2009 3:28:54

Урок-игра "Звездный час"

Значение игры невозможно исчерпать и оценить развлекательно-рекреативными возможностями. В том и состоит её феномен, что, являясь развлечением, отдыхом, она способна перерасти в обучение, в творчество.

23 10 2009 12:50:24

Развитие творческих способностей учащихся на уроках информатики с использованием педагогических мастерских

Предложенный педагогический опыт может быть использован учителями информатики средних общеобразовательных школ, осваивающими новые образовательные технологии. Перспективность данного опыта – в развитии исследовательской деятельности обучающихся, раскрывающей большие возможности для формирования творческих интеллектуальных, познавательных, практических умений учащихся.

22 10 2009 0:59:11

Самостоятельная работа по программе элективного курса "Компьютерная графика" для учащихся 10–11-х классов

Самостоятельная работа предназначена для учащихся, имеющих навыки работы в графических редакторах Photo Shop и Corel Draw. Она заключается в создании рекламного буклета туристской фирмы в программе Corel Draw с применением импорта рисунков, подготовленных в Photo Shop. Работа формирует навыки самостоятельной работы в различных изобразительных технологиях, стимулирует творческое мышление и воображение.

21 10 2009 22:55:11

Урок информатики в 10-м классе "Базовые логические элементы"

Урок информатики в10-м классе знакомит учащихся с базовыми логическими элементами.

20 10 2009 12:18:27

Урок информатики в 10-м классе по теме "Построение графиков функций и графическое решение уравнений с использованием электронных таблиц"

Одна из задач базового курса информатики - формировать объектно-ориентированный стиль мышления учащихся. Решение поставленной задачи начинается буквально с первого урока информатики, когда мы знакомим ребят с устройством компьютера, опираясь на магистрально-модульный принцип его построения. В статье представлен урок, на котором объектно-ориентированный подход в обучении информатике реализуется через приобретение учащимися навыка оперирования объектами программной среды Excel.

19 10 2009 23:20:48

Практическое применение модульно-рейтинговой технологии преподавания базового курса информатики

Передо мной всегда стояла проблема: уделяешь внимание теоретическому материалу - не остается времени на практические работы, серьезно займешься практикой - некогда изучать теорию. Другой проблемой было объективное оценивание по этому предмету, так как дети находились в неравных условиях. Кто-то имел дома компьютер и навыки работы на нем, а у кого-то возможность научиться была только в школе. Найти выход из сложившейся многолетней проблемы мне помогла модульная технология преподавания информатики и рейтинговая система оценки. В них я увидела рациональное зерно и путь к повышению собственной компетентности и компетентности учащихся.

18 10 2009 3:21:57

Моделирование как метод познания

Основной целью урока является формирование у учащихся понятия моделирования как метода познания. Урок интегрированный, на нем используются материалы из области литературы, биологии, физики, географии. После постановки целей учащимся задаются проблемные вопросы, на которые они должны ответить в течение урока.

17 10 2009 19:21:30

Разработка урока по информатике в 10-м классе (углубленное изучение) "Базовые логические элементы"

Разработка урока по информатике в 10-м классе по теме: "Базовые логические элементы". Тип урока: объяснение нового материала. На уроке применяется программа разработанная в Visual Basic. В конце урока проводится самостоятельная работа в виде теста, созданная в Excel.

16 10 2009 5:52:59

Приемы повышения мотивации учащихся при изучении предмета "Информатика"

Материалы статьи "Приемы повышения мотивации учащихся при изучении предмета информатики" посвящены тому, каким образом привлечь внимание и заинтересовать учащихся к изучению данного предмета. Здесь представлены различные мотивационные приёмы, разобраны примеры.

15 10 2009 2:28:19

Учебное занятие "Мозговой штурм"

Учебное занятие "Мозговой штурм" проводится для учащихся объединения "Пользователь ПК", является зачетным за I четверть.

14 10 2009 4:36:37

Рекомендации и примеры специальных коррекционно-развивающих упражнений для высших психических функций в специальных (коррекционных) классах VII вида

Существуют проблемы обучения в классах КРО. Одна из них проявляется в несоответствии между темпом обучения таких учащихся и требованиями к результатам обученности, которые являются общими для всех школьников, другая - в пассивности обучающихся в коррекционных классах и в потребности постоянно принимать помощь со стороны учителя. Для решения этих проблем на каждом уроке необходимо ставить коррекционную цель.

13 10 2009 1:13:28

Урок информатики в 8-м классе "Графический редактор Paint. Рисование. Творческий практикум"

Урок на повторение и закрепление полученных знаний и умений по теме "Компьютерная графика". В последнее время все чаще при обучении используются межпредметные связи. Информатика — такой предмет, где такие связи просто необходимы. Творческая работа в данном уроке включает в себя интеграцию таких предметов школьной программы, как МХК, география, литература, ИЗО.

12 10 2009 8:15:27

Организация контроля на уроках информатики в 10-м классе по теме "Информация и информационные процессы"

Главным действующим лицом в процессе обучения какому-либо предмету является ученик, сам процесс обучения - это приобретение знаний и умений учащихся, следовательно, все происходящее на уроках, включая и контрольные мероприятия, должно соответствовать целям самого ученика. Контроль должен восприниматься учащимися не как что-то, нужное лишь учителю, а как этап, на котором ученик может убедиться, что его знания и умения соответствуют предъявляемым требованиям.

11 10 2009 9:11:23

Конспект урока по теме "Топология локальных компьютерных сетей"

В настоящее время в педагогической практике широко используется модульный подход к обучению информатике. В качестве примера, раскрывающего особенности данного подхода, привожу модуль урока по теме "Топология локальных сетей".

10 10 2009 10:37:31

"Компьютерное черчение". Программа межпредметного элективного курса для 10–-11-х классов

"Компьютерное черчение" – программа межпредметного элективного курса для 10–11-х классов. Она позволяет школьникам выстроить личностную образовательную траекторию на основе базовых знаний и практических навыков, приобретённых на уроках черчения в 9-м классе. Содержание элективного курса раскроет возможности выполнения чертежей при помощи компьютерной графики (с использованием системы КОМПАС), поможет в формировании логического и пространственного мышления.

09 10 2009 18:36:41

"Области". Урок информатики во 2-м классе по учебникам-тетрадям Т.А. Рудченко, Л.А. Семенова

Я работаю по данной программе уже 4 года. Стала брать детей на урок информатики с 1-го класса. Мне нравится работа по данной программе: курс построен чётко, дети учатся работать как на компьютере, так и приобретают необходимые навыки при работе с другими предметами, т. е. дети учатся учиться, осуществляется связь с другими предметами. На данном уроке учащиеся учатся слушать команды, выполнять их, аккуратно работать, что помогает им внимательнее относиться к заданиям по остальным предметам и аккуратнее и красивее писать в тетрадях, т. е. создавать ценную информацию.

08 10 2009 12:44:52

Создание хакасских орнаментов и знаков в графическом редакторе Paint (5-й класс)

Урок с применением компьютерных технологий (программного обеспечения графического редактора Paint). На уроке учащиеся знакомятся с хакасскими орнаментами женского и мужского платья, а также с государственной символикой Республики Хакасия. С помощью графического редактора Paint строят орнаменты и "солярный знак".

07 10 2009 11:34:13

Урок-путешествие "История ЭВМ"

Теоретическая часть темы очень насыщенная. Это один из тех вопросов, который не очень интересно просто слушать на уроке. Надо еще и видеть иллюстрированный материал, тогда будет интереснее. Целесообразно урок выстроить так, чтобы учащиеся могли проявить самостоятельность в постановке задач и их решении. Для этого необходимо использовать активные методы обучения. Урок представлен как путешествие по виртуальному музею "История ЭВМ". Ученику интересно самому найти ответы на поставленные вопросы, путешествуя по виртуальному музею с помощью интернет-ресурсов.

06 10 2009 21:46:56

Моделирование физических задач в среде Visual Basic

В работе приведены программы, выполненные на языке Visual Basic на уроках информатики в 10-х и 11-х классах. Приводится описание физических явлений с соответствующими формулами и листинги программ. Рассмотрены движения тел, брошенных горизонтально, под углом к горизонте, свободное падение, движение по наклонной плоскости, колебания маятника, полное внутреннее отражение, колебательный контур. Работа не претендует на применение на уроках физики, это занятия по информатике по теме "моделирование".

05 10 2009 21:50:24

Урок-викторина с дидактической игрой "Крестики-нолики" по теме "Системы cчисления"

Урок-викторина с дидактической игрой "Крестики-нолики" по теме "Системы cчисления" формирует умения и навыки работы с позиционными системами счисления; развивает познавательный интерес, логическое мышление, внимание; повышает культуру и развитие творческих способностей учащихся. В процессе игровых действий раскрывается познавательное содержание, происходит воспроизведение и коррекция учебных знаний.

04 10 2009 1:59:51

Основы объектно-ориентированного программирования на языке Visual Basic. Проект "Строение сердца"

Навык логического мышления профессионально значим для любого современного специалиста, а для медицинского работника — в особенности. Ведь неумение медицинской сестры четко спланировать свои действия может стоить кому-то жизни. Разрабатывая на уроках информатики программное обеспечение, выстраивая логическую структуру алгоритмов, студенты приобретают профессионально необходимые навыки анализа, синтеза и планирования.

03 10 2009 14:12:54

Анимация в Macromedia Flash MX

Научиться создавать простейшую анимацию - значит научиться инструментами системы Flash изменять состояние объекта: размер, цвет, положение в пространстве, форму. Данная статья посвящена этой проблеме.

02 10 2009 23:30:59

Урок математики в 4-м классе (система Эльконина–Давыдова) "Обобщение способов решения задач"

Конспект урока разработан по системе Д.Б.Эльконина–В.В.Давыдова и направлен на развитие у учащихся теоретического мышления. Практическое овладение действием моделирования позволяет создать на уроке "ситуацию успеха". Схемы и алгоритмы выступают средством наглядности и опорой в овладении детьми способов решения задач, в том числе и на движение. Конспект урока представлен в виде таблицы. Это удобно, так как учитель "видит" содержание деятельности учащихся на каждом этапе урока.

01 10 2009 7:49:11

Изучение темы "Рекурсивные графические алгоритмы"

Некоторые программисты считают, что рекурсия – это сердце и душа языка Паскаль. Большинство школьников, даже с профильной подготовкой в области алгоритмизации и программирования, незнакомо с понятием "рекурсия", а тем более с рекурсивными графическими алгоритмами.

30 09 2009 14:20:39

Компьютерное моделирование при проверке обобщающего закона Ома для полной цепи

Представлен урок информатики, предусматривающий знание программы Microsoft Word, умение создавать таблицы, вносить данные, на основании данных таблицы строить графики, выполнять вычисления с помощью программы "Калькулятор". Разработка может быть использована на уроке физики при изучении темы "Закон Ома".

29 09 2009 0:58:15

Применение модульно-рейтинговой технологии обучения на уроках информатики и ИКТ

Одним из существенных элементов процесса обучения является проверка соответствия достижений учащегося государственному стандарту. Разработка оперативной системы контроля, позволяющей объективно оценивать знания учащихся, выявляя имеющиеся пробелы и определяя способы их ликвидации, - одно из условий совершенствования процесса обучения.

28 09 2009 15:34:49

Основы работы в сети Интернет

С развитием новых информационных и коммуникационных технологий все больше людей испытывают потребность в умении пользоваться возможностями сети Интернет в своей профессиональной деятельности и получать доступ к ее информационным ресурсам. Сегодня уже почти не осталось сфер человеческой деятельности, не затронутых сетью Интернет. Популярность сети постоянно растет в связи с увеличением ее информационной емкости, появлением новых служб и сервисов. Этим и обусловлена актуальность этого курса.

27 09 2009 11:58:24

Построение таблиц истинности и логических схем по логическому выражению

Урок построен с использованием разнообразия форм и методов. Применение компьютерной техники и игровых моментов позволяет сделать урок интересным.

26 09 2009 13:52:11

Повышение познавательного интереса на уроках информатики при решении творческих задач

На современном этапе реформирования системы образования в педагогике вновь возникла потребность в пересмотре отношения учителей к познавательному интересу. Обращение общества к личности обуславливает более внимательное изучение индивидуальных особенностей интереса у каждого человека, заинтересованность в самореализации, в нахождении полного применения его склонностям, способностям и интересам. В связи с этим, одной из главных целей изучения предмета "Информатика и ИКТ" на ступени общего образования является развитие познавательной активности учащихся. Но развитие познавательной активности не мыслимо без развития познавательного интереса.

25 09 2009 11:46:52

УМК. Примерная программа курсов "Информатизация учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении"

C развитием процесса информатизации, оснащением школ современным оборудованием, внедрением информационных технологий актуализируется проблема самоподготовки педагогический кадров, переводим их в режим "активного пользователя". Предлагаем программу курсовой подготовки с тезисными раскладками на уровне гипекрссылок. Имеем полный вариант с лекционным и практическим обеспечением.

24 09 2009 18:49:52

Творческая работа "Создание праздничной открытки" с использованием графического редактора Visio

Достижения в области новейших компьютерных технологий позволяют любому человеку, вне зависимости от его образования и социального положения, заниматься творчеством. Стало уже общепризнанным то, что компьютерное обучение содействует всестороннему и гармоничному развитию личности учеников, и в первую очередь, их творческих способностей.

23 09 2009 14:30:54

Интегрированный урок по истории и информатике на тему: "Информация. Древний Восток"

Комбинированный обобщающий урок - игра, относящийся к нестандартным формам обучения способствует повышению интереса учащихся сразу по двум предметам. Построен урок так, что каждое задание содержит учебный материал обоих предметов, давая возможность учителям проверить знания учащихся по следующим темам: "Древний Восток" и "Виды и носители информации", а учащимся самостоятельно оценить свои знания, выполнив на компьютере тестовое задание.

22 09 2009 11:29:24

Определение и назначение баз данных, СУБД. Основные понятия

Представленный конспект урока относиться к разделу "Базы данных в среде Access". Чтобы узнать тему урока учащиеся должны разгадать кроссворд на основе пройденного материала. Все занятие сопровождается презентацией, в которой отображены основные моменты темы: основные понятия и модели баз данных, а так же более подробно рассмотрены реляционные базы данных, реализованные в виде нескольких примеров. Чтобы определить уровень усвоения материала учащимся предлагается пройти тест по основным понятиям темы.

21 09 2009 11:45:14

Создание компьютерной презентации

При изучении темы "Презентация" очень сложно подобрать тему самой презентации, которая была бы интересна детям. Хочется поделить с коллегами, как с легкостью заинтересовать учеников работой. Открытая защита и коллективное выставление оценок позволяют познакомить одноклассников с самыми важными людьми в их жизни, показать какой должна быть настоящая семья.

20 09 2009 12:24:24

Урок информатики по теме: "История возникновения и развития систем счисления"

Урок-лекция по теме: "История развития систем счисления" предлагает интересные исторические факты, сопровождается презентацией. Может быть использован для учащихся 8-9-х классов.

19 09 2009 2:25:22

Урок-фантазия по теме: "Устройство компьютера". 10-й класс

Урок обобщает материал по истории развития компьютера с описанием шкалы времени развития ЭВМ. На уроке создаются мини-проекты, описывающие историческую динамику изменения возможностей ЭВМ для удовлетворения потребности человека в различных областях, спроектировать компьютер будущего.

18 09 2009 5:57:46

Организация занятий по информатике с использованием элементов метода проектов

Современный урок ценен не только получаемой на нем информацией, но и, прежде всего, обучением в ходе его способам деятельности для получения информации. Если смотреть на уроки информатики, то наибольшую эффективность эти идеи находят в применении на уроке элементов метода проектов. Для достижения положительных результатов применять элементы метода необходимо и в средних классах, постепенно приучая детей к такой методике построения урока.

17 09 2009 0:32:44

Счастливый случай

Сценарий игры "Счастливый случай" для учащихся 8-9-х классов. Проведение обобщающего урока или внеклассного мероприятия в игровой форме развивает мышление, познавательную активность учащихся, умение применять полученные на уроках знания в нестандартной обстановке.

16 09 2009 7:10:37

Представление числовой информации в компьютере

Данная тема занимает весьма важное место в курсе школьной информатики. Знание школьниками особенностей представления числовой информации позволит им в дальнейшем понять принцип выполнения арифметических операций в компьютере, а также назначение и принципы работы основных узлов ЭВМ.

15 09 2009 8:34:24

Множества в начальной школе на уроках информатики

Все понятия курса Информатики для начальной школы вводятся опосредованно, через деятельностный подход. Таким образом, большую часть урока занимает не теоретическое изложение материала, а выполнение практических заданий. Происходит освоение понятий "множество, подмножество" на интуитивном уровне. Таким образом, данный урок помогает видеть множества вокруг себя, выделять общие и отличительные свойства объектов, грамотно формулировать ответ, также развивает логическое мышление, носит познавательный характер.

14 09 2009 4:24:14

Программа кружка школьной газеты "Школьник": "Применение информационно-коммуникационных технологий в издательской деятельности школы", 1-й год обучения

Неотъемлемой частью жизни ЛСШ № 1 является продукция школьного издательства - газета "Школьник", издаваемая силами учеников под руководством учителя. За время существования газеты было создано уже около 50 выпусков. К началу учебного года возникают трудности с календарно-тематическим планированием из-за отсутствия типовой программы для ДО. Поэтому я разработала программу, знакомящую учащихся с современным издательским процессом. Программа предназначена для первого года обучения.

13 09 2009 0:54:34

Элективные курсы по черчению и информатике для 9-х классов

В статье представлены элективные курсы по черчению, информатике для 9-х классов, по следующим темам: "Графика. Компас 3D"; "Подготовка презентаций"; "Основы компьютерного делопроизводства"; "Основы предпринимательства". Курс выбирается в зависимости от структуры, содержания и организации образовательного процесса в конкретном образовательном учреждении.

12 09 2009 22:29:53

Строковые функции в Visual Basic

Основные задачи данного урока – развитие умения "слушать – делать – понимать"; привитие навыков использования компьютера для разрешения учебной ситуации.

11 09 2009 5:54:39

Урок информатики "Лого-музыка, или Как стать композитором за два урока"

Не каждый ученик владеет основами нотной грамоты, не каждый может музицировать на синтезаторе и мало кто может применить музыку в программировании. На мой взгляд, даже в музыке можно найти технологическую и алгоритмическую составляющие, которые позволят каждому создавать музыкальные фрагменты, редактировать готовые, писать произведение по нотам и в конечном итоге применять музыку в создании собственных проектов. Такой урок, прежде всего, способствует раскрытию творческого потенциала ребенка.

10 09 2009 7:29:53

Тема урока: "Введение в системы счисления"

В статье изложена методика вводного урока по теме "Системы счисления". Урок проводится в компьютерном классе с применением мультимедийного проектора. Цель урока познакомить учащихся с различными системами счисления и образованием чисел.

09 09 2009 14:34:19

Открытый урок по теме: "Циклы". 11-й класс

Данный урок является последним по теме "Циклы". Он предназначен для закрепления пройденного материала по этой теме и включает в себя обобщение знаний по алгоритмам циклов "До", "Пока", "Для".

08 09 2009 20:45:16

"Кейс" как интерактивный метод обучения. Разработка урока "Устройства вывода. Принтеры"

В образовании существует множество методов обучения, разные типы уроков, которые преследуют одну единственную цель - усвоение знаний учащимися. Среди моделей обучения в последнее время выделяют интерактивную. Интерактивная модель своей целью ставит организацию комфортных условий обучения, при которых все ученики активно взаимодействуют между собой. Организация интерактивного обучения предполагает моделирование жизненных ситуаций, использование ролевых игр, общее решение вопросов на основании анализа обстоятельств и ситуации. Одним из интерактивных методов обучения можно назвать метод "Кейс".

07 09 2009 13:45:38

Элективный курс "Компьютерная графика"

Работа компьютерной графикой всё больше становится неотъемлемой частью компьютерной грамотности любого человека. Люди самых разных профессий применяют компьютерную графику в своей работе. Данный элективный курс "Компьютерная графика" способствует развитию познавательной активности учащихся; творческого мышления; повышению интереса к информатике, и самое главное, профориентации в мире профессий.

06 09 2009 6:11:39

Инструментарий среды Delphi. Арифметическме операции

Предложенный урок показывает, как организовать ввод и вывод числовых данных и осуществить перевод из строкового типа в целочисленный, занимаясь программированием в среде DELPHI. На этом уроке рассматривается проект создания простейшего калькулятора. Форма проведения данного урока - практическая работа. После создания совместного проекта, учащимся предлагаются задачи различного уровня сложности. Материалы урока используют электронный практикум школьного университета ТУСУРа в классах, которые обучаются по их программам.

05 09 2009 19:28:14

Создание ситуации успеха на уроках через реализацию матричной модели школьной оценки

В нашей педагогической деятельности в 2001 году на первый план вышла задача поиска эффективных путей реализации оценочной функции учителя, так как оценка (в любом виде) является одним из компонентов образовательной деятельности, ее регулятором, показателем результативности не только учащихся, но и педагогов. В результате проведенной работы мы полностью согласились с А.А. Остапенко, что «полноценная система оценки та, в которой присутствуют все типы качественных и организационных принципов». Именно эта система представлена в статье и даны ссылки на соответствующую литературу.

04 09 2009 2:37:28

Тема урока: "Оператор варианта на языке Паскаль"

Урок является одним из уроков по теме "Базовые алгоритмические структуры", на котором вводится понятие оператора варианта, закрепляется умение работать в программной среде. Урок построен с использованием компьютерных технологий (программа PowerPoint). Данная тема не является обязательным для изучения, но знание данной структуры повышают интерес к программированию.

03 09 2009 4:38:22

Тема урока: "Архитектура персонального компьютера"

Учебный модуль "КОМПЬЮТЕР - СРЕДСТВО АВТОМАТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ" - один из самых содержательных модулей базового курса информатики. Представлен лишь один урок данного модуля "АРХИТЕКТУРА ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА", который предлагается проводить в форме лекции. С помощью презентации и видеороликов материал урока и рассказ учителя наглядно иллюстрирован. Работа персонального компьютера, его внутреннее строение рассмотрено достаточно подробно, соответствует уровню развития и возрасту учащихся. Цели урока: ввести новые понятия на уроке информатики в 7-м классе, дать начальные представления о назначении компьютера, функциях основных узлов и периферийного оборудования, освоить основные характеристики устройств компьютера и периферийного оборудования.

02 09 2009 16:35:42

Занимательная информатика

Эффективной формой развития познавательного интереса учащихся к информатике и вычислительной технике может послужить игра, например КВН.

01 09 2009 12:46:36

Организация и проведение педагогической гостиной учителя информатики

Данная статья представляет собой описание педагогической гостиной учителя информатики с указанием возникающих в процессе подготовки трудностей и возможных путей их преодоления.

31 08 2009 2:11:56

Урок-игра "С компьютером на Ты!"

Цели урока: проверка уровня усвоения материала, изученного в течение учебного года; закрепление представлений учащихся о способах работы с информацией; развитие у школьников теоретического, творческого мышления, а также формирование операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений.

30 08 2009 23:41:30

Внеклассное мероприятие по информатике на тему: "Путешествие по сказкам А.С. Пушкина"

Данное мероприятие проводится в рамках Недели информатики среди учащихся 5-х классов и направлено на привитие у детей любви к сказкам А.С. Пушкина, на воспитание эстетического вкуса при создании мультфильмов в интегрированной среде "Лого Миры".

29 08 2009 4:33:16

Городские олимпиады школьников по информатике, 2004–2006 гг. Кемеровская обл.

В статье описано решение 10 олимпиадных задач по информатике (городской тур, Кемеровская область, 2004, 2005, 2006 годы). Обсуждаются наиболее сложные моменты решения, приводятся алгоритмы, которые будут полезны при подготовке учащихся к олимпиадам по информатике. Прилагаются исходные коды на языке Pascal.

28 08 2009 7:11:51

Организация работы учащихся по созданию банка медиаресурсов гимназии

Основа успеха реализации исследовательской деятельности учащихся в нашей работе состоит в построении педагогического процесса, реализуемого в 5-ти аспектах: личностном, деятельностном, общественном, культурном, профессиональном. Таким образом, мы создаем гипотико-проективную модель по формированию развивающей среды для учащихся. Самое главное ощущение, которое испытывают дети после того, как выпустят в жизнь свои (пусть даже не совсем совершенные) программы – ощущение нужности, ценности в мире сверстников и взрослых.

27 08 2009 21:24:52

Детский компьютерный фестиваль

Что такое Детский компьютерный фестиваль? Это городское мероприятие, в котором принимают участие учащиеся учебных заведений города и района. В рамках фестиваля проводятся различные конкурсы и викторины, участвуя в которых ребята демонстрируют свои умения и навыки в различных областях информационных технологий. Фестиваль является ежегодным. Каждый фестиваль имеет свою тему, например, V фестиваль был посвящен Великой Отечественной войне. В результате этого фестиваля было собрано более 500 различных материалов о ВОВ, все материалы были переданы в школьные библиотеки и музеи. VI фестиваль был посвящен 45-летию города, VII фестиваль посвящен школе. В 2007 году фестиваль проводится в 7 раз. Участие школьников в фестивале и их призовые места, приносят рейтинговое очки для своего учебного заведения. В последний день подводятся итоги и школа, набравшая больше всего очков, получает переходящий кубок. Если школа 3 года подряд удерживает у себя кубок, то он остаётся у нее навсегда. С каждым годом фестиваль приобретает все новых друзей и количество участников всё увеличивается.

26 08 2009 11:15:20

Системы управления базами данных. Создание структуры табличной базы данных

Изначально и по сегодняшний день школьный курс информатики является одним из самых динамически изменяющихся. Происходит это вследствие того, что вычислительные системы постоянно обновляются и совершенствуются. Улучшаются технические характеристики аппаратного обеспечения, создаются новые версии существующих программ и разрабатывается новое программное обеспечение, меняются стандарты, интерфейсы, протоколы. В связи с этим учитель информатики вынужден все время самосовершенствоваться и постоянно следить за всеми изменениями, происходящими в области вычислительной техники. Это сделать очень сложно, но выход есть из сложившейся ситуации. Учитель, опираясь на историю развития ВТ, концентрируясь на тех сведениях, которые потребуются ученикам в реальной жизни, используя методически правильные приемы обучения, должен найти правильное соотношение между огромными ресурсами информации и ограниченным количеством часов. Я думаю, что мой открытый урок поможет учителям информатики правильно построить свою деятельность, так как упор сделан на систематичность и методичность изложения материала.

25 08 2009 13:20:48

План урока "Формы представления информации. Метод координат". 5-й класс

Данный урок представляет собой лишь один из вариантов проведения учебного занятия в курсе изучения информатики в 5-м классе по программе Босовой Л.Л. Он содержит материалы, в которых представлены задания, рассчитанные на разный количественный состав учащихся в группе.

24 08 2009 21:29:27

Формирование компьютерной грамотности

В данной статье рассматривается некоторые факторы, влияющие на формирование компьютерной грамотности школьников. А также предлагается один из возможных вариантов модульного посторенние школьного курса информатики, позволяющего поэтапно формировать компьютерную грамотность учащихся.

23 08 2009 4:12:52

Flash-карта. "Создание объектов для перемещения"

Представлен конспект выполнения нескольких проектов с использованием программы Macromedia MX 2004.

22 08 2009 19:39:38

Конспект урока в 10-м классе "Решение логических задач"

Материал представляет разработку урока по теме "Решение логических задач". Учащимся объясняется алгоритм решения логических задач двумя способами: упрощением выражения и с использованием таблицы истинности. Содержание учебного материала рассчитано на учащихся 10-х классов.

21 08 2009 8:45:40

Лабораторная работа: "Освоение инструментов редактора 3D - графики Corel Bryce"

Одним из самых современных направлений информационных технологий является компьютерная графика, создание трехмерных изображение и анимации. Главной целью являлось изложение приемов разработки трехмерных изображений и анимации, используя технологии редактора трехмерной графики Corel Bryce.

20 08 2009 6:45:21

Виды алгоритмов (уроки информатики в начальной школе)

Стремительный рост количества компьютеров, внедрение их в повседневную жизнь зачастую приводит к тому, что родители не только не могут дозировать время, которое их ребенок проводит за компьютером, но и не представляют, чем занимаются дети на уроках информатики. Поэтому мне хочется предложить вашему вниманию серию уроков для учащихся 2-3-х классов, включающих домашние задания, по теме "Основы алгоритмизации".

19 08 2009 16:54:44

Открытый урок по информатике в 6-м классе по теме: "Начала программирования в среде QBASIC. Оператор PRINT"

Цель нашего урока - выяснить, как использовать оператор PRINT для математических вычислений, где его можно применить в реальной жизни и продолжить изучение правил записи программ на языке QBASIC.

18 08 2009 19:19:46

Абсолютная и относительная ссылки

При решении некоторых задач с помощью электронных таблиц оказывается необходимым отменить действие относительной адресации для того, чтобы при переносе формулы адрес ячейки не изменялся. В таком случае применяется приём, который называется замораживанием адреса. Знакомство обучающихся с данным приемом осуществляется в результате решения проблемной ситуации.

17 08 2009 15:14:10

Урок информатики во 2-м классе с использованием информационных технологий

Школа обязана готовить детей к жизни в современном обществе, следовательно, проблема компьютеризации обучения должна стать ведущей в учебно-воспитательном процессе. Для решения этой задачи я стала вести этот курс с использованием компьютеров в виде регулярных занятий. Начинаю обучение со 2-го класса, т.к. самые прочные знания и навыки человек получает с начальной школы, младший школьный возраст самый обучаемый.

16 08 2009 11:37:16

Табличная форма представления информации

Урок проводится с учащимися 5 класса, которые работают по программе Л.Босовой, используют на уроке учебник этого автора "Информатика 5-й класс" и "Рабочую тетрадь для 5-го класса". На данном уроке компьютерная поддержка не предусмотрена. При наличии свободного времени в конце урока можно предложить детям поработать с программой Морской бой из пакета Роботландия. Но очень большое значение таблицы имеют для решения логических задач в математике и информатике. Разберём задачу и запишем её решение в виде таблицы.

15 08 2009 17:14:26

Отбор содержания и методические подходы к преподаванию темы "Логические основы информатики"

Преподавание логических основ информатики включает два раздела: изучение основ логики и рассмотрение логических основ ЭВМ. В данной статье рассматриваются некоторые методические подходы к преподаванию данной темы, формы и методы организации образовательной деятельности, приводится поурочное планирование блока "Логические основы информатики" в базовом курсе информатики основной школы и профильном курсе информатики старшей школы.

14 08 2009 11:10:45

Портфолио на тему: "Решение задач в MS Excel"

В работе представлены задачи и их решение в MS Excel с полным описанием, составленными самими учащимися. Такие самостоятельные работы и составляют портфолио учащегося по курсу изучаемой программы.

13 08 2009 19:19:48

Разработка информационных моделей и их исследование на компьютере

Человечество в своей деятельности (научной, образовательной и пр.) постоянно создает и использует модели окружающего мира. Компьютер является современным средством для исследования моделей различных объектов и систем. В статье описывается урок о разработке информационных моделей и их исследования с помощью компьютера. В практической части урока предлагается разработка и исследование физической модели с применением двух разных способов (программирования, электронной таблицы).

12 08 2009 16:10:27

Техника безопасности в кабинете информатики

В статье представлены основные правила эксплуатации средств вычислительной техники, даны комплексы упражнений для физкультурных пауз.

11 08 2009 5:27:13

Вовлечение педагогов школы в активное освоение информационных технологий для решения профессиональных задач (из опыта работы)

Чтобы помочь педагогу сориентироваться в современном информационном пространстве, уместно и адекватно использовать компьютерные технологии в своей профессиональной деятельности, в школе создана творческая группа педагогов, занимающаяся внедрением информационно-компьютерных технологий в учебный процесс и во внеурочную деятельность. Данная статья повествует о том, как спланировать и организовать такую работу.

10 08 2009 20:40:48

Программа курса по выбору "Компьютерная верстка" для учащихся 9-х классов

Курс знакомит учащихся с "настольной издательской системой" PageMaker. Пакет PageMaker предназначен для разработки и подготовке к печати газет, журналов, книг и другой печатной продукции. Основное предназначение программы - работа с документами, содержащими большие объемы текстовой информации. Курс построен на выполнении практических заданий, благодаря которым школьнику легче освоиться в компьютерной среде программы. От занятия к занятию создаваемые публикации становятся все более сложными и интересными. Освоение программы PageMaker поможет учащимся в создании школьной газеты, листовки, бланка, буклета и т. д.

09 08 2009 1:24:43

Базы данных: среда и принципы работы

При выполнении практического задания можно освоить не только навыки создания баз данных, то есть их заполнение, внедрение объектов, но и закрепить знания учащихся по географии.

08 08 2009 18:14:53

Факультативное занятие "Компьютерный дизайн" по теме: "Все работы хороши – выбирай на вкус"

На протяжении уже нескольких лет я веду факультатив "Компьютерный дизайн", в рамках которого ребята учатся оформлению, дизайну текстовых, графических, мультимедийных документов. В связи с тем, что школа переходит на профильное обучение появилась необходимость знакомить учащихся с миром профессий. Предлагаю вашему вниманию разработку факультативного занятия "Все работы хороши - выбирай на вкус". Результатом работы учащихся являются буклеты или другая печатная продукция, которую можно использовать в дальнейшем для профориентации.

07 08 2009 12:46:57

Урок – лабораторная работа "Построение пирамид в программе MS Word (Point)"

Урок - лабораторная работа предусматривает: знание основных понятий по теме "Пирамиды", умение пользоваться средствами стандартных программ.

06 08 2009 12:21:34

"Кодирование информации". 2-й класс

Теоретическое знакомство с новыми понятиями "код", "кодирование"; практическое применение полученных знаний, используя нетрадиционную форму обучения - урок-путешествие, который развивает логическое мышление учащихся, память, внимание и интерес к предмету "Информатика".

05 08 2009 15:57:39

Тема урока: "Решение трансцендентных уравнений"

Цель урока: нахождение корней уравнений математическим способом, проверка решения с помощью компьютера. Тип урока: повторительно - обобщающий, межпредметный интегрированный. Метод: работа группами. Форма работы: дидактическая игра. Оборудование : Плакаты, карточки-задания, жетоны, ЭВМ.

04 08 2009 23:31:40

Открытый урок информатики в рамках "Недели русской культуры" в гимназии

Программирование всегда осваивается учащимися с трудом и незаинтересованно, лишь некоторые ученики изучают его с интересом. И чтобы превратить процесс программирования в увлекательное занятие, я решила провести его в виде путешествия. Используя современные образовательные технологии личностно-ориентированного урока, я постаралась найти способы создания мотивации на успешность в изучении данной темы, на получение положительных эмоций. Так для данного урока я нашла музыку к русской народной песне "Ты, Подгорна, ты Подгорна - широкая улица..." и создала презентацию "Страна Народного Творчества", где представила города страны - Град Пословичный, Град Загадочный, Град Докучносказочный и Град Музыкальный.

03 08 2009 16:23:49

Тема урока: "Электронный учебно-методический пакет как средство построения индивидуальной траектории обучения. УМП "Табличный процессор Excel"

Данный УМП предназначен для освоения программного продукта - Microsoft Excel, и является электронным сопровождением к учебнику "Информатика, 8 класс", авторы Н.Т. Ермеков, Н.Ф. Стифутина (может использоваться как самостоятельное пособие при изучении темы). Он призван расширить рамки изучения темы "Табличный процессор Excel", осветить основные понятия, помочь понять принципы работы табличного процессора с формулами, научить строить диаграммы.

02 08 2009 10:56:49

Форматирование документов в текстовом процессоре Word

Урок обобщения и систематизации знаний. Проводится после изучения темы "Текстовый процессор Word". На уроке используются разнообразные формы проверки знаний учащихся: взаимная постановка вопросов, тестирование, устная работа, практическая работа, а также разнообразные методы оценки знаний и умений, это взаимопроверка, самопроверка, оценка практических умений и навыков учащимися-консультантами.

01 08 2009 19:18:17

Примеры использования практических разработок в зависимости от целей и задач и учебного занятия

Использовать в работе хорошие идеи и находки коллег в зависимости от поставленных учебных целей, на мой взгляд, - это признак накопленного педагогического мастерства, а не бессилие придумать что-то новое и уж тем более не плагиат. Данную мысль я хочу подтвердить на примере использования разработки лабораторной работы по созданию презентации в программе MS PowerPoint, опубликованной в журнале "Компьютерные и учебные программы и инновации" № 5 за 2005 год при проведении открытого урока по теме "Работа в MS PowerPoint".

31 07 2009 20:11:47

Игра "Звездный час" для учащихся 5–6-х классов

Нетрадиционная форма урока способствует развитию интереса учащихся к предмету. В нашей школе традиционно проходит неделя информатике, в рамках которой проводятся внеклассные мероприятия и нестандартные формы уроков. Мне очень нравится проводить урок в виде игры "Звездный час", дети тоже в восторге от такой формы урока. Когда не навязчиво в духе соперничества можно повторить основные моменты темы. Звездный час можно ориентировать как на слабых детей (тогда сильные выступают в роли зрителей и родственников игроков), так и на сильных детей. В этом, по моему основное достоинство таких мероприятий.

30 07 2009 15:15:12

Урок по теме: "MS Word: Создание шаблона документа"

Данный урок является одним из уроков по теме "Текстовый процессор MS Word", на котором показываются возможности использования программы MS Word при работе с деловой корреспонденцией, отрабатываются умения работать в программе Word по использованию шаблонов.

29 07 2009 7:54:16

Урок по теме: "Порядок действий"

Урок-игра разработан для 2-го класса. Игровые моменты этого урока позволяют ученикам легко подготовиться к введению понятия "алгоритм" и научиться определять порядок действий.

28 07 2009 3:29:53

Тема уроков: "Основы системологии"

Цикл из трёх уроков по изучению темы "Введение в информационное моделирование" в 9-м классе. При разработке уроков особое внимание обращено на визуальное представление объясняемого материала, на интеграцию со школьными дисциплинами: географией, историей, литературой, искусством. Для индивидуальной работы учащихся за компьютерами используется презентация "Мир Волги" (авторская разработка) - пособие для работы учащихся на уроке и во внеурочное время при изучении раздела "География крупных регионов Российской Федерации", темы "Поволжье".

27 07 2009 2:55:15

Итоговый контроль знаний на профильных занятиях по программированию

Предлагается пять вариантов тестовых заданий для проверки и оценки знаний учащимися основ языка программирования Паскаль. Тесты можно использовать для проведения итогового тестирования на уроках информатики, профильных и факультативных занятиях по программированию.

26 07 2009 14:37:13

Тема урока: "Понятия объектно-ориентированного программирования". 11-й класс

Визуальное объектно-ориентированное программирование является основой современного способа визуальной разработки программных проектов. Принципы визуального объектно-ориентированного программирования заложены во многих современных языках программирования. Практика проведения уроков информационных технологий с использованием деловой игры способствует совершенствованию и активизации учебного процесса, стимулирует познавательную активность и развивает творчество.

25 07 2009 4:35:35

Урок с использованием технологии критического мышления по теме: "Информационная модель динамической системы Проблемы"

Тема "Информационная модель динамической системы" была одной из труднопонимаемых учениками обычных классов школ. Ребята объясняли это тем, что не знают, как применить на практике свои знания по этой теме. На предлагаемом уроке, разработанном с использованием технологий критического мышления, удалось добиться более осмысленного понимания этой темы, заинтересовать ребят применением этих знаний в своей жизни.

24 07 2009 19:19:48

Интегрированный урок информатики и психологии по теме "Чувственное познание окружающего мира. Понятие как форма мышления"

Решение логических задач - практическое искусство. Подобно плаванию, катанию на лыжах или игре на фортепиано, научиться ему можно, только подражая хорошим образцам и постоянно практикуясь. Для детей логические задачи лучше наглядно представить в виде чертежа, рисунка, схемы и т.д. Это облегчает решение, делает его более убедительным и доказательным. Интеграция различных знаний может стать связующим звеном в межпредметной ситуации, которая осмысливается учащимися на уровне обобщения и абстрагирования и реализуется через анализ причинно-следственных связей, посредством теоретического мышления.

23 07 2009 14:42:45

Урок изобразительного искусства с применением графического редактора Paint в 8-м классе

Занятия изобразительным искусством с применением Paint в значительной степени способствуют развитию творческих способностей учащихся, вооружают их умениями и навыками, помогают осознать свою силу творца. Они будят творческую активность. В результате этого каждая выполненная работа имеет свою индивидуальную неповторимость. Главным в обучении является не компьютер, а ориентация на развитие творческих способностей.

22 07 2009 9:31:54

Применение метода проектов для разработки уроков и методических рекомендаций при изучении темы "Компьютерные сети"

В основе уроков по теме "Компьютерные сети" – метод проектов. Изучение этого раздела информатики завершается ролевой игрой "Суд над Интернетом". Готовясь к заключительному уроку "Суд над Интернетом", ребята проделали большую работу, нашли интересный материал, оформили в электронном виде, продемонстрировали умения четко говорить и слушать окружающих. Подготовка к уроку "Суд над Интернетом" переросла в проект "Интернет: за и против". Включаясь в работу, участники проекта овладевают знаниями и умениями, которые требуются при изучении темы "Компьютерные сети".

21 07 2009 13:25:55

Элективный курс "Объектно-ориентированное программирование"

Основная методическая установка курса - обучение школьников навыкам индивидуальной работы по практическому созданию компьютерных программ на основе объектно-ориентированного программирования. Роль учителя состоит в кратком по времени объяснении нового материала и постановке задачи, а затем консультировании учащихся в процессе выполнения практического задания.

20 07 2009 7:56:11

Компьютерные игры и их роль в развитии творчества дошкольников

Разделяя точку зрения многих исследователей, мы считаем основной целью использования компьютера в дошкольном учреждении всестороннее развитие ребёнка, его подготовку к жизни и деятельности в "компьютерной действительности", восприятие его как помощника в различных видах деятельности, понимание его назначения и возможностей для достижения поставленных целей. Наш опыт работы показывает, что начинать знакомство с компьютером лучше с программ-"раскрашек". На своих занятиях применяем программу "Азбука-раскраска". Она проста в использовании, содержит большой набор картинок, легко адаптируется, предоставляет простор для творчества.

19 07 2009 8:21:55

Элективный курс "Компьютерная ретушь"

Основная методическая установка курса "Компьютерная ретушь" - обучение школьников навыкам самостоятельной индивидуальной работы по практическому созданию и редактированию растровых изображений (ретуширование фотографий). Это даст возможность учащимся, не поступившим в вуз, работать в салоне цифровой фотографии или открыть своё предпринимательское дело. Кроме того, знания данного курса будут необходимы при обучении специальностям, связанными с любой проектной или творческой деятельностью (web-дизайнеры, программисты, оформители и т.д.).

18 07 2009 11:29:25

План-конспект учебного занятия "Язык Html: Рисунки"

Данное занятие является частью раздела по теме "Язык Html", в процессе которого дети знакомятся с различными вариантами расположения рисунков на web-странице, а также используют освоение данных способов в практической деятельности при создании индивидуальной web-страницы.

17 07 2009 8:34:20

Обобщающий урок-игра "Путешествие в Информландию"

Для повышения качества образовательного процесса все чаще используются нестандартные формы проведения занятий. Данный урок проводится на основе игровых технологий, в форме командной игры. Во время игры учащиеся путешествуют по станциям, где используют ЗУН, полученные на уроках: применение текстового, графического и музыкального редакторов, устройство компьютера, назначение клавиш, кодирование информации. Игра проводится между командами двух четвертых классов. В игре задействованы помощники из учеников обоих классов, зрители.

16 07 2009 11:14:47

Проект "Интернет-2 - машина времени"

Каким будет Интернет через 5, 10, 15 лет? Загадывать на большой срок не решится никто. Однако техника ближайшего будущего зарождается сегодня, и если проанализировать перспективные направления разработок, можно предугадать, насколько сильно они изменят тот облик Сети, к которому мы уже привыкли. Несомненно одно - потребности человечества настолько тесно связаны с Сетью, связью, информацией, что Интернет стал одним из неотъемлемых компонентов современной цивилизации.

15 07 2009 12:24:23

Влияние цвета на восприятие информации человеком

Данный урок проводился в 9–11-х классах при изучении темы "Программа презентаций PowerPoint". Выигрышным является разделение класса на отдельные группы по 2–4 человека для проведения различных исследований. Этот подход позволяет всему классу в целом, за достаточно короткий период (2 спаренных урока) найти, обработать, применить большое количество информации. Знания, добытые опытным путём и применённые для защиты результатов, используются учащимися и в дальнейшем как правило представления информации.

14 07 2009 1:15:33

Создание мультфильма "Спасем наш мир"

Вашему вниманию предлагаю этапы работы над созданием мультфильма. На первом этапе урок по теме "Мир моими глазами" (рисование на тему), главной задачей которого является подготовка рисунков. А второй этап - это завершение работы - провели во внеурочное время. Как выглядит итог, вы можете познакомиться с материал она сайте фестиваля "1 сентября" Портфолио www.portfolio.1september.ru

13 07 2009 19:45:15

Урок по теме: "Обработка информации"

Урок информатики. На ранних этапах обучения учащиеся должны получить представление о модели решаемой задачи, научиться извлекать необходимую информацию из предложенных данных, учитывать существенные признаки исследуемого объекта.

12 07 2009 12:15:37

Авторская разработка "Мир души". Система использования компьютера как средства введения ребенка в виртуальный мир для отработки поведенческих форм реагирования в различных ситуациях, выбора позитивной моделии переноса её в реальный мир

Актуальность и новизна темы заключается в связи виртуального мира и реального, использовании компьютера для формирования позитивных форм взаимодействия. Изучая теорию вопроса, мы нашли подтверждение правильности своего выбора, в трудах Л.С. Выготского, В.М.Розина, Н.А.Носова. Использование в интеграции информационных технологий и психологии позволило сформулировать цель нашей работы: разработать систему использования компьютера как средства введения ребенка в виртуальный мир для отработки поведенческих форм реагирования в различных ситуациях, выбора позитивной модели и переноса её в реальный мир.

11 07 2009 9:42:52

Автоматизированный контроль

Контроль в виде теста обеспечивает хорошую обратную связь преподавателя с обучаемыми: тесты можно проводить так часто, как это необходимо, каждый испытуемый проходит тест с наиболее удобной ему скоростью. Тесты экономят время преподавателя, и это действительно так, если имеется в виду только проведение самого теста, особенно с использованием ЭВМ, когда оценка выставляется сразу же по окончании прохождения теста.

10 07 2009 7:57:49

Познавательно-развлекательная программа "Быть или не быть"

Данный сценарий предназначен для проведения внеклассного мероприятия по информатике в 8-9 классах. В полушутливой форме рассматриваются плюсы и минусы использования персонального компьютера в повседневной жизни человека. В сценарии представлены авторские стихи, частушки.

09 07 2009 8:24:11

Составление картосхем по развитию туризма в Якутии с применением компьютерных технологий

Интегрированный урок (информатика и география) для 10-го класса. На уроке заслушиваются доклады учащихся, которые они должны приготовить заранее. Урок закрепления изученного материала. Работа на уроке – это построение социальных инфраструктур (составление картосхем) в программе Microsoft Word, а также анализ полученных результатов в программе Excel (построение диаграмм по таблице данных).

08 07 2009 6:48:30

Разработка урока по теме: "Моделирование с помощью Excel"

Моделирование – одна из новых и интересных тем курса информатики. Коллегам предлагается разработка урока по теме «Моделирование с помощью Excel».

07 07 2009 13:15:55

Чтобы учеба была успешной…

Центральное понятие курса информатики – алгоритмы, а основное содержание учебной деятельности – составление и анализ алгоритма. Изучив основные методические рекомендации по развитию активной учебной деятельности учащихся, автор определил для себя рациональный алгоритм формирования каждого учебного умения: мотивация – инструктирование – упражнение – анализ достигнутого – совершенствование (доведение до навыка) – перенос в другие области деятельности. Чёткая аргументация требований, раскрывающих суть работы учеников («Что надо знать…», «Что надо уметь…») на каждом уроке и т.п.

06 07 2009 18:39:10

Информационные технологии в воспитательной работе

В статье представлены формы диагностики и учета воспитанности детей.

05 07 2009 13:16:25

Урок внедрения нового материала по теме "Гипертекст"

На уроке информатики вводится понятие "гипертекст" и формируется умение создавать гипертекстовые документы.

04 07 2009 19:18:30

Проектная деятельность учащихся на уроках информатики

Проект как метод обучения представляет собой реально существующую проблемную ситуацию, выбранную учащимися потому, что им интересно найти пути ее решения. В нашей школе метод проектов используется учителями информатики на протяжении многих лет как в рамках урочной деятельности, так и на индивидуальных занятиях. Проекты наших учеников были представлены на конкурсах и конференциях различных уровней: от районного до международного.

03 07 2009 7:59:16

Формирование основных понятий раздела "Формализация и моделирование" в базовом курсе информатики

В статье приводится пример изучения раздела "Формализация и моделирование", предлагается тест, контрольная работа и литература по теме, а также прилагается слайд-фильм "Моделирование и формализация", который используется учителем в образовательном процессе как для демонстрации при изучении нового материала, опроса по теме, так и для самостоятельного изучения учащимися.

02 07 2009 9:35:22

Урок информатики во 2-м классе по теме: "Общий признак для группы предметов"

Представленный урок информатики во втором классе по теме: "Общий признак для группы предметов" открывает учебную тему "Системный анализ предметов". На данном уроке изучения нового материала используются разнообразные формы познавательной деятельности учащихся, делается опора на наглядность и жизненный опыт младших школьников.

01 07 2009 23:56:55

Спецкурс "Графические возможности АЯП QBasic"

Программное обеспечение является неотъемлемой частью любого компьютера, без которого он представляет собой груду железа, а умение программировать развивает абстрактное, логическое и образное мышление детей и взрослых. Наличие компьютера позволяет вовлечь ребенка в процесс создания собственных программ: от простых (например от изображения точки на экране) до сложных – компьютерных игр. Занятия программированием помогут быстрее развить навыки работы на компьютере, которые так необходимы в современной жизни. Не говоря уже о том, что профессия программиста престижна и высокооплачиваема как в нашей стране, так и за рубежом.

30 06 2009 19:22:52

Урок по теме "Алгоритмы". Программа Горячева В.А. с подборкой компьютерных заданий и дидактического материала. 2-й класс.

Цели: развивать познавательный интерес к предмету, совершенствовать знания, умения по теме алгоритмы, практические навыки в графическом редакторе, навыки самостоятельной работы за ПК.

29 06 2009 14:39:17

Дидактичес.кий материал по теме "Электронные таблицы Excel"

Применяя данное пособие на этапе закрепления и формирования практических навыков, обучающийся имеет возможность актуализировать теоретические знания, проверить себя по контрольным вопросам, отработать навыки на практических заданиях.

28 06 2009 15:53:55

Методическая разработка компьютерного турнира по теме: "Первые шаги в мире ПК" в классе програмирования

Предлагаемый материал содержит методические рекомендации по применению нестандартных обучающих средств для развития творческого мышления, более качественного усвоения знаний. Такой интегрированный и нетрадиционный подход эффективен при изучении любой темы. Он позволяет ученикам глубоко и прочно усвоить материал; приобрести навыки систематизации знаний; комплексно и творчески их применять; высказывать собственные суждения. В работе активно используются игровые и творческие задания по изучаемому и пройденному материалу. Контрольные или проверочные работы проводятся обычно в виде игр-соревнований и творческих заданий.

27 06 2009 1:32:11

Интегративный подход в обучении информатике студентов педагогического колледжа

Существуют различные способы постижения мира (искусство, философия, наука и т.д). Каждый из них способен выразить лишь какую-то часть реальности. Возможность более полного понимания зависит не только от интегративных процессов в науке, но и от интеграции различных способов освоения мира. В докладе рассматривается интегративный подход в обучении студентов педагогического колледжа при изучении курса "Математика и информатика".

26 06 2009 23:21:40

Использование презентаций в образовательном учреждении

Мультимедийные презентации все прочнее и прочнее входят в школьную жизнь. Они восполняют тот пробел, который до сих пор присутствует в образовательном и воспитательном процессе. Их использование позволяет разнообразить формы и методы работы и на уроке, на каждом его этапе (при подаче нового материала, при закреплении, при самостоятельной работе учащихся), и во внеурочной деятельности. Сегодня каждый учитель, имеющий практические навыки владения информационными технологиями, стремится использовать их в своей работе.

25 06 2009 23:48:46

Тема урока: "Основы видеомонтажа средствами программы Sony Vegas" для учащихся 10–11-х классов

Данная статья содержит разработку урока, в процессе которого ученики получают представление о возможностях обработки видео в одной из популярных программ видеомонтажа. Итогом урока является полноценный видеоролик, включающий в себя начальные и конечные титры, разнообразные переходы, музыку. Руководствуясь данным уроком, практически любой пользователь компьютера в состоянии создать фильм из своих видеофайлов. В качестве приложения предлагается программа элективного курса "Цифровое видео: основы видеомонтажа" для учащихся 10–11-х классов.

24 06 2009 6:39:54

"Сотворение мира" - завершающий урок по теме "Операторы графики"

Мой урок может являться завершающим при изучении программирования на языке QBASIC или может завершать тему "Операторы графики". Материалы урока можно применить при изучении программирования, так как они охватывают большинство изучаемых тем. При этом можно изменить последовательность изучения, чтобы подвести ученика к выполнению приведенной в данном материале проектной работы.

23 06 2009 16:53:54

Урок информатики по теме: "Понятие исполнителя"

Программа рассчитана на 36 часов (1 урок в неделю). В связи с тем что в гимназии имеется компьютерный класс и установлена система программной поддержки "Алгоритмика", программа расширена до 68 часов и изучается в 5–6-х классах по 1 часу в неделю. Расширение программы за счет того, что делается упор на отработку знаний и навыков составления алгоритмов, полученных на бескомпьютерных занятиях. Представленная тема урока "Исполнитель" - это второй урок в первой четверти. На первом уроке учащиеся знакомятся с техникой безопасности и правилами поведения в кабинете информатики, а также получают творческое задание: нарисовать 1–2 рисунка по любому из правил по технике безопасности.

22 06 2009 20:24:29

Компьютерная графика и анимация с использованием Macromedia Flash

Урок по компьютерной графике и анимации с использованием приложения Macromedia Flash с элементами объектно-ориентированного программирования.

21 06 2009 2:22:25

Конспект урока по информатике и ИКТ "Построение математической модели и проведение вычислительного эксперимента для физического процесса: движение тела, брошенного горизонтально"

Цели урока: закрепление у учащихся понятия "компьютерный вычислительный эксперимент" на примере моделирования ВЭ для конкретного физического процесса; развитие умений формулировать предположения, лежащие в основе модели, выделять исходные данные и результаты, строить модель, анализировать соответствие модели и исходной задачи; выработка навыков создания простейших моделей в среде программирования QBASIC; развитие навыков работы в группе, воспитание понимания ответственности за принятое решение.

20 06 2009 23:14:38

Информационные технологии на уроках окружающего мира

Для учащихся младших классов важно организовать урок таким образом, чтобы характер умственной деятельности менялся не менее 2-3 раз за урок. Программа Н.Ф.Виноградовой для этого предлагает: логические упражнения, минутки-смешинки, игровые задания, но не менее важно учить учеников пользоваться электронными учебными программами. На данном уроке предлагается работа с компьютерной программой для 2-4 классов "Природа - Человек - Общество".

19 06 2009 20:44:18

Проверка и контроль знаний по теме "Циклы"

Представленный урок является заключительным по теме "Циклы". Данная разработка предлагается учителям, которые заинтересованы подвести итоги по теме неординарно, познавательно и доступно, используя различные формы учебной деятельности. На уроке используются различные приемы работы с группой. В конце урока предлагается тест для проверки знаний. Для подведения итогов используется электронное табло, выполненное в электронных таблицах.

18 06 2009 23:26:11

Построение диаграмм в электронных таблицах (Кривой Рог в цифрах)

Урок "знакомства" учеников с городом, в котором они живут. Сухие статистические цифры помогут ребятам в этом. Важным является прикладная направленность урока, так как все данные берутся с официального сайта города. В процессе урока реализуются основные цели урока: умение строить графики в электронной таблице Microsoft Excel 2003; умение работать самостоятельно и в группе; развитие навыков высокого уровня при анализе диаграмм и графиков; значимость нашего города для всей страны.

17 06 2009 21:29:33

Урок-зачет по теме: "Линейный алгоритм". Игра "Пятый элемент"

Данный урок разработан для учащихся группы, обучающихся по курсу "Углубленное изучение информатики" первый год (7–8-е классы общеобразовательной школы). Предлагается в игровой форме закрепить знания, умения и навыки по темам "Математические модели", "Алгоритмизация", "Начала изучения языка программирования Паскаль".

16 06 2009 22:27:44

Занятие Интернет-клуба "Письма сам я на почту ношу"

Основная цель этого занятия Интернет-клуба - научить учеников создавать электронный почтовый ящик и отправлять электронное письмо. Занятие проводилось в нетрадиционной форме. Ребята 6-го класса с интересом работали на занятии, а присутствие почтальона Печкина создало непринужденную атмосферу. В конце занятия члены Интернет-клуба узнали, как устроена электронная почта и электронные адреса, познакомились с правилами сетевого этикета, создали почтовый ящик, отправили и получили пробное письмо.

15 06 2009 12:26:33

Разработка практического занятия по теме: "Способы создания документов. Мастер календарей. Мастер резюме"

Предлагается разработка практического занятия для учащихся 8-го класса, изучающих информатику по программе Н.Д. Угриновича. Задания могут быть использованы не только на уроках информатики, но и во внеклассной работе.

14 06 2009 6:40:12

Открытый урок по теме: "Оператор цикла с постусловием"

Программирование является творческим процессом, поэтому изучение языка Turbo Pascal на уроках целесообразно с конкретных примеров, которые помогут учащимся почувствовать процесс программирования вживую. В качестве программного обеспечения использована обучающая программа: "Pascal ABC", которая позволяет избегать сложности с английским языком (программа руссифицирована), что вызывает интерес к программированию у учащихся.

13 06 2009 3:25:56

Геометрическое конструирование из кубиков

Разработка урока по геометрическому конструированию в графическом редакторе PAINT. Такого рода урок нравится учащимся своей творческой направленностью, возможностью сконструировать нечто невообразимое, такое, что в реальной жизни ни за что не получится! Конструирование объемной фигуры развивает пространственное воображение, ученики с энтузиазмом берутся за построение своей собственной «Пирамиды Хеопса», и у них это получается!

12 06 2009 0:17:21

Урок информатики по теме: "Система счисления. Сложение и умножение в двоичной системе счисления"

Урок информатики в 11-м классе на повторение и закрепление полученных знаний с целью развития вычислительных навыков, расширения кругозора учащихся, а также воспитания ответственного отношения к труду, внимательности, аккуратности, самостоятельности.

11 06 2009 10:21:33

Мотивация учения, поведения и выбора профессии суворовцами

В статье рассмотрена связь формирования мотивации и самоопределения суворовцев на уроках информатики, факультативных и внеклассных занятиях. Описаны такие приемы и методы формирования мотивации учения и самоопределения, как использование современных информационных технологий, показ последствий поступков и формирование чувства долга, обучение с компьютерной поддержкой. Особое внимание уделено методике работы над научно-исследовательскими проектами по разработке программно-педагогических средств как эффективному способу профориентации.

10 06 2009 18:21:37

Тема урока: "Верстка страниц" (план урока)

Начальная профессиональная подготовка – одна из важнейших задач, стоящих перед системой образования. На данном уроке рассматриваются основные приемы компьютерной верстки страниц, используя возможности настольной издательской системы PageMaker. Учащиеся знакомятся с профессией верстальщик. Подготовительным этапом верстки было создание информационных блоков текста (Microsoft Word), рисунков (Clip, Photoshop) и расположение их на монтажном столе. Процесс компьютерной верстки документа состоит в том, чтобы взаимосвязанно расположить на страницах газеты текст и иллюстрации, то есть создать макет газеты для размножения ее полиграфическими методами.

09 06 2009 7:13:22

Информационные технологии на уроках в начальной школе. Окружающий мир. 2-й класс

Задачи урока: сформировать у детей представление о круговороте воды как важнейшем явлении в природе при помощи наглядности при проведении опытов и использовании информационных технологий; увязать круговорот воды со свойством воды (переход из одного состояния в другое) на основе ранее проведенных опытов и полученных знаний; обратить внимание детей на причины загрязнения воздуха и воды, указать на меры по охране окружающей среды на основе личных наблюдений и знакомства с текстом из учебника (связь с уроком ОБЖ); развивать наблюдательность и любознательность детей, учить их делать выводы из опытов и практических работ, развивать речь детей при проверке домашнего задания, при составлении "Сказки о капельке".

08 06 2009 11:13:39

Уроки программирования в 6-м классе. Команда ветвления

Изучение основ программирования с учащимися 6–7-х классов рекомендую проводить на алгоритмическом языке Бейсик с применением графических команд. Обучаемые прочнее усваивают базовые понятия программирования, легко приобщаются к алгоритмической культуре и компьютерной графике в жизни современного человека. А так как при использовании языка программирования формирование изображений сочетается с различными расчетами, то это опосредованно развивает и математическую культуру.

07 06 2009 12:59:58

Внутригрупповое взаимодействие и проектная деятельность на уроках информационных технологий

Статья показывает один из вариантов по подготовке учащихся к проектной деятельности с использованием программы NetMeeting на уроках информатики. Рассматриваются варианты межгруппового и внутригруппового взаимодействия между учениками при выполнении заданий.

06 06 2009 23:55:25

Статья "Семинар-практикум – мобильная форма урока информатики"

В статье описана особенность проведения урока информатики в форме семинара - практикума, являющегося структурной единицей переменной части блока уроков Интегральной образовательной технологии. На примере урока информатики "Поиск информации в базе данных. Простые и сложные логические выражения" в 8 классе показан один из способов построения учебного процесса в соответствии с зоной ближайшего развития, когда каждый ученик проверяется на уроке, получает безотлагательную помощь, имеет право на подсказку, кроме этого обязательно проводит рефлексию учебных достижений в соответствии с уровнями планируемых результатов обучения. Кроме Интегральной технологии, заложенной в основу структуры урока, показано использование активных форм обучения информатике, разработанных самим учителем, которые ни чуть не вредят, а напротив, усиливают эффективность технологии, автором которой является талантливый педагог В.В. Гузеев.

05 06 2009 16:31:41

Сценарий внеклассного мероприятия "Школа компьютерного волшебства" для учащихся 1–4-х классов

Весёлые познавательные игры значительно оживляют изучение многих дисциплин. К тому же немаловажным качеством внеклассного мероприятия является применение полученных знаний в нестандартных условиях. К подготовке и участию в мероприятии очень важно вовлекать родителей учащихся. Во-первых, это способствует укреплению семьи. Во-вторых, упрочнению института школы и семьи. Эта игра была разработана для учащихся 1–4-х классов.

04 06 2009 3:44:21

Проектная деятельность на уроках информатики в начальной школе. Проект "Все о букве"

Метод проектов на уроках информатики в начальной школе приобретает широкую популярность. Он помогает научить детей самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этого знания из разных областей, умения прогнозировать результаты, всегда предполагает решение какой-то проблемы и презентацию результатов.

03 06 2009 4:52:37

Урок по теме: "Информация. Виды, свойства информации, единицы измерения. Информационные процессы"

На уроке формируются практические навыки определения объема информационного сообщения и ориентирования в единицах измерения.

02 06 2009 3:54:44

Обобщение и закрепление темы "Устройства компьютера"

Данный урок является обобщающим в теме "Устройства компьютера". Его можно проводить для учащихся 8–11-х классов. Для проведения данного урока понадобиться компьютерный класс. Разработка урока содержит задания по проверке ИКТ-компетентности школьника. Описаны критерии оценивания заданий. Данный урок можно провести в различных формах, включая игровую. Благодаря этому повышается интерес к предмету, что закономерно приводит к формированию глубоких и прочных знаний.

01 06 2009 8:26:56

Проектная деятельность как средство активизации мыслительной деятельности на уроках информатики

В представленной работе проектная деятельность рассматривается как способ реализации функций педагогического процесса, проектирование собственного педагогического процесса. Введение технологии проектной деятельности ведется поэтапно.

31 05 2009 20:14:17

Урок-игра "Счастливый случай" по теме: "Программирование в интегрированной среде Турбо Паскаль"

Данный урок можно использовать после изучения темы "Программирование в среде Турбо Паскаль. Модуль CRT". Базовыми понятиями должны быть: цикл, подпрограмма, типы данных, структура программы. Материал можно использовать как в лицейских, профильных классах, так и на уроках информатики в 10-м классе, если изучается интегрированная среда Турбо Паскаль. Знания дачного языка программирования могут быть в дальнейшем использованы при изучении языка Delphi.

30 05 2009 9:30:21

Практические работы в приложении MS Power Point

Предлагаются три практические работы, обучающие работе в MS PowerPoint, позволяющие самостоятельно разобраться с основными возможностями программы. Очень удобно использовать для экспресс-обучения коллег, которым необходимо создать презентацию, а у вас нет времени оказать им помощь.

29 05 2009 15:54:25

Урок на тему: "Оператор условного перехода, полная форма" (с применением интерактивной доски)

В современной школе в последнее время становятся вполне обычными ТСО мультимедийные средства обучения: интерактивная доска, компьютер, телевизор, и т.д. Учителем разработана целая серия уроков, проведение которых предполагает использование интерактивной доски. Данная разработка – это урок на тему "Условный оператор. Полная форма".

28 05 2009 5:30:24

Информатизация образовательной среды как одно из направлений развития современной школы

Современная сельская школа - школа со смешанным контингентом учащихся, где учатся одаренные дети и обычные, а также нуждающиеся в коррекционно - развивающем обучении. Современные информационные ресурсы и технологии могут стать реальным шансом модернизации школьной системы, ее переориентации с образования, дающего дезинтегрированные по сути знания, на компетентностно-ориентированное образование.

27 05 2009 4:29:19

Разработка урока по информатике на тему: "Устройство компьютера"

Урок по информатике помогает учащимся усвоить устройство компьютера.

26 05 2009 12:14:41

Сценарий праздника "Юбилей школы"

Истоки рождения школы следует искать не в дате закладки нового здания или присвоения ему того или иного статуса, а в зарождении основных принципов её будущей деятельности. На переднем плане любых начинаний стоят учителя, полные сил и творчества, кипучей энергии, безмерной фантазии и огромного желания сделать школу одной из лучших. Как бы ярко ни была представлена история школы, главное заключается в том, чтобы из прошлого извлекалось настоящее и были видны ростки будущего.

25 05 2009 3:22:26

Развитие изобразительного искусства Башкортостана

В школах Республики Башкортостан введен предмет "Культура Башкортостана". Учащиеся знакомятся с историческим прошлым народов, населяющих нашу республику. Изучают духовную культуру, начиная с древних обрядов, верований, до появления профессиональных видов искусств. Данный урок помогает проследить за развитием изобразительного искусства Башкортостана по периодам с использованием информационных технологий.

24 05 2009 9:32:19

"Портфолио", тема: MS Excel "Макросы"

Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений учащихся. Он относится к ряду "аутентичных" (то есть истинных) индивидуализированных оценок и ориентирован не только на процесс оценивания, но и самооценивания.

23 05 2009 22:39:13

Программа элективного курса для 10–11-х классов "Видеомонтаж"

В данной работе представлен элективный курс "Видеомонтаж", который является предметом по выбору для обучающихся 10–11-х классов старшей профильной школы. Курс рассчитан на 68 часов, которые проводятся в течение учебного года по 2 часа в неделю. Курс включает в себя практическое освоение техники создания цифрового видео. Его задачей является также подготовка школьников к осознанному выбору профессий, предусматривающих знания и умения в области видеомонтажа. Курс служит средством внутрипрофильной специализации в области новых информационных технологий, что способствует созданию дополнительных условий для построения индивидуальных образовательных траекторий учащихся технологического профиля.

22 05 2009 15:57:30

Графический редактор Paint. Преобразование рисунка

При изучении данной темы важно, чтобы учащиеся имели представление о том, что окружающий нас мир состоит из каких-то повторяющихся объектов. Один объект можно получить из другого с помощью простейших преобразований, а именно: поворота, наклона и отражения. На этом уроке необходимо сделать все возможное, чтобы каждый ученик запомнил простейшие способы преобразования рисунка, чтобы имел представление о том, что получится в результате того или иного преобразования.

21 05 2009 13:49:34

Процедура с одним параметром

Конспект открытого урока из раздела "Программирование в среде LogoWriter" по программе Н.В. Макаровой в 7-м классе. Процедура с одним параметром позволяет расширить возможности юных программистов и решать более широкий спектр интересных задач. На уроке в качестве методического сопровождения использована презентация.

20 05 2009 16:18:55

Сценарий мастер-класса по информатике с использованием кейс-технологии

В данной работе представлен сценарий мастер-класса по информатике, проведенный перед учителями школы в рамках методической недели. На данном уроке представлена кейс-технология и разработанный мною УМК (кейс) для самостоятельного изучения методов работы с Microsoft Publisher.

19 05 2009 22:51:49

"Носители информации". Разработка урока для 5-х классов

Центральным моментом этого урока явилось использование для объяснения такой простой темы видеоролика, созданного своими руками, что вызвало большой интерес у пятиклассников, тем более что в нем они увидели себя. Канвой этого урока явилось необычное оценивание.

18 05 2009 5:12:19

Методическая разработка открытого урока по теме "Графический редактор Paint"

В данной статье приведен конспект урока по теме "Графический редактор Paint". На этом занятии студенты знакомятся с азами компьютерной графики, изучают основные виды компьютерной графики. Работа на занятии строится следующим образом. Сначала идет проверка домашнего задания, с помощью теста. Затем – изучение нового материала, выполнение лабораторной работы и подведение итогов.

17 05 2009 12:22:39

Раздаточный материал к уроку "MS Word. Редактор формул Microsoft Eguation 3.0"

Предлагаемый материал вооружит учащихся инструментарием по набору математических текстов. Приобретенные в процессе изучения данной темы умения набирать сложные формулы помогут учащимся в дальнейшем с легкостью выполнять печатные работы в естественно-математической тематике. К раздаточному материалу прилагается краткий конспект урока. Урок можно начать с постановки проблемы, указывающей на необходимость в настоящие дни владеть навыками набора формул.

16 05 2009 17:48:44

Разработка урока по теме: "Создание таблиц в документе Microsoft Word"

Данная разработка урока, надеюсь, будет полезна начинающим учителям и учителям с опытом для организации учебного процесса по теме "Формирование навыков создания таблиц, ввода, редактирования данных, форматирования ячеек и изменения вида таблиц". Практическая работа позволяет с легкостью создавать таблицы различной степени сложности в текстовом документе.

15 05 2009 8:56:56

Компьютерное тестирование в ТТЭК им А.Г. Рогова

В Тульском технико-экономическом колледже имени А.Г. Рогова все преподаватели по дисциплинам "Информатика" и "Информационные технологии в профессиональной деятельности" на занятиях используют различные программы по тестовым опросам студентов. Тестовые программы разрабатывались самими преподавателями со студентами-старшекурсниками на кружках по программированию. В статье рассматриваются вопросы, связанные с разработкой компьютерных тестов.

14 05 2009 16:25:29

Практические и лабораторные работы по теме: "Электронные таблицы"

Подобран комплекс практических и лабораторных работ по теме "Электронные таблицы".

13 05 2009 20:22:58

План урока по ИИКТ в 9-м классе по теме "Практическая работа. Поиск информации в Интернете"

Приведен пример урока, на котором уделяется особое внимание формированию и развитию ИКТ-компетентности школьников. При изучении темы "Передача информации в компьютерных сетях" в 9-м классе по учебному комплекту Семакина И.Г. практическую работу по поиску информации в Интернете можно провести в форме проектной деятельности учащихся по теме "История ЭВМ".

12 05 2009 22:54:55

Урок "Мультимедийные интернет-проекты"

Предлагается урок в форме деловой игры "Хочу стать web-дизайнером" по теме: "Мультимедийный интернет-проект". Это очень актуальная тема: что ни день, мы слышим о проектах национальных, научных, экологических и т.д. В ходе урока учащиеся знакомятся с понятием "проект", видами проектов, планом работы над проектом, займутся реализацией проекта - разработкой web-сайта – и проведут его презентацию.

11 05 2009 8:31:44

Урок-викторина "Вторжение в Excel". Урок проверки и закрепления знаний с элементами игровой технологии

Урок проверки и закрепления знаний с элементами игровой технологии носит практический характер и обеспечивает развитие познавательной деятельности учащихся. Кроме игры, в урок включены проверочная работа с использованием контрольного листа и практическая работа для закрепления основных навыков выполнения операций с элементами таблицы и использования статистических функций.

10 05 2009 20:17:53

Открытый урок "Обжатие кабеля типа витая пара"

Данный открытый урок по предмету "Основы информатики и вычислительной техники" проводится в рамках рассмотрения темы "Компьютерные сети" по теме "Обжатие кабеля типа витая пара". Данная тема является актуальной — такой кабель используется для прокладывания современных компьютерных сетей.

09 05 2009 17:13:44

Урок информатики в 1-м классе "План действия"

Урок информатики в 1-м классе предполагает организацию разных форм работы: парную, групповую, коллективную. Большое разнообразие заданий позволяет поддерживать внимание учащихся на всем уроке. Урок можно проводить в обычном классе без использования компьютеров. </p>

08 05 2009 12:25:47

Вводный урок по информатике для 5-х классов

Представленный материал – второй урок чтения в 4-м классе при изучении рассказа Ю.Нагибина “Зимний дуб” (1-й – был уроком знакомства с текстом и составлением плана). На нем мы продолжаем работать над срдержанием произведения, выявляя главную мысль рассказа. Таким образом происходит системаитизация знаний, ребята учатся формулировать свои эмоционально-оценочные суждения, обогащают и активизируют словарь, учатся различать виды литературных произведений.

07 05 2009 17:51:10

Разработка уроков информатики для учащихся 5—6-х классов (1-й год обучения)

Данная разработка пригодится тем учителям, которые начинают работать с детьми 5–6-х классов, и включает в себя 8 уроков. Здесь есть как практические задания, которые выполняются на компьютере, так и задания, которые ребята могут выполнять в тетрадях.

06 05 2009 8:37:49

Зачем и как применять компьютер в начальной школе

Применение компьютера в начальной школе возможно и необходимо, оно способствует повышению интереса к обучению, его эффективности, развивает ребенка всесторонне. Отправной точкой введения информатики в начальных классах в нашей школе стало участие в федеральном эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования. Апробация технологии: урок информатики с делением на группы в кабинете информатики в рамках одного урока, проводится параллельно двумя учителями: учителем начальных классов и учителем информатики. </p>

05 05 2009 0:54:45

Опыт использования модульного обучения на уроках информатики

В статье представлены опыт использования модульной технологии при изучении темы «Массивы». В качестве примера приведен подмодуль «Двумерные массивы». Данные уроки могут проводиться при изучении раздела «Алгоритмизация и программирование» в базовом курсе информатики. Программирование алгоритмов приведено на языке QBasic.</p>

04 05 2009 22:38:11

Знакомство с инструментом "кривая линия" в графическом редакторе Paint. Рисование "кривой линии"

Наши дети живут в очень сложном информационном мире, на их плечи обрушивается огромный поток информации, но духовной информации ребенок получает очень мало. Я стараюсь на своих уроках дать им хоть малую толику богатейшего культурного наследия христианства.

03 05 2009 8:31:24

"Построение диаграмм и графиков. Решение систем уравнений графическим способом в MS Excel"

Урок является заключительным при изучении темы "Построение диаграмм и графиков в MS Ecxel". Для лучшего восприятия темы на уроке используется презентация, созданная в Power Point. Для закрепления материала в конце занятия предлагается практическая работа по пройденной теме.

02 05 2009 7:28:18

Игра-путешествие на планету Информашка

Интерес к изучению информатики можно и нужно развивать на внеклассных мероприятиях. Игры являются ценным средством воспитания умственной активности детей. Игра проводится для учеников 2—4-х классов. Команды составляются разновозрастные. Целью такого мероприятия является проверка знаний учащихся по основным разделам программы в игровой форме, повышение интереса к изучению предмета, развитие в детях творческой активности, воспитание в них навыков быстрого мышления и ответственности за коллективное решение, проверка общего уровня эрудиции.

01 05 2009 5:46:40

Методика изучения темы "Табличные величины" в школьном курсе предмета "Информатика и ИКТ"

В данной статье рассматривается подход к преподаванию темы "Табличные величины" раздела "Алгоритмизация и программирование". В ней рассматриваются различные классификации таблиц (текстовые и числовые, простые и сложные, линейные и прямоугольные, таблица-комментарий и таблица-данных) и показываются примеры двух типов задач (стандартный и информационный). Данный подход позволяет реализовать стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям.

30 04 2009 22:38:47

Урок по теме: "Соотношение индексов в квадратной матрице"

Материал представляет собой конспект урока по теме. Рассчитан на учащихся 11-го класса, изучающих язык программирования PASCAL.

29 04 2009 19:25:51

Исследование функциональных возможностей табличного процессора MS Excel для создания электронных тестирующих систем

Урок относится к области информационных технологий и является обобщающим уроком по теме "Электронные таблицы". Урок позволяет не только организовать контроль знаний, умений и навыков работы учеников в среде MS Excel, но и в ходе исследования возможностей системы разработать реальный продукт – "Технологическую карту по созданию электронной тестирующей системы" в среде MS Excel. Главная задача урока - обучить исследовательским и конструкторским навыкам.

28 04 2009 11:52:17

Программа кружка школьной газеты "Школьник": "Применение информационно-коммуникационных технологий в издательской деятельности школы". 2-й год обучения

В данной программе собран материал, который направлен на ознакомление с журналистикой, формирование навыков алгоритмического мышления, понимание компьютера как современного средства обработки информации; в получении практических навыков работы с компьютером и современными информационными технологиями.

27 04 2009 5:39:58

Открытый урок "Выполнение кассовых операций в программе 1С: Бухгалтерия"

Урок знакомит с принципами оформления кассовых документов в программе "1С: Бухгалтерия", отрабатывает навыки оформления данных документов и формирования кассовой книги.

26 04 2009 6:56:36

Урок информатики в 10-м классе по теме: "Арифметические операции в двоичной системе счисления"

Целью урока является формирование навыков выполнения арифметических действий с двоичными числами. Разработка содержит конспект урока, задания для практического выполнения. Изучение материала сопровождается презентацией, выполненной в MS PowerPoint.

25 04 2009 1:57:31

Урок информатики по теме: "Базы данных: общие понятия. Назначение приложения MS Access"

Урок- лекция по теме: "Базы данных: общие понятия. Назначение приложения MS Access" содержит большой теоретический материал, при изложении которого используется две презентации. Урок предназначен для учащихся 10-11 классов.

24 04 2009 18:55:59

Зачетный курс по работе в офисных приложениях (Экономический проект)

Данный вид организации работы дает учащимся возможность практически применить знания и умения, полученные в ходе изучения двух курсов: основы экономики и курса пользования. Работа над проектом происходит на уроках информатики и экономики. Проект рекомендуется вводить в конце изучения курсов как комплексное средство оценивания качества знаний. Проект засчитывается как зачетный по курсу "Пользователь ЭВМ", так как в ходе проекта осуществляется работа во всех офисных приложениях (Word, Excel, PowerPoint, Access).

23 04 2009 19:22:31

"Единицы измерения информации"

Мы с вами на каждом уроке говорим, что люди постоянно обмениваются между собой информацией - устными сообщениями, письмами, передают друг другу знания, читают книги, смотрят телепередачи. Человек является носителем очень большого объема информации. За время существования человечества объем информации стал настолько велик, что человеком были разработаны технические устройства, которые специально предназначены для автоматической обработки информации. Сегодня наша задача – выяснить, а каковы же единицы измерения информации.

22 04 2009 1:38:50

Команды движения графического пера DRAW

Представляю вашему вниманию урок по машинной графике Basic для оператора DRAW. В уроке рассматриваются все команды движения пера. Изучение графических возможностей среды программирования - начальный этап при обучении школьников младшего и среднего школьного возраста основам алгоритмизации и таким ключевым понятиям, как "исполнитель" и "система команд исполнителя". Кроме того, работа с исполнителем позволит учащимся познакомиться с основами растровой графики.

21 04 2009 5:49:36

Урок информатики по теме: "Растровая или векторная графика: что лучше?"

Динамика преобразований окружающего мира такова, что человек все чаще оказывается в новых для себя ситуациях, где готовые "школьные" рецепты не работают. Творческий, исследовательский поиск становится неотъемлемой частью любой профессии. И даже шире - как стиль жизни современного человека. Подготовка ребенка к исследовательской деятельности, обучение его умениям и навыкам исследовательского поиска становится важнейшей задачей современного образования.

20 04 2009 20:45:14

Текстовый редактор WORD. Творческая работа

После завершения изучения темы "Текстовый редактор" учащимся 9-х классов можно предложить выполнить творческую работу по созданию брошюры.

19 04 2009 14:35:30

Графический редактор Adobe Photoshop CS2. Стили слоя

Цель данного урока - показать работу учащихся с одним из учебных элементов по теме "Графический редактор". Выполняя один учебный элемент за другим, учащийся не только осваивает новые информационные технологии, но и учится творчески мыслить.

18 04 2009 10:10:23

Приближенное решение уравнений разными инструментальными средствами

Как решить уравнение cos(x)=x, используя для этого компьютер? Представленное занятие демонстрирует старшеклассникам связь между математикой и информатикой, а именно то, как строится информационная модель с опорой на математический аппарат. На уроке создается несколько моделей приближенного решения уравнения с помощью разных инструментальных средств.

17 04 2009 13:23:53

Табличные формулы

Урок знакомит учащихся с элементами высшей алгебры, функциональными возможностями табличного процессора и общей методологией использования электронной таблицы в профессиональной работе с данными.

16 04 2009 13:36:49

Программа элективного курса "Путешествие в мир анимации"

Программа элективного курса "Путешествие в мир анимации" направлена на развитие предпрофильного обучения в старших классах предметной области "информатика" и "информационные технологии". Особенностью данной программы является углубление знаний учащихся в области информационных технологий. Элективный курс предполагает организацию учебных занятий в виде компьютерных практикумов. Данный курс дает представление об основных возможностях редактирования изображения, а также компьютерной анимации.

15 04 2009 2:38:46

Организация и использование проектной деятельности в сфере дополнительного образования

Данная статья посвящена проблеме организации и использования проектной деятельности в сфере дополнительного образования. В ней описаны опыт подобной деятельности и рекомендации для учителей по его внедрению. Работа включает некоторый перечень направлений творческих работ в этой области. Анализ использования описанного метода показал положительную динамику качества образовательного процесса компьютерного центра в сфере дополнительного образования детей.

14 04 2009 12:27:42

Урок информатики в 4-м классе по теме: "Объекты"

Урок информатики в 4-м классе по программе Горячева А.В. Отрабатываются навыки решения задач с отношением "состоит из".

13 04 2009 11:16:54

Урок информатики в 8-м классе с использованием элементов модульной технологии: Современный ПК. Характеристики основных устройств. Классификация ПЭВМ

Целью данного урока является познакомить учащихся с понятием "персональный компьютер", его основными характеристиками, областями применения; познакомить с поколениями и классификацией персональных компьютеров; научить выбирать тип ПК в зависимости от решаемых задач.

12 04 2009 22:20:33

Информация. Работа с информацией

Предложен блок занятий, которые знакомят учащихся с понятием "информация".

11 04 2009 17:33:22

Уроки по информатике "Информация. Виды информации"

В материале представлены уроки по теме "Информация. Виды информации" в рамках предмета информатики. На данных занятиях учащимся необходимо решить поставленные перед ними проблемы. Для этого учитель формулирует для себя общую проблему по данной теме, учащимся она не сообщается. Учащиеся делятся на группы и в процессе обсуждения выдвигают гипотезы как возможные варианты решения проблем, которые в ходе исследований подвергаются проверке. В процессе работы группы выполняют задания, осуществляют поиск информации, изучают литературу. Результатом работы должны стать проекты учащихся в разных формах представления (буклет, презентация, сайт), в которых дети обозначают свои цели, задачи, гипотезы, ход работы и выводы.

10 04 2009 6:26:58

Овладение приёмами работы с приложением Word и файлами на примере Word

Обучаясь работать на компьютере, ребенок должен видеть сходство инструментов, приемов работы, ориентироваться в файловой системе, создавать запрос. Задание направлено на работу с файлами разных типов и приложением Word, проверку ИКТ-компетентности. Даны файлы разных типов; согласно критериям, преобразовать материал.

09 04 2009 8:56:34

Внеклассное мероприятие "С чего начинается Родина?", в предверии праздника "Иркутску 345 лет"

Основная цель учителя по отношению к индивидуальной самореализации учащихся во время урока - создать условия для выработки учениками своего индивидуального стиля работы по использованию офисных программ и принципу представления отобранной информации, так как современные информационные технологии допускают различные способы выполнения одних и тех же операций; дать возможность учащимся обобщить и применить для решения реальной задачи знания возможностей текстового и графического редакторов, программы создания презентаций, а также применить полученные знания при работе над групповым творческим проектом.

08 04 2009 18:28:35

Творческий урок информатики по теме: "Всякому действию должно предшествовать размышление". 3-й класс

Урок был разработан для учащихся 3-го класса во время проведения городского конкурса "Учитель года". Необычность темы позволяет разнообразить учебную деятельность, оживить скучное, увлечь творчеством, заинтересовать учеников. Этот урок-путешествие включает в себя все разнообразие форм и методов, особенно таких, как проблемное обучение, поисковая и исследовательская деятельность, межпредметные связи.

07 04 2009 0:57:48

Автоматизированное рабочее место "Классный руководитель"

В настоящее время, несмотря на повышение компьютеризации общества, в сфере образования до сих пор нет средств, позволяющих в достаточной мере автоматизировать процесс ведения документации и отчетности. Целью данной работы является разработка и реализация автоматизированного рабочего места для классного руководителя, обеспечивающего хранение, накопление и предоставление всей необходимой информации о студентах и конкретной группе в целом. Разработанный программный продукт содержит в себе базу данных, созданную с помощью Microsoft Access, которая объединяет в себе все сведения необходимые для систематизации и упорядочения процесса работы. База данных "Классный руководитель" разработана в полном соответствии с поставленной задачей. Тестирование по данным контрольного примера и на соответствие прошло успешно. Программный продукт имеет удобный интерфейс, который позволяет легко работать с базой данных даже без специальной подготовки.

06 04 2009 21:35:24

Практическая работа в текстовом редакторе Word "Текстовые эффекты редактора Word". 9-й класс

На уроке разбираются текстовые эффекты редактора Word, их применение на примере выполнения объявления о гимназии, титульной страницы учебника, грамоты победителю олимпиады.</p>

05 04 2009 16:40:53

Открытый урок по информатике в 5-м классе КРО VII вида по теме: "Кодирование информации"

Длительное систематическое пребывание ребенка в малоподвижном закрепощенном состоянии изо дня в день, из урока в урок приводит к резкому ухудшению иммунной, сосудистой, вегетативной, костно-мышечной и других систем организма ребенка. Наиболее простой и доступный способ раскрепощения детей - это проведение урока или его части в режиме смены динамических поз. Учитель периодически (ориентировочно через 10–15 минут) переводит детей из положения сидя в положение стоя на 2—3 минуты. Дети при этом выполняют какое-нибудь небольшое задание, слушают ответ ученика или объяснение учителя. Очень интересной представляется работа на уроке в режиме моторной поисковой свободы. Дети не только могут сидеть или стоять, они могут свободно перемещаться по классу, выполняя задания учителя, отыскивая нужный дидактический материал.

04 04 2009 10:15:20

Эвристический семинар в 10-м классе по теме "Электронные таблицы. Типы и формат данных. Адресация"

Вводный двухчасовой эвристический семинар является первым занятием в изучении темы "Технология обработки числовых данных" по программе профильного курса "Информатика и ИКТ" на базовом уровне Н.Д. Угриновича. Семинар проводят два "сильных" ученика, которые выполняют поочередно роли учителя, консультанта и групповода. Эвристический семинар - это форма занятий, которая обеспечивает создание учащимися личных образовательных продуктов.

03 04 2009 1:40:27

Использование логики в технике

Данный материал направлен на установление межпредметных связей таких дисциплин как информатика, математическая логика и физика (раздел электричество) и позволяет изучить логические элементы компьютера с помощью анализа и (или) синтеза электрических цепей.

02 04 2009 23:36:38

Турнир смекалистых "Среда программирования СИ-IBM"

В настоящее время не только педагогов, но и школьников не устраивают традиционные формы и методы организации учебно-воспитательного процесса. Основной целью игры является углубление интереса к учебе и, тем самым, повышение эффективности обучения. Система программирования СИ-IBM предназначена для овладения базовыми понятиями: исполнитель (представления об исполнителях, свойствах исполнителей, смысл формального исполнения команд); ЭВМ как универсальное средство обработки информации (применение, роль и возможности ЭВМ в различных отраслях деятельности человека); алгоритм (понятие, исполнение готовых алгоритмов, нахождение ошибок, оценивание области применения, составление и записывание на языке программирования СИ-IBM).</p>

01 04 2009 10:22:11

Методическая разработка по теме: "Информация. Информационные процессы. Представление информации", часть 1

Методическая разработка по теме "Информация. Информационные процессы. Представление информации" - это первая часть из цикла "Методические разработки. Информация. Информационные процессы. Системы счисления. Логика и логические основы компьютера". Рассчитана на изучение разделов "Информация и информационные процессы" и "Представление информации", подготовлена на основе "Обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования по информатике", утвержденного Министерством образования РФ.

31 03 2009 16:35:27

Интегрированный урок (окружающий мир + информатика) на тему: "Глаз – орган зрения"

Термин "интеграция" все чаще и чаще используется в научной педагогической литературе. В начальных классах интеграция вполне допустима и реальна, так как почти все учебные предметы преподает один учитель, а у младших школьников имеются большие потенциальные возможности для интеллектуального развития. Интеграция позволяет детям перейти от изолированного рассмотрения различных явлений действительности к их взаимосвязанному изучению.

30 03 2009 15:53:24

Урок по теме: "Представление текста в различных кодировках"

На уроке проводится расширение знаний учащихся на основе представленной учителем презентации; ведётся закрепление полученных знаний учащихся при работе в текстовом редакторе Word, навыков перевода чисел из одной системы счисления в другую, а также навыков использования интернет-обозревателя для чтения информации, закодированной с помощью различных кодировок кириллицы; ведётся освоение навыков использования программ-конверторов для преобразования русскоязычных текстовых документов из одной кодировки в другую.

29 03 2009 3:41:43

Факультативные занятия "Юный журналист"

Цифровая фотография призвана сохранить в нашей памяти счастливые моменты. Но со временем число фото растет, и возникает проблема систематизации снимков; необходимо на другой же день (по горячим следам) выпустить стенную газету, которая содержала бы фото и подписи к ним. Все эти задачи можно легко и быстро решить с помощью компьютера iBook и программы iPhoto на факультативных занятиях. Фотосъемка с помощью цифрового фотоаппарата, редактирование фото, систематизация коллекции фотографий, составление портфолио - эти навыки учащиеся приобретают после окончания факультатива. Подобного рода работа дает представление о профессии фоторепортера, журналиста, учителя и т.п.

28 03 2009 15:43:41

Использование Excel для решения прикладных задач

Школьный учебный предмет "Информатика" характеризуется глубокой прикладной направленностью. Сегодня разработаны программные продукты, с помощью которых рядовой пользователь очень быстро решает прикладные задачи. Одной из таких программ, завоевавших репутацию надежного инструмента для повседневного аналитического труда, является процессор электронных таблиц Excel.

27 03 2009 10:38:17

Формы контроля знаний учащихся по информатике

Контроль является неотъемлемой частью процесса обучения, а разнообразие его видов и форм позволяет оценивать знания учащихся наиболее точно и качественно. В данной работе рассмотрены формы контроля знаний по информатике.

26 03 2009 16:22:47

Учебная компьютерная среда "Кенгуренок"

Развитие алгоритмического мышления является основной задачей предмета "Информатика". Поэтому тема "Основы алгоритмизации и программирования" является центральной темой курса. Учебная компьютерная среда "Кенгуренок" содержит все алгоритмические конструкции и обладает большой наглядностью. Ученики с удовольствием выполняют предложенные задания и придумывают сами. Этот материал можно использовать в 5—6-х классах при пропедевтическом изучении информатики или в 8—9-х классах коррекционного обучения, для которых языки программирования очень трудны для изучения. В зависимости от количества учебных часов можно дополнительно придумать большое количество интересных заданий.

25 03 2009 13:43:52

Урок в 3-м классе по теме: "Базы данных. Ввод информации"

Представлен урок по теме "Базы данных. Ввод информации". Данная тема изучается по программе С.Н. Тур, Т.П. Бокучава "Пропедевтический курс информатики". Цель урока: знакомство с организацией и заполнением базы данных взаимосвязанной информацией. Для учащихся целью является осознание того, что очень важно научиться обучаться самому, научиться размышлять. Главным вопросом урока является вопрос: "Как взаимосвязаны люди", и через весь урок красной нитью проходит тема взаимоотношения людей.

24 03 2009 18:47:32

Программа спецкурса "Электронные таблицы Excel"

Программа составлена на основании раздела программы Н.Д. Угринович "Информатика и информационные технологии", рекомендованной Министерством образования Российской Федерации в "Перечне-каталоге учебно-методических изданий на 2002/2003 учебный год" и была апробирована с 2003—2004 учебного года на базе МОУ лицея № 1 г. Иркутска. Предлагаемая программа спецкурса по информатике для учащихся 10—11 классов рассчитана на 1 год обучения - 68 часов (2 часа в неделю) или 2 года обучения - 68 часов (1 час в неделю). Уроки проводятся за счет вариативной составляющей содержания обучения.

23 03 2009 2:45:59

Конспект урока информатики в 5-м классе по теме: "Информация, её представление и хранение"

Тема "Информация" является одной из вводных в курсе информатики, поэтому все вопросы раскрываются не совсем полно, но в большом объеме. Урок разработан с использованием личностно-ориентированных технологий. Вторая часть урока (рефлексия) - самостоятельное создание учащимися презентаций в Power Point, что предполагает умение работать с этой программой.

22 03 2009 16:17:21

Текстовый редактор "Блокнот"

Учащиеся 5-го класса к этому уроку изучили клавиатуру, назначения клавиш. Цель урока — отработать навык редактирования текста, а также познакомить учащихся с новыми понятиями. Урок насыщен содержанием, может быть использован в качестве открытого урока.

21 03 2009 17:51:47

Кодирование числовой информации

Тема "Кодирование числовой информации" является одной из ключевых тем в преподавании курса информатики. Она включает в себя много теоретического материала, который без практической отработки довольно трудно усваивается учащимися. Для быстрого и эффективного усвоения данной темы предлагается мультимедийное сопровождение в виде слайдов. Закрепление материала можно провести как в конце данной темы, так и после изучения каждого отдельно взятого блока логически завершенного материала.

20 03 2009 1:34:40

Урок в 3-м классе "Логические игры. Угадайка"

Урок проводится в 3-м классе по предмету "Информатика и ИКТ" в модуле "Логика". Урок имеет своей целью создать условия на уроке для развития логического мышления детей и общеучебных умений и навыков.

19 03 2009 8:42:22

Открытый урок по информатике "Создание рисунка в графическом редакторе Paint". 6-й класс

Основная идея открытого урока "Создание рисунка в графическом редакторе" в 6-м классе заключается в том, что, нарисовав природу родного края на альбомных листах, ребята пробуют нарисовать свой рисунок в графическом редакторе. Ученики вспоминают инструменты графического редактора, с помощью которых они могут это сделать, и на практике применяют свои знания, знакомятся с известными художниками и их картинами, вспоминают стихи о природе.

18 03 2009 0:24:55

Уроки информатики в начальных классах

Согласно современной концепции информатизации образования, в учебный план начальной школы введен пропедевтический курс изучения информатики (1—4-е классы). Для плавного перехода от преимущественно игровой деятельности ребенка к учебной можно использовать возможности игровых дидактических компьютерных технологий.

17 03 2009 15:45:33

План-конспект внеклассного материала "Звездный час Компьюмена"

Ежегодно в нашей школе проходит неделя информатики, во время которой мы проводим различные мероприятия, позволяющие расширить кругозор учащихся, развивать интерес к предмету, закрепить изученный материал в игровой форме. Представленное внеклассное мероприятие в форме телеигры "Звездный час" способствует развитию познавательной активности, креативности.

16 03 2009 19:30:46

Формирование и развитие общеучебных умений и навыков на уроках информатики

Для решения жизненных задач человеку необходимы различные умения. Традиционно педагог обращал внимание на предметное содержание и предметные умения. Однако чаще всего жизненные задачи требуют надпредметных (общеучебных) умений. Если процесс развития общеучебных умений будет целенаправленным и управляемым, то в более короткий срок будут достигнуты более высокие результаты.

15 03 2009 13:59:29

Воспитание языковой культуры гимназиста на уроке информатики

Работа с информацией очень уж неоднородна по своему характеру и требует различной квалификации: можно просто нажимать на кнопки или обслуживать информационную технику, выполняя функции слесаря-наладчика, а можно открывать для человечества новые возможности и глубинные смыслы. Сегодня школа готовит тех, кто будет жить совсем в ином мире, чем нынешний. Именно им, нашим нынешним ученикам, жить в так называемом постиндустриальном обществе, ключевым ресурсом которого будет не земля, не производственные мощности, а знания.

14 03 2009 9:48:17

Использование информационных технологий в обучении людей со специальными образовательными потребностями. Обзор терминологии и типов программного обеспечения

В статье уточняется терминология, связанная с использованием информационных технологий в обучении людей со специальными образовательными потребностями; делается обзор программного обеспечения и областей их применения в системе специального образования. Данные вопросы было важно уточнить, так как непонимание терминологии влечет за собой проблемы в конструктивном сотрудничестве между учеными, педагогами и психологами, ведущими свои разработки в области применения ИТ в специальном образовании.

13 03 2009 20:54:53

Внеклассное мероприятие по информатике "Телечехарда"

В нашей школе традиционно проводятся предметные недели. Ребята с большим интересом участвуют в этих мероприятиях. Разработку одного из них предлагаю вашему вниманию - игру "Телечехарда" по информатике. Данная игра дает возможность учащимся 11-х классов (на время игры) стать участниками телевизионных игр: "Что? Где? Когда?", "Пирамида", "Блеф-клуб", "КВН", "Великолепная семерка", "Брейн-ринг".

12 03 2009 19:39:10

Использование занимательных задач в процессе обучения информатике

Познавательный интерес к занимательным задачам оказывает огромное влияние на развитие важнейших качеств личности, резко снижает утомляемость учеников, создает наиболее благоприятные условия для формирования и развития нового стиля умственной работы, проявления творческой индивидуальности, способностей, дарований.

11 03 2009 1:25:52

Тестовый контроль на уроках информатики

Тесты заставляют учащихся мыслить логически, использовать зрительное внимание, укреплять память. Их можно составить по всему курсу или по отдельной изучаемой теме и использовать при повторении. Систематическое тестирование стимулирует учащихся к стабильной подготовке домашних заданий и регулярному повторению пройденного материала перед уроком, что очень важно для изучения последующих тем. С помощью тестирования эффективно обеспечиваются предварительный, текущий, тематический и итоговый контроль знаний, умений, учет успеваемости.

10 03 2009 19:29:26

Урок по информатике по теме: "Простые и сложные условия. Ветвление". 3-й класс

Урок информатики по теме "Простые и сложные условия. Ветвление" в 3-м классе по УМК "Перспективная начальная школа" (безмашинный вариант). Цели урока: формировать навыки выполнения и составления алгоритмов с ветвлением; формировать навыки проверки простых и сложных высказываний (условий), связанных логическими союзами И, ИЛИ; развивать алгоритмическое и логическое мышление, память, вычислительные навыки, навыки работы с табличными данными, пользование учебником-тетрадью.

09 03 2009 10:47:58

Программа элективного курса "Мультимедийные технологии"

Программа элективного курса предназначена для старшеклассников и рассчитана на 34 часа. В процессе изучения курса школьники учатся работать в различных редакторах, познакомятся с приемами обработки звука, видео- и другой информации, с основными этапами создания мультимедийного продукта. Результатом изучения курса является создание собственного мультимедиа-проекта по интересующей теме.

08 03 2009 15:50:23

Познавательная деятельность как одно из направлений повышения эффективности образовательного процесса

Задача современного учителя информатики - развить умение проведения анализа действительности для построения информационной модели и её изображения с помощью какого-либо системно-информационного языка. Этого позволяет добиться технология деятельностного подхода. Задачей учителя является подбор методов и приемов обучения, которые помогают любому человеку выделить в своей предметной области систему понятий, представить их в виде совокупности атрибутов и действий, описать алгоритм действий и схемы логического вывода. Это поможет не только эффективному внедрению автоматизации в его деятельность, но и послужит самому человеку для повышения ясности мышления в своей предметной области.

07 03 2009 13:33:58

Тема урока: "Виды информации. Использование техники объемного конструирования при работе над проектом". Проектная деятельность на уроках информатики и художественного труда в начальной школе

Методическая основа серии уроков по теме "Виды информации" представляет собой сочетание изучения основ информатики с использованием трудовых навыков учащихся начальной школы, практических умений по обработке бумаги и картона. При изучении данной темы ребята изучали виды информации, создавали слайды презентации к своей сказке "Мышка Мия и ее друзья" в графическом редакторе "Мышка Мия. Юный дизайнер", а на уроках чтения и художественного труда оформляли коллажи, писали и иллюстрировали сочинение-сказку.

06 03 2009 0:23:29

Урок информатики в 3-м классе по теме: "Кодирование информации"

Урок информатики в 3-м классе по учебнику Н.В. Матвеевой. На уроке проводится пропедевтика понятий "информация", "кодирование информации", которые будут необходимы детям при изучении информатики в средней школе. При работе над темой "Действия с информацией" наибольший интерес учащихся вызывают задания, связанные с кодированием. Учащимся интересно не только составлять свой "алфавит" кодировки, но и зашифровать заданный текст, используя алфавит, предложенный учителем. На уроке рассмотрены различные способы кодирования информации, выделены основные принципы кодирования, дано творческое задание на разработку своего алгоритма кодирования сообщения.

05 03 2009 18:51:29

Из опыта преподавания информатики в среднем звене. Решение задач перестановки с использованием графа

Перестановка на основе графа представляет собой увлекательный и доступный для понимания детей 10–12 лет процесс. В работе представлен урок – часть авторской разработки по теме "Координаты клетки. Графы. Решение задач перестановки с помощью графа".

04 03 2009 3:20:17

Интегрированный урок (производственное обучение + информатика) по теме: "Создание диаграммы в MS Excel"

Основная идея урока состоит в том, чтобы научить обучающихся 2-го курса создавать диаграммы, а обучающимся 3-го курса закрепить знания по созданию диаграммы через обучение второкурсников и анализ выполнения задания обучающимися второго курса. Цель такого урока состоит также и в формировании сотрудничества и коллективизма между обучающимися 2-го и 3-го курсов.

03 03 2009 7:12:12

Двоичная и десятичная системы счисления. Создание модели в среде табличного процессора Excel

Целью урока является создание работающей модели устройства в среде табличного процессора Excel, которое переводит десятичные числа в двоичную систему счисления Ученики уже знакомы с темой «Системы счисления», помнят, как много времени и места в тетради занимают подобные переводы. Теперь учащимся предлагается самим создать модель устройства, облегчающего выполнение перевода из одной системы в другую. Объяснив этапы его создания, учащиеся начинают конструировать его, каждый на своем компьютере. За один сдвоенный урок модель этого устройства оказывается работоспособной. Учащиеся сразу видят результаты своего труда – все это формирует стимул для последующей деятельности.

02 03 2009 3:54:41

Курс по выбору для 9-го класса по информатике: "А ты сможешь стать секретарём?"

Новая эпоха ставит перед школьным образованием проблему - подготовить учеников к жизни в высокоразвитой информационной среде, к возможности получения дальнейшего образования с использованием современных информационных технологий обучения. Явно проявляется социальный запрос, направленный на бизнес-ориентированное применение информационных технологий, пользовательские навыки работы на персональных компьютерах. Для этого и создана программа курса по выбору "А ты сможешь стать секретарем?".

01 03 2009 4:57:57

Перевод чисел из одной системы счисления в другую

В статье раскрыта методика проведения урока в 10-м профильном физико-математическом классе. В одной части урока рассматривается подробно, с использованием формул, перевод чисел из произвольной системы счисления в десятичную, а в другой — перевод чисел из десятичной системы счисления в произвольную. А также особый способ выполнения перевода чисел для систем с кратными основаниями.

28 02 2009 0:48:26

Рассуждение. Утверждение. Вывод умозаключения

Необычная форма организации урока, где за основу берется познавательный интерес — это только первое приближение к формированию познавательной активности учащихся. Вариант данного урока позволяет обеспечить усвоение учащимися новых понятий в пропедевтическом курсе информатики как "рассуждение", "утверждение", "вывод умозаключения". Отработать навыки работы с высказываниями, простыми и сложными суждениями, умения работать с истинными, ложными высказываниями.

27 02 2009 8:19:14

Элективный курс "Создание интерактивного пособия с помощью Web-редактора Front Page". 9-й класс

Данный элективный курс предназначен для учащихся 9-х классов. Курс содержит планирование и дидактический материал. Итогом контроля знаний и умений учащихся является интерактивный проект по краеведению "Республика Хакасия", который предназначен для использования на уроках учителями начальной школы и учителями- предметниками.

26 02 2009 7:52:54

Построение трехмерных моделей с помощью булевских операций в программе 3Ds MAX на примере Красноярской часовни, реализация краевого (национально-регионального) компонента образования

Развитие эмоциональной сферы и образного мышления - одна из целей моей работы. Работа с графикой развивает воображение, очень важное в любом творческом процессе. Учащиеся нашей школы учатся "жить" в графическом компьютерном мире. Занятия проводятся в рамках курса "Информационные технологии". На территории Красноярского края активно идет реализация краевого (национально-регионального) компонента образования. На своих уроках я стараюсь знакомить учеников с архитектурой родного города Красноярска.

25 02 2009 13:30:27

Практическая работа "Создание таблиц. Ввод, заполнение и форматирование таблиц"

Навыки работы в прикладных программах, приобретаемые студентами на практических занятиях, помогут им как в дальнейшем обучении, так и в профессиональной деятельности. Занятия ориентированны на развитие не только навыков обработки информации, но и навыков самообразования при изучении возможностей редактора Microsoft Word через выполнение системы практических заданий с рекомендациями преподавателя, роль которого - индивидуальное консультирование в ходе работы.

24 02 2009 13:32:41

Дидактические материалы по теме: "Среда программирования ЛогоМиры"

Статья содержит набор дидактических материалов по теме "Среда программирования ЛогоМиры". В него входят самостоятельные и контрольные работы, которые могут быть использованы при закреплении и контроле изучаемого материала, его итоговом повторении в классе.

23 02 2009 22:20:32

"Компьютер как средство организации эффективной работы с младшими школьниками" . Интегрированный урок (окружающий мир + труд [оригами])

Современное общество предъявляет новые требования к поколению, вступающему в жизнь. Поэтому учитель должен педагогически грамотно применять средства информатизации в обучении. ИКТ в образовании открывают учителям новые возможности для развития методов и организационных форм обучения и воспитания школьников, позволяют совершенствовать учебный процесс путём внедрения новых технологий.

22 02 2009 8:28:43

Другие сборники материалов и примеров по теме Информатика на нашем сайте:
Информатика 1 :: Информатика 2 :: Информатика 3 :: Информатика 4 :: Информатика 5 :: Информатика 6 :: Информатика 7 :: Информатика 8 :: Информатика 9 :: Информатика 10 :: Информатика 11 :: Информатика 12 :: Информатика 13 :: Информатика 14 ::

Читать еще:

Новые материалы:

Формирование универсальных учебных действий посредством решения познавательных задач :: Формулы сокращенного умножения. 7-й класс :: Тригонометрические формулы приведения :: Интегрированный урок-игра (английский язык + математика + труд) "Путешествие во Вселенной". 2-й класс :: Обучение элементам сравнения на уроках химии :: Звёздные войны: Эпизод 8. Последние джедаи ( Star Wars: The Last Jedi ), 2017 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Подписаться на новые статьи:

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru