Родителям и учителям: экология

Конспект занятия "Путешествие по пустыне с комнатными растениями"

Цели занятия: ознакомить учащихся с комнатными растениями пустынь (названия, отличительные признаки некоторых растений, особенности жизни и размещения); воспитывать интерес и любовь к комнатным растениям.

14 11 2018 1:32:43

Проект по экологии "Чистота природы начинается с меня"

Проект разработан на основании Программы экологического образования в Частных образовательных учреждениях ОАО «РЖД». В результате экологической работы по данному Проекту была составлена Программа: «Чистота природы начинается с меня» и организованна работа школьного экологического объединения «Родник» с обучающимися 5–11-х классов.

13 11 2018 12:19:57

Урок на тему "Красота родной природы"

Урок посвящен красоте родной природы на примере работ местного художника Рыхтикова Анатолия Дмитриевичи и стихов аткарских поэтов. Основная цель урока – привить любовь к красоте Малой Родины. На занятии рассматриваются работы, которые находятся в картинной галерее детской школы искусств, преподавателем которой является сам художник. И хотя художник кроме пейзажей пишет и натюрморты, но в данном уроке рассматриваются только пейзажные работы этого мастера.

12 11 2018 23:43:41

Проект "Экологическая азбука: кто следующий?" (выпуск наглядных пособий для детей 6–7 лет)

Формирование экологической культуры подрастающего поколения в образовательном учреждении реализуется в городе Котельники через просветительскую деятельность. В ней значительную роль играют наглядные пособия по экологии, сделанные самими обучающимися. Они представляют собой проектные работы и широко применяются во внеурочной деятельности в рамках ФГОС.

11 11 2018 10:40:13

Экологическое воспитание студентов на основе традиций тувинского народа

Экологическая ответственность означает понимание человеком своей меры свободы в отношении с окружающей природой, границы которой определяются законами устойчивости и сохранения природных экосистем. Именно с этих позиций раскрывается понятие экологической устойчивости и равновесия экосистем. Благополучие Тувы как горной страны, а также ее жителей, во многом зависело и зависит от формы и типов хозяйственного использования возобновляемых и не возобновляемых природных ресурсов.

10 11 2018 4:30:28

Программа дополнительного образования детей "Экологический практикум"

Статья содержит пояснительную записку, учебно-тематический план, информационное обеспечение (литературу) к программе дополнительного образования детей 11–14 лет «Экологический практикум». В контексте имеющихся знаний к этому возрасту программа является компенсаторно-развивающей и имеет четко выраженную местную специфику. Цель программы: подготовка и развитие практических умений учащихся в области экологической оценки окружающей среды, а также ее охраны и восстановления.

09 11 2018 4:56:54

Методическая разработка экологической игры в начальной школе "День воды"

Занятие проводится для того, чтобы помочь воспитать в подрастающем поколении уважительное отношение к воде, экономно ее расходовать. В ходе мероприятия проводится опыт, чтобы наглядно показать детям, что вода может быть в трех состояниях. На уроке разнообразные виды деятельности: это опыт, блиц-опрос, несколько интересных конкурсов, биологический диктант, игра.

08 11 2018 7:10:26

«Леса – зеленый каркас планеты». 7-й класс

Урок экологии проводится после изучения темы «Значение лесов» как урок обобщения знаний. Учащиеся работают в группах, для этого урока можно подготовить бейсболки, банданы и т. д. для каждой группы своего цвета. Заранее несколько учащихся проводят опрос педагогов, учащихся и представляют его результаты. Учащиеся отвечают на занимательные вопросы, обсуждают экологические проблемы, выбирают самых «полезных» для леса животных. Заканчивается занятие составлением синквейна, посвященного лесу.

07 11 2018 8:45:52

Экологические объекты малой родины в исследовательской деятельности школьников

Исследовательскую деятельность можно использовать в этноэкологии, которая изучает взаимоотношения человека с окружающим миром. Приведены примеры исследовательских работ учащихся.

06 11 2018 10:40:34

Экологический проект. Создание экологической тропы на территории школьного дендрария «Лекарственные растения своей местности»

Проект построен в форме экскурсии с элементами игры. Использованы разнообразные методы: индивидуальная работа, в парах, групповая. Цель: привлечь внимание к окружающей природе своего края. Проект интересный, познавательный и интегрированный.

05 11 2018 17:46:28

Экологический журнал "Внимание! Лесные пожары!". 5–6-й классы

Мероприятие по экологии рекомендовано для учащихся 5‒7-х классов с презентацией можно провести на уроках экологии в День Земли (22 апреля). Форма: экологический журнал. Цель: расширение знаний учащихся о возникновении лесных пожаров и их последствиях; познакомить учащихся с экологическими проблемами; закрепить и расширить знания учащихся о правилах поведения в лесу; показать важность сохранения лесных сообществ.

04 11 2018 17:50:51

Урок-игра «По тропинкам сказочного, удивительного мира» («Айымньы дьиктилээх алыба»)

Цель урока: повторить изученный теоретический материал и учиться использовать его на практике; дать понять детям, что человек и природа тесно взаимосвязаны; привить любовь к родной земле.

03 11 2018 10:26:10

Жизнь в Балтийском море

Методическая разработка представляет обобщение опыта работы в организации экскурсионных и полевых занятий со школьниками по изучению Балтийского моря и его биоразнообразия, проведенным автором на побережье Балтийского моря (Калининградская область). Занятие знакомит с ключевыми вопросами Балтики и организмами в нем обитающими (на примере обитателей прибрежной полосы). Занятие включает теоретическую часть и экскурсию на морское побережье.

02 11 2018 8:26:44

Экология и культура – будущее России

Цель урока: обратить внимание каждого школьника на необходимость «жить в мире с окружающим миром». На урок применяются интернет-технологии, повышается эффективность и интенсификация образовательного процесса за счет сочетания традиционных и компьютерных методов обучения.

01 11 2018 23:48:25

Устный экологический журнал, посвященный Всемирному дню кошек, "Мягкие лапки"

Мероприятие проводится учащимися 7-го класса для учащихся 1–5-х классов с целью прививать любовь к животным, учить заботиться о домашних питомцах, быть ответственным за прирученного животного, расширять знания о кошках и семействе кошачьих. В ходе мероприятия происходит закрепление знаний о кошках в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках природоведения и биологии, развитие коммуникативных навыков и осуществление межпредметных связей.

31 10 2018 1:57:46

Образовательная экологическая программа "Чудомир"

На занятии дети изучают объекты живой и неживой природы во взаимосвязи со средой обитания; формируется целостный взгляд на природу и место человека в ней, ответственное отношение к окружающей среде.

30 10 2018 10:16:42

Урок экологии по теме "Экологические проблемы современности". 10-й класс

На уроке учащиеся разносторонне рассматривают экологические проблемы современности без отрыва от действительности, т.е. учащиеся непосредственно становятся участниками научного проекта, состоящего из совокупности теоретического и практического материала по экологии.

29 10 2018 7:33:43

Экологическая сказка в стихах "Свинья и родник"

Предлагаемые сказки могут быть использованы в различных экологических акциях, конкурсах и других мероприятиях.

28 10 2018 15:51:28

Тема урока: "На приеме у Айболита"

Занятия проводятся в соответствии с тематическим планированием составленной по авторской программе. Урок обобщает и контролирует знания, показывает сформированные умения и по ходу устраняет выявленные пробелы. Работа сделана в виде презентации, к ней прилагается интерактивный тест.

27 10 2018 11:23:59

Итоговое занятие "В гостях у старичка-лесовичка"

Занятие повторяет и закрепляет знания детей о богатстве Сибири. Сопровождается презентацией.

26 10 2018 23:10:46

Особенности размещения птиц и млекопитающих на территории Красноярского края

На уроке автор предлагает на основе полученных знаний по животным природных зон мира перенести свои умения на распределение птиц и млекопитающих по природным зонам Красноярского края, поработать с трафаретами карты Красноярского края, картами птиц и млекопитающих разных экологических групп. Приложение распечатывается и разрезается. Игровые моменты интересны для детей этого возраста. Цель занятия: распределение по группам, выбор карт, работа с презентацией.

25 10 2018 8:47:37

Рабочая программа по дисциплине "Экологический менеджмент"

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки экологический менеджмент. Может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовке) и профессиональной подготовке работников в области природоохраны и природообустройства.

24 10 2018 4:18:53

Преемственность в экологизации образовательного процесса как педагогическое условие формирования компетенций обучающихся при реализации профессиональной образовательной программы

Обучение на основе компетентностного подхода будет успешным, если реализовывать педагогические условия по созданию образовательной среды, не нарушая ранее сформированных общих компетенций обучающихся и обеспечивать деятельностный характер освоения социального опыта в процессе обучения. Преемственность в получении придоохранных знаний соблюдается не только в сохранении уже полученных, но и при обучении на протяжении всего курса обучения студентов.

23 10 2018 4:36:20

Деловая игра "Избежать катастрофы". 10-й класс

Урок-игра по экологии формирует у учащихся понимание взаимосвязи экономической деятельности в городе и изменений, которые происходят в окружающей среде. Решение экологических проблем городов − первоочередная задача и для тех, кто в них живет, и для биосферы в целом. Деловая ролевая игра «Избежать катастрофы» поможет понять, как решить экологические проблемы города.

22 10 2018 21:36:58

Учебное занятие "Охрана природы. День Земли"

Учебное занятие разработано формирует экологическую культуру детей 6–10 лет. Обобщаются знания детей об охране природы, развиваются умения устанавливать логические связи между компонентами природы, воспитывается бережное отношение к окружающей среде. Материал занятия может быть использован на уроках экологии, во внеклассной работе.

21 10 2018 4:38:56

Интегрированный урок (экология + основы права) по теме "Антропогенное загрязнение биосферы. Основные положения экологического права"

На уроке дается целостное представление о причинах и видах загрязнения окружающей среды, экологических и правовых последствиях явления. На основе полученных знаний формируется экологическая и правовая культура. Творческие задания, подготовленные студентами, на эмоциональном уровне развивают чувства переживания и ответственности за будущее.

20 10 2018 22:10:12

Урок "Хранитель вод Вятских". 5-й класс

Урок содержит элементы игровой деятельности, построен в виде восхождения на «Вершину знаний» по индивидуальному маршрутному листу. Выявляется взаимосвязь между значением воды, ее использованием, степенью загрязнения и способностью к самоочищению.

19 10 2018 14:26:36

Активные методы обучения на уроках экологии

Активные методы обучения могут использоваться на уроках экологии. Примером таких методов обучения служит игровая деятельность, результаты которой учащиеся демонстрируют на уроке-игре.

18 10 2018 6:58:27

Тема урока "Исчезающая фауна Каратузского района". 7-й класс

Данная работа предназначена для урока в 7-м классе по предмету "Природа и экология Красноярского края", вид урока - виртуальная экскурсия по страницам Красной книги. Основные задачи урока: знакомство учащихся с Красной книгой России, Красноярского края, книгой "Редкие и малочисленные животные Каратузского района", что будет способствовать развитию любознательности, воображения, создавать условия для воспитания экологической культуры, чувства патриотизма, любви ко всему живому.

17 10 2018 15:33:40

Конспект занятия по теме "Оптимальные условия жизни организмов"

Конспект занятия по программе «Игровая экология», реализуемой в рамках дополнительного образования детей. На занятии широко используются мультимедиа компоненты: мультимедийная презентация, компьютерный тест, практическое задание на компьютере. Компьютерный тест используется на этапе актуализации знаний, а практические задания с использованием компьютера позволяют эффективно организовать индивидуальную работу учащихся по закреплению пройденного.

16 10 2018 14:32:41

Дидактический материал с ИКТ к уроку "Экосистемы и ее компоненты" курса НРК "Природа и экология Красноярского края". 5-й класс

Цель проекта: cоздание базы учебно-методических материалов с ИКТ по курсу НРК «Природа и экология Красноярского края» при отсутствии УМК по предмету. Эффективность урока повышается за счет ИКТ.

15 10 2018 8:50:28

Использование технологии формирования экологической культуры учащихся включением в творческую деятельность на занятиях юннатских объединений художественно-эстетической направленности

Мастер-класс разработан с целью ознакомления с этапами технологии формирования экологической культуры учащихся включением в творческую деятельность. На мастер-классе применяются элементы творческой деятельности на примере модели непрерывно-цветущей клумбы с учетом экологических особенностей цветочно-декоративных культур. Мастер-класс проводится по технологии Г.А. Русских.

14 10 2018 21:10:37

Рассказы о заповеднике

Формирование экологического мировоззрения людей гораздо легче и эффективнее происходит на ранних этапах развития личности. В раннем возрасте это, конечно же, это сказки и рассказы. Из опыта работы сделан вывод, что многие учащиеся младшей школы не представляют, что такое заповедник, для чего он служит. Поэтому была написана серия рассказов о заповеднике «Джергинский», раскрывающие его необходимость в деле сохранения природы.

13 10 2018 18:20:14

Конспект урока экологии по теме "Многообразие живых организмов". 5-й класс

Цель урока: обобщить знания учащихся о многообразии животных и растений лесостепной зоны России. В процессе занятия, при решении увлекательных заданий, ребята узнают об особенностях природных сообществ, об их обитателях. Урок направлен на формирование экологически безопасного поведения в природе, воспитание бережного отношения к биоразнообразию Земли.

12 10 2018 23:15:41

Сценарий экологического спектакля "Барыня-речка"

Острота современных экологических проблем выдвинула перед школьной практикой задачу воспитания молодого поколения в духе бережного, ответственного отношения к природе, способного решать вопросы рационального природопользования, защиты и возобновления природных богатств. Чтобы эти требования превратились в норму поведения каждого человека, необходимо с детских лет целенаправленно воспитывать чувство ответственности за состояние окружающей среды.

11 10 2018 23:25:20

Проектная деятельность как средство интеграции экологии в содержание предметов естественно-научного цикла

В статье рассматривается информационная технология (метод проектов) как эффективная форма получения экологических знаний, а также как средство интеграции экологии в содержание предметов естественнонаучного цикла. Различная типология проектов предполагает разные формы интеграции предметов естественного цикла с экологией.

10 10 2018 21:22:20

Экологическая игра как средство воспитания любви к природе у младших школьников

Настоящее время – это период становления экологического образовательного пространства. В этот период осуществляется поиск эффективных методов экологического образования, создаются технологии обучения и воспитания детей и молодежи. Дидактическая игра занимает важную роль в экологическом воспитании детей. С ее помощью у школьников формируются системы основных экологических понятий и воспитывается осознанно-правильное отношение к объектам и явлениям природы.

09 10 2018 22:52:36

Элективный курс "Не руби сук, на котором сидишь". 9-й класс

В содержании курса предусматривается практико-ориентированная деятельность учащихся по экологической оценке окружающей среды и изучению ее влияние на здоровье человека. Учащиеся приобретают практические навыки по сохранению своего здоровья. Программа содержит занятия теоретического и практического характера, а также групповую работу, индивидуальные наблюдения и исследования.

08 10 2018 11:14:34

Программа элективного курса по экологиии "Лес наше богатство"

Программа элективного курса прививает любовь и бережное отношение к окружающей природе, воспитывает потребность активного, действенного участия в ее сохранении. Программа курса составлялась с учетом возраста, степени усвоямости. Важнейший фактор обучения и воспитания – освоение знаний об окружающей среде школьниками, личное участие в акциях по защите природы.

07 10 2018 19:46:58

Разнообразие условий существования растений

Изучение понятия «широкая и узкая экологическая приспособленность»; знакомство школьников с условиями существования растений; показать их значение. Развитие умения сравнивать и сопоставлять явления и процессы, логического мышления, интеллектуальных навыков.

06 10 2018 10:27:31

Проблемы экологии района Зябликово и пути их решения

В своем исследовании мы постарались определить причины неблагоприятной обстановки района Зябликово в рамках глобальных проблем современного мегаполиса. Как москвичам оздоровить себя и окружающую среду; как воспитать в молодом поколении высокую экологическую культуру, а значит повысить качество нашей жизни - вот это и есть актуальность, выбранной нами темы.

05 10 2018 1:45:22

Урок по экологии человека в 8-м классе. Тема: "Жилище человека"

Урок изучения нового материала. Цели урока: повторить, обобщить и расширить знания учащихся о жилищах животных, их многообразии; показать практическую деятельность человека для сохранения окружающей среды, охраны природы.

04 10 2018 10:40:22

Что мы знаем о воде?

Занятие в средней группе знакомит детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть), уточняет значение ее для всего живого, развивает любознательность, мышление и речь детей, вводит в активный словарь детей слова "жидкость", "бесцветная", "безвкусная", "прозрачная", воспитывает бережное отношение к воде.

03 10 2018 23:29:32

Занятия как основная форма организации экологического воспитания в ОУ

Методические рекомендации разработаны для педагогов, работающих по экологическому направлению. Эти рекомендации помогут разработать систему занятий для педагогов дополнительного образования, учителей начальных классов, а так же воспитателей детского сада.

02 10 2018 2:29:37

Взаимодействие между растениями и животными

Разработка содержит материал по экологии, при изучении биотических связей и рассматривает взаимодействия между животными и растениями. Рекомендуется использовать на уроках в 5-м классе, а так же можно использовать фрагменты и в начальной школе. Материал предоставлен в игровой форме, в виде заочной экскурсии, что должно способствовать лучшему усвоению материала обучающимися.

01 10 2018 17:27:53

Из опыта работы экологического клуба "Муравей"

В работе представлен опыт работы экологического клуба «Муравей», устав, символика, легитимные нормы и правила поведения, традиции. Главной целью деятельности клуба является вовлеченность ребят в природоохранную деятельность, развитие у них чувства ответственности и эмпатии, воспитание экологически грамотного человека, который свое адекватное восприятие человека как части природы отразит в деятельности по её защите.

30 09 2018 21:22:15

Урок экологии в 6-м класе. Тема: "Природные сообщества и их структура. Растительные сообщества Красноярского края"

Урок служит расширению представлений о роли и многообразии растений в природе Красноярского края, развитию самостоятельной познавательной деятельности учащихся, воспитанию экологически грамотного отношения к природе.

29 09 2018 2:19:57

Общая характеристика популяций

Данная методическая разработка подготовлена для обучающихся 10-го класса по программе Миркина М.Б., Наумовой Л.Г., Суматохина С.В. Экология 10-11 класс. Материал содержит презентацию с триггерами, которые позволяют создать интерактивность образовательного процесса. Материалы будут полезны и учителям биологии при изучении темы «Основы экологии» в курсе биологии 10-11 классов.

28 09 2018 15:43:12

Обобщающий урок по теме "Основы экологии". 11-й класс

Урок проводится в 11-м классе в ходе изучения раздела «Основы экологии». Это заключительный урок по теме. Проводится в форме пресс-конференции с целью обобщения и расширения знаний учащегося по основным вопросам экологии.

27 09 2018 3:34:48

Основные направления экологического воспитания современных школьников

Сегодня требуется экологизировать систему образования и развивать экологической культуру молодых людей, воспитывать ответственное отношение к природе.

26 09 2018 2:56:16

Разработка и практическая реализация занятия: «Использование воды в домашних условиях» в рамках проекта «концепция устойчивого развития в образовательных, учебных учреждениях»

Цель: изучить индивидуальное потребление воды в течении 3-х дней; проанализировать полученные результаты и предложить рекомендации по экономии воды в быту.

25 09 2018 12:59:51

Урок экологии. Тема: "Биологическое разнообразие Москвы, флора и фауна". 10-й класс

Цель урока: изучить биологическое разнообразие г. Москвы, ее флору и фауну.

24 09 2018 18:31:32

Игра как форма организации обучения учащихся на обобщающих уроках экологии

Игра может использоваться на уроках экологии как форма организации обучения учащихся, как метод обучения и как методический прием. На уроках, предшествующих обобщающему уроку, необходимо использовать игровые элементы на этапах опроса по ранее изученному материалу, изучения нового материала и закрепления. Учащиеся шестого класса постепенно учатся решать учебные задачи в разнообразных видах игровой деятельности.

23 09 2018 0:31:51

Разработка урока "Аудиторская проверка исчисления налога на доходы физических лиц" (методика частного случая)

Подготовка студентов-бухгалтеров к профессиональной деятельности через решение профессиональных ситуационных задач, требующих индивидуального подхода и оригинального решения.

22 09 2018 11:36:21

Видеоэкология

Статья в краткой форме знакомит с видеоэкологией. Материал может быть использован на уроках экологии, внеклассных мероприятиях, в проектной деятельности.

21 09 2018 0:21:38

Авторская программа школьного молодежного экологического объединения "Земля – наш дом!"

В статье говорится о том, что в современной социально-экономической ситуации эффективность дополнительного образования имеет особую актуальность, так как этот вид образования изначально ориентирован на свободный выбор ребенком видов и форм деятельности, становление его собственных представлений о мире, развитие познавательной мотивации и способностей.

20 09 2018 21:17:51

Настоящее и будущее планеты Земля

Урок является заключительным в разделе «Экологические связи человека», построен в форме дискуссии и направлен на формирование понимания экологической ситуации на планете; развитие у учащихся творческой активности, исследовательских и коммуникативных способностей, формирование понимания экологической ситуации на планете.

19 09 2018 0:23:10

Экологизация учебного процесса младших школьников

Цель урока – систематизация и обобщение знаний о жизни и творчестве Н.И. Сладкова.

18 09 2018 23:55:43

Способы организации экологического патруля на территории г. Комсомольска-на-Амуре

Главной целью создания объединений «Экологического патруля» является приобщение школьников к вопросам охраны окружающей среды, организация практической природоохранной деятельности, проведение воспитательной и просветительской работы среди населения, связанной с санитарной очисткой и сохранением в чистоте и порядке территорий, используемых как места отдыха, проведение санитарной очистки прибрежных зон водных объектов.

17 09 2018 0:12:18

"Вы их жалейте, люди. Не убивайте зря!"

В работе содержится материал по охране окружающей среды, даны основные понятия по охране природы. Разработка нацелена на развитие у детей навыков общения с природой, ориентируясь на ненасильственную модель поведения, воспитания бережного отношения к природе родного края.

16 09 2018 18:17:14

Учебная программа факультативного курса "Чистый город и дети"

В статье показао, как экологическое мировоззрение дает подрастающему поколению ключ к глубинному пониманию происходящего и планированию будущего.

15 09 2018 21:44:13

Воздействие солнечных лучей на кожу

Данный урок расширяет представления учащихся о действии солнечного света на кожу, на живой организм. Формирует у них знания о солнечной энергии, о закаливании организма, о здоровом образе жизни. Развивает у подростков умения применять полученные знания на практике (составление мини-проектов). Прививает навыки коммуникативного общения, развивает культуру речи, творческую инициативу.

14 09 2018 17:33:35

Занятие кружка "Лечение эстетикой с позиций толерантности" Экология. 8-й класс

Урок знакомит учащихся с путями развития общества и отдельной личности с позиций толерантности и интолерантности; активизирует познавательную деятельность.

13 09 2018 4:34:56

Контрольно-измерительные материалы для проверки качества знаний учащихся 11-го класса по экологии за курс средней школы

Контрольно-измерительные материалы предназначены для проверки качества знаний учащихся 11-го класса по экологии за курс средней школы. Задания составлены по аналогии с заданиями ЕГЭ (уровни А, В, С). Проверка проводится в тестовой форме, рассчитана на 90 минут.

12 09 2018 0:58:32

Пищевые цепи. Потоки энергии

В ходе занятия учащиеся знакомятся с трофическими уровнями организации экосистем и основными закономерностями их взаимодействия. Занятие проводится в игровой форме – дети подготавливаются к космическому путешествию с целью создания экосистемы на далекой планете, в этом им помогает бортовой компьютер, не только предоставляя им справочные сведения, но и выдавая контрольные задания.

11 09 2018 5:10:44

Как научить детей любить, изучать и охранять природу

Статья посвящена экологическому воспитанию и образованию.

10 09 2018 19:55:51

Занятие по экологическому воспитанию с использованием исследовательской деятельности "Волшебный мир семян"

Урок помогает учить детей правильной посадке семян на рассаду, дать знания о том, что растения выращивают из семян, закреплять знания детей об уходе за комнатными растениями, воспитывать у детей желание самим вырастить растение из семян, трудолюбие, бережное отношение к окружающей природе и аккуратность при выполнении работы.

09 09 2018 15:56:14

Экология и здоровье

Программа предметно-ориентированного элективного курса для 9-го класса, в рамках предпрофильной подготовки. Предметно-ориентированные курсы являются пропедевтическими по отношению к профильным курсам по биологии, имеющим более высокий уровень. Присутствие таких курсов в учебном плане поможет выпускникам 9-го класса сделать осознанный и успешный выбор профиля, связанного с биологией. Курс расширяет представление о взаимосвязи окружающей среды и здоровья человека в системе предпрофильной подготовки.

08 09 2018 15:54:10

Обобщение материала "Полезные ископаемые"

Автор обобщает знания и развивает у детей логическое мышление, внимание, активность, интерес к окружающему миру, память, речь. Воспитывает бережное отношение к богатствам нашей страны, активную личность и чувства взаимопомощи.

07 09 2018 7:55:12

Воспитание юных экологов

Чтобы сформировать у детей ответственное отношение к природе, нужно запастись терпением, так как это сложный и длительный процесс. С самого раннего детства, в период, когда интерес к окружающей флоре и фауне особенно велик, нужно учить ребенка чувствовать красоту природы, понимать и читать ее язык, беречь ее богатства. Познавательная активность учащихся зависит от заинтересованности. Актуально пересмотреть деление животных на полезных и вредных.

06 09 2018 11:44:19

Игра "Устойчивое развитие городов и энергетика"

Игровое занятие для учащихся 5–9-х классов направлено на понимание проблем интересов экономики и экологии. Стратегия игры заключается в том, чтобы показать возможность выбора между дешевым и доступным, но вредным для окружающей среды и дорогим, но безопасным для природы.

05 09 2018 13:40:54

Изменение климата

Автор создает условия для развития творческих способностей и коммуникативных навыков. Выделяет факторы, характеризующие климат. Дает понятие ученикам о его ритмичном изменении в истории нашей планеты, определяет природные и антропогенные причины и последствия этих изменений.

04 09 2018 15:26:27

Ноосферный ключ

В основу программы биолого-экологического кружка положены научные открытия, занимательные факты, интересные сведения о живых объектах природы – все то, что позволяет развить у школьников познавательный интерес к экологии и акцентировать их внимание на экологических проблемах Земли. Каждый раздел содержит необходимые задания и задачи для закрепления теории и приобретения практических экологических навыков. Программа рассчитана на 4 года обучения.

03 09 2018 3:35:52

Экологический практикум круглый год

Ученическое исследование по экологии сочетает в себе использование теоретических знаний и эксперимента, требует умения моделировать, строить план исследования, осуществлять эксперимент, иметь навыки экологического картографирования, построения схем, диаграмм. Хорошо организованная исследовательская деятельность по экологии способствует формированию у учащихся экологических знаний по общим, региональным и локальным проблемам; углубляет и закрепляет знания по общетеоретическим предметам.

02 09 2018 1:36:51

Урок экологии по теме "Чудо растения – лист". 2-й класс

Автор создает условия учащимся для "путешествия" в чудесную страну "Листопадию", где показывает многообразие и разнообразие листьев. Систематизирует знания о лиственных и хвойных растениях. Расширяет знания об осенних изменениях в жизни лиственных и хвойных растений. Развивает умения наблюдать, сравнивать, обобщать. Воспитывает любовь к природе нашего края, бережное отношение к ней, заботу о своём здоровье.

01 09 2018 12:48:51

Сценарий выступления отряда юных экологов "Природоспас"

Сценарий выступления направлен на воспитание у учащихся любви к природе и потребности в ее сохранении.

31 08 2018 5:39:47

Особенности экологии северного края

В статье говорится о важности природоведческих экскурсий для формирования у учащихся правил поведения в природе.

30 08 2018 1:21:43

Разработка темы "Экологические группы рыб" с учетом индивидуальных особенностей обучающихся разных классов

Педагогическая практика показывает, что дети существенно различаются друг от друга по таким характеристикам, как работоспособность, сосредоточенность, переключаемость, отвлекаемость внимания, запоминания, узнавания, скорость мыслительной деятельности, а также по динамическим особенностям эмоционально-волевой сферы. Данная разработка предлагает в рассмотреть тему, учитывая индивидуальные особенности обучающихся физико-математического, гуманитарного и естественно-научного классов.

29 08 2018 3:54:38

Курс "Лицейская экология"

Основная цель курса лицейской экологии: повышение уровня экологической грамотности и культуры учащихся средней школы, путем использования более полную интеграцию экологии с экономической географией; воспитание подрастающего поколения школьников в духе патриотизма.

28 08 2018 3:20:33

Интегрированный урок (информатика + экология + биология) "Семя". 5-й класс

У обучающихся формируются представления об особенностях строения семян однодольных и двудольных растений; о значении семян в жизни растений.

27 08 2018 4:45:18

Лекарственные растения

На занятии дети знакомятся с некоторыми лекарственными растениями, с правилами сбора, сушки и хранения растений. Получают знания об использовании некоторых лекарственных растений для лечения. Учатся бережно относиться к природным богатствам и правильно использовать их в повседневной жизни.

26 08 2018 9:23:48

Эти забавные комочки

На уроке обобщаются знания детей о происхождении кролика, о разнообразии пород, об их содержании.

25 08 2018 6:56:15

Вопрос преподавания добычи полезных ископаемых в средней школе

Часто ли школьный учитель, живущий вдалеке от крупных мест добычи полезных ископаемых, может рассказать о ней своим ученикам? При добыче полезных ископаемых используется громоздкая и сложная в обращении техника, которую наши ученики просто себе не представляют. Вопрос преподавания добычи полезных ископаемых остается открытым.

24 08 2018 15:14:41

Абиотические факторы среды и организмы. Адаптация организмов к абиотическим факторам

Методическая разработка занятия разработана для учащихся 9-х классов с целью углубить и систематизировать знания об экологических факторах среды и их действие на организмы. Данное занятие можно с успехом использовать и на уроках биологии при изучении экологии.

23 08 2018 11:18:17

Программа курса "Краеведение". 8-й класс

Программа призвана изложить содержание нового учебного предмета – «Краеведение» – и полнее раскрыть неиспользованные резервы в структуре и организации обучения.

22 08 2018 7:44:55

Программа элективного курса "Экология, человек и окружающая природная среда"

Изучение курса будет способствовать развитию экологического сознания учащихся; усилит потребность к познанию реального мира в единстве с нравственно-эстетическими переживаниями и идеями единства человека, общества, природы и сохранения здоровья. Цель кypca: воспитать экологическое мировоззрение и целесообразное отношение к своему здоровью.

21 08 2018 3:55:35

Программа кружка "Друзья ЗОЖ"

Программа кружка ставит перед собой цель сформировать у учащихся ценностное отношение к здоровью, культуру здоровья. На занятиях кружка ребята учатся раскрывать и использовать свой биологический потенциал в повседневной жизни, выполнять учебно-исследовательские работы по отдельным темам, оказывать необходимую медицинскую помощь пострадавшим, пропагандировать ЗОЖ среди учащихся школы.

20 08 2018 21:57:46

Влияние снежного покрова на озимые культуры

На уроке изучается состояние снежного покрова в селе Альшихово Буинского района Республики Татарстан. Проводятся исследовательские мероприятия (пробы снега на глубину, плотность, температуру), позволяющие провести статистическую обработку результатов исследований.

19 08 2018 13:14:40

Экологический КВН

К началу нового века мир оказался перед угрозой резкого ухудшения глобальной экологической ситуации – фактически на грани экологической катастрофы. В условиях высоких темпов научно-технического прогресса с каждым годом усиливается воздействие человека на природу. Тревога за состояние природы, опасение за ухудшение ее качества делают эту проблему особенно актуальной.

18 08 2018 3:21:51

Урок в 6-м классе по экологии "Животные-опылители"

Данный урок открывает раздел «Животные и растения». Урок раскрывает взаимозависимость растений и животных. Материал урока научен и доступен для учащихся. Прослеживается преемственность обучения и межпредметная связь с биологией, географией, литературой, музыкой. Мини-спектакль способствует усвоению материала и предупреждает утомляемость детей.

17 08 2018 14:31:36

Развитие активной, здоровой, творчески развитой личности в экологической и трудовой деятельности экоцентра

Жизнь в сельской местности требует определенных личностных качеств и формирует особые свойства. Раннее включение детей в трудовую деятельность семьи, школы, объективная оценка труда родителей, занятых в сельском хозяйстве, сезонный характер труда, формируют ряд особенностей - трудолюбие, смекалку, предприимчивость, любовь к природе.

16 08 2018 18:50:50

Программа элективного курса "Экология особи" (9-й класс)

Программа предназначена для организации предпрофильной подготовки в 9-м классе общеобразовательной школы и рассчитана на 17 часов. Цель курса: расширить и углубить знания по экологии, развивать экологическое мышление. Теоретические вопросы предусматривают рассмотрение основных закономерностей, их действие в различных экосистемах. Кроме теоретических вопросов в программу включены практические задания, направленные на формирование умений и навыков самостоятельного получения и использования знаний экологии.

15 08 2018 13:14:46

Урок-семинар по теме "Экологические проблемы современности"

Антропогенное влияние человека на биосферу Земли велико. Это приводит к серьёзным экологическим проблемам, о решении которых уже необходимо задуматься сейчас. На уроке рассматриваются причины, которые привели к этим проблемам, пути выхода из сложившейся ситуации. Описание каждой проблемы сопровождается показом слайдов из интерактивного программного обеспечения "Экология 10–11-й класс".

14 08 2018 16:45:51

Урок-конференция "Экология населенного пункта, в котором мы живем"

Урок к учебнику «Экология 10 (11) класс», авторы: Е.А. Криксунов, В.В.Пасечник. Урок направлен на развитие у учащихся экологической культуры, умение видеть экологические проблемы в своем селе, их причины, последствия и находить пути их решения. Привлечение их к практической деятельности по сбору и обработке местного материала.

13 08 2018 7:20:59

Экологический КВН

Представлена игра, для учащихся, кто хочет состязаться в знаниях о богатстве и разнообразии природы, животного и растительного мира.

12 08 2018 10:35:44

Экологический тир

Игра - это та "волшебная палочка", которая делает жизнь ребёнка интересной и радостной, помогает ему познавать окружающий мир. Предлагаемую игру можно проводить на уроках, а также как внеклассное мероприятие.

11 08 2018 8:43:40

"Формирование экологической культуры обучающихся в процессе творческой работы с природным материалом"

Цель урока: научить ребенка видеть красоту и неповторимость природы, создавать из природного материала настоящие "произведения искусства" и культивировать бережное отношение к природе, к родному краю.

10 08 2018 20:38:37

Путешествие по экологической тропе…

Важнейшим средством экологического образования является организация разнообразных видов деятельности школьников непосредственно в природной среде, в мире природы. Учебная экологическая тропа - специально оборудованная в образовательных целях природная территория, на которой создаются условия для выполнения системы заданий, организующих и направляющих деятельность учащихся в природном окружении.

09 08 2018 14:16:42

Интегрированный урок-практикум по обществознанию "Экологическое право". 9-й класс

Цель урока: помочь уяснить специфику экологических отношений, способствовать формированию научных представлений о праве человека на благоприятную окружающую среду, ознакомить учащихся с различными способами защиты экологических прав.

08 08 2018 4:24:54

О создании экологической газеты "ЭкоДом"

Проект призван помочь детям получить и углубить знания в области экологии, охраны окружающей среды. Он способствует формированию элементов экологической культуры человека. Для выполнения задач проекта учащиеся должны научиться синтезировать информацию из различных предметных областей, участвовать не только в интеллектуальных мероприятиях, но и в трудовом экологическом десанте, экскурсиях.

07 08 2018 0:55:25

Формы взаимодействия общеобразовательной школы и ООПТ в системе экологического образования

В статье рассмотрены методы социального партнерства ООПТ (заповедника) и общеобразовательной школы. Социальное партнерство повышает уровень экологической культуры учащихся. Со стороны ООПТ наблюдается пропаганда основ заповедного дела.

06 08 2018 13:44:16

Экологический проект "Влияние сотового телефона на прорастание семян и рост фасоли"

Цель работы: изучить влияние сотового телефона на прорастание семян и рост фасоли. Медики и учёные считают, что радиоизлучение мобильного телефона отрицательно влияет на живую клетку. В ходе эксперимента, воздействуя на семена фасоли радиоволнами мобильного телефона, ученые отметили изменения в развитии семян фасоли на клеточном уровне.

05 08 2018 8:22:20

Интегрированный урок по экологии и обществознанию в 8-м классе "Взаимоотношения человека с природой"

Цель урока – показать, что человек своей хозяйственной деятельностью активно вторгается в природную среду, отрицательно воздействуя на природные процессы, что привело мир к экологическому кризису.

04 08 2018 2:56:56

Экологическая игра "Сокровище капитана Флинта"

Игра позволяет в нетрадиционной и познавательной форме решать задачи экологического образования и воспитания. Цель игры - развитие мышления и сообразительности; воспитание любви к природе; расширение кругозора; проверка знаний, эрудиции учащихся.

03 08 2018 22:21:16

Социально-географические особенности демографии человека

Урок помогает познакомить учащихся с социально-географическими особенностями демографии человека, выявить причины различий в демографической ситуации стран Северного и Южного регионов; сопоставить демографическую ситуацию в поселке Ромоданово с ситуацией в России.

02 08 2018 21:43:42

Значение березовой чаги для здоровья человека

В этой сложной жизни развитие промышленности идет очень быстро. Продается плохо действующая на здоровье человека продукция. Обостряются, развиваются многие болезни внутренних органов. Для лечения болезней нужны разные дорогостоящие лекарства, некоторых не найдешь в деревне. Чтобы лечиться, можно изучить лекарственные растения и применять в быту.

01 08 2018 14:11:25

Урок по экологии "Организмы и среды их обитания" (9-й класс)

Данный урок по выбору учителя можно провести в форме семинарского занятия, но тогда вопросы вывешиваются в классе за неделю до его проведения. Возможен также вариант, когда ребята сами готовят вопросы для класса, но с условием, что сами в случае затруднения с ответом смогут ответить на них.

31 07 2018 4:54:53

Благословенный уголок земли…

Мероприятие позволяет познакомить учащихся с Красной книгой Республики Саха (Якутия), изучить меры по сохранению окружающей среды. Якутия – одно из тех редких мест на планете, где сохранилась первозданная чистота природы и удивительное разнообразие флоры и фауны.

30 07 2018 18:34:10

Вода Земли. Вода и ее свойства

Урок окружающего мира для 2-го класса. Цель урока: познакомить детей с некоторыми свойствами воды, дать представление о применении свойств воды в жизни человека, развивать познавательный интерес, умение рассуждать, анализировать.

29 07 2018 9:44:24

Методическая разработка по открытому уроку "Особо охраняемые природные территории Челябинской области"

Целью написания методической разработки является систематизация материала по теме открытого урока и его применение преподавателями кафедры биологии и экологии.

28 07 2018 7:46:19

Экологическая игра по теме: "Мир вокруг нас"

Сценарий экологической игры.

27 07 2018 15:23:54

Конспект урока экологии по теме "Транспорт Москвы"

Цель урока: сформировать представления учащихся о транспорте Москвы и перспективах его развития, о влиянии транспорта на окружающую среду.

26 07 2018 18:41:17

Организация иследовательской деятельности младших школьников путем экологического образования и воспитания

Основная воспитательная цель педагогов начальных классов - развитие целостной личности, неравнодушной к проблемам родного края, способной практически решать экологические проблемы. Ученики, получившие определенные экологические представления, будут бережней относиться к природе.

25 07 2018 23:46:13

Оценка экологического состояния озера Утиное Камчатского края (на примере реализации программы практических занятий по экологии)

Программа практических занятий по мониторинговым исследованиям экологического состояния озера Утиное Паратунского курорта Камчатского края может быть использована в качестве регионального компонента и как факультативный курс в образовательных учреждениях с углубленным изучением курса экологии.

24 07 2018 21:42:24

Формирование у студентов педагогического колледжа основ исследовательской культуры на уроках методики экологического образования

В сфере профессионального образования исследовательская деятельность включена в учебные программы. «Методика экологического образования» – предмет специального цикла дисциплин дошкольных отделений педагогических колледжей, который призван обеспечить профессиональную готовность воспитателей к эколого-педагогической деятельности.

23 07 2018 0:37:58

Научно-исследовательская работа по экологии "Изучение экологического состояния пришкольной территории"

Материал этой научно-исследовательской работы может быть использован учителем в кружковой или любой другой форме внеурочной деятельности, а также на практических занятиях по экологии для исследования состояния пришкольной территории.

22 07 2018 15:17:59

Урок по экологии "Антропогенное воздействие на литосферу"

Представлен урок экологии для 8–9-х классов. На уроке учащиеся изучают виды антропогенного воздействия на литосферу, виды эрозии почвы. К уроку прилагается презентация, позволяющая наглядно увидеть деятельность человека, наносящая вред окружающей среде.

21 07 2018 22:27:54

Авторская программа дополнительного образования "Юный эколог" для учащихся начальных классов (3–4-е классы)

Цель программы – развитие экологического сознания ребёнка, формирование у учащихся элементов экологической культуры. Кружок "Юный эколог" призван решать следующие задачи: расширение экологических представлений младших школьников; углубление теоретических знаний учащихся в области экологии, формирование ряда основополагающих экологических понятий; формирование готовности к активной природоохранной деятельности.

20 07 2018 19:15:28

Экологическая ситуация в России

Насколько серьезно сегодня стоит вопрос о здоровой окружающей среде жизни, рационального природопользования, ресурсосберегающих технологий, нам предстоит выяснить сегодня на нашей научной конференции, используя информацию корреспондентов из разных точек России.

19 07 2018 20:36:13

Тестовые задания по экологии

Тестовые задания предназначены для проверки и закрепления знаний учащихся 8–11-х классов по курсу «Основы экологии». Данные тесты дают возможность быстро и объективно организовать проверку знаний учащихся по разделам «Основы экологии», «Учение о биосфере», «Экология популяций», «Взаимоотношения организмов», «Экология экосистем».

18 07 2018 3:51:49

Тестовые задания по экологии

Тестовые задания предназначены для проверки и закрепления знаний учащихся 8–11-х классов по курсу «Основы экологии». Данные тесты дают возможность быстро и объективно организовать проверку знаний учащихся по разделам «Основы экологии», «Учение о биосфере», «Экология популяций», «Взаимоотношения организмов», «Экология экосистем».

17 07 2018 7:32:13

"Пищевые отношения обитателей Байкала"

Данное занятие рекомендуется провести с учениками на уроке экологии после изучения тем взаимоотношениях обитателей в экосистеме на примере о.Байкал. Занятие проводится в три этапа, учащиеся определяют составные части круговорота веществ и энергии в биосфере. После занятия учащийся должен иметь представление о пищевых цепочках и уметь объяснить, что произойдет, если водоем будет загрязнен.

16 07 2018 5:20:44

"Пищевые отношения обитателей Байкала"

Данное занятие рекомендуется провести с учениками на уроке экологии после изучения тем взаимоотношениях обитателей в экосистеме на примере о.Байкал. Занятие проводится в три этапа, учащиеся определяют составные части круговорота веществ и энергии в биосфере. После занятия учащийся должен иметь представление о пищевых цепочках и уметь объяснить, что произойдет, если водоем будет загрязнен.

15 07 2018 8:18:31

Эколого-воспитательная работа в ДОУ

Эстетическое воспитание помогает раскрыть перед человеком все богатство природного мира. Чувство природы – важнейший компонент всесторонне развитого человека, строящего совершенное общество. Познание законов гармонии и красоты природы помогают человеку создать прекрасные города, новую, более эффективную технику, не уничтожая при этом красоту природы, а обогащая её.

14 07 2018 10:12:14

Эколого-воспитательная работа в ДОУ

Эстетическое воспитание помогает раскрыть перед человеком все богатство природного мира. Чувство природы – важнейший компонент всесторонне развитого человека, строящего совершенное общество. Познание законов гармонии и красоты природы помогают человеку создать прекрасные города, новую, более эффективную технику, не уничтожая при этом красоту природы, а обогащая её.

13 07 2018 17:13:42

Урок экологии в 9-м классе. Тема урока: "Законы организации экосистем"

В ходе урока учащиеся решают проблемный вопрос: в хозяйстве вырыли котлован и заполнили его водой. Можно ли сразу же поселить в нем рыб и без подкормки ждать роста их численности? Выводы по уроку (законы организации экосистем) учащиеся записывают в тетрадь. Урок сопровождается презентацией.

12 07 2018 16:45:49

Влияние человека на природу

Главная цель урока – привлечь внимание детей к возможности решения сложных экологических проблем и помочь им в осознании необходимости личного посильного вклада каждого человека в сохранении окружающей среды. Урок для учащихся 5-го класса.

11 07 2018 16:43:17

Взаимосвязи организмов в экосистемах

Материал показывает необходимость сохранения биологического разнообразия и является подтверждением одного из законов социальной экологии Барри Коммонера: «Все связано со всем» — и поэтому способствует формированию экологической культуры учащихся. Большинство заданий проводятся в соревновательной и игровой форме с присуждением баллов.

10 07 2018 14:35:23

Городская экосистема

Занятие служит для формирования у учащихся представления об особенностях городской среды, урбанизации, основных экологических проблемах города и путях их решения. Оно помогает развивать такие личностные психологические особенности, как внимание, мышление, речь, наблюдательность, любознательность, выработка поисковых, исследовательских и творческих навыков и умений.

09 07 2018 23:27:49

Программа "Экологическое краеведение" для 5-го класса

Данная программа является продолжением курса экологии начальной школы, ориентирована на создание непрерывного экологического образования школьников. Программа рассчитана на 34 учебных часа.

08 07 2018 0:33:40

Урок по экологии в 10-м классе "Дыхание города"

Заключительный урок по главе "Антропогенное воздействие на биосферу" позволяет расширить знания учащихся об экологической обстановке в городе; о проблеме загрязнения городов и влияния на этот процесс человека; о влиянии загрязнения городов на здоровье самого человека.

07 07 2018 19:50:13

Конспект открытого экологического занятия "Город в степи"

Цель занятия: прививать любовь детей к природе родного края и своего города.

06 07 2018 20:10:24

Антропогенные факторы воздействия на биоценозы (на примере пришкольного участка)

Поскольку вопросы сохранения здоровой экологии не оставляют равнодушными никого, то тема урока вызвала живой интерес и желание работать. При решении задач использовались методы экологического эксперимента, химического анализа, математическая обработка данных результатов, сравнения, наблюдения, анализ, индивидуальная работа, работа в группах. Проведя социологический опрос, ребята сами определились с объектом изучения (пришкольный участок).

05 07 2018 13:28:32

Факультативный курс "Введение в экологию" (5-6-е классы)

Автором представлена статья о проблеме формирования ответственного отношения человека к окружающему его миру. Эта проблема особенно актуальна для промышленно развитых стран и регионов, к каковым и относится Свердловская область.

04 07 2018 0:50:35

Организация работы интеллектуального экологического клуба "Звезды естественных наук"

Экологическую катастрофу можно предотвратить, изменив отношение каждого человека к окружающей его природе. Именно для расширения и обобщения знаний в области биологии и экологии, развития интереса к естественным наукам, формирования и активизации экологического мышления у подростков на базе Центра дополнительного образования детей им. В.Волошиной г. Кемерово был создан городской интеллектуальный экологический клуб "Звезды естественных наук".

03 07 2018 2:36:38

Эколого-психологический тренинг

Несмотря на внешнюю простоту упражнений, данный тренинг сконструирован как система коррекционно-педагогических приемов, каждый из которых инициирует, актуализирует действие определенного психологического механизма развития субъективного отношения к природе.

02 07 2018 17:21:24

Внутренняя среда. Значение крови и её состав

Урок проводится после завершения обобщения знаний по разделу «Система опоры и движения». Основной целью занятия является: дать представление о внутренней среде организма и ее составе; выяснить значение крови в целом и в отдельных ее частях; развивать навыки работы с полученной информацией и систематизацией знаний; формировать бережное отношение к собственному здоровью.

01 07 2018 12:56:58

Урок экологии по теме "Качество городской среды"

На уроке изучаются факторы влияния среды на здоровье жителей города. На таком уроке учащиеся получают опыт реализации своих коммуникативных способностей, который в будущем может обеспечить оптимальное экологическое благополучие города или деревни. В заключение проводится экологическая игра "Город будущего", участники игры составляют рисунки и рассказы о том городе будущего, в котором они хотели бы жить.

30 06 2018 16:36:33

Методическая разработка интерактивного урока по экологии в 11-м классе

Разработка интегрированного урока с использованием метода проектов в интерактивном режиме для учащихся 11-х классов.

29 06 2018 22:34:50

Занятие элективных курсов по теме "Экология дома и города"

Элективный курс проводится в 9-м классе. Нацелен на получение и отработку навыков исследовательской работы. Учащиеся проводят экспериментальные исследования, учатся правильно оформлять полученные результаты, делать выводы. Заключительная работа оформляется в виде презентации.

28 06 2018 17:35:24

Программа элективного курса "Экология города"

Программа курса "Экология города" предназначена для учащихся 9–11-х классов, создана на основе учебника "Экология города" для 10–11-х классов школ естественно-научного профиля (автор Г.С. Камерилова). Центром внимания являются города, в которых сейчас проживает более половины жителей планеты, и формирующаяся в них городская среда.

27 06 2018 8:26:14

Ролевая игра для 9–11-х классов "Проблемы экологии и пути их решения"

Экологические проблемы являются глобальными проблемами, так как затрагивают интересы всех людей планеты. Ролевую игру «Проблемы экологии и пути их решения» для 9-11-х классов можно успешно проводить и на уроке, и во внеурочное время. Мероприятие поможет учащимся рассмотреть ряд проблем, которые волнуют человечество, и задуматься о своем отношении к природе.

26 06 2018 10:20:15

Особо охраняемые территории Мурманской области

Урок может быть проведен как в курсе изучения экологии, так и при изучении биологии в 9-м классе (экологические аспекты с применением регионального компонента). На уроке предусмотрена работа обучающихся в сети Интернет.

25 06 2018 16:48:34

Особо охраняемые территории Мурманской области

Урок может быть проведен как в курсе изучения экологии, так и при изучении биологии в 9-м классе (экологические аспекты с применением регионального компонента). На уроке предусмотрена работа обучающихся в сети Интернет.

24 06 2018 3:48:25

Особо охраняемые территории Мурманской области

Урок может быть проведен как в курсе изучения экологии, так и при изучении биологии в 9-м классе (экологические аспекты с применением регионального компонента). На уроке предусмотрена работа обучающихся в сети Интернет.

23 06 2018 16:53:52

Особо охраняемые территории Мурманской области

Урок может быть проведен как в курсе изучения экологии, так и при изучении биологии в 9-м классе (экологические аспекты с применением регионального компонента). На уроке предусмотрена работа обучающихся в сети Интернет.

22 06 2018 6:39:13

Общешкольное мероприятие "Экологический десант"

В статье представлена разработка общешкольного мероприятия, целью которого является формирование экологической культуры школьника, стимулирование его познавательного интереса, переориентация восприятия учебных дисциплин естественно-научного цикла, создание атмосферы сотрудничества и взаимопонимания учителей и учащихся.

21 06 2018 13:16:10

Общешкольное мероприятие "Экологический десант"

В статье представлена разработка общешкольного мероприятия, целью которого является формирование экологической культуры школьника, стимулирование его познавательного интереса, переориентация восприятия учебных дисциплин естественно-научного цикла, создание атмосферы сотрудничества и взаимопонимания учителей и учащихся.

20 06 2018 12:50:37

Общешкольное мероприятие "Экологический десант"

В статье представлена разработка общешкольного мероприятия, целью которого является формирование экологической культуры школьника, стимулирование его познавательного интереса, переориентация восприятия учебных дисциплин естественно-научного цикла, создание атмосферы сотрудничества и взаимопонимания учителей и учащихся.

19 06 2018 23:47:11

Общешкольное мероприятие "Экологический десант"

В статье представлена разработка общешкольного мероприятия, целью которого является формирование экологической культуры школьника, стимулирование его познавательного интереса, переориентация восприятия учебных дисциплин естественно-научного цикла, создание атмосферы сотрудничества и взаимопонимания учителей и учащихся.

18 06 2018 19:34:37

Экологический проект как средство формирования универсальных действий младших школьников

Экологический проект – совместная учебно-познавательная, исследовательская, творческая или игровая деятельность обучающихся, имеющий общую экологическую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение общего результата по решению экологической проблемы, значимой для участников. Ребята учатся представлять информацию в различных видах (схемах, таблицах, диаграммах, графиках), использовать ее для создания буклетов, пропагандистских листовок, журнальных статей, знакомятся с правилами интервьюирования, получают навыки работы в коллективе. В этой работе развиваются коммуникативные, методологические, информационныекомпетентности обучающихся.

17 06 2018 2:51:54

Урок по предмету "Окружающий мир во 2-м классе" по теме "Будь природе другом"

На уроке обсуждаются важнейшие правила поведения детей в природе; формируется коммуникативная компетентность.

16 06 2018 4:22:14

Городская научно-практическая конференция НоУ "БиоТОП" "Природу Старооскольского края сохраняют дети"

Конференция проводится ежегодно для подведения итогов работы по научно-исследовательской деятельности обучающихся 5–11-х классов общеобразовательных учреждений города и детского эколого-биологического центра. Мероприятие формирует экологическую культуру обучающихся благодаря учебно-исследовательской, опытнической деятельности и пропаганде высокого уровня исследовательской культуры членов научного общества учащихся «БиоТОП».

15 06 2018 7:57:53

"Своя игра" по экологии. 10–11-й класс

Цель игры: применять знания при поиске ответов на вопросы. Игра сопровождается презентацией. На слайдах презентации есть кнопки, при помощи которых возможен переход к ответу и назад ‒ на слайд с темами и баллами.

14 06 2018 19:15:42

"Своя игра" по экологии. 10–11-й класс

Цель игры: применять знания при поиске ответов на вопросы. Игра сопровождается презентацией. На слайдах презентации есть кнопки, при помощи которых возможен переход к ответу и назад ‒ на слайд с темами и баллами.

13 06 2018 2:48:35

"Своя игра" по экологии. 10–11-й класс

Цель игры: применять знания при поиске ответов на вопросы. Игра сопровождается презентацией. На слайдах презентации есть кнопки, при помощи которых возможен переход к ответу и назад ‒ на слайд с темами и баллами.

12 06 2018 22:11:15

Проект "Формирование эколого-просветительских знаний в воспитательной работе с учащимися 5–8-х классов"

Проблемы пропаганды экологических знаний можно решать не только на уроках, но и во внеклассной работе. Данный проект предусматривает создание и внедрение программы для 5-8-х классов, рассчитанной на 4 года. Во внеклассной работе можно выделить следующие направления: 5-й класс – основные экологические понятия, 6-й класс – экология растений, 7-й класс – экология животных, 8-й класс – здоровье и окружающая среда.

11 06 2018 0:38:22

Проект "Формирование эколого-просветительских знаний в воспитательной работе с учащимися 5–8-х классов"

Проблемы пропаганды экологических знаний можно решать не только на уроках, но и во внеклассной работе. Данный проект предусматривает создание и внедрение программы для 5-8-х классов, рассчитанной на 4 года. Во внеклассной работе можно выделить следующие направления: 5-й класс – основные экологические понятия, 6-й класс – экология растений, 7-й класс – экология животных, 8-й класс – здоровье и окружающая среда.

10 06 2018 1:14:12

Проект "Формирование эколого-просветительских знаний в воспитательной работе с учащимися 5–8-х классов"

Проблемы пропаганды экологических знаний можно решать не только на уроках, но и во внеклассной работе. Данный проект предусматривает создание и внедрение программы для 5-8-х классов, рассчитанной на 4 года. Во внеклассной работе можно выделить следующие направления: 5-й класс – основные экологические понятия, 6-й класс – экология растений, 7-й класс – экология животных, 8-й класс – здоровье и окружающая среда.

09 06 2018 14:14:50

Внеклассное мероприятие по экологии. Исследовательская работа "Влияние шума на здоровье человека"

Исследовательская работа призвана изучить влияние техногенных факторов на здоровье человека, сформировать понятие шума, дать представление о последствиях воздействия шума на живые организмы, в том числе на организм человека с целью профилактики болезней вызванных шумом, научить обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных опытов и экспериментов.

08 06 2018 14:54:24

Внеклассное мероприятие по экологии. Исследовательская работа "Влияние шума на здоровье человека"

Исследовательская работа призвана изучить влияние техногенных факторов на здоровье человека, сформировать понятие шума, дать представление о последствиях воздействия шума на живые организмы, в том числе на организм человека с целью профилактики болезней вызванных шумом, научить обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных опытов и экспериментов.

07 06 2018 4:59:16

Внеклассное мероприятие по экологии. Исследовательская работа "Влияние шума на здоровье человека"

Исследовательская работа призвана изучить влияние техногенных факторов на здоровье человека, сформировать понятие шума, дать представление о последствиях воздействия шума на живые организмы, в том числе на организм человека с целью профилактики болезней вызванных шумом, научить обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных опытов и экспериментов.

06 06 2018 1:19:28

Внеклассное мероприятие по экологии. Исследовательская работа "Влияние шума на здоровье человека"

Исследовательская работа призвана изучить влияние техногенных факторов на здоровье человека, сформировать понятие шума, дать представление о последствиях воздействия шума на живые организмы, в том числе на организм человека с целью профилактики болезней вызванных шумом, научить обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных опытов и экспериментов.

05 06 2018 3:34:25

Методическая разработка урока по теме "Заповедный остров Коломенское"

Урок способствует развитию интереса детей к истокам народной экологической культуры, привлекает внимание к проблемам взаимоотношения городского населения и окружающей природной среды, закрепляет принцип поведения в природе: «Не можешь помочь – не вреди», формирует модель проведения культурного досуга, закрепляет этические нормы поведения детей не только на территории заповедника, но и на улицах города.

04 06 2018 0:25:31

Методическая разработка урока по теме "Заповедный остров Коломенское"

Урок способствует развитию интереса детей к истокам народной экологической культуры, привлекает внимание к проблемам взаимоотношения городского населения и окружающей природной среды, закрепляет принцип поведения в природе: «Не можешь помочь – не вреди», формирует модель проведения культурного досуга, закрепляет этические нормы поведения детей не только на территории заповедника, но и на улицах города.

03 06 2018 15:30:20

Методическая разработка урока по теме "Заповедный остров Коломенское"

Урок способствует развитию интереса детей к истокам народной экологической культуры, привлекает внимание к проблемам взаимоотношения городского населения и окружающей природной среды, закрепляет принцип поведения в природе: «Не можешь помочь – не вреди», формирует модель проведения культурного досуга, закрепляет этические нормы поведения детей не только на территории заповедника, но и на улицах города.

02 06 2018 4:28:21

Методическая разработка урока по теме "Заповедный остров Коломенское"

Урок способствует развитию интереса детей к истокам народной экологической культуры, привлекает внимание к проблемам взаимоотношения городского населения и окружающей природной среды, закрепляет принцип поведения в природе: «Не можешь помочь – не вреди», формирует модель проведения культурного досуга, закрепляет этические нормы поведения детей не только на территории заповедника, но и на улицах города.

01 06 2018 6:29:50

Экологический маршрут "Живые памятники"

Учащиеся общеобразовательной средней школы № 2 посёлка Обозерский Плесецкого района, вместе с учителями решили разработать литературно-экологическую тропу по родным местам. Школьная экологическая тропа – это проложенный на местности экскурсионный маршрут, рассчитанный на учащихся и ценителей природы и истории.

31 05 2018 12:31:55

Экологический маршрут "Живые памятники"

Учащиеся общеобразовательной средней школы № 2 посёлка Обозерский Плесецкого района, вместе с учителями решили разработать литературно-экологическую тропу по родным местам. Школьная экологическая тропа – это проложенный на местности экскурсионный маршрут, рассчитанный на учащихся и ценителей природы и истории.

30 05 2018 13:10:59

Экологический маршрут "Живые памятники"

Учащиеся общеобразовательной средней школы № 2 посёлка Обозерский Плесецкого района, вместе с учителями решили разработать литературно-экологическую тропу по родным местам. Школьная экологическая тропа – это проложенный на местности экскурсионный маршрут, рассчитанный на учащихся и ценителей природы и истории.

29 05 2018 9:41:54

Экологический маршрут "Живые памятники"

Учащиеся общеобразовательной средней школы № 2 посёлка Обозерский Плесецкого района, вместе с учителями решили разработать литературно-экологическую тропу по родным местам. Школьная экологическая тропа – это проложенный на местности экскурсионный маршрут, рассчитанный на учащихся и ценителей природы и истории.

28 05 2018 16:50:53

Литературно–музыкальная композиция "Земля – наш общий дом"

Недалек тот день, когда будущее окажется в руках наших детей, и им предстоит распутывать сложный клубок экологических проблем. В этом процессе экологическое образование, воспитание и просвещение должны рассматриваться как наиболее приемлемая основа для формирования нового образа жизни.

27 05 2018 19:53:13

Биоценозы

Урок посвящен формированию представления о природных сообществах и их разнообразии. В ходе урока учащиеся должны изучить структуру и характеристику биоценоза леса; развивать мышление мыслеобразами, творческий подход к выбору образа, переработку информации.

26 05 2018 4:11:38

Игровые технологии на уроках и внеклассных занятиях по экологии

В статье обосновано значение игровых технологий для активизации учебно-познавательной деятельности учеников. Описаны ролевые игры «Биотические взаимоотношения в природе» и «На необитаемом острове». Подчеркнута роль игровых технологий для развития личностных качеств школьников.

25 05 2018 12:12:53

Урок-игра по экологии в начальных классах на тему "Я — знаток природы"

Урок-игра воспитывает у учащихся экологическую культуру и бережное отношение к природе. Автор статьи дает представляет о жизни животного мира и растительности.

24 05 2018 22:45:23

Интерактивное занятие "Русская выхухоль должна жить!"

Цель занятия - познакомить с редким животным, убедить в важности его охраны. Дети вспоминают об экскурсии в Музей природы ЦЧЗ, называют млекопитающих и определяют их. Послушав воспоминания о хохуле, знакомятся с Красной книгой, систематикой, биологическими особенностями и ареалом животного, участвуют в викторине. Рассказывается о причинах исчезновения и мерах по сохранению вида.

23 05 2018 3:54:41

Человек и природа

На уроке систематизируются социально-экологические знания по теме "Человек и природа", развиваются учебные компетентности и экологическое мышление обучающихся на основе использования личностно ориентированного подхода с применением инновационных образовательных технологий. На основе самостоятельной работы обучающиеся подходят к пониманию взаимосвязи человека и природы, необходимости защиты окружающей среды и воспитания экологической культуры.

22 05 2018 8:18:11

Урок по теме "Современное состояние природной среды. Атмосфера и почва как составные части биосферы"

Методическая разработка занятия элективного курса «Основы экологии» составлена для обучающихся 10-х классов с целью углубления и систематизации знаний о современном состоянии природной среды с использованием практических данных, полученных в результате экологических исследований.

21 05 2018 4:45:32

Тундра – дом ненцев

Занятие является итоговым по теме "Тундра – дом ненцев". Цели представленного занятия: обобщить, закрепить и расширить знания о быте коренных жителей тундры, формировать у обучающихся любви к природе Ямала, воспитывать чувство уважения к жизни, к традициям и обычаям других народов.

20 05 2018 2:24:33

Игра-викторина "Экологическое поле"

Игра рекомендуется для учащихся 7–11-х классов, интересующихся и читающих помимо учебников дополнительную литературу по биологии и экологии. Цель игры состоит в том, чтобы выявить знания детей в области экологии, определить их натуралистические способности, внести элемент занимательности при проведении кружковой работы, привлечь внимание к новым интересным вопросам, а также помочь усвоить дополнительный материал.

19 05 2018 1:43:15

Школьный юмористический конкурс по экологии "Мусорная мода"

Тема бытовых отходов, так называемых ТБИ, не теряет своей актуальности уже не одно десятилетие. Эта экологическая проблема послужила темой не для одной диссертации или кандидатской, но, несмотря на это, проблема остается нерешенной и по сей день. Автор попытался взглянуть на эту проблему с другой стороны, больше оптимистической, нежели реалистической, добавить немного юмора, фантазии и... любви к природе.

18 05 2018 23:28:56

Природные и искусственные сообщества. Пруд или озеро как природные сообщества. Аквариум как искусственный пресноводный водоем

Разнообразие природных сообществ, природные сообщества на примере сообществ пруда и озера, а также искусственное сообщество аквариума; растительный и животный мир этих биоценозов, приспособленность их к совместному обитанию; охрана водоемов; составление схемы простейших пищевых цепей организмов в сообществах пруда и озера.

17 05 2018 20:18:49

Урок-лекция "Экологический мониторинг школы № 1"

Цели урока: познакомить учащихся с состоянием окружающей среды школьного двора и школьного здания; сформировать умение и навыки, необходимые для изучения и оценки экологического состояния окружающей среды.

16 05 2018 21:27:51

Ботанико-краеведческое исследование юных экологов в аспекте формирования экологической культуры личности

В статье представлен опыт работы по экологическому воспитанию и образованию учащихся в МОУ общеобразовательная школа № 90 г. Самары. Опыт работы показал, что экологические спецкурсы, полевые практики, факультативы – мощное средство формирования познавательной самостоятельности учащихся. Они направлены на построение содержательного взаимодействия учителя и ученика с целью личностного развития обеих сторон, формирования творческой активности школьников и совершенствования их самостоятельности.

15 05 2018 11:53:53

Какими бывают камни. Детское экспериментирование как средство познания окружающей среды

Конспект занятия в старшей группе с элементами ТРИЗ. Занятие знакомит детей с разнообразием камней, их свойствами, особенностями; расширяет представление о ценных породах: граните, графите, щебне, каменном угле; развивает интерес к камням, умение обследовать их и называть их свойства.

14 05 2018 8:49:39

Разработка и реализация проекта "Птичий уголок Новоосколья"

Проектно-исследовательская деятельность - один из методов, способствующий формированию экологической культуры, интеллектуальных и творческих способностей учащихся. Исследовательский характер проектной деятельности способствует воспитанию у школьников инициативы, формированию индивидуальных творческих задатков, активного, добросовестного отношения к научному эксперименту, повышает мотивацию и интерес к изучению естественных дисциплин, формирует экологическую культуру личности.

13 05 2018 14:56:34

Урок-конференция по теме "Экология и третье тысячелетие"

Урок способствует формированию экологической культуры учащихся, развитию интереса к природе, убеждению в необходимости охраны окружающей среды. Урок проводится в виде конференции с ролевыми фрагментами, на котором сообщается необходимый минимум сведений о мировых экологических проблемах. Учащиеся получают задание для подготовки докладов по экологическим темам, рисуют газету "Охрана окружающей среды", готовят экологические новости, ролевые сценки.

12 05 2018 6:24:42

Вода – твоё, моё и наше богатство

Учащиеся 10-х классов получают возможность осознать значение и ценность водных ресурсов Земли, необходимость воды для всего живого и всех видов деятельности человека, повысить знания в вопросах сбережения воды и рационального водопользования.

11 05 2018 6:33:27

Программа кружка "Введение в экологию"

Экологическое образование никогда не потеряет своей актуальности в образовательном, в воспитательном процессах работы со школьниками. Содержание и построение программы создают возможность более последовательно и убедительно раскрывать мировоззренческие идеи экологического воспитания и образования, теснее связать их с жизнью, с практической направленностью.

10 05 2018 17:37:41

Авторская программа дополнительного экологического образования "Пять шагов по чистой планете"

Программа курса направлена на усиление экологической составляющей программ "Биология" и "География" для 5–10-х классов - московского регионального учебного плана, где материал подобного содержания раскрывается не достаточно глубоко. За основу программы взяты программы: "Экология Москвы", "Общая экология", "Теория устойчивого развития" и страноведение.

09 05 2018 4:41:25

Программа работы летнего профильного экологического лагеря

Программа представляет собой комплексную методику проведения летнего экологического лагеря, предназначена для педагогов, работающих в профильных лагерях.

08 05 2018 7:40:43

Экологический проект "Сохраним Битюг – красу Земли"

В статье даётся описание проекта, цель которого — сохранить взятый под контроль участок реки Битюг в экологически чистом состоянии. Дано описание методик исследования состояния воды в реке, почвы на побережье реки, сточных вод, поступающих в реку. Представлены результаты работы, в которых вскрыты причины загрязнения реки, найдены способы их устранения.

07 05 2018 5:32:52

Экологические сказки и их роль в экологическом воспитании

Самое важное в сказках для маленьких слушателей – узнать о проблемах дикой природы из уст самих ее обитателей. В этом отношении исключительна роль экосказок, где животные, растения, воды одушевляются и сопереживают любым изменениям в природе и своей привычной жизни. Сказки можно воспроизводить как читая, так и разыгрывая небольшие спектакли.

06 05 2018 0:27:20

Эколого-краеведческая работа с учащимися "Крапива не только жжется…"

Занятие проводится в 6-м классе при изучении темы «Дикорастущие растения окрестностей села» по учебнику «Природа и экология Красноярского края». За десять дней до занятия класс делится на мини-группы: «Биологи», «Фармацевты», «Историки», «Экологи», «Практики». Каждая из групп получает задание приготовить мини-доклад по теме занятия в соответствии со своей специализацией.

05 05 2018 20:51:13

К уроку экологии. Тема: "Ландшафт как фактор здоровья"

Цель: познакомить с новыми понятиями, интегрировать учеников в деятельность, направленную на поддержание высокого экологического качества городской среды.

04 05 2018 17:18:53

Урок экологии в 11-м классе "Проблема ликвидации твердых бытовых отходов и пути ее решения"

На данном уроке автор статьи дает определение понятия "твердые бытовые отходы", акцентирует внимание на проблемах, возникающих с увеличением их количества, совместно с обучающимися находит возможные варианты их решения.

03 05 2018 8:49:49

Мастер-класс "Золотой завиток Бересты"

Обучение приемам работы с берестой.

02 05 2018 19:11:13

Методические рекомендации к организации исследовательской работы по теме "Экология дачного участка"

В данной статье описана программа исследований по теме «Экология дачного участка»: географическое положение; методика исследования загрязнения воздуха; анализ используемой воды и качество атмосферных осадков; методика определения кислотности и засоленности почвы; схема изучения биотической среды; методика определения содержания нитратов в растениях, выращенных на дачном участке; анализ процесса утилизации отходов.

01 05 2018 11:25:37

Основные пути приспособления организмов к среде (урок экологии с использованием интерактивной доски)

В последние годы все чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий в образовании. Это не только новые технические средства, формы и методы преподавания, но и новый подход к процессу обучения. Задачей урока становится создание условий практического овладения информацией учащимися, используются методы, которые помогают обеспечить индивидуальное развитие ребенка с учетом его способностей.

30 04 2018 20:12:15

Блок уроков. Естественные сообщества живых организмов. Биогеоценозы

Цели урока – рассмотреть основные компоненты биогеоценоза и биоценоза, выявить продуктивность биоценоза; формировать умение выделять главное, формулировать выводы. Урок способствует экологическому воспитанию, патриотическому воспитанию на примере работ В.Н. Сукачева по изучению биоценозов.

28 04 2018 18:38:27

Программа факультатива "Экология экскурсионная" для 7–8-х общеобразовательных классов

Цель курса: развитие у учащихся интереса к изучению экологии, биологии, формирование системы истинных ценностных ориентиров, развитие естественно-научного мировоззрения, укрепление здоровья, духовно-нравственное воспитание, охрана природы, формирование экологической культуры москвичей и проектного мышления.

27 04 2018 10:50:49

Экологические проблемы Кемеровской области

Цель урока: формирование у учащихся знаний об окружающей среде родного края и воспитание экологической культуры на уроках экологии.

26 04 2018 7:52:17

Урок по теме "Природоохранная деятельность в России"

Всем известно, что сейчас человечество находится в ситуации экологической нестабильности, почти катастрофы. На данном уроке учащиеся не простые слушатели, они - соучастники образовательного процесса. Урок родился в результате сотрудничества учителя и творческих групп учеников класса. Их работы (презентации и выступления) - это неотъемлемая часть урока.

25 04 2018 12:46:59

Урок-зачет-вертушка по теме "Основы экологии" (10-й класс)

Урок-зачет проводятся после изучения школьного курса "Основы экологии" в 10-м классе. Целью данного урока является проверка качества усвоения знаний учащихся по курсу "Экология", 10-й класс.

24 04 2018 13:33:17

Открытый урок по географии "Экологические проблемы Республики Башкортостан и Баймакского района, пути их решения"

Одним из наиболее эффективных и действенных путей решения экологических проблем является воспитание экологической культуры. Эту работу нужно начинать с детьми еще в дошкольном возрасте. Только экологически грамотный, экологически культурный, экологически нравственный человек будет заинтересован принимать меры для решения экологических проблем.

23 04 2018 10:50:56

Круглый стол по теме "Состояние экологической обстановки в селе Карамышево и ее влияние на здоровье людей"

На уроке проводится анализ состояния экологической обстановки в селе Карамышево. Выявлены основные источники загрязнения атмосферы, реки Соловы, подземных вод, почв на территории села. Установлено, каким образом экологическая ситуация влияет на состояние здоровья взрослого и детского населения. Предложены меры по уменьшению негативных воздействий окружающей обстановки на людей и улучшению экологического состояния села.

22 04 2018 5:41:58

Активизация познавательной деятельности учащихся 10—11-х классов при изучении темы "Экологические кризисы в истории развития цивилизации"

В данных методических рекомендациях по проведению урока в курсе «Экология Москвы и устойчивое развитие» показаны приемы активизации познавательной деятельности школьников в русле технологии открытого образования «Развитие критического мышления через чтение и письмо».

21 04 2018 7:15:24

Изучение экологического состояния школьных помещений

Научно-исследовательская работа по экологии. Материал может быть использован учителем в кружковой или любой другой форме внеурочной деятельности, а также на практических занятиях по экологии для исследования состояния школьных помещений.

20 04 2018 20:56:27

Реализация проекта "Зеленая аллея памяти" в МОУ НОШ № 29

В статье представлен анализ одного из направлений экологического воспитания школьников, который очерчивает основные направления и формы деятельности по формированию личности, обладающей экологической культурой и экологическим мышлением, способной осознать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющей жить в относительной гармонии с природой.

19 04 2018 23:30:40

Экологический сценарий по теме "Чернобыльская хроника"

Мероприятие для учащихся 9—11-х классов. Форма проведения - устный журнал (выступление агитбригады). Суть мероприятия - показать вредное влияние радиационного загрязнения на здоровье человека, возможности использования нетрадиционных источников энергии, формировать у обучающихся убеждение в необходимости выработки новой стратегии развития общества.

18 04 2018 16:19:18

Конкурсная программа "Мисс Экология"

Конкурсная программа разработана для воспитанников всех объединений экологого-биологической направленности, учащихся 6-8-х классов. Проведение конкурса мы приурочили к МЭА "День отказа от курения", можно совместить с любой МЭА.

17 04 2018 1:42:59

Урок "Озоновый щит" планеты Земля

Конспект урока по предмету «Экология». В эпоху глобальных перемен переоценить важность воспитания экологической культуры невозможно, именно поэтому одной из главных задач современной школы является экологическое воспитание. Содержание урока позволяет учащимся осознать роль человека в биосфере на основе анализа изменений в атмосфере, возникших в результате увеличения техногенной перегрузки. Урок сопровождается презентацией.

16 04 2018 20:57:52

Внеклассное мероприятие "Берегите природу"

Мероприятие "Берегите природу!" направлено на формирование экологических знаний и воспитание культуры взаимоотношений Человека с Природой. Оно развивает экологические способности у детей младшего школьного возраста. Данную разработку можно использовать во время уроков "Окружающего мира", а также во внеклассное время.

15 04 2018 0:32:38

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках экологии

На уроке обобщаются и систематизируются знания учащихся о природно-климатических зонах и животных, обитающих в зоне тундры, зоне лесов умеренных широт, зоне степей, саванн и прерий, зоне пустынь, тропических лесов, горных областях.

14 04 2018 23:11:11

Берегите рыб

Урок-закрепление пройденного материала по окружающему миру во 2-м классе способствует экологическому воспитанию младших школьников. Урок проходит в игровой форме - командном соревновании.

13 04 2018 3:32:51

Социо-игровые подходы к экологической культуре в дошкольном детстве

Использование на занятиях нетрадиционных форм организации детей в социо-игровом стиле. Цель: через социо-игровые подходы к педагогике поддерживать и развивать устойчивый интерес к природе, дать представление о месте человека в ней, понимание того, насколько все в природе взаимосвязано.

12 04 2018 1:43:33

Урок-лекция "Элементы интегрированной защиты растений"

Данный урок разработан как региональный компонент в раздел "Экология" программы по биологии для учащихся 10–11-х классов. Он может помочь учителям биологии и экологии показать учащимся зависимость всего живого от деятельности человека. Раскрыта сущность мер, методов и приёмов борьбы с вредными насекомыми и болезнями сельскохозяйственных культур.

11 04 2018 0:58:38

Внимание: бытовые отходы (5-й класс)

Урок к учебнику "Естествознание 5-й класс", авторы: Алексашина И.Ю., Лагутенко О.И., Орещенко Н.И. Выбрана групповая форма работы. Урок направлен на развитие у учащихся экологической культуры, умение видеть экологическую проблему и находить пути ее решения. Использованы задания на внимание, умение работать с текстом учебника и дополнительным материалом.

10 04 2018 7:51:35

Внеурочная исследовательская деятельность по экологии. Проект "Исследование малых рек и выявление их экологических проблем"

Главным направлением работы является изучение и исследование родного края. Важное место занимают экскурсии на природу. Часто к их проведению привлекаются родители, лесники, которые показывают детям бобровые погрызы и плотины, поселения ондатры, учат вести наблюдения. На экскурсиях дети знакомятся с правилами поведения на природе, организацией работы в полевых условиях, учатся делать записи в дневниках.

09 04 2018 16:49:55

Использование информационных технологий в естественнонаучном направлении исследовательской работы школьников

В работе изложены материалы по проведению исследовательской работы со школьниками с использованием дистанционной формы занятий, с вариантами эвристических заданий, которые помогут учителю продвинуться в решении использования компьютерных технологий в оформлении работ (не только по географии, но и любого другого предмета). А именно такая технология позволяет освоить новейшие методы и способы получения знаний в большом объеме и за короткий срок.

08 04 2018 6:34:15

Урок-спектакль "Амфибии и рептилии"

Амфибии и рептилии – одно из самых хрупких, незаметных и неприглядных, по мнению человека, звеньев экосистем. Главная идея урока-спектакля привлечь внимание детей к их важности и незаменимости. На уроке используются материалы летних экологических исследований и наблюдений за земноводными и рептилиями родного края.

07 04 2018 10:37:47

Оценка чистоты воздуха методом лихеноиндикации в различных микрорайонах г.Чехова

Исследовательская работа по экологии по применению лишайников при оценке загрязнения воздуха. По состоянию лишайникового покрова можно судить о степени загрязнения воздуха, следовательно, лишайники могут служить индикаторами его частоты. Результаты исследований и практические рекомендации направлены в экологический отдел городской администрации.

06 04 2018 10:29:45

Опыт экологического образования. Экологическое образование и воспитание в школах № 22 и № 1161 ЮЗАО г. Москвы

Факультативные курсы, проектно-исследовательская деятельность, экскурсии по экологии формируют у учащихся систему истинных ценностных ориентиров, экологическую культуру, проектное мышление, развивают естественнонаучное мировоззрение. Экологическое образование позволяет включить учащихся в социокультурное пространство города.

05 04 2018 6:29:17

Разработка урока по теме "Вода – ты сама жизнь!"

Разработка урока по экологии, который может быть проведён в 10-м или 11-м классе, когда учащиеся изучают глобальные экологические проблемы и экологические основы современности. Главная мыслью урока: доказать, что вода самое распространенное на Земле вещество, требующее особой охраны.

04 04 2018 20:29:18

Урок по экологии "Типы взаимодействия организмов"

Урок рекомендован для 11-х классов, а может быть использован учителями биологии при изучении экологических вопросов в курсе «Общая биология» в 9-х классах. Данная разработка представляет собой урок развивающего обучения, с использованием дифференцированного подхода к обучению, а также включает в себя творческие домашние задания, что позволяет увеличить познавательный интерес к изучаемому материалу.

03 04 2018 21:35:41

Использование технологии критического мышления в преподавании байкаловедения

Работа посвящена использованию современных педагогических технологий в преподавании предметов регионального компонента (байкаловедения). Цель работы – показать приемы и методы технологии критического мышления в преподавании байкаловедения в школе.

02 04 2018 17:39:25

Праздник-конкурс "Дом, в котором мы живем"

Праздник-конкурс разработан для проведения мероприятия экологической направленности с учащимися 7–8-х классов. Мероприятие носит познавательный характер, но при этом имеет много игровых моментов, соответствующих возрастным особенностям, что позволяет детям проявить творческое мышление в решении экологических проблем как региональных, так и глобальных. На практике ребята учатся основному принципу экологии: «Мысли глобально, действуй локально».

01 04 2018 4:41:24

Решение проблемных задач в рамках элективного курса "Экологический практикум"

В наше время рынок перенасыщен товарами, в состав которых входят консерванты, ароматизаторы. На протяжении нескольких лет в рамках элективного курса "Экологический практикум" совместно с творческой лабораторией НТГСПА нами проводятся исследования по определению качества продукции - кваса, молока, чая. На уроке учащиеся решают проблемную задачу по определению качества меда доступными методами.

31 03 2018 18:57:15

Открытый урок на тему"Город опасный и безопасный" (в форме урока-конференции для учащихся старших классов)

Урок построен в форме пресс-конференции, где учащиеся исполняют роли представителей различных ведомств и организаций, интересы которых им предстоит отстаивать. В ходе урока обсуждаются основные экологические проблемы городов и возможные пути их решения, даются дополнительные сведения о загрязнении воздуха, воды, воздействии шума на организм. Учащиеся знакомятся с экологической ситуацией в своем городе и пытаются ответить на вопрос: "Что лично я мог бы сделать для поддержания экологии в своем городе?".

30 03 2018 6:41:55

Зарождение земледелия

Занятие позволяет познакомить детей с появлением огорода, зарождением земледелия в нетрадиционной форме, что сегодня является актуальным для педагогов-практиков.

29 03 2018 4:54:29

Урок-исследование "Пищевые добавки и здоровье человека"

Основная цель урока – формирование сознательного отношения к своему здоровью. Мы употребляем в пищу продукты, содержащие пищевые добавки. Какие бывают добавки, каково их значение и результат воздействия на организм человека? В ходе практической работы учащиеся исследуют продукты питания на содержание в них пищевых добавок. Использование компьютерных технологий делает урок современным, научным и содержательным. Материал может быть использован во внеклассной работе по предмету.

28 03 2018 7:27:57

Оценка результатов экологического образования школьников

В статье рассматривается подход к оценке результатов экологического образования школьников, учитывающий необходимость формирования общеучебных умений. Показана необходимость положить в основу системы оценки уровень усвоения содержания экологического образования, раскрыт механизм реализации системы оценки в практике школьного экологического образования.

27 03 2018 1:49:26

Урок-игра "Виват весна, виват природа"

Сегодня большое внимание уделяется охране природы, бережному отношению и любви к ней. Но для того чтобы охранять, беречь, любить природу, ее нужно знать. А всегда ли мы знаем деревья, цветы, животных, птиц, насекомых, которые нас окружают? Знаем ли мы природу родного края? Разработанный мною урок для учащихся среднего и старшего школьного возраста направлен на развитие и углубление знаний по биологии и экологии, привитие учащимся любви к природе посредством игровых форм обучения.

26 03 2018 18:13:46

Внеклассное мероприятие по экологии "Путешествие на поезде здоровья"

Урок посвящен проверке и закреплению знаний учащихся по здоровому образу жизни и избавлению от вредных привычек.

25 03 2018 21:56:15

Внеклассное экологическое мероприятие "Маленькая страна"

Урок прививает навыки экологической культуры; показывает значимость окружающей нас действительности; активизирует познавательную деятельность к происходящим событиям в окружающем обществе; воспитывает чувства коллективизма, гордость за свой край, свою страну.

24 03 2018 1:50:41

Конспект игры-занятия по экологии "Игры с Водяным"

Урок направлен на освоение действия построения модели, отражающей взаимосвязь растений и условий жизни; развитие познавательной активности детей в процессе формирования представлений о водоеме, его обитателях, развитие творческого воображения и коммуникативности в процессе проведения игры; воспитание ответственности за окружающую природу, согласно принципу «не навреди».

23 03 2018 17:36:21

Программа спецкурса для 6-го класса "Экология растительных сообществ"

Предлагаемая программа рассматривает структуру фитоценозов, их классификацию и антропогенное воздействие на растительные сообщества, технологию их восстановления. Особое место имеют вопросы, направленные на природоохранительную деятельность по восстановлению и сохранению естественных и искусственных экосистем. Программа предусматривает практикум, включающий исследовательскую деятельность школьников, лабораторно-практические виды работ, а также экскурсионные занятия.

22 03 2018 0:46:52

Элективный курс "Экология и человек", 11-й класс, 34 часа

Курс "Экология и человек" рассчитан на 34 часов в 11-м классе средней школы. Этот курс предназначен, во-первых - для восполнения пробелов в биологии по теме экология, во-вторых - для обращения внимания, учащихся старших классов, на гармоничное отношение между человеком и окружающей его средой.

21 03 2018 7:34:50

Экологический эрудицион. Праздник "День Земли" в 9–10-х классах

Экологический эрудицион призван ещё раз обратить внимание подрастающего поколения на проблему загрязнения планеты, от решения которой зависит само существование человека. Всё мероприятие разделено на туры: "Что мы выбрасываем", "Не спешите выбрасывать своё будущее", "Заморочки из бочки". IV тур призван выяснить: "Что может сделать один для сохранения чистоты планеты"? Праздник заканчивается сбором подписей "В защиту природы".

20 03 2018 10:47:31

Урок-обобщение "Своя игра" по теме "Охрана природы", 11-й класс

Урок-игра проводится по окончании изучения темы «Охрана природы» в 11-м классе. Урок-игра проводится с целью обобщения и систематизации знаний, учащихся по данной теме, воспитания чувств ответственности за сохранность природы.

19 03 2018 8:57:26

Экологическое образование в сфере формирования личности к миру природы

Представлен конспект урока по предмету "Ландшафтная экология. 8-й класс". Тема урока: "Культурный ландшафт". Школа занимает особое место в формировании мировоззрения и воспитании детей и подростков. Она быстро реагирует на изменения в жизни общества. В эпоху глобальных перемен переоценить важность воспитания экологической культуры невозможно, именно поэтому одной из главных задач современной школы является экологическое воспитание. Накопленный многолетний материал показал, что реализация задач экологического образования требует пересмотра не только содержания образования, но также форм и методов обучения.

18 03 2018 17:21:43

Исследовательская работа учащихся при изучении курса "Экология и охрана природы" (9–11-е классы) как одна из форм организации учебного процесса

Правильно организованная самостоятельная работа учащихся выступает важным фактором в развитии умения учиться, заниматься самообразованием, то есть является как средством, так и целью обучения. Значительная часть учащихся учится ниже своих возможностей из-за отсутствия навыков самостоятельной работы, поэтому необходимо помочь им спланировать самостоятельную работу и сформировать общие умения и навыки.

17 03 2018 16:24:32

Жизненные формы организмов. Ритмы жизни (урок по экологии в 10-м классе)

Урок знакомит учащихся с жизненными формами организмов и ритмичностью в живой природе.

16 03 2018 0:12:36

Народное творчество, традиции, как средство формирования экологической культуры детей

Обращение к народной культуре существенно повышает потенциал экологического воспитания и является важным фактором успешного формирования экологической культуры. Программа дополнительного образования «Юные экологи» направлена на повышение экологической культуры детей через включение в учебный материал народных сказок, пословиц и поговорок, загадок, легенд.

15 03 2018 18:57:32

Комбинированный урок экономики по теме "Максимизация прибыли"

Задачи урока: познакомить с понятиями предельной выручки и предельных издержек; закрепить знания расчётными заданиями; развивать умения вести расчёты и аналитическое мышление.

14 03 2018 20:11:22

Конспект открытого занятия по экологии. Человек и окружающая среда. Экологические аспекты здоровья человека

Вашему вниманию предлагается урок на тему "Человек и окружающая среда. Экологические аспекты здоровья человека".

13 03 2018 12:47:49

Экологическая программа МОУ "Средней (полной) общеобразовательной школы № 6" Елабужского МР

В статье представлена программа экологического воспитания школьников, целью которой являются организация эффективной системы управления и функционирования комплекса природных и озелененных территорий школы, для обеспечения благоприятной экологической среды проживания населения микрорайона; воспитание у обучающихся осознанной любви к своему городу, гордости за него; воспитание бережного отношения к муниципальному имуществу, объектам благоустройства; развитие у обучающихся и их родителей чувства сопричастности к событиям, происходящим в городе, желания сделать его лучше, чище, благоустроеннее для себя и окружающих.

12 03 2018 17:48:35

Формирование экологической культуры у обучающихся пяти–восьми лет через поисково-познавательную деятельность

Подготовка ребенка к исследовательской деятельности, обучение его умениям и навыкам исследовательского поиска становится важной задачей современного образования. Этот процесс эффективно протекает в условиях специального обучения. Процесс воспитания экологической культуры включает в себя разные виды совместной деятельности детей и взрослого, их частую смену и различные формы совмещения с игрой, творчеством. Через поисково-познавательную деятельность у ребенка формируется неравнодушное отношение к природе, интерес к взаимосвязям в природе, а это способствует формированию экологической культуры.

11 03 2018 14:14:10

Урок экологии в 10-м классе "Биологические ритмы и биологические часы"

В общей системе уроков является завершающим в теме «Организм и среда». Учащиеся знакомятся с таким основным свойством живой природы как ритмичность, которая проявляется в приспособительных ритмах жизни: суточных, годовых и приливно-отливных. Урок вызывает интерес, имеет практическую направленность, содержит много дополнительной информации. Для наглядности на уроке используется электронная презентация.

10 03 2018 9:35:47

Урок по экологии

Предлагается программа элективного курса по экологии (всего 68 часов, 2 часа в неделю), для изучения в профильных классах средней общеобразовательной школы. Программа составлена, исходя из собственного опыта и опираясь на опыт работы ведущих учителей района и республики.

09 03 2018 20:52:44

Другие сборники материалов и примеров по теме Экология на нашем сайте:
Экология 1 :: Экология 2 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Урок истории по теме "Дворцовые перевороты" :: Расцвет итальянских городов :: Экзаменационный материал для промежуточной аттестации по обществознанию. 8-й класс :: Студия "Дошколенок" для детей 5–6 лет :: Разработка урока истории по теме "Германия и Священная Римская империя в X–XV веках" :: Майнкрафт ( Minecraft ), 2019 :: Дом и дача/Мебель/Мебель/Гостиная/Шкафы/Платяные / Компасс-мебель / Шкаф платяной Ассоль АС-28 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

уничтожение клопов ногинск служба

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - Хелси и Смарт

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы - Хелси и Смарт

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы

Приемы самообезболивания родов - Хелси и Смарт

Приемы самообезболивания родов

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству» - Хелси и Смарт

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству»


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . spieler@detishka.ru
 
ADD