Родителям и учителям: экономика

Родителям и учителям: экономика

Бизнес-план по производству сыра «Сыр по итальянским традициям сыроварения»

Данная работа представляет собой технико-экономическое обоснование проекта по производству сыра в условиях личного подсобного хозяйства. Выбор сыропроизводства в качестве направления нашего проекта обусловлен малой долей сыров местных производителей на прилавках магазинов, что объясняется недостаточным развитием производства сыра в Иркутской области.

22 09 2018 4:59:55

Методическая разработка занятия "Праздник «День оценщика РФ»"

В методической разработке отражены материалы занятия, проведенного в группе обучающихся по специальности «Земельно-имущественные отношения». Занятие направлено на создание условий, стимулирующих развитие обучающихся в своей профессиональной деятельности, популяризацию специальности «оценщик», развитие малого предпринимательства.

21 09 2018 14:53:33

Практическая работа «Анализ рынка труда за 2014–2015 г.» для технических специальностей СПО при изучении дисциплины «Технология эффективного трудоустройства», или «Адаптация на рынке труда и построение эффективной карьеры»

Практическая работа для технических специальностей СПО при изучении дисциплины «Технология эффективного трудоустройства» или «Адаптация на рынке труда и построение эффективной карьеры» заключается в проведении исследования рынка труда на основе статистических данных, определение уровня безработицы и занятости населения, выявления наиболее уязвимых с точки зрения потенциальной безработицы отраслей.

20 09 2018 17:50:46

Разработка урока по экономике "Детерминанты спроса и детерминанты предложения"

Урок составлен по материалам Национального Совета по экономическому образованию США. Урок проводится в форме деловой игры. Работая в группах или парами, учащиеся заполняют несколько рабочих листков, изучая факторы (детерминанты), определяющие положение кривых предложения и спроса, для того, чтобы понять, почему рыночные цены и объемы выпуска колеблются.

19 09 2018 18:49:25

Методическая разработка урока экономики по теме «Фирмы и конкуренция»

Цель урока: формирование предметных, коммуникативных, личностных компетентностей учащихся в процессе изучения рыночных конкурентных структур.

18 09 2018 4:36:30

Интерактивные уроки по экономике на тему «Семейный бюджет». 10–11-е классы

Изучение темы можно разбить на два интерактивных урока. На одном рассмотреть и рассчитать семейный бюджет, а на другом – определить, как за последний год изменилась ситуация с доходами семьи. На двух уроках используется ситуационный анализ. Такие уроки стимулируют учащихся вникать в проблемы семьи, сближают ее членов семьи, т. е. имеют воспитательный характер.

17 09 2018 6:47:15

Виды инвентаризации имущества и обязательств организации

Разработка занятия предназначена для обучающихся СПО специальность: 080114 "Экономика и бухгалтерский учет" (по отраслям). Цель занятия: изучение основных видов инвентаризации имущества и обязательств организации. В процессе изучения темы, обучающиеся, работая в правовой системе «Консультант +», определяют, какие виды инвентаризации существуют. После оформляют проекты по определенному виду инвентаризации. Каждая группа осуществляет защиту своего проекта.

16 09 2018 2:38:49

Лекция по экономике «Социальная политика государства»

Цель урока: рассмотреть понятие, виды и функции социальной политики государства во взаимосвязи с поддержанием стимулов к эффективной экономической деятельности.

15 09 2018 4:17:44

Использование практико-ориентированного подхода при проведении занятий по дисциплине "Основы бизнеса"

Cтуденты разрабатывают бизнес-проекты, формируя своё представление о предпринимательской деятельности, о путях получения прибыли и её распределении. В материалах представлен бизнес проект Николая Кулика «Создание предприятия по выполнению сварочных работ» как результат внедрения практико-ориентированного подхода в образовательную деятельность.

14 09 2018 17:56:59

Методические рекомендации для выполнения практических работ по дисциплине "Экономика отрасли"

Цель работы – разработать комплекс практических работ по дисциплине «Экономика отрасли» который по содержанию, методам и формам подачи экономической информации способствовал бы формированию экономических компетенций.

13 09 2018 13:29:59

Урок экономики по теме "Торговые барьеры: затраты и выгоды". 9-й класс

Урок закрепляет знания. Цель урока: выяснить, какие затраты и выгоды имеет политика протекционизма; узнать о видах внешней торговли: фритредерство и протекционизм. Наглядно проблема протекционизма отражается на примере автомобильной промышленности России.

12 09 2018 4:39:58

Урок экономики на тему "Экономика и ее роль в жизни общества". 11-й класс

Урок обобщает и систематизирует знания по разделу «Экономика», устраняет пробелы в знаниях. Учит применять социально-экономические знания в решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам; объективно оценивает значимость экономики в жизни человека и общества; показывает значение экономических знаний на современном этапе; формирует уважительное отношение к чужой собственности.

11 09 2018 2:19:51

Урок экономики по теме "Налоги". 6-й класс

Тема налогов − одна из самых сложных тем в программе по экономике для 6-го класса. Необходимо познакомить учащихся с большим объемом нового сложного для восприятия материала. Исходя из возрастных особенностей учащихся, целесообразно применить групповую форму работы, элементы игры. Самым важным побуждающим мотивом следует признать наглядность.

10 09 2018 14:56:42

Расчеты с бюджетом и внебюджетными фондами

Материал предназначен для квалификационного экзамена по профессиональному модулю "Расчеты с бюджетом и внебюджетными фондами". Представлен комплект КОС с двумя вариантами практических заданий.

09 09 2018 7:46:32

Элективный курс "Как стать богатым в России?" 9-й класс

Цель урока: подготовить учащихся к усвоению основ экономических знаний в 10-11-х классах. Материалы по теме могут быть использованы как в элективном курсе по экономике, так и на уроках экономики. Большое внимание уделяется практической части. В ходе работы используются элементы практико-ориентированного обучения, а так же социального проектирования.

08 09 2018 14:56:59

Урок обществознания из серии "Рыночная экономика". Тема: "Роль рекламы в предпринимательской деятельности". 8-й класс

В уроке педагогического сотрудничества используется кибернетическая модель учебного процесса для решения проблемных ситуаций. На уроке формируются умения работать в группах, навыки публичного выступления.

07 09 2018 0:19:46

Разработка деловой игры "Расчетно-кассовое обслуживание юридических лиц в банке"

Многие выпускники специальности "Экономика и бухгалтерский учет" с первых дней работы сталкиваются с вопросами: как получить наличные деньги из банка, как сдать наличные деньги в банк, как правильно оформить платежные документы. В ходе занятия у студентов формируются профессиональные навыки и умения по оформлению денежных чеков, объявлений на взнос наличными, платежных поручений, а также дается представление о кассовых операциях коммерческого банка. Форма проведения занятия - деловая игра.

06 09 2018 3:25:24

Внеклассное занятие "В мире экономики"

Цель урока: познакомить детей со следующими понятиями: «экономика», «потребности», «товары», «услуги»; развивать интерес к экономической сфере жизнедеятельности, формировать у детей умение сопоставлять свои желания со своими возможностями.

05 09 2018 22:34:32

Жизнь в долг, или Что такое кредит?

В данной разработке представлен конспект урока по экономике в соответствии с ФГОС. В ходе изучения темы учащиеся на уроке выступают в роли потребителей и сами проводят исследование по достоинствам и недостаткам потребительского кредита, предлагаемого различными финансовыми организациями. На уроке применяются различные традиционные и нетрадиционные формы и методы.

04 09 2018 14:22:28

Обобщающий урок "Мир денег"

Урок проводится в форме игры «Восхождение к вершине горы». Дети в школьном возрасте восприимчивы к такой форме работы, к тому же экономика для них совершенно новый и на первом году обучения не совсем понятный предмет. Игровые формы раскрепощают учащихся и вовлекают мир экономики, активизируют учебную деятельность.

03 09 2018 14:50:48

Методическая разработка урока по теме "Виды юридических лиц. Полное товарищество"

Методическая разработка комбинированного урока предмета «Основы бизнеса и предпринимательской деятельности», проведенного в группе учащихся по специальности «Сварщик» в учреждении начального профессионального образования. Урок с применением ИКТ, выполненных самостоятельно с помощью видеокамеры и программы Video Wieser. На уроке используется новый подход к объяснению основ хозяйствования коммерческих организаций. Применяется игра «Открытие собственного товарищества», выполнение основных расчетов хозяйствования, методы самоконтроля, доверия.

02 09 2018 13:10:27

Практика создания тестов для дисциплин бизнес-образования

В презентации отражены разнообразные приемы тестирования по предметам бизнес-образования с ресурсами Интернета, собственными материалами, обработанными программой Video Wieser. Цель презентации: помочь педагогам в поиске эффективных подходов к обучению и контролю любых дисциплин.

01 09 2018 13:16:36

Программа учебной дисциплины. Экономика организации. Вариативная часть для профессии автомеханик

Приведены следующие разделы программы: паспорт, структура и содержание, условия программы учебной дисциплины, контроль и оценка результатов освоения.

31 08 2018 9:45:33

Методическая разработка открытого урока по теме "Оформление бизнес-плана, презентации и инвестиционного предложения"

Работа показывает, как студенты могут ориентироваться в рыночной среде, оперировать экономическими понятиями, применять полученные знания. Надо учитывать, что при подготовке бизнес-планов вымышленных предприятий студенты изучили деятельность предприятий реальных, провели подготовительную исследовательскую работу, собрали необходимую информацию по разделам бизнес-плана. Многие студенты выполняют проекты по материалам реальных предприятий.

30 08 2018 1:11:19

Викторина "Статистика знает все"

Методическая разработка викторины по дисциплине «Статистика» для студентов СПО специальностей «Менеджмент», «Экономика и бухгалтерский учет». Викторина проводится с целью обобщения и углубления знаний студентов о статистике и ее роли в жизни общества; формирования умения и навыка анализа конкретной ситуации, воспитания продуктивного мышления.

29 08 2018 11:42:15

Викторина "Путешествие в мир экономики"

Внеклассное мероприятие «Путешествие в мир экономики» разработано для учащихся классов среднего звена, которые только начали изучение этого предмета. Задания для конкурсов подобраны с целью активизации познавательной деятельности и привлечения внимания школьников к тому, что экономика окружает нас во всех сферах жизни человека, главное научиться ее замечать и понимать.

28 08 2018 11:44:25

Технология "Модерация" в экономических дисциплинах. Тема: "Себестоимость продукции"

Технология «Модерация» в экономических дисциплинах эффективна. Материалы по анализу экономических ситуаций регионов, пактические задания, решение экономических задач развивают познавательную активность, экономическое мышление, социальные навыки.

27 08 2018 4:51:40

Элективный курс "Букварь предпринимателя"

Программа составлена и воплощается в рамках проекта "Предпринимательский всеобуч", проводимого в Ростовской области. Программа элективного курса рассчитана на учащихся 10-х классов.

26 08 2018 11:46:15

Тема урока: "Аудит расчетов с бюджетом по налогам"

Открытый урок КВВН по дисциплине «Аудит» по теме проводится в форме деловой игры, в ходе которой учащиеся обобщают и систематизируют знания по теме.

25 08 2018 22:26:27

Интегрированный урок "математика + экономика" по теме "Законы спроса и предложения"

Интеграция урока необходима в обучении, такого рода уроки востребованы в современной школе, где развернуты активные поиски инновационных педагогических технологий. Материал уроков позволяет учащимся видеть взаимозависимость различных наук, развивает познавательный интерес. При интеграции появляется возможность вырваться за рамки одной учебной дисциплины, наглядно показать, как все в мире взаимосвязано и одновременно усилить мотивацию к предмету.

24 08 2018 7:56:18

Основы предпринимательства. 10–11-й классы

Цель урока: введение понятий "предпринимательство" и "бизнес".

23 08 2018 1:35:19

Виды безработицы, их причины и особенности. Государственные меры борьбы с безработицей

Цель урока: познакомить учащихся с видами безработицы, их причинами и особенностями, государственной политикой по безработице. Воспитание у учащихся активной жизненной позиции к экономическим процессам, связанной с адаптацией к современному рынку труда.

22 08 2018 10:13:25

Интерактивная деловая игра "Фондовая биржа". 6-й класс

Интерактивная деловая игра с углубленным изучением экономики максимально приближает к экономической деятельности участников фондовых торгов. В ходе игры изучается работа фондовой биржи – деятельность брокеров, «быков», «медведей», процессы расчета курса акций и построения графика курса акций. При некотором изменении и дополнении содержания можно использовать и в старших классах.

21 08 2018 23:33:11

Интерактивная деловая игра "Акционерное общество". 6-й класс

Интерактивная деловая игра для учащихся с углубленным изучением экономики максимально приближает к экономической ситуации. На уроке создается акционерное общество: формируется пакет акций, контрольный пакет, привлекаются денежные средства и распределяются дивиденды. При некотором изменении и дополнении содержания можно использовать в старших классах.

20 08 2018 10:35:12

Мир денег

Урок экономики в 8-м классе. Цель урока: познакомить учащихся с понятием деньги и их особенностями. Работа на уроке проводится в групповой форме, учащиеся отвечают на проблемные вопросы. Результаты исследований по проблемным вопросам представляются в виде презентации, буклетов.

19 08 2018 15:10:45

Бюджет семьи

Урок разработан для 10-го класса. Он предполагает изучение и обсуждение новой темы - бюджета семьи. Урок в своей структуре сочетает: объяснение нового материала с практической работой. После занятия учащиеся смогут: знать и употреблять понятия: доход, расход, бюджет; различать бюджет сбалансированный, дефицитный, профицитный; рассчитывать бюджет.

18 08 2018 18:34:30

Урок по экономике на тему "Современные валютные отношения". 10-й класс

Урок позволяет систематизировать знания учащихся о валютно-денежных отношениях между разными государствами и денежных единицах разных стран. Предлагаются нестандартные задания и отрабатываются приемы коллективной работы, которые позволяют сделать вывод о том, что состояние валютного рынка и курса национальной валюты зависит от общеэкономической ситуации в мире и положения государства в области внешнеэкономической деятельности.

17 08 2018 1:45:21

Урок экономики в 6-м классе. Тема: "Мотивы потребительского поведения"

Урок в 6-м классе призван научить понимать истоки мотивов, воздействующих на поведение потребителя, и давать оценку рационального поведения потребителя с позиции результата.

16 08 2018 16:19:58

Элективный курс "Основы предпринимательской деятельности и потребительских знаний"

Элективный курс вводится для предпрофильного обучения и относится к следующим предметным областям: экономика, право, обществознание. Цель курса: формирование у учащихся основ рационального мышления, понимания особенностей различных видов деятельности и потребностей человека.

15 08 2018 18:16:25

Положение о проведении олимпиады по дисциплине "Экономика отраслей"

Дисциплина «Экономика отрасли» позволяет реализовать требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям технического профиля согласно ФГОС СПО 3 поколения. Проведение олимпиады по дисциплине с одной стороны позволяет закрепить и углубить теоретические знания и практические умения студентов, а с другой стороны, формируются компетентности, связанные с умением решать непрофессиональные задачи, принимать управленческие решения в нестандартных ситуациях.

14 08 2018 3:31:21

Электронный тест "Деньги. Денежное обращение"

Представлена программа электронного тестирования учащихся по теме "Деньги".

13 08 2018 7:35:46

Урок экономики по теме "Деньги – плохой хозяин или хороший слуга?" 9–11-е классы

Деньги издавна пугали и радовали людей, отождествлялись с добром и злом, но грань между ними очень тонкая. Воспитывая ребенка, нужно закладывать в его сознании четкое видение этой границы, понимание негативных ситуаций, в которые он может попасть и способов достойного выхода из них. Тема урока должна проходить красной нитью в школьном и семейном воспитании, в адаптации ребенка, подростка, молодого человека к жизни в социуме.

12 08 2018 12:56:50

Реализация пенсионной реформы в РФ

Урок в форме деловой игры способствует выработке у учащихся понимания сущности пенсионной реформы, умения экономического анализа и экономически грамотного поведения. Цель урока: дать школьникам возможность самостоятельно ориентироваться в пенсионном законодательстве; способствовать формированию ценностного отношения к явлениям экономической жизни.

11 08 2018 19:54:23

Какие налоги должно платить малое предприятие?

Предпринимательская подготовка школьников позволяет реализовать на практике новые образовательные ориентиры, связанные с инновационной политикой в российском образовании.

10 08 2018 19:26:49

Экономика семьи. Семейный бюджет

Урок носит развивающий и воспитывающий характер, это шаг вперед в освоении знаний. Интерес развивается подбором материала и формами работы. Этапы урока дифференцированы, это позволяет всем включаться в работу и справляться с предложенными заданиями, выполнять большой объем работы, способствует созданию ситуации успеха. Закрепление, совершенствование и систематизация знаний продолжатся на последующих уроках.

09 08 2018 21:57:49

Содержание бухгалтерского баланса и правила оценки его статей

Цели урока: сформировать у учащихся понятие "бухгалтерского баланса"; воспитывать ответственность, любовь к выбранной профессии; развивать умение работать в микрогруппах, коллективизм, навыки работы с технической документацией.

08 08 2018 14:45:24

Рыночное равновесие. Механизм установления равновесной цены

Цель урока – раскрыть суть механизма установления рыночного равновесия; определить сущность понятия «механизм цен»; научиться находить равновесную цену и равновесный объем товара разными способами; выделять сектора дефицита и избытка товара.

07 08 2018 0:48:10

Профильная практика по экономике в 10-х классах в условиях профильного обучения

В статье освещена форма организации учебной практики по экономике для обучающихся 10-х классов в условиях профильного обучения из опыта работы школы. Цель данной работы – раскрыть роль этого вида деятельности в практике работы школы. Статья адресована учителям-предметникам образовательных учреждений, которым интересен опыт практической организации летних профильных практик. Данная работа была представлена автором на курсах повышения квалификации.

06 08 2018 5:32:19

Урок экономики с использованием ИКТ по теме "Сбережения и инвестиции". 11-й класс

Цель урока – показать школьникам риск обмана на рынке инвестиций. Вопросы, связанные с проблемами сохранения и преумножения сбережений активизируют познавательную деятельность учащихся. Предусмотрена работа в сети Интернет.

05 08 2018 5:21:26

Рыночное равновесие

Урок по экономике для учащихся 10-го класса, изучающих экономику на профильном уровне. Цель: сформировать понятие равновесной цены и равновесного количества, закрепить умения построения кривых спроса и предложения на одном графике с учетом изменения ситуаций на рынке.

04 08 2018 12:28:48

Экологическая игра "Своя игра". Основы экономики и финансовой грамотности. 8-й класс

Актуальность представленного материала определена требованием программы по изучению "Основ экономики и финансовой грамотности" в Республике Казахстан, в которой описана необходимость формирования адекватных представлений о сути экономических явлений и их взаимосвязи, а также широкого использования современных методик обучения.

03 08 2018 18:44:23

Ролевая игра "Парламентские слушания по вопросу о налогах". 8–9-й класс

Тема урока находится на стыке двух дисциплин – экономики и права. В ходе урока учащиеся, разделенные на группы (парламентарии, предприниматели и т.д.) знакомятся с основными понятиями темы: налоги, их виды, роль и значение налогов в экономике и жизни государства. Ученики выдвигают свои предложения о том, насколько высокими должны быть налоги, и аргументируют свое мнение.

02 08 2018 11:19:20

Методическая разработка урока экономики в 7-м классе тема "Понятие инфляции"

Урок проводится в форме игры, во время которой дети, используя ноутбуки, перемещаются в другое измерение, где жители страны пострадали от инфляции. Выполняя различные тесты и задания, дети спасают сказочных героев, а параллельно знакомятся с понятием «инфляция».

01 08 2018 6:10:14

Интегрированный урок (экономика + география + биология + история) "Факторы производства и их классификация". 8-й класс

Урок позволяет расширить знания об экономических ресурсах и факторах производства на примере Нижегородского края. Помогает выявить взаимосвязь природы и жизнедеятельности человека, развить экономико-географическое мышление, устную речь, расширить кругозор, научить делать выводы, а также воспитывать любовь и уважение к родному краю, бережное отношение к окружающей среде, повысить познавательный интерес.

31 07 2018 13:51:31

Внеклассное мероприятие по экономике "Своя игра"

Внеклассное занятие "Своя игра" можно проводить после изучения темы "Спрос и предложение" для лучшего усвоения изученного материала. Это мероприятие воспитывает у учащихся интерес к предмету "Экономика", воспитывает инициативу и самостоятельность, приближает к практической деятельности выпускника.

30 07 2018 8:46:29

Рабочая программа по дисциплине "экономика отрасли"

Программа позволяет приобрести в ходе изучения дисциплины знания в области экономики предприятия, основных составляющих и показателей работы предприятия. Программа содержит теоретическую и практическую часть. Заканчивается программа написанием курсового проекта, включающего содержание теоретического и практического характера.

29 07 2018 3:26:14

Урок по экономике "Факторы формирования заработной платы". 10-й класс

Данный урок предлагаю провести в форме изучения нового материала с применением информационных технологий (презентации PowerPoint), игровой технологии. Изучение данной темы рассчитано на 1 час. В ходе урока учащиеся должны усвоить понятия : цена услуг труда, рынок труда, заработная плата, производительность труда, факторы формирования заработной платы.

28 07 2018 10:27:53

Деньги и банки в век электроники

Урок экономики, проведенный по проектной технологии, способствует развитию социального кругозора личности в подростковом возрасте, интереса к изучению предмета, способствует формированию ключевых компетенций.

27 07 2018 10:39:25

Открытый урок по теме "Торговля"

На уроке систематизируются и обобщаются основные экономические понятия по теме "Торговля".

26 07 2018 15:50:36

Урок – деловая игра "Регистрация фирмы" в курсе обществознания (экономика) 10–11-й классы

Новый стиль педагогического мышления учителя ориентирует на творческий урок, способствующий активным методам работы ученика, усиливающий самостоятельную творческо-поисковую деятельность школьника. Здесь неоспоримую помощь оказывают игровые технологии и групповые формы взаимодействия.

25 07 2018 22:26:55

Творческо-интеллектуальная игра по дисциплине "Финансы, денежное обращение и кредит"

Представлена творческо-интеллектуальная игра, цель которой – обобщение и систематизация знаний, полученных в процессе изучения курса "Финансы, денежное обращение и кредит".

24 07 2018 17:14:40

Затраты и их экономическое значение

Автор учит понимать различия между краткосрочным и долгосрочным периодом производства и связанного с этим различия между постоянными и переменными издержками.

23 07 2018 23:38:49

Центральный банк Российской Федерации

У учащихся формируется представление о ЦБ РФ. Рассматриваются понятия: ЦБ, функции ЦБ, курсы валют, учетные цены на аффинированные драгоценные металлы, ставка рефинансирования, банкноты, монеты, статистика, инфляция и др., что способствует развитию у учащихся умения применять полученные знания, анализировать и обобщать полученную информацию.

22 07 2018 4:52:49

Уроки эффективной покупки

На занятии иллюстрируется механизм торгового обмена, происходит знакомство с правилами эффективной покупки, развиваются навыки групповой (коллективной) работы. Проводятся исследования конкретной экономической ситуации, анализируется полученная информация.

21 07 2018 7:30:41

Методическая разработка урока по теме "Экономика и экономическая наука"

Урок знакомит учащихся с основными экономическими понятиями и развивает навыки экономического мышления. Это позволит учащимся лучше ориентироваться в современных реалиях рыночных отношений.

20 07 2018 17:47:27

Взаимодействие спроса и предложения

Обобщающий урок с использованием ИКТ с целью закрепить умения экономического анализа результата взаимодействия спроса и предложения, закрепить навыки решения задач по данной теме. Урок воспитывает интерес к анализу происходящих экономических явлений, чувство уверенности при аргументировании своих умозаключений.

19 07 2018 2:53:44

Разработка урока по экономике "Смарт-карта – современный выбор молодежи" (11-й класс)

Урок-консультация с созданием проблемной ситуации и с элементами ролевого моделирования служит формированию у учащихся системы практически ориентированных знаний в области финансовых услуг и привлечение внимания будущих потенциальных владельцев пластиковых карт к различным банковским услугам.

18 07 2018 4:25:11

Открытый урок по экономике в 9-м классе "Финансы и романсы, или Чем грозит финансовая «темнота»"

Данная тема является очень актуальной в наше время. Отсутствие знаний о финансах и инструментах обращения с деньгами ничего хорошего в себе не несёт. На уроке рассматриваются различные понятия, термины и ситуации, с помощью которых ученики получают эти знания.

17 07 2018 1:46:41

Анализ ассортимента электробытовых товаров на местном рынке. Анализ особенностей информации об электробытовых товарах (ЭБТ)

Изучение ассортимента электробытовых товаров на местном рынке (на примере магазина «Электромир») и составление его анализа по классификационным признакам, потребительским свойствам, сегментам рынка. Развитие навыков работы с нормативными документами, руководствами по эксплуатации, паспортами на электроприборы, электробытовые машины и др.

16 07 2018 8:27:32

Весело, но познавательно!

Мероприятие предназначено для младших школьников. В занятие используются игры направленные на усвоение таких экономических понятий, как потребности человека. В игровых заданиях и упражнениях создаются условия для активной работы каждого ребенка над своими коммуникативными навыками и умениями.

15 07 2018 21:25:48

Методика проведения лабораторно-практических работ с использованием компьютерной программы "Ментор ТМ" по дисциплине "Экономическая теория"

Использование интерактивной компьютерной программы «Ментор™» позволяет совершенствовать процесс формирования экономического образа мышления современного студента в ходе решения ситуационных задач с элементами моделирования исследуемых процессов, а также навыка анализа макроэкономических показателей с применением аналитического и графического способов обработки информации и тем самым эффективно решать проблему подготовки компетентного специалиста.

14 07 2018 19:11:52

Применение программы «1С Предприятие: Бухгалтерский учет 8.0» для автоматизации деятельности предприятия

Данная работа состоит из перечня компетенций, приобретаемых после завершения обучения по модулю, спецификации модуля, содержания модуля, руководства по модулю, руководства по оценке модуля.

13 07 2018 10:11:31

Практические работы для уроков экономического анализа

Цель работы – закрепление теоретических положений и овладение навыками факторного анализа. Под факторным анализом понимается методика комплексного и систематического изучения и измерения воздействия факторов на величину результативных показателей.

12 07 2018 5:21:23

Новый подход в использовании графического калькулятора в преподавании экономики

Обязательный минимум содержания образовательных программ, соответствующий целям образования, в обобщенном виде отражает то содержание, которое школа должна предоставить обучающимся. В результате изучения данной темы выпускники должны уметь описывать действие рынка.

11 07 2018 0:36:44

Итоговое повторение и обобщение знаний по теме "Деньги. Банки. Инфляция"

Урок позволяет выявить целостную картину умений и навыков, полученных учащимися. Задания составлены с учетом реализации различных форм и методов работы. Основной акцент поставлен на развитие образного мышления, умения производить финансовые расчёты, приобретение учащимися знаний и опыта, позволяющих ориентироваться в возникающих жизненных ситуациях.

10 07 2018 15:22:31

Деньги и их роль в экономике

Данная форма урока направлена на развитие творческих способностей учащихся, помогает в освоении технологий поиска, отбора и анализа информации. Готовясь к конференции, учащиеся выбрали интересную для себя тему, материал которой они смогут использовать в дальнейшем. В ходе подготовки ребята изучали дополнительную литературу, находили информацию в Интернете.

09 07 2018 23:27:25

Разработка урока экономики

Урок начинает изучение значительного блока вопросов главы, посвященной макроэкономическим проблемам. Его содержание акцентирует внимание на изучении экономических проблем в масштабе мирового хозяйства. Также рассматриваются место и роль государства в обществе, власть, управляющая система, человеческий фактор в системе управления, экономическая система. Особое внимание уделяется проблемам взаимосвязи государства, гражданского общества и экономики. Выявляются сильные и слабые стороны общественно-экономических формаций.

08 07 2018 16:37:40

Урок-аукцион по теме "Предмет и метод экономической науки"

Цели игры: активизировать изучение обучающимися экономических понятий и явлений по теме "Предмет и метод экономической науки"; ознакомить участников аукциона с процедурой его проведения и использования кредита под определенный процент.

07 07 2018 17:40:26

Урок экономики по теме "Инфляция"

Урок позволяет детям изучить понятия: закон обмена, инфляция, ее виды и типы. В соответствии со стандартом и требованиями, предъявляемыми к уровню подготовки выпускников, ученики должны знать виды, причины, последствия инфляции, уметь описывать инфляцию, объяснять виды инфляции. Занятие учит использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни.

06 07 2018 8:59:44

Урок экономики в 10-м классе на тему "Рынок и его функции"

При подготовке урока использованы информационно-коммуникационные технологии, проектные технологии, личностно-ориентированный подход. Урок направлен на углубление знаний учащихся о функционировании рыночной экономики, знакомит их с типами рыночных структур.

05 07 2018 18:54:10

Имущественные налоговые вычеты. Разработка урока

Основной задачей урока является – познакомить учащихся с имущественными налоговыми вычетами, документами, необходимыми для получения вычетов, научиться производить расчет НДФЛ. Разработка урока включает план урока и все необходимые приложения, в том числе презентации. по теме "Налог на доходы физических лиц".

04 07 2018 13:45:12

Сценарий урока по теме "Взаимосвязь рынков"

Урок предназначен для того, чтобы учащиеся научились понимать и объяснять причины изменения рыночного равновесия, взаимосвязь рынков и механизм установления этой взаимосвязи.

03 07 2018 10:16:13

"Экономический эрудит" по теме "Уроки повторения по экономике в игровой форме"

В статье представлен план проведения конкурсов "Экономический эрудит" для учащихся 7–8-х классов.

02 07 2018 20:27:24

Урок экономики "Свободная торговля и протекционизм"

Урок по экономике выполнен в технологии развития критического мышления через чтение и письмо. Данная технология предусматривает самостоятельную групповую работу учащихся. Урок состоит из трех стадий: стадии вызова, стадии содержания и стадии рефлексии.

01 07 2018 2:28:51

Конспект открытого урока по экономике: "Причины появления денег"

Урок знакомит учащихся с причинами перехода от бартера к использованию денег, позволяет самостоятельно выявить причины возникновения первых форм денег. С учетом возрастных особенностей пятиклассников были отобраны различные приемы организации учебного занятия: познавательная игра, работа в парах, оживление исторической карты, решение логических задач (шарады, головоломки).

30 06 2018 19:10:13

Конспект открытого урока по экономике: "Причины появления денег"

Урок знакомит учащихся с причинами перехода от бартера к использованию денег, позволяет самостоятельно выявить причины возникновения первых форм денег. С учетом возрастных особенностей пятиклассников были отобраны различные приемы организации учебного занятия: познавательная игра, работа в парах, оживление исторической карты, решение логических задач (шарады, головоломки).

29 06 2018 5:10:31

Избыточный спрос и избыточное предложение. Урок экономики в 8-м классе

Данный урок проводится в 8-м классе при изучении темы «Взаимодействие спроса и предложения». Цели урока: усвоение новых экономических категорий по теме «Рыночное равновесие»: избыточный (неудовлетворенный) спрос и избыточное предложение; развитие навыков математического анализа экономических явлений, умение анализировать варианты отклонения от равновесной цены.

28 06 2018 12:44:58

Избыточный спрос и избыточное предложение. Урок экономики в 8-м классе

Данный урок проводится в 8-м классе при изучении темы «Взаимодействие спроса и предложения». Цели урока: усвоение новых экономических категорий по теме «Рыночное равновесие»: избыточный (неудовлетворенный) спрос и избыточное предложение; развитие навыков математического анализа экономических явлений, умение анализировать варианты отклонения от равновесной цены.

27 06 2018 3:29:39

Открытое занятие кружка "Юный менеджер". Деловая экономическая игра "Реклама авиакомпаний"

Пред предпринимателем стоит сложная задача – обеспечить процветание и развитие своей фирмы, а также продвижение своего товара на рынке. А для этого нужно, чтобы она стала широко известна и к вам обращалось бы как можно больше заказчиков. Для этого необходима реклама.

26 06 2018 11:47:38

Экономика. "Спрос на рынке рабочей силы"

На уроке проводится закрепление ранее изученного материала по теме, повторяются необходимые определения и формулы, закрепляется навык решения задач по теории и оптимизации деятельности фирмы, подчёркивается практическая значимость знания данной темы для учеников как будущих возможных предпринимателей, управленцев.

25 06 2018 4:36:32

Открытый урок по экономике по теме "Деньги"

В ходе урока осуществляется проверка и обобщение знаний по теме "Деньги", развивается стремление к анализу полученной информации, закрепляются навыки, полученные на предыдущих занятиях, формируется умение коллективного обсуждения информации и принятия решений в условиях ограниченности времени.

24 06 2018 4:14:18

Урок-обобщение "Рыночное равновесие"

Рыночное равновесие – одна из центральных тем в экономике. Предлагаемый урок дополняет традиционную схему, новыми знаниями и позволяет закрепить знания и умения, полученные на предыдущих уроках. Задачи урока: повторить понятия рыночное равновесие, равновесная цена, дефицит и избыток, график равновесия; рассмотреть уникальные виды равновесия, отработать навыки решения задач .

23 06 2018 5:35:25

Материальное производство и непроизводственная сфера

Урок разработан для учащихся 5-го класса, у которых в начальной школе этот предмет не изучался. Использование интерактивного оборудования позволяет повысить познавательную активность учащихся на уроке, иллюстративно обогатить его содержание. А также это дает возможность развивать устную речь учащихся и способность строить логические цепочки при объяснении своего ответа.

22 06 2018 6:27:42

Урок-презентация "Секреты делового успеха"

Урок-презентация направлен на развитие и изучение способностей учеников выбирать, анализировать, сопоставлять полученную информацию. Развивает навыки делового общения.

21 06 2018 14:33:11

Методическая разработка экономического практикума в 10-м классе по теме "Рациональный потребительский бюджет, или Социально зрелая семья"

Цель практикума – изучить структуру семейного бюджета с помощью игровой ситуации. В результате учащиеся получают практический опыт составления баланса доходной и расходной части семейного бюджета. Практикум позволяет развивать речь, мышление, внимание, воспитывает культуру общения в группе.

20 06 2018 9:23:12

Урок по экономике в 10-м классе по теме "Предложение. Эластичность предложения"

Урок проводится в классах как базового, так и профильного уровня. В ходе урока учащиеся должны усвоить понятия: «предложение», «величина предложения», «закон предложения», шкала предложения, кривая предложения, неценовые факторы предложения, эластичность предложения, коэффициент эластичности предложения по цене.

19 06 2018 11:34:12

Использование афоризмов на уроках экономики

Афоризм это миниатюра, притча, история, высказывание, которые, воздействуя на человека, запечатлевают в нем сильный, яркий, многозначно емкий след. Афоризмы могут быть использованы в дискуссиях, дебатах, семинарах по экономике или как информация к размышлению. Наша подборка упростит применение афоризмов, так как мы классифицировали их по темам программы по экономике.

18 06 2018 21:11:46

Деловая игра по экономике "Мой бизнес-план"

В ходе подготовки к деловой игре учащиеся 10-х классов изучают основные разделы бизнес-плана. Полученные знания они закрепляют при составлении своих бизнес-планов. Самостоятельная разработка бизнес-планов учащимися формирует у них экономическое мышление, самостоятельность, ответственность за принятые решения, предприимчивость.

17 06 2018 21:17:16

О введении элективного курса "Защита интеллектуальной собственности"

В статье предложен вариант тематического планирования данного курса, рассчитанного на 36 часов.

16 06 2018 11:41:53

Экономическая подготовка учащихся в основной школе

В настоящее время преподавание предмета "Экономика" ограничивается курсом для 10-11-х классов. Однако опыт показывает, что у школьников интерес к предмету проявляется в более раннем возрасте. Удовлетворить эти потребности поможет программа непрерывной подготовки учащихся, предложенная коллективом авторов под редакцией И.А. Сасовой. УМК состоит из пособия для учителя, учебного пособия и тетради творческих заданий для учащихся.

15 06 2018 0:49:29

Разработка урока "Взаимодействие спроса и предложения"

Ситуации для урока взяты из реальной жизни, что помогает закрепить умение обучающихся различать влияние факторов спроса и предложения на рыночную ситуацию, анализировать изменение рыночного равновесия и графически отображать результаты решения задач. Работа в группах помогает формировать коммуникационную компетентность, четко формулировать свой ответ.

14 06 2018 11:58:34

Особенности методики преподавания экономических дисциплин в современных условиях

Всем известно, что эффективность образовательного процесса во много определяется методикой преподавания. Понятие "методика" переводится с древнегреческого как путь исследования, теория, учение. Отсюда методика, в самом общем смысле слова, - это способ обучения определенному учебному предмету. Роль и значение методики в области гуманитарных наук в современных условиях постоянно возрастает.

13 06 2018 15:19:10

Адаптированный вариант программы 8–9-х классов по экономике "Основы предпринимательской деятельности"

Данный вариант программы адаптирован с учетом возрастных особенностей, сокращен с 68 до 32 часов и предназначен для учащихся 8–9-х классов. Курс составлен на основе программ по начальному экономическому образованию, авторами которых являются: И.В. Липсиц ("Основы экономической политики"); Л.Л. Любимов ("Основы экономики"); В.С. Автономов ("Введение в экономику"); В.В. Овчинников ("Человек и его дело"), и сочетает различные формы и методы обучения.

12 06 2018 22:34:27

Рабочая программа элективного курса "Страховое дело"

На сегодня рынок страховых услуг в нашей стране ещё полностью не изучен, и страховое дело находится в стадии развития. Поэтому содержание данного курса поможет учащимся получить некоторые представления в области страхового рынка с позиции рыночной экономики и с учётом особенностей российской специфики.

11 06 2018 14:13:50

Применение парацентрической технологии обучения для развития опыта самостоятельной познавательной деятельности на уроках экономики в 10-м классе

Работая в школе, столкнулась с тем, что часть экономических понятий, категорий трудно дается школьникам, если дети выступают в роли пассивных слушателей. Поэтому пришла к выводу, что часть учебных тем может быть освоена школьниками самостоятельно, опираясь на их личностный, субъектный опыт.

10 06 2018 15:34:14

Применение структурно-логических схем при изучении темы "Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов"

Представленные структурно-логические схемы являются методическим сопровождением учебника «Основы экономической теории» (учебник для 10–11 кл. общеобразоват. учрежд. Профильный уровень образования / Под ред. С.И. Иванова. В 2-х книгах. Книга 1. – М.: Вита-Пресс, 2006) и призваны помочь учителю в подготовке к урокам по теме «Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов».

09 06 2018 16:59:38

Разработка урока "Спрос. Величина спроса. Факторы, влияющие на спрос"

Разработка урока, цель которого – познакомить учащихся с понятием “спрос” и определяющими его факторами, выявить основное содержание понятия «эластичность спроса», порядок ее расчетов. Методика одновременно нацелена как на самых любознательных и сообразительных, так и на тех, кто желал бы освоить только общие понятия. В работе представлена презентация (PowerPoint), образец контрольного теста.

08 06 2018 17:54:40

Богатство страны. Экономические ресурсы (7-й класс)

Материал урока расширяет знания учеников 7-го класса по проблеме использования экономических ресурсов, помогает взглянуть на проблему "богатства" с разных точек зрения. Урок построен на применении ИКТ и игровой технологии, которая помогают проявить теоретические знания и коммуникативные умения в команде при решении практического задания.

07 06 2018 10:49:47

Мастер-класс "Обучение стихотворению. Creating Stories with children"

В зависимости от возраста, уровня владения языком существуют различные игровые методики, знакомящие учащихся с обычаями и традициями празднования Нового года и Рождества в странах изучаемого языка, которые можно сравнить с нашими российскими обычаями и традициями.

06 06 2018 13:22:29

Игра-аукцион "Мир рыночной экономики"

Закрепляя новые экономические понятия, термины и законы, учащиеся становятся компетентными в вопросах экономики, учатся принимать финансовые решения. Игра эмоционально захватывает ребёнка, заставляет самостоятельно мыслить.

05 06 2018 10:23:19

"Счета и двойная запись," "Бухгалтерские проводки" Разработка урока по теории бухгалтерского учета для учащихся учреждений НПО

В своем уроке автор отводит много времени на отражение на счетах бухгалтерского учета хозяйственных операций, приводит примеры обоснований бухгалтерских проводок, а также составляет конспект-таблицу, практические задания, тесты и контрольные вопросы, позволяющие быстро понять и запомнить тему.

04 06 2018 19:47:17

Презентация урока по предмету "Экономика страны"

В условиях рыночной экономики наша страна живёт не более 20 лет, и современная молодёжь не имеет четкого представления, почему и как Россия осуществляла переход от командной к рыночной экономике. В предложенном уроке использована исследовательская работа учащихся по проблемам экономического положения в стране в 80-х годах и приватизации.

03 06 2018 7:29:27

Компьютерная викторина "Юбилейный Красноярск"

Вниманию коллег предлагается викторина, посвященная 380-летию нашего любимого города Красноярска. Это одна из викторин, которая составлялась при помощи детей.

02 06 2018 7:26:52

Открытый урок. Тема: Инфляция. Виды инфляций" с элементом деловой игры "Инфляция"

Основная задача проведения урока - проиллюстрировать связь между количеством денег и ценой продукта Закрепить и углубить знания, уяснить как происходит процесс инфляции. Данная тема изучается в разделе "Основы экономики".

01 06 2018 16:56:56

Открытый урок. Тема: Инфляция. Виды инфляций" с элементом деловой игры "Инфляция"

Основная задача проведения урока - проиллюстрировать связь между количеством денег и ценой продукта Закрепить и углубить знания, уяснить как происходит процесс инфляции. Данная тема изучается в разделе "Основы экономики".

31 05 2018 12:38:30

Открытый урок. Тема: Инфляция. Виды инфляций" с элементом деловой игры "Инфляция"

Основная задача проведения урока - проиллюстрировать связь между количеством денег и ценой продукта Закрепить и углубить знания, уяснить как происходит процесс инфляции. Данная тема изучается в разделе "Основы экономики".

30 05 2018 14:21:29

Открытый урок. Тема: Инфляция. Виды инфляций" с элементом деловой игры "Инфляция"

Основная задача проведения урока - проиллюстрировать связь между количеством денег и ценой продукта Закрепить и углубить знания, уяснить как происходит процесс инфляции. Данная тема изучается в разделе "Основы экономики".

29 05 2018 3:57:24

"Время - наше богатство. Береги его"

Научиться беречь свое и чужое время надо уже в школе, так как юношеские годы - это не только годы учения, но и время становления личности, подготовки к труду, это период наибольшей гибкости и восприимчивости. Проанализируем: умеем ли мы рассчитывать свое время, правильно чередовать труд и отдых, осознаем ли цену минуты? Попытаемся научиться верно распределять время, научиться учиться.

28 05 2018 18:29:13

"Время - наше богатство. Береги его"

Научиться беречь свое и чужое время надо уже в школе, так как юношеские годы - это не только годы учения, но и время становления личности, подготовки к труду, это период наибольшей гибкости и восприимчивости. Проанализируем: умеем ли мы рассчитывать свое время, правильно чередовать труд и отдых, осознаем ли цену минуты? Попытаемся научиться верно распределять время, научиться учиться.

27 05 2018 12:57:26

"Время - наше богатство. Береги его"

Научиться беречь свое и чужое время надо уже в школе, так как юношеские годы - это не только годы учения, но и время становления личности, подготовки к труду, это период наибольшей гибкости и восприимчивости. Проанализируем: умеем ли мы рассчитывать свое время, правильно чередовать труд и отдых, осознаем ли цену минуты? Попытаемся научиться верно распределять время, научиться учиться.

26 05 2018 21:29:39

"Время - наше богатство. Береги его"

Научиться беречь свое и чужое время надо уже в школе, так как юношеские годы - это не только годы учения, но и время становления личности, подготовки к труду, это период наибольшей гибкости и восприимчивости. Проанализируем: умеем ли мы рассчитывать свое время, правильно чередовать труд и отдых, осознаем ли цену минуты? Попытаемся научиться верно распределять время, научиться учиться.

25 05 2018 2:20:27

Интегрированное занятие по экономике и праву на тему: «Рынок труда и его правовые аспекты»

Представлен план интегрированного занятия по экономике и праву и презентация к занятию. Разработку можно использовать как занятие по предмету или как воспитательное мероприятие профориентационной направленности.

24 05 2018 5:36:47

Интегрированное занятие по экономике и праву на тему: «Рынок труда и его правовые аспекты»

Представлен план интегрированного занятия по экономике и праву и презентация к занятию. Разработку можно использовать как занятие по предмету или как воспитательное мероприятие профориентационной направленности.

23 05 2018 14:53:13

Интегрированное занятие по экономике и праву на тему: «Рынок труда и его правовые аспекты»

Представлен план интегрированного занятия по экономике и праву и презентация к занятию. Разработку можно использовать как занятие по предмету или как воспитательное мероприятие профориентационной направленности.

22 05 2018 10:37:10

Интегрированное занятие по экономике и праву на тему: «Рынок труда и его правовые аспекты»

Представлен план интегрированного занятия по экономике и праву и презентация к занятию. Разработку можно использовать как занятие по предмету или как воспитательное мероприятие профориентационной направленности.

21 05 2018 8:12:38

Инвестирование в будущее Санкт–Петербурга (моделирование экономических сил и фондового рынка)

Данный урок был разработан по материалам NCEE "Инвестирование в будущее", был адаптирован к теме по истории "Россия на рубеже XIX-XX веков". Он может быть организован в разных вариантах: c использованием традиционных средств обучения; с использование ИКТ; комбинированный вариант.

20 05 2018 18:41:49

Инвестирование в будущее Санкт–Петербурга (моделирование экономических сил и фондового рынка)

Данный урок был разработан по материалам NCEE "Инвестирование в будущее", был адаптирован к теме по истории "Россия на рубеже XIX-XX веков". Он может быть организован в разных вариантах: c использованием традиционных средств обучения; с использование ИКТ; комбинированный вариант.

19 05 2018 4:50:47

Инвестирование в будущее Санкт–Петербурга (моделирование экономических сил и фондового рынка)

Данный урок был разработан по материалам NCEE "Инвестирование в будущее", был адаптирован к теме по истории "Россия на рубеже XIX-XX веков". Он может быть организован в разных вариантах: c использованием традиционных средств обучения; с использование ИКТ; комбинированный вариант.

18 05 2018 11:38:16

Инвестирование в будущее Санкт–Петербурга (моделирование экономических сил и фондового рынка)

Данный урок был разработан по материалам NCEE "Инвестирование в будущее", был адаптирован к теме по истории "Россия на рубеже XIX-XX веков". Он может быть организован в разных вариантах: c использованием традиционных средств обучения; с использование ИКТ; комбинированный вариант.

17 05 2018 13:14:13

Урок экономики "Как банки создают деньги"

Урок помогает учителю и учащимся объяснить и понимать одну из сложных тем курса экономики. Сопровождается презентацией и приложениями, подготовленными для использования на уроке.

16 05 2018 20:59:32

Деловая игра "Разработка ключевых положений антикризисной программы" по дисциплине "Экономика"

Основная цель деловой игры – формирование у студентов предпринимательского мышления. У студентов вырабатываются практические умения быстрого и правильного нахождения и принятия оптимальных управленческих решений в условиях рыночной экономики.

15 05 2018 11:14:43

Деловая игра "Разработка ключевых положений антикризисной программы" по дисциплине "Экономика"

Основная цель деловой игры – формирование у студентов предпринимательского мышления. У студентов вырабатываются практические умения быстрого и правильного нахождения и принятия оптимальных управленческих решений в условиях рыночной экономики.

14 05 2018 19:26:20

Деловая игра "Разработка ключевых положений антикризисной программы" по дисциплине "Экономика"

Основная цель деловой игры – формирование у студентов предпринимательского мышления. У студентов вырабатываются практические умения быстрого и правильного нахождения и принятия оптимальных управленческих решений в условиях рыночной экономики.

13 05 2018 13:56:14

Элективный курс "Безработица"

Элективный курс рассчитан на 12 часов изучения в 10-м классе в рамках профильного обучения. Курс направлен на повышение уровня изучения экономики как базового учебного предмета; знакомство учащихся с экономическим явлением – безработицей; оказание учащимся помощи в подготовке к экзамену по обществознанию на повышенном уровне.

12 05 2018 15:28:41

Элективный курс "Безработица"

Элективный курс рассчитан на 12 часов изучения в 10-м классе в рамках профильного обучения. Курс направлен на повышение уровня изучения экономики как базового учебного предмета; знакомство учащихся с экономическим явлением – безработицей; оказание учащимся помощи в подготовке к экзамену по обществознанию на повышенном уровне.

11 05 2018 15:47:44

Элективный курс "Безработица"

Элективный курс рассчитан на 12 часов изучения в 10-м классе в рамках профильного обучения. Курс направлен на повышение уровня изучения экономики как базового учебного предмета; знакомство учащихся с экономическим явлением – безработицей; оказание учащимся помощи в подготовке к экзамену по обществознанию на повышенном уровне.

10 05 2018 5:36:26

Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг

В статье дается определение рынка ценных бумаг, его типы, основные виды ценных бумаг, имеющих хождение на рынке, и рассматриваются биржевые операции.

09 05 2018 0:45:16

Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг

В статье дается определение рынка ценных бумаг, его типы, основные виды ценных бумаг, имеющих хождение на рынке, и рассматриваются биржевые операции.

08 05 2018 18:19:44

Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг

В статье дается определение рынка ценных бумаг, его типы, основные виды ценных бумаг, имеющих хождение на рынке, и рассматриваются биржевые операции.

07 05 2018 21:47:49

Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг

В статье дается определение рынка ценных бумаг, его типы, основные виды ценных бумаг, имеющих хождение на рынке, и рассматриваются биржевые операции.

06 05 2018 22:41:48

Особенности освоения специальности в области банковского дела. Урок "Операции коммерческого банка"

На уроке подробно разбираются основные банковские операции.

05 05 2018 9:14:53

Особенности освоения специальности в области банковского дела. Урок "Операции коммерческого банка"

На уроке подробно разбираются основные банковские операции.

04 05 2018 1:55:19

Особенности освоения специальности в области банковского дела. Урок "Операции коммерческого банка"

На уроке подробно разбираются основные банковские операции.

03 05 2018 7:33:15

Особенности освоения специальности в области банковского дела. Урок "Операции коммерческого банка"

На уроке подробно разбираются основные банковские операции.

02 05 2018 8:14:34

Сценарий занятия экономики с использованием информационных технологий по теме "Суверенитет потребителя". 7-9-е классы

На занятии закрепляются понятия: рынок, потребитель, продавец, спрос и предложение; рассматриваются понятия суверенитет потребителя и равновесная цена; в игровой форме объясняется роль потребителя в повседневной жизни, воспитываются и развиваются навыки рационального покупателя.

01 05 2018 0:46:21

Разработка урока для 10-го класса по теме "Типы экономических систем. Смешанная экономика"

На уроке автор статьи осуществляет первичный контроль и коррекцию знаний по теме "Экономические системы - плановая и рыночная экономика"; знакомит учащихся с основными характеристиками смешанной экономической системы; способствует формированию навыков практической самостоятельной исследовательской деятельности учащихся с целью подготовки к сдаче единого государственного экзамена.

30 04 2018 16:57:48

Урок по теме "Фирма. Организация работы в фирме". Занимательная экономика в начальной школе.

Невозможно представить современного человека, не сталкивающегося с проблемами рыночных отношений. И чем раньше он познакомится с основными понятиями и категориями экономики, тем легче ему будет строить свою взрослую жизнь.

29 04 2018 0:57:33

Разработка урока по теме "Ограниченность экономических ресурсов и порождаемые ею проблемы"

На уроке освещаются проблемы рыночной экономики. Учащиеся подводятся к пониманию основной проблемы экономики – ограниченности ресурсов и безграничности потребностей человека. Продолжается формирование умений анализировать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи между поступками и взаимоотношениями людей.

28 04 2018 3:45:43

Урок-конференция на тему "Нужна ли современному человеку пластиковая карта?"

Цель работы - расширять знания учащихся о пластиковой карте, ее видах, области применения, раскрыть удобства и недостатки использования.

27 04 2018 19:39:30

Авторская программа факультативного курса "Экономика"

Программа по экономике – основной методический документ педагога дополнительного образования, работающего в рамках учитель – ПДО. Данная программа позволяет проводить занятия кружка в старших классах из расчета 1 час в неделю.

26 04 2018 14:36:12

Деловая игра-аукцион "Мир рыночной экономики"

В методической разработке урока дано подробное описание деловой игры-аукциона "Мир рыночной экономики" как новой организационной формы проведения занятий по основам экономики. Методическая разработка деловой игры-аукциона "Мир рыночной экономики" является частью учебного материала по курсу "Экономика". Данная методическая разработка деловой игры может быть использована на уроках истории, обществознания, литературы и других предметах.

25 04 2018 9:57:16

Урок на тему "Экономика семьи". 7-й класс

Тема "Экономика семьи" включает следующее содержание: что такое экономика? Какую роль она играет в жизни человека, в семье? Учащиеся познакомятся с терминами "бюджет", "профицит", "дефицит", "экономика", "ресурсы". Тема урока актуальна в современной жизни: нужно уметь планировать свой бюджет.

24 04 2018 6:11:11

Организация дистанционного обучения экономике на основе Экономической интернет-школы

В статье представлены особенности организации дистанционного обучения школьников в Экономической интернет-школе. Особое внимание в работе уделено механизму взаимодействия участников образовательного процесса, системе работы Экономической интернет-школы НОЦ ИСЭРТ РАН, а также структурным элементам учебных курсов.

23 04 2018 10:25:35

Опыт организации и проведения олимпиады по экономике в Научно-образовательном центре ИСЭРТ РАН

В настоящее время олимпиадное движение по различным предметам активно развивается и пользуется все большей популярностью среди школьников. Олимпиады создают общую среду для выявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирования и достижений наиболее одаренных ребят. В статье рассмотрена система экономических олимпиад в РФ и представлен опыт организации и проведения экономической олимпиады.

22 04 2018 13:44:39

Интеграция содержания экономических дисциплин как условие подготовки конкурентоспособного специалиста СПО

В статье представлен материал по обобщению опыта преподавателей Омского автотранспортного колледжа по интеграции экономических дисциплин общепрофессионального цикла, этапы разработки интегрированных курсов. Представлены итоги интеграции дисциплин, презентация инвестиционного проекта.

21 04 2018 0:44:26

Урок "Основные средства (фонды) предприятия"

Урок представлен в виде лекции в сопровождении презентации, содержащей основные определения и формулы, что позволяет учащимся легче усваивать теоретический материал и облегчает работу над конспектом. Лекция ориентирована на учащихся машиностроительных специальностей и сопровождается данными статистики региона. В качестве повторения и закрепления пройденного материала предлагается тест самопроверки полученных знаний.

20 04 2018 6:28:23

Как изменяются издержки фирмы

Данное занятие является одним из уроков при изучении темы "Фирма. Производство и издержки". В результате данного занятия обучающиеся повторят и закрепят на практике основной теоретический материал по теме "Издержки фирмы", а также закрепят навыки, полученные ранее на уроке информатики: работа с электронной таблицей "Excel".

19 04 2018 0:29:21

Система экономического образования на третьей ступени обучения с использованием метода проектов

Цель работы – развитие личности как субъекта экономической деятельности через освоение экономических знаний и умений, экономической культуры, способствующей будущей социализации учащихся.

18 04 2018 11:35:56

Конспект урока экономики в 11-м классе по теме "Цикличность экономического роста и методы ее регулирования"

Урок экономики в 11-м классе важен для осознания выпускниками макроэкономических процессов, происходящих в нашей стране и мире в целом. На уроке применяется частично-поисковый метод обучения. В ходе урока учащиеся, работая в группах, исследуют, как ведут себя параметры цикла в разных его фазах, какие меры фискальной и монетарной (кредитно-денежной) политики позволяют смягчить цикличность экономического роста.

17 04 2018 4:27:36

Учет заработной платы

Цели урока: обобщение и систематизация ранее полученных ЗУН; продолжить привитие студентами грамотной профессиональной терминологии при рассуждении; использовать инициативу в трудовой деятельности инноваций; создание условий для работы в сотрудничестве при реализации общего результата, оценке и самооценки полученных результатов.

16 04 2018 14:57:13

Сущность безработицы. Государственная политика занятости

Цель занятия: сформировать у студентов представление об экономическом явлении - безработица.

15 04 2018 15:27:10

Час развития "Деньги в семье"

Цель урока: показать возможность удовлетворения потребностей семьи с помощью денег. Формирования отношение детей к деньгам и потребностям других членов семьи.

14 04 2018 18:39:11

Урок экономики. "Экономические основы деятельности фирмы"

Данная игра связана с целым комплексом экономических понятий и законов, относящихся к деятельности фирмы на рынке. В ходе игры приходится вспоминать и о законе спроса, и об эффективности масштаба производства, и о формулах расчёта таких характеристик бизнеса, как себестоимость, выручка, общая и чистая прибыль, налог на прибыль. Эта игра моделирует работу конкурирующих фирм, производящих одинаковую продукцию.

13 04 2018 19:11:27

Методическая разработка "Особенности маркетинга услуг"

Методическая разработка является частью раздела по дисциплине «Маркетинг» и рассчитана на одно занятие (2 часа) в системе среднего профессионального образования. Тема урока раскрывает теоретические аспекты маркетинга услуг с применением информационных технологий.

12 04 2018 7:38:12

Факультативное занятие по экономике

Экономическое образование младших школьников способствует всестороннему общему развитию ребёнка. Сложные экономические понятия присваиваются учащимися через театральные постановки, ролевую и деловую игру, творческие задания, соревнование. Правила деловой игры изменяются и дополняются детьми в зависимости от изучаемых тем.

11 04 2018 21:40:47

Методическая разработка урока экономики в 10-м классе социально-экономического профиля по теме "Поиск предпринимательской ниши"

Методическая разработка составленная в соответствии с программой "Экономика. Программы для организации профильного обучения в школе". Данный урок является итоговым в разделе "Конкуренция и рыночные структуры" и в программе рекомендуется как практическое занятие.

10 04 2018 5:53:15

Урок по экономике "Эластичность спроса. Практическое применение теории эластичности спроса"

Урок предназначен для учащихся 10-х классов социально-экономического профиля. На занятии школьники подробно изучают ценовую эластичность спроса, рассматривают различные виды эластичности на графиках, анализируют значение применения эластичности спроса на практике и понимают насколько широко используется в производстве и бизнесе концепция эластичности спроса. В качестве доказательства рассматриваются различные варианты практического применения эластичности.

09 04 2018 11:54:35

Тест по экономике для 10–11-х классов общеобразовательного учреждения с социально-экономическим профилем

Тестовое задание по экономике позволяет выявить уровень теоретических знаний обучающихся, по теме "Банковская система РФ". Тест выполняется в течение 3-5 минут.

08 04 2018 17:29:10

Создание ситуации успеха

Задача учителя иностранного языка - создать на уроке такие условия, чтобы каждый ученик имел возможность достичь максимально высоких результатов. Успешность обучения во многом зависит от мотивации учащихся. Создавая ситуации успеха, учитель дает ученику возможность испытать позитивные эмоции, радость от своего успеха на уроке, что, естественно, положительным образом влияет на интерес детей к предмету.

07 04 2018 15:38:28

Тест по экономике для 10—11-х классов общеобразовательного учреждения с социально-экономическим профилем

Тестовое задание по экономике позволяет выявить уровень теоретических знаний обучающихся по теме "Банковская система РФ". Тест выполняется в течение 3—5 минут.

06 04 2018 4:17:25

Статья "Неделя предпринимательства в школе"

Деловая игра активизирует интеллектуальную и творческую деятельность учащихся. Игра проводится с учащимися 10-11-х классов в рамках «Недели предпринимательства» на базе материала, изученного на уроках обществознания в разделе «Экономика».

05 04 2018 6:49:42

Урок 2. "Виды предпринимательской деятельности". Урок 3. "Собственное дело"

Что такое предпринимательство? С чего оно начинается? Кто такой предприниматель? Стоит ли начинать собственное дело? Все эти понятия даются на уроках элективного курса «Основы предпринимательства», где учащиеся получают не только теоретические знания, но создают проекты, бизнес-планы собственного дела на практических занятиях. А терминологию – экономические понятия — учащиеся хорошо усваивают в игре, разгадывая кроссворды, ребусы.

04 04 2018 6:37:22

Разработка занятия элективного курса "Мир инвестиций". Раздел "Экономика" Тема: "Ценные бумаги. Эмиссия векселя"

Современная школа позволяет ученику изучить азы инвестиций, экономики и может дать ему возможность проявить свои умения и навыки в данной сфере науки. Элективный курс «Мир инвестиций» помогает изучить вопросы, интересующие современного школьника. Основной акцент в работе сделан на эмиссию векселя.

03 04 2018 7:27:23

Методическая разработка по теме "Производительность труда"

Данная методическая разработка представлена как вариант деловой игры. Игра строится по принципу группового общения, что даёт возможность организовать соревнования между командами за поиск оптимального решения. При подведении итогов сравниваются стратегии играющих, выявляются слабые и сильные стороны команд, сопоставляются приемы при решении проблемы.

02 04 2018 15:43:52

Некоторые математические модели экономики

В статье дано описание экономических ситуаций: рассмотрены модели В.В. Леонтьева, дана математическая модель задачи управления запасами, показано динамическое планирование производства, а также решена одна из задач класса параметрического программирования. Даны определения тех понятий, которые требуются для отражения существенных моментов экономического развития.

01 04 2018 16:38:32

Разработка урока экономики в 10-м классе по теме "Рыночное равновесие. Реакция рынка на изменение спроса и предложения"

Урок посвящен исследованию рыночного равновесия, его изменениям под влиянием различных факторов на взаимосвязанных рынках. Доказывается, что в нахождении точки равновесия заключена жизнь экономики и ее эффективность.

31 03 2018 10:49:26

Урок по дисциплине "Менеджмент", по теме: "Стили руководства и факторы их формирования"

Программа учебной дисциплины предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников среднего профессионального образования. Учебная дисциплина является общепрофессиональной, устанавливающей базовые знания, необходимые для освоения специальных дисциплин.

30 03 2018 13:24:20

Государство и экономика

Нестандартный урок обществознания для учащихся 8-го класса. На уроке используется технология критического анализа, метод управляемого открытия, разные формы работы учащихся. На уроке используется учебное электронное издание «Обществознание», учебник, дополнительный материал из Интернета. Урок способствует формированию у учащихся способности рационально расходовать семейный бюджет.

29 03 2018 1:10:40

Урок по теме "Государственный бюджет". Курс "Основы налоговой грамотности" для учащихся 8-го класса

Урок дает представление о государственном бюджете; раскрывает роль государственного бюджета в экономической жизни страны; выделяет особенности государственного бюджета Российской Федерации. В ходе изучения темы учащиеся усваивают понятия бюджет, доходы, расходы; учатся применять понятия дефицит и профицит на практике.

28 03 2018 2:44:18

Разработка урока по теме "Безработица"

Конспект урока может быть использован как на уроках экономики, так и при проведении элективных и факультативных курсов по экономике. При организации урока уделяется большое внимание самостоятельной работе учащихся по подготовке урока: анализ ситуации с безработицей в регионе, экскурсия в Центр занятости населения. В ходе работы используются элементы практико-ориентированного обучения, а также социального проектирования.

27 03 2018 10:53:25

Интегрированный обобщающий урок по теме "Деньги и денежное обращение"

Урок построен в форме конкурсов, каждый ребенок имеет возможность оценить свои знания и знания одноклассников в ходе взаимопроверки заданий, самооценки, что способствует воспитанию чувства дружбы, творчества, умению работать в коллективе и ответственно готовиться к уроку, а это, в свою очередь, повышает интерес к изучению предмета.

26 03 2018 18:16:14

Роль семейного воспитания в преподавании экономики и основ предпринимательства

Преподавание экономики и основ предпринимательства занимает важную часть в формировании мировоззрения школьников. Каждый раздел данного предмета предусматривает не только простое овладение знаниями и умениями, но и развитие мышления, аналитических способностей, экономической культуры. Учитель экономики и основ предпринимательства должен тесно взаимодействовать с семьей в рамках воспитания подрастающего поколения.

25 03 2018 9:29:42

Исследовательский метод в содержании учебной деятельности в процессе изучения экономики в 9–11-х классах

Исследовательский метод – один из способов работы учителя экономики в старших классах. Результатом применения этого метода является решение проблемы формирования у учащихся исследовательского отношения к миру.

24 03 2018 15:44:10

Использование информационных технологий в преподавании экономики

Материал урока является довольно простым, но при этом очень познавательным и увлекательным. Наиболее целесообразно провести урок в форме занимательного рассказа. Демонстрация созданных в Power Point слайдов помогает более красочно и интересно воспринимать изучаемую тему. В конце урока предлагается тест «Функции денег».

23 03 2018 22:27:43

Программа элективного курса "Бизнес и производство" (9-й класс)

В процессе изучения курса учащиеся познакомятся с основными понятиями, закономерностями и принципами рыночной экономики. Данная рабочая программа разработана на основе авторской учебной программы А.В. Леонтьева "Основы предпринимательства" (9 класс).

22 03 2018 18:13:21

Деловое общение

На уроке учащиеся овладевают техникой телефонных разговоров, служебных приемов, деловых совещаний.

21 03 2018 5:35:11

Урок экономики в 9-м классе по теме "Безработица в условиях рынка"

Тема урока актуальна, так как безработица представляет собой макроэкономическую проблему, оказывающую наиболее прямое и сильное воздействие на человека. Потеря работы для большинства людей означает снижение жизненного уровня и наносит психологическую травму. В ходе урока учащиеся знакомятся с причинами и последствиями безработицы, с ее видами, анализируют работу центра занятости.

20 03 2018 13:14:25

Неделя предпринимательства

Работа направлена то, чтобы помочь учителям по предложенному плану провести "Неделю предпринимательства" и воспользоваться методическими материалами, которые представлены в приложении.

19 03 2018 18:17:26

Урок по дисциплине "Маркетинг". Тема: "Понятие, сущность, элементы маркетинга. Маркетинговая среда фирмы"

Выбор формы проведения занятия продиктован соображениями экономии времени и необходимостью проверить и оценить навыки критического мышления студентов. Комбинированная форма урока позволяет сочетать несколько видов учебной деятельности: объяснение преподавателем нового материала с использованием ПК, самостоятельное решение студентами разноуровневых заданий, развитие критического мышления. Презентации позволяют удерживать внимание и активизировать работу студентов.

18 03 2018 8:22:10

Возможности применения бухгалтерской информационной программы "1C: Бухгалтерия" в преподавании экономических дисциплин

В статье рассказывается о применении бухгалтерской информационной системы при организации предпрофильной подготовки учеников 10-х и 11-х классов. Применение информационных систем необходимо учащимся для развития умения решать проблемные задачи, а также для закрепления практических навыков и умений которые могут понадобиться во взрослой жизни.

17 03 2018 12:44:54

Занятие элективного курса "Анализируем сложившуюся ситуацию…(решение задач на расчет издержек фирмы и определение бухгалтерской и экономической прибыли)"

Данный ресурс представляет занятие элективного курса "Решение экономических задач". Урок-практикум может быть использован в 10-м классе. Содержит задачи практического характера на расчет основных видов издержек фирмы, а также расчет бухгалтерской и экономической прибыли.

16 03 2018 20:33:10

Урок по экономике в форме круглого стола "Выбор профессии"

Задача урока: проиллюстрировать на конкретных примерах, какие экономические закономерности лежат в основе спроса и предложения на труд, как осуществляется формирование зарплаты и функционирование рынка труда в целом. Зная эти закономерности, каждый ученик сможет самостоятельно оценить свой интерес к той или иной профессии или специальности с точки зрения потребности в ней в будущем и возможного уровня зарплаты.

15 03 2018 22:53:30

"Маркетинг как философия управления бизнесом"

Система маркетинга должна заключаться в улучшении «качества жизни», обеспечить максимально возможное разнообразие товаров, стимулировать максимально высокое потребление. С учётом позиций, занимаемых конкурентами, фирма может использовать два варианта определения своей рыночной позиции, используя при этом рекламу, чтобы одержать маркетинговую победу.

14 03 2018 14:36:15

Нетрадиционный урок по экономике "Суд над инфляцией"

Урок предназначен для обобщения знаний учащихся по теме "Инфляция", он проводится в форме деловой игры. Деловая игра, имитирующая деятельность суда, позволяет учащимся в интересной форме обобщить изученный материал.

13 03 2018 14:33:33

Урок по экономике "Причины появления и виды банков"

Первый урок в теме "Банки и банковская система". В ходе урока меняется вид деятельности детей. Применялись новые учебные технологии - небольшая презентация по этой теме, что позволяет активизировать внимание детей.

12 03 2018 6:21:36

Обобщающий урок по теме "Безработица" (7-й класс)

Безработица представляет собой макроэкономическую проблему, оказывающую наиболее прямое и сильное воздействие на человека. Потеря работы для большинства людей означает снижение жизненного уровня и наносит психологическую травму. Главный же акцент следует сделать на рассмотрении проблем занятости и безработицы в Российской Федерации. Предлагаемая игра "Экономическая десятка" позволит педагогу в увлекательной форме провести урок-обобщение полученных учениками знаний по теме "Безработица".

11 03 2018 12:33:12

Конспект урока по курсу "Введение в предпринимательство. Предпринимательская идея"

В профильных классах учащиеся имеют право на выбор элективных курсов. Одним из элективном курсов в экономико-математическом профильном классе является курс "Введение в предпринимательство". У обучающихся формируются коммуникативные, предпринимательские и др. компетенции. Чтобы курс был интересным и полезным для учащихся, на занятиях используются различные методы: интерактивные, исследовательский и проектный, ИКТ и др.

10 03 2018 12:10:16

Программа элективного курса "Основы маркетинга"

Курс "Основы маркетинга" знакомит учащихся с целями и задачами маркетинга, особенностями его применения для производственных предприятий, организаций торговли, государственных учреждений, общественных организаций и отдельных людей. Настоящая программа предназначена для организации обучения учащихся 10–11-х классов старшей профильной школы по социально-экономическому профилю.

09 03 2018 20:48:24

Урок по основам потребительских знаний в 9-м классе "Что читать на этикетке товара"

Урок занимает важное место в системе уроков по основам потребительских знании. Достоинством является то, что один из основных принципов потребительского образования заключается не только в знакомстве с Законом РФ «О защите прав потребителей», а так же применением своих знаний на практике. На уроке уместно и эффективно используется модульная подача учебного материала с помощью компьютера.

08 03 2018 3:16:36

Методика проведения урока по экономике в 9-м классе по теме "Реклама"

Проведение урока, по большей части, зависит от того, как и насколько хорошо он продуман, структурирован. Предлагаемая методика представляет собой интеграцию изучения нового материала, групповой работы и индивидуального подхода к каждому ребенку. Методика предполагает подготовку педагога за несколько дней до проведения урока, но может быть изменена в зависимости от конкретных обстоятельств и поставленных целей и задач урока.

07 03 2018 4:43:21

Программа элективного курса для учащихся 9-х классов "Основы экономической теории"

Экономическое образование в средней школе призвано сформировать систему рационального мышления и поведения современной молодёжи в условиях рыночного хозяйства. Характерной чертой экономического образования в общеобразовательных учреждениях страны является то обстоятельство, что, оно включено в процесс профилизации и специализации самого общего образования.

06 03 2018 1:35:44

Сценарий занятия экономики с использованием информационных технологий по теме "Право собственности" для 9–11-х классов

На занятии рассматриваются основные аспекты права собственности в России как экономической категории, которая неразрывно связана с тезисом об ограниченности ресурсов и неограниченности потребностей, опираясь на статьи Конституции и Гражданского кодекса РФ, регулирующие эти отношения.

05 03 2018 1:32:38

Урок по экономике "Ценные бумаги"

Урок формирует современный взгляд на проблемы фондового рынка, развивает познавательную активность и творческое начало личности, критическое мышление и адаптивные возможности к изменяющимся внешним условиям, воспитывает профессиональную компетентность, совершенствует методику воспитательного воздействия на личность учащегося через групповые и игровые формы.

04 03 2018 11:12:15

Элективный курс на тему: "Экономика Усть-Кутского района"

В 9-м классе начинается, переход к профильному обучению данная программа может представлять определенный интерес для учителей, учащихся и их родителей. Изучение курса "Географии Иркутской области" может сопровождаться, изучением элективного курса "Экономика Усть-Кутского района" в школе, так как это нужная и главная задача в развитии потенциала учеников. Вместе с тем, проблемы отбора содержания экономического образования пока находятся в стадии разработки и эксперимента. Эти вопросы я ставила перед собой, разрабатывая данный курс.

03 03 2018 13:42:38

Преподавание основ предпринимательства в сельской школе

Базовые знания экономической теории закладываются в школе. Школьный кооператив является своеобразной экономической лабораторией, где имеется возможность закрепить экономические принципы на практике, участвуя в производственной деятельности. Главная цель рассматриваемого в работе ученического кооператива – выявление возможностей производственного предпринимательства в условиях сельской школы. Сельская школа находится далеко от крупных городов, а, следовательно, и от потенциальных спонсоров. Созданный ученический производственный кооператив призван стать источником внебюджетных средств.

02 03 2018 0:56:50

Конспект занятия по элективному курсу "Основы предпринимательства" в 9-м классе по теме "Индивидуальное предпринимательство"

Предлагается конспект занятия по элективному курсу "Основы предпринимательства" для 9-го класса по теме "Индивидуальное предпринимательство". Наличие презентации учителя, использование Интернет-ресурсов, заданность вектора поиска информации, индивидуальная работа за компьютером дают возможность учащимся самостоятельно определять время выполнения работы, степень овладения информацией, создают комфортный индивидуальный режим бучения для каждого ученика, где деятельность учителя сводится к консультативной помощи.

01 03 2018 13:31:23

Урок по экономике в 7-м классе "Иду устраиваться на работу"

Конспект урока разработан по курсу МОО "Достижения молодых. Личная экономика". Данный курс проводится с учащимися 7-х классов. Деловая игра "Иду устраиваться на работу" является закреплением, повторением и логическим завершением пройденного материала по темам.

28 02 2018 14:57:24

Урок экономики в 10-м классе "Ограниченность ресурсов. Выбор. Альтернативная стоимость"

Урок представлен в виде сайта, в котором описана его экономическая модель, этапы, необходимое материально-техническое и учебно-методическое обеспечение. Две web-страницы отведены для описания учебных игр, позволяющих на практике применить и закрепить полученные знания. Следующие две web-страницы содержат дополнительный к тексту учебника теоретический материал, который позволит каждому учителю иметь необходимую информацию при подготовке к уроку, а также поможет учащимся самостоятельно расширить свои знания по указанной теме.

27 02 2018 17:48:12

Семинар "Виды инфляции и ее регулирование"

Для урока может быть отведен один час времени, в этом случае требуется предварительная подготовка к уроку. Если позволяет учебный план, для урока можно выделить два часа. В этом случае можно использовать информационно-коммуникативные технологии: при выполнении упражнения расчеты проводятся с помощью электронной таблицы (Microsoft Excel), а основные выводы и антиинфляционная программа оформляются в виде электронной презентации.

26 02 2018 0:57:19

Урок – практическая работа по теме "Население России"

Наше родословное древо учит помнить свои корни, имена своих прародителей, знать, что сделал каждый конкретный предок для своей страны, для своей семьи. Подростков увлекает работа по воссозданию облика родных, событий, когда приходится использовать разрозненные, а иногда отрывочные сведения.

25 02 2018 13:15:53

Использование технологии проектирования в курсе экономики

В статье рассматривается метод проектов как образовательная технология, которая ориентируется на интеграцию фактических знаний для активного включения учащихся в освоение новых способов деятельности. Автор на основе своего опыта приводит адаптированные приёмы организации проектной деятельности на уроках и во внеурочной деятельности по экономике, предлагает систему поэтапной подготовки и реализации проектов. В статье представлены теоретические основы метода проектов и возможности его использования в личностно-ориентированном обучении.

24 02 2018 18:18:29

Урок экономики в 6-м классе "Реклама"

В представленном уроке раскрывается одна из интереснейших тем курса 6-го класса "Реклама". Использованный исторический материал позволяет раскрыть виды рекламы и приемы, используемые и в древности, и в современном мире. Активные формы работы (использование компьютера, практическая работа в группах) раскрывают творческие способности учеников, погружают их в мир рекламных роликов, плакатов, презентаций.

23 02 2018 11:21:52

"Предмет «деньги» или Экономическое образование школьников"

Инновационная деятельность в гимназии осуществляется через реализацию Программы развития «Личный Успех Человека» (ЛУЧ), стратегическая цель которой предполагает внедрение новой модели гимназического образования – развитие личности на основе ключевых компетенций. Экономическое образование – одно из приоритетных направлений деятельности гимназии. Экономика введена в учебный план и преподается для учащихся 2–11-х классов. Обоснованием для введения курсов по экономике служит изучение социального заказа, интересов учащихся и их родителей. Учащимся предоставляется возможность обучаться в социально-экономическом профиле. Создание таких классов готовит выпускников к профессиональной деятельности и создает условия для успешной социализации.

22 02 2018 0:44:54

Интегрированный обобщающий урок по экономике и географии "Типы экономических систем"

Интегрированный обобщающий урок по экономике и географии. Урок проходит в форме групповой работы, которая является наиболее эффективной и приемлемой для закрепления знаний. На уроке решаются образовательные, развивающие и воспитательные задачи: умение логически и абстрактно мыслить, применять наиболее эффективные методы при решении нестандартных экономических ситуаций, умение работать в команде.

21 02 2018 3:23:37

Информационная технология на уроках экономики

В статье предложен дидактический материал (тесты и задачи) по экономике для учащихся 5–6-х классов с использованием ИКТ. Тесты разработаны в программе Exel. Оценка знаний учащегося появляется сразу после ответов на вопросы.

20 02 2018 17:25:33

"Экологическое образование младших школьников через интегрированное обучение"

Программа начальной школы дает возможность осуществлять связь уроков русского языка, математики, литературного чтения, природоведения, изобразительного искусства и музыки, обогащая содержание и методы преподавания каждого из них, так что воспитательное воздействие, осуществляемое на одном из уроков, может быть продолжено и на следующих. Таким образом, взаимосвязь этих предметов позволяет в итоге эффективно осуществлять воспитание экологической культуры младших школьников.

19 02 2018 12:52:54

Урок-игра "В калейдоскопе денег"

Урок по экономике для учащихся 9-го класса проходит в игровой форме, которая предполагает соревнование трёх команд. Игра проводится с целью обобщения, расширения и углубления знаний, воспитания экономической культуры и развития познавательного интереса. Нетрадиционные формы работы.

18 02 2018 18:33:51

"Взаимодействие спроса и предложения"

Данная методическая разработка является частью раздела «Рыночная экономическая система» и рассчитана на одно занятие (2 часа) в системе профессионального образования. Она раскрывает экономические понятия спроса и предложения с применением информационных технологий. Изложение материала осуществляется с одновременной демонстрацией презентации, что способствует повышению интереса, высокой степени усвоения и доступности новых понятий.

17 02 2018 1:19:40

Активные формы обучения на уроках экономических дисциплин

Представлен конспект урока по дисциплине "Теория бухгалтерского учета". Рассматривать бухгалтерский баланс, не отрабатывая одновременно первичные навыки его заполнения, нецелесообразно. Кроме того, применение эвристического метода изложения нового материала способствует более глубокому усвоению изучаемого вопроса. Основным методом диагностики является практическая работа.

16 02 2018 3:20:37

Оценивание учебных достижений учащихся на уроках экономики

Корректируя педагогическую деятельность, используя дополнительно к традиционным новые виды оценивания, способствующие повышению интереса к обучению и учитывающие индивидуальные способности школьников, мы создаем оптимальные условия для познавательной деятельности учащихся, формируем функциональную грамотность.

15 02 2018 7:47:43

Методическая разработка урока по теме "Спрос"

Методика проведения урока, разработанная в данной работе, может быть использована учителями, преподающими экономику в профильных классах и на базовом уровне.

14 02 2018 4:36:51

Закрепление материала по теме "Денежно-кредитное и бюджетно-налоговое регулирование экономики"

Сложность усвоения темы по денежно-кредитному и бюджетно-налоговому регулированию экономики. Значимость данной темы. Проблемы, возникающие при изучении. Диагностика уровня усвоения знаний учащимися. Поэтапность заданий. Нацеленность на систематизацию и осмысление информации. Конспект занятия по закреплению знаний по данной теме.

13 02 2018 13:10:13

Тема урока: "Доходы и сбережения". Создание проблемной ситуации на уроках экономики

Цели урока: научить учащегося рационально использовать свои доходы и расходы и уметь приумножать свои сбережения.

12 02 2018 9:12:48

Урок экономики в 10-м классе по теме "Рекламная фирма"

В последнее время процесс обучения в школе постоянно обновляется, и метод проектов вновь приобретает широкую популярность.

11 02 2018 7:19:11

Влияние изменения спроса и предложения на рыночное равновесие

Предлагаемый урок разработан в рамках программы НСЭО США "Training of writer". Ситуации для урока взяты из нашей реальной жизни. Это помогает ученикам понять смысл законов спроса и предложения, формирование цены под влиянием изменяющихся факторов. Графическое решение задач способствует более осмысленно принимать решения. Работа в группах и защита своего решения помогает четко сформулировать ответ.

10 02 2018 20:55:26

Экономические системы

Урок по этой теме каждый преподаватель проводит по-своему, мной предложен вариант изучения нового материала с использованием компьютерной презентации в программе PowerPoint. Использование такого варианта урока значительно повышает активность работы учащихся и их заинтересованность и в предмете, и в изучаемой теме.

09 02 2018 7:30:19

Конспект урока по экономике на тему "Банковская система" в 8-м классе (с использованием ЦОР)

В данном материале представлен конспект урока по экономике учителя МОУ "Гимназия № 53" города Магнитогорска Л.В. Камаевой В основе данного урока лежит использование готового ЦОРа "Экономика. Практикум. 9–11 классы". Также использована технология опорных конспектов. Тема урока "Банковская система". Этот урок является первым по данному разделу в курсе 8-го класса.

08 02 2018 5:20:43

Урок экономики в 10-м классе

На уроке рассматриваются экономические понятия "маржинальный", "убывание маржинальной отдачи". Анализируются причины убывания маржинальной (предельной отдачи), что актуально для предпринимателя, его прибыли и затрат на производство товаров. Урок является вводным в тему "Теория фирмы" и рассчитан на учащихся 10-го класса как профильного, так и общеобразовательного уровня.

07 02 2018 1:23:52

Методическая разработка элективного занятия "Роль денег в формировании доходов и расходов семьи"

Кто-то из учеников впервые задумается, сколько денег и на что он тратит в день, в неделю, в месяц. Какую часть его расходы составляют от общих доходов семьи. От того, насколько школьники научатся сейчас разумно распределять имеющие средства, будет зависеть потребительская культура.

06 02 2018 15:30:13

Открытый урок по дисциплине "Анализ финансово-хозяйственной деятельности"

Данный урок является завершающим в разделе «Анализ финансовых результатов деятельности организации (предприятия)» и проводится на основе материалов действующего предприятия. Для того чтобы развивать экономическое мышление, организаторские умения необходимо студентов систематически ставить в такие условия, которые позволили бы им упражняться в том или ином виде профессиональной деятельности. Проведенный анализ студенты могут использовать в своих курсовых работах, а далее на квалификационной практике (стажировке), где они смогут убедиться в качестве проведенного анализа.

05 02 2018 5:46:51

Электронное учебно-методическое пособие как форма самостоятельной работы учащихся в рамках элективных курсов

В данной статье описано применение электронного учебно-методического пособия «Основы экономики и предпринимательства», разработанного учителем совместно с учащимися. Описывается его структура и содержание, приводятся практические рекомендации педагогам и учащимся по работе с данным пособием.

04 02 2018 21:56:27

Интегрированный урок (экономика+ обществознание) по теме "Человек и рыночная экономика"

Представлен интегрированный урок экономики и обществознания. Урок повторяет значение понятия "рыночная экономика", рассматривает такие качества человека, обладая которыми он может влиять на рынок, и как рынок влияет на человека. На уроке проводится деловая игра.

03 02 2018 17:35:28

Интегрированный урок (экономика + информатика) в 11-м классе "Следует ли развивающейся стране участвовать в свободной торговле?"

В этом уроке представлены выгоды и потери от отмены протекционистской пошлины в вымышленной стране Латинской Америки; это сделано с точки зрения людей, проживающих в данной стране. Учащиеся получают возможность внимательно рассмотреть обоснованность их аргументов, а также получить представление о некоторых проблемах, стоящих перед всеми развивающимися странами. Данный урок составлен по материалам Национального Совета по Экономическому образованию США с использованием технологии учебной деловой игры и методического приема "Зигзаг".

02 02 2018 18:55:30

Счета бухгалтерского учета

Вашему вниманию предлагается разработка учебного занятия элективного курса «Бухгалтерский учет» для учеников 10-го класса социально-экономического профиля. В результате обучающиеся узнают основные теоретические понятия по данной теме и приобретают навык составления бухгалтерских проводок, что является основой бухгалтерского учета.

01 02 2018 13:21:40

Открытый урок по экономике "Спрос и величина спроса", 8-й класс

Представлен конспект урока по теме "Спрос и величина спроса" для учащихся 8-го класса.

31 01 2018 14:14:35

Тема урока: "Происхождение, сущность и функции денег"

Данный урок проводится в 10-м классе, после изучения ряда тем одного большого раздела « Мир денег», предусмотренного тематическим планированием по предмету «Экономика».

30 01 2018 22:30:56

Предпрофильный элективный курс:" Семь Я" по экономике

Программа элективного курса носит ярко выраженный предметно-ориентированный характер и развивает практические навыки в области прикладной экономики. Программа построена на использовании современных личностно-ориентированных технологий: проектных, групповых, информационных, которые позволяют ознакомить ученика с основными видами деятельности, обеспечивающими успешное обучение на факультетах экономического профиля.

29 01 2018 3:41:16

Тема урока: "Иду устраиваться на работу" в курсе "Личная экономика". 7-й класс

Урок по курсу «Личная экономика» по теме «Иду устраиваться на работу» для учащихся 7-х классов является закреплением, повторением и логическим завершением пройденного материала по темам: «Искусство общения», «Выбор профессии», «Карьера», «Секреты успеха», «Жизнь замечательных людей», «Как найти работу», «Как устроиться на работу».

28 01 2018 19:44:30

Социальный проект создания бизнес-инкубатора

Представленный социальный проект создания бизнес-инкубатора в городе Салехарде, показывает один из способов использования учителем проектной технологии. Используются информационные, игровые, исследовательские, творческие виды проектной деятельности по определению целей и задач, модели бизнес – инкубатора, определению структуры стадий развития и условий реализации проекта, путей поддержки начинающих предпринимателей и ожидаемых результатов. Приводятся примеры оформления интересных идей для реализации в рамках работы бизнес-инкубатора, примеры формулирования целей бизнес-инкубатора. Учащимися разработаны условия реализации проекта: льготное налогообложение и ресурсное обеспечение, включающее характеристику особенностей образовательного пространства города Салехарда.

27 01 2018 15:27:50

Мастер-класс: "Семейная экономика"

Рассматривая вопросы экономики семьи и ее тесной связи с экономической структурой общества на этапе развития рыночных отношений, необходимо уделять большое внимание домашней экономике. В домашней экономике действуют те же законы, что и в большой экономике.

26 01 2018 17:38:37

Итоговая аттестация выпускников 11-х классов по предмету "Экономика"

Цель моей педагогической деятельности - применение проектного метода как одной из форм развивающего обучения. Практический анализ статистических данных городского муниципалитета о рынке труда и инфляции в сопоставлении с другими городами РФ в сфере экономики. Форма анализа носит исследовательский характер деятельности, что может быть использовано для итоговой аттестации учащихся по предмету экономика.

25 01 2018 13:32:34

Роль Турции в мировой экономике

Представлен разнообразный материал о Турции с использованием ИКТ, позволяющий углубить знания учащихся о данной стране.

24 01 2018 21:18:59

Числовые ребусы для проверки знаний по экономике, 5–6-й классы

Чтобы мотивировать учащихся среднего звена к более глубокому изучению предмета экономика, мною разработаны числовые ребусы. Их можно использовать как дополнительный материал к уроку, а также в кружковой работе. В занимательной форме, через пословицы учащиеся знакомятся с основными проблемами экономики, закрепляют полученные на уроках экономики знания. В данных заданиях хорошо прослеживаются межпредметные связи – экономика, математика, русский язык, литература. На примере дополнительных заданий учащиеся могут разрабатывать самостоятельно числовые ребусы и обмениваться в классе.

23 01 2018 6:57:55

Интегрированный урок по экономике в 10-м классе "Принципы и идеология формирования потребительской корзины в Российской Федерации"

Как правило, на таких занятиях ребята работают с интересом. Все вовлечены в деятельность. Есть возможность проявить себя в других областях, например географии, истории, обществознании, биологии, информатике. Именно такого рода занятия на основе исследовательского материала помогают учащимся осознать социальную и личностную значимость учебного материала.

22 01 2018 16:35:16

Использование активных методов в процессе экономической подготовки школьников с применением компьютерных технологий при изучении темы "Разделение труда. Специализация"

Использование активных методов обучения с применением информационно-коммуникационных технологий позволяет усовершенствовать традиционные методы обучения. С их помощью повышается эффективность обучения, обеспечивается наглядность результата. На таких уроках меняется роль учителя, он становится организатором учебно-познавательной деятельности. Подобные уроки позволяют детям выйти из привычной роли наблюдателя и самостоятельно решать трудные проблемы.

21 01 2018 6:15:21

Конкурс "Кто хочет стать знатоком налогов?"

Для подготовки специалистов нового типа должны широко применяться активные формы обучения, такие как мини-исследования, деловые игры, индивидуальные и групповые творческие задания, проекты, конференции и др. В техникуме проводятся и внеаудиторные мероприятия по экономическим дисциплинам. Из всех форм внеаудиторной работы мы подробнее остановимся на конкурсе "Кто хочет стать знатоком налогов?". Участие в конкурсах развивает у будущих специалистов интерес к профессии, дает возможность проявить свое творчество и знания.

20 01 2018 18:12:41

Игра в экономическом образовании школьников

Экономические знания по своей сути универсальны и применимы в любой области. Экономическое образование в школе необходимо для воспитания у учащихся экономической культуры, для способности правильно понимать происходящие социально-экономические процессы и активно участвовать в деятельности общества. Помимо этого, оно является неотъемлемой частью гражданского воспитания школьников.

19 01 2018 16:19:23

Урок по предпринимательству в 11-м классе "Легко ли быть предпринимателем"?

Реальная жизнь многообразна, она требует от человека принятия быстрых и обоснованных решений в нестандартных ситуациях. Тема по предпринимательству способствует решению этой задачи. Занятие я решила провести в нетрадиционной форме, в виде ток-шоу, где героями являются настоящие предприниматели из числа родственников и знакомых учащихся данного класса. Участники обсуждения и зрители - ученики.

18 01 2018 20:59:57

Использование активных форм обучения при изучении темы "Управление предприятием в современных условиях" в 10-м классе. Интегрированный урок по экономике и психологии

Данный интегрированный урок по экономике и психологии проводится в 10-м классе при изучении темы "Управление предприятием (фирмой) в современных условиях". Использование нестандартных форм при изучении выбранной темы позволяет активизировать познавательную деятельность на уроке экономики, воспитать уважение и привить интерес к изучаемому предмету, расширить кругозор учащихся. Предложенные детям задания помогают развить творческие способности, приучить к самостоятельности в принятии решений, максимально приблизить ребят к жизни, т.е. воссоздать целостную картину мира, познать себя с психологической точки зрения, воспитать уверенность в себе.

17 01 2018 5:41:24

Разработка урока по экономике "Причины возникновения денег. Деньги на Руси", 10-й класс

Урок разработан с помощью научно-практического пособия «Экономизация образования», автор В.А.Волошин, рабочей тетради учителя «32 урока по экономике», автор М.Я.Замек. На данном уроке применяются различные формы экономического воспитания: деловые игры, круглые столы, встречи с деловыми людьми.

16 01 2018 1:27:52

Итоговая аттестация выпускников 11-х классов по предмету "Экономика"

Цель моей педагогической деятельности - применение проектного метода как одной из форм развивающего обучения. Практический анализ статистических данных городского муниципалитета о рынке труда и инфляции в сопоставлении с другими городами РФ в сфере экономики. Форма анализа носит исследовательский характер деятельности, что может быть использовано для итоговой аттестации учащихся по предмету экономика.

15 01 2018 14:54:24

Другие сборники материалов и примеров по теме Экономика на нашем сайте:
Экономика 1 :: Экономика 2 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Форматирование web-страницы :: Перевод целых чисел в позиционных системах счисления :: Психология для малышей (учебный курс для младших школьников школ VIII и VII вида) :: Проектная деятельность как средство развития связной речи младших школьников с задержкой психического развития :: Программированный опрос по физике в малокомплектных школах :: Тебя никогда здесь не было ( You Were Never Really Here ), 2017 ::
Warning: include(/home/u190093/artismebel.ru/www/sitemap/list18.php) [function.include]: failed to open stream: No such file or directory in /home/u190093/poznanie21.ru/www/sitemap/links-rand.php on line 45

Warning: include(/home/u190093/artismebel.ru/www/sitemap/list18.php) [function.include]: failed to open stream: No such file or directory in /home/u190093/poznanie21.ru/www/sitemap/links-rand.php on line 45

Warning: include() [function.include]: Failed opening '/home/u190093/artismebel.ru/www/sitemap/list18.php' for inclusion (include_path='.:/usr/share/php53:/usr/share/pear53') in /home/u190093/poznanie21.ru/www/sitemap/links-rand.php on line 45
Вымирание ( Extinction ), 2018 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.

Букеты на 1 сентября из чая, кофе и конфет!

На 1 сентября все дети идут в школу с цветами. И на общем фоне будет выгодно выделяться школьник с оригинальным подарком - букетом, составленным из чая, кофе и конфет!

Разработка урока "Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления". Математика, 1-й класс. Первые шаги

На 1 сентября все дети идут в школу с цветами. И на общем фоне будет выгодно выделяться школьник с оригинальным подарком - букетом, составленным из чая, кофе и конфет!

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Эволюция темы свободы и рабства в лирике А.С. Пушкина. 10-й класс

Урок литературы в 10-м классе интересен формой организации учебной деятельности: от заполнения сводной таблицы, отражающей причины, сущность изменения взглядов поэта по теме и наглядно демонстрирующей удивительное единство формы и содержания пушкинской лирики, до перевода информации из таблицы в опорную схему и создания нового речевого продукта – устного монологического ответа. Каждый этап работы сопровождается презентацией.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD