Конспект занятия по элективному курсу "Основы предпринимательства" в 9-м классе по теме "Индивидуальное предпринимательство" : Экономика

За окном XXI век. Человечество шагнуло из индустриальной эпохи в эпоху информационную, где фундаментом развития общества является информация. Обучение объективно становиться процессом непрерывным. Сегодня главной задачей образования становиться не столько овладение суммой знаний, сколько развитие творческого самостоятельного мышления обучающихся, формирование умений и навыков, необходимых для самостоятельного поиска, анализа, обработки информации. И в этом большим подспорьем являются информационные технологии.

Тип занятия: изучение нового материала

Методы работы: репродуктивные (вступительное слово учителя), частично – поисковые (поиск информации в сети Интернет), исследовательские (работа с документами, познавательными материалами).

Формы работы: индивидуальная тестовая работа, индивидуальная работа с Интернет- ресурсами, текстами законов, заявительной и отчетной документацией.

Оборудование: МК (компьютер на каждого участника занятия, локальная сеть), свободный выход в Интернет. По локальной сети учитель заранее рассылает составленную им презентацию, имеющую гиперссылки на необходимые адреса сайтов. При желании учащиеся могут осуществлять самостоятельный поиск информации в сети Интернет.

(Приложение 1)

План урока.

  1. Понятие предпринимателя без образования юридического лица.
  2. Порядок регистрации деятельности индивидуального предпринимателя.
  3. Отчетность индивидуального предпринимателя.

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний:

Работа над индивидуальными заданиями 1 и 2

(Слайд 1)

Слово учителя

Темой нашего занятия - Индивидуальное предпринимательство

(Слайд 2)

III. Изучение нового материала.

1. Поиск информации в сети Интернет по гиперссылке

В ходе работы с информацией учащиеся отвечают на следующие вопросы

А) Кто такой индивидуальный предприниматель?
Б) Кто может стать индивидуальным предпринимателем?

(Слайд 3)

2. Работа с текстом Гражданского кодекса РФ

В ходе работы с текстом закона учащиеся отвечают на следующие вопросы

А) Какие статьи ГК РФ регулируют деятельность индивидуального предпринимателя?
Б) В чем особенности юридического положения индивидуального предпринимателя?
В) С какого момента индивидуальный предприниматель может начать свою деятельность?

(Слайд 4)

3. По мере работы над статьями закона учащиеся составляют электронный конспект, в который заносят ответы на вопросы, заинтересовавшие их факты.

Слово учителя

В настоящее время предпринимательское дело переживает бум развития. Все большее число граждан желают открыть свое дело, выбирая индивидуальное предпринимательство. Возможно, что кто-то из вас в скором времени захочет стать предпринимателем, чтобы этот процесс стал успешным, рассмотрим порядок регистрации индивидуального предприятия.

4. Работа с Федеральным законом “О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей”, в ходе которой учащиеся уясняют порядок, место, сроки и орган в котором происходит регистрация, определяют необходимые для регистрации документы, а так же выясняют причины возможного отказа в регистрации. Запись в конспект.

(Слайд 5)

5. Проверку правильности работы можно сделать, перейдя на слайде 6.

(Слайд 6)

6. Через установленные гиперссылки учащиеся знакомятся с общим видом заявления, подаваемого в органы регистрации.

(Слайд 6)

Слово учителя

Как видите, заявление имеет непростую структуру. Очевидно, что есть и сложности с его заполнением. Чтобы избежать возможных ошибок предлагаю познакомиться с инструкцией по заполнению заявления.

(Слайд 7)

7. Учащиеся по гиперссылке выходят на обозначенный документ (О методических разъяснениях по заполнению форм документов, используемых при государственной регистрации юридического лица и индивидуального предпринимателя”) и конспектируют выявленные особенности заполнения бланка заявления.

8. Целесообразно познакомить учащихся с внешним видом Свидетельства о государственной регистрации, лицензий и квалификационного аттестата, дающих право заниматься определенными видами деятельности. При знакомстве с ними учащиеся также выясняют для занятия, каких видами деятельности они необходимы.

(Слайд 8, 9)

9. Работа учащихся с Налоговым кодексом РФ (поиск текста по гиперссылке). В ходе данной работы Приложение 8 учащиеся должны выяснить и законспектировать

- в течение какого срока после регистрации они должны стать на налоговый учет,

- какие документы необходимо предоставить в налоговую инспекцию,

- срок выдачи свидетельства о постановке на учет.

(Слайд 10)

Дальнейшее знакомство учащихся со системой налогообложения малого бизнеса будет происходить на последующих занятиях)

10. Знакомство учащихся с бланками заявления в налоговую инспекцию, Свидетельства о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя (ИНН) можно также осуществить, используя Интернет-ресурсы.

(Слайд 11, 12)

Слово учителя

Индивидуальному предпринимателю, как любому другому бизнесмену для отчета в налоговых органах, придется вести учет доходов и расходов и в этом ему поможет Книга учета доходов и расходов.

11. Краткое виртуальное знакомство учащихся с Книгой учета доходов и расходов.

(Слайд 13)

IV. Закрепление

В качестве закрепления можно использовать проверку виртуальных конспектов учащихся. Для этого необходимо, организовать пересылку конспектов учащихся друг другу.

V. Первичный контроль

Тестовые задания. Правильность ответа на вопрос дает возможность перейти к следующему заданию. Неправильный же ответ вернет ученика к конспекту.

(Слайд 14,15,16)

VI. Домашнее задание

Часть материалов занятия записывается на электронный носитель. С учетом этого дается следующее домашнее задание:

1.Обработать конспект урока. (Приложение 7)

2.Заполнить заявления на государственную регистрацию индивидуального предпринимателя. (Приложение 11, Приложение 12.)

3.Работа над правилами заполнения книги учета доходов и расходов. (Приложение 13, Приложение 14)

(Слайд 17)

P.S. Наличие готовой презентации учителя, свободного использование Интернет-ресурсов, заданность вектора поиска информации, а так же индивидуальная работа за компьютером дают возможность учащимся самостоятельно определять время выполнения работы, степень овладения информацией, создают комфортный индивидуальный режим бучения для каждого ученика, где деятельность учителя сводится к консультативной помощи.

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Приложение

Приложение

Литература:

  1. Липсиц И.В. Экономика (Базовый курс): Учебник для 10-11 кл. – М.: Вита – Пресс, 2005.
  2. Основы предпринимательской деятельности: учебное пособие/под ред. А.Г. Ногицкого, В.В. Скрябина.- М.: Про – Пресс, 2000.
  3. Симоненко В.Д. Основы предпринимательства: Учебное пособие для учащихся старших классов.- М.: Вита – Пресс, 2005.
  • http//www.o-ip.ru
  • http://www.garweb.ru
  • http://www.referent.ru
  • http://www.businesspravo.ru
  • http://www.consultant.ru
  • http://www.enbv.narod.ru
  • http://www.tax-nalog.km.ru
  • http://www.business-magazine.ru
  • http://www.dev business.ru
Читать еще:


Новые материалы:

Семинар-практикум для педагогов «Позитивное взаимодействие классного руководителя и родителей» :: Сценарий ко Дню учителя "Мы любим Вас учителя!" :: Родительское собрание «Роль семьи в формировании личности» :: Всего через 500 лет Земля превратится в огненный шар :: Родительское собрание «Психологические возрастные особенности подростков: проблемы и пути решения». 8-й класс :: Книга джунглей: Начало ( Jungle Book ), 2018 :: Дом и дача/Мебель/Шкафы, комоды, полки/Комоды/Мебель для спальни/Шкафы, тумбы и комоды/Комоды / Витра / Комод Витра ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - Хелси и Смарт

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Сценарий спектакля на французском языке "12 месяцев" : Иностранные языки - Хелси и Смарт

Постановка спектаклей как дополнительное языковое образование повышает мотивацию учащихся к изучению иностранного языка, благодаря новизне и эмоциональной окрашенности уже ранее пройденного, но представленного в другой форме материала. Мы предлагаем сценарий сказки на французском языке "12 месяцев".

Лабораторная работа №3 "Знакомство с внешним строением растения". 5-й класс : Биология

Урок биологии в 5-м классе по программе Понаморевой И.П. является 2-м в теме «Растения». Тип урока: урок комплексного применения знаний с целью продолжить формирование представления об органах растений: вегетативных и генеративных; значении их для растения; развитие понятий “орган”, «голосеменные», «покрытосеменные» «вегетативные органы» «генеративные органы» формирование представлений о двух группах органов, вегетативных (побег и корень) и генеративных (цветок, плод с семенами).

Контроль знаний учащихся 10-го класса по темам "Алкены"и "Алкины" : Химия - Хелси и Смарт

Данная работа предложена учащимся с целью контроля усвоения программного материала по непредельным углеводородам (алкинам и алкенам) и задачами: проверить уровень усвоения номенклатуры и изомерии, умение получать алкены и алкины, составлять уравнения реакций с их участием, решать качественные и расчетные задачи по данным темам. Работа составлена с учетом индивидуального подхода: 1 вариант - облегченный; 2 вариант - средний уровень; 3 вариант - усложненный.

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству» - Хелси и Смарт

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству»

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы - Хелси и Смарт

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы

Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - Хелси и Смарт

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Сценарий спектакля на французском языке "12 месяцев" : Иностранные языки - Хелси и Смарт

Постановка спектаклей как дополнительное языковое образование повышает мотивацию учащихся к изучению иностранного языка, благодаря новизне и эмоциональной окрашенности уже ранее пройденного, но представленного в другой форме материала. Мы предлагаем сценарий сказки на французском языке "12 месяцев".

Лабораторная работа №3 "Знакомство с внешним строением растения". 5-й класс : Биология

Урок биологии в 5-м классе по программе Понаморевой И.П. является 2-м в теме «Растения». Тип урока: урок комплексного применения знаний с целью продолжить формирование представления об органах растений: вегетативных и генеративных; значении их для растения; развитие понятий “орган”, «голосеменные», «покрытосеменные» «вегетативные органы» «генеративные органы» формирование представлений о двух группах органов, вегетативных (побег и корень) и генеративных (цветок, плод с семенами).

Контроль знаний учащихся 10-го класса по темам "Алкены"и "Алкины" : Химия - Хелси и Смарт

Данная работа предложена учащимся с целью контроля усвоения программного материала по непредельным углеводородам (алкинам и алкенам) и задачами: проверить уровень усвоения номенклатуры и изомерии, умение получать алкены и алкины, составлять уравнения реакций с их участием, решать качественные и расчетные задачи по данным темам. Работа составлена с учетом индивидуального подхода: 1 вариант - облегченный; 2 вариант - средний уровень; 3 вариант - усложненный.

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству» - Хелси и Смарт

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству»

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы - Хелси и Смарт

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . spieler@detishka.ru
 
ADD