Урок: "Реки. Речная система, бассейн, водораздел" : География

Урок: "Реки. Речная система, бассейн, водораздел" : География

Цель урока: сформировать представление о реке и ее частях, речной системе. Определять местоположение крупнейших рек Земли. Находить водоразделы рек.

Оборудование: интерактивная доска, презентация, физическая карта мира, атласы.

ХОД УРОКА

(Класс делится на 4 группы)

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Сегодня мы приступим к изучению новой темы, но прежде повторим домашнее задание по теме: Озера и подземные воды. Вы получите карточки с заданиями, которые должны выполнить в течение 3 минут и защититься. (Приложение)

III. Изучение нового материала.

А теперь прошу внимания на экран! (Презентация). (На экране видео: “река Обь”)

(Учитель читает стихотворение)

Ты течешь, как море, широка
И нетороплива и строга,
И как будто 2 материка,
Друг на друга смотрят берега.
И опять весло, держа в руке
Я встречаю над тобой рассвет,
И чешуйка рыбья на песке
Мне дороже золотых монет. Р. Ругин

- Как вы думаете, какова тема нашего урока?

- Правильно реки, откройте тетради, запишите дату и тему урока: РЕКИ. РЕЧНАЯ СИСТЕМА, БАССЕЙН, ВОДОРАЗДЕЛ.

Цели:

- Как вы считаете, какова цель урока? Что мы должны знать и уметь?

- Правильно, мы должны знать, что такое река и ее части и уметь показывать ее на карте.

- Ребята, что вы знаете о реках?

- Чем на ваш взгляд реки отличаются от озер? На интерактивной доске: таблица (учитель записывает отличие рек и озер).

Река

Озеро

Течение

Есть начало и конец

Русло

Котловина

И другие…

- А теперь попробуйте ДАТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЮ РЕКА.

Давайте запишем правильное определение

Река - это водный поток, текущий в выработанном им углублении – русле (запишите).

- Давайте познакомимся с основными частями реки.

Ее основными частями являются исток и устье.

- А вы знаете, что такое исток и устье?

- А ТЕПЕРЬ, ДАВАЙТЕ ПОСМОТРИМ НА ЭКРАН:

Река течет по уклону земной поверхности: ее начало всегда расположено выше, чем окончание.

Исток - это начало реки.

Устье - место впадения реки в океан, море, озеро, реку.

Вода движется от истока к устью, значит, как мы должны правильно показывать реки?

- От истока к устью.

Чем ближе к устью, тем река становиться шире.

- СЕЙЧАС МЫ ПРОВЕРИМ, УМЕЕТЕ ЛИ ВЫ ПОКАЗЫВАТЬ РЕКИ НА КАРТЕ, НО ДЛЯ ЭТОГО НЕОБХОДИМО правильно НАХОДИТЬ НА КАРТЕ ИСТОК И УСТЬЕ.

Задание: ПОЛЬЗУЯСЬ АТЛАСОМ, ОПРЕДЕЛИТЕ ИСТОКИ И УСТЬЯ РЕК

1 группа находит исток и устье реки НИЛ

2 группа - находит исток и устье реки ОБЬ

3 группа - находит исток и устье реки АМАЗОНКА

4 группа - находит исток и устье реки ГАНГ

Приступаем к выполнению задания

После выполнения представители каждой группы по очереди выходят к доске и показывают истоки и устья на физической карте мира.

- Ребята, вы заметили, что истоки рек бывают разные:

Например, река Волга берет начало на Валдайской возвышенности из родника, где выходят подземные воды, Обь образуется при слиянии двух рек Бии и Катуни, Терек берет начало на ледниках Кавказа, и т.д.

- А вот одна из красивейших рек России - Ангара вытекает из озера Байкал и впадает в реку.

- А как же называется река, впадающая в другую реку? Приток

Ребята, давайте послушаем легенду о реке Ангаре, (учащийся) подготовил для нас очень интересную информацию, послушайте внимательно. (Заранее подготовленный учащийся рассказывает легенду)

Легенда о реке Ангаре и озере Байкал

Существует легенда, будто в давние времена там, где нынче плещутся воды Байкала и начинает свой бег река Ангара, жил суровый богатырь по имени Байкал с дочерью Ангарой, краше которой не было на свете.

Было у Байкала 336 сыновей. День и ночь заставлял он их трудиться. Они топили снега и ледники и гнали хрустальную воду из гор в огромную котловину.

То, что они добывали тяжким трудом, проматывала сестра Ангара. Она растрачивала богатства на наряды и разные прихоти.

Однажды прослышала Ангара о жившем за горами юном богатыре Енисее, о его красоте и силе и полюбила его. Но суровый старик прочил ей иную судьбу, решив выдать замуж за старого богатого Иркута. Еще строже стал он стеречь дочь, спрятал ее в хрустальный дворец на дне Подводного царства. Тосковала и плакала Ангара в подводной темнице, просила богов помочь.

Сжалились боги над пленницей, приказали ручьям и рекам размыть стены хрустального дворца, освободить Ангару. Вырвалась девушка на волю и бросилась бежать.

Проснулся от шума Байкал, рассердился, побежал за ней. Но где ему, старому, угнаться за молодой дочкой. Тогда старик схватил каменную глыбу и метнул в беглянку, но не попал. Так и осталась с тех пор лежать эта глыба в месте выхода реки из озера, и зовут ее люди Шаманским Камнем.

Прибежала Ангара к Енисею, обняла его, и потекли они вместе к Студеному морю.

- Какой вывод можно сделать из этой легенды?

Я: Легенда переплетается с былью. 336 сыновей Байкала – это притоки озера, большие и малые реки. Вытекает же из озера река Ангара – могучая, полноводная артерия. Это про нее говорят буряты: “Разоряет дочка старика Байкала! ”

А теперь найдите р. Ангару на карте. Притоком, какой реки она является? (Енисей)

Физминутка.

Разминка называется: “Реки бывают разные”: (ребята показывают руками)

Реки бывают разные

Горные и равнинные

Узкие и широкие

Извилистые и прямые

Длинные и короткие

Бурные и спокойные.

- Ребята, а вы знаете, КАК ОПРЕДЕЛИТЬ КАКОЙ ПРИТОК ЯВЛЯЕТСЯ ПРАВЫМ, А КАКОЙ ЛЕВЫМ.

- Нужно определять по направлению течения “лицом к устью”, если река впадает справа, это правый приток, а если слева - левый.

Задание: Пользуясь атласом, найдите по одному левому и правому притоку следующих рек.

1 группа - ЛЕНА

2 группа - КОНГО

3 группа - МИССИСИПИ

4 группа - АМУР

На доске таблица:

РЕКА

ПРАВЫЕ

ЛЕВЫЕ

Лена Алдан Вилюй
Конго Убанги Лулонга
Миссисипи Арканзас Огайо
Амур Уссури Шилка

- Выйдите 2 человека из группы, один из вас покажет притоки у карты, другой - подпишет у доски, а остальные записывают в тетрадь.

- Как на ваш взгляд можно назвать главную реку и ее притоки?

- Река, со всеми ее притоками называется РЕЧНОЙ СИСТЕМОЙ (запишите).

- Притоки собирают воду в главную реку.

-Участок земной поверхности, с которого вся вода стекает в реку, называется бассейном этой реки. Свой бассейн имеет каждая река, даже маленькая. Самый большой бассейн в мире у реки Амазонки (7 млн. кв. км) - лишь немного уступает площади Австралии.

- А что же такое водораздел? Как вы считаете?

- Граница, разделяющая соседние бассейны называется водоразделом.

Ребята, посмотрите на следующий рисунок: здесь показаны 4 реки.

Задание: Нарисовать границы бассейнов этих рек (одного ученика вызвать к доске).

IV. Закрепление

Напишите в тетради, что обозначено под цифрами 1, 2, 3, 4, 5.

Как на карте нужно показывать реки?

Что такое речная система?

Итог урока:

Что мы должны были узнать сегодня на уроке?

Мы это узнали?

Чему мы должны были научиться? (Работа с картой)

Что нового узнали?

Домашнее задание: параграф 32,на контурной карте обозначить крупнейшие реки мира. Вручаю вам буклеты, в них указаны задания, которые вы выполните в тетради. Также в них есть основные понятия, информация о крупнейших реках мира. Музыкальное приложение

Читать еще:


Новые материалы:

Временное и вечное в романе И.С.Тургенева "Отцы и дети" (обобщающий семинар) :: Методическая разработка по повести В.Г. Распутина "Прощание с Матерой" "Судьба малой родины…" :: И.А. Крылов, басня "Лебедь, щука и рак" :: Урок-повторение и обобщение знаний по творчеситву А.С. Пушкина "Что за прелесть эти сказки!" :: КВН по правилам дорожного движения "Безопасное колесо" :: Монстры на каникулах 3 ( Hotel Transylvania 3 ), 2018 :: Кровати с ПМ / MOON TRADE / Кровать двуспальная Купол Тысячелетия Модель 385 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Состояние воздуха: Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Водоемы Краснодарского края. Их использование и их охрана

Урок дает возможность сформировать представления учащихся о водоемах нашего края.

Урок по фольклору (предмет по выбору). Тема: "Хлеб на стол и стол - престол

Урок дает возможность сформировать представления учащихся о водоемах нашего края.

Урок истории в 5-м классе по теме "Жизнь египетского вельможи"

Данная статья включает организацию самостоятельной работы учащихся на разных этапах урока с использованием различных методов и приемов.

Задания для проведения школьной олимпиады по химии для учащихся 8–10-х классов

В работе представлены задачи для проведения школьного тура олимпиады по химии для обучающихся 8–10-х классов. Олимпиада может включать заочный и очный туры. Задания должны быть разнообразными по содержанию и типу. Уровень сложности заданий должен быть доступен для большинства школьников, но по своей форме задания должны отличаться от контрольной работы по химии необычностью постановки вопроса, а в ответах на них должны допускаться приемы решений, которые не являются стандартными.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD