Урок по теме "Соседи Солнца" : География

Цель: сформировать понятие о Солнечной системе, познакомить с планетами Солнечной системы, сформировать представление о планетах земной группы.

Задачи через планируемые результаты: углубить знания о Солнечной системе и планетах земной группы, развитие познавательных интересов, умение работать в группе, с учебником, дополнительной информацией.

  1. Личностные УУД: формирование способности к самоопределению, осознание ценностей географических знаний, как важнейшего компонента научной картины мира.
  2. Предметные УУД: углубить знания о Солнечной системе и планетах земной группы.
  3. Метапредметные УУД:
    • Познавательные УУД: формирование умений работать с дополнительной информацией, текстом учебника, умение выполнять логические операции, формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания.
    • Коммуникативные УУД: формирование речевой деятельности, навыков сотрудничества, нахождение общего решения, умение аргументировать свое предположение, взаимоконтроль, взаимопомощь.
    • Регулятивные УУД: формирование умения формулировать тему и цели урока, слушать собеседника, управлять своей деятельностью, принимать и сохранять учебную задачу.

Оборудование: ПК, презентация к уроку, тесты, раздаточный материал.

Ход урока

Деятельность учителя Деятельность ученика Формируемые УУД
1. Организационный момент

Здравствуйте ребята! Сегодняшний урок мне хотелось бы начать со слов великого ученого А.Эйнштейна.

«Этот большой мир существует независимо от нас, людей, и стоит перед нами как огромная вечная загадка, доступная, однако, нашему восприятию и нашему разуму».
А.Эйнштейн

Приветствуют учителя, настраиваются на урок.

Создание благоприятного для обучения климата (к)

2. Мотивационный этап

Дети, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Как вы думаете, что нам понадобится в этом путешествии.

«знания, полученные ранее»

Формирование познавательного интереса (л), формирование умений принимать учебную задачу (р)

3. Этап целеполагания

Чтобы совершить путешествие, нам надо отгадать загадки:

1. Эта желтая звезда
Согревает нас всегда,
Все планеты освещает,
От других звезд защищает.

Дети отгадывают загадки

 

Солнце

Умение проявлять познавательную инициативу (р)

2. Бегают вокруг огонечка
Шесть сыночков и две дочки,
Промелькнут года и дни,
Но не встретятся они.

Как вы думаете, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке???

Вопрос: Дети. А что вам известно о планетах???

Планеты

Дети формулируют тему урока, записывают ее в тетрадь

Дети отвечают

Ориентируются в своей системе знаний (л)

Формирование способности к самоопределению (л)

Целеполагание (р)

4. Изучение нового

– Ребята, кто-то из вас хотел бы быть космонавтом? А чем эта профессия интересна? Да, нам хотелось бы побывать на других планетах и, возможно, встретиться с инопланетянами. Ученые до сих пор предполагают их существование. А вы как считаете? Существует ли жизнь на других планетах, кроме планеты Земля? Мы можем сейчас ответить на этот вопрос? Сегодня нам предстоит разрешить эту загадку.

– Как называется планета, на которой мы живем? (Земля).

– А можно Землю назвать соседкой Солнца? Чтобы ответить на этот вопрос, посмотрим на рисунок, демонстрирующий планеты Солнечной системы (Да)

– Назовите планеты, являющиеся ближайшими соседями Солнца (Меркурий, Венера, Земля, Марс).

Работа в группах

Вернемся к нашей проблеме . Чтобы узнать, есть ли жизнь на других планетах, что нам нужно знать? (Характеристику планет).

Как вы считаете, планета Земля обладает всеми условиями для жизни? Какими?

– Знаем ли мы, есть ли что-то из перечисленных характеристик планеты Земля на других планетах? (Мы не знаем)

– Значит мы об этом сейчас узнаем. Приступаем к групповой работе.

– Начинаем знакомство с планетами Солнечной системы и отправляемся в виртуальное космическое путешествие сейчас. Итак, в путь!

– Сюрприз! К нам пришел юный спортсмен! Он предлагает вам немного отдохнуть! Суперфизкультминутка!

(Слайд-мультфильм). Приложение 1

Заполнение таблицы (по опорным словам)

Приложения 2–5

 

 

Дети отвечают на вопросы пользуясь рисунками в учебнике

 

 

Дети работают в группах, заполняют таблицы

 

 

Формирование умений поиска новой информации (п)

Сопоставление и отбор информации (п)

Установление причинно-следственных связей

 

Смысловое чтение

Извлечение нужной информации (п)

Формирование умений работать с текстом учебника (п)

Формирование навыков сотрудничества (к)

Умение учитывать разные мнения и находить общее решение (к)

 

5. Закрепление

Тест: Соседи Солнца (с самопроверкой)

  1. Сколько планет входит в Солнечную систему?
    А) 4
    Б) 6
    В) 8

  2. Сколько спутников имеет Марс?
    А) 1
    Б) 2
    В) 3

  3. Планета, самая близкая к Солнцу?
    А) Меркурий
    Б) Венера
    В) Земля

  4. Планета Солнечной системы, на которой есть жизнь?
    А) Меркурий
    Б) Земля
    В) Марс

  5. На какой планете средняя температура -70°С?
    А) Меркурий
    Б) Земля
    В) Марс

Дети отвечают на вопросы теста

 

 

Формирование умений находить правильный ответ (п)

Ориентация в своей системе знаний (л)

Контроль и оценка результатов деятельности (л)

Взаимоконтроль (к)

 

6. Рефлексия

Если урок понравился, то поднимаем радостные сердечки;

Если что-то не понравилось, было не интересно – поднимаем грустные тучки.

Дети поднимают радостные сердечки или грустные тучки.

Контроль и оценка учебного процесса (л)

Эмоционально-ценностное отношение к изучаемой теме (л)

7. Домашнее задание

§ 10, рабочая тетрадь с. 26-27

Записывают домашнее задание

 

Читать еще:


Новые материалы:

Конспект тематического занятия "Навстречу к приключениям" :: Развивающая среда на участке в летний период для детей раннего возраста, воспитывающихся в Домах ребенка :: Занятие по сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста "Сказочный островок" :: Открытое комплексное занятие по развитию речи "Хозяюшкин двор" :: Известная сказка на новый лад "В гостях у Мухи-цокотухи" :: Дом моих кошмаров ( Bethany ), 2017 :: Дом и дача/Мебель/Шкафы, комоды, полки/Стеллажи/Детская мебель/Шкафы, тумбы, комоды/Стеллажи / Cilek (Magn) / Стеллаж Cilek (Magn) ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - Хелси и Смарт

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Контрольная работа по химии. 8-й класс. Тема: "Кислород. Водород. Вода. Растворы" : Химия

В данной контрольной работе осуществляется проверка знаний и умений. Контрольная работа рассчитана на 1 урок и представлена в 2 вариантах, каждый из которых разбит на 3 части: 1 - тест, состоящий из 18 вопросов; 2 - четыре утверждения, где есть пропущенное слово; в 3 - необходимо составить 6 уравнений химической реакции и уравнять их.

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Как накачать стальной пресс

Пять лучших упражнений для стального пресса О кубиках пресса мечтают многие, однако такого результата достичь довольно тяжело. Чтобы добиться своей цели,...

Представлен урок развития речи в 4-м классе, на котором происходит обучение детей по написанию сочинения-описания, основанное на личных наблюдениях. На уроке происходит формирование умений строить текст в определенной композиционной форме, определять и ясно выражать основную мысль сочинения, уметь систематизировать собранный материал.

Урок литературы по теме "Картины народной жизни и родной природы в повести Н.В.Гоголя "Ночь перед Рождеством"

Урок литературы по теме "Картины народной жизни и родной природы в повести Н.В.Гоголя "Ночь перед Рождеством"

Идеальные незнакомцы (Италия 2016, Испания 2017, Франция 2018, Россия 2019) - КиноАнализ

Итальянская история о том, как три с половиной семейные пары старых друзей чуть не поубивали друг друга за дружеским, пародон за обильную тафтологию, ужином, внезапно стала настолько популярной, что сразу же после ее выхода в других странах начали срочно лепить римейки. Мне больше не известно случаев, когда римейк фильма начали делать не спустя 5-10-20 лет, а сразу же после выхода. И испанский римейк, поставленный по свежим следам, уже поставил рекорд по сборам в Испании за свой первый месяц - декабрь 2017! Здесь же теперь и французский.

Значение живых организмов в природе и жизни человека : Биология

Конспект составлен на основе текстового материала учебника биологии 5-го класса под ред. проф. И.Н. Пономаревой, заданий рабочей тетради к учебнику, краеведческого материала, презентации и электронных образовательных ресурсов ЕК ЦОР. Урок знакомит с вредными и полезными для человека живыми организмами; раскрывается значение сохранения природного разнообразия; характеризуется значение живых организмов для человека и природы.

Как прокачать середину грудных мышц

Как накачать середину грудных мышц? Если вы уже начали заниматься бодибилдингом, то наверняка уделяете большое внимание грудным мышцам. Эта группа больше всего...

Тематический тест в 10-м классе по теме "Термодинамика"

Тематический тест в 10-м классе по теме "Термодинамика"

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . spieler@detishka.ru
 
ADD