Проект по созданию географической площадки в школе "Исследователь" : География

Школьная географическая площадка – это географическая лаборатория под открытом небом.

Географическая площадка – это место, отведённое для разных наблюдений и упражнений, обучающихся по географии, физике, астрономии, окружающему миру, биологии и оборудованное необходимыми приборами.

Актуальность создания географической площадки.

В настоящее время осуществляется переход от информационной модели обучения к деятельностной и лично-ориентированной, от школы памяти к школе мышления и действия. В связи с этим одной из основных задач географии в школе является формирование такой ключевой компетенции как – готовность учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач. Учебный процесс выстраивается так, чтобы знания стали фундаментом практической деятельности, то есть стали действенными.

Одним из путей достижения этого является применение практико-ориентированного подхода. Школьная география уже в своем содержании имеет огромные потенциальные возможности реализации данного подхода – проведение практических работ, наблюдений, экскурсий.

Цель создания географической площадки – формирование практических географических умений и навыков для выбора дальнейшего пути и успешной деятельности после окончания школы.

Задачи создания географической площадки:

  • Учащиеся приобретут практические навыки по ориентированию, измерению, моделированию, наблюдению на местности.
  • Разовьют исследовательские компетенции.
  • Познакомятся с основными стандартными метеорологическими, астрономическими приборами, с методикой и техникой наблюдений и обработки их результатов.
  • Научатся соотносить наблюдения на местности с общеземледельческими законами, конкретизируют свои знания по предметам естественнонаучного цикла.
  • Разовьют способность к глазомерному определению расстояний, сформируют пространственные представления.
  • Расширят представления о методах научных исследований.
  • Повысят мотивацию обучающихся к изучению предметам естественнонаучного цикла.
  • Углубят краеведческие знания.
  • Познакомятся на практике с особенностями ряда профессий, связанных с географией, физикой, астрономией, биологией, экологией.

На географической площадке размещаются следующие объекты:

  • Метеооборудование
  • Приспособления для формирования пространственных представлений
  • Приборы и модели, применяемые в процессе формирования умений и навыков ориентирования в пространстве
  • Астрономическое оборудование
  • Модели, используемые при изучении рельефа и вод суши
  • Ботанический отдел
  • «Класс» под открытым небом

Всё оборудование, модели и названия растений должны иметь таблички с указанием.

Методы и формы работы на географической площадке.

  • наблюдение (организация фенологических и метеонаблюдений)
  • картографический метод (составление планов пришкольной территории, школы, географической площадки)
  • топографическая съемка
  • исследовательский метод (исследовательские работы ребят «Изучение водных объектов», постановка опытов, экспериментов)
  • метод проектов («Создание мини- водоема»).

Этапы по созданию школьной географической площадки.


п/п
Учебный год Особенности этапа

1.

2014-2015

  1. Изучение литературы по созданию географической площадки.
  2. Выбор места.
  3. Составление плана географической площадки.
  4. Создание макета площадки.
  5. Ограждение площадки.
  6. Составление сметы расходов.
  7. Очищение площадки.
  8. Подготовка и посадка деревьев.
  9. Покраска забора и летнего открытого класса.
  10. Экскурсия на метеостанцию с. Казачинское.
  11. Начало работы по созданию паспорта площадки.
  12. Создание метеобудки.

2.

2015-2016

  1. Создание макетов некоторых приборов.
  2. Проведение наблюдений.
  3. Установка оборудования.
  4. Создание моделей для изучения рельефа и вод суши.
  5. Продолжение работы по паспортизации площадки.
  6. Покраска моделей.
  7. Создание макетов флюгера и осадкомера.
  8. Экскурсии на площадке.

3.

2016-2017

  1. Создание моделей приборов, применяемые в процессе формирования умений и навыков ориентирования в пространстве.
  2. Установка моделей на площадке.
  3. Экскурсии на площадке.
  4. Продолжение работы по паспортизации площадки.
  5. Работа по оснащению ботанического отдела.
  6. Проведение наблюдений.

4.

2017-2018

  1. Продолжение работы по паспортизации площадки.
  2. Дальнейшее оснащение площадки.
  3. Проведение наблюдений.
  4. Экскурсии на площадке.

Смета расходов на создание площадки.


п/п
Наименование Кол-во Цена
1 Столбики для ограждения высотой 1,8 – 2.0 метра 30 шт. По договорённости с лесными организациями
2 Сетка садовая (рабица) высотой 1,5 метров 60.0 метров, т. е 6 рулонов 6* 1800руб.= 10 800 рублей
6*1500 руб. =9000 рублей
3 Краска зелёная Примерно 8-9 литров Школа (ж/д)
4 Кисти 7-8 8*35,0=280 руб.
5 Гвозди Примерно
100 мм. – 5-8 кг.
60 мм. – 10 кг

8кг.*50руб.=400р.
10*40 руб=400 р.
6 Доски разной длины и ширины   По договорённости с лесными организациями

Реализация проекта будет осуществляться: учащимися 5 а класса, родителями и учащимися во время прохождения летней практики.

План и фото школьной географической площадки – Приложение.

Читать еще:


Новые материалы:

Урок-обобщение по теме "Эпоха Средневековья". 6-й класс :: Внеклассное мероприятие по истории «Память о Чесме и Ильине» :: Урок проверки знаний по разделу «Западная Азия в древности» :: Ознакомление детей дошкольного возраста с пейзажной живописью :: Новые подходы к чтению в проекте RWCT (Развитие Критического Мышления через Чтение и Письмо) :: Бахубали 2: Завершение (Бахубали 2: Рождение легенды, Bahubali 2: The Conclusion ), 2017 :: Дом и дача/Текстиль/Постельное белье/Текстиль/Текстиль для детской/Комплекты постельного белья/Отдельные предметы / Primavelle / Пододеяльник детский MD 26 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Состояние воздуха: Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Урок по фольклору (предмет по выбору). Тема: "Хлеб на стол и стол - престол

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Водоемы Краснодарского края. Их использование и их охрана

Урок дает возможность сформировать представления учащихся о водоемах нашего края.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD