Родителям и учителям: география

Родителям и учителям: география

Интегрированный урок (английский язык + география) на тему: "Вы в Австралии бывали? "

Интегрированное факультативное занятие (английский язык+география) позволит закрепить и обобщить знания семиклассников по теме “Австралия”.

27 07 2015 6:12:49

КВН для 7-х классов по теме "Африка"

Материал данного мероприятия можно использовать и на уроках обобщающего повторения по теме «Африка», и как внеклассное мероприятие во время предметной недели по географии. Основная цель: развивать познавательный интерес к школьному курсу географии, творческое мышление; закрепить знания и умения, полученные на уроках географии.

26 07 2015 18:40:34

Урок географии по теме: "Годовой ход температуры"

Использование ИКТ на данном уроке помогает быстро усвоить и закрепить учебный материал и представить его в разнообразной, наглядной, красочной форме. Даёт высокий эмоциональный настрой. Материал урока подобран в соответствии с возрастными особенностями учащихся.

25 07 2015 18:19:13

Урок "Географические координаты: широта и долгота" с использованием модульной технологии

Представленный материал является разработкой урока для 6-го класса, в которой даётся подробный текст инструкции для учащихся по освоению одной из самых трудных тем курса — «Географические координаты: широта и долгота». При этом основной упор делается на самостоятельную работу детей.

24 07 2015 16:49:33

Географическое положение республики Татарстан (региональный компонент)

Изучая географию России в 8-х и 9-х классах, ученики знакомятся с новым курсом – региональный компонент – география своего края, области, республики. Необходимо разъяснить учащимся значение комплексного изучения своего края, заинтересовать, объяснить значимость изучения национально-регионального компонента и познакомить с основными требованиями к уровню подготовки учащихся.

23 07 2015 4:48:18

Урок географии "Япония – Страна восходящего солнца" (11-й класс)

Урок изучения нового материала проводится после изучения темы "Китай". Этот урок разработан по технологии критического мышления.

22 07 2015 20:24:32

Проектно-исследовательская деятельность учащихся при изучении темы "Транспортный комплекс России"

Роль разных видов транспорта менялась на протяжении истории. Это можно проследить на примере своего района. Учащиеся исследуют когда-то такие обычные, а сейчас почти экзотические виды транспорта: гужевой и речной, а также малую авиацию и узкоколейную железную дорогу. Почему в настоящее время автомобили потеснили все остальные виды транспорта?

21 07 2015 15:11:17

Практические работы с географическими картами в курсе географии

Самое интересное в географии — работа по географическим картам. Предлагаемые практические работы в 6–8-х классах учащиеся с удовольствием выполняют. И получают на этих занятиях много полезной информации.

20 07 2015 1:22:29

Мировой океан и его части

Представлен урок изучения нового материала. Новая тема объясняется с игровыми элементами, что способствует заинтересованности ребят. Широко используется работа с учебником и по заданиям учебника. Привлекается дополнительный материал.

19 07 2015 5:16:24

Разработка факультативного занятия "Памятники природы Акбулакского района. Объекты народного наследия"

На уроке учащиеся расширяют и углубляют знания о памятниках природы родного края, формируют представление о заповедниках, национальных парках, памятниках природы, воспитывают в себе любовь и бережное отношение к природе.

18 07 2015 5:51:15

Проект урока "Экологические проблемы и химическая промышленность в странах мира"

Урок-практикум разработан в системе уроков географии с внедрением системы проблемных эколого-географических заданий. Урок рассчитан на 90 минут и включает в себя 5 частей, большая часть времени из которых отводится на практическую часть работы, в которой учащимся предстоит проанализировать текстовую информацию, интернет-информацию.

17 07 2015 1:14:17

Урок географии по теме "Ветер"

Проект урока по теме «Ветер» спланирован в технологии критического мышления. Цель технологии – формировать у учащихся коммуникативные компетенции, умения аналитически мыслить. Урок разработан с учетом возрастных особенностей школьников.

16 07 2015 20:52:47

Урок географии в 9-м классе по теме "Химическая промышленность"

Использование новых инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе позволяет реализовать педагогические идеи, а учащимся дает возможность самостоятельно выбирать образовательную траекторию – последовательность и темп изучения тем, систему тренировочных заданий и задач, способы контроля знаний.

15 07 2015 8:41:57

Природа Антарктиды

Урок по теме « Природа Антарктиды» является вторым уроком при изучении материка. Проведение урока в компьютерном классе с подключенным Интернетом в режиме реального времени, разноуровневые задания учащимся, а именно: для наименее успевающих, средних и «продвинутых» – способствуют овладению ими навыками самостоятельной творческой деятельности.

14 07 2015 10:25:46

Методическая разработка урока по теме "Малые реки Подмосковья. “Портрет» реки Репинки"

Наш город Коломна расположен в местах слияния рек Коломенки, Москвы и Оки. Левым притоком реки Коломенки является Репинка, протекающая в черте города. Данная статья предлагает вариант проведения урока-практикума по изучению водоема в реальных условиях, преследующего цель научить применять полученные теоретические знания в повседневной жизни.

13 07 2015 21:35:35

Разработка урока географии (обзор нового материала)

Урок построен таким образом, чтобы учащиеся, смотря слайды, могли получать знания по новой теме самостоятельно. Каждый слайд представляет собой вместилище новой интересной информации. Для лёгкого усвоения материала представлена таблица, которую учащиеся заполняют самостоятельно по ходу урока, получая пояснения учителя.

12 07 2015 1:27:50

Внеклассное мероприятие по географии на тему: "Восхождение к вершинам знаний"

Цель: повысить интерес учащихся к изучаемому предмету, расширить кругозор, имеющиеся знания дополнительными интересными фактами. Данная викторина может быть использована во внеклассной работе – для проведения общественного смотра знаний, методических недель, школьных вечеров, для повышения интереса у учащихся к географии.

11 07 2015 12:10:52

Конспект урока по географии "Климат и человек"

Цель урока: показать актуальность (жизненную важность) проблемы климата для жизни и хозяйственной деятельности человека.

10 07 2015 15:13:14

Урок географии в 7-м классе "Общая характеристика природы Австралии"

Цели урока – организовать деятельность учащихся по изучению и закреплению материала о природе Австралии; продолжить формирование умений выявлять причинно-следственные связи между компонентами природы на примере Австралии; организовать деятельность школьников по самостоятельному применению знаний о географических закономерностях в разнообразных ситуациях.

09 07 2015 1:25:20

Проектная деятельность учащихся как средсво развития исследовательский умений эколого-краеведческой направленности

Основной формой научно-исследовательской деятельности старшеклассников является проект. Проект – это совокупность определенных действий, документов, предварительных текстов, замысел для создания реального объекта, предмета, создание разного рода теоретического продукта. Это всегда творческая деятельность.

08 07 2015 8:37:11

Разработка урока в курсе природоведения для 5-го класса по теме "Вулканы"

Урок построен с использованием элементов технологии развития критического мышления, проблемного и развивающего обучения, при которых учитель обеспечивает оптимальное сочетание самостоятельной поисковой деятельности с усвоением готовых выводов. Методы, формы и приемы направлены на формирование познавательной самостоятельности учащихся, развитие их логического, рационального, критического и творческого мышления и познавательных способностей.

07 07 2015 10:40:16

Географическое моделирование как ресурс развития элементов системного мышления школьников

Слова учителя: «А сейчас мы выполним практическую работу» – часто вызывают уныние на лицах учеников. Я предлагаю новую (или хорошо забытую старую) форму проведения практических работ –географическое моделирование.

06 07 2015 14:34:58

Урок географии в 9-м классе по теме "Угольная промышленность России" с компьютерной презентацией

На уроке дана характеристика состояния угольной промышленности России на основе статистических данных за 2007–2009 годы и Энергетической стратегии России на период до 2020 года. Особо отмечается огромное значение отрасли, т.к. уголь остаётся важнейшим элементом современной промышленной цивилизации. По ходу лекции учащиеся отрабатывают навыки составления конспекта.

05 07 2015 8:52:39

Урок обобщающего повторения по теме "Мировой океан"

Урок обобщающего повторения. Проводится в форме игры, что способствует достижению положительной эмоциональной атмосферы. Для ребёнка игровая деятельность является одной из ведущих, воспринимается как нечто естественное. Включение игры в школьный процесс заметно повышает интерес к предмету.

04 07 2015 7:24:55

Демографическая ситуация Пермского края

На уроках географии с использованием ИКТ кроме учебных целей по предмету, я ставлю еще и задачи по формированию информационной грамотности учащихся: получение знаний, позволяющих перерабатывать, осмыслять, оценивать большие потоки современной информации и умений пользоваться и управлять ею для различных практических целей.

03 07 2015 0:19:30

Образование и строение почв

Урок проблемного изложения с применением ИКТ, в процессе которого у учащихся формируется идея о непрерывном постоянном развитии почв в течение длительного геологического времени и в результате взаимодействия компонентов природы и деятельности человека.

02 07 2015 13:22:48

Конспект урока в 6-м классе "Воздействие человека на природный комплекс"

Урок рассматривает проблему взаимодействия человека с окружающей средой, на котором продолжается формирование эколого-ценностных отношений учащихся. Целесообразно в педагогической деятельности использовать метод художественной репрезентации природных объектов, заключающийся в формировании мыслеобразов природных объектов средствами искусства.

01 07 2015 8:48:49

Климатические особенности Евразии

В ходе урока учитель опирается на полученные ранее знания о климате, о влиянии на климат широтного положения материка, окружающих океанах и течениях, рельефа материка и господствующих воздушных массах. Подчеркиваются закономерности взаимодействия этих климатообразующих факторов. Учащиеся под руководством учителя анализируют ход зимних и летних изотерм, распределение осадков и их зависимость от климатообразующих факторов.

30 06 2015 4:31:52

Авторская разработка урока для 8-го класса "Особенности рельефа России"

Как показывает практика, тема "Рельеф" вызывает большие трудности у обучающихся. Для усвоения знаний об основных формах рельефа России необходимо развивать умения устанавливать зависимость рельефа от тектонических структур на основе карт, а также развивать умения действовать самостоятельно и в группах.

29 06 2015 6:33:17

Обобщающий урок в 7-м классе по теме "Евразия" (Игра-путешествие по станциям)

В данной статье представлен обобщающий урок по географии в виде игры-путешествия по станциям. Отвечая на вопросы и соревнуясь командами, ученики повторяют и применяют на практике ранее изученный материал. Формируется познавательный интерес к предмету, чувства товарищества и взаимопомощи.

28 06 2015 12:51:44

Авторская разработка урока по географии в 8-м классе по теме: "Природно-хозяйственные зоны России. Степи"

Урок был разработан и проведен при аттестации на категорию и получил высокую оценку. Урок помимо учебных задач затрагивает вопросы патриотизма, нравственности, бережного отношения к природе. Поднимает не только интерес к предмету, но и развивает познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, исследовательские навыки.

27 06 2015 12:23:25

Географические диктанты как форма проверки и обобщения знаний

В работе предложены виды диктантов в оригинальной трактовке. Они имеют свою ценность и значимость при оценке знаний на обобщающих уроках в сочетании с другими формами.

26 06 2015 15:53:49

Информационные технологии на уроках географии

Данный урок – в разделе «Крупные природные комплексы», тема «Кавказ». До этого изучали географическое положение, тектоническое строение, рельеф, полезные ископаемые, климат, внутренние воды, высотную поясность Кавказа. На данном уроке продолжается закрепление и углубление знаний о природных условиях и ресурсах Кавказа.

25 06 2015 15:21:42

Урок – деловая игра "Природные ресурсы Восточно-Европейской равнины и проблемы их использования" (8-й класс)

На уроке закрепляются знания по природным ресурсам Восточно-Европейской равнины в форме деловой игры. Тип: интерактивный интегрированный урок географии и информатики. В ходе урока учащиеся приходят к выводу, что прожить без природных ресурсов нельзя, но так как многие из ресурсов исчерпаемы и невозобновимы, к ним надо относиться бережно и использовать их рационально.

24 06 2015 5:36:56

Урок – деловая игра "Природные ресурсы Восточно-Европейской равнины и проблемы их использования" (8-й класс)

На уроке закрепляются знания по природным ресурсам Восточно-Европейской равнины в форме деловой игры. Тип: интерактивный интегрированный урок географии и информатики. В ходе урока учащиеся приходят к выводу, что прожить без природных ресурсов нельзя, но так как многие из ресурсов исчерпаемы и невозобновимы, к ним надо относиться бережно и использовать их рационально.

23 06 2015 2:38:16

Модульный урок по теме "Транспорт" (9-й класс)

Цели урока: определить значение транспорта для работы хозяйства и жизни населения России. Изучить состав транспорта. Дать знания о грузообороте и транспортном узле, магистрали. Продолжить формирование умений работать с различными источниками географических знаний.

22 06 2015 12:15:29

Урок: "Природные ресурсы Русской равнины"

Урок активизирует интерес к познанию своей Родины, помогает ближе и лучше познать ее.

21 06 2015 7:33:17

Модульный урок по теме "Транспорт" (9-й класс)

Цели урока: определить значение транспорта для работы хозяйства и жизни населения России. Изучить состав транспорта. Дать знания о грузообороте и транспортном узле, магистрали. Продолжить формирование умений работать с различными источниками географических знаний.

20 06 2015 2:43:38

Тема урока: "Экономико-географическая характеристика Австралии" (11-й класс)

Тема занимает отдельный урок в конце учебного года. В курсе географии материков и океанов 7-го класса учащиеся знакомятся с особенностями природы, населения и хозяйства этого материка. Изучают материал по картам атласа, оформляют задание в контурных картах. Через несколько лет материал о данной стране обобщается, дополняется, систематизируется.

19 06 2015 22:57:12

Урок: "Природные ресурсы Русской равнины"

Урок активизирует интерес к познанию своей Родины, помогает ближе и лучше познать ее.

18 06 2015 1:32:53

Самостоятельная работа – одно из направлений совершенствования урока географии

Говоря о формировании у школьников самостоятельности, необходимо иметь в виду две тесно связанные между собой задачи. Первая из них заключается в том, чтобы развить у учащихся самостоятельность в познавательной деятельности, научить их самостоятельно овладевать знаниями, формировать свое мировоззрение; вторая – в том, чтобы научить их самостоятельно применять имеющиеся знания в учении и практической деятельности.

17 06 2015 18:59:16

Тема урока: "Экономико-географическая характеристика Австралии" (11-й класс)

Тема занимает отдельный урок в конце учебного года. В курсе географии материков и океанов 7-го класса учащиеся знакомятся с особенностями природы, населения и хозяйства этого материка. Изучают материал по картам атласа, оформляют задание в контурных картах. Через несколько лет материал о данной стране обобщается, дополняется, систематизируется.

16 06 2015 2:42:10

Урок географии с использованием информационных технологий

Важнейшей задачей преподавания является обучение школьников умению эффективно учиться. Поэтому первостепенной задачей этого обучения является научить учащихся приемам конспектирования, самостоятельно добывать знания из различных источников информации. Для современных учеников сегодня нет сложностей с поиском необходимой информации, трудности вызывает неумение работать с ней.

15 06 2015 21:24:22

Урок географии с использованием информационных технологий

Важнейшей задачей преподавания является обучение школьников умению эффективно учиться. Поэтому первостепенной задачей этого обучения является научить учащихся приемам конспектирования, самостоятельно добывать знания из различных источников информации. Для современных учеников сегодня нет сложностей с поиском необходимой информации, трудности вызывает неумение работать с ней.

14 06 2015 12:35:48

Урок: "Реки. Речная система, бассейн, водораздел"

Урок формирует представление о реке и ее частях. Учит работе с картой, определять местоположение крупнейших рек Земли. Находить водоразделы рек. Использовать причинно-следственные связи для объяснения явлений, происходящих в окружающем мире. Развивать у школьников самостоятельность, умение работать в группе.

13 06 2015 11:41:27

Урок: "Реки. Речная система, бассейн, водораздел"

Урок формирует представление о реке и ее частях. Учит работе с картой, определять местоположение крупнейших рек Земли. Находить водоразделы рек. Использовать причинно-следственные связи для объяснения явлений, происходящих в окружающем мире. Развивать у школьников самостоятельность, умение работать в группе.

12 06 2015 14:17:32

Топливно-энергетический комплекс. Электроэнергетика

Урок по географии в 9-м классе обобщает и систематизирует знания учащихся. Цель урока – дать определение понятиям «Электроэнергетика», «Энергосистема». Познакомить с особенностями электростанций разных типов и их расположением. Объяснить значение электроэнергетики для экономики страны.

11 06 2015 23:33:56

Практическая работа: "Сравнительная характеристика субрегионов Зарубежной Азии"

Практическая работа в курсе «Экономическая и социальная география мира» в 10-м классе. Цель урока – расширить, конкретизировать и систематизировать знания учащихся о данном регионе. Сравнить различные территории, выделяя особенности природы, населения, хозяйства. Выбрать необходимую информацию с тематических карт атласа и других источников и применить в работе.

10 06 2015 2:37:39

Топливно-энергетический комплекс. Электроэнергетика

Урок по географии в 9-м классе обобщает и систематизирует знания учащихся. Цель урока – дать определение понятиям «Электроэнергетика», «Энергосистема». Познакомить с особенностями электростанций разных типов и их расположением. Объяснить значение электроэнергетики для экономики страны.

09 06 2015 16:34:37

Практическая работа: "Сравнительная характеристика субрегионов Зарубежной Азии"

Практическая работа в курсе «Экономическая и социальная география мира» в 10-м классе. Цель урока – расширить, конкретизировать и систематизировать знания учащихся о данном регионе. Сравнить различные территории, выделяя особенности природы, населения, хозяйства. Выбрать необходимую информацию с тематических карт атласа и других источников и применить в работе.

08 06 2015 17:38:59

Урок-игра "Парад знаменитых людей России, способствовавших процветанию Алтайского края"

Данный урок-игра проводится на уроках географии Алтайского края в начале изучения курса. В подготовке этого урока были использованы уникальные книги, которые являются библиографической редкостью. На уроке предстоит встреча со знаменитыми россиянами, которые внесли большой вклад в изучение, становление и развитие Алтайского края.

07 06 2015 14:26:59

Урок-игра "Парад знаменитых людей России, способствовавших процветанию Алтайского края"

Данный урок-игра проводится на уроках географии Алтайского края в начале изучения курса. В подготовке этого урока были использованы уникальные книги, которые являются библиографической редкостью. На уроке предстоит встреча со знаменитыми россиянами, которые внесли большой вклад в изучение, становление и развитие Алтайского края.

06 06 2015 17:31:41

Содружество учителя и компьютера – залог качественного образования

Физическая география относится к естественным наукам, поэтому в основу использования мультимедиа легло отображение процессов, происходящих в геосферах. Данная работа посвящена Японии. Основная цель: познакомить учащихся с восточным соседом России – разноликой Японией; расширить представления о соседней державе, отметить самое интересное в этой стране.

05 06 2015 17:25:56

Содружество учителя и компьютера – залог качественного образования

Физическая география относится к естественным наукам, поэтому в основу использования мультимедиа легло отображение процессов, происходящих в геосферах. Данная работа посвящена Японии. Основная цель: познакомить учащихся с восточным соседом России – разноликой Японией; расширить представления о соседней державе, отметить самое интересное в этой стране.

04 06 2015 23:51:31

Интегрированный урок (география + здоровьесберегающие технологии) по теме: "Гидросфера. Мировой океан – составная часть гидросферы" (7-й класс)

Во время путешествия по водам Мирового океана вы узнаете о свойствах океанических вод. Желаем приятного путешествия. Ведь море готово делиться своими дарами со всеми людьми – с тем. кто ищет здоровье, гармонию полноценной жизни. Море – это наш дом, который необходимо беречь и охранять.

03 06 2015 18:25:12

Интегрированный урок (география + здоровьесберегающие технологии) по теме: "Гидросфера. Мировой океан – составная часть гидросферы" (7-й класс)

Во время путешествия по водам Мирового океана вы узнаете о свойствах океанических вод. Желаем приятного путешествия. Ведь море готово делиться своими дарами со всеми людьми – с тем. кто ищет здоровье, гармонию полноценной жизни. Море – это наш дом, который необходимо беречь и охранять.

02 06 2015 2:55:20

"Игровая технология на уроках географии"

В практике автор часто использует игровые ситуации на уроках и во внеклассной работе. В целом игра повышает активность учащихся на уроках, вызывает интерес к изучаемому предмету и массу положительных эмоций. Учащиеся находятся в постоянном творческом поиске. И если вы творческий учитель, не хотите убить в своих учениках тягу к знаниям, нужно на уроках хоть изредка играть.

01 06 2015 13:54:43

"Игровая технология на уроках географии"

В практике автор часто использует игровые ситуации на уроках и во внеклассной работе. В целом игра повышает активность учащихся на уроках, вызывает интерес к изучаемому предмету и массу положительных эмоций. Учащиеся находятся в постоянном творческом поиске. И если вы творческий учитель, не хотите убить в своих учениках тягу к знаниям, нужно на уроках хоть изредка играть.

31 05 2015 11:10:20

Урок обобщающего повторения в 7-м классе по теме "Северная Америка" и методические рекомендации по проведению уроков обобщающего повторения

Здесь представлен один из уроков обобщающего повторения, где представлены методы и приёмы, применяемые мной в работе: географические диктанты, географическое лото, опережающие задания, индивидуальные задания по карточкам и методичкам, задания творческой направленности и так далее.

30 05 2015 1:45:44

Закрепляющий урок в 8-х классах по теме "ГП, моря, климат России"

В данной работе представлен закрепляющий урок-игра по географии в восьмых классах.

29 05 2015 14:31:23

Урок обобщающего повторения в 7-м классе по теме "Северная Америка" и методические рекомендации по проведению уроков обобщающего повторения

Здесь представлен один из уроков обобщающего повторения, где представлены методы и приёмы, применяемые мной в работе: географические диктанты, географическое лото, опережающие задания, индивидуальные задания по карточкам и методичкам, задания творческой направленности и так далее.

28 05 2015 14:11:40

Закрепляющий урок в 8-х классах по теме "ГП, моря, климат России"

В данной работе представлен закрепляющий урок-игра по географии в восьмых классах.

27 05 2015 14:48:11

Интегрированный урок (географии + литература + риторика) по теме "Природные зоны России"

Урок-зачет в 8-м классе, в ходе которого учащиеся узнают природные зоны по их описаниям в художественной литературе, дают сравнительно-сопоставительную характеристику двух природных зон, используя знания законов и ключевых понятий риторики, дают оценку природным условиям и ресурсам природных зон на основе анализа общегеографических и тематических карт.

26 05 2015 5:36:26

Тема урока "Географическое положение и природно-ресурсный потенциал Зарубежной Европы"

Задачи урока: формирование знаний о географическом положении и оценка природно-ресурсного потенциала Зарубежной Европы; формирование научного мировоззрения при раскрытии вопроса о хозяйственной оценке природно-ресурсного потенциала как исторической категории; развитие умения работать с картами, учебником, атласом, отработать навыки анализа карт.

25 05 2015 3:35:18

Тема урока "Географическое положение и природно-ресурсный потенциал Зарубежной Европы"

Задачи урока: формирование знаний о географическом положении и оценка природно-ресурсного потенциала Зарубежной Европы; формирование научного мировоззрения при раскрытии вопроса о хозяйственной оценке природно-ресурсного потенциала как исторической категории; развитие умения работать с картами, учебником, атласом, отработать навыки анализа карт.

24 05 2015 14:23:34

Интегрированный урок (географии + литература + риторика) по теме "Природные зоны России"

Урок-зачет в 8-м классе, в ходе которого учащиеся узнают природные зоны по их описаниям в художественной литературе, дают сравнительно-сопоставительную характеристику двух природных зон, используя знания законов и ключевых понятий риторики, дают оценку природным условиям и ресурсам природных зон на основе анализа общегеографических и тематических карт.

23 05 2015 15:28:29

Фольклор на уроке географии как средство освоения новых знаний

Фольклор – это удивительный мир, мир географии, открытие которого происходит на школьном уроке. Урок был и остается одной из форм учебно-воспитательной работы в школе. Урок видоизменяется, совершенствуется, приобретает новые, свойственные времени черты – урок мысли, общения, творчества.

22 05 2015 20:56:24

Фольклор на уроке географии как средство освоения новых знаний

Фольклор – это удивительный мир, мир географии, открытие которого происходит на школьном уроке. Урок был и остается одной из форм учебно-воспитательной работы в школе. Урок видоизменяется, совершенствуется, приобретает новые, свойственные времени черты – урок мысли, общения, творчества.

21 05 2015 12:30:24

Планеты Солнечной системы

Данный урок проводитс я в 6 классе и является итоговым при изучении темы Вселенная. На уроке учащиеся демонстрируют знания и умения, приобретенные в ходе изучения данной темы. В ходе урока применяется компьютерная презентация и карточки. Большое внимание на уроке уделяется умению детей работать в группах.

20 05 2015 17:34:59

Урок по теме: "Реки Тверской области"

Урок – обобщение знаний с использованием краеведческого материала. При проведении урока используются элементы проблемного обучения и ИКТ, организована работа с различными источниками географической информации. Изучение родного края с использованием пословиц и поговорок Тверского края воспитывает патриотизм, любовь к Родине.

19 05 2015 10:15:31

Планеты Солнечной системы

Данный урок проводитс я в 6 классе и является итоговым при изучении темы Вселенная. На уроке учащиеся демонстрируют знания и умения, приобретенные в ходе изучения данной темы. В ходе урока применяется компьютерная презентация и карточки. Большое внимание на уроке уделяется умению детей работать в группах.

18 05 2015 16:46:33

Урок по теме: "Реки Тверской области"

Урок – обобщение знаний с использованием краеведческого материала. При проведении урока используются элементы проблемного обучения и ИКТ, организована работа с различными источниками географической информации. Изучение родного края с использованием пословиц и поговорок Тверского края воспитывает патриотизм, любовь к Родине.

17 05 2015 7:26:22

Обобщающий урок "Путешествие по России"

Урок формирует географические образы своей страны во всем многообразии и целостности на основе взаимодействия основных комплексов: рек, озер, гор, городов. На уроке обобщается, расширяется, конкретизируется изучение природы России и картографической грамотности.

16 05 2015 7:38:48

Обобщающий урок "Путешествие по России"

Урок формирует географические образы своей страны во всем многообразии и целостности на основе взаимодействия основных комплексов: рек, озер, гор, городов. На уроке обобщается, расширяется, конкретизируется изучение природы России и картографической грамотности.

15 05 2015 15:46:23

Урок географии в 9-м классе "Дальневосточный экономический район"

Специфика урока состоит в выборе индивидуализированно-групповой формы организации обучения, с использованием дифференцированного подхода к каждому учащемуся (адаптация процесса обучения к учащимся – деление учебного материала на материал разного уровня сложности с учетом уровней успеваемости). Урок включает в себя работу по технологическим картам.

14 05 2015 19:25:37

Игра "Географический калейдоскоп"

Внеклассное занятие по географии для учащихся 6–7-х классов приурочено к неделе географии. Работа представлена в виде игры с увлекательными и разнообразными конкурсами. Игра направлена на развитие познавательного интереса к предмету, развивает способности и логическое мышление, умение работать в команде.

13 05 2015 7:57:55

Игра "Географический калейдоскоп"

Внеклассное занятие по географии для учащихся 6–7-х классов приурочено к неделе географии. Работа представлена в виде игры с увлекательными и разнообразными конкурсами. Игра направлена на развитие познавательного интереса к предмету, развивает способности и логическое мышление, умение работать в команде.

12 05 2015 16:49:51

Урок географии в 9-м классе "Дальневосточный экономический район"

Специфика урока состоит в выборе индивидуализированно-групповой формы организации обучения, с использованием дифференцированного подхода к каждому учащемуся (адаптация процесса обучения к учащимся – деление учебного материала на материал разного уровня сложности с учетом уровней успеваемости). Урок включает в себя работу по технологическим картам.

11 05 2015 23:24:22

Урок-игра "Неизвестный материк"

Географические игры повышают интерес к предмету, развивают сообразительность, наблюдательность, логическое мышление. Урок проводится в 7-м классе после изучения материков Южного полушария для установления общих черт их природы, для закрепления приёмов работы с картами различного содержания. Для проведения игры можно использовать интерактивное оборудование.

10 05 2015 6:10:46

Урок-игра "Неизвестный материк"

Географические игры повышают интерес к предмету, развивают сообразительность, наблюдательность, логическое мышление. Урок проводится в 7-м классе после изучения материков Южного полушария для установления общих черт их природы, для закрепления приёмов работы с картами различного содержания. Для проведения игры можно использовать интерактивное оборудование.

09 05 2015 6:32:52

Урок географии в 8-м классе на тему: "Кавказ"

Разработка комбинированного урока географии с использованием межпредметных связей. Методы обучения: наглядно-иллюстративный, частично-поисковый, репродуктивный. Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная. Урок проходит с мультимедийным показом слайдов.

08 05 2015 17:16:38

Урок географии на тему: "Социально-экономическое развитие Японии"

Урок географии, изучающий социально-экономическое развитие Японии, ее основные особенности, с использованием презентации.

07 05 2015 4:31:55

Урок географии в 8-м классе на тему: "Кавказ"

Разработка комбинированного урока географии с использованием межпредметных связей. Методы обучения: наглядно-иллюстративный, частично-поисковый, репродуктивный. Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная. Урок проходит с мультимедийным показом слайдов.

06 05 2015 10:47:33

Урок географии на тему: "Социально-экономическое развитие Японии"

Урок географии, изучающий социально-экономическое развитие Японии, ее основные особенности, с использованием презентации.

05 05 2015 4:30:19

Активизация познавательной деятельности на уроках географии: «Высотная поясность в Андах»

Каждого учителя беспокоит вопрос об эффективности его уроков, о том, как интереснее его провести. В решении этих задач могут помочь универсальные, рассчитанные не на один урок методические приемы, виды и формы учебных заданий. Использование различных приемов и форм учебной деятельности позволяет стимулировать активность учащихся, их эмоциональное отношение к изучаемому материалу и процессу обучения в целом. На примере урока в 7-м классе показаны различные творческие формы работы на уроке.

04 05 2015 11:21:34

Активизация познавательной деятельности на уроках географии: «Высотная поясность в Андах»

Каждого учителя беспокоит вопрос об эффективности его уроков, о том, как интереснее его провести. В решении этих задач могут помочь универсальные, рассчитанные не на один урок методические приемы, виды и формы учебных заданий. Использование различных приемов и форм учебной деятельности позволяет стимулировать активность учащихся, их эмоциональное отношение к изучаемому материалу и процессу обучения в целом. На примере урока в 7-м классе показаны различные творческие формы работы на уроке.

03 05 2015 0:36:31

Открытый урок по географии по теме "Япония" (11-й класс)

Япония – пример того, как бедная природными ресурсами страна добилась положения ведущей индустриальной державы. Это восточный сосед России. Расширение представлений о ней способствует более полному пониманию тех явлений, процессов, изменений, которые происходят сегодня и влияют на мировое сообщество. У учащихся формируется интерес к изучению страны, дополнительной литературы.

02 05 2015 22:21:20

Православие и народное зодчество России

Христианство проникло на Русь ещё в середине IX в. Каждое историческое событие в жизни страны, народа на Руси принято было отмечать строительством памятников, возведением храмов, соборов, церквей. Много храмов воздвигнуто на Руси. Церковные ансамбли и отдельные соборы и часовни – особая поэтичная страница в древнерусском деревянном зодчестве. Потомки по-настоящему чтят тех, кто подарил такую красоту многим поколениям.

01 05 2015 18:21:35

Урок географии в 8-м классе: "Электроэнергетика"

Урок географии в 8-м классе, на котором дается определения понятиям: «энергетика», «электроэнергетика». Цель: познакомить учащихся с электростанциями разных типов; развивать умения учащихся работать с атласом, учебником, дополнительной литературой, совершенствовать умение работать самостоятельно. Урок способствует формированию понятий об охране окружающей среды, дети узнают о значении выработки электроэнергии для страны.

30 04 2015 0:35:36

Урок географии в 8-м классе: "Электроэнергетика"

Урок географии в 8-м классе, на котором дается определения понятиям: «энергетика», «электроэнергетика». Цель: познакомить учащихся с электростанциями разных типов; развивать умения учащихся работать с атласом, учебником, дополнительной литературой, совершенствовать умение работать самостоятельно. Урок способствует формированию понятий об охране окружающей среды, дети узнают о значении выработки электроэнергии для страны.

29 04 2015 17:49:58

Открытый урок по географии по теме "Япония" (11-й класс)

Япония – пример того, как бедная природными ресурсами страна добилась положения ведущей индустриальной державы. Это восточный сосед России. Расширение представлений о ней способствует более полному пониманию тех явлений, процессов, изменений, которые происходят сегодня и влияют на мировое сообщество. У учащихся формируется интерес к изучению страны, дополнительной литературы.

28 04 2015 14:34:15

Православие и народное зодчество России

Христианство проникло на Русь ещё в середине IX в. Каждое историческое событие в жизни страны, народа на Руси принято было отмечать строительством памятников, возведением храмов, соборов, церквей. Много храмов воздвигнуто на Руси. Церковные ансамбли и отдельные соборы и часовни – особая поэтичная страница в древнерусском деревянном зодчестве. Потомки по-настоящему чтят тех, кто подарил такую красоту многим поколениям.

27 04 2015 4:43:37

Урок географии в 7-м классе по теме "Население Австралии. Австралийский союз"

Цели урока: способствовать получению и углублению знаний о населении Австралии, его хозяйственной деятельности и Австралийском союзе; продолжить формирование умения работать с географическими картами, таблицами, схемами; активизировать мыслительную деятельность через игровые моменты; развивать дух партнерства и сотрудничества, самооценки и взаимооценки, воспитывать умения коллективной работы.

26 04 2015 1:15:24

Использование информационных технологий на уроках географии. Урок-экспозиция "Океания"

Современный урок географии не может обходиться без использования информационных технологий. Автор предлагает разработку одного из таких уроков. Учащиеся самостоятельно находят необходимый материал на диске и готовят ответ на задание. Кроме того, один ученик выступает помощником учителя и готовит презентацию, видеофрагменты, звукозапись материалов, необходимых на уроке.

25 04 2015 12:25:44

Урок географии в 7-м классе по теме "Население Австралии. Австралийский союз"

Цели урока: способствовать получению и углублению знаний о населении Австралии, его хозяйственной деятельности и Австралийском союзе; продолжить формирование умения работать с географическими картами, таблицами, схемами; активизировать мыслительную деятельность через игровые моменты; развивать дух партнерства и сотрудничества, самооценки и взаимооценки, воспитывать умения коллективной работы.

24 04 2015 17:49:56

Использование информационных технологий на уроках географии. Урок-экспозиция "Океания"

Современный урок географии не может обходиться без использования информационных технологий. Автор предлагает разработку одного из таких уроков. Учащиеся самостоятельно находят необходимый материал на диске и готовят ответ на задание. Кроме того, один ученик выступает помощником учителя и готовит презентацию, видеофрагменты, звукозапись материалов, необходимых на уроке.

23 04 2015 5:50:32

Озера, болота, подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота

Данный урок является составной частью темы "Внутренние воды и водные ресурсы". Общепредметной целью предлагаемого конспекта урока является формирование представлений и знаний об особенностях и главных чертах внутренних вод России, их зависимости от других компонентов природы. Идея урока связана с развивающей целью.

22 04 2015 15:46:44

Озера, болота, подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота

Данный урок является составной частью темы "Внутренние воды и водные ресурсы". Общепредметной целью предлагаемого конспекта урока является формирование представлений и знаний об особенностях и главных чертах внутренних вод России, их зависимости от других компонентов природы. Идея урока связана с развивающей целью.

21 04 2015 21:33:55

Дидактические материалы к урокам географии в 6-м классе

Предлагаю своим уважаемым коллегам – учителям географии готовые дидактические материалы для уроков географии в 6-м классе по общеобразовательной программе.

20 04 2015 9:34:30

Использование метода кейс-технологии на уроках географии. Урок по теме "Проблемы агропромышленного комплекса"

Представляем урок географии в технологии, которая названа кейс-метод. Кейс-метод позволяет формировать аналитическое мышление учащихся. Учит искать нетрадиционные подходы, т.к. имеет не одно правильное решение, а множество решений. Ведущий метод организации работы над созданием кейса - дискуссия.

19 04 2015 21:21:19

Интегрированный урок (география + история) по теме "Страницы прошлого листая"

Урок проводится в форме устного журнала, и каждая страница его рассказывает об истории края, его достопримечательностях, памятниках природы и культуры, известных людях. В любой стране, в любом уголке земли у каждого человека есть места, которые дороги, память о которых хранится и передается из поколения в поколение.

18 04 2015 21:50:44

Краеведческая конференция школьников "Заповедники и национальные парки"

Урок представляет собой разработку краеведческой конференции школьников "Заповедники и национальные парки", проведенную в рамках недели естественных наук.

17 04 2015 23:59:28

Учебный проект по теме "Дальний Восток"

Работа показывает, как можно вовлечь учеников в учебную деятельность, создавая проблемную ситуацию при изучении регионов России. Проект интересен тем, что старшеклассники усваивают материал намного лучше, чем при традиционном подходе.

16 04 2015 12:12:33

Роль классного руководителя в профессиональной ориентации школьника

Никто не может отрицать, что на современном этапе развития общества, становится очевидной роль педагогов в становлении личности. Особенно велика роль классного руководителя в подготовке и выборе будущего учащихся, их самоопределении в профессиональном выборе, развитии личности школьника.

15 04 2015 19:39:49

Природные регионы Азиатской части России

Цели и задачи урока: обобщить и систематизировать знания учащихся о природных регионах Азиатской части России. Познакомить учащихся с новыми данными, посредством использования отрывков художественных произведений и научных статей. Проверить знание номенклатуры Западной Сибири, Восточной Сибири и Дальнего Востока.

14 04 2015 12:26:38

Занятость населения

Методическая разработка урока по теме "Занятость населения", предназначена для учителей географии общеобразовательных школ, работающих в 9-м классе по программе И.В. Душиной по учебнику А.И. Алексеева, В.В. Николиной «География: население и хозяйство России», а также может быть использована учителями географии, работающими по другим программам.

13 04 2015 10:37:28

Использование игровых технологий в урочной и внеклассной деятельности при изучении Волгоградской области

Хочу предложить примеры различных игр на уроках географии, а в особенности при изучении своего родного края. При изучении регионального компонента игра помогает многое вспомнить, осмыслить за короткий промежуток времени. Другими словами, игра на моих уроках является комплексным носителем информации.

12 04 2015 21:20:14

Тема урока: "Внутренние воды Южной Америки"

Очевидно, что развитие познавательных способностей и творческой активности учащихся на уроках географии сегодня находятся в прямой зависимости от использования инновационных технологий в преподавании предмета.

11 04 2015 14:13:38

Урок на тему "Москва — столица России"

Урок обобщает знания детей о столице нашей Родины – городе Москве. Ребята знакомятся с функциями города, промышленными предприятиями столицы, экологической обстановкой крупнейшего города страны и возможностями её улучшения. В работе также рассказывается о ландшафтном заказнике "Тёплый Стан".

10 04 2015 12:33:12

Ярмарка народных художественных промыслов Центральной России

Учащиеся класса разбиваются на 4 артели заранее. И как домашнее задание изучают отдельный художественный промысел. Готовят слайды: кожаная мозаика, гжельская керамика, хохломская роспись, жостовская роспись. Во время урока от каждой артели выступают 1–2 ученика с использованием слайдов.

09 04 2015 22:28:23

Интегрированный урок на тему "Великие географические открытия. Северная Америка: население, современная политическая карта"

Интегрированный урок позволяет увидеть вопрос в монолитной, системной и логичной связи с другими науками. Введение в урок компьютерных технологий делает занятие интересным, насыщенным и необычным. Усвоение материала идет в разных формах (слово, рисунок, схема, тест, в/фильм и др.), что более эффективно и имеет более устойчивое, долговременное хранение в памяти.

08 04 2015 2:22:14

Разработка урока географии в 10-м классе по теме "Китай. Чудеса экономического роста"

В данном материале раскрывается тема экономических преобразований в Китае. Подчеркнуты характерные черты китайского народа и положительный опыт экономических преобразований в стране. Раскрыты перспективы экономического развития. Разработка содержит план урока, электронную презентацию.

07 04 2015 19:22:13

Интегрированный урок "Рождение Земли"

Урок показывает, как сформировать у учащихся умение применять знания о происхождении Земли, о некоторых географических понятиях; развить познавательный интерес к географии; познакомить с основными гипотезами происхождения Земли; сформировать представление о форме и размерах Земли, о ее оболочках; познакомить с первоначальным обликом нашей планеты.

06 04 2015 4:49:16

Урок-обзор по географии. Тема: "Степи России"

В ходе урока оцениваю уровень сформированности умения учащихся анализировать познавательные объекты и отражать полученные знания с помощью картографической модели. В процессе изучения учебного материала на уроке учащиеся выделяют ключевые понятия. На заключительном этапе с целью обобщения полученных знаний учащиеся составляют обзорную модель.

05 04 2015 15:40:45

Внеклассное мероприятие по географии "Большое путешествие по Русской равнине"

Трудно сказать, какой другой предмет обладал бы таким же широким диапазоном межпредметных связей, как география. Именно география имеет огромное разнообразие форм и средств обучения, которые не всегда, к сожалению, реализует учитель на своих уроках. Одной из них стала ежегодная муниципальная игра "Большое путешествие".

04 04 2015 10:16:12

Использование метода проектов и информационных технологий при изучении курса "Экономическая и социальная география мира" в 11-м классе

Обоснование выбора темы – необходимость формирования у учащихся умений работы с современными справочно-информационными системами, самостоятельного добывания знаний в процессе проектной деятельности.

03 04 2015 0:39:39

"Чудо природы во всех отношениях"

Одним из достопримечательностей России и мира является озеро Байкал. Основная цель урока – раскрыть особенности озера и показать уникальность на первый взгляд обычных явлений. Урок разработан с применением технологии развития критического мышления. Из оборудования использован мобильной кабинет с беспроводной сетью, где учащиеся выполняют работу на ноутбуках.

02 04 2015 9:34:49

Викторина по курсу географии и биологии для учащихся 6–7-х классов

Задачей проведения викторины является не только закрепление пройденного на уроках материала по курсу естествознания и расширение кругозора ребят, но и развитие познавательного интереса у школьников к жизни животных, к природе, к родному краю. Викторину можно проводить на предметных неделях в школе, а также в лагерях отдыха.

01 04 2015 11:13:53

Урок в 10-м классе по географии на тему "Страны Латинской Америки"

Материал урока позволяет показать социально-экономический уровень развития стран Латинской Америки, оценить природно-ресурсный потенциал для развития экономики, развивать интерес к изучению дополнительного материала, сочетать интеллектуальную деятельность с навыками коллективной работы и умением оформлять рефераты, презентации об отдельных странах Латинской Америки.

31 03 2015 1:38:26

Комбинированный урок с применением ИКТ на тему "Соотношение мужчин и женщин в России"

Цели урока: проанализировать половую структуру населения; определить причины, влияющие на продолжительность жизни; дать определение понятия "образ жизни"; способствовать формированию и развитию умений и навыков самостоятельной работы; умению анализировать статистические данные; формирование потребности в здоровом образе жизни.

30 03 2015 2:34:45

Урок-обобщение "Южная Америка". 7-й класс

Урок является уроком-обобщением, но от учащихся он требует не только знаний пройденного материала, но и дополнительной углубленной подготовки материала. Цель урока: обобщить пройденный материал и оценить знания и умения учащихся.

29 03 2015 9:40:57

Глобальные экологические проблемы

Разработка посвящена Дню земли, который ежегодно отмечается 22 апреля. Представлен материал для учащихся среднего и старшего звена, который можно использовать как внеклассное мероприятие. Накануне проводится конкурс на лучший экологический плакат, лучшую поделку из бытовых отходов.

28 03 2015 11:30:20

Урок географии в 7-м классе. Школа VIII вида. Тема: "Субтропики. Положение на карте"

Учебное занятие дополняет у учащихся общее представление о природных зонах нашей страны. Расширяет кругозор и развивает пространственную ориентировку. При построении урока учитывались индивидуальные и типологические особенности: тип темперамента и скорость реакции, ведущий канал восприятия и индивидуально-психологические проблемы учащихся.

27 03 2015 13:39:59

Урок-обобщение по разделу "Евразия". География, 7-й класс

Цель урока: закрепление изученного материала по разделу «Евразия» с использованием информационных технологий, активных методов обучения (игра, работа с программой Power Point). В ходе урока формируется понятие того, что географический атлас является инструментом познания мира, добычи знаний, развиваются навыки работы с тематическими картами атласа, расширяется кругозор учащихся, ученики приобщаются к современным компьютерным технологиям.

26 03 2015 16:22:40

Использование информационных технологий на уроках географии

Новая эпоха ставит перед школьным образованием новую проблему – подготовить ученика к жизни и профессиональной деятельности в высокоразвитой информационной среде, к возможности получения дальнейшего образования с использованием современных информационных технологий обучения. В этом учителю поможет буклет «Использование информационных технологий на уроках географии».

25 03 2015 9:43:47

Урок-конференция на тему "Глобальные проблемы человечества"

Тема урока выбрана не случайно – она очень сложна и остается вечной, занимая важное место в формировании мировоззрения учащихся. Урок проводится в форме деловой игры. А эффективность обучения возрастает в ходе практической подготовки к уроку, которая имитирует практическую ситуацию (диалог между корреспондентами и обозревателями).

24 03 2015 10:44:26

Открытый урок по географии. 8-й класс. "Растительность саванн Африки"

На уроке формируются представления о растительности саванн Африки. Развивается мышление учащихся через изучение нового материала. Развивается связная устная речь посредством беседы. Развивается пространственная ориентировка через работу с картами. Воспитывается интерес к предмету, толерантность на уроках географии.

23 03 2015 0:13:50

Урок-сказка "Волшебное зеркальце"

Предлагаю вашему вниманию игру-сказку «Волшебное зеркальце». Персонажи сказки сами расскажут о себе, своем природном комплексе и о том, какую роль они играют в нем. В сюжете сказки ярко описываются внешние отличия грибов и их ценность. Игру можно использовать при изучении родного края на уроках и во внеклассной работе со средним звеном учащихся.

22 03 2015 19:37:54

Программа элективного курса "Курортно-медицинская география нашего города"

Введение профильного обучения в школе – одно из основных направлений модернизации образования. Программа относится к естественно-научному блоку. Курс предполагает выявление факторов, формирующих здоровье человека. Включает в себя межпредметные связи с историей, биологией, медициной, экологией.

21 03 2015 16:40:33

Географическая викторина "Родной мой край, тебя прекрасней нет!"

В соответствии с рабочей программой учителя, в курсе географии 6-го класса 1 час в неделю отводится на изучение родного края. Обобщить знания можно в виде внеклассного мероприятия в форме географической викторины. Цели викторины: обобщение знаний о природе, казачестве, традициях родного края; воспитание уважения к родной земле и культуре своего народа;

20 03 2015 0:46:57

Обобщающий урок по теме "Япония" (пресс-конференция)

Цель урока: продолжить формирование представлений о восточном соседе России; расширить представления о соседней державе, отметить интересное; продолжить формировать интерес к изучению стран, анализ их хозяйства, жизни, узнать особенности культуры.

19 03 2015 17:15:38

Урок по теме "Ориентировние на местности"

Урок "Ориентирование на местности" является итоговым уроком по теме "План местности. Ориентирование". На уроке закрепляются основные понятия этой темы: азимут, относительная высота, абсолютная высота, горизонтали, масштаб, его виды и умение переводить один вид масштаба в другой, уметь распознавать масштабы по величине.

18 03 2015 16:39:59

Обобщающий урок по теме "Человек и литосфера"

Интегрированный урок географии в 8-м классе, с применением ИКТ, при обобщении темы «Природоиспользование и охрана природы». Цели урока: развить кругозор учащихся, закрепить полученные знаний и необходимые навыки, привить интерес к предмету через новые информационные технологии.

17 03 2015 21:17:39

Урок географии в 7-м классе. Обобщение пройденного материала по теме "Африка"

Групповая работа над проблемой развивает коллективистские качества личности, оказывает обучающее, развивающее и воспитывающее влияние на всех членов группы, помогает превратить урок в запоминающийся, увлекательный праздник знаний.

16 03 2015 21:51:51

Интегрированный урок (русский язык + литература + география) в 6-м классе "Морская регата"

Автор считает, что игровая форма урока повторения, сопровождаемого презентацией, способствует лучшему общению знаний об имени числительном, развитию творческого мышления учащихся, а обращение к материалу уроков географии позволит расширить кругозор детей.

15 03 2015 11:21:35

Обработка данных календаря погоды (с 15.01 по 15.02) с помощью ИКТ. Интегрированный урок (география + информатика)

На уроке закрепляются знания по теме через выполнение тестов, формируются умения и навыки по обработке данных календаря погоды с использованием электронных таблиц (умения строить и анализировать диаграммы, графики, составлять описание погоды).

14 03 2015 5:43:19

Интеллектуальная игра "Шаг в мир"

Игра проходит в форме конкурсной программы для детей любого возраста. Педагогическая цель — расширение кругозора детей и активизация их познавательного интереса. Игровая цель — заработать как можно больше баллов, выполняя задания игры. Задания связаны со знаниями в области географии и МХК.

13 03 2015 13:44:22

Урок географии в 7-м классе. Тема: "Внутренние воды Северной Америки"

На уроке продолжается формирование как специальных умений: работа с географическими источниками знаний, в том числе с картой, составление характеристики рек, так и совершенствование общеучебных умений. Большое внимание уделяется установлению причинно-следственных связей на основе анализа, сопоставления и наложения карт.

12 03 2015 8:35:50

"Моя Земля"

В ходе урока учащиеся знакомятся с нашей планетой через фотоснимки, сделанные из космоса. С использованием интерактивной доски организован показ удивительных уголков и явлений природы нашей планеты. Одна из задач урока — вызвать удивление и восхищение нашей планетой и желание ее изучать.

11 03 2015 5:19:30

Канада. Социально-экономическая характеристика

Цель: формирование представлений об одном из крупнейших государств Северной Америки; знакомство учащихся с важнейшим центром мирового хозяйства.

10 03 2015 17:20:16

Гидросфера

Курс "Способ диалектического обучения — принципиально новый подход к учебному процессу", разработанный красноярскими учеными А.И. Гончаруком и В.Л. Зориной, имеющими патент Международного центра педагогического изобретательства, включает развитие интересов и способностей к познанию, развитие мышления, наблюдательности, внимания, памяти, воображения.

09 03 2015 16:57:22

Атмосфера. Годовой ход температуры

Урок географии в 6-м классе с выполнением практической работы (построение графиков в программе EXCEL).

08 03 2015 5:41:52

Развитие творческих способностей и познавательной активности на уроках географии

Основная цель работы — показать приемы развития творческих способностей и познавательной активности на уроках географии для формирования индивидуализации личности ученика в образовательном процессе на основе комплексного и дифференцированного внедрения различных методологических и методических приемов.

07 03 2015 5:35:10

Программа занятий дополнительного образования "Основы географического краеведения"

Программа может использоваться в качестве программы элективного курса. Содержание её позволяет расширить знания учащихся по физической и экономической географии своего края.

06 03 2015 19:30:51

Интегрированный урок "Поиск и добыча цементного сырья и других строительных материалов"

Предлагаемый урок разработан для учащихся коррекционной школы. Содержит упрощенный материал по осадочным горным породам, их использованию в строительном деле. Прилагаются инструкция по работе с образцами горных пород с целью определения их происхождения и дана таблица определения некоторых породообразующих минералов.

05 03 2015 15:54:12

"Городское и сельское население. Уровень жизни. Урбанизация"

Урок составлен по блочно-модульной технологии. Ученику даётся модуль урока, где написан каждый этап урока. На каждый элемент урока даётся задание. Учащийся может сказать: "Я сам под руководством учителя добываю и усваиваю новые знания, сам исследую факты и делаю выводы". Учитель выполняет координирующую функцию.

04 03 2015 3:15:46

УМК "Сферы" по географии как средство формирования базовых компетенций учащихся

Концептуальная идея в УМК «Сферы», ее основа и значение; содержание УМК с позиции современных взглядов и научных достижений; УМК как средство обучения комплексного характера; основные функции методического аппарата УМК «Сферы»; методическая разработка урока по теме «Озера» (6-й класс) с использованием УМК «Сферы».

03 03 2015 8:43:30

Образовательная программа факультативного курса по краеведению "География Калужского края"

Факультативный курс "География Калужского края" является одним из направлений в краеведческой работе современной школы. Важным звеном в развитии данного направления является расширение знаний учащихся по географическим проблемам и закономерностям посредством изучения природы Калужского края, населения и его хозяйственной деятельности.

02 03 2015 14:12:55

Краеведение. Рельеф Челябинского Урала: три ступени высоты

Данный урок знакомит учащихся с особенностями рельефа Челябинской области. Урок-утешествие позволяет совершенствовать навыки пространственного воображения, логического мышления; навыки работы с контурными картами и атласами. Презентация дает возможность учащимся увидеть красоту природы родного края.

01 03 2015 9:24:15

Разработка урока "Дальний Восток — край контрастов" с применением технологии проектного обучения

Урок географии для учащихся 8-го класса учит работать над проектом, соблюдать необходимые требования к проекту: выделение проблемы, постановка и выдвижение гипотез, цели и задачи, планирование деятельности, сбор информации, осмысливание информации, изготовление и оформление продукта (отчет, презентация, исследовательский реферат).

28 02 2015 19:10:26

"Путешествие к острову Тенерифе". Урок обобщения знаний по теме "План и карта"

Предлагаемый урок является частью системы практических работ, относится к нетрадиционным формам контроля, что позволяет учителю, не отступая от норматива, менять эталоны оценки достижений обучающегося, создавая и сильному, и слабому ситуацию успеха. Используется презентация.

27 02 2015 23:43:23

Урок географии в 7-м классе с применением ИКТ "Внутренние воды Северной Америки"

На уроке раскрываются особенности внутренних вод материка, режима рек. Учащиеся знакомятся с основными речными системами материка, озерами, водопадами, определяют размещение речных и озерных систем по территории Северной Америки. Совершенствуются умения анализировать и сопоставлять различные карты, работать со статистическими данными.

26 02 2015 5:55:55

Урок-путешествие "Главные особенности природы Земли". 7-й класс

С целью активизации учебно-познавательной деятельности в учебном процессе все чаще используются различные игры — один из приемов обучения. Этот прием позволяет развивать внимание, память, быстроту и логику мышления учащихся.

25 02 2015 1:17:31

Россыпи открытых задач по теме "Население мира"

Познавательная игра в форме ТРИЗ проводится в курсе "Экономическая социальная география стран мира" после изучения темы "Население мира". В ней используются задачи, вопросы разной сложности, требующие краткого односложного ответа или, наоборот, рассуждений.

24 02 2015 1:58:51

Практическая работа "Изучение рельефа местности". 6-й класс

Автор создает условия для овладения методикой исследования форм рельефа, предоставляет учащимся результаты исследований. Формирует навыки работы с геологическими обнажениями, образцами, горных пород. Развивает у учеников умения проводить измерительные работы на местности, выделять главное, сравнивать.

23 02 2015 21:41:45

Конспект урока "Мой Магадан"

Тема урока предусмотрена разделом программы “Юные геологи-краеведы» в главе “История Магадана ”. Возраст учащихся 14–15 лет (7–8-й класс). Урок включает в себя беседу, социологическое исследование, обмен мнениями о привлекательности жизни в Магадане, пожелания к 70-летию г. Магадана – своеобразный проект деятельности будущим строителям жизни города.

22 02 2015 23:48:51

Урок обобщения знаний по теме: "Центральная Россия". 9-й класс

Урок помогает обобщить и закрепить знания об экономических районах Центральной России; определить общие черты и специфические признаки экономических районов.

20 02 2015 2:45:37

Урок географии в 6-м классе по теме "Водный каледоскоп"

Любовь к Родине – гордость за свою страну, стремление активно участвовать в ее развитии. Чтобы любить Родину, необходимо знать ее. Узнать малую родину позволяет данный урок. Применение ИКТ облегчает усвоение учебного материала, повышает мотивацию, развивает творческие способности, формирует активную гражданскую позицию.

19 02 2015 0:16:51

Урок географии в 10-м классе "Австралия: образ страны"

Комбинированный урок, где формируются знания особенностей хозяйственного развития страны, умения выделять «ключевые» слова темы, на основе которых создается образ страны как «сгусток» географических знаний. Слова-символы демонстрируются на ментальную карту по ходу урока и способствуют формированию образа страны.

18 02 2015 3:57:51

Способы повышения мотивации обучающихся к предмету "География"

Удивительный предмет география, который включает в себя как основы мироздания, природно-социальные аспекты, так и закономерности материальной сферы жизни человечества. Занимает все сферы жизни, входит в каждый дом и касается каждого человека и всего живого на планете. Деление географии на физическую и экономическую составляющую правильно помогает обучающимся воспринимать особенности каждого компонента изучения.

17 02 2015 11:56:35

Загрязнение воды. 7-й класс

Работа-презентация о значении воды в жизни человека и проблемах ее загрязнения.

16 02 2015 17:16:31

Урок-путешествие по теме "Атмосферная циркуляция" для 8-го класса

Урок расширяет и углубляет знания учащихся о климате, об атмосферных фронтах, циклоне и антициклоне.

15 02 2015 15:20:38

Урок географии по теме "Население Зарубежной Европы"

Урок в 10-м классе, формирующий представление о населении Зарубежной Европы.

14 02 2015 1:24:37

Учебный проект как эффективное средство формирования положительной мотивации в изучении географии, 6–7-й класс

Обучение географии наряду с передачей ученикам определенной суммы знаний и умений формирует навыки самостоятельного их добывания с помощью новейших учебных технологий и форм организации учебного процесса. Использование проектной технологии полностью соответствует реализации целей географического образования в школе.

13 02 2015 21:19:18

Проект "Создание металлургического комбината полного цикла". 9-й класс

Практико-ориентированный проект нацелен на социальные интересы самих участников проекта. Стратегией данного урока является наличие заранее выработанных представлений о конечном продукте деятельности, этапов проектирования и реализации проекта, включая его осмысление и рефлексию результатов деятельности.

12 02 2015 14:17:56

Информационные технологии на уроках географии. Тема: "Географическое положение России: ЭГП и ПГП"

Данная разработка может быть использована географом для изучения в курсе "География. Население и хозяйство" (9-й класс) темы "Географическое положение России: ЭГП и ПГП"; а также в 8-м классе при рассмотрении вопроса "Граница России" и выполнении практической работы "Государственная граница РФ и пограничные государства".

11 02 2015 10:51:12

Внеклассное мероприятие "Путешествие по Красноярскому краю"

Данное внеклассное мероприятие рассчитано на учащихся 5–6-х классов. Его главной целью является расширения кругозора и закрепление знаний о природе родного края.

10 02 2015 22:56:48

Урок географии (экономики) в школе. Тема: "Индекс развития человеческого потенциала (ИЧЗП)"

Целями и задачами урока являются формирование умений, навыков и знаний у учащихся по актуальной и слабо освещенной в учебной литературе теме – индекс человеческого потенциала. Материал урока может быть использован не только на уроках географии и экономики, но и на уроках обществознания, истории, элективных предметах гуманитарной направленности.

09 02 2015 11:57:54

Урок развивающего обучения "Рельеф и полезные ископаемые Африки"

"Ум ребенка нельзя наполнить знаниями, он сам должен схватить и усвоить их А.Дистрвег). В статье представлена разработка урока с использованием технологии, развивающей у учащихся навык самостоятельного овладения знаниями.

08 02 2015 7:13:52

Разработка интегрированного занятия по технологии и географии "Северный фенотип и особенности питания жителей Европейского Севера" (с технологией приготовления и дегустации кулинарныхи блюд)

Интегрированное занятие позволяет полнее раскрыть материал изучаемой темы, давая ученикам не только теоретические знания, но и предоставляя возможность применить их на практике. В рамках практической части ученики сами готовят и дегустируют блюда национальной кухни тех народов, быт которых изучают на уроке географии.

07 02 2015 3:36:48

Методическая разработка урока на тему "Япония"

Разработка урока, в котором студенты учатся работать со статистическим и дополнительным материалом, составлять характеристики отдельных вопросов, используя источники географической информации. Прилагаются презентации, с помощью которых студенты поэтапно отвечали на вопрос: «В чем секрет японского экономического чуда?».

06 02 2015 15:23:55

Проект "Состав населения родного села"

Данный проект идеально подходит для учащихся малокомплектной сельской школы. Вид проекта: информационно-исследовательский. Продолжительность: 1,5—2 месяца (долгосрочный). Основной работой в ходе проекта является сбор и обработка информации о населении родного села: численность, половозрастной и национальный состав, трудовые ресурсы и занятость.

05 02 2015 2:55:16

Разработка открытого урока "Атмосфера. Погода" (6-й класс)

Специфика данного урока заключается в специальном самостоятельном поиске обучающихся с целью систематизации и усовершенствовании ранее полученных знаний. Для развития творческих способностей учащихся необходимо развивать их способности к анализу, к содержательным обобщениям. Развивать умения устанавливать причинно-следственные связи между элементами погоды, работать в группе.

04 02 2015 15:58:30

Комплексный подход в преподавании географии

Комплексный подход в преподавании географии – это интеграция одновременно нескольких современных образовательных технологий, позволяющих раскрыть потенциальные возможности каждому ученику, войти в социальное пространство, направить на путь развития личности.

03 02 2015 5:52:39

Население мира (10-й класс)

Основная задача этого урока: проверить знания учащихся 10-го класса по теме "Население мира". Проверка знаний проходит в форме практической работы на компьютере и тестов. Выполняя данную практическую работу, дети наглядно видят занятость населения стран с разным уровнем развития.

02 02 2015 9:32:47

Заповедники, заказники, памятники природы, национальные парки России. Государственный природный заповедник "Дагестанский"

Представленный материл знакомит ребят с понятием заповедники, заказники, национальные парки на примере одного из заповедников России. Дана флора, фауна исчезающих видов, занесённых в Красную книгу. Урок предполагает оформление целостной картины, отражающей особенности природы южного уголка России.

01 02 2015 7:53:39

Мультимедийный урок по географии в 8-м классе "Животный мир Австралии"

Мультимедийный урок географии в 8-м классе коррекционной школы. Главная цель урока – познакомить учащихся с животным миром Австралии, который отличается своей уникальностью и разнообразием. Использование мультимедийной установки повышает интерес учащихся к изучению материала и позволяет наглядно познакомиться с животным миром Австралии.

31 01 2015 9:50:35

Урок по географии в 6-м классе "Вулканы"

Урок формирует у учащихся мировоззренческое представление о взаимосвязях в природе, учит устанавливать причинно-следственные связи, способствует расширению кругозора учащихся.

30 01 2015 3:24:32

Урок обобщающего повторения и систематизации ЗУН по теме "Зарубежная Европа" (10-й класс)

Важнейшей задачей процесса обучения в современной школе является подготовка будущих выпускников к осознанному выбору профессии, который базируется на системе обобщённых знаний при создании благоприятных условий для развития ключевых компетентностей обучающихся. На обобщающих уроках реализуется ситуация успеха и используется рейтинговая оценка знаний.

29 01 2015 1:40:36

Физико-географическое положение Африки. Исследование материка

Цель и задачи урока: начать формирование у учащихся представлений и знаний об особенностях Африки, вспомнить уже известные и разобрать с учащимися новые термины и понятия, продолжить формирование у учащихся умение определять географическое положение объекта, познакомить с физико-географическим положением Африки, научить давать характеристику ФГП материка.

28 01 2015 21:47:13

Урок по теме: "Япония – Страна восходящего солнца"

Урок раскрывает особенности Японии, ее быт, обычаи и нравы. Урок составлен блоками, как результат проектной деятельности учащихся: 1 блок – визитная карточка страны; 2 блок – "Бамбук, покрытый шапкой снега", о природных условиях и ресурсах страны; 3 блок – "Национальные традиции японцев". К плану урока прилагается слайд-презентация, тест по теме и японская музыка.

27 01 2015 16:31:27

Географический вечер "И мелькают города и страны…"

Самое интересное в географии – это познание многообразия нашего мира. Каждая страна, город, остров, река, озеро уникальны. Именно это многообразие создаёт головокружительную тайну нашей планеты, тайну человечества. Географический вечер «И мелькают города и страны» - это ещё одна попытка разгадать некоторые из этих тайн и загадок.

26 01 2015 14:35:22

Тема урока: "Гидросфера. Воды суши. Реки"

Целью урока ставится формирование понятий "река", "русло", "исток" и т.д. Учащиеся учатся описывать строение рек, определять речные системы.

25 01 2015 17:19:21

Методическая разработка урока географии с использованием ИКТ

Урок помогает сформировать представления об озерах, основных группах происхождения озерных котловин. Дает знания о новых терминах и понятиях, основных видах озер своей местности. Устанавливаются причинно-следственные связи при изучении образования разных групп озерных котловин. Развиваются навыки самостоятельной работы при описании горных пород по внешним признакам.

24 01 2015 3:29:14

Природные ресурсы и хозяйство США

Урок формирует у учащихся представление о природных ресурсах и хозяйстве США.

23 01 2015 17:48:37

Западная Сибирь (Природные условия, ресурсы. Население). Урок географии (9 -й класс)

Урок нацелен на ознакомление учащихся с Западно-Сибирским регионом. На уроке учащиеся узнают состав региона и особенности населения.

22 01 2015 11:15:30

"Минеральные ресурсы мира. Золото". Урок географии. 10-й класс

Урок помогает формировать интегративные знания, умения учащихся; познакомить их со способами залегания, добычи, производства, особенностями использования золота.

21 01 2015 1:33:21

Хозяйство Северо-Запада России

Урок изучения нового материала построен на основе коллективной деятельности учащихся (работа в группах). Учащиеся в сформированных по желанию перед уроком группах работают коллективно - сообща. Их задача: используя различные источники географической информации, составить характеристику ведущих отраслей промышленности Северо-Запада России, представить характеристику в виде последовательного рассказа.

20 01 2015 13:41:35

Система самостоятельных работ по географии как средство развития познавательного интереса к предмету

Актуальность выбранной темы заключается в выборе форм и методов обучения, которые позволяют повысить интерес к изучению географии, развивать возможности раскрытия творческого потенциала школьника, удовлетворить их потребность в деловом общении, самооценке.

19 01 2015 0:43:15

Урок по географии в 7-м классе "Природные зоны Африки"

Урок географии представлен в виде урока-путешествия. Учащиеся класса путешествуют по природным зонам Африки, изучая их особенности и заполняют маршрутный лист. Данный урок позволяет творчески рассмотреть природу Африки.

18 01 2015 13:38:53

Обобщение по теме "Южная Америка" (игра по станциям)

Цели и задачи данного урока: обобщить знания и представления учащихся о природе и населении Южной Америки, подвести итог изучению темы.

17 01 2015 14:22:24

Урок краеведения для учащихся 6-го класса по теме "Легенды и сказы Южного Урала"

Целями данного урока являются знакомство детей с легендами и сказами народов Южного Урала, развитие интереса к изучению курса краеведения, воспитание любви к своей малой родине и развитие творческих способностей.

16 01 2015 22:52:50

Населенные пункты (6-й класс)

Изучение данной темы дает возможность узнать о различии населенных пунктов городских и сельских, об особенностях занятий населения, проживающего в них. Содержание урока строится по принципу последовательного изложения материала с использованием регионального компонента.

15 01 2015 5:38:59

Подвижная географическая викторина "По странам и континентам"

Данная работа может быть использована как внеклассное мероприятие или обобщение и систематизация изученного материала по курсу «География материков и океанов». Способствует расширению кругозора участников викторины, привитию интереса к изучаемому предмету (географии). Викторина проводится на открытом воздухе либо в вестибюле школы.

14 01 2015 10:45:29

Урок географии по теме "Землетрясение"

В работе рассказывается о причинах, вызывающих землетрясения; о предвестниках этих грозных явлений природы. Даются определения: сейсмология, сейсмограмма, сейсмограф, Тихоокеанское Огненное кольцо, Шкала Рихтера, очаг и эпицентр землетрясения. В статье даются советы о поведении людей при землетрясениях.

13 01 2015 12:31:18

Урок географии

Цели урока: формирование и углубление знания учащихся по выявлению особенностей границ природных зон, умения анализировать карту, умения "предвидеть" возможные последствия факторов размещения городов; воспитание у учащихся познавательного интереса, географической зоркости.

12 01 2015 1:54:23

Информационные технологии на уроках географии. Урок "Край, в котором я живу, край, который я люблю"

Данный урок проводится в 8-м классе после изучения тем "Пространства России", "Природа и человек". Использование электронной презентации позволяет оптимизировать процесс закрепления ЗУН.

11 01 2015 11:57:47

Интегрированный урок (литература+география+музыка) по теме "Его Величество Пушкин"

Целью урока является знакомство учащихся с творчеством А.С. Пушкина посредством интеграции наук литературы, географии, музыки. В ходе урока учащиеся знакомятся с творчеством поэта и географическими местами, которые повлияли на жизнь и становление его как поэта.

10 01 2015 17:35:28

Разработка урока по теме "Природные зоны Африки"

Урок проводится с использованием технологии развития критического мышления. В ходе урока проявляется творчество и инициативность учащихся, они учатся отбирать информацию по важности и значимости. Также данная технология позволяет осуществить дифференцированный подход и обеспечить каждого ученика на уроке посильным для него объемом работы.

09 01 2015 5:36:11

Развивающая и познавательная игра "Удивительная Камчатка"

Интересная и красивая игра вызывает приятные эмоции, доставляет удовольствие участникам; дарит радость, полезное и активное общение. Она помогает обогатить чувственное общение с природой, лучше понять красоту и удивительное многообразие окружающего мира.

08 01 2015 8:13:40

Урок географии в 6-м классе по теме "Реки"

Данный урок в содержании программы по географии является продолжением изучения раздела "Гидросфера". Школьники уже ознакомлены с понятиями: гидросфера, Мировой круговорот воды в природе, воды Мирового океан. Из подраздела "Воды суши" изучена тема о подземных водах.

07 01 2015 5:44:53

Мультимедийный урок на тему "Стихийные природные явления в литосфере и их влияние на жизнь человека" (8-й класс)

Если на уроке использовать интерактивную доску, то ребенок активно включается в учебную деятельность. Ведь принцип активности ребенка в образовательном процессе был и остается одним из основных в педагогике. Мультимедийный урок, составленный нами, обеспечивает высокий уровень мотивации, позволяет эффективно использовать каждую минуту урока, имеет практическую значимость.

06 01 2015 12:42:46

Полезные ископаемые. Металлы

Урок помогает расширить знания учащихся о полезных ископаемых; дать понятие о рудах, научить различать рудные и нерудные полезные ископаемые; изучить свойства металлов.

05 01 2015 7:52:24

Интегрированный урок по географии, математике, английскому языку "Вокруг света за…"

На уроке используются разные уровни заданий, ориентированные на формирование географических понятий, развивающие картографо-топографические умения школьников, способствующие развитию бережного отношения к природе, любознательности.

04 01 2015 7:24:59

Урок географии (7-й класс). Тема: "Климат Африки"

Данный урок имеет большое значение для последующего изучения климата других материков, так как в ходе урока учащимися создается модель климатообразующих факторов, применимая для характеристики климата любой территории земного шара.

03 01 2015 16:51:30

Влияние физико–географического положения Африки на особенности природы материка (7-й класс)

Урок географии для 7-го класса. На уроке учащиеся узнают понятие «ФГП материка», учатся определять и давать характеристику ФГП. Использование презентации и музыкального сопровождения на уроке повышает мотивацию учащихся.

02 01 2015 20:55:25

Деятельностный подход к урокам географии

Главная задача и цель курса - показать учащимся, что окружающий их мир познаваем и что каждому можно "прикоснуться" к Земле, что все явления природы могут быть научно обоснованы.

01 01 2015 2:30:23

Конспект урока природоведения в 6-м классе "Комплексная экскурсия в Соловьиную долину"

Урок природоведения для 6-го класса. На уроке учащиеся узнают основные природные сообщества Эстонии, принципы охраны природы и окружающей среды, изучают водоем.

31 12 2014 20:16:49

Обобщающий урок по теме "География населения мира" (10-й класс)

Урок помогает повторить и закрепить знания по основным темам раздела "География населения мира", научить обучающихся применять знаний в новой ситуации, делать выводы, предположения, прогноз на основе полученной информации. Для активации познавательной деятельности обучающихся на уроке используются разнообразные приемы и методы обучения.

30 12 2014 5:27:25

Интегрированный урок обобщающего повторения (география + информатика) по теме: "Австралия — очень красивый материк Земли"

Разработка содержит конспект урока, презентацию о материке Австралия, вопросы актуализации знаний по географии, информатике, закрепление материала. Все основные моменты урока сопровождаются презентациями, выполненными в MS PowerPoint, также прилагаются задания для практического выполнения. Ярко демонстрируются межпредметные связи географии с информатикой.

29 12 2014 6:44:29

Интегрированный урок в 6-м классе в форме спортивно-географической эстафеты

Представлен конспект интегрированного урока в 6-м классе в форме спортивно-географической эстафеты.

28 12 2014 21:55:13

"Озера". Урок географии в 6-м классе с презентацией

Урок с использованием презентации, выполненной в PowerPoint, поможет не только усвоить новую тему, но и закрепить полученные знания с помощью практической работы. На слайдах представлены фотографии различных типов озер, а также типовой план практической работы.

27 12 2014 17:30:45

"Остров сокровищ". Урок географии (7-й класс)

Нетрадиционный урок "Остров сокровищ" можно использовать в курсе "География материков и океанов" в 7-м классе с целью обобщения учебного материала и развития познавательного интереса к географической науке. Урок имеет огромное значение в воспитании общечеловеческих качеств: чувство локтя (команда), выбор и авторитет лидера, взаимопомощь.

26 12 2014 11:45:38

Информационные технологии на уроках географии

Внедрение ИКТ позволяет усилить ориентацию на наглядное представление изучаемого материала, а принцип наглядности в географии имеет особое значение. Данная технология формирует у учащихся умение принимать оптимальное решение или предлагать варианты решения в сложной ситуации, развивает умение осуществлять экспериментально-исследовательскую деятельность.

25 12 2014 18:10:53

Урок по географии с использованием мультимедийной презентации по теме "Край родной"

Урок завершает курс «География Алтайского края» в рамках регионального компонента. С позиций комплексности и на основе полученных учениками знаний, умений и навыков раскрывается многогранность взаимодействия природы, населения и хозяйства Алтайского края. Урок имеет гибкую структуру, что позволяет педагогу использовать его фрагментарно или целостно в других курсах.

24 12 2014 18:45:44

Урок по теме "Уникальные черты населения Японии — Страны восходящего солнца"

Целью урока является формирование у учащихся представления об особенностях ЭГП, природы Японии, и выявление уникальных черт населения Японии.

23 12 2014 4:38:40

Интегрированный урок по экологии с элементами патриотического воспитания на тему "Слово о зеленом друге"

Данный урок рассказывает о русском лесе: о роли леса во время Великой Отечественной войны, о значении леса в мирное время. Первая часть урока представляет собой литературную композицию, а вторая часть - рассказ о типах лесов на территории России, об использовании человеком лесных богатств.

22 12 2014 11:43:10

Элективное занятие "Калабрия - чаша, полная тёплым Югом…"

Элективный курс способствует синтезу школьных знаний, формирует новый тип экономического и социального мышления, пробуждает интерес и воспитывает уважение к народам других стран.

21 12 2014 18:36:16

Обучающие задачи по географии. 8-й класс

Задачи составлены для учеников 8-го класса и используются при изучении тем "Моря, омывающие территорию России", "Внутренние воды России. Реки".

20 12 2014 13:47:34

Авторская программа элективного курса "Ориентируемся в любой ситуации" (образовательная область "География")

В 6-м классе в сжатом виде рассматриваются вопросы ориентирования. Учащиеся испытывают трудность в изучении азимута, компаса, ориентирования по местным признакам. Задания курса различаются по видам познавательной, самостоятельной деятельности. По предлагаемому курсу имеются разработки уроков, компьютерная презентация «Местные ориентиры» и итоговые практические задания, которые можно использовать для занятий.

19 12 2014 20:10:18

Карта-пазл Кемеровской области

Занятие направлено на расширение знаний детей о родном крае, знакомит с районами Кемеровской области.

18 12 2014 5:54:13

Урок-марафон "Исследование Африки" в 7-м классе по географии

Урок-марафон – это игровая форма урока. Основные цели – закрепление заданий, полученных на уроках географии, формирование умений применять эти знания при выполнении творческих заданий. Позволяет расширить общий кругозор, навыки коллективной работы.

17 12 2014 7:42:34

Урок-игра по географии "Знатоки Австралии"

Школьная география в настоящее время переживает трудные времена. Предмет исключен из списка как обязательный в старшей школе в профильном гуманитарном уровне. А так хочется, чтобы ребята продолжали его изучать! Для этого я использую разнообразные технологии, различные методы и приемы. Предлагаю урок-игру, где были использованы игровые, информационные технологии.

16 12 2014 0:15:19

Элективный курс "Зарубежная Европа"

Элективный курс помогает учителю географии упорядочить свою работу, предоставляет ему основные сведения о государствах зарубежной Европы с точки зрения политико-географических характеристик. Приведено деление государств зарубежной Европы на субрегионы, даны их основные характеристики. Кроме этого, авторы собрали и представили информацию об обычаях, сохранившихся в той или иной стране зарубежной Европы.

15 12 2014 14:54:20

Урок в 7-м классе по географии по теме "Население Африки"

Цель занятия: ознакомить учащихся с колониальным прошлым материка и его влиянием на хозяйственное и культурное развитие африканских стран, дать представление о современном национальном составе Африки и особенностях расселения народов.

14 12 2014 10:42:56

Урок географии в 7-м классе по теме "Внутренние виды Африки"

Урок географии посвящен знакомству учащихся с важнейшими водными объектами материка, формированию умений выявлять причинно-следственные связи, работать с картографическим материалом, использовать полученные умения в новых ситуациях.

13 12 2014 3:50:34

Урок географии в 8-м классе по теме "Западная Сибирь"

Урок изучения нового материала проводится с использованием игровых технологий, позволяющих усвоить программный материал; рассмотреть природные особенности региона по типовому плану.

12 12 2014 18:25:18

Открытый урок в 9-м классе "Миграция населения"

Представленный конспект открытого урока раскрывает один из вариантов изучения данной темы. Схемы были разработаны автором, статистические данные приведены по материалам сайта Госкомстата России. Применение опорных схем как способа систематизации материала позволяет существенно повысить эффективность усвоения материала по географии.

11 12 2014 18:13:44

Интегрированный урок по географии и английскому языку по теме "Природа Австралии" (7-й класс)

Урок разработан с целью дать учащимся представление об уникальном мире живой природы Австралии; познакомить с представителями флоры и фауны, обитающих на материке. Развивать умение учеников осуществлять речевую деятельность на родном и иностранном языках. Учить применять полученные знания в межпредметных связях.

10 12 2014 21:40:32

Урок с элементами практической работы (составление логической опоры) по теме "Общая характеристика Восточной Азии. Япония"

На уроке дается общая характеристика Японии, ее обеспеченность природными ресурсами, рассматриваются основные отрасли хозяйства и промышленные центры.

09 12 2014 9:33:33

Урок по географии в 7-м классе "Физико-географическая характеристика северо-западной части Тихого океана"

Урок предлагается использовать в программе курса «Камчатка на карте мира» для учащихся 7-х классов общеобразовательных учреждений Камчатского края в рамках реализации национально-регионального компонента географического образования.

08 12 2014 13:45:28

Южная Америка

Среди многообразия форм социально-психологического воздействия на учащихся, педагоги выделяют и эффективно используют различные игры, развивающие творческое мышление. Урок систематизации и обобщения знаний в 7-м классе проводится в форме игры.

07 12 2014 15:11:11

Путешествие в страну "Гидросферию". Обобщающий урок по теме "Гидросфера"

Обобщающий урок в форме путешествия развивает интерес к предмету, способствует более полному повторению изученного материала. Использование краеведческого материала развивает умение работать с дополнительными источниками информации, воспитывает чувство гордости за свою малую родину.

06 12 2014 3:13:16

Читательская конференция

Занятие можно провести как итоговое по изучению темы или раздела курса предмета. Конференция – хорошее средство развития связной речи учащихся, главным образом деловой устной, обеспечивающее мотивацию речи, приближающее учащихся к жизненным условиям речевой деятельности.

05 12 2014 7:42:11

География народных промыслов России

Учтены особенности производства города (района, области), производящие те или иные товары. Можно использовать видеофильм о выставке в Ганновере: «ЭКСПО-2000» или интернет-ресурсы. Урок с элементами проектирования.

04 12 2014 13:15:43

Население США

Урок помогает раскрыть особенности формирования американской нации, актуализировать личностный смысл учащихся к изучению новой темы. Создать условия для развития у школьников критического мышления, самостоятельности при получении знаний, рефлексивной деятельности, выработке своего мнения.

03 12 2014 11:23:33

Программа курса по выбору "География населения родного края"

Введение курса предполагает расширить знания обучающихся о населении Кузбасса, занятости населения, проблемах безработицы, об особенностях рынка труда, возможности использования рекреационных ресурсов для восстановления здоровья населения региона.

02 12 2014 23:11:49

Урок в 8-м классе по теме "Образование почв"

Цель урока: сформировать знания о свойствах и строении почв.

01 12 2014 3:49:53

Групповые творческо-практические работы на уроках природоведения и географии

Материалы уроков природоведения в 5-м классе с использованием методики групповых творческо-практических работ позволяют представить направление и уровень подготовки к географии, они включают: опережающие задания, раздаточный материал, разработки требований к оформлению и творческой защите проекта, ролевые задания и справочные данные по теме. Мотивацией является и соревновательный характер подведения итогов.

30 11 2014 19:45:34

Личностно-ориентированное обучение и воспитание школьников на уроках географии путем активизации познавательной деятельности

В статье рассказывается о реализации личностно-ориентированного подхода на уроках географии в условиях сельской малокомплектной школы. Рассматриваются основные приемы работы по активизации познавательной деятельности школьников с использованием различных педагогических технологий.

29 11 2014 6:14:57

Занятие географического кружка "Вокруг света" по теме "Край речной, озерный"

Предложен план занятия географического кружка для школьников практически любого возраста. Необходимо объективно оценить физические возможности детей при совершении довольно длинного по времени и по километражу похода. Представленный материал построен полностью на краеведческом материале.

28 11 2014 18:43:43

Учебник как основа для создания системы тестовых заданий тематического контроля знаний

Статья предлагает оригинальный взгляд на соотношение количества и качества в оценке работы педагога и практический тестовый материал для применения в работе учителя географии.

27 11 2014 3:25:45

Урок географии в 8-м классе по теме "Безлесные просторы России"

Урок формирует знания учащихся об особенностях природы степей и тундр, их животном и растительном мире. Расширяет представление учащихся об использовании природных богатств этих природных зон, о занятиях населения. Формирует умение определять природные зоны по основным признакам.

26 11 2014 3:32:48

Байкал - величайшая загадка и неповторимое чудо света

Урок в форме конференции, в ходе которой учащиеся знакомятся с историей изучения Байкала, особенностями происхождения, климатом, флорой и фауной озера; приобщаются к поисково-исследовательской деятельности. Распределение ролей в конференции направлено на профессиональную ориентацию обучающихся 8-9-х классов.

25 11 2014 6:48:31

Конкурсный урок по теме "Австралия"

Урок-конкурс в системе повторительно-обобщающих уроков в рамках реализации задач педагогической технологии личностно-ориентированного обучения географии способствует максимальной реализации способностей всех групп детей при внешней и внутренней дифференциации, личностному продвижению каждого учащегося на пределе его возможностей в условиях комфортной обстановки дружеского состязания.

24 11 2014 7:26:37

Урок "Движение воды в океанах"

В работе идет формирование представлений об образовании волн, течений и причинах их возникновения; знакомство с видами волн и течений. Обучение учащихся самостоятельности при получении знаний, выработке своего мнения, обучение рефлексии учебной деятельности.

23 11 2014 23:50:50

Классный час "Астана – город будущего"

В 2008 году новая столица Казахстана Астана отметила свое 10-летие. Сегодня кажется невероятным, что в середине девяностых годов прошлого столетия нынешняя Астана была захолустным степным городишкой, расположенным в болотистой местности на берегу реки Ишим. Новая столица Казахстана была удостоена награды ЮНЕСКО "Город мира".

22 11 2014 10:48:52

Решение экологических задач в электронной таблице персонального компьютера

В разработке представлены способы решения экологических задач в электронной таблице персонального компьютера и дидактический материал в виде распечаток таблицы и карточек с условиями задач. Также приведены примеры решения отдельных задач. Распечатанная на бумажном носителе сетка электронной таблицы ПК может успешно применяться при обучении решению задач вне компьютерного класса.

21 11 2014 5:54:42

Практическая работа "Объяснение причин миграционных процессов в мире"

Урок по теме "Миграции населения мира" - второй, направлен на закрепление и повторение знаний. Урок предусматривает использование интерактивной доски. Продуманы дифференцированные задания, задания для самостоятельной работы.

20 11 2014 2:45:27

"Корни человечества. Корни человека"

Задача урока – сформировать понятия о расах. Где появились древние люди, на какие группы они делились, какими признаками отличались. В ходе рассуждений делается вывод о причинах, вызвавших различия во внешности людей, дается понятие рас, строится прогноз об их будущем. Задание на дом - составить родословную. Используется программа Smart Notebook.

19 11 2014 13:59:32

Другие сборники материалов и примеров по теме География на нашем сайте:
География 1 :: География 2 :: География 3 :: География 4 :: География 5 :: География 6 :: География 7 :: География 8 :: География 9 :: География 10 :: География 11 :: География 12 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Деловая игра "Я — учитель" :: Интеллектуальный футбол (игра для учащихся среднего и старшего школьного возраста) "Путешествие герба и флага РФ" :: Классный час в 1-м классе "Я приду к тебе в гости" :: Космические КВНы :: Модульно-рейтинговая система оценки знаний учащихся на уроках делопроизводства как одна из развивающих технологий обучения :: Рок Пес Рок Дог ( Rock Dog ), 2016 :: Дом и дача/Мебель/Мебель/Кровати/Детские кровати / Timberica / Кровать двухъярусная Фрея-23 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Автор решающей шайбы Олимпиады-2018 не забыл своего первого тренера. И подарил ему автомобиль!

Подарок в тайне от тренера доставили прямо на ледовую арену к началу рабочего дня.

Костя Цзю прооперирован после инфаркта. 48 лет, абсолютный чемпион мира среди профи.

Вот это да. Возраст еще не старый, вес - 63 кг, легче не бывает, здоровье - железное... С чего вдруг?

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.

План-конспект урока по повести А.Алексина "А тем временем где-то" В 8-м классе

План-конспект урока-диспута в 8-м классе проводившегося с целью пробудить в учащихся чувство сострадания и понимания переживаний другого человека. Для решения поставленных целей на уроке создавались проблемные ситуации для размышления учащихся.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD