Родителям и учителям: география
Познание 21 век - все о науке, образовании и школах

Родителям и учителям: география

Урок по географии в технологии РКМЧП с применением ИКТ по теме "Своеобразие природы Урала". 8-й класс

Цели урока: продолжить знакомство с крупными ПТК России; изучить особенности рельефа, климата, высотной поясности и природных ресурсов Урала; выяснить различия в природе Предуралья и Зауралья.

10 12 2013 20:30:46

Урок по географии в технологии РКМЧП с применением ИКТ по теме "Своеобразие природы Урала". 8-й класс

Цели урока: продолжить знакомство с крупными ПТК России; изучить особенности рельефа, климата, высотной поясности и природных ресурсов Урала; выяснить различия в природе Предуралья и Зауралья.

09 12 2013 23:42:18

Урок географии по теме "Природные зоны Южной Америки"

Основная задача занятия – познакомить обучающихся с природными зонами, характерными для Южной Америки, сформировать представление о растительном и животном мире материка.

08 12 2013 12:41:32

Урок географии в 7-м классе по теме "Климат Африки"

Урок «Климат Африки» расширяет и углубляет ранее полученные знания учащихся о климате. На уроке применяются современные методы обучения: статистический, картографический, интерактивный. Материал урока знакомит обучающихся с климатическими поясами материка, где соединяется воедино влияние климатообразующих факторов.

07 12 2013 11:50:21

Урок географии в 7-м классе по теме "Климат Африки"

Урок «Климат Африки» расширяет и углубляет ранее полученные знания учащихся о климате. На уроке применяются современные методы обучения: статистический, картографический, интерактивный. Материал урока знакомит обучающихся с климатическими поясами материка, где соединяется воедино влияние климатообразующих факторов.

06 12 2013 16:27:37

Урок географии в 7-м классе по теме "Климат Африки"

Урок «Климат Африки» расширяет и углубляет ранее полученные знания учащихся о климате. На уроке применяются современные методы обучения: статистический, картографический, интерактивный. Материал урока знакомит обучающихся с климатическими поясами материка, где соединяется воедино влияние климатообразующих факторов.

05 12 2013 7:58:16

Урок географии в 7-м классе по теме "Климат Африки"

Урок «Климат Африки» расширяет и углубляет ранее полученные знания учащихся о климате. На уроке применяются современные методы обучения: статистический, картографический, интерактивный. Материал урока знакомит обучающихся с климатическими поясами материка, где соединяется воедино влияние климатообразующих факторов.

04 12 2013 6:20:16

Урок географии по теме "Природные зоны Южной Америки"

Основная задача занятия – познакомить обучающихся с природными зонами, характерными для Южной Америки, сформировать представление о растительном и животном мире материка.

03 12 2013 0:23:26

Урок географии по теме "Природные зоны Южной Америки"

Основная задача занятия – познакомить обучающихся с природными зонами, характерными для Южной Америки, сформировать представление о растительном и животном мире материка.

02 12 2013 0:37:40

Урок географии по теме "Природные зоны Южной Америки"

Основная задача занятия – познакомить обучающихся с природными зонами, характерными для Южной Америки, сформировать представление о растительном и животном мире материка.

01 12 2013 1:17:40

Урок-конференция "География народных промыслов России"

На занятии учащиеся знакомятся с географией народных промыслов России, историей их возникновения, художественной ценностью.

30 11 2013 14:59:11

Урок-конференция "География народных промыслов России"

На занятии учащиеся знакомятся с географией народных промыслов России, историей их возникновения, художественной ценностью.

29 11 2013 8:58:44

Урок-конференция "География народных промыслов России"

На занятии учащиеся знакомятся с географией народных промыслов России, историей их возникновения, художественной ценностью.

28 11 2013 12:35:25

Урок-конференция "География народных промыслов России"

На занятии учащиеся знакомятся с географией народных промыслов России, историей их возникновения, художественной ценностью.

27 11 2013 23:58:16

Урок географии "Природные зоны Южной Америки "

Цель урока: углубить знания учащихся о широтной зональности и высотной поясности на примере Южной Америки.

26 11 2013 4:42:34

Урок географии "Природные зоны Южной Америки "

Цель урока: углубить знания учащихся о широтной зональности и высотной поясности на примере Южной Америки.

25 11 2013 18:59:32

Урок географии "Природные зоны Южной Америки "

Цель урока: углубить знания учащихся о широтной зональности и высотной поясности на примере Южной Америки.

24 11 2013 21:21:43

Урок географии "Природные зоны Южной Америки "

Цель урока: углубить знания учащихся о широтной зональности и высотной поясности на примере Южной Америки.

23 11 2013 0:23:57

Солнце – ближайшая к нам звезда

Урок природоведения, дающий первоначальные представления по теме. Строение Солнца, его особенности как звезды.

22 11 2013 8:25:34

Солнце – ближайшая к нам звезда

Урок природоведения, дающий первоначальные представления по теме. Строение Солнца, его особенности как звезды.

21 11 2013 22:29:42

Солнце – ближайшая к нам звезда

Урок природоведения, дающий первоначальные представления по теме. Строение Солнца, его особенности как звезды.

20 11 2013 13:59:42

Солнце – ближайшая к нам звезда

Урок природоведения, дающий первоначальные представления по теме. Строение Солнца, его особенности как звезды.

19 11 2013 13:26:40

Урок географии по теме "Строение Земли и методы его изучения. Литосфера". 6-й класс

Урок изучает новый материал, имеет личностно-ориентированную основу. Метод урока ‒ объяснительно-иллюстративный. Формируется учебно-познавательная и информационная компетенция, мотивация ребят благодаря фантазии. Развивается интеллект, а также умение работать с технологическими картами. В течение урока учащиеся выполняют письменные задания. Рефлексия помогает на разных этапах оценивать полученные знания.

18 11 2013 6:52:15

Урок географии по теме "Строение Земли и методы его изучения. Литосфера". 6-й класс

Урок изучает новый материал, имеет личностно-ориентированную основу. Метод урока ‒ объяснительно-иллюстративный. Формируется учебно-познавательная и информационная компетенция, мотивация ребят благодаря фантазии. Развивается интеллект, а также умение работать с технологическими картами. В течение урока учащиеся выполняют письменные задания. Рефлексия помогает на разных этапах оценивать полученные знания.

17 11 2013 13:51:14

Урок географии по теме "Строение Земли и методы его изучения. Литосфера". 6-й класс

Урок изучает новый материал, имеет личностно-ориентированную основу. Метод урока ‒ объяснительно-иллюстративный. Формируется учебно-познавательная и информационная компетенция, мотивация ребят благодаря фантазии. Развивается интеллект, а также умение работать с технологическими картами. В течение урока учащиеся выполняют письменные задания. Рефлексия помогает на разных этапах оценивать полученные знания.

16 11 2013 17:11:47

Урок географии по теме "Строение Земли и методы его изучения. Литосфера". 6-й класс

Урок изучает новый материал, имеет личностно-ориентированную основу. Метод урока ‒ объяснительно-иллюстративный. Формируется учебно-познавательная и информационная компетенция, мотивация ребят благодаря фантазии. Развивается интеллект, а также умение работать с технологическими картами. В течение урока учащиеся выполняют письменные задания. Рефлексия помогает на разных этапах оценивать полученные знания.

15 11 2013 4:49:46

Урок–суд по теме "Загрязнение окружающей среды и экологические проблемы"

Цель урока: обобщить знания по теме, дополнить их новыми сведениями, привлечь внимание учащихся к проблемам окружающей среды, развивать интерес к экологии.

14 11 2013 15:43:58

Кругосветка веселых и находчивых

Когда-то популярные географические КВНы переживают вторую молодость. Свежую струю в эту форму работы внесли информационные технологии, ведь происходящее действо можно не только озвучить, но и сопроводить мультимедийной презентацией, слайд-шоу, видеороликами. Наша "Кругосветка" - не просто набор разнообразных конкурсов и испытаний, а настоящее виртуальное путешествие в мир знаний.

13 11 2013 7:45:22

Проблемы и перспективы районов Центральной России

Урок проводится в 9-м классе при изучении темы «Центральная Россия». Использование ролевых игр помогает учащимся понять связи между явлениями, причинно-следственные отношения, подчиненные действию экономических и социальных законов. Используется не только рациональная, но и эмоционально-образная форма восприятия экономической информации.

12 11 2013 6:12:37

Обобщающий урок по теме "Климат" (8-й класс)

Урок является обобщающим в теме «Климат» для 8-го класса. В ходе занятия часть учеников закрепляет материал в системе, отрабатывают групповые навыки работы, другая часть (консультанты) приобретает навыки анализа ответов своих одноклассников.

11 11 2013 18:59:57

Программа межпредметного элективного курса по информатике и географии для 9-го класса по теме "Информационные технологии в курсе социально-экономической географии России"

Программа межпредметного элективного курса по информатике и географии для 9-го класса в рамках предпрофильной подготовки с целью создания мотивационной основы для осознанного выбора профиля обучения.

10 11 2013 9:37:56

Урок с использованием Интернета при изучении экономической географии России по теме "Топливная промышленность России. Экологические проблемы"

Использование интернет-ресурсов при изучении экономической географии России помогает в получении достоверной, свежей статистической, картографической информации. Это современное и доступное средство придания сухому материалу наглядности и пространственной конкретики.

09 11 2013 1:16:23

Информационные проекты на уроках географии

Внедрение проектной деятельности позволяет учителю организовывать освоение современных информационных технологий, формировать у учащихся необходимые навыки самостоятельной работы с электронными средствами (справочно-информационными системами), использовать мультимедийные технологии, повышать мотивацию и творческую активность, усиливать интеграционную составляющую обучения.

08 11 2013 15:29:16

Урок географии в 6-м классе с использованием технологии ИСЧД по теме "Погода"

Деловую игру как способ применения аксиологического компонента здоровьесберегаощей технологии использую при изучении в 6-м классе стихийных бедствий, происходящих во всех оболочках Земли: литосфере, атмосфере, гидросфере, в темах климат, рельеф, внутренние воды в 8-м классе.

07 11 2013 18:58:57

Урок географии в 9-м классе по теме "Транспорт – важнейшая отрасль хозяйства страны"

Основная задача транспорта- надежно связать между собой отдельные звенья хозяйства и районы страны, а для России он особенно важен с ее огромной территорией и неравномерным размещением ресурсов, населения и производства.

06 11 2013 20:43:58

Открытый урок по теме "Страны Латинской Америки" (11-й класс)

Я в своей практике использую самостоятельные работы в группах сменного состава, где учащиеся самостоятельно определяют состав этих групп, назначают старших. Старший определяет работу каждого из группы, следит и записывает ответы. Данный урок проводился в 11-м классе. Для каждой группы было дано домашнее задание по выбору, учитывался личностно-ориентированный подход к обучению.

05 11 2013 14:53:47

"Своя игра" по теме "Гидросфера" (6-й класс)

Урок построен в форме игры по типу телевизионной. Подобные уроки развивают географическое мышление, пробуждают, поддерживают и развивают интерес к процессу обучения и учебному предмету. Цели урока: обобщить и проверить знания по теме "Гидросфера", используя межпредметные связи с другими предметами.

04 11 2013 8:36:31

Обобщающее повторение "Географические координаты"

Учащиеся 6-го класса помогают Почтальону Печкину доставить странный груз, без названия, без адреса отправителя и адреса доставки. По географическим координатам учащиеся определяют названия географических объектов, которые необходимы в решении карточек-ребусов.

03 11 2013 7:52:16

Методическая разработка урока географии в 9-м классе по теме "Отрасли обрабатывающей промышленности Кемеровской области. Металлургический комплекс"

Цель урока закрепить знания о металлургическом комплексе на примере своей области. Постановка проблемы и ее решение с помощью заданий частично-поискового характера, самостоятельной работы активируют познавательную деятельность обучающихся, формируют экономико-географические понятия в доступной форме, вызывают интерес к изучению народного хозяйства Кузбасса. Для усвоения базового уровня учебного материала по данной теме, ребятам предлагается тест в формате ГИА.

02 11 2013 13:16:18

Методическая разработка практической работы по географии в 7-м классе по теме "Географическое положение Австралии"

Методическая разработка практической работы поможет сформировать знания учащихся об особенностях географического положения Австралии; отработать умение давать характеристику ГП материка; продолжить формирование умений работать с картой и делать выводы. Разработка обеспечивает разноуровневую практическую деятельность учащихся на уроке и повышает их мотивацию.

01 11 2013 2:54:18

Проект по географии для учащихся 6-го класса "Мы изучаем движение воды в океане"

В ходе реализации учебного проекта учащимися создается общий электронный буклет «Движение воды в океане». На уроке активно используется групповая форма работы, информационно-коммуникативные технологии. Урок активизирует познавательную деятельность и развивает ключевые компетенции учащихся.

31 10 2013 1:24:45

Интегрированный урок (география + биология) по теме "Природные зоны Африки"

Интегрированный урок (география + биология) проводится в 7-х классах в форме конференции, где рассматриваются природные зоны как природный комплекс и характеризуются компоненты природы и их влияние на жизнь и хозяйственную деятельность населения. Данные заносятся в информационный журнал.

30 10 2013 23:26:52

Транспорт России (разработка урока)

Различные формы работы, особенно самостоятельный поиск информации, позволяет вывести процесс обучения на качественно новый уровень, превратив учебный труд в процесс творческого познания учеником географического пространства, формировать у учащихся целостное восприятие картины мира, повышение качества знаний. Ученики выполняют творческие работы различного характера, формируя познавательный процесс, поднимаются на новый уровень познания развития личности.

29 10 2013 6:59:21

Обобщающий урок по географии в 7-м классе по теме "Африка"

Цели урока: повторить, закрепить, обобщить знания, умения, навыки учащихся по теме "Африка"; углубить, расширить, систематизировать знания по географии материков и океанов; развивать любознательность, наблюдательность, интерес к неизведанному; продолжить работу по формированию навыков сотрудничества в коллективе, воспитывать товарищество, честность, трудолюбие; совершенствовать умение творчески использовать полученные знания.

28 10 2013 9:47:20

Информационные технологии на уроках географии

Данный урок разработан и апробирован для 9-го класса школы VIII вида. Поставленные задачи направлены на создание яркого образа Греции. УМК урока носит коррекционную направленность с опорой на тактильные, вкусовые, зрительные, цветовые ощущения, пространственную ориентировку. В процессе использования ИКТ активизируется познавательная деятельность и повышается мотивация к обучению.

27 10 2013 7:40:53

Урок географии в 6-м классе. Обобщающее повторение темы "Географические модели Земли"

Предлагаю разработку урока для учащихся 6-го класса Обобщающее повторение темы в виде урока-путешествия. Возможности такого урока очень большие, поэтому можно использовать самые разнообразные формы работы.

26 10 2013 7:21:47

Урок географии в 6-м классе "Озера"

Урок знакомит с многообразием озер нашей планеты и их происхождением. У учащихся формируются представления об озерах, типах озерных котловин, сточных и бессточных, пресных и соленых озерах.

25 10 2013 1:38:24

Природные зоны Южной Америки. 7-й класс

Цели урока: углубить понятие природной зоны; познакомить с природными зонами Южной Америки, уметь фиксировать основные шаги учебной деятельности, работать в парах, оценивать свою деятельность на уроке.

24 10 2013 11:53:16

Оптические явления в атмосфере. 6-й класс

Автор формирует у учащихся представление об оптических явлениях в атмосфере.

23 10 2013 14:31:23

Обобщающий урок по теме "Межотраслевые комплексы России в нашей жизни"

Урок разработан с целью контроля знаний и умений по теме "Важнейшие межотраслевые комплексы". Блиц-опрос проходит в виде фронтального опроса учеников. Затем идет проверка номенклатуры и изученного материала по определенным комплексам (я выбрала комплексы, по которым у учеников были затруднения), на этом этапе учащиеся работают в парах с использованием карты. Ведется индивидуальная работа - географический диктант (этап подготовки учеников к ГИА части А).

22 10 2013 18:37:17

Внеурочная исследовательская деятельность учащихся по экологии. Экологическая тропа "Экскурсия в природное сообщество"

Во время выхода в "учебно-экспериментальную природную лабораторию" школьники учатся анализировать наблюдаемые ими местные особенности природы, сравнивать различные географические объекты и территории. Работы на местности содействуют активному усвоению знаний и формированию практических умений и навыков у школьников.

21 10 2013 22:39:31

Материки на карте полушарий

Урок построен таким образом, чтобы обучающиеся имели возможность повторить материал по географическому положению и природе материков. В ходе урока производится частая смена видов деятельности, в результате чего дети могут проявить себя при выполнении коллективного, группового либо индивидуального задания. Роль учителя заключается в организации различных форм работы учеников, а при необходимости – в оказании помощи.

20 10 2013 15:39:47

Регионы и страны Зарубежной Европы. 10-й класс

На основе исследовательской деятельности каждая группа с помощью различных источников знаний анализирует, отбирает необходимый материал, представляет свою работу в виде «визитки» региона перед одноклассниками и доказывает своими результатами, что Зарубежная Европа – мозаичная территория.

19 10 2013 12:52:46

Элективный курс по краеведению как новейший механизм актуализации и индивидуализации процесса обучения

Элективный курс знакомит учащихся 6-го класса с географией и историей родного края, позволяет школьникам овладеть приемами работы с географическими картами, коллекциями минералов, дополнительными источниками информации. Данный элективный курс – это новейший механизм актуализации и индивидуализации процесса обучения. Он представляется особенно важным, так как вооружает учащихся знаниями по краеведению, вводит в интересный мир минералогии, развивает их географическую память.

18 10 2013 17:21:34

Модель урока в 10-м класе "Ресурсы мирового океана"

Урок в 10-м классе с использованием проектной технологии на основе ИКТ. Инновационные ресурсы урока повышаются за счет применения на уроке педагогических технологий, ориентированных на становление «человечности» в учащихся, самостоятельности, креативности, обеспечивающих подготовку их к жизни в постиндустриальном (информационном) обществе; изменения на уроке позиций субъектов образовательного пространства – ученика и учителя; привлечения на урок современных линий учебников, технических средств.

17 10 2013 22:38:14

Урок географии по теме "Урбанизация"

Урок по географии на тему "Урбанизация" разработан по технологии "Развитие критического мышления". Структура урока построена согласно методике развития критического мышления и включает все основные стадии: 1-я стадия – вызов (проблема); 2-я стадия – осмысление (контакт с новой информацией); 3-я стадия – рефлексия (творческая переработка полученной информации).

16 10 2013 19:52:25

Ф.Ф. Матюшкин (1799–1872) – друг А.С. Пушкина

В этом году свой урок науки я посвятила Федору Федоровичу Матюшкину – лицейскому другу Пушкина. Имя этого географа не включено в школьную программу. Поэтому я очень обрадовалась, что благодаря открытому уроку можно познакомить ребят с жизнью и деятельностью такого замечательного человека.

15 10 2013 13:54:54

Горные породы и минералы

Знакомство с миром камня интересно и увлекательно. "Человека, – говорил академик А.Е. Ферсман, – всегда влечет к камню". Камень – это геологическая машина времени: в камне запечатлена вся история как природы, так и человека. Камень имеет огромное значение в жизни человека – сфера его применения огромна: в строительстве, архитектуре, ювелирной промышленности и искусстве, черной и цветной металлургии, робототехнике и электронике, медицине и т.д.

14 10 2013 20:28:47

Достойный труд в XXI в.

Автор знакомит учащихся о социально-экономической и этической природе понятия "достойный труд" и его связи с качеством жизни.

13 10 2013 0:58:19

Информационные технологии на уроках географии по теме "Погода". 6-й класс

Учащиеся получают знания о погоде и ее элементах, причинах, влияющих на ее изменение, типах погоды и ее предсказаниях. Приобретаются умения анализировать синоптические карты, делать прогноз погоды своей местности, используя приборы.

12 10 2013 6:47:46

Интегрированный мультимедийный урок по географии, литературе и ИЗО для учащихся 9-х классов по теме "Центральная Россия"

Материал позволяет расширить знания детей о современной России, рассказать о русской культуре на примере фрагментов биографии известных писателей и поэтов. Мероприятие включает викторину по современной Центральной России.

11 10 2013 9:44:26

Краснодарский край – многонациональный край

Цели урока: познакомить учащихся с особенностями национального состава населения Краснодарского края; развивать умение работать с Интернетом; воспитание культуры межнационального общения в современном мире.

10 10 2013 20:28:56

Урок "Гидросфера. Мировой круговорот воды в природе". 6-й класс

Урок формирует у учащихся представления о водной оболочке Земли, мировом круговороте воды.

09 10 2013 14:53:48

Программа элективного курса "Маркетинг в туризме". 9-й класс

Предлагаемая программа призвана помочь осуществлению выпускниками осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

08 10 2013 7:41:10

Интеллектуальная игра

Внеклассное мероприятие рассчитано на обучающихся 5-го класса. Его главной целью является расширение кругозора, повышение уровня познавательной активности обучающихся, умение работать в группе.

07 10 2013 19:38:38

Здоровьесберегающие технологии на уроках географии по теме "Типология стран". 10-й класс

Приведен этап урока – теоретическое обобщение и схематизация материала. Материал, необходимый для усвоения дается не в готовом виде, а через познавательную, исследовательскую деятельность учащегося по параграфу учебника. Работа с текстом заканчивается обобщением «произведенных» знаний и их схематизацией, составлением в материализованной форме опорной схемы в виде опорной таблицы (ОТ).

06 10 2013 21:29:31

Исследование влияния климата на человека. Работа с файлами и папками

Преимущество урока состоит в том, что ученики самостоятельно в сети Интернет находят необходимую информацию и представляют ее одноклассникам. Для изучения нового материала по географии закрепляются и используются знания, приобретенные на уроках информатики.

05 10 2013 5:58:26

Экологические проблемы Кайбицкого муниципального района РТ. 8-й класс

Подобные уроки проводятся при изучении географии своего края. Метод исследований и проектов – эффективные формы познания при изучении темы «Природа родного края» Они пробуждают у учащихся интерес к изучению географии, переживания и в то же время гордость за свою родину.

04 10 2013 2:52:45

Химическая промышленность. 9-й класс

В процессе урока учащиеся изучают особенности химической промышленности. Учитель показывает ее значение в экономике России. Ребята учатся составлять схему межотраслевых связей химической промышленности.

03 10 2013 20:52:43

Природные зоны Красноярского края. 5-й класс

Урок в 5-м классе с использованием технологии критического мышления, на котором, обобщая знания по разделу "Природные зоны Красноярского края", мы совершаем путешествие по природным зонам края, пробуем увидеть их красоту, прикасаемся к их тайнам.

02 10 2013 1:15:31

Информационные технологии на уроках географии

Игра проводится после изучения Африки. Игра познавательно-развлекательная, и в ней могут проявить себя учащиеся с достаточно разными интересами. Подготовка игры не требует много времени. Необходимо заранее определить участников игры, а также состав жюри. Данную игру можно применить при изучении любых тем школьного курса географии не только на уроках, но и во внеклассной работе.

01 10 2013 18:36:16

Экскурсия – одна из важнейших форм организации обучения географии

Цели экскурсии: осознание и осмысление учебного материала; развитие исследовательских и практических навыков; предоставление каждому обучающемуся возможности для самореализации, самовыражения его личности с учётом состояния его здоровья, индивидуальных особенностей и возможностей.

30 09 2013 2:28:34

Практическая направленность на уроках географии

Актуальность исследования по теме обусловлена целями современной школы, развитием прикладных географических исследований. Актуальность определяется современным состоянием географической науки, усилением ее конструктивного характера, что подтверждает необходимость формирования знаний и умений будущего гражданина.

29 09 2013 1:58:28

Урок по теме "Размещение предприятий на территории России"

Опираясь на ранее полученные знания, учащиеся совершенствуют логическое мышление, подтверждая правильность выбора местности для размещения промышленного производства (малого предприятия) с учетом геологических особенностей территории, экологической безопасности, рационального использования природных богатств. И на этой основе – получение максимальной прибыли для предприятия.

28 09 2013 19:24:59

Экскурсия в школьный краеведческий музей: "Предки наших вещей"

В статье рассказывается о работе краеведческого музея в школе. Целью работы музея является расширение знаний учащихся о своей малой родине, воспитание у них интереса к прошлому своего края, района, села, поддержание связи поколений.

27 09 2013 20:15:38

Новая индустриальная страна: Южная Корея

Автор формирует у учащихся знания и представления об особенностях и традициях Южной Кореи через создание позитивного эмоционального восприятия предлагаемого материала.

26 09 2013 9:11:57

Урок по теме "Природно-хозяйственные зоны России. Степи"

Конспект интегрированного урока ориентирован на изучение темы "Природно-хозяйственные зоны России. Степи" в 8-м классе. Его содержание и рекомендуемые формы и методы обучения способствуют удовлетворению познавательных интересов, повышению информационной, коммуникативной компетенции, сочетанию познавательной деятельности с эмоциональным восприятием природы.

25 09 2013 20:23:56

Влажные экваториальные леса

Урок представлен учителем, использующим в работе инновационные формы обучения: Интернет, компьютер, интерактивная доска, мультимедиапроектор. Он раскрывает тему «ПЗ влажных экваториальных лесов Африки» в рамках изучения географии материков и океанов общеобразовательной программы за 7-й класс.

24 09 2013 4:28:49

Интегрированный урок информатики и географии по теме "Достопримечательности Англии"

В работе рассказывается об архитектурных и исторических достопримечательностях Лондона, о музеях, футбольном клубе, магазинах, галереях и парках.

23 09 2013 21:22:41

У нас в гостях Япония

В ходе урока учащиеся знакомятся с национальными, религиозными и культурно-историческими особенностями японского народа, а также выясняют причины и условия экономического роста Японии.

22 09 2013 13:25:47

Совершенствование механизмов управления демографической политикой в г. Таганроге

В статье раскрыты демографические проблемы в г. Таганроге. Рассмотрены причины низкой рождаемости и высокой смертности. Предложены меры для улучшения демографической политики в городе и показаны механизмы совершенствования управления демографической ситуацией.

21 09 2013 23:14:23

Урок географии в 6-м классе "Мировой океан. Движение воды в океане. Волны"

Урок дает общее представление о водах Мирового океана, знакомит учащихся с основными движениями вод в Океане, совершенствует умения работы с картами атласа.

20 09 2013 2:20:42

Интегрированный урок (информатика + география) по теме "Мир, в котором я живу"

Авторская разработка по теме с презентацией.

19 09 2013 14:22:40

Западная Сибирь. 9-й класс

Деловая игра - круглый стол. Тема круглого стола «Урал промышленный – Урал полярный: реальность, перспективы и целесообразность».

18 09 2013 23:13:54

Антарктида. Географическое положение материка. История его открытия. Современные исследования

Учащиеся определяют физико-географическое положение материка; знакомятся с историей открытия и исследования Антарктиды – самого холодного материка и окружающих его вод; показывается вклад русских ученых в открытие и исследование Антарктиды.

17 09 2013 23:55:10

Народные промыслы России

В настоящее время народные промыслы переживают трудные времена. В условиях подъема политического интереса к историческому прошлому нашей страны и воспитанию патриотизма у подрастающего поколения важно не упустить культурную составляющую процесса воспитания, а именно – красоту народного промысла, опыт поколений, которым мы можем гордится.

16 09 2013 12:26:11

Методическая разработка "Красный Кут – «красивый уголок»"

Мероприятие посвящено дню города Красный Кут. Методическая разработка может быть использована по географическому краеведению Саратовской области (региональному компоненту) в 6-м классе для расширения знаний о родном крае.

15 09 2013 11:18:24

Проблемы рационального использования ресурсов Русской равнины

На уроке формируется самостоятельная деятельность учащихся при оценке природных ресурсов Русской равнины. Учащиеся решают практические и проблемные задачи, связанные с рациональным использованием ресурсов Русской равнины.

14 09 2013 10:27:43

Географическая игра "Что это? Где это?"

Предметная неделя географии помогает обогатить знания детей, расширяет их кругозор, способствует развитию интеллектуальных качеств ученика. Во время Недели проводятся мероприятия, которые объединены по теме, но различны по форме. Это конкурсы рисунков и стенгазет, различные викторины, КВН, тематические вечера, игры-соревнования, заочные путешествия и т.п. В своей практике я использую географические игры на спортивную тематику. Разработку такого внеклассного мероприятия хочу предложить.

13 09 2013 4:22:56

Географический КВН "Вокруг света" для учащихся 6–7-х классов

Конкурсные задания чередуются с рассказом учителя и ведущих: специалистов географов, демографов, страноведов и миграционной службы, роль которых выполняют учащиеся старших классов. Они рассказывают о происхождении народов мира, расовых особенностях, взаимосвязи человека и природы. Расширяется интерес к предмету, выявляются интересные факты о жизни, быте, обычаях и обрядах населения земли. Формируется представление о расах. Показать влияние условий окружающей среды на человечество.

12 09 2013 19:50:21

Современное развитие рельефа. 8-й класс

Урок изучения нового материала с использованием компьютерных технологий, помогающих раскрыть учащимся представления о внутренних (эндогенных) и внешних (экзогенных) процессах как о необходимом условии развития рельефа. Ребята учатся самостоятельно выявлять причинно-следственные связи, узнают о непрерывности развития рельефа, выявляют особо опасные природные явления, причины их возникновения.

11 09 2013 13:50:25

Северный Кавказ. Географическое положение, природные условия и ресурсы. Население Северного Кавказа

Автор знакомит учащихся с Северным Кавказом. Учит определять особенности природных условий и природных ресурсов района. Развивает кругозор учащихся и познавательный интерес к жизни народов своей страны. Воспитывает у школьников толерантность.

10 09 2013 20:56:36

Загрязнение и охрана окружающей среды. 10-й класс

Для проведения урока-семинара в 10-м классе используются групповые технологии. На уроке формируется культура общения, умение отстаивать свою точку зрения, урок способствует воспитанию экологической культуры личности. Ученики работают с различными источниками информации, в том числе с интернет-ресурсами.

09 09 2013 11:36:48

Строение земной коры (литосферы) на территории России

Урок изучения нового материала с использованием компьютерных технологий. Цели: познакомить учащихся с геохронологической шкалой; дать понятие «Тектонические структуры»; познакомить с особенностями формирования горных систем, сформировать у учащихся научные представления о зарождении Земли; отрабатывать умение применять диалектические принципы познания, учить школьников мыслить и действовать самостоятельно.

08 09 2013 2:35:52

Формирование природных зон. 7-й класс

Урок рассматривает вопросы формирования природных зон мира по материалам УМК «Сферы» с использованием диска «География. Земля и люди». Учащиеся отрабатывают навыки анализа статистических таблиц, представленных на диске, умения работы с географическим атласом; учатся самостоятельно делать выводы и составлять определения понятий «коэффициент увлажнения», «географический пояс», «широтная зональность», «высотная поясность».

07 09 2013 23:33:48

Государства на карте мира

Опираясь на знания учащихся, полученные на уроках истории древнего мира, данная презентация позволит расширить представления учащихся о формировании политической карты и о многообразии стран в мире.

06 09 2013 23:59:14

Географический профиль. Программа географического практикума для профильных классов. Отчет о полевой практике

Представленный географический профиль дополнен программой географического практикума и помогает учащимся определиться с выбором будущей профессии, служит овладению системой фундаментальных географических знаний и умений, а также умениями выполнять простейшие наблюдения за природой и оформлять их в виде творческих отчётов, графиков, диаграмм.

05 09 2013 0:33:22

Формирование понятий в школьном курсе географии

Формирование понятий и научных терминов – одна из актуальных проблем педагогического процесса. Работу по усвоению терминов и понятий можно сделать интересной, и увлекательной, а их запоминание – активным творческим процессом. Использование разнообразных форм работы, учет индивидуальных особенностей учащихся, использование технологий ЛОО дает возможность более эффективно формировать понимание понятий и использование их в изложении материала научным языком.

04 09 2013 7:54:40

Размещение населения России

Учащиеся знакомятся с новыми понятиями: «плотность населения», «основная зона расселения», «зона Севера». Изучают характер размещения населения России на основе карты «Плотность населения России».

03 09 2013 0:14:52

Деятельностный подход в обучении английскому языку

Программа включает в себя страноведческий материал, охватывающий различные сферы современной жизни англоязычных стран, а именно: экономика, география, культура, жизнь молодежи, основы жизнедеятельности, оформление деловой переписки, деловой этикет, условия приема на работу, гостиничный бизнес и т.д. Программа развивает навыки говорения, аудирования, чтения и письма, что позволяет осуществить комплексный подход в обучении английского языка.

02 09 2013 22:56:43

Состав, географическое положение, природные условия и ресурсы Дальнего Востока. 9-й класс

На примере использования логических опорных конспектов на уроке географии в 9-м классе показано, как развивать умение работать по типовому плану; как знакомить с приемом составления логического опорного конспекта, созданием «образа территории» через графические рисунки и символы. Целью урока является выяснение особенностей Дальнего Востока, оценка природных условий и ресурсов для хозяйственной деятельности.

01 09 2013 3:35:33

Интегрированный урок (география + экология) по теме "Проблемы Мирового океана". 7-й класс

Обобщающий урок с элементами конференции, опережающим заданием, практической частью. Опережающее задание готовит группа экспертов (учащиеся этого же класса) по проблемам Мирового океана. Практическая часть заключается в составлении схемы «Ресурсы Мирового океана». Составлении схемы в процессе пресс-конференции «Основные загрязнения водных систем и влияние на здоровье человека». Учащиеся-слушатели заранее готовят вопросы для группы экспертов.

31 08 2013 10:27:29

Интегрированный урок (география + английский язык) по теме "Свойства вод Мирового океана"

Яркие, познавательные уроки-презентации прочно вошли в методическую копилку большинства современных педагогов. Используя английский язык как средство коммуникации, мы можем расширить знания учеников об окружающем мире, которые дает им география. Интегрированный урок предоставляет нам возможность для формирования и развития более широких и разнообразных интересов учащихся, их склонностей и способностей.

30 08 2013 23:52:56

Сценарий "Умники и умницы"

Разработка - "великолепная игра!" (со слов учащихся). В течение одного часа или чуть более ребята "отвлекаются от настоящего", "уходят с головой в игру", "получают максимум положительных эмоций". Происходит максимальная проверка знаний по всем областям, входящим в емкий раздел предмета обучения – естествознание.

29 08 2013 18:57:31

Тема урока "Транспорт". 9-й класс

Автор формирует у учащихся представление о транспорте как составляющей части инфраструктурного комплекса, о значении транспорта в России. Ребята выявляют отличительные черты транспортной сети страны. Знакомятся с важнейшими транспортными магистралями и направлениями грузопотоков, с проблемами транспортного комплекса, с влиянием транспорта на окружающую среду.

28 08 2013 14:56:54

"Торговая магистраль в древности" (к уроку "Международные экономические связи")

Великий торговый путь стал фактором в развитии больших цивилизаций Китая, Индии, Египта, Персии, Аравии, и Рима, а также цивилизаций западных стран, и в большой мере способствовал заложению основ современного мира. Путь, магистраль способствовала распространению не только товаров, но и идеологий, религий, искусства и технологий, что в свою очередь способствовало культурному обогащению народов как Востока, так и Запада.

27 08 2013 8:56:54

Урок «Цикличность развития экономики» (9-й класс) с использованием модульной технологии"

Разработка урока посредством модульной технологии позволит каждому заглянуть в далекое будущее и понять, что будет с экономикой России. Параллельно для внешнего хронометража и лучшего усвоения и объяснения непонятных мест учителю необходимо использовать прилагающуюся презентацию.

26 08 2013 10:57:28

Внеклассное мероприятие "Хоровод дружбы" – "Русский народ"

В нашей школе обучаются дети многих национальностей. Поэтому, в целях приобщения детей к ценностям культуры народов мира, уже в течение многих лет в школе проводится праздник «Хоровод дружбы» для учащихся 4–7-х классов. В прошлом году он был посвящен народам России. Каждый из участников представлял выбранный им народ. В процессе подготовки к празднику дети знакомились с культурой народа: изучали традиции, обычаи, народные промыслы, танцы, песни, учили стихи, песни, шили народные костюмы.

25 08 2013 17:24:22

Обобщающий урок по теме "Природные зоны России"

Обобщающий урок географии, на котором учащиеся отвечают на вопросы викторин, отгадывают географические загадки, учатся отгадывать географический объект в соревновательной форме.

24 08 2013 7:24:27

Создание рекламных проектов как средство формирования компетенций на уроках географии на примере урока в 7-м классе "Воды Африки"

Многие современные профессии, сферы деятельности требуют умения рекламировать или делать выбор с помощью рекламы. В своей работе автор знакомит нас с методикой работы по созданию географической рекламы на примере урока в 7-м классе «Воды Африки».

23 08 2013 4:20:23

География и математика. 6-й класс

В настоящее время данная тема стала актуальной для учителей географии в связи с введением в программу курса «Практикум по географии», где требуется решение разнообразных географических задач. Без знаний математики сделать это невозможно. Цели и задачи урока: способствовать формированию ценностно-смысловых, учебно-познавательных компетенций; формировать интегрированное мышление, позволяющее осознавать взаимосвязь знаний, умений, полученных на разных предметах, и уметь их применять.

22 08 2013 20:27:49

План и карта. 6-й класс

Урок обобщения знаний, умений и навыков учащихся. На уроке проводится фронтальный опрос «Разминка», выполняется практическая работа по карте и плану местности, задания на карточках (раздаточный материал). Проверка знаний осуществляется в виде теста. Ученики работают коллективно, в парах и индивидуально. Урок построен как игра «Отвечай быстро и правильно», в течение урока ученики набирают жетоны и по окончании урока считают их.

21 08 2013 7:50:16

Программа развития краеведческого движения "Край, в котором я живу"

Общешкольная программа по воспитательной системе «Туризм и краеведение» составлена на основе долгосрочных программ – областной «Тульский край – земля родная» и районной «Родное Красивомечье». Основными направлениями работы является изучение местных традиций, фольклора (сказок, песен, праздников, обрядов, игр), фольклорные песни Тульской области; возрождение забытых ремесел и игр – традиционная материальная культура, участие в создании Народной энциклопедии Ефремовского района.

20 08 2013 16:49:59

Землетрясения. Вулканы. Гейзеры

Целью урока является знакомство с понятиями: сейсмология, вулкан, землетрясение, гейзер, их видами и причинами активизации. Уроку предшествовал подготовительный этап, на котором учащиеся самостоятельно собирали информацию и фотоматериалы по теме.

19 08 2013 14:36:56

Население Земли. 6-й класс

Цели и задачи урока: разобрать с учащимися новые термины, понятия и определения; начать формирование у учащихся представлений и знаний о населении Земли, происхождении человечества, численности населения и его размещении, расовом составе и расовых проблемах; показать влияние условий окружающей среды на человечество; развивать умения работать с таблицами, географическими картами.

18 08 2013 1:17:53

Урок по теме "Ветер". 6-й класс

Материал урока формирует представление о природе ветра и причинах его возникновения. Учащиеся знакомятся с видами ветров, учатся чертить розу ветров и анализировать её. На уроке используется игра, показывающая учащимся значение ветра и возможности его использования человеком.

17 08 2013 22:35:49

Урок "Водные ресурсы и человек"

Статья представляет собой последний урок в теме "Внутренние воды и водные ресурсы" в 8-м классе. Урок направлен на экологическое воспитание школьников, формирование исследовательских навыков.

16 08 2013 19:58:47

Урок по теме "Поволжье". 9-й класс

Урок изучения нового материала с применением ИКТ. Методическая цель урока - представление разнообразных форм, методов и приёмов формирования ключевых компетенций обучающихся (коммуникативной, информационной, исследовательской). Решение проблемы с помощью заданий частично-поискового характера в группах формирует познавательный интерес к предмету, чувство товарищества и взаимопомощи.

15 08 2013 4:44:11

Урок по теме "Внутренние воды России. Реки"

Цели урока: определить особенности влияния на реки рельефа и климата; повторить понятия: исток, устье, речная система, речной бассейн, водораздел, питание рек, режим рек; познакомить учащихся с новыми понятиями: уклон реки, падение реки; сформировать представление о реках России и их особенностях: распределение рек по бассейнам, источниках питания, режиме, размера.

14 08 2013 10:10:25

Циркуляция воздушных масс

Разработка включает теоретическую часть и презентацию по теме. Теоретическая часть содержит приложения, которые помогут учителю в организации деятельности учащихся на уроке. Презентация содержит иллюстративный материал, видеофрагменты для лучшего освоения и понимания данной темы.

13 08 2013 19:19:35

Виды изображений земной поверхности. План местности. Условные знаки плана

Урок "Виды изображений земной поверхности. План местности. Условные знаки плана" является первым в группе уроков по изучению темы "Виды изображений земной поверхности" в 6-м классе (учебник Т.П. Герасимовой). Структура урока представлена следующими учебными модулями: виды изображений поверхности Земли, план местности, условные знаки плана.

12 08 2013 1:11:53

Как научиться писать школьное эссе по географии

Cтатья познакомит вас с правилами написания эссе по географии. В статье приводится пример академического эссе «Описание реки».

11 08 2013 20:26:43

Урок географии в 6-м классе по теме "Расы. Толерантность"

Цель урока: учащиеся должны узнать, что такое расы, как повлияли условия среды на формирование внешних различий между людьми, познакомиться с понятием толерантность и усвоить единство и равенство всех людей на Земле.

10 08 2013 23:10:32

Интегрированный урок (экономика + история + география) "Международная торговля – основная форма всемирных экономических отношений"

Интегрированный урок способствует установлению межпредметных связей экономики, истории, географии. Урок построен на паритетных началах, на равном долевом участие обоих педагогов. На уроке рассматриваются вопросы: истории развития и становления международной торговли, причины её возникновения, вопросы регулирования международной торговли. Учащиеся знакомятся с основными показателями внешней торговли современной России и Камчатки. Проводят сравнительный анализ статистических данных.

09 08 2013 23:41:59

Внеурочное занятие по географии "Природные объекты в символах государств Южной Америки"

Разработка занятия направлена на создание условий для формирования навыков исследовательской деятельности и развития творческой активности учащихся средствами географии. Материалы работы позволяют познакомить учащихся со способами отражения природных объектов в символах государств, развивать положительную учебную мотивацию через интерес к предмету.

08 08 2013 21:43:16

Интегрированный урок (география + история) "Физико-географическая характеристика Восточно-Европейской равнины"

На уроке формируются знания о природе Русской равнины. Учащиеся знакомятся с основными занятиями, бытом крестьян, их приспособленностью к природным условиям.

07 08 2013 18:40:42

Использование современных информационных технологий в преподавании географии

Одним из направлений модернизации системы географического образования является внедрение компьютерных технологий. Разнообразный иллюстративный материал, мультимедийные и интерактивные модели поднимают процесс обучения на новый уровень. Интерактивные элементы обучающих программ позволяют перейти от пассивного усвоения к активному, так как учащиеся получают возможность самостоятельно моделировать явления и процессы.

06 08 2013 13:32:41

Разработка урока "Обобщение знаний по теме «Африка»". 7-й класс

На занятии закрепляются знания по теме "Африка", развиваются способности учащихся работать с картами.

05 08 2013 7:41:25

Высотная поясность. 8-й класс

На уроке показывается изменение природы Кавказа. Учащиеся, работая в разных группах, совершают воображаемую экспедицию по маршруту Сочи – Красная Поляна, определяют природные зоны и их особенности. Используемые в ходе урока фотографии, иллюстрации, презентация активизируют деятельность учащихся, способствуют лучшему усвоению материала.

04 08 2013 7:13:26

Разработка урока для 6-го класса "Путешествие в страну Гидросферию"

Одним из самых действенных способов заинтересовать учащихся на уроке является игра. Урок проходит в виде путешествия по станциям. Игровые моменты, используемые на уроке, позволяют активизировать учебную деятельность, развивают географическое мышление, расширяют кругозор, углубляют знания учащихся и повышают интерес к предмету географии.

03 08 2013 15:53:35

Возможности применения элементов информационных технологий на занятиях по предметам общеобразовательного цикла

Практика показывает, что занятия с использованием электронных учебников позволяют обучающимся качественно и с интересом усваивать необходимый объем учебного материала. Такие занятия становятся увлекательными, и их содержание надолго сохраняется в памяти подростка. В статье рассказывается о возможностях применения электронного учебника на занятиях по предметам общеобразовательного цикла (на примере предметов "История России" и "География").

02 08 2013 3:57:36

Применение элементов краеведения на уроках географии

Краеведческий подход помогает осознанию учащимися своей включенности в жизнь своей малой родины, содействует их адаптации к природной, экономической, социальной и культурной среде своего края. Включение элементов краеведения в содержание уроков способствует повышению мотивационного уровня и в целом активизирует учебную деятельность на современном уроке географии.

01 08 2013 0:50:52

Рельеф и полезные ископаемые материка Северная Америка

На уроке возможно использование мультимедийного издания «Уроки географии Кирилла и Мефодия. 7-й класс». Обучающиеся работают с атласом и контурной картой, что позволяет им лучше запомнить расположение географических объектов. На уроке необходимо создать условия, при которых обучающиеся свободно добывают знания, систематизируют и обобщают их, формируют умение устанавливать причинно-следственные связи, работая с различными географическими картами.

31 07 2013 16:49:53

"Литосфера". Итоговый урок

Данный урок – заключительный по теме «Литосфера и рельеф Земли». Он тесно связан с предыдущими уроками» и работает на последующие, где будут применяться умения при изучении климата, почв, внутренних вод, природных зон и т.д. Эта тема занимает одно из центральных мест в курсе географии, так как литосфера является объектом, на котором человек занимается хозяйственной деятельностью.

30 07 2013 2:48:35

Конкурс эрудитов по географии "Материки и страны"

Внеклассное мероприятие в форме игры-соревнования позволяет повторить пройденный материал в занимательной форме, развивает творческие способности ребят, расширяет географический кругозор, позволяет совершенствовать навыки поведения в коллективе, психологически раскрепощает учащихся, воспитывает уважение к чужой культуре и обычаям.

29 07 2013 2:43:19

Природные зоны Северной Америки. 7-й класс

На уроке географии используются отрывки из художественных описаний природы Северной Америки, что позволяет прививать интерес детям к чтению художественной литературы. Для более успешного усвоения материала подготовлена презентация, которая позволят наглядно продемонстрировать особенности природы материка, выделить главное, даёт возможность хорошо закрепить материал урока.

28 07 2013 5:32:50

Урок-практикум по географии для 9-го класса "Характеристика металлургических баз России"

Итоговая работа по теме «Металлургический комплекс России». Выполняя данную работу, учащиеся закрепляют изученный материал по теме, отрабатываются навыки и умения работать с тематическими картами, а также развиваются умения анализировать полученный результат.

27 07 2013 21:10:22

Географические названия на карте Калининградской области

Цели и задачи урока: на примере изменения топонимики области познакомить учеников с полной смены исторически сложившихся географических названий на новые в послевоенные годы; способствовать формированию чувства историзма в изучении прошлого. Понятия для усвоения: "топоним", "природный объект", "историческая топонимика".

26 07 2013 11:24:53

Проект туристско-краеведческого похода "Тоболиада–2010"

В ходе реализации проекта решаются задачи формирования экологической культуры, основ безопасности жизнедеятельности, воспитание любви к своей малой родине, изучение природных условий родного края на основе исследовательской работы.

25 07 2013 19:40:57

Административно-территориальное деление РФ. Изменение на карте за последние годы. Практические задания для слесарей-ремонтников на базе 8-го класса

Цели урока: повышение мотивации обучающихся к изучению географии; формирование аналитического мышления на уроках географии.

24 07 2013 3:21:51

Открытый урок географии в 8-м классе "Природные зоны лесов. Природные зоны Башкортостана"

На уроке автор использовал развивающую технологию системно-деятельного подхода, модульную технологию с использованием опорно-логических схем, конспектов. Важнейшим компонентом урока является рефлексивно-оценочная деятельность учащихся, формирование учебно-познавательных мотивов к изучению предмета.

23 07 2013 15:28:48

Рабочая программа учебного курса географии. 11-й класс

Рабочая программа курса составлена в соответствии с образовательным стандартом по географии и полностью реализует федеральный компонент основного общего образования по географии. Составлено по программе для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством Е.М. Домогацких. Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений отводит 34 учебных часа для изучения географии в 11-м классе основной школы из расчета 1 учебный час в неделю.

22 07 2013 3:29:38

Способы изображения земной поверхности. 6-й класс

Итоговый тест проводится для проверки знаний и умений учащихся по изученной теме.

21 07 2013 0:12:28

КВН по географии "Путешествие по Африке" (по произведению К.И. Чуковского "Айболит"). 7-й класс

Урок КВН рассчитан на демонстрацию знаний после изучения темы «Природные зоны Африки». Дает возможность ученикам повторить в игровой форме и ранее изученный материал: особенности ГП Африки, рельеф, климат, природные зоны материка.

20 07 2013 21:18:17

Итоговый урок-игра "Природные районы России". 8-й класс

Цели урока: обобщить и закрепить знания учащихся, полученные по данной теме; развивать умения работать в группе; повысить интерес к географии.

19 07 2013 9:23:50

Антарктида. Открытие Южного полюса. 7-й класс

Урок с использованием технологии критического мышления и ИКТ. На уроке рассматриваются вопросы по истории открытия Южного полюса: экспедиции Р.Амундсена и Р.Скотта. Работая с информационным текстом, учащиеся сравнивают основные параметры и выделяют главное в ходе экспедиций.

18 07 2013 14:35:23

Главные формы рельефа суши. 6-й класс

Специфика урока заключается в том, что получение новых знаний происходит с помощью применения мультимедийных средств обучения. На уроке даётся общее представление о крупных формах рельефа, вводятся понятия: "горы", "горная страна", "горный хребет", "межгорная долина", "равнина", идет классификация гор и равнин по высоте, знакомство с изменением гор и равнин во времени. На уроке проводится практическая работа в качестве закрепления и усвоения материала.

17 07 2013 9:28:23

Атмосфера – воздушная оболочка Земли. 5-й класс

Урок формирует представления об атмосфере, ее строении, вещественном составе и значении. Учитель дает учащимся представление о газе озоне, озоновом слое и мерах его защиты. У ребят развивается устная речь, память, мышление, умение самостоятельно добывать знания, способность выделять главное из текста и анализировать.

16 07 2013 15:53:38

Информационные технологии на уроках географии

Изучение географии в коррекционной школе имеет большое значение для социализации обучающихся с нарушением в развитии. Географический материал позволяет развивать познавательные и коммуникативные навыки, монологическую речь. Для выполнения заданий учащиеся используют возможности пакета Microsoft Office. В качестве итоговых работ учащиеся выполняют презентации с использованием программы PowerPoint или Photoshop по выбранной теме.

15 07 2013 12:44:18

Конкурс "Презентация к уроку" по теме "Зависимость температуры воздуха от географической широты"

Урок ставит целью сформировать представление учащихся о причинах закономерности изменения температуры воздуха в течение года, в течение одного дня, в зависимости от географической широты. На уроке используются ИКТ, видеосюжеты.

14 07 2013 11:50:30

Урок-повторение "Литосфера". 6-й класс

Данный урок проводится после изучения темы «Литосфера». Урок позволяет повторить и закрепить знания и умения учащихся по теме. Игровая форма проведения занятия способствует развитию интереса к предмету и навыков коллективной работы у школьников.

13 07 2013 7:32:49

Исследовательская деятельность обучающихся – фактор реализации компетентностного подхода в географическом образовании

Раскрыть уникальность геообразования помогает исследовательская деятельность учащихся при использовании краеведческого материала при выполнении практических работ. На уроке используются методы и приемы частично-поискового и творческого характера. Использование краеведческого материала в исследовательской деятельности способствует реализации компетентностного подхода в географическом образовании.

12 07 2013 1:40:18

Земельные ресурсы мира. 10-й класс

Урок изучения нового материала в 10-м классе по теме «Земельные ресурсы мира» по учебнику Домогацких Е.М. В основе – деятельностный подход в обучении: учащиеся под руководством учителя самостоятельно изучают новый материал, закрепляют изученное и проверяют себя.

11 07 2013 15:41:21

Особенности населения Европейского Севера. 9-й класс

Урок "Особенности населения Европейского Севера" является вторым в теме "Европейский Север" и проводится в компьютерном классе. На основе имеющихся знаний по истории и географии учащимися выявляются особенности населения конкретной территории с акцентом на исторические факторы ее формирования с использованием разнообразных источников информации при дозированной помощи учителя. На разных этапах урока учащиеся используют ресурсы мультимедийных учебников при выполнении заданий.

10 07 2013 0:36:29

Природа и природные ресурсы Западной Сибири

На занятии формируется представление об особенностях природы и ресурсах Западной Сибири.

09 07 2013 4:56:43

Конкурс "Удивительный мир природы"

Использование игр в обучении географии решает множество задач одновременно: игра способствуют становлению творческой личности ученика, развивает познавательный интерес к предмету, оказывает сильное эмоциональное воздействие на учащихся. Этот урок позволит оценить знания, умения, навыки учащихся, полученные в ходе изучения крупных тем.

08 07 2013 23:36:18

Тест-конкурс "Общая характеристика природы России". 8-й класс

Тест-конкурс можно провести в рамках предметной недели как состязание между командами на параллели. Можно - как урок обобщения и проверки знаний и умений в классе в игровой форме. К достоинствам тест-конкурса можно отнести: подготовка не требует больших затрат времени педагога; возможно любое наполнение содержания (вопросы по любой теме); простота проведения (можно вопросы выводить на экран, можно просто зачитывать вслух); вызывают интерес учащихся.

07 07 2013 6:56:37

Ветер. 6-й класс

Урок в 6-м классе с использованием информационных технологий позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся, повысить интерес к предмету. Практическая часть урока основана на материале, собранном учащимися о погоде своей местности г. Новосибирска (данные дневников наблюдения).

06 07 2013 12:38:31

Движение воды в океане. 6-й класс

Конспект открытого урока в 6-м классе. Цель урока – расширить сведения учащихся о видах волн, океанических течениях приливах и отливах, географии их действия; совершенствовать работу учащихся с различными источниками получения информации (книгой, атласом, дополнительной литературой); научить применять полученные знания на уроке в нестандартной жизненной ситуации; развивать познавательный интерес к предмету.

05 07 2013 2:13:15

Цикл уроков по географии Якутии

Автор знакомит учащихся с разнообразием природных зон республики. Путем игры закрепляет навыки работы с картами, атласами, делать выводы. Воспитывает любовь к родному краю.

04 07 2013 6:37:56

Основы туризма

В программе предлагается вариант изучения родного края, основанной на основных принципах преподавания предмета: демократизации, гуманизации, экологизации, комплектности, интеграции. Используются методологические принципы конструирования национально-регионального компонента краеведческого образования: структурность, системность, динамичность.

03 07 2013 16:52:28

Интегрированный урок (география, история, литература) "Центральная Россия. Факторы развития"

Цели урока: сформировать знания учащихся об ЭГП Центральной России; об историческом развитии; о развитии национальной культуры и традициях; показать ведущую роль Центральной России на протяжении всей истории нашей России.

02 07 2013 11:57:59

Урок географии для 6-го класса по теме "Рельеф дна Мирового океана"

Цели урока: сформировать представление о разнообразии форм рельефа дна Мирового океана, научить определять и показывать основные формы рельефа дна Мирового океана на карте полушарий и карте океанов, продолжить развивать умение работать с контурными картами.

01 07 2013 15:39:41

Именно здесь бьется сердце Земли…

Заключительный урок в теме «Главные отрасли и межотраслевые комплексы» призван повторить и закрепить знания учащихся о природных условиях и ресурсах России, некоторых отраслях хозяйства, посредством разнообразных мыслительных операций поставить проблемный вопрос и аргументировано ответить на него, развивать умения работать с картами и атласом.

30 06 2013 21:41:17

Дальний Восток – край контрастов. 8-й класс

Урок изучения нового материала с использованием современных образовательных технологий. Разнообразные формы помогают сделать урок наиболее продуктивным, позволяют вовлечь всех учащихся в работу.

29 06 2013 6:49:14

Леса России. 8-й класс

Интегрированный метод обучения позволяет устранить противоречия между быстро растущим объемом знаний и возможностью их усвоения, обеспечивает формирование целостной картины мира. Интегрированный метод обучения требует от учителя выработки единой педагогической стратегии, согласованности учебных планов и программ, разработки единой системы уроков, в ходе которой реализуются и развиваются творческие способности учителя и ученика, вырабатывается новый стиль мышления.

28 06 2013 22:49:41

Интегрированный урок (география + информатика) "Машиностроительный комплекс"

На уроке учащиеся развивают умение работать с контурной картой, алгоритмом, четко и лаконично излагать свои мысли.

27 06 2013 3:11:37

Урок по теме "Африка". 7-й класс

Среди школьных предметов нельзя выделить главные и второстепенные. География – предмет с широким диапазоном межпредметных связей и разнообразием форм и средств обучения. Обучая своему предмету, учитель сознательно или невольно формирует у учащихся осознанное отношение к предмету, и это отношение становится важным результатом его работы.

26 06 2013 16:37:15

Обь — водная артерия Западной Сибири

Урок географии, включающий региональный компонент, воспитывает чувство любви к малой родине, гордость за природное наследие, чувство ответственности за нее, стремление к ее возрождению и охране. Он формируют познавательный интерес, экологическую культуру, развивает творческое мышление и навыки.

25 06 2013 2:42:19

Урок-практикум "Описание реки своей местности". 6-й класс (по УМК "Сферы")

Методическая разработка к уроку-практикуму в 6-м классе по УМК «Сферы», нацеливающему на работу учащихся в камеральных условиях. В своём уроке учитель использует презентацию. Урок разбит поэтапно с дидактической точки зрения и отвечает современным требованиям. В уроке учитель использует личностно ориентированный подход к каждому учащемуся.

24 06 2013 5:55:47

Степной ландшафт х. Керчик-Савров

Урок формирования ценностного отношения к окружающему миру, малой родине через раскрытие темы. Урок представлен в виде проекта.

23 06 2013 3:39:39

План и карта. 6-й класс

Урок-обобщение в форме КВНа, на котором закрепляются знания основных понятий темы, выявляются знания об условных знаках, о различиях в изображении местности, о видах масштабов, о способах определения сторон горизонта, азимуте и др. Цель урока: развивать навыки работы с планами местности, масштабами, воспитывать бережное отношение к природе.

22 06 2013 12:13:37

Село Солдато-Александровское: вчера и сегодня… А завтра? Взгляд в будущее

Минувший век все еще будоражит сознание современников. Развивая естествознание и технику, человек в тысячу раз увеличил мощь своего оружия, скорость передвижения и коммуникации, заглянул в тайны микро- и макромира. Технический прогресс несомненен. А как же прогресс нравственности? Технически могущественный человек не стал ни счастливее, ни здоровее, ни духовно богаче. Он растерян, не знает, как распорядиться прошлым, и с тревогой смотрит в будущее.

21 06 2013 12:46:17

Япония — страна высокой культуры

Основная идея урока - показать применение разнообразных форм и методов познавательной деятельности студентов на различных этапах урока - при создании мотивации, постановке целей и задач, организации действий по их решению, контроле знаний по изученной теме, подведении итогов занятия. Задача решается на примере изучения Японии.

20 06 2013 3:40:48

Классный час "Алтай – духовный полюс планеты"

Цель классного часа - показать духовное значение Алтая в жизни людей III тысячелетия. Показать роль Алтая в становлении современной цивилизации; развитие представлений учащихся о глубинной связи с другими людьми и народами; воспитание чувства ответственности за будущее современной цивилизации.

19 06 2013 6:55:38

Урок географии в 10-м классе "Воспроизводство населения"

Цель урока – формирование у учащихся исследовательской компетенции как универсального способа получения новых прочных знаний, развитие способности к исследовательскому типу мышления, активизация личностной позиции учащегося в образовательном процессе. С помощью различных источников информации – географических карт, статистических материалов, работая в группах, дети исследуют особенности демографической ситуации в разных регионах мира.

18 06 2013 9:52:27

Состав населения иркутской области

Цель урока — рассмотреть структуру населения, среднюю продолжительность жизни, причины, увеличивающие и снижающие продолжительность жизни. Также рассмотреть национальный состав населения области, изменение его численности, обычаи. Для повторения домашнего задания проводится тестовый диктант. Используется раздаточный материал в виде приложения. Для закрепления проводится игра.

17 06 2013 0:59:29

Зачет–"Вертушка" по теме "Гидросфера" (6-й класс)

При проведении зачёта по теме «Гидросфера» (6 класс) была использована методика «вертушка». При проведении «вертушки» организуется 4 стола, посвящённых разным видам заданий, и на каждом из них предполагается по 5 вариантов. При такой методике зачёт сдают одновременно сдают 20 человек и каждый за урок получает по 5 отметок (по одной у каждого стола).

16 06 2013 13:43:57

Загрязнение вод суши и Мирового океана (6-й класс)

Урок позволяет расширить и углубить знания детей о расходовании, загрязнении и охране воды. Дает представление об основных источниках загрязнения воды. Формирует интерес к проблеме экологического состояния природы в современный период. Учит размышлять, наблюдать, анализировать, спорить, открывать новые пути.

15 06 2013 15:48:39

Интегрированный урок (география + технология) в 8-м классе по теме "Русская равнина. Народные промыслы Центральной и Северо–Западной России"

Автор статьи ставит целью выяснить, в чем своеобразие природы и культурных ценностей разных уголков Русской равнины; обобщает и углубляет знания детей по изученному материалу; знакомит с географией народных промыслов европейской части России, историей их возникновения, художественной ценностью; с объектами всемирного наследия, находящимися на территории Русской равнины.

14 06 2013 20:59:35

Реки. Части реки. Речная система

В разработке урока делается акцент на формирование представления о реке, частях речной системы и долины. Наряду с различными видами наглядности (картами, схемами, рисунками) большое значение имеют литературно-художественные средства обучения (пословицы, фольклорные высказывания, стихотворения о реках).

13 06 2013 14:16:14

Обобщение по теме "Литосфера". 6-й класс

Урок проводится в форме игры, что способствует достижению положительной эмоциональной атмосферы. Игра - один из видов активной деятельности, которая способствует приобретению знаний и развитию многих качеств личности. Для ребёнка игра - увлекательное занятие, поэтому включение игры в школьный процесс заметно повышает эффективность преподавания географии.

12 06 2013 4:42:18

Урок географии в 7-м классе по теме "Антарктида". История открытия. Общее представление о материке

В работе использовались различные приемы: творческая работа, индивидуальная работа и т.д. Для проведения урока используется авторская презентация.

11 06 2013 17:18:54

Урок-путешествие "Африканское сафари"

Разработка способствует развитию познавательного интереса, творческого мышления учащихся, совершенствованию умений объяснять своеобразие материка Африка при решении познавательных задач. В ходе урока обобщаются и закрепляются знания, умения и навыки по теме в игровой форме.

10 06 2013 20:24:35

Урок географии по теме "Москва — столица России"

В данных материалах содержится разработка урока для 9-го класса в соответствии с требованиями программы А.И. Алексеева с применением технологии проектов и использованием презентации.

09 06 2013 15:38:30

Интеллектуальное шоу для сильных учеников 6-х классов "Владения атмосферы"

В курсе 6-го класса для проверки усвоения материала по разделу «Атмосфера» ежегодно проводится внеклассное мероприятие. Шоу проводится в 4 тура, задействованы как участники - сильные шестиклассники члены жюри – старшеклассники и учителя, так и зрители – родители и учащиеся школы, увлечённые углублённым изучением географии.

08 06 2013 4:57:23

Урок "Природные ресурсы Западно-Сибирской равнины"

В процессе урока учащиеся, работая в группах, знакомятся с особенностями природных ресурсов Западной Сибири через различные источники географической информации.

07 06 2013 13:58:22

Использование компьютерных технологий на уроках географии в 9-м специальном (коррекционном) классе VIII вида

Презентация к уроку географии в 9-м специальном (коррекционном) классе VIII вида может быть использована на уроках объяснения нового материала, уроках повторения.

06 06 2013 22:35:55

Интегрированный урок географии и литературы для 8-го класса по теме "Озера России"

Урок представлен с целью рассмотреть применение активных методов обучения и их влияние на развитие умений и способностей учащихся, а также показать связь между географией и литературой.

05 06 2013 21:19:44

Урок "Животный мир природных зон суши"

Интегрированный урок, построенный в форме эколого-географической экспедиции по природным зонам с целью ознакомления с животным миром суши методом географического моделирования для установления зависимости видового разнообразия животных от условий природно-климатической зоны через различные источники информации.

04 06 2013 11:11:43

Зачет по теме "Рельеф России"

В статье представлены разработанные и апробованные автором зачеты по темам: «Рельеф России», «Климат России», «Внутренние воды России», «Почвы». Каждый зачет приготовлен в двух вариантах. Каждый вариант содержит от 20 до 30 вопросов, требующих краткого ответа. Время да выполнение работы учащимися от 30 до 40 минут.

03 06 2013 23:41:50

Интегрированный урок географии и истории России по теме "Европейский Север: история освоения"

Авторами представлена работа, где учащиеся осознают законы диалектики через изучение характерных особенностей хозяйственной деятельности населения на разных этапах освоения территории Европейского Севера. Рассматривается всеобщая связь исторических и географических условий формирования объекта реального мира - населения экономического района. Ребята составляют опорный конспект, работают с картами, статистическими материалами, анализируют данные социологического опроса.

02 06 2013 1:50:33

Урок по теме "Западная Сибирь. Общая физико–географическая характеристика"

Разработка урока по курсу «География России» для 8-го класса. В ходе урока учащиеся узнают об уникальных чертах рельефа, климата, внутренних вод, природных зон Западной Сибири, выделяющих её среди других регионов России. Использование различных приёмов обучения способствует формированию положительного образа Западной Сибири.

01 06 2013 5:37:41

Конспект урока по географии для 9-го класса по теме "Комплекс по производству конструкционных материалов"

Данный урок выстроен так, что дает возможность ребятам в рамках урока представить результаты своей работы, предшествующей уроку. Метод проектов сейчас очень популярен в образовательном процессе. Проектные работы могут быть разного вида (презентации, буклеты, раскладушки и т.д.), это и пытались мы представить в рамках нашего урока.

31 05 2013 2:30:56

Групповая форма как средство развития творческого потенциала учащихся. 8-й класс. Тема: "Природные комплексы Северного Кавказа"

Данный урок позволяет применить групповую форму работы учащихся в сочетании с работой над творческими заданиями. Отдельные фрагменты урока приготовлены в виде мультимедийной презентации PowerPoint. Каждая группа работает над заданием, а на основе их выводов формулируется решение общей проблемы урока. В результате учащиеся составляют рекламный проспект о ПК Северного Кавказа.

30 05 2013 15:12:35

Элективный курс "Космическое земледелие"

Курс может рассматриваться как универсальный и предлагаться слушателям разных профилей: социально-экономического, гуманитарного, естественно-научного и других.

29 05 2013 1:23:33

Атмосферные фронты. Циклоны и антициклоны

Цель урока: дать представление об атмосферных фронтах, циклонах и антициклонах; показать их влияние на погоду и климат.

28 05 2013 7:50:31

Открытый урок по географии "Почва - особая оболочка Земли". 6-й класс

Урок изучения нового материала. Его задача – сформировать представление о почве, её типах, бережном отношении и охране почв. Приведены интересные фактические данные.

27 05 2013 13:47:57

Урок географии в 6-м классе на тему "Ледник"

Урок с использованием игровых моментов. Целью урока является знакомство учащихся с основными понятиями темы: ледник, снеговая линия, морена, айсберг; выяснение, как и где образуются ледники; рассмотрение видов и значения ледников.

26 05 2013 11:40:16

Использование информационных технологий в преподавании географии

В статье раскрываются возможности использования информационных технологий, которые позволяют учителю сделать урок более эффективным, облегчить и упорядочить процесс подготовки к уроку, вести активно внеурочную деятельность

25 05 2013 4:14:18

Использование технологии учебных циклов в преподавании географии

Технология учебных циклов разработана в НИИ школьного оборудования и технических средств обучения Академии педагогических наук СССР в 1978—1989 гг. Для меня, как учителя географии, проработавшего в школе 30 лет, она оказалась вполне приемлемой, так как цель данной технологии - помочь учителю приобрести специфическую способность к созданию своей собственной методической системы преподавания, научить его тем элементам, без которых не обойтись при ее создании.

24 05 2013 20:12:49

Необычное атмосферное явление над с. Кептин Горного улуса PC (Я)

Статью можно использовать как дополнительный материал по географии при изучении темы "Атмосфера".

23 05 2013 16:15:40

Урок в 11-м классе "Экологические болезни"

В настоящее время доказано, что неблагоприятная экологическая обстановка может явиться непосредственной причиной нарушения состояния здоровья человека и приводит к возникновению экологических болезней. Материал урока может быть использован при изучении курса «Экология и экономика» в 10–11-х классах и при изучении темы «Глобальные проблемы человечества» – география, 10-й класс.

22 05 2013 3:26:18

Урок-конференция "Тайна Белого моря"

Урок-конференция для учащихся 8-х классов.

21 05 2013 18:32:39

География материков и океанов. Тема урока: "Рельеф Северной Америки". 7-й класс

При проведении урока используются элементы проблемного обучения, организована работа с различными источниками географической информации. Методы и приемы, используемые на уроке, способствуют формированию информационной и коммуникативной компетентности.

20 05 2013 17:14:41

Интегрированный урок (география +физика) "Свойства вод мирового океана". 7-й класс

Разработка урока представляет собой интеграцию предметов физики и географии. Подобные уроки помогают создать у учащихся целостную картину мира, стимулируют процесс познавательной активности учащихся путем привлечения знаний из курсов по различным предметам.

19 05 2013 5:16:55

Уникальные географические объекты России

Гимназия № 271 имеет статус Федеральной экспериментальной площадки по реализации проекта «Человекосберегающее обучение – образовательный процесс XXI века» и статус городского Ресурсного центра «Методологические основы современного образования» (система согласованного обучения). Дети с первых же дней учебы включаются в систему эстетического и музыкального обучения.

18 05 2013 16:32:45

Роль карты в обучении географии

В преподавании географии в школе карты имеют не меньшее значение, чем учебники. Карты наглядно иллюстрируют содержание учебника, создавая у учащихся пространственное представление об изучаемой территории, способствуют расширению кругозора учащихся, развитию у них любознательности, фантазии и творческого отношения к предмету.

17 05 2013 3:11:32

"Внутреннее строение Земли"

Особенности внутреннего строения Земли изучаются в школьном курсе географии в 5–7-х классах. Однако связь внутреннего строения планеты, процессов, происходящих в ядре и мантии, с движением литосферных плит и изменениями в земной коре недостаточно полно объясняют их влияние на остальные оболочки Земли. Это и есть главная цель урока.

16 05 2013 2:35:13

"Погодные аномалии". 8-й класс

В связи со сложностью рельефа, особенностями географического положения и циркуляции воздушных масс на территории Краснодарского края возникают погодные аномалии, приводящие к нарушению хозяйственной деятельности, опасным для жизни ситуациям, а иногда – к человеческим жертвам. Цель занятия - познакомить учащихся с погодными аномалиями, происходящими на Кубани, совершенствовать навыки работы с источниками географической информации, материалами Интернета.

15 05 2013 5:44:17

Урок по теме "Государственная территория России"

Урок помогает учащимся сформировать понятие "государственная территория", показать изменение географического положения России после распада СССР.

14 05 2013 9:37:20

Урок на тему "Famous Travellers". 6-й класс

Урок построен в соответствии с методикой коммуникативного обучения иноязычной культуре с использованием ИКТ. Данный урок продолжает изучение темы "Have a nice journey!" Повторение трех форм глагола при помощи ИКТ сняло трудности у учащихся в употреблении этих глаголов при выполнении разных речевых действий.

13 05 2013 4:20:25

Обобщающий урок по теме "Северная Америка" (7-й класс). Интегрированный урок географии и русского языка

Автор поставил цель: обобщить и проверить знания, закрепить изученный материал. Урок создает образ материка Северная Америка, показывает его уникальность, специфику, обеспечивает географическое восприятие ее через эмоциональную сферу путем интеграции предметов географии и русского языка.

12 05 2013 19:28:42

Интегрированный урок-панорама (география + литературыа) "Лесная зона России" (8-й класс)

Урок формирует знания о разнообразии лесов нашей Родины, способствует формированию чувства любви к родной природе, ответственности за нее. Расширяет кругозор учащихся, углубляет компьютерную грамотность. Развивает творческие способности учащихся, умение анализировать текст, находить и использовать изобразительно-выразительные средства.

11 05 2013 23:17:15

Необычное путешествие

Автором представлен урок-путешествие, цель которого - обобщение и углубление знаний; развитие аналитического мышления учащихся, способностей к самостоятельной творческой деятельности; формирование положительного образа Родины.

10 05 2013 13:53:20

Элективный курс по географии "Наш город"

Элективный курс предназначен для учащихся 9-х классов, способствует развитию разносторонних интересов и способностей учащихся, расширению их кругозора, углублению знаний о родном крае, городе. Содержание курса имеет профориентационную направленность.

09 05 2013 4:15:27

Информационные технологии учителя-предметника

В работе представлены мультимедийные презентации, выполненные с помощью программы Microsoft PowerPoint для проведения проверочных работ в 6-х классах по теме «Гидросфера».

08 05 2013 2:50:49

Информационные технологии на уроках географии

Урок по географии в 7-м классе с использованием ИКТ предназначен для изучения нового материала. Урок разработан в форме презентации с использованием мультимедийного учебника "География материков и океанов. Страны. 7-й класс" и физической карты Южной Америки.

07 05 2013 19:56:50

Интегрированный урок по географии, русскому языку и литературе по теме "Казаки на майдане"

Такой урок выбран, так как регионализация образования требует использования регионального компонента, который нацелен на сохранение мира, возвращение к истокам, традициям своего народа, обращает внимание на понятие "малая родина".

06 05 2013 6:11:26

Урок в 7-м классе "Воздушные массы и постоянные ветры"

Цель урока - продолжить формирование знаний: об атмосфере и климате Земли; зависимости между направлениями господствующих ветров и поясами атмосферного давления; показать значение ветров в формировании климата; развивать умение "считывать" нужную информацию с карт.

05 05 2013 8:23:10

Внеклассное мероприятие по географии "Знаток США"

Мероприятие проводится в 10-м классе, после изучения темы «Северная Америка». Для проведения занятия классам дается объявление, предлагается изучить дополнительную литературу.

04 05 2013 11:43:37

Урок географии в 7-м классе по теме "Южная Америка. Географическое положение, размеры. История открытия"

Южная Америка — материк многих рекордов. "Многие районы этого континента уже изучены, мы располагаем о них достаточно широкой информацией. Однако предстоит "стереть" ещё ряд белых пятен. Причины того, что эти места ещё не исследованы, кроются в размерах материка и исключительном разнообразии его природы", - писал Жан Дорст, современный исследователь Южной Америки.

03 05 2013 16:53:48

Интегрированный урок (география + информатика) "Атмосфера: ее строение и свойства"

Предложенный урок дает глубокие и всесторонние знания учащимся о свойствах атмосферы, её значении в жизни природы и человека. Использование краеведческого материала с применением компьютерных технологий позволяет вывести процесс обучения географии на качественно новый уровень, превратив учебный труд в процесс творческого познания учеником географической оболочки земли, формирует у учащихся целостное восприятие картины мира, повышает качество знаний.

02 05 2013 0:44:16

Открытый урок "Климат Северной Америки"

Открытый урок по теме "Климат Северной Америки" является заключительным в блоке "Климат материков" и показывает возможности использования ИКТ на уроке географии в 7-м классе. В рамках урока можно повторить и проверить знания по теме "Климатические особенности материков Австралия и Южная Америка"; проводится программная практическая работа по определению различий климата на полуостровах Калифорния и Флорида.

01 05 2013 16:43:24

Открытый урок. 6-й класс. "Воды суши. Ледники"

На уроке формируется понятие «ледник», устанавливаются причины его образования, понимание значения ледников; развиваются навыки работы с учебником, картой, формируется географическое мышление. Урок показывает необходимость экономного расходования воды, формирует эстетическое отношение к компонентам неживой природы как к источнику жизни и красоты.

30 04 2013 18:21:17

Разработка урока обобщающего повторения в 8-м классе по теме "Климат России"

Разработка урока представлена в нетрадиционной форме-игры. Целью такого урока является привитие у учащихся интереса к предмету и обобщение вопросов по теме "Климат России", которая достаточно тяжело усваивается ребятами при обычном проведении.

29 04 2013 23:31:22

Разработка урока на тему "Сельское хозяйство. Растениеводство". 9-й класс

Структура урока включает пять этапов: организационный, актуализации знаний, усвоения новых знаний, закрепления приобретенных знаний и домашнее задание. Вся информация наглядно представлена в виде презентации, что делает занятие ярким и увлекательным. Урок построен таким образом, что учителю отведена роль направляющего, а не рассказчика.

28 04 2013 8:36:12

Урок-практикум по теме "Физико-географическое положение Южной Америки"

Урок проводится в форме групповой работы. По типу - урок-практикум. Примененный прием на уроке - использование карточек конструктора (пазлов) - позволяет развивать моторику рук, активизировать мыслительные процессы, способствует быстрому запоминанию географической номенклатуры.

27 04 2013 3:26:59

Материалы учебного пособия и рабочей тетради: "Физическая география Таймыра" по теме "Природные зоны"

В данной работе представлены теоретические материалы и практические задания темы "Природные зоны" из учебного пособия и рабочей тетради "Физическая география Таймыра". Авторы-составители Сазончик Е.В., Шагиахметова Е.М. учителя географии ТМОУ "Дудинская средняя школа №7". Теоретические материалы помогут учащимся установить причинно-следственные связи между компонентами природы в пределах природной зоны. Практические задания позволяют использовать их в классах различного уровня обученности.

26 04 2013 22:39:11

Использование НРК на уроках географии. Урок по теме "Природные зоны Таймыра"

Данный урок позволяет проследить взаимосвязи между компонентами природы в пределах природной зоны, установить причинно-следственные связи. На усмотрение учителя возможна замена заданий с использованием дифференцированного подхода.

25 04 2013 6:56:24

Комбинированный урок географии в 9–м классе. "Северо–Западная Россия и Санкт–Петербургский узловой район"

Уровневый практикум с использованием ИЛО (индивидуальных листов обучения) способствует реализации принципов деятельностного подхода к обучению. В теоретической части выделена работа с понятийным аппаратом изучаемой темы. Она позволяет диагностировать умение работать с теоретическим материалом учебника и актуализировать знания учащихся, подготовить их к выполнению практической части задания. Деятельностный этап – практическая работа учащихся.

24 04 2013 6:31:58

Урок-игра обобщающего повторения и систематизации ЗУН по теме "Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые" (8-й класс)

Основные цели урока – закрепление знаний, полученных на уроках географии, формирование умений применять эти знания при выполнении творческих заданий. Позволяет расширить общий кругозор, навыки коллективной работы. На уроке создаётся атмосфера увлечённости, учащиеся соревнуются.

23 04 2013 19:15:52

Обобщающий урок по теме "Население России". 9-й класс

Обобщающий урок по теме "Население России" раскрывает особенности изученной темы. Акцент делается на терминологии, аналитическом и образном мышлении учащихся. Материал урока представлен так, что может быть использован при необходимости как мастер-класс и конкурсный урок в незнакомом классе.

22 04 2013 14:16:36

Презентация "Музей-заповедник"

Материал представленной работы подготовлен для использования на уроках географии в 9-м классе при изучении раздела «Население России» темы «Города России».

21 04 2013 17:50:20

Урок по теме "Япония". 11-й класс

Основной целью урока является знакомство учащихся с Японией. Урок построен на основе типового плана экономико-географической характеристики страны. По ходу урока учащиеся заполняют лист с печатной основой, вписывая главные моменты.

20 04 2013 23:39:31

Обобщающий урок географии по теме "Литосфера"

Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Цель: обобщение и систематизация знаний, умений и навыков по теме " Литосфера". Задачи: повышать мотивацию к изучению предмета; повторить пройденную тему, обобщить и создать целостное представление о литосфере; развивать пространственное мышление, внимание, память, творческое воображение; развивать умение работать с картой и другими источниками информации.

19 04 2013 3:39:53

Открытый урок по теме "Строение Земли". 6-й класс

Данный урок входит в систему уроков в разделе «Литосфера», является начальным. Урок ориентирован на деятельностный тип обучения: дети учатся планировать свою деятельность, организовывать, рефлексировать результаты своей работы.

18 04 2013 9:56:29

Урок географии. 10-й класс. Урок-карусель "География населения мира"

На уроке используются индивидуальная и групповая виды деятельности. Класс делится на небольшие группы. Урок проводится в форме карусели. Каждая группа посещает все пункты зачёта, согласно зачётному листку. Оценивают ответ выбранные и подготовленные консультанты.

17 04 2013 10:12:46

Технология коммуникативно-диалоговой деятельности на уроках географии

В представленной разработке раскрываются методы, способствующие развитию коммуникативно-диалоговой деятельности. Задачей урока становится развитие умений: конструировать вопросы репродуктивного, конструктивного и творческого характера; готовить сообщение по тексту учебной статьи, внимательно слушать своих одноклассников.

16 04 2013 10:10:26

Путешествие по нулевому меридиану

Цель урока: показать связь изучаемого предмета (биологии и географии) с жизнью в игровой форме.

15 04 2013 11:23:22

Адаптированная программа по предмету курса "Краеведение". Материал по изучению истории природы и населения Шатурского района

Программа предлагает материал, где географические, исторические, социально–бытовые, художественные явления дадут представление о Шатурском районе.

14 04 2013 18:36:43

Разработка урока географии в 6-м классе "Ледники"

На уроке формируется понятие о ледниках, проходит знакомство учащихся с причинами образования ледников, видами ледников и их ролью в природе.

13 04 2013 17:27:49

Урок по теме "Климат Африки"

Данный урок реализует задачи поэтапного получения знаний с использованием уже сформированных компетенций учащихся, применение этих знаний для решения проблемных климатических задач. Ученики работают в микрогруппах, проводят самоконтроль и взаимоконтроль по новой теме. Предлагается технологическая карта урока.

12 04 2013 14:57:56

"Путешествие в лесную страну"

Урок можно применить в учебной и внеклассной деятельности, поэтому будет полезен учителям географии и классным руководителям в 6—9-х классах. Цель урока: показать значимость, уникальность леса; воспитывать бережное отношение к лесу как к богатству России. На уроке прослеживается не только познавательная часть, но и самое главное — воспитательная, особенно патриотическая и экологическая стороны.

11 04 2013 3:42:46

Развитие самостоятельной познавательной деятельности учащихся на уроках географии

Самостоятельная деятельность учащихся на уроках географии как один из элементов развивающего обучения - это познавательная деятельность всех учащихся. Она определяет для ученика возможность самостоятельного поиска и осмысления информации. Эффективность учебного процесса познания определяется качеством преподавания и самостоятельной познавательной деятельностью учеников.

10 04 2013 8:42:26

Урок географии. Географическое положение и границы Алтайского края

Урок помогает детям изучить главные черты географического положения Алтайского края.

09 04 2013 18:50:56

Формирование учебно-познавательной и информационной компетенции учащихся через работу с разными источниками географической информации

В статье описывается опыт по формированию учебно-познавательной и информационной компетенций учащихся на уроках географии через использование презентаций PowerPoint, созданных учителем и учащимися.

08 04 2013 15:20:52

"Голубые глаза планеты". Внутренние воды: озера

Вашему вниманию предлагается урок-путешествие, на котором дети изучают различные озера на всей планете и их особенности.

07 04 2013 0:43:55

Интегрированный урок (география + литература) "Приведи в порядок планету"

На уроке ребятам предлагается обсудить некоторые экологические проблемы через призму полученных знаний по литературе и географии и тексты произведений А. де Сент-Экзюпери, К.Г. Паустовского, пейзажную лирику русских поэтов. Возможности цифровых образовательных ресурсов позволили проиллюстрировать материалы урока, сделать его эмоциональнее.

06 04 2013 18:15:55

Обобщение знаний по теме "Южная Америка". Игра "Марафон"

Урок является обобщающим. Позволяет в нетрадиционной форме провести подготовку к контрольному уроку. У детей игровая деятельность является одной из ведущих, поэтому воспринимается как нечто естественное. В игре всегда закладывается ситуация успеха, много положительных эмоций, что ведёт к положительному настрою на контрольный урок.

05 04 2013 1:39:19

Население Африки

Урок состоит из 5 основных вопросов, отвечая на которые, учащиеся знакомятся с особенностями населения материка.

04 04 2013 8:28:46

Другие сборники материалов и примеров по теме География на нашем сайте:
География 1 :: География 2 :: География 3 :: География 4 :: География 5 :: География 6 :: География 7 :: География 8 :: География 9 :: География 10 :: География 11 :: География 12 ::

Читать еще:

Новые материалы:

Проект "Красная книга Югры глазами детей" :: Какими средствами воздействует искусство. Волшебная сила искусства. :: Викторина для учащихся "Живой? Еще живее!". 7-й класс :: Программа элективного курса "Основы медицинской генетики". 11-й класс :: Использование документов письменного инструктирования на уроках производственного обучения по профессии "Повар, кондитер" :: Охранник ( Security ), 2016 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Подписаться на новые статьи:

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru