Родителям и учителям: география

Родителям и учителям: география

Конкурсный урок по теме "Наша Родина – Алтай"

Особое значение в реализации регионального компонента в наши придаётся изучению географии региона. Предлагаемый урок по географии Алтайского края демонстрирует возможности вовлечения учащихся в познание родного края, раскрывает опыт учителя в организации и использовании активных форм и методов ведения урока, что позволяет сделать урок адресным, эффективным, насыщенным.

31 12 2012 20:57:50

Урок географии в 7-м классе по теме "Антарктида"

Урок изучения нового материала по теме Антарктида в 7-м классе проводится с применением элементов ИКТ, ввода самостоятельной работы учащихся с дополнительным материалом для активизации и развития мыслительной деятельности учащихся.

30 12 2012 0:56:15

Планирование курса "Общая география" для 11-х профильных социально-экономических классов

Планирование составлено для 11-х профильных классов на основании программы Т.П. Герасимовой "Общая география". Добавлен раздел "География России", внесены изменения в некоторые разделы программы, увеличены часы на практические работы.

29 12 2012 16:43:22

Урок в 8-м классе "География России"по теме "Географическая реставрация природно-хозяйственной зоны"

Представлен конспект урока географии по теме "Географическая реставрация природно-хозяйственной зоны" в 8-м классе. Содержание и форма обучения на данном уроке будет способствовать умению адаптироваться к условиям быстро меняющегося мира, находить оптимальные решения задач разных уровней и масштабов.

28 12 2012 0:33:39

Организация моделирования на уроках курса "Окружающий мир"

В представленной статье описывается методика работы по применению действия моделирования на уроках курса "Окружающий мир". Умение учащихся работать с моделью для изучения общих свойств изучаемых понятий составляет одну из главных задач обучения. Существенные признаки и связи, зафиксированные в модели, становятся наглядными для учащихся тогда, когда дети сами участвовали в создании моделей. Как пример приводится методическая разработка урока в 3-м классе "Глобус - модель Земли".

27 12 2012 22:30:32

Программа курса по выбору для учащихся 10–11-х классов

Данный курс разработан с целью реализации основных задач профильного обучения, ориентированного на индивидуализацию и социализацию обучающих на старшей ступени общего образования в общеобразовательных учреждениях, Федерального компонента государственного стандарта. Программа составлена на основе следующих нормативно-правовых документов: Конституции РФ, Концепции модернизации российского образования на период до 2010 г.

26 12 2012 14:59:34

Природные зоны Африки

Урок по теме «Природные зоны Африки». Данный урок показывает возможности использования компьютера на уроке географии для увеличения познавательного интереса учащихся к предмету; более наглядного изложения материала; расширения знаний о возможностях компьютерных технологий.

25 12 2012 4:53:53

Почвы. Их разнообразие. Закономерности, размещение

Предлагаемый конспект урока предназначен для изучения темы "Почвы" в 8-м классе. На уроке формируется понятие "почвы", как основного компонента природы. На уроке рассматриваются исторические факты о формировании представлений о почве на примере исследований Ломоносова и Докучаева. Практическая часть урока заключается в сопоставлении табличных данных о типах почв с почвенной картой с последующим анализом данной карты.

24 12 2012 1:36:45

Коллективные формы обучения

Урок природоведения в 4-м классе. В игровой форме дети получают первоначальное представление о мире, в котором мы живем. Осознают свое место во Вселенной, знакомятся с астрономическими терминами по данной теме.

23 12 2012 5:32:43

Урок географии "Камчатка – жемчужина Дальнего Востока"

В данной разработке урока, в нетрадиционной форме отчета участников экспедиции, рассматриваются все компоненты физико-географической области - п-ов Камчатка.

22 12 2012 10:22:43

География машиностроения

Урок по теме "География машиностроения" для учащихся 9-х классов раскрывает главную цель: формирование у школьников представления о факторах, оказывающих решающую роль в размещении предприятий машиностроения по территории России, как отрасли в целом, так и отдельных ее направлений. Анализируя карту и схемы учебника, дети формулируют выводы, что на размещение отраслей машиностроения в слабой степени влияют природные факторы, а в большей - воздействие экономических.

21 12 2012 15:14:40

Урок географии в 6-м классе по теме "Горы суши"

Урок по теме "Горы суши" направлен на продолжение формирования у шестиклассников географического представления о характере земной поверхности, а также информационной компетентности учащихся через использование мультимедиапредставления (презентации) и электронного учебника. На уроке отрабатываются навыки работы с контурными картами и картами атласа. Для достижения цели урока используется личный опыт учащихся.

20 12 2012 10:15:36

Игра "Счастливый случай" по теме "Зарубежная Азия"

Данная игра проводится в курсе «Экономическая и социальная география стран мира» после изучения темы «Зарубежная Азия». Она позволяет в игровой форме повторить материал темы и вызывает большой интерес у учащихся. Используются вопросы разной сложности, требующие краткого односложного ответа, или, наоборот, рассуждений. Также привлекаются знания учащихся по другим учебным предметам и просто их жизненный опыт, хоть пока и небольшой.

19 12 2012 13:50:19

Урок географии в 6-м классе по теме "Движения земной коры"

Разработка урока географии 6-го класса по теме «Движения земной коры», составленного в системе личностно ориентированного обучения. Урок построен на выборе учащегося. Как в процессе опроса домашнего задания, так и при дальнейшем изучении нового материала учащиеся самостоятельно определяют тот вид деятельности, который им под силу. В уроке прослеживаются межпредметные связи с ОБЖ – школьники вспоминают правила поведения во время землетрясения и эвакуации.

18 12 2012 18:52:42

Внутренние воды России. Реки

Представленный материал знакомит ребят с внутренними водами России, а именно с реками. Со значением воды в природе и для человека, их размещением по территории страны, особенностям питания, режима годового стока, вводятся новые понятия "падение" и "уклон" реки, закрепляется умение учащихся работать с географической картой.

17 12 2012 9:48:13

Разработка урока "Атмосфера и климаты Земли", 7-й класс. Интеллектуальный марафон

Интеллектуальный марафон «Атмосфера и климаты Земли». Ученики обобщают, закрепляют знания по теме, устанавливают причинно-следственные связи явлений природы.

16 12 2012 19:28:13

"Природные зоны Африки" — урок географии в 7-м классе

Тема «природные зоны Африки», одна из интересных и увлекательных тем, в начале изучения темы материки. На данной теме уже с первых уроков важно формировать умение правильно работать с таблицами, картой. Очень важно научить учащихся увидеть основные черты в тексте учебника, в фильме, уметь записать в свои тетради. Не маловажно на каждом уроке воспитывать бережное отношение и любовь к природе, охарактеризовать природу отдельных частей материка, изменение зон под воздействием деятельности человека.

15 12 2012 7:37:56

Использование метода проектов на уроках географии

В работе рассматриваются теоретические и организационные аспекты работы над проектом на уроках географии. Предлагаются структура, поэтапная организация деятельности учащихся, типы проектов, критерии их оценки. Проектный метод обучения, не отказываясь от традиционных моделей, предоставляет ученику право выбора, позволяя ему самостоятельно строить свою личность.

14 12 2012 4:41:33

Практическая работа "Определение горных пород"

Урок разработан на основе способа диалектического обучения (СДО), благодаря которому ребенок овладевает умением анализировать понятия и оперировать ими. Учащиеся легко и с интересом вникают в заданный материал и вступают в контакт друг с другом, что позволяет точнее выражать свою точку зрения и выслушивать мнения других.

13 12 2012 21:51:56

Мультимедийные технологии в преподавании национально-регионального компонента. Урок "История исследования территории Красноярского края"

Цель урока - не только проследить основные этапы исследования и изучения территории Красноярского края с XVI по XIX век, но и продолжать формирование информационной компетентности учащихся через составление электронного продукта с помощью технологии Web-Quest и оформлением результатов в программе MS Power Point.

12 12 2012 13:23:18

Кумыс — национальное богатство

Самое главное место в сакральной культуре якутов занимает народный праздник ысыах, связанный с наступлением лета и посвященный духам природы. Вселенная "с восмью огненными лучами" ассоциируется с образом могучего жеребца. Культивированный образ коня четко проявляется в его связи не только с небом, но и солнцем. Как отметил академик А.Ф. Миддендорф, "кумысный праздник" отличает якутов от их северных соседей и имеет в своей основе южное происхождение.

11 12 2012 5:55:22

Урок по географии "Внутренние воды Африки"

Представлен конспект урока по теме: "Внутренние воды Африки", которая изучается в 7-м классе. Используется групповая, индивидуальная форма работы и проблемный метод изучения. На уроке изучаются следующие вопросы: Как географическое положение влияет на климат Африки, питание рек Африки, водный режим рек и влияние рельефа на характер течения. Изучаемый материал способствует формированию у учащихся представлений и знаний об особенностях Африки.

10 12 2012 20:26:27

"Комплекс по производству конструкционных материалов и химических веществ. Металлургический комплекс"

Представлена разработка урока в 9-м классе "Комплекс по производству конструкционных материалов и химических веществ. Металлургический комплекс". Постановка проблемы и её решение с помощью заданий частично-поискового характера, самостоятельной работы, включения в урок игрового момента активизируют познавательную деятельность учащихся, позволяют формировать сложные экономико-географические понятия в доступной форме.

09 12 2012 8:53:18

Интелектуальная игра "Самый умный"

Редставлена интеллектуальная игра "Самый умный".

08 12 2012 13:43:10

Урок-экспедиция "По странам Африки"

Тема имеет важное значение в изучении не только Африки, но и всего курса в целом, т.к. в процессе ее изучения формируются представления о материальной культуре народов, населяющих различные страны региона, ее особенностях. Но, что наиболее важно, формируются умения составлять комплексную характеристику страны на основе информации, которую дают географические карты различного содержания. Учащиеся развивают умения работать с географическими картами, считывать информацию с них и интерпретировать ее.

07 12 2012 5:12:49

Реализация проектной деятельности по географии через кружковую работу

Предлагаемая статья иллюстрирует реализацию проектной деятельности по географии во внеурочное время. На конкретном примере показана специфика проектной работы по географии, представлена последовательность работы над проектом, способы вовлечения учащихся в работу.

06 12 2012 7:53:17

Хозяйственная и медико-биологическая оценка природных условий и ресурсов Таймыра

Урок является частью изучения регионального курса «География Таймыра» в 9-м классе. На первом этапе проводится практическая работа по группам, в которой ученики дают оценку природных условий и ресурсов Таймыра, их хозяйственного использования. После отчета делается общий вывод. Лекция «Влияние медико-биологических условий на жизнь человека», тезисы записываются в тетрадь. В заключение ученики самостоятельно делают выводы об условиях проживания и хозяйствования на Таймыре.

05 12 2012 8:19:45

Урок-закрепление по теме "План и карта"

Разработка урока представлена в форме наиболее интересной, а, следовательно, продуктивной, учащимся 6-го класса - в форме игры. Задача этого урока не только проверить знания и умения учащихся по пройденной теме, но и расширить кругозор учащихся, повысить интерес к изучению географии.

04 12 2012 6:29:26

Исследовательский метод на уроках географии и во внеклассной работе

В течение нескольких лет при проведении уроков географии и во внеклассной работе я использую исследовательские работы учащихся. Исследовательская работа продолжительна по времени, требует знаний из разных областей, строится по плану. Ученик защищает её на уроке, конференциях. Исследование - путь к решению многих проблем.

03 12 2012 18:24:17

Интегрированный урок по географии и английскому языку "Путешествуем вместе" (8-й класс)

В статье приводится теоретический материал по организации уроков по защите проектов, конспект интегрированного урока по защите проектов по географии и английскому языку, а также проекты, разработанные учащимися.

02 12 2012 16:53:31

Зарубежная Европа

Зарубежная Европа - один из очагов мировой цивилизации, родина Великих географических открытий, промышленных переворотов, городских агломераций, международной экономической интеграции. Урок обобщения по этой теме был проведен в 10-х классах. Основное время на этом уроке отводилось обсуждению вопросов о народном хозяйстве Зарубежной Европы и итогам самостоятельных работ учащихся. К обобщающему уроку учащиеся подготовили творческие работы - презентации о мировой культуре народов и странах Зарубежной Европы. Уроки обобщающего повторения повышают эффективность обучения, позволяют в большей мере активизировать познавательную деятельность школьников.

01 12 2012 20:14:26

Урок-презентация. Тема: "Природные зоны Южной Америки"

Цели урока: познакомиться с характерными для материка природными зонами; сформировать представление о растительном и животном мире Южной Америки; назвать и показать представителей растительного и животного мира природных зон; проанализировать размещение природных зон по карте; сформировать представление о высотной поясности в Андах; создать образ природы Южной Америки через просмотр видеофрагментов о природе материка.

30 11 2012 2:57:43

"Красная Поляна — горноклиматический курорт Сочи"

В помощь учителю предложен урок, на котором художественными средствами, описанием природы, историческими фактами, учитель формирует образ Красной Поляны, удивительного уголка Сочи, к которому приковано внимание человечества всего мира. Здесь в 2014 году пройдут Зимние олимпийские игры. Предложенный материал учитель может использовать при изучении темы "Экономико-географическая характеристика Северного Кавказа".

29 11 2012 10:25:36

Внеклассное мероприятие по географии и биологии "Экология здоровья"

В представленной разработке внеклассного мероприятия по предметам география и биология в игровой форме формируются представления о формах взаимодействия природы и общества; систематизируются знания о разных географических и биологических аспектах, способствующих развитию экологического мышления учащихся.

28 11 2012 14:53:20

Неделя истории, географии и краеведения

В статье учителя предлагают свой вариант проведения предметной Недели по истории, географии и краеведению. В Приложениях размещены: Игра "Путешествие по станциям". Поле чудес на тему: "Ненцы Ямала". Туристско-краеведческая эстафета (в спортзале). Счастливый случай: "Люби и знай свой край!". Географический вечер "Человек и природа". Географический вечер "Губкинский - молодой город России". Олимпиады по географии.

27 11 2012 14:15:22

Путешествие с А.П. Гайдаром по географической карте

Работа знакомит с обучением школьников определению географических координат по карте (на примере путешествий по карте с А.П. Гайдаром ).

26 11 2012 9:29:16

Открытый урок по географии в 6-м классе по теме "Гидросфера. Мировой круговорот воды в природе"

Урок по теме "Гидросфера. Мировой круговорот воды в природе" - вводный. На уроке целесообразно рассказать о значении воды для жизни нашей планеты, показать всё её разнообразии. На втором этапе урока надо рассказать о частях Мирового океана, круговороте воды в природе.

25 11 2012 13:47:25

Групповые технологии на уроках географии "Калининградская область". 9-й класс

Урок проводится в форме групповой работы, где каждая группа - это специалисты в определённых областях. Все группы решают одну задачу, но разными путями. Урок выполняет коммуникативную функцию.

24 11 2012 6:12:44

Повышение активизации познавательного процесса в обучении географии через "технологию успеха"

Каждый учитель желает видеть на своих уроках учеников, которые сами хотят учиться! Один из наиболее действенных способов заинтересовать учащихся – это заставить поверить их в свой успех. Учащиеся 5–7-х классов легко отождествляют собственный успех с коллективным успехом. Учащихся 8–9-х классов больше волнует собственное «Я». Для учащихся 10–11-х классов успешность обучения – это, прежде всего, возможность равноправного сотрудничества с учителем, не опасаясь своих ошибок и временных неудач. Все методы и формы, рождающие чувство успеха способствуют и активизации познавательного процесса. Об этом и идёт речь в данной статье.

23 11 2012 13:50:59

Урок географии в 6-м классе: "Мировой океан и его части"

Основной замысел урока заключается в эффективном использовании учебной игры при усвоении и закреплении темы в форме путешествия по Мировому океану, узнать о его частях. Введение цифрового метода оформления работы в контурных картах увеличивает темп урока, а внедрение взаимоконтроля знаний дает возможность учащимся проявить свою ответственность.

22 11 2012 17:34:52

Урок изучения новой темы "Общая характеристика народного хозяйства Республики Татарстан"

Географию, эту большую и интересную науку, нельзя изучать только по учебникам, книгам, картам. Понять особенности природы и жизни людей возможно только путём сравнения с тем, что нам близко, что можно самим рассмотреть и изучить. Данный урок - изучение новой темы путём использования имеющихся знаний и перенос их в новую ситуацию.

21 11 2012 3:26:57

Проект урока географии в 7-м классе "Экологические проблемы Кемеровской области. Пути их решения"

Проект урока географии разработан для учащихся 7-го класса специальной (коррекционной) школы VIII вида. Тема урока современна и актуальна для жителей Кузбасса, относящегося к одному из самых загрязненных регионов РФ. Практико- и личностно-ориентированный урок спланирован взаимосвязанными блоками, сочетающими теоретическое рассмотрение экологических проблем, решение логической задачи, экологический практикум "Город и бытовые отходы", что позволяет осуществлять поиск путей решения экологических проблем Кузбасса.

20 11 2012 11:31:54

Урок географии по теме "Географическая долгота. Географические координаты". 6-й класс

Урок посвящен формированию понятия "географическая долгота". "Географические координаты" - очень важная и сложная тема для изучения в 6-м классе. В ходе урока большое внимание уделяется практическому применению знаний, а не только их приобретению.

19 11 2012 3:53:20

Урок географии "Быть или не быть Катунской ГЭС?"

Урок "Быть или не быть Катунской ГЭС?" продолжает изучение материала по теме "Топливно-энергетический комплекс" в курсе географии "Население и хозяйство России" в 9-м классе. Проходит в форме деловой игры, во время которой учащиеся решают проблему необходимости строительства Катунской ГЭС на Алтае. Применяются методы: проблемного изложения и частично-поисковый, а также индивидуальная и групповая формы работы. Для презентации используются авторские фотографии реки Катунь и района Чемальской ГЭС. Урок знакомит с проблемами и перспективами гидроэнергетики.

18 11 2012 16:33:14

Внутренние воды и влияние на них человека

Представлен конспект урока окружающего мира по теме: "Внутренние воды и влияние на них человека".

17 11 2012 21:14:19

К созданию экологически-ориентированной программы школьного географического кружка по изучению природы города

В статье представлены рабочие материалы к созданию программы школьного краеведческого кружка для учащихся 6-х классов на основе ценностного подхода в образовании, положений экологической психопедагогики, использования достижений экологизированных направлений географической науки и смежных дисциплин. Еще одна особенность программы - синхронизация ее тем с содержанием школьной программы по географии.

16 11 2012 3:34:39

Урок "Центрально-Черноземный район", 9-й класс

Обучение географии в условиях модернизации обучения, требует новых подходов, основанных на современных психолого-педагогических характеристиках ученика. Главная задача поставленная на любом уроке, это прежде всего: дать знание, научить определенному умению, отработать навык. Для создания образа территории необходимо видеть эту территорию, что и позволяют сделать компьютерная презентация. В разработке урока, посвященной Центрально-Черноземному району,компьютерная презентация используется частично.

15 11 2012 6:11:26

Информационные технологии в деятельности учителя-предметника

Урок составлен с использованием мультимедийного сопровождения. Так на первом этапе урока идет демонстрация географических карт, необходимых для проверки знаний учащимися карты. Второе задание проводится в рабочих тетрадях письменно. Опрос основных понятий проходит в виде игры «Найди пару».

13 11 2012 6:53:19

Урок географии в 8-м классе с использованием ИКТ по теме "Северный Кавказ"

Данный урок проводился во время Дня открытых дверей школы, где присутствовали родители восьмиклассников, которые также могли включиться в общую работу класса. Чтобы представить истинную картину такого урока, предлагаю вашему вниманию подробный конспект урока, презентацию и раздаточный материал к уроку, а также кадры из мультимедиа учебника.

12 11 2012 6:39:44

Бинарный урок в 8-м классе в рамках программы "Градоведение" к юбилею г. Братска "Братск: прошлое, настоящее, будущее"

Урок-обобщение новых знаний о родном крае. Данный урок рассчитан на два урока (80 минут), в течение которых обобщаются знания по темам: геральдика, топонимика, климат, природа, хозяйство Братска. На уроках используются стихи о родном крае, фильм об истории города и книги о Братске. Урок носит развивающий и воспитательный характер.

11 11 2012 2:47:10

Урок географии в 8-м классе "Почва, ее состав. Почвообразующие факторы"

Урок является комбинированным уроком изучения нового материала в теме "Почвенный покров. Почвенные ресурсы" в географии России и родного края. На занятии используются такие формы работы как эвристическая беседа, исследовательская работа, что позволяет развивать познавательный интерес и кругозор учащихся, отрабатывать навыки самостоятельной работы, вызывать интерес к изучению родного края.

10 11 2012 1:21:31

Урок по теме "Рельеф Мордовии"

Урок направлен на формирование знаний об особенностях рельефа и характере его современного развития на территории Республики Мордовия. Материал данной темы способствует выработке у учащихся следующих способов учебно-познавательской деятельности: решению географических задач с целью обобщения знаний о рельефе и получения новых знаний, анализу географических карт по теме рельеф, формированию понятий с привлечением наглядного материала, формированию навыков наблюдений за геологическими рельефообразующими процессами на местности их анализу и синтезу.

09 11 2012 23:29:24

Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии

На уроке дети учатся видеть изучаемую страну с самых разных точек зрения. Данная форма проведения урока помогает сформировать у учащихся разного уровня подготовленности «образ» изучаемой страны. Помимо обязательной к изучению информации урок содержит сведения, помогающие «оживить» территорию, вызвать интерес к её изучению. Материал может быть использован на уроках страноведческой направленности. Проведение текущего контроля с помощью опорной карты и теста позволяет учителю корректировать усвоение материала.

08 11 2012 3:13:48

"Счастливый случай" (интеллектуальная игра). Внеклассное мероприятие по географии Амурской области

Данное внеклассное мероприятие проводится в рамках недели географии, среди 7–8-х классов. Краеведческий материал повышает интерес к обучению. Позволяет учащимся на местных примерах осознать красоту природы своей территории. Применение местных материалов повышает интерес учащихся к изучению природы и хозяйства своей страны. Учит самостоятельно добывать различные сведения, воспитывает патриотизм, любовь к земле, на которой живём.

07 11 2012 6:58:53

Общественный смотр знаний в 7-м классе по теме "Гилея, или Влажные экваториальные леса"

Данный урок географии проводится в 7-м классе по теме «Африка». Нетрадиционная форма урока способствует повышению интереса к предмету. Смотр знаний позволяет увлекательно проверить уровень усвоения географической информации и умений по теме, а также показать их общественную значимость.

06 11 2012 10:15:28

Поэзия на уроках географии

Урок географии с использованием художественной литературы. Синтез поэзии и географии позволяет точно и емко создать образ территории, заставить логически мыслить, повышает интерес к изучаемой теме, а также делает урок живым и запоминающимся.

05 11 2012 0:28:30

Программа "Геолого-краеведческий курс для учащихся средних общеобразовательных школ старшего и среднего звена на трехгодичное обучение"

Курс геолого-краеведческий – один из основополагающих в естественно-научном образовании, настоящая программа геолого-краеведческого курса составлена для учащихся средних общеобразовательных заведений среднего и старшего возраста. Основной целью данного курса является формирование геологического мышления, научного мировоззрения учащихся, глубокое понимание геологии, развитие познавательного интереса к предмету, воспитание у ребят любви к родной земле и родному краю. Курс рассчитан на 3 года обучения по 144 ч. в год (4 часа в неделю), состоит из двух основных частей – теоретической и практической. Курс нацелен, на развитие способностей учеников оценивать свои знания и применять их на практике.

04 11 2012 8:57:44

Урок географии в 7-м классе. Обобщающее повторение по теме "Южная Америка" (урок-соревнование)

Урок проводится с использованием разнообразных игровых приемов, которые активизируют учебную деятельность учащихся, создают соревновательную атмосферу на уроке, вызывают желание показать свои знания по изученному материку, показать свои умения в творческих заданиях.

03 11 2012 17:21:37

Интегрированный урок (география + биология) по теме "Типы климатов России"

В статье предлагается один из вариантов проведения урока в инновационной школе. Очень велико значение данной темы в формировании знаний о типах климата Российской Федерации, в формировании причинно-следственных связей зависимости флоры природных зон от типов климата страны. Разнообразные методы и приемы организации учебной деятельности учащихся, используемые на данном уроке, способствуют поддержанию высокого познавательного интереса, учащиеся осмысливают материал и остаются активными участниками учебного процесса на протяжении всего урока.

02 11 2012 22:34:17

"Размещение и миграция населения". Разработка урока с использованием презентации и мультимедиаучебника

Изучение данной темы дает возможность узнать о больших контрастах в размещении и плотности населения Земли, о причинах внешних и внутренних миграций, о центрах притяжения трудовых ресурсов. Урок проводится с использованием проектора или в компьютерном классе. Содержание урока строится по принципу последовательного изложения материала с синхронным воспроизведением на экране проектора.

01 11 2012 14:40:54

Урок по теме "Урал – Каменный пояс русской земли" (8-й класс)

Основная цель представленного урока – создание у учащихся целостного представления об Урале, о разнообразии его природных условий и ресурсов. Учащиеся знакомятся с особенностями географического положения, природных условий и ресурсов Уральских гор, развивают навыки работы с картой, формируют умения анализировать, объективно оценивать свою работу.

31 10 2012 15:43:16

Урок географии в 8-м классе по теме "Озера, подземные воды, болота, многолетняя мерзлота, ледники"

В 8-м классе происходит относительное завершение формирования знаний о водах суши. В ходе урока на примере озер, подземных вод, болот, многолетней мерзлоты и ледников России актуализируются и расширяются знания учащихся о географических особенностях этих видов вод суши, развиваются общеучебные и специальные умения и навыки. Сценарий урока представлен в виде технологической карты и дополнен презентацией.

30 10 2012 1:41:36

Модульный урок по теме "Формы расселения. Урбанизация"

Модульная технология шаг за шагом ведет ученика по теме, давая ему возможность самостоятельно овладевать учебным материалом. Учитель осуществляет управление, организует, консультирует и контролирует работу учащихся. Такой урок способствует повышению уровня знаний, активизации мыслительной деятельности, вовлекает в учебный процесс всех учащихся, воспитывает чувство ответственности, взаимопомощи, самооценки и оценки работы товарища.

29 10 2012 8:50:39

"Земля Амурская была и есть русская"

Обобщение, систематизация знаний учащихся по истории, географии и экономики Амурской области и Серышевского района. Познакомить учащихся с достопримечательностями, творческими людьми данного региона. Привить чувство патриотизма к родному краю.

28 10 2012 3:12:38

Конспект развивающего урока по теме "Развитие форм рельефа"

Урок «Развитие форм рельефа» (с применением электронной презентации) проводится в 8-м классе и завершает изучение раздела «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые». Учащиеся знакомятся с эндогенными и экзогенными процессами, изменяющими рельеф России, через создание проблемных ситуаций. Слайды презентации используются в качестве иллюстрации, что помогает развивать наглядно-образное мышление.

27 10 2012 0:34:43

Урок по географии на тему "Урал – каменный пояс Русской земли"

Предлагаю урок личностно-ориентированного направления, целью которого является обеспечение усвоения учащимися особенностей географического положения, рельефа, природных ресурсов Уральских гор. Учитывая возрастные психологические особенности детей, предлагаю провести урок-путешествие с использованием компьютера. Чтобы ученикам материал запомнился, на уроке присутствует образ Хозяйки медной горы (прием эмпатии). Урок проводился в малокомплектной русско-татарской школе.

26 10 2012 8:35:11

"Я – частичка моей страны" (обобщающий урок по теме "Население")

На уроке проводится повторение материала по теме "Население". Учащиеся включаются в краеведческое исследование и используют результаты этой работы для закрепления своих знаний. Продолжается формирование навыков анализа статистического материала. В ходе урока воспитывается чувство сопричастности к жизни своей страны.

25 10 2012 18:53:59

Реализация компетентностного подхода в географическом образовании

Статья представляет собой выступление на городских педчтениях. В своём выступлении я старалась показать, как использование различных технологий позволяет реализовать компетентностный подход в преподавании географии. В статье представлены некоторые направления использования информационно-коммуникативных технологий, метода проектов, технологии коллективного взаимообучения, модульного обучения для формирования ключевых компетенций.

24 10 2012 11:40:20

Урок-конференция "Вода-растворитель. Очищение воды"

Этот урок-конференция может использоваться, как в ходе изучения темы "гидросфера" (6-й класс), так и во внеклассной работе, в дни проведения предметных декад, на научно-практической конференции. Содержание построено на физических и химических свойствах воды в природе, а также их изменения ее свойств человеком. Практическая направленность урока построена на использовании ее как рекреационного ресурса с использованием краеведческого материала.

23 10 2012 0:36:44

Проблемное обучение на уроках географии

Цель работы – показать возможные пути реализации проблемного подхода в обучении географии. Особое внимание при этом уделено созданию системы проблемных заданий по теме, способам включения их в урок, организации познавательной деятельности учащихся на их основе. Наряду с уроками, на которых решению проблемы отводится лишь часть учебного времени, показаны возможности осуществления проблемного подхода к изучению всей темы в целом.

22 10 2012 4:17:25

Интегрированный урок (экономика + география) "Причины возникновения международной торговли. Регулирование международной торговли и протекционизм"

Представлен конспект интегрированного урока по экономике и географии в 11-м классе по теме "Причины возникновения международной торговли. Регулирование международной торговли и протекционизм".

21 10 2012 1:49:59

Урок-исследование "Природа и проблемы Байкала"

Урок построен с использованием основ развивающего, личностно-деятельностного обучения, где главную роль играет самостоятельная, активная деятельность учащихся. Особое внимание уделяется использованию различных источников географических знаний (карт, статистических материалов, рисунков и т.д.) и формированию у учащихся самостоятельного их использования для сравнения и объяснения изучаемой территории.

20 10 2012 4:51:40

"Горные породы и минералы своей местности"

Урок проводится в группах по 3 человека с использованием цифровых микроскопов. Ученики с удовольствием с ними работают. Микроскопы в основном используются на уроках биологии. Считаю, что использование микроскопа на этом уроке повышает мотивацию учащихся. Важно подвести итог работы, выявить общие особенности осадочных горных пород своей местности.

19 10 2012 17:19:31

Организация и проведение урока с использованием информационно-коммуникационных технологий по теме "Знакомьтесь, Азиатская Россия"

Использование возможностей новых информационных технологий позволяет учителю сделать урок более эффективным и информативным за счет вовлечения всех видов чувственного восприятия ученика и вооружения его интеллекта современным концептуальным инструментарием. Представлена разработка урока, где на разных этапах урока (актуализации опорных знаний, закрепление) используются авторские презентации, выполненные с помощью программ Microsoft Word, Microsoft Power Point, отвечающие требованиям современного образования. Учитель может развивать информационную культуру учащихся через использование компьютера, как в демонстрационном, так и в индивидуальном режиме.

18 10 2012 7:26:33

Элективный курс "Моя малая родина"

Курс не призван заменить собой курсы географии и истории. Напротив, обучающиеся должны быть знакомы с тем и другим предметом. Курс расширяет кругозор обучающихся, дает знания об истории возникновения поселка Горьковский - "Моя малая Родина", о своем доме, улице, о родной школе, ее истории.

17 10 2012 21:26:58

Элективный курс "География мирового туризма"

Курс знакомит учащихся с состоянием и особенностями туризма в мире. В первой части курса рассматриваются основные понятия географии туризма, видов туризма. Во второй части курса дана характеристика основных туристских районов мира.

16 10 2012 13:45:33

Устный журнал для 8–11-х классов "Как прекрасен этот край" (внеклассное мероприятие о Якутии)

Материал предназначен для внеклассной работы. Также его можно использовать, как дополнительный на уроках географии при изучении тем о Якутии.

15 10 2012 14:34:26

Открытый урок по географии в 8-м классе на тему: "Агроклиматические ресурсы", "Климат России" с использованием ресурсов Интернета

Открытый урок по географии в 8 классе на тему: «Климат России». В работе используются тесты-опросники, карты, интерактивные метео-сервисы

14 10 2012 14:57:56

Разработка открытого урока "Славная и богатая река Лена". Интегрированный урок-путешествие (география + химия). 9-й класс

Разработка интегрированного открытого урока-путешествия географии с химией для 9-го класса «Славная и богатая река Лена». Целью данного урока является ознакомление учащихся с историей развития речного транспорта, который принимает всю тяжесть перевозок массовых грузов Якутии и играет важную роль в развитии промышленности в крае. На уроке воспитываются такие чувства, как бережное отношение к богатствам недр земли, восхищение природой родного края и гордость за свою Родину.

13 10 2012 19:58:33

Формирование понятийного аппарата на уроках географии

Данная статья затрагивает вопросы формирования понятийного аппарата на уроках географии в 6–11-х классах. Учитель предлагает некоторые рекомендации по формированию функциональной грамотности. Повторение терминов в разнообразных географических играх дает положительные результаты.

12 10 2012 11:17:41

Урок по теме "Атлантический океан"

Урок по теме "Атлантический океан" построен в форме практикума-тренинга с целью развития умений учащихся конструировать вопросы и ответы по тексту учебника. Выполняя групповые творческие задания - составление радиограмм, учащиеся имеют возможность закрепить навыки определения координат объектов. Проявить свою фантазию и самостоятельность при подготовке текста сообщения и прокладывании маршрута по карте океана.

11 10 2012 19:20:30

Равнины суши

Начиная изучать географию в 6-м классе, ученик усваивает не только предметное содержание, он усваивает язык, на котором происходит обучение. Речь является формой существования мысли. На уроке изучения нового материала в 6-м классе применен объяснительно-иллюстративный прием – лекция. Познавательная деятельность осуществляется учащимися в процессе учебных задач, основанных на специально разработанном содержании – учебных текстах, учебных картинах, фрагментах видеофильма, географических картах.

10 10 2012 18:31:22

Интегрированный урок (география + литература) "Народные промыслы Центральной России"

Интегрированный урок расширяет знания об обычаях, традициях русского народа. В сочетании с лиричными стихами раскрывается сущность народных художественных промыслов Центральной России. Урок можно провести в виде ярмарки, на которую съезжаются купцы со своим товаром из различных сел. Данная тема способствует воспитанию патриотического отношения к Родине, повышению интереса учащихся к своеобразию образа жизни и формированию бытовых традиций русского народа.

09 10 2012 9:17:31

Интегрированный урок (информатика + география) по теме "Страны Большой семерки"

Урок по географии в 10 классе – интегрированный урок изучения новой темы «Страны Большой семерки». Занятие создает образ развитых стран мира. Показывает уникальность и специфику развития каждого государства. Наглядность представлена через презентацию, которая дает возможность познакомиться с символикой государств, их географическим положением не карте мира и глобусе. Помогает учащимся прикоснуться к экономике, традициям и культуре данных стран

08 10 2012 19:33:48

Урок по курсу "Физическая география" в 6-м классе "Гидросфера" (обобщающий урок-игра)

Целью урока "Гидросфера" является воспитание бережного отношения к природе, формирование у школьников активной жизненной позиции по сохранению и приумножению богатства земли, чувство любви к своей Родине, своему краю.

07 10 2012 7:28:15

Урок по географии в 8-м классе по теме "Животный мир. Охрана органического мира"

Урок знакомит учащихся с размещением животного мира, охотничье-промысловыми ресурсами России и природоохранными мерами.

06 10 2012 6:56:50

"Гидросфера. Части Мирового океана"

Мультимедийная презентация к данной теме помогает привлечь внимание учащихся к процессу учебной деятельности, формирует навыки творческого поиска. В ходе урока обучающиеся работают с атласом и выполняют практические задания в контурных картах.

05 10 2012 17:36:24

Урок по природе и экологии Красноярского края для 6-го класса "Полезные ископаемые" (в рамках внедрения НРК)

Урок направлен на обобщение и систематизацию знаний учащихся по теме. Использование ИКТ позволяет давать не только материал традиционного характера, но и новейшие сведения.

04 10 2012 1:16:22

Урок природоведения в 5-м классе на тему "Свойства воздуха"

Представлен конспект урока природоведения в 5-м классе по теме: "Свойства воздуха".

03 10 2012 0:56:21

Обобщающий урок в 6-м классе "Гидросфера"

Урок-игра для учащихся 6-го класса «Гидросфера» обобщает пройденный материал; развивает воображение, фантазию учащихся, умение логически мыслить; оценивает знания и умения учащихся.

02 10 2012 11:31:28

Внеклассное мероприятние по географии: географические посиделки для старшеклассников "Это – Лондон"

Сценарная разработка внеклассного мероприятия по географии, посвященного истории, географии, культуре и быту столицы Великобритании. Задания составлены в расчете на современных десятиклассников. На уроке звучит музыка английских исполнителей и английская речь, ребята выполняют разнообразные задания, в том числе и шуточные.

01 10 2012 2:21:39

Урок "География населения мира"

Цели урока: формировать и развивать умение читать и анализировать статические и графические материалы, делать выводы; объяснять различия в географии населения разных стран, использовать сравнительный и системный подходы; формировать умение пользоваться картами атласа, статистическими материалами для характеристики стран мира.

30 09 2012 12:10:10

Разработка урока географии в 7-м классе по теме "Рельеф Южной Америки" с использованием ИК-ресурсов

Обеспечение положительной мотивации на уроке достигается за счет применения различных форм обучения и ИК-ресурсов. На различных этапах урока использовалась презентация, созданная в программе Power Point. Слайды, демонстрирующие рельеф Южной Америки, полезные ископаемые, причины их формирования. Содержание обеспечило информационную насыщенность, способствовало активизации познавательной деятельности учащихся.

29 09 2012 18:31:18

Разработка блока уроков с использованием интегральной технологии по теме "Литосфера"

Я представляю разработку блока уроков в 6-м классе по теме "Литосфера" с использованием интегральной технологии В.В. Гузеева.

28 09 2012 4:22:41

Тема урока: "Изменение климата Земли"

Урок "Изменение климата Земли" посвящён одной из глобальных проблем современности. Цель урока: рассмотреть причины изменения климата планеты и спрогнозировать его последствия. Среди причин выделяются естественные и антропогенные. Отдельный блок посвящён изменению климата Нижнего Поволжья.

27 09 2012 23:37:10

"Африка. Реки бассейна Атлантического океана"

В проведении урока помогают учащиеся, которые получили опережающее задание и вместе с учителем отбирали материал. Урок имеет межпредметные связи с историей, литературой и искусством включён, также национально-региональный компонент. На уроке проводится проверка курса за 6-й класс: это географические термины, связанные с темой "Внутренние воды". На уроке подчёркивается взаимосвязь между реками и климатом.

26 09 2012 1:51:56

Урок "Таймыр на карте России"

Данный урок может быть применен как на уроках НРК, так и на уроках географии при знакомстве с Таймыром. Он призван акцентировать внимание учащихся на особенностях географического положения полуострова Таймыр, его административном устройстве. Для развития познавательного интереса к изучаемому объекту предлагаются произведения северного поэта Валерия Кравца, которые четко отражают особенности природы Крайнего Севера.

25 09 2012 21:38:33

Урок географии и экологии по теме "География транспорта мира и его проблемы"

Уроки географии и экологии с применением информационно-коммуникативных технологий позволяют более наглядно представить ситуацию на транспорте мира и в регионе. Сочетание экологических проблем транспорта мира и региона помогает понять значимость культурного природопользования для сохранения жизни на Земле. Применение интерактивных методов работы в группах, проектной технологии способствует развитию коммуникативной компетенции. Деятельностный подход к изучению материала позволяет включить старшеклассников в формирование отношений "общество - природа - человек".

24 09 2012 4:42:40

Информационные технологии на уроках географии: "Горы Южной Сибири.Алтай"

Представлен план-конспект личностно-ориентированного урока по теме "Горы Южной Сибири. Алтай".

23 09 2012 10:42:36

Открытый урок по природоведению, 5-й класс, "Жизнь на различных материках"

Урок природоведения в 5-м классе составлен на основе учебника А.А. Плешакова, Н.И. Сонина "Природоведение". Урок-путешествие - одна из форм урока, которая развивает у учащихся творческие способности, формирует у пятиклассников представления и знания об особенностях природы материков Земли, умения объяснять черты приспособленности живых организмов к условиям жизни. Знакомит учащихся с историей открытия и исследования, со своеобразием растительного и животного мира различных материков мира, с особенностями природы и типичными представителями флоры и фауны различных континентов.

22 09 2012 15:16:57

Обобщающий урок по теме "Зарубежная Европа", 10-й класс

Урок направлен на систематизацию знаний учащихся о хозяйстве стран Зарубежной Европы. В ходе урока использовалась групповая работа – детские туристические фирмы. Они представляли различные страны, используя интересный дополнительный материал из других источников. Контроль за знаниями осуществляется в форме тестирования и работе по контурной карте. В процессе работы особое внимание уделялось традициям и культуре народов стран Западной Европы.

21 09 2012 0:21:19

Разработка урока по географии. Практическая работа, 6-й класс. "Описание рельефа своей местности"

Современные тенденции в образовании предполагают ориентацию процесса обучения на деятельностные формы, формирующие самостоятельность, способность составлять план своей работы, определять необходимые источники информации и другие общеучебные навыки и умения. Урок решает и узкоспециализированную задачу - развивает у детей умение читать географические карты.

20 09 2012 15:47:19

Урок-экскурсия по теме "Геологический памятник природы Оренбургской области"

Данный урок-экскурсия может быть проведен в 8-м классе как урок географии и в рамках одного из занятий курса по выбору "Мое село в прошлом, настоящем и будущем". Урок нацелен познакомить учащихся с геологическим памятником природы. Место проведения урока: Шкуновский буроугольный обрыв, расположенный на правом берегу реки Малая Хобда, в трех километрах ниже села Шкуновка.

19 09 2012 15:35:41

План-конспект урока географии в 11-м классе по теме "Германия"

Урок входит в один из вариантов тематического планирования изучения темы: «Зарубежная Европа». Это урок-диалог. На столах - флажки России, Кемеровской области, Германии. Урок предполагает большую самостоятельную работу обучающихся. Роль учителя – быть консультантом в учебном процессе. В урок включена музыка Баха, стихи Гете, немецкий танец, которые создают художественный образ страны. Итоги урока подводят обучающиеся создать образ страны, умение самостоятельно проводить сравнение делать выводы о сегодняшнем дне жизни в Германии и Кемеровской области.

18 09 2012 19:44:53

Формирование приемов исследовательской работы в курсе экономической и социальной географии мира

Как сделать так, чтобы вовлечь в процесс познания всех учащихся, чтобы каждый из них имел возможность понимать, рассуждать, обмениваться имеющимися у него знаниями и опытом? Как создать условия, при которых ученик почувствовал бы свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность? Как сделать продуктивным сам процесс обучения? В представленной работе предлагается вариант исследования по теме "Население стран Европы".

17 09 2012 10:43:31

Интегрированный урок (обществознание + география) по теме "Байкал – заповедная совесть страны"

Творения природы, в частности озеро Байкал, гораздо совершеннее творений человека, но в результате неразумной деятельности человека природа гибнет, а это грозит гибелью самому человеку.

16 09 2012 10:46:22

Предметная неделя "Содружество муз"

Предметная неделя "Содружество муз" один из видов внеклассной работы в приобщении школьников к искусству слова, в развитии художественного восприятия окружающего мира, в расширении знаний о далекой и загадочной Японии. Предметная неделя проводится как заранее подготовленный праздник, пробуждающий интерес к литературе, истории, географии и оказывающий массовое воздействие на учащихся.

15 09 2012 9:40:51

Обобщающий урок по теме "Антарктида – холодильник Земли"

Уроки-игры помогают лучше усвоить отдельные понятия, расширяют кругозор. Под давлением, а по желанию самих учащихся во время учебных игр происходит многократное повторение предметного материала в его различных сочетаниях и формах. Игра создает атмосферу здорового соревнования, заставляет школьника думать, сопоставлять, оценивать.

14 09 2012 20:49:33

Формы организации учебной деятельности по учебнику на уроках географии

В условиях массовой общеобразовательной школы учебник, несмотря на появления такого конкурента, как компьютер, еще надолго останется основным средством реализации содержания образования. От того, насколько хорошо школьники умеют работать с учебной книгой, во многом зависит эффективность обучения по предмету. Предлагаются некоторые приемы работы с учебником, направленные на развитие умения самостоятельно овладевать знаниями. Предлагаемые формы не новы, но они имеют огромные потенциальные возможности и преимущества, позволяя учащимся проникать в суть изучаемых вещей, запоминать и усваивать материал, минуя такую непродуктивную форму, как механическое заучивание.

13 09 2012 11:21:16

Урок с компьютерной поддержкой "Рельеф суши. Горы"

Урок "Рельеф суши. Горы" является одним из ключевых уроков в теме "Литосфера" курса "Физическая география" в 6-м классе. Данная версия проводится с компьютерной поддержкой-презентацией, которая помогает более эффективно организовать работу на уроке. Анимационные эффекты и возможность воспроизведения достаточно объемного наглядного материала способствуют формированию прочных знаний и образа гор.

12 09 2012 23:55:23

Интегрированное занятие (экология + декоративно-прикладное творчество) по теме "Птицы над сушей и морем"

Экологическая культура есть результат воспитания, который выражается в умении индивида достигать гармоничных отношений с окружающим миром и с самим собой. Это умение формируется в процессе усвоения специальных знаний, развития эмоциональной сферы и практических навыков. Смешанная модель позволяет рассматривать различные аспекты взаимодействия и обобщать их в интегрированном курсе. Данный конспект является примером такого интегрированного занятия.

11 09 2012 22:57:35

Активные формы обучения как одно из направлений реализации принципа регионализации образования на уроках географии

Региональная политика в образовании сложна, потому что она должна обеспечить сохранность единства российского образовательного пространства и развитие образовательных комплексов в регионе. В данном случае концептуальный подход исходит из целесообразности выделения из общей системы социального формирования личности детей, отражающей глобальные, универсальные процессы её развития, подсистемы, которая обуславливает индивидуальность, самобытность личности на уровне её мироощущения, самосознания, культуры, поведения. В её основе лежат частные, уникальные, не повторяемые в других регионах особенности территории, природы, социального обустройства, культуры. Одним из направлений реализации принципа регионализации образования на уроках географии, развития интереса к своему геокультурному пространству являются активные формы обучения.

10 09 2012 3:38:23

Урок-путешествие по географии, обобщение по теме "Атмосфера", 6-й класс

В контексте методических идей уровневой дифференциации предложена методическая разработка урока географии, в котором планируемые результаты обучения разработаны по уровням сложности. Использование листов самооценки, самостоятельное определение объёма выполнения проверочного теста, чёткое определение уровней сложности и их баллового эквивалента способствуют развитию адекватной и объективной самооценки учащихся и стимулирует их к выполнению заданий самого высокого уровня.

09 09 2012 8:21:48

Открытый урок по географии в 6-м классе. Тема: "Горные породы, минералы, полезные ископаемые Красноярского края"

В ходе урока формируются представления о горных породах, их свойствах, местах образования, воспитывается культура работы в группе, любовь к родному краю. Применение различных приемов и методов повышает интерес и познавательную активность учащихся.

08 09 2012 23:11:33

Урок географии в 9-м классе "Национальный состав населения России"

Данный урок познакомит с особенностями национального состава России, с размещением народа по территории страны; воспитывает гражданственность и патриотизм, уважение к культуре и истории своей страны и населяющих ее народов.

07 09 2012 19:33:16

Использование интерактивной доски на уроках географии в 6-м классе. Конспект урока по теме "Стихии атмосферы"

Это урок изучения нового материала с использованием ИКТ. Учащиеся знакомятся со стихиями атмосферы; работая в группах, выполняют практическое задание по составлению памятки «Это важно знать». Материалы урока способствуют расширению знаний, отработке практических навыков. Работа с интерактивной доской позволяет провести урок в активном режиме.

06 09 2012 6:55:52

Воспитание патриотизма в обучении географии

Патриотизм - любовь к Отчизне. (Владимир Даль. Толковый словарь живого великорусского языка. Т. 3, М.: Терра, 1995. Т. 4). Школьная география относится к числу важнейших учебных дисциплин, содержащих в себе большие возможности для осуществления патриотического воспитания молодежи. Большие возможности имеет физическая география России 8-го класса. В задачу учителя входит "оживить" содержание учебника яркими, красочными примерами. Зная природу Родины, у учащихся появится желание путешествовать по стране, изучать глубже, а главное – беречь ее.

05 09 2012 12:25:33

Река и речная система

На уроке формируются первоначальные понятия по теме «Река и речная система». Разнообразные виды деятельности: размышление над высказыванием, практические задания по карте, работа с контурной картой, рассказ о речных системах, иллюстрации рек России делают урок интересным и насыщенным.

04 09 2012 8:18:23

Топливная промышленность: нефтяная и газовая. Проблемы и перспективы развития

Урок знакомит с особенностями нефтяной и газовой промышленности России. На уроке эффективно используется модульная подача учебного материала с помощью компьютерной презентации.

03 09 2012 19:41:35

Активизация познавательной деятельности на уроках географии

В статье показывается значение активизации познавательной деятельности для формирования устойчивого интереса к изучаемому материалу. Рассказано о дополнительных средствах для активизации познавательной деятельности, о программных путях по отдельным направлениям формирования и развития познавательного интереса к изучению географии.

02 09 2012 23:41:30

Разработка урока по географии в 9-м классе "Территориально-производительная структура нефтяной промышленности РФ"

Урок географии в 9-м классе определяет территориально-производственную структуру нефтяной промышленности России на современном этапе.

01 09 2012 5:39:27

Практическое занятие на местности в зимнее время

Самое интересное в географии для детей - это поход, экскурсия и практическая работа на местности. Предлагаемая вашему вниманию работа проводится в 8-м классе в течение 3-х уроков. Как правило, учителя ОБЖ, ИЗО, даже математики с удовольствием отдают свои уроки, ведь учащиеся получают на этих занятиях много полезной информации, которая пригодится им на этих предметах.

31 08 2012 17:46:56

Развитие мышления на уроках географии

В статье описывается опыт работы над развитием мышления на уроках географии через создание проблемной ситуации и выполнение проблемы по отдельным этапам. Показаны способы развития мышления, при которых достигаются неплохие результаты усвоения знаний учащимися. Когда учащиеся мыслят, лучше запоминают географические закономерности, явления. В работе отражено, как через создание проблемной ситуации на уроках создаётся такая обстановка, что каждый учащийся мыслит и может высказаться, отстоять свою точку зрения, а значит, постепенно становится "смелее" и свободно отстаивает свои взгляды, опыт и активно работает на уроках, отсюда идёт развитие монологической речи.

30 08 2012 0:13:17

Страны Южной Америки

Урок – пресс-конференция, где учащиеся учатся выступать перед аудиторией и защищать свою точку зрения. Цели урока: продолжать формирование умений работать с тематическими картами, таблицами, справочными материалами, дополнительной литературой; развивать познавательный интерес к географии; формировать представления о профессиях, связанных с географическими науками; воспитывать чувство ответственности за порученное дело, умение работать в группе.

29 08 2012 18:11:18

Урок географии на тему "Ветер" с применением информационных технологий

Представленный вариант урока показывает, что использование компьютерной технологии при изучении географии как дисциплины развивает интерес к предмету, способствует наглядному представлению изучаемых явлений и помогает продуктивно и быстро проводить контроль знаний и умений учащихся. Анимационные эффекты повышают уровень восприятия нового материала и познавательную активность.

28 08 2012 5:52:42

Интегрированный урок по географии и математике в 6-м классе по теме "Масштаб"

Интегрированный урок по географии и математике в 6-м классе с целью научиться определять расстояние по масштабу, переводить численный масштаб в именованный и обратно, узнать виды масштаба.

27 08 2012 8:15:38

Повышение мотивации к изучению предмета "география" на основе организации урочной системы

В целях повышения мотивации к учению акцент, прежде всего, должен ставиться на творческом развитии личности обучаемого. Пути решения проблемы повышения мотивации к изучению предметов, на примере географии, освещаются в статье путем описания опыта работы.

26 08 2012 5:41:53

Контрольно-измерительные материалы на уроках географии

Проверка усвоения учебного материала является составной частью процесса обучения. Необходимо, чтобы КИМ, составленный педагогом, не был "сухим и скучным", что можно отнести к тестовым заданиям с выбором ответа, которые не способствуют развитию личности, что является главной задачей на современном этапе обучения. Необходимо, по-возможности, составляя КИМы, осуществлять межпредметные связи. Работа "Географические координаты", описывающая объекты всемирного наследия, способствует развитию познавательного интереса и углублению знаний по географии и истории.

25 08 2012 16:58:11

Методическая разработка элементов уроков в 6–9-х классах "Использование поэзии Константина Бальмонта в преподавании школьного курса географии"

Поэзия позволяет решать познавательные, развивающие и воспитательные задачи на уроках географии. Примером тому - произведения Константина Бальмонта.

24 08 2012 23:50:43

Разработка урока. Тема: "Внутренние воды и водные ресурсы России". Обобщающий урок

Задачи урока: обеспечить повторение и закрепление знаний по картам и литературе; продолжить закрепление изученной терминологии; формировать общеучебные навыки (работа с картой, учебником); формировать знания об основных источниках загрязнения вод; воспитывать чувство прекрасного, любовь к природе, желание сохранить её, любовь к поэзии; закреплять навыки самостоятельной работы.

23 08 2012 11:48:24

Использование информационных технологий на уроках географии и во внеурочной деятельности по предмету

В данной работе раскрываются возможности использования информационных технологий как средства повышения познавательной активности учащихся на уроках географии и во внеурочной деятельности по предмету.

22 08 2012 21:10:54

Разработка урока в 8-м классе "Природные зоны Африки"

Цели: дать характеристику природных зон; выявить закономерность в их расположении, познакомить с многообразием растительного и животного мира; восприятие нового материала провести через произведения Н.Гумилева.

21 08 2012 5:47:40

Урок на тему "Германия – экономический локомотив Европы"

Урок на тему "Германия - экономический локомотив Европы" изучается в разделе "Зарубежная Европа - огромная роль маленького региона" (учебник А.П. Кузнецова). Дается полная экономико- географическая характеристика страны.

20 08 2012 3:47:43

Урок-игра "Путешествие по южным берегам"

Цель урока: обобщить знания учащихся об особенностях природы материков. Игровые технологии, используемые на уроке, развивают в обучающихся географическую культуру. А работа в группах способствует формированию коммуникативных навыков общения. Выполняя задания конкурсов, ребята повторяют характерные черты и особенности материков, исследователей и путешественников этих материков, определяют географические координаты объектов и показывают их на карте.

19 08 2012 7:36:45

Географические открытия викингов и арабов

Урок-игра по природоведению в 5-м классе, на котором учащиеся рассматривают географические открытия Древней Греции, знакомятся с учеными, внесшими вклад в географию. В ходе игры повышается интерес к предмету.

18 08 2012 11:48:37

Интегрированное внеклассное занятие (география + английский язык + информатика). В рамках элективного курса "Этикет общения на английском языке" и кружка "География Ленинградской области"

Занятие, построенное на принципе "межпредметной интеграции", позволяет совершенствовать навыки монологической речи учеников на английском языке, умение адекватно вести себя в ситуации "выступление на пресс-конференции" и средствами английского языка рассказать о Родине.

17 08 2012 2:16:43

Бортничество. Башкирский мед

Башкортостан - единственный уголок в мире, где сохранилось бортничество. Настоящий башкирский мед по своим целебным и вкусовым качествам не имеет аналогов в мире. Как получают мед? Где используется мед и другая продукция пчеловодства? Все это ребята узнают на уроке, посвященном бортничеству и башкирскому меду.

16 08 2012 16:28:25

Урок естествознания в 5-м классе по теме "Географические координаты", "Образовательная система 2100"

Данный урок является одним из ключевых в курсе географии, так как посвящён изучению понятий «географическая широта», «географическая долгота» и «географические координаты», а также выработке умений и навыков в определении географических координат точек.

15 08 2012 13:13:23

Урок "Поволжье; ЭГП и население", 9-й класс

В данной разработке урока рассматривается ЭГП и население Поволжья. Урок разработан с использованием презентации. Использование данной методики гораздо эффективнее для достижения учебных целей урока - получение информации и создание образа территории. В разработке представлены полностью разработанная презентация и приложения для проведения урока в 9-м классе по теме "Поволжье".

14 08 2012 14:11:13

"Климатический образ России" – урок географии в 8-м классе

Эта работа позволяет выразить каждому ученику своё личное отношение к климатическому образу России и помогает в полной мере понять влияние климатических факторов на формирование климата страны.

13 08 2012 5:35:52

Развитие общеучебных умений и навыков, логического и творческого мышления через систему самостоятельных работ с различными источниками географической информации

В данной работе предлагается системный подход к организации самостоятельных работ учащихся с разными источниками географической информации, направленный на развитие мышления учащихся и формирование положительной мотивации в учебном процессе.

12 08 2012 13:29:52

Региональный компонент образования в муниципальном общеобразовательном учереждении "Средняя общеобразовательная школа № 8" Великого Новгорода

Курс "Краеведение" позволяет придать процессу обучения характер поиска и исследования. Система практических и творческих работ содействует активному усвоению знаний и формированию умений и навыков, развивает умение работать с различными источниками информации и активно взаимодействовать в группах и социуме. Программа предназначена для организации обучения учащихся основной школы.

11 08 2012 10:41:39

Урок-презентация "Памятники природы Адыгеи"

Вашему вниманию предлагается статья на тему: "Памятники природы Адыгеи".

10 08 2012 0:48:27

Проект по географии и информатике "Центральная и Восточная Европа"

На уроке учащиеся выясняют: по какой причине страны, входящие в СЭВ, были самыми загрязненными на планете; какие изменения произошли в экономике региона в ходе экономических реформ.

09 08 2012 17:13:54

Урок изучения нового материала для учащихся 6-х классов по географии "Реки" с презентацией

Применение ИКТ позволяет усвоить новый материал в большем объеме и с хорошими результатами усвоения. На уроке используются различные формы, приемы и методы работы: рассказ, беседа, работа с учебником, физической картой России и мира, атласом, контурными картами. Цель данного урока – обеспечить усвоение таких понятий как река, долина, пойма, русло, исток, устье, речная система, бассейн, водораздел. Научить определять устье, истоки реки, бассейны, системы, водоразделы по карте.

08 08 2012 9:37:42

Конспект урока по географии Башкортостана "Климат и агроклиматические ресурсы Башкортостана"

Главная цель данного урока – формирование целостного представления о климате Республики Башкортостан. Сравнение климата на разных участках республики даёт представление о том, как климатообразующие факторы влияют на климат.

07 08 2012 23:43:49

Народные промыслы России

Представлен конспект урока-экскурсии по географии для учащихся 9-х классов по теме "Народные промыслы России".

06 08 2012 15:27:17

Игровая программа по географии "Зов джунглей" в 7-м классе по теме "Что изучают в курсе географии материков и океанов"

Представленный урок проводится в форме виртуального путешествия. Совершая экскурсию по материкам и океанам, узнавая об их отличительных особенностях участники мобилизуют знания, воображение, физическую силу, участвуют в занимательных конкурсах.

05 08 2012 22:55:20

Модульная технология на уроках географии

Представлен конспект урока географии по теме "Реки как часть мирового круговорота". Занятие построено по модульной технологии.

04 08 2012 5:34:22

Авторская разработка обобщающего урока по географии в 6-м классе по теме "Земля – планета Солнечной системы"

Разработка включает в себя подробный конспект урока географии в 6-м классе, дидактические и методические пояснения приведены в приложениях. Форма урока - творческая мастерская "письмо моему марсианскому другу".

03 08 2012 6:46:47

Урок географии в 6-м классе по теме "Вулканизм и землятрясения"

Представленная модель урока ориентирована на преподавание географии в 6-м классе по УМК Дронов В.П. (и др.) Учебник для 6-го класса серии "Сферы" (с компьютерной поддержкой). Издательство "Просвещение". В то же время материалы урока, в том числе приложения, могут быть использованы при работе по другим учебным комплектам.

02 08 2012 3:24:17

Использование логических опорных конспектов на уроках географии в 9-м классе

Составление логических опорных конспектов позволяет учащимся качественнее подготовиться к проверочной работе, к экзамену, к ЕГЭ. В результате трех уроков появляется рисунок-конспект, отражающий специфику экономического района в символах.

01 08 2012 23:45:48

Учебный проект: исследовательская работа "Оценка экологического качества воды в реке Берняжка"

Представлен учебный проект – исследовательская работа "Оценка экологического качества воды в реке Берняжка". Для исследования взяли воду из реки Берняжка (левый приток Камы). С помощью индикаторной бумаги прямо на берегу определили содержание ионов водорода в воде (среда нейтральная).

31 07 2012 13:47:37

Урок географии с использованием информационных технологий по теме "Природные зоны Южной Америки"

Настоящая работа посвящена систематизации знаний и умений, навыков работы с обозревателем Internet, которая указывает на актуальность проводимых учителем уроков географии. Работа рассматривает практическую тему совершенствования существующих систем Internet и способствует углублению знаний учеников 7-го класса в области информатики и географии.

30 07 2012 22:32:41

"Северо-Западный экономический район"

Данный урок рассчитан на один час в 9-м классе. Обязательно подразумевает использование информационно-коммуникационных технологий. Апробирован при изучении новой темы (первый урок по Северо-Западному экономическому району).

29 07 2012 19:53:18

Использование компьютерной технологии обучения при изучении темы "Характеристика населения стран зарубежной Европы и зарубежной Азии" (10-й класс)

Урок носит характер практического и развивающего обучения, так как в процессе совместной деятельности учитель и учащиеся сотрудничают в совместном получении знаний. Использование персонального компьютера, программы Microsoft Office Excel, поисковых систем Интернета помогает успешно получить географические знания и практические умения; позволяет повысить интенсивность обучения.

28 07 2012 10:51:52

Тесты "Физическая география Иркутской области"

Представлена разработка тестов по физической географии по учебному пособию для учащихся старших классов "География Иркутской области". Предлагаемые тесты предназначены для контроля, проверки, закрепления знаний по данному курсу, также учащиеся могут проверить свои знания. Тесты составлены по формам: закрытая, открытая, на установление соответствия и последовательности.

27 07 2012 5:33:20

Урок-семинар по теме "Сравнительная характеристика стран Азиатско-Тихоокеанского региона на примере Японии и НИС-I волны" в 10-м классе

Использован материал о НИС из программы элективного курса по экономической и социальной географии мира. Важным моментом в изучении стран является сравнение. Сравнивая НИС с развитой страной региона - Японией, учащиеся выявляют, что у них больше сходств и что они занимают лидирующее положение в регионе. В конце учащиеся останавливаются на том, что и Япония, и НИС совершили в своем развитии "экономическое чудо", и называют причины такого развития.

26 07 2012 9:30:15

Внеклассное мероприятие по географии. Конкурс знатоков географии в 7–8-х классах (проводится в форме попурри-конкурсов разных игр)

Основные цели урока - закрепление знаний, полученных на уроках географии, формирование умений применять эти знания при выполнении творческих заданий. Позволяет расширить общий кругозор, навыки коллективной работы и чувства ответственности не только за свои знания, но и за знания товарищей. Атмосфера увлеченности и радости, ощущение посильности заданий - все это дает возможность преодолеть стеснительность, воспитывает культуру общения. Конкурс затрагивает экологические проблемы. Рекомендуется для проведения обобщающих уроков и районных семинаров по воспитательной работе.

25 07 2012 14:40:40

Территория и географическое положение Белогорского района

Выполняя практическую работу, учащиеся с помощью учителя и самостоятельно дают оценку физико-географического и экономико-географического положения района. Использование опорного листа, карт атласа "Амурская область", настенной физической карты России помогает учащимся формировать общеучебные знания, умения, навыки. Занимательные задания, элементы исследования развивают интерес к новой учебной дисциплине, внимание, память, речь, логическое мышление.

24 07 2012 20:55:27

Урок географии, 7-й класс. "Население Южной Америки"

Урок географии в 7-м классе по теме "Население Южной Америки" продолжает формировать у учащихся представление о населении Земли, знакомит с современным населением Южной Америки.

23 07 2012 14:11:41

"Мировое хозяйство". Урок-зачет

На уроке осуществляется проверка знаний учащихся по всей теме. На примере отдельных стран и регионов прослеживается параллельность процессов формирования международного разделения труда и мирового хозяйства.

22 07 2012 17:10:26

Методическая разработка урока по географии в 11-м классе "Проблема здоровья и долголетия"

Урок "Проблема здоровья и долголетия" в 11-м классе посвящен одной из глобальных проблем - здоровью человека и его продолжительности жизни, а также поиску путей ее решения. Урок построен в нестандартной форме - телепередачи с применением игровой технологии, что способствует повышению мотивации и активизации учащихся при изучении нового материала по данной теме.

21 07 2012 11:39:13

Индия: территория, ЭГП, населения

Урок географии в 10-м классе по теме "Индия: территория, ЭГП, население". Урок построен в сравнении с ранее изученным материалом - характеристикой Китая. Сравнение - один из главных методических приемов формирования географических понятий.

20 07 2012 1:35:36

Урок по теме "Внутренние воды Северной Америки"

Знакомство с основными речными системами материка. Определение размещения речных систем по территории Северной Америки. Объяснение характера, питания и режима рек в зависимости от рельефа и климата. Озера. Роль внутренних вод в природе и жизни человека. Загрязнение вод и меры охраны. На уроке используют физическую и климатическую карту, мультимедийную презентацию "Внутренние воды Северной Америки".

19 07 2012 15:25:29

Разработка урока "Центрально-Черноземный экономический район"

Урок является частью первого модуля блока «Центральная Россия». На первом этапе проводится тест по «Центральному экономическому району». На втором этапе ученики самостоятельно работают с технологическими картами. Задания составлены с учетом дифференциации. Учащиеся работают в удобном для них ритме. Работа с технологической картой способствует формированию ключевых компетенций учащихся, закреплению теоретического материала.

18 07 2012 20:47:20

Теоретические материалы и практические задания по теме "Климат и климатические ресурсы Таймыра" из учебного пособия и рабочей тетради по курсу "География Таймыра", 8-й класс

Учебное пособие разделено на темы в соответствии с планированием курса «География. Природа России». Дана полная физико-географическая характеристика Таймырского муниципального района. В рабочей тетради имеются дифференцированные задания. Выполнение заданий способствует формированию ключевых компетенций учащихся, закреплению теоретического материала.

17 07 2012 16:10:44

Урок "Наш город – Калининград", 8-й класс

Представлен конспект урока в 8-м классе по теме "Калининградская область". Какой он, город Калининград, сколько ему лет? Как он связан с Кёнигсбергом? Как все начиналось на той земле, где теперь стоит Калининград? Почему существуют два названия одного города? Есть ли проблемы у нашего города? На уроке использовались электронные карты "Калининградская область" и "Город Калининград", созданные учащимися 10-го класса.

16 07 2012 21:29:14

Урок географии курса 7-го класса. Тема: "Внутренние воды Южной Америки"

Сценарий урока географии из курса 7-го класса по теме: «Внутренние воды Южной Америки», который сопровождается яркой презентацией. В процессе работы дети составляют глоссарий новых слов и понятий.

15 07 2012 0:59:44

Урок — деловая игра по экономической и социальной географии в 9-м классе. Тема: "Состояние топливной промышлености на современном этапе, проблемы и перспективы развития"

Представлен конспект урока-деловой игры по экономической и социальной географии России в 9-м классе по теме: "Состояние топливной промышленности на современном этапе экономического развития, проблемы и перспективы".

14 07 2012 14:52:39

Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека

Урок посвящен влиянию природных условий на жизнь и здоровье человека. Школьники обобщают знания о взаимосвязи окружающей среды и здоровья населения. Узнают о об условиях освоения территорий с экстремальными условиями жизни.

13 07 2012 23:32:41

Природные ресурсы и их использование. Изменение природы человеком

Урок, посвященный природным ресурсам и их использованию. Ученики систематизируют знания о природных ресурсах, обеспечивающих производство. Приходят к выводу о необходимости экономичного использования природных ресурсов.

12 07 2012 14:18:42

Сохранение и улучшение среды своего обитания — задача современного человека. Экологические проблемы

Урок, посвященный проблеме экологии. Учащиеся знакомятся с природоохранным законодательством и правилами поведения в природе.

11 07 2012 22:43:21

Урок-игра "Кто быстрее и умнее"

География – один из тех учебных предметов, где нужно много запомнить. Карта – практически неисчерпаемая информационная емкость, это язык географии. Подарить школьнику знакомство с картой, которая станет другом и помощником на всю будущую жизнь – моя задача. Не заучивать карту, учить карту понимать. Уроки-игры – один из способов активизировать работу с картой и привить любовь к географии.

10 07 2012 0:45:47

Авторская разработка обобщающего урока. Игра-соревнование по географии в 7-м классе по теме "Африка"

Игровые формы отличаются тем, что здесь процесс обучения максимально приближен к практической деятельности. Решения во многих играх принимаются коллективно, что развивает мышление учащихся, коммуникативные способности. Игровые уроки пробуждают, поддерживают и развивают интерес к процессу обучения и учебному предмету, исходя из этого, представляю вашему вниманию обобщающий урок игру по теме «Африка».

09 07 2012 12:29:12

Разработка урока по географии "Погода", 6-й класс

Урок показывает межпредметные связи с литературой, риторикой. Целесообразно проводить групповую работу. Группы можно сформировать на уроке, либо заранее. Урок будет красочным и запоминающимся, если, говоря о погоде, в моменты обсуждения и подготовки будет звучать музыка "Звуки природы", будет оформлен стенд с фотографиями и открытками с изображением различных явлений природы.

08 07 2012 22:21:50

Эколого-географические и социальные предпосылки к возникновению экологических ситуаций в горде Нижний Тагил Свердловской области

Групповая работа на уроках географии в 11-м классе. При составлении и проведении урока использовался принцип краеведения, который создает условия для лучшего восприятия природных и общественных явлений.

07 07 2012 3:55:50

Урок: "Угольная промышленость города Междуреченска"

Данное занятие можно использовать при изучении регионального компонента в теме «Топливно-энергетический комплекс» (география; 9-й класс; «Хозяйство России») и при проведении факультативных занятий по программе «Я и город» в блоке: «Мой город – моя малая Родина», в разделе «Чем богат и знаменит Междуреченск».

06 07 2012 19:50:20

Снегомерная съемка и их обработка. Лимнологическое исследование озера

Вашему вниманию предлагается интегрированый урок по географии и экологии в 9-м классе.

05 07 2012 21:51:20

Практическая работа по теме "План местности"

Заключительной частью темы "План и карта" является практическая работа, проводимая в форме игры-соревнования за пределами школы. Вашему вниманию предлагается ход этой работы.

04 07 2012 14:32:12

Интегрированный урок природоведения и экономики по теме "Окружающая среда и человек", 5-й класс

Урок-игра, где происходит примирение экономики и экологии. На уроке формируются представления о некоторых экономических понятиях, рассматриваются влияние человека на природу и необходимость использования природных ресурсов для работы промышленных предприятий. Развивается понимание, что средства на охрану природы можно выделить лишь при экономическом росте в государстве.

03 07 2012 4:30:34

Методическая разработка урока по географии в 7-м классе по теме "Германия"

Урок-лекция с элементами заочного путешествия по теме "Германия" в 7-м классе. Опережающее задание как способ творческого развития познавательных способностей.

02 07 2012 19:59:43

Модульный урок "Географическое положение Австралии", 7-й класс

Модульный урок географии по теме «Австралия» формирует у учащихся прием составления характеристики географического положения материка с самостоятельным выбором карт нужного содержания в зависимости от учебной задачи; формирует умение производить анализ карт в сочетании с другими источниками информации, на основе этого анализа устанавливать главные черты природы материка; совершенствует умение работать с градусной сетью карты (определять координаты крайних точек материка) и с контурной картой.

01 07 2012 11:56:26

Конспект открытого урока географии в 9-м классе (ЗПР) по теме "Отраслевая и территориальная структура хозяйства Республики Карелия"

Разработка урока для учащихся класса с ЗПР (реализация национально-регионального компонента) с использованием ИКТ.

30 06 2012 17:56:12

Конспект урока по географии "Строение, рельеф и полезные ископаемые Африки"

Задача учителя – максимально полно, доступно и подробно познакомить учащихся со всеми элементами физико-географической характеристики материка.

29 06 2012 11:33:32

План-конспект урока "Вулканы. Горячие источники-гейзеры"

Представлен конспект комбинированного урока географии с применением ИКТ.

28 06 2012 12:29:43

Урок географии "Разнообразие внутренних рек России. Реки"

Изучение нового материала осуществляется с помощью опорного конспекта. Опорный конспект способствует развитию у учащихся памяти, логического мышления, анализа, синтеза, а также позволяет самостоятельно открыть новые знания. Изучение нового материала обязательно связываю с местным краеведческим материалом. На данном уроке предлагаются задачи на нахождение уклона и падения рек России, а также реки, протекающей в городе Мариинске - Кии. Для того чтобы вызвать у ребят интерес к предмету и желание его изучать, предлагаю учащимся самим подобрать интересный материал о реке нашего района - Кии.

27 06 2012 7:36:39

Урок-путешествие "Образование вулканов"

Урок-путешествие в недра Земли. Учащиеся знакомятся с образованием вулканов, работают с картой, выполняют задания, отвечают на вопросы. Итогом будет "Карточка геолога", подготовленная заранее на листочках, которую учащиеся заполняют в течение урока. Урок для учащихся 6-го класса с использованием мультимедийного проектора.

26 06 2012 3:27:29

Обобщающий урок в 10-м классе на тему "Страны Зарубежной Европы"

Основные цели и задачи урока — обобщить знания об особенностях географии и экономики крупных регионов и стран Зарубежной Европы; формировать представление об уровне развития национальных традиций, культуры европейских стран; закрепить знания о субрегионах.

25 06 2012 8:23:20

Урок-обобщение "Южная Америка"

Урок-обобщение состоит из шести заданий по теме «Южная Америка». Урок затрагивает знание основных компетенции учеников, наличие у них соответствующих умений и навыков для решения задач прикладного характера. Вместе с тем урок дает возможность проявить творческие способности учеников, поработать им в нестандартной обстановке урока. Основным положительным моментом считаю гарантированно хорошие оценки за урок каждому подготовившемуся ученику.

24 06 2012 12:53:42

Программа элективного курса "Города и горожане"

Программа предпрофильного элективного курса способствует повышению заинтересованности, раскрытию внутренних резервов школьника. Элективный курс рассчитан на 12 часов. Серия творческих заданий курса позволяет определить соответствие личностной заинтересованности в обучении на географическом профиле.

23 06 2012 14:12:13

"Путешествие в Китай". Бинарный урок по географии. 10-й класс

Бинарный урок по географии в 10-м классе, приурочен к году Китая в России. Основная цель: создать образ страны - соседа - яркого, динамично развивающегося, но имеющего множество проблем. На первом уроке рассматриваются главные особенности экономико-географического положения, природы и населения. На втором - национальные особенности китайского народа (религия, одежда, кухня, культура и традиции), представленные в презентациях и выступлениях творческих групп. Урок красочный и современный, содержит богатый фактический, наглядно-иллюстративный материал; используются разнообразные средства ТСО (видео, аудио), а также новые информационные технологии.

22 06 2012 1:54:12

Конспект урока географии в 9-м классе по теме "Районирование территории России"

Применение компьютера позволило мне разнообразить урок, сделать его более насыщенным и увлекательным для учащихся. Теоретический материал презентации в программе Microsoft Power Point хорошо сочетался с практической работой учащихся в группах, а включение теста, выполненного в программе Microsoft Excel, позволило быстро проверить и оценить знания учащихся по изучаемой теме. Наличие обратной связи позволило мне определить уровень познавательной успешности учащихся.

21 06 2012 17:28:58

"Цветок, мой край родной — Башкортостан!"

Человек исследует природу через органы чувств. Через них он познает внешние стороны предмета, а при помощи мышления ребенок раскрывает внутренние связи, взаимосвязи, устанавливает причины и следствия между изучаемыми объектами.

20 06 2012 1:14:55

Урок-проект "Моя улица на карте"

Проектное обучение создает условия для самостоятельного освоения дополнительного материала, включая учащихся в процесс преобразовательной деятельности от идеи до ее практической реализации. При подготовке проекта происходит развитие умений и навыков самостоятельно отбирать, систематизировать и анализировать информацию. Проектное обучение способствует освоению способов познавательной, коммуникативной и практической деятельности, умение работать в группах.

19 06 2012 3:37:28

Урок географии в 7-м классе на тему "Население Африки"

Разработка урока с использованием мультимедиа учебников по географии для учащихся 7-го класса. Основная цель урока: изучить особенности населения Африки. В процессе урока учащиеся учатся не только самостоятельно систематизировать теоретический материал, но и оценивать свои знания и умения по теме.

18 06 2012 13:13:47

Оболочки Земли. Литосфера. Строение Земли и свойства земной коры

Урок географии в 6-м классе «Оболочки Земли. Литосфера. Строение Земли и свойства земной коры». Форма урока — изучение нового материала. Цель урока — познакомить учащихся с главными оболочками Земли, сформировать представление о внутреннем строении Земли, дать представление о способах изучения земной коры.

17 06 2012 5:29:24

Урок-путешествие по Бразилии "На далекой Амазонке…"

Этот урок-путешествие позволяет силами групп специалистов, получивших инструктивные карточки-задания, составить комплексное описание страны Бразилии - исследовать особенности природы, населения и колоритную архитектуру. Характерные черты урока – коллективная работа над материалом, усвоение его тут же, на уроке, взаимопомощь, создание наглядного образа страны, применение умений и навыков работы с различными информационными источниками.

16 06 2012 19:36:42

Программа элективного курса предпрофильной подготовки "Города Татарстана"

Элективный курс "Города Татарстана" является предметным курсом, углубляет и расширяет знания по географии Татарстана, входящей в базисный учебный план школ Республики Татарстан. Основная задача данного курса – углубление изучения темы "Население РТ", которая является отдельным разделом в обязательной программе данного предмета.

15 06 2012 4:52:55

Открытый урок

Представленная работа включает в себя статью урока географии с приложениями. В статье представлен современный подход к организации процесса обучения, при котором формируется познавательный интерес, максимально реализуется активность, инициатива и самостоятельность учащихся. Разработка призвана помочь педагогу, внедряющему информационные технологии в преподавании географии, так как информационные и компьютерные технологии все больше и больше проникают в учебный процесс, делая уроки современными.

14 06 2012 10:29:49

Разработка интегрированного урока по литературе "Отечество славы и доблести край…"

Вашему вниманию предлагается разработка интегрированного урока внеклассного чтения, компонентами интеграции которого являются: литература, история и география. Необычная форма урока, подготовленная мультимедийная презентация создали предпосылки активной работы учащихся на всех этапах урока. Цель данного интегрированного урока не только развивать способности учащихся анализировать образ-персонажи, но и показывать, как исторические события и географические особенности могут влиять на характер героя, его поступки. Интеграция в процессе обучения учащихся способствует целостному познанию мира и формированию мировоззрения личности как фактора ее социализации.

13 06 2012 2:58:52

Игра "Звездный час"

Данный материал можно использовать как материал к уроку обобщения и закрепления знаний, проводимый в форме нестандартного урока-игры и как внеклассное мероприятие для развития и поддержания интереса детей к изучаемому предмету.

12 06 2012 3:12:46

Подходы к использованию информационно-компьютерных технологий в обучении

Обучение учащихся созданию электронных дидактических материалов друг для друга. Такой подход позволяет ученикам не только освоить работу на компьютере и с оргтехникой, но и формирует ведущие компетентности — информационную, исследовательскую, организационную.

11 06 2012 4:49:15

Урок географии в 7-м классе на тему "Внутренние воды Африки. Реки Африки"

Урок географии в 7-м классе направлен на развитие общеучебных мыслительных операций: анализ, синтез, доказательство, обобщение, определение понятий, конкретизация и систематизация. Данный урок формирует представление об особенностях рек Африки, принадлежности их к бассейнам океанов, о влиянии климата и рельефа на режим рек.

10 06 2012 4:52:19

Урок географии в 6-м классе "Подземные воды"

Цели урока: установить причины образования различных видов подземных вод; развивать умение видеть взаимосвязи компонентов природы, формулировать выводы; воспитывать любовь к природе и родному краю.

09 06 2012 2:59:47

Программа работы с одаренными учащимися на уроках географии в 8-м классе

Требованием времени является личностно-ориентированный подход в обучении. Данная программа составлена для работы с одаренными детьми. Работа по этой программе ведется параллельно с основной общеобразовательной программой на уроке. К каждому разделу подобрана система заданий повышенной трудности. Система заданий повышенной трудности позволит создать у школьников представление о системе географических характеристик территории, развить интерес к исследовательской деятельности, способность мыслить творчески, решать проблемные вопросы и ситуации. Данную программу можно использовать как для индивидуальной, так и для групповой работы на уроке с одаренными детьми.

08 06 2012 10:37:50

Конкурсный урок по теме "Австралия. Географическое положение и история открытия материка"

На уроке географии в 7-м классе используются средства и приёмы учебной деятельности, направленные на формирование у обучающихся образа Австралии. Например, работа с электронным учебником по географии, художественными текстами, видеофрагментами, картографическим материалом, демонстрацией экспонатов и др.

07 06 2012 5:49:19

Проектная деятельность на уроках географии. Урок по теме "Введение в проект "Вулканы"

Проект реализуется за 3 часа (1 час - в соответствии с программой, 2 часа взяты либо из резервного времени, либо из муниципального компонента). В рамках исследования школьники знакомятся с учебным материалом по теме, проводят поиск и анализ информации, делают выводы.

06 06 2012 12:39:45

Внеклассное мероприятие по географии "Географический альпинизм. Покорение вершины Знаний"

Данное мероприятие может быть использовано как обобщающий урок по теме "Рельеф" или внеклассное мероприятие для предметной недели. Цель урока: формирование познавательного и географического мышления, коммуникативных навыков общения, привитие интереса к предмету географии и любви к природе. Мероприятие построено в форме соревнования. В работе представлены 8 различных по содержанию и форме заданий, два из которых - дифференцированные. Применение стихотворных фрагментов и фольклора обогащают содержательную сторону мероприятия.

05 06 2012 3:50:38

Урок-игра "Морской бой"

Игра "Морской бой" может быть проведена в 6-м классе на уроке обобщающего повторения после изучения темы "Гидросфера" или как внеклассное мероприятие в рамках проведения декады географии. Оригинальная форма заданий вызывает большой интерес учащихся к данной теме.

04 06 2012 1:21:58

Урок по теме "Атмосферные фронты. Циклоны и антициклоны" (с использованием информационно-компьютерных технологий)

Урок проводится в 8-м классе в процессе изучения темы "Климат". На всех этапах урока применяется компьютерная презентация. Рисунки из мультимедиа, анимации, схемы и карты, полученные в результате сканирования, позволяют понять динамику происходимых процессов.

03 06 2012 20:25:57

Интегрированный урок географии и биологии. Тема: "Вас приглашает Северная Америка"

Обобщающий урок в форме дидактической игры: работают пять туристических агентств, демонстрирующие свои знания для получения права ведения туристической деятельности на территории материка. Проходят конкурсы: штурманов, руководителей агентств, кулинарных рецептов, "Архив путешественника" (по данным нескольких метеостанций). Знатоки природы рассказывают об интересных природных объектах. Агентства представляют проекты туристических маршрутов по Северной Америке.

02 06 2012 17:33:59

Урок географии в 7-м классе "Климат Южной Америки и факторы его формирования"

Урок географии в 7-м классе проходит с анализом климатической карты, повторением понятия «климатообразующие факторы» и определением их влияния на климат Южной Америки через решение географических задач.

01 06 2012 10:43:48

Урок географии в 7-м классе "Природные зоны Северной Америки"

Цели урока: с помощью работы в группах, используя приём самостоятельного изучения материала, сформировать у обучающихся представление об основных природных зонах Северной Америки, формировать умение работать с картами, материалами учебника и дополнительной литературой; на основе изученного материала составлять таблицы и презентовать полученные результаты. Итогом работы является представление каждой группой наработанного материала по выбранной природной зоне. Используя готовый план, каждый учащийся составляет таблицу "Природные зоны Северной Америки".

31 05 2012 13:52:41

Игры на уроках географии

Данный материал внесёт элемент игры на уроке, повысит познавательную активность учащихся, поможет усвоить материал.

30 05 2012 17:56:40

Урок географии с применением технологии личностно-ориентированного обучение. Тема: "Географическое положение и иследование материка Северной Америки"

Урок разработан с применением технологии личностно-ориентированного обучения с целью актуализации субъектного опыта учащихся для включения их в активную деятельность по изучению физико-географического положения материка Северной Америки.

29 05 2012 11:29:18

Конспект урока по теме "Урал — каменный пояс земли Русской"

Урок изучения нового материала по теме "Урал" в 8-м классе. Разработан по учебнику И.И. Бариновой "География России. Природа. 8 класс". Может быть использован и теми, кто работает по учебнику Э.М. Раковской. Цель урока: познакомить учащихся с историей освоения Урала, с его геологическим строением, полезными ископаемыми; выяснить причины их разнообразия, закрепить полученные знания через использование контурных карт.

28 05 2012 7:40:57

Северная Америка. Обобщение

Урок разработан в соответствии с требованиями, предъявляемыми с позиций здоровьесбережения. В середине урока запланировано проведение географической физкультминутки. Учащиеся меняют несколько раз за урок рабочие позы. На уроке используются элементы современных образовательных технологий, ИКТ: компьютерное тестирование по теме. В помощь учителю оформлены все используемые приложения в Power Point.

27 05 2012 11:15:37

Географическая игра "Шагая по литосфере", 7-й класс

Игра и игровые моменты на уроке рационально дополняют традиционные формы и методы, позволяют более эффективно достигать поставленной задачи конкретного урока.

26 05 2012 5:24:27

Урок по географии в 6-м классе "Озера"

Урок разработан на основе учебника «География. Начальный курс» для учащихся 6-го класса Н.Н. Петрова, с использованием электронного мультимедийного учебника и презентации.

25 05 2012 18:28:38

Обучение географии с использованием компьютерных технологий

Обучение географии с применением информационно-компьютерных технологий строится на основе сочетания объяснительно-иллюстративного метода с проектным, исследовательским, проблемным, презентационным. Использование ресурсов Интернета, образовательных электронных учебников и программ, интерактивных карт на уроках географии расширят знания о научном исследовании, вызовут интерес к географии.

24 05 2012 18:21:54

Книга памяти кабинета географии

Данная работа по оформлению книги памяти кабинета географии на современном этапе может считаться портфолио ученика и учителя. Это хороший материал к родительским собраниям, отчетам, тематическим родительским встречам. Тематику страниц книги можно расширять, исходя из своих замыслов. Это так же хороший мотивационный материал к урокам.

23 05 2012 17:56:27

Урок "Климат Африки"

Урок «Климат Африки» впервые знакомит обучающихся с климатом материка, где соединяется воедино влияние многих климатообразующих факторов. На уроке используются элементы технологий проблемного обучения, частично-поисковый, и исследовательский метод.

22 05 2012 17:28:10

Открытый урок по теме "Второе открытие Сибири"

Занятие разработано на основе педагогического приема «Обучения сообща», рассчитано на активизацию познавательного интереса у учащихся, развитие у них способностей к критическому мышлению.

21 05 2012 11:56:52

Алгоритм определения географических координат

Урок географии рассказывает учащимся алгоритм определения географических координат. Не один раз мне приходилось слышать от своих коллег по «цеху», учителей географии, что тема «Географические координаты» дается учащимся довольно трудно. В моем случае у подавляющего большинства учеников проблем с определением географических координат не возникает.

20 05 2012 2:43:49

Применение блочно-модульной технологии при изучении географии Красноярского края

Применение блочно-модульной технологии при изучении географии красноярского края. При изучении родного края на уроках географии применяются различные технологии. Одной из новых технологий, вошедших в учебный процесс, является блочно-модульная система. Ее основная идея заключается в том, что школьник должен учиться сам, а учитель осуществляет управление учебной деятельностью. Данная технология направлена на более глубокое изучение Красноярского края, так как поверхностное знакомство с ним осуществляется при изучении районов России.

19 05 2012 17:17:19

"Реки". Открытый урок

Урок географии на тему «Реки» создан, чтобы сформулировать у учащихся понятие «река», «речная система», «бассейн», «водораздел», «пороги», «водопады».

18 05 2012 21:32:49

Урок-практикум по географии. Тема: "Сравнение природных зон по 40-й параллели в Европе и Северной Америке"

По типу - это урок практикум. На нём выбрана групповая форма работы. Для более успешного решения проблемы урока учебный материал был разбит на 3 части и изучен в группах. Затем участники каждой группы представили и защитили материал, который был ими собран в ходе работы и оформлен в опорный конспект.

17 05 2012 20:56:55

Урок по теме "Подземные воды" (6-й класс)

Основные цели урока: дать полное представление о происхождении, видах и использовании подземных вод; показать необходимость бережного отношения к ним как к источнику чистой, пригодной для питья воды.

16 05 2012 9:17:19

Активизация учебной деятельности учащихся на уроках географии посредством информационных технологий

Использование информационных технологий на уроке обеспечивает условия для развития у учащихся умений и навыков работы с информацией, самостоятельного добывания знаний, моделирования, выработку творческой деятельности. Привожу пример использования информационных технологий на уроке географии в 8-м классе по теме "Внутренние воды России. Реки". Тема, рассчитанная на 2 часа, может быть рассмотрена за 1 урок, увеличивается время на уроки обобщающего повторения и на выполнение практической части. Данную структуру урока использую по всем курсам географии.

15 05 2012 17:57:37

Урок-конференция на тему "Лес и окружающая среда", 8-й класс

Урок знакомит учащихся с разнообразием лесных ресурсов России, их ролью в природе, характером взаимоотношений человек — лес. Материал урока представляет широкие возможности не только дать учащимся знания, но и воздействовать на эмоциональную сферу, развивать личностные качества: эстетическое восприятие природных объектов, сопереживание, любовь и бережное отношение к природе, чувство личной ответственности и способность решать проблемы. Нетрадиционная форма проведения урока позволяет выйти из сферы будничности, придает занятию официальный деловой характер, способствует осознанию учащимися серьезности проблемы, своей значимости в окружающем мире; развивает культуру выступления перед аудиторией; через групповую форму работы воспитывает чувство сопричастности к общему делу.

14 05 2012 7:45:48

Урок-соревнование "Путешествие по меридианам и параллелям"

Урок проводится в конце изучения темы «Географические координаты» в 6-м классе. Отрабатывается применение умений и навыков работы с географической картой, нахождение по географическим координатам объектов, закрепление понятий о географической широте и долготе.

13 05 2012 4:30:45

Урок-путешествие по географии в 7-м классе по теме "Климат. Внутренние суши"

Ученики в командной работе узнают об особенностях климатических условий и внутренних вод Австралии, зависимости внутренних вод от климата.

12 05 2012 13:16:14

Заповедный уголок Башкортостана

В сценарии урока рассказывается об особо охраняемых природных территориях Башкортостана. Урок рекомендуется проводить в 8-м классе. Данный урок углубляет у детей знания о ООПТ, воспитывает любовь к родному краю, бережное отношение к природе.

11 05 2012 13:40:10

Урок по теме "Вулканы"

Урок дает представление о вулканах, их строении, причинах возникновения, помогает учащимся понять, почему вулканы — это грозные явления природы, знакомит учащихся с профессией вулканолога. Изучение этого явления — важнейший фактор в познании строения нашей Земли.

10 05 2012 9:46:43

Комбинированный урок географии по теме "АПК. Состав и значение АПК. Земледелие"

Урок знакомит учащихся с составом АПК, рассматривает взаимодействие отраслей и раскрывает их роль в хозяйстве страны, изучает особенности сельского хозяйства, учит анализировать статистические данные, карту "Агроклиматические ресурсы", чертить схему "Состав АПК".

09 05 2012 5:33:51

Обеспечена ли Российская Федерация водными ресурсами?

Предложенный урок проводится в 8-м классе при изучении темы "Водные ресурсы Российской Федерации". Данная разработка основана на технологии проблемного обучения, главная цель — ответ на вопрос "Обеспечена ли Российская Федерация водными ресурсами?"

08 05 2012 9:28:23

Антарктида. Географическое положение материка. История его открытия. Современные исследования

Цель урока — продолжить формирование у учащихся представлений и знаний об Антарктиде; вспомнить уже известное и разобрать с учащимися новые термины и понятия, познакомить с историей открытия и исследования Антарктиды – самого материка и окружающих его вод; рассказать ученикам о наиболее значительных экспедициях и исследованиях Антарктиды; показать вклад русских учёных в открытие и исследование Антарктиды.

07 05 2012 4:20:19

Организация вариативного обучения в курсе социальной и экономической географии мира

Вариативный образовательный процесс — существенное условие для формирования географической компетентности выпускника школы. Наиболее приемлем, на мой взгляд, вариант модульной технологии, которая основывается на таксономии целей обучения (автор Пикан В.В., профессор МПГУ, доктор педагогических наук). Практическое применение данной технологии на примере урока "Научно-техническая революция" в 10-м классе социально-экономического профиля (с приложениями).

06 05 2012 2:40:27

Тема урока: "Рельеф и геологическое строение материка Северная Америка"

Урок географии преследует цели знакомства с особенностями природы, формирования умений выявлять причинно-следственные связи, работать со статистическим и картографическим материалом, использовать полученные умения в новых ситуациях. Подобные цели ставятся почти на каждом уроке географии. Проводимый урок является вторым в ходе изучения темы "Северная Америка". Ранее дети знакомились со строением земной коры и рельефом Африки, Австралии, Южной Америки и Антарктиды. В начале года изучались общие закономерности строения и геологическая история земной коры всего мира.

05 05 2012 6:26:24

Опыт написания экзаменационного реферата по географии в 9-м классе

Экзаменационный реферат по географии относится к исследовательскому методу обучения. Эта работа учащегося дает новые знания в тесной связи с реальной жизненной ситуацией, позволяет через систематизацию и анализ имеющихся познаний прийти к новым образам экономических объектов, формирует умение обосновывать собственное мнение, приобретается опыт самостоятельной познавательной, исполнительной, творческой и коммуникативной деятельности. Эта экзаменационная форма позволяет учесть всю многогранность личности ученика, и ее необходимо сохранить в условиях возникновения стандартизированной системы оценки знаний.

04 05 2012 19:42:59

Тема урока "Реки и озера Африки"

Урок географии на тему «Реки и озера Африки» преследует цели знакомства учащихся с особенностями природы, формирование умений выявлять причинно-следственные связи, работать с картографическим материалом, использовать полученные умения в новых ситуациях.

03 05 2012 14:51:30

Информационные технологии на уроках географии

Урок географии для учащихся 10-11-х классов по курсу «Экономическая и социальная география» проводится с использованием мультимедийной презентации. Изучение данной темы дает возможность узнать о микрогосударствах Европы, активизировать познавательную деятельность учащихся и сформировать умение работы с разнообразными источниками дополнительной информации.

02 05 2012 7:29:36

Урок-обобщение по теме "Южные материки", 7-й класс

Этот материал относится к разделу преподавания географии. В изучении особенностей природы материков необходимо четко выделить общие черты представителей Северных и Южных материков. После изучения Африки, Австралии, Южной Америки и Антарктиды необходимо провести урок обобщения и коррекции знаний. Это можно сделать в форме командной игры.

01 05 2012 10:56:17

Интегрированный урок экономики, географии и информатики "Глобальные проблемы человечества"

Интегрированный урок по теме "Глобальные проблемы человечества" в 11-м классе информационно-технологического профиля. Урок проводится в форме семинара-заседания комиссии ООН. При подготовке урока учащиеся создают компьютерные презентации по основным глобальным проблемам человечества. На уроке учащиеся знакомятся с глобальными проблемами человечества, осознают их опасность и предлагают пути их решения.

30 04 2012 10:27:54

Урок по теме "Размещение и миграции населения". География, 10-й класс

Урок географии «Размещение и миграция населения» формирует представление учащихся об основных чертах размещения населения по территории суши и устанавливает причины неравномерности размещения; продолжает развитие умений работы с географическими картами, таблицами для анализа, конкретизации отдельных положений темы; воспитывает чувство ответственности при подготовке к уроку, умение слушать одноклассников, а также использовать свой жизненный опыт, информацию СМИ для конкретизации темы урока.

29 04 2012 2:38:27

Урок физической географии по теме "Реки"

Большинство из нас, географов, любят путешествовать. Отправиться в путешествие можно и на уроке, вместе с учащимися. Урок по физической географии в 6-м классе по теме «Реки» проводится в виде заочного путешествия. Путешествуя, ребята знакомятся с основными понятиями, терминами по изучаемой теме.

28 04 2012 22:57:46

Активизация познавательной деятельности на уроках географии. Уроки в игровой форме

Нетрадиционные формы проведения уроков (ролевые игры, пресс-конференции, исследования, путешествия и др.) уже довольно прочно вошли в работу моей системы. Они дают возможность не только поднять интерес учащихся к изучаемому предмету, науке, а также развивать их творчество и самостоятельность, обучать работе с различными, самыми необычными источниками знаний. Сама организация такого урока подводит учащихся к необходимости творческой оценки изучаемых явлений, особенно результатов деятельности человека, т.е. способствует выработке определённого позитивного отношения к природе.

27 04 2012 4:16:56

Урок по географии в 6-м классе "Земля — планета Солнечной системы"

Представлен урок в 6-м классе, который позволяет сформировать знания учащихся о Земле как планете Солнечной системы, о её уникальности в Галактике. Использование электронного учебника необходимо для формирования у школьников ярких зрительных образов.

26 04 2012 9:21:36

Дидактическая модель урока по географии в 9-м классе с применением интернет-ресурсов по теме "Уральский экономический район"

Предложена модель уроков по географии, которая позволяет учащимся с помощью Интернет-ресурсов выявить значимость Уральского экономического района для хозяйства страны, оценить природные ресурсы, выделить этапы освоения территории, установить специфические черты населения, определить отрасли специализации территории, сформулировать проблемы Уральского района.

25 04 2012 17:35:53

Другие сборники материалов и примеров по теме География на нашем сайте:
География 1 :: География 2 :: География 3 :: География 4 :: География 5 :: География 6 :: География 7 :: География 8 :: География 9 :: География 10 :: География 11 :: География 12 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Методическая разработка урока "Тип Кишечнополостные" :: Урок биологии по теме "Деление клетки. Митоз". 9-й класс :: Методическая разработка урока биологии по теме "Общие закономерности биологической эволюции". 9-й класс :: Тема урока: "Обобщение знаний по теме "Класс земноводные" :: Урок-игра: "Цветик-семицветик" по теме: "Мы — читатели…" 3-й класс :: Меч короля Артура ( King Arthur: Legend of the Sword ), 2017 :: Дом и дача/Мебель/Детская мебель/Парты и стулья/Мебель/Детская/Столики и Стульчики/Столы детские / Дэми / Стол учебный СУТ 15-01-К ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Сценарий выпускного вечера "Школьное радио 3FM"

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок: "Экскурсия — урок"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Детский оздоровительный лагерь: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский оздоровительно-образовательный лагерь "Юность"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.

Проблемы загрязнения окружающей среды

Работа приурочена к Году экологии в России и посвящена загрязнению окружающей среды.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD