Родителям и учителям: география

Родителям и учителям: география

Урок географии по теме "Реки". 6-й класс

Урок формирует у учащихся представления о реках, умение работать с географической картой и составлять описание географического объекта – реки, опознавать, анализировать, сопоставлять явления и факты, работать с текстом, знакомит с понятиями, терминами, определениями по теме.

08 12 2016 10:48:17

Внеклассное мероприятие по географии с региональным компонентом "Город на Двине"

Внеклассное мероприятие по географии с региональным компонентом расширяет кругозор учащихся по Архангельской области, в игре, соревнованиях и проблемными вопросами повышает интерес учащихся к региональному компоненту. Воспитывает культуру общения, развивает коммуникативные и познавательные умения в коллективно-творческой деятельности.

07 12 2016 16:41:36

Физико-географическое положение Австралии. История открытия

Цель урока: сформировать представление учащихся о физико-географическом положении Австралии, познакомить с историей открытия и исследования этого материка, развивать умение сравнивать географическое положение двух материков, умение работать с географическими картами, творческие способности учащихся и умение применять уже знания географии.

06 12 2016 8:25:24

Из опыта проблемного обучения на уроках географии в 6-х классах

В статье говорится об актуальности одного из видов педагогических технологий – проблемном обучении как наиболее эффективном средстве обучения учащихся. Способами организации проблемного урока могут быть изложение учебного материала или самостоятельная работа. В географии чаще применяется сочетание двух способов. Предлагаются примеры проблемных вопросов и заданий по темам «План местности», «Гидросфера», «Литосфера».

05 12 2016 22:50:57

Географическое положение России

Материал занятия перерабатывается студентами в ментальные карты. Сопровождается презентацией. Может быть использован учителями географии для проведения урока в 8-м классе.

04 12 2016 6:13:55

"Движения земной коры. Землетрясения". 5-й класс

Урок для учащихся, перешедших на программу, составленную на основе федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Тема входит в раздел «Геосферы Земли». Учащиеся должны освоить, знать и объяснять понятия «литосфера», «земная кора», «сейсмические участки земного шара»; устанавливать взаимосвязи между формами рельефа земной поверхности и внешними, внутренними географическими процессами.

03 12 2016 6:25:10

Интервидение

Автор проводит ежегодно фестиваль, на котором ребята представляют страны мира не только с презентациями, но и раскрытием своих талантов – творческих и сценических, вокальных и танцевальных. В результате получается красочное мероприятие.

02 12 2016 11:36:47

Моя Россия, моя страна, ты так прекрасна во все времена

Внеклассное мероприятие по географии может быть использовано во внеурочной деятельности во время проведения недели географии. Обычаи и традиции русского народа, любовь к родине, гордость за свою страну, лучшую в мире, укрепляют нравственное, патриотическое воспитание учащихся. В целях приобщения детей к ценностям культуры народов мира и своей страны уже в течение многих лет в школе проводится этот праздник для учащихся 8–9-х классов.

01 12 2016 7:38:16

Урок по теме "Основные факторы размещения производства". 10-й класс

Урок проводится в форме игры, в которой участвуют две команды. Каждая команда получает карту-схему местности и карточки с обозначением промышленных и бытовых объектов. Необходимо разместить объекты на карте с учетом факторов размещения так, чтобы промышленность успешно развивалась, а население не страдало бы от загрязнения воды и воздуха. После окончания работы команды представляют свои проекты. Их оценивает комиссия независимых экспертов.

30 11 2016 22:27:52

Учебно-практические занятия по геоморфологии на территории заповедников г. Москвы

Учебно-практические занятия по географии на местности в Колледже геодезии и картографии МИИГАиК. Описаны три маршрута в пределах заповедников «Москворецкий» и «Воробьевы горы» и в Суворовском парке г. Москвы.

29 11 2016 14:57:53

Внеклассное экологическое мероприятие по теме "Берегите Землю, берегите!" 5-й класс

Экологическое мероприятие прививает навыки экологической культуры, ответственного отношения к природе, воспитывает чувство патриотизма, гордость за свой край, свою страну. Используется групповая форма работы, ведется большая подготовительная работа.

28 11 2016 20:29:41

Географическое положение России

На уроке изучаются главные черты географического положения России и дается представление о границах России и пограничных государствах. Развивается умение применять знания в новой ситуации. Воспитывается трудолюбие, самостоятельность в суждениях, чувство патриотизма и гордости за страну; повышается мотивация.

27 11 2016 23:13:23

Озера России. 8-й класс

Урок расширяет знания учащихся о происхождении озерных котловин, изучает особенности размещения озер по территории страны.

26 11 2016 12:30:38

Внеклассное мероприятие "Страны мира"

Географический КВН проводится как внеклассное мероприятие с ИКТ. Цель: закрепление и расширение знаний по странам мира; развитие географического мышления, речи, творческих способностей; расширение кругозора; воспитание чувства дружбы, умения работать в коллективе.

25 11 2016 19:28:29

"Тектоническое строение, рельеф, полезные ископаемые Австралии". 7-й класс

Урок проводится по программе, в теме «Австралия», второй после «Географического положения и истории исследования материка». На уроке ребята получают представление об особенностях тектонического строения, рельефа, полезных ископаемых, учатся устанавливать причинно-следственные связи на примере взаимодействия тектонического строения, рельефа, полезных ископаемых, анализируя карты атласа.

24 11 2016 18:40:33

Итоговое занятие по теме "Территория и границы государств"

За последние годы часто пересматривались границы государств. Распадались государства, формировались новые страны, где возникают конфликтные (территориальные) споры. Недостаток информации в учебнике профильного уровня обучения по этому вопросу сподвиг автора обратиться к проекту для более глубокого и детального освещения темы.

23 11 2016 16:55:48

Африка. Географическое положение

Занятие знакомит учащихся с ФГП Африки. Рассматривает влияние ФГП на природу материка. Учить давать характеристику географического положения по плану. Формирует умение работать с картой, анализировать, делать выводы.

22 11 2016 17:29:25

Воды суши: реки и озера. 6-й класс

Интегрированный урок знакомит учащихся с новыми понятиями, терминами и определениями, формирует у учащихся представление о реках – частях, составе, видах; об озере, озерных котловинах, бессточных и сточных озерах; учит работать с географической картой – определять местонахождение некоторых крупнейших рек и озер Земли, составлять описание географического объекта – реки озера.

21 11 2016 11:45:53

Интегрированный урок истории и географии "Этот чудо-напиток чай"

Цель урока: расширить знания по истории и географии о чае.

20 11 2016 14:42:21

"Температура воздуха". 6-й класс

Урок знакомит учащихся с особенностями температуры воздуха, выявляет факторы, влияющие на изменение температуры воздуха, причины изменения суточного хода температур воздуха, учит строить графики хода температур, вычислять среднесуточную температуру и суточную амплитуду колебания температуры.

19 11 2016 10:22:19

Урок по теме "Ветер". 6-й класс

Урок формирует понятия «ветер», «роза ветров», представления о причинно-следственных связях между направлением, силой, скоростью ветра и атмосферным давлением, видах ветров; раскрывает значение для природы и человека; формирует навыки работы с картами, таблицами, схемами.

18 11 2016 7:15:38

Открытый урок по теме "Природные уникумы Урала. Экологические проблемы Урала"

Урок знакомит учащихся с наиболее интересными объектами Урала и выявляет экологические проблемы этого региона. Класс делится на четыре команды и защищает презентации, подготовленные дома.

17 11 2016 22:14:41

Урок по теме "Япония. Экономико-географическая характеристика государства Восточной Азии"

Урок разработан в соответствии с современными требованиями подготовки учащихся. Основан на элементах ИКТ, экономит время при объяснении нового материала. В приложениях представлены варианты презентаций учащихся, реферат, фотографии экологической катастрофы в Японии (2011) и тест по теме «Япония».

16 11 2016 4:41:11

Активные, современные формы обучения на уроках и во внеурочной деятельности как результат повышения мотивации учащихся в изучении географии

В статье представлен личный опыт автора по формированию мотивированного обучения на основе развития интереса детей к изучению географии.

15 11 2016 18:32:30

Практические работы по теме "Природа России". 8-й класс

Практических работ много, а времени на проведение их почти нет. Предложенные работы дают возможность при изучении нового материала выполнить программные практические работы, используя только материал учебника и карт географического атласа.

14 11 2016 4:21:10

"Ильменский заповедник". 8-й класси

Цель урока: расширить знания о особо охраняемых территориях Южного Урала; воспитание патриотических чувств.

13 11 2016 15:55:56

"От плоской Земли к земному шару". 5-й класс

Урок учит определять, какую форму имеет Земля, объяснять эволюцию знаний о форме Земли, приводить доказательства шарообразности Земли.

12 11 2016 10:41:25

Программа кружка "Великие российские путешественники: имена, открытия, судьбы"

Представлена дополнительная образовательная программа естественно-научного профиля для учащихся 13–14 лет и учебно-тематический план.

11 11 2016 17:14:10

Урок по теме "Полупустыни, пустыни". 8-й класс

На уроке формируются знания об особенностях природных зон полупустынь и пустынь с краеведческим материалом (Астраханская область). Урок формирует практические умения учащихся работы с картами атласа, анализировать, выявлять закономерности, устанавливать причинно-следственные связи между природной зоной и хозяйственной деятельностью жителей полупустынь.

10 11 2016 14:44:43

Активизация познавательной деятельности на уроках географии ИКТ

Современные информационно-коммуникационные технологии на уроках и во внеурочной деятельности – необходимость, позволяющая учащимся и учителю более эффективно решать стоящие перед ними задачи.

09 11 2016 19:16:56

Возможности зимнего сада в обучении слабослышащих детей

В статье раскрыта роль зимнего сада как центра учебной, исследовательской, практической, творческой деятельности учащихся и использование его в образовательных, воспитательных целях, внеклассной работе и профориентации.

08 11 2016 0:31:11

Игровые технологии на уроках географии

Урок знакомит с использованием внутренних вод области; развивает способности обобщать и систематизировать изученный материал; формирует представления о профессиях, связанных с науками географического цикла, умение выступать перед аудиторией, отстаивать свою точку зрения; развивает организаторские качества участников.

07 11 2016 13:27:15

Технологическая карта урока географии в 5-м классе с логическими опорными конспектами

Взяв за основу идеи современных педагогов, обобщая опыт педагогической работы, можно предположить, что, используя опорные конспекты на уроках географии, учитель может добиться успешного развития ключевых компетенций учащихся и сформировать творческую и активную личность. Технология основана на системе Т.Лаврентьева, В.Ф. Шаталова, П.М. Эрдниева, Дж.Хамблина.

06 11 2016 4:37:46

Внутренние воды России. Реки

В ходе урока учащиеся расширяют знания о внутренних водах и водных ресурсах России, знакомятся с новыми понятиями и номенклатурой географических названий по теме.

05 11 2016 5:25:19

Урок-игра по теме "Гидросфера"

Урок выявляет качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках, обобщает материал как систему знаний; развивает пространственное мышление, умение классифицировать объекты, выявлять причинно-следственные связи, коммуникативные навыки при работе в группах, познавательный интерес и географическое мышление; воспитывает географическую культуру и эстетическое восприятие географических объектов в литературных произведениях.

04 11 2016 15:34:30

Природные зоны Северо-Казахстанской области и вашей местности. 8-й класс

Урок географии проходит по плану в третьей четверти, заключительный урок при изучении раздела «Природные комплексы Казахстана», подробно изучает природную зону, в которой проживают учащиеся школы. Построен на применении краеведческого материала.

03 11 2016 15:16:25

Открытый урок географии на тему "Австралия. Климат. Внутренние воды. Органический мир. Природные зоны". 7-й класс

Урок-исследование уникальной природы Австралии. Учащиеся самостоятельно изучают материал в шести поисковых группах, развивают творческую активность. Работая с первоисточниками, анализируя текст учебника, карты, слайды, фрагмент фильма, ученики делают вывод об особенностях климата, внутренних вод, растительном и животном мире Австралии.

02 11 2016 13:37:57

Закономерности циркуляции воздушных масс. Атмосферные фронты, циклоны и антициклоны

Презентация служит опорным конспектом урока, активная роль на котором принадлежит учителю. Основа урока – изложение материала, иллюстрированного рисунками, простыми и анимационными схемами и видеофильмами. Слайд-лекция – форма обучения, которая акцентирует влияние учащихся на значимых моментах информации, излагаемой учителем с наглядными эффективными образами в виде схем, карт, фото, видеослайдов, таблиц и т.п.

01 11 2016 21:23:11

Географическая карта. 6-й класс

Урок обобщает и проверяет знания, умения и навыки по теме (градусная сеть, определение географических координат, вычисление расстояний и направлений, определение абсолютных высот); развивает навыки работы в группе, ведение диалога, умение слушать и отстаивать свою позицию; воспитывает чувство ответственности за свою работу; активизирует познавательный интерес к обучению и изучению географии.

31 10 2016 21:53:45

Блицопрос по темам "США" и "Япония" для учащихся 10-х классов

Метод проверки знаний в форме блиц-опроса позволяет не только проверить знания и умения учащихся за короткое время, но и развить навыки творческого применения знаний, работы с дополнительным материалом, активизирует интерес к теме и позволяет лучше усвоить материал.

30 10 2016 13:44:52

Использование интерактивной доски "SMART Board" на обобщающих уроках географии

Учителя активно применяют интерактивную доску в образовательном процессе, т.к. ее возможности значительно больше, чем других электронных средств. Применение интерактивной доски позволяет каждому присутствующему быть активным участником урока - работать в интерактивном режиме. На обобщающих уроках использование интерактивной доски позволяет использовать различные задания, которые направлены на развитие познавательного интереса учащихся, развивающих способности и логическое мышление.

29 10 2016 11:44:23

Внеклассное мероприятие для 5–8-х классов "Экологическая ярмарка"

В статье представлен материал внеклассного мероприятия, проводимого в рамках предметной недели экологии и приуроченного ко Дню Земли. Материал представлен в виде фрагмента сценария ярмарки. Мероприятие позволяет учащимся продемонстрировать полезные свойства знакомых растений: лекарственных или редко встречающихся и занесённых в Красную книгу региона.

28 10 2016 11:23:41

Лекция-презентация по теме "Западная Сибирь"

Цели и задачи урока: продолжить формирование представлений и знаний об особенностях и главных чертах природы крупных природных регионов России; познакомить учащихся с основными терминами и понятиями; расширить и углубить знания учащихся об особенностях географического положения, происхождении, строении Западной Сибири; познакомить учащихся с историей освоения и исследования русскими путешественниками Западной Сибири.

27 10 2016 14:33:18

Факультативный курс по теме "Изучение механического состава почв". 8-й класс

Урок проводится на факультативном курсе "География Приморского края". Применяет инновационные технологии: исследовательская работа учащихся, которой отведена большая часть времени; Дальтон-технология, учащиеся работают самостоятельно, учитель выступает в роле консультанта.

26 10 2016 8:45:34

Урок-путешествие по теме "Мамадыш – город районного подчинения"

Цели урока: совершить заочное путешествие в районный центр, подробнее познакомиться со страницами истории города и его сегодняшним днем; осуществить межпредметные связи с историей, литературой, музыкой; способствовать развитию интереса к предмету и воспитанию чувства любви к родному краю.

25 10 2016 12:26:58

Урок повторения и систематизации знаний по теме "Экономические районы России". 9-й класс

Цели урока: повторение изученных районов, систематизация знаний об экономико-географическом положении районов, их отраслях специализации, характерных особенностях населения.

24 10 2016 22:59:15

Программа элективного курса "Как стать успешным на рынке труда"

Актуальность курса связана с социально-экономическими изменениями в России и переходом к принципиально иной системе трудовых отношений. Программа авторизированная, т.к. включены активные формы обучения: деловые игры, тренинги, круглые столы, ток-шоу, социологические исследования и их анализ, самопрезентации, практикумы. У учащихся формируются социально-экономические представления о рынке труда, планирование профессионального развития старшеклассников.

23 10 2016 5:38:43

Северо-Западный экономический район России

Урок составляет общее представление об этапах экономического развития Северо-Запада России, объяснить новое понятие "свободные экономические зоны", определить отрасли специализации экономического района и факторы, обусловившие их размещение по территории.

22 10 2016 4:32:56

Озера, болота, подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота

На уроке формируется понимание того, что любой объект внутренних вод (река, озеро и т.д.) требует глубоких знаний, охраны и рационального использования.

21 10 2016 5:26:50

Общие особенности природы Африки

Цели урока: создать образ материка на основе полученных знаний и умений по теме "Природа Африки". В процессе урока учитель проверяет знания и оценивает деятельность каждого ученика, развивает мотивацию обучения, чувства успеха испытывает каждый ученик.

20 10 2016 22:54:34

Разработка урока по теме "Природа Урала". 8-й класс

Урок направлен на расширение и углубление знаний учащихся об особенностях ГП Уральских гор, их происхождении, строении и орографии гор. Познакомить учащихся с богатством минеральных ресурсов, их происхождением и распределением по территории Урала.

19 10 2016 18:27:19

Природные комплексы Московской области. Мещерская низменность. 8-й класс

Урок проводится при изучении раздела "География Московской области". Цель урока: формирование знаний о природных комплексах Подмосковья, умение устанавливать взаимосвязи всех природных компонентов на примере природных комплексов родного края, развитие познавательного интереса учащихся к окружающей действительности, воспитание нравственно-эстетического отношения к природе, любви к малой родине, экологической культуры.

18 10 2016 1:52:32

Отрасли международной специализации в России

В течение урока учащиеся выявляют отрасли международной специализации страны. Анализируя и обосновывая вопросы, поставленные в начале урока, где и сколько добывают ресурсов, кто и куда экспортирует, учащиеся доказывают, что нефть, газ и электроэнергетика ‒ приоритетное направление нашей страны, то есть отрасли международной специализации России.

17 10 2016 16:32:56

Китай. Природа и население. 7-й класс

Урок проводится по курсу "Страноведение". Цель: дать общую характеристику государства Китай, рассмотрев географическое положение, природу, население, хозяйство, достопримечательности. Закрепить ранее полученные знания и навыки работы с контурной картой.

16 10 2016 20:50:41

Интегрированный урок "английский язык + география" по теме "Лондон"

Интегрированный урок английского языка и географии проводится с целью изучения, закрепления и обобщения материала по теме «Лондон». На уроке предусматривается смена видов деятельности учащихся, использование технических средств (показ слайдов), выполнение заданий на закрепление изученного. Интеграция помогает сблизить предметы, найти общие точки соприкосновения, в большем объеме преподнести содержание дисциплин.

15 10 2016 8:26:57

Информационные технологии на уроках географии

Цели урока: сформировать представление о развитии машиностроения в мире, главных центров машиностроения. О его влиянии на окружающую среду.

14 10 2016 7:23:57

Интегрированный урок (география + информатика) по теме "Зависимость человека от климата с использованием табличного процессора Excel"

Данный урок является одним из способов реализации индивидуально-ориентированного обучения и средством развития потенциала школьника на основе межпредметных связей. Урок является заключительным по теме "Климат России", "Табличный процессор Excel". Урок разработан с целью повторения, проверки, закрепления знаний и умений учащихся по курсу географии и информатики.

13 10 2016 10:35:35

Обобщающий урок по теме "Океаны"

На уроке повторяются и обобщаются знания учащихся, осуществляется подготовка к контрольной работе. На уроке организуется групповая работа, имеющая существенное социальное значение: формирует у учащихся умения сотрудничать, кооперировать свои усилия и рационально организовывать совместный труд.

12 10 2016 2:45:57

Вулканы и землетрясения

Закрепляются знания учащихся о внутреннем строении Земли; формируется представление об особенностях движений земной коры, сейсмических поясах; о вулканах, их строении, причинах возникновения.

11 10 2016 0:56:24

Итоговый урок в форме КВНа с ИКТ-технологиями по теме "Южная Америка". 7-й класс

Урок проводится в форме игры с компьютером (ноутбуком) и мультимедийным проектором, в ходе которого учащиеся определяют местонахождение основных географических объектов Юной Америки; устанавливают причинно-следственные связи между различными компонентами природы; работают с различными географическими картами, в том числе сопоставляя их, с другими источниками информации. Отвечая на вопросы конкурсов, викторин, команды учащихся набирают баллы. Определяется победитель.

10 10 2016 19:53:18

Океаны Земли

Урок проводится в игровой форме, предполагает контроль, проверку, закрепление знаний по данной теме, умения работать в группах, кроме этого учащиеся проверяют свои знания.

09 10 2016 7:43:36

Интегрированный урок-путешествие "По историческим и памятным местам моего города"

Урок-путешествие обобщает и закрепляет знания о природе, истории, экологии своей местности. Развивает познавательную активность. Закрепляет навыки работы с картами, дополнительной литературой, интерактивной доской, компьютером, микрофоном. Воспитывает любовь к малой родине.

08 10 2016 12:45:29

Урок-репортаж "Дорогами войны, дорогами памяти…"

Все дальше в историю уходят события Великой Отечественной войны. Урок проведен в преддверии 65-летия Победы и знакомит учащихся с тремя военными эпизодами на территории Калужской области, где после войны были созданы мемориальные комплексы – места памяти.

07 10 2016 23:29:52

Урок английского языка "A Travelling Through the Neva River" ("Путешествие по Неве"). 8–11-й класс

Материал содержит интересный познавательный текст о Неве, глоссарий и вопросы. Сопровождается презентацией.

06 10 2016 21:22:42

Внеклассное мероприятие по географии "Волга – великая река"

Внеклассное мероприятие способствует развитию кругозора и интереса учащихся к предмету география, раскрытию творческих способностей, неординарному подходу к выполнению заданий, умению работать в коллективе и группе, работать с различными источниками информации, слушать товарищей, оценивать работу одноклассников и свою.

05 10 2016 12:39:59

Тема урока: "Африка в мире" с использованием MS PowerPoint

"Африка в мире" - это пятый урок, в изучении темы "Африка" в разделе "Материки и страны". Предлагаю Вам вместе попутешествовать по данной теме и тем самым рассмотреть урок с использованием MS PowerPoint.

04 10 2016 11:55:22

Половозрастной состав (структура) населения мира. 10-й класс

Цель урока: формирование информационной страноведческой компетенции учащихся, представлений о гендерной неоднородности стран мира вследствие действия демографических, культурных, исторических и экономических факторов развития на основе применения инновационных образовательных технологий.

03 10 2016 9:26:48

Равнины и суши. 6-й класс

Задачи урока: дать знания о равнинном рельефе; развивать умения характеризовать географическое положение объекта.

02 10 2016 22:30:33

Свойства воздуха. 5-й класс

Задачи урока: создать условия для развития понятий о физических свойствах воздуха; навыков работы с разнообразными источниками информации: текстом и иллюстрациями учебника, цифровым материалом, опытами; умение применять знания и опыт в различных ситуациях; развивать любознательность, эмпатию; показать использование свойств воздуха человеком; учить наблюдать явления и давать им объяснения.

01 10 2016 20:32:29

Экологический суд "Колокол тревоги Байкала. Растения"

Статья посвящена актуальной проблеме формирования ценностных ориентаций школьников в условиях возрастающего отрицательного антропогенного воздействия на природу. Для активизации познавательной деятельности учащихся занятие проводится в форме ролевой игры. Данная разработка может быть полезной при изучении тем "Растительный мир", "Экология растений", "Экология леса".

30 09 2016 3:23:23

Географическая карта и ее масштаб. 6-й класс

На уроке отражены понятия "карта", "масштаб", "чертеж", учащиеся назовут виды масштаба и географических карт по масштабу и расскажут, чем отличается численный масштаб от именованного. Далее определят расстояние между предметами по плану карты. Переведут численный масштаб в именованный и наоборот. Решат задачу на определение масштабы карты. Задумаются о роли карты в жизни человека. Оценят значение масштаба при составлении карты. Научатся решать проблемные задания на уроке.

29 09 2016 8:39:56

География Республики Татарстан

В ходе урока изучается новый материал с технологией критического мышления, сотрудничества, педагогической технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся.

28 09 2016 20:14:42

Леса России как природно-хозяйственные зоны

Урок построен как учебное исследование. Цель урока: формирование у учащихся исследовательских компетенций – видеть задачу, находить способы решения, делать выводы.

27 09 2016 5:12:12

Работа с картами на уроках географии

В статье описаны приемы работы с картой, которые позволяют разнообразить урок и способствуют развитию познавательной активности учащихся на уроках географии.

26 09 2016 2:56:24

Интерактивный урок географии. Тема: "Западная Сибирь"

Занятие рассчитано на два урока. Охватывает материал по природе региона, обеспеченность его природными ресурсами и проблемы их освоения. Для наглядности использован краеведческий материал по истории освоения недр Тазовского района, фотоматериал о природе региона, собранный учащимися параллели 8-х классов. Хозяйственное использование внутренних вод рассмотрено на примере производственных показателей Тазовского рыбозавода и речного порта.

25 09 2016 17:31:53

Урок географии. Тема: "Мировой океан и его части"

Урок дает общее представление о водах Мирового океана и его частях, знакомит учащихся с новыми понятиями и определениями, закрепляет уже известные термины, формирует умения работать с географической картой и составлять описание географического объекта по плану. Тема относится ко 2-му разделу "Оболочки Земли", 2-й теме "Гидросфера". В ходе урока применяются разные методы для оценки работы каждого ученика.

24 09 2016 17:54:49

Практическая работа "Население Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан"

Цель работы: используя статистические данные, дать более полную характеристику населению района и города.

23 09 2016 23:25:15

Интегрированный урок обществознания и географии. Тема: "Глобальные проблемы современности"

Повторительно-обобщающий урок проводится в форме урока-игры, конкурса. Цель: повторение и обобщение пройденного материала, повышение интереса к предмету, развитие творчества, уважительного отношения к мнению оппонента, приобретение опыта действий в нестандартных условиях. Время проведения урока – 2 академических часа. В период подготовки учитель консультирует учащихся, рекомендует необходимую литературу.

22 09 2016 17:20:36

Повторительно-обобщающий урок географии в 6-м классе. Тема "Атмосфера"

Итоговый урок для учащихся 6-го класса обобщает и систематизирует знания, умения и навыки учащихся об атмосфере. В процессе урока активно используются игровые методики, что позволяет развивать географическое мышление учащихся и творческие способности; формировать грамотную устную речь; воспитывать в детях чувство товарищества, умения работы в коллективе, ответственности. Урок, представляет особый интерес для учащихся 6-го класса.

21 09 2016 5:14:58

Урок географии в 6-м классе. Тема: "Атмосфера Земли, ее значение, строение и изучение"

Цель урока – создание условий для формирования знания об атмосфере, её значении, строении и изучении. Выявляется роль атмосферы в жизни человека и планеты. Рассматривается состав атмосферы Земли. Учащиеся знакомятся с представлениями о методах изучения атмосферы используя визуальный ряд (презентация). Формируется экологическое мышление и этнокультурная компетентность, на примерах родной республики.

20 09 2016 14:22:21

Внеклассное мероприятие по географии для 7-го класса "Урок воды: вода для большого города"

Основные задачи урока: сформировать умение видеть свою личную роль в решении экологических проблем, а также способствовать формированию отношения к воде как наиболее ценному ресурсу.

19 09 2016 21:39:50

Проектно-исследовательская деятельность как условие поддержки интеллектуальной одаренности школьника

Обзорная статья по теме включает практические рекомендации для учителя.

18 09 2016 19:32:55

Урок географии. Тема: "Историко-культурные районы мира". 7-й класс

Представленный урок – последний в теме «Человек на планете Земля». Урок изучения нового материала, проводится в виде конференции. Цель: знакомство с принципами выделения историко-культурных районов мира, их границ.

17 09 2016 11:45:57

Урок-игра по географии в 6-м классе. Тема: "Литосфера"

Урок комплексного применения ЗУН, представленный в игровой форме, не только позволит закрепить и проверить уровень усвоения учащимися изученного материала по теме "Литосфера", но и будет способствовать формированию устойчивого интереса школьников к изучению географии.

16 09 2016 12:49:54

Урок географии в 9-м классе. Тема: "Возрастной состав России"

Цели урока: сформировать представление о возрастной структуре населения России; показать различия возрастного состава в отдельных регионах страны; выявить причины, влияющие на продолжительность жизни; продолжать формировать умения читать диаграммы, анализировать половозрастные пирамиды, работать с текстом учебника; развивать коммуникативные способности учащихся, речь; воспитывать патриотизм, продолжать повышать интерес к изучаемому предмету.

15 09 2016 19:36:25

Использование Интернет-ресурсов на уроках географии

Автор представляет опыт применения интернет-ресурсов на уроках географии. Количество выбранных для урока ресурсов зависит от возраста учеников. В 5–6-х классах их количество не стоит делать слишком большим: достаточно двух-трех ресурсов. В 10–11-х классах количество адресов может достигать десяти и более. Кроме того, учащиеся могут сами дополнить список.

14 09 2016 16:22:20

Путешествие по природным зонам Африки

Отправляясь в воображаемое путешествие, учащиеся составляют дневники, отчеты. Развивается пространственное мышление, формируется экологическая культура личности, социальная позиция учащегося, целостная картины мира. Игры в сочетании с другими методическими приёмами и формами повышают эффективность преподавания географии.

13 09 2016 11:21:35

Особенности работы учителя-предметника в С(к)К VIII вида

Работая в специальных классах и проводя одновременно урок в 3–4-м классах, автор столкнулась с проблемой: как организовать учебную деятельность так, чтобы объяснить новый материал, закрепить и повторить его в различных классах за один урок? Изучив методическую и психологическую литературу, проанализировав различные технологии и методы преподавания, были сформулированы основные требования, с учетом которых планируется урок.

12 09 2016 14:58:46

Элективный курс "Аскизский район"

Цель программы: дать учащимся объективную картину окружающего мира, в котором они живут, показать ее отличия от места к месту. Изучение законов развития природы Хакасии, сложнейших причинно-следственных связей и взаимозависимостей отдельных природных компонентов служит хорошей теоретической основой для понимания учащимся сути глобальных экологических проблем, способов организации рационального природопользования.

11 09 2016 2:19:51

Элективный курс "Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях сетевого профильного обучения" как форма повышения результативности образовательного процесса

В статье рассматривается необходимость проведения элективного курса в 10–11-х классах для качественной подготовки к ЕГЭ. Предлагается разработка курса по географии с приложениями тестов по отдельным темам.

10 09 2016 2:49:13

"Каменное убранство Петербурга" и его географическое положение

Урок посвящен изучению природных местности, полезных ископаемых, которые сформировании архитектурный облик города. В доступной детскому восприятию форме анализируется взаимосвязь географического положения города, местонахождения указанных пород, возможности доставки к месту строительства в те времена.

09 09 2016 7:44:43

Австралийский союз. Презентации с ИКТ-технологиями

Цель урока: осознать системы знаний по теме в интерактивной презентации. Представлены лучшие презентации учащихся в форме семинара-конференции.

08 09 2016 3:35:16

Урок географии по теме "Малая родина на планах и картах". 6-й класс

На уроке проверяются основные географические понятия изученной темы «План и карта», решаются географические задачи в практической работе по определению расстояния и направления от Москвы до ближайших морей. Приобретенные приемы и навыки работы с планами и картами переносятся на знакомство и изучение родного края через изучение планов и карт своей местности.

07 09 2016 1:58:51

Интегрированный урок (география + история) по теме "Япония – страна наоборот"

Урок знакомит учащихся с основными чертами ЭГП, национальным составом, размещением населения на территории Японии. В ходе урока развивается умение составлять экономико-географическую характеристику страны, используя при этом различные источники информации, раскрывается своеобразие и неповторимость японской культуры.

06 09 2016 23:34:40

Игра "Путешествие в страну География". 7-й класс

Игра рассчитана на учащихся 7-х классов. Мероприятие направлено на развитие познавательного интереса к предмету, формирует умение работать в команде. Использованы разнообразные формы заданий. Игра включает в себя представление команд в виде презентации на тему «География в жизни человека», разминку, основную игру с использованием ИКТ и домашнее задание.

05 09 2016 20:25:16

Миграции населения в России

Урок углубляет у детей знания о видах, причинах, проблемах миграции, развивает умения и навыки работы с картами, статистическим материалом, составления опорных схем, способствует воспитанию личности, сознающего свои права и права других людей.

04 09 2016 4:59:29

Урок географии по теме "Основные формы рельефа. Горы суши"

Урок входит в группу уроков географии 6-го класса «Земная кора. Разнообразие рельефа земной коры». Основная цель: продолжить знакомство с понятием «рельеф», сформировать представления об основных формах рельефа и их классификации по высоте. Центральное место на уроке занимает презентация, содержащая необходимую информацию и большое количество наглядности. Коллективная и самостоятельная работа на уроке проводится с использованием электронного учебника «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия».

03 09 2016 9:33:40

Виртуальное путешествие по центрам народных промыслов Центральной России. 9-й класс

Цель урока: формирование представления о разнообразных промыслах Центральной России, Московской области, Раменского района. ИКТ-технологии наглядно представляют материал.

02 09 2016 21:12:38

Урок географии по теме "Средняя и Северо-Восточная Сибирь". 8-й класс

Групповая форма работы помогает ученику применить свои способности и навыки работы с географическими источниками информации, искать ответы на поставленные вопросы. В начале урока показывается презентация по Восточной Сибири, где кратко рассматриваются границы и положение региона, а особенности природы из презентации включаются в ходе отчета групп о результатах своей работы.

01 09 2016 15:18:47

Урок географии по теме "Освоение Земли человеком: основные виды хозяйственной деятельности и ее последствия". 7-й класс

Нестандартный урок географии в 7-м классе в форме телепередачи знакомит учащихся с районами современного размещения населения, основными направлениями хозяйственной деятельности человека, раскрывает экологические последствия деятельности человека на природу. Используя проблемные вопросы, учащиеся самостоятельно находят ответы, выполняя задания, отрабатывают навыки работы с картами. Итогом урока является самостоятельное заполнение таблицы.

31 08 2016 11:23:37

Информационно-коммуникационные технологии на уроках истории и географии

Программа PowerPoint позволяет и преподавателю, и ученику стать разработчиком собственного программного продукта. Существует большое количество энциклопедических мультимедийных программ демонстрационного характера по курсу истории и географии. Программы общего назначения: Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint, Microsoft FrontPage и другие могут успешно использоваться учителями истории и географии.

30 08 2016 13:39:21

Урок географии по теме "Материки". 5-й класс

На уроке учащиеся знакомятся с особенностями природы материков учатся сравнивать, анализировать, работать с картографическим материалом, с различными источниками информации. Урок направлен на развитие познавательного интереса учащихся. На данном уроке для повышения интереса используется презентация.

29 08 2016 5:46:46

Глобус – модель Земли

Цель урока: закрепить понимание шарообразности Земли; научить детей демонстрировать вращение Земли вокруг своей оси на глобусе; объяснить значение понятий "экватор", "полушария", "полюсы", "параллели", "меридианы".

28 08 2016 8:48:45

Открытый урок "география + литература" по теме "Географический образ территории Зарубежной Европы"

Цель урока: выявить характерные черты стран Европы, многоликость стран Европы; составить образную географическую карту Европы, найти яркие специфические черты выбранной страны.

27 08 2016 4:48:19

Критическое мышление на уроках географии

Урок географии применяет метод развития критического мышления при изучении природных зон России в 8-м классе (используемые приемы – сводная таблица, эффективная лекция, синквейн).

26 08 2016 18:41:35

Обобщающий урок географии по теме "Поволжье, Урал и Северный Кавказ". 9-й класс

Представленная работа содержит материал обобщающего повторения трех изученных экономических районов: Поволжья, Урала и Северного Кавказа. Учитель использует различные формы и методы работы учащихся. Урок сопровождается презентацией.

25 08 2016 22:51:35

Урок географии по теме "Вулканы, горячие источники, гейзеры"

Урок формирует представление о происхождении вулканов, гейзеров, горячих источников, формах вулканов и их извержениях. Цель: научить сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные зависимости, выделять существенные признаки.

24 08 2016 7:21:58

Интегрированный урок (история + география) по теме "Взаимоотношения между Китаем и Россией"

Китай древняя и немного загадочная страна, соединившая в себе старое и новое, древность и современность, молодое и отжившее, порой мешающее идти вперед. Все это пришло в движение сегодня и создало атмосферу перемен, которую мы наблюдаем. Соседство - важный фактор географического положения и от того "кто" тебя окружает, во многом зависит политическое, социально-экономическое и культурное развитие страны. Поэтому, цель урока - создать образ страны-соседа.

23 08 2016 21:17:11

Страны и субрегионы Зарубежной Европы

Цель урока: разучить название стран и столиц Зарубежной Европы при помощи английского языка; сформировать представление о географическом положении стран Зарубежной Европы; закрепить употребление числительных, артиклей с географическими названиями, степеней сравнения прилагательных; показать связь между учебными дисциплинами "География" и "Иностранный язык", ситуации при которых рассматриваемые темы могут пригодиться учащимся в жизни.

22 08 2016 11:49:20

Урок-обобщение по теме "Африка"

Цель урока: обобщение и систематизация знаний по теме, выявление уровня усвоения учебного материала учениками, повторение основных понятий, развитие памяти, наблюдательности, логического мышления, познавательного интереса, формирование навыков работы в коллективе.

21 08 2016 5:23:33

Урок географии по теме "Оценка уровня социально-экономического развития страны". 10-й класс

Для повышения эффективности учебно-воспитательного процесса, заинтересованности и активизации деятельности учеников на уроке использована работа в группах. В процессе работы в группах ученики стремились к преодолению трудностей, сами ставили задачи и решали их, предлагали алгоритмы действий.

20 08 2016 18:50:12

Урок-конференция в 8-м классе "Внутренние воды Владимирской области"

Урок комбинированный с элементами поисковой и исследовательской деятельности и метода проектов. Содержание урока содействует экологическому и патриотическому воспитанию, развитию личностных качеств ученика, формированию его индивидуальности, способности к нравственной, познавательной и творческой реализации своих возможностей. На уроке прослеживаются межпредметные связи с биологией, химией, физикой, литературой, что прививает интерес ко всем предметам.

19 08 2016 0:11:49

Форма и размеры Земли. Глобус

Урок изучения нового материала с ИКТ-технологиями формирует знания о размерах Земли – радиусе и длине экватора, масштабе и его видах, умение читать масштаб и объяснять его величину; переводить численный масштаб в именованный и наоборот, измерять расстояние линейным масштабом.

18 08 2016 17:28:37

Афоризмы на уроках географии

Работа содержит афоризмы, которые могут быть использованы на уроках географии, во внеурочной деятельности. Для удобства использования они систематизированы по географическим объектам. Эта систематизация очень условна.

17 08 2016 10:37:26

Урок-путешествие "Гидросфера"

Урок в курсе географии 6-го класса специальной (коррекционной) общеобразовательных школы I–II вида по учебнику "География. Начальный курс". Учебник для общеобразовательных учреждений. Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова. Данный урок включает в себя несколько этапов, на каждом из которых используемые виды работ направлены на активизацию мыслительной деятельности учащихся, развитие высших психических функций, развитие речи слабослышащих учащихся.

16 08 2016 15:26:57

Реки. 6-й класс

Конспект урока географии в 6-м классе, который формирует знания о частях реки, умение определять исток, устье, притоки, бассейн, водоразделы по карте; формирует умение выделять главное при работе с учебником и географическими картами. Урок способствует воспитанию географической культуры.

15 08 2016 3:22:49

Подземные воды

Предложенный урок по сути традиционный. Главный упор делается на региональный компонент. Удачно можно именно на этом уроке провести словарную работу со сложными словами и словообразованием. На данном уроке эта работа ведется на интерактивной доске.

14 08 2016 15:38:10

Конспект урока географии в 6-м классе по теме "Ветер"

В представленном конспекте урока приведены краткие методические рекомендации к отдельным фрагментам урока (выделены курсивом без помещения текста в скобки), общие рекомендации к организации и проведению данного урока.

13 08 2016 14:33:18

Методика продуктивного обучения. "Верите ли вы, что…"

Использование приема «Верите ли вы, что...» на уроках обобщающего повторения позволяет проверить уровень усвоенности фактического материала. Этот прием можно использовать и на уроке изучения нового материала для актуализации и мотивации знаний по новой теме, предложив учащимся выбрать утверждения, которые они считают неверными, и предложить обосновать свою точку зрения (т.е. используется прием технологии критического мышления).

12 08 2016 15:58:57

Единство географического и духовного образования школьников (краеведение)

Наша школа работает над становлением общеобразовательного учреждения с этнокультурным компонентом образования. Предмет "География" органично вписывается в эту программу. География является комплексной наукой, включает в себя одновременно дисциплины естественного и гуманитарного цикла. Большое место отводится изучению нашей Родины. Введение краеведческого компонента позволяет ученикам почувствовать себя частью единого целого, помочь понять и полюбить ту землю, на которой мы живем.

11 08 2016 20:20:21

Использование технологии развития критического мышления посредством чтения и письма на уроках географии

Технологии критического мышления призваны научить ученика самостоятельно под руководством учителя добывать знания, научить такой работе с текстом, в процессе которой информация понималась, осмыслялась, сопрягалась с собственным опытом – и в конце концов формировалось бы собственное аналитическое суждение. В качестве примера представлен урок с использованием технологии РКМПЧП в 6-м классе на тему "Свойств вод Мирового океана".

10 08 2016 7:59:12

Экономическое районирование России

Урок выполнен в соответствии с учебной программой по географии, рекомендованной Министерством образования РФ. Для подготовки материала использовались: календарно-тематическое планирование под редакцией В.Кима; учебники А.И. Алексеева, В.В. Николиной «География: население и хозяйство России». 9 класс и «География Башкортостана». 9 класс М.Ф. Хисматова, В.П. Сухова. Основные цели и задачи урока: познакомить учащихся с методами географического районирования.

09 08 2016 9:10:13

Африка – калейдоскоп народов

На уроке используются элементы информационных технологий в виде презентации. Презентация сопровождает учебную лекцию, является источником географической информации о культуре, условиях жизни, традициях народов Африки. На уроке применяются технологии развивающего обучения, активные формы и приемы учебной деятельности. В процессе учебной деятельности происходит формирование учебных компетентностей школьников, расширяется кругозор учащихся.

08 08 2016 4:47:32

Экологические проблемы России. 8-й класс

В процессе деятельности школьники сами познают себя и начинают оценивать свои положительные и отрицательные качества. У них появляется способность к самообразованию и саморазвитию. При организации урока учитываются следующие требования: создаётся эмоциональный фон с доверительной обстановкой, диалоговым обменом ценностями, собственные рисунки учащихся, требуются эмоциональные отклики при включении школьников в рефлексивную деятельность. Все это приводит к накоплению знаний учащимися.

07 08 2016 17:20:10

Австралия. Географическое положение. 8-й класс

Образовательно-практические задачи курса географии в коррекционной школе решаются путем формирования у школьников системы элементарных, но четких и правильных знаний и умений географического характера, которые необходимы каждому человеку современного общества для понимания газет, журналов, радиовещания, телевидения. Географические знания и умения необходимы человеку прежде всего для его трудовой деятельности.

06 08 2016 1:52:26

География. Страны и континенты. 7-й класс

Заочные путешествия позволяют знакомиться с различными регионами мира, с закономерностями развития природы, формировать у школьников воображение, пространственное мышление, ролевой опыт, умение работать с картой, приобщаться к ценностям различных культур и цивилизаций и т.д.

05 08 2016 0:59:39

Интегрированный урок (английский язык + география) "Have you ever been to Australia?"

Данный интегрированный урок может быть проведен с учащимися 7–8-х классов. Целью урока является обобщение и систематизация географических и лингвострановедческих знаний об Австралии.

04 08 2016 19:41:17

Интегрированный урок (география + физика) "Землетрясения: причины и последствия. Вулканы". 6-й класс

Интегрированный урок (география + физика) в 6-м классе формирует мировоззренческую идею о постоянном развитии земной коры. На уроке учащиеся описывают процессы землетрясений и вулканизма и объясняют причины их возникновения на основе разных источников информации (учебник, электронное приложение, дополнительная литература географического содержания). Задачи урока: показать особенности строения вулкана в сравнении с горами, рассмотреть механизм действия вулканов.

03 08 2016 19:22:41

Интегрированный урок социально-бытовой ориентировки, географии, швейного дела "Разнообразие национальной кухни народов Пермского края". 9-й класс

На территории Пермского края на протяжении нескольких веков проживают люди разных национальностей – русские, коми-пермяки, марийцы, татары, башкиры и др.. У каждого народа свой язык, своя история и своя культура. Проживая на соседних территориях, люди разных национальностей перенимали часть обычаев друг у друга, не теряя при этом своих особенностей. В ходе занятия ученики находят этому подтверждение на примере традиционных костюмов и национальных блюд.

02 08 2016 23:55:39

Программа творческого объединения "Природа и мы"

Основная цель работы творческого объединения – способствовать всестороннему, гармоничному развитию личности ребенка, расширять и углублять его знания об окружающем мире и бережном отношении к природе. Углублять и расширять натуралистические знания и умения, углублять любовь и чувство ответственности за живую природу, бережное к ней отношение.

01 08 2016 22:48:49

Программа по краеведению "Земля Омская"

Программа по краеведению "Земля Омская" для 10–11-х классов специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида является авторской. В основу программы заложена модель комплексной географической характеристики своей местности с учетом специфики региона, его культурных, этнических, демографических, социальных особенностей.

31 07 2016 3:14:49

Интегрированный урок (география + искусство) "Путешествие на черный континент в Африку. Живописные пейзажи Африки". 7-й класс

Интегрированный урок является одним из эффективных методов обучения с использованием нетрадиционных методов. Целью урока является расширить области знания учащихся по географии в изучении Африки, используя элементы изобразительного искусства.

30 07 2016 4:34:49

Ребусы, головоломки, шарады по геологии

Разработка поможет учащимся прикоснуться к удивительному миру камня, познакомиться с выдающимися геологами, посвятившими себя науке.

29 07 2016 6:43:37

Климат Южной Америки

На уроке учащиеся знакомятся с климатом Южной Америки; получают представление о неравномерности распределения осадков и температуры воздуха на разных участках материка. Предлагаются различные проблемные задания, которые развивают у учащихся творческие способности, формируют у семиклассников представления и знания об особенностях климата и природы материка.

28 07 2016 17:29:47

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках географии

Использование нетрадиционных методов обучения ведет к активизации познавательной деятельности на уроках, обогащает и закрепляет знания, способствует их осознанному применению. Школьник становится активным и равноправным участником обучения. У него происходит отход от стандартного мышления, что позволяет развить стремление к знаниям, создать мотивацию к обучению. Такая работа на уроке и во внеурочное время имеет большое образовательное, воспитательное, а также развивающее значение.

27 07 2016 17:32:40

Деловая игра "Белоярская АЭС: за и против"

Игра имитирует эколого-географическую экспертизу проекта строительства АЭС в Свердловской области. Игра проводится на реальном примере, на котором сосредоточен общественный интерес жителей области. Это воспитывает у учащихся гражданственность своей жизненной позиции, инициирует интерес к краеведению.

26 07 2016 1:33:39

Своеобразие органического мира Австралии

Учащиеся на уроке изучают особенности органического мира Австралии, учатся объяснять эти особенности, сравнивать растительный и животный мир Австралии и Африки.

25 07 2016 15:23:21

Найди клад

Игра закрепляет знания учащихся; умения использовать полученные знания на практике; повышает интерес к изучаемому предмету; развивает умения работать в команде; создает положительный эмоциональный фон занятия.

24 07 2016 19:14:34

Аксиологический подход к организации краеведческой деятельности

В статье представлена педагогическая технология аксиологического подхода учителя по краеведению с использованием ресурсов городского социума. Совместная деятельность формирует новое образовательное пространство и личность учащегося, способного адаптироваться к постоянно изменяющимся условиям окружающей среды.

23 07 2016 10:12:29

Формирование учебно-познавательных компетенций

С позиций компетентностного подхода непосредственным результатом образовательной деятельности становится формирование ключевых компетенций. Различные виды и формы деятельности, организованные на уроках географии постоянно, позволяют мне работать над формированием учебно-познавательных компетенций учащихся средней и основной школы.

22 07 2016 0:59:18

Работа с картой в начальном курсе географии

В работе показано, как целенаправленная и систематическая работа по формированию приемов чтения карты способствует сознательному усвоению знаний и умений, ведет к росту познавательной самостоятельности при подготовке к ГИА.

21 07 2016 19:17:22

Проблемы водопользования – глобальная проблема человечества

На двух уроках рассматриваются проблемы, возникающие из-за неравномерного размещения пресной воды, и учащимся предлагается выяснить, для каких регионов они характерны.

20 07 2016 14:27:47

Образование облаков и осадков. 6-й класс

В статье показано, как можно разнообразить урок и добиться большего понимания с помощью интерактивной доски и презентации «Облака». Кроме того, предлагается для обсуждения в классе ряд интересных и практических вопросов, приводятся любопытные факты и таблица видов облаков.

19 07 2016 9:41:30

Формирование ключевых компетентностей учащихся на уроках географии через организацию самостоятельной деятельности

Аналитическая статья о роли самостоятельных работ при формировании компетентностей на уроках географии с привлечением опыта автора.

18 07 2016 22:28:50

Урок-путешествие с использованием ИКТ "Путешествие по Африке"

Цели урока – обобщение знаний учащихся о природе и населении Африки; развитие интереса к предмету; формирование приема работы с электронной доской.

17 07 2016 17:15:22

Программа элективного курса "География родного города"

В ходе курса происходит развитие познавательного интереса школьников к городу, как сложной системе, в которой проживает больше половины населения городского округа Верхотурский; к истории его формирования и окружающей город природе.

16 07 2016 7:18:46

Введение в образовательную программу "Путешествуем, играя, по Хабаровскому краю"

Цель занятия: ознакомление учащихся с образовательной программой «Путешествуем, играя, по Хабаровскому краю».

15 07 2016 21:52:59

Население Австралии

Урок направлен на обобщение знаний и представлений о природе и населении Австралии. Повторить изученный материал и углубить знания о материке, развивать у учащихся познавательный интерес, стремление к самостоятельному поиску знаний.

14 07 2016 3:43:13

Урок географии в 6-м классе по технологии СДО (способ дидактического обучения) на тему "Равнины"

Урок разработан по технологии СДО. Дети учатся на уроке оперировать понятиями, раскрывать их по содержанию и по объему, сравнивать, обобщать. Учащиеся задают друг другу проблемные вопросы двух типов (вопросы-понятия и вопросы-суждения) и, не стесняясь, четко отвечают на них (формулируют умозаключения). Помогает им уникальный инструментарий и материализированная самооценка знаний, позволяющая осуществить на уроке ярко выраженную мыслительную состязательность и выявить уровень готовности ребят.

13 07 2016 15:15:16

Конспект учебного занятия по теме "Народ свободных людей: казахи"

На уроке рассматриваются вопросы не только заселения Южного Урала казахами, но и народный аутентичный костюм, его особенности в сравнении с русской и башкирской одеждой, трансформация костюма на Южном Урале. Учитель предлагает мастер-класс по методам подвязывания головных уборов казахами нашего края – Карталинского района Челябинской области.

12 07 2016 0:17:16

Рельеф суши. 6-й класс

Автор формирует у учащихся представления об основных формах рельефа Земли.

11 07 2016 4:58:24

Урок-конференция на тему "Открытие Америки"

На уроке учащиеся повторяют уже пройденные по Южной Америке темы рельефа, полезных ископаемых, климата, внутренних вод и знакомятся с природными зонами материка.

10 07 2016 10:38:41

Информационные технологии на уроках географии

В статье говорится о том, что применение информационных, компьютерных технологий на уроках географии не только облегчает усвоение учебного материала, но и представляет новые возможности для развития творческих способностей учащихся.

09 07 2016 4:59:23

Форма и размеры Земли. Географическая карта. 6-й класс

Цели урока: продолжить формирование представления о форме и истинных размерах Земли, пространственного мышления о шарообразности планеты; познакомить с самой точной моделью Земли – глобусом, историей его создания; научить учащихся проводить измерения расстояний по глобусу.

08 07 2016 14:56:41

Гонки ледоколов. Занятие элективного курса "Российская Арктика"

Понятия "север", "льды", "полярники", "ледоколы" вызывают интерес у школьников, но в школе они рассматриваются недостаточно глубоко. В программе курса "Российская Арктика" рассматриваются этапы исследований русского Севера, его природа, минеральные богатства и проблемы их освоения, культура и быт народов Севера. В статье представлен вариант одного из занятий курса.

07 07 2016 9:42:46

Обобщающий урок по теме «Европа». 7-й класс

Материал урока представлен в нетрадиционной форме. Ученикам предлагается совершить увлекательное путешествие, поработать в команде, проверить свои знания и почувствовать себя азартным игроком. К уроку разработана презентация с фотографиями достопримечательностей изучаемых стран.

06 07 2016 15:58:55

Бинарный урок "Страноведение Франции"

Бинарный урок "Страноведение Франции" – это урок географии с включением лексического материала на французском языке по теме "География Франции". Данный урок рассчитан на 5–6-е классы, которые изучают французский язык как второй иностранный.

05 07 2016 9:53:47

Использование компьютерных технологий на уроках изучения географии Ямало-Ненецкого автономного округа

Информационные технологии в системе образования позволяют сделать обучение более эффективным, вовлекая все виды чувственного восприятия ученика с помощью мультимедийных функций компьютерных устройств.

04 07 2016 8:10:30

Краеведческая работа. Исследование ПТК пришкольного участка

Тема исследования – природно-территориальный комплекс (ПТК) пришкольного участка МСОШ №1 Ивановской области.

03 07 2016 10:42:35

Население и трудовые ресурсы Таймыра

Урок из краеведческого курса «Экономическая география Таймыра» в форме статистического и географического исследования. Анализируя официальную статистику, используя свой жизненный опыт и проведя социологическое исследование, учащиеся составят социально-демографическую картину Таймыра.

02 07 2016 13:43:42

Урок в технологии педагогических мастерских по теме "Человек в ландшафте"

Педагогическая мастерская – это технология, охватывающая любой возраст в образовании, потому что она соответствует новой педагогической философии и, прежде всего, философии образовательных целей Н.И. Белова. Технология может охватывать любую часть учебного процесса.

01 07 2016 16:52:41

Мировой океан и его части. 6-й класс

Урок знакомит учащихся с Мировым океаном, его частями, а также формирует практические умения и навыки детей.

30 06 2016 23:25:20

Население Африки

На уроке формируется представление об основных расах и размещении населения Африки. Учащиеся знакомятся с составом населения, устанавливается зависимость между размещением населения и историческими, природными факторами.

29 06 2016 14:34:19

Природные комплексы России

Рассказывается о разнообразии природных комплексов на территории страны. Даются характеристики природных зон России и специфика природы Саратовской области.

28 06 2016 21:13:16

Програмно-методическое обеспечение тестового контроля по географии. 6-й класс

Тесты ориентированны и предназначены для итогового контроля усвоения учащимися знаний и умений по темам курса «География. Физическая география». При разработке тестов принималась во внимание необходимость проверки знания карты, сформированности пространственных представлений, причинно-следственных связей, географических умений, знания фактов, умений сравнивать, обобщать, делать выводы.

27 06 2016 12:33:48

Климатические факторы: солнечная радиация. 8-й класс

На уроке используются методы технологии развития критического мышления, ориентированные на компетентностное обучение. Основная решаемая задача – знакомство с факторами, влияющими на климат России, в частности солнечной радиацией и радиационным балансом.

26 06 2016 5:16:46

Распределение солнечного света и тепла на Земле. 6-й класс

Урок помогает доказать неравномерность распределения солнечного света и тепла на Земле; формировать навык само- и взаимопроверки.

25 06 2016 3:35:40

Топливно-энергетический комплекс России. Электроэнергетика. 9-й класс

Урок знакомит учащихся с новыми терминами и понятиями: электроэнергетика, электростанция, ЛЭП, ТЭЦ; развивает и углубляет знания о ТЭК.

24 06 2016 21:53:40

Общие особенности географического положения южных материков

Дидактическая цель урока: развитие личностных структур учащихся через организацию самостоятельной работы на основе компетентностного подхода. Использовалось сочетание различных форм организации занятия. Мотивация урока основана на видеопрезентации, вопросах о южных материках в форме стихотворений-загадок, составленных учащимися, получившими "опережающее" задание.

23 06 2016 7:25:23

Информационные технологии на уроках географии. Тема: "Озера, болота, подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота". 8-й класс

На уроке дается представление о размещении, особенностях, происхождении и значении озер, болот, подземных вод, ледников, многолетней мерзлоты. Устанавливаются причинно-следственные связи внутренних вод с климатом, рельефом и другими компонентами природы. Учащиеся работают с картами, таблицами и другими источниками информации.

22 06 2016 19:53:56

Антарктида. 8-й класс специальной (коррекционной) школы VIII вида

На уроке автор раскрывает представление о материке Антарктида, особенностях ее географического положения, причины суровости климата. Знакомит учащихся с особым статусом материка, с именами путешественников, внесших вклад в открытие и изучение Антарктиды.

21 06 2016 11:38:49

Население Африки

Изучение нового материала – эвристическая беседа с использованием презентации, в которой достаточно полно представлена теоретическая часть темы. Первичное закрепление – использование кластера.

20 06 2016 2:37:14

Внутренние воды России. Реки. 8-й класс

Цель урока: воспитание ценностного отношения к водным ресурсам России. Расширить и углубить знания о реках России. Показать влияние рельефа и климата на реки. Сформировать понятия "уклон", "падение реки" и умение определения уклона и падения реки.

19 06 2016 7:18:38

Урок "Размещение населения мира". 10-й класс

Урок направлен на повторение основных понятий по населению и решение задач. Автор учит видеть образно карту и размещение населения. Передает начальные навыки преобразования карты в осмысленную схему.

18 06 2016 11:12:42

Географическое положение Южной Америки. 7-й класс

Автор на уроке создает условия для понимания особенностей географического положения материка Южная Америка с использованием мультимедийного учебника и презентации.

17 06 2016 14:37:16

Урок по теме "Реки"

Статья предлагается для проведения урока географии в 6-м классе по теме «Реки». В презентации имеются фотографии и задания по всем этапам урока. Такая наглядность помогает учащимся сформировать представление о частях рек и их разновидностях. Для учеников свойственно неумение правильно выражать географические мысли. Поэтому в качестве домашнего задания предложена работа по описанию картины.

16 06 2016 9:49:22

Интеллектуальная игра "Путешествие по Европе"

Познавательная интеллектуальная игра в 10-м классе позволяет повысить интерес к изучаемому предмету, расширить кругозор, привлечь знания учащихся по другим предметам, используя их жизненный опыт.

15 06 2016 2:57:48

Методическое пособие для проведения летней практики по географии

Методическая разработка для организации и проведению летней географической практики состоит из двух частей. Первая – "Методические рекомендации для проведения летней географической практики". Вторая – "Дневник проведения летней географической практики". Представлены методы проведения некоторых исследований, даны рекомендации по изготовлению простейших приборов, описаны правила проведения наблюдений.

14 06 2016 17:51:41

Волго-Вятский экономический район. 9-й класс

Урок географии по теме «Волго-Вятский экономический район» в 9-м классе проводится с использованием компьютерных технологий и интерактивной доски. В ходе групповой работы учащиеся составляют характеристику района по плану-алгоритму и заполняют макет-презентацию.

13 06 2016 8:17:57

Интернет и компьютерные технологии в системе геоэкологического интернатного образования

Проблема социального сиротства очень актуальна для России. Основная цель образования и воспитания детей-сирот: социальная адаптация и формирование личности ребенка с четкими ценностными ориентирами и ответственностью за мир через геоэкологическое образование. В 2010/2011 учебном году в рамках работы творческого объединения "Пять шагов по чистой планете" был запущен проект "Интернет-мастерская", где сделан акцент на практическом применении интернет- и компьютерных технологий.

12 06 2016 14:58:51

Урок географии по теме "Национальные особенности японцев через призму национальной одежды". 10-11-е классы

На данном уроке была предпринята попытка увидеть характер японцев через их национальную одежду.

11 06 2016 12:32:29

Урок географии по теме "Антарктида. Особенности природы". 7-й класс

Урок носит исследовательский характер с использованием проблемных вопросов, в форме группового занятия, с применением информационных технологий и приемов формирования креативного мышления (составляют рассказ творческого характера по картинке).

10 06 2016 7:37:57

Карта – второй язык географии

Вниманию коллег предлагается вариант элективного курса из 8 занятий по формированию и совершенствованию умений работать с картой. Данный курс разработан и успешно реализуется автором.

09 06 2016 9:52:15

География своего края. Внутренние воды Астраханской области. 8-й класс

На занятии рассматриваются особенности речной системы Астраханской области, происхождение и разнообразие озер, особенности подземных и поверхностных вод области.

08 06 2016 23:27:17

Электроэнергетика мира. 10-й класс

Цель урока – воспитание и распространение культуры энергосбережения через создание конкурсных творческих проектов. Главная учебная проблема урока: обоснование и раскрытие проблем электроэнергетики и эффективность использования альтернативных источников энергии.

07 06 2016 15:57:45

Особенности природы материка Африка

Цель урока: обобщение знаний о материке Африка.

06 06 2016 18:26:34

Обобщение знаний по теме "Население России". 8-й класс

Одной из важнейших целей урока является воспитание чувства толерантности. Один из педагогических путей приближения к «чужому» миру «других» – это обязательное знакомство и приобщение к богатству культуры других народов, знание причин миграций населения, понимание особенностей урбанизации. Урок проводится в форме игры. Игра предполагает участие всех учеников в той мере, на какую они способны.

05 06 2016 0:31:31

Интегрированный урок (физическая география + краеведение) в 8-х классах "Лес и окружающая среда" (игровой урок по сценарию в школьном краеведческом музее "Истоки культуры Москвы")

Нестандартный урок проводится в школьном музее «Истоки культуры Москвы». Часть экспозиции музея является реконструкцией теплой части деревенского дома – избы. Коллекция предметов, сделанных из дерева, позволяет наглядно показать учащимся, насколько был важен лес для сельского, да и городского жителя. Учащиеся знакомятся с различными способами обработки древесины, из которой делались и жилье, и бытовые предметы. Топонимика улиц Москвы свидетельствует о том, что на территории города были леса.

04 06 2016 18:17:23

Облака и осадки. 6-й класс

Презентация урока "Облака и осадки" проводится в 6-м классе при изучении темы "Атмосфера" и способствует более осознанному восприятию процессов, происходящих в атмосфере. Цели урока: формирование представления о причинах образования облаков и осадков; ознакомление с видами облаков. В ходе урока используется мультимедийное оборудование, значительно усиливающее обучающий эффект.

03 06 2016 10:34:30

Структура населения мира

Цели урока: организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и усвоению знаний об особенностях полового, возрастного, этнолингвистического, религиозного состава населения мира; продолжить формирование умений работать с текстом учебника, составлять вопросы по теме; работать над умением записывать информацию путем составления развернутого плана, схем-конспектов, таблиц.

02 06 2016 9:14:29

Летняя школа юного географа

В статье представлена программа и отчет о проведении Летней школы юного географа в Пансионе воспитанниц МО РФ. Темой летней школы 2010 года стала картография. Во время проведения летней практики воспитанницы погрузились в мир картографии: узнали, как составляются карты, кто делает их, где учат картографов, познакомились с историей развития данной науки. Собрали информацию о выдающихся картографах. Изучили методы построения карт, приемы глазомерной съемки местности.

01 06 2016 4:41:51

Использование космоснимков на уроках и во внеклассной работе

Использование изображений Земли из космоса – относительно новое направление в образовании. Извлечение информации из космических снимков непростое, но очень увлекательное занятие, позволяющее развивать у школьников умения работать самостоятельно и в группах, прививать навыки исследовательской работы, целевого использования ресурсов Интернет.

31 05 2016 14:57:29

Восточная Сибирь — величие и суровость природы

Цель урока – познакомить учащихся с особенностями состава, географического положения, геологического строения рельефа Восточной Сибири; сформировать представление о суровости природы региона.

30 05 2016 13:27:21

Антарктида. Географическое положение. История исследования

В ходе урока выявляются особенности географического положения Антарктиды, отрабатывается умение составлять характеристику географического положения объекта по картам атласа. Также учащиеся знакомятся с историей открытия и исследования Антарктиды, узнают о вкладе русских учёных в открытие и исследование Антарктиды. На уроке учащиеся работают с картами атласа, контурными картами, учебником и дополнительной литературой, смотрят фрагмент видеофильма и для закрепления материала решают кроссворд.

29 05 2016 15:26:39

Обобщающий урок по теме "Африка"

Урок в 7-м классе призван обобщить пройденный материал, оценить знания и умения учащихся; закрепить знания об особенностях природы материка.

28 05 2016 19:58:36

Научно-техническая революция

В ходе урока у учащихся формируется понятие о НТР. Учащиеся знакомятся с особенностями развития НТР, ее характерными чертами и составными частями.

27 05 2016 12:46:52

Внеклассное мероприятие по географии "Урал в годы войны"

Внеклассное мероприятие, посвященное патриотическому воспитанию, знакомит учащихся с ролью Урала во время Великой Отечественной войны, как крупнейшего центра промышленной эвакуации – «кузницы оружия», снабжавшей фронт, а также места формирования воинских частей и подготовки боевых ресурсов.

26 05 2016 0:47:24

Урок географии "Охрана природы и охраняемые территории"

Урок в 8-м классе знакомит учащихся с природоохранными терминами и мероприятиями, учит бережному отношению к природе родного края.

25 05 2016 10:36:32

Интегрированный урок-зачет (география + литература + МХК) с элементами игры "Западный макрорегион"

На уроке подводятся итоги изучения экономических районов Западной макрозоны России. Класс заранее разбит на творческие группы (туристические агентства), которые должны защитить экскурсионный тур по своему району. Завершается урок проверочной работой.

24 05 2016 17:58:57

"По морям, по волнам". Обобщающий урок-игра по теме "Мировой океан". 7-й класс

Урок позволяет организовать деятельность учащихся, связанную с познанием Мирового океана. Закрепить и расширить знания о процессах, происходящих в океане, о взаимодействии океана с атмосферой и сушей. Данная форма урока позволяет в ненавязчивой форме расширить и углубить знания, умения и навыки, полученные при изучении начального курса географии, развивать познавательные интересы, эмоциональную сферу личности учащихся, используя интересный дополнительный материал.

23 05 2016 3:27:11

Урок-семинар "Субрегионы Европы"

Цели урока: изучить состав, географическое положение, природно-ресурсный потенциал и особенности населения Европы на основе работы с различными источниками знаний; выявить географические различия в зарубежной Европе; отработать навыки анализировать картографические и статистические материалы, составлять схемы, давать краткую характеристику отраслям, сравнивать и обобщать, слушать, рецензировать.

22 05 2016 12:37:43

Население Южной Америки. 7-й класс

Урок открытия новых знаний. Учащимся на уроке необходимо выяснить, как заселялся материк Южная Америка, его расовый и этнический состав, расселение населения по материку. Структура построения урока нацелена на яркое и интересное его проведение.

21 05 2016 8:17:40

Международное сотрудничество для решения глобальных проблем человечества

Урок направлен на раскрытие важнейших особенностей и характерных черт основных глобальных проблем человечества, работа над концепцией решения глобальных проблем.

20 05 2016 17:44:58

Географическое положение материка Евразия

Данный урок географии в 7-м классе – первый урок по данной теме. Урок помогает приступить к изучению данной темы в нестандартной ситуации и повысить интерес к предмету, активизируя познавательную деятельность учащихся на уроке. Цель урока: рассмотреть особенности физико-географического положения материка, отработать навыки изученного материала.

19 05 2016 23:27:24

Урок-путешествие по теме "Южные материки"

Урок-путешествие, на котором систематизируются и обобщаются знания о материках.

18 05 2016 13:18:23

Энергетика Москвы. Энергосберегающие технологии

Автор на уроке раскрывает важнейшие особенности и характерные черты электроэнергетического комплекса. Работа над решением энергетических проблем современности.

17 05 2016 1:43:59

Урок по географии "Озера". 6-й класс

На уроке учащиеся знакомятся с темой "Озера". Озеро представляет собой замкнутое углубление в суше, в котором накапливается вода. Учащиеся знакомятся с классификацией озерных котловин, с характеристикой происхождения. При закреплении материала учащимся предлагается тест.

16 05 2016 22:43:47

Современные подходы в системе коррекционной работы по развитию внимания у младших школьников

Недостаточно развитое внимание в младшем школьном возрасте впоследствии может привести к возникновению дезадаптации детей, а также влиять на выполнение учебной и трудовой деятельности. В этой работе представлен материал из опыта работы учителя-дефектолога по развитию всех свойств внимания.

15 05 2016 5:15:23

Природные зоны Африки

Комбинированный урок изучения нового материала в 7-м классе с элементами формирования умений и навыков. Основным этапом урока является практическая работа, цель которой: научиться давать характеристику природных зон, определять причины их разнообразия на материке; продолжить формирование умений и навыков работы с картами и другими источниками географической информации, систематизировать изученный материал в форме таблицы.

14 05 2016 16:51:22

География отраслей мирового хозяйства

Итоговый урок обобщения и закрепления темы проходит по этапам. Основная цель урока: закрепить и проверить знания, умения и навыки ключевых положений темы, основных понятий и терминов; учить доказывать свою точку зрения, аргументировать ответ, обсуждать проблемы. Урок оснащён сопроводительной презентацией.

13 05 2016 14:57:39

Интеллектуально-творческая игра "По следам Магеллана"

Предлагается сценарий командной интеллектуально-творческой игры "По следам Магеллана", которую можно провести как на уроке географии, сократив количество конкурсных заданий, так и во внеурочное время. Игра рассчитана на учащихся 6–7-х классов. Данную игру можно трансформировать и использовать при углублении и закреплении знаний по любому временному этапу накопления знаний о Земле, а также при изучении путешествий Х.Колумба, А.Никитина, Васко да Гаммы и др. исследователей и путешественников.

12 05 2016 15:33:16

Северо-западная Россия

В ходе урока учащиеся доказывают справедливость высказывания В.О. Ключевского "Сила, которая держит в своих руках колыбель каждого народа, – природа его стран". Учащиеся выявляют влияние экономико-географического положения и особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность человека.

11 05 2016 7:50:23

Технология проектной деятельности на уроках географии

В статье рассматривается технология проектной деятельности, как одного их современных и эффективных методов преподавания географии, способствующего социализации учащихся, активизации процесса самоопределения, актуализации целеполагания и планирования деятельности. Проектная технология может обеспечить проблемно-поисковую познавательную деятельность учащихся, выражающуюся в процессе создания проекта.

10 05 2016 22:37:58

Мировой океан и его части

Автор формирует представление о Мировом океане и его составных частях. Урок раскрывает особенности строения дна океана. Презентация включает в себя теоретические, картографические материалы, задания, позволяющие отработать на практике теоретический материал, а также закрепить его.

09 05 2016 21:35:25

Погода. 6-й класс

Использование информационных технологий, в том числе и выход в Интернет, на уроке обеспечивает условия для развития у учащихся умений и навыков работы с информацией, самостоятельного добывания знаний, выработку навыка творческой деятельности. В ходе урока используется мультимедийное оборудование, значительно усиливающее обучающий эффект.

08 05 2016 4:13:34

Интернет-урок "Рельеф Африки"

Урок формирует у учащихся представление о тектоническом строении, рельефе и полезных ископаемых Африки. Ученики продолжают развивать умение работать с географической картой.

07 05 2016 11:17:17

Урок-путешествие в 9-м классе по теме "Волга"

Одной из целью этого урока является изучение разнообразия ландшафтов Волжского бассейна. Презентация "Волга-великая русская река" позволяет наглядно увидеть красоту и великолепие Волги-матушки.

06 05 2016 10:14:51

Удивительный мир растений и животных Кемеровской области. 2-й класс

Активное участие в уроке принимают ученики. Класс разбит на 3 группы. Они готовят сообщения, рисунки и рефераты, подбирают материал о растениях, птицах, зверях Кемеровской области.

05 05 2016 4:25:56

Атмосфера, ее состав, строение, значение. Элементы погоды. Температура воздуха

Урок представлен в технологии проблемного обучения. Методы и приемы, используемые на уроке, способствуют формированию информационной и коммуникативной компетентности. Урок проводится с использованием ИКТ.

04 05 2016 11:58:47

Построение климатограмм и определение по ним типов климата России. 8-й класс

На уроке учащиеся самостоятельно выполняют практическую работу по географии за компьютером, используя электронные таблицы MS Ехсеl и встроенную в них программу "Мастер диаграмм".

03 05 2016 17:39:45

Образование почв и их разнообразие. 8-й класс

Цели урока: сформировать знания о почвах; рассмотреть вклад В.В. Докучаева в создании почвоведения; познакомить с новыми терминами "почва", "почвенный профиль", "механический состав", "структура почвы".

02 05 2016 7:22:18

Лесной комплекс России. 9-й класс

Представлен урок изучения нового материала, в котором используются групповые и фронтальные методы работы, сопровождается презентацией, позволяющей придать наглядность этой непростой и порой скучной теме, приблизить ее к жизни, а также показать необходимость бережного отношения к природе.

01 05 2016 10:38:58

Система геологических знаний и умений в содержании Примерных программ начальной школы

В статье рассказывается о специфике преподавания предмета "Окружающий мир" в начальной школе.

30 04 2016 16:34:35

Вулканы, горячие источники, гейзеры

Автор знакомит учащихся с понятием: "вулкан", "гейзер", "горячие источники", их практическое применение. Акцент сделан на самостоятельное приобретение знаний.

29 04 2016 15:29:11

Латинская Америка в современном мире

Одной из активных форм педагогических технологий, которые развивают высокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности, являются проектные технологии. Автор предлагает проводить в 10-м классе урок-проект «Латинская Америка в современном мире» в форме пресс-конференции. Урок закрепляет знания и расширяет кругозор учащихся по теме, совершенствует навыки общения, помогает выработать жизненную позицию по отношению к международному сотрудничеству России со странами Латинской Америки.

28 04 2016 23:39:14

"В гостях у дядюшки Сэма". 10-й класс

Урок позволяет выявить аспекты влияния особенностей географического положения на формирование американской нации. В ходе урока совершенствуются навыки работы с дополнительным материалом, тестами, диаграммами, графиками и средствами ИКТ.

27 04 2016 11:12:22

Путешествие в Австралию и Океанию. 7-й класс

Урок проводится в 7-м классе в конце изучения темы "Австралия и Океания" и является уроком обобщающего повторения. На уроке применяются разнообразные формы работы: индивидуальная, работа в парах, работа в группах.

26 04 2016 14:35:26

Восточно-Европейская равнина

В работе используется модульное обучение, которое дает возможность перевести свою деятельность из режима информирования в режим консультирования и управления.

25 04 2016 10:44:41

Озера, болота, подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота. 8-й класс

Урок-экскурсия направлен на активизацию познавательной деятельности учащихся. Большое внимание на уроке уделяется самостоятельной работе с картами атласа и учебником. Роль учителя заключается в создании условий для актуализации имеющихся знаний учащихся и формирования у них новых, более глубоких.

24 04 2016 8:18:40

Адаптационная программа элективного интегрированного курса "Регионоведение на английском языке"

Учащимся прививаются навыки межличностного общения, умения инициировать и поддерживать беседу, извлекать информацию из текстов разных функциональных стилей и переводить ее в разговорный регистр.

23 04 2016 3:54:20

Атмосфера и климат Земли. 7-й класс

В статье предлагаются формы и методы проверки, обобщения и закрепления полученных знаний и умений по теме "Атмосфера и климат Земли". Большое внимание уделяется пониманию причинно-следственных связей в природе, географических закономерностей формирования климатов Земли. Богатый иллюстративный материал, практические задания проблемно-поискового характера способствуют дальнейшему формированию представлений о взаимосвязи природных компонентов и взаимозависимости природы и человека.

22 04 2016 20:19:32

Контрольно-измерительные материалы по географии "Население России"

Вашему вниманию предлагаются задания для проведения проверочной (практической) работы по географии. В процессе обучения географии важно сформировать у обучающихся навык работы с тестовыми заданиями, который требуется для прохождения ГИА и ЕГЭ.

21 04 2016 23:40:10

Урок-игра "Великие географические открытия"

На уроке выявляется качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на уроках по теме «Великие географические открытия», обобщается материал как система знаний, создается образ путешествия, используя нетрадиционную форму обучения.

20 04 2016 23:25:35

Обобщающий урок по теме "Северная Америка"

Урок обобщения, систематизации и проверки знаний по теме «Северная Америка» представлен в игровой форме и проводится с использованием интерактивной доски. В процессе игры отчетливо прослеживаются межпредметные связи с литературой, русским языком, биологией. Большое внимание уделяется изучению географической номенклатуры и развитию логического мышления.

19 04 2016 11:59:55

Трудовые ресурсы и занятость населения Благовещенского района Алтайского края

Проект "Рынок труда и занятость населения Благовещенского района" представляет собой исследовательскую работу по проблеме занятости населения района и его трудоустройства.

18 04 2016 12:58:35

Игра с элементами спортивного ориентирования "Лесные штурманы"

Представлена игра с элементами спортивного ориентирования на местности для учащихся 6-х классов. В ходе игры ребятам предлагается пройти по заданному маршруту, используя в качестве ориентиров разнообразные задания-подсказки, а также самостоятельно составить план пройденного пути. Командный дух соревнований способствует сплочению классного коллектива, актуализации полученных знаний по теме "План местности".

17 04 2016 14:31:37

Ориентирование на местности. Азимут

Данная тема имеет достаточно важное значение на начальном этапе изучения предмета. С ее помощью создаются условия для формирования представлений о способах ориентирования на местности: по местным признакам и по азимуту. У учащихся формируются умения в определении сторон горизонта и направлений на плане и карте, развиваются пространственные представления, логическое мышление, коммуникативные способности.

16 04 2016 20:12:13

Географические координаты

Урок построен по традиционной методике изучения нового материала с применением ИКТ. Электронная презентация помогает в интересной форме знакомиться с основными понятиями темы и запоминать сложные определения, служит эффективным средством наглядности.

15 04 2016 4:34:48

Ветер

Урок географии в 6-м классе по теме «Ветер» позволяет разнообразить виды деятельности учащихся на уроке (практическую и исследовательскую), позволяет соединить воедино знания географии, биологии, литературы. Цель урока: сформировать понятие о таких ветрах, как бриз и муссоны; познакомить с построением розы ветров.

14 04 2016 20:53:56

Путешествие в страну Японию. 11-й класс

Урок разработан в рамках предмета «Экономической и социальной географии мира» для учащихся 11-го класса. На уроке анализируется ЭГП Японии; изучается население, национальный состав, культура и традиции страны; рассматриваются топографические черты. Одна из целей урока – пробудить интерес к Японии и японскому народу, к образу жизни, складу ума и характеру.

13 04 2016 10:59:50

Комплексная экскурсия в природу "Люблю тебя, мой край родной"

Цель экскурсии: познакомить учащихся с различными видами ландшафтов на горе Куцай и изменением их под влиянием антропогенного фактора.

12 04 2016 15:51:10

Интегрированный урок (экономика + география) по теме "Экономика Франции"

Учащиеся знакомятся с географическими особенностями страны; знакомятся с культурой и ресурсами Франции. Знакомятся с экспортом и импортом Франции, определяют, какие отрасли хозяйства развиваются на основе имеющихся ресурсов.

11 04 2016 2:51:41

Урок-викторина в 6-м классе по теме "Литосфера" и "Гидросфера"

Урок проводится в виде соревнования между классами, состоит из нескольких туров, которые включают задания разного типа. Для оценки ответов выбирается жюри из учащихся этих классов.

10 04 2016 2:49:57

Воспитание патриотизма на уроках географии

Учителя географии призваны прививать любовь к малой родине, развивать чувство ответственности за будущее страны и человечества на всей Земле. Привожу примеры разнообразия такой воспитательной работы в условиях ограниченных материальных возможностей школы, учителя, семьи и не очень благоприятной социальной обстановки.

09 04 2016 15:24:56

Использование стихов на уроке географии

Как сделать урок интересным? С такого вопроса начинается подготовка урока. Стихи несут большую информацию об описываемом объекте. Они способны задавать ритм и тон выбранной теме. Они развивают речь, привлекают внимание, завораживают и в то же время помогают научить генерализации. Дети сами пишут стихи. В течение многих лет собираю творчество детей – стихи о географии. Предлагаю только небольшую часть из того, что собрано.

08 04 2016 12:50:54

Австралия и Океания

Данный материал изучается на первом курсе. Тема «Австралия и Океания» является заключительной в изучении региональной части экономической и социальной географии мира. Нетрадиционный подход, использование большого количества дополнительного и иллюстративного материала, применение технических средств обучения активизирует мыслительную деятельность студентов, способствует более глубокому усвоению изучаемого материала, практическому применению знаний.

07 04 2016 0:31:26

Литосфера

Урок выявляет качество знаний и умений учащихся, полученных на предыдущих уроках.

06 04 2016 14:24:28

Размещение и плотность населения. Урбанизация как всемирный процесс. 10-й класс

Урок в 10-м классе формирует знания учащихся о плотности населения, природной и социально-экономической обусловленности контрастов расселения на земном шаре. На уроке рассмотрен процесс урбанизации как глобальное изменение процессов расселения, присущее человечеству на современном этапе его развития. Цель урока: совершенствовать навыки работы со статистическими материалами. Урок сопровождается презентацией с большим количеством наглядного материала и практической работой.

05 04 2016 15:34:52

Население Сибири

Урок географии в 9-м классе формирует знания о населении и народах Сибири. Для подготовки к уроку учащиеся заранее были разделены на группы. Каждая группа, используя различные источники информации, составляла характеристику народа Сибири, историю заселения территории, особенности: обычаи, культуру, традиции; выявляла современные проблемы малочисленных народов и особенности социальной политики, направленной на решение этих проблем.

04 04 2016 10:26:45

Интегрированный урок (география + английский язык) по теме "Канада"

В современном мире все больше усиливается страноведческая направленность изучения предметов. Представленный интегрированный урок (география + английский язык) для учащихся 7-го класса показывает необходимость изучения данных предметов и самосовершенствования учащихся. На уроке создаются условия для проявления познавательной активности учащихся, формируются общеучебные умения и навыки: преобразование полученной информации, разнообразная работа с текстами.

03 04 2016 8:49:45

Путешествие на остров Мадагаскар. 7-й класс

Урок по географии в 7-м классе, представлен уроком-путешествием в рамках темы «Африка» как изучение отдельных стран. Целью этого урока было ознакомление учащихся с островом Мадагаскар, формирование знаний о природе, населении, хозяйственной деятельности и её влиянии на природу острова. В течение урока работали группы по 5–6 человек. Учащиеся самостоятельно находили информацию с помощью карт атласа, таблиц, дополнительных источников информации.

02 04 2016 4:32:36

Другие сборники материалов и примеров по теме География на нашем сайте:
География 1 :: География 2 :: География 3 :: География 4 :: География 5 :: География 6 :: География 7 :: География 8 :: География 9 :: География 10 :: География 11 :: География 12 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Использование нетрадиционных методов изобразительной деятельности в работе с дошкольниками :: Психолого-педагогические условия развития творческого воображения старших дошкольников в театрализованной деятельности :: Занятие для старших дошкольников "Путешествие в мир эмоций" :: Сценарий проведения юбилея детского сада :: Деление дробей :: Из Уфы с любовью, 2017 :: Дом и дача/Мебель/Мебель для кухни/Новый Год/Праздничный стол/Стулья и табуреты / ОГОГО Обстановочка / Стул Glen B ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Автор решающей шайбы Олимпиады-2018 не забыл своего первого тренера. И подарил ему автомобиль!

Подарок в тайне от тренера доставили прямо на ледовую арену к началу рабочего дня.

Костя Цзю прооперирован после инфаркта. 48 лет, абсолютный чемпион мира среди профи.

Вот это да. Возраст еще не старый, вес - 63 кг, легче не бывает, здоровье - железное... С чего вдруг?

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.

План-конспект урока по повести А.Алексина "А тем временем где-то" В 8-м классе

План-конспект урока-диспута в 8-м классе проводившегося с целью пробудить в учащихся чувство сострадания и понимания переживаний другого человека. Для решения поставленных целей на уроке создавались проблемные ситуации для размышления учащихся.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD