НОД по теме «Путешествие в осенний лес» : Работа с дошкольниками

Цель: активизировать двигательный опыт детей для формирования сенсорных эталонов.

Задачи:

  • Образовательные: развивать и активизировать речь детей, познавательный интерес, наблюдательность, мышление; формировать навыки связной речи с опорой на наглядный материал.
  • Развивающие: развивать навыки ориентировки в пространстве; координацию и ритмичность движений.
  • Воспитательные: учить называть характерные признаки животных; воспитывать бережное отношение к животным.

Предварительная работа: чтение книг про животных (Чарушин Е.И., Баруздин С.А), рассматривание иллюстраций по теме, игра с игрушками.

Демонстрационный материал: желтые и красные листики, иллюстрации (“осенний лес”, “поезд”,) мягкие игрушки (“мишка”, “зайка”), угощение для лесных зверей (“бочонок меда”, “морковка”), 2-е длинные веревки, елка, музыкальное сопровождение: слова и музыка Е.А. Гомоновой: “Осень в гости к нам идет”, музыка и слова Железнова Е.С.: “Паровоз”; две корзины: красная и желтая.

Раздаточные материалы: по 2-а листика на ребенка (красный и желтый).

Интеграция областей: “Физическое развитие”, “Познавательное развитие”, “Социально-коммуникативное развитие”.

Используемая литература:

1. О.П. Власенко, Т. В. Ковригина, В.Н. Мезенцева, О.В. Павлова. “Комплексные занятия” первая младшая группа. Издательство “Учитель”, Волгоград 2011г.

2. Н. Ф. Губанова. “Развитие игровой деятельности”. Издательство “Мозаика-Синтез”. 2008г.

3. С. Я. Лайзане. “Физическая культура для малышей”. Москва “Просвещение” 1987г.

4. Т. А. Тимофеева. “Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста”, Москва “Просвещение” 1986г.

5. Э.Г. Пилюгина, “Занятия по сенсорному воспитанию”. Москва “Просвещение” 1983г.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Дети входят в группу, там уже сидят гости (дети здороваются).Педагог предлагает детям подойти к доске и обратить внимание на иллюстрации, которые висят на ней (“паровоз”, “осенний лес”, “заяц”).

2. Основная часть: развитие и активизация словаря.

Воспитатель: сегодня, мы поедем на поезде в осенний лес, там живут лесные звери (мишка, заяц) и мы повезем для них подарки (мишке-“бочонок меда”, зайке – морковку”).

Вопросы:

1. Куда мы поедем?

2. На чем мы поедем?

3. Какой поезд длинный или короткий?

4. Какие подарки мы повезем мишке и зайке?

Предполагаемые ответы:

1. В осенний лес.

2. На поезде.

3. Длинный.

4. Мишке – мед, зайке -морковку.

3. Игра малой подвижности: (“Паровоз”).

Цель: учить детей ходить друг за другом, держаться друг за друга, останавливаться по сигналу воспитателя.

Педагог предлагает детям встать друг за другом, сам становится впереди них, (лицом к детям) и говорит: “Вы будете вагончиками, а я – паровозиком”. (звучит магнитофонная запись”гудок паровоза”). И поезд начинает двигаться с начало медленно, а затем быстрее. Движение сопровождаются звуками, которые произносят дети. “Паровоз” замедляет ход и останавливается. “Вот и остановка” - говорит педагог.

4. “На лесной полянке” - обще развивающие упражнения с листочками. Посмотрите, малыши, куда с вами попали (в лес). Это осенний лес, листья пожелтели и начали падать.

Дети выполняют движения за воспитателем.

  • “Сели, встали” - по сигналу воспитателя вернуться в исходное положение
  • “Попрыгаем, как зайчики” - подскоки на месте.
  • “Спрятали листочки” - руки за спиной, по сигналу воспитателя помахали листочками.

Музыкально-ритмические движения: “Осень в гости к нам пришла” (дыхательное упражнение).

5. “Положи в корзинку свой листочек” - учить детей по заданию воспитателя положить в красную корзинку, красные листочки, а в желтую – желтые.

6. “Отгадай загадку” - развивать у детей мышление.

Отойди-ка от берлоги.
Уноси скорее ноги,
А не то начну реветь.
Я не ежик, а (медведь).

Комочек пуха,
Белое ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку (зайчик).

7.

1. “С кочки – на кочку” - продолжать учить детей подпрыгивать на двух ногах, мягко приземляясь, сгибая ноги в коленях.

2. “Залезем к лисичке в норку” - совершенствовать навыки пролезания через препятствия.

8. Подвижная игра “Зайка-побегайка” учить детей ходить и бегать врассыпную, не натыкаясь друг на друга, действовать по сигналу.

9. “Угостим мишку и зайку” - развивать доброту и желание помочь животным.

10. “Едем, едем мы домой на паровозе” - развивать у детей умение действовать по сигналу.

Педагог говорит о том, что закончилось наше путешествие в осенний лес и пора возвращаться в детский сад. Звучит “гудок поезда”, дети встают друг за другом и едут на “поезде” домой.

Читать еще:


Новые материалы:

Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 5–6-х классов "Конкурс веселых и находчивых юных математиков" :: Развитие мышления на уроке математики :: Урок по теме "Координатная плоскость" (6-й класс) :: Решение уравнений и неравенств методом оценки :: Обобщающий урок по теме "Квадратный трёхчлен" :: На пятьдесят оттенков темнее ( Fifty Shades Darker ), 2017 :: Дом и дача/Мебель/Мягкая мебель/Мягкая мебель / Ангстрем / Диван Эдинбург Д3 Ангстрем ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - Хелси и Смарт

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы - Хелси и Смарт

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству» - Хелси и Смарт

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству»

Букеты на 1 сентября из чая, кофе и конфет! - Хелси и Смарт

На 1 сентября все дети идут в школу с цветами. И на общем фоне будет выгодно выделяться школьник с оригинальным подарком - букетом, составленным из чая, кофе и конфет!


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . spieler@detishka.ru
 
ADD