Родителям и учителям: дошкольное образование
Познание 21 век - все о науке, образовании и школах

Родителям и учителям: дошкольное образование

Развлечение "Играя, вспоминаем сказки"

Развлечение для детей подготовительной группы представлено в игровой форме по мотивам сказок с целью приобщения к книжной культуре, развитию связной речи, воображения, мышления и расширения литературного кругозора детей.

02 01 2003 16:20:22

Формирование формул речевого этикета (работа с детьми и родителями)

В статье изложен примерный конспект организованной совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по формированию формул речевого этикета (прощания, приветствия, просьбы, извинения, благодарности), а также конспект мероприятия с родителями, в котором подробно изложено, как можно более детально подойти к вопросу обучения детей формулам речевого этикета.

01 01 2003 5:59:57

Авторская программа для детей старшего дошкольного возраста по предупреждению дорожно-транспортного травматизма

Авторская программа «Зебра» направлена на формирование у старших дошкольников безопасного поведения на улицах города, умения видеть и осознавать реальную опасность на дороге и возможности избежать ее. В программе делается акцент на психофизиологические особенности восприятия дорожных ситуаций детьми старшего дошкольного возраста.

31 12 2002 6:27:27

Сюжетно-тематическое занятие для детей выпускной группы

Поэтическое занятие «Музыка и театр. Что такое оперетта?» входит в цикл занятий по ознакомления детей выпускной группы детского сада с классической музыкой. Целью – знакомство с театром, правилами поведения, жанром оперетты через музыку И.Штрауса.

30 12 2002 5:56:21

Занятие по конструированию "Украшаем елку"

Занятие направлено на развитие воображения, конструктивных навыков, мелкой моторики рук, выполнение объемных поделок из бумаги и картона; вызывает у детей праздничное настроение.

29 12 2002 13:12:21

"Неделя здоровья". Методическая разработка

Cохранение и укрепление здоровья детей является актуальной темой в настоящее время. Представлен тематический план, куда входят игры, беседы, сценарии досугов для детей старшего дошкольного возраста.

28 12 2002 8:39:50

Метод проекта как средство профилактики детского дорожно-транспортного травматизма

Проблема безопасности дорожного движения крайне важна. Педагоги ДОУ создали проект «Советы дяди Степы». Авторы предлагают тестовые задания для определения представлений детей о правилах дорожного движения.

27 12 2002 22:36:35

Занятие-путешествие "Наши потребности"

Формировать элементарные экономические представления необходимо уже со старшего дошкольного возраста, обогащая соответствующим содержанием различные виды детской деятельности. Приобщение детей к экономике способствует развитию у них самостоятельности, деловых качеств, умению принимать решения в нестандартных ситуациях, то есть стать социально адаптированными.

26 12 2002 2:56:22

Заучивание стихотворения В.Берестова "Читалочка"

Заучивание стихов — один из испытанных приемов развития речи. Учащиеся закрепляют навык использования схем при заучивании стихотворения; закрепляется понятие "родственные слова"; формируется умение передавать свое отношение к содержанию при помощи интонации, жестов, мимики.

25 12 2002 12:48:31

Своя игра "Любимые сказки Джанни Родари" – литературная викторина для детей 6-7 лет

Дошкольный возраст является наиболее благоприятным периодом для формирования у детей запасов литературных художественных впечатлений, приобщения их к высокохудожественной литературе. Данный сценарий составлен на основе: "Приключения Чиполлино", "Джельсомино в стране Лжецов", "Путешествие Голубой стрелы".

24 12 2002 19:52:46

Интеллектуальная игра по экологии "Звездный час"

Игра способствует закреплению и обобщению знаний, полученных детьми на занятиях, формирует желание соревноваться, быть лучшими, развивает логическое мышление, память. Интеллектуальную игру можно использовать как диагностический инструментарий.

23 12 2002 19:36:56

Мини-музей в детском саду

Программа, которая действует в нашем саду, предполагает использование интегрированных форм работы с детьми, собственный музей позволяет максимально решить эту задачу. Кроме того, в условиях детского сада (7 групп) мини-музей стал центром культурно-эстетического развития ребенка. В основе инновационной работы нашего коллектива – глубокое убеждение в том, что ребенок должен быть с раннего детства погружен в мир красоты и добра, окружающий мир должен быть наполнен, пропитан этим.

22 12 2002 1:48:55

Предупреждение психоэмоционального напряжения у детей раннего возраста (родительское собрание)

В статье показаны возможные способы предупреждения психоэмоционального перенапряжения у детей раннего возраста в ДОУ и в семье. Особое внимание уделяется методикам организации детского сна, питания, оздоровительных игр.

21 12 2002 0:12:23

Занятие в старшей группе "Почему бывают зима и лето"

Занятие направлено на расширение знаний детей и представлений о зависимости смены времен года от положения Земли по отношению к Солнцу. Учащиеся определяют признаки времен года и учатся передавать их в рисунках.

20 12 2002 8:24:20

В гостях у клоуна Клепы: физкультурное занятие, построенное на играх, эстафетах

Физкультурное занятие рассчитано на детей среднего возраста и построено на играх, эстафетах с использованием музыкального сопровождения. На занятии используется нестандартное оборудование – массажная дорожка, мягкие круги, резиновые колпачки, которое помогло развить любознательность и познавательные способности. Рекомендуется проводить в начале учебного года, чтобы доставить детям радость и увлечь их интересными играми.

19 12 2002 14:52:22

Конспект интегрированного спортивного досуга "Зимушка-Зима"

Семья во многом определяет отношение детей к физической культуре, их интересу к спорту, активность и инициативу. Этому способствует доверительное общение детей и родителей в различных ситуациях и естественно возникающая их совместная деятельность, в том числе и совместные спортивные досуги. Поэтому педагогам дошкольных учреждений необходимо совершенствовать методы и приемы работы с родителями, активизировать их участие в воспитательно-образовательном процессе.

18 12 2002 19:19:52

Деловая игра "Педагогическое путешествие"

Представленная в статье деловая игра предназначена для работы с педагогами по проблеме повышения компетентности в вопросах социального образования дошкольников.

17 12 2002 15:16:28

Деловая игра "Педагогическое путешествие"

Представленная в статье деловая игра предназначена для работы с педагогами по проблеме повышения компетентности в вопросах социального образования дошкольников.

16 12 2002 3:22:24

Деловая игра "Педагогическое путешествие"

Представленная в статье деловая игра предназначена для работы с педагогами по проблеме повышения компетентности в вопросах социального образования дошкольников.

15 12 2002 9:49:13

Конспект интегрированного спортивного досуга "Зимушка-Зима"

Семья во многом определяет отношение детей к физической культуре, их интересу к спорту, активность и инициативу. Этому способствует доверительное общение детей и родителей в различных ситуациях и естественно возникающая их совместная деятельность, в том числе и совместные спортивные досуги. Поэтому педагогам дошкольных учреждений необходимо совершенствовать методы и приемы работы с родителями, активизировать их участие в воспитательно-образовательном процессе.

14 12 2002 20:39:56

Занятие по развитию речи "Путешествие в сказочный лес"

Занятие формирует у детей связную речь. Ребята учатся правильно строить фразы, излагать свои мысли, выражать эмоции через движение и мимику. Занятие проходит по схеме "взрослый-ребенок", "ребенок-ребенок".

13 12 2002 13:29:33

Занятие по развитию речи "Путешествие в сказочный лес"

Занятие формирует у детей связную речь. Ребята учатся правильно строить фразы, излагать свои мысли, выражать эмоции через движение и мимику. Занятие проходит по схеме "взрослый-ребенок", "ребенок-ребенок".

12 12 2002 11:33:21

Занятие по развитию речи "Путешествие в сказочный лес"

Занятие формирует у детей связную речь. Ребята учатся правильно строить фразы, излагать свои мысли, выражать эмоции через движение и мимику. Занятие проходит по схеме "взрослый-ребенок", "ребенок-ребенок".

11 12 2002 9:34:24

Наблюдения в природе с детьми старшего дошкольного возраста

В статье представлены некоторые наблюдения в природе, которые проводятся на прогулке в старшей группе детского сада. Рассказывается об опыте организаций наблюдений в природе. Материал может быть полезен воспитателям детских садов, расположенных в сельской местности.

10 12 2002 15:52:39

Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста

Дошкольное образовательное учреждение - первое и самое ответственное звено в общей системе народного образования. Овладение родным языком является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Организация специальных речевых занятий способствует целенаправленной работе над смысловой стороной слова, формированием языковых обобщений, что является основой развития осознания явлений языка и речи.

09 12 2002 20:32:31

Культурно-досуговая программа "Красная Шапочка"

Сценарий театрализованного представления развивает творческие способности и эмоциональное настроение детей. Ребята приобщаются к основам художественной, коммуникативной культуры, театра.

08 12 2002 2:23:40

Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста

Дошкольное образовательное учреждение - первое и самое ответственное звено в общей системе народного образования. Овладение родным языком является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Организация специальных речевых занятий способствует целенаправленной работе над смысловой стороной слова, формированием языковых обобщений, что является основой развития осознания явлений языка и речи.

07 12 2002 23:55:46

Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста

Дошкольное образовательное учреждение - первое и самое ответственное звено в общей системе народного образования. Овладение родным языком является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Организация специальных речевых занятий способствует целенаправленной работе над смысловой стороной слова, формированием языковых обобщений, что является основой развития осознания явлений языка и речи.

06 12 2002 7:12:59

Наблюдения в природе с детьми старшего дошкольного возраста

В статье представлены некоторые наблюдения в природе, которые проводятся на прогулке в старшей группе детского сада. Рассказывается об опыте организаций наблюдений в природе. Материал может быть полезен воспитателям детских садов, расположенных в сельской местности.

05 12 2002 15:32:48

Наблюдения в природе с детьми старшего дошкольного возраста

В статье представлены некоторые наблюдения в природе, которые проводятся на прогулке в старшей группе детского сада. Рассказывается об опыте организаций наблюдений в природе. Материал может быть полезен воспитателям детских садов, расположенных в сельской местности.

04 12 2002 16:24:27

Конспект интегрированного спортивного досуга "Зимушка-Зима"

Семья во многом определяет отношение детей к физической культуре, их интересу к спорту, активность и инициативу. Этому способствует доверительное общение детей и родителей в различных ситуациях и естественно возникающая их совместная деятельность, в том числе и совместные спортивные досуги. Поэтому педагогам дошкольных учреждений необходимо совершенствовать методы и приемы работы с родителями, активизировать их участие в воспитательно-образовательном процессе.

03 12 2002 15:52:47

Авторская дидактическая игра по художественному развитию детей дошкольного возраста "Вместе с куклой я расту"

Цель игры: формирование у детей интереса к кукле как к предмету народно-прикладного творчества, приобщение к традициям этнографической культуры через использование элементов музейной педагогики; формирование мотивации к художественно-творческой деятельности детей; становление личностных качеств ребенка: дружелюбия, сопереживания, сочувствия; развитие эстетического вкуса.

02 12 2002 2:25:20

Авторская дидактическая игра по художественному развитию детей дошкольного возраста "Вместе с куклой я расту"

Цель игры: формирование у детей интереса к кукле как к предмету народно-прикладного творчества, приобщение к традициям этнографической культуры через использование элементов музейной педагогики; формирование мотивации к художественно-творческой деятельности детей; становление личностных качеств ребенка: дружелюбия, сопереживания, сочувствия; развитие эстетического вкуса.

01 12 2002 8:45:44

Занятие "Изменение настроения"

Представлено занятие по социально-эмоциональному воспитанию детей первой младшей группы. Оно знакомит детей с настроениями и чувствами (грусть, радость), формирует у ребенка самооценку и уверенность в себе.

30 11 2002 15:28:36

Занятие "Изменение настроения"

Представлено занятие по социально-эмоциональному воспитанию детей первой младшей группы. Оно знакомит детей с настроениями и чувствами (грусть, радость), формирует у ребенка самооценку и уверенность в себе.

29 11 2002 4:21:58

Авторская дидактическая игра по художественному развитию детей дошкольного возраста "Вместе с куклой я расту"

Цель игры: формирование у детей интереса к кукле как к предмету народно-прикладного творчества, приобщение к традициям этнографической культуры через использование элементов музейной педагогики; формирование мотивации к художественно-творческой деятельности детей; становление личностных качеств ребенка: дружелюбия, сопереживания, сочувствия; развитие эстетического вкуса.

28 11 2002 15:26:21

Психологическое сопровождение семьи ребенка раннего возраста в условиях реабилитационного центра

В первые три года жизни ребенок учится тому, что будет использовать в течение всей своей дальнейшей жизни. Роль родителей в психическом развитии ребенка первых трех лет жизни уникальна. Ребенок не может хорошо развиваться сам по себе, без активного и грамотного вмешательства взрослого. Необходимо уделять особое внимание повышению уровня информационно-профилактической работы с родителями, формированию у родителей навыков позитивного общения с ребенком раннего возраста.

27 11 2002 5:24:17

Психологическое сопровождение семьи ребенка раннего возраста в условиях реабилитационного центра

В первые три года жизни ребенок учится тому, что будет использовать в течение всей своей дальнейшей жизни. Роль родителей в психическом развитии ребенка первых трех лет жизни уникальна. Ребенок не может хорошо развиваться сам по себе, без активного и грамотного вмешательства взрослого. Необходимо уделять особое внимание повышению уровня информационно-профилактической работы с родителями, формированию у родителей навыков позитивного общения с ребенком раннего возраста.

26 11 2002 23:41:19

Культурно-досуговая программа "Красная Шапочка"

Сценарий театрализованного представления развивает творческие способности и эмоциональное настроение детей. Ребята приобщаются к основам художественной, коммуникативной культуры, театра.

25 11 2002 23:22:42

Занятие "Изменение настроения"

Представлено занятие по социально-эмоциональному воспитанию детей первой младшей группы. Оно знакомит детей с настроениями и чувствами (грусть, радость), формирует у ребенка самооценку и уверенность в себе.

24 11 2002 17:57:56

Психологическое сопровождение семьи ребенка раннего возраста в условиях реабилитационного центра

В первые три года жизни ребенок учится тому, что будет использовать в течение всей своей дальнейшей жизни. Роль родителей в психическом развитии ребенка первых трех лет жизни уникальна. Ребенок не может хорошо развиваться сам по себе, без активного и грамотного вмешательства взрослого. Необходимо уделять особое внимание повышению уровня информационно-профилактической работы с родителями, формированию у родителей навыков позитивного общения с ребенком раннего возраста.

23 11 2002 2:39:48

Сценарий новогоднего утренника для средней группы "Волшебное решето"

Сценарий новогоднего утренника для средней группы.

22 11 2002 20:44:14

"Русская каша – матушка наша"

Учащиеся учатся различать злаковые культуры и их крупы. Формируются знания детей о здоровом питании, о пользе каши в рационе детского питания. Расширяются знания детей о труде хлеборобов.

21 11 2002 1:11:50

Сценарий новогоднего утренника для средней группы "Волшебное решето"

Сценарий новогоднего утренника для средней группы.

20 11 2002 17:42:18

Культурно-досуговая программа "Красная Шапочка"

Сценарий театрализованного представления развивает творческие способности и эмоциональное настроение детей. Ребята приобщаются к основам художественной, коммуникативной культуры, театра.

19 11 2002 6:53:29

"Русская каша – матушка наша"

Учащиеся учатся различать злаковые культуры и их крупы. Формируются знания детей о здоровом питании, о пользе каши в рационе детского питания. Расширяются знания детей о труде хлеборобов.

18 11 2002 5:34:45

"Русская каша – матушка наша"

Учащиеся учатся различать злаковые культуры и их крупы. Формируются знания детей о здоровом питании, о пользе каши в рационе детского питания. Расширяются знания детей о труде хлеборобов.

17 11 2002 11:47:10

Сценарий новогоднего утренника для средней группы "Волшебное решето"

Сценарий новогоднего утренника для средней группы.

16 11 2002 14:46:41

Проблема тревожности и страхов у детей дошкольного возраста

Решиться помочь детям полностью избавиться от страха - это значит принять активное участие в их жизни. Для лучшего воздействия на страхи нужно прежде всего установить контакт с детьми, подразумевающий доверительное отношение как условие развития творческих возможностей и веры в себя.

15 11 2002 19:45:54

Занятие по изобразительной деятельности "Развитие чувства ритма на занятиях по изобразительной деятельности"

В статье представлено занятие педагога, которое включено в цикл, направленный на формирование и развитие чувства ритма. Материал будет интересен педагогам, занимающимся обучением детей различным направлениям и видам изобразительной деятельности, а также работающим с детьми дошкольного возраста.

14 11 2002 11:32:51

Проблема тревожности и страхов у детей дошкольного возраста

Решиться помочь детям полностью избавиться от страха - это значит принять активное участие в их жизни. Для лучшего воздействия на страхи нужно прежде всего установить контакт с детьми, подразумевающий доверительное отношение как условие развития творческих возможностей и веры в себя.

13 11 2002 9:37:31

Мастер-класс с родителями и детьми старшей группы: "Птица счастья"

Мастер-класс для детей дошкольного возраста и их родителей с целью познакомить с техникой "оригами", научить складывать птицу счастья в технике "оригами".

12 11 2002 4:29:15

Занятие по изобразительной деятельности "Развитие чувства ритма на занятиях по изобразительной деятельности"

В статье представлено занятие педагога, которое включено в цикл, направленный на формирование и развитие чувства ритма. Материал будет интересен педагогам, занимающимся обучением детей различным направлениям и видам изобразительной деятельности, а также работающим с детьми дошкольного возраста.

11 11 2002 6:31:17

Мастер-класс с родителями и детьми старшей группы: "Птица счастья"

Мастер-класс для детей дошкольного возраста и их родителей с целью познакомить с техникой "оригами", научить складывать птицу счастья в технике "оригами".

10 11 2002 1:18:50

Проблема тревожности и страхов у детей дошкольного возраста

Решиться помочь детям полностью избавиться от страха - это значит принять активное участие в их жизни. Для лучшего воздействия на страхи нужно прежде всего установить контакт с детьми, подразумевающий доверительное отношение как условие развития творческих возможностей и веры в себя.

09 11 2002 5:31:43

Сценарий развлечения для старшей группы "День здоровья"

Мероприятие формирует представление о здоровом образе жизни. Проводится с целью закрепить основные составляющие здоровья, вызвать желание заниматься физкультурой и закаливанием, выполнять правила гигиены.

08 11 2002 14:43:18

Праздник по правилам дорожного движения

Праздник представляет собой одно из мероприятий социального проекта "Вместе дружим и учимся", целью которого является формирование основ безопасного поведения младших школьников и дошкольников, создание детского сообщества: дошкольников и младших школьников.

07 11 2002 7:17:55

Праздник по правилам дорожного движения

Праздник представляет собой одно из мероприятий социального проекта "Вместе дружим и учимся", целью которого является формирование основ безопасного поведения младших школьников и дошкольников, создание детского сообщества: дошкольников и младших школьников.

06 11 2002 8:48:42

Праздник по правилам дорожного движения

Праздник представляет собой одно из мероприятий социального проекта "Вместе дружим и учимся", целью которого является формирование основ безопасного поведения младших школьников и дошкольников, создание детского сообщества: дошкольников и младших школьников.

05 11 2002 23:39:27

Сценарий развлечения для старшей группы "День здоровья"

Мероприятие формирует представление о здоровом образе жизни. Проводится с целью закрепить основные составляющие здоровья, вызвать желание заниматься физкультурой и закаливанием, выполнять правила гигиены.

04 11 2002 20:12:49

Сценарий развлечения для старшей группы "День здоровья"

Мероприятие формирует представление о здоровом образе жизни. Проводится с целью закрепить основные составляющие здоровья, вызвать желание заниматься физкультурой и закаливанием, выполнять правила гигиены.

03 11 2002 16:31:26

Занятие по изобразительной деятельности "Развитие чувства ритма на занятиях по изобразительной деятельности"

В статье представлено занятие педагога, которое включено в цикл, направленный на формирование и развитие чувства ритма. Материал будет интересен педагогам, занимающимся обучением детей различным направлениям и видам изобразительной деятельности, а также работающим с детьми дошкольного возраста.

02 11 2002 2:40:46

Мастер-класс с родителями и детьми старшей группы: "Птица счастья"

Мастер-класс для детей дошкольного возраста и их родителей с целью познакомить с техникой "оригами", научить складывать птицу счастья в технике "оригами".

01 11 2002 5:53:17

Формирование эмоциональной сферы дошкольников в процессе взаимодействия со взрослыми

С целью обеспечения условий для успешного развития эмоциональной сферы воспитанников разработана модель педагогического процесса, которая включает в себя: взаимодействие детей друг с другом, со взрослыми, взаимодействие взрослых между собой. Основные положения этой модели изложены в статье.

31 10 2002 9:56:26

Формирование эмоциональной сферы дошкольников в процессе взаимодействия со взрослыми

С целью обеспечения условий для успешного развития эмоциональной сферы воспитанников разработана модель педагогического процесса, которая включает в себя: взаимодействие детей друг с другом, со взрослыми, взаимодействие взрослых между собой. Основные положения этой модели изложены в статье.

30 10 2002 4:17:48

Конспект открытого занятия по эмоциональному развитию детей дошкольного возраста с нарушением темпа речи

Социум XXI в. требует от детей быть лучшими, первыми во всем, педагоги сталкиваются с проблемой, что дети не умеют проигрывать, достойно принимать поражение. Это влечет за собой неумение сотрудничать, взаимодействовать с другими детьми, радоваться чужим достижениям и получать удовольствие от совместной игры.

29 10 2002 20:48:32

Конспект открытого занятия по эмоциональному развитию детей дошкольного возраста с нарушением темпа речи

Социум XXI в. требует от детей быть лучшими, первыми во всем, педагоги сталкиваются с проблемой, что дети не умеют проигрывать, достойно принимать поражение. Это влечет за собой неумение сотрудничать, взаимодействовать с другими детьми, радоваться чужим достижениям и получать удовольствие от совместной игры.

28 10 2002 0:14:40

Введение дошкольников в историю народной игрушки – тряпичной куклы

В статье рассматриваются вопросы приобщения дошкольников к традициям и обычаям русского народа. Работа над тряпичной куклой – не только источник эмоционального переживания – радости и неизменного удивления, но и приобщение ребенка к традициям русской народной культуры. Нравственное значение этого фактора трудно переоценить. Представленное тематическое планирование дает возможность воспитателям использовать это направление в образовательном процессе.

27 10 2002 22:31:28

Конспект открытого занятия по эмоциональному развитию детей дошкольного возраста с нарушением темпа речи

Социум XXI в. требует от детей быть лучшими, первыми во всем, педагоги сталкиваются с проблемой, что дети не умеют проигрывать, достойно принимать поражение. Это влечет за собой неумение сотрудничать, взаимодействовать с другими детьми, радоваться чужим достижениям и получать удовольствие от совместной игры.

26 10 2002 13:29:58

Театрализованная деятельность детей младшего дошкольного возраста "Чудесная сказка"

Выражение "сказочный мир детства" - не пустые слова. В жизни каждого ребенка с самого его рождения присутствует сказка со своими добрыми героями, превращениями и волшебными предметами. Предлагаемый конспект театрализованной деятельности поможет воспитать детей отзывчивыми, добрыми и милосердными людьми, неравнодушными к чужой беде и радости.

25 10 2002 22:21:10

Формирование эмоциональной сферы дошкольников в процессе взаимодействия со взрослыми

С целью обеспечения условий для успешного развития эмоциональной сферы воспитанников разработана модель педагогического процесса, которая включает в себя: взаимодействие детей друг с другом, со взрослыми, взаимодействие взрослых между собой. Основные положения этой модели изложены в статье.

24 10 2002 17:55:32

Введение дошкольников в историю народной игрушки – тряпичной куклы

В статье рассматриваются вопросы приобщения дошкольников к традициям и обычаям русского народа. Работа над тряпичной куклой – не только источник эмоционального переживания – радости и неизменного удивления, но и приобщение ребенка к традициям русской народной культуры. Нравственное значение этого фактора трудно переоценить. Представленное тематическое планирование дает возможность воспитателям использовать это направление в образовательном процессе.

23 10 2002 1:11:12

Театрализованная деятельность детей младшего дошкольного возраста "Чудесная сказка"

Выражение "сказочный мир детства" - не пустые слова. В жизни каждого ребенка с самого его рождения присутствует сказка со своими добрыми героями, превращениями и волшебными предметами. Предлагаемый конспект театрализованной деятельности поможет воспитать детей отзывчивыми, добрыми и милосердными людьми, неравнодушными к чужой беде и радости.

22 10 2002 18:22:55

Введение дошкольников в историю народной игрушки – тряпичной куклы

В статье рассматриваются вопросы приобщения дошкольников к традициям и обычаям русского народа. Работа над тряпичной куклой – не только источник эмоционального переживания – радости и неизменного удивления, но и приобщение ребенка к традициям русской народной культуры. Нравственное значение этого фактора трудно переоценить. Представленное тематическое планирование дает возможность воспитателям использовать это направление в образовательном процессе.

21 10 2002 22:41:52

Конспект интегрированного занятия "Откуда хлеб пришел"

Вниманию педагогов предлагается конспект интегрированного занятия в подготовительной логопедической группе на тему "Откуда хлеб пришел". Оно является итоговым занятием тематической недели. В нем реализуются следующие образовательные области: "Познание", "Коммуникация", "Социализация", "Чтение художественной литературы", "Здоровье", "Труд". Это занятие обеспечивает ребенку, опираясь на уже имеющиеся знания и умения, поступательное развитие и позволяет реализовать свои творческие способности.

20 10 2002 6:50:10

Конспект интегрированного занятия "Откуда хлеб пришел"

Вниманию педагогов предлагается конспект интегрированного занятия в подготовительной логопедической группе на тему "Откуда хлеб пришел". Оно является итоговым занятием тематической недели. В нем реализуются следующие образовательные области: "Познание", "Коммуникация", "Социализация", "Чтение художественной литературы", "Здоровье", "Труд". Это занятие обеспечивает ребенку, опираясь на уже имеющиеся знания и умения, поступательное развитие и позволяет реализовать свои творческие способности.

19 10 2002 0:42:48

Театрализованная деятельность детей младшего дошкольного возраста "Чудесная сказка"

Выражение "сказочный мир детства" - не пустые слова. В жизни каждого ребенка с самого его рождения присутствует сказка со своими добрыми героями, превращениями и волшебными предметами. Предлагаемый конспект театрализованной деятельности поможет воспитать детей отзывчивыми, добрыми и милосердными людьми, неравнодушными к чужой беде и радости.

18 10 2002 11:43:53

Конспект интегрированного занятия "Откуда хлеб пришел"

Вниманию педагогов предлагается конспект интегрированного занятия в подготовительной логопедической группе на тему "Откуда хлеб пришел". Оно является итоговым занятием тематической недели. В нем реализуются следующие образовательные области: "Познание", "Коммуникация", "Социализация", "Чтение художественной литературы", "Здоровье", "Труд". Это занятие обеспечивает ребенку, опираясь на уже имеющиеся знания и умения, поступательное развитие и позволяет реализовать свои творческие способности.

17 10 2002 1:39:24

Экологическое воспитание дошкольников и его роль в семье

Первым звеном в экологическом образовании является дошкольное звено. Именно в этом возрасте закладываются основы мировоззрения человека, его отношения к окружающему миру. Цель экологического воспитания – воспитание социально активной, творческой личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу и бережно относиться к ней. Приучить детей соблюдать правила экологической безопасности можно только в сотрудничестве с родителями.

16 10 2002 10:17:44

Экологическое воспитание дошкольников и его роль в семье

Первым звеном в экологическом образовании является дошкольное звено. Именно в этом возрасте закладываются основы мировоззрения человека, его отношения к окружающему миру. Цель экологического воспитания – воспитание социально активной, творческой личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу и бережно относиться к ней. Приучить детей соблюдать правила экологической безопасности можно только в сотрудничестве с родителями.

15 10 2002 9:13:56

Авторская программа по дополнительному образованию детей дошкольного возраста "Азбука культурного поведения"

Данная программа адресована педагогам дополнительного образования, воспитателям дошкольных учреждений, родителям и направлена на решение основных задач воспитания культуры поведения у детей дошкольного возраста.

14 10 2002 10:49:51

Экологическое воспитание дошкольников и его роль в семье

Первым звеном в экологическом образовании является дошкольное звено. Именно в этом возрасте закладываются основы мировоззрения человека, его отношения к окружающему миру. Цель экологического воспитания – воспитание социально активной, творческой личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу и бережно относиться к ней. Приучить детей соблюдать правила экологической безопасности можно только в сотрудничестве с родителями.

13 10 2002 20:52:52

Тематический проект "Дом, улица, город"

В программе «Сообщество» в качестве основной формы организации образовательного процесса предлагается использование совместной проектной деятельности, что позволяет развивать у детей инициативность, самостоятельность.

12 10 2002 22:41:15

Авторская программа по дополнительному образованию детей дошкольного возраста "Азбука культурного поведения"

Данная программа адресована педагогам дополнительного образования, воспитателям дошкольных учреждений, родителям и направлена на решение основных задач воспитания культуры поведения у детей дошкольного возраста.

11 10 2002 20:38:46

Урок на тему "Путешествие в космические дали"

Урок призван расширить и обогатить знания детей о науке и космосе.

10 10 2002 16:51:36

Урок на тему "Путешествие в космические дали"

Урок призван расширить и обогатить знания детей о науке и космосе.

09 10 2002 16:52:19

Урок на тему "Путешествие в космические дали"

Урок призван расширить и обогатить знания детей о науке и космосе.

08 10 2002 11:26:52

Проектная деятельность с дошкольниками. Проект "В гости к звездам"

В статье представлен урок с использованием проектной деятельности с дошкольниками – новой и очень увлекательной формы работы. Изготовление коллажей и проведение экспериментов для старших дошкольников – ключ к миру открытий, познание нового. Космическое путешествие к звездам и планетам позволит дошкольникам попасть в мир приключений и игры. Поможет детям по-другому взглянуть на игрушки, организовать "звездные" игры, придумать новых персонажей.

07 10 2002 7:30:32

Урок патриотизма средствами русского декоративно-прикладного искусства

Актуальность темы обусловлена рядом причин социального, научно-теоретического и практического характера. В приложении предлагаю занятие, дидактические игры.

06 10 2002 14:52:39

Урок патриотизма средствами русского декоративно-прикладного искусства

Актуальность темы обусловлена рядом причин социального, научно-теоретического и практического характера. В приложении предлагаю занятие, дидактические игры.

05 10 2002 7:23:43

Проектная деятельность с дошкольниками. Проект "В гости к звездам"

В статье представлен урок с использованием проектной деятельности с дошкольниками – новой и очень увлекательной формы работы. Изготовление коллажей и проведение экспериментов для старших дошкольников – ключ к миру открытий, познание нового. Космическое путешествие к звездам и планетам позволит дошкольникам попасть в мир приключений и игры. Поможет детям по-другому взглянуть на игрушки, организовать "звездные" игры, придумать новых персонажей.

04 10 2002 5:44:33

Познавательное занятие для детей средней группы "Чтобы зубы не болели"

Данное занятие направлено на формирование у детей правильного отношения к своему здоровью, способствует развитию культурно- гигиенических навыков в игровой форме. Дети учатся понимать, насколько их образ жизни является здоровым. Цель занятия: обогащать и совершенствовать представления детей о полезных и вредных для здоровья продуктах, о тех, и те, которые не приносят вреда, но не являются полезными для здоровья.

03 10 2002 1:38:25

Тематический проект "Дом, улица, город"

В программе «Сообщество» в качестве основной формы организации образовательного процесса предлагается использование совместной проектной деятельности, что позволяет развивать у детей инициативность, самостоятельность.

02 10 2002 22:34:56

Познавательное занятие для детей средней группы "Чтобы зубы не болели"

Данное занятие направлено на формирование у детей правильного отношения к своему здоровью, способствует развитию культурно- гигиенических навыков в игровой форме. Дети учатся понимать, насколько их образ жизни является здоровым. Цель занятия: обогащать и совершенствовать представления детей о полезных и вредных для здоровья продуктах, о тех, и те, которые не приносят вреда, но не являются полезными для здоровья.

01 10 2002 0:26:34

Познавательное занятие для детей средней группы "Чтобы зубы не болели"

Данное занятие направлено на формирование у детей правильного отношения к своему здоровью, способствует развитию культурно- гигиенических навыков в игровой форме. Дети учатся понимать, насколько их образ жизни является здоровым. Цель занятия: обогащать и совершенствовать представления детей о полезных и вредных для здоровья продуктах, о тех, и те, которые не приносят вреда, но не являются полезными для здоровья.

30 09 2002 18:11:25

Авторская программа по дополнительному образованию детей дошкольного возраста "Азбука культурного поведения"

Данная программа адресована педагогам дополнительного образования, воспитателям дошкольных учреждений, родителям и направлена на решение основных задач воспитания культуры поведения у детей дошкольного возраста.

29 09 2002 7:45:18

Проектная деятельность с дошкольниками. Проект "В гости к звездам"

В статье представлен урок с использованием проектной деятельности с дошкольниками – новой и очень увлекательной формы работы. Изготовление коллажей и проведение экспериментов для старших дошкольников – ключ к миру открытий, познание нового. Космическое путешествие к звездам и планетам позволит дошкольникам попасть в мир приключений и игры. Поможет детям по-другому взглянуть на игрушки, организовать "звездные" игры, придумать новых персонажей.

28 09 2002 12:18:34

Занятие "Заколдованный лес"

Занятие проводится в просторной комнате, поделенной на сектора, каждый сектор наглядно демонстрирует поставленную задачу. В итоге дети должны сложить картинку, где нарисован лес. Фрагменты картинки они получают, когда решат поставленную задачу.

27 09 2002 8:35:54

Занятие "Заколдованный лес"

Занятие проводится в просторной комнате, поделенной на сектора, каждый сектор наглядно демонстрирует поставленную задачу. В итоге дети должны сложить картинку, где нарисован лес. Фрагменты картинки они получают, когда решат поставленную задачу.

26 09 2002 19:16:47

Программа "Мы выбираем здоровье"

Педагогическая профессия – профессия здоровьеразрушающая. Взять нервные нагрузки. Они очень велики. Именно поэтому у воспитателей часто бывает расстройство сна, повышение артериального давления, головные боли, боли в области сердца, желудочно-кишечные заболевания и некоторые другие невротические явления. Мы разработали и внедрили программу "Мы выбираем здоровье".

25 09 2002 9:32:11

Программа "Мы выбираем здоровье"

Педагогическая профессия – профессия здоровьеразрушающая. Взять нервные нагрузки. Они очень велики. Именно поэтому у воспитателей часто бывает расстройство сна, повышение артериального давления, головные боли, боли в области сердца, желудочно-кишечные заболевания и некоторые другие невротические явления. Мы разработали и внедрили программу "Мы выбираем здоровье".

24 09 2002 1:43:45

Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста в процессе декоративного рисования

Народное декоративно-прикладное искусство должно войти в быт детского сада, радуя детей, расширяя их понятия, воспитывая художественный вкус. Предметы прикладного искусства народов России могут служить не только для художественного, но и для интернационального воспитания каждого ребенка.

23 09 2002 12:47:24

Тематический проект "Дом, улица, город"

В программе «Сообщество» в качестве основной формы организации образовательного процесса предлагается использование совместной проектной деятельности, что позволяет развивать у детей инициативность, самостоятельность.

22 09 2002 20:43:48

Урок патриотизма средствами русского декоративно-прикладного искусства

Актуальность темы обусловлена рядом причин социального, научно-теоретического и практического характера. В приложении предлагаю занятие, дидактические игры.

21 09 2002 18:45:15

Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста в процессе декоративного рисования

Народное декоративно-прикладное искусство должно войти в быт детского сада, радуя детей, расширяя их понятия, воспитывая художественный вкус. Предметы прикладного искусства народов России могут служить не только для художественного, но и для интернационального воспитания каждого ребенка.

20 09 2002 6:34:16

Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста в процессе декоративного рисования

Народное декоративно-прикладное искусство должно войти в быт детского сада, радуя детей, расширяя их понятия, воспитывая художественный вкус. Предметы прикладного искусства народов России могут служить не только для художественного, но и для интернационального воспитания каждого ребенка.

19 09 2002 13:49:52

Программа "Мы выбираем здоровье"

Педагогическая профессия – профессия здоровьеразрушающая. Взять нервные нагрузки. Они очень велики. Именно поэтому у воспитателей часто бывает расстройство сна, повышение артериального давления, головные боли, боли в области сердца, желудочно-кишечные заболевания и некоторые другие невротические явления. Мы разработали и внедрили программу "Мы выбираем здоровье".

18 09 2002 17:25:11

Занятие "Заколдованный лес"

Занятие проводится в просторной комнате, поделенной на сектора, каждый сектор наглядно демонстрирует поставленную задачу. В итоге дети должны сложить картинку, где нарисован лес. Фрагменты картинки они получают, когда решат поставленную задачу.

17 09 2002 5:43:36

Театрализованная игра "В гостях у сказки"

Актуальность данной темы обусловлена необходимостью разрешения вопросов, направленных на повышение эффективности развивающей работы с детьми, и профилактику речевых нарушений у детей младшего дошкольного возраста. Воздействие театрализованной деятельности на психическое развитие ребёнка основано на усвоении опыта народа. Сказки, фольклор оказывают положительное эмоциональное воздействие на детей дошкольного возраста.

16 09 2002 3:33:43

Авторская программа подготовки дошкольников к обучению в школе "Успешный первоклассник"

Тема звучит постоянно и является актуальной, так как поступление ребенка в школу связано со многими психологическими, физиологическими и эмоциональными изменениями в его жизни. Готовый к школе ребенок хочет учиться, так как это позволит ему занять определенную позицию в обществе, открывающую доступ в мир взрослых. Данная программа направлена на определение и развитие психологической готовности к школе дошкольника.

15 09 2002 21:53:15

Авторская программа подготовки дошкольников к обучению в школе "Успешный первоклассник"

Тема звучит постоянно и является актуальной, так как поступление ребенка в школу связано со многими психологическими, физиологическими и эмоциональными изменениями в его жизни. Готовый к школе ребенок хочет учиться, так как это позволит ему занять определенную позицию в обществе, открывающую доступ в мир взрослых. Данная программа направлена на определение и развитие психологической готовности к школе дошкольника.

14 09 2002 21:57:48

Занятие на тему "Осень" (коммуникация, художественное творчество, музыка)

Главная цель занятия – развитие мелкой моторики у детей с речевыми нарушениями. Данный материал будет интересен педагогам и родителям детей 4–5 лет.

13 09 2002 15:34:36

Театрализованная игра "В гостях у сказки"

Актуальность данной темы обусловлена необходимостью разрешения вопросов, направленных на повышение эффективности развивающей работы с детьми, и профилактику речевых нарушений у детей младшего дошкольного возраста. Воздействие театрализованной деятельности на психическое развитие ребёнка основано на усвоении опыта народа. Сказки, фольклор оказывают положительное эмоциональное воздействие на детей дошкольного возраста.

12 09 2002 22:26:19

Авторская программа подготовки дошкольников к обучению в школе "Успешный первоклассник"

Тема звучит постоянно и является актуальной, так как поступление ребенка в школу связано со многими психологическими, физиологическими и эмоциональными изменениями в его жизни. Готовый к школе ребенок хочет учиться, так как это позволит ему занять определенную позицию в обществе, открывающую доступ в мир взрослых. Данная программа направлена на определение и развитие психологической готовности к школе дошкольника.

11 09 2002 16:14:55

Занятие на тему "Осень" (коммуникация, художественное творчество, музыка)

Главная цель занятия – развитие мелкой моторики у детей с речевыми нарушениями. Данный материал будет интересен педагогам и родителям детей 4–5 лет.

10 09 2002 19:27:29

Театрализованная игра "В гостях у сказки"

Актуальность данной темы обусловлена необходимостью разрешения вопросов, направленных на повышение эффективности развивающей работы с детьми, и профилактику речевых нарушений у детей младшего дошкольного возраста. Воздействие театрализованной деятельности на психическое развитие ребёнка основано на усвоении опыта народа. Сказки, фольклор оказывают положительное эмоциональное воздействие на детей дошкольного возраста.

09 09 2002 22:56:19

Занятие на тему "Осень" (коммуникация, художественное творчество, музыка)

Главная цель занятия – развитие мелкой моторики у детей с речевыми нарушениями. Данный материал будет интересен педагогам и родителям детей 4–5 лет.

08 09 2002 18:43:34

Проект "Что делать, если возник пожар?" для детей старшей группы компенсирующей направленности с ограниченными возможностями здоровья

Дети в группах компенсирующей направленности нуждаются в более длительном и регулярном изучении нового материала, так как у них снижена речевая активность, что влечет за собой низкую коммуникативную функцию речи. Для усвоения правил пожарной безопасности детьми большую роль играет тесная взаимосвязь учителя-логопеда, воспитателей, родителей и узких специалистов.

07 09 2002 18:55:17

Проект "Что делать, если возник пожар?" для детей старшей группы компенсирующей направленности с ограниченными возможностями здоровья

Дети в группах компенсирующей направленности нуждаются в более длительном и регулярном изучении нового материала, так как у них снижена речевая активность, что влечет за собой низкую коммуникативную функцию речи. Для усвоения правил пожарной безопасности детьми большую роль играет тесная взаимосвязь учителя-логопеда, воспитателей, родителей и узких специалистов.

06 09 2002 7:12:40

Формирование экологических представлений у детей дошкольного возраста средствами экспериментирования

Занятие для детей средней группы на тему «Таблетки растут на грядке» знакомит с понятием "витамины", уточняет и расширяет знания об овощах.

05 09 2002 23:57:34

Формирование экологических представлений у детей дошкольного возраста средствами экспериментирования

Занятие для детей средней группы на тему «Таблетки растут на грядке» знакомит с понятием "витамины", уточняет и расширяет знания об овощах.

04 09 2002 2:52:31

Формирование экологических представлений у детей дошкольного возраста средствами экспериментирования

Занятие для детей средней группы на тему «Таблетки растут на грядке» знакомит с понятием "витамины", уточняет и расширяет знания об овощах.

03 09 2002 20:34:56

Проект "Что делать, если возник пожар?" для детей старшей группы компенсирующей направленности с ограниченными возможностями здоровья

Дети в группах компенсирующей направленности нуждаются в более длительном и регулярном изучении нового материала, так как у них снижена речевая активность, что влечет за собой низкую коммуникативную функцию речи. Для усвоения правил пожарной безопасности детьми большую роль играет тесная взаимосвязь учителя-логопеда, воспитателей, родителей и узких специалистов.

02 09 2002 9:30:22

Занятие для детей подготовительной группы по программе "Радуга" "Черное золото Татарстана"

Цель урока: формировать у детей познавательный интерес к окружающему миру.

01 09 2002 13:15:27

Проект "Веселая ярмарка"

Представлен среднесрочный групповой творческий, познавательный проект. В детском саду проводится ярмарка «Дары осени». В младшей группе с детьми проходят беседы: что такое ярмарка, что продают на ярмарке, как наряжаются на ярмарку. Рассматривают фотографии с предыдущих ярмарок. У детей появляется желание побывать на ярмарке, поиграть, потанцевать, на других посмотреть и себя показать.

31 08 2002 11:54:45

Занятие для детей подготовительной группы по программе "Радуга" "Черное золото Татарстана"

Цель урока: формировать у детей познавательный интерес к окружающему миру.

30 08 2002 20:51:41

Занятие по ознакомлению детей 6–7 лет с изобразительным искусством по теме "Морской пейзаж"

В 2000 году детский сад стал работать по образовательной программе "Детство", в которую включен и новый раздел "Ознакомление детей дошкольного возраста с изобразительным искусством". Получив определенный запас знаний по этому разделу, дети ищут творческое применение им в практической деятельности, добиваются при этом высоких результатов.

29 08 2002 1:39:25

Занятие по ознакомлению детей 6–7 лет с изобразительным искусством по теме "Морской пейзаж"

В 2000 году детский сад стал работать по образовательной программе "Детство", в которую включен и новый раздел "Ознакомление детей дошкольного возраста с изобразительным искусством". Получив определенный запас знаний по этому разделу, дети ищут творческое применение им в практической деятельности, добиваются при этом высоких результатов.

28 08 2002 13:28:20

Занятие по ознакомлению детей 6–7 лет с изобразительным искусством по теме "Морской пейзаж"

В 2000 году детский сад стал работать по образовательной программе "Детство", в которую включен и новый раздел "Ознакомление детей дошкольного возраста с изобразительным искусством". Получив определенный запас знаний по этому разделу, дети ищут творческое применение им в практической деятельности, добиваются при этом высоких результатов.

27 08 2002 16:45:23

Сценарий праздника "Святки" в старшей группе

Предлагаемые сценарии помогут приобщить ребенка к миру народной культуры, познакомить с музыкальным потешением, игровым фольклором. Данные праздники рекомендованы педагогам дополнительного образования, воспитателям, музыкальным руководителям для работы с детьми старшей и подготовительной групп.

26 08 2002 7:44:20

Сценарий праздника "Святки" в подготовительной группе

Предлагаемые сценарии помогут приобщить ребенка к миру народной культуры, познакомить с музыкальным потешением, игровым фольклором. Данные разработки рекомендованы педагогам дополнительного образования, воспитателям, музыкальным руководителям для работы с детьми старшей и подготовительной групп.

25 08 2002 19:48:13

Сценарий праздника "Святки" в старшей группе

Предлагаемые сценарии помогут приобщить ребенка к миру народной культуры, познакомить с музыкальным потешением, игровым фольклором. Данные праздники рекомендованы педагогам дополнительного образования, воспитателям, музыкальным руководителям для работы с детьми старшей и подготовительной групп.

24 08 2002 5:42:37

Сценарий праздника "Святки" в старшей группе

Предлагаемые сценарии помогут приобщить ребенка к миру народной культуры, познакомить с музыкальным потешением, игровым фольклором. Данные праздники рекомендованы педагогам дополнительного образования, воспитателям, музыкальным руководителям для работы с детьми старшей и подготовительной групп.

23 08 2002 3:11:58

Занятие для детей подготовительной группы по программе "Радуга" "Черное золото Татарстана"

Цель урока: формировать у детей познавательный интерес к окружающему миру.

22 08 2002 9:40:13

Сценарий праздника "Святки" в подготовительной группе

Предлагаемые сценарии помогут приобщить ребенка к миру народной культуры, познакомить с музыкальным потешением, игровым фольклором. Данные разработки рекомендованы педагогам дополнительного образования, воспитателям, музыкальным руководителям для работы с детьми старшей и подготовительной групп.

21 08 2002 17:14:58

Сценарий праздника "Святки" в подготовительной группе

Предлагаемые сценарии помогут приобщить ребенка к миру народной культуры, познакомить с музыкальным потешением, игровым фольклором. Данные разработки рекомендованы педагогам дополнительного образования, воспитателям, музыкальным руководителям для работы с детьми старшей и подготовительной групп.

20 08 2002 10:58:49

Проект "Веселая ярмарка"

Представлен среднесрочный групповой творческий, познавательный проект. В детском саду проводится ярмарка «Дары осени». В младшей группе с детьми проходят беседы: что такое ярмарка, что продают на ярмарке, как наряжаются на ярмарку. Рассматривают фотографии с предыдущих ярмарок. У детей появляется желание побывать на ярмарке, поиграть, потанцевать, на других посмотреть и себя показать.

19 08 2002 1:11:28

Воспитание детей во второй младшей группе

Обзорная статья по теме воспитания детей в младшей группе на базе опыта автора. С примерами конкретных занятий.

18 08 2002 9:38:47

Воспитание детей во второй младшей группе

Обзорная статья по теме воспитания детей в младшей группе на базе опыта автора. С примерами конкретных занятий.

17 08 2002 14:23:32

Воспитание детей во второй младшей группе

Обзорная статья по теме воспитания детей в младшей группе на базе опыта автора. С примерами конкретных занятий.

16 08 2002 20:38:17

Проект "Веселая ярмарка"

Представлен среднесрочный групповой творческий, познавательный проект. В детском саду проводится ярмарка «Дары осени». В младшей группе с детьми проходят беседы: что такое ярмарка, что продают на ярмарке, как наряжаются на ярмарку. Рассматривают фотографии с предыдущих ярмарок. У детей появляется желание побывать на ярмарке, поиграть, потанцевать, на других посмотреть и себя показать.

15 08 2002 1:28:55

Программа "Хочу все знать"

В статье говорится о важности детского экспериментирования, цель которого способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.

14 08 2002 3:39:38

Комплексное занятие "Ветер по морю гуляет…"

Комплексное занятие в старшей группе проводится в виде игры-путешествия на корабле, в ходе которой дети решают логические задачи, развивают память, воображение. В экологической игре "Бюро прогноза погоды" дети учатся обозначать погоду символами-рисунками, аппликацией, развиваются навыки самостоятельной работы.

13 08 2002 16:46:39

Комплексное занятие "Ветер по морю гуляет…"

Комплексное занятие в старшей группе проводится в виде игры-путешествия на корабле, в ходе которой дети решают логические задачи, развивают память, воображение. В экологической игре "Бюро прогноза погоды" дети учатся обозначать погоду символами-рисунками, аппликацией, развиваются навыки самостоятельной работы.

12 08 2002 15:16:20

Формирование познавательного отношения к миру средствами народной педагогики

Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. Удовлетворить детскую любознательность, вовлечь ребенка в активное освоение окружающего мира, помочь овладеть способами познания связей между предметами и явлениями позволяют используемые средства народной педагогики, подготовленная развивающая среда, сочетание традиционных методов и приемов с различными формами, сложившимися в русской народной педагогике.

11 08 2002 17:53:24

Формирование познавательного отношения к миру средствами народной педагогики

Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. Удовлетворить детскую любознательность, вовлечь ребенка в активное освоение окружающего мира, помочь овладеть способами познания связей между предметами и явлениями позволяют используемые средства народной педагогики, подготовленная развивающая среда, сочетание традиционных методов и приемов с различными формами, сложившимися в русской народной педагогике.

10 08 2002 16:25:23

Комплексное занятие "Ветер по морю гуляет…"

Комплексное занятие в старшей группе проводится в виде игры-путешествия на корабле, в ходе которой дети решают логические задачи, развивают память, воображение. В экологической игре "Бюро прогноза погоды" дети учатся обозначать погоду символами-рисунками, аппликацией, развиваются навыки самостоятельной работы.

09 08 2002 11:29:24

Занятие по ФЭМП "Космическое путешествие"

В статье предлагается занятие для детей подготовительной группы с общим недоразвитием речи по формированию элементарных математических представлений. Оно будет интересно воспитателям, учителям-дефектологам и логопедам, а также родителям, обучающим и воспитывающим детей с речевыми нарушениями.

08 08 2002 20:48:53

Интегрированное занятие на тему "Развитие позитивного отношения к сверстникам. Для детей старшей группы"

Цель урока: развивать эмпатию, внимание и интерес к партнеру, умение пользоваться невербальными средствами общения, творческое воображение, эстетический вкус, мелкую моторику рук; тренировать в употреблении простых и сложноподчиненных предложений; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

07 08 2002 14:28:16

Интегрированное занятие на тему "Развитие позитивного отношения к сверстникам. Для детей старшей группы"

Цель урока: развивать эмпатию, внимание и интерес к партнеру, умение пользоваться невербальными средствами общения, творческое воображение, эстетический вкус, мелкую моторику рук; тренировать в употреблении простых и сложноподчиненных предложений; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

06 08 2002 1:21:44

Интегрированное занятие на тему "Развитие позитивного отношения к сверстникам. Для детей старшей группы"

Цель урока: развивать эмпатию, внимание и интерес к партнеру, умение пользоваться невербальными средствами общения, творческое воображение, эстетический вкус, мелкую моторику рук; тренировать в употреблении простых и сложноподчиненных предложений; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

05 08 2002 5:24:12

Занятие по ФЭМП "Космическое путешествие"

В статье предлагается занятие для детей подготовительной группы с общим недоразвитием речи по формированию элементарных математических представлений. Оно будет интересно воспитателям, учителям-дефектологам и логопедам, а также родителям, обучающим и воспитывающим детей с речевыми нарушениями.

04 08 2002 3:31:42

Формирование познавательного отношения к миру средствами народной педагогики

Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. Удовлетворить детскую любознательность, вовлечь ребенка в активное освоение окружающего мира, помочь овладеть способами познания связей между предметами и явлениями позволяют используемые средства народной педагогики, подготовленная развивающая среда, сочетание традиционных методов и приемов с различными формами, сложившимися в русской народной педагогике.

03 08 2002 16:16:29

Занятие по ФЭМП "Космическое путешествие"

В статье предлагается занятие для детей подготовительной группы с общим недоразвитием речи по формированию элементарных математических представлений. Оно будет интересно воспитателям, учителям-дефектологам и логопедам, а также родителям, обучающим и воспитывающим детей с речевыми нарушениями.

02 08 2002 6:49:36

Занятие "Полет на планету Марс". Математическое развитие дошкольников

Цель занятия: развивать логическое мышление и зрительную память; умение целенаправленно мыслить, сравнивать и находить в ряду общую закономерность; закрепить прямой и обратный счет, знание геометрических фигур и форм; тренировать умение ориентироваться на листе бумаги; развивать творческое мышление – воображение.

01 08 2002 11:35:29

Программа "Хочу все знать"

В статье говорится о важности детского экспериментирования, цель которого способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.

31 07 2002 18:20:45

Программа "Хочу все знать"

В статье говорится о важности детского экспериментирования, цель которого способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.

30 07 2002 1:44:14

Комплекс пальчиковой гимнастики с проговариванием чистоговорок "Веселая полянка"

Представленный комплекс состоит из семи упражнений. Каждое упражнение выполняется в течение нескольких минут, два-три раза в день. Все упражнения выполняются в медленном темпе, от трех до пяти раз, сначала одной, затем другой рукой, а в завершении – двумя руками вместе. Взрослый следит за правильной постановкой кисти ребенка и точностью переключения с одного движения на другое.

29 07 2002 8:36:53

Занятие "Полет на планету Марс". Математическое развитие дошкольников

Цель занятия: развивать логическое мышление и зрительную память; умение целенаправленно мыслить, сравнивать и находить в ряду общую закономерность; закрепить прямой и обратный счет, знание геометрических фигур и форм; тренировать умение ориентироваться на листе бумаги; развивать творческое мышление – воображение.

28 07 2002 5:17:21

Занятие "Полет на планету Марс". Математическое развитие дошкольников

Цель занятия: развивать логическое мышление и зрительную память; умение целенаправленно мыслить, сравнивать и находить в ряду общую закономерность; закрепить прямой и обратный счет, знание геометрических фигур и форм; тренировать умение ориентироваться на листе бумаги; развивать творческое мышление – воображение.

27 07 2002 8:20:32

Материалы работы клуба "Молодая семья". Проект "Легкая адаптация"

Решить проблему адаптации можно только при условии сотрудничества родителей, детей и педагогов. Педагоги – помощники родителей. Для успешной адаптации ребенка необходимо создать у него положительную установку, положительное впечатление о детском саде и людях, находящихся там. С этой целью старшим воспитателем и педагогом-психологом разработан алгоритм "привыкания" детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения.

26 07 2002 1:31:47

Комплекс пальчиковой гимнастики с проговариванием чистоговорок "Веселая полянка"

Представленный комплекс состоит из семи упражнений. Каждое упражнение выполняется в течение нескольких минут, два-три раза в день. Все упражнения выполняются в медленном темпе, от трех до пяти раз, сначала одной, затем другой рукой, а в завершении – двумя руками вместе. Взрослый следит за правильной постановкой кисти ребенка и точностью переключения с одного движения на другое.

25 07 2002 2:37:18

Комплекс пальчиковой гимнастики с проговариванием чистоговорок "Веселая полянка"

Представленный комплекс состоит из семи упражнений. Каждое упражнение выполняется в течение нескольких минут, два-три раза в день. Все упражнения выполняются в медленном темпе, от трех до пяти раз, сначала одной, затем другой рукой, а в завершении – двумя руками вместе. Взрослый следит за правильной постановкой кисти ребенка и точностью переключения с одного движения на другое.

24 07 2002 18:21:25

Материалы работы клуба "Молодая семья". Проект "Легкая адаптация"

Решить проблему адаптации можно только при условии сотрудничества родителей, детей и педагогов. Педагоги – помощники родителей. Для успешной адаптации ребенка необходимо создать у него положительную установку, положительное впечатление о детском саде и людях, находящихся там. С этой целью старшим воспитателем и педагогом-психологом разработан алгоритм "привыкания" детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения.

23 07 2002 3:36:14

Материалы работы клуба "Молодая семья". Проект "Легкая адаптация"

Решить проблему адаптации можно только при условии сотрудничества родителей, детей и педагогов. Педагоги – помощники родителей. Для успешной адаптации ребенка необходимо создать у него положительную установку, положительное впечатление о детском саде и людях, находящихся там. С этой целью старшим воспитателем и педагогом-психологом разработан алгоритм "привыкания" детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения.

22 07 2002 16:10:39

Интеллектуальная игра "Путешествие по сказкам". Тема: "Добро и зло в сказках"

Игра формирует у детей представление о добре и зле, дает понятие, что каждому дана свобода выбора: творить добро или зло. Обобщает знания ребят о добрых и злых героях. Расширяет активный словарный запас пословицами и сложными словами. Ребята обучаются элементам сценического искусства (пантомима).

21 07 2002 1:49:49

Комплекс гимнастики после сна "Киски" для детей старшего дошкольного возраста

Комплекс гимнастики после сна помогает организму ребенка после пробуждения включиться в активные действия. В комплекс включены упражнения для глаз и для развития органов дыхания. Далее делается контрастное ножное закаливание и сухое растирание ног до покраснения.

20 07 2002 18:51:33

Комплекс гимнастики после сна "Киски" для детей старшего дошкольного возраста

Комплекс гимнастики после сна помогает организму ребенка после пробуждения включиться в активные действия. В комплекс включены упражнения для глаз и для развития органов дыхания. Далее делается контрастное ножное закаливание и сухое растирание ног до покраснения.

19 07 2002 21:19:10

Интеллектуальная игра "Путешествие по сказкам". Тема: "Добро и зло в сказках"

Игра формирует у детей представление о добре и зле, дает понятие, что каждому дана свобода выбора: творить добро или зло. Обобщает знания ребят о добрых и злых героях. Расширяет активный словарный запас пословицами и сложными словами. Ребята обучаются элементам сценического искусства (пантомима).

18 07 2002 17:29:18

Занятие в старшей логопедической группе "Дикие животные"

Развитие дошкольника тесно связано с чувственным познанием окружающего мира. В коррекционной работе с детьми дошкольного возраста расширить и углубить представления об окружающем помогут игры и упражнения, которые также способствуют развитию речи, моторики. Представленное занятие может использоваться воспитателями дошкольных общеобразовательных учреждений, логопедами, родителями.

17 07 2002 23:47:28

Занятие в старшей логопедической группе "Дикие животные"

Развитие дошкольника тесно связано с чувственным познанием окружающего мира. В коррекционной работе с детьми дошкольного возраста расширить и углубить представления об окружающем помогут игры и упражнения, которые также способствуют развитию речи, моторики. Представленное занятие может использоваться воспитателями дошкольных общеобразовательных учреждений, логопедами, родителями.

16 07 2002 9:49:50

Комплекс гимнастики после сна "Киски" для детей старшего дошкольного возраста

Комплекс гимнастики после сна помогает организму ребенка после пробуждения включиться в активные действия. В комплекс включены упражнения для глаз и для развития органов дыхания. Далее делается контрастное ножное закаливание и сухое растирание ног до покраснения.

15 07 2002 3:54:27

Занятие в старшей логопедической группе "Дикие животные"

Развитие дошкольника тесно связано с чувственным познанием окружающего мира. В коррекционной работе с детьми дошкольного возраста расширить и углубить представления об окружающем помогут игры и упражнения, которые также способствуют развитию речи, моторики. Представленное занятие может использоваться воспитателями дошкольных общеобразовательных учреждений, логопедами, родителями.

14 07 2002 8:41:39

Интеллектуальная игра "Путешествие по сказкам". Тема: "Добро и зло в сказках"

Игра формирует у детей представление о добре и зле, дает понятие, что каждому дана свобода выбора: творить добро или зло. Обобщает знания ребят о добрых и злых героях. Расширяет активный словарный запас пословицами и сложными словами. Ребята обучаются элементам сценического искусства (пантомима).

13 07 2002 15:48:15

Занятие по аппликации "Парад моделей"

На занятии используется нетрадиционная техника выполнения аппликации. Главная цель – познакомить детей с подкладной аппликацией из ткани с использованием трафарета. Дети не только знакомятся со свойствами ткани, но и соприкасаются с профессией модельера.

12 07 2002 17:32:15

Занятие по аппликации "Парад моделей"

На занятии используется нетрадиционная техника выполнения аппликации. Главная цель – познакомить детей с подкладной аппликацией из ткани с использованием трафарета. Дети не только знакомятся со свойствами ткани, но и соприкасаются с профессией модельера.

11 07 2002 7:35:55

Занятие по аппликации "Парад моделей"

На занятии используется нетрадиционная техника выполнения аппликации. Главная цель – познакомить детей с подкладной аппликацией из ткани с использованием трафарета. Дети не только знакомятся со свойствами ткани, но и соприкасаются с профессией модельера.

10 07 2002 2:24:47

Ингегрированное занятие с детьми VIII-го вида дошкольного возраста "Угощение для зайчика"

На занятии дети знакомятся с особым материалом – тестом, обогащают опыт ощущения и восприятия (сенсорный опыт).

09 07 2002 14:18:56

Авторская программа "Матушка-природа" по формированию начал экологической культуры детей

Программа по формированию начал экологической культуры, где эксперимент, моделирование, метод игрового проблемного обучения как ведущие на современном этапе обучения. Наглядное моделирование позволяет ребенку с помощью таких средств, как схемы, модели, планы, выявлять объективные связи между предметами или частями предмета, обобщать познавательный опыт. У детей формируются многие обобщенные представления и понятия, которые служат базой для формирования экологических понятий.

08 07 2002 14:55:26

Авторская программа "Матушка-природа" по формированию начал экологической культуры детей

Программа по формированию начал экологической культуры, где эксперимент, моделирование, метод игрового проблемного обучения как ведущие на современном этапе обучения. Наглядное моделирование позволяет ребенку с помощью таких средств, как схемы, модели, планы, выявлять объективные связи между предметами или частями предмета, обобщать познавательный опыт. У детей формируются многие обобщенные представления и понятия, которые служат базой для формирования экологических понятий.

07 07 2002 18:53:13

Взаимодействие и взаимовлияние семьи и школы в развитии ребенка

Совместная работа педагогов и родителей – ценнейший инструмент, позволяющий составить для каждого ученика свой воспитательный маршрут, подобрать оптимальный вариант индивидуальной работы. Кроме того, совместная работа взаимно обогащает знаниями каждого из ее участников. Педагог, как и врач, должен исследовать духовный мир ребёнка. Это возможно только при комплексном подходе к взаимодействию учителя с родителями.

06 07 2002 3:24:52

Взаимодействие и взаимовлияние семьи и школы в развитии ребенка

Совместная работа педагогов и родителей – ценнейший инструмент, позволяющий составить для каждого ученика свой воспитательный маршрут, подобрать оптимальный вариант индивидуальной работы. Кроме того, совместная работа взаимно обогащает знаниями каждого из ее участников. Педагог, как и врач, должен исследовать духовный мир ребёнка. Это возможно только при комплексном подходе к взаимодействию учителя с родителями.

05 07 2002 22:32:46

Авторская программа "Матушка-природа" по формированию начал экологической культуры детей

Программа по формированию начал экологической культуры, где эксперимент, моделирование, метод игрового проблемного обучения как ведущие на современном этапе обучения. Наглядное моделирование позволяет ребенку с помощью таких средств, как схемы, модели, планы, выявлять объективные связи между предметами или частями предмета, обобщать познавательный опыт. У детей формируются многие обобщенные представления и понятия, которые служат базой для формирования экологических понятий.

04 07 2002 7:49:28

Взаимодействие и взаимовлияние семьи и школы в развитии ребенка

Совместная работа педагогов и родителей – ценнейший инструмент, позволяющий составить для каждого ученика свой воспитательный маршрут, подобрать оптимальный вариант индивидуальной работы. Кроме того, совместная работа взаимно обогащает знаниями каждого из ее участников. Педагог, как и врач, должен исследовать духовный мир ребёнка. Это возможно только при комплексном подходе к взаимодействию учителя с родителями.

03 07 2002 21:31:17

Новогодний праздник для детей старшего дошкольного возраста "Театр кукол Карабаса Барабаса"

Праздник! С каким нетерпением ждут его дети! И счастливые от восторга глаза детей – вот лучшая награда музыкального руководителя. Праздник позволяет создать образно-игровую среду, благоприятную для развития творческих способностей, а наличие музыкального репертуара, способствует развитию эстетического чувства ребенка.

02 07 2002 0:18:39

Занятие "Осенняя мозаика" для детей подготовительной группы компенсирующей направленности с ограниченными возможностями здоровья

Автор считает, что основным средством развития речи детей является игра. В своей работе с дошкольниками автор использует различные музыкально-ритмические, дидактические игры, задания и упражнения для развития и закрепления общих речевых навыков, слухового и зрительного внимания и восприятия, памяти. Занятие посвящено обобщению знаний по лексической теме «Осень», на котором воспитанники показали, что материал усвоен в полном объеме.

01 07 2002 2:34:15

Занятие "Осенняя мозаика" для детей подготовительной группы компенсирующей направленности с ограниченными возможностями здоровья

Автор считает, что основным средством развития речи детей является игра. В своей работе с дошкольниками автор использует различные музыкально-ритмические, дидактические игры, задания и упражнения для развития и закрепления общих речевых навыков, слухового и зрительного внимания и восприятия, памяти. Занятие посвящено обобщению знаний по лексической теме «Осень», на котором воспитанники показали, что материал усвоен в полном объеме.

30 06 2002 0:39:30

Занятие "Осенняя мозаика" для детей подготовительной группы компенсирующей направленности с ограниченными возможностями здоровья

Автор считает, что основным средством развития речи детей является игра. В своей работе с дошкольниками автор использует различные музыкально-ритмические, дидактические игры, задания и упражнения для развития и закрепления общих речевых навыков, слухового и зрительного внимания и восприятия, памяти. Занятие посвящено обобщению знаний по лексической теме «Осень», на котором воспитанники показали, что материал усвоен в полном объеме.

29 06 2002 18:19:38

Управление внедрением технологии организации образовательного процесса в детском саду

В статье представлен опыт управленческой деятельности заведующего детским садом по внедрению технологии программы «Сообщество», обеспечивающей достижение качественных результатов, соответствующих Федеральным государственным требованиям.

28 06 2002 16:49:33

Управление внедрением технологии организации образовательного процесса в детском саду

В статье представлен опыт управленческой деятельности заведующего детским садом по внедрению технологии программы «Сообщество», обеспечивающей достижение качественных результатов, соответствующих Федеральным государственным требованиям.

27 06 2002 0:38:27

Ингегрированное занятие с детьми VIII-го вида дошкольного возраста "Угощение для зайчика"

На занятии дети знакомятся с особым материалом – тестом, обогащают опыт ощущения и восприятия (сенсорный опыт).

26 06 2002 2:46:42

Особенности речевого развития в дошкольном возрасте

В статье раскрыты особенности речевого развития детей дошкольного возраста. Речевое развитие рассматривается как развитие умений понимать и пользоваться языком: развитие фонематического слуха и звукового анализа, словаря, осознание состава слов, формирование грамматических категорий, развитие коммуникативных умений, умений и навыков связной речи.

25 06 2002 22:44:14

Особенности речевого развития в дошкольном возрасте

В статье раскрыты особенности речевого развития детей дошкольного возраста. Речевое развитие рассматривается как развитие умений понимать и пользоваться языком: развитие фонематического слуха и звукового анализа, словаря, осознание состава слов, формирование грамматических категорий, развитие коммуникативных умений, умений и навыков связной речи.

24 06 2002 16:59:54

Формирование художественно-литературного опыта у детей методом нетривиальных творческих ситуаций

Анализ методических приемов, которыми пользуются практические работники дошкольных учреждений, показал, что они не способствуют в полной мере развитию творческих способностей детей. Под творческой речевой деятельностью мы понимаем речевую деятельность, направленную на создание нового. В статье описан опыт объединения технологий ТРИЗ и практической части обучения и воспитания детей.

23 06 2002 1:54:26

Управление внедрением технологии организации образовательного процесса в детском саду

В статье представлен опыт управленческой деятельности заведующего детским садом по внедрению технологии программы «Сообщество», обеспечивающей достижение качественных результатов, соответствующих Федеральным государственным требованиям.

22 06 2002 4:54:34

Программа раннего музыкального развития "В мир музыки за руку с мамой"

В статье представлен опыт работы с дошкольниками от 1 года до 3 лет, не посещающих ДОУ. Описана структура занятий раннего музыкального развития в группе «Кроха» посредством реализации образовательных программ дополнительного музыкального образования, направленная интеллектуальное, творческое, музыкальное и духовно-нравственное развитие личности ребенка.

21 06 2002 19:10:59

Программа раннего музыкального развития "В мир музыки за руку с мамой"

В статье представлен опыт работы с дошкольниками от 1 года до 3 лет, не посещающих ДОУ. Описана структура занятий раннего музыкального развития в группе «Кроха» посредством реализации образовательных программ дополнительного музыкального образования, направленная интеллектуальное, творческое, музыкальное и духовно-нравственное развитие личности ребенка.

20 06 2002 22:12:38

Формирование художественно-литературного опыта у детей методом нетривиальных творческих ситуаций

Анализ методических приемов, которыми пользуются практические работники дошкольных учреждений, показал, что они не способствуют в полной мере развитию творческих способностей детей. Под творческой речевой деятельностью мы понимаем речевую деятельность, направленную на создание нового. В статье описан опыт объединения технологий ТРИЗ и практической части обучения и воспитания детей.

19 06 2002 7:50:48

Ингегрированное занятие с детьми VIII-го вида дошкольного возраста "Угощение для зайчика"

На занятии дети знакомятся с особым материалом – тестом, обогащают опыт ощущения и восприятия (сенсорный опыт).

18 06 2002 21:35:38

Особенности речевого развития в дошкольном возрасте

В статье раскрыты особенности речевого развития детей дошкольного возраста. Речевое развитие рассматривается как развитие умений понимать и пользоваться языком: развитие фонематического слуха и звукового анализа, словаря, осознание состава слов, формирование грамматических категорий, развитие коммуникативных умений, умений и навыков связной речи.

17 06 2002 8:36:17

Программа раннего музыкального развития "В мир музыки за руку с мамой"

В статье представлен опыт работы с дошкольниками от 1 года до 3 лет, не посещающих ДОУ. Описана структура занятий раннего музыкального развития в группе «Кроха» посредством реализации образовательных программ дополнительного музыкального образования, направленная интеллектуальное, творческое, музыкальное и духовно-нравственное развитие личности ребенка.

16 06 2002 17:41:53

Формирование художественно-литературного опыта у детей методом нетривиальных творческих ситуаций

Анализ методических приемов, которыми пользуются практические работники дошкольных учреждений, показал, что они не способствуют в полной мере развитию творческих способностей детей. Под творческой речевой деятельностью мы понимаем речевую деятельность, направленную на создание нового. В статье описан опыт объединения технологий ТРИЗ и практической части обучения и воспитания детей.

15 06 2002 8:38:37

Новогодний праздник для детей старшего дошкольного возраста "Театр кукол Карабаса Барабаса"

Праздник! С каким нетерпением ждут его дети! И счастливые от восторга глаза детей – вот лучшая награда музыкального руководителя. Праздник позволяет создать образно-игровую среду, благоприятную для развития творческих способностей, а наличие музыкального репертуара, способствует развитию эстетического чувства ребенка.

14 06 2002 11:22:37

Новогодний праздник для детей старшего дошкольного возраста "Театр кукол Карабаса Барабаса"

Праздник! С каким нетерпением ждут его дети! И счастливые от восторга глаза детей – вот лучшая награда музыкального руководителя. Праздник позволяет создать образно-игровую среду, благоприятную для развития творческих способностей, а наличие музыкального репертуара, способствует развитию эстетического чувства ребенка.

13 06 2002 8:24:31

Занятие по математике в подготовительной группе на тему "Магазин игрушек" (число 7)

На уроке учащиеся знакомятся с образованием и составом числа 7, цифрой 7; учатся закреплять взаимосвязи целого и частей.

12 06 2002 16:34:26

Занятие по ручному труду в старшей группе на тему "Кормушка для птиц"

В процессе урока дети учатся делать поделки по готовой выкройке, аккуратно надрезая и склеивая её. Дети учатся мастерить кормушки, проявляют заботливое отношение к птицам.

11 06 2002 4:25:26

Занятие по ручному труду в старшей группе на тему "Кормушка для птиц"

В процессе урока дети учатся делать поделки по готовой выкройке, аккуратно надрезая и склеивая её. Дети учатся мастерить кормушки, проявляют заботливое отношение к птицам.

10 06 2002 3:21:28

Занятие по ручному труду в старшей группе на тему "Кормушка для птиц"

В процессе урока дети учатся делать поделки по готовой выкройке, аккуратно надрезая и склеивая её. Дети учатся мастерить кормушки, проявляют заботливое отношение к птицам.

09 06 2002 17:37:19

Занятие по математике в подготовительной группе на тему "Магазин игрушек" (число 7)

На уроке учащиеся знакомятся с образованием и составом числа 7, цифрой 7; учатся закреплять взаимосвязи целого и частей.

08 06 2002 12:31:45

Проектная деятельность по теме "Почему осень называют щедрой"

На уроке учащиеся знакомятся с различными видами овощей, фруктов, ягод, грибов. Расширяются знания детей об использовании «Осенних даров», о правилах сбора грибов, ягод. Уделяется внимание значению овощей и фруктов для здоровья человека.

07 06 2002 1:50:21

Нетрадиционные формы проведения логопедических занятий в детском саду

На современном этапе в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими различные речевые нарушения, мною используются разнообразные формы проведения логопедических занятий с детьми, такие как: занятия-соревнования. занятия-КВН, занятия-консультации, занятия-диалоги, занятия типа «Следствие ведут знатоки», занятия-путешествия и другие. На уроке дети "отрабатывают" букву "р".

06 06 2002 5:36:53

Проектная деятельность по теме "Почему осень называют щедрой"

На уроке учащиеся знакомятся с различными видами овощей, фруктов, ягод, грибов. Расширяются знания детей об использовании «Осенних даров», о правилах сбора грибов, ягод. Уделяется внимание значению овощей и фруктов для здоровья человека.

05 06 2002 2:54:31

Проектная деятельность по теме "Почему осень называют щедрой"

На уроке учащиеся знакомятся с различными видами овощей, фруктов, ягод, грибов. Расширяются знания детей об использовании «Осенних даров», о правилах сбора грибов, ягод. Уделяется внимание значению овощей и фруктов для здоровья человека.

04 06 2002 15:27:43

Занятие по математике в подготовительной группе на тему "Магазин игрушек" (число 7)

На уроке учащиеся знакомятся с образованием и составом числа 7, цифрой 7; учатся закреплять взаимосвязи целого и частей.

03 06 2002 4:45:58

Интегрированные занятия-прогулки "До свидания, осень. Путешествие в зимний лес"

Учащимся предлагаются подвижные игры и задания, содействующие укреплению здоровья, способствующие адаптационным и физическим возможностям детского организма.

02 06 2002 14:30:33

Сообщение из опыта работы "Художественно-речевая деятельность"

Устное народное творчество способствует развитию творческих и интеллектуальных способностей детей и их речевой культуры, формированию у дошкольников эмоционально-положительного отношения к окружающему миру, любви к родному краю, к его истории, природе, труду людей: воспитанию таких качеств, как доброта, трудолюбие, взаимовыручка, способствует формированию художественно-речевой активности.

01 06 2002 22:39:48

Интегрированные занятия-прогулки "До свидания, осень. Путешествие в зимний лес"

Учащимся предлагаются подвижные игры и задания, содействующие укреплению здоровья, способствующие адаптационным и физическим возможностям детского организма.

31 05 2002 6:47:59

Игровое занятие "Путешествие с бабушкой Сказушкой" (для детей средней группы)

Мероприятие составлено с учетом федеральных государственных требований и основано на интеграции образовательных областей: "Физическая культура", "Здоровье", "Социализация", "Коммуникация", "Труд", "Чтение художественной литературы". В ходе мероприятия особое внимание обращается на воспитание желания у детей оказывать помощь сказочным героям, способствовать развитию выносливости в преодолении препятствий.

30 05 2002 15:34:36

Интегрированные занятия-прогулки "До свидания, осень. Путешествие в зимний лес"

Учащимся предлагаются подвижные игры и задания, содействующие укреплению здоровья, способствующие адаптационным и физическим возможностям детского организма.

29 05 2002 20:10:58

Сообщение из опыта работы "Художественно-речевая деятельность"

Устное народное творчество способствует развитию творческих и интеллектуальных способностей детей и их речевой культуры, формированию у дошкольников эмоционально-положительного отношения к окружающему миру, любви к родному краю, к его истории, природе, труду людей: воспитанию таких качеств, как доброта, трудолюбие, взаимовыручка, способствует формированию художественно-речевой активности.

28 05 2002 13:14:48

Сообщение из опыта работы "Художественно-речевая деятельность"

Устное народное творчество способствует развитию творческих и интеллектуальных способностей детей и их речевой культуры, формированию у дошкольников эмоционально-положительного отношения к окружающему миру, любви к родному краю, к его истории, природе, труду людей: воспитанию таких качеств, как доброта, трудолюбие, взаимовыручка, способствует формированию художественно-речевой активности.

27 05 2002 19:25:24

Нетрадиционные формы проведения логопедических занятий в детском саду

На современном этапе в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими различные речевые нарушения, мною используются разнообразные формы проведения логопедических занятий с детьми, такие как: занятия-соревнования. занятия-КВН, занятия-консультации, занятия-диалоги, занятия типа «Следствие ведут знатоки», занятия-путешествия и другие. На уроке дети "отрабатывают" букву "р".

26 05 2002 15:29:19

Занятие по созданию объемной аппликации из шерстянных ниток на основе помпона (коллективная работа "Гусеница")

На занятии дети изготовляют гусеницу из пряжи на основе помпона. Знакомятся с традициями русского фольклорного и прикладного творчества.

25 05 2002 1:12:36

Занятие по созданию объемной аппликации из шерстянных ниток на основе помпона (коллективная работа "Гусеница")

На занятии дети изготовляют гусеницу из пряжи на основе помпона. Знакомятся с традициями русского фольклорного и прикладного творчества.

24 05 2002 18:21:22

Занятие по созданию объемной аппликации из шерстянных ниток на основе помпона (коллективная работа "Гусеница")

На занятии дети изготовляют гусеницу из пряжи на основе помпона. Знакомятся с традициями русского фольклорного и прикладного творчества.

23 05 2002 17:53:42

Нетрадиционные формы проведения логопедических занятий в детском саду

На современном этапе в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими различные речевые нарушения, мною используются разнообразные формы проведения логопедических занятий с детьми, такие как: занятия-соревнования. занятия-КВН, занятия-консультации, занятия-диалоги, занятия типа «Следствие ведут знатоки», занятия-путешествия и другие. На уроке дети "отрабатывают" букву "р".

22 05 2002 4:50:21

Развитие исследовательских способностей детей через экспериментальную деятельность с природой

Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка. Поэтому детское экспериментирование как метод проблемного обучения в педагогическом процессе детского сада очень ценен. Он дает возможность обогатить содержание воспитательно-содержательного процесса детского сада, сделать его современным и эффективным, повысив его качество.

21 05 2002 23:14:59

Творчество в музыкальной деятельности дошкольников

Одним из оптимальных видов для формирования и развития детского творчества может стать танец, т.к. именно танец более полно отвечает природе детского воображения. Статья знакомит с элементами танцевальной культуры.

20 05 2002 22:47:34

Творчество в музыкальной деятельности дошкольников

Одним из оптимальных видов для формирования и развития детского творчества может стать танец, т.к. именно танец более полно отвечает природе детского воображения. Статья знакомит с элементами танцевальной культуры.

19 05 2002 11:39:34

Творчество в музыкальной деятельности дошкольников

Одним из оптимальных видов для формирования и развития детского творчества может стать танец, т.к. именно танец более полно отвечает природе детского воображения. Статья знакомит с элементами танцевальной культуры.

18 05 2002 10:17:38

Занятие-развлечение для детей старшего дошкольного возраста по социально-нравственному воспитанию "Сказка про домик, в котором никто не хотел жить"

В современном образовательно-воспитательном процессе одной из форм работы с детьми является презентация. На представленном занятии по социально-нравственному воспитанию дети смогут познакомиться с авторской сказкой, написанной специально для них, будут активно помогать героям, сочувствовать им, закрепят свои знания об эмоциях, научатся способам улучшения настроения.

17 05 2002 5:56:54

Программа по подготовке детей старшего дошкольного возраста к искомому обучению "Тропинка к школе"

Программа разработана в целях осуществления коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста 6–7 лет через групповые занятия. Учитывая ведущий вид деятельности данного возраста, занятия проводятся в игровой, увлекательной форме с использованием творческих упражнений. Именно в игре дети попадают в ситуацию, позволяющую им критически оценить свои знания в действии.

16 05 2002 12:39:24

Игровое занятие "Путешествие с бабушкой Сказушкой" (для детей средней группы)

Мероприятие составлено с учетом федеральных государственных требований и основано на интеграции образовательных областей: "Физическая культура", "Здоровье", "Социализация", "Коммуникация", "Труд", "Чтение художественной литературы". В ходе мероприятия особое внимание обращается на воспитание желания у детей оказывать помощь сказочным героям, способствовать развитию выносливости в преодолении препятствий.

15 05 2002 16:43:26

Конспект занятия по конструированию "Дома родного города"

Цель урока – закрепить представления детей о зданиях и сооружениях улиц, о достопримечательностях города Сургута; развивать конструктивные способности, воображение; закрепить навыки графического изображения построек с двух позиций (вид прямо, вид сбоку).

14 05 2002 5:31:38

Конспект занятия по конструированию "Дома родного города"

Цель урока – закрепить представления детей о зданиях и сооружениях улиц, о достопримечательностях города Сургута; развивать конструктивные способности, воображение; закрепить навыки графического изображения построек с двух позиций (вид прямо, вид сбоку).

13 05 2002 11:17:31

Конспект занятия по конструированию "Дома родного города"

Цель урока – закрепить представления детей о зданиях и сооружениях улиц, о достопримечательностях города Сургута; развивать конструктивные способности, воображение; закрепить навыки графического изображения построек с двух позиций (вид прямо, вид сбоку).

12 05 2002 2:27:21

Программа по подготовке детей старшего дошкольного возраста к искомому обучению "Тропинка к школе"

Программа разработана в целях осуществления коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста 6–7 лет через групповые занятия. Учитывая ведущий вид деятельности данного возраста, занятия проводятся в игровой, увлекательной форме с использованием творческих упражнений. Именно в игре дети попадают в ситуацию, позволяющую им критически оценить свои знания в действии.

11 05 2002 8:25:26

Занятие-развлечение для детей старшего дошкольного возраста по социально-нравственному воспитанию "Сказка про домик, в котором никто не хотел жить"

В современном образовательно-воспитательном процессе одной из форм работы с детьми является презентация. На представленном занятии по социально-нравственному воспитанию дети смогут познакомиться с авторской сказкой, написанной специально для них, будут активно помогать героям, сочувствовать им, закрепят свои знания об эмоциях, научатся способам улучшения настроения.

10 05 2002 8:22:13

Программа по подготовке детей старшего дошкольного возраста к искомому обучению "Тропинка к школе"

Программа разработана в целях осуществления коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста 6–7 лет через групповые занятия. Учитывая ведущий вид деятельности данного возраста, занятия проводятся в игровой, увлекательной форме с использованием творческих упражнений. Именно в игре дети попадают в ситуацию, позволяющую им критически оценить свои знания в действии.

09 05 2002 19:46:42

Воспитываем трудолюбие (советы родителям)

Советы для родителей помогут педагогам осуществить реализацию образовательной области «Труд» в рамках Федеральных государственных требований (ФГТ) во взаимодействии с семьями дошкольников.

08 05 2002 7:19:50

Развитие исследовательских способностей детей через экспериментальную деятельность с природой

Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка. Поэтому детское экспериментирование как метод проблемного обучения в педагогическом процессе детского сада очень ценен. Он дает возможность обогатить содержание воспитательно-содержательного процесса детского сада, сделать его современным и эффективным, повысив его качество.

07 05 2002 21:30:47

Игровое занятие "Путешествие с бабушкой Сказушкой" (для детей средней группы)

Мероприятие составлено с учетом федеральных государственных требований и основано на интеграции образовательных областей: "Физическая культура", "Здоровье", "Социализация", "Коммуникация", "Труд", "Чтение художественной литературы". В ходе мероприятия особое внимание обращается на воспитание желания у детей оказывать помощь сказочным героям, способствовать развитию выносливости в преодолении препятствий.

06 05 2002 18:55:26

Занятие-развлечение для детей старшего дошкольного возраста по социально-нравственному воспитанию "Сказка про домик, в котором никто не хотел жить"

В современном образовательно-воспитательном процессе одной из форм работы с детьми является презентация. На представленном занятии по социально-нравственному воспитанию дети смогут познакомиться с авторской сказкой, написанной специально для них, будут активно помогать героям, сочувствовать им, закрепят свои знания об эмоциях, научатся способам улучшения настроения.

05 05 2002 1:39:10

Воспитываем трудолюбие (советы родителям)

Советы для родителей помогут педагогам осуществить реализацию образовательной области «Труд» в рамках Федеральных государственных требований (ФГТ) во взаимодействии с семьями дошкольников.

04 05 2002 9:51:32

Развитие исследовательских способностей детей через экспериментальную деятельность с природой

Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка. Поэтому детское экспериментирование как метод проблемного обучения в педагогическом процессе детского сада очень ценен. Он дает возможность обогатить содержание воспитательно-содержательного процесса детского сада, сделать его современным и эффективным, повысив его качество.

03 05 2002 23:24:39

Воспитываем трудолюбие (советы родителям)

Советы для родителей помогут педагогам осуществить реализацию образовательной области «Труд» в рамках Федеральных государственных требований (ФГТ) во взаимодействии с семьями дошкольников.

02 05 2002 9:30:56

Ознакомление с неживой природой "Царица водица" (мастер-класс)

Представлен урок для учителей, цель которого – научить педагогов проводить экспериментирование с детьми, используя знания о свойствах воды.

01 05 2002 15:48:21

Ознакомление с неживой природой "Царица водица" (мастер-класс)

Представлен урок для учителей, цель которого – научить педагогов проводить экспериментирование с детьми, используя знания о свойствах воды.

30 04 2002 23:15:34

Ознакомление с неживой природой "Царица водица" (мастер-класс)

Представлен урок для учителей, цель которого – научить педагогов проводить экспериментирование с детьми, используя знания о свойствах воды.

29 04 2002 0:57:21

Цикл занятий по воспитанию нравственных качеств детей через художественную литературу

Занятия помогают заложить в каждом ребенке основы духовно-нравственной личности, способной к самосовершенствованию и гармоничному взаимодействию с другими людьми.

28 04 2002 16:23:30

Конспект занятия по подготовке детей к обучению грамоте в группе компенсирующей направленности для детей 6–7 лет с нарушением речи по теме "День рожденья буквы Ш"

Занятие организовано с опорой на известный мультфильм и входит в систему работы по подготовке детей к обучению грамоте. Содержание занятия позволяет детям продемонстрировать навыки и умения в области звукового анализа и синтеза, владение общими правилами грамматики. Материал занятия включает дидактические игры, направленные на развитие оптико-пространственных представлений и сенсомоторной сферы, что позволяет вести профилактическую работу по предупреждению возникновения оптической дисграфии.

27 04 2002 11:18:51

Другие сборники материалов и примеров по теме Работа с дошкольниками на нашем сайте:
Работа с дошкольниками 1 :: Работа с дошкольниками 2 :: Работа с дошкольниками 3 :: Работа с дошкольниками 4 :: Работа с дошкольниками 5 :: Работа с дошкольниками 6 :: Работа с дошкольниками 7 :: Работа с дошкольниками 8 :: Работа с дошкольниками 9 :: Работа с дошкольниками 10 :: Работа с дошкольниками 11 :: Работа с дошкольниками 12 :: Работа с дошкольниками 13 :: Работа с дошкольниками 14 :: Работа с дошкольниками 15 :: Работа с дошкольниками 16 :: Работа с дошкольниками 17 :: Работа с дошкольниками 18 :: Работа с дошкольниками 19 :: Работа с дошкольниками 20 :: Работа с дошкольниками 21 :: Работа с дошкольниками 22 :: Работа с дошкольниками 23 :: Работа с дошкольниками 24 :: Работа с дошкольниками 25 :: Работа с дошкольниками 26 :: Работа с дошкольниками 27 :: Работа с дошкольниками 28 :: Работа с дошкольниками 29 :: Работа с дошкольниками 30 :: Работа с дошкольниками 31 :: Работа с дошкольниками 32 :: Работа с дошкольниками 33 :: Работа с дошкольниками 34 :: Работа с дошкольниками 35 :: Работа с дошкольниками 36 :: Работа с дошкольниками 37 :: Работа с дошкольниками 38 :: Работа с дошкольниками 39 ::

Читать еще:

Новые материалы:

Учись слушать, думать, говорить (из опыта работы) :: Комплексный подход к формированию фонематических процессов у дошкольников с ФФН :: Конспект комплексного занятия на тему "Путешествие с самоваром" :: Конспект непосредственной образовательной деятельности по математическому развитию во второй младшей группе "Волшебный сундучок" :: Урок по теме: "Соотношения между сторонами и углами треугольника". Геометрия, 7-й класс :: Любовь и страсть. Далида ( Dalida ), 2016 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Подписаться на новые статьи:

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru