Родителям и учителям: дошкольное образование

Родителям и учителям: дошкольное образование

Игра-фантазия "Пойдем погуляем"

В статье представлено совместное художественное игро-творчество в адаптационный период. Во время прогулки по групповой комнате дети находят много интересных занятий. Рисуют ягодами калины, облепихи, черники на ткани, узнают, как получается краска из свеклы, рисуют нетрадиционной техникой рисования, готовят угощение для кукол из лимона, апельсина, изюма, кураги, используя кулинарный карвинг.

13 03 2001 17:56:59

Дополнительная образовательная программа по обучению грамоте "АБВГДЕЙКА"

Программа "АБВГДЕЙКА" является комплексным подходом к обучению детей развитию речи, чтению и письму (печатанию), когда на одном занятии решаются разные взаимосвязанные речевые задачи. Рекомендуется педагогам дошкольных учреждения дополнительного образования, воспитателям и гувернерам, работающим с детьми дошкольного возраста.

12 03 2001 23:52:37

Дополнительная образовательная программа по обучению грамоте "АБВГДЕЙКА"

Программа "АБВГДЕЙКА" является комплексным подходом к обучению детей развитию речи, чтению и письму (печатанию), когда на одном занятии решаются разные взаимосвязанные речевые задачи. Рекомендуется педагогам дошкольных учреждения дополнительного образования, воспитателям и гувернерам, работающим с детьми дошкольного возраста.

11 03 2001 1:26:58

Дополнительная образовательная программа по обучению грамоте "АБВГДЕЙКА"

Программа "АБВГДЕЙКА" является комплексным подходом к обучению детей развитию речи, чтению и письму (печатанию), когда на одном занятии решаются разные взаимосвязанные речевые задачи. Рекомендуется педагогам дошкольных учреждения дополнительного образования, воспитателям и гувернерам, работающим с детьми дошкольного возраста.

10 03 2001 14:52:56

Организация предшкольного образования в Вятской гуманитарной гимназии

В течение 19 лет в Вятской гуманитарной гимназии с углубленным изучением английского языка существует дошкольное отделение для детей от 5 до 7 лет с приоритетным осуществлением деятельности по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях. Организация предшкольного образования направлена на формирование интегральных качеств личности старшего дошкольника.

09 03 2001 17:15:24

Организация предшкольного образования в Вятской гуманитарной гимназии

В течение 19 лет в Вятской гуманитарной гимназии с углубленным изучением английского языка существует дошкольное отделение для детей от 5 до 7 лет с приоритетным осуществлением деятельности по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях. Организация предшкольного образования направлена на формирование интегральных качеств личности старшего дошкольника.

08 03 2001 9:51:20

Организация предшкольного образования в Вятской гуманитарной гимназии

В течение 19 лет в Вятской гуманитарной гимназии с углубленным изучением английского языка существует дошкольное отделение для детей от 5 до 7 лет с приоритетным осуществлением деятельности по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях. Организация предшкольного образования направлена на формирование интегральных качеств личности старшего дошкольника.

07 03 2001 9:24:50

Организация предшкольного образования в Вятской гуманитарной гимназии

В течение 19 лет в Вятской гуманитарной гимназии с углубленным изучением английского языка существует дошкольное отделение для детей от 5 до 7 лет с приоритетным осуществлением деятельности по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях. Организация предшкольного образования направлена на формирование интегральных качеств личности старшего дошкольника.

06 03 2001 19:21:11

Программа "Моя семья"

Цель программы – сформировать у детей представление о семье как о коллективе людей, которые вместе живут, любят и уважают друг друга, заботятся друг о друге; научить детей называть родственные отношения; воспитывать любовь и привязанность к своей семье, желание заботиться о своих близких, радовать их своими поступками.

05 03 2001 20:27:43

Программа "Моя семья"

Цель программы – сформировать у детей представление о семье как о коллективе людей, которые вместе живут, любят и уважают друг друга, заботятся друг о друге; научить детей называть родственные отношения; воспитывать любовь и привязанность к своей семье, желание заботиться о своих близких, радовать их своими поступками.

04 03 2001 7:32:25

Программа "Моя семья"

Цель программы – сформировать у детей представление о семье как о коллективе людей, которые вместе живут, любят и уважают друг друга, заботятся друг о друге; научить детей называть родственные отношения; воспитывать любовь и привязанность к своей семье, желание заботиться о своих близких, радовать их своими поступками.

03 03 2001 0:19:21

Программа "Моя семья"

Цель программы – сформировать у детей представление о семье как о коллективе людей, которые вместе живут, любят и уважают друг друга, заботятся друг о друге; научить детей называть родственные отношения; воспитывать любовь и привязанность к своей семье, желание заботиться о своих близких, радовать их своими поступками.

02 03 2001 0:18:14

Консультация для молодых педагогов "Организация сюжетной игры в детском саду"

В процессе организации сюжетной игры учитываются основные принципы: партнерские отношения; "открытие" и усвоение новых знаний; сотрудничество в игре, при котором необходимо ориентировать ребенка на осуществление игрового действия и пояснение его смысла партнерам – взрослым и сверстникам.

01 03 2001 13:22:30

Занятие в средней группе "Спички – не игрушки"

Занятие знакомит детей с причинами возникновения пожара и его последствиями, служит закреплению знаний о том, что огонь бывает другом и врагом. В процессе занятия у детей развивается чувство осторожности.

28 02 2001 12:51:23

Консультация для молодых педагогов "Организация сюжетной игры в детском саду"

В процессе организации сюжетной игры учитываются основные принципы: партнерские отношения; "открытие" и усвоение новых знаний; сотрудничество в игре, при котором необходимо ориентировать ребенка на осуществление игрового действия и пояснение его смысла партнерам – взрослым и сверстникам.

27 02 2001 11:37:29

Занятие в средней группе "Спички – не игрушки"

Занятие знакомит детей с причинами возникновения пожара и его последствиями, служит закреплению знаний о том, что огонь бывает другом и врагом. В процессе занятия у детей развивается чувство осторожности.

26 02 2001 17:57:20

Занятие в средней группе "Спички – не игрушки"

Занятие знакомит детей с причинами возникновения пожара и его последствиями, служит закреплению знаний о том, что огонь бывает другом и врагом. В процессе занятия у детей развивается чувство осторожности.

25 02 2001 22:28:34

Консультация для молодых педагогов "Организация сюжетной игры в детском саду"

В процессе организации сюжетной игры учитываются основные принципы: партнерские отношения; "открытие" и усвоение новых знаний; сотрудничество в игре, при котором необходимо ориентировать ребенка на осуществление игрового действия и пояснение его смысла партнерам – взрослым и сверстникам.

24 02 2001 18:19:46

Консультация для молодых педагогов "Организация сюжетной игры в детском саду"

В процессе организации сюжетной игры учитываются основные принципы: партнерские отношения; "открытие" и усвоение новых знаний; сотрудничество в игре, при котором необходимо ориентировать ребенка на осуществление игрового действия и пояснение его смысла партнерам – взрослым и сверстникам.

23 02 2001 19:12:14

Занятие в средней группе "Спички – не игрушки"

Занятие знакомит детей с причинами возникновения пожара и его последствиями, служит закреплению знаний о том, что огонь бывает другом и врагом. В процессе занятия у детей развивается чувство осторожности.

22 02 2001 11:28:36

Воспитание сенсорной культуры детей младшего дошкольного возраста

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов, их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе. Сенсорное развитие составляет фундамент общего развития ребенка.

21 02 2001 18:29:46

Воспитание сенсорной культуры детей младшего дошкольного возраста

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов, их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе. Сенсорное развитие составляет фундамент общего развития ребенка.

20 02 2001 0:30:55

Воспитание сенсорной культуры детей младшего дошкольного возраста

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов, их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе. Сенсорное развитие составляет фундамент общего развития ребенка.

19 02 2001 2:58:17

Воспитание сенсорной культуры детей младшего дошкольного возраста

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов, их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе. Сенсорное развитие составляет фундамент общего развития ребенка.

18 02 2001 12:34:58

Занятие по психогимнастике для детей 5–7 лет "Жил-был Я"

Занятие, основанное на активных методах обучения, способствует осознанию ребенком старшего дошкольного возраста своего "Я". Рекомендуется для детей, посещающих дошкольные учреждения дополнительного образования.

17 02 2001 19:57:36

Занятие по психогимнастике для детей 5–7 лет "Жил-был Я"

Занятие, основанное на активных методах обучения, способствует осознанию ребенком старшего дошкольного возраста своего "Я". Рекомендуется для детей, посещающих дошкольные учреждения дополнительного образования.

16 02 2001 4:45:33

Занятие по психогимнастике для детей 5–7 лет "Жил-был Я"

Занятие, основанное на активных методах обучения, способствует осознанию ребенком старшего дошкольного возраста своего "Я". Рекомендуется для детей, посещающих дошкольные учреждения дополнительного образования.

15 02 2001 9:42:52

Игровой коммуникативный тренинг для детей 6–7 лет "Вместе весело играем"

Ни для кого не секрет, что лучший друг современного ребенка – это телевизор или компьютер. Дети стали меньше общаться не только со взрослыми, но и друг с другом. Данный тренинг позволит детям сформировать коммуникативные навыки и относиться с большим вниманием друг к другу. Рекомендуется для детей, посещающих дошкольные учреждения дополнительного образования.

14 02 2001 21:30:11

Игровой коммуникативный тренинг для детей 6–7 лет "Вместе весело играем"

Ни для кого не секрет, что лучший друг современного ребенка – это телевизор или компьютер. Дети стали меньше общаться не только со взрослыми, но и друг с другом. Данный тренинг позволит детям сформировать коммуникативные навыки и относиться с большим вниманием друг к другу. Рекомендуется для детей, посещающих дошкольные учреждения дополнительного образования.

13 02 2001 15:20:14

Дополнительная образовательная программа "Математика вокруг нас" для детей 3–7 лет

Несмотря на наличие обширной литературы по проблемам дошкольного воспитания и развития, недостаточно обоснованы возможности обучения детей дошкольного возраста математике в системе дополнительного образования, имеющей возможность обращения к индивидуальности, самобытности и самоценности каждого ребенка. Поэтому создание программы обучения детей 3–7 лет элементарным математическим представлениям и формирования основ логического мышления в дошкольном объединении учреждения дополнительного образования детей является актуальным.

12 02 2001 17:44:32

Занятие по психогимнастике для детей 5–7 лет "Жил-был Я"

Занятие, основанное на активных методах обучения, способствует осознанию ребенком старшего дошкольного возраста своего "Я". Рекомендуется для детей, посещающих дошкольные учреждения дополнительного образования.

11 02 2001 6:32:52

Применение здоровьесберегающей технологии в работе с детьми, имеющими отклонения в здоровье

Миссия нашего дошкольного учреждения в физкультурно-оздоровительной деятельности по направлению "Детский фитнес" – организовать образовательно-воспитательный процесс с вовлечением в него всех участников образовательной деятельности, включая семью, для сохранения здоровья воспитанников, снижения общей заболеваемости и развития физических качеств.

10 02 2001 23:33:22

Применение здоровьесберегающей технологии в работе с детьми, имеющими отклонения в здоровье

Миссия нашего дошкольного учреждения в физкультурно-оздоровительной деятельности по направлению "Детский фитнес" – организовать образовательно-воспитательный процесс с вовлечением в него всех участников образовательной деятельности, включая семью, для сохранения здоровья воспитанников, снижения общей заболеваемости и развития физических качеств.

09 02 2001 21:38:20

Игровой коммуникативный тренинг для детей 6–7 лет "Вместе весело играем"

Ни для кого не секрет, что лучший друг современного ребенка – это телевизор или компьютер. Дети стали меньше общаться не только со взрослыми, но и друг с другом. Данный тренинг позволит детям сформировать коммуникативные навыки и относиться с большим вниманием друг к другу. Рекомендуется для детей, посещающих дошкольные учреждения дополнительного образования.

08 02 2001 0:15:45

Применение здоровьесберегающей технологии в работе с детьми, имеющими отклонения в здоровье

Миссия нашего дошкольного учреждения в физкультурно-оздоровительной деятельности по направлению "Детский фитнес" – организовать образовательно-воспитательный процесс с вовлечением в него всех участников образовательной деятельности, включая семью, для сохранения здоровья воспитанников, снижения общей заболеваемости и развития физических качеств.

07 02 2001 23:55:43

Применение здоровьесберегающей технологии в работе с детьми, имеющими отклонения в здоровье

Миссия нашего дошкольного учреждения в физкультурно-оздоровительной деятельности по направлению "Детский фитнес" – организовать образовательно-воспитательный процесс с вовлечением в него всех участников образовательной деятельности, включая семью, для сохранения здоровья воспитанников, снижения общей заболеваемости и развития физических качеств.

06 02 2001 12:14:28

Дополнительная образовательная программа "Математика вокруг нас" для детей 3–7 лет

Несмотря на наличие обширной литературы по проблемам дошкольного воспитания и развития, недостаточно обоснованы возможности обучения детей дошкольного возраста математике в системе дополнительного образования, имеющей возможность обращения к индивидуальности, самобытности и самоценности каждого ребенка. Поэтому создание программы обучения детей 3–7 лет элементарным математическим представлениям и формирования основ логического мышления в дошкольном объединении учреждения дополнительного образования детей является актуальным.

05 02 2001 23:34:10

Дополнительная образовательная программа "Математика вокруг нас" для детей 3–7 лет

Несмотря на наличие обширной литературы по проблемам дошкольного воспитания и развития, недостаточно обоснованы возможности обучения детей дошкольного возраста математике в системе дополнительного образования, имеющей возможность обращения к индивидуальности, самобытности и самоценности каждого ребенка. Поэтому создание программы обучения детей 3–7 лет элементарным математическим представлениям и формирования основ логического мышления в дошкольном объединении учреждения дополнительного образования детей является актуальным.

04 02 2001 20:29:31

Дополнительная образовательная программа "Математика вокруг нас" для детей 3–7 лет

Несмотря на наличие обширной литературы по проблемам дошкольного воспитания и развития, недостаточно обоснованы возможности обучения детей дошкольного возраста математике в системе дополнительного образования, имеющей возможность обращения к индивидуальности, самобытности и самоценности каждого ребенка. Поэтому создание программы обучения детей 3–7 лет элементарным математическим представлениям и формирования основ логического мышления в дошкольном объединении учреждения дополнительного образования детей является актуальным.

03 02 2001 20:11:41

Игровой коммуникативный тренинг для детей 6–7 лет "Вместе весело играем"

Ни для кого не секрет, что лучший друг современного ребенка – это телевизор или компьютер. Дети стали меньше общаться не только со взрослыми, но и друг с другом. Данный тренинг позволит детям сформировать коммуникативные навыки и относиться с большим вниманием друг к другу. Рекомендуется для детей, посещающих дошкольные учреждения дополнительного образования.

02 02 2001 22:47:25

Комплексный подход к формированию фонематических процессов у дошкольников с ФФН

Устные и письменные упражнения с элементами кодирования, представленные в статье, являются удачным приёмом формирования фонематических процессов. Они обеспечивают логопедизацию учебно-коррекционного процесса как в детском саду, так и в домашних условиях.

01 02 2001 9:59:48

Комплексный подход к формированию фонематических процессов у дошкольников с ФФН

Устные и письменные упражнения с элементами кодирования, представленные в статье, являются удачным приёмом формирования фонематических процессов. Они обеспечивают логопедизацию учебно-коррекционного процесса как в детском саду, так и в домашних условиях.

31 01 2001 5:58:22

Комплексный подход к формированию фонематических процессов у дошкольников с ФФН

Устные и письменные упражнения с элементами кодирования, представленные в статье, являются удачным приёмом формирования фонематических процессов. Они обеспечивают логопедизацию учебно-коррекционного процесса как в детском саду, так и в домашних условиях.

30 01 2001 11:52:51

Конспект занятия по развитию речи с детьми 5–6 лет

Занятие, основанное на активных методах обучения, способствует закреплению представления детей старшего дошкольного возраста о навыках поведения в разнообразных ситуациях, активизирует познавательную деятельность учащихся. Рекомендуется для детей, посещающих дошкольные учреждения дополнительного образования.

29 01 2001 16:53:56

Конспект занятия по развитию речи с детьми 5–6 лет

Занятие, основанное на активных методах обучения, способствует закреплению представления детей старшего дошкольного возраста о навыках поведения в разнообразных ситуациях, активизирует познавательную деятельность учащихся. Рекомендуется для детей, посещающих дошкольные учреждения дополнительного образования.

28 01 2001 9:53:51

Конспект занятия по развитию речи с детьми 5–6 лет

Занятие, основанное на активных методах обучения, способствует закреплению представления детей старшего дошкольного возраста о навыках поведения в разнообразных ситуациях, активизирует познавательную деятельность учащихся. Рекомендуется для детей, посещающих дошкольные учреждения дополнительного образования.

27 01 2001 1:28:56

Игра-викторина "Как вести себя в лесу"

С помощью нашей игры-викторины дошкольники закрепляют знания о лесе, о том, как себя нужно вести, чтобы не навредить себе и родной природе, а также учатся анализировать, сравнивать, строить умозаключения. Используемое дидактическое пособие "Лесная полянка" позволяет сделать путешествие более насыщенным и интересным.

26 01 2001 10:28:30

Комплексный подход к формированию фонематических процессов у дошкольников с ФФН

Устные и письменные упражнения с элементами кодирования, представленные в статье, являются удачным приёмом формирования фонематических процессов. Они обеспечивают логопедизацию учебно-коррекционного процесса как в детском саду, так и в домашних условиях.

25 01 2001 10:19:50

Конспект занятия по развитию речи с детьми 5–6 лет

Занятие, основанное на активных методах обучения, способствует закреплению представления детей старшего дошкольного возраста о навыках поведения в разнообразных ситуациях, активизирует познавательную деятельность учащихся. Рекомендуется для детей, посещающих дошкольные учреждения дополнительного образования.

24 01 2001 20:12:52

Игра-викторина "Как вести себя в лесу"

С помощью нашей игры-викторины дошкольники закрепляют знания о лесе, о том, как себя нужно вести, чтобы не навредить себе и родной природе, а также учатся анализировать, сравнивать, строить умозаключения. Используемое дидактическое пособие "Лесная полянка" позволяет сделать путешествие более насыщенным и интересным.

23 01 2001 11:10:39

Занятие по ФЭМП (подготовительная группа)

Для развития коммуникативных способностей деятельность детей автор организовывает в микрогруппах. Это очень актуально в наш век инновационных технологий. Такая форма организации детей позволяет им активно взаимодействовать друг с другом при обсуждении задания, они учатся входить в контакт с детьми, высказывать свое мнение и выслушивать суждения других, сравнивать свои знания с возможностями сверстников в группе.

22 01 2001 19:30:39

Игра-викторина "Как вести себя в лесу"

С помощью нашей игры-викторины дошкольники закрепляют знания о лесе, о том, как себя нужно вести, чтобы не навредить себе и родной природе, а также учатся анализировать, сравнивать, строить умозаключения. Используемое дидактическое пособие "Лесная полянка" позволяет сделать путешествие более насыщенным и интересным.

21 01 2001 14:41:37

Игра-викторина "Как вести себя в лесу"

С помощью нашей игры-викторины дошкольники закрепляют знания о лесе, о том, как себя нужно вести, чтобы не навредить себе и родной природе, а также учатся анализировать, сравнивать, строить умозаключения. Используемое дидактическое пособие "Лесная полянка" позволяет сделать путешествие более насыщенным и интересным.

20 01 2001 20:15:29

Занятие по ФЭМП (подготовительная группа)

Для развития коммуникативных способностей деятельность детей автор организовывает в микрогруппах. Это очень актуально в наш век инновационных технологий. Такая форма организации детей позволяет им активно взаимодействовать друг с другом при обсуждении задания, они учатся входить в контакт с детьми, высказывать свое мнение и выслушивать суждения других, сравнивать свои знания с возможностями сверстников в группе.

19 01 2001 16:50:23

Занятие по ФЭМП (подготовительная группа)

Для развития коммуникативных способностей деятельность детей автор организовывает в микрогруппах. Это очень актуально в наш век инновационных технологий. Такая форма организации детей позволяет им активно взаимодействовать друг с другом при обсуждении задания, они учатся входить в контакт с детьми, высказывать свое мнение и выслушивать суждения других, сравнивать свои знания с возможностями сверстников в группе.

18 01 2001 14:19:16

Занятие по ФЭМП (подготовительная группа)

Для развития коммуникативных способностей деятельность детей автор организовывает в микрогруппах. Это очень актуально в наш век инновационных технологий. Такая форма организации детей позволяет им активно взаимодействовать друг с другом при обсуждении задания, они учатся входить в контакт с детьми, высказывать свое мнение и выслушивать суждения других, сравнивать свои знания с возможностями сверстников в группе.

17 01 2001 10:22:35

Занятие по математике "На день рождения к снеговику"

Занятие по математике содержит дидактические игры, направленные на развитие умения дошкольников соотносить цветные числа Кюизенера с количеством; читать кодовые обозначения блоков Дьенеша, выделять основные характеристики объектов, их классифицировать. В подвижной игре дети закрепляют знания дней недели и их последовательность.

16 01 2001 8:43:53

Занятие по математике "На день рождения к снеговику"

Занятие по математике содержит дидактические игры, направленные на развитие умения дошкольников соотносить цветные числа Кюизенера с количеством; читать кодовые обозначения блоков Дьенеша, выделять основные характеристики объектов, их классифицировать. В подвижной игре дети закрепляют знания дней недели и их последовательность.

15 01 2001 18:15:13

Занятие по математике "На день рождения к снеговику"

Занятие по математике содержит дидактические игры, направленные на развитие умения дошкольников соотносить цветные числа Кюизенера с количеством; читать кодовые обозначения блоков Дьенеша, выделять основные характеристики объектов, их классифицировать. В подвижной игре дети закрепляют знания дней недели и их последовательность.

14 01 2001 13:58:16

"Рождество Христово". Театрализованное представление праздника в подготовительной группе детского сада

Мероприятие приобщает детей к народным традициям, русскому фольклору. Ребята проявляют творческие способности в передаче образов. Разучивают потешки, русские народные песни, хороводы, колядные песни.

13 01 2001 10:33:16

Занятие по математике "На день рождения к снеговику"

Занятие по математике содержит дидактические игры, направленные на развитие умения дошкольников соотносить цветные числа Кюизенера с количеством; читать кодовые обозначения блоков Дьенеша, выделять основные характеристики объектов, их классифицировать. В подвижной игре дети закрепляют знания дней недели и их последовательность.

12 01 2001 0:23:36

"Рождество Христово". Театрализованное представление праздника в подготовительной группе детского сада

Мероприятие приобщает детей к народным традициям, русскому фольклору. Ребята проявляют творческие способности в передаче образов. Разучивают потешки, русские народные песни, хороводы, колядные песни.

11 01 2001 14:53:18

"Рождество Христово". Театрализованное представление праздника в подготовительной группе детского сада

Мероприятие приобщает детей к народным традициям, русскому фольклору. Ребята проявляют творческие способности в передаче образов. Разучивают потешки, русские народные песни, хороводы, колядные песни.

10 01 2001 3:45:24

Формирование элементарных математических представлений у детей с нарушениями речи

В работе представлен комплексный подход к формированию элементарных математических представлений у детей логопедической группы, предполагающий сочетание коррекционной и педагогической работы и направленный на нормализацию всех сторон речи, моторики, психических процессов, развитие умственных способностей, воспитание личности ребенка.

09 01 2001 13:28:14

Формирование элементарных математических представлений у детей с нарушениями речи

В работе представлен комплексный подход к формированию элементарных математических представлений у детей логопедической группы, предполагающий сочетание коррекционной и педагогической работы и направленный на нормализацию всех сторон речи, моторики, психических процессов, развитие умственных способностей, воспитание личности ребенка.

08 01 2001 19:58:23

"Рождество Христово". Театрализованное представление праздника в подготовительной группе детского сада

Мероприятие приобщает детей к народным традициям, русскому фольклору. Ребята проявляют творческие способности в передаче образов. Разучивают потешки, русские народные песни, хороводы, колядные песни.

07 01 2001 22:29:36

Формирование элементарных математических представлений у детей с нарушениями речи

В работе представлен комплексный подход к формированию элементарных математических представлений у детей логопедической группы, предполагающий сочетание коррекционной и педагогической работы и направленный на нормализацию всех сторон речи, моторики, психических процессов, развитие умственных способностей, воспитание личности ребенка.

06 01 2001 10:47:19

ИКТ в ДОУ № 2 "Солнышко"

Хорошо усваивается тот материал, который интересен ребенку. Компьютер несет в себе образный тип информации, наиболее близкий и понятный дошкольникам. Движение, звук, мультипликация надолго привлекают внимание детей. Дети получают эмоциональный и познавательный заряд. ИКТ помогают в работе с родителями.

05 01 2001 7:35:25

ИКТ в ДОУ № 2 "Солнышко"

Хорошо усваивается тот материал, который интересен ребенку. Компьютер несет в себе образный тип информации, наиболее близкий и понятный дошкольникам. Движение, звук, мультипликация надолго привлекают внимание детей. Дети получают эмоциональный и познавательный заряд. ИКТ помогают в работе с родителями.

04 01 2001 9:14:23

ИКТ в ДОУ № 2 "Солнышко"

Хорошо усваивается тот материал, который интересен ребенку. Компьютер несет в себе образный тип информации, наиболее близкий и понятный дошкольникам. Движение, звук, мультипликация надолго привлекают внимание детей. Дети получают эмоциональный и познавательный заряд. ИКТ помогают в работе с родителями.

03 01 2001 12:36:46

ИКТ в ДОУ № 2 "Солнышко"

Хорошо усваивается тот материал, который интересен ребенку. Компьютер несет в себе образный тип информации, наиболее близкий и понятный дошкольникам. Движение, звук, мультипликация надолго привлекают внимание детей. Дети получают эмоциональный и познавательный заряд. ИКТ помогают в работе с родителями.

02 01 2001 15:36:10

Формирование элементарных математических представлений у детей с нарушениями речи

В работе представлен комплексный подход к формированию элементарных математических представлений у детей логопедической группы, предполагающий сочетание коррекционной и педагогической работы и направленный на нормализацию всех сторон речи, моторики, психических процессов, развитие умственных способностей, воспитание личности ребенка.

01 01 2001 4:16:53

Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста на занятиях изодеятельности

В творческой деятельности мы видим свою задачу не столько в обучении детей изобразительному искусству, сколько в обеспечении основы развития каждого ребенка в компетентную личность, способную адекватно мыслить, чувствовать и действовать в культурном обществе.

31 12 2000 8:23:38

Занятие-развлечение "В осеннем сказочном лесу" в подготовительной группе компенсирующей направленности (по мотивам сказки В.Сутеева "Яблоко")

Систематизируются знания детей о диких животных и птицах. Называются отличительные признаки диких животных и птиц, используя мнемотаблицу. Учащиеся приобретают навыки в умении передавать интонацией голоса характер героев сказки. Формируется представление о величине: «целое» и «часть».

30 12 2000 15:50:57

Занятие-развлечение "В осеннем сказочном лесу" в подготовительной группе компенсирующей направленности (по мотивам сказки В.Сутеева "Яблоко")

Систематизируются знания детей о диких животных и птицах. Называются отличительные признаки диких животных и птиц, используя мнемотаблицу. Учащиеся приобретают навыки в умении передавать интонацией голоса характер героев сказки. Формируется представление о величине: «целое» и «часть».

29 12 2000 17:41:55

Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста на занятиях изодеятельности

В творческой деятельности мы видим свою задачу не столько в обучении детей изобразительному искусству, сколько в обеспечении основы развития каждого ребенка в компетентную личность, способную адекватно мыслить, чувствовать и действовать в культурном обществе.

28 12 2000 23:38:25

От игры к спорту

Здоровье и развитие тесно взаимосвязаны, именно поэтому возрастает роль детского сада во всестороннем развитии детей. Эстафета проводится в игровой форме. У учащихся формируются знания о влиянии упражнений с мячом на основные физические качества, развивается быстрота двигательной реакции, сообразительность.

27 12 2000 12:11:13

Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста на занятиях изодеятельности

В творческой деятельности мы видим свою задачу не столько в обучении детей изобразительному искусству, сколько в обеспечении основы развития каждого ребенка в компетентную личность, способную адекватно мыслить, чувствовать и действовать в культурном обществе.

26 12 2000 17:27:38

Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста на занятиях изодеятельности

В творческой деятельности мы видим свою задачу не столько в обучении детей изобразительному искусству, сколько в обеспечении основы развития каждого ребенка в компетентную личность, способную адекватно мыслить, чувствовать и действовать в культурном обществе.

25 12 2000 0:46:43

Занятие-развлечение "В осеннем сказочном лесу" в подготовительной группе компенсирующей направленности (по мотивам сказки В.Сутеева "Яблоко")

Систематизируются знания детей о диких животных и птицах. Называются отличительные признаки диких животных и птиц, используя мнемотаблицу. Учащиеся приобретают навыки в умении передавать интонацией голоса характер героев сказки. Формируется представление о величине: «целое» и «часть».

24 12 2000 7:22:19

Занятие-развлечение "В осеннем сказочном лесу" в подготовительной группе компенсирующей направленности (по мотивам сказки В.Сутеева "Яблоко")

Систематизируются знания детей о диких животных и птицах. Называются отличительные признаки диких животных и птиц, используя мнемотаблицу. Учащиеся приобретают навыки в умении передавать интонацией голоса характер героев сказки. Формируется представление о величине: «целое» и «часть».

23 12 2000 0:55:46

Сюжетно-ролевая игра "Путешествие и открытия"

Пополняются знания детей об обитателях водоемов и океанов, особенностях строения рыб, приспособленности их к среде обитания. Развивается зрительная реакция на предметы окружающего мира. Воспитывается бережное отношение к живому и формируется экологическое сознание детей.

22 12 2000 1:14:53

От игры к спорту

Здоровье и развитие тесно взаимосвязаны, именно поэтому возрастает роль детского сада во всестороннем развитии детей. Эстафета проводится в игровой форме. У учащихся формируются знания о влиянии упражнений с мячом на основные физические качества, развивается быстрота двигательной реакции, сообразительность.

21 12 2000 22:31:16

От игры к спорту

Здоровье и развитие тесно взаимосвязаны, именно поэтому возрастает роль детского сада во всестороннем развитии детей. Эстафета проводится в игровой форме. У учащихся формируются знания о влиянии упражнений с мячом на основные физические качества, развивается быстрота двигательной реакции, сообразительность.

20 12 2000 11:13:57

Сюжетно-ролевая игра "Путешествие и открытия"

Пополняются знания детей об обитателях водоемов и океанов, особенностях строения рыб, приспособленности их к среде обитания. Развивается зрительная реакция на предметы окружающего мира. Воспитывается бережное отношение к живому и формируется экологическое сознание детей.

19 12 2000 10:49:39

От игры к спорту

Здоровье и развитие тесно взаимосвязаны, именно поэтому возрастает роль детского сада во всестороннем развитии детей. Эстафета проводится в игровой форме. У учащихся формируются знания о влиянии упражнений с мячом на основные физические качества, развивается быстрота двигательной реакции, сообразительность.

18 12 2000 8:49:17

Сюжетно-ролевая игра "Путешествие и открытия"

Пополняются знания детей об обитателях водоемов и океанов, особенностях строения рыб, приспособленности их к среде обитания. Развивается зрительная реакция на предметы окружающего мира. Воспитывается бережное отношение к живому и формируется экологическое сознание детей.

17 12 2000 16:25:19

Сюжетно-ролевая игра "Путешествие и открытия"

Пополняются знания детей об обитателях водоемов и океанов, особенностях строения рыб, приспособленности их к среде обитания. Развивается зрительная реакция на предметы окружающего мира. Воспитывается бережное отношение к живому и формируется экологическое сознание детей.

16 12 2000 17:11:37

Развитие временного восприятия у детей старшего дошкольного возраста

В начале учебного года диагностика показывает, что многие дети испытывают трудности в восприятии времени. В данном занятии используются сюжетно-ролевая игра, контурные рисунки, которые способствуют формированию представления о частях суток.

15 12 2000 7:13:24

Использование фитбол-гимнастики для оздоровления дошкольников на физкультурных занятиях в ДОУ

Использование фитбол-гимнастики на физкультурных занятиях стимулирует двигательную активность детей, способствует формированию правильной осанки, развитию координации движений, снижает утомление и даёт положительный эмоциональный заряд.

14 12 2000 23:28:36

Неделя математики в детском саду

В статье представлены материалы по проведению "Недели математики" в детском саду, а также приведен пример из опыта работы по использованию карточных игр для дошкольников.

13 12 2000 4:29:32

Открытое занятие для родителей в старшей группе по методике Зайцева

Целью этого занятия является не только закрепление и систематизация знаний пройденного материала, но и ознакомление родителей с методикой, методическим материалом и результатом нескольких занятий.

12 12 2000 22:32:36

Физкультурное сюжетно-игровое занятие "Путешествие к капитану Флинту"

Сюжетно-игровое занятие построено на основе разминки, подвижных игр, игр-эстафет, расслабляющих пауз и релаксации. Оно направлено на укрепление здоровья детей, приобщение их к здоровому образу жизни, поддержке интереса к физической культуре и спорту. А также воспитывает выдержку, настойчивость, смелость, организованность, самостоятельность, творчество и фантазию.

11 12 2000 18:27:58

Дифференциация звуков [к-т-г-д]

В литературе достаточно внимания уделено постановке и автоматизации заднеязычных звуков, тогда как переднеязычные звуки [т], [д] рассмотрены недостаточно. Это возникает из-за того, что наиболее частым является замена звуков заднеязычных на звуки [т], [д]. При встрече же с ребенком в прямо противоположной ситуации возникают трудности в поиске лексического материала сначала на автоматизацию указанных переднеязычных звуков, а затем на их дифференциацию со звуками заднеязычными.

10 12 2000 21:52:12

Работа с нитью "Цветок"

Одним из путей решения поставленного вопроса является организация дополнительного образования в форме кружковой работы. Ручной труд оказывает положительное влияние на интеллектуальное и психическое развитие ребенка, компенсирует нарушенные функции организма. В статье приведены этапы подготовительной работы и конспект одного из занятий.

09 12 2000 20:25:51

Экологическое образование дошкольников как основа формирования нравственно-этических отношений личности

Данный проект ориентирован на удовлетворение потребностей ребенка с особыми образовательными потребностями через развитие мотивации к познавательной деятельности с учетом привнесения коррекционного компонента в рамках МОУ "Начальная школа - детский сад компенсирующего вида № 97 "Радость".

08 12 2000 10:43:40

Как мы играли в "Дом моделей" - фоторепортаж

Для того чтобы дети лучше ориентировались в современной жизни, были более приспособлены к существованию в социуме, получили элементарные экономические знания и могли применять их на практике, в нашем детском саду мы играем с детьми в различные сюжетно-ролевые игры. В качестве информации для родителей был сделан и оформлен фоторепортаж «Как мы играли в Дом моделей».

07 12 2000 14:27:56

Родительское собрание "Два взгляда на воспитание ребенка" - психологическая игра для родителей - мам и пап

Эмоциональная близость в семье предполагает установление взаимно приятных, дружеских отношений, симпатий, взаимоуважения, сопереживания, помощи – одним словом, основой эмоциональных связей в семье является любовь. В наше время не только матери, но и отцы не просто нуждаются, но и хотят получать психологические знания для построения гармоничных отношений со своими детьми. Сценарий собрания посвящен этой теме.

06 12 2000 19:14:58

Организация экологического театра и экологической агитбригады в детском саду

Представлен опыт работы по созданию экологической агитбригады и экологического театра в ДОУ № 48 г. Апатиты Мурманской области. Обозначены цели и задачи, этапы работы по проблеме «Создание экологического театра и экологической агитбригады». Далее представлен алгоритм работы над экологической постановкой, используемый педагогами ДОУ.

05 12 2000 8:29:11

Произведения детских писателей в формировании нравственных качеств у дошкольников

Лучшие детские книги воспитывают у детей чувство прекрасного и делают их жизнь полнее, интереснее. Честность, готовность бороться за правду, совестливость, уважение к людям и к себе, любовь к знаниям и труду, ответственность, чувство долга перед семьей, отцом, матерью, перед Родиной ненавязчиво входят в сознание ребенка через соприкосновение с хорошей книгой.

04 12 2000 14:29:29

Творим, изменяем, преобразуем вместе с детьми

Одним из интереснейших совместных видов творчества является технология римейка. Remake (англ.) – переделка. Многие современные технологии носят это название. Сырьем для производства служат уже использованные материалы: ткани, бумага, синтетические полимерные материалы и многое другое. Предлагается несколько вариантов вторичного использования таких материалов.

03 12 2000 3:38:49

Комплексное итоговое занятие в старшей и подготовительной к школе группе детей дошкольного возраста с ОНР по теме "Времена года"

Автор статьи закрепляет знания детей о временах года, их признаках; систематизирует представления детей о цикличности времен года. Закрепляет навык произнесения слов сложной слоговой структуры. Продолжает работу по формированию правильного физиологического и речевого дыхания, используя упражнения дыхательной гимнастики.

02 12 2000 14:34:21

Развитие выразительности детского рисунка при обучении детей изображению животных с использованием различных техник рисования

Процесс обучения изображению животных проходит в двух направлениях: осуществление деятельности по развитию знаний детей о животных и обучение изображению животных. После проведенной целенаправленной работы дети передают наиболее характерные особенности животного; проявляют инициативу в выборе техники приемов рисования.

01 12 2000 2:23:39

Опыт работы дошкольного муниципального учреждения детского сада комбинированного вида № 31 "Тополек" городского округа закрытое административно-территориальное образование Большой Камень

Описанные в статье методы работы направлены на преодоление психологических трудностей, предупреждение трудностей в обучении проблемного ребенка в специализированной группе. Их эффективность заключается в индивидуальном подходе к каждому ребенку.

30 11 2000 2:18:32

Конспект коррекционного занятия "Федорино горе" (подготовительная к школе группа)

На занятии идет закрепление знаний и умений детей по теме посуда на произведении Чуковского "Федорино горе"; через игру "Отгадай загадку - обведи отгадку" продолжается обучение детей классифицировать предметы, используя обобщающие слова.

29 11 2000 3:12:47

Развитие мелкой моторики рук, творческого воображения и фантазии у детей раннего возраста

"Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев", – сказал В.А. Сухомлинский. Поэтому развивать общую и мелкую моторику ребёнка необходимо с самого раннего возраста. В этом помогают пальчиковые игры. Кроме того, что игры совершенствуют ловкость, они улучшают память и вырабатывают усидчивость, пробуждают фантазию. В данной работе предложены некоторые из них.

28 11 2000 23:34:30

Развивающие занятия с элементами сказкотерапии

Сказкотерапия - метод, использующий сказочную форму для интеграции личности, расширения сознания и коррекции психических процессов. С помощью сказки ребенок может справиться с различными психологическими проблемами, учится общаться с другими детьми, выражать свои мысли и чувства, совершенствует процессы внимания, памяти, мышления, самоконтроля, связной речи.

27 11 2000 13:15:48

Родительское собрание "Речь ребенка второго года жизни. Вопросы и ответы"

Материал предназначен для повышения психолого-педагогической компетенции семьи в вопросах развития речи у ребёнка раннего возраста. Он может быть использован для оформления родительского уголка в ДОУ.

26 11 2000 12:55:52

Занятие по формированию семантических полей в старшем дошкольном возрасте

Занятие способствует глубокому пониманию значения слов, обогащению, уточнению и закреплению словарного запаса детей, усвоению грамматических категорий, совершенствованию связной речи. Структура работы по усвоению семантического поля одного из слов позволяет разнообразить виды деятельности на занятии, осуществлять межпредметную связь, создавать условия для развития всех психических процессов: памяти, внимания, восприятия, мышления.

25 11 2000 11:22:21

Экологическая сказка в работе с дошкольниками

Опыт работы детского сада по использованию авторской экологической сказки в театрализованной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Представлен сценарий весенней экологической сказки "Семеро козлят на новый лад".

24 11 2000 12:53:40

Комплексное занятие в подготовительной группе "Волшебный мир искусства"

Предлагаемое комплексное занятие проводится в нетрадиционной форме - занятие-экскурсия. Если нет возможности водить детей в музей, то его можно создать в своей группе. Это музейное занятие с элементами игры, творческими заданиями поможет ввести ребенка в удивительный мир искусства.

23 11 2000 21:10:19

Интегрированное занятие по познавательной деятельности и ИЗО в подготовительной группе на тему "Лягушки - семейство бесхвостых"

Основная цель педагога заключается в нравственном воспитании, использовании личностно-ориентированного подхода к детям, здоровьесберегающих технологий на протяжении всего занятия. Дети учатся создавать свои проекты, самостоятельно объединяться и работать в команде.

22 11 2000 16:40:43

Развлечение на воде "Ты морячка, я моряк". Старший дошкольный возраст

Конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста на воде «Ты – морячка, я моряк» с использованием нестандартного оборудования.

21 11 2000 22:46:56

Авторский сценарий театрализованного развлечения "Сказки народов Поволжья"

Предлагаю сценарий театрализованного развлечения, разработанный с целью приобщения дошкольников к культуре и традициям народов Поволжья через знакомство с народной сказкой и музыкой. В сюжет сценария вошли сказки: чувашская сказка "Лиса-плясунья"; башкирская сказка " Медведь и пчелы"; марийская сказка "Дочь лебеди Йукталче".

20 11 2000 12:51:14

Развитие творческих способностей детей при постановке современных и бальных танцев

Необходимым условием развития детского творчества является обогащение ребенка впечатлениями, знакомство его с различными видами искусства. В статье предлагается опыт работы кружка «Веснушки». Акцент делался на развитие танцевальных способностей детей при постановке детских танцев на музыку современных композиторов.

19 11 2000 23:58:17

Занятие в подготовительной группе по теме "Мы пешеходы"

Занятие предназначено для детей подготовительной группы, оно знакомит дошкольников с основами безопасного поведения на улицах города и психологически готовит ребенка к появлению в его жизни чрезвычайной ситуации, что позволит ему в нужный момент принять правильное решение.

18 11 2000 17:56:41

Занятие с детьми дошкольного возраста по теме "Занимательная математика"

Математика - серьезная и сложная наука, особенно для детей дошкольного возраста. Никто заранее не может сказать, кем станет ребенок в будущем. Ведь Евклид и Лобачевский в детстве тоже не заявляли о себе как математиках. Занятия, которые проходят в игровом и поисковом режиме, делают процесс формирования интереса к математике и соответственно математических навыков наиболее успешным.

17 11 2000 3:35:46

Занятие по социально-эмоциональному развитию детей через сказку

Автор продолжает учить детей рассказывать сказки, используя схемы. Развивает речь детей. Учит детей определять эмоциональное состояние героев литературных произведений; распознавать различные эмоции по выражению лица, позе. Помогает понять, что такое одиночество и почему плохо быть одному. Способствует формированию хороших отношений между детьми.

16 11 2000 21:10:42

Развитие экологического сознания и воспитание экологической культуры посредством наглядного моделирования

Современное экологическое образование опирается на идеи гармонии природы и человека. Экологические модели помогают ребенку понять, почему именно данные растения могут обитать в тех или иных условиях. Модели экосистем дают представление о неразрывной взаимосвязи всего живого и неживого на Земле, роли человека в сохранении экологического равновесия на планете.

15 11 2000 17:34:54

Конспект фронтального занятия для детей с задержкой психического развития "Самый умный" по теме "Весна"

Конспект разработан в виде игры "Самый умный" учителем-дефектологом для детей с задержкой психического развития по формированию следующих умений и навыков: развитие речи (формирование сложных лексико-грамматических категорий и чтение) и развитие личностных качеств (формирование навыков адекватной самооценки).

14 11 2000 23:59:47

Познавательное занятие по краеведению

Ребенок с детства должен впитывать не только культуру своего народа, но и проникаться уважением к самобытной культуре других народов, с представлениями которых он общается в быту, детском саду, школе и т.д. Поэтому необходимо знакомить старших дошкольников с особенностями и взаимопроникновением национальных культур. Занятия помогают значительно расширить представления детей о родной стране, ее особенностях, культуре своего народа. А изучение символики российских городов - дело очень увлекательное как для детей, так и для взрослых.

13 11 2000 14:54:48

Прогулка в волшебный лес

Проект занятия для старших дошкольников, в ходе которого дети в игровой форме знакомятся со звуками в системе русского языка и с правилами деления слов на слоги. Кроме того, решается ряд задач: развитие слухового внимания, развитие мелкой моторики и обогащение словарного запаса детей.

12 11 2000 18:39:29

Занятие по коррекции речи. Тема: "Продукты питания"

Урок проводится с целью уточнения у учащихся представления о продуктах питания, их значения для здоровья человека; обучения образованию относительных прилагательных; закрепления навыка грамматически правильного построения предложения из 4–5 слов. Занятие помогает развитию зрительного восприятия, произвольного внимания, логического мышления.

11 11 2000 10:35:16

Конспект коллективного занятия по аппликации в средней группе на тему "Зимушка-зима"

Итоговое занятие по коллективной аппликации в средней группе построено с использованием игровых приемов, художественного слова, здоровьесберегающих технологий. Идет развитие творчества, мелкой моторики пальцев рук, умение согласовывать свои действия с работой всего коллектива. Воспитание у детей любви к родному краю, доброжелательного отношения друг к другу.

10 11 2000 8:10:57

Художественное конструирование как средство развития творческой личности

Художественно-творческая деятельность выполняет терапевтическую функцию: отвлекает детей от грустных событий, снимает нервное напряжение, страхи, вызывает радостное, приподнятое настроение, обеспечивает положительное эмоциональное состояние. Поэтому так важно включение в педагогический процесс интегрированных занятий, основанных на взаимосвязи и взаимопроникновении разных видов искусства и художественно-творческой деятельности.

09 11 2000 10:58:55

Занятие познавательного цикла для детей младшей группы по теме "Листья желтые летят"

Занятие познавательного цикла по валеологии для детей младшей группы позволяет уточнить представление детей о явлениях природы осенью, развивает способности проводить мысленный эксперимент, использовать при восприятии свой прошлый опыт и знания. Способствует проявлению интереса у детей к природным явлениям.

08 11 2000 14:44:52

Проект к Дню матери. Тема: "Нет лучше дружка, чем родная матушка"

Проект рассчитан на детей подготовительной к школе группы, направлен на воспитание уважения, бережного и заботливого отношения к матери, совершенствование навыков культуры поведения на общественном мероприятии и за праздничным столом, развитие творческих способностей детей, формирование коллектива детей и родителей.

07 11 2000 5:51:27

Конспект подгруппового логопедического занятия в старшей группе. Тема: "Звук [ш]"

Дошкольный возраст – наиболее благоприятный период для устранения нарушений звукопроизношения. Очень важен комплексный подход в устранении речевых нарушений. Использование в процессе коррекционной работы таблиц-планшетов помогает справиться с этой задачей. Таблица-планшет состоит из нескольких карманов, в которые вставляются картинки.

06 11 2000 23:45:28

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через музейную педагогику

С точки зрения музейной педагогики «подлинная встреча» с культурным наследием помогает раскрыть интеллектуальные и творческие способности, сформировать суждения и оценки. Для этого в развивающей среде ДОУ созданы зоны, позволяющие осуществлять в работе с детьми основные направления музейной педагогики.

05 11 2000 14:32:53

Занятие познавательного цикла "Путешествие на Чувствительные холмы к обезьяне Любопытные руки"

Занятие познавательного цикла по валеологии для детей старшей группы (5-6 лет) детского сада. Цель занятия уточнить знания детей о значимости рук, как органов осязания; развивать тактильные ощущения, учить сознательно относиться к развитию своей руки. Развивать абстрактно-логическое мышление, произвольное внимание, умение использовать при восприятии свой прошлый опыт и знания, мелкую моторику, двигательную память, наблюдательность. Обучать приёмам саморегуляции, воспитывать интерес к познанию себя, желание и умение беречь руки.

04 11 2000 11:30:53

Мастер-класс учителя-логопеда по использованию современных методов моделирования в развитии фонематического слуха, звукового анализа и синтеза у детей с ОНР дошкольного возраста. Открытое занятие в старшей речевой группе

В представленном занятии раскрыты наиболее интересные формы применения современных методов моделирования в развитии фонематического слуха, звукового анализа и синтеза у детей с ОНР. Благодаря этому материал становится более доступным, разнообразным и интересным для дошкольников.

03 11 2000 5:10:47

Проект "Наша летняя сказка"

Во время тематических бесед выяснилось, что дети нашей группы хорошо понимают круг домашних обязанностей мамы, но не совсем правильно представляют себе роль отца в семье. Поэтому мы сочли необходимым создать условия для совместного труда и творчества детей и их родителей. Проект рассчитан на старших дошкольников и направлен на гендерное воспитание детей.

02 11 2000 0:48:27

Конспект физкультурного развлечения в подготовительной к школе группе "Банный переполох"

Приобщение детей к двигательной культуре здорового образа жизни – важная задача любого дошкольного учреждения. И делать это лучше в игровой форме. Для старших дошкольников в нашем детском саду разработаны конспекты игровых познавательно-физкультурных развлечений, направленных на формирование осознанного отношения детей к своему здоровью.

01 11 2000 9:19:52

Сюжетно-ролевая игра для детей старшего дошкольного возраста "Поездка в театр"

Сюжетно-ролевая игра для детей старшего дошкольного возраста закрепляет умение брать на себя роль и вести ее до конца, придерживаясь игрового замысла, по ходу ее сопровождая речью. Игра служит для стимулирования творческой активности детей в игре. Развивает интонационную выразительность речи у детей. Воспитывает интерес к театрализованным играм. Целью также является создание радостного настроения от посещения кукольного театра.

31 10 2000 12:37:52

Развивающая образовательная среда как фактор сохранения здоровья ребенка

Состояние здоровья дошкольников в современном обществе вызывает тревогу. От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие общества. В статье описывается развивающая среда и работа ДОУ по сохранению и укреплению здоровья детей.

30 10 2000 11:59:51

Арт-проект "Прекрасен город красками своими"

Готовность прочувствовать «близость природы» города, края, выражать неравнодушное отношение к красоте родной местности – это те глубокие нравственные и эстетические чувства, которые необходимо пробудить в каждом дошкольнике. Именно поэтому своевременна и актуальна работа над арт-проектом, интегрирующим в себе воспитательную, познавательную и художественно-творческую направленность.

29 10 2000 9:39:36

Рекомендации логопеда по обучению дошкольника основам грамоты

Грамотное чтение и письмо – это сложные процессы, требующие сформированности и слаженной работы многих психических функций. Поэтому подготовку к обучению грамоте стоит начинать в возрасте 5–6 лет. В статье содержатся советы логопеда по вопросам готовности ребенка к обучению, рассмотрены типы дисграфических ошибок и способы их предупреждения, а также приведены логопедические игры, рекомендуемые на начальном этапе обучения грамоте.

28 10 2000 5:50:27

Конспекты занятий по занимательной анатомии. Тема: "Береги свое здоровье"

Цикл занятий по занимательной анатомии познакомит детей с некоторыми особенностями внешнего строения человека и функциями конкретного органа (сердца, желудка, глаз, языка). Дети узнают, что части живого организма тесно связаны друг с другом. Цель занятий – удовлетворить естественное детское любопытство, сформировать представление, как сохранить и укрепить свое здоровье. Дети получают не только информацию по анатомии, но и учатся ценить жизненные проявления каждого индивида.

27 10 2000 13:48:12

Воображение как одно из средств коррекции психических процессов у детей с недостатками речи

Воображение, тесно связанное с эмоциями и всеми психическими функциями: восприятием, вниманием, памятью, речью, мышлением, не только значительно углубляет и расширяет процесс познания, но и оказывает влияние на становление личности в целом. Способность к воображению не дается человеку с рождения, но ее можно и нужно развивать. Развивать творческие способности у детей с нарушением речи сложнее, так как их представления о предметах оказываются неточными и неполными.

26 10 2000 22:28:35

Знакомство с родным городом Ямалом

В нашем детском саду «Руслан» была поставлена задача по патриотическому воспитанию на 2010–2011 год: создание условий для оптимитизации образовательного процесса ДОУ, направленных на развитие социального статуса воспитанников, воспитание интереса и уважения к ценностям духовной культуры, традициям, истории своего города Ямала через проектный метод. В связи с этим был разработан данный проект.

25 10 2000 19:53:55

Развитие речи дошкольников

Язык есть удивительнейшее и совершеннейшее творение человека. Родной язык, его беспрепятственное и всестороннее развитие должны быть поставлены в основу воспитания, к его народному духу, к его поэзии ребенок должен приобщаться с первых годов своей жизни.

24 10 2000 15:15:55

Создание мини-музея в детском саду как одна из форм взаимодействия с семьями воспитанников

Цель мероприятия: сформировать вокруг ребенка одухотворенную среду, развить эстетическое к ней отношение; подготовить дошкольника к восприятию произведения искусства. Перед педагогами дошкольного учреждения стоит задача ориентировать ребенка на эстетическое восприятие целостной картины мира.

23 10 2000 10:15:44

Досуг в подготовительной к школе группе в рамках подготовки к конкурсу "Всезнайки"

Представлено досуговое мероприятие, цель которого – обобщить знания детей по правилам поведения в экстремальных ситуациях и правилам поведения при их возникновении.

22 10 2000 18:35:54

Готовим ребенка к школе. В помощь родителям

В статье рассматриваются предпосылки для успешного обучения детей в школе. Представлены примерные задания для детей 6–7 лет. Представлены упражнения для формирования активного словарного запаса, а также логопедические упражнения.

21 10 2000 14:10:31

Перспективное тематическое планирование занятий по совершенствованию навыков звукового анализа и обучению грамоте для детей с ЗПР второго года обучения

Планирование разработано с учетом возрастных, психо-физических и произносительных возможностей детей, последовательного усложнения материала, который распределен по занятиям на учебный год. Использование данной системы обучения позволяет сформировать навыки звукового анализа и синтеза; научить послоговому чтению слогов и слов; развивать лексико-грамматические категории речи.

20 10 2000 11:33:31

Здоровьесберегающие технологии в системе оздоровительной работы с детьми, имеющими тяжелые речевые нарушения

В современных условиях проблема сохранения и укрепления здоровья детей приобретает глобальный характер. Постоянный рост числа детей с отклонениями в развитии выдвигает диагностико-коррекционное и профилактическое направление деятельности дошкольных образовательных учреждений в ряд наиболее значимых и приоритетных.

19 10 2000 7:52:11

Занятие по валеологии в подготовительной группе

Занятия по валеологии помогают сформировать у детей специальные знания, умения и навыки по сохранению своего здоровья: знание правил гигиены и ухода за своим телом; знание наиболее опасных факторов риска для здоровья и жизни; знание о том, как устроен человек, какие органы нуждаются в особой защите; знание о своем физическом развитии, уровне физической подготовленности.

18 10 2000 19:13:51

Что нам стоит терем построить!

Автор знакомит детей не только с русской деревней, но и с жилищами животных. Закрепляет у ребят понятие, что дома нужны всем, и животным, и птицам, и насекомым.

17 10 2000 4:41:40

Комплексное подгрупповое занятие по обучению детей рассказыванию по серии сюжетных картинок

Рассказывание по зрительному восприятию серии сюжетных картин имеет большое значение для сенсорного развития ребенка. Характерной особенностью составления детьми с речевой патологией рассказа по серии сюжетных картин является перечисление (называние) предметов на них. Картины необходимо подбирать по принципу логической последовательности. Очень важно, чтобы набор изображений был полным.

16 10 2000 5:38:59

Игра-занятие "Форд Боярд" "Знаешь ли ты птиц?"

Бытует мнение, что в экологическом образовании знания большого значения не имеют, а основной акцент нужно делать на воспитание бережного отношения к природе, выработке трудовых навыков в природных условиях. Конечно, эмоциональное отношение детей к объектам природы играют большую роль в формировании экологически грамотных представлений об окружающей среде. Но этого недостаточно: детям нужен минимум экологических знаний, которые помогут им понять необходимость вести себя экологически грамотно.

15 10 2000 17:28:52

"Нам не страшен серый волк". Сценарий досуга по ОБЖ для дошкольников по мотивам русских народных сказок

Предлагаемый интерактивный сценарий направлен на расширение знаний и представлений ребенка о возможных проблемах и последствиях в таких ситуациях как "один дома", "встреча с незнакомым человеком", "уход на улицу без спроса". Досуговое мероприятие в театрализованной форме способствует формированию у детей творческих способностей, основ актерского мастерства, духа коллективизма, сопереживания и взаимопомощи.

14 10 2000 15:12:58

Значение музыки в воспитании ребенка-дошкольника

Общество заинтересовано сохранить и передать будущим поколениям духовные ценности, в том числе музыкальную культуру. Дети должны развиваться через познания культурного наследия, воспитываться так, чтобы в будущем быть способными его приумножать.

13 10 2000 13:33:14

Занятие с дошкольниками по изобразительному искусству "Осенний праздник птиц"

Опыт работы в изостудии показал, что одним из наиболее важных условий успешного развития детского художественного творчества является разнообразие и вариативность работы с детьми на занятиях. Необходимо менять обстановку, придумывать необычное начало работы и использовать различные материалы, интересные для детей. Ребята любят перевоплощаться, вживаться в образ, активно участвовать в процессе игровой деятельности. Именно тогда они получают удовольствие от занятия и создают свои маленькие шедевры.

11 10 2000 3:52:40

Комплексное занятие по обучению грамоте в подготовительной группе "В стране насекомых"

Цель: расширить представления детей о насекомых в процессе познавательной деятельности.

10 10 2000 13:25:14

Интеграция непосредственно образовательной деятельности в раннем возрасте как средство развития творческих способностей

Началом работы стал детальный анализ образовательного процесса в раннем возрасте. Именно в этом возрасте творчество имеет свои особенности. Ребенок активно познает окружающий мир во всем многообразии. Развитие творческих способностей у детей идет через систему знаний, основанной на интегрированном подходе. Создается эмоционально-положительный контакт. В основу работы легли принципы и методы, направленные на повышение интереса детей к изучаемым объектам, развитие творчества.

09 10 2000 0:40:57

Занятие по воспитанию культурно-гигиенических навыков у детей младшего возраста

В занятии задачи воспитания культуры поведения рассматриваются как составная часть нравственного воспитания. Сформулированы они в виде вполне конкретных требований: привитие детям необходимых гигиенических навыков, культуры поступков в различных ситуациях; воспитание определенных элементов нравственного сознания и нравственных чувств, которые должны сформироваться у детей при их постепенном ознакомлении с окружающим миром.

08 10 2000 0:31:10

Учись слушать, думать, говорить (из опыта работы)

Задачи урока: систематизировать работу по словарному запасу, словоизменению, словообразованию, грамматическому строю речи, связной речи; способствовать речевому и интеллектуальному развитию детей; развивать диалогическую и монологическую речь детей; развивать внимание, память, мышление.

07 10 2000 20:40:42

Занятие по формированию элементарных экологических представлений в средней группе "Заяц и его друзья"

Цель занятия – продолжать знакомить детей с обитателями осеннего леса; формировать представление о том, что дикие животные приспосабливаются к изменениям погодных условий; формировать интерес к окружающей природе; учить использовать для лепки соленое тесто, делать "угощенье" для обитателей леса.

05 10 2000 11:38:40

Мужской подход в воспитании ребенка

Программа детско-родительских занятий адресована родителям, испытывающим трудности во взаимоотношениях с детьми. Далеко не всегда родители имеют необходимые навыки и умения, позволяющие взаимодействовать с ребенком адекватно его возрастным и индивидуальным особенностям. С целью повышения отцовской роли в воспитании детей, их активизации привлекали отцов.

04 10 2000 7:20:42

Интегрированное занятие "Ай да коты!"

Конспект занятия по развитию эмоциональной сферы детей подготовительной группы через знакомство с работами художника Виктора Чижикова. Занятие учит понимать, как художник, используя разные средства выразительности (цвет, композицию, ритм), передает образы своих героев, а затем изображать задуманное – рисовать и раскрашивать необычных, смешных персонажей, находить подходящий цвет красок или карандаша.

03 10 2000 6:49:15

Работа над эмоциями во время ознакомления детей с искусством

Занятие призвано продолжить знакомить детей с эмоциями: радостью, страхом, удивлением, грустью, гневом; различать их по схематическим изображениям, понимать свои чувства и чувства других людей и рассказывать об этом. Продолжить развивать умения детей передавать заданное эмоциональное состояние, используя различные выразительные средства.

02 10 2000 8:12:27

Занятие по познавательному развитию в подготовительной группе "Урал – жемчужина природы"

Урал не случайно называют кладовой и сокровищницей нашей страны. На сегодняшней день по-прежнему актуальным остается вопрос: как правильно сформировать у детей дошкольного возраста чувство любви к своему родному краю? Главная задача взрослого на этом этапе жизни ребенка – сделать этот процесс управляемым, полезным для ребенка с точки зрения познавательного, нравственного, эстетического развития.

01 10 2000 23:19:19

Логопедическое занятие по формированию навыков связной речи в старшей группе для детей с ОНР "Составление рассказа по серии сюжетных картинок «Неудачная охота»"

Занятие построено с учетом классической методики формирования навыков связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста. Обучение составлению рассказа по серии сюжетных картинок осуществляется на основе рассматривания серии картинок и образца педагога. Во второй части занятия проводится дидактическая игра «Путаница», направленная на активизацию в речи детей существительных множественного числа в родительном падеже.

30 09 2000 13:48:34

Роль взрослых в адаптации двуязычных детей в разных возрастных группах

Проблема адаптации детей-билингвов в дошкольных учреждениях многосторонняя и требует помощи многих взрослых, окружающих их не только в детском саду, но и дома. И только совместными усилиями можно решить ее наиболее безболезненно и быстро.

29 09 2000 15:49:15

Занятие по развитию элементов логического мышления у дошкольников

Занятие проводилось с целью поделиться педагогическим опытом с педагогами дошкольных образовательных учреждений нашего города. Цель занятия: учить детей освоению действий по построению сериационного ряда и использованию его в качестве модели словесно обозначенных сериационных отношений между объектами; развивать и обогащать словарный запас; развивать логическое мышление, память; воспитывать умение не перебивать друг друга и отвечать полным ответом.

28 09 2000 14:51:36

Совместная образовательная интегрированная деятельность. Тема: "Привет мартышке!"

На занятии дети знакомятся с понятием "Приветствие"; воспитатель в доступной форме объясняет способы передачи приветствий.

27 09 2000 14:44:17

Ознакомление с птицами

Программа рассчитана на три года обучения, начиная со среднего возраста, составлена на основе программ Н.А. Рыжовой, Л.Г. Резниковой, Н.Н. Кондратьевой. Основным методом обучения является наблюдение за объектами природы и анализ наблюдаемого. Наблюдение за живыми объектами, знание о взаимосвязи способствуют формированию чуткости и душевной отзывчивости, гуманного отношения к птицам.

26 09 2000 6:18:59

Занятие в подготовительной к школе группе "Москвой-столицей весь мир гордится"

Занятие в подготовительной группе призвано воспитывать у детей любовь к своей Родине, продолжить знакомство детей с достопримечательностями Москвы, ее памятными местами, памятниками архитектуры и древности, сформировать у детей представление о древнем Кремле, о его значении в жизни города.

25 09 2000 11:41:37

Театральное представление "Дорожное движение" для старшей группы

Мы живем в красивом городе с зелеными широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов.

24 09 2000 2:57:48

Творческий проект "По щучьему велению"

Творческий проект образовательного учреждения с приоритетным осуществлением экологического развития второй категории посвящен формированию представления о щуке как представителе животного мира – рыбе, которая водится в водоемах нашего края. Цель такого проекта – воспитание чувства ответственности за живое существо, воспитание любви к природе родного края, развитие творческой исследовательской активности, умения наблюдать, мыслить.

23 09 2000 18:21:38

Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе "Золотая Хохлома"

Занятие для детей подготовительной группы призвано познакомить детей с хохломской росписью, ее историей, дать понятие, для чего служит роспись, показать предметы, расписанные этой росписью, учить детей видеть и выделять характерные элементы росписи, закрепить у детей знания о народных промыслах: дымковском, филимоновском, городецком, гжельском.

22 09 2000 20:40:40

Музыкальная гостиная "Колыбельную поем вместе с мамою вдвоем"

В статье проводится анализ важности колыбельных песен, даются конкретные практические рекомендации.

21 09 2000 5:38:49

Поделка из пластиковой посуды "Заснеженная ель"

Пластиковая посуда прочно вошла в нашу жизнь как удобная тара. Большое количество самых разных пластиковых тарелок, ложек, стаканчиков и разных палочек мы выбрасываем каждый день. При этом мы не задумываемся о том, что это превосходный материал для того, чтобы смастерить поделки. Подумайте только, сколько радости и удивления будет в глазах ваших детей, когда обычные пластиковые ложечки превратятся... в новогоднюю ель!

20 09 2000 9:16:38

Совместная образовательная деятельность педагога-психолога и детей старшей группы по формированию познавательной сферы "Помоги белочке"

Данное коррекционно-развивающее занятие направлено на развитие познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста. У учащихся развивается зрительное восприятие, мыслительные операции: исключение, обобщение, анализ, синтез.

19 09 2000 21:49:27

Из опыта работы с детьми раннего возраста

Для развития детей раннего возраста большое значение имеет сенсорный опыт. Малыши, пришедшие впервые в младшую группу детского сада, с удовольствием включаются в предложенную воспитателем сказку и знакомятся с окружающими их осенними изменениями природы. В этом воспитателям поможет конспект открытого занятия «Осень пришла – нам листочки принесла».

18 09 2000 0:29:18

Музыкальное занятие в подготовительной группе "Знакомство с маршем"

Марш является одним из трех наиболее простых и доступных жанров музыки, а также одной из трех основ всей музыки вообще. На занятии рассматриваются всевозможные жизненные обстоятельства, при которых звучат марши, расширяются представления детей о разнообразии маршевого жанра.

17 09 2000 13:10:53

Городской праздник по плаванию среди дошкольных образовательных учреждений ЗАТО Северск

Цель проведения городского праздника "Оьминожка" – показать умения и навыки детей, которые они приобрели при обучении на занятиях по плаванию. А также оставить яркий след в душе детей, сделать праздник незабываемым. В основе сценария лежит сказочный сюжет. Дети являются главными действующими лицами и, оказавшись в центре развития сюжета, радуются, сопереживают, активно "борются" со злом, добиваясь победы; таким образом они получают не только эмоциональный, но и нравственный заряд бодрости.

16 09 2000 16:24:12

Занятие по развитию речи "Необыкновенное путешествие по временам года круглый год" (подготовительная группа)

Учащиеся сочиняют сказку, импровизируют, разыгрывают диалоги; упражняются в подборе синонимов и антонимов, определений и сравнений; учатся употреблять существительные и прилагательные женского, мужского и среднего рода; учатся образовывать прилагательные сравнительной и превосходной степени.

15 09 2000 16:49:44

Организация художественно-речевой деятельности

Говорить – это значит владеть определенным запасом слов, активно пользоваться ими, уметь строить высказывания, формулировать свою мысль и многое другое. Всему этому ребенок учиться с помощью взрослого в дошкольные годы. Сегодня вопрос развития речи дошкольников стоит особо остро. Вероятно, это связано с тем, что дети, да и взрослые стали больше общаться с компьютером и другими средствами технического прогресса, чем друг с другом.

14 09 2000 5:54:41

Занятие в старшей группе "Традиции и обычаи народов Сахалина"

Статья посвящена основам традиционной культуры и искусства народов Севера. Духовно-нравственное развитие и воспитание дошкольников – первостепенная задача современной образовательной системы. Культура каждого народа значима для всех людей и должна сохраняться, независимо того, велик или мал этот народ по численности. Сохранение самобытности, этнической идентичности и поддержка традиционного образа жизни коренных народов – главная задача общества.

13 09 2000 0:42:53

Развитие интегративных качеств личности дошкольников

В настоящее время в соответствии с требованиями ФГТ определены виды детской деятельности и области интеграции. Одной из таких областей является "Безопасность", основная цель которой предполагает воспитание у дошкольников ответственного и осознанного отношения к правилам поведения, формирование навыков безопасной жизнедеятельности. Авторами представлены различные формы и методы освоения данной образовательной области: тематический проект, игры, беседы, занятия, эксперименты, экскурсии.

12 09 2000 13:35:33

Занятие психолога с частоболеющими детьми в условиях сенсорной комнаты

Занятие призвано продолжать закреплять навыки и знания детей о нетрадиционных методах оздоровления (точечный массаж, су-джок терапия, упражнения для глаз по методике В.Ф. Базарнова), формировать навыки осознания чувств, ощущений своего тела, способствующих достижению состояния релаксации и душевного покоя,

11 09 2000 4:46:12

Методическая разработка организованной образовательной деятельности с детьми старшей группы "Космическое путешествие"

Программное содержание: упражнять в количественном и порядковом счете, пространственной ориентировке; уточнять знания о геометрических фигурах; продолжать учить измерять, пользуясь условной меркой; упражнять в составлении фигур-силуэтов, ориентируясь на образец.

10 09 2000 23:17:18

Обидчивость небезобидна. Как ее преодолеть?

Среди всех проблемных форм межличностных отношений особое место занимает такое тяжелое переживание, как обида. Повышенная обидчивость в дошкольном детстве может привести к проблемам во взаимоотношениях ребенка со сверстниками и взрослыми в школьный период и может способствовать формированию агрессивного поведения, страхов, замкнутости, неуверенности в себе.

09 09 2000 13:13:58

Формирование социальной уверенности через различные формы взаимодействия с родителями и детьми

Сегодня проблема здоровья привлекает пристальное внимание специалистов различных областей науки и практики – врачей, экологов, психологов, педагогов. Однако многие аспекты здоровья как научно-практической проблемы до сих пор остаются недостаточно изученными. Одной из таких проблем является проблема формирования социального здоровья подрастающего поколения.

08 09 2000 21:14:28

"В поисках шкатулочки здоровья". Конспект игровой и двигательной деятельности для детей подготовительной группы

Данная разработка включает в себя занимательную разминку с использованием нестандартного оборудования, линейные эстафеты с преодолением препятствий, а также упражнения, направленные на мышечную релаксацию определенных групп мышц (по методике Эдмунда Джекобсона) и улучшение психоэмоционального состояния детей.

07 09 2000 1:42:28

Интегрированное занятие по развитию речи в подготовительной группе

Важной особенностью интегрированного занятия является смена динамических поз и видов детской деятельности. Во время занятия предполагается использование разнообразных видов детской деятельности, которые можно интегрировать между собой, например, драматизацию сказки с конструированием из строительного материала, изготовлением декораций, атрибутов к игре; слушание музыкального произведения с чтением стихов, рассматриванием произведений изобразительного искусства и рисованием.

06 09 2000 23:27:42

Если хотим быть здоровыми!

На занятии дети отправляются в путешествие в город "Здоровья". Они понимают необходимость заботы о своем здоровье; совершенствуют навыки пользования предметами личной гигиены.

05 09 2000 0:12:31

Лепка с использованием нетрадиционных техник с детьми средней группы

В конспекте представлена область «Художественное творчество» с использованием нетрадиционных материалов лепки и сюрпризного момента. Включены задачи других образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Здоровье», «Труд».

04 09 2000 16:24:25

Комплексное занятие в старшей (разновозрасной) группе детского сада по русской народной сказке "У страха глаза велики"

Урок призван познакомить с бытовой сказкой; дать представление о композиции сказки, показать, что при всей простоте повествования, нарочитой выдумке действует логика; расширять словарный запас детей. Служит приобщению детей старшего дошкольного возраста к произведениям устного народного творчества.

03 09 2000 7:25:58

Итоговое занятие-инсценировка в стихах "Правила ОБЖ мы узнали, детьми воспитанными стали"

Цели урок: закреплять у детей основные правила основ безопасности жизнедеятельности и воспитанности – правила культуры общения, приема пищи, режимных моментов и личной гигиены, поведения в поликлинике и т.п.; продолжать развивать выразительную речь, мышление, память, артистические навыки; способствовать созданию комфортной и безопасной атмосферы в группе детского учреждения.

02 09 2000 4:54:33

Развлечение в средней группе "Мои помощники"

Цели занятия: продолжать формировать у детей представление о главной ценности жизни – здоровье; дать детям элементарные сведения о "помощниках" человека; сообщить детям сведения о пользе витаминов и их значении для жизни и здоровья человека.

01 09 2000 16:13:20

Конспекты занятий с детьми

Игровая деятельность является ведущей в работе с детьми в изобразительной деятельности. Автор дополняет обучающие занятия психогимнастикой, игротехникой, музыкой и песнями, планируя занятия так, чтобы игровые ситуации и игры составляли единый сюжет.

31 08 2000 17:13:28

Дизайн-студия как средство развития творческих способностей детей

Одной из форм организации образовательной деятельности, позволяющей решать задачи образовательной области "Художественное творчество", является дизайн-студия "Мастерилка". Заседания дизайн-студии проходят в форме мастер-классов. Каждый мастер-класс решает не только практические задачи, но и воспитательно-образовательные, что в целом позволяет всесторонне развивать личность ребенка.

30 08 2000 21:40:31

Активные формы работы с педагогами «Педагогический пробег по теме "Гимнастика"»

Представленная форма работы с педагогами способствует активному усвоению знаний, закреплению профессиональных умений; позволяет оценивать результативность повышения квалификации воспитателей и своевременно вносить коррективы в этот процесс, обеспечивает системный и комплексный подход, имеет практико-ориентированный характер.

29 08 2000 20:35:35

Развитие речи детей через театрализованную деятельность

Проект содержит игры и упражнения на развитие пластики, мимики, элементы логоритмики и артикуляционной гимнастики в системе театрализованной деятельности.

28 08 2000 5:39:18

Психосоциальная поддержка семей "группы риска" как условие предупреждение семейного неблагополучия и семейного насилия

Говорить о семейном неблагополучии и просто, и сложно одновременно, потому что формы, причины неблагополучия довольно многообразны. На основе анализа методического инструментария, собственного опыта работы автором разработана структура психолого-педагогического сопровождения семьи "группы риска".

27 08 2000 14:37:35

Особенности организации образовательной деятельности в дошкольном учреждении для детей с нарушением зрения

Автор статьи рассказывает о комплексно-тематическом планировании содержания образовательной деятельности для детей с нарушением зрения. Предлагает примерное планирование коррекционно-развивающей образовательной деятельности с детьми средней, старшей и подготовительных групп по конкретным темам. Планирование может практически использоваться воспитателями в разных дошкольных учреждениях.

26 08 2000 5:38:38

Занятие в подготовительной группе "Хлеб – всему голова"

На занятии дети получают преставление о процессе хлебопечения, учатся беречь хлеб и с уважением относиться к людям, его вырастившим.

25 08 2000 16:22:52

Совместная деятельность педагогов с детьми "Право людей-инвалидов на особое к ним отношение" в подготовительной логопедической группе

Цель урока – воспитание толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями; знакомство с правами и обязанностями ребенка. Закрепляются навыки правильного произношения, грамматического структурирования высказывания, умения составлять связный рассказ по теме. У учащихся формируются знания о правилах поведения с опасными предметами, в незнакомых местах; воспитывается бережное отношение к своему и чужому здоровью.

24 08 2000 23:39:17

Плавание как средство коррекции нарушения осанки у дошкольников

В работе приведены рекомендуемые упражнения для коррекции нарушения осанки у дошкольников на занятиях по плаванию в детском саду.

23 08 2000 22:49:12

Босиком к здоровью

В работе освещены современные направления по организации оздоровительной деятельности детей. Материал может использоваться воспитателями дошкольных учреждений и родителями.

22 08 2000 10:33:16

Организация взаимодействия музыкальных руководителей ДОУ с семьей через семейный клуб

Представлена работа кружка, цель которого – развитие эмоциональных отношений между матерью и ребенком раннего возраста. Оказание помощи родителям в процессе воспитания и развития ребенка.

21 08 2000 15:19:19

Система формирования здорового образа жизни детей в детском саду

Основная цель работы: помочь родителям организовать оздоровительную работу, направленную на формирование у детей мотивации к здоровому образу жизни, создать комфортное самочувствие.

20 08 2000 0:14:50

Правовое воспитание детей дошкольного возраста

В статье указывается, что правовое воспитание и социальная адаптация ребенка предполагают его гражданское, патриотическое, нравственное, трудовое воспитание. Одно из ведущих направлений – воспитание гуманных чувств и положительных взаимоотношений, формирование этических представлений. Ознакомление детей с основными положениями Конвенции ООН о правах ребенка помогает привить им уважение к личности, к себе и к другим людям, понимание взаимозависимости между правами и обязанностями человека.

19 08 2000 10:57:25

Программа кружка "Умники и умницы" по развитию творческих и умственных способностей в рамках дополнительного образования в ДОУ

Программа знакомит детей с окружающим миром, состоящим из разных сфер: космоса, природных стихий – явлений, растительного царства, мира животных и людей. Знакомясь с обитателями всех сфер окружающего мира, дети подводятся к осознанию своей неразрывной связи со Вселенной, к пониманию, что живут на уникальной планете. Они получают возможность прочувствовать, проиграть, продумать, осознать, т.е. пропустить через себя информацию о мире.

18 08 2000 22:18:55

Занятие по интеллектуальному развитию в подготовительной группе по теме "Тайны шахматного королевства"

КВН является частью проекта «Школа будущих гроссмейстеров» (длительностью 6 месяцев). Мероприятие призвано привить любовь детей к игре в шахматы, продолжать обучать ориентироваться на шахматной доске, читать координаты, выполнять несложные ходы фигурами, решать шахматные задачи, развивать логическое мышление, память, уверенность в своих силах, стремление к победе.

17 08 2000 2:47:33

Праздничный концерт для детей дошкольного возраста, посвященный Дню матери, "От всей души поздравим мам"

Сценарий для детей дошкольного возраста 4–6 лет, посвященный Дню матери, включает в себя поздравительные стихи, песни, а также танцевальные композиции. Данная концертная программа требует большой подготовки. В подарок мамам дети показывают сказку «Не буду просить прощения» А.Г. Фроловой.

16 08 2000 15:59:11

Сценарий праздника в старшей группе "Родимый край – тебя я славлю"

Праздник направлен на воспитание духовно-нравственных качеств детей, знание истории своего народа, его нравов и культуры.

15 08 2000 4:43:24

Радость движения

О спортивных играх для детей дошкольного возраста.

14 08 2000 1:43:54

Правила и безопасность дорожного движения

В работе освещается очень актуальная на сегодняшний день тема воспитания у детей дошкольного возраста безопасного поведения на улицах города, села. Даны конспекты занятий по разным направлениям развития дошкольников: ознакомлению с окружающим, конструированию, рисованию. Подобран материал для чтения и заучивания произведений по ПДД.

13 08 2000 4:41:43

Открытое музыкально-театральное занятие "Весенняя сказка"

Занятие в средней группе призвано развивать интерес детей к театрализации посредством настольного театра и музыки, обучить детей: петь легко, дружно, не форсируя звук; танцевать слаженно; выполнять музыкальные упражнения самостоятельно, соответственно музыке; проговаривать слова роли четко, выразительно.

12 08 2000 6:12:17

Игра-драматизация с детьми раннего возраста по сказке С.Маршака "Кто колечко найдет?"

Игра призвана научить детей подражать действиям сказочного героя для развития умения импровизировать самостоятельно – мимикой и жестами передавать характер и настроение, вызвать у ребенка желание произносить небольшие монологи и диалоги в соответствии с сюжетом инсценировки, подражать голосам животных и птиц, тем самым побуждая его развивать речевые навыки. В процессе игры-драматизации воспитываются доброжелательность и отзывчивость.

11 08 2000 9:44:26

Сценарий новогоднего утренника в средней группе "Новогодние приключения"

Одним из самых загадочных, красивых и долгожданных праздников является Новый год, или, как очень часто его называют в детском саду, праздник Новогодней Елки. Поэтому очень важно организовать для малышей красивое, увлекательное мероприятие, которое запомнится им на весь год.

10 08 2000 13:44:30

С детьми играем – речь развиваем

Для создания занимательно-игрового пособия «Речевые круги» использовалась методика «Кольца Луллия». Содержание игр позволяет использовать их на логопедических занятиях, игровой деятельности, развивает речь и коммуникативную функцию дошкольников.

09 08 2000 8:16:27

Игра-путешествие в страну математики

Занятие построено на основе воображаемого путешествия на выдуманные планеты и направлено на закрепление у детей знаний свойств предметов (геометрическая форма, величина) и навыков количественного, порядкового и обратного счета, совершенствование навыков ориентировки в пространстве и на листе бумаги, развитие у детей логического мышления, воображения.

08 08 2000 16:14:36

Занятие по изонити на тему "Одуванчик" (средняя группа)

На занятиях дети приобретают практические навыки (владение иглой, ножницами, трафаретами), опыт рисования и ручного труда, закрепляют полученные ранее знания о геометрических фигурах, счет.

07 08 2000 14:19:23

Занятие-исследование в подготовительной к школе группе "Волшебное превращение линии"

Развитию интеллекта при подготовке детей к школе уделяется достаточное внимание. В ходе исследовательской деятельности у детей формируются элементарные представления о линии как изобразительном средстве. Дети учатся видеть красоту линий в окружающей действительности, в работах художников и скульпторов. У них развивается мелкая моторика рук, точность движений, стремление творчески подходить к решению задачи. У детей развивается фантазия, мышление, память.

06 08 2000 1:51:23

Формирование фонематических процессов у детей со стертой дизартрией в дошкольном возрасте

Основным симптомом речевого дефекта при стертой дизартрии являются фонетические нарушения, которые часто сопровождаются недоразвитием лексико-грамматического строя речи. Нарушения отрицательно влияют на формирование фонематического, лексического и грамматического компонентов речи. Эти расстройства затрудняют процесс школьного обучения детей. Своевременная коррекция нарушений речевого развития является необходимым условием психологической готовности детей к усвоению школьных знаний.

05 08 2000 2:11:57

Коспект занятия по развитию логического мышления для детей средней группы на тему "В стране веселых человечков"

Данное занятие представлено в форме путешествия в страну веселых человечков. Дети помогают человечкам устранить последствия посещения их страны Бабой-ягой. На занятии используются логические игры, которые способствуют развитию познавательного интереса. Занятие развивает у детей логическое мышление, память, внимание, речь, воображение и способности к исследовательской деятельности.

04 08 2000 9:13:40

Занятия по познавательному (сенсорному) развитию детей

Занятие по сенсорному развитию в группе детей раннего возраста учитывает принцип комплексно-тематического построения образовательного процесса. Реализуемые задачи направлены на практическое усвоение способов соотнесения цвета. В нем сочетаются различные игровые приемы в соответствии с ранним возрастом развития детей.

03 08 2000 7:23:21

Кружок по сенсорике "Разноцветный мир"

План работы кружка рекомендован воспитателям младших групп детского сада. Направлен на развитие и совершенствование сенсорных процессов (ощущение, восприятие, представление) у детей младшего дошкольного возраста.

02 08 2000 23:35:24

Семинар-практикум для родителей "Играем вместе"

Цель семинара – просвещение родителей по вопросам воспитания, развития и обучения дошкольников; расширять знания родителей об особенностях игры в младшем дошкольном возрасте.

01 08 2000 2:54:59

Проектно-исследовательская деятельность на тему "Путешествие по родному городу"

Автор знакомит детей с родным городом, его защитниками, рассказывает о театральной и музейной Москве, о флаге и гербе России и родного города. Предлагает разгадывать кроссворды.

31 07 2000 10:33:44

Безопасность. "Учите правила дорожного движения" (сценарий утренника)

Сценарий утренника, в игровой форме закрепляющего знания о правилах дорожного движения; сигналах светофора. Цель мероприятия: способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность.

30 07 2000 20:52:50

Занятие по математике "Мы за красоту планеты Земля" (подготовительная группа)

Данная непосредственная образовательная деятельность направлена на закрепление навыков прямого и обратного, порядкового счета в пределах 10, обучение детей определять пространственное расположение предметов на плоскости, развитие мыслительных процессов, умение делать сравнение, обобщение, умозаключение.

29 07 2000 5:36:55

Занятие по речевому развитию "Золотая осень в гости к нам пришла" (подготовительная группа)

Данная непосредственная образовательная деятельность направлена на развитие речевой деятельности, умение составлять рассказ по картине, совершенствовать диалогическую и монологическую речь детей 6–7 лет.

28 07 2000 17:17:15

Особенности работы с родителями воспитанников с задержкой психологического развития

Формирование и зоны ближайшего развития, и социальной ситуации развития определяется сложившейся в семье системой отношений ребенка с близкими взрослыми, системой ценностей, норм и правил. Поэтому родители должны стать необходимым звеном в системе коррекционно-развивающей работы с ребенком. Важно «стабилизировать» стиль воспитания, помочь родителям адекватно относиться к проблемам своего ребенка. Такая необходимость обусловлена частыми нарушениями стиля воспитания.

27 07 2000 0:21:56

Развитие речи. Тема: "В гости к бабушке Арине"

Автор знакомит детей с малыми фольклорными формами – потешками. Помогает детям запомнить потешки, учит проговаривать их не торопясь, выразительно. Развивает умение эмоционально-выразительно исполнять знакомые потешки, желание сделать что-либо приятное для других. Воспитывает у детей внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, умение оказать помощь в сложных ситуациях.

26 07 2000 6:26:57

Я и моя семья

С раннего возраста необходимо воспитывать у детей любовь к близким людям, к семье. Развивать чувство гордости за свою семью. Предлагается сценарий проведения совместного с родителями мероприятия для детей старшей группы, возраст 5-6 лет.

25 07 2000 5:47:11

Конспект занятия по патриотическому воспитанию "Путешествие по Хакасии"

В представленном конспекте занятия отражен опыт работы по гражданско-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста. Разработанное занятие позволяет закрепить знания о родном городе, республике,обобщить знания и представления о государственной символике и символике республики Хакасия, воспитывать у детей чувство любви и гордости за свою страну.

24 07 2000 20:11:24

Занятие по развитию речи в подготовительной группе "Мы сочиняем сказку"

Цель занятия: развивать творческие способности детей через придумывание сказки с использованием моделей. Развивать речевую и коммуникативную культуру – словообразование, конструирование предложений, четкое произношение звуков, монолог, диалог. Воспитывать доброту, любовь к природе. Развивать положительные эмоции через осмысление содержания сказки и интонационную речь.

23 07 2000 1:10:50

Сценарий развлечения для дошкольников по правилам дорожного движения "Знаки разные нужны, знаки равные важны"

В сценарии речь идет о правилах дорожного движения; о правилах поведения на улицах и правилах перехода через дорогу. Дети знакомятся с новыми знаками и закрепляют уже известные. Расширяются и закрепляются эти правила с помощью кукольного театра. Дошкольники очень любят смотреть спектакли кукольного театра. Он им близок, понятен, доступен. А музыкальное оформление делает спектакль более интересным, веселым, красочным и запоминающимся.

22 07 2000 8:15:45

Занятие по познавательному развитию детей в старшей группе "Пожарным можешь ты не быть…"

У детей есть представление о том, что огонь бывает «добрый» и «злой». Главная задача воспитателей – помочь детям утвердиться в этих знаниях, предостеречь от беды и при этом не просто сказать: «Этого делать нельзя», но и объяснить, к чему это может привести. Представленное занятие проводится в форме игры. Цель занятия: закрепить знания детей о профессии пожарного; выявить знания детей о роли огня, как положительную, так и отрицательную стороны, и о правилах пожарной безопасности.

21 07 2000 8:37:18

Воспитание навыков безопасного поведения в лесу у детей старшего дошкольного возраста

Представленный материал закрепляет знания детей дошкольного возраста о самых распространенных видах грибов, о правилах поведения в лесу и при сборе грибов; воспитывает интерес к природе и бережное отношение к ней.

20 07 2000 0:30:10

Азбука пожарной безопасности для дошкольников

В современных жизненных условиях проведение профилактической работы по пожарной безопасности с дошкольниками крайне необходимо. Авторы программы являются инициаторами такой значимой пропаганды. Цель авторской программы – привитие навыков пожаробезопасного поведения, формирование устойчивых знаний у детей дошкольного возраста по данному направлению. Программа рекомендуется для внедрения в практику работы дошкольных учреждений.

19 07 2000 20:41:37

Физкультурное занятие для детей старшей группы "Если хочешь быть здоров!"

Задачи урока: упражнять детей в ползании по скамейке, подтягиваясь двумя руками, лазании по шведской стене; развивать физические качества: ловкость, координацию, гибкость, быстроту, прыгучесть; воспитывать навыки совместной деятельности; формировать правильную осанку, знания о форме и цвете; укреплять мышцы спины.

18 07 2000 17:28:44

Технологические аспекты формирования физической компетентности у старших дошкольников

В статье рассматриваются такие вопросы, как развитие и самореализация ребенка; основные принципы формирования физической компетентности; значение и формы организации физкультурно-оздоровительной деятельности; система работы по схемам и моделям, их группировка, цели, задания; роль физической компетентности в повседневной жизни.

17 07 2000 20:29:55

Интегрированное занятие "Мой город – Приморско-Ахтарск"

Программные задачи урока: побуждать детей к проявлению социальной активности. Продолжать развивать интерес к родному городу, его достопримечательностям, событиям прошлого и настоящего. Совершенствовать связную речь. Вызвать интерес к созданию образа кубанской хаты посредством использования изобразительно-выразительных средств (гофротрубочек, соломки, бумаги, картона). Воспитывать чувство гордости и ответственности за малую родину.

16 07 2000 18:43:22

Занятие по конструированию из строительного материала в 1-й младшей группе "Удивим матрешек"

Занятия по конструированию из мелкого деревянного строителя учит детей одновременному использованию двух видов деталей, кубиков и кирпичиков, усвоению сенсорных эталонов, развитию речи.

15 07 2000 17:54:10

Занятие по игровой деятельности на тему "Гуси-лебеди на новый лад"

Игровое занятие призвано совершенствовать знания по обобщающим понятиям растительного и животного мира, обогащать словарный запас, развивать речь, координацию, мелкую моторику рук.

14 07 2000 18:46:11

Занятие по игровой деятельности. Сюжетно-ролевая игра "Путешествие на воздушном шаре"

Занятие по игровой деятельности призвано научить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, формировать умение разделятся на подгруппы в соответствии с игровым сюжетом, и, по окончании заданного игрового действия, объединяться в единый коллектив, научить создавать необходимые постройки, пользоваться предметами-заместителями, понимать воображаемую ситуацию и действовать в соответствии с ней, формировать доброжелательные отношения между детьми.

13 07 2000 1:49:12

Народный праздник Покров. Занятие для детей старшей группы

В наше время приобщение детей к народному творчеству, искусству, непосредственное участие в национальных праздниках воспитывают в них нравственные чувства, развивают художественное мировоззрение, наполняют эмоциональную сферу ребенка радостью, поднимают настроение, формируют эстетический вкус. Представленный конспект занятия «Народный праздник Покров» знакомит детей с русским народным праздником «Покров», историей его возникновения, традициями и обычаями проведения.

12 07 2000 20:17:18

Занятие во второй младшей группе "Путешествие по волшебной стране сказок"

Занятие во второй младшей группе направлено на развитие речевых способностей, учит дошкольников овладевать навыками практического общения, необходимых для дальнейшего обучения в школе.

11 07 2000 13:35:45

Специфика работы педагога-психолога в период адаптации детей раннего возраста

Образовательная деятельность содержательна в выстраивании системы психолого-педагогического сопровождения детей в сложный адаптационный период. Эффективность психопрофилактической работы педагога-психолога в первые дни пребывания в детском саду определяется грамотным отбором психолого-педагогических методов. Прописаны цели программы адаптации, этапы постепенного вовлечения ребенка 1,5–3 лет в новые условия социальной действительности.

10 07 2000 17:36:16

Познавательное занятие по ознакомлению с народным декоративно-прикладным искусством для детей младшего дошкольного возраста "Угощение для народных игрушек"

Конспект познавательного занятия для детей младшего дошкольного возраста служит ознакомлению детей с народными игрушками и приобщению к народному искусству.

09 07 2000 17:28:48

Индивидуальная коррекционная работа при обучении ручным умениям детей с ограниченными возможностями здоровья

Из опыта работы на тему «Обучение ручным умениям детей с ограниченными возможностями здоровья».

08 07 2000 7:16:17

Нравственное воспитание и формирование поведения детей старшего дошкольного возраста

В последнее время постоянно отмечается, и совершенно справедливо, что процессы воспитания детей, в частности процессы нравственного воспитания, изучаются значительно меньше, чем процессы обучения мышлению и производственной деятельности. Статья покажет, как дать учащимся необходимые знания.

07 07 2000 23:58:36

Организация деятельности воспитателя по формированию эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста

В статье показано, как осуществить раскрытие творческого потенциала ребенка с учетом его индивидуальных типологических особенностей посредством совершенствования его коммуникативных навыков и развития эмоционально-волевой сферы.

06 07 2000 21:48:19

Другие сборники материалов и примеров по теме Работа с дошкольниками на нашем сайте:
Работа с дошкольниками 1 :: Работа с дошкольниками 2 :: Работа с дошкольниками 3 :: Работа с дошкольниками 4 :: Работа с дошкольниками 5 :: Работа с дошкольниками 6 :: Работа с дошкольниками 7 :: Работа с дошкольниками 8 :: Работа с дошкольниками 9 :: Работа с дошкольниками 10 :: Работа с дошкольниками 11 :: Работа с дошкольниками 12 :: Работа с дошкольниками 13 :: Работа с дошкольниками 14 :: Работа с дошкольниками 15 :: Работа с дошкольниками 16 :: Работа с дошкольниками 17 :: Работа с дошкольниками 18 :: Работа с дошкольниками 19 :: Работа с дошкольниками 20 :: Работа с дошкольниками 21 :: Работа с дошкольниками 22 :: Работа с дошкольниками 23 :: Работа с дошкольниками 24 :: Работа с дошкольниками 25 :: Работа с дошкольниками 26 :: Работа с дошкольниками 27 :: Работа с дошкольниками 28 :: Работа с дошкольниками 29 :: Работа с дошкольниками 30 :: Работа с дошкольниками 31 :: Работа с дошкольниками 32 :: Работа с дошкольниками 33 :: Работа с дошкольниками 34 :: Работа с дошкольниками 35 :: Работа с дошкольниками 36 :: Работа с дошкольниками 37 :: Работа с дошкольниками 38 :: Работа с дошкольниками 39 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Урок истории "Горожане и их образ жизни" :: Из области работы в области краеведения :: Литературно-музыкальная композиция "Блокадный Ленинград" :: Опытно-экспериментальная площадка ДОУ как источник развития профессионального мастерства педагогических кадров :: Урок творчества "Витражные фантазии" :: Ловушка ( A Kind of Murder ), 2015 :: Дом и дача/Мебель/Мебель для гостиной / Sonorous / Стойки под колонки Sonorous ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Костя Цзю прооперирован после инфаркта. 48 лет, абсолютный чемпион мира среди профи.

Вот это да. Возраст еще не старый, вес - 63 кг, легче не бывает, здоровье - железное... С чего вдруг?

Автор решающей шайбы Олимпиады-2018 не забыл своего первого тренера. И подарил ему автомобиль!

Подарок в тайне от тренера доставили прямо на ледовую арену к началу рабочего дня.

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.

Итоговая контрольная работа по органической химии. 9-й класс

Контрольная работа предназначена для итогового контроля знаний обучающихся 9-го класса по органической химии. В 9-м классе ученики знакомятся с основами органической химии, получают первичные знания о органических веществах и их свойствах. Знания по данной теме содержатся в экзаменационных заданиях. Работа включает тестовую часть и часть, требующую навыков составления формул гомологов и изомеров. Данные навыки пригодятся обучающимся при изучении органической химии 10-м классе.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD