Родителям и учителям: дошкольное образование

Родителям и учителям: дошкольное образование

Занятие по рисованию "Узор на миске"

Занятие учит детей рисовать элементы растительного мира, развивать цветовое восприятие, составлять узор в определенной последовательности, формировать словообразование. Благодаря занятию у детей веселое настроение, высокая работоспособность, желание продолжать рисовать.

25 12 1999 11:50:20

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста

Детское творчество – это форма активности, в процессе которой ребенок видоизменяет окружающий его мир и создает нечто новое для других и себя. Работу по формированию творческих способностей необходимо вести в системе. При построении системы работы по формированию творческих способностей детей следует учитывать синтетическую природу детского музыкального творчества и этапы его развития.

24 12 1999 18:40:57

Развитие творческих способностей через восприятие музыки у детей старшего дошкольного возраста

Программа направлена на развитие творческого потенциала дошкольников, активизацию музыкально-творческих проявлений. Развитие у детей старшего дошкольного возраста музыкально-эстетического восприятия, потребности к творческому самовыражению. В программе используются методы поисково-творческого характера, творческие задания для дошкольников.

23 12 1999 4:54:37

Проект "Мир полон неожиданностей"

Проект, реализуемый по технологии развивающего обучения и с использованием личностно ориентированного подхода, представляет интерес для педагогов ДОУ всех возрастных групп, так как материал может быть легко переработан с учетом возрастных особенностей детей, структура деятельности может быть использована для реализации проектной деятельности по другим темам.

22 12 1999 20:58:16

Мастерская Деда Мороза (сценарий совместного мероприятия с родителями)

На данном мероприятии родителям совместно с детьми в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелым нарушением речи (заикание) предлагалось смастерить новогодние елочки из различных материалов. В ходе мероприятия были задействованы различные виды деятельности: совместное творчество детей и родителей, развитие ручной умелости, активизация речемыслительных процессов.

21 12 1999 22:28:21

Интеллектуально-творческое развитие дошкольников с помощью развивающих дидактических игр

С учетом актуальности проблемы организации педагогического процесса таким образом, чтобы ребенок играл, развивался и обучался одновременно, авторы разработали программу дополнительного образования детей 4–7 лет «Развивай-ка», служащую развитию интеллектуальных и творческих способностей дошкольников в процессе игровой деятельности с развивающими играми В.Воскобовича, Б.П. Никитина, З.Дьенеша, Х.Кюизенера.

20 12 1999 8:48:55

На космических просторах

Тематическое занятие, посвященное Дню космонавтики, для детей подготовительной к школе группы детского сада. Целью занятия является знакомство детей с интересным и загадочным миром звезд, космосом и всей планетой Земля. Также знакомство детей с «космической» музыкой расширяют и обогащают знания детей.

19 12 1999 4:58:39

Занятие по правовому воспитанию "Путешествие по сказкам"

Представлен конспект занятия в форме путешествия по знакомым детьми сказкам, которые помогут ознакомить детей старшего дошкольного возраста с правами ребенка на основе соответствующих статей «Конвенции ООН о правах ребенка».

18 12 1999 11:57:53

Комплексное занятие с детьми второй младшей группы "Веселый зонтик"

В ход занятия включены логоритмические игры, песни Г.Ф. Вихаревой, которые могут помочь ребенку ярче представить и выразительнее передать в движениях смысл услышанного. Также в игровой форме дети приобщаются к художественно-оформительской деятельности.

17 12 1999 1:13:37

Какие мы?

Конспект занятия по познавательной деятельности в средней группе детского сада общеразвивающей направленности. Занятие направлено на формирование у детей представления об эмоциональном состоянии человека, через мимику и моторику.

16 12 1999 10:25:37

Как познакомить детей дошкольного возраста с Конвенцией о правах ребенка

Статья представлена как методическое пособие и предназначена воспитателям, методистам, психологам и другим специалистам, работающих в образовательных учреждениях, а также широкому кругу специалистов, интересующихся данной проблемой. Воспитательная работа представлена как результат деятельности по оригинальным методикам.

15 12 1999 10:49:28

Использование ИКТ в формировании гуманных чувств детей среднего дошкольного возраста

В статье представлен творческий отчет о формах и методах работы с детьми дошкольного возраста, с использованием компьютерных технологий.

14 12 1999 15:39:59

"Муха-Цокотуха на новый лад". Сценарий праздника 8 Марта для детей старшего возраста

Сценарий праздника 8 марта для детей старшего дошкольного возраста.

13 12 1999 14:48:54

Познавательное занятие для детей подготовительной группы "Знакомство с планетами"

Конспект познавательного занятия для детей подготовительной группы поможет воспитателям познакомить детей со строением Солнечной системы, сформировать первоначальное представление о спутнике Земли – Луне. В ходе занятия ребята показывают инсценировку сказки «Как Солнце и Луна друг к другу в гости ходили».

12 12 1999 3:41:52

Программа по дошкольному образованию "Подготовка детей к школе"

Программа предназначена для детей 5-6 лет. Она позволяет организовать системную подготовку ребят к обучению в школе. Предусматривается проведение 2 занятий (продолжительность – по 30 минут) с переменой (продолжительность – 10 минут) два раза в неделю. Подготовка к обучению в школе начинается с 1 октября и заканчивается в конце апреля.

11 12 1999 6:39:21

Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой с использованием элементов сказкотерапии "Хаврошечка"

Термин «Сказкотерапия» у педагогов имеет положительную окраску, видимо потому, что является самым древним методом воспитания и обучения. Сказкотерапия один из наиболее подходящих для детей коррекционно-развивающий метод, так как обращен к чистому началу каждого ребенка. Через восприятие сказок мы воспитываем ребенка, развиваем его внутренний мир, даем знания о законах жизни и способах проявления творческой силы и смекалки.

10 12 1999 11:57:59

Интегрированное занятие в старшей группе "Прощание с осенью"

Конспект интегрированного занятия в старшей группе (аппликация + музыка) учит детей правильно применять выученные стихотворения об осени, обыгрывать в действии, используя костюмы, выученные песни, танцы. Цели занятия: активизировать в речи детей стихотворные формы, а также учить детей передавать в аппликации композицию «осеннего листопада», располагать листья по всему дереву, использовать в работе метод обрывания.

09 12 1999 9:17:57

Летний праздник "В гости к лесовику"

Предлагаемый конспект сценария ориентирован на детей 5–7 лет. Единая сюжетная линия, игровая форма праздника, сказочные персонажи, постоянная смена видов деятельности позволяют поддерживать познавательную активность, решать такие задачи как знание разнообразных сказок (авторские, народные, зарубежные), развитие волевых качеств, стремление выполнять задания быстро и точно, развитие творческих способностей, активного творческого мышления.

08 12 1999 23:40:55

Могут ли овощи навредить здоровью

Конспект занятия для детей старшей группы поможет закрепить знания детей об овощных культурах, их пользе, сформировать представление о нитратах. На занятии рассказывается о том, в каких растениях они содержатся и какой вред приносят человеку, как нитраты можно удалить из овощей, чтобы они были безопасны. Показана необходимость воды для всего живого. Цель занятия: развивать логическое мышление.

07 12 1999 19:44:58

Комплексная образовательная деятельность по коррекционно-речевому развитию "Путешествие в страну правильной речи"

Представленный сценарий по коррекционно-речевому развитию для детей старшей группы компенсирующей направленности (тяжелые нарушения речи, задержка психического развития) обеспечивает единство коррекционных, развивающих и воспитательных задач в образовательной деятельности. Предложенная образовательная деятельность осуществляется в игровой форме на основе упражнений в запоминании, узнавании, сравнении, различении. Все задания предусматривают плавное нарастание сложности, занимательность и высокую эффективность обучения детей с общим недоразвитием речи.

06 12 1999 9:15:23

Сценарий мюзикла для детей дошкольного возраста "Рождественская сказка"

Праздник Рождества в форме мюзикла был разработан педагогами дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида для реализации задач социализации и духовно-нравственного развития детей с ограниченными возможностями здоровья. Праздник готовился и проводился с детьми с ограниченными возможностями здоровья в соучастии детей традиционных групп. Главной идеей праздника для детей являлась социализация и адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в коллективе, в обществе.

05 12 1999 22:36:13

Осенний винегрет: игровая программа для родителей с участием детей старшей группы

Занятие закрепляет знания детей об овощных культурах, их пользе. Формирует представление детей о нитратах. Рассказывает о том, в каких растениях они содержатся и какой вред приносят человеку. Дает представление о том, что нитраты можно удалить из овощей, и тогда они не будут опасны. Показывает необходимость воды для всего живого. Из овощей, собранных в конкурсах, ребята готовят винегрет и угощают зрителей.

04 12 1999 7:18:42

Конспект занятия по социально-личностному развитию на тему "Страусенок в гостях у Солнышка"

В старшем дошкольном возрасте дети участвуют во всем многообразии игр: сюжетно-ролевых, строительно-конструктивных, режиссерских, театральных, играх-драматизациях, народных, хороводных, развивающих, в играх с готовым содержанием и правилами, в подвижных играх и спортивных развлечениях, в играх-экспериментировании. Нужно обогащать игровой опыт каждого ребенка, повышая тем самым влияние игры на его развитие.

03 12 1999 7:48:30

Консультация для родителей "Родственные слова"

Консультация "Родственные слова" поможет родителям дошкольников, посещающих логопедическую подготовительную к школе группу, с помощью игровых заданий отработать эту сложную тему.

02 12 1999 4:54:12

Сюжетно-игровое занятие физической культуры в подготовительной группе "Любимый цирк"

Занятия содержат целостную сюжетно-игровую ситуацию, они состоят из разнообразных имитационных движений и упражнений общеразвивающего воздействия, что облегчает процесс запоминания, освоения упражнений, такие занятия повышают эмоциональный фон занятия, способствуют развитию мышления, воображения, творческих способностей, познавательной активности. С помощью сюжетно-игровых занятий я стараюсь формировать у детей правильное отношение к физкультурным занятиям, учитываю возраст детей.

01 12 1999 0:17:41

Итоговое занятие в подготовительной к школе группе для детей с ФФН по теме "Мой родной край – Актаныш"

Занятие построено на основе исторической информации родного села. В занятии обращается внимание на развитие всех компонентов речи, грамматику татарского языка. Используется для итога изученных материалов с детьми с ФФН.

30 11 1999 6:41:39

Педагогический совет "Игра как средство познавательно-речевого и социально-личностного развития"

Предлагаемый материал адресован в первую очередь старшим воспитателям дошкольных учреждений, активно использующим в своей методической практике интерактивные методы работы с кадровым педагогическим составом. Предлагаемая нетрадиционная форма педагогического совета предполагает активную деятельность участников, способствует повышенной концентрации внимания на протяжении всего мероприятия, а также явное выявление и решение проблемных моментов работы, исходя из собственного опыта.

29 11 1999 5:10:46

Занятие "Космическое путешествие на планеты Солнечной системы" (старший возраст)

Урок продолжает знакомить детей с планетами Солнечной системы, развивает интерес к астрономии, используя достоверные научные данные о планетах Солнечной системы, учит детей делать простейшие выводы и обобщения и аргументировать их, опираясь на полученные ранее знания.

28 11 1999 4:59:27

Развивающая игра-занятие по экологии "Необычный ежик"

Используемые методические приемы – сочетание практической и игровой деятельности – в комплексном занятие в подготовительной группе. Способствуют развитию сообразительности, логики и мышления. Занятие предполагает различные формы объединения детей, что позволяет воспитывать у дошкольников учебно-коллективные навыки взаимодействия со сверстниками, коллективной деятельности.

27 11 1999 2:50:11

Конспект итогового интегрированного занятия ( развитие речи и ознакомление с окружающим) во второй младшей группе по теме "Гуляем по лесу"

Конспект итогового интегрированного занятия в младшей группе детского сада на формирование умения составлять высказывания с элементами описания (рассказ о зайчике, о виде за окном), способствующие развитию связной речи детей.

26 11 1999 1:20:16

Влияние театрализованной деятельности на адаптацию детей к условиям д/с и реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Совместная театрально-игровая деятельность – уникальный вид сотрудничества. В ней все равны: ребенок, педагог, мамы, папы, бабушки и дедушки. Играя вместе с взрослыми, дети овладевали ценными навыками общения, взрослые помогали ребенку принять игровую роль, что-то нарисовать, станцевать, спеть. Созданная благоприятная эмоциональная атмосфера в отношениях между родителями и педагогами обеспечила совместный успех в деле воспитания детей младшего возраста.

25 11 1999 8:17:43

Инновационная деятельность педагога как условие качественной реализации образовательной области "Безопасность"

Проблема безопасности жизнедеятельности человека признана во всем мире. Данная статья направлена на улучшение педагогом качества воспитания и обучения ребенка в дошкольном учреждении по теме «Безопасное поведение в окружающем мире».

24 11 1999 9:33:52

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе "Овощи"

Конспект открытого занятия в старшей группе, уточняющего представления детей об овощах. На занятии дети учатся составлять описательные рассказы об овощах; совершенствуя грамматический строй речи, правильно употреблять существительные в единственном и множественном числе в различных падежных формах; упражняются в образовании прилагательных от существительных, существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом. Продолжено обучение отвечать полными ответами.

23 11 1999 1:48:40

Утушки-прибаутушки

Знакомство с детским фольклором, развивает у детей интерес и внимание к окружающему миру, народному слову и народным обычаям, воспитывает художественный вкус. Детский фольклор развивает речь, формирует нравственные привычки, обогащает знаниями о природе, яркими, оригинальными, доступными по форме и содержанию. Ласковый говорок фольклорных произведений вызывает удовольствие не только у детей, но и у взрослых, использующих образный язык народного поэтического творчества для выражения своей заботы, нежности, любви.

22 11 1999 11:57:35

Сюжетно-ролевое физкультурное занятие по сказке "Теремок" в средней группе

В конспекте представлено физкультурное сюжетное занятие. Это одна из организованных форм проведения занятий, способствующая воспитанию интереса детей дошкольного возраста к процессу выполнения физических упражнений. Увлекательным занятие делает сюжет, хорошо знакомый детям. Это позволяет вести занятие на эмоционально положительном контакте воспитателя с детьми, побуждает ребенка к творческой активности, самовыражению, снимает скованность, эмоциональное напряжение.

21 11 1999 12:58:42

Сценарий праздника "День Победы" в подготовительной к школе группе

Статья помогает дать представление детям о защитниках Отечества, закрепить знания детей о Российской армии; продолжать развивать познавательные интересы детей; воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов.

20 11 1999 3:21:24

Праздники на воде в дошкольном учреждении

Праздники на воде – это прежде всего эффективная форма активного отдыха детей, источник радости, веселья и красоты. Участие в праздниках помогает детям глубже осознать значение систематических упражнений в плавании для достижения желаемых результатов, пробуждая интерес к регулярным занятиям физической культурой.

19 11 1999 17:34:25

Интегрированное мызыкальное занятие с элементами логоритмики "Путешествие в осенний лес"

Представлен сценарий урока, на котором используются логоритмические упражнения, пальчиковая гимнастика, игры, песни, танцы.

18 11 1999 11:43:24

Работа с родителями по музыкальному воспитанию дошкольников

Работа с родителями – одно из важнейших направлений в работе по созданию благоприятных условий для развития музыкальных способности детей дошкольного возраста. На уроке используются наглядные средства (фотографии, стенды). Проводится мастер-класс, "День открытых дверей", занятие-практикум.

17 11 1999 19:48:15

Коррекционная направленность музыкально-ритмических движений в работе с детьми с нарушением зрения

В статье говорится об использовании такого вида музыкальной деятельности, как музыкально-ритмические движения, в работе с детьми с нарушением зрения. Раскрывается важность этого вида деятельности для преодоления трудностей зрительно-пространственной ориентировки, некоординированности двигательных актов, аритмичности и гиподинамии у таких детей. В статье даны примеры музыкально-ритмических упражнений и игр, которые автор использует в своих занятиях для решения зрительных задач.

16 11 1999 20:51:25

Досуг по правилам дорожного движения

Материал предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Представлен в форме досуга, основной целью которого является закрепление знаний детей по правилам дорожного движения и безопасного поведения на дорогах. Досуг является итогом работы детского сада по данной теме. Мероприятие проводится музыкальным руководителем с использованием элементов театрализованной деятельности, музыкально-ритмических движений, пения, игр; с введением взрослого персонажа.

15 11 1999 23:18:33

Использование дидактических игр в коррекционной работе по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у дошкольников с нарушением интеллекта

В дошкольном возрасте ведущая деятельность – игровая. Именно через игры дети могут усваивать те или иные навыки. С помощью представленных игр детям дошкольного возраста с нарушениями интеллекта можно привить культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания.

14 11 1999 15:38:56

Праздник "Здравствуй, Матрешка!" для детей 4–5 лет

Статья помогает развивать интерес к праздникам и развлечениям, знакомящим с истоками культуры русского народа, его традициями и фольклором. Закреплять знания о народной игрушке – матрешке. Воспитывать чувство уважения к мастерству народных умельцев. Создать обстановку эмоционального благополучия, дать возможность детям и родителям отдохнуть, получить новые впечатления.

13 11 1999 11:41:44

Интегрированное занятие по лексической теме "Домашние животные". День рождения кота Матроскина

Цель занятия – закрепление знаний детей о домашних животных, формирование лексико-грамматических категорий и развитие психических процессов.

12 11 1999 2:15:41

Игра-путешествие в космос. Занятие в подготовительной группе для детей, изучающих английский язык

Цели урока: способствовать развитию лингвистических способностей ребенка, интереса, желания общаться на английском языке, получая при этом удовольствие, радость.

11 11 1999 14:40:40

Полет на другую планету. В помощь воспитателю

Урок помогает рассказать детям о Солнечной системе и показать ее, дать характеристику Солнцу как огромному светилу (звезде), назвать и показать на слайдах и иллюстрациях все планеты.

10 11 1999 6:47:52

Сюжетно-ролевая игра "Ателье"

На уроке формируются навыки образования относительных прилагательных и изменения их по родам. Учащиеся в игровой форме знакомятся с профессиями швеи, закройщика, модельера.

09 11 1999 13:34:26

День знаний в детском саду

Представлен сценарий музыкального праздника, целью которого является создание позитивного радостного настроения, встреча детей после летнего отдыха.

08 11 1999 20:57:10

Занятие по защите прав и достоинств ребенка в логопедической группе

В конспекте показывается, как использование игровых приемов помогает развивать доброжелательное отношение к близким людям. Занятие направлено на формирование гражданско-правовых знаний.

07 11 1999 3:48:48

Конспект учебно-игрового занятия по разделу "Развиваем речь детей" с использованием элементов песочной терапии

На занятии дети учатся использовать в активной речи слова, обозначающие цвет, форму, длину, ширину, размер предметов, их качества. Учатся действовать в соответствии с поставленными задачами, развивают мелкую моторику, тактильные ощущения, воображение, творческую активность, внимание, наблюдательность.

06 11 1999 6:40:40

Интегрированное занятие "Северный олень"

Занятие способствует развитию и углублению представлений о северных оленях: особенностей их строения, месте их обитания, потребностях, о значении их в жизни северного коренного народа.

05 11 1999 14:38:49

Конспект физкультурного занятия с элементами детской оздоровительной йоги на тему "Путешествие зверят"

В конспекте представлен опыт работы по использованию новых оздоровительных технологий. Интересно и увлекательно проходят физкультурные занятия с использованием элементов детской оздоровительной йоги. С помощью использования «асан», (упражнений йоги) педагог способствует развитию у детей гибкости позвоночника, снимает напряжение при выполнении релаксационных упражнений и т.д.

04 11 1999 1:20:28

Конспект индивидуального занятия по развитию коммуникативной и эмоциональной сферы ребенка раннего возраста с ЗПРР на консультативном пункте Службы ранней помощи

Конспект занятия, проводимого с целью оказания помощи родителям ребенка с задержкой психоречевого развития в организации совместного взаимодействия.

03 11 1999 23:45:59

Психогимнастика "Магазин игрушек"

Цели занятия: научить детей воспринимать ситуацию как целостную; расширять представления об окружающем мире; развивать способность устанавливать причинно-следственные связи, умение управлять своими эмоциями и действиями.

02 11 1999 16:50:15

Конспект занятия по познавательному развитию "Мир вокруг нас"

Занятие призвано поддержать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим, логическим содержанием, проявляя находчивость, смекалку, взаимопонимание, продолжать налаживать диалогическое общение в совместной игре, активизировать имеющиеся знания.

01 11 1999 7:31:45

Нравственное воспитание + пальчиковые игры по теме "Путешествие по культурным местам родного города"

Конспект занятия по развитию речи и знакомству с окружающим миром в старшей группе ДОУ. Цель занятия: познакомить детей с культурными местами, достопримечательностями, жизнью и творчеством писателей, поэтов и людей искусства города Нижнекамска; расширить знания о труде библиотекаря, музыкального руководителя, руководителя кружка; совершенствовать диагностическую речь, развивать связную речь; закреплять правильное произношение поставленных звуков.

31 10 1999 21:45:33

Итоговое занятие "Интегрирование математических и экологических знаний"

Итоговое интегрированное занятие (математика + экология) в старшей группе стимулирует мыслительные способности, логическое мышление, побуждает к познанию окружающей действительности. Развивает умение использовать свои математические знания в общении с природой.

30 10 1999 18:23:57

Конспект образовательной деятельности детей из области "Познание" на тему "Беседа о картофеле"

Конспект образовательной деятельности детей из области «Познание» на тему «Беседа о картофеле». В ходе занятия осуществляется разная деятельность детей: диалог с воспитателем, беседа, рассмотрение, подвижная игра, опытническая деятельность, сопровождаемые физкультминуткой и гимнастикой для пальчиков рук, что способствует всестороннему развитию ребенка.

29 10 1999 2:16:55

Конспект занятия по развитию речи: "Пересказ сказки "Как сорока клеста судила"

Представлен конспект логопедического занятия по развитию речи. В ходе занятия педагог использует игры и упражнения на активизацию словаря детей по теме: «Зимующие птицы». В ходе занятия с детьми были закреплены правила образования форм творительного падежа имен существительных. Увлекательные задания помогают закрепить с детьми образование сложных прилагательных, родственных слов и т.д.

28 10 1999 2:25:43

Конспект комплексного занятия по теме "Курочка Ряба"

Сказочные занятия составлены таким образом, чтобы дети много двигались. Игры и упражнения направлены на высокую двигательную активность, чередование состояния активности и пассивности, которые повышают гибкость и подвижность нервных процессов, снимают физическое и психическое напряжение, увеличивают работоспособность детей. Многие упражнения требуют активного зрительного, слухового внимания, вслушивания в звуки природы, в звон колокольчиков и т.д.

27 10 1999 20:39:23

Конспект игровой терапии с песком: "Колобок"

Использование сказкотерапии способствует гармоничному развитию малышей. Эмоционально разряжаясь, дети учатся сбрасывать зажимы, беспокойство, тревогу, снимать телесное напряжение, становятся мягче, добрее, увереннее в себе, восприимчивее к людям и окружающему миру. В ходе сказкотерапии дети легче усваивают информацию, приобретают опыт решения проблем, преодоления барьеров в общении.

26 10 1999 11:19:52

Конспект по социально личностному развитию "Как жить дружно?"

Достоинством технологии «Утреннего сбора» является ее соответствие основным направлениям региональной образовательной политики, реализация компетентностно ориентированного подхода, применение здоровьесберегающих технологий, интеграция детей с особыми нуждами в массовую школу. Технология позволяет создать педагогическое пространство, обеспечивающие новое качество образования, способное решать следующие приоритетные задачи на ступени дошкольного образования.

25 10 1999 6:22:13

Использование электронных игр в работе с дошкольниками

Обзорно-аналитическая статья по теме воспитателя МДОУ "Журавушка" г. Похвистнево Самарской области.

24 10 1999 15:21:48

Влияние средств арт-терапии на познавательно-речевое развитие дошкольников

Обзорно-аналитическая статья по теме, рассматривающая виды арт-терапии и решаемые ею задачи.

23 10 1999 15:55:39

Комплексное занятие по теме "В гостях у тетушки Совы"

На этапе дошкольного детства одна из наиболее важных задач для ребенка – научиться правилам жизни во взрослом мире – мире спешащих людей и машин. Помочь ребенку войти в этот мир с максимальными приобретениями и минимальным риском – обязанность взрослых. Поэтому необходимо сформировать у детей модель безопасного поведения на дорогах.

22 10 1999 17:20:11

Сенсорная комната в детском саду "Ласточка"

Сенсорная комната – это новая развивающая среда, позволяющая ребенку быть самим собой, делать то, что он хочет сам, это волшебное место, где можно войти в сказочный шатер, который мы соорудили из пляжного зонта и гардины, и услышать сказку или рассказать ее самому. А, главное, этот волшебный мир можно создать своими руками, для этого требуется искренняя любовь к детям и желание создать необыкновенное чудо из обыкновенных вещей.

21 10 1999 10:15:46

План-конспект непосредственно образовательной деятельности детей старшего возраста с элементами сказкотерапии "Лиса и журавль"

Использование сказки в дошкольном возрасте способствует целенаправленному развитию речевой сферы. В увлекательной форме и доступными для понимания словами сказка показывает ребенку окружающую жизнь, людей, их поступки и судьбы, показывает, к чему приводит тот или иной поступок героя. Эта уникальная возможность пережить, "проиграть" жизненные ситуации без ущерба для собственной жизни и судьбы ставит сказку в ряд с самыми эффективными способами воспитательно-образовательной работы с детьми.

20 10 1999 22:53:59

Заседание клуба "Юные экологи" "Знаешь ли ты лес?"

Цель занятия: закрепить знания детей о природе, упражнять в совместной командной деятельности, развивать быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

19 10 1999 21:57:16

Развитие взаимоотношений детей и родителей посредством включения в совместную деятельность

В статье представлен сценарий семейного праздника "День рождения со смешариками" для детей старшего возраста и родителей, целью которого является создание радостного настроения у детей и родителей на основе совместной деятельности, обогащение отношений детей и родителей через эмоциональное общение и установление доверительных партнерских отношений с родителями.

18 10 1999 18:12:31

Занятие по конструированию из природного материала в средней группе на тему "День рождения у Бабы Яги"

Цель занятия – научить детей составлять образ животного из частей природного материала.

17 10 1999 11:55:10

Развитие творческих способностей детей в театрализованной деятельности

В статье представлен сценарий музыкальной сказки по мотивам произведения братьев Гримм «Золотой гусь». Сценарий переработан в стихотворной форме, на современном музыкальном материале, адаптирован для старшей возрастной группы дошкольников.

16 10 1999 17:29:20

Животные далеких жарких стран

Занятие по изобразительной деятельности для дошкольников с использованием нетрадиционных методов рисования расширяет кругозор, знания детей об экзотических животных жарких стран; воспитывает интерес к животным, желание изобразить их, передавая характерные особенности: форму, окраску, строение. На занятии использованы различные художественно-изобразительные материалы: гуашь, акварель, восковые карандаши и их сочетания для более точного воплощения замысла.

15 10 1999 13:43:32

О капле-Капитошке узнаем мы немножко

Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста о значении воды в жизни человека. Дети смогут закрепить знания о разном состоянии воды, где и в каком виде существует вода в окружающей среде; узнать о круговороте воды в природе; о свойствах воды, опираясь на опыты и эксперименты; расширить свой кругозор.

14 10 1999 15:24:43

Использование компьютерных технологий в работе с дошкольниками

Обзор особенностей использования компьютерных технологий в дошкольных учреждениях на примере собственного опыта воспитателя.

13 10 1999 9:56:38

Конспект занятия по развитию речи на тему "Кто сказал мяу?"

Занятие помогает воспитывать у дошкольников умение слушать художественные произведения до конца, следить за развитием действия в сказке, понимать смысл произведения. В ходе занятия педагог побуждает детей участвовать в драматизации наиболее понравившегося отрывка сказки.

12 10 1999 0:42:49

Использование эффективных методических приемов в проведении логоритмических занятий

По данным здравоохранения, дошкольные учреждения посещают 34% дошкольников с диагнозом общее недоразвитие речи. Основополагающий принцип проведения логоритмических занятий – это взаимосвязь речи, музыки и движения. Восприятие речи и музыки осуществляется единой анализаторной системой. Опыт показывает, что недостатки речевой системы восприятия можно эффективно компенсировать с помощью развития музыкального восприятия детей.

11 10 1999 0:15:54

Развитие познавательного интереса старших дошкольников в проектной деятельности

В статье представлен проект «Мы и космос», направленный на формирование познавательной активности детей, овладение элементарными знаниями о космосе и воспитание патриотических чувств. Разработан подробный поэтапный план мероприятий по образовательным областям, выделены задачи каждого мероприятия.

10 10 1999 18:10:48

Формирование элементарных математических представлений "Всем с математикой нужно дружить"

Воспитывать у детей подготовительной группы интерес к занятиям математикой, умение действовать сообща, доводить начатое дело до конца. Развивать внимание, логическое мышление, зрительное восприятие и память.

09 10 1999 18:54:45

Формирование элементарных математических представлений "Веселый урок"

Точность и строгость математики как науки никак не должны выливаться в сухость ее преподавания детям. Отвлеченность понятий, которыми она оперирует, не должна порождать искусственность самой ситуации обучения. Тогда маленькие дети будут учиться, не зная, что это математика, а старшие будут ждать из этого источника особенно волшебных историй.

08 10 1999 21:44:48

Авторская программа фольклорного кружка "Рябинушка"

С целью сохранения самобытной духовной культуры и приобщения детей к русскому народному творчеству организована работа фольклорного кружка "Рябинушка". Программа имеет цель – развитие ребенка, формирование средствами народной музыки и ритмических движений разнообразных умений, способностей, качеств личности.

07 10 1999 7:17:43

Конспект занятия по теме "Звуки леса"

Всем известно, что речь – это основа всякой умственной деятельности, средство коммуникации. Умения детей сравнивать, классифицировать, систематизировать, обобщать формируются в процессе овладения знаниями через речь и проявляются также в речевой деятельности. Поэтому автор считает, что занятия по основам грамоты в дошкольном возрасте способствуют развитию речи детей.

06 10 1999 8:53:13

Смотр-конкурс "Помогите пернатым друзьям"

Необходимо с раннего возраста приучать детей заботиться о тех, кто в этом нуждается. А в холодное время года в нашей помощи нуждаются и птицы. Поэтому в нашем детском саду был объявлен смотр-конкурс на лучшую кормушку для птиц.

05 10 1999 12:32:46

Конспект занятия по ручному труду в старшей группе "Поиграем в театр"

На занятии закрепляются навыки работы с бумагой и ножницами, клеем. Развиваются навыки художественного ручного труда, пробуждается интерес к театральной деятельности.

04 10 1999 23:14:11

Прощай, любимый детский сад!

На праздничном мероприятии выпускники демонстрируют все, чему научились на протяжении пяти лет посещения детского сада.

02 10 1999 5:35:40

Что такое дружба

Урок помогает развивать умение вести рассуждение, воспитывать нравственные качества: умение дружить, беречь дружбу, формировать умение аргументировать свое мнение.

01 10 1999 0:37:45

Сценарий праздника "Рождественская елочка"

Мероприятие «Рождественская елочка» содействует становлению духовно-нравственной сферы ребенка, являющейся основой базовой культуры личности. Приобщает детей к традициям российского этноса, формирует национальное самосознание.

30 09 1999 21:24:46

Занятие по экспериментально-исследовательской деятельности "Путешествие капельки"

Занятие по экспериментально-исследовательской деятельности. Знакомство со свойствами воды, целостные представления о воде как о природном явлении. Воспитание бережного отношения к воде.

29 09 1999 16:12:41

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим, развитию речи в подготовительной группе "Моя семья. Родословная моей семьи"

Воспитание любви и уважения к родным и близким, знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и родословной, семейных традиций и обычаев – основное содержание представленного занятия. Семья для малыша – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям.

28 09 1999 9:56:25

Формирование личности дошкольника через трудовую деятельность

Интерес к трудовой деятельности, необходимые навыки и личностные качества закладываются в детстве. Наша задача – не пропустить этот момент. Данный проект адресован педагогам дошкольных учреждений.

27 09 1999 3:22:32

Проектный метод деятельности дошкольного учреждения

Метод проектов является прогрессивной формой современной технологии воспитания и обучения детей в дошкольном учреждении, осуществляет организацию исследовательской деятельности, которая доставляет ребенку радость, оказывая положительное нравственное влияние, гармонично развивает умственные и физические способности растущего человека. В статье представлен обобщенный опыт работы по теме.

26 09 1999 20:39:26

Конспект занятия "Права ребенка"

Образовательное мероприятие в подготовительной группе призвано обобщить знания детей об их гражданских правах и обязанностях, способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений.

25 09 1999 22:16:48

Электробезопасность

Статья помогает расширить и обогатить знания детей об электричестве; углублять знания о предметах, облегчающих труд человека в быту; закрепить правила пользования электроприборами.

24 09 1999 15:15:53

Конспект занятия в старшей группе "Моя любимая кукла"

Работа по созданию мини-музеев увлекает воспитателей, обогащает и развивает детей, нравится родителям, вносит радость в повседневную жизнь, она действительно, доставляет взаимное удовлетворение. Мини-музеи стали неотъемлемой частью развивающей предметной среды нашего детского сада. Экспонаты используются для развития эмоциональной сферы ребенка на различных занятиях, для развития речи, воображения, интеллекта. Любой предмет может подсказать тему для интересного разговора.

23 09 1999 16:48:29

Сценарий методического часа "Воспитание привычки к здоровому образу жизни"

С целью повышения профессионального мастерства проводятся методические часы, на которых обговариваются основные режимные моменты жизнедеятельности ребенка в детском саду и организация оздоровительных мероприятий.

22 09 1999 15:10:55

Индивидуальный подход к ребенку

В статье кратко рассматриваются некоторые факторы воспитания детей. Статья построена в форме консультации для родителей.

21 09 1999 6:11:32

Традиции в группе детского сада

В статье говорится о необходимости введения традиций в группе детского сада. Отмечается их роль в воспитании детей. Данный материал можно использовать при составлении портфолио группы.

20 09 1999 23:56:47

Интегрированное коррекционно-развивающее обучение для детей, имеющих различные нарушения речи

Проблему поиска путей совершенствования образовательного процесса в ДОУ целесообразно решать, используя интегрированный подход в обучении дошкольников. Проведение интегрированных коррекционно-развивающих занятий в сочетании с музыкотерапией и изобразительным искусством дает возможность каждому ребенку реализовать свои творческие способности, в интересной, игровой форме происходит обогащение словаря детей, развиваются их коммуникативные умения и познавательная активность.

19 09 1999 16:40:49

Познавательно-речевое занятие "Зайка-попрыгайка"

Занятие имеет познавательно-речевое значение. У детей формируется представление о внешнем виде зайца, особенностях его питания. Дети упражняются в подборе глаголов к существительному, активизируется речь. У детей развивается умение отвечать на вопросы воспитателя полным ответом, закрепляется умение наклеивать бумажную заготовку на лист бумаги. У детей развивается фантазия благодаря тому, что они стараются собрать целую картинку по отдельным ее частям и определить, что получилось.

18 09 1999 7:10:46

Подарок Снежной королеве

Занятие призвано закрепить знания детей о свойствах воды (снега, льда) в экспериментальной форме.

17 09 1999 15:18:58

Конспект занятия "Праздник птиц"

Занятие направлено на развитие экологической культуры у детей дошкольного возраста.

16 09 1999 2:10:38

Спортивное развлечение для детей старшей группы "Папа, мама, я – дружная семья"

Сценарий спортивного развлечения позволяет сформировать у детей и родителей положительную мотивационную направленность к физической культуре.

15 09 1999 9:56:45

Права, обязанности и ответственность детей

Мероприятие служит формированию правовой грамотности воспитанников.

14 09 1999 4:39:50

Цветок человеколюбия

Конспект занятия с целью воспитания нравственных качеств подростков. Формирует у воспитанников уважение к общечеловеческим нравственным ценностям, обучает аргументированному отстаиванию своей точки зрения.

13 09 1999 1:23:39

Подготовка детей к школе в сельской местности

Главное назначение программы состоит в том, чтобы подготовить дошкольников к обучению в школе. Занятия проводятся в апреле, мае, июне, 2 занятия в неделю по 30 минут, программа рассчитана на 34 часа.

12 09 1999 10:55:39

Интегрированное занятие-путешествие "Страна восходящего солнца"

Цель занятия не только воспитание у детей чувства любви к своей Родине, приобщение к прошлому и настоящему национальной культуры, но и развитие общих познавательных способностей (наблюдение, описание, умение строить предположения, делать выводы), а также воспитание интереса к людям другой страны – Японии, ее деятельности, культуре, быту.

11 09 1999 8:18:41

Система работы ДОУ с детьми из семей, находящихся в социально опасном положении

Решение задач ранней профилактики и помощи семьям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации, привело к созданию и реализации в ДОУ проекта «Детский сад – планета радости». Цель проекта – оптимизация условий психофизического развития детей из семей, находящихся в социально опасном положении, в дошкольном образовательном учреждении и технологии взаимодействия МДОУ и семьи в процессе формирования основ здорового образа жизни.

10 09 1999 18:17:37

Логопедическое занятие по развитию связной речи по теме "Прогулка в осеннем лесу"

В своей работе автор объединяет процессы формирования фонематических процессов и грамматического строя речи на примере лексической темы «Прогулка в осеннем лесу». Автором подобран дидактический материал, который позволяет в игровой форме совершенствовать связную речь. Практический материал способствует формированию у детей фонематических представлений, развитию языкового анализа и синтеза.

09 09 1999 12:52:18

Роль шахмат в психическом развитии детей дошкольного возраста

Шахматы – это не только игра, доставляющая детям много радости, удовольствия, но и действенное, эффективное средство их умственного развития. Игра в шахматы развивает мышление дошкольника, воспитывает усидчивость, внимательность. Шахматы – это целый мир. Мир логики и эмоций, страстный мир со своими взлетами и падениями, радостями и печалями. В наших силах открыть этот волшебный мир для дошкольников.

08 09 1999 7:18:18

Проект: Развитие познавательных процессов у детей дошкольного возраста через организацию мини-музея "Волшебный клубочек"

Благодаря созданию мини-музея «Волшебный клубочек» в группе организуется развивающая среда. Посредством организации музея дети более подробно знакомятся с домашними животными – овцой, бараном, их ролью в жизни человека.

07 09 1999 1:50:26

Комплексное подгрупповое логопедическое занятие с детьми подготовительной группы по теме "Овощи. Слова-признаки…"

В занятии представлены эффективные приемы, игры и игровые упражнения, которые повышают интерес детей к занятию и позволяют решить поставленные задачи.

06 09 1999 0:55:27

Весна в России

Представлен сценарий праздника, цель которого – создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъем, прививать детям любовь к народной культуре.

05 09 1999 14:25:23

Музей в дошкольном учреждении как центр художественно-эстетического и патриотического воспитания

В последнее время во многих дошкольных учреждениях появилось новое направление работы – музейная педагогика, основанная на создании в ДОУ мини-музеев. Это направление заинтересовало педагогов нашего детского сада, так как у детей поселка нет возможности посещать настоящие музеи. Также создание мини-музеев в детском саду расширяло возможности не только воспитательно-образовательной работы с детьми, но и всей работы с родителями и педагогами.

04 09 1999 7:34:52

Создание системы мониторинга как средства управления ДОУ

Внедрение предложенной системы мониторинга дает объективную информацию о деятельности ДОУ на основе самоанализа и внешней оценки для совершенствования механизмов управления качеством. Результаты мониторинга фиксируются в диаграммах, таблицах, схемах, циклограммах и дают возможность увидеть динамику улучшения/ухудшения показателей ДОУ в сравнении. Главное предназначение мониторинга – анализ и устранение причин, накопление и распространение педагогического опыта.

03 09 1999 2:37:16

Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим и развитию речи с использованием ЭОР "Как собаки помогают людям"

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи с использованием ЭОР в подготовительной группе для детей с общим недоразвитием речи. Цели: ознакомление дошкольников с тем, как собаки могут помогать людям; развитие связной речи; расширение кругозора дошкольников; обогащение пассивного и активного словаря; упражнение в пересказе текста; воспитание у детей любви к животным.

02 09 1999 16:59:12

Путешествие в читай-город

Представлен конспект открытого занятия в форме игры. Дети знакомятся со звукобуквой З. Учатся соединять слоги и буквы в слоги. Развивают фонематический слух. Автор воспитывает нравственно-этические чувства.

01 09 1999 7:26:21

Конспект занятия по развитию речи "Путешествие в сказку" для детей старшего дошкольного возраста

На уроке учащиеся развивают воображение, мышление и творческую активность. Автор воспитывает интонационную выразительность речи. Воспитывает любовь к народным сказкам, красоте родного языка.

31 08 1999 22:16:28

Конспект интегрированного занятия по теме "Капустные вечёрки"

Автор знакомит детей с русским обычаем делать заготовки на зиму, рубить капусту, помогать друг другу, а после работы с удовольствием отдыхать и развлекаться.

30 08 1999 11:42:20

Конспект итогового интегрированного занятия по ФЭМП в подготовительной группе "Фея математики"

В ходе урока учащиеся закрепляют и систематизируют навыки прямого счета (до 20), обратного счета (от 10). Учатся решать примеры путем точного подбора пропущенных цифр и знаков.

29 08 1999 15:58:29

Занятие по познавательно-речевому развитию "Путешествие в волшебный лес"

Занятие основано на использовании метода сказкотерапии. Работа со сказкой создает невидимый мост между ребенком и взрослым. Дети, погружаясь в сказочную среду, взаимодействуют со многими сказочными героями и, как в жизни, ищут пути решения проблем, которые встают перед ними. Задачи, решаемые с помощью сказкотерапии, важны для творческой активности, продуктивного обучения детей, накопления ими познавательного жизненного опыта.

28 08 1999 19:10:20

Коррекционно-развивающая работа по развитию чувства ритма с детьми старшего дошкольного возраста

Недостаточность слухо-зрительно-двигательных координаций связана как с непосредственно патофизиологическими механизмами речевых дефектов (недоразвитие фонематического восприятия и речевой моторики), так и со свойственными для них нарушениями общей моторики, незрелостью зрительного восприятия и зрительно-пространственного анализа и синтеза. Поэтому данному вопросу в статье уделено особое внимание.

27 08 1999 3:11:15

Обеспечение преемственности между ДОУ и школой по формированию предпосылок учебной деятельности в рамках внедрения ФГТ дошкольного образования и ФГОС общего начального образования

В работе рассказывается об организации работы по преемственности детского сада со школой, которая осуществляется по трем основным направлениям: методическая работа с педагогами; работа с детьми; работа с родителями.

26 08 1999 12:41:31

Перспективный план логоритмических занятий

Логопедическая ритмика в работе с детьми с нарушением речи – составная часть системы коррекционной помощи в дошкольном образовательном учреждении. Основной принцип ее построения – это тесная связь движения с музыкой, включение речевого материала.

25 08 1999 18:55:55

КВН по краеведению

Цели урока: прививать любовь к малой родине, воспитывать чувство патриотизма. Закреплять представление о достопримечательностях города Красноярска и его особенностях (обитателях водоемов и лесов); стимулировать интерес к истории, воспитывать уважение к своему народу; формировать такие качества, как отзывчивость и справедливость.

24 08 1999 15:11:33

Семинар-практикум "Сочиняем загадки сами"

Семинар-практикум предназначен как для родителей дошкольников, так и для воспитателей. Цель семинара – вооружить взрослых знаниями и умениями, которые помогут дошкольникам научиться выделять признаки предметов, сравнивать, обобщать и классифицировать предметы, активизировать речь детей, развивать навыки сотворчества.

23 08 1999 18:46:32

Циклограмма работы по программе "Воспитание и обучение в детском саду"

В статье представлена разработанная автором циклограмма в помощь молодым специалистам. Пользование таблицей побуждает молодых специалистов к углубленному изучению программы, методических рекомендаций, что бесспорно способствует совершенствованию педагогического уровня воспитателя.

22 08 1999 19:11:49

Конспект занятия "Приходи к нам, Стобед, мы откроем наш секрет"

На данном занятии, используя образ героя Стобеда, воспитатель создает проблемные ситуации, для решения которых старшие дошкольники должны опираться на свои знания. Сам герой как бы провоцирует детей своими неправильными позами и ответами, и побуждает их, используя наглядные карточки-схемы, делать логические умозаключения, тем самым углубляя представления дошкольников о правилах заботы о своем организме.

21 08 1999 0:58:55

Занятие по формированию элементарных математических представлений (математике) для детей 5–6 лет "В гости к лесовичку"

Занятие включает в себя использование приемов и методов сказкотерапии. Занятие содержит сказкотерапевтические этапы: ритуал входа и выхода из сказочной ситуации, перевоплощение в сказочных героев, погружение в сказочную среду. Сказочный материал влияет на формирование произвольности психических процессов. Поэтому соединение современных требований к подготовке дошкольников с возможностью максимального использования потенциала сказки делает наиболее привлекательным использование данного метода.

20 08 1999 9:31:38

Конспект олимпийского урока "Путешествие в Спортландию"

Реализованный комплекс мероприятий (олимпийские уроки, работа с детьми по формированию у них мотивированного интереса к физическим упражнениям, участие в играх состязательного характера, закаливающие процедуры) позволил дать детям представления о важности физических упражнений для жизни человека.

19 08 1999 14:13:36

Интегрированное занятие по ФЭМП и ознакомлению с окружающим миром по теме "В гостях у Лунтика"

На занятии совершенствуются навыки счета в пределах от 1 до 10 в прямом и обратном порядке, знания о геометрических фигурах, умение группировать фигуры по форме; закрепляется соответствие между количеством предметов и цифрой. В ходе урока у учащихся формируется представление о Луне, ее форме и особенностях условий окружающей среды.

18 08 1999 0:54:37

Семинар по театральной деятельности для воспитателей

Наш Центр развития ребенка использует разные формы работы, которые способствуют творческому объединению педагогов, воспитателей, детей и, конечно же, родителей. В нашем учреждении создана театральная студия «Кукляндия», в которой раскрывают свои творческие таланты воспитанники и педагоги. Мы предоставляем план-сценарий семинара-практикума, цель которого – обучить воспитателей использованию этюдов и упражнений как приемов создания выразительных образов героев детьми.

17 08 1999 5:12:39

Индивидуально-подгрупповое занятие по формированию звукопроизношения в группе для детей с ОНР "Постановка звука «Л»"

У учащихся развиваются целенаправленные произвольные движения (артикуляционная и общая моторика). Представлены задания на развитие слухового внимания и фонематического восприятия. Проводится постановка межзубного звука «Л».

16 08 1999 8:37:20

Сюжетно-познавательное развлечение на тему "Зачем быть вежливым?"

Задачи урока: формировать у детей старшего дошкольного возраста правила гостевого этикета, обучать правилам вручения и принятия подарков, объяснить детям, что вежливость помогает человеку налаживать контакт с собеседником, что вежливым нужно быть всегда; учить использовать вежливые обороты речи в активной лексике.

15 08 1999 18:26:16

Игра-экспериментирование "Воздух вокруг нас"

Игра направлена на создание условий для экспериментирования с детьми дошкольного возраста; знакомство дошкольников со свойствами воздуха; развитие у детей познавательного интереса, желания экспериментировать.

14 08 1999 16:58:17

Роль создания экологической тропинки ДОУ в формировании у детей гуманного отношения к природе

Авторы статьи развивают идею о том, что в основе экологической воспитанности лежит задача воспитания гуманного отношения к природе, установление положительных, эмоционально окрашенных связей.

13 08 1999 3:46:54

Конспект сюжетно-ролевой игры в старшей группе по теме "Город мастеров"

Представлен урок в форме игровой обстановки. Автор формирует у детей умение играть по собственному замыслу, поощряет творческую активность детей в игре.

12 08 1999 14:37:56

Конспект занятия по математике с использованием театрализованной деятельности во второй младшей группе

Конспект занятия направлен на исследование математических проблем интегрированного типа, так как пространственно-временные отношения и названия геометрических фигур можно связать с материалом по изучению окружающего мира, театрализованной деятельностью, музыкой, развитием речи. Все задания предложены малышам в увлекательной игровой форме, что способствует общему развитию ребенка 3–4 лет.

11 08 1999 9:39:54

Музыкальное занятие в средней группе "В гости к нам пришла Весна"

Музыкальное занятие для средней группы содержит элементы инновационных технологий музыкального воспитания дошкольников (музыкально-ритмическое упражнение, коммуникативный танец с лентами, пальчиковые игры, элементарное музицирование, координационно-подвижная игра) в разных видах деятельности.

10 08 1999 7:59:26

Пальчиковые игры в музыкальном воспитании и развитии детей дошкольного возраста

Использование пальчиковых игр в музыкальном воспитании способствует развитию не только музыкальности ребенка, его пальцев, речи, но и одновременно формирует многие личные качества – пространственно-образное мышление, чувственное восприятие, творческую фантазию и логику, способствует развитию внимания и памяти, повышает общий уровень организации ребенка.

09 08 1999 21:40:30

Значение игровых приемов на занятиях по развитию речи по программе "Тропинки"

Дошкольный возраст – это тот период, когда идет увеличение словарного запаса ребенка, но его качественное преобразование целиком опосредовано участием взрослых. У ребенка, занимающегося по программе «Тропинки», задействованы все психические процессы. В результате дети гармонично входят в школьную среду, поскольку занятия по программе эффективно развивают воображение, образное мышление, грамотную связную речь, начиная с младшего дошкольного возраста. К статье приложены конспекты двух занятий.

08 08 1999 9:40:24

Досуг: "Математические посиделки"

В дошкольном возрасте учебная деятельность начинает развиваться в процессе игры, поэтому ребенок должен обучаться играя. Использование игровых методов на занятиях по формированию элементарных математических представлений способствует тому, что у детей появляется интерес к учению, развиваются творческое начало, инициатива, настойчивость, самоконтроль, которые, в дополнение к интеллекту и приобретенным умениям и навыкам, составляют творческую направленность личности.

07 08 1999 23:52:27

Конспект занятия "Вода – это жизнь!"

Предлагаемый конспект занятия ориентирован на детей 6–7-летнего возраста. Сказочный персонаж, смена видов деятельности, метод исследования, наглядность, способствуют формированию у детей познавательного интереса. Раскрывается причина наблюдаемого явления, тем самым дети подводятся к суждениям, умозаключениям.

06 08 1999 13:19:54

Здоровье семьи через спорт

Задачей проекта является укрепление здоровья детей и совершенствование двигательных умений и навыков, развитие физических качеств (ловкость, быстрота, координация движений), активизация зрительной памяти, наблюдательности, воображения, воспитание у детей потребности в здоровом образе жизни.

05 08 1999 18:57:20

Патриотическое воспитание дошкольников через воспитание любви к родному городу

В статье описан опыт работы автора по теме. Материал имеет практическую направленность и удобен в использовании. Представлены план кружковой работы, конспект интегрированного занятия, комплекс утренней гимнастики.

04 08 1999 21:41:18

Познавательная викторина "Мой любимый край" для детей подготовительной группы и первоклассников

Мероприятие расширяет представление детей о живой и неживой природе нашего края; о рабочих профессиях, полезных ископаемых; о символике области, города; развивает любознательность, наблюдательность, речевую активность воспитанников и первоклассников; воспитывает любовь к родному краю, городу; содействует развитию конструктивного диалога между детьми подготовительной группы и первоклассниками.

03 08 1999 0:48:55

Опыт работы "Музыкальное мышление как активный процесс познания и интеллектуально-творческого развития дошкольников"

Интегрированные циклы – занятия, составные элементы которых взаимодополняют и обогащают друг друга, многократно усиливают познавательный эффект. На практике наиболее эффективно активизируют музыкальное мышление и общую интеллектуальную деятельность дошкольников дидактические игры и самостоятельная музыкальная импровизационная деятельность. Подобный подход в работе по формированию развивающего компонента считаю наиболее оптимальным.

02 08 1999 22:28:32

Интегрированное занятие – прогулка по экологической тропе здоровья "Осеннее путешествие"

В работе нашего детского сада на протяжении нескольких лет успешно используется методика проведения интегрированных занятий-прогулок по экологической тропе здоровья, разработанная сотрудниками Уральской государственной академии физической культуры города Челябинска, кандидатами педагогических наук С.Б. Шармановой и А.И. Федоровым. Данная методика направлена на компенсацию негативного влияния повышенных интеллектуальных нагрузок на ребенка-дошкольника и их сокращение.

01 08 1999 20:47:11

Составление рассказа по серии картин с последовательно развивающимся действием "Как кошка сама себя стукнула"

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе, где дети упражняются в рассматривании и описании отдельных сюжетных картинок с последовательным действием, а затем составляют целостный рассказ по ним под руководством воспитателя. Цели занятия: закреплять умение детей согласовывать существительные с прилагательными и глаголами; учить детей предполагать, что было раньше, а, что будет после относительно данного сюжета; воспитывать умение выслушивать других и дополнять услышанный рассказ.

31 07 1999 17:13:10

Использование здоровьесберегающих технологий в педагогическом процессе ДОУ

Подготовка к здоровому образу жизни ребенка на основе здоровьесберегающих технологий должна стать приоритетным направлением в деятельности каждого образовательного учреждения для детей дошкольного возраста. В статье представлены принципы, формы, виды здоровьесберегающих технологий, применяемых в нашем детском саду.

30 07 1999 1:57:40

Формирование компетентности правильного здорового питания у старших дошкольников

У современных детей имеются вкусовые пристрастия к продуктам с избытком углеводов, консервантов. У детей старшего дошкольного возраста не сформирована компетентность правильного здорового питания. Для формирования уровня компетентности правильного здорового питания нами был разработан и апробирован курс игрового взаимодействия педагога с детьми старшего дошкольного возраста (5–7 лет) который включает 40 тем с единой сюжетной линией.

29 07 1999 11:27:21

Интерактивный мюзикл "Весенний детектив"

Многие из нас находятся в поиске музыкальных материалов, которые заключают в себе возможность яркого сценического действия. Примером такого материала может служить музыкальное представление, сочетающее в себе сказочный сюжет, танцы и вокальные номера. Интерактивность этого мюзикла заключается в том, что зрители постепенно становятся активными участниками представления, присоединяясь к актерам. Интерактивный мюзикл создан по мотивам оперы «Веселый детектив». Композиторы: В.Кортунов, И.Москалев.

28 07 1999 18:26:13

Сценарий праздника "Всемирный день матери"

Сценарий способствует созданию семейных традиций и теплых взаимоотношений в семье.

27 07 1999 2:53:22

Конспект занятия по развитию речи в старшей логопедической группе на тему "Ах, как хорошо в садике живется!"

Алгоритм занятия продуман с целью воспитания нравственных качеств и патриотических чувств дошкольников в процессе восприятия окружающей действительности, а также согласно лексической темы: «Профессии в детском саду». Нетрадиционные виды работы на занятии: использование прищепок; игра на развитие обонятельного восприятия; проявление картинок-невидимок подсолнечным маслом.

26 07 1999 23:41:20

Внедрение в практику работы системы игр, направленных на развитие познавательных функций и умственных способностей

В статье представлен алгоритм организации взаимодействия с детьми, построенный на основе системы развивающих игр Л.А. Венгера и модели ступенчатой интеграции Д.И. Воробьевой. На основе данного алгоритма может быть выстроено как отдельное занятие, так и длительное взаимодействие с детьми.

25 07 1999 4:35:51

Занятие по развитию речи детей старшего возраста на тему "Человек и его тело"

Цель занятия: активизировать нравственно-мыслительную аналитическую работу ума ребенка (самопознание, самовоспитание собственной личности); развивать способность понимать эмоциональное состояние другого человека.

24 07 1999 9:37:39

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром с элементами экспериментирования в подготовительной группе

Занятие систематизирует знания детей об огне, о его истории. Через эксперименты с разными предметами учить детей понимать красоту, пользу огня и его опасность. Формировать у детей нормы поведения с огнем и знание правил пожарной безопасности в условиях дома и улицы.

23 07 1999 6:34:57

Опыт работы по развитию мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста крайне важно для развития в целом. Мелкая моторика тесно связана с развитием зрения, памяти, восприятия, речи и внимания ребенка. Чем лучше развита мелкая моторика, тем эффективнее работает нервная система дошкольников. Развивая мелкую моторику рук у детей, мы развиваем и языковой аппарат. Предлагаемое мною фронтальное занятие можно проводить воспитателям как в общеобразовательных группах, так и в логопедических.

22 07 1999 17:27:45

Нетрадиционная форма работы с родителями. Тема: "О чем плачет березка"

Цель урока: познакомить детей с Всемирным днем окружающей среды – 5 июня; формировать экологическое сознание и чувство уважения к планете Земля; уточнить представления о разном значении березы в жизни человека: оздоровительном, эстетическом, хозяйственном посредством выразительного исполнения ими песен, хороводов, игр, стихотворений.

21 07 1999 18:14:48

Интегрированное занятие (аппликация + физкультура + психология) по теме "Мы лисичке помогаем – вместе по лесу гуляем"

Занятие систематизирует представления детей о диких животных, сезонных изменениях в природе. Помогает детям выражать действия в мимике и жестах, обучает детей выполнять имитационные движения. Релаксация помогает снять физическое и психическое напряжение.

20 07 1999 18:17:45

Изготовление многофункциональных пультов управления для игр-путешествий

Варианты изготовления многофункциональных пультов управления для игр-путешествий и функции их элементов.

19 07 1999 9:40:13

Роль игр-путешествий в развитии познавательных и творческих способностей детей

Представлена статья в форме игры-путешествия. Решению задач по развитию у детей познавательных и творческих способностей автору успешно помогает организация игр-путешествий на занятиях и в самостоятельной деятельности.

18 07 1999 14:29:29

Методическая разработка по развитию речевого общения со сверстниками и взрослыми путем формирования чувства ритма у детей с диагнозом заикание

В разработку включены 3 этапа: построение ритмического ряда (развитие слухо-моторной координации и регулирующей функции речи); формирование фонематического контроля (освоение ритмического рисунка, оживление мелодико-интонационной стороны речи); усвоение и воспроизведение слогоритмической структуры слова, анализ слоговой и звукобуквенной структуры слова, выделение морфологических признаков слова.

17 07 1999 16:34:23

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе (6–7 лет) "Как купить автомобиль"

На занятии дети знакомятся с названиями профессий, управляющих различными видами транспорта, с видами транспорта. У ребят формируется способность видеть возможности усовершенствования предметов. Развиваются коммуникативные умения и навыки: вежливое общение продавца и покупателя, уважение к труду шофера, желание не причинять беспокойства родителям.

16 07 1999 22:34:55

Сценарий вечера развлечений на развитие наглядно-схематического мышления в подготовительной группе

Мероприятие развивает у детей наглядно-схематическое мышление, ориентирование в двухмерном пространстве, смекалку, сообразительность и навык взаимопомощи.

15 07 1999 3:44:31

Модель комплексной образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию "Мы, ребята, бравые солдаты"

Представленная модель для детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих задач в образовательной деятельности.

14 07 1999 23:12:58

Методическая разработка организованной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы «Воротились пташки»

Цели занятия: расширять представление детей об окружающем живом мире; учить различать домашних и диких птиц, называть их отличия; обогащать словарный запас и образный строй речи словами: перелетные, грачи, скворцы, скворечник, дятел, кукушка, ласточка.

13 07 1999 13:26:33

Развитие мышления старших дошкольников средствами занимательной математики

Для того чтобы ребенок начал мыслить, перед ним нужно поставить задачу, в процессе решения которой он мог бы использовать приобретенные ранее знания применительно к новым обстоятельствам. Поэтому любая мыслительная задача, для какого бы возраста она ни предназначалась, несет в себе определенную умственную нагрузку, которая чаще всего замаскирована занимательным сюжетом.

12 07 1999 12:13:50

Конспект занятия по теме "Путешествие в страну Неболейка"

На занятии у детей формируются представления о профилактике гриппа; о здоровом образе жизни.

11 07 1999 5:50:54

Развитие речевого общения со сверстниками и взрослыми путем формирования чувства ритма у детей с диагнозом заикание

Заикание является одним из распространенных речевых нарушений – это сложное нарушение речи, проявляющееся расстройством ее нормального ритма, непроизвольными остановками в момент высказывания или вынужденными повторениями отдельных звуков и слогов. Речь, общение имеет большое значение для формирования общего и психического развития ребенка. Различные речевые нарушения затрудняют взаимоотношение детей с окружающим миром.

10 07 1999 23:39:12

Психологическая основа экологического воспитания дошкольников

Новое поколение дошкольников необходимо воспитывать с новым экологическим мышлением, с высоким уровнем нравственного и культурного развития, чтобы, став взрослыми, дети имели бы полноценный статус воспитанного человека.

09 07 1999 16:58:43

Развитие двигательной активности дошкольников через зимние спортивные праздники

Материал об одной из эффективных форм физкультурно-оздоровительной работы в рамках проведения зимних спортивных праздников. Сочетание нужных физических упражнений с воздействием свежего воздуха является высокорезультативным профилактическим средством закаливания детей. Предлагается сценарий зимнего спортивного праздника для детей старшего дошкольного возраста и методические рекомендации при организации и проведении зимнего спортивного праздника

08 07 1999 18:38:12

Праздник "Осенние посиделки"

Праздник «Осенние посиделки» всесторонне развивает творческие способности детей через русский фольклор. Используемые русские народные игры, песни, танцы, потешки способствуют созданию у детей художественных образов.

07 07 1999 3:22:36

Интегрированное занятие на тему "Знакомство с внешним строением тела человека"

На занятии дети учатся любить себя, свое тело. Знакомятся с частями тела человека, организмом и взаимосвязи органов между собой. Формируют представление о коже как защите организма от инфекции, понимают, что от чистоты кожи зависит здоровье человека, развивают гигиенические навыки. Развивают навыки и умения бережно относиться к органам зрения, слуха, обоняния.

06 07 1999 10:19:10

Комплексное занятие на тему "Символика России"

На занятии дети знакомятся с символикой России. Закрепляют знания о столице нашей Родины – Москве, Московском Кремле, который является значимым символом для России. В детях воспитываются патриотические чувства, чувство гордости за достижения родной страны, уважение к историческому прошлому своего народа.

05 07 1999 7:26:45

Игра-занятие "Путешествие по сказкам"

Без хорошо развитой речи нет настоящего общения, нет подлинных успехов в обучении. Театрализованная деятельность оказывает большое влияние на развитие речи детей, на обогащение словарного запаса, а также на воспитание доброжелательности и коммуникативного поведения в целом.

04 07 1999 17:24:48

Создание условий для сенсомоторного развития детей раннего возраста

Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания, для накопления представлений об окружающем мире. Необходимым условием для этого является создание развивающей среды. Данная статья представляет практический материал по созданию в группе детского сада условий для сенсомоторного развития детей раннего возраста; раскрыты особенности организации работы в этом направлении.

03 07 1999 17:52:14

Сценарий мероприятия для детей старшего дошкольного возраста "ПДД все возрасты покорны"

Человек и транспорт сегодня неразделимы. Уже с детского сада очень важно обучать детей правильному безопасному поведению на дороге. И делать это надо внятно, четко и систематически. В дошкольных учреждениях воспитатели применяют разнообразные формы пропаганды правил дорожного движения. Радует то, что в нашем детском саду стало хорошей традицией организация и проведение совместных с родителями мероприятий по обучению детей безопасному поведению на дороге.

02 07 1999 4:27:18

Занятие по теме "Учимся общаться"

Общение является необходимым фактором развития личности ребенка. Невербальное общение включает в себя все формы самовыражения человека, которые не опираются на слова. Чтение невербальных сигналов является важнейшим условием эффективного общения. Статья адресована воспитателям детских садов и родителям.

01 07 1999 0:38:59

Нетрадиционные формы работы с родителями. Музыкальная гостиная "Воспитание музыкой"

Задачи урока: взаимодействовать с семьями воспитанников на разных этапах работы над проектом; через музыкальное творчество П.И. Чайковского пробудить в детской душе любовь к родной природе, родному дому и семье, к истории и культуре страны.

30 06 1999 21:37:38

Мои помощники – руки

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей среднего дошкольного возраста. Данное занятие направлено на формирование у детей представления о том, что человеческие руки – важная часть тела, о которых необходимо заботиться. Материал, используемый на данном занятии, позволяет развивать у детей речь и мелкую моторику пальцев рук.

29 06 1999 22:22:36

Интегрированное занятие в старшей группе "Уж небо осенью дышало"

Занятие направлено на воспитание способности к образному восприятию красоты природы и ее передаче в рисунке. Знакомит с разнообразием осенних пейзажей в репродукциях картин художников. Воспитывает желание слушать музыку, эмоционально откликаться на нее, передавать через пластику движений образы осенних деревьев, листьев. Побуждает детей к самостоятельной передаче образов осенних деревьев, используя доступные им средства выразительности (цвет).

28 06 1999 14:10:15

Семинар для педагогов "Педагогические условия повышения эффективности эколого-эстетического воспитания детей средстами познания и отражения образов природы в детском творчестве"

Необходимо с ранних лет воспитывать у детей эстетическую восприимчивость, отзывчивость на все доброе и красивое, желание заниматься элементарной творческой деятельностью, а также формировать высокие художественные вкусы, умение понимать и ценить произведения искусства, красоту и богатство родной природы. Для этого необходимо создавать педагогические условия.

27 06 1999 15:18:27

ЛФК в детском саду

ЛФК в последнее время широко внедряется в ДОУ. И на это есть много причин: неуклонный рост числа детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, сокращение двигательной активности детей из-за приоритета «интеллектуальных занятий» и, как следствие, снижение мышечного тонуса и общая слабость мышц, неспособных удерживать осанку в правильном положении. В статье представлены упражнения, направленные на укрепление мышц.

26 06 1999 4:39:37

Проект "Этот загадочный мир"

Проектная деятельность прочно вошла в жизнь ДОУ. Изменение условий общественной жизни требует развития новых педагогических технологий. От современного дошкольника требуются умения самостоятельно мыслить, добывать и применять на практике знания. Данный проект позволяет: расширить знания детей о космосе; развивать связную речь, творческие способности, моторику, внимание, память; учить детей использовать различные источники информации, сотрудничать, взаимодействовать; воспитывать патриотизм.

25 06 1999 5:55:54

Ритмическая гимнастика в детском саду

Опыт внедрения ритмической гимнастики у нас в стране показал, что эту разновидность гимнастики с успехом можно использовать в ДОУ. Систематические занятия ритмической гимнастикой повышают двигательную активность детей, улучшают осанку, укрепляют опорно-двигательный аппарат, благотворно влияют на сердечно-сосудистую и дыхательную систему, формируют умение координировать и согласовывать движения с темпом и ритмом музыки, приобщают детей к культуре движения, развивают чувство прекрасного.

24 06 1999 21:42:19

Презентация авторского игрового проекта "Клуб путешественников для детей старшего дошкольного возраста"

Активность ребенка есть важнейшее общее свойство личности, и проявляется оно в деятельности, в процессе взаимодействия с окружающей средой. Следовательно, чтобы стать социально активной личностью, ему необходимо быть любопытным, любознательным, удивляться и мечтать, что позволит в будущем избежать состояния пресыщенности и скуки, а значит, поможет не потерять интереса к жизни.

23 06 1999 16:29:11

Физкультурное развлечение в детском саду

Игровые физкультурные занятия, развлекательные досуги и праздники наполнены весёлыми занимательными упражнениями, интересными спортивными номерами, встречами с любимыми героями, неожиданными сюрпризами. Они вызывают у детей повышенный интерес к двигательному материалу, дают возможность реализовать свой двигательный опыт, проявить двигательное творчество.

22 06 1999 18:38:29

Творческо-исследовательский проект "Кукла-закрутка и колыбельная"

Совместное развлечение в ДОУ способствует формированию у детей знаний о русской кукле-закрутке, материала, инструментов, необходимых для ее изготовления. Развивает познавательный интерес к русской колыбельной, национальным традициям использования песни в быту. Занятие активизирует и вовлекает родителей в совместную познавательно-творческую деятельность с детьми.

21 06 1999 22:38:57

Занятие в подготовительной к школе группе "Мой любимый город"

Практика показывает, что интегрированные занятия позволяют нам развить потенциал воспитанников, побуждают их к активному познанию мира. В последнее время все сложнее и сложнее заинтересовать детей, так как сейчас большое информационное поле и вокруг нас, и вокруг детей. И именно эти занятия помогают нам увлечь детей. Эта работа сложная, но вместе с тем и интересная, поэтому дает возможности развиваться не только детям, но и самим педагогам позволяет самореализоваться.

20 06 1999 21:33:34

Интегрированное занятие в подготовительной группе "Наполним рисунки добром"

Цель урока – показать возможности интегрированного подхода в развитии детей через чтение художественной литературы и передачу в рисунке характера и настроения конкретного человека (мамы).

19 06 1999 11:31:47

Сценарий совместной деятельности педагога и дошкольников "По страницам истории Древней Греции"

Мероприятие содействует формированию целостной картины мира, чувства принадлежности к мировому сообществу, расширяет кругозор детей в процессе знакомства с историей Древней Греции как части мировой культуры и культуры нашей страны. У ребят формируются представления о гендерной принадлежности.

18 06 1999 0:11:47

Совместная деятельность по логоритмике на тему "Полет в космос"

На уроке по логоритмике развивается речедвигательная активность через игровые упражнения и музыку. Пополняется кругозор детей знаниями о космосе, Солнечной системе, планетах. Развивается речевое общение со взрослыми и детьми посредством игровых приемов. Совершенствуется общая и мелкая моторика.

17 06 1999 2:44:55

Физкультурное занятие в подготовительной группе "Путешествие к Смешарикам"

Конспект физкультурного занятия для детей подготовительной группы. Данное занятие предполагает использование тренажеров простого и сложного типа и помогает решить ряд задач: укрепление разных групп мышц и всего организма в целом; развитие силы, быстроты движений, ловкости, гибкости и общей выносливости; формирование навыков ЗОЖ; умение управлять своим поведением и общаться со сверстниками.

16 06 1999 11:54:35

Развивающие игры с использованием оборудования Pertra

Современная педагогика требует использование новых технологий и разработок. Оборудование Pertra дает возможность разнообразно подходить к вопросу развития детей. Каждый педагог может создавать разнообразные игры, и применят их на своих занятиях. Приведенные игры дают возможность работать с детьми с нарушениями речи и задержкой психического развития.

15 06 1999 0:15:30

Воспитание чувства рифмы у детей дошкольного возраста с ОНР

Многолетний опыт работы автора позволил разработать алгоритм усвоения детьми системы рифм, в основе которого лежит дидактический принцип «от простого – к сложному». Если рассмотреть процесс овладения стихотворной речью как производство продукции определенного вида, то исходный материал будет представлен в виде нерифмованных фраз, а конечным результатом должны явиться выразительные, эмоционально окрашенные стихи. Приведен сценарий костюмированного праздника.

14 06 1999 21:11:13

Обучение детей 5–7 лет ходьбе на лыжах в условиях ДОУ № 12 "Солнышко"

В статье рассказывается о методике обучения ходьбе на лыжах в дошкольном учреждении с детьми 5–7 лет, для оздоровления и закаливания детей. Статья полезна для инструкторов физического воспитания в дошкольных учреждениях и учителям физкультуры начальных классов.

13 06 1999 2:44:32

День рождения Чебурашки

Открытое занятие по трудовому воспитанию. На занятии дети обучаются правильно раскладывать столовые приборы, развивают мелкую моторику, закрепляют умение лепить и т.д.

12 06 1999 2:33:11

Конспект урока географии в 9-м классе специальной (коррекционной) школы VIII вида по теме «Германия (Федеративная Республика Германия)»

Открытый урок изучения нового материала поможет сформировать у учащихся систему знаний об основных особенностях физико-географического положения, населения и его хозяйственной деятельности, достопримечательностях городов страны. На уроке осуществляется коррекция образной памяти на основе упражнений в узнавании; упражнений в анализе и синтезе; развитие навыка связного устного высказывания.

11 06 1999 11:30:40

Игра-путешествие "В волшебном лесу"

Игровая деятельность дошкольников включает в себя много разнообразных видов деятельности и поэтому является универсальной. Особенно важно то, что ребята участвуют в играх без принуждения, на добровольных началах. Педагогически грамотное руководство игровой деятельностью позволяет расширить кругозор дошкольников, помогает воспитывать в ребятах чувство ответственности за состояние родной природы.

10 06 1999 10:26:14

Интеграция в процессе совместной организованной деятельности дошкольников

Интеграция в современном обществе объясняет необходимость интеграции в образовании. Современному обществу необходимы высококлассные, хорошо подготовленные специалисты. Для удовлетворения этой потребности подготовку образованных специалистов необходимо начинать с детского сада, чему и способствует интеграция в ДОУ. Интеграция дает возможность для самореализации, самовыражения, творчества педагога, способствует раскрытию его способностей.

09 06 1999 22:50:35

Интегрированное занятие (музыка + экология) в старшей группе "Бабочки вокруг нас"

Интегрированное занятие предназначено для детей старшей группы. Занятие способствует формированию интереса к окружающему миру, реалистическому представлению об особенностях развития, строения и жизни бабочек, используя взаимосвязь музыки и природы. Занятие помогает закрепить полученные знания детей о бабочках. В ходе занятия развиваются чувства ритма, воображения, происходит снятие психоэмоционального напряжения, обогащается речь детей.

08 06 1999 16:50:37

Правовое воспитание дошкольников

Цели урока: познакомить детей с понятием "закон"; дать представление о Конституции как основном документе, в котором отражены права и обязанности граждан страны; дать общее представление о правах граждан России, записанных в Конституции; воспитывать уважение к закону как к правилу жизни граждан.

07 06 1999 10:55:21

Интегрированное занятие в старшей группе на тему "Цветы"

Нетрадиционное рисование дает возможность использовать хорошо знакомые предметы в качестве художественных материалов. Рисование необычными материалами и оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции, проявить фантазию, творчество.

06 06 1999 8:29:16

Интеллектуально-познавательная игра-занятие "О, счастливчик!" (по правилам пожарной безопасности)

Игра-занятие построена по принципу известной телепередачи «Кто хочет стать миллионером» и рассчитана на детей старшего дошкольного возраста. Игра-занятие проводится в увлекательной форме и помогает педагогу проверить знания детей о пожарной безопасности, а детям проявить смекалку, быстроту решения в возникших пожароопасных ситуациях.

05 06 1999 20:30:21

Художественно-литературный материал по лексической теме "Деревья"

Материал используется для работы с детьми старшего дошкольного возраста по лексической теме «Деревья» – содержит интересные и полезные сведения о деревьях уральского леса (стихи, загадки, пословицы, приметы).

04 06 1999 6:25:22

Исследовательская работа-проект “Хлеб вырастим сами – своими руками"

С рождения ребенок является первооткрывателем. Наилучшим образом решается задача поиска ответа на вопрос с помощью метода проектов, в основе которого лежит определенная проблема. При разработке и реализации проектов мы стремились к тому, чтобы ребенок воспринимал нужные ему знания, изучаемая проблема бралась из реальной жизни и значима для ребенка, а ее решение должно требовать от него познавательной активности, проявлений творчества и умения использовать имеющиеся знания для получения новых.

03 06 1999 8:29:57

Современные проблемы организации взаимодействия ДОУ и представителей родительской общественности

Одна из актуальных проблем, относящихся к вечным проблемам человечества, – воспитание детей. Сегодня проблема воспитания обсуждается родителями, педагогами, психологами, социологами. Анализ трудностей позитивного восприятия и мотивации к построению взаимодействия со стороны семьи и ДОУ актуализирует повышение уровня педагогической компетентности родителей.

02 06 1999 19:35:30

Деловая игра "Как мы знаем правила дорожного движения"

При проведении командной игры дети знакомятся с правилами дорожного движения.

01 06 1999 20:10:51

Удивительная страна Математика

Занятие поможет воспитателю научить детей упражняться в счете и отсчете предметов и порядковом счете в пределах 10. Формировать навык самоконтроля; развивать пространственную ориентировку, мелкую моторику рук, сообразительность и внимание. Воспитывать целеустремленность, самостоятельность, устойчивый интерес к математическим знаниям.

31 05 1999 10:32:17

Проект "Спортивная бутылочка"

Дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит», то есть количество движений, производимых ими в течение дня, ниже нормы. Это увеличивает статистическую нагрузку на определенные группы мышц. Снижается сила и работоспособность мускулатуры, что влечет за собой нарушение функций организма. Необходимо вести поиск новых подходов для привлечения детей к занятиям физкультурой и спортом, развивая интерес к движению как жизненной потребности быть ловким, сильным, смелым.

30 05 1999 12:29:57

Конспект занятия в подготовительной группе

На занятии дети учатся воспринимать музыку и высказываться о музыке разного характера, понимать пение самостоятельно после вступления. Знакомятся с русским народным инструментом – трещоткой, способами звукоизвлечения.

29 05 1999 1:14:47

Организация хозяйственно-бытового труда в младшем дошкольном возрасте

Статья посвящена вопросу организации хозяйственно-бытового труда в младшем дошкольном возрасте, в качестве примера представлен конспект занятия во второй младшей группе «мытье чашки».

28 05 1999 14:36:43

Занятие для детей дошкольного возраста

Плаванием могут заниматься люди всех возрастов, начиная с дошкольного, однако быстрее осваивают технику спортивных способов плавания дети среднего и старшего дошкольного возраста. Быстрота обучения объясняется высокими темпами прироста всех физических качеств в этом возрасте, высокой двигательной активностью, большой восприимчивостью к новым движениям, интересом к занятиям физическими упражнениями, в частности, плаванием.

27 05 1999 19:53:12

Конспекты по продуктивной деятельности: «Козули», «Жаворонки», «Салат для осени»

Представленные занятия воспитывают у детей старшего возраста интерес и любовь к русскому народному фольклору: традициям, праздникам через продуктивную деятельность. Занятия направлены на приобщение к духовным ценностям, на развитие любознательности, воображения, помогает детям научиться видеть необычное в обычном, развивать творческие способности в продуктивной деятельности. Подобран художественный материал к данным занятиям.

26 05 1999 22:46:33

Праздник семьи “В кругу семьи”. Гаилә бәйрәме “Гаиләм учагы” (для детей 6–7-х лет, на татарском и русском языках)

Конспект семейного праздника, выполненный на русском и татарском языках. Практической целью мероприятия является воспитание у детей чувства единства и сплоченности семьи. В ходе праздника дети вместе с родителями и воспитателем рассказывают стихи, поют песни о семье на русском и татарском языках, демонстрируют танцы, участвуют в сценических постановках. Все это способствует реализации творческих способностей воспитанников.

25 05 1999 4:10:48

Открытое занятие по экологическому воспитанию дошкольников

Цель – создать целостное представление о воде как природном явлении, о её значении в природе и жизни человека. Расширить знания о животных, обитающих в воде. Дети отвечают на вопросы героя группы Знайки, используется авторская дидактическая игра «Удивительный круг», экспериментирование с водой.

24 05 1999 10:27:18

Использование нетрадиционных приемов массажа в логопедической практике

Консультация для воспитателей, сталкивающихся с тяжелыми случаями нарушений речи.

23 05 1999 9:18:43

Развитие творческого воображения детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность

Целью работы является обеспечение положительной динамики развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность.

22 05 1999 18:10:44

Интегрированное занятие "Лесные чудеса"

Два года - это критический период в речевом развитии ребенка. От того, как в этот период организуется речевое воздействие на ребенка, зависит его речевая познавательная деятельность. В данном занятии используются игрушки, рифмованные тексты, речевые, пальчиковые и подвижные игры.

21 05 1999 14:32:16

"Мы идем на праздник детства, мы идем на карнавал"

Метод проектирования помогает детям проявить свою творческую активность, самим построить межличностные отношения, испытать ощущения эмоционального удовлетворения и самореализации. У родителей появляется возможность наблюдать своего ребёнка во время социального становления как личности в обществе. Тесное сотрудничество педагогов и родителей повышает положительный имидж детского сада и решает проблему по материальному обеспечению проектов.

20 05 1999 18:59:36

Конспект занятия "Удивительные камни"

Экспериментирование даёт реальные представления о различных сторонах и свойствах исследуемого объекта. В процессе опытнической деятельности идёт обогащение памяти ребёнка, активизируются его мыслительные процессы. Эксперименты положительно влияют на эмоциональную сферу ребёнка, на развитие творческих способностей и формирование трудовых навыков. Использование схем даёт возможность ещё эффективнее закрепить основные моменты и выводы проделанных экспериментов.

19 05 1999 16:11:41

Ознакомление дошкольников с окружающим миром через экскурсии

Дошкольный период - важный этап в жизни ребенка. Интенсивно обогащается его чувственный опыт, развиваются мышление, память, речь. Все эти качества успешно развиваются в ходе экскурсий. Во время экскурсий дети осваивают навыки поисково-познавательной деятельности, усваивают правила поведения в городе и на природе.

18 05 1999 10:41:17

Сценарий театрализованного представления с детьми старшего дошкольного возраста "Лиса и журавль"

Представлен сценарий спектакля, который знакомит детей с жанрами устного русского народного творчества, с бытом русской старины.

17 05 1999 3:32:11

Вода и её свойства

Занятие можно рекомендовать для воспитателей старших дошкольных групп, а также учителей начальных классов. Эксперименты на занятиях по экологии дают детям научные знания об окружающем мире, формируют элементарные экологические понятия.

16 05 1999 4:30:48

Логоритмика с пеленок (интегрированные занятия с детьми в возрасте от года до двух лет)

Занятия направлены на создание условий для развития эмоционального, социального, речевого и интеллектуального потенциала ребёнка. Будут интересны педагогам, которые работают с детьми раннего возраста, занимаются коррекционно-развивающей работой с детьми, имеющими задержку психо-речевого развития.

15 05 1999 15:39:48

Развлечение "Поможем Зайке" для детей младшего дошкольного возраста

Интенсивный режим жизни современных дошкольников и необходимость активного отдыха требуют планирования весёлых разнообразных мини-праздников, развлечений. Мини-праздники и небольшие развлечения - это маленькое радостное событие, наполняющее детсадовские будни яркими положительными эмоциями и мимолётными впечатлениями, способными зародить в детском восприятии оптимизм, умение радоваться самому и дарить радость другим.

14 05 1999 10:10:16

Резервные возможности "Игротеки" в работе педагога-психолога

В МБДОУ "Детский сад № 97 "Светлица" г. Норильска создано специальное функциональное помещение для развития игровой деятельности детей – "Игротека". Об оптимальном использовании помещения "Игротеки" в работе педагога-психолога со всеми участниками воспитательно-образовательного процесса в ДОУ рассказывается в этой статье.

13 05 1999 14:29:24

О полихудожественном подходе в воспитании детей

В статье говорится о применении полихудожественного подхода на занятиях в ДОУ. Описывается опыт использования интегрированных занятий на базе детского сада, также прилагается конспект интегрированного занятия "Здравствуй, Зимушка-зима!". Статья адресована музыкальным руководителям, воспитателям изобразительной деятельности, воспитателям ДОУ.

12 05 1999 6:18:25

Занятие по познавательно-речевому развитию для старших дошкольников "Красна птица перьем, а человек умением"

Представлен урок о предметах быта и обихода русской избы и их назначении. Автор знакомит учащихся с изделиями декоративно-прикладного искусства: хохломские ложки и чаша, их цветовой гаммой, элементами узора.

11 05 1999 22:49:47

Интегрированное занятие в старшей группе детского сада "Наша любимая сказка"

Интегрированное занятие является альтернативным, нетрадиционным по форме организации, приёмам обучения, соединения сказки, игры, драматизации, игровых моментов. Предложенные в литературе традиционные занятия нередко неинтересны детям, однообразны, сухи. Поэтому мы постарались разнообразить форму организации и проведения, дополнить содержание.

10 05 1999 1:37:47

Проект "Странно, что в мире огромном нет места собакам и кошкам бездомным"

Проект предполагает создание условий для стимулирования направленного интереса детей к решению проблемы задуманного содержания – научить правильному общению с домашними животными и воспитание сочувствия к бездомным животным. Особенность проекта заключается в том, что уровень навыков и интересов дошкольников не позволяет рассчитывать на высокую степень их самостоятельности. Воспитатель мотивирует деятельность детей. Высокий уровень мотивации – залог успешной работы над проектом.

09 05 1999 14:22:49

Сценарий познавательно-развлекательного занятия "Путешествие с Зубной щеткой"

Это развлечение является итоговым этапом усвоения детьми элементарных знаний о зубах, их основных заболеваниях и бережном отношении к ротовой полости как органу речи. Параллельно проходит работа над речевым дыханием, развитием мышц лица и фонематическим слухом.

08 05 1999 5:44:30

Комплексное занятие по ОБЖ "Школа безопасности. Все про огонь"

Это занятие знакомит детей с историей, способами добывания огня, дает понятия в каких ситуациях огонь – друг, а в каких – враг. Дает понятия об основных правилах пожарной безопасности, знакомит детей с правилами поведения в экстремальных ситуациях во время пожара.

07 05 1999 9:51:53

Здоровьесберегающие технологии в музыкальном воспитании дошкольников

Несмотря на тенденцию возрождения в российских семьях здорового образа жизни, активную его пропаганду в средствах массовой информации, большинство родителей не заботятся в должной мере о здоровье своего ребенка, не прививают ему любви к окружающим людям, самому себе. Ведь именно в дошкольном возрасте, интенсивно развиваются все органы и системы человека. Поэтому оздоровление детей в последнее время стало приоритетным направлением в работе многих ДОУ.

06 05 1999 9:10:23

Метод моделирования как средство развития связной речи у дошкольников

Метод моделирования эффективен потому, что позволяет педагогу удерживать познавательный интерес дошкольников на протяжении всего занятия. Именно познавательный интерес детей способствует активной мыслительной деятельности, длительной и устойчивой сосредоточенности внимания. С помощью схем и моделей дошкольники учатся преодолевать различные затруднения, переживаемые при этом положительные эмоции - удивление, радость успеха - придают им уверенность в своих силах.

05 05 1999 4:43:52

Использование дидактических пособий для развития мелкой моторики в процессе режимных моментов

У детей довольно часто наблюдается задержка в развитии речи, хотя они здоровы, не страдают нарушениями слуха или поражением центральной нервной системы. В чем причины задержки речи? Наблюдения показали, что уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. В статье рассказывается о том, как тренировать движения пальцев и всей кисти рук.

04 05 1999 22:14:53

Путешествие по стране Математика

Цели урока: формировать умение сравнивать числа и пользоваться знаками <; >; = в сравнении двух чисел; закрепить состав числа 6 из двух меньших чисел; формировать умение решать примеры вида ( ) + 1; ( ) + 2; умение пользоваться математической терминологией "прибавить", "вычесть", "плюс", "минус".

03 05 1999 1:43:22

Занятие с детьми четвертого года обучения по теме "Птицы"

Занятие по формированию предметных представлений у детей с нарушенным зрением является итоговым по теме "Птицы". На занятии уточняются и закрепляются представления детей о птицах с использованием сохранных анализаторов, стимулируются и активизируются зрительные функции, воспитывается бережное отношение к природе.

02 05 1999 9:56:31

Формирование речевого творчества дошкольников

Работа по формированию творческой речевой деятельности на материале сказок проводится с детьми с младшего возраста. Автор формулирует у них осознанное отношение к своим чувствам, к своему внутреннему миру, развивает умение управлять ими. Развивается творческое воображение и наблюдательность, умение чувствовать образное слово, авторскую позицию и гармоническую целостность произведения.

01 05 1999 16:53:21

План-конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе "Наташины гости"

Цель занятия - продолжать знакомить детей с домашними животными, вызвать желание играть с ними, говорить о них, рассматривать и называть основные части тела; расширять запас понимаемых слов и обогащать активный словарь; способствовать развитию зрительного и слухового восприятия; воспитывать бережное отношение ко всему живому.

30 04 1999 10:57:48

Занятие по экологии "Земля – мать, сумей за нее постоять"

Занятие по экологии рассчитано на детей старшего дошкольного возраста. Данное занятие направлено на формирование у детей экологической культуры, мышления и правил поведения человека в природе.

29 04 1999 4:37:10

"Мама и я – неразлучные друзья". Семейные посиделки в честь Дня матери

Сценарий праздника для детей старшей группы. Конкурсы и развлечения проводятся с участием детей и их родителей.

28 04 1999 23:49:45

Методика формирования речевого этикета у детей старшего дошкольного возраста

В статье приводятся игровые ситуации, выделяющие формулы речевого этикета, необходимые дошкольникам для использования в наиболее типичных ситуациях общения и примерные фразы для мотивировки формул речевого этикета.

27 04 1999 8:18:36

Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста на музыкальных занятиях

В ходе исследовательской работы, проводимой с 2005–2010 гг. в МОУ Детский сад комбинированного вида №26 «Семицветик», было выявлено, что специальные упражнения по эмоциональному развитию целесообразно включать в музыкальные занятия. Эмоциональная сфера играет решающую роль в становлении личности ребенка, регуляции его высших психических функций и поведения в целом. В статье представлено содержание коррекционной работы по развитию эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста.

26 04 1999 5:38:37

Интегрированное занятие в старшей группе "Письмо в Африку"

Цель урока: продолжать развивать образное эстетическое восприятие, используя традиционные и нетрадиционные методы рисования.

25 04 1999 12:47:20

"По дороге в школу". Предупреждение школьной тревожности у детей подготовительной группы

В период подготовки детей к обучению в школе родители и дети часто находятся в состоянии стресса. С целью предупреждения подобного состояния мы проводим для детей подготовительной группы цикл профилактических занятий в марте–апреле. Цикл включает в себя три занятия. В статье приводятся конспекты этих занятий.

24 04 1999 8:44:24

Развитие речевого творчества дошкольников средствами сказкотерапии

Использование методов сказкотерапии на уроке позволило добиться повышения качественного уровня речевого творчества детей. У детей наблюдается ярко выраженная любознательность, умение познавать окружающее без принуждения, стремление к творческому отображению познанного. Они научились познавать мир умом и сердцем, выражать свое отношение к добру и злу, красоте и здоровью.

23 04 1999 5:48:57

Занятие для старшего дошкольного возраста по обучению грамоте "Звук и буква К"

На занятии дети знакомятся со звуком [к], выделяют звук в речи, определяют положение его в слове, запоминают графический образ буквы, развивают моторику, память, логическое мышление.

22 04 1999 11:17:54

Конспект занятия по рисованию в младшей группе "Игрушка для Клепы"

Занятие в младшей группе по обучению детей рисованию с использованием нетрадиционных приемов изображения на тему "Игрушка для Клепы".

21 04 1999 21:51:47

Интеллектуальный конкурс "Умники и умницы" для детей 6–7 лет

Конкурс рассматривается как праздничное действие, как путь выявления и реализации интеллектуально-творческого потенциала у детей. В основу конкурса взята методика интеллектуального развития ребенка автора - профессора, доктора психологических наук Александра Савенкова. Конкурс включает три серии заданий, которые отличаются между собой по направленности и сложности. В ходе соревнования у детей формируется собственное представление о своих возможностях.

20 04 1999 3:23:45

Детские исследовательские проекты блока "Неживая природа"

Задачи урока: вызвать интерес к зимней тематике, совершенствовать процесс развития двигательных способностей, развивать эмоциональную сферу ребёнка, способствовать становлению нравственной позиции ребёнка: воспринимать прекрасное, беречь красоту природы, творить добро самому.

19 04 1999 21:32:22

Другие сборники материалов и примеров по теме Работа с дошкольниками на нашем сайте:
Работа с дошкольниками 1 :: Работа с дошкольниками 2 :: Работа с дошкольниками 3 :: Работа с дошкольниками 4 :: Работа с дошкольниками 5 :: Работа с дошкольниками 6 :: Работа с дошкольниками 7 :: Работа с дошкольниками 8 :: Работа с дошкольниками 9 :: Работа с дошкольниками 10 :: Работа с дошкольниками 11 :: Работа с дошкольниками 12 :: Работа с дошкольниками 13 :: Работа с дошкольниками 14 :: Работа с дошкольниками 15 :: Работа с дошкольниками 16 :: Работа с дошкольниками 17 :: Работа с дошкольниками 18 :: Работа с дошкольниками 19 :: Работа с дошкольниками 20 :: Работа с дошкольниками 21 :: Работа с дошкольниками 22 :: Работа с дошкольниками 23 :: Работа с дошкольниками 24 :: Работа с дошкольниками 25 :: Работа с дошкольниками 26 :: Работа с дошкольниками 27 :: Работа с дошкольниками 28 :: Работа с дошкольниками 29 :: Работа с дошкольниками 30 :: Работа с дошкольниками 31 :: Работа с дошкольниками 32 :: Работа с дошкольниками 33 :: Работа с дошкольниками 34 :: Работа с дошкольниками 35 :: Работа с дошкольниками 36 :: Работа с дошкольниками 37 :: Работа с дошкольниками 38 :: Работа с дошкольниками 39 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Корень слова. Однокоренные слова :: Использование технологии модульного образования в работе педсовета :: Методические рекомендации по составлению учебно-методического комплекса темы (УМК) :: Справки по ВШК :: Первый признак равенства треугольников :: Проект «Флорида» ( The Florida Project ), 2017 :: Кровати без ПМ / MOON TRADE / Кровать двуспальная Космопорт Модель 382 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок окружающего мира на тему Когда придет суббота и когда наступит лето?

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Тест по экономике для 10–11-х классов общеобразовательного учреждения с социально-экономическим профилем

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD