Родителям и учителям: дошкольное образование
Познание 21 век - все о науке, образовании и школах

Родителям и учителям: дошкольное образование

Познавательно–экологический досуг с элементами творческой деятельности "Насекомые"

Детям старшего дошкольного возраста доступно понимание о жизни класса насекомых. Это способствует систематизации представлений о многообразии животного мира. Знакомство детей старшего возраста с насекомыми сочетается с элементами творческой деятельности, а именно с нетрадиционной формой работы с бумагой.

12 03 1998 15:55:46

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим (для старшей логопедической группы)

Патриотическое воспитание ребенка - это основа формирования будущего гражданина своей страны. Считаю, что патриотические чувства у ребенка должны закладываться в дошкольном возрасте. Необходимо формировать у них положительное отношение к защитникам нашей Родины, героям Великой Отечественной войны. Воспитывать у детей желание узнавать героическое прошлое на примере жизни своих родных людей.

11 03 1998 9:12:38

Авторская разработка: наблюдение за рыбкой. "Здравствуй, рыбка золотая"

Становление первоначальных основ экологической культуры — это накапливание конкретных, чувственных представлений о предметах и явлениях природы, окружающих малышей, входящих в круг их жизнедеятельности. В возрасте 2–3-х лет дети должны научиться различать и правильно называть предметы и объекты природы, с которыми они постоянно взаимодействуют, получить первоначальные представления о возможной деятельности с ними.

10 03 1998 1:43:28

Занятие по развитию речи "У природы нет плохой погоды"

Занятие по разделу «Развитие речи и начал грамоты» с целью содействия развитию эмоционально-чувственной сферы старших дошкольников. Задачи: развивать навыки диалогового общения со сверстниками и взрослым; обогащать и активизировать словарный запас детей прилагательными (кленовый, рябиновый, резные, разноцветные, хмурый, пасмурный и др.); развивать у детей навыки сотрудничества при работе в команде; воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость к сезонным изменениям в природе.

09 03 1998 9:31:41

Индивидуальное занятие для детей старшей группы. Тема: "Звук [ш]. Русская народная сказка «Теремок»"

Вашему вниманию предлагается конспект логопедического занятия для детей старшей группы с ФФНР по постановке звука [ш] с использованием инновационных методик и технологий.

08 03 1998 11:41:58

Сценарий новогоднего праздника для детей средней группы

Сценарий новогоднего праздника для детей средней группы.

07 03 1998 16:52:50

Кто живет в воде? Морские и речные обитатели

Занятие способствует формированию экологической культуры, совершенствует знания о морских и речных обитателях.

06 03 1998 1:34:58

Су Джок – для здоровья

В работе описываются разработанные нами комплексы оздоровления детей с использованием диагностической палочки, массажного кольца, пластмассового шарика Су Джок: для профилактики простудных заболеваний, для укрепления и поднятия общего тонуса организма, для профилактики осанки, для снятие напряжения с глаз и боли в спине.

05 03 1998 5:21:19

Мы расскажем вам о Севере

Занятие по национально-региональному компоненту, рекомендовано для старшей группы. 1-е полугодие.

04 03 1998 3:36:28

Волшебный мир театра

При проектировании предметно-пространственной среды, обеспечивающей театрализованную деятельность детей, следует учитывать индивидуальные, социально-психологические особенности ребёнка; особенности его эмоционально-личностного развития; интересы, склонности, предпочтения и потребности; любознательность, его исследовательский интерес и творческие способности; возрастные и полоролевые особенности.

03 03 1998 10:37:28

Формирование речевых категорий у старших дошкольников в ОНР "Наш город Санкт-Петербург"

Основная цель работы логопеда в речевой группе – коррекция речи ребенка-логопата. В своей работе автор показывает, как на материале темы «Наш город» обогащается активный и пассивный словарь, формируется грамматический строй речи, слоговая структура слова, развивается связная речь, автоматизируются поставленные звуки.

02 03 1998 15:20:24

Что нам стоит город построить!

Организованная в увлекательной форме совместная деятельность взрослого и детей, помогает систематизировать представления о разнообразии строительных профессий, сформировать представление о том, что большое дело можно успешно осуществить в дружной компании друзей. В игровой форме у детей закрепляются навыки конструирования, счета, пространственных ориентировок, умения работать в соответствии с планом.

01 03 1998 9:39:27

Волшебная страна Светофория

Праздник по правилам дорожного движения и основам безопасной жизнедеятельности призван закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках, на дорогах и в автотранспорте.

28 02 1998 22:42:11

Занятие с дошкольниками 2–3 лет "Рисование пальчиками" "Кисть рябинки на подносе"

Проработав в детском учреждении 10 лет воспитателем, я поняла, что на занятия с детьми нужно приглашать родителей. Вашему вниманию я предлагаю конспект открытого занятия по рисованию, на котором родители передают опыт своим детям. Такие занятия сближают родителей и детей, мы больше узнаем о семьях наших воспитанников, что помогает нам в дальнейшей работе.

27 02 1998 7:12:32

Работа по обучению правилам дорожного движения детей подготовительной группы "Уроки безопасности"

Необходимо знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге. Данная работа посвящена предупреждению и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

26 02 1998 22:36:14

Занятие с дошкольниками 4–5 лет "Путешествие в мир математики"

В своей работе с дошкольниками, наверное, как и многие, я использую интегрированные занятия, которые помогают закрепить знания и умения детей сразу по нескольким дисциплинам. В конспекте, который представлен вашему вниманию, на основе математики по средствам изобразительного искусства и конструирования закреплялись такие понятия, как: порядковый счет, обратный счет, цвет, форма, размер, геометрические фигуры. А также развивались творческие способности и навыки самостоятельной работы.

25 02 1998 21:21:57

Практическое занятие с элементами тренинга для педагогов

Представленное практическое занятие с элементами тренинга для педагогов содержит упражнения, направленные на развитие готовности работать над собой, понимать себя и осуществлять самоанализ.

24 02 1998 16:23:31

Стереотипная игра как основа взаимодействия с аутичным ребенком

Аутичным детям свойственны стереотипные механические движения и действия. От коллективной игры аутичные дети отказываются, предпочитая индивидуальную игру. Если поведение ребенка вышло из-под контроля, с помощью включения стереотипа игры можно вернуть ребенка в уравновешенное состояние.

23 02 1998 16:34:43

Развитие сенсомоторики у детей старшего дошкольного возраста через изобразительную деятельность

На уроке происходит закрепление умения детей в выделении цветов зимней палитры из общей цветовой гаммы.

22 02 1998 20:42:20

Организация самостоятельной познавательной деятельности детей на занятиях и вне их

Основным приоритетом всей воспитательной системы МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 136» г.Саратова является идея развития. Основной смысл – развитие ребенка. Это развитие осуществляется по нескольким направлениям: развитие сенсорной системы ребенка; развитие доминирующих свойств творческой индивидуальности; организация самостоятельной познавательной деятельности детей на занятиях и вне их.

21 02 1998 5:13:47

Экопроект "В мире цветов"

Данный проект помогает формировать правильное отношение к окружающей природе, расширяет знания о разнообразии садовых и комнатных цветах, их строении, условиях, необходимых для их роста, побуждает детей к совместной поисковой деятельности, экспериментированию и влиянию на эмоциональное состояние человека.

20 02 1998 14:46:57

Интегрированное занятие для детей среднего дошкольного возраста "В гости к Зимушке-зиме"

На интегрированных занятиях образ одного и того же предмета или явления передаётся в разных видах искусства, путём использования специфичных для каждого искусства средств выразительности.

19 02 1998 21:15:37

Конспект занятия по развитию речи в средней группе "Рассматривание обуви"

В процессе занятия закрепляются знания детей о межсезонной обуви с помощью героя художественного произведения С.Я. Маршака «Человек рассеянный с улицы Бассейной».

18 02 1998 6:12:19

История оригами

В методической разработке "Оригами" рассказывается о старинном японском искусстве складывания бумаги. Разработка начинается с истории оригами, знакомства с её родиной. Так же рассказывается о значении оригами для развития ребёнка. Что необходимо для занятий по художественному конструированию и как пользоваться этими материалами на занятиях.

17 02 1998 7:28:22

Творческий проект по теме "Праздничный калейдоскоп"

Творческий проект «Праздничный калейдоскоп» как эффективное средство проектной деятельности помогает реализовать программные требования художественно-эстетического раздела (музыкальная и театрализованная деятельность). Организация воспитательно-образовательного процесса в предшкольных группах кратковременного пребывания требует от специалистов креативного подхода в работе.

16 02 1998 17:25:48

"Школа малышей" – одна из форм подготовки детей к школе (из опыта работы)

«Школа малышей» поможет обеспечить функциональную готовность ребенка к обучению, заложить основы восприятия, внимания, памяти и мышления, привить самостоятельность и умение строить отношения со сверстниками и взрослыми.

15 02 1998 19:20:10

Особенности развития связной речи у детей старшего возраста

Систематическое обучение речи, методическое развитие речи и языка лежат в основе всей системы воспитания в детском саду. Умение связно говорить развивается лишь при целенаправленном руководстве педагога и путем систематического обучения на занятиях. Предлагаем некоторые наши наработки – конспекты занятий по обучению детей рассказыванию.

14 02 1998 18:55:24

Сценарий юбилейной презентации детского сада по теме "Колокольчик наш звенеть не устает"

Юбилейная презентация, посвященная открытию детского сада после капитального ремонта. Это совпало с юбилеем сада, ему исполнилось 45 лет!

13 02 1998 4:39:48

Занятие из серии психологических тренингов с педагогами ДОУ по теме "Азбука общения. Общение и умение слушать"

Конспект занятия из серии психологических тренингов с педагогами ДОУ, направленных на развитие коммуникативных навыков, навыков эффективного взаимодействия с детьми, а также обучение способам релаксации.

12 02 1998 21:31:30

Урок-путешествие "В гости к Умке"

Игровое занятие для детей второй младшей группы. Расширяет познания детей о животном мире Севера, обогащает словарный запас.

11 02 1998 1:43:34

Открытое занятие "Домашние животные"

Открытое занятие для детей раннего возраста. Этому занятию предшествовала большая работа по поэтапному изучению, представлению, обыгрыванию животных. Чтобы заинтересовать детей, по возможности повысить их внимание, не надо долго останавливаться на одном персонаже, все стихотворения нужно знать наизусть. Должна быть быстрая смена действий.

10 02 1998 19:24:20

Варианты дидактических игр и упражнений с использованием нижней горизонтальной плоскости

Разработки содержат рекомендации по организации свободного пространства для развития зрительного восприятия детей с нарушением зрения. Подобраны варианты дидактических игр и упражнений с использованием нижней горизонтальной плоскости, в результате выполнения которых в значительной степени осуществляется расширение и обогащение чувственного опыта детей с нарушением зрения.

09 02 1998 18:20:26

Конспект занятия по изодеятельности в подготовительной группе "На праздник новогодний"

Форма занятия - продуктивно-игровая. Цель занятия вызвать интерес у детей к оформлению карнавальных масок, инициировать самостоятельный поиск способов украшения изделия, используя различные материалы, активизировать фантазию, творческие способности, создать праздничное настроение.

08 02 1998 7:33:29

Утренний прием детей в игровой индивидуальной и подгрупповой деятельности в первой младшей группе

Положительное влияние на интеллектуальное развитие детей оказывает решение задач на установление пространственных и временных связей, качественных и количественных отношений, а также выделение основных свойств объектов и действий. Вводить детей в мир пространства лучше всего в процессе игры, изобразительной и конструктивной деятельности.

07 02 1998 12:48:47

На прогулке с куклой Катей в 1-й младшей группе

Данное занятие ориентировано на детей двух-трех лет. Цель — обогащение, активизация словарного запаса детей. Для достижения цели данного занятия были использованы образовательные, развивающие и воспитательные.

06 02 1998 18:35:12

Игровое занятие в логопедической группе

Занятие разработано в форме игры-соревнования по единой теме. Такие задания, как деление слов на слоги, составление предложений, составление рассказа, превращены в увлекательные игры с движениями, действиями, сочетаемые с умственной нагрузкой. Игровая мотивация, двигательная активность позволяют закрепить полученные знания детей в увлекательной для них среде.

05 02 1998 13:26:23

Проект "Витамин-витаминочка"

Цель проекта: формирование убеждений и привычек здорового образа жизни в условиях дошкольного образовательного учреждения, развитие познавательных и творческих способностей детей раннего и дошкольного возраста.

04 02 1998 13:15:18

Интегрирование как способ активизации педагогического процесса в работе с детьми раннего возраста

Суть данного интегрированного занятия состоит в том, что оно дает возможность объединения нескольких направлений обучения, развития и воспитания дошкольника. Это позволяет акцентировать внимание малышей на отдельных компонентах картины мира, но в их взаимосвязи с другими реалиями окружающей действительности, облегчая таким образом целостное ее восприятие.

03 02 1998 19:25:47

Развитие личности дошкольника через театрализованную деятельность

В статье рассмотрены аспекты, связанные с организацией театральной деятельности в дошкольных образовательных учреждениях.

02 02 1998 14:19:19

Реализация здоровьесберегающих технологий посредством кукольного театра

Предлагаемые занятия разработаны для детей младшего и среднего возраста.

01 02 1998 0:23:53

Мастер-класс по теме "Мониторинг — инструмент управления качеством образования в ДОУ"

Данный мастер-класс разработан для обучения педагогов административно-руководящего состава по ведению педагогического мониторинга и созданию «Службы мониторинга» в дошкольных образовательных учреждениях. Предлагается презентация опыта работы, представление мастер-класса, имитационная игра со слушателями «Заседание службы мониторинга», рефлексия.

31 01 1998 12:14:18

Экологическое воспитание детей раннего и младшего дошкольного возраста через ознакомление с окружающим миром

Данная статья посвящена проблеме экологического воспитания младших дошкольников, так как ранний возраст - самое благоприятное время для сенсорного воспитания, для накопления представлений об окружающем мире.

30 01 1998 17:53:28

Музыкально-литературное представление "Времена года"

В статье представлен стихотворный сценарий мероприятия.

29 01 1998 1:19:51

Художественно-речевое творчество детей в процессе изобразительной деятельности

В статье приведен примерный конспект занятия по рисованию, демонстрирующий подобный подход к обучению.

28 01 1998 10:46:39

Путешествие в Африку

Предлагаю своим коллегам дошкольного образования конспект увлекательного познавательного практического занятия-игры, которое оставит в памяти детей огромные впечатления на долгие годы, обогатит знаниями о растительном и животном мире другого континента, научит преодолевать проблемные ситуации, сопереживать и помогать ближнему в трудную минуту.

27 01 1998 5:34:15

Проведение семейного досуга

Актуальными оказываются анализ, обобщение и проектирование взаимодействия семьи и образовательного учреждения в интересах развития личности ребенка. Одной из форм работы с семьями воспитанников является работа семейных клубов.

26 01 1998 6:12:32

Использование метода детско–взрослых проектов в детском саду

Урок определяет значение метода детско-взрослого проектирования в развитии личности ребёнка. Приводятся примеры детско-взрослых проектов в разных возрастных группах ДОУ. Описывается проект «Вежливый пассажир». Демонстрируются образовательные эффекты использования метода детско-взрослых проектов в детском саду.

25 01 1998 12:39:37

Конспект комплексного занятия "К ребятам приходит Айболит"

Программное содержание – воспитывать у детей интерес к своему здоровью, желание его поддерживать витаминизированной пищей – овощами и фруктами; уточнять и расширять представления детей об отличительных особенностях овощей, о том, что их можно есть в сыром и вареном виде, из них можно готовить суп, салат, в сыром виде они полезнее – в них много витаминов, которые нужны для здоровья.

24 01 1998 16:31:52

Конспект занятия по грамоте по программе "Предшкольная пора" Н.Ф. Виноградовой

Цель статьи: закреплять умение проводить звуковой анализ слова, характеризовать звуки; учить соотносить слово и его схему; учить находить общее и отличное в предметах и явлениях; закреплять умение интонационно выделять звук в слове, определять его место в слове; совершенствовать навыки совместной работы, воспитывать взаимоуважение.

23 01 1998 10:11:11

Формирование познавательной активности детей дошкольного возраста через реализацию комплексной программы "Радуга"

Данная статья раскрывает систему работы по познавательному развитию детей дошкольного возраста в рамках комплексной программы "Радуга". На практических примерах показано усложнение форм и методов работы в данном направлении от возраста к возрасту. Материал адресован воспитателям детских садов, работающих по программе "Радуга".

22 01 1998 15:12:25

Комплексный проект "Азбука здоровья" для детей старшего дошкольного возраста

Предлагаемый проект воплощает в себе новый подход знакомства детей и их родителей с темой "Здоровья". Целью его является формирование осознанного отношения к своему здоровью, потребности в здоровом образе жизни и обеспечение максимальной активности детей в преобладающем самостоятельном процессе познания. Он даёт возможность более широко ознакомить детей с понятием "здоровье" и необходимостью беречь его с детства.

21 01 1998 12:38:29

Использование картинок–образов в коррекционно–логопедической работе с детьми дошкольного возраста

Использование картинок-образов в коррекционной работе позволяет детям осознанно усвоить и ввести в активный словарь новые для них звуки, обогатить лексический словарь, способствует развитию мыслительных процессов, улучшает восприятие звуков, помогает избежать быстрого утомления на занятиях.

20 01 1998 16:25:23

Организация образовательного процесса в МДОУ

Программа обучения и воспитания детей в МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 136» г. Саратова составлена с учетом того, что наше учреждение специализируется не в предметных областях, а на способах деятельности в сфере ИКТ. Такая система обучения дает хорошую базу для продолжения образования, т.к. ученик овладевает умением самостоятельно учиться, писать и защищать исследовательские работы и пр. Кроме хороших знаний, такое образование дает ряд умений, необходимых для жизни в современном обществе, в том числе способность анализировать ситуацию, ставить цели деятельности, планировать ее этапы, прогнозировать результаты.

19 01 1998 1:29:33

Цикл занятий по курсу "Учись учиться" в предшкольном обучении будущих первоклассников (апробация тетради Е.Н. Дзятковской "Учись учиться")

В результате работы по данной программе дети получают представление о том, что школа учит детей думать, дружить, взрослеть, учит быть здоровым и успешным в жизни. В статье предлагаются задания, игры и упражнения на развитие внимания, памяти, фонематического слуха.

18 01 1998 21:52:19

С друзьями по детству идти веселей

Приглашаем в гости к замечательным детям. Они подскажут вам, как можно сделать нашу жизнь интереснее и радостнее. И, возможно, вы заново откроете для себя Чудесный Мир Детства.

17 01 1998 11:12:44

Физкультурное занятие с элементами направленными на сохранение и укрепление психологического здоровья дошкольников

Дифференцированное обучение детей основным видам движений и игровым упражнениям, направленным на регулирование двигательной активности во время занятия, положительно влияет на психофизическое развитие детей, на характер их поведения и на личностные качества.

16 01 1998 13:25:46

Воспитание экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста "Прогулка в лес"

Урок помогает формировать экологическую культуру у детей, прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.

15 01 1998 0:52:25

Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в Цветную страну»

Мероприятие проводится как итоговое после проведенной в ДОУ "Разноцветной недели" в форме конкурсов между командами «Радуга» и «Семицветик». Цель - закрепление представлений о цвете, обучение использованию в речи на родном и иностранном (английском) языках названий цвета. Главные герои - Фея Ночи и Радужный Клоун. Место проведения – музыкальный зал. В качестве гостей приглашаются дети младшего возраста.

14 01 1998 13:36:47

Применение динамических пауз в течение дня

Материал ценен тем, что даёт возможность простого применения в работе. В статье описаны непосредственное участие детей, правильная организация активности, закрепление различных видов движения, полезных для укрепления здоровья, получения положительных эмоций.

13 01 1998 9:59:48

Интеграция деятельности специалистов в рамках реализации "Художественно–эстетического направления" из опыта работы МДОУ № 23 г. Красноярска

Приоритетным направлением работы дошкольного учреждения является «Художественно-эстетическое воспитание дошкольников». Цель работы: воспитание эстетической культуры ребенка как интегрального личностного образования, которое включает в себя совокупность качеств, свойств, проявлений, позволяющих человеку полноценно воспринимать прекрасное и участвовать в его создании.

12 01 1998 10:42:51

Игровая мотивация как одно из средств развития логического мышления дошкольников

Обучение детей должно быть развивающим, увлекательным, проблемно-игровым, обеспечивать субъективную позицию ребёнка и постоянный рост его самостоятельности и творчества. Соответственно, должны претерпеть изменения способы, средства и методы обучения и воспитания детей. В связи с этим особое значение приобретают игровые формы обучения и воспитания.

11 01 1998 18:18:30

Конспект занятия по познавательной деятельности. Сенсорная культура и элементарные математические представления в I младшей группе (дети 2–3 лет)

На занятии продолжает формироваться логическое мышление: умение сравнивать предметы по величине (большой, маленький) и фиксировать это отношение словесно, понимать слова «такой», «не такой», «большой», «маленький»; закрепляются цвета спектра (красный, синий).

10 01 1998 3:52:45

Цикл музыкальных занятий "Лекарство от скуки"

Цикл музыкальных занятий предназначен для детей старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения речи. Занятия построены в форме игры-путешествия и включают в себя различные методы и приемы логоритмики. Использование многообразных методов способствует решению задач как музыкального, так и речевого развития детей.

09 01 1998 10:54:15

Обучение правилам этикета

Данное занятие посвящено обучению правилам этикета. Умение устанавливать и сохранять со сверстниками доброжелательные отношения — важное коммуникативное качество, которое помогает дошкольнику познавать мир, комфортно себя в нем чувствовать, развивать свой ум, способности и душевные качества.

08 01 1998 21:48:57

Инновационная форма взаимодействия педагогов ДОУ с семьями раннего возраста "Творческие гостиные для малышей"

«Творческие гостиные» - это модель взаимодействия "родитель – ребенок – педагог", где родителю и ребенку отводятся ведущие роли, им принадлежит инициатива. Педагог выполняет роль консультанта, снабжающего родителя необходимыми сведениями и обучающего его некоторым специальным умениям, приемам взаимодействия с ребенком раннего возраста.

07 01 1998 2:22:10

Космическое воспитание. Лаборатория

Экспериментирование в лаборатории помогает детям выявить свойства воды, процесса испарения, конденсации, фильтрования; свойства воздуха, почвы; закрепить представления детей о свете, причинах возникновения звуков.

06 01 1998 18:51:25

Конспект проведения занятия по формированию элементарных математических представлений "Поможем Жене" в выпускной группе

Занятие развивает у детей умение анализировать и обобщать, делать небольшие умозаключения; продолжает формировать у детей навыки устных вычислений и учить детей понимать математический смысл текстовых задач. В детях воспитывается чувство коллективизма, товарищества, взаимовыручки.

05 01 1998 12:52:17

Путешествие в сказку

Цель урока: формировать у детей интерес к театрализованной игре, желание участвовать в общем действии и использовать всё окружающее пространство. Стимулировать детское воображение и эмоциональное восприятие действа. Продолжать развивать имитационные способности, навыки импровизации, пантомимику.

04 01 1998 19:30:44

Конспект музыкального занятия в старшей группе МДОУ

Занятие развивает звуковысотное и ритмическое интонирование мелодий, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма в различных видах музыкальной деятельности: пении, восприятии, музыкально-ритмических движениях; певческие, музыкально-ритмические навыки. На занятии активно вводятся элементы пластического интонирования, дети побуждаются к творческой активности.

03 01 1998 13:51:44

Конспект познавательнго занятия в II младшей группе на тему "Поможем Колобку"

На занятии закрепляется знание детей о множестве «много», «один». Дети упражняются в группировании предмета по цвету, у них развивается умение различать геометрические фигуры (круг, квадрат) и выделение круга среди геометрических фигур. Занятие развивает логическое мышление, способности размышлять, рассуждать.

02 01 1998 8:23:26

Конспект комплексного занятия в средней группе "Письмо от попугая"

Занятие расширяет и уточняет знания детей о среде обитания попугая. На занятии развивается логическое мышление детей: умение собирать разрезные картины из 8 частей. Дети учатся комбинировать различные приемы нетрадиционной техники в аппликации (обрывание и комкание бумаги) в создании объемного образа ягод рябины и калины.

01 01 1998 3:11:34

Конспект комплексного занятия по познавательной деятельности (формирование элементарных математических представлений в старшей группе)

На занятии закрепляются и обобщаются знания детей по темам «Лето» и «Осень», совершенствуется счёт в пределах 10, умение отвечать на вопросы «сколько?», формирование понятий «больше», «меньше», «столько же». Занятие развивает умения концентрировать и распределять внимание, логическое мышление, мелкую моторику.

31 12 1997 13:19:26

Конспект занятия по обучению грамоте в выпускной группе МДОУ по сказке "Белоснежка и семь гномов"

На занятии развивается потребность в мыслительной деятельности как форме познания и самопознания, самостоятельно и целенаправленно размышлять, логически рассуждать; активизируется использование синонимов и антонимов, характеризующих нравственные качества; совершенствуется умение согласовывать слова в роде, числе и падеже, произносить слова со звуками «с» и «з» отчётливо и внятно, выделяя голосом; вырабатывается умение пользоваться голосом.

30 12 1997 6:40:20

Занятие по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи "В чудном мире материалов"

Занятие по изучению окружающего мира, ставящее целью обучить дошкольников понятиям веса, взвешивания, различению материалов и т.д.

29 12 1997 9:35:59

Подгрупповое логопедическое занятие с элементами нейропсихологической коррекции

Занятие с использованием упражнений из «Методики замещающего онтогенеза», элементами кинезиологической гимнастики и психогимнастики.

28 12 1997 8:39:21

Занятие по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи "Чудо чудное - это мыло!"

Обучение дошкольников основам гигиены, обобщение сведений о том, что вредно и полезно для здоровья человека.

27 12 1997 8:28:12

Конспект занятия "Мой край родной"

Занятие направлено на расширение знаний детей о родном крае: о полезных ископаемых и животных, о достопримечательностях и достижениях города и области. Обучение составлению слов из букв, умение дописывать гласные буквы в словах.

26 12 1997 15:54:54

Развитие межличностных отношений старших дошкольников

Данная работа поможет психологам в планировании работы по коррекции межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста и в работе с педагогами.

25 12 1997 19:45:24

Проект "Молоко"

Содержание проекта «Молоко» помогло детям понять значимость молока и молочных продуктов в развитии детского организма. У детей повысился познавательный интерес к исследовательской деятельности, появилось желание познавать новое, делиться информацией.

24 12 1997 12:24:15

Активизация познавательной деятельности детей дошкольного возраста посредством применения игровых технологий "В сказку за знаниями"

Данная методическая разработка представляем собой интегрированное занятие по сюжету сказки «Теремок» в стихотворной форме с детьми дошкольного возраста. Открывается интересная возможность сказки – овладения дошкольниками началами математики и чтения в естественной для малыша ситуации. Действуя с героями сказки, ребёнок легко обучается читать, считать, размышлять, рассуждать.

23 12 1997 4:40:29

Фронтальное занятие в подготовительной логопедической группе с применением компьютерных технологий

Наиболее отчётливо воспринимается и запоминается ребёнком то, что ему было интересно. На логопедических занятиях дети могут не просто учиться чему-либо, а самостоятельно экспериментировать, добывая знания. Использование компьютера на фронтальных занятиях способствует повышению интереса к обучению, его эффективности.

22 12 1997 12:49:30

Фронтальное занятие в подготовительной логопедической группе на тему "Зима прошла"

Фронтальное занятие для детей подготовительной логопедической группы, целью которого является: закрепление знаний детей о зиме; обогащение словаря детей; развитие фонематического слуха; формирование грамматических категорий.

21 12 1997 0:27:39

Проект "Берегите воду". Старшая группа

Цель, поставленная перед детьми: осуществить практические дела, направленные на сбережение запасов чистой воды, развивать у детей интерес к исследовательской деятельности, воспитывать бережное отношение к природным ресурсам, а также поделиться знаниями с другими детьми, привлечь их к активным действиям по охране природы и экономному использованию воды.

20 12 1997 8:41:20

Формирование познавательного интереса у дошкольников на логопедических занятиях

Педагог должен превратиться из субъекта, который передаёт знания, в профессионала, который научит ребенка, как получить знания, поможет развить у ребёнка, познавательный интерес, потребность в учении, мотивацию к обучению. На занятиях в детском саду происходит постепенный переход от выполнения заданий, облеченных в форму игры, к выполнению заданий собственно познавательного характера.

19 12 1997 13:11:45

Конспект коррекционного фронтального логопедического занятия с детьми среднего дошкольного возраста по коррекции звукопроизношения и развитию фонематического слуха. Тема: звук [к]

На коррекционном занятии дети с ОНР уточняют произношение твердого звука [к] в словах и предложениях, развивают фонематический слух и связную речь, используя известных им сказочных героев, что развивает интерес и детскую фантазию.

18 12 1997 12:28:25

Конспект занятия по сказкотерапии "Снежинка" для детей (4–5-й классы)

Проживая сказку, дети учатся преодолевать барьеры в общении, тонко чувствовать друг друга, находить адекватное телесное выражение различным чувствам, эмоциям, состояниям. Очень важно научить детей расслабляться. Расслабление позволяет устранить беспокойство, возбуждение, скованность, восстанавливает силы и здоровье, увеличивает запас энергии.

17 12 1997 18:45:43

Занятие "Конкурс королевских поваров", старшая логопедическая группа

Конспект интегрированного занятия по формированию лексико-грамматических представлений с элементами изодеятельности в старшей логопедической группе.

16 12 1997 19:28:38

Конспект занятий по ознакомлению детей с художественной литературой в средней группе "Заучивание стихотворения М.Познанской "Снег идет"

Речь – это одна из основных линий развития ребенка. Работа по развитию речи в группе автора проводится в системе и охватывает все ее стороны (словарь, грамматический строй, звуковую культуру речи, связную речь). Речевые задачи решаются в процессе интеграции с другими видами деятельности детей.

15 12 1997 16:18:23

Подготовка педагогического коллектива ДОУ к осуществлению инновационной деятельности через формирование корпоративной культуры

Понимание необходимости реформирования системы образования приводит на практике к неизбежности включения образовательных учреждений в инновационные процессы. Однако любые значительные изменения в организации должны сопровождаться целенаправленной работой по изменению ее корпоративной культуры. В связи с этим и возникла необходимость создания проекта «Вместе мы – сила!».

14 12 1997 23:44:37

Деловая игра с заместителями заведующих ДОУ, старшими воспитателями ДОУ "Дайте детям наиграться"

Цель: транслировать опыт педагогического коллектива МДОУ детский сад № 10 «Теремок» по теме «Игровая деятельность дошкольников», используя интерактивные методы работы с педагогами.

13 12 1997 2:54:18

Экологическая сказка "Стоит в поле колобок"

При создании сказки использованы следующие материалы: текст Ю.Ким «Песня-игра» кинофильма «Усатый нянь», народные потешки и русские сказки.

12 12 1997 11:30:58

Экскурсия по московскому зоопарку

Игра-занятие предназначена для проведения в младшей группе детского сада. Во время экскурсии дети знакомятся с животными, обитающими в лесах нашей страны, которые часто встречаются им в сказках.

11 12 1997 21:31:25

Организация совместной работы логопеда и родителей по подготовке к обучению грамоте детей логопедической группы

На протяжении многих лет система дошкольного образования существовала как бы изолированно от семьи, полностью принимая на себя проблемы образования и развития детей. В настоящее время исследования убедительно показывают, что осознанное включение родителей в единый, совместный процесс воспитания и развития ребёнка, уход от практики дистанцирования родителей от детского сада позволяют значительно повысить его эффективность.

10 12 1997 11:48:57

Развивающие игры для младших детей–дошкольников по ознакомлению с железной дорогой и профессиями магистрали

Наш детский сад углубленно работает над вопросами ранней профориентации на профессии железной дороги и ознакомление с магистралью. Развивающие игры для детей помогают нам осуществлять данную работу. Надеюсь, игры также помогут логопедам и воспитателям в работе над лексической темой "Транспорт".

09 12 1997 16:26:58

Советы родителям, анкета "Питание ребенка летом"

Предлагаю вашему вниманию рекомендацию для родителей и анкету по организации питания детей-дошкольников. Материал поможет составить меню для ребенка летом в детском саду и дома.

08 12 1997 9:53:27

Разработка компьютерного урока по географии в 6-м классе по теме "Озера. Охрана речных и озерных вод"

Основная идея разработки - проектирование компьютерного урока, применение интерактивных средств при изучении нового и закреплении пройденного материала. Содержание учебного материала изложено в виде презентации в программе PowerPoint. Каждому слайду соответствует этап урока или задание практической направленности. Большое значение имеют информационные проекты учащихся в виде презентаций. Осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход в обучении.

07 12 1997 16:41:12

Занятие по автоматизации звука [С] "Проделки проказницы Зимы" (для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи)

Так как ведущая деятельность дошкольника - игра, работая учителем-логопедом в дошкольном логопункте, я часто использую игровые моменты на занятиях. Это мне помогает повысить интерес детей к занятиям, помогая сказочным героям, дети учатся правильно произносить звуки, грамотно строить свою речь. Предлагаю вашему вниманию занятие с детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями в речи на этапе автоматизации звука С.

06 12 1997 9:31:30

Обследование состояния фонематического восприятия и навыков анализа и синтеза

Для разнообразия процесса обследования детей я использую компьютер. Один из этапов обследования - обследование фонематического слуха и навыков звукового анализа — я оформила в виде презентации. В ходе игры с данной презентацией мне удается создать речевой портрет каждого ребёнка и спланировать индивидуальную работу по коррекции речи.

05 12 1997 22:16:39

Конспект занятий по ознакомлению с художественной литературой в младшей группе

В младшей группе необходимо учить детей слушать сказки, рассказы, стихи, а также следить за развитием действия в сказке, сочувствовать положительным героям, передавать слова разных героев. Одним из средств, развивающих речь ребенка, является моделирование.

04 12 1997 5:15:24

Управленческий аспект в организации образовательной среды ДОУ

Образовательная среда ДОУ становится эффективной, если обеспечивает поддержку индивидуальности ребенка, реализацию склонностей, интересов и потребностей. Педагогический процесс должен базироваться на планировании и педагогической импровизации. Для сложной и многоплановой организации взаимодействия детей и взрослых потребовались принципиально новые механизмы координации деятельности работников ДОУ за счет введения гибкого графика работы.

03 12 1997 18:20:18

Занятие по развитию речи с детьми дошкольного возраста "Странички семейного альбома"

Семья - это ближайшее окружение ребенка. У детей, которые знают историю своей семьи, развивается уважение к своим близким, умение понимать маму, бабушку, папу и других. Взрослые должны внушать ребенку, что необходимо проявлять заботу о тех, кто в ней нуждается, помогать человеку, испытывающему боль или горе. Тогда можно смело утверждать, что ребенок вырастет заботливым, понимающим боль и огорчение других.

02 12 1997 22:45:39

Гармоничное развитие ребенка через танец

Как известно, человек, который умеет танцевать, более совершенно владеет своим телом. У него красивая осанка, свободные, красивые и чёткие движения. А с каким интересом смотрят взрослые на то, как танцуют дети! Но многие из них даже не догадываются, какой это труд для ребят. В детском саду № 61 "Гнёздышко" города Ленинска-Кузнецкого ввели занятия по хореографии.

01 12 1997 21:40:10

Конспект занятия по ОБЖ в подготовительной группе "Искру туши до пожара, беду отводи до удара"

Занятие направлено на закрепление и обобщение знаний детей о причинах возникновения пожара, об электроприборах и правилах пользования ими, учит, как действовать в нестандартных ситуациях. В занятии используются загадки, кроссворды, решение проблемных ситуаций.

30 11 1997 5:14:48

Повышение научно-практической компетентности педагогов ДОУ по проблеме внедрения здоровьесберегающих образовательных технологий

Обоснование значимости необходимого уровня профессиональной грамотности педагогов в вопросах здоровьесбережения. Разработка тематического планирования занятий годичного семинара для всех категорий педагогических работников ДОУ. Цель, задачи, принципы и формы работы.

29 11 1997 4:49:15

Интегрированные занятия по обучению грамоте "Путешествие на остров Мадагаскар" для детей с общим недоразвитием речи

Формирование у детей с общим недоразвитием речи грамматически правильной, лексически богатой речи – одна из важнейших задач в системе обучения ребенка в детском общеобразовательном учреждении. В интегрированном занятии успешно применяются новые технологии – нетрадиционные виды работ. Это теория решения изобретательских задач, проблемное обучение, развивающее обучение.

28 11 1997 3:19:58

Сюжетно–ролевые игры для детей 3–5 лет на основе материала по ознакомлению с железной дорогой

Работая над вопросом ознакомления малышей с железной дорогой и ранней профориентации на профессии магистрали, составила железнодорожные сюжетно-ролевые игры, которые помогают мне не только в профориентационной работе, но и дают возможность развивать дошкольников всесторонне.

27 11 1997 11:54:40

Планирование карьеры педагога как условие его профессиональной самореализации

В статье представлен опыт работы по созданию условий для профессиональной самореализации. Особое внимание уделяется мотивации педагога к самореализации. Удовлетворить потребность педагога в профессиональной самореализации и одновременно решить эти вопросы в интересах самого образовательного учреждения позволяет планирование карьеры. Предложен алгоритм построения карьеры.

26 11 1997 12:23:12

Дидактические игры как средства оптимизации коррекционной работы воспитателя

В статье представлены игры для детей младшего дошкольного возраста. Игровой материал систематизирован в соответствии с лексическими темами, позволяет решать задачи активизации словарного запаса, практического закрепления грамматических конструкций, активизации вопросно-ответной формы речи.

25 11 1997 22:20:18

Проект "Адаптационная группа для детей раннего возраста, не посещающих ДОУ"

Одной из актуальнейших задач, стоящих сегодня перед дошкольным учреждением, является организация работы с семьёй в реальных социально-экономических условиях. Значимость разрабатываемой проблематики связывается с новыми потребностями дошкольного образования по организации групп кратковременного пребывания детей на базе ДОУ. В статье приведены расчеты финансирования предложенных программ и их обоснование.

24 11 1997 13:31:24

Учебные занятия по развитию речи дошкольников "Путешествие в сказку"

Занятия носят комплексный характер и направлены на развитие у детей-дошкольников различных сторон речевой и психической деятельности: запоминание мнемотаблиц развивает зрительную память, внимание; заучивание стихов и потешек, на основе мнемотаблиц, развивает слуховую память; обыгрывание тактильных дощечек развивает тактильную память, мышление и творческие способности.

23 11 1997 20:20:35

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе "Мы гордимся столицей своею"

Занятие направлено на развитие патриотических чувств по отношению к своему родному городу, на расширение познавательных возможностей старших дошкольников, развитие социальных связей.

22 11 1997 0:18:20

Рабочая программа по разделу "Игровая деятельность"

Цель данного курса: создать структурно-функциональную модель поэтапного обучения играм. Программа предполагает использование игр в организованной, совместной и самостоятельной деятельности детей. Весь игровой материал подобран в соответствии с тематическими циклами и создает основу для развития познавательных и творческих способностей детей.

21 11 1997 14:13:50

Утренняя гимнастика с музыкой

Утренняя гимнастика при правильном подходе к ней и правильном ее проведении способствует решению многих задач физического и общего развития детей. С помощью утренней гимнастики мы приучаем детей к определенному режиму. Воспитываем у них положительные качества, необходимые в условиях коллективной жизни.

20 11 1997 14:24:55

Использование интегрированных занятий в приобщении детей к русской народной культуре

На занятиях, целью которых является воспитание в детях духовности на основе традиций русского народа, у детей развиваются не только психические процессы (воображение, мышление память и т.д.), но и формируется русский характер с присущими ему нравственными ценностями. На каждом занятии широко используется фольклор, создается атмосфера национального быта, происходит знакомство с народным искусством.

19 11 1997 9:33:45

Представление организованной планомерной работы для детей дошкольного возраста по формированию здорового образа жизни

Работа по формированию ориентации на здоровый образ жизни ведется с детьми, родителями и специалистами. Формирование здорового образа жизни, выработка жизненных ориентиров у детей дошкольного возраста — через погружение ребенка в особо организованную жизненную среду, формирующую привычки здорового образа жизни без их декларирования взрослыми.

18 11 1997 11:40:54

Сочинение сказок девочками и мальчиками старшего дошкольного возраста, как средство развития их творческих способностей

К шести годам приходит время творчества не столько словесного, сколько смыслового: дети придумывают рассказы, истории и сказки. Использование склонности старших дошкольников к придумыванию различных сказок и историй составляет ресурс не только для развития речевой деятельности детей, но и имеет большое значение для умственного, нравственного, эстетического развития личности ребенка.

17 11 1997 11:15:49

"В руки нам книга жалоб попала" (развлечение для детей подготовительной к школе группы)

Одним из ведущих направлений воспитания подрастающего поколения всегда было привитие детям любви к родному краю, к месту, где они живут. Особенно актуальна в наше время эта тема для жителей больших городов. С раннего возраста необходимо прививать понимание того, что состояние человека в городе зависит от его поведения, формировать у детей знания о правилах содержания и благоустройства городских территорий.

16 11 1997 1:42:13

Реализация в дошкольном учреждении проекта "Семейные традиции"

Цель долговременного проекта «Семейные традиции»: объединить усилия детского сада и семьи в вопросах воспитания, развития ребенка; предоставить родителям возможность общаться друг с другом, делиться опытом семейного воспитания.

15 11 1997 2:39:24

Проект "К здоровью через народные традиции"

Проект составлен на основе педагогической технологии "метод проектов". Проект способствует повышению мотивации к поддержанию здорового образа жизни, укрепляет самооценку и самоуважение ребенка, стимулирует его потребности в самореализации, самовыражении, в творческой личностно и общественно значимой деятельности.

14 11 1997 7:17:46

Экспериментальная деятельность в детском саду по экологии

На занятии дети знакомятся с таким природным явлением, как ветер, причинами его возникновения, ролью в жизни живых организмов, в том числе и человека.

13 11 1997 14:59:57

Семинар -практикум по теме "Приемы формирования грамматически правильной речи у детей дошкольного возраста"

В дошкольном возрасте у ребенка нужно воспитывать привычку говорить грамматически правильно. Формирование грамматического строя проходит успешно при условии правильной организации предметной деятельности, повседневного общения детей со сверстниками и взрослыми, на специальных речевых занятиях и в упражнениях, направленных на усвоение и закрепление трудных грамматических форм.

12 11 1997 2:59:15

Занятие по развитию речи в подготовительной группе с использованием информационных технологий. Тема: "Деревья Якутии"

Занятие способствует обогащению словарного запаса, развитию связной речи, зрительного и слухового внимания, памяти, активизации мыслительной деятельности, развитию мелкой моторики рук. Рекомендуется для проведения учителям-логопедам, работающим в группах для детей с ФФН (ОНР), воспитателям дошкольных и специализированных групп.

11 11 1997 7:38:19

Неделя здоровья в дошкольном учреждении

Неделя здоровья посвящена физкультурно-оздоровительной работе, внедрению в педагогический процесс здоровьесберегающих технологий, формированию у детей способности к выработке потребности в ЗОЖ. План на неделю включает в себя различные виды проведения мероприятий по этой теме.

10 11 1997 2:18:34

Использование технологии развивающего обучения "Игровые миниатюры" на музыкальных занятиях

На музыкальных занятиях автор использует технологии развивающего обучения: М.А. Михайловой «Игровые миниатюры», Г.И. Анисимовой и др. Игровые миниатюры «научат» детей пластичности выполнения движений, оживят их фантазию и воображение, что сегодня так необходимо в образовательном процессе.

09 11 1997 0:38:57

Экспериментальная работа в условиях ДОУ

В статье раскрыты основные положения организации экспериментальной деятельности, приведен поэтапный план работы. Обращено внимание на роль руководителя и педагога в успешной организации эксперимента в ДОУ.

08 11 1997 17:12:38

Логопедическая работа по развитию языкового анализа и синтеза

Правильная и эффективная подготовка к обучению языку реализуется на уровне развития языкового анализа и синтеза. Логопедическая работа проводится по нескольким направлениям: развитие фонематического анализа и синтеза, слогового анализа и синтеза, анализа предложений. Авторы статьи предлагают использовать игровые задания, упражнения, а также систему устных карточек для индивидуальной работы с детьми.

07 11 1997 15:35:43

Формирование пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста

Многие дети с трудом ориентируются на плоскости тетрадного листа: не могут выполнить команду отступить вправо, влево, вверх или вниз; не способны определить, что находится справа от... или слева от..., правее или левее. В статье представлены рекомендации для педагогов, родителей, психологов.

06 11 1997 10:39:25

Адаптация детей к дошкольному учреждению (занятия, советы, консультации)

"Правильное воспитание детей - это наша счастливая старость, плохое воспитание - это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед Родиной". Ребенок - это маленькое, слабое, беспомощное существо, нуждающееся в защите и находящееся в стадии физического и психологического развития.

05 11 1997 11:45:55

Совместная работа семьи и ДОУ в поликультурном воспитании дошкольников

Дети - единственное, что может сплотить всех нас, ибо дети вне политики, потенциально все гениальны и дороги одинаково всем. Дети - это всегда надежда нации, это ее бесценный капитал. Поэтому мы растим детей, приобщая к национальной культуре, обычаям и традициям своего народа, воспитываем у детей уважение к культуре народов, населяющих нашу республику.

04 11 1997 18:10:12

Из опыта работы по программе "Умелые ручки"

Цель программы: познакомить дошкольников с различными видами материалов и их свойствами, обучить изготовлению поделок своими руками. Работа по приобщению детей к художественному и ручному труду рассчитана на 3 года.

03 11 1997 12:40:11

Конспект режимного момента "Умывание" в 1-й младшей группе

Воспитание у детей раннего возраста культурно-гигиенических навыков через создание развивающей среды для умывания способствует возникновению у детей положительных эмоций от процесса умывания.

02 11 1997 10:44:11

Занятия по рисованию "Приключения кляксы" (старшая группа)

Чтобы ребенок рисовал с удовольствием и совершенствовался в своем творчестве, взрослый своевременно должен помогать ему. Подготовку детей к творчеству надо начинать с простейшего - приучить их полнее видеть предметы и явления, вглядываться в них. Поэтому важная задача на пути художественного развития ребенка - это пробуждение и укрепление у него эстетического отношения к действительности.

01 11 1997 13:59:40

Игра как ведущий вид детской деятельности

Главными формами организации жизни ребенка в детском саду является игра и связанные с нею формы активности: занятия, предметно-практическая деятельность. Игра должна объединять "мир взрослых" и "мир детей", обеспечивая тем самым создание условий для психического развития и "взросления", подготовки ребенка к будущей жизни.

31 10 1997 17:15:49

Конспект урока "Методика работы с художественной литературой в детском саду"

Данный конспект урока ориентирован на работу со студентами среднего профессионального педагогического учреждения, раскрывает нетрадиционные формы работы на уроке по дисциплине "Методика развития речи"; целью является обобщение знаний по разделу "Методика работы с художественной литературой" и выход на дальнейшую проектную внеурочную работу студентов по созданию модели уголка книги в разных возрастных группах ДОУ.

30 10 1997 5:16:27

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему "Человек - главное богатство страны" в подготовительной группе

Содержание занятия направлено на закрепление и расширение представлений детей о малой родине - Республике Коми, на формирование чувства патриотизма у дошколят.

29 10 1997 3:53:29

Организация эколого-туристического лагеря для дошкольников

Нашей целью является создание системы непрерывного экологического образования, мы стараемся работать в контакте со школой. Разработали свою программу экологического воспитания "Ручеек" в соответствии с программой начальных классов. Эффективным методом достижения этой поставленной цели мы считаем детский туризм, учитывая его значение для дошкольников.

28 10 1997 17:34:55

Конспект музыкального занятия для детей старшего дошкольного возраста

Национальное самосознание является фундаментом человеческой личности. Народная музыка способна воздействовать на всестороннее развитие ребенка. Данное музыкальное занятие знакомит детей с коми народными инструментами: названием, историей создания, применением в быту, приемами звукоизвлечения.

27 10 1997 9:55:35

Интегрированное занятие с детьми в 1-й младшей группе "У Мишки косолапого в гостях"

Занятие объединяет несколько видов деятельности: развитие речи, физкультурное занятие и рисование. Оно проводится в интересной игровой форме, приближенной к детскому восприятию. Дети познают окружающий мир, закрепляют знания о фруктах и о диких животных. Также закрепляют основные физкультурные движения, развивают мелкую моторику пальцев рук.

26 10 1997 16:30:21

Психолого–педагогические условия преодоления агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста

Объект исследования: преодоление агрессии как деструктивной формы поведения в условиях ДОУ. Предмет исследования: психолого-педагогические условия преодоления агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста. Цель: выявить психолого-педагогические условия преодоления агрессивного поведения у детей дошкольного возраста и апробировать их экспериментально.

25 10 1997 14:18:22

Конспект интегрированного занятия в подготовительной логопедической группе "Дедушка–дерево" с использованием логоритмических упражнений

Это занятие является итоговым, ему предшествовала работа с детьми по изодеятельности – рисование различных видов деревьев; по развитию речи – разучивание стихотворений, чтение художественных произведений о деревьях; экологии и музыке. Все занятия направлены на то, чтобы дети восприняли дерево как доброе, живое существо, объединяющее всю природу.

24 10 1997 16:43:52

Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста "Определение возраста рыбы"

Экологическое образование формирует человека нового типа с новым экологическим мышлением. Опыт показывает, что уже в старшем дошкольном возрасте хорошо усваивают комплекс экологических знаний в увлекательной форме, учитывающей интерес ребенка к природным явлениям.

23 10 1997 17:15:37

Занятие по познавательному развитию в подготовительной к школе группе, посвященное дню образования Кемеровской области, "Мы живем в Кузбассе"

Занятие по воспитанию патриотических чувств у дошкольников. Воспитание гражданина и патриота, любящего свою Родину, не может быть успешным без глубокого познания истории своего народа, его культуры. Необходимо приобщать детей к ценностям народной культуры, воспитывать активную гражданскую позицию.

22 10 1997 17:43:37

Формирование здорового образа жизни в процессе взаимодействия ДОУ и семьи

Работа по формированию здорового образа жизни в нашем детском саду осуществляется в соответствии с целевой программой "Здоровый ребенок". Программа "Здоровый ребенок" - комплексная система воспитания ребенка-дошкольника, физически здорового, разносторонне развитого и раскрепощенного. Программа рассчитана на 3 этапа.

21 10 1997 8:29:43

Сценарий выпускного вечера "Путешествие к Вождю"

Предлагаемый сценарий написан нами для Монтессори-группы, в празднике принимали участие дети разных возрастов, в силу этого нам пришлось подбирать задания и подвижные игры, учитывая возможности и способности всех детей. В нашем случае некоторые из выпускников играли сразу несколько ролей, приходилось учитывать время для переодеваний.

20 10 1997 3:40:50

Спортивный праздник "Веселые игры"

Пока дети маленькие, очень важно, их научить выполнять простейшие физические упражнения, и делать это надо эмоционально. Одним из положительных примеров может служить спортивный праздник «Весёлые игры» для детей подготовительной группы.

19 10 1997 11:48:43

Проект "Летние Олимпийские игры в детском саду"

Одной из главных задач педагогического коллектива детского сада является совершенствование здоровьесберегающей среды, укрепление физического, психического здоровья, эмоционального благополучия детей. Педагоги находятся в постоянном поиске новых форм работы по организации физкультурно-оздоровительной работы.

18 10 1997 20:34:18

Конспект занятия по правилам дорожного движения "Городской общественный транспорт, правила поведения в общественном транспорте"

Конспект занятия нацелен на знакомство детей средней группы детского сада общеобразовательного вида с понятиями «общественный транспорт», «пассажиры», с некоторыми правилами поведения в общественном транспорте. Знакомство происходит с использованием сюрпризного момента (приход куклы Нюши), отвечающий интересам современных детей, и с созданием проблемной ситуации.

17 10 1997 18:54:13

"Путешествие по джунглям". Конспект занятия в сенсорной комнате для детей подготовительной группы

Это увлекательное занятие развивающего типа, цель которого — развитие когнитивной сферы, кинестетической и тактильной чувствительности, рецепторов стопы, координации движения, снятие психоэмоционального напряжения, снижение двигательного тонуса, формирование навыков саморегуляции, самоконтроля, развитие мимики и пантомимики.

16 10 1997 7:39:33

Дидактические игры и лексические упражнения в развитии словаря

Данная статья посвящена роли дидактических игр в обогащении, закреплении и активизации словаря у детей дошкольного возраста. Статья будет интересна воспитателям ДОУ.

15 10 1997 12:20:42

Программа предшкольной подготовки "Филиппок"

Предшкольная подготовка ребят по программе «Филиппок» предполагает развитие познавательных способностей воспитанников, расширяет представления об окружающем мире и здоровом образе жизни, формирует у них положительную учебную мотивацию на основе деятельностных методов обучения, закладывает основы психологической готовности к школе.

14 10 1997 18:54:26

Создание благоприятных условий в процессе адаптации детей к дошкольному учреждению

Адаптация - это сложный процесс приспособления организма, который происходит на разных уровнях - физиологическом, социальном, психологическом. Актуальность проблемы адаптации детей к детскому саду на современном этапе очень высока. А интеграция усилий всех участников педагогического процесса способствует решению задач развития личности ребёнка.

13 10 1997 15:39:32

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе "Путешествие в сказку"

Представлен конспект занятия по развитию речи. Связная, богатая, развитая речь является основой подготовки детей к школе. Это занятие направлено на развитие связной речи – обучение пересказу текста сказки последовательно, выразительно передавая речь персонажей.

12 10 1997 4:26:15

Опыт работы по развитию словесного творчества у старших дошкольников в процессе ознакомления со сказками о животных

Словесное творчество - процесс сложный, и необходимо целенаправленное педагогическое воздействие взрослого, его воспитывающее руководство, организующее творческий процесс ребёнка. Следует рассматривать сказки о животных как один из факторов, оказывающих влияние на развитие словесного творчества детей.

11 10 1997 17:44:35

Взаимодействие ДОУ и семьи

Семейный клуб - эффективная и перспективная форма взаимодействия ДОУ и семьи, учитывающая актуальные потребности семей и способствующая укреплению института семьи, представляет собой интересную современную модель работы по привлечению родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе.

10 10 1997 9:50:15

Игра "Турнир знатоков природы"

Игра имеет немаловажное значение в формировании представлений о многообразии природного мира. Сюда включены следующие разделы: живая и неживая природа, растения, классификация животных. Игра позволяет воспитать любовь и бережное отношение к природе.

09 10 1997 4:24:53

"Инновационная педагогическая деятельность как условие формирования креативной личности ребёнка-дошкольника"

Внедрение инноваций: детско-взрослые проекты, творческие ассамблеи, предметно-пространственная среда как художественно-творческий комплекс, система работы по развитию креативного мышления дошкольника — обеспечивает максимальные возможности развития детского творчества, экспериментирования, исследовательского интереса.

08 10 1997 20:17:27

"Развитие исследовательского интереса ребёнка-дошкольника в процессе изобразительной деятельности через организацию предметно-пространственной развивающей среды"

В статье рассматриваются принципы построения развивающей предметно-пространственной среды в виде художественно-творческого комплекса, выступающего как поисковое «поле» ребенка, обеспечивающее максимальные возможности развития детского творчества, экспериментирования и исследовательского интереса каждого ребенка.

07 10 1997 0:57:21

"Проектная деятельность как способ развития художественно- творческих и речевых особенностей детей старшего дошкольного возраста с различными нарушениями речи"

В статье представлен материал по разработке образовательного проекта «Творчество без границ», который ориентирован на развитие художественно-творческих и речевых способностей детей с ОНР и ФФНР в процессе различных видов продуктивной деятельности.

06 10 1997 2:21:51

Портрет воспитателя дошкольного учреждения в аспекте личностно-ориентированного подхода

Роль педагога очень велика в становлении и развитии личности воспитанников: он должен соответствовать идеалу и должен овладеть профессиональными качествами, чтобы влиять на саморазвитие детей.

05 10 1997 13:48:11

Интегрированная игра для маленьких знатоков "Что? Где? Когда?" с учетом гендерных различий

Играя, дети закрепляют полученные знания, умение применять их в нестандартных ситуациях.

04 10 1997 5:36:55

Проект "Использование расколеровки в составлении художественных композиций детьми дошкольного возраста"

Цель – развивать в детях творческий потенциал, специальные способности, позволяющие им самим реализоваться в различных формах и видах творческой деятельности.

03 10 1997 13:18:35

Открытое занятие по обучению детей игре в баскетбол, старшая группа. "Секреты настоящего баскетболиста"

Занятие предназначено для детей 5-6 лет и направлено на сохранение и укрепление здоровья детей через обучение спортивной игре - мини-баскетбол. В занятии используются разные формы и методы физического воспитания, упражнения на гимнастических мячах, силовые упражнения, закаливание, дыхательные упражнения. Особое внимание уделяется развитию двигательных навыков и физических качеств: силы, ловкости, выносливости, быстроте реакции, совершенствованию навыков владения мячом.

02 10 1997 23:27:52

Занятие по обучению грамоте детей дошкольного возраста с нарушениями зрения

Занятие разработано для обучения грамоте детей IV вида (с нарушениями зрения). Занятие построено в игровой форме. Дети вместе с логопедом помогают Герде из сказки "Снежная Королева" "спасти" Кая, выполняя предложенные логопедом задания. Дети знакомятся с буквой "Ш", отрабатывается произношение звука [ш], развиваются фонематические процессы, речевое дыхание, мелкая моторика пальцев, корригируются зрение и тактильные ощущения.

01 10 1997 2:14:36

Системный подход к коррекционно-развивающему обучению

В статье раскрываются особенности организации и содержания коррекционно-педагогической работы учителя-дефектолога со старшими дошкольниками с ЗПР. Представлены основные направления работы с детьми и взаимодействие специалистов ДОУ.

30 09 1997 14:33:27

Программа кружка "Почемучка" для детей старшего дошкольного возраста

Работа посвящена методу детского экспериментирования. Исследования, проведённые Н.Н. Поддъяковым, показали, что лишение детей дошкольного возраста возможности экспериментировать, постоянные ограничения самостоятельной деятельности в раннем и дошкольном возрасте приводят к серьезным психическим нарушениям.

29 09 1997 17:43:41

Спортивное развлечение для детей средней группы

Представлен конспект спортивного развлечения. При организации досугов и развлечений дети получают возможность проявлять большую активность, самостоятельность и инициативу в действиях, сказочные сюжеты зовут в путешествие со своими героями.

28 09 1997 14:36:49

Целостность подхода к сохранению, укреплению и формированию физического, психического и духовного развития детей

Описание опыта работы МДОУ "Ласточка" по формированию физического, психического и духовного развития. Представлены упражнения для дыхательных путей, игры, способствующие формированию психического развития детей, комплекс общеразвивающих упражнений "Игрушки", а также примеры двигательных пауз на занятиях.

27 09 1997 22:37:46

Познавательное занятие "История русского костюма"

Каждое изделие народного искусства - это своеобразный памятник духовной жизни россиян. Это - корни, которыми питается и сегодняшняя наша культура, искусство. В связи с этим возрастает роль воспитателя в привитии устойчивого интереса детей к народному творчеству и в конечном итоге – к истории своей страны. Большую роль в эстетическом и нравственно-патриотическом воспитании детей играет ознакомление с историей русского национального костюма.

26 09 1997 4:42:58

"Ямал – мой край родной"

План работы факультатива «Край любимый».

25 09 1997 0:21:46

Воспитание у детей дошкольного возраста любви к малой родине через создание благоприятной образовательно-воспитательной среды в группе

Работа посвящена проблемам воспитания патриотизма в дошкольном возрасте, рассматриваются примеры конкретной работы.

24 09 1997 1:32:23

Сценарий детско-спортивного праздника по произведениям Валентина Берестова "Дорога в город"

Спортивное мероприятие знакомит детей со стихотворениями В.Берестова, закрепляет знания о правилах поведения на улице, ПДД, развивает внимательность, ловкость, быстроту, силу.

23 09 1997 23:10:32

Знакомим дошкольников с профессией портного с участием родителей

Нетрадиционные формы обучения очень важны для улучшения отношений между родителями и детьми. Родители имеют возможность увидеть собственного ребенка в обстановке, отличной от семейной, открыть в нем новые способности. В совместной деятельности родители и дети учатся понимать друг друга, доверять друг другу, становятся настоящими партнерами.

22 09 1997 11:59:49

Конспект открытого занятия. Аппликация "Витаминная корзина"

Данное занятие знакомит дошкольников с понятием «витамины» и витамино-содержащими продуктами, воспитывает у детей потребность правильно питаться. Учит детей работать в коллективе.

21 09 1997 8:15:53

Проект опытно–экспериментальной деятельности «Чудеса» «Кока–колы»

Данная работа представляет собой проект опытной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Исследование включает в себя описание 6 опытов с "Кока-колой" с выводами, обоснование актуальности выбранной проблемы исследования. Также представлена краткая история вопроса, описаны этапы работы над проектом, предварительная и последующая работа.

20 09 1997 21:45:27

Интегрированное занятие на тему "Театр вежливости в подготовительной к школе группе"

В данном занятии представлена совместная деятельность детей подготовительной к школе группы. Участвуя в инсценировках, дети учатся перевоплощаться, общаться друг с другом; развивать отношения, построенные на способности решать проблемы; определять, что значит взаимное уважение и признание; развивать умение без насилия решать конфликты; проявлять терпение к недостаткам других.

19 09 1997 5:31:10

"Кошки на окошке"

Ручной труд дает ребенку элементарные трудовые навыки, развивает самосознание, побуждает к творчеству и самостоятельности, а также имеет исключительную практическую важность. Происходит развитие и коррекция сенсорных и умственных способностей, формируется ручная умелость, вырабатывается дифференцированное восприятие, что в дальнейшем приведет к успешному обучению в школе.

18 09 1997 20:11:37

Занятие для старших дошкольников с элементами арттерапии "Мир, в котором я хотел бы жить"

Представленное занятие направлено на гармонизацию взаимоотношений со сверстниками, способствует развитию групповой сплоченности, навыков совместной деятельности, уверенного поведения, снятию напряжения. На занятии используются элементы арттерапии и психогимнастика.

17 09 1997 15:58:15

Развитие речевого общения и межличностного взаимодействия детей дошкольного возраста через игровую деятельность

Что нужно сделать, чтобы в классе все было хорошо и всем было хорошо? На эти и другие вопросы учитель попытался ответить вместе с учениками 4-го класса.

16 09 1997 9:17:48

Конспект физкультурного занятия с элементами ритмики в средней группе на тему "Солнечным днем в сказочный лес идем"

Задания и упражнения, музыкально-ритмические движения, разучивание элементов танца, включенные в это физкультурное занятие, способствуют не только развитию музыкальной памяти и двигательного опыта дошкольников, но и повышают эмоциональное настроение всех участников занятия.

15 09 1997 8:18:59

Конспект родительского собрания "Традиции семьи"

Наряду со сложившимися традиционными формами работы с семьёй я не один год использую и новые формы и методы взаимодействия с родителями. Среди них – нетрадиционные родительские собрания.

14 09 1997 2:20:32

Методическая разработка по развитию поисково-экспериментальной деятельности у детей дошкольного возраста "Волшебница вода"

В методической разработке представлены практические материалы по экспериментальной деятельности дошкольников, основанные на опыте работы, в том числе система методической работы. Знакомство со свойствами обычного вещества – воды – одно из возможных направлений такой подготовки.

13 09 1997 9:19:32

Проект "Откуда берутся вкусные печенья"

Метод проекта все активнее входит в жизнь детского сада. Он дает широкие возможности в воспитании и обучении детей. Предлагаем вашему вниманию долговременный проект "Откуда берутся вкусные печенья", успешно осуществленный в подготовительной группе нашего МДОУ.

12 09 1997 19:43:32

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе "Сердце семьи"

Воспитывая ребёнка на традициях, исторических событиях, достопримечательностях малой родины, мы помогаем ему установить положительные отношения с миром людей, миром природы и самим собой.

11 09 1997 14:10:38

Использование методов проблемного обучения в работе с дошкольниками

Раскрывая механизм создания проблемной ситуации как основной единицы технологии проблемного обучения, в статье подчеркивается роль компетентности педагога в этом вопросе. В приложении в качестве иллюстрирующего примера представлен конспект речевого занятия с использованием технологии проблемного обучения

10 09 1997 11:54:23

Практический материал для индивидуальных занятий по формированию грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи

Формирование грамматического строя речи является составной частью занятий по развитию устной речи. Несформированность грамматического строя, неумение правильно пользоваться грамматическими связями слов в предложении приводит к грамматической дисграфии. Коррекционная работа по формированию грамматического строя речи проводится на фронтальных и индивидуальных логопедических занятиях.

09 09 1997 19:15:45

Проектная деятельность как средство развития исследовательских способностей старших дошкольников

Одним из перспективных методов, способствующих развитию поисково-познавательной деятельности детей, является метод проектной деятельности. При разработке проекта использован метод экспериментирования. Он позволяет детям реализовать заложенную в них программу саморазвития и удовлетворить потребность познания эффективным и доступным для них способом – путем самостоятельного исследования мира.

08 09 1997 20:59:46

Беседа с родителями "Развитие эмоционального интеллекта. Жить с ребенком - дело не простое…"

На примере десяти характерных ситуаций предлагается пересмотреть свои типичные реакции и взаимоотношения с детьми.

07 09 1997 9:41:45

Правовое воспитание дошкольников

Наш детский сад уже несколько лет работает по проблеме правового воспитания дошкольников. За это время в ДОУ накоплен богатый практический материал. Часть этого материала мы предлагаем вашему вниманию.

06 09 1997 12:11:52

Музыкально-тематическое занятие по теме "Трехчастная форма"

Занятие помогает детям активно войти в мир музыки, стимулировать развитие музыкального восприятия, музыкально-сенсорных способностей, научить различать свойства музыкального звука с помощью наглядно-слуховых и наглядно-зрительных методов музыкального воспитания.

05 09 1997 6:30:11

"Здравствуй, лето!"

День защиты детей в детском саду не часто бывает традиционным праздником, а в нашем саду – это добрая традиция. Предлагаю вариант проведения данного мероприятия, который не потребует большой подготовки от детей, воспитателей и музыкальных руководителей. Праздник проводится в форме концерта на материале, разученном ранее. Целесообразно его проводить в старшей и подготовительной группах.

04 09 1997 6:35:22

Неделя психологии в детском саду

С целью знакомства с воспитанниками, родителями, педагогическим коллективом, а также повышения интереса к психологии (показ разнообразных форм работы дошкольного педагога-психолога), привлечения родителей к жизни ребенка в детском саду была проведена Неделя психологии.

03 09 1997 17:54:31

Эколого-эстетическое воспитание дошкольников с учетом климатических условий Крайнего Севера

В статье представлена модель организации эколого-эстетического воспитания дошкольников, которая основана на принципах интеграции и экологизации всего образовательного процесса. Обозначены направления и формы работы с детьми по формированию экологического мировоззрения. Раскрыт опыт организации детского экологического движения в условиях дошкольного учреждения.

02 09 1997 4:45:14

Система работы по совершенствованию основных видов движения через организацию игр у детей старшего дошкольного возраста

Эффективно проблема двигательной активности и совершенствование основных движений будет решаться через подвижную игру - на нетрадиционных занятиях, построенных на подвижных и малоподвижных играх, объединенных единым сюжетом. Статья будет интересна инструкторам по физическому воспитанию в дошкольных учреждениях.

01 09 1997 15:26:15

Музыкально-тематический досуг по творчеству русского композитора П.И. Чайковского для дошкольников старших групп

Цели урока: приобщение детей к творчеству великого русского композитора П.И. Чайковского; формирование основ музыкальной культуры; развитие эмоциональной отзывчивости на музыку разного характера и жанра; различать оттенки настроений в музыке, передавать их в движениях; расширять словарный запас.

31 08 1997 4:50:59

Познавательное занятие для детей подготовительной группы "В поисках золотого ключика"

Представленный материал - разработка познавательного занятия для детей подготовительной группы, целью которого является: создание условий для развития когнитивных процессов, мелкой моторики, навыков саморегуляции.

30 08 1997 11:41:15

Конспект занятия "Кто зажигает лампочку, разогревает батарею"

Цели занятия: познакомить детей с профессией электрика, расширять представления детей о профессии; продолжать учить разгадывать загадки, составлять предложения и небольшие рассказы, развивать связную разговорную речь; воспитывать уважение к труду взрослых. Закреплять правила оказания первой помощи при ожогах.

29 08 1997 4:33:14

Интегрированное логопедическое занятие «У нас в гостях клоуны Бим, Бом и Буратино»

Конспект интегрированного логопедического занятия по совершенствованию навыков звукового анализа, обучению грамоте и продуктивной деятельности в старшей логопедической группе.

28 08 1997 22:53:46

Интегрированные занятия в ДОУ по познавательному развитию и изодеятельности

Вариативность дошкольного образования, гуманизация его содержания, усиление личностной ориентации в педагогическом процессе дошкольных учреждений - вот далеко не все позитивные черты, характеризующие современное дошкольное образование.

27 08 1997 15:28:48

Гендерные аспекты воспитания и обучения детей дошкольного возраста

В данной статье рассматриваются основные понятия "пол", "гендер", "дифференциальная социализация", "гендерная идентификация", гендерные особенности детей дошкольного возраста. Даются рекомендации педагогам по подготовке и проведению занятий, по общению с мальчиками и девочками.

26 08 1997 11:42:18

Развлечение "Русский сувенир"

Урок призван дать возможность каждому ребенку, нарядившись в русский национальный костюм, водить русские народные хороводы, петь и плясать, поиграть на народных инструментах: деревянных ложках, бубнах, дудках, чтобы каждый ребенок постепенно осознал, что культурное наследие любого народа по-своему красиво, самобытно и неповторимо.

25 08 1997 12:56:44

Бинарное занятие на тему "Русский национальный костюм"

Занятие должно обобщить и конкретизировать знания детей о русском костюме, развить творческие способности детей, вовлекая их в исполнение речевых игр, танцев и песен.

24 08 1997 18:43:38

"Прогулка по сказочному лесу" с использованием психогимнастики и круговой тренировки. Конспект занятия по физической культуре

Занятие по физической культуре с использованием психогимнастики и круговой тренировки способствует совершенствованию разностороннего воспитания и развития детей, укреплению здоровья и приобщению к здоровому образу жизни. Также занятие помогает развивать творчество, самостоятельность, инициативу, осознанное отношение к двигательным действиям, способность к самоконтролю, самооценке при выполнении движений и самое главное – формировать интерес и любовь к спорту.

23 08 1997 4:52:24

Деловая игра "Составление индивидуальной коррекционно-развивающей программы ребенка с тяжелыми нарушениями речи"

Деловая игра, в которой представлены методические рекомендации по разработке комплексной индивидуальной коррекционно-развивающей программы дошкольника с тяжелыми нарушениями речи, раскрыты цели, задачи, структура программы, принципы отбора содержания, условия ее реализации. Опираясь на предложенный практический материал, можно составить индивидуальную программу любого ребенка с проблемами в развитии в рамках технологии сопровождения.

22 08 1997 6:34:41

Логопедическое занятие "Зимующие птицы" для детей с ОНР (подготовительная группа)

Представлен конспект логопедического занятия, на котором обобщаются знания детей по изученной теме.

21 08 1997 9:45:31

Развитие элементарных географических представлений у дошкольников

Одним из наименее изученных и разработанных направлений познавательного развития дошкольников в настоящее время является формирование элементарных географических представлений детей. В целях создания эффективной системы образовательно-воспитательной деятельности по обозначенной проблеме, в МДОУ № 55 г. Тирасполь было разработано перспективное и тематическое планирование.

20 08 1997 9:19:13

Конспект занятия по развитию речи во 2-й младшей группе "В гости к бабушке"

Представлен конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе. Это итоговое занятие по развитию речи за первое полугодие. Занятие направлено на закрепление грамматических категорий, классификаций овощей и фруктов, произношения отдельных звуков, развитию монологической и связной речи.

19 08 1997 11:29:36

Интегрированный подход к организации коррекционно-оздоровительной работы в логопедической группе

Для детей с речевой патологией характерно нарушение общей и мелкой моторики, координации движений. Целью совместной работы учителя-логопеда и воспитателя по физической культуре является развитие психофизических возможностей, выразительной, связной речи, эмоционально-личностной сферы, артикуляционного аппарата, голоса, просодической стороны речи, сенсомоторных возможностей. На совместных занятиях активно используются логопедические разминки, двигательные рассказы, логоритмические упражнения, пальчиковая гимнастика, рифмованные фразы, дыхательная и звуковая гимнастика.

18 08 1997 13:26:30

Формирование семантической стороны речи у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Известно, что дети с ОНР, ЗПР и интеллектуальной недостаточностью не понимают значения многих слов, не ориентируются в понятиях. Представленное занятие направлено на формирование лексической системности и организации семантических полей.

17 08 1997 7:58:49

"Мир детских эмоций"

Дошкольный возраст - время активной социализации ребенка, вхождения в культуру, развития общения с взрослыми и сверстниками, пробуждения нравственных и эстетических чувств. Детский сад призван обеспечивать ребенку гармоничное взаимодействие с миром, правильное направление его эмоционального развития, пробудить добрые чувства, стремление к сотрудничеству и положительному самоутверждению.

16 08 1997 1:33:32

Использование контроля в управлении дошкольным образовательным учреждением

Статья дает представление о процедуре контроля как функции управления, о его воздействии на оптимальное решение задач, поставленных перед педколлективом, в ней рассматриваются вопросы осуществления контроля в ДОУ, представлены этапы, виды, методы и формы контроля.

15 08 1997 5:59:28

Летний музыкально-спортивный праздник "Нептуновы потехи"

Сценарий праздника в стихотворной форме.

14 08 1997 22:47:12

Особенности коррекционно-развивающей работы в процессе математического развития детей дошкольного возраста

Одним из путей преодоления неуспешности в обучении элементарной математике детей дошкольного возраста является продуманная и научно обоснованная система коррекционно-развивающей работы с детьми самого разного уровня подготовки и способностей. Эта работа содействует систематизации знаний, восполнению пробелов предшествующего развития и обучения, развитию недостаточно сформированных умений и навыков, познавательной сферы ребенка и формированию личности в целом.

13 08 1997 11:56:54

Конспект интегрированного занятия во 2-й младшей группе "Путешествие в весенний лес" (экология + логоритмика)

Занятие носит интегрированный характер. Его особенностью является использование интерактивной формы обучения, предполагающей обратную связь с ребенком. Целью занятия является систематизация знаний о весенних изменениях в природе, воспитание заботливого отношения ко всему живому.

12 08 1997 18:20:29

Развлечения "Праздник русского валенка"

В сценарий включены сведения о технологии производства валенок и большое количество фольклорного материала на эту тему.

11 08 1997 9:40:15

Творческая игра в педагогическом процессе детского сада

В статье описана роль творческой игры в развитии ребенка, приведены примеры нескольких игр.

10 08 1997 20:59:24

Программа личностного саморазвития педагога. Презентация

Самообразование - это самостоятельное приобретение знаний из различных источников с учетом интересов и склонностей каждого конкретного человека. Как процесс овладения знаниями, оно тесно связано с самовоспитанием и считается его составной частью. Самообразование помогает адаптироваться в меняющейся социальной и политической среде и вписаться в контекст происходящего.

09 08 1997 21:33:43

Комплексное занятие по математике с элементами аппликации в старшей группе "Путешествие снеговика"

Занятие ориентировано на закрепление навыков счёта в пределах 10, в умении сравнивать 2 группы предметов. Дети должны научиться сравнивать предметы по высоте, закрепить название геометрических фигур, умение ориентироваться в пространстве.

08 08 1997 10:12:10

Мастер-класс: "Развитие художественно-творческих способностей детей"

Представление опытно-экспериментальной работы по эстетическому воспитанию детей и развитию их художественно-творческих способностей. В конспекте представлена работа детей старшего дошкольного возраста в различных техниках: бисероплетение, роспись по стеклу, лепка из солёного теста, роспись по дереву, изготовление поделок с использованием различного материала. Использовано устное народное творчество: игра, хоровод.

07 08 1997 20:27:58

Праздник посвященный дню 8 Марта "Сто к одному"

Данный праздник посвящён Международному женскому дню, он был проведён в форме известной телевизионной игры "Сто к одному". Этот утренник вызывает интерес не только у детей, но и азарт у взрослых. Здесь мамы, бабушки выступают помощниками, активными участниками, а не просто зрителями.

06 08 1997 15:31:31

Проектная деятельность в работе с дошкольниками и их родителями

В работе представлен творческий проект «Фантики-Элефантики». Целью проекта является создание оптимальных условий для развития у детей творческой активности через организацию разных видов деятельности: познавательной, музыкально-эстетической, продуктивной, используя богатство эмоциональных состояний ребенка, успешно развивая высшие психические функции: мышление, воображение, восприятие.

05 08 1997 1:43:30

Особенности дошкольной подготовки детей с трудностями в обучении

В статье отражен опыт дифференцированной работы с детьми с трудностями в обучении (со сниженной произвольностью психических процессов) в условиях детского сада. Представлена авторская разработка - конспект познавательного занятия в старшей группе (дифференцированная работа с типологической группой детей с трудностями в обучении) на тему "Умные гномы".

04 08 1997 10:39:17

Приобщение детей дошкольного возраста к культуре народов мира посредством технологии "погружение в образ"

Люди нового тысячелетия более интегрированы в мировой культурный процесс, полнее ощущают себя частью единой цивилизации. Полученный в детстве познавательный и эмоциональный опыт общения с культурным наследием благотворно сказывается на духовном формировании личности ребенка, позволяет значительно расширить его интеллектуальный и эмоциональный опыт.

03 08 1997 12:14:14

Занятие по развитию монологической речи: "Страна цветов" в подготовительной группе

По данным школьной статистики, показатель уровня развития связной речи у детей дошкольного возраста стал заметно ниже. Учителя это связывают с развитием информационных технологий, где общение вслух занимает незначительное место. А так как у детей дошкольного возраста опора на зрительный ориентир обусловлена психологическими особенностями этого периода жизни, использование разных методов и приемов на занятии способствует развитию монологической речи.

02 08 1997 9:53:25

Авторская программа "Вместе весело шагать …"

Тренинг с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими личностные особенности: застенчивые, нерешительные, неуверенные в себе. Если ребёнка понимают и принимают, он легче преодолевает свои внутренние конфликты и становится способным к личностному росту.

01 08 1997 19:24:55

Конспект интегрированного занятия по познавательной и трудовой деятельности детей средней группы на тему: "Фея цветов в гостях у ребят"

Представлен конспект интегрированного занятия по познавательной и трудовой деятельности детей средней группы. Занятие закрепляет знания детей об уходе за комнатными растениями, учит правильной посадке семян на рассаду, воспитывает желание самим вырастить растение из семян, приучает приводить в порядок используемое оборудование после окончания работы.

31 07 1997 21:15:54

Развитие связной речи дошкольников посредством обучающих и развивающих игр по основам безопасности жизнедеятельности

Предлагаемые обучающие и развивающие игры планируются и реализуются в разных возрастных группах, начиная с 4—5-х лет, с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей. При этом выделены определенные направления работы: словарь, грамматический строй речи, связная речь.

30 07 1997 4:11:28

Сценарий музыкального занятия в подготовительной группе "Колобок"

Урок направлен на развитие музыкально-ритмических способностей, творчества, воображения, фантазии. Учит детей придавать основным движениям (ходьбе, бегу, подскокам) и элементам танца, пляски выразительность, диктуемую музыкой и образами исполняемой игры, пляски. Развивает умение непринуждённо придавать движениям пружинный, плавный, маховый характер, в зависимости от особенностей музыкального образа.

29 07 1997 20:33:31

Развитие творческих способностей детей в содружестве с родителями

Урок призван помочь усвоить моральные и нравственные нормы посредством творческой деятельности.

28 07 1997 20:25:49

Программа "Песочная страна" "Коррекция речевых нарушений у детей средствами песочной терапии"

Игра с песком как консультативная методика была описана английским педиатром Маргарет Ловенфельд в 1939 году. Формированием концепции «песочной терапии» (sand-play) занимались в основном представители юнгианской школы. Например, швейцарский аналитик Дора Калфф. Для обучения детей с ограниченными возможностями развития уникальные возможности песка практически не использовались.

27 07 1997 20:57:20

Занятие по русскому языку в старшей группе

Цель данного занятия: развивать речь и расширять словарный запас, упражняться в произнесении новых слов. Учить детей составлять с изученными конструкциями повествовательные, вопросительные и побудительные предложения в соответствии с тематикой бесед.

26 07 1997 6:11:54

Вышивка в детском саду и тематический план

Любой из видов ручного труда содержит в себе одинаковые возможности для формирования у детей нравственно-волевых качеств, прилежания, стремления к качественному выполнению задуманного.

25 07 1997 16:33:33

Программа детско-родительского клуба выходного дня "БИС"

Предложенная программа детско-родительских отношений клуба выходного дня "БИС" является вариативной, то есть при возникновении необходимости допускается корректировка содержания и форм занятий. Программа прошла апробацию в детском саду. Она может применяться в дошкольных учреждениях.

24 07 1997 19:59:37

Система работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

Педагогический коллектив МДОУ д/с "Ласточка" целенаправленно ведет работу по обучению детей правилам дорожного движения. В детском саду сформирован пакет "Нормативно-правовых документов по ПДДТТ". Ежегодно пополняется материально-техническая база по ДДТТ. Особое внимание уделяется созданию развивающей среды. В ДОУ имеется обучающая игра "Азбука дорожного движения".

23 07 1997 21:29:31

"Совместная речевая деятельность. Литературный калейдоскоп"

Данный материал направлен на речевое развитие детей среднего дошкольного возраста средствами художественной литературы.

22 07 1997 5:19:45

Спортивное мероприятие для детей старшего дошкольного возраста "Мама, папа, я - спортивная семья"

Спортивное мероприятие, представленное автором статьи, дает возможность осуществлять взаимосвязь по физическому воспитанию детей между детским садом и семьей.

21 07 1997 3:14:51

Музыкальное тематическое занятие "Приди, весна красная!" для детей подготовительной к школе группы

Одной из важнейших задач в работе с дошкольниками является знакомство с русским фольклором. Очень важно именно с дошкольного возраста прививать любовь к культурному наследию Родины. В доступной форме давать знания о культуре, быте, музыкальном фольклоре. Обряды, народные песни, танцы, игры способствуют расширению кругозора, развивают музыкальные способности детей, воспитывают любовь к родному краю.

20 07 1997 0:23:52

Музыкально-художественная композиция "Праздник Троица"

Занятие рекомендовано для детей старшего дошкольного возраста и позволит педагогам познакомить детей с русским народным праздником «Троица», который отмечается на Руси весной или в начале лета. В нём представлены обряды и обычаи русского народа, которые из глубины веков дошли до наших дней. Символом этого праздника является растительность – русская берёзка.

19 07 1997 9:17:25

Коррекционно-развивающее обучение и воспитание дошкольников

Преодоление психологических трудностей, предупреждение трудностей в обучении проблемного ребенка в специализированной группе их эффективность заключается в индивидуальном подходе к каждому ребенку.

18 07 1997 20:10:40

Гендерный подход к формированию технического творчества старших дошкольников

Цель работы: выявить содержание, методы и средства формирования технического творчества старших дошкольников, реализуя гендерный подход.

17 07 1997 15:52:37

Живописец Андрей Рублев и его шедевр — икона "Троица"

Занятие рекомендовано для детей старшего дошкольного возраста и позволит педагогам совершить путешествие в Древнюю Русь, познакомиться с живописцем Андреем Рублёвым и его уникальным историческим шедевром – иконой «Троица». В конспекты включены пословицы о Родине, стихи об иконе «Троица», стихотворение «Слово о Русской земле».

16 07 1997 20:15:39

Воспитание черт будущего семьянина у детей дошкольного возраста

Ведущую роль в воспитании черт будущего семьянина у детей дошкольного возраста играет семья. Однако практика показывает, что у родителей имеется немало вопросов и проблем в этой области. Мы готовы помочь родителям в решении этих вопросов и в процессе совместной работы готовить с раннего возраста детей к семейной жизни.

15 07 1997 17:48:13

Педагогический проект "Безопасная дорога"

Проект направлен на формирование практических навыков безопасного поведения на дороге детей старшего дошкольного возраста. Реализация проекта обеспечивает активное участие детей, родителей и педагогов. Работа с детьми осуществляется через репродуктивные методы, большое внимание уделяется практической деятельности в условиях игрового пространства и в конкретных ситуациях. Предложен список занятий, литературы, тем бесед с детьми и родителями.

14 07 1997 4:40:12

Диагностика детей раннего дошкольного возраста

Статья включает в себя разработку планов диагностического развития детей раннего возраста. Диагностическое обследование включает в себя следующие параметры: уровень развития навыков самообслуживания, навыки игровой деятельности ребёнок, особенности контактов со взрослыми и сверстниками, развитие речи, развитие познавательной сферы (внимания, памяти, мелкой моторики, сенсорное развитие и др.).

13 07 1997 18:35:31

Организация работы по внедрению метода проектов в образовательный процесс ДОУ

Выбор темы не случаен и объясняется возросшими требованиями к качеству дошкольного образования, технологичности образовательного процесса, острой потребностью в обязательном предвидении результатов и перспектив развития.

12 07 1997 4:46:40

Развитие речи дошкольников через тренировку тонких движений пальцев рук

Развитие ручек ребенка и развитие речи взаимосвязаны. Мелкая моторика и точное артикулирование звуков находятся в прямой зависимости – двигательная активность кисти увеличивает запас слов, способствует осмысленному их использованию. Ежедневный массаж кисти, пальцевые упражнения и занятия с ребёнком по овладению навыками речи ускоряют её развитие.

11 07 1997 21:53:45

Использование мультипликационных фильмов в работе с дошкольниками

В современном мире наши родители так заняты, что им некогда почитать или рассказать ребенку сказку. Они предпочитают включать телевизор. И именно персонажи мультфильмов рассказывают о своем представлении добра и зла, о том, что такое хорошо и что такое плохо. Назрел вопрос о необходимости адаптировать методику ознакомления с художественной литературой на методику ознакомления с мультипликационными фильмами.

10 07 1997 16:55:59

Система логопедической работы, направленная на предупреждение дисграфии у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня

Для того чтобы логопедическая работа была более эффективной, необходимо расширить пространство воздействия на речевую сферу ребёнка. Это возможно при участии всех участников педагогического процесса. Таким образом осуществляется комплексный подход к вопросам развития речи детей.

09 07 1997 13:25:16

Интегрированное занятие по программе "Детям о правильном питании" в старшей группе детского сада на тему "Каша - радость наша"

На занятии у детей формируется необходимость заботы о своем здоровье, и в первую очередь — правильном питании. Воспитатель рассказывает о витаминах групп A, B, C, D, учит распознавать по вкусу фруктовые добавки в кашах.

08 07 1997 20:17:17

Конспект занятия для старших дошкольников "Народный женский костюм Белгородской области"

«Без прошлого нет будущего» – с этим трудно спорить. Поэтому важно рассказать детям о жизни и быте наших предков. Занятие знакомит детей с народным женским костюмом Белгородской области и связанными с ним народными традициями и обрядами.

07 07 1997 11:49:10

Дидактическое пособие. Настенная книга "Люди и машины"

Пособие поможет систематизировать знания детей по темам «Транспорт», «Дорожная азбука», «Ориентировка в своем микрорайоне». Его можно использовать как на занятиях, так и при организации самостоятельной деятельности детей.

06 07 1997 0:41:15

Обучение детей с общим недоразвитием речи в логопедической группе

Занятия, проводимые в игровой форме с постоянно меняющимися видами деятельности, являются наиболее оптимальной формой обучения для детей логопедических групп с диагнозом ОНР. На таких занятиях дети чувствуют себя комфортно, эмоционально защищенными и на равных с взрослым, которого они даже сами могут обучать на определенном этапе занятия. В статье представлены конспекты двух занятий для детей старшего дошкольного возраста.

05 07 1997 14:28:54

Другие сборники материалов и примеров по теме Работа с дошкольниками на нашем сайте:
Работа с дошкольниками 1 :: Работа с дошкольниками 2 :: Работа с дошкольниками 3 :: Работа с дошкольниками 4 :: Работа с дошкольниками 5 :: Работа с дошкольниками 6 :: Работа с дошкольниками 7 :: Работа с дошкольниками 8 :: Работа с дошкольниками 9 :: Работа с дошкольниками 10 :: Работа с дошкольниками 11 :: Работа с дошкольниками 12 :: Работа с дошкольниками 13 :: Работа с дошкольниками 14 :: Работа с дошкольниками 15 :: Работа с дошкольниками 16 :: Работа с дошкольниками 17 :: Работа с дошкольниками 18 :: Работа с дошкольниками 19 :: Работа с дошкольниками 20 :: Работа с дошкольниками 21 :: Работа с дошкольниками 22 :: Работа с дошкольниками 23 :: Работа с дошкольниками 24 :: Работа с дошкольниками 25 :: Работа с дошкольниками 26 :: Работа с дошкольниками 27 :: Работа с дошкольниками 28 :: Работа с дошкольниками 29 :: Работа с дошкольниками 30 :: Работа с дошкольниками 31 :: Работа с дошкольниками 32 :: Работа с дошкольниками 33 :: Работа с дошкольниками 34 :: Работа с дошкольниками 35 :: Работа с дошкольниками 36 :: Работа с дошкольниками 37 :: Работа с дошкольниками 38 :: Работа с дошкольниками 39 ::

Читать еще:

Новые материалы:

Формирование навыка решения арифметических задач учащимися начальных классов в условиях организации индивидуального обучения на дому :: Обобщающий урок русского языка во 2-м классе личностно-ориентированной направленности по теме: "Лексика" :: Использование приемов эйдетики для формирования орфографического навыка :: Урок русского языка во 2-м классе (по образовательной системе "Школа-2100") :: Новогодние приключения :: Я и ты ( Sage femme ), 2017 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Подписаться на новые статьи:

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru