Родителям и учителям: дошкольное образование

Родителям и учителям: дошкольное образование

Обучение детей с общим недоразвитием речи в логопедической группе

Занятия, проводимые в игровой форме с постоянно меняющимися видами деятельности, являются наиболее оптимальной формой обучения для детей логопедических групп с диагнозом ОНР. На таких занятиях дети чувствуют себя комфортно, эмоционально защищенными и на равных с взрослым, которого они даже сами могут обучать на определенном этапе занятия. В статье представлены конспекты двух занятий для детей старшего дошкольного возраста.

10 12 1997 15:40:28

Напольная игра-викторина "Дорожные уроки"

Материал поможет провести итоговое занятие по обучению детей старшего дошкольного возраста правилам дорожного движения. Его можно использовать для проведения диагностики и организации совместной деятельности воспитателя с детьми. В качестве приложения дается перечень вопросов и заданий по всем представленным разделам, релаксации и двигательные паузы.

09 12 1997 18:11:59

Сценарии занятий по английскому языку в детском дошкольном учреждении по программе Евсеевой М.Н.

Цель занятий - обучение дошкольников английскому языку как одному из предварительных важных этапов, готовящих ребенка к обучению в школе, закладывающих правильное произношение, накопление лексического запаса, умение понимать иностранную речь на слух и участвовать в несложной беседе.

08 12 1997 0:19:35

Тренинг для родителей и педагогов групп раннего возраста. "Проблемы воспитания детей раннего возраста"

Работа с родителями и педагогами в форме тренинга предполагает максимальную активность участников, что является гарантом дальнейшего использования приобретенных знаний и навыков в повседневной жизни. Цель тренинга: повышение компетентности педагогов (родителей) по вопросам воспитания детей раннего возраста, создание условий для обмена опытом.

07 12 1997 3:33:50

Задачки для дошколят

Материал содержит конспект итогового занятия для детей подготовительной группы. Представленный материал ориентирован на закрепление арифметических задач. В конспекте представлены 5 видов задач: на нахождение суммы, на нахождение остатка, на увеличение числа на несколько единиц, на уменьшение числа на несколько единиц и на нахождение неизвестного слагаемого, придуманные и иллюстрированные самими детьми.

06 12 1997 3:57:43

Занятие по обучению грамоте в логопедической подготовительной группе "Скоро в школу"

Цель урока: профилактика дисграфии и дислексии у детей с ОНР. В занятии представлены виды работ по профилактике ошибок чтения и письма на уровне буквы, слога, слова, предложения.

05 12 1997 3:25:16

Конспект занятия по математике для детей старшего дошкольного возраста "Число 7, цифра 7"

Основная цель этого занятия — познакомить детей с образованием и составом числа 7. Занятие проводится в форме игры-путешествия по островам «Морское путешествие». Дети, путешествуя по островам, получают знания о составе числа 7, отрабатывают навыки количественного и порядкового счета в пределах 7, закрепляют знания о составе числа 6.

04 12 1997 4:15:54

Здоровьесберегающая инфраструктура дошкольного образовательного учреждения

В настоящее время в качестве одного из приоритетных направлений педагогической деятельности выделяется создание здоровьесберегающей, здоровьесохраняющей инфраструктуры в условиях дошкольного учреждения. Хорошее здоровье, полученное в детстве, служит фундаментом для общего развития человека. Поэтому правильное физическое воспитание детей – одна из ведущих задач нашего дошкольного учреждения.

03 12 1997 18:22:56

Программа "Интегрированная система коррекционно–развивающих занятий с дошкольниками с ЗПР в условиях детского дома"

Полноценная адаптация, коррекция и развитие детей с ЗПР возможны лишь при комплексной работе специалистов детского дома. Одна из форм - проведение совместных занятий и составление комплексных рекомендаций. Для этого была составлена и апробирована программа интегрированных занятий, которые проводят воспитатель, логопед, психолог.

02 12 1997 18:32:12

Занятие по развитию мелкой моторики "Морские приключения"

У детей с ЗПР наблюдаются отклонения в развитии двигательной сферы. Наиболее страдает у детей данной категории моторика кистей и пальцев рук. Данное занятие направлено на развитие мелкой моторики и формирование умения координировать непроизвольные движения детей младшего школьного возраста с диагнозом ЗПР. Это занятие можно использовать и в работе с детьми дошкольного возраста.

01 12 1997 17:18:42

Методика использования элементов ТРИЗ в развитии творческих способностей дошкольников "Страна загадок"

Работа с маленькими детьми заставляет интенсивно искать формы, в которые можно было бы облечь детскую деятельность, сделать её привлекательной, жизненно важной для ребёнка. "Страна Загадок" - шаг к решению проблем. Являясь методикой использования элементов ТРИЗ в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста, позволяет в зависимости от возраста и уровня подготовки детей включать фрагменты материала в различные занятия и виды деятельности.

30 11 1997 19:51:22

Музыкальное занятие с использованием ритмо–речевых игр для детей пяти–шести лет "Путешествие в осенний лес"

В настоящее время, отмечается увеличение количества детей, имеющих речевую патологию. Большую помощь в коррекционной работе оказывает музыкальное воспитание. Систематическое использование упражнений и игр на основе сочетания музыки, слова и движения даёт ощутимые результаты и в музыкальном воспитании, и в коррекции недостатков, свойственных детям с речевыми нарушениями.

29 11 1997 4:40:24

Работа по формированию культуры здорового образа жизни у дошкольников

Одна из задач работы по здоровьесберегающей технологии у детей с задержкой психического здоровья в организации совместной работы коллектива ДОУ, родителей, воспитанников направлена на создание культуры здорового образа жизни - знаний, умений, навыков и положительной мотивации к сохранению собственного здоровья.

28 11 1997 3:42:34

Сценарий по правилам дорожного движения

Данный сценарий построен так, что, встретившись с любимыми персонажами сказок и кино, каждый ребенок становится непосредственным участником праздника и имеет свою роль. В процессе проигрывания различных ситуаций детям легче запомнить правила дорожного движения.

27 11 1997 16:49:57

Конспект занятия в младшей группе "Дикие животные"

Конспект занятия "Дикие животные" направлен на уточнение и расширение знаний детей о диких животных, их внешнем виде, повадках.

26 11 1997 11:55:55

Занятие по развитию связной речи "Выстраивание диалога с детьми с использованием видеосюжета"

Логопедическая работа, раскрывающая конкретную методику исправления речи.

25 11 1997 3:12:20

Интегрированное занятие для средней группы по окружающему миру "Мы пошли в огород"

Занятие для детей среднего возраста. В ходе занятия дети знакомятся с понятиями и названиями овощей, идёт расширение словаря за счёт имён существительных, прилагательных и глаголов. Дети закрепляют употребление предлогов «в», «из», «на» и «с». Развивается зрительное внимание – умение выбирать из множества предметов один. В процессе занятия дети развивают логическое мышление, мелкую моторику, динамический стереотип.

24 11 1997 6:22:26

Ранняя диагностика - первый шаг к коррекции

Ранняя и своевременная диагностика определяет уровень развития малыша. Выявляя отклонения в развитии как можно раньше, мы уменьшаем непреодолимость отклонения в развитии или невозможность развития.

23 11 1997 3:12:38

Конспект логопедического занятия для детей подготовительной группы с ФНР, НВОНР

Специфика организации работы на логопедическом пункте в массовом ДОУ требует большой эффективности фронтальных занятий, тщательного и экономного отбора материала, серьезной и вдумчивой отработки методов и приемов коррекционной работы, некоторого изменения структуры занятий. Эти занятия предполагают постоянный звуко-слоговой анализ и синтез и коррекцию психических процессов.

22 11 1997 2:51:10

Проект "Книга - лучший друг" (для детей старшего дошкольного возраста)

Развитие и формирование интереса к художественной литературе дошкольников - одна из главных задач воспитания. Актуальность и важность проблемы очевидны. Телевизор, компьютеры практически вытеснили книгу из жизни детей. Наша задача - приобщить ребенка к книге, развить интерес и эмоциональную отзывчивость на художественные произведения.

21 11 1997 3:37:19

Познавательное занятие с элементами ТРИЗ. Тема: "Предметы, облегчающие труд человека в быту"

Занятие носит интегрированный характер (ознакомление с окружающим миром + ИЗО + развитие речи), включает в себя игровые элементы. Закрепляются знания о бытовых приборах. Формируется у детей ретроспективный взгляд на предметы, преобразовывать, создавать и видеть новое в старом, знакомом, привычном. Применение элементов ТРИЗ раскрепощает детей, учит их думать, искать решение проблем.

20 11 1997 18:27:11

Проект открытой педагогической площадки. Консалтинговый центр "Психолого-педагогическое сопровождение семьи по вопросам подготовки ребенка к школе"

Основная идея проекта: объединение научно-образовательных, педагогических ресурсов для комплексного обеспечения разносторонней поддержки семьи в процессе подготовки ребенка к школе.

19 11 1997 0:36:41

Конспект занятия по теме "Приглашение Волшебницы Воды в гости"

Эксперименты - не самоцель, а только способ ознакомления с миром, в котором детям предстоит жить. Во время экспериментов обогащается память ребенка, активизируются мыслительные процессы, развивается речь. Через экспериментирование с водой дети узнают ее разнообразные свойства.

18 11 1997 7:44:23

Экологическое воспитание "Как прекрасен этот мир"

Урок помогает изучать тайны природы, убедить детей в том, что мы на планете Земля не одни, что рядом с нами живут растения и животные, которые нуждаются в нашей помощи, заботе, любви.

17 11 1997 19:28:12

Музыкально-художественный салон "Поет зима…"

Урок формирует у детей представления о средствах выразительности живописи, музыки, поэзии.

16 11 1997 18:52:58

Долгосрочный практико–ориентированный проект "Путешествие по железной дороге"

Проект разработан в силу актуальности проблемы организации работы по ранней профориентации в дошкольном образовательном учреждении.

15 11 1997 16:59:10

Конспект интегрированного занятия в старшей группе "В стране Радости"

Предлагаемое занятие является итоговым. Занятие носит комбинированный характер. В данное занятие включены игры по развитию речи, познавательной сферы, занимательные упражнения, сюрпризные моменты, которые способствуют созданию положительного настроя, помогают заинтересовать детей, наиболее полно решить поставленные задачи, предупреждают перегрузку детей.

14 11 1997 21:23:23

Использование произведений устного народного творчества для развития эмоционально–нравственной сферы дошкольников

Автор в статье использует произведения устного народного творчества для развития эмоционально-нравственной сферы дошкольников. Очень важно создать условия, поле активной деятельности, в котором нашли бы свое применение чувства ребенка, испытанные им во время чтения художественной литературы, чтобы малыш мог содействовать, сочувствовать реально.

13 11 1997 4:31:25

Конспект логопедического занятия с детьми подготовительной группы

Автор в статье работает над активизацией словарного запаса по лексике; закрепляет у детей знания о механизмах образования звука [ч] изолированно, в слогах, словах, предложениях и тексте; формирует понятия "звук", "слог", "слово", "предложение"; закрепляет навыки чтения слогов и двусложных слов с закрытым слогом на конце слова (бычок).

12 11 1997 18:36:17

Применение компьютерного тренажера "Дэльфа–130" в коррекционной работе логопеда

Основополагающий принцип действия тренажера «Дэльфа=130» – зрительный контроль формирования произносительных навыков. Идея опоры на зрение в работе над устной речью не нова для современной логопедии, однако компьютерная техника позволила реализовать эту идею на качественно новом уровне.

11 11 1997 19:43:44

Дидактическая игра "Мастерская удивительных профессий"

Представленная автором игра помогает пробудить у детей интерес к профессиональной деятельности взрослых, расширить представления о мире, способствует развитию речи, логического и образного мышления, активизирует внимание и память.

10 11 1997 23:32:12

Досуг для старших дошкольников "Праздник Доброты"

Маленькие дети часто находятся «в плену эмоций», поскольку ещё не могут управлять своими чувствами, что может приводить к импульсивности поведения, осложнениям в общении со сверстниками и взрослыми. В процессе развития способность ребёнка осознавать и контролировать свои эмоции возрастает. Но сама по себе эмоциональная сфера не может качественно развиваться. Её необходимо развивать!

09 11 1997 0:34:39

Развитие мировоззренческих представлений у детей старшего дошкольного возраста

Автором представлен конспект занятия для детей старшей группы, в котором создает психолого-педагогические условия для развития мировоззренческих представлений на слово "настоящее"; формирует у детей обобщенные представления, связанные с этим словом; учит детей отвечать на абстрактные вопросы.

08 11 1997 15:50:23

Игровые упражнения, танцы в работе с дошкольниками

В работе представлены игровые упражнения, танцы для дошкольников 4—5 лет. Разнообразные движения помогают развивать у детей физические качества, музыкальные наклонности, эмоциональные проявления.

07 11 1997 21:41:41

Занятие по физической культуре "Путешествие на Северный полюс"

В основу занятия включены разработки по использованию инновационных, здоровьесберегающих технологий на занятиях по физической культуре, оказывающих целенаправленный оздоровительный эффект на организм ребенка. В занятие включены следующие технологии: логопедическая ритмика, пальчиковая гимнастика, массаж БАТ, цветотерапия, релаксация, пальчиковая гимнастика. Занятие построено на сюжетной основе и носит игровой характер.

06 11 1997 23:29:33

Конспект музыкального занятия в подготовительной группе по теме "Город Настроения"

Музыкальное занятие «Город Настроения» составлено с учетом возрастных особенностей детей и уровнем их подготовки. Основой данного занятия является тема, изучаемая детьми на музыкальных занятиях в течение учебного года, — «Музыка выражает настроение, характер, чувства людей».

05 11 1997 22:12:33

Конспект интегрированного занятия в старшей логопедической группе "В гостях у Весны"

Представлен конспект интегрированного занятия по развитию речи в старшей группе. Занятие направлено на уточнение и расширение словаря детей по теме «Весна»; совершенствование связной речи; развитию общей и мелкой моторики, а также развитию мимических мышц лица; развитию воображения и творчества детей; закреплению знаний о перелетных птицах.

04 11 1997 22:56:47

Валеологическое занятие в средней группе "Здоровая пища"

Сформировать у детей представление о человеке, помочь ребенку лучше узнать себя, свой организм, научиться бережно относиться к себе, своему здоровью и здоровью других людей, знать и использовать возможности своего организма — это очень важно, чтобы с малых лет у ребенка формировалось саногенное мышление.

03 11 1997 5:17:19

Активизация речевого развития детей 5—6 лет через лингвистические игры

В данной статье собраны и систематизированы лингвистические игры, предназначенные для использования педагогами, работающими с детьми старшего дошкольного возраста. Игры направлены на активизацию речевой деятельности на занятиях по развитию речи с детьми пяти-шести лет и способствуют созданию эмоционально благоприятной ситуации для возникновения желания активно участвовать в речевом общении.

02 11 1997 13:56:45

Система сотрудничества логопеда с семьей - условие оптимизации педагогического процесса и социализации ребенка с нарушениями речи

В работе освещается такая форма консультативной деятельности как газета для родителей. Она позволяет решать вопросы информативного, профилактического характера, а также предоставляет дидактический материал, который поможет продолжать работу по коррекции речи в семье.

01 11 1997 16:45:29

Конспект занятия на тему "Сказочные герои и их жилища" для детей старшей логопедической группы

В статье автором представлено обучение планировать работу на основе анализа особенностей образов сказочных героев. Освоение навыков передачи характерных черт героев средствами конструктора Лего. Упражнять детей в строительстве различных зданий по предлагаемым условиям, в анализе схем и конструкций; развивать конструкторские навыки, направленное воображение.

31 10 1997 9:45:51

Конспект занятия по экологии и развитию речи по теме "Золотая осень" с использованием приёмов ТРИЗ и РТВ в старшей группе

Занятие систематизирует представления детей о характерных признаках осени, способствует закреплению умения устанавливать связь между признаками в природе, использовать объекты живой и неживой природы, отстаивать свою точку зрения, делать выводы, умозаключения.

30 10 1997 10:45:26

Здоровый педагог - здоровые дети

Здоровье педагога имеет самое прямое отношение к его работе и представляет профессиональную ценность. Система работы по формированию культуры здоровья всех участников воспитательно-образовательного процесса «дети — родители — педагоги» помогает коллективу в стремлении сберечь и укрепить физическое, психологическое, профессиональное здоровье.

29 10 1997 0:27:17

Итоговое фронтальное занятие по математике в подготовительной к школе группе "В гостях у клоунов Васи и Гоши"

Проведение занятий по формированию элементарных математических представлений в игровой форме способствует не только лучшему усвоению знаний, но и общему развитию ребенка, его познавательных интересов. Они развивают у детей вариативное мышление, фантазию, воображение, творческие способности, умение аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения.

28 10 1997 7:23:48

Факультатив для детей старшего дошкольного возраста "Камни, камни, камни"

Автор статьи проводит занятия факультатива 1 раз в 2 недели в совместной деятельности и включает разные виды деятельности, в том числе посещение культурных учреждений города: музея, библиотек. Идет воспитание экологического сознания, нравственного отношения к миру. Развивает познавательную деятельность, образное, творческое мышление. Приобщает детей к истокам народной культуры.

27 10 1997 22:21:17

Педагогический час. Деловая игра на тему "Развитие речи детей старшего дошкольного возраста"

Цель разработки: активизировать деятельность педагогов; способствовать приобретению ими опыта коллективной работы; совершенствовать практические навыки профессиональной деятельности; закрепить умение выбирать нужную информацию из разных источников; помочь самореализоваться на педагогическом поприще.

26 10 1997 9:17:20

"Огонь - наш друг, огонь - наш враг"

Конспект занятия знакомит детей с профессией пожарника и закрепляет правила поведения детей в быту.

25 10 1997 20:15:17

Портфолио как форма подготовки педагога дошкольной организации к аттестации

При подготовке к аттестации педагогов мы широко используем кейс-метод по созданию "Портфеля" педагога. Портфель педагога - это способ фиксирования, накопления и оценки творческих достижений педагога; это комплект документов, регламентирующих его деятельность, формирующий рефлексию его собственной деятельности. Презентация или публичная защита портфеля проводится во время творческого отчета или аттестации педагога.

24 10 1997 14:26:24

Проект по социально–правовому воспитанию в старшей и подготовительной группе детского сада "Знакомимся со своими правами"

Проект предполагает, что в результате проведенной работы у детей разовьется творческое мышление, повысится коммуникативная функция речи, дети научатся контролировать свои эмоции и поступки, станут гибче в отношениях со сверстниками и взрослыми, их личный социальный опыт станет ярче и разнообразней.

23 10 1997 19:54:20

Рефлекторно-ролевая игра для педагогов "Как укрепить и сохранить здоровье детей нашего детского сада"

Методическая разработка предназначена для работы с педагогами и специалистами ДОУ по проблеме оздоровления детей раннего возраста в условиях ДОУ. Целью является: выявление причин, мешающих ребенку быть здоровым в дошкольном учреждении, выбор пути реализации задач по сохранению и укреплению здоровья детей в ДОУ.

22 10 1997 12:38:56

Интегрированное занятие в старшей группе ДОУ (природный мир + элементарные математические представления + развитие речи)

Интегративный характер воспитания и обучения имеет широкое развивающее значение и способствует "образованию" ребенка в целом. Цель интегрированных занятий — систематизировать, углублять, обобщать личный опыт ребенка с тем, чтобы он освоил новые способы действий, чтобы он мог использовать свои знания, умения и навыки в практической деятельности, то есть мог поступать компетентно, решая те или иные задачи.

21 10 1997 21:58:41

Формы и методы работы социального педагога с учащимися и родителями по формированию негативного отношения к ПАВ

В материале показаны формы и методы работы социального педагога на примере работы данной школы. При организации профилактической работы в школе не следует забывать, что работа, направленная на семью, всегда имеет больший эффект, чем направленная только на родителей или только на детей.

20 10 1997 17:30:27

Проект в подготовительной группе детского сада "Детский сад – второй мой дом"

Для знакомства детей с историей детского сада составлен данный проект. Для проекта выбраны следующие направления: социальное, нравственно-патриотическое, художественно-эстетическое.

19 10 1997 1:31:44

Педагогический совет на тему "Русская народная культура как источник духовно–нравственного развития дошкольника"

Дошкольный период наиболее сензитивный период познания окружающей действительности. Ребенок "впитывает" огромное количество впечатлений, с поразительной активностью начинает принимать нормы поведения окружающих. Занимательный материал по народному творчеству, как нельзя лучше перекликается с повседневным детским бытом, делая мир ребенка красочным, увлекательным и интересным.

18 10 1997 4:46:57

Занятие по развитию речи. 1-я младшая группа. "Про курочку Рябу"

Пальчиковые игры по мотивам русских народных сказок и авторских сказок помогают не только совершенствовать мелкую моторику, но и закреплять знание содержания сказок, развивать речь и образное мышление. Именно эти игры дают возможность устанавливать эмоциональный контакт между взрослым и ребенком, развивать у детей понимание обращенной к нему речи, активизировать работу пальцев рук.

17 10 1997 23:42:19

Конспект занятия по активизации русского языка для национального детского сада по теме "Магазин"

Овладение дошкольниками вторым (русским) языком - одна из самых важных и сложных задач, которые стоят перед воспитателями. Речь идет о двухязычном детском саде, различных форм общения ребенка со сверстниками, со взрослыми - необходимом условии формирования первичных навыков общения на русском языке.

16 10 1997 2:12:27

Организация здоровьесберегающей среды в коррекционно-образовательном процессе на основе нейропсихологических особенностей при обучении детей с тяжелыми нарушениями речи

Педагогами охвачены основные характеристики здоровьесберегаюшей среды, принципы её организации. Отражены этапы успешной реализации потенциальных способностей каждого ребёнка, создание условий развития и воспитания, при которых межполушарное взаимодействие происходит успешно, внедрение данного вопроса в практику дошкольного учреждения.

15 10 1997 7:56:32

Работа по проекту "Создание системы менеджмента качества образования и воспитания в детском саду"

В результате работы по проекту в 2007/2008 году было решено три основные проблемы: 1. Создание сети дополнительного образования без введения дополнительных ставок и привлечения специалистов со стороны. 2. Рационализация рабочего времени педагогов в переполненной группе с целью усвоения детьми программного содержания. 3. Привлечение внебюджетных средств для развития предметно-развивающей среды ДОУ.

14 10 1997 11:37:49

Проект "Театральная маска своими руками"

Проект направлен на комплексное развитие детей. Включает в себя 2 фронтальных занятия, предназначенных для ознакомления детей с видами масок, в т.ч. с театральной маской, а также для составления сказки по методу каталога; 4 практических занятия для организации деятельности детей по поэтапному самостоятельному изготовлению масок; подготовку и проведение театрализованного представления. Проект интересен использованием различных методов ТРИЗа.

13 10 1997 18:27:43

Интегрированное занятие в старшей группе "Правильная осанка"

На занятии дети учатся практическим приёмам и закрепляют знания о сохранении правильной осанки, беседуют по картинкам, читают стихи, с Незнайкой учатся упражнениям на расслабление, закрепляют правила положения тела, конструируют из деталей "лего" мебель для пластилиновых человечков, у которых на спине прикреплена ниточка, для наглядного примера, как может двигаться позвоночник. Идет обыгрывание построек.

12 10 1997 23:52:22

Занятие по рисованию( с использованием нетрадиционных техник) "Путешествие в мир красок и фантазий"

Нетрадиционные приемы рисования (пипетками, печатками) в сочетании с другими приемами побуждают каждого ребенка к дальнейшему творчеству. Практическую значимость использования таких приемов рисования в художественно-творческом развитии ребенка подтверждает востребованность их в организации коррекционной работы специалистами ДОУ.

11 10 1997 21:47:20

Роль попечительского совета в повышении качества образовательного процесса

Статья содержит опыт работы ДОУ по созданию попечительского совета. В статье содержатся практические советы по работе с родителями, по обеспечению нормативной базы, результаты сотрудничества ДОУ с Попечительским советом.

10 10 1997 12:34:40

Воспитательная система дошкольного образовательного учреждения

В статье представлен опыт разработки и реализации воспитательной системы в дошкольном образовательном учреждении. Выделены основные направления воспитания на основе личностно-ориентированной модели работы с детьми. Определена главная стратегическая цель – воспитание гражданина демократического общества, выработка и реализация нового качественного целостного подхода к воспитанию.

09 10 1997 21:38:12

Развитие эмоциональной отзывчивости у детей дошкольного возраста на музыку

Восприятие выразительного значения музыкального языка возможно только при наличии способности эмоционально отзываться на музыку, которая связана с развитием эмоциональной отзывчивости и в отношениях с людьми, с воспитанием таких качеств личности, как доброта, умение сочувствовать другому человеку. Дошкольный возраст — это период, когда преобладает чувственное познание мира, когда необходимо учить душу трудиться: сопереживать другому человеку, его чувствам, мыслям, настроениям.

08 10 1997 13:48:48

Конспект интегрированного занятия "У кого день рождения"

Представлен конспект интегрированного занятия (экология + математика) для детей среднего дошкольного возраста.

07 10 1997 12:47:31

Использование картино-графического моделирования на занятиях по развитию речи на тему "Домашние животные"

Данный материал способствует поднятию наглядности на высший уровень – уровень мыслительных операций. Знания, заложенные в моделях, ребенок воспринимает, осваивает и осмысливает, они требуют различных операций теоретического мышления. Моделирование способствует формированию личности, которая сама «добывает» знания, планирует свою деятельность грамотно и целенаправленно.

06 10 1997 17:53:34

Занятие по развитию речи и речевому общению с детьми старшего дошкольного возраста "Будем в армии служить"

Предлагаемый в занятии материал поможет сформировать у дошкольников первые чувства патриотизма: гордость за свою Родину, любви к Отечеству, своему народу и готовность к его защите, сформировать у детей активную социальную позицию участников и созидателей общественной жизни.

05 10 1997 1:19:30

Комплексная релаксационная гимнастика

В статье обосновывается необходимость специальной работы по коррекции нарушений двигательной сферы у детей с речевыми расстройствами. Эта работа может проводиться параллельно с другими коррекционными мероприятиями, а также может быть непосредственно включена в процесс логопедического и коррекционно-воспитательного воздействий на детей, страдающих речевыми нарушениями.

04 10 1997 12:43:57

Конспект занятия по коррекции звукопроизношения. Тема: "Гласные звуки А, У, О, Ы, И, Э"

Главная задача логопедического воздействия на детей – научить их связно и последовательно, фонетически и грамматически правильно излагать свои мысли, рассказывать о событиях из окружающей жизни. Игры и упражнения направлены на развитие фонематического восприятия, произносительных навыков, слухового внимания, вербальной памяти, артикуляционной моторики, на расширение словарного запаса, усвоение букв, развитие навыков чтения.

03 10 1997 7:32:24

Логическое конструирование как средство развития конвергентного мышления у детей дошкольного возраста

Развивая конвергентное мышление, мы учим ребёнка самостоятельно производить простые логические действия: анализ, синтез, сравнение, обобщение. Опыт работы с дошкольниками показывает, что начинать формирование простых логических действий (приёмов мышления) можно уже в 3—4-летнем возрасте, тогда к 6—7-летнему возрасту они могут быть сформированы на весьма высоком уровне.

02 10 1997 23:31:17

Сценарий новогоднего утренника "Приключения волшебных часов" для старших дошкольников

Сценарий составлен для детей старшей и подготовительной групп детского сада. На празднике ребят ждёт встреча с героями любимых сказок: Золушкой, Буратино, Мальвиной, Бабой Ягой, Кощеем Бессмертным. Как в любой сказке, добро победит зло, а дошкольники смогут стать непосредственными участниками захватывающих событий.

01 10 1997 5:26:55

Игра как средство формирования экологических знаний у детей дошкольного возраста

Статья о законах формирования экологически грамотной личности на этапе дошкольного детства. Правила использования разных типов игр. Пример сценария одной из игр.

30 09 1997 10:53:30

Серия комплексных занятий с использованием нетрадиционных техник рисования

Основной целью представленных комплексных занятий является воспитание творческой личности, способной не только понимать и воспринимать, но и создавать элементарные художественные ценности.

29 09 1997 1:47:58

Проектная деятельностьв ДОУ. Проект "Цветы Земли"

В работе представлен проект, целью которого является ознакомление детей с цветами Земли. Статья содержит план проекта, его реализацию, содержание проекта, ресурсное обеспечение. В приложении собран богатый разнообразный (в том числе и игровой) материал о цветах.

28 09 1997 2:26:47

Интегрированное занятие для детей средней группы "Весенняя капель"

Основной целью данного интегрированного занятия является систематизация представлений у детей о времени года. Задачи, решаемые в ходе занятия, направлены на закрепление характерных признаков о весне; воспитание любви к природе; развитие стремлений передавать в своих рисунках настроение природы.

27 09 1997 20:53:34

Тема "Трудимся вместе"

Задачи: воспитывать у детей любовь к труду, уважение к людям труда, к природному и рукотворному миру; формировать экологическую культуру, привлекать к опытнической работе воспитанников; воспитывать в ребёнке трудолюбие, сознательное отношение к учению, стремление к созидательной деятельности.

26 09 1997 7:39:27

Эффективность использования здоровьесберегающих технологий в учебном процессе

Авторами представлены развлечения с использованием здоровьесберегающих технологий. Детям дается возможность продемонстрировать, чему они научились за прошедший промежуток времени, закрепить свои успехи в разных образовательных видах деятельности, увидеть результаты собственных стараний. Все это положительным образом влияет на поощрение их дальнейшего трудолюбия и старательности.

25 09 1997 18:42:37

Роль художественного поэтического слова в ознакомлении с окружающим миром

Статья посвящена эстетическому и нравственному воспитанию дошкольников, развитию их творческих способностей на основе художественного слова. Приучение детского слуха к поэзии, пополнение памяти новыми, не совсем обычными стихотворными оборотами, сравнениями, олицетворениями, диалогами. В приложениях — сборники стихов для детей дошкольного возраста.

24 09 1997 4:18:21

Конспект занятия в подготовительной группе "Путешествие в страну красивой речи"

Устное народное творчество - важнейший источник и средство развития всех сторон речи детей, уникальное средство воспитания. Оно помогает почувствовать красоту родного языка, развивает образность речи. Мы считаем, что знакомство с устным народным творчеством развивает интерес и внимание к окружающему миру, народному слову и народным обычаям. Развивается речь, формируются нравственные привычки, обогащаются знания о природе.

23 09 1997 3:33:43

Общеобразовательная программа дополнительного образования по экологии "Мы+" для детей дошкольного возраста.

Программа имеет эколого-биологическую направленность. Включает в себя разделы "Валеология", "Ознакомление с Красноярским краем", "Ознакомление детей с железнодорожным транспортом".

22 09 1997 11:33:14

Учебное занятие "Устный журнал «Азбука витаминов»"

Тема занятия завершает изучение раздела "Пищеварение, обмен веществ". Опорными для учебного занятия являются понятия: обмен веществ, ферменты. Девизом занятия были следующие условия: "знания - дети удивления и любопытства"; успех каждого есть успех остальных.

21 09 1997 14:44:30

Применение здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях с детьми дошкольного возраста

В дошкольном возрасте формируются все морфологические и функциональные системы, определяющие потенциал взрослого человека. У детей дошкольного возраста в детском саду и дома необходимо формировать мотивацию на здоровый образ жизни. На родительских собраниях, консультациях, на информационных стендах педагоги знакомят родителей с основными направлениями, формирующими здоровье и здоровый образ жизни детей.

20 09 1997 12:16:24

Авторская программа подготовки детей к школе

Данная программа воплощает в себе новый подход к подготовке детей к школьному обучению. Особенность программы состоит в том, что дети получают не только запас знаний, умений и навыков, но и учатся управлять своим поведением, психическими процессами (вниманием, памятью), что позволяет избежать школьную дезадаптацию.

19 09 1997 22:19:11

Конспект занятия по безопасности жизнедеятельности с включением игры "Проверь себя" для детей 6—7 лет

Целью занятия является развитие охранительного самосознания. В его ходе у детей формируются умения предвидеть опасные для жизни ситуации, грозящие их здоровью и здоровью окружающих, умения предупреждать результаты возможного развития данных ситуаций; закреплять правила безопасного поведения в различных ситуациях; воспитываются умения доводить начатое дело до конца, уважительное отношение друг к другу.

18 09 1997 22:24:27

Игра–драматизация "Теремок" (подготовительная логопедическая группа)

Занятия, построенные в форме спектаклей, сказок, игр-драматизаций создают доброжелательную, эмоционально насыщенную атмосферу совместного творчества детей и взрослых, побуждают каждого ребёнка принять активное участие в учебном процессе, поддерживают положительное эмоциональное состояние детей, познавательный интерес и внимание, активизируют речь.

17 09 1997 16:17:20

Экологическая тропа в условиях ДОУ

В статье даются рекомендации по организации экологической тропы в условиях ДОУ в зимний период времени и созданию системы работы с детьми. Даётся описание некоторых экологических объектов тропы, созданных воспитателями и педагогами дополнительного образования.

16 09 1997 3:32:49

Сценарий развлечения, посвященного дню Светлого Христова Воскресения — Пасхи для детей старших и подготовительных групп "Курочка Ряба"

Персонажи, традиционные для русских народных сказок, рассказывают о традициях и обрядах, соблюдаемых в день Светлого Христова Воскресения. Дети играют в игры, характерные для этого праздника. А Лень и Лихо превращают сказку в настоящий детектив. Но благодаря стараниям детей-зрителей, вовлеченных в театральное действие, добро побеждает зло.

15 09 1997 12:22:32

Интегрированный подход в развитии экологической и музыкальной культуры ребенка. Конспект интегрированного занятия "У природы нет плохой погоды"

Воспитание экологической культуры - одно из важных направлений всестороннего развития личности дошкольника. Музыка формирует у ребенка эстетическое восприятие других видов искусств и окружающего мира. Одним из путей формирования культуры ребенка (экологической и музыкальной) являются интегрированные занятия. Интегрированные занятия не только обогащают знания детей об окружающем мире, но и способствуют развитию творческого мышления, формируют положительные эмоции у детей.

14 09 1997 1:32:40

Методические рекомендации по формированию культуры поведения детей дошкольного возраста

Интерес к проблеме формирования культуры поведения дошкольников обусловлен тем, что резко снижается воспитательное воздействие семьи и российской национальной культуры в сфере воспитания. Перед дошкольными образовательными учреждениями в числе наиболее важных стоят задачи формирования с самого раннего детства базовой культуры личности. Особое значение приобретает вопрос о необходимости создания благоприятной образовательно-воспитательной среды.

13 09 1997 7:40:14

Конспект познавательного занятия "Что мы знаем о Норильске"(для детей старшего дошкольного возраста)

В.А.Сухомлинский утверждал, что "детство - каждодневное открытие мира, и поэтому надо делать так, чтобы оно стало прежде всего познанием человека и Отечества, их красоты и величия". Базовым этапом формирования у детей любви к Родине является накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

12 09 1997 23:13:37

Сказка-драматизация "Приключения Треугоши" (авторская)

Статья по разделу «Работа с дошкольниками». Представлен сценарий авторской сказки «Приключения Треугоши» (для детей старшего дошкольного возраста).

11 09 1997 1:44:22

Конспект занятия по ознакомлению детей с правилами дорожного движения. Для детей старшей группы

«Программа воспитания и обучения в детском саду» предусматривает обучение детей дошкольного возраста правилам поведения на улицах, ознакомление с различными видами транспорта, регулированием движения на улицах города, населенных пунктах. К основным формам организации учебно-воспитательного процесса в детском саду относятся: игра, занятия, экскурсии.

10 09 1997 11:21:29

Открытое занятие с элементами сказкотерапии с детьми старшей группы "Сказка про домик, в котором никто не хотел жить"

Конспект занятия с элементами сказкотерапии с детьми старшей группы с целью создания условий для развития у детей гуманного отношения к окружающему, проявления положительных взаимоотношений со сверстниками. Сюжет сказки построен на сказочно–игровой основе. Это своеобразная «живая» сказка, героями которой являются дети и игрушки.

09 09 1997 18:19:38

Интегрированное занятие по народному творчеству "Мастерами славится земля русская"

Занятие может использоваться как занятие в детском саду (подготовительная группа), в центрах развития ребенка, как внеурочное занятие с младшими школьниками. Совершая путешествие на "Машине времени", дети переносятся в "Город мастеров", где знакомятся с дымковским, хохломским, городецким промыслами.

08 09 1997 18:15:52

Изображение солнца в детских рисунках

Чаще всего дети изображают солнце шаблонно, в углу рисунка, и нередко изображают два и даже больше. С целью постараться сломить шаблонность изображения солнца, открыть детям творческое изображение его в своих рисунках создала серию занятий для детей-дошкольников.

07 09 1997 3:49:10

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста на занятиях ритмики

Анализируя детское продуктивное творчество, можем судить о качествах ребенка, его склонностях, интересах, о разнообразии способностей. Ведь творческая деятельность способна оказать преобразующее влияние на личность ребенка. Процесс детского творчества вызывает у дошкольников особое желание действовать в искренней и непринужденной обстановке на занятиях ритмики.

06 09 1997 8:57:33

Ознакомление дошкольников с родным краем

План-программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста от 5 до 7 лет. В ней собран опыт работы с детьми по краеведению. Предлагаемые рекомендации помогут познакомить детей с родным краем.

05 09 1997 3:33:45

Развитие памяти у детей с нарушением зрения посредством дидактических игр и упражнений

Память – это способность к получению, хранению и воспроизведению информации. Она создаёт предпосылки для умственного развития ребёнка. Задача взрослых – развивать память ребёнка. Работа по тренировке памяти должна проводиться ежедневно в ДОУ и дома родителями. Лучший инструмент для этого – дидактическая игра.

04 09 1997 14:36:18

Занятие по изобразительной деятельности на тему "Путешествие в страну Добра и Красоты"

Изобразительная деятельность является не только средством художественно-творческого развития дошкольников, но и средством их умственного, социально-нравственного воспитания, способствует формированию движений руки, которые определяют подготовку детей к овладению письмом. В представленном занятии решаются задачи по двум направлениям: по изобразительной деятельности и по развитию у детей графических навыков.

03 09 1997 5:51:48

Логопедическое занятие в подготовительной группе по теме "Домашние животные. Звук [о], буква О"

Всем известно, что правильная речь - одно из важнейших условий успешного развития личности. Чем более развита у ребёнка речь, тем шире его возможности познания окружающего мира, полноценнее взаимодействие со сверстниками и взрослыми, совершеннее его умственное и психофизическое развитие, так как речь занимает центральное место в процессе психического развития ребёнка и внутренне связана с развитием мышления и сознания в целом.

02 09 1997 7:50:52

Статья "Роль игр в воде в воспитании любви к родному краю"

В данной статье говорится о пользе водных упражнений, представлен план проведения урока в бассейне.

01 09 1997 20:53:37

Система работы по обучению дошкольников правилам дорожного движения

Работа по воспитанию навыков безопасного поведения детей на улицах ни в коем случае не должна быть одноразовой акцией. Ее нужно проводить планово, систематически, постоянно. Она должна охватывать все виды деятельности с тем, чтобы полученные знания ребенок пропускал через продуктивную деятельность и затем реализовал в играх и повседневной жизни за пределами детского сада.

31 08 1997 3:27:48

Конспект занятия по математике в младшей группе

Занятие позволяет актуализировать математические представления детей по теме "Числа 1-3", тренировать мыслительные операции.

30 08 1997 12:15:57

Сценарий мероприятия ко Дню матери "Мисс Мама"

Праздник направлен на установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, активизацию творческого потенциала детей и родителей в совместной деятельности.

29 08 1997 1:55:13

Музыкальное занятие в подготовительной группе "Все мы — музыканты"

Особую роль отвожу занятиям с применением детских музыкальных инструментов. Одно из таких занятий я предлагаю вашему вниманию. Если проведение подобных занятий в детском саду станет системой, я уверена, что из детей вырастут люди, умеющие трудиться, любящие коллективный труд и приобщившиеся к музыке и творчеству.

28 08 1997 22:12:52

Развитие речи на основе ознакомления с окружающим миром. Развитие речемыслительной деятельности на занятиях по математике

Формирование и развитие личности невозможно без развития мышления, ведь именно с помощью мышления человек познает окружающий мир, свое отношение к окружающему миру, другим людям, к самому себе, что позволяет ему в дальнейшем адекватно вести себя в окружающем мире. Речь и мышление - процессы взаимосвязанные. Недоразвитие мышления ведет к нарушениям одной из функций речи - обобщающей.

27 08 1997 22:29:49

Конспект занятия по развитию речи с использованием технологии проблемного обучения

Конспект занятия представлен так, чтобы в нем можно было четко увидеть структуру и основные этапы взаимодействия воспитателя и ребенка в процессе проблемного обучения.

26 08 1997 9:37:23

Урок-сценарий "В поисках потерянных звуков"

Сценарий рекомендован педагогам дополнительного образования, воспитателям детских садов, педагогам-логопедам для использования в работе с детьми старшего дошкольного возраста.

25 08 1997 2:17:49

Программа кружка по ручному труду для детей подготовительной группы "Бисеринка"

Программа кружка по ручному труду несет в себе практическую ценность для воспитателей детских садов, так как в ней определены цели, задачи, названы темы занятий и средства реализации поставленных задач.

24 08 1997 6:28:41

Развитие мелкой моторики с использованием техники изонити

В статье приведен общий план программы обучения и примеры нескольких занятий.

23 08 1997 0:44:31

Система игр, упражнений, форм работы с семьей для коррекции нарушений в технике метания у детей дошкольного возраста

Опираясь на разработки В.Г. Гришина, представлена система работы с дошкольниками 4—7 лет и их родителями по развитию метания как основного вида движения дошкольников. Разработанная система игр, упражнений, форм работы с семьей призвана помочь педагогам в устранении нарушения в технике метания у детей дошкольного возраста.

22 08 1997 21:38:24

Пособие для родителей и воспитателей для подготовки детей 5—7 лет к обучению в школе

Представлено учебно-наглядное пособие по подготовке дошкольников к овладению графическими навыками, на основе методики Д.Б.Эльконина "Графический диктант". Здесь даны рекомендации по формированию у детей 5—7 лет пространственной ориентации на листе бумаги при составлении и чтении узоров "графического диктанта".

21 08 1997 10:44:42

Пение как основной вид музыкальной деятельности детей дошкольного возраста

Пение является одной из самых важных основ в музыкальном воспитании дошкольников. Понятна значимость пения, особенно совместного - верного показателя здоровья физического и духовного. Исполняя песни, дети глубже воспринимают музыку, активно выражают свои переживания и чувства. В процессе пения у детей развиваются музыкальные способности: слух, память, чувство ритма.

20 08 1997 4:20:47

Обеспечение психолого-педагогического сопровождения дошкольников с гипердинамическим синдромом в Центре развития ребенка

Работа посвящена организации психолого-педагогического сопровождения дошкольников с гипердинамическим синдромом. На основании анализа многочисленных исследований по проблеме изучения детей с гипердинамическим синдромом и оценки состояния работы в ДОУ с детьми выстроена система комплексного подхода по коррекции нежелательных проявлений.

19 08 1997 3:23:42

Проект "В детский сад хожу без слез"

Игры и упражнения, составляющие основу занятий, способствуют снятию психоэмоционального напряжения, снижению импульсивности, тревоги и агрессии, совершенствованию коммуникативных, игровых и двигательных навыков, развитию познавательных процессов.

18 08 1997 5:19:44

Интегрированное музыкальное занятие "Волшебные звуки зимы"

Занятие составлено из материала, который частично можно использовать на новогоднем утреннике.

17 08 1997 1:16:14

Эстетическое воспитание детей

Эстетическое воспитание - неотъемлемая часть всестороннего воспитания. Эстетическое воспитание основывается на опыте, приобретаемом ребенком, и придает этому опыту новое звучание с позиции прекрасного. Предложенный материал - конспект семинара-практикума по эстетическому воспитанию для воспитателей МДОУ и учителей начальных классов.

16 08 1997 20:35:42

Конспект занятия "Путешествие в страну Жужжандию"

В занятии, организованном в игровой форме и объединенном одной сюжетной линией, использованы элементы фонетической ритмики и движений, органически связанных с музыкой, что содействует воспитанию эмоциональной отзывчивости ребенка на музыку, развивает музыкальный слух, память, ритм и совершенствует основные движения.

15 08 1997 2:40:50

Использование песочной игротерапии с детьми среднего дошкольного возраста

Сценарий занятия по песочной игротерапии, посвященный теме городских зданий и профессии строителя.

14 08 1997 22:53:18

Занятие по аппликации для старшего дошкольного возраста "Деревья для воробышков"

Автором разработано занятие для детей старшего дошкольного возраста по аппликации. Используя игровые приемы, воспитатель знакомит детей с техникой обрывной аппликации. В процессе детской деятельности развиваются координация движений и мелкая моторика рук, воображение, эстетический вкус.

13 08 1997 13:54:53

Психотерапевтическая помощь ребенку-дошкольнику, оказавшемуся в экстремальной жизненной ситуации

Трудно помочь агрессивному, возбужденному или горько плачущему ребенку. Трудно, но можно! Для этого необходимо: cоздать в кабинете психолога коррекционное пространство; своевременно выявить ребенка, находящегося в стрессовом состоянии; срочно поместить его в здоровую среду коррекционного центра, создаваемую психологом; в процессе коррекции использовать исцеляющие психотехники арт-терапии; привлечь к сотрудничеству родителей, педагогов.

12 08 1997 23:49:31

Метод проекта как система формирования знаний о родном городе

В статье представлен сценарий презентации «осязаемого результата» проекта – книги «Тольятти – наш родной город!»

11 08 1997 6:20:16

Занятие с детьми дошкольного возраста по теме "Знакомство с величиной – длина"

Занятие строится в игровой форме, с использованием большой наглядности, занимательных заданий, что способствует результативности.

10 08 1997 22:30:26

Тема урока: «Использование сказки при развитии познавательных способностей»

Работа посвящена исследованию методов развития интеллектуально-творческого потенциала дошкольников.

09 08 1997 16:37:40

Конспект игрового занятия на воде с детьми первой младшей группы

Плавание - средство всестороннего физического развития, залог безопасности, способ передвижения в воде. Оно гармонически развивает мышцы, формирует осанку, предупреждает деформацию стопы, избавляет от плоскостопия. Укрепляется нервная система, улучшается сон, аппетит, повышается тонус организма, совершенствуются движения, увеличивается выносливость.

08 08 1997 7:48:50

Былинные богатыри земли Русской

Занятие рекомендовано для детей старшего дошкольного возраста и позволит педагогам провести интересные беседы о былинных героях, сформировать у детей представление о богатыре–стихии, о богатыре–человеке, о былине. Влючены пословицы о богатырях, стихи.

07 08 1997 0:50:56

Конспект выпускного логопедического занятия по теме "Город чистой речи"

Занятие рассчитано на детей подготовительной к школе группе. Цель занятия - закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков. Занятие построено в виде игры-путешествия с элементами театрализации. Практический материал может быть использован логопедами, воспитателями логопедических и массовых групп, музыкальными руководителями.

06 08 1997 2:43:31

Фестиваль туризма в детском саду

Физическое воспитание в детском саду направлено на охрану жизни и укрепление здоровья детей, своевременное формирование у них двигательных умений и навыков, развитие психофизических качеств. "Фестиваль туризма" включает в себя туристические эстафеты и подвижные игры; принимают участие дети средних, старших и подготовительных групп.

05 08 1997 18:50:11

Внеклассное мероприятие для дошкольников "Маленькие волшебники"

Первые дни ребенка в школе - самое важное - самое трудное в его жизни. И от того, как он их проведет, будет зависеть все его отношение к школе, его успешность. Учитель должен спланировать начало учебной деятельности так, чтобы она помогала ему чувствовать себя комфортно, чтобы ребенок не потерялся как личность. С этой целью в школе вводится курс "Введение в школьную жизнь".

04 08 1997 13:46:54

Физкультурное занятие на воздухе для детей старшего дошкольного возраста

Данное занятие построено на едином сюжете, что придает эмоциональную окраску и повышает интерес детей, способствуя решению задач по сохранению и укреплению здоровья. Метод круговой тренировки позволяет существенно повысить плотность занятия.

03 08 1997 18:23:49

Форма работы по развитию представлений о системах сенсорных эталонов у дошкольников с нарушением зрения

Данная работа предполагает оказание практической помощи воспитателям и тифлопедагогам в организации и проведении работы по развитию представлений о системах сенсорных эталонов у дошкольников с патологией зрения. Кроме того, материал, представленный в статье, направлен на решение проблемы, остро стоящей в настоящее время, - взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи.

02 08 1997 15:22:38

Реализация принципов развивающей педагогики оздоровления в логопедической работе

В статье раскрывается, как можно адаптировать принципы развивающей педагогики оздоровления В.Т. Кудрявцева для использования их в логопедической работе, а также приводится комплекс упражнений для взаимомассажа.

01 08 1997 1:36:49

Конспект занятия по развитию речи (младший дошкольный возраст)

На уроке дети отправляются в сказочный лес. Выполняя различные задания и отвечая на вопросы учителя, ученики отлично усваивают данную тему занятия.

31 07 1997 4:32:19

Познавательно-речевое развитие в раннем возрасте. Тема: "Снежинки"

На занятии дети знакомятся со снежинками, рассматривают их и и наблюдают за падающим снегом на прогулке. Воспитатель показывает, какая снежинка: легкая, воздушная белая (любит, когда на нее дует ветерок); как летает (высоко, низко).

30 07 1997 12:16:47

Урок английского языка в 10-м классе по теме "Welcome to our native secondary school of leschoz, Arsk region"

Урок английского языка в 10-м классе, на котором учащиеся узнают о системе образования в нашей стране и за рубежом. На уроке ставится задача развития речевой деятельности учащихся, совершенствования учебно-информационных знаний, диалогической речи.

29 07 1997 2:32:35

Конспект логопедического занятия с детьми подготовительной группы по развитию связной речи на тему "Путешествие в Серебряную страну"

В настоящее время все больше детей нуждаются в коррекции нарушений речи. Открываются логопедические центры и пункты, логопедические группы в ДОУ. Логопеды, воспитатели этих групп, испытывают определенные трудности в отборе речевого и игрового материала, применении методов и приемов работы на занятиях. Дети дошкольного возраста, а тем более имеющие речевые нарушения, как правило, отличаются недостаточно сформированным навыком построения связного высказывания.

28 07 1997 22:34:26

Конспект итогового занятия по математике в средней коррекционной дошкольной группе. Тема: "Сенсорные признаки и свойства предметов"

Занятие носить сюжетно-игровую форму с опорой на зрительные, тактильно-двигательные, слуховые и речевые анализаторы, предметную наглядно-практическую деятельность.

27 07 1997 20:40:59

Экологический модуль "День рождения цветка"

В структуру модуля входят 12 занятий. Время проведения модуля: конец марта – конец мая. Занятия  проводятся  в  игровой  форме. Практически все занятия являются комплексными.

26 07 1997 6:29:49

В мире друзей

Сообразительный, смышленый ребенок, но замкнут и неразговорчив. Другой интеллектуально развит, но капризен, плачет по любому поводу, быстро утомляется. Этот дошкольник уже освоил и чтение, и счет, а общение со сверстниками ему все никак не удается, к тому же он обидчив, задирист, агрессивен. Успешное в дальнейшем личностное, в том числе и интеллектуальное развитие таких детей возможно, если своевременно обратить внимание на процесс формирования их эмоций.

25 07 1997 7:57:36

Интегрированное занятие в средней группе. Тема: "Как узнать птиц"

На занятии в средней группе "Как узнать птиц " уточняются и расширяются знания детей о птицах посредством схем и карточек. Занятие направлено на развитие познавательной активности, логического мышления, творческого воображения у детей. При изготовлении открытки закрепляются умения в передаче строения птиц, развивается творческое воображение.

24 07 1997 4:45:49

Интегрированное занятие (математическое развитие + основы компьютерной грамоты) по теме "Путешествие в страну геометрических фигур"

Использование компьютерных технологий в работе с детьми дошкольного возраста является еще пока нетрадиционным, но с их помощью можно более эффективно решать задачи развития, воспитания и обучения ребенка. В нашем детском саду функционирует компьютерно-игровой комплекс. Мы разработали ряд интегрированных занятий, которые предполагают использование компьютерных развивающих игр в математическом развитии детей.

23 07 1997 23:27:12

Программа адаптации детей старшей группы к яслям-саду после летнего оздоровительного периода

Критерии эффективности программы: увеличение коммуникативной компетентности детей, значительное упрощение периода адаптации к детскому саду (и школе), уменьшение тревожности и страхов (по отзывам родителей и воспитателей, по наблюдениям психолога).

22 07 1997 13:30:38

Конспект занятия по теме "Мир удивительных цветов"

Непосредственное общение с природой даёт ребенку более яркие представления, чем книжка, картинки, рассказы взрослых. Интерес данного занятия заключается в том, что у детей расширяется кругозор, речь детей становится связной, воспитанники делают выводы, умозаключения. У детей формируются понятия и знания о садовых растениях.

21 07 1997 8:39:11

Использование нового спортивного инвентаря в физкультурно-оздоровительной работе с дошкольниками

Все комплексы общеразвивающих упражнений включают в себя упражнения с предметами: обручами, палками, средними и большими мячами, скакалками и т.д. К общедоступным спортивным атрибутам мы добавили мягкий тряпичный мяч - медбол. Медболы очень удобны в обращении и занимают меньше места в зале, чем обычные мячи, что позволяет использовать в работе и те, и другие. Общеразвивающие упражнения с медболом отличаются от традиционных.

20 07 1997 13:15:17

Экологическое воспитание дошкольников — основа формирования экологической культуры

В данной работе отражены два аспекта экологического воспитания детей: содержание экологических знаний дошкольников, необходимые виды деятельности, в процессе которых формируется экологическое воспитание детей в дошкольных образовательных учреждениях, и педагогическая деятельность воспитателя – главной фигуры экологического воспитания детей.

19 07 1997 6:21:40

План работы студии детского дизайна "Диво"

План работы студии разработан для детей старшей группы. В студии детского дизайна «Диво» дети занимаются флористикой. На занятиях совершенствуются гибкость и оригинальность мышления, развивается фантазия, умение понять красоту природы.

18 07 1997 19:17:14

Семинар-практикум для воспитателей на тему "Роль мелкой моторики в речевом развитии детей младшего дошкольного возраста"

В семинаре-практикуме для воспитателей подробно и наглядно рассказывается об особом стимулирующем воздействии движений пальцев и кистей рук. О том, что пальчиковая гимнастика не только положительно воздействует на речевые функции, но и на здоровье ребёнка. Для каждого возраста характерна своя степень сложности выполнения упражнений.

17 07 1997 2:59:44

Конспект интегрированного занятия по графике и подготовке к обучению грамоте в старшей группе

Данное занятие включает в себя ряд дидактических игр, связанных единым сюжетом, что позволяет гармонично развивать звуковую культуру речи, фонетику, лексику и сенсомоторные движения.

16 07 1997 2:23:13

Занятие по английскому языку для детей подготовительной группы в детском саду "В гостях у тетушки Долли"

Игровое занятие для дошкольников закрепляет названия животных, продуктов, действий, цветов.

15 07 1997 21:39:11

Проект "Неделя здоровья"

В работе представлен опыт реализации проекта «Неделя здоровья», в рамках которого ежеквартально в ДОУ проводятся комплексные мероприятия для всех участников воспитательно-образовательного процесса, направленные на: профилактику здорового образа жизни, формирование навыков безопасного поведения и разумных действий в непредвиденных ситуациях, отработку навыков эвакуации всего коллектива ДОУ при сигналах опасности.

14 07 1997 10:49:47

Открытое занятие по развитию речи "Составление рассказа по серии картинок"

Данное занятие в увлекательной форме представляет детям возможность показать навыки составления рассказа по серии картинок.

13 07 1997 5:49:14

Использование нестандартного оборудования на занятиях и праздниках по физической культуре в ДОУ

Большая роль в воспитании здорового ребенка принадлежит организации его двигательной деятельности. Одним из средств достижения целей этой работы является использование нетрадиционного физкультурного оборудования, которое не выпускают предприятия, но можно сделать своими руками. В наших дошкольных учреждениях руками инструкторов по физической культуре создано нестандартное оборудование, используемое в разных видах двигательной деятельности.

12 07 1997 6:28:35

Конспект занятия по валеологии для детей раннего возраста. Тема: "Мишка на прогулке"

Занятие способствует формированию у детей раннего возраста здорового образа жизни: воспитание заботливого отношения к своему здоровью, уважение физической культуры, развитие культурно-гигиенических навыков, умения выбирать одежду по погоде, установление гармоничных отношений детей с живой и неживой природой. Оно связано с выполнением игровых действий и оказывает всестороннее воздействие на развитие малышей.

11 07 1997 20:46:14

Статья "Путешествие по Буквограду"

Данное занятие рассчитано на детей шестилетнего возраста. На занятии используются игровой метод обучения, разнообразные виды деятельности: психогимнастика, сюрпризные моменты, вопросы и ответы, загадки, зеркальные буквы, ребусы, чтение небольших предложений, сопоставление предложений со схемой, превращение слов с помощью магнитной азбуки, физминутка, умение составлять слова из слогов.

10 07 1997 20:23:20

Конспект открытого занятия по теме "Цвет глаз и волос, которые тебе нравятся"

В рамках реализации парциальной программы «Я, ты, мы», по формированию у детей дошкольного возраста социально-эмоциональных навыков было разработано открытое занятие в рамках педагогического совета «Организация воспитательно-образовательной работы в ДОУ по социально-личностному развитию дошкольников».

09 07 1997 0:38:31

Занятие по математике с детьми в возрасте 5—6 лет. Тема: "Случай в зоопарке"

В статье рассказывается о занятии с детьми дошкольного возраста, на котором они знакомятся с геометрическими фигурами и учатся конструировать из них разнообразные постройки. Занятие проводится в интересной для детей форме.

08 07 1997 14:27:39

Статья "Обогащение и активизация словаря у детей с общим недоразвитием речи"

Обогащение, закрепление и активизация словаря занимают большое место в общей системе речевой работы в детском саду. Слово – основная единица языка. Познавательное развитие ребёнка, развитие его понятийного мышления невозможно без усвоения новых слов, выражающих усваиваемые ребёнком понятия, закрепляющих получаемые им новые знания и представления.

07 07 1997 17:33:38

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в процессе краеведческой работы

В данной статье предлагаются материалы из опыта работы МДОУ Тяжинского детского сада № 8: план повышения профессионально-педагогического мастерства педагогов по проблеме «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в процессе краеведческой работы», тематика занятий с детьми по ознакомлению с родным краем – Кузбассом и описание наиболее эффективных форм работы с детьми 5-7 лет.

06 07 1997 9:38:52

Развитие изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста с использованием нетрадиционной техники

Уже многократно и убедительно доказано, что на ребёнка заметное общеразвивающее воздействие оказывают такие занятия, в которых присутствует связь между ощущением и разумом. Известно, что даже взрослый человек мыслит «телом», а ребенок и подавно. Изобразительная деятельность открывает в детях новые способности и желания, помогает видеть гораздо шире окружающую их действительность.

05 07 1997 11:34:31

Система ранней диагностики речевого развития детей младшего дошкольного возраста

Раннее речевое развитие и становление когнитивной сферы ребёнка - теоретически и практически значимая проблема логопедии. Учитель-логопед знает, как формируется речь в норме, он может правильно организовать занятия, помочь педагогам и родителям проанализировать особенности общения с детьми и выбрать наиболее эффективные стратегии для овладения новыми языковыми средствами.

04 07 1997 12:56:20

Авторская рабочая тетрадь "Мои первые прогулки по Ханты-Мансийску"

Разработанная авторская рабочая тетрадь – инновационное издание с точки зрения современного обучения дошкольников при ознакомлении с малой родиной. Она рационализирует деятельность педагога, в ней активно используются разные типы творческих заданий для старших дошкольников. Главная цель этого жанра – дать детям не материал для заучивания, а задания для самостоятельной работы.

03 07 1997 6:17:59

Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста

Математика обладает уникальным развивающим эффектом. Главная задача – вызвать у детей интерес к математике, желание заниматься ею. Для этого мы расположили в группе игротеку с играми математического содержания. Организовали работу студии развивающих игр с блоками Дьенеша и палочками Кюизенера. Для родителей провели консультации и семинары-практикумы. На прогулках и экскурсиях мы расширяем математический кругозор детей.

02 07 1997 8:30:27

Организация работы ДОУ в инновационном режиме

В статье описываются условия проведения эксперимента, приводятся примеры годового планирования работы. Также статья знакомит с положением о муниципальной творческой педагогической лаборатории.

01 07 1997 20:22:13

Статья "Взаимодействие детского сада и семьи в условиях социально-эмоционального развития старших дошкольников с общим недоразвитием речи"

В современном мире проблема социального развития подрастающего поколения становится одной из актуальных. Социализация дошкольника предполагает развитие умения адекватно ориентироваться в доступном ему социальном окружении, осознавать самоценность собственной личности и других людей, выражать свои чувства в соответствии с культурными традициями общества.

30 06 1997 23:15:27

Образовательная программа группы кратковременного пребывания "Счастливый малыш" (для детей с 1 года до 3 лет, не посещающих детский сад)

В течение второго и третьего года жизни происходит интенсивное сенсорное развитие, развитие движений, речи, претерпевает значительные изменения ориентировочно-познавательная деятельность. Предлагаем вашему вниманию краткую пояснительную записку образовательной программы. В приложении — перспективный план работы, включающий в себя изобразительную, музыкальную, игровую виды деятельности.

29 06 1997 4:16:55

Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми вне занятий

Фундамент здоровья закладывается с детства. Положительное эмоциональное отношение к спорту – тоже. Поэтому есть основание надеяться, что оздоровительная работа, проводимая в нашем детском саду, не окажется напрасной. Реализовать свои стремления детям помогут хорошо развитые двигательные навыки, приобретенные в нашем детском саду.

28 06 1997 14:48:23

Конспект интегрированного занятия по теме "Геометрические формы и фигуры в изобразительном творчестве"

В цикле занятий по формированию элементарных математических представлений и изобразительной деятельности детей подготовительной к школе группы с общим недоразвитием речи, в разделе "Геометрические фигуры и формы", целесообразно использовать материал Монтессори, так как он способствует развитию воображения, восприятия, речи, мышления и вызывает положительные эмоции.

27 06 1997 4:33:46

День свободы игры и самостоятельности как форма работы с детьми, родителями и педагогами

Одним из значимых показателей социально-личностного здоровья ребёнка является показатель его активности и самостоятельности. Для осознания ребёнком себя, понимания своего значения, своей роли в жизни, в обществе необходимо решить задачи по формированию социальной уверенности - так возникла идея создания новой формы работы с детьми, родителями и педагогами "День свободы, игры и самостоятельности".

26 06 1997 18:54:25

Развлечение "Край родной - земля Якутская" для подготовительных групп

Одна из задач дошкольного воспитания состоит в том, чтобы сделать процесс познания прошлого и настоящего нашей Родины творческим, развивающим и интересным для ребенка. В нашем детском саду в рамках национально–регионального компонента был разработан и реализован праздник «Наш край – Якутия»

25 06 1997 14:28:49

Блицтурнир "Знатоки искусства" между родителями и детьми старшей группы

Изобразительный досуг «Знатоки искусства» имеет характер соревнования и способствует плодотворному творческому взаимодействию: родители – дети – педагог, повышению эмоционального отклика детей и интереса к изобразительному искусству, углублению переживаний детей, расширению их представлений об окружающем мире, обогащению их творческой деятельности.

24 06 1997 0:53:46

Развитие познавательных способностей у детей дошкольного возраста

Проект дает ребенку возможность найти себя – определить, проверить, уточнить свои интересы, попробовать свои силы. Своим проектом ребенок заявляет о своих интересах, проблемах; по реакции других людей он может судить, имеют ли они значение для кого-либо еще. Очень важно, чтобы проект имел социальную направленность: я что-то знаю, чему-то учусь не только для себя. Благодаря этому повышается значимость образования в глазах детей, усиливается их учебная мотивация.

23 06 1997 5:17:53

Педагогическое позиционирование в процессе формирования навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста

В современном обществе предъявляются новые, все более высокие требования к человеку, в том числе и к ребенку - к уровню его развития. Нет необходимости доказывать, что успешный ребенок - это в первую очередь здоровый ребенок. "Здоровый ребенок есть эталон и практически достижимая норма детского развития..." (В.Т. Кудрявцев).

22 06 1997 5:35:23

Сценарий праздника в подготовительной группе "Именины Домовенка"

10 февраля, на день Ефрема Сирина, мы отпраздновали именины домовенка Проши, который облюбовал наш детский сад. Дети готовили Прошеньке подарки в виде песен, хороводов. Этот праздник вошел в традицию. Пусть наш Проша – герой сказочный, но как хочется, чтобы у всех нас был надежный, верный друг, который оберегал бы от всяких бед.

21 06 1997 14:28:36

Декоративно-прикладное творчество как фактор развития личности детей

Осуществление работы по использованию произведений декоративно-прикладного искусства играет огромную роль в воспитании личности детей. Педагоги детского сада № 243 города Барнаула уверены, что важно, чтобы взрослые были пронизаны чувством любви и восхищения народным искусством, тогда они смогут увлечь им детей и воспитать в них чувство прекрасного. Результат работы по вопросам воспитания и развития личности состоит в приобщении детей к великим ценностям народной культуры.

20 06 1997 16:26:42

Проект социально-личностного развития воспитанников "Традиции и здоровье"

В статье описан опыт работы по Проекту, основные цели, задачи, этапы реализации, результаты, приведены фотоотчеты о заседаниях родительского клуба. Отражена структура социального партнерства по реализации Проекта: сотрудничество с КГОУ СПО "Красноярский педагогический колледж № 1 им. М.Горького", фольклорными ансамблями.

19 06 1997 0:34:49

Влияние методов театральной педагогики на активизацию музыкального исполнительства старших дошкольников

Детское музыкальное исполнительство отличается от исполнительства взрослого: для ребенка важен прежде всего не результат, а сам процесс. Чтобы дошкольник научился понимать то или иное движение красиво, точно под музыку и эмоционально выразительно, необходимы разнообразные методы и приемы, исключающие повторение. Важная роль в решении данной задачи принадлежит театральной педагогике.

18 06 1997 22:15:37

Показательное занятие по обучению грамоте детей подготовительной к школе группы "В гостях у Золушки"

Занятие построено в форме игры. На нем закрепляются умения детей проводить звуковой анализ слов, различать звуки по их качественному содержанию, ориентироваться в слоговой структуре слова, составлять предложение и схему к нему. Задания направлены на развитие коммуникативно-речевых умений, логического мышления, моторики. Решаются задачи воспитания нравственно-этических качеств.

17 06 1997 4:24:11

Парциальная программа "До-ми-соль-ка". Развитие творческих способностей через игру на детских музыкальных инструментах для детей 3–7-ми лет

Программа органично вписывается в раздел работы музыкального руководителя в детском саду, который обычно называется «Детский оркестр». Учитывая ярко выраженный интерес детей к инструментам, в ней сделан несколько больший акцент на работе с ними. Познавательная ценность программы состоит в изучении истории бытования народного музыкального инструментария в русской культуре – обрядах и праздниках, в рассмотрении народных инструментов как произведений русского прикладного искусства.

16 06 1997 22:12:55

Конспект занятия по развитию элементарных математических способностей "Путешествие в лес".

Осуществляя воспитательно-образовательный процесс по программе "Радуга" с детьми второй младшей группы, я столкнулась с проблемой развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста. Именно период дошкольного детства является периодом интенсивного сенсорного развития ребенка - совершенствования его ориентировки во внешних свойствах и отношениях предметов и явлений, в пространстве и времени. Воспринимая предметы и действуя с ними, дети начинают более точно оценивать их цвет, форму, величину, свойства поверхности.

15 06 1997 5:42:23

Занятие по математике "Путешествие в Цифроград"

Данное занятие направлено на формирование элементарных математических представлений старших дошкольников. Использование на занятие игровых методов позволяет решать программные задачи, где у детей развивается умение наблюдать, анализировать, сравнивать, сопоставлять и объединять предметы по признакам. Повышаются у детей интерес и познавательная активность.

14 06 1997 1:43:17

Итоговое занятие в подготовительной к школе группе "Остров сокровищ"

Урок поможет учащимся научиться составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание; пользоваться числами и арифметическими знаками (= + -).

13 06 1997 18:55:24

Система физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ

Система физкультурно-оздоровительной работы по укреплению здоровья детей дошкольного возраста в условиях Кольского Заполярья направлена на охрану жизни, сохранение и укрепление здоровья детей, своевременное формирование умений, навыков, развитие психофизических качеств на основе игровой и творческой деятельности, осознанного отношения к своему здоровью.

12 06 1997 15:18:49

Логоритмика как эффективный метод преодоления речевых нарушений

Успешное развитие речи в дошкольном возрасте имеет решающее значение, и от этого зависит адаптация ребенка к школе. Сегодня, помимо традиционных логопедических занятий, мы используем такой эффективный метод преодоления речевых нарушений, как логопедическая ритмика.

11 06 1997 21:47:17

Методические разработки по теме "Интегрированные коррекционно-развивающие занятия под музыку для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата"

Целью данных занятий является осуществление коррекции отклонений в физическом развитии посредством музыки и максимальное приближение физического и психического развития, двигательных умений и навыков каждого ребенка к его возрастной норме. Данные оздоровительные комплексы можно использовать как эффективное лечебное средство, так как именно музыка является катализатором всех двигательных актов.

10 06 1997 10:31:34

Занятие в КИК в подготовительной группе "Нарисуем стихотворение"

Для воспитателей КИК (компьютерно-игровых комплексов) в детских садах предлагается конспект занятия для формирования у детей навыков работы со встроенными графическими фигурами Word Microsoft Office. Кроме развития навыков работы за компьютером, помогаем детям развивать воображение, способность формировать иллюстративный образ строки прочитанного стихотворения и образное представление стихотворения в целом, в виде графической картинки.

09 06 1997 1:33:59

Научно-практическая конференция как одна из форм повышения квалификации педагогов

Ведущая задача методической работы в ДОУ - создание условий для повышения уровня профессионального мастерства каждого педагога. Одной из эффективных форм в решении данной задачи является научно-практическая конференция: она позволяет включить педагогов в активную познавательную, аналитико-рефлексивную и творческую деятельность, им предоставляется возможность продемонстрировать собственный педагогический опыт.

08 06 1997 20:30:14

Этюды "Театр - негорькое лекарство"

Детям свойственно бояться, это нормально, ведь ребенок — маленький, слабый, окружающий его мир таит в себе опасности. Но бывает, когда страх разрастается до слишком больших размеров и мешает ребенку жить. В таких случаях полезно прибегнуть к театрализованным приемам коррекции, потому что дети очень рано начинают стесняться своей трусливости и скрывать ее от взрослых.

07 06 1997 9:40:28

Занятие "Лес-чародей"

Конспект познавательно-речевого занятия, проведённого в подготовительной логопедической группе, на методическом объединении района. Продолжительность занятия 30—35 минут. Цель — расширить представления детей о лесе и его обитателях в зимний период. Основной метод – беседа. Была проведена большая предварительная работа. В оформлении зала активное участие приняли родители детей, педагоги детского сада.

06 06 1997 9:37:30

"Неделя здоровья": оздоровление и активный отдых дошкольников

Предлагается план мероприятий на Неделю здоровья который. Главное, чтобы каникулярная работа с дошкольниками не проводилась формально и дети хорошо отдохнули, главное, чтобы каникулярная работа с дошкольниками не проводилась формально и дети хорошо отдохнули.

05 06 1997 7:49:13

Цикл логопедических выступлений на родительских собраниях в старшей логопедической группе

Цикл выступлений логопеда на родительских собраниях в логопедической группе. Результаты работы логопеда зависят от степени участия в ней родителей. Взаимосвязь работы логопеда и родителей осуществляется в форме индивидуальных консультаций, тренингов, наглядной информации, открытых занятий и родительских собраний. В итоге происходит популяризация логопедических знаний, профилактика речевых нарушений, воспитание заинтересованности родителей, установление эмоционально-положительного контакта.

04 06 1997 14:51:47

Игровые занятия

Предлагаю вашему вниманию игровые занятия с единым сказочным сюжетом для детей старшего дошкольного возраста, которые способствуют развитию математических способностей, внимания, памяти, воображения, творческих проявлений, самостоятельности, личностной независимости, овладению навыками самоконтроля и самооценки.

03 06 1997 17:39:43

Родительское собрание на тему "Формирование коммуникативных умений у детей дошкольного возраста в домашних условиях"

Конспект родительского собрания с использованием интерактивных методов. На собрании родители делятся опытом воспитания детей из собственной практики, в неформальной обстановке высказывают свои наработанные методики в воспитании, задают вопросы друг другу и воспитателю, самостоятельно отвечают на вопросы с позиции собственного опыта.

02 06 1997 0:20:51

Сценарий осеннего праздника в детском саду

Представлен конспект осеннего праздника для детей старшего дошкольного возраста. Герои утренника – персонажи сказки "Царевна-лягушка". В сценарии праздника представлены все виды детской музыкальной деятельности, в которых активен каждый ребенок.

01 06 1997 19:15:39

Приобщение детей к здоровому образу жизни. Фольклорный праздник "Смех да веселье"

Народно-обрядовые праздники всегда связаны с игрой. А ведь народные игры, к сожалению, почти исчезли из детства. Так возникла необходимость в создании студии народных и подвижных игр "Затейники". Игры развивают ловкость, быстроту движений, силу, меткость, сообразительность, внимание. Разученные с детьми прибаутки, считалки, скороговорки делают процесс игры более интересным и содержательным.

31 05 1997 23:37:11

Программа "Преемственность в системе дошкольного и начальной ступени школьного образования"

Программа составлена на основе многолетнего опыта сотрудничества детского сада общеразвивающего вида «Теремок» г. Лянтора с МОУ СОШ № 3, с привлечением концепции непрерывного образования и нормативных документов по вопросам преемственности образования.

30 05 1997 10:40:34

Конспект музыкального занятия по принципам орфовской педагогики для средних групп

Предоставленный материал обращен к тем педагогам, кто готов осознать необходимость творчества как фактора величайшей важности для дальнейшего развития детей, и поможет в проведении полезных и интересных занятий по элементарному музицированию. Урок построен по программе Т. Тютюнниковой «Элементарное музицирование с дошкольниками». Суть идеи – познание музыки через активное импровизационное музицирование, которое соединяет музыку, речь и движение.

29 05 1997 10:33:54

Игровой фольклор как средство развития речи детей дошкольного возраста

Основная цель работы - формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком своего народа. Произведения детского фольклора создаются на основе живого разговорного языка. В детских играх можно отметить такие композиционные формы, как форма монолога, диалога и др.

28 05 1997 12:52:35

Использование логопедической ритмики как средства реабилитации речедвигательной сферы дошкольника при заикании

Статья, посвященная использованию логопедической ритмики как средства реабилитации речедвигательной сферы дошкольника при заикании. Занятие ритмикой развивает внимание (слуховое, зрительное, тактильно-вибрационное), память, волю, быстроту двигательной реакции - тех процессов, которые помогают ребенку воспринимать все окружающее и закреплять получаемые впечатления, быстро реагировать на сигналы извне для установления связи с окружающей средой.

27 05 1997 21:23:12

Использование опытно-экспериментальной деятельности в процессе познавательного развития детей дошкольного возраста

Технология исследовательской деятельности предоставляет возможность ребенку самому найти ответы на вопросы КАК? и ПОЧЕМУ?. Но для этого необходимо не только обеспечить оборудование для исследования, но и создать проблемную ситуацию, решение которой приведет к открытию каких-либо закономерностей, явлений, свойств.

26 05 1997 7:39:51

В помощь старшему воспитателю ДОУ

При работе в дошкольном учреждении существует проблема оформления разного вида контроля. Используя опыт О.А. Скоролуповой «Контроль как один из этапов методической работы в ДОУ», М.В. Корепановой «Контроль функционирования и развития ДОУ», В.В. Тавберидзе «Диагностика и критерии деятельности воспитателя ДОУ», разработала таблицы и схемы, карточки разных видов контроля.

25 05 1997 8:18:43

Создание условий формирования словарного запаса и развития активной речи детей раннего возраста (2–3-х лет) в условиях логопедического пункта в дошкольном учреждении

Предлагаемые условия коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста стимулируют моторное, сенсорное, перцептивное, речевое развитие ребенка, позволяют постепенно, естественно пройти ступени речевого развития, в соответствие с закономерностями формирования речевых категорий при онтогенезе.

24 05 1997 2:55:22

Повышение профессионального мастерства и уровня психологической культуры педагогов на основе личностно-ориентированного подхода

Моя работа с педагогами – трудный, но увлекательный процесс, ведь я вижу, как из неуверенного, робкого человека появляется творческая личность, готовая к новым свершениям, способная в другом, даже маленьком человечке, увидеть неповторимую индивидуальность, понять и принять ее, создать условия для развития.

23 05 1997 18:56:33

Занятие по развитию речи с детьми подготовительной группы "Путешествие по сказке "Гуси-лебеди"

В своей работе использую устное народное творчество: потешки, колыбельные песни, сказки, пословицы, поговорки, скороговорки, загадки и т.д. Фольклор близок по своей природе творчеству ребенка (простота, завершенность формы, обобщенность образа). Фольклор - это волшебный мир, в который с удовольствием погружается ребенок, и источник информации об окружающем мире, и необходимое условие нормального речевого и всестороннего развития.

22 05 1997 14:46:39

Логопедическое занятие по теме "Дифференциация звуков С—Ш"

Вы хотите, чтобы забавный снеговик с далёкого Севера стал вашим другом? Тогда предлагаю вам с ним поиграть в интересные игры, и не только в речевые, но и подвижные. Из этого занятия вы узнаете о его друзьях, какая погода бывает на Севере и о многом другом, если приложите небольшое усилие. Возможно, снеговику понадобится и ваша помощь, поддержка; а сможет ли он на неё рассчитывать - решать вам.

21 05 1997 4:44:17

Методическое пособие по оздоровлению детей дошкольного возраста "Будь здоров!"

Методическое пособие разработано для воспитателей дошкольных учреждений с целью обучения детей средней группы здоровому образу жизни в процессе познавательного общения со взрослыми и сверстниками. Подборка занятий, их интенсивность, количественный и качественный состав варьируются в зависимости от индивидуальных и возрастных особенностей детей.

20 05 1997 4:17:47

Использование современных мультипликационных героев при обучении родному языку

Конспект интегрированных занятий в подготовительной группе "У Копатыча в огороде" и "В гостях у бабы Капы". Цель занятий: ввести в словарь детей новые слова по темам "Овощи" и "Марийское национальное кушанье"; закрепить знакомые слова по данным темам; развивать связную речь детей; воспитывать нравственные качества и желание помочь другим; приобщать детей к народному творчеству посредством марийского фольклора.

19 05 1997 16:38:20

Раннее выявление задержек в развитии речи и их преодоление

Грамотно организованная ранняя коррекция, включающая в себя комплекс профилактических мероприятий (артикуляционную, дыхательную, пальчиковую гимнастики, слуховые и мыслительные разминки), способна предупредить появление вторичных отклонений в развитии ребенка.

18 05 1997 14:14:13

Праздник прощания с детским садом

Праздник проводится в мае месяце для детей 6-7 лет, которые осенью идут в школу. Для музыкального оформления можно использовать любые подходящие по тексту мелодии и песни для музыкального выхода героев.

17 05 1997 2:59:26

Программа профилактики тревожности у детей 4–6 лет "Не бойся, я с тобой!"

Программа «Не бойся, я с тобой!» направлена на профилактику возникновения тревожности у детей 4 - 6 лет, а также для повышения психолого-педагогической компетентности педагогов и родителей.

16 05 1997 3:25:56

Конспект подгруппового занятия по лексической теме "Профессии"

"Не забудьте поразить чувства, когда вы хотите укоренить что-либо в уме ребенка" — эти слова знаменитого психолога Л.С. Выготского являются девизом в моей работе с детьми, имеющими нарушения всех языковых компонентов речи: фонетики, лексики, грамматики. Учитывая развитие каждого ребенка-логопата, пособия к занятию подбираются таким образом, чтобы в работе были задействованы все анализаторы: зрительный, слуховой, тактильный, вкусовой, обонятельный.

15 05 1997 23:43:15

Занятие в подготовительной группе по разделу "Ребенок и окружающий мир" по теме "Человек и его здоровье"

Вашему вниманию предлагаю познавательное занятие, в ходе которого ребята знакомятся с детским организмом. Игровая ситуация и эмоциональный настрой, стихи позволяют с интересом для каждого формировать стремление к здоровому образу жизни и бережному отношению к себе и своему здоровью. Бережно относиться к людям с ограниченными возможностями.

14 05 1997 15:49:10

Формирование нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста по средствами приобщения к искусству родного города

Пособие разработано к разделу «Изобразительная деятельность» комплексной программы «Радуга» /Т.Н. Доронова/, дополнено материалами о художниках, архитектурных сооружениях, скульптурах родного города. В пособии содержится тематическое планирование работы, конспекты занятий, методические рекомендации для педагогов и родителей, диагностические методики. Предусмотрены следующие формы работы: занятие, посещение выставок (в музее, выставочном зале, выставки репродукций в детском саду), экскурсии к памятникам города, встречи с художниками города, беседы.

13 05 1997 21:38:56

Конспект занятия по экологии с элементами ТРИЗ и мнемотехники

В представленном конспекте отражена работа нашего дошкольного учреждения. Детский сад работает по программе «Детство». Мнемотехника помогает развивать память (слуховую, зрительную, двигательную, тактильную), мышление, воображение. Теория решения изобретательских задач применительно к дошкольному возрасту развивает гибкость, подвижность, системность, диалектичность мышления; поисковую активность, стремление узнать новое.

12 05 1997 9:18:42

Экологический досуг со старшими дошкольниками в бассейне: "Приключения капелек"

Приведен сценарий мероприятия в старшей группе детского сада на тему экологического воспитания детей "Пусть вода будет чистой".

11 05 1997 23:27:27

Занятие по ознакомлению с окружающим. Тема: "Не попади в беду на дороге"

Знакомство детей с правилами дорожного движения; довести до сознания детей, что в большом городе все движение - и машин, и пешеходов подчиняется особым правилам, которые называются правилами дорожного движения; напомнить детям правила перехода проезжей части - по пешеходному переходу, по сигналу светофора; воспитывать у детей ответственность за свою безопасность, объяснить, что соблюдение ПДД помогает не только сохранить свою жизнь, но и жизнь других людей.

10 05 1997 2:37:34

Занятие экологического цикла в старшей группе "Прогулка по улице Сезам"

В статье предоставлен материал по экологическому воспитанию, викторина о природных объектах. Занятие составлено в форме сказки, где участвуют "персонажи-деревья". Дети узнают о видах деревьев на примере древесной растительности лесотундровой зоны.

09 05 1997 21:22:13

Программа кружковой работы "Самоделкин"

Развитие мелкой моторики и координации движений руки - важный момент подготовки детей. Дети, имеющие высокий уровень развития мелкой моторики руки, обладают хорошей памятью, устойчивым вниманием, грамотной речью и, как следствие, коммуникативными качествами.

08 05 1997 2:51:18

Воспитание навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста

С первых лет жизни любознательность ребенка, его активность в вопросах познания окружающего, поощряемая взрослыми, порой становится весьма небезопасной для него. Цель работы - дать каждому ребенку основные понятия опасных ситуаций и особенностей поведения в них.

07 05 1997 3:56:17

Театрализованное представление "Музыкальная история"

Театрализация – благоприятная сфера для самовыражения, самореабилитации детей с речевыми нарушениями. С помощью театрализации можно успешно корректировать и развивать речь и личностные качества дошкольников.

06 05 1997 11:13:32

Конспект занятия по развитию речи и социально-эмоциональному воспитанию детей первой младшей группы "Мишкина история"

Занятие входит в систему по социально-эмоциональному воспитанию малышей в 1-й младшей группе по разделу «Социальные навыки». Поможет научить детей самостоятельно разрешать межличностные конфликты, учитывая при этом состояние и настроение другого человека.

05 05 1997 10:12:16

Совместный детско-взрослый творческий проект "Ребенок и театр"

В представленном опыте работы раскрыт наиболее интересный метод плодотворного сотрудничества с семьей — проектный метод, где предлагается комплекс мероприятий, выполнение которых основывается на общих интересах (детей, родителей, педагогов), соучастии в творческой деятельности, и завершающийся реальным, практическим результатом.

04 05 1997 12:44:56

Обучение детей 5–7 лет сравнениям при слушании музыки на занятиях

Данный материал – это результат исследовательско-экспериментальной деятельности. Работа в данном направлении существенно повлияла на развитие дифференцированного музыкального восприятия; фонематического слуха детей; расширение словаря, особенно прилагательными; на развитие целостного музыкального восприятия.

03 05 1997 12:39:34

Познание себя. Наши помощники (органы чувств)

В работе представлены конспекты занятий, предназначенные для работы со старшими дошкольниками, идущие последовательно друг за другом и вытекающие одно из другого, представлен пример того, как можно познакомить старших дошкольников с органами чувств, но не просто как с органами, а как с нашими помощниками.

02 05 1997 10:59:43

Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим миром и лепке "Обитатели речных глубин"

Дети старшего дошкольного возраста знакомятся с рыбами реки Обь и учатся использовать в своей деятельности бросовый материал. Урок закрепляет представления детей о разнообразии обитающих на поверхности воды и вдоль берега реки водных и околоводных организмов, развивает внимание, зрительную память.

01 05 1997 2:58:10

Развитие мелкой моторики как эффективный способ подготовки руки дошкольника к письму

Развитие тонкой моторики является важным показателем готовности ребенка к школьному обучению и играет важную роль в овладении учебными навыками. А все логопедические игры на развитие мелкой моторики представляют собой комплексы упражнений. Предлагается последовательная система работы по развитию мелкой моторики у дошкольников с речевыми проблемами.

30 04 1997 10:14:38

Конспект открытого занятия по развитию мелкой моторики в подготовительной группе "Радость" – "Посылка лесным жителям"

Логопедическое занятие, на котором раскрывается влияние игровых приемов развития мелкой моторики на развитие связной речи дошкольника. Использование моделирования, сочетания игр и упражнений, тренировки пальцев с речью оказывает благоприятное воздействие на формирование связной речи у детей.

29 04 1997 22:58:51

Конспект музыкального занятия "Нотный хоровод"

В занятии учтены все виды музыкальной деятельности детей: слушание музыки, музыкально-ритмические движения. Главная задача пения — чистое выразительное интонирование, развитие вокально-хоровых навыков, расширение диапазона.

28 04 1997 0:12:42

Образовательная программа дошкольного учреждения

Образовательная программа дошкольного учреждения - это конкретная модель воспитательно-образовательного процесса. Данная программа опирается на государственные стандарты и базисную программу развития дошкольника "Истоки". Описана "модель" выпускника, цели и задачи воспитательно-образовательного процесса, особенности организации и использования парциальных программ.

27 04 1997 4:20:39

Конспект комплексного занятия в старшей группе "Путешествие в сказочную страну здоровья!"

Ребенок начинает заниматься дыхательной гимнастикой через приятный, эмоционально окрашенный вид деятельности – пение, чтение стихов, игру, движения, танцы. Это формирует у него «дыхательное удовольствие», которое чрезвычайно важно в процессе оздоровления дыхательной функции, и он учится заботиться о своем здоровье.

26 04 1997 7:45:43

Игровое занятие — способ обогащения знаний, развития элементарных математических представлений детей с задержкой психического развития

Дети с задержкой психического развития 4-х лет — это дети, уже в дошкольном возрасте не справляющиеся с программными требованиями массовых дошкольных учреждений, им необходима помощь в виде специальной коррекционно-развивающей работы.

25 04 1997 18:16:45

Коррекция памяти через опору на речевые тренажеры у детей дошкольного возраста с интеллектуальным недоразвитием

Дети с нарушением интеллекта лучше запоминают внешние признаки явлений и предметов, с трудом запоминают внутренние логические связи и отношения, т.к. просто не выделяют их. Чтобы прочно усвоить новый материал, необходимо большее число повторений. Очень важно сочетать при изучении материала предъявление наглядных пособий с отвлеченными словесными объяснениями.

24 04 1997 22:42:30

Математика и художественное слово. Игра-инсценировка "Геометрические фигуры на прогулке"

Использование художественного слова на занятиях по математике облегчает запоминание материала, учит детей воображать, фантазировать, отвечать на вопросы, закрепляя количество и счет, форму, цвет, дети учатся анализировать, рассуждать и доказывать.

23 04 1997 20:18:10

"In my lunch box". План открытого занятия

Урок проводится на начальном этапе обучения языку в младших классах (в 3-м классе на базе УМК "Spotlight 3"). Игровая форма данного урока позволяет в увлекательной форме ознакомить учащихся с новой грамматической структурой, закрепить изученный ранее лексический материал по теме "Еда".

22 04 1997 8:41:59

Занятия по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой в средней группе. Тема: "Русская народная сказка "Лисичка со скалочкой"

Основная форма организации детей - занятия, на которых идет совершенствование, повышение качества знаний, умений, навыков, раскрытие творческого потенциала детей. Поэтому мне хотелось изменить традиционные, однообразные занятия на более увлекательные, эмоционально-окрашенные, приносящие пользу интеллектуальному, личностному развитию.

21 04 1997 23:46:57

Система работы с детьми с задержкой психического развития и общего недоразвития речи с использованием логико-математических игр на занятиях по развитию элементарных математических представлений

Система работы с дошкольниками с использованием логико-математических игр разнообразна и практически значима для ребёнка в разных видах деятельности. Материал будет интересен не только педагогам-практикам, но и молодым специалистам, студентам дефектологического факультета.

20 04 1997 0:18:12

Конспект занятия по развитию социальных умений и эмоций в старшей группе "Город шахмат"

Как важно в наш компьютерный век научить детишек не только чувствовать, но также различать эмоциональное состояние окружающих его людей. Занятие имеет психопрофилактическую направленность. Представленный конспект помогает педагогу в непринужденной игровой форме обобщить, уточнить представления детей о том, какие мы испытываем эмоции.

19 04 1997 14:15:10

Творческий день. Путешествие по страницам журнала "Вестник природы"

Свою основную цель я вижу не просто в ознакомлении детей с окружающим миром, а в формировании фундамента экологической культуры на основе осознанно-целесообразного отношения к природе, к своему здоровью, что соответствует концептуальным основам экологического образования. Вся работа носит познавательно-эмоциональный характер.

18 04 1997 9:15:13

Организация экспериментирования с детьми старшего дошкольного возраста

Изучив литературу по организации и проведению экспериментирования в детском саду, мы отметили, что оно очень тесно связано с различными видами деятельности. Составив план работы, мы стали включать экспериментирование в различные виды деятельности.

17 04 1997 1:23:23

Организация мониторинга качества образования в МДОУ общеразвивающего вида — детском саду № 49 "Почемучки" г. Коломны Московской области

В статье рассматривается вопрос организации диагностической работы с детьми и педагогами в дошкольном образовательном учреждении, разъясняется теоретическая часть вопроса, даются практические рекомендации по проведению диагностики — с детьми и педагогами, прослеживается вся цепочка работы по диагностике с постановки задачи до оформления результатов и планирования дальнейших действий с детьми.

16 04 1997 15:39:58

Конспекты занятий по ознакомлению старших дошкольников с историей и культурой родного народа

Любовь к Родине, интерес к её истории, культуре и родному языку надо прививать с раннего детства. Как жили русские люди? Как работали и как отдыхали? Во что любили наряжаться? Какие они соблюдали обычаи? Чем украшали свой быт? На эти и другие подобные вопросы мы с детьми находим ответы в процессе предложенных в статье занятий.

15 04 1997 7:28:15

Диагностика и развитие речи детей раннего возраста - основа эффективного развития дошкольника

Статья посвящена проблеме раннего опознавания и коррекции отклонений в речевом развитии детей раннего возраста. Предлагается система коррекционно-профилактической работы с детьми, модель, позволяющая максимально рано выявлять детей с предположительно-темповыми задержками речевого развития; сократить разрыв между моментом выявления и началом логопедического воздействия; вовлекать родителей в процесс развития речи детей; помочь воспитателям строить работу по развитию речи воспитанников.

14 04 1997 0:24:47

Конспект комплексного занятия в старшей группе по развитию речи "В заколдованном лесу"

Сказкотерапия – метод, использующий сказочную форму для коррекции эмоциональных нарушений и совершенствования взаимоотношений с окружающим миром. Его задачей является снижение агрессивности у детей, устранение тревожности и страхов, развитие эмоциональной саморегуляции и позитивных взаимоотношений с другими детьми. Развитая речь – одно из важнейших условий готовности детей к школе. Форма занятия: игра-путешествие. Перед детьми поставлена проблемно-поисковая задача – выбраться из заколдованного леса, преодолев трудности, выполнить задания Бабы-Яги. Занятие направлено на систематизацию знаний об осени. Воспитывает любовь и бережное отношение к природе.

13 04 1997 10:16:56

Организационные аспекты работы педагога-психолога на консультативном пункте для родителей и детей, воспитывающихся в условиях семьи

Государство внимательнее старается относиться к проблемам семьи в области дошкольного воспитания. Широкое распространение находят новые формы взаимодействия с семьей, в данном случае открытие на базе ДОУ Консультативного пункта для детей, не посещающих сад. Данная статья представляет собой личный опыт педагога-психолога по организации работы в новых условиях на базе детского сада.

12 04 1997 10:33:37

Подгрупповое логопедическое занятие с детьми старшего дошкольного возраста по формированию слоговой структуры слова. Тема "Звук и буква П"

На занятии используются разнообразные методы и приёмы по формированию слоговой структуры слова, развитию фонематического слуха, закреплению произношения и артикуляции звука, обогащению словарного запаса.

11 04 1997 10:33:23

"На зарядку по порядку". Методическая разработка по использованию нестандартного оборудования для профилактики плоскостопия

Перечень нестандартного авторского оборудования, применяемого для профилактики плоскостопия у детей дошкольного возраста. Авторская разработка предлагает фотографии нестандартного оборудования и основные принципы использования.

10 04 1997 8:34:32

Конструирование из жатой бумаги

В данной статье представлен опыт работы по развитию творческих способностей и мелкой моторики рук детей через нетрадиционную технику конструирования из жатой бумаги.

09 04 1997 9:13:37

Конспект занятия по музыкальному воспитанию "В гости к кукле Даше"

Занятие по музыкальному воспитанию развивает у дошкольников музыкально–эстетические потребности, поддерживает интерес к музыкальным произведениям, учит передавать в пении музыкальные (темп, изменение мелодических и ритмических особенностей мелодии) и внемузыкальные (невербальные: осанка, поза, жест, мимика; вербальные: выразительность слова, фразы, куплета) средства выразительности.

08 04 1997 10:34:42

Занятие-развлечение в старшей группе детского сада

Занятие имеет целью приобщение детей к культуре родного народа через ознакомление с декоративно-прикладным искусством России (росписью посуды). Направлено на развитие умения ориентироваться в накопленной информации, разбираться в особенностях Хохломской, Городецкой и Гжельской росписи, прослеживать взаимосвязь промыслов с народными обычаями.

07 04 1997 11:37:55

Обучение детей 6-го, 7-го года жизни технике макраме

Работа с нитью комплексно воздействует на развитие ребёнка: повышает сенсорную чувствительность, развивает воображение, пространственное мышление, общую ручную умелость, мелкую моторику, синхронизирует работу обеих рук, формирует умение планировать работу, предвидеть результат, вносить коррективы в первоначальный замысел.

06 04 1997 18:20:35

Театр Здоровья "Путешествие в Звездную страну"

В данной статье представлен опыт работы по программе «Здравствуй» с использованием театральной деятельности. Театр – один из самых демократичных и доступных видов искусства для детей, он позволяет решить многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии.

05 04 1997 17:36:54

Модуль "Бал в стране Детсадия"

Модуль «Бал в стране Детсадия» является одним из направлений авторской программы «Планета мальчиков и девочек». Предложенные материалы способствуют благоприятному протеканию процесса полоролевой социализации мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста, формированию начал мужественности и женственности.

04 04 1997 20:37:19

Другие сборники материалов и примеров по теме Работа с дошкольниками на нашем сайте:
Работа с дошкольниками 1 :: Работа с дошкольниками 2 :: Работа с дошкольниками 3 :: Работа с дошкольниками 4 :: Работа с дошкольниками 5 :: Работа с дошкольниками 6 :: Работа с дошкольниками 7 :: Работа с дошкольниками 8 :: Работа с дошкольниками 9 :: Работа с дошкольниками 10 :: Работа с дошкольниками 11 :: Работа с дошкольниками 12 :: Работа с дошкольниками 13 :: Работа с дошкольниками 14 :: Работа с дошкольниками 15 :: Работа с дошкольниками 16 :: Работа с дошкольниками 17 :: Работа с дошкольниками 18 :: Работа с дошкольниками 19 :: Работа с дошкольниками 20 :: Работа с дошкольниками 21 :: Работа с дошкольниками 22 :: Работа с дошкольниками 23 :: Работа с дошкольниками 24 :: Работа с дошкольниками 25 :: Работа с дошкольниками 26 :: Работа с дошкольниками 27 :: Работа с дошкольниками 28 :: Работа с дошкольниками 29 :: Работа с дошкольниками 30 :: Работа с дошкольниками 31 :: Работа с дошкольниками 32 :: Работа с дошкольниками 33 :: Работа с дошкольниками 34 :: Работа с дошкольниками 35 :: Работа с дошкольниками 36 :: Работа с дошкольниками 37 :: Работа с дошкольниками 38 :: Работа с дошкольниками 39 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Праздник "Урожай" :: Сценарий фестиваля военной песни "Солдаты России" :: Внеклассные мероприятия по новой истории "Историческое лото" :: Правовая маршрутная игра для учащихся 8–9-х классов "Мой выбор" :: Экологический урок-игра "Счастливый случай" :: Ужин ( The Dinner ), 2017 :: Дом и дача/Мебель/Столы и стулья/Столы и столики/Мебель для спальни/Туалетные столики, зеркала/Туалетные столики / Дана / Туалетный стол Дана ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Сценарий выпускного вечера "Школьное радио 3FM"

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок: "Экскурсия — урок"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Детский оздоровительный лагерь: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский оздоровительно-образовательный лагерь "Юность"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.

Проблемы загрязнения окружающей среды

Работа приурочена к Году экологии в России и посвящена загрязнению окружающей среды.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD