Методическая разработка урока "Home. Sweet home" (УМК И.П. Кузовлёва, 6-й класс) : Иностранные языки

Методическая разработка урока "Home. Sweet home" (УМК И.П. Кузовлёва, 6-й класс) : Иностранные языки

Цели и задачи урока:

  • активизировать употребление ранее изученных лексических единиц по теме, грамматического оборота "There is (are)";
  • развивать умение применять материал в практических ситуациях;
  • развивать способность к догадке, воображению, память;
  • расширять кругозор учащихся;
  • развивать мотивацию к дальнейшему овладению английским языком.

Оснащение урока:

  • компьютер,
  • медиапроектор,
  • презентация урока ПРИЛОЖЕНИЕ 1
  • учебники,
  • раздаточный материал

Тема урока: Home, Sweet Home (Unit 7)

Слайд 1

Hallo, everybody! Take your seats, please!

I am glad to see you! How are you? And you? How are you?

Do we live in a village or in a town? What town do we live in?

Are there many private houses in our town?

Do you live in a private house? What kind of house do you live in? Do you live in the block of flats?

Do you live in a private house or in the block of flats?

Are there many blocks of flats in our town?

So people can live in private houses or in blocks of flats. And every house, every flat can have something in common.

What is it? - A room, rooms

How many rooms are there in your flat? What rooms are there in your flat?

Слайд 2

How many rooms are there in this house?

What rooms are there in this house?

Is there a : in the living-room? (2-3 вопроса по каждой комнате)

Where is the :? (2-3 вопроса по каждой комнате)

So, you know and pronounce new words well but let\'s check your spelling. There are two tasks here:

Matching the pictures and the words, filling in the right letters;

Listening comprehension with a writing task.

Слайд 3

Matching the pictures and the words, filling in the right letters;

You have done this task very good and now the next one, please.

Слайд 4

Listening comprehension with a writing task.

Look at the screen and listen to the speaker. On the table, everybody has a worksheet. Have a look at it. After listening to the recoding one more time, you have to write the answers on this worksheet.

Well, write the answers, please.

Слайд 5

My dears, I consider this is an ordinary house. Can you prove my words? Why is this house ordinary?

(There are 2 rooms, a kitchen and a bathroom in it. There is usual furniture in it. :)

Yes, and there are some modern conveniences in this house.

Repeat after me:

Modern conveniences
Running water
Central heating
Electricity
Gas

Do you live in an ordinary flat? Why is your flat ordinary?

Слайд 6

And would you like to live in an unusual house?

Repeat after me: a teepee

a caravan
a houseboat
a lighthouse

And what it means to live in such an unusual house we\'ll learn from the text on the page 116 ex. 2

Let\'s read the first text.

What house is this text about?
Is it an usual house?
Why is it unusual you think?
Why does the boy want to live in a lighthouse?

Let\'s read the second text.

What house is this text about?
What advantages does living in such a house have?
And what about disadvantages?
Is it convenient to live without running water?

Let\'s read the third text.

Does the girl like to live in a teepee?
Why doesn\'t she like to live in a teepee?
What disadvantages does living in such a house have?

Well, you see so many people so many opinions. And I have recorded some other opinions about the place to live in. But an unknown virus has corrupted these recordings: now the phrases are mixed up.

Слайд 7 Put the sentences in the correct order to make the conversations:

- We live in a lighthouse.

- No, we don\'t.

- Where do you live?

- Do you live in an ordinary house?

- Do you like living there?

- It\'s romantic and unusual. But I think it\'s better to live in an ordinary house with all modern conveniences.

I would like you to put the sentences on your tables in the correct order to make the conversations. Слайд 8

- Do you live in an ordinary house?

- No, we don\'t.

- Where do you live?

- We live in a lighthouse.

- Do you like living there?

- It\'s romantic and unusual. But I think it\'s better to live in an ordinary house with all modern conveniences.

Please the next task.

Слайд 9

Put the sentences in the correct order to make the conversations:

- Do you live in a quiet place?

- Yes, we do. We have gas, electricity, running water and central heating. It is very convenient.

- Do you have all the modern conveniences?

- Do you live in an unusual house?

- No, we don\'t. We live in an ordinary house.

- Yes, we do. And our house is not far from my school.

Слайд 10

- Do you live in a quiet place?

- Yes, we do. And our house is not far from my school.

- Do you live in an unusual house?

- No, we don\'t. We live in an ordinary house.

- Do you have all the modern conveniences?

- Yes, we do. We have gas, electricity, running water and central heating.

It is very convenient.

So you see tastes differ. And what about you? Would you like to live in an usual house or in an unusual flat? Why would you like to live in the :?

I see you are full of imagination and that\'s why your home task will be the following:

describe the place you would like to live in.

Слайд 11

  • Location
  • Size (rooms) and their description
  • Conveniences
  • Furniture and its description
  • Conclusion

Open your record-books and write down the home task. Thank you for your excellent work. Good-bye, boys and girls.

Читать еще:


Новые материалы:

"Чудо Екатерины Мурашовой". (По повести Е.Мурашовой "Одно чудо на всю жизнь") :: Урок-презентация детского журнала "Сибирячок". 5-й класс :: Урок литературы по теме "Жить праведно и честно!" :: Урок литературы «Сонет Серебряного века». 11-й класс :: Конспект урока по теме: "Внешняя политика России в XVII веке". 10-й класс :: Оно ( It ), 2017 :: Дом и дача/Мебель/Шкафы, комоды, полки/Стеллажи/Стеллажи и полки / Ангстрем / Полка навесная Изотта 66 Ангстрем ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Обитель зла: Последняя глава ( Resident Evil: The Final Chapter ), 2016

В предыдущей части франшизы Вескер предал Элис в Вашингтоне, и героиня лишилась своих сверхъестественных способностей и стала уязвимой для врагов. Однако она не бросила бороться за выживание человечества. Вместе со своими старыми знакомыми Элис отправляется туда, где все начиналось – в Раккун Сити. Тем временем корпорация «Амбрелла» готовит последний сокрушительный удар по выжившим в апокалипсисе людям. Элис предстоит сразиться с ордами зомби и новыми монстрами-мутантами ради спасения остатков человечества.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Детский оздоровительный лагерь: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский оздоровительно-образовательный лагерь "Юность"

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD