План-конспект урока английского языка с использованием ИКТ. Тема: "Animals in the Zoo". 5–6-й классы : Иностранные языки

План-конспект урока английского языка с использованием ИКТ. Тема: "Animals in the Zoo". 5–6-й классы : Иностранные языки

Level – Elementary + (5-6 grade class)

Aims

  • to develop students\' reading skills
  • to collect and resume the information for further speaking
  • to develop students\' listening skills

Timing – 90 minutes (2 lessons of 45 minutes)

Equipment – PC (the Internet connected), Work Sheets with quizzes, texts and puzzles, Flashcards or pictures with animals.

Introduction In the lesson students practice vocabulary of animals, parts of body, read and resume the information to do a speaking activity and a quiz, listen to descriptions of the animals in the Zoo to check their comprehension doing a puzzle.

Procedure

Warming up (7-8 min) Ask students if they visit any Zoo, when and where it was, that animals they\'ve seen, share the expression they\'ve got.
Pre-Reading task (2-3 min) Show students 3 pictures of animals (a tiger, a giraffe, a koala).
Ask them if they’ve seen these animals in the Zoo. Divide the class into 3 groups (using a Magic Bag or smth the same)
Reading task (15 min) Hand out the texts (according to the chosen animal) and ask each group to research the information about the animal. Tell them to make notes on the main or interesting information they find so they can report to the rest of the class later. Ask them following the plan: Animal Profile
  1. Name
  2. Size
  3. Colour
  4. Habitat (Where to find)
  5. Lifespan (How long they live)
  6. Eating habits
  7. Conservation Effort (Difficulties of keeping in a Zoo)

The plan is better to be written on the board.
Hand out quizzes (according to the chosen animal) with right answers to look through because there are many unknown words in the quizzes.
Set a time limit of 15 minutes.

Speaking task (15 min) Each group appoints a spokesperson who reports to the rest of the class about the animal.
Doing quizzes (10 min) Do quizzes from the sites below to get points. Students should be grouped by representatives of 3 former groups to get a success in the quizzes.
Tiger http://www.bbc.co.uHYPERLINK "http://www.bbc.co.uk/newsround/13857754"kHYPERLINK "http://www.bbc.co.uk/newsround/13857754"/newsround/13857754
Giraffe http://news.bbc.co.uk/cbbcnews/hi/newsid_9100000/newsid_9104800/9104802.stm
Koala http://news.bbc.co.uk/cbbcnews/hi/newsid_8350000/newsid_8352900/8352936.stm
Listening task (15 min) Show 3 videos, ask students to get as much information as possible to do the following puzzle. (Приложение)
Tiger http://www.youtube.com/watch?v=sMnK63ppBXU
Giraffe http://www.youtu be.com/wa tch?v=M1tKDmVB674
Koala http://www.youtube.com/watch?v=XwZzZy1SumQ 
Puzzle time (5 min) Do the puzzle. Students might be regrouped or combined by pairs. After finishing the task students hand their works in to the teacher.
Play time (15 min) 1) Hand out 1-2 (according to the number of students) animal rhymes and ask students to read and guess the answer (Animal Rhymes). Read their rhymes one by one and wait the answer from the classmates. (Приложение)

2) Play the game “Wild or Domestic” with a ball. The teacher name the animal and throw the ball to one of the students. The student gives the answer if it is wild or domestic. For example, “Tiger” - “Tiger is a wild animal”. (Приложение)

3) Hand out the worksheets with parts of an elephant (Elephant).

Conclusion (5 min) Remind that the world of the animals is wide and vast and not all of them can be kept in a Zoo. Repeat the main ideas of conservation effort of tigers, giraffes and koalas.
Homework Make a group/a pair presentation about any animal (use Animal Profile as a plan)

Anticipated problems may be:

  • Technical problems (poor Internet connection etc.)
  • Students are not able to do Quizzes in this case the teacher can help

Attached material

http://en.wikipedia.org/wiki/Tiger
httpHYPERLINK "http://en.wikipedia.org/wiki/Koala"://HYPERLINK "http://en.wikipedia.org/wiki/Koala"enHYPERLINK "http://en.wikipedia.org/wiki/Koala".HYPERLINK "http://en.wikipedia.org/wiki/Koala"wikipedi a HYPERLINK "http://en.wikipedia.org/wiki/Koala".HYPERLINK "http://en.wikipedia.org/wiki/Koala"orgHYPERLINK "http://en.wikipedia.org/wiki/Koala"/HYPERLINK "http://en.wikipedia.org/wiki/Koala"wikiHYPERLINK "http://en.wikipedia.org/wiki/Koala"/HYPERLINK "http://en.wikipedia.org/wiki/Koala"Koala
http://en.wikipedia.org/wiki/Giraffe
http://bogglesworldesl.com/worksheets.htm
http://primaryleap.co.uk/primary-resources/410/Year+1/Science/Unit+1a+Ourselves/Parts+of+an+elephant/#.U9z8B2Q6VRg

Читать еще:


Новые материалы:

Физкультурное сюжетно-игровое занятие "Путешествие к капитану Флинту" :: Активные методы взаимодействия с родителями в школе "Психология – родителям" :: Кружковая работа логопеда по формированию интонационной выразительности речи старших дошкольников :: Конспект проведения открытого физкультурно-познавательного занятия с детьми старшей группы: "В далекой Африке" :: Урок математики "Умножение многозначных чисел, оканчивающихся нулями" :: Первый человек ( Early Man ), 2018 :: Все товары/Дом и дача/Мебель/Шкафы, комоды, полки/Шкафы/Каталог/Шкафы/Распашные шкафы/Двухдверные распашные шкафы / HomeMe / Шкаф распашной двухдверный Хельга вариант №2 (венге/дуб молочный) ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Состояние воздуха: Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Водоемы Краснодарского края. Их использование и их охрана

Урок дает возможность сформировать представления учащихся о водоемах нашего края.

Урок по фольклору (предмет по выбору). Тема: "Хлеб на стол и стол - престол

Урок дает возможность сформировать представления учащихся о водоемах нашего края.

Урок истории в 5-м классе по теме "Жизнь египетского вельможи"

Данная статья включает организацию самостоятельной работы учащихся на разных этапах урока с использованием различных методов и приемов.

Задания для проведения школьной олимпиады по химии для учащихся 8–10-х классов

В работе представлены задачи для проведения школьного тура олимпиады по химии для обучающихся 8–10-х классов. Олимпиада может включать заочный и очный туры. Задания должны быть разнообразными по содержанию и типу. Уровень сложности заданий должен быть доступен для большинства школьников, но по своей форме задания должны отличаться от контрольной работы по химии необычностью постановки вопроса, а в ответах на них должны допускаться приемы решений, которые не являются стандартными.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD