Сценарий урока по теме "Appearance and personality" : Иностранные языки

Цель: развитие коммуникативных умений и навыков в процессе общения

№ stages Teacher Pupils Notes
Оргмомент - 2 min Good morning, children. How are you today? I am fine, thanks.

Who is on duty today?

Good morning teacher.

We are fine, thanks. And you?

Vasya is on duty today.

Today is the 19th of February

All are present

Today is Friday.

 
Аудирование – 3 min Now listen to the song and try to understand what the song is about.

So, today we are going to talk about appearance and personality

The song is about personality, character  
Повторение ЛЕ – 8 min Now let’s revise our vocabulary. I will give sheet of papers. On these papers write the words connected with appearance, please.

On the second paper let’s write the words connected with character. This paper is called mind map and it helps you to remember the words.

What can you say about yourself? Please tell me your positive and negative qualities.

Pupils divide the words into groups and write them in mind map.

 

- I think iam......but I am ........sometimes

- I think I am .....but I am .......often

- I think I am.....but I am......always

 
Чтение – 7 min Now we are going to read the texts about people. Read and match with the pictures. Pupils read the small texts one by one and match them with the pictures.  
Диалог – 10 min Have you got favourite idols?

Who is your idol?

Now open you books on page ....find Ex...... Use these expressions and talk about your idols. I give you 2 minutes to prepare

Yes, I have.

My idol is .......

 
Письмо – 9 min Now write a small story about your best friend. I give you 5 minutes to do this task. My best friend is______________. She(he) lives in ________. She is ____years old.

She (he) is_____________________________

She (he) has got _______hair and ______ eyes.

She (he) can_______well

She (he) likes to________ Her favourite food is pizza.

I like her (him) because _______________.

We spend much time together. We ________________________________.

My friend is the best friend in the world.

 
Рефлексия – 6 min Now it is the end of our lesson. And I want you to express your opinion about the lesson and your job. My vocabulary is......

My reading is............

My dialogue

My listening

My story about best friend

Is_______because______

 

APPENDIX 2

Composition

“My Best Friend”

My best friend is______________. She(he) lives in ________. She is ____years old.

She (he) is_____________________________

She (he) has got _______hair and ______ eyes.

She (he) can_______well

She (he) likes to________ Her favourite food is pizza.

I like her (him) because _______________.

We spend much time together. We ________________________________.

My friend is the best friend in the world.

APPENDIX 3

Self -Assessment

Name:_____________________________________

Stages of lesson Marks Because
  Bad Satisfactory Good Excellent  
My vocabulary          
My reading          
My dialogue          
My listening          
My story about best friend          

Draw how you feel :

Composition

“My Best Friend”

My best friend is______________. She(he) lives in ________. She is ____years old.

She (he) is_____________________________

She (he) has got _______hair and ______ eyes.

She (he) can_______well

She (he) likes to________ Her favourite food is pizza.

I like her (him) because _______________.

We spend much time together. We ________________________________.

My friend is the best friend in the world.

Composition

“My Best Friend”

My best friend is______________. She(he) lives in ________. She is ____years old.

She (he) is_____________________________

She (he) has got _______hair and ______ eyes.

She (he) can_______well

She (he) likes to________ Her favourite food is pizza.

I like her (him) because _______________.

We spend much time together. We ________________________________.

My friend is the best friend in the world.

Self -Assessment

Name:_____________________________________
Stages of lesson Marks Because
  Bad Satisfactory Good Excellent  
My vocabulary          
My reading          
My dialogue          
My listening          
My story about best friend          

Draw how you feel :

Self -Assessment

Name:_____________________________________
Stages of lesson Marks Because
  Bad Satisfactory Good Excellent  
My vocabulary          
My reading          
My dialogue          
My listening          
My story about best friend          

Draw how you feel :

Self -Assessment

Name:_____________________________________
Stages of lesson Marks Because
  Bad Satisfactory Good Excellent  
My vocabulary          
My reading          
My dialogue          
My listening          
My story about best friend          

Draw how you feel :

Читать еще:


Новые материалы:

Конспект урока русского языка в 6-м классе по теме "Фонетические старославянизмы в русском языке" :: Конкурс-игра для 3–6-х классов "Наши старые знакомые – фразеологизмы" :: Организация работы над техникой чтения на уроках русского языка как момента психологической разгрузки учащихся :: Урок-путешествие в 5-м классе по теме "Словосочетания. Обобщение по теме" :: Урок русского языка "Официально-деловой стиль" (6-й класс) :: Кошки-мышки ( Tag ), 2018 :: Дом и дача/Мебель/Столы и стулья/Столы и стулья / Ангстрем / Стол журнальный CLEO Ангстрем ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - Хелси и Смарт

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы - Хелси и Смарт

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству» - Хелси и Смарт

Сценарий «Новогоднее путешествие по сказочному царству»

Букеты на 1 сентября из чая, кофе и конфет! - Хелси и Смарт

На 1 сентября все дети идут в школу с цветами. И на общем фоне будет выгодно выделяться школьник с оригинальным подарком - букетом, составленным из чая, кофе и конфет!


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . spieler@detishka.ru
 
ADD