Родителям и учителям: английский, немецкий, французский, и прочие языки
Познание 21 век - все о науке, образовании и школах

Родителям и учителям: английский, немецкий, французский, и прочие языки

Разработка внеклассного мероприятия "Modern Inventions in Our Life" для 10-го класса

Представленная разработка внеклассного мероприятия «Modern Inventions in Оur Life» для 10-го класса позволяет расширить знания учащихся в области развития науки и техники средствами английского языка.

12 07 1997 23:30:43

Разработка урока по английскому языку для 8-х классов по теме "Мода". Открытый урок в 10-м классе по теме "Город. Транспортные проблемы"

Урок в цикле занятий по теме «Город. Транспортные проблемы» по учебнику «Star» издательства «Macmillan» проводится с целью систематизации и расширения языковых знаний и умений, развития познавательного интереса, повышения коммуникативных возможностей и творческого потенциала учащихся.

11 07 1997 15:21:50

Авторская программа элективного курса по английскому языку (8–9-е кл.) "В Великобритании принято так" — "Customs, traditions, and festivals of the United Kingdom"

Элективный курс предназначен для предпрофильной подготовки по иностранному языку учащихся 8–9-х классов. Данный курс направлен на систематизацию и расширение знаний учащихся о традициях, обычаях и культуре стран изучаемого языка. Эта программа способствует более глубокому изучению базового курса английского языка, а также служит для внутрипрофильной дифференциации и построения индивидуального образовательного пути.

10 07 1997 8:33:47

Разработка экспериментального учебного модуля "Аудирование"

Данная работа является продолжением по разработке модуля «Аудирование». В прошлой работе представлен пакет заданий для отработки навыков аудирования по определённой теме от простого к сложному. Комплект аутентичных материалов, представленных в нашем ресурсном центре, позволяет также развивать навыки аудирования по «горизонтали», то есть в соответствии с требованиями, предъявляемыми к навыкам восприятия речи на слух на определённом этапе обучения от уровня А1 до уровня С.

09 07 1997 12:34:49

Урок английского языка "Томас Эдисон — великий изобретатель"

Данный материал может быть использован при профильном обучении английскому языку на старшей ступени в рамках темы «Великие люди англоязычных стран». Урок был разработан при изучении элективного курса по английскому языку «США и Россия в сравнении».

08 07 1997 5:27:26

Методическая разработка "Использование нетрадиционных методов обучения по теме «Употребление времен после SI в различных видах речевой деятельности»"

Урок французского языка для учащихся 9–10-х классов. Вопрос развития и повышения интереса старших школьников к уроку является одним из самых актуальных. Как привлечь внимание ученика-старшеклассника к повторению «сухого» грамматического материала? Как решить проблему обучения коммуникативной грамматике на старшем этапе, делая акцент на одном грамматическом правиле и при этом так, чтобы урок не был скучным?

07 07 1997 0:59:21

Открытый урок по английскому языку "Объединённое Королевство Великобритании"

Открытый урок предназначен для учащихся 9-х классов по учебнику Верещагиной И. Н., Афанасьевой О. В. English – V. Задачами урока являются повторение и закрепление лексики в монологической и диалогической речи, систематизация знаний в области страноведения, развитие интереса учащихся к странам изучаемого языка. Содержащийся в уроке материал позволяет совершенствовать навыки речи, аудирования, расширять словарный запас. Использование игровых моментов способствует повышению мотивации учащихся.

06 07 1997 23:29:18

Технологии развивающего обучения на уроках иностранного языка

Для эффективного обучения языку я использую технологии, ориентированные на максимально активные действия учеников, направленные на приобретение знаний и навыков речевой деятельности. На примере урока по теме “My Family” в 6-м классе (УМК “English», О.В.Афанасьева, И.В.Михеева) показано комплексное применение различных технологий в рамках технологии развивающего метода.

05 07 1997 23:18:56

Праздники и традиции Германии. Пасха. Работа в Интернет

Данный урок нетрадиционный, отражающий межпредметные связи — информатику и иностранный язык. Учащиеся получили представление о том, где они реально могут применить свои знания по немецкому языку. Они получили домашнее задание — подготовить поздравления учащимся в других странах. Применение информационных технологий позволило расширить кругозор, повысить мотивацию, сделать урок очень увлекательным и одновременно полезным. Создание своего дизайна открыток и поздравлений дало возможность учащимся проявить свои творческие способности.

04 07 1997 11:31:54

Лексические таблицы как средство совершенствования лексических навыков при формировании активного словаря у обучающихся 4-го класса

Разработка лексических таблиц, соответствующих грамматическим и лексическим темам УМК Welcome под редакцией Elizabeth Gray–Virginia Evans, для совершенствования лексических навыков при формировании активного словаря у учеников 4-го класса.

03 07 1997 6:47:54

Совершенствование навыков устной речи с использованием основных видов речевой деятельности

Изучая иностранный язык, учащиеся овладевают не только видами речевой деятельности, знакомятся с культурой стран изучаемого языка, что, несомненно, оставляет неизгладимый след в душе ребенка, обогащает способ мышления, помогает глубже понять своеобразие культуры своего народа, способствует формированию отношений в семье. Сейчас очень важно, чтобы изучение иностранного языка воспитывало положительное отношение к общечеловеческим ценностям, основными из которых являются отношения в семье.

02 07 1997 12:47:25

Урок английского языка "Бал различных видов искусства"

В данной разработке представлены план проведения учебного занятия и краткие методические рекомендации по изучению отдельных блоков темы "Различные виды искусства".

01 07 1997 4:29:36

Мультимедийный урок английского языка в 7-м классе по теме "Человек и окружающий мир", учебная ситуация "Загрязнение окружающей среды"

Представленный материал содержит конспект урока, мультимедийную презентацию. Новое качество учебного процесса достигается за счёт применения нестандартной формы урока: урок-конференция, использования групповой технологии, для выполнения учащимися проектного задания с элементами моделирования, для совершенствования умений и навыков аудирования, чтения и говорения.

30 06 1997 0:48:10

Конспект урока "Fabulous holiday" ( по учебному пособию N/Whitney "Open doors-2" Oxford University Press)

Данный урок позволяет систематизировать изученный лексический и грамматический материал в общении. Разноуровневый подбор упражнений дает возможность осуществить индивидуальный подход в работе с учащимися. Защита проектов учащимися имеет коммуникативную ценность, знакомит их с большим страноведческим материалом, расширяет филологический и познавательный кругозор.

29 06 1997 18:23:35

Программа элективного курса по английскому языку: "Путешествие по Хакасии"

Представлен элективный курс по английскому языку для 9-х классов "Путешествие по Хакасии". Основная идея - развитие коммуникативных навыков и социокультурной образованности учащихся. Для эффективного изучения любой темы по иностранному языку необходимо, чтобы материал подавался интересно, был доступен, а упражнения были разнообразны. Курс расширяет и углубляет культурологические знания, повышает общую культуру общения, формирует уважительное отношение к своей национальной культуре, а следовательно, и к культуре стран изучаемого языка, умение активно и плодотворно работать в коллективе. В данном курсе используются компьютерные технологии, что делает его современным, насыщенным и содержательным. В данной статье представлена не только программа элективного курса, но и первый урок, который привожу в качестве примера.

28 06 1997 13:34:52

Урок английского языка в 7-м классе по теме "Главные города России"

Урок по теме "Исторические и культурные ценности Москвы и Санкт-Петербурга" — обобщение знаний о достопримечательностях главных городов России. Вся деятельность учащихся на уроке подчинена главной коммуникативной цели преподавания английского языка.

27 06 1997 21:35:51

Праздник, посвященный Дню всех святых Хеллоуину

Наиболее эффективной в работе учителя английского языка является внеклассная работа по английскому языку, т.к. именно она повышает мотивацию при изучении иностранного языка, активизирует учебные умения и навыки учащихся, расширяет базовые знания учащихся о культуре стран изучаемого языка. Ребята с удовольствием принимают участие во внеклассных мероприятиях, проявляя свою любознательность, активность, а учитель может лучше узнать каждого ребенка и помочь ребенку раскрыть свои возможности и таланты.

26 06 1997 3:34:21

Урок-исследование по теме "The Amish People"

Урок-исследование “The Amish” в цикле занятий “Lifestiles” по учебнику “Hotline”(Pre-intermediate) издательства “Oxford University Press” проводится с применением метода создания среды взаимодействия и использованием групповой технологии сотрудничества учащихся и учителя. Цели урока – формирование навыка совместной деятельности, эффективное, личностное саморазвитие ученика, развитие его творческих возможностей и воспитание уважительного отношения к общечеловеческим ценностям.

25 06 1997 6:33:29

Внеклассное мероприятие "Прощание с учебником «Enjoy English, 1» М.З. Биболетова"

Предлагаемое мною внеклассное мероприятие – Прощание с учебником “Enjoy English 1. М.З. Биболетова” – целесообразно не только как повторение изученного и закрепление его в игровой форме через задания, подобранные с учетом возрастных особенностей обучаемых, но и развитие их творческих способностей, сплочение школьного коллектива и родителей, укрепление эмоциональных связей между родителями и детьми, развитие организованности.

24 06 1997 5:57:51

Сценарий обобщающего урока в 8-м классе "Экскурсия по Парижу"

Проведение обобщающего урока применила при изучении темы "Достопримечательности Парижа" с целью обобщения знаний, активизировании работы на уроке и дома. Поставила цель вызвать интерес учащихся к дальнейшему изучению французского языка и иноязычной культуры, развивать навыки иноязычной речи.

23 06 1997 2:20:39

Открытый урок французского языка "Учимся играя" в 5-м классе

В связи с тем, что для школьников 5–6-х классов одним из методов обучения иностранным языкам является игра, обобщающий урок представлен в игровой форме. В течение урока-игры ученики разыгрывают диалоги, принимают участие в конкурсе дикторов, капитанов, чтецов стихотворений, знатоков алфавита, выполняют команды, поют песню Илоны Митрэсэй, играют в лото, игру «Садовник», решают примеры, учатся переводить записки. Урок проходит на одном дыхании, весело и непринуждённо.

22 06 1997 0:47:26

Урок на тему "Do we like doing the same thihgs?"

Урок английского языка на тему «Do we like doing the same things?» в 6-м классе, учебник М.З. Биболетова «Enjoy English». Вводный урок по 8 разделу «We have a lot in common». На нём знакомятся дети с новой лексикой по теме «Do we like doing the same things?». Употребляют её в предложениях по образцу, составляют свои собственные. Развитие речевых навыков.

21 06 1997 7:58:45

Урок-закрепление по теме "Моя семья" с использованием ИКТ на уроках английского языка

Цель использования презентация "My family" - это повышение мотивации учеников к изучению английского языка и активизация познавательной деятельности учащихся на уроке. Учителем используются следующие методы и приемы: через фонетическую зарядку организован процесс повторения пройденного материала, дети рассказывают стихотворения, которые выучили на прошлых уроках.

20 06 1997 20:59:34

Информационные технологии на уроках английского языка. КВН по теме: "Я учусь в 5-м классе" по УМК В.П. Кузовлева

Данный урок является примером использования компьютерных технологий на уроках английского языка, что позволяет обобщить изученный материал, систематизировать лексико-грамматические навыки; прививает чувства товарищества, коллективизма. Игра позволяет создать мотивацию, способствует развитию индивидуальных творческих и артистических способностей учащихся, является средством тренировки и усвоения учебного материала. Дети заранее делятся на команды, выбирают название и эмблему, готовят домашнее задание; совместная работа помогает сплочению классного коллектива.

19 06 1997 20:47:47

Урок по теме "Моя семья"

Цели и задачи урока: расширение общего кругозора страноведческого характера; обобщение и повторение пройденного материала; проверка качества знаний учащихся по теме; развивающие: развитие внимания, мышления, памяти, воображения; развитие умения анализировать и делать выводы; развитие активности и самостоятельности в условиях коллективной деятельности; отработка навыков монологической речи, навыков аудирования, чтения, орфографических навыков; привитие этических качеств, чувства взаимопомощи и любви к родителям.

18 06 1997 8:25:21

Открытый урок по английскому языку в 11-м классе по теме "Преступление и наказание. Смертная казнь: за и против"

Открытый урок предназначен для учащихся 11-х классов. Урок разработан на основе коммуникативной методики. Его задачей является формирование навыков и умений использования активного лексико-грамматического материала в речи. Содержащийся в уроке материал позволяет совершенствовать навыки аудирования, говорения: умения участвовать в дискуссии, выражая свою точку зрения по проблеме. Тема урока имеет большое воспитательное значение, учит учащихся быть толерантными, милосердными и справедливыми.

17 06 1997 4:20:46

Обобщающий урок английского языка в 8-м классе по теме "Путешествие"

В данной статье представлена методическая разработка урока английского языка в 8-м классе общеобразовательной школы с использованием компьютерной презентации по теме "Travelling ... what for?".

16 06 1997 0:27:21

Урок — ролевая игра на материале темы "Travelling"

В статье пойдёт речь о ролевых играх.

15 06 1997 6:41:44

Активизация иноязычного материала в устной речи в 6-м классе. Открытый урок "What a nice picture!"

Урок проводится в 6-м классе. Обучение по учебнику О.В.Афанасьевой и И.В.Михеевой "English VI" по теме "England". В этом уроке я преследую цель обучить как общению на иностранном языке, так и познавательной деятельности с использованием иностранного языка. Используется классно-урочная методика с использованием наглядности.

14 06 1997 15:52:42

Урок по теме "День святого Валентина" по УМК В.П. Кузовлева для 8-го класса

Тема урока "День Св. Валентина". Цель урока - актуализация знаний по теме "Праздники, традиции", обучение аудированию.

13 06 1997 11:57:53

Обобщающий урок по английскому языку в 9-м классе по теме "В мире книг. Английские писатели"

Мультимедийный урок по теме «Книги в моей жизни: английские писатели» проводится с целью повышения интереса учащихся к чтению не только русской литературы, но и английской.

12 06 1997 1:57:40

Проект занятия "О кино", 11-й класс

Проект занятия по немецкому языку по теме " Киноискусство" в 11-м классе, целью которого является развитие навыков ознакомительного чтения по теме. Занятие построено на базе учебника "Deutsch Kontakte, 10–11" Г.И.Ворониной, И.В.Карелиной с использованием интерактивной доски. В ходе занятия учащиеся кратко знакомятся с историей кинематографа, с определённым периодом развития киноискусства Германии, что повышает уровень социокультурной компетенции. Для подведения итога занятия проводится небольшого объёма тест, который отслеживает, прежде всего, эффективность проведённого занятия.

11 06 1997 9:23:38

"Стих как методический прием при отработке лексических единиц и грамматических структур"

В своей статье автор говорит о приёме использования стиха на уроке иностранного языка для закрепления грамматических структур, лексических единиц, а также развития творческих способностей учащихся.

10 06 1997 2:14:38

Конспект обучающего урока по учебнику Кузовлева В.П. "English, 6" по теме "Home"

Задания, представленные на уроке, призваны обеспечить умение и желание учащихся практически применять свои знания в естественных ситуациях общения, научить связанному монологическому высказыванию, активизировать мыслительную деятельность.

09 06 1997 14:57:25

Использование компьютерных программ при обучении иностранному языку

Все большую роль в обучении иностранным языкам приобретает компьютер. Многообразие программ, которые учитель может использовать в своей работе, велико. Данная статья расскажет вам о том, какие компьютерные программы и игры наиболее эффективны в использовании при обучении устному иноязычному общению на английском языке, лингвострановедению и контроле необходимого лексического минимума в различных темах.

08 06 1997 8:25:41

Урок в 8-м классе по теме "To Watch or Participate in Sport Activity"

Урок в 8-м классе по теме “To Watch or Participate in Sport Activity?» разработан и проведён в рамках учебного материала по теме «Спорт» на основе учебника «Счастливый английский-2» авторов Т.Клементьева, Д.Шэннон. Использование различных речевых упражнений, презентация проектов по актуальной для ребят теме, подготовленных во внеурочное время, выполнение коммуникативных заданий по «разговорным» текстам – всё это способствовало развитию речевой деятельности учащихся на уроке.

07 06 1997 13:35:52

Разработка урока по теме "Королевская семья". 7-й класс

Урок посвящен теме "Королевская семья", знакомит учащихся с фактами жизни королевы Великой Британии Елизаветы II, содержит богатый лексический материал для отработки навыков устной речи.

06 06 1997 7:37:19

Элективный курс по английскому языку "Судебные системы Великобритании и США"

Курс разработан для учащихся 10–11-х классов юридического профиля и ставит своей целью создание условий для расширения знаний учащихся в специальной области «юриспруденция». Курс знакомит учащихся с историей возникновения законов, историей развития законодательства в США и Великобритании, со структурами судебных систем этих стран. Материал содержит тематическое и календарно-тематическое планирование, контрольные вопросы к курсу, список основных дат и имен, лексический минимум курса.

05 06 1997 13:49:51

Урок-исследование "English idioms and their Russian equivalents"

В последние годы в обучении иностранным языкам актуальной является задача формирования целостного мировосприятия у учащихся. В качестве одного из возможных подходов можно рассматривать ориентацию содержания курса изучаемого английского языка на развитие кросскультурной грамотности учащихся. Кросс-культурная грамотность позволяет видеть общее и индивидуальное в культуре народов англоговорящих стран и России. Благодаря полному представлению о традициях, обычаях и языке своей и другой культуры и формируется целостное представление о мире, как одном большом доме. Неотъемлемой частью каждой культуры являются идиоматические выражения, но самая большая проблема для учеников, которые изучают английский язык, лежит в понимании и использовании их в речи.

04 06 1997 5:32:43

Обощающий урок в 3-м классе "Sport in my life"

Вашему вниманию предлагается обобщающий урок английского на тему спорта.

03 06 1997 21:56:41

Интернет как форма диалога в изучении поликультуры на уроках английского языка

В статье раскрывается опыт создания и реализации учителями и учащимися образовательных проектов с использованием Интернета как формы диалога в изучении поликультуры на уроках английского языка и во внеклассной работе.

02 06 1997 17:10:38

Разработка урока – представление и защита проектов по теме "Мое любимое занятие" ("My hobby"). 6-й класс

Время подготовки проектов - две недели. В проектах использовались различные виды работы: индивидуальная, парная и групповая. Проектные работы были представлены в виде плакатов, компьютерных презентаций, спектакля. После выступлений учащихся все проекты обсуждались, задавались вопросы, высказывалось мнение о проделанной работе.

01 06 1997 8:29:52

Повышение эффективности работы учащихся при изучении неправильных глаголов

В статье изложены разные способы активизации работы учащихся с целью не только запоминания, но и безошибочного использования всех трёх форм неправильных глаголов. Приводятся игры и рифмовки, которые помогают учащимся в их работе.

31 05 1997 22:34:57

Интерактивное чтение на уроках английского языка

Данная статья посвящена приёмам организации интерактивного чтения на уроках английского языка в школе. Приводится методическая разработка занятия элективного курса, построенного с использованием этих приёмов.

30 05 1997 12:14:54

Разработка урока по теме "По страницам английской и американской литературы". 8-й класс

Урок обобщает и закрепляет изученный материал по теме "По страницам английской и американской литературы". Урок представлен в традиционной форме, включает в себя все виды речевой деятельности - говорение, чтение, письмо, аудирование. Используются произведения М.Твена, Л.Кэрролла, Д.Барри, Дж.Свифта, Р.Киплинга.

29 05 1997 19:31:19

Разработка урока по английскому языку для учащихся 11-х классов "История развития кинематографа в России"

Урок посвящён развитию кинематографа в России. Проводится на английском языке в 11-м классе.

28 05 1997 10:10:44

Аутентичные тексты немецкого культурного центра им. Гете на уроках немецкого языка в младших классах

Современный урок иностранного языка - это интеркультурный урок. Как известно, язык и культура неотделимы друг от друга, они взаимообусловлены. Особое внимание при отборе содержания обучения иностранному языку уделяется его социокультурной направленности, что влечёт за собой необходимость переосмысления профессиональной компетентности учителя и использование им активных и интерактивных технологий коммуникативного и социально-культурного развития личности ученика (Н.Д.Гальскова, 2004). Поэтому в своей работе с учащимися я стараюсь использовать современные технологии, аутентичные тексты, всё, что помогает мыслить системно, узнавать новое и общаться на немецком языке, так как целью современного интеркультурного урока выступает коммуникативная компетенция.

27 05 1997 7:26:22

Урок по теме "Путешествие в Великобританию"

В данном уроке представлена проектная методика. Это коллективный творческий проект. Учащиеся провели большую исследовательскую работу при подготовке к проведению такого урока. Они использовали Интернет-ресурсы и материалы своих друзей, побывавших в Великобритании.

26 05 1997 11:54:12

Разработка урока "Место, где мы живем"

Словарный запас любого народа богат пословицами и поговорками о доме, родном крае, о том, насколько он дорог и любим. Изучение данной темы способствует воспитанию у учащихся не только патриотизма, но и развитию эстетического чувства, обогащению воображения. Учащиеся не только рассказывают о традиционном английском доме, описывают свой дом или квартиру, но и конструируют дом своей мечты. Они учатся меблировать комнаты и подробно описывать их. Думаю, что разработка и презентация помогут учителям, работающим в начальных классах, провести увлекательный урок на данную тему.

25 05 1997 7:16:34

Программа курса по выбору для учащихся 9-х классов в рамках предпрофильной подготовки "Основы технического перевода"

Языковое общение реализуется в четырёх видах деятельности: аудирование и говорение при устном общении, чтении и письме – при общении письменном. Перевод – пятый вид языковой деятельности. Знаний английского, изучаемого в наших школах, не достаточно для получения необходимой информации. Программные продукты, в большинстве своём англоязычные, могут стать для учащихся серьёзной преградой. Введение в программу предпрофильного обучения данного курса позволит привить учащимся навыки и умения работать со специальной терминологией, оптимизировать переводческую практику.

24 05 1997 23:10:31

Урок английского языка по теме "Экстремальные виды спорта" для учащихся 10-х классов

Данный урок разработан на основе коммуникативной методики, и его задачей является формирование навыков и умений использования активного лексико-грамматического материала в 4-х видах речевой деятельности (аудирование, письмо, чтение, говорение). Урок рассчитан на два академических часа для учащихся 10-х классов и разработан на основе материалов УМК «Opportunities» (Intermediate) Module1. Наглядная часть урока выполнена в форме компьютерной презентации средствами PowerPoint, что позволяет сделать урок более интересным и является хорошей мотивацией к изучению данной темы.

23 05 1997 14:47:31

Праздник немецкого алфавита "Das ABC-Fest"

Проводится как урок-КВН во 2-м классе в конце первого полугодия по учебнику И.Л.Бим "Немецкий язык. Первые шаги". На доске вырезанные цветные буквы: "ABC-FEST". Класс украшен воздушными шарами. Цели данного мероприятия: повторить цифры до 10; закрепить знание немецкого алфавита; повторить имена прилагательные и названия немецких городов.

22 05 1997 4:16:51

План-конспект урока в 7-м классе по теме "Friends and Friendship"

Данный урок английского языка в 7-м классе по теме "Friends and Friendship" способствует развитию коммуникативных навыков учащихся, языковой компетенции, умения оценивать свою работу, воспитывает чувство поддержки и взаимопомощи.

21 05 1997 0:13:26

Здоровый образ жизни

Урок-игра в 9-м классе является обобщающим по теме "Здоровый образ жизни". Урок разработан и проведен на основе материала учебника по английскому языку для 9-го класса, автор В.П.Кузовлев. Урок построен в форме путешествия по загадочному лабиринту, в ходе которого использованы элементы различных игр, способствующие развитию речевой и мыслительной деятельности учащихся.

20 05 1997 22:38:30

Разработка урока "Салават Юлаев – наш национальный герой"

В процессе преподавания любого учебного предмета учителя используют региональный компонент не только с целью воспитать у учащихся чувство патриотизма, гордости за свою родину, но и возбудить интерес к изучаемому предмету. Приведённый урок не только повествует о национальном герое башкирского народа Салавате Юлаеве, но также знакомит учащихся с творчеством великого батыра и памятными местами, связанными с его именем. С.Юлаев широко известен не только на родине, но и за её пределами. На месте гибели поэта, в эстонском городе Палдиски, установлен памятник батыру, за которым продолжают ухаживать. Надеюсь, что данный урок будет полезен преподавателям английского языка не только как один из примеров использования регионального компонента в учебном процессе, но и своим материалом.

19 05 1997 20:29:52

Роль мнемоники в развитии познавательной активности обучающихся на уроках иностранного языка

Данная статья затрагивает проблему развития памяти на уроках иностранного языка и рассказывает о приемах, методах и разработках автора, используемых на разных этапах обучения. Статья дает представление о творческом подходе автора к изучаемой проблеме и описывает нетрадиционные способы подачи учебного материала, что способствует развитию памяти, мышления, воображения обучающихся, расширению их кругозора, повышает общую культуру, поддерживает интерес к предмету.

18 05 1997 0:52:53

Метод проектов на уроках английского языка в начальном звене

Метод проектов – система организации воспитательно-образовательного процесса, разноуровневое обучение, способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы. Данный урок можно охарактеризовать как целенаправленный: мобилизрующее начало предполагает ознакомление с предстоящей работой, центральная часть – презентация. Используемый творческий тип метода проектов создал реальное общение и взаимодействие учащихся на уроке.

17 05 1997 17:16:19

Использование аутентичных материалов на уроках английского языка

Рисунок современного урока стремительно меняется. В основе современного процесса обучения лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие их критического и творческого мышления. В качестве примера использования аутентичных материалов приводится песня Frozen (Madonna) и мультфильм "Unreal City". Все задания направлены на развитие навыков аудирования, лексических навыков, расширение словарного запаса, проверяется способность учащихся делать небольшие неподготовленные сообщения по теме.

16 05 1997 23:40:14

План открытого урока английского языка в 9-м классе по теме "Косвенная речь. Перевод в косвенную речь прямой речи, если глагол в главном предложении выражен в прошедшем времени"

Открытый урок английского языка в 9-м классе – урок получения новых знаний по грамматике. Перевод в косвенную речь предложений различных типов, если в главном предложении глагол выражен в прошедшем времени, и первичное осмысление нового грамматического материала. Повторение материала по переводу в косвенную речь повелительного наклонения, повествовательного предложения, общего и специального вопросов.

15 05 1997 0:56:20

Видеоурок по теме "Master Cook Club", 8-й класс

Задача урока: проверить уровень сформированности навыков и умений в монологической, диалогической, письменной речи по изученной теме.

14 05 1997 12:54:20

Урок-путешествие в 6-м классе "Sightseeing Tour Around London"

We’ve got an unusual lesson today-a tour around London. We are going to speak about London and its most famous sights. Our lesson is divided into several parts. We’ll sing a song, revise places of interest in London, make up some dialogues, speak about the history of London. Do you like our plan? So let’s start with the song “London’s burning”.

13 05 1997 22:34:58

The Development of Oral Dialogical Speech Skill in the Intermediate Level

В статье рассматриваются проблемы, связанные с развитием навыка устной диалогической речи на среднем этапе обучения английскому языку, и даются практические рекомендации, упражнения и образцы выполнения заданий. В конце каждого раздела предлагаются варианты контроля навыков устной речи и критерии оценок. Данная методическая разработка может являться дополнением к УМК О.В.Афанасьевой и И.В.Михеевой «English VII».

12 05 1997 9:42:14

План-конспект выступления на городском семинаре учителей иностранного языка по теме "Проблемы школьников"

Вашему вниманию предлагается план-конспект выступления на тему "Проблемы школьников" с участием учащихся 8-го класса МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5 с углубленным изучением отдельных предметов». Данное выступление было проведено в рамках городского семинара учителей иностранного языка. Тема семинара: “Развитие коммуникативной компетенции обучающихся на основе ситуативного подхода на уроках иностранного языка и во внеурочное время”. Цель семинара: создание условий для распространения инновационного опыта работы школьного МО учителей иностранного языка. Выступление включало в себя теоретическую и практическую части и получило одобрение коллег и методистов.

11 05 1997 4:43:18

Деловая игра – занятие по спецкурсу "Компьютерная грамотность"

Основой построения программы является разделение курса на два направления или аспекта – «общий язык» и «язык для специальных целей». Они различаются между собой тематикой и лексическим составом учебных текстов, развитием навыков, необходимых для освоения соответствующего регистра речи. Актуальность деловой игры в том, что она позволяет участникам раскрыть себя, научиться занимать активную позицию, испытать себя на профессиональную пригодность, совершенствоваться в профессиональной компетенции. Игра направлена на определение профессиональной пригодности личности.

10 05 1997 12:41:47

Урок по теме "Britain. Russia. The Way Isee it"

В уроке представлен фронтальный опрос, аудирование в режиме "слушание – слежение", чтение с пониманием общей идеи, устная речевая деятельность по картинкам " Русские стереотипы", индивидуальные выступления учащихся, в т.ч. просмотр мультимедийной презентации ученика " Я люблю Россию".

09 05 1997 22:33:16

Урок английского языка "Cinema is a magic world". 11-й класс. Цикл 6

Основная идея данного урока - повторение и обобщение материала по теме "Кино". Для проведения данного урока была использована форма съемки и представления кинофильма школьной студии. В процессе проведения урока предполагается решить ряд образовательных, развивающих и воспитательных задач. Для решения данных задач на уроке используются следующие формы и приемы работы с учебным материалом: высказывание учащихся с выражением собственной оценки увиденного кинофильма; аудирование с целью извлечения необходимой информации; устное монологическое высказывание по теме. Для более успешного решения задач урока применяется широкий ряд упражнений, а также дополнительный материал по теме.

08 05 1997 18:35:59

Конкурс "Mister Know-All", 2-й класс

Главным условием успешного усвоения английского языка является умение педагога увлечь детей, что может быть достигнуто разными способами – от применения игр в процессе урока до проведения различных внеклассных мероприятий. Целью предложенного конкурса является не только закрепление пройденного материала, но и предоставление возможности всем ученикам (как сильным, так и слабым) проявить свой потенциал и поверить в себя.

07 05 1997 15:21:15

Открытый урок "Perfect School"

Данный урок разработан по учебнику английского языка, 5–6-й класс. М.З.Биболетова. Каждый пункт урока построен на воспитательных задачах.

06 05 1997 20:20:46

Урок — ролевая игра в 9-м классе по теме "Музыка": "Musical Hall"

Урок – ролевая игра в 9-м классе по теме «Музыка» на развитие умений и навыков говорения, аудирования с общим охватом содержания и с целью извлечения нужной или интересующей информации. Коммуникативные задачи: совершенствовать умения рассказывать, выражать своё мнение и отношение; развивать умение вести диалог-расспрос, диалог-побуждение, диалог – обмен мнениями.

05 05 1997 22:21:42

Урок в 5-м классе по теме "Летние каникулы"

Урок английского языка в 5-м классе по учебнику «Enjoy English – 3», тема «Летние каникулы». Урок создает условия для формирования навыков изучающего и просмотрового чтения и использования полученной информации при написании личного письма.

04 05 1997 3:46:37

Урок английского языка "Политическая система стран: Великобретания, США и Россия"

Предлагаю разработку урока в 10-м классе. Приоритетной целью своей профессиональной деятельности считаю становление развитой и образованной личности, способной к саморазвитию, поэтому уделяю большое внимание развитию творческого потенциала учащихся, развитию их логического и критического мышления, защите собственного мнения, своей нравственной позиции и созданию своих проектов.

03 05 1997 8:43:11

Некоторые современные зарубежные методы обучения английскому языку

В работе рассматриваются некоторые основные современные тенденции зарубежной методики обучения иностранным языкам – в частности английскому языку как иностранному. Был проанализирован ряд источников, среди которых основополагающими являются руководства для преподавателей английского языка как иностранного, которые помогают осознать основные принципы практической работы, показывают различные виды учебных действий, работ, заданий, вовлекающих обучаемых в активную учебную деятельность.

02 05 1997 7:12:44

Организация работы над чтением аутентичных текстов на основе проблемного подхода в обучении иностранному языку

Статья посвящена вопросу повышения мотивации обучающихся к чтению на иностранном языке посредством применения принципов проблемного обучения. Аргументируется целесообразность использования аутентичных текстов из Интернет-ресурсов и выбора в качестве стратегии чтения данных текстов поискового чтения. Предлагается алгоритм работы над чтением иноязычного аутентичного текста (на примере немецкого языка).

01 05 1997 9:22:28

Внеклассное мероприятие по английскому языку (литературная гостиная) "Великий Уильям"

В материале предлагается разработка внеклассного мероприятия (на английском языке), посвященного Уильяму Шекспиру. Литературная гостиная содержит рассказ о жизни и творчестве великого поэта и драматурга, заочную экскурсию по его родному городу, описание театра времен Шекспира, воспоминания его друга (в форме инсценировки), тексты нескольких сонетов и отрывок из пьесы «Ромео и Джульетта» (для декламации и театрализации). Также предложены задания, предполагающие знание шекспировских пьес и персонажей.

30 04 1997 13:48:59

Учебные задачи в курсе английского языка школы развивающего обучения (система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова)

Данная работа посвящена поиску средств, методов эффективности обучения английскому языку в начальной школе развивающего обучения (система Д.Б.Эльконина- В.В.Давыдова) через его преподавание в единой логике обучения в школе. В работе рассматриваются основы теории учебной деятельности В.В.Давыдова, необходимые условия для её формирования. Автор выделяет учебные задачи в курсе английского языка и показывает одну из задач на конкретном примере урока.

29 04 1997 7:45:32

Творческие упражнения и самостоятельная работа на уроках иностранного языка

Предстапвлены творческие упражнения и самостоятельная работа на уроках иностранного языка. В работе применяются такие приеме обучения, которые способствуют поддержанию интереса у учащихся к иностранному языку, помогают вовлечь в иноязычную речевую деятельность всех школьников, повышают эффективность урока.

28 04 1997 10:34:57

Знакомство с The Present Progressive

Урок с использованием сказочной постановки и ИКТ для 5-го класса. Учебник М.З.Биболетова, Н.В.Добрынина, Н.Н.Трубанёва "Enjoy English" для 5–6-х классов при начале обучения со 2-го класса. Урок проводится с использованием ИКТ. Показ иллюстраций в виде презентации слайдов, выполненных детьми, помогает сравнить два действия в одном времени, выявить различия между ними и увидеть форму сказуемого.

27 04 1997 10:16:19

Использование проектных форм работы на уроках немецкого языка

Компетентностный подход в образовании требует пересмотра целей и содержания обучения иностранным языкам и применения новых методов и технологий обучения. Метод проектов приобретает все больше сторонников, потому что он позволяет развивать активное самостоятельное мышление ребенка и научить его не просто запоминать и воспроизводить знания, а применять их на практике. В статье показано, как используется проектная методика при изучении темы „Familie" по УМК Г.И.Ворониной и И.В.Карелиной „Deutsch, Kontakte. 10-11", раздел I - „Jugendliche, wie geht's?".

26 04 1997 13:58:29

"Meeting with Vestochka". Закрепление лексико-грамматических навыков. Обобщающий урок в 5-м классе

Обобщающий урок по английскому языку в пятом классе по разделу “ Things I Like” семантизирует лексико-грамматический материал и знание транскрипции. Данный урок логично подводит учащихся к изучению следующего раздела УМК Кузовлева В.П. в соответствии с концепцией коммуникативного обучения ИК.

25 04 1997 6:54:40

Эффективные формы и приемы обучения английскому языку, 11-й класс

Урок проводится в рамках цикла «Inventions that shook the world». Учитывая насыщенность данного цикла в познавательном плане, необходимо хорошо продумывать формы урока. В этом направлении у учителя есть возможность для организации творческой деятельности учащихся, в том числе с использованием метода придумывания: участник телешоу, представитель торговой фирмы и др. через вовлечение в деятельность всех учащихся. Применяемые формы взаимоконтроля и самоконтроля способствовали усвоению учащимися полученных знаний, в том числе и их умению самостоятельно оценивать себя. Урок проведен с учетом возрастных и психологических особенностей старшеклассников.

24 04 1997 22:11:27

Открытый урок в 6-м классе по теме "Flowers of the Year"

Открытый урок в 6-м классе по теме "Flowers of the Year" совершенствует умения и навыки монологической речи по теме, развивает навыки аудирования, мышление, память, логику, формирует навыки общения.

23 04 1997 11:28:11

Использование ИКТ на уроках английского языка в начальных классах

Данный урок является примером использования компьютерных технологий на уроках английского языка, что позволяет обобщить изученный материал, систематизировать лексико-грамматические навыки, продолжить формирование навыков чтения и говорения, прогнозируя содержание текста и используя иллюстрационный материал, что делает занятие динамичным, насыщенным.

22 04 1997 12:44:13

"The value of sport". Интегрированный урок (английский язык + физкультура)

Интегрированный урок английского языка с применением компьютерных технологий по теме «спорт». Развивает умение вести и поддерживать беседу по теме «Спорт», расширяет активную словарную лексику учащихся.

21 04 1997 5:14:26

Открытый урок по английскому языку

Данный урок предполагает обучение говорению в простом будущем времени на уровне предложения. Введение лексических единиц по теме «Одежда» и тренировка в их употреблении; тренировка умения использовать правила чтения гласных букв на практике.

20 04 1997 14:43:14

Конкурс эрудитов по страноведению. Внеклассное мероприятие по иностранному языку

Конкурс по страноведению позволяет повысить интерес учащихся к изучению английского языка и расширить знания о жизни англоговорящих стран. А также привить интерес к их культуре, традициям, достопримечательностям.

19 04 1997 13:58:50

План-конспект открытого урока по английскому языку по теме "Закрепление образования степеней сравнения прилагательных. Активизация лексики по теме «Одежда»"

Урок может быть использован учителями английского языка. Данный урок является уроком закрепления. В работе представлены упражнения на отработку грамматических, лексических и коммуникативных навыков. Целями данного урока являются: активизировать лексику по теме "Одежда" в речи учащихся, создать условия для формирования грамматических навыков по теме "Степени сравнения прилагательных", развить навыки монологической и диалогической речи.

18 04 1997 0:31:24

Использование ИКТ на уроках в начальных классах

Урок окружающего мира в 1-м классе с использованием ИКТ. Дети в игровой форме узнают о смене времен года и изменениях в неживой природе зимой.

17 04 1997 23:53:31

Использование ИКТ в предпрофильной подготовке учащихся 9-х классов. Урок-практикум по теме "Однодневная экскурсия по Британии"

Итоговое занятие межпредметного курса по выбору в предпрофильной подготовке школьников по английскому языку «Мы едем в Великобританию». Проходило в форме защиты проектной работы, задачей которой ставилось развитие широкого спектра познавательных и профессиональных интересов, ключевых компетенций, обеспечивающих успешность в будущей профессиональной деятельности.

16 04 1997 4:30:29

Урок английского языка по теме "The British monarchy and a parliamentary democracy"

Урок знакомит учащихся с государственным устройством Британии. При этом не ставиться задача всеобъемлющего охвата всех сторон политического устройства страны, а делается акцент на деталях, которые помогают понять суть демократического устройства данного государства. Развивается умение понимать схемы, способность к сравнению и формулированию выводов на основе прочитанного материала, выбору выражений по данной теме.

15 04 1997 13:45:24

Открытый урок по английскому языку в 7-м классе "Театр"

Данный урок явился заключительным уроком по теме "Театр " в 7-м классе (учебник Афанасьевой, Михеевой "Английский язык" для 7-го класса). На уроках английского языка дети узнали имена первых актеров, познакомились с мифами и легендами о появлении первых музыкальных инструментов, музах. Учащимися проделана большая исследовательская работа, результатом которой стала презентация.

14 04 1997 4:42:25

Урок в 7-м классе по теме "Спорт"

Обобщающий урок английского языка способствует активизации рече-мыслительной деятельности учащихся, помогает закрепить лексический материал по теме "Спорт".

13 04 1997 13:17:44

Обобщающий урок немецкого языка по разделу "Вводный курс"

Обобщающий урок по вводному курсу немецкого языка в 5-м классе, который проводится в форме игры-путешествия по сказке "Репка". Выполняя задания героев, ребята систематизируют изученный материал.

12 04 1997 13:44:28

Элективный курс "Британия: от А до Я"

Программа элективного курса "Британия: от А до Я" для обучающихся 10-11-x классов входит в состав гуманитарного профиля обучения и предусматривает знакомство с историческим и культурным наследием Соединенного Королевства.

11 04 1997 15:55:33

Развитие умений проектной деятельности на основе внеклассных мероприятий

Примерно 50% учителей иностранного языка пытаются применять метод проектов в своей работе. К сожалению, в процессе работы они сталкиваются с серьезными проблемами. Мы предлагаем организовать проектную деятельность на основе внеклассных мероприятий, связанных с праздниками, что позволит учителю реально осуществлять деятельностный характер обучения и развивать социокультурную, коммуникативную и информационную компетенции учащихся.

10 04 1997 23:34:16

Урок по теме "Большие и малые города и их достопримечательности"

Урок рассчитан на использование слайд-презентации. Большая часть урока отводится парной и групповой работе. Этот вид организации урока приучает учащихся работать самостоятельно и оставляет место для дифференцированной оценки уровня обученности.

09 04 1997 1:13:14

Методическая разработка для учащихся 4-х и 5-х классов "Обучение глаголам to say, to speak, to tell, to talk"

Задачей работы является развитие и закрепление умения правильно понимать и употреблять в речи глаголы to say, to speak, to tell, to talk в школах с углубленным изучением английского языка. Разработка включает все виды деятельности: чтение, говорение, аудирование и письмо. Особый акцент делается на упражнения, формирующие навык правильного употребления слова в контексте.

08 04 1997 20:15:36

Мини-спектакль на немецком языке "Белоснежка"

Инсценировка сказки братьев Гримм «Белоснежка» на немецком языке. Занятие для 9-го класса.

07 04 1997 3:15:29

Разработка урока по теме "Земля"

В качестве примера использования игр в учебной деятельности представлена разработка соревнования по теме «The Earth». Игра-соревнование проводится как внеклассное мероприятие, а также может быть предложено как итоговый урок по данной теме. Возможно проведение подобных работ на неделе иностранного языка в школе.

06 04 1997 13:24:49

Разработка открытого урока в 7-м классе "Who Do You Admire?"

Представлена разработка открытого урока по английскому языку в 7-м классе на тему "Who Do You Admire?". Урок разработан по учебнику В.П.Кузовлева для 7-го класса. Это обобщающий урок для закрепления учебного материала по теме "Do You Have an Example to Follow"? Урок повышает мотивацию учащихся, развивает дедуктивное мышление, формирует грамматические навыки говорения, воспитывает культуру речи учащихся.

05 04 1997 23:54:35

Игра-конкурс "Счастливый случай"

Игра-конкурс "Счастливый случай" рассчитана на учащихся 7-х классов общеобразовательной школы. Она дает возможность в занимательной форме проверить сформированность лексических навыков по темам "Семья", "Мои друзья", "Визитная карточка"; грамматических навыков употребления пяти видо-временных форм глагола, а также умений учащихся в разных аспектах устной речи, чтении и аудировании.

04 04 1997 6:13:17

Тестовые задания при проверке умений чтения на уроках французского языка

В данной работе предлагаются аутентичные тексты с тестовыми заданиями для проверки умений чтения связного текста при подготовке учащихся к ЕГЭ по французскому языку.

03 04 1997 13:41:25

Урок английского языка по внеклассной работе для учащихся 9–11-х классов "Computer Studies at the English Lesson"

Занятие формирует основы информационной культуры на уроке английского языка.

02 04 1997 5:19:59

Урок по чтению в 4-м классе по теме "С.А. Есенин. «Лебёдушка»"

Открытый урок чтения в 4-м классе. Материал урока можно использовать к учебнику "Родная речь", автор В.Г.Горецкий и др. Урок знакомит с поэзией С.Есенина, учит видеть особенности поэтического слова, близость к устному народному творчеству, имеет большое воспитательное значение.

01 04 1997 14:51:54

Внеклассное мероприятие "Россия — Что? Где? Когда?"

На уроке английского языка в 7-м классе учащиеся практикуют умение составлять мини-высказывание по определенной тематике, умение слушать, читать и говорить об услышанном или прочитанном.

31 03 1997 1:50:29

Внеклассная работа — средство воспитательной работы и способ повышения интереса к изучению иностранного языка

Внеклассная работа способствует более прочному усвоению языкового материала, развивает творческую активность, самостоятельность, воспитывает интерес к изучению иностранного языка, дает выход творческой энергии, фантазии и инициативе учеников. Эффективно организованная внеклассная работа в различных формах должна стать логическим продолжением учебной работы. Любое внеклассное мероприятие - это испытание с целью проверки эрудиции, знания языка, внимания, умения работать в группе.

30 03 1997 4:53:33

Урок английского языка по теме "Discovering Britain"

Такие уроки необходимы для поддержания и сохранения у учащихся интереса к изучению иностранного языка, для расширения их кругозора. С этой целью в ходе урока используется большое количество видео- и аудиоматериалов, без которых невозможно понять и почувствовать характер, дух народа, живущего в данной стране, лучше понять его характер, обычаи, традиции.

29 03 1997 7:46:39

Использование компьютеров на уроках иностранного языка — потребность времени

Отмечая все положительные стороны использования компьютеров, хочется подчеркнуть, что никакие самые новейшие информационные технологии не смогут заменить на уроке учителя. Учитель больше не "тренер", а консультант, советчик. Пробудить эмоции, заглянуть в душу ребенка может только учитель. Лишь учитель своим личным обаянием и высоким профессионализмом сможет создать на уроке психологически комфортную обстановку. Никто не заменит учащимся учителя в качестве образца для подражания при отработке навыков произнесения, нет альтернативы работе в парах и группах на уроке.

28 03 1997 19:54:45

Программа элективного курса "Удивительный мир фразеологизмов"

Программа элективного курса предназначена для предпрофильной подготовки учащихся с ориентацией на гуманитарный профиль. Изучению фразеологии в базовом школьном курсе уделяется недостаточно внимания. Обогащение языка фразеологизмами является одной из сложных задач, стоящих перед изучающими английский язык. Тема программы определена стремлением помочь учащимся избежать ошибок, связанных с неправильным или неточным использованием фразеологизмов и фразовых глаголов.

27 03 1997 4:33:10

Урок английского языка по теме "Кто не знает хотя бы одного иностранного языка, тот не знает своего собственного"

Урок помогает реализации творческого потенциала учащегося, навыков аудирования, устной речи и языковой догадки для качественного и эффективного процесса обучения.

26 03 1997 0:31:54

Сценарий праздника "Пасха" на немецком и английском языках

Решать задачи формирования социокультурной компетенции помогает билингвальное сотрудничество. В нашей школе стало традицией проведение праздников, фестивалей на нескольких иностранных языках. Мы представляем сценарий одного из них (для учащихся 6–7-х классов) - празднование Пасхального воскресенья в Германии и Англии. В сценарии рассказывается об истории Пасхи на английском и немецком языках, учащиеся знакомятся с пасхальными традициями, обычаями и символами в Англии и Германии (рассказ сопровождается слайдами). Приобщение школьников к культуре стран изучаемого языка помогает лучше понять культуру своей страны.

25 03 1997 12:44:58

Урок немецкого языка в 6-м классе по теме "Drauben ist Blaetterfall"

Обучение лексике - один из важнейших аспектов обучения иностранному языку, т.к. полноценная коммуникация не может происходить при отсутствии лексики. Я пытаюсь найти и апробировать на практике эффективные приёмы введения, закрепления лексического материала и контроля его усвоения учащимися, активно использую творческие, групповые, индивидуальные задания.

24 03 1997 15:22:39

Итоговый урок английского языка в 11-м классе по теме: "Почитать?.. Почему бы и нет? (Reading…? Why not?)"

Итоговый урок по теме "PLEASURE OF READING" в 11-м классе проводится с целью контроля изученного материала и проверки его усвоения с использованием различных стратегий работы с текстом, с применением типовых заданий, включаемых в ЕГЭ. Содержащийся в уроке материал позволяет расширить словарный запас, совершенствовать навыки говорения и аудирования с целью извлечения детальной информации, а также совершенствовать навыки монологического высказывания. Урок построен в форме соревнования между командами.

23 03 1997 23:35:49

Сценарий праздника "Прощание с алфавитом" (The ABC-party)

Закономерным завершением изучения английского алфавита во втором классе является, несомненно, праздник "The ABC-party" ("Прощание с алфавитом"). Ученики демонстрируют знания, полученные за первые две четверти учебного года. Праздник является открытым внеклассным мероприятием, куда могут быть приглашены представители школьной администрации и родители.

22 03 1997 22:15:41

Урок английского языка "Две страны, два мира" в 4-м классе

Уроки все разные, и каждый из них выполняет свою роль. Заключительные уроки по каждой теме - особые. Задача учителя - сделать их интересными, запоминающимися. Предлагаю вашему вниманию урок-телемост для учащихся 4-го класса по учебнику И.Н. Верещагиной, О.В. Афанасьевой.

21 03 1997 20:19:31

Обобщающий урок по теме "Tschus, der Sommer!" в 4-м классе

На уроке учащиеся повторяют и обобщают пройденный материал по теме "Wie war es im Sommer?" Основные цели и задачи урока - проверка знания учащихся по пройденной теме, развитие устной и письменной речи, активизация лексических единиц, развитие произносительных навыков.

20 03 1997 6:29:24

Открытый урок по английскому языку во 2-м классе по теме "Ты помогал маме?"

Данный урок предназначен для учителей английского языка, работающих по учебнику З.Н. Никитенко. В основе урока лежит развивающий подход в обучении. Учебный аспект урока предполагает ознакомление учащихся с вопросительной и отрицательной формами предложения в простом прошедшем времени, а также развитие навыков чтения.

19 03 1997 17:44:11

Использование ИКТ на уроках французского языка

Для своих уроков я делаю мини-презентации, проекты в программах Word, Power Point, использую ресурсы Интернета. А в этом году я решила попробовать свои силы в программировании. Выбрала самую лёгкую (на мой взгляд) среду программирования VB6. В этой среде можно делать всё: тесты, презентации, мини-проекты, анимацию, включать аудио-файлы.

18 03 1997 7:35:55

Открытый урок в 10-м классе по теме "Political System of Russia"

Урок направлен на закрепление учащимися знания особенностей политической системы России, развитие навыков перевода, аудирования и работы со схемами.

17 03 1997 0:46:29

Разработка урока в 9-м классе по теме "Музей — храм муз"

Разнообразные задания для индивидуальной, парной и групповой работы обеспечивают развитие всех видов речевой деятельности: аудирование, монологическая и диалогическая речь, чтение, письмо. Творческая атмосфера, форма общения, реализация ученических знаний направлены на формирование собственного мнения по теме урока. Такая форма работы создает мотивацию в обучении французскому языку, его применении на практике.

16 03 1997 0:46:51

Интегрированный сценарий праздника «St. Valentine’s Day» на русском и английском языках».

Цель работы над проектом – развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге социокультур и цивилизаций современного мира.

15 03 1997 22:21:35

Урок английского языка "Экологические проблемы нашего поселка". 7-й класс

Наша страна славится огромными запасами нефти, газа и других ценных полезных ископаемых. Однако добыча этих богатств земли связана с угрозой загрязнения окружающей природы. Эта одна из самых актуальных проблем, решение которой зависит от каждого человека. На данном уроке английского языка ученики не только знакомятся с экологическими проблемами их родного поселка, но и пытаются найти решение этих проблем.

14 03 1997 21:54:48

Феномен SMS-языка

В статье рассматривается феномен SMS-языка и его влияние на различные сферы жизни человека и культуру в целом. В последнее время лексика английского языка имеет все шансы пополниться за счет нового поколения акронимов, которое возникло в результате появления универсальной формы коммуникации - SMS-языка.

13 03 1997 11:52:23

Открытый урок по теме "Animals", 3-й класс

Открытый урок в 3-м классе, на котором учащиеся знакомятся с новой лексикой по теме и обучаются чтению с извлечением основной информации. Одной из задач урока является активизировать употребление ранее изученной лексики в речи учащихся, а также развивать орфографические и коммуникативные навыки.

12 03 1997 6:50:29

Кроссворд как средство активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках английского языка

Рассматриваются основные идеи, структурные компоненты технологии составления кроссворда, представлена теория , классификация и виды кроссвордов, их составные части. Предлагаются критерии составления, нормы оценивания проектов-кроссвордов. Наличие сайтов электронных программ-помощников кроссвордиста дают возможность самостоятельно познакомиться с технологией. Приводится конспект урока.

11 03 1997 21:43:39

Обобщающий урок по английскому языку в 11-м классе по теме "Развитие кинематографа в США и России"

Урок по теме "Развитие кинематографа в США и России" проводится как обобщающий урок в 11-м классе по учебнику В.П. Кузовлева. Особенностью урока является то, что большую часть материала, используемого на уроке, подготовили учащиеся самостоятельно, используя ресурсы Интернет. Целью урока было обучение монологической речи в виде изложения найденной информации и умение воспринимать её на слух. В последнее время подростки увлекаются боевиками и фильмами ужасов, поэтому на примерах классических, всемирно известных фильмов хотелось воспитать у ребят чувство сопричастности к мировой истории, к памятникам искусства, потребность в приобщении к мировой культуре.

10 03 1997 7:55:58

Внеклассное занятие для учащихся младшего школьного возраста на английском языке "Пишем письма и открытки друзьям"

Разработку занятия "Пишем письма и открытки друзьям" на английском языке можно использовать во внеклассной работе с учащимися младшего школьного возраста, в работе школьного кружка или использовать в рамках программы отдельные фрагменты на уроках. Цель занятия - в игровой форме, путешествуя с любимыми сказочными персонажами, ввести понятие написания короткого письма личного характера зарубежному другу с опорой на образец; научить подписывать конверт; развивать навыки подписывания открыток к различным праздникам; приобщать к культуре своего и других народов.

09 03 1997 14:42:43

Экологические проблемы Новомосковска: с фотокамерой по городу

Ecology… Ecological problems… Air pollution… Water pollution… Well-known words. We hear them almost every day on TV or radio, at our lessons at school. Environment is everything around us. Some people live in a town, some in the countryside. But we all live on this fragile planet. We have got the whole world in our hands. The problems of our planet interest not only adults-above all-us, young people.

08 03 1997 15:58:19

Тема урока по немецкому языку: "Технология погружения". 8-й класс

В настоящее время существует большое количество технологий, методов, которые позволяют эффективно изучать иностранный язык и получать необходимую информацию. Одним из продуктивных способов усвоения иностранных языков, я считаю, является технология погружения. В течение учебного дня (недели) учащиеся изучают один предмет.

07 03 1997 13:59:55

Формирование культуры поведения учащихся на уроке английского языка по теме "Одежда"

Урок английского языка по теме "Одежда" помогает формировать культуру поведения у учащихся.

06 03 1997 22:11:41

Урок английского языка в 5-м классе по теме "Мир вокруг нас"

Урок английского языка по теме «Мир вокруг нас» в 5-м классе составлен в форме урока-игры с сюжетной линией «Времена года». По типу – это урок обобщения изученного лексического и грамматического материала по темам «Погода», «Спорт», «Алфавит и правила чтения», «Англоязычные страны».

05 03 1997 18:57:53

Литературный вечер "Культурная поездка по Австрии и Германии"

Сценарий литературного вечера, посвящённого жизни и творчеству великих австрийских и немецких композиторов, поэтов и драматургов.

04 03 1997 7:51:47

Урок английского языка в 9-м классе по теме "The Beatles — легендарная четверка"

В течение урока проводится сквозное мультимедийное сопровождение. Мини-тестирование осуществляется с помощью слайдов. Данная работа может применяться в качестве обобщающего занятия по английскому языку по теме "Музыка".

03 03 1997 1:24:40

Использование краеведческого материала для повышения эффективности урока немецкого языка

В предлагаемом материале обобщен опыт работы по использованию краеведческого материала на уроках немецкого языка. Автор работы ставит свой целью обогатить содержание урока познавательным материалом о Коми республике, Сыктывкаре, Эжве, Воркуте, природе родного края; повысить мотивацию к изучению немецкого языка, обогатить знания учащихся об истории своей малой родины. Этот материал может быть использован при изучении тем «Наша родина» (7-й класс), «Мы готовимся к поездке в Германию» (8-й класс), «Поездка по Германии» (9-й класс), «Экология» (10-й класс), «Природа вокруг нас» (11-й класс). Подобранные и составленные учителем тексты адаптированы в соответствии с возрастными особенностями учащихся. К текстам даны задания, носящие дифференцированный характер. Работа над текстами предполагает как индивидуальные, парные, так и групповые формы работы. К работе приложены различные виды наглядных пособий: контурная карта Республики Коми, карточки индивидуальных заданий, используемые учителем на уроках, тексты.

02 03 1997 8:38:31

Способы обогащения словарного запаса

Данная статья может быть использована как учителями, так и учащимися самостоятельно. В ней нет универсального рецепта, но описаны способы активного заучивания лексики. При чтении достаточно понимать ключевые слова. Найдя важное слово, попробуйте сами догадаться о его значении. По структуре предложения ясно, какая это часть речи, а по ближайшему окружению - приблизительное значение. Проверяйте себя по словарю. Выучить слова на уроке невозможно. Поэтому учите самостоятельно, систематически и регулярно. Заучивание – активный процесс.

01 03 1997 17:32:14

Время праздновать Хэллоуин

Тема "Holidays" всегда интересна учащимся, т. к. она позволяет узнать много нового о традициях Великобритании и США, связанных с празднованием Рождества и Пасхи, Дня святого Валентина и Хэллоуина. Составляя данный урок, я постаралась учесть интересы большинства учеников: для тех, кто увлекается литературой, – домашнее задание по стихам, тем, кому особенно интересна история, – подготовка рассказа о возникновении праздника. Многие дети любят работать за компьютером – они могут подготовить компьютерную презентацию. Остальные с удовольствием примут участие в конкурсах, и, возможно, в следующий раз не очень активные ученики тоже захотят подготовить какое-то творческое задание, придумать свои конкурсы, составить презентацию и т.д.

28 02 1997 7:49:10

Урок английского языка во 2-м классе "На гастролях"

Урок английского языка во 2-м классе по УМК "Enjoy English" М.З. Биболетовой разработан в виде игры-путешествия и является обобщающим. Игровая форма урока способствует поддержанию интереса к английскому языку.

27 02 1997 6:30:42

Непутевые заметки о необыкновенном пребывании в Америке

Данная статья написана под впечатлением от поездки в США в рамках программы "Открытый мир" по теме "Образование". Автор останавливается на основных мероприятиях визита. Информация, приведенная в статье, адресована учителям в качестве дополнительного страноведческого материала на уроках английского языка, а также всем тем, кто стремится расширить свои знания о современном американском обществе.

26 02 1997 22:12:41

Использование технологии "Метод проектов" в процессе изучения иностранного языка для формирования коммуникативных компетентностей учащихся

Никто не утверждает, что проектная работа поможет решению всех проблем в изучении иностранных языков, но это – эффективное средство от однообразия, скуки; оно способствует развитию учащегося, осознанию себя как члена группы, расширению языковых знаний. В концепции модернизации российского образования отмечается, что общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений: работать с информацией, с текстом, выделять главную мысль, вести поиск нужной информации в иноязычном тексте; анализировать материал, делать обобщения, выводы, опираясь на свой жизненный учебный опыт, эрудицию и творчество; умение работать с разнообразным справочным материалом.

25 02 1997 3:40:40

Интегрированный урок "английский язык и музыка"

Интегрированный урок способствует развитию познавательной и творческой активности обучающихся, усиливает мотивацию обучения, учит музыкальному восприятию, воспитывает интерес к музыке разных жанров средствами русского и английского языков.

24 02 1997 1:38:42

Модель урока: "Человек и общество" на английском языке ("Man and society")

Задачами урока является воспитание у старшеклассников чувства гражданственности и социокультурной компетенции, формирование готовности учащихся к активной социальной позиции в современном обществе, дальнейшее совершенствование коммуникативных навыков и умений вести беседу в контексте диалога культур. Тема урока "Человек и общество" является актуальной для гражданского воспитания подростков в возрасте 15–16 лет для повышения их ответственности перед современным обществом, способствует развитию критического мышления и толерантности.

23 02 1997 16:27:39

Разработка внеклассного мероприятия в 10-м классе "Праздник святого Валентина"

Внеклассное мероприятие направлено на развитие языковых способностей и устойчивого интереса к изучению немецкого языка, на воспитание активности в решении коммуникативных и познавательно-поисковых задач. Данная разработка помогает сформировать у учащихся интерес к творческой деятельности, разговорной речи, к истории возникновения праздника "Святого Валентина", о его символах.

22 02 1997 13:42:30

Итоговый урок-проект по теме "Хобби"

Проектная методика характеризуется высокой коммуникативностью, предполагает выражение учащимися либо студентами своих собственных мнений, чувств, активное включение их в реальную деятельность, принятие личной ответственности за результаты.

21 02 1997 7:46:45

Урок по теме "Хороша ли система социального обеспечения?"

Урок направлен на активизацию знаний, умений и навыков учащихся по теме "Хороша ли система социального обеспечения?", правильное использование на практике ранее изученного грамматического материала: субстантивированное прилагательное - the unemployed, the widowed, the retired; придаточные предложения с союзами и предлогами (despite / in spite; although / though).

20 02 1997 22:13:23

Сценарий урока "Рождество в Англии" для учащихся 8-го класса общеобразовательной школы

Урок разработан с целью повышения мотивации изучения английского языка, приобщения к культуре страны изучаемого языка. В ходе урока учащиеся знакомятся с историей и национальными традициями празднования Рождества, а также развивают такие коммуникативные навыки, как аудирование и говорение.

19 02 1997 8:49:46

Изобретения. Информационные технологии на уроках английского языка

Урок английского языка в 9-м классе активизирует изученную лексику по теме и расширяет лексический запас учащихся за счет чтения текстов и информации, найденной в Интернете; использует освоенные навыки из других областей знаний; приобщает учащихся к истории развития техники и технологий; формирует интерес к достижениям человечества и внимательное отношение ко всему окружающему.

18 02 1997 10:15:35

Открытый урок немецкого языка с использованием компьютерных технологий

Цель данной работы заключается в том, чтобы показать применение на уроках немецкого языка современных средств и приемов, позволяющих качественно обучить школьников устной речи. Наблюдение за процессом обучения немецкому языку с использованием компьютерных технологий показывает, что их применение дает возможность привить учащимся интерес к языку, создает положительное отношение к его изучению, стимулирует самостоятельную речемыслительную деятельность обучающихся, дает возможность учителю проявить творческий подход к обучению, интенсифицировать процесс обучения лексической и грамматической стороне речи.

17 02 1997 10:29:55

Лексико-грамматическое тестирование в 5-м классе

Цель тестирования: контроль ЗУН употребления глаголов I группы, притяжательных местоимений, женский род и множественное число прилагательных, сделать правильный выбор глаголов "avoir" или "etre".

16 02 1997 2:27:58

Креативность в обучении английскому языку

Сегодня актуально творчески ориентированное обучение — "resource - based teaching". Наиболее эффективными приёмами, на наш взгляд, являются "метод проектов" и "ролевые игры", в которых можно использовать театрализацию, элементы и атрибутику некоторых телепередач. Совместное творчество учителя и учащихся: создание проектов, спектаклей, сочинение стихов на мелодии известных английских песен, стихотворные переводы на русский язык лучших образцов английской поэзии, помимо учебных и воспитательных задач, способствует раскрытию творческого потенциала обучающихся.

15 02 1997 17:34:39

Урок английского языка в 8-м классе по теме "What is the best way to see the UK? Transport in the UK"

На данном уроке происходит формирование и закрепление лексических, грамматических ЗУН во всех видах речевой деятельности учащихся (аудирование, говорение, чтение, письмо) по теме "Транспорт". Использование денотатной карты на уроке способствует развитию творческих способностей учащихся, а также стимулирует к повышению интереса к изучению иностранного языка. По своему типу урок является комбинированным. Все этапы взаимосвязаны между собой. Учитель и учащиеся работают в довольно быстром режиме, что позволяет изучить большой объем информационного материала и составить денотатную карту, которую можно использовать на последующих уроках.

14 02 1997 8:37:17

Learning to write compositions

Изложение мыслей в письменном виде часто вызывает значительные затруднения. Чтобы обучить детей писать творческие нестандартные работы, нужна достаточно долгая и кропотливая работа. Хочу предложить вашему вниманию подборку упражнений, направленных на развитие навыка написания сочинений, составленных от "простого к сложному". Данные задания могут использоваться для проведения уроков у детей совершенно с различным уровнем языка, но, на мой взгляд, особенно продуктивно в старшей школе (10–11-е классы).

13 02 1997 23:21:35

Методическое пособие по английскому языку "Лингвистические особенности перевода кинофильмов с английского языка на русский"

В наши дни люди всё больше увлекаются кино, любят просматривать премьеры фильмов, многие считают их отдельным видом искусства, но, не зная языка, понять иностранный фильм без перевода - невозможно. В целом, перевод кинофильма - это сложный процесс, требующий особого подхода и глубоких знаний. Данная работа нацелена на выявление лингвистических особенностей перевода кинофильмов с английского языка на русский. Автор обобщает теоретические знания о переводе кинофильмов; приводит примеры, которые выявляют особенности перевода монологов и диалогов. Рассматривает основные подходы к переводу кинофильмов. Практическая часть основана на переводе и оригинальном тексте детского приключенческого фильма "Джуманджи", богатого интересными диалогами.

12 02 1997 13:49:18

Урок по теме "Popular Arts, Music"

Урок-обобщение по теме "Музыка". Данный урок знакомит учащихся со способами оценки своей собственной деятельности.

11 02 1997 23:15:54

Жизненный подвиг Эрнста Буша

Содержание данной работы может являться составной частью проекта "История немецкого Сопротивления". Оно также может быть востребовано при проведении мероприятий ежегодного Дня юного героя-антифашиста; в процессе его подготовки учащиеся знакомятся с историей немецкой музыкальной культуры, стимулируется их интерес к изучению немецкого языка. Содержание данной работы может быть презентовано в форме литературной композиции с музыкальным сопровождением.

10 02 1997 17:11:57

Урок английского языка в 10-м классе по теме "How To Be An Alien"

Цели урока: обобщение ранее изученного материала по данной теме; активизировать речемыслительную деятельность учащихся; развитие навыка аудирования; формирование у учащихся уважения и интереса к культуре страны изучаемого языка.

09 02 1997 23:28:47

Презентация проекта "Традиции проведения праздников в культуре стран изучаемого языка. Рождество", 8-й класс

Цели урока: сравнить традиции празднования Рождества в Великобритании и Германии, влияние США; определить хронологию возникновения и развития рождественских традиций.

08 02 1997 17:50:53

Внеклассное мероприятие "Великобритания XX века"

Мероприятие знакомит учащихся с интересными событиями в Британии XX века. Учащиеся увидят сцену на балу, узнают о самой романтической истории века - любви принца Эдварда к простой американке, познакомятся с традициями проведения Эдинбургского фестиваля, вспомнят историю создания группы «Битлз» и песни популярной группы 90-х "Spice Girls". Цели проведения праздника: повышение интереса учащихся к изучению английского языка; знакомство с культурой Великобритании; раскрытие творческих способностей учащихся; воспитание эстетического вкуса.

07 02 1997 5:23:22

Урок в 8-м классе "Зимние праздники. Рождество в России и США"

Урок приобретения знаний о культуре страны изучаемого языка и более глубокого понимания культуры родной страны через познание иноязычной. Урок воспитания толерантности и уважения к культуре и традициям других стран, позволяющим видеть общее и индивидуальное в культуре разных народов и осознавать ценность каждой из них.

06 02 1997 3:29:40

Открытый урок в 6-м классе "Food"

The idea of my lesson came to me when I finished the unit called "About Food". We did different exercises,listened to the text about food,repeated grammar materials which were suitable in discussion about food. We analysed advantages and disadvantages of different products. We were interested in searching various information about food. At last after collecting all the information about food (level elementary) we decided to give a talk about it at round table.

05 02 1997 2:15:15

Использование клоуз-тестов для контроля обученности различным видам речевой деятельности

В статье автор описывает особенности организации клоуз-тестирования в школе и знакомит с результатами проверки эффективности этого вида тестирования для контроля обученности различным видам речевой деятельности.

04 02 1997 16:33:43

Урок-игра "Мозговой штурм"

Развитие личности невозможно без развития творческого потенциала. Поэтому игры на уроке способствуют творческому развитию учащихся. Игры на уроке способствуют более глубокому овладению языком, детям дается возможность помериться своими силами, проверить знания, умения, навыки в соревновании с друзьями, нести ответственность за команду.

03 02 1997 20:32:54

Открытый урок по английскому языку в 9-м классе "Чтение:? Почему нет?"

Урок был проведён в рамках подготовки к педсовету по теме "Опыт освоения разноуровнего обучения. Плюсы и минусы, проблемы и перспективы". Урок спланирован на основе таких принципов в обучении иностранным языкам, как обучение через деятельность, вовлечение учащихся в коммуникацию, использование аутентичного материала. Урок проводился с учётом новых педагогических технологий: разноуровневое обучение и обучение в сотрудничестве.

02 02 1997 8:11:44

Урок по теме "Социальное обеспечение",11-й класс

Представлен материал, который содержит лексико-грамматическое обобщение по теме "Социальное обеспечение". На уроке проверяется знание лексики, умение применять союзы и предлоги в сложных предложениях, умение строить монологическое высказывание по теме.

01 02 1997 12:11:49

Открытый урок английского языка во 2-м классе по теме "Animals"

Открытый урок по теме "Animals" во втором классе проводится в форме игры-путешествия в сказочный мир животных с применением навыков коммуникативного подхода. В процессе урока в форме подвижных игр, загадок, головоломок повторяются и отрабатываются новые лексические единицы по данной теме, а также повторяется модальный глагол can, вспомогательные глаголы - do, to be.

31 01 1997 10:47:51

"Вечные ценности" в стратегии изучения английского языка. Разработка урока "А place, where crowd changes into people"

Представлен сценарий мюзикла по рассказу С. Моэма "Человек со шрамом".

30 01 1997 9:46:19

Праздник букваря

В 5-м классе многие дети начинают изучение английского языка. Они знакомятся с новым для них языком, узнают о культуре и обычаях новой страны. Дети любознательны, им свойственна неисчерпаемая потребность в новых впечатлениях. Чтобы они всегда с удовольствием приходили на урок, с ними надо больше играть, петь, устраивать конкурсы. Поэтому, закончив тему "Алфавит", я решила устроить ребятам "Праздник Букваря". Я подготовила для каждой буквы свое четверостишие, разные игровые задания, мы разучили песни, и все это очень понравилось ребятишкам.

29 01 1997 3:32:10

Социокультурный компонент содержания образования как средство повышения мотивации изучения английского языка на старшем этапе обучения

При обучении будет важно не только достижение качественных результатов овладении иноязычным общением, но и поиск реального выхода на иную культуру и его носителей. Речь идет не просто о знании языка, а об умении использовать его в реальном общении, т.е. о практическом владении языком и, следовательно, о развитии "прагматической межкультурной компетенции". Решить эти задачи возможно через повышение мотивации изучения иностранного языка, личностного потенциала каждого ученика. Отсюда в образовательной среде основное внимание должно быть обращено на стремление ученика самосовершенствоваться, создание педагогических условий, при которых наиболее успешно происходит его личностное саморазвитие, самостановление, самореализация.

28 01 1997 0:44:24

"Вечные ценности" в стратегии изучения английского языка. Разработка урока "Crime and Рunishement"

Урок английского языка в10–11-х классах посвящен театру.

27 01 1997 6:52:43

Урок-практикум по подготовке к ЕГЭ

Предлагается конспект урока английского языка по подготовке к ЕГЭ.

26 01 1997 20:57:49

"Вечные ценности" в стратегии изучения английского языка. Разработка урока "Seeing is Believing"

Урок английского языка посвящен живописи и проходит в форме путешествия в картинную галерею.

25 01 1997 23:42:22

Мастер-класс "The Truth beneath the Kilt", материал по страноведению "Шотландия"

Представлен урок-викторина по теме "Шотландия" с целью проверки знаний учащихся 8-го класса по указанной теме.

24 01 1997 15:35:45

Открытый урок английского языка по теме "Спорт" для учащихся 2–3-х классов

Главная цель изучения любого языка - это развитие речи. В нашем образовательном учреждении самым важным является научить детей общаться на английском языке, привить языковую культуру, и коммуникативный аспект ставится во главе угла. Поэтому главной задачей любого урока является - научить детей использовать выученный вокабуляр и грамматические структуры в устной речи. Идеи и приёмы, использованные в данном уроке, будут полезны преподавателям английского языка независимо от того учебного курса, которому они следуют.

23 01 1997 13:53:47

Профильно-ориентированный урок английского языка "Юридическая консультация"

Урок разработан для учащихся юридических и экономико-правовых классов. В ходе урока обеспечивается закрепление знаний по теме "Законы общества". Учащимся предложен ряд проблемных ситуаций, которые следует решить в течение урока (найти преступника, доказать виновность и т.д.). Поощряется самостоятельность, умение логически верно излагать свои мысли.

22 01 1997 5:29:48

Сценарий проведения праздника "День независимости в США и Франции"

В ходе работы по подготовке сценария и репетиций учащиеся собирают информацию, анализируют её, выбирают необходимые данные для драматизации. В процессе участвуют не только учителя по английскому и французскому языкам, но и учитель по ритмике, который помогает ставить танцы. Не остаются в стороне и родители — они помогают делать костюмы, оформлять сцену, снимать видеоматериалы. Старшеклассники помогают с презентацией.

21 01 1997 0:50:36

"Выбирая туристический маршрут, я расширяю свои горизонты". Заключительный урок по теме

Путешествие любого человека начинается с выбора маршрута. В туристических фирмах читаем проспекты и буклеты, выбирая интересный маршрут согласно цели своего путешествия. Этот момент не отражен в первом тематическом блоке "Путешествие" в учебнике французского языка для 9-го класса "L'oiseau bleu". Так как выбранная мной тема является актуальной, я расширила рамки тематического блока, включив в него дополнительно три урока. Предлагаю разработку заключительного урока по данной теме.

20 01 1997 20:19:23

Разработка открытого урока по теме "Россия"

В стенах Суворовского училища мы призваны решать следующие воспитательные задачи: формировать у учащихся высокое патриотическое сознание. Вырабатывать у них патриотические взгляды и убеждения. Развивать и закреплять высокое чувство любви к Родине и своему народу. Руководствуясь этими понятиями был разработан урок по теме "Россия", который направлен на расширение знаний о своей стране: географическом положении, государственных символах, Президенте РФ, политических особенностях, достопримечательностях Москвы и Санкт-Петербурга, традициях и обычаях родной страны.

19 01 1997 1:26:46

Сценарий сказки "Pulgarcita"

Предлагаемая пьеса предназначена для внеклассных занятий в 4-м классе школ с углубленным изучением испанского языка и представляет собой адаптированный текст одноименной сказки Андерсена "Дюймовочка". Работа с данным текстом способствует не только отработке известных ранее речевых конструкций и изученных разговорных выражений, слов-связок, жестов, грамматических конструкций, но и изучению нового лексического материала, способствующего пополнению словарного запаса учащихся и развитию их языковых способностей.

18 01 1997 1:26:30

О роли коммуникативных и интерактивных игр в процессе обучения

В своей педагогической деятельности я руководствуюсь словами: "Учись, радуясь. Учи, играя" — и использую на уроках игровые технологии как продуктивный способ заставить учащихся активно работать, и как превосходную возможность для релаксации после выполнения трудного задания. В статье идет речь о роли игровой деятельности в образовательном процессе и в жизни ребенка. Использование игровых форм позволяет сделать учебно-воспитательный процесс более качественным, помогает избавиться от однообразия, схематизма и скуки на уроках и обеспечивает интенсивную работу учащихся. Игры повышают интерес к предмету и благотворно сказываются на результатах обучения.

17 01 1997 8:39:23

Информационные технологии на уроке немецкого языка в 7-м классе "Природа вокруг нас"

Компьютерные технологии позволяют проводить с учениками совместные исследования, вводить новые формы обучения. Они значительно индивидуализируют учебный процесс, увеличивают скорость и качество усвоения учебного материала, существенно усиливают практическую ценность. Так, на представленном уроке я использовала метод проекта, применила компьютерные технологии, дала возможность учащимся провести самостоятельно исследовательскую работу.

16 01 1997 0:33:20

Урок немецкого языка "Сабина рассказывает о своем доме. А мы?"

Представленный урок объединил две подтемы "Сабина рассказывает о своем доме. А мы?" и "Где живут Свен и Кевин? А мы?". Все наглядные пособия изготовлены автором урока и прилагаются в виде рисунков.

15 01 1997 19:32:53

Конкурс "Star Search Contest" (Звездный час)

Сценарий был разработан к учебнику И.Н. Верещагиной для 4-го класса. Он может быть использован как на итоговом уроке по теме "Америка", так и во внеклассной работе. В основе игры – правила "Звездного часа", когда победители каждого тура делают шаг вперед. Каждый раунд заканчивается после пяти коротких туров. В игре – 4 раунда.

14 01 1997 1:14:28

Языковой портфель для 6-го класса для школ с углубленным изучением испанского языка

Языковой портфель является пакетом рабочих материалов, которые представляют опыт и результат учебной деятельности учащихся 6-х классов по овладению испанским языком. Данный пакет материалов дает учащимся и преподавателю возможность по продукту учебной деятельности, представленному в ЯП, самостоятельно и совместно анализировать и оценивать достижения учащегося в области изучения испанского языка и динамику овладения языком.

13 01 1997 18:41:22

Сценарий урока по английскому языку по теме "We must protect our environment"

На уроке дети учатся работать с иноязычными текстами с разными целевыми установками: с целью изучающего чтения, с целью просмотрового чтения. На уроке активизируются ЛЕ, развиваются навыки говорения, воспитывается экологическое мышление учащихся.

12 01 1997 11:53:42

Разработка открытого урока "Les еcrivains franсais" (французские писатели)

Все мы хорошо знаем, что в современных условиях на первое место общество выдвигает вопросы воспитания личности. Поэтому я всегда особое внимание уделяю воспитательному процессу, реализации намеченных воспитательных целей. В данном случае - приобщать учащихся к французской литературе, к духовно-нравственным ценностям, расширять культурный кругозор.

11 01 1997 6:55:33

Учебно-методический проект по технологии Intel "Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать"

Проект расширяет кругозор учащихся, обогащает их знаниями о географии, истории, экологии приграничных территорий нашего региона и стран-соседей, стимулирует самостоятельную работу над языком, формирует положительные мотивы учебно-познавательной деятельности учащихся, способствует развитию их творческих способностей. Проект направлен на широкое общение с живой природой родного края и развитие у школьников экологической культуры, воспитание ответственного отношения к природным объектам, патриотизма, любви к природе, к городу, к родине, на усиление практической направленности обучения иностранному языку.

10 01 1997 19:47:43

Урок немецкого языка в 6-м классе "Die Winterferien sind vorbei"

На уроке учащиеся тренируются в аудировании небольшого текста в форме письма, в чтении по ролям, в беседе по теме, знакомятся с основными формами известных глаголов.

09 01 1997 1:50:59

Открытый урок английского языка в 9-м классе по теме "Страницы истории Татарстана"

Урок проводится в 9-м классе в качестве урока-закрепления к разделу "Страницы истории" учебника английского языка для 9-го класса "Английский язык, 9-й класс" авторов О.В.Михеевой, И.В.Афанасьевой. Целями урока являются: формирование знаний по теме "Страницы истории Татарстана" и умения оперировать ими, совершенствование практических навыков владения лексикой по теме путем привлечения дополнительного материала. Решение практического компонента цели способствует реализации воспитательного компонента: создание условий для формирования у обучающихся уважения к великим людям и чувства патриотизма.

08 01 1997 19:54:26

Телепередача для детей и подростков “Teenagers’ World”

Данный материал представляет собой обобщение опыта работы по созданию школьного телевидения на английском языке.

07 01 1997 5:22:56

Развитие мотивации при изучении французского языка

При планировании урока необходимо смело вводить как можно больше различного вида игр. Игры можно использовать на разных этапах урока: на введении нового материла, как грамматического, так и лексического; на промежуточном этапе - автоматизации материала; на этапе закрепления изученного материала. В процессе игры учащиеся испытывают чувство комфорта, равенства своей значимости (если это игра-соревнование). Игры с элементами творческого подхода, решение ребусов и кроссвордов требуют напряжения эмоциональных и умственных сил, активизируют мыслительную деятельность ребят.

06 01 1997 11:23:30

Метод проектов в начальной школе

В статье представлен опыт работы с учебными проектами в начальной школе при обучении английскому языку. Метод проектов используется в тесном контакте с учебной программой. В нашей гимназии обучение английскому языку в начальной школе ведется по учебникам УМК для школ с углубленным изучением английского языка авторов И.Н.Верещагиной и Т.А.Притыкиной, в работе используются также УМК "Welcome" В.Эванс, УМК "Enjoy English" М.З.Биболетовой. Школьные проекты разрабатываются по темам, которые предлагаются учебной программой. Процесс обучения английскому языку построен так, что изучение темы заканчивается выполнением проекта с использованием компьютерных технологий.

05 01 1997 16:14:52

Из опыта работы с УМК In Company-Intermediate (Mark Powell и Simon Clarke) издательства Macmillan в 11-м классе социально-экономического направления

Благодаря тщательно продуманной модели построения урока и системе упражнений и ролевых игр, моделирующих ситуации реального бизнес-общения и основанных на принципе эффективного обучения – обучения в действии, ребята овладели навыками разговорной речи для большинства бытовых ситуаций и в деловой сфере, навыками восприятия английской речи на слух, знаниями грамматики в объеме, позволяющем общаться с иностранными партнерами. В их арсенале также появился базовый набор лексики и языковых клише, необходимых для будущего делового общения.

04 01 1997 13:17:57

Урок-презентация осуществления проектной методики при изучении французского языка в старших классах школ с углубленным изучением иностранных языков на примере темы “Bonjour, la France!”

Урок французского языка в рамках реализации метода проектов в старших классах школ с углубленным изучением иностранных языков на примере проекта “Bonjour, la France!”.

03 01 1997 22:55:39

"Smolenskii district: hystoric events and people"

Урок является заключительным в теме “My Country at a Glance” учебника "Happy English" для 8-го класса В.П.Кузовлева, Н.М.Лапы и др. Этот урок привлекает внимание учащихся к роли малой Родины в истории России, помогает глубже осознать неразрывность исторических событий и судеб людей, проживавших и проживающих рядом. На базе данного урока, используя текст как опору, возможно создание своего урока по краеведению.

02 01 1997 4:30:33

Билингвальные аспекты образования на уроках русской и американской литературы

Россия переживает изменения, которые диктуют необходимость готовить заранее своих выпускников к созидательной деятельности в изменяющемся мире. Для достижения этой цели гимназия № 4 г. Чебоксары выбрала стратегию реализации личностно-ориентированного образования. Гимназия должна адаптироваться и выйти на новый качественный уровень развития, преобразоваться в личностно-ориентированную развивающуюся образовательную модель и выделить компоненты, подлежащие корректировке, инновационным изменениям.

01 01 1997 20:43:28

Открытый урок английского языка по теме "Путешествие" в 9-м классе

Представлен урок английского языка для учащихся 9-х классов с применением ИКТ. На уроке учащиеся пополняют словарный запас по теме "Путешествие по Лондону".

31 12 1996 7:34:16

Урок-расширение "Свидание-дружба" к теме "Легко ли быть молодым?" в 10-м классе по УМК Кузовлева В.П. English 10–11

В данной статье вашему вниманию предлагается конспект урока-расширения к теме: «Легко ли быть молодым?» УМК В.П.Кузовлев "English 10–11". Используемая технология развития критического мышления способствует повышению интереса учеников к изучению данной темы и иностранного языка в целом. Урок построен с использованием технологии развития критического мышления.

30 12 1996 23:37:57

Элективный курс по английскому языку "Я к Вам пишу"

Программа элективного курса предназначена для учащихся 9-х классов (предпрофильное обучение), а также учащихся 10–11-х классов в рамках профильного образования. Данный курс является развивающе-компенсирующим. С его помощью учащиеся научатся совершенствовать свои навыки в написании официальных, неофициальных писем, рассказов, сочинений, эссэ, статей, докладов. Курс предполагает наличие тренировочных упражнений на отработку формата экзаменационных заданий.

29 12 1996 23:27:51

Сценарий праздника "Да здравствует французский!"

Для учащихся начальной школы и их родителей предлагаю сценарий праздника "Да здравствует французский!". Цель праздника - привлечение учащихся к изучению французского языка, своего рода реклама. Подготовка и проведение праздника способствует повышению мотивации обучения, пробуждению стойкого интереса к изучению французского языка - важнейшего фактора успешного овладения им. Во время праздника ведущие и участники отвечают на один вопрос: "Зачем надо учить французский?" Чтобы быть умным и образованным, слушать и понимать песни и стихи на французском языке, чтобы доставить себе удовольствие - прогуляться по Парижу, чтобы, наконец, объясниться в любви на французском языке.

28 12 1996 7:37:13

It ain't what you say, it's still the way you say it оr the story about RP

Do the British speak the same language? What does the word "accent" mean? What is the meaning of the abbreviation RP? Is the language the main aspect of our social identity? What stereotypes are connected with RP? What can accents and RP tell us? Who speaks RP nowadays? Is it necessary "to talk properly"? These are the main issues touched in the article.

27 12 1996 5:11:27

Использование коммуникативной технологии при изучении темы "Защита окружающей среды" (метод проектов)

Данная методическая разработка предназначена для преподавателей иностранного языка и представляет собой подробный план занятия по теме "Защита окружающей среды". Данное занятие является вводным при изучении темы и нацелено на подготовку студентов к работе над проектом. По уровню интеграции проект является межпредметным, по виду деятельности - практико-ориентированным. На выполнение проекта отводится 6 часов самостоятельной работы студентов.

26 12 1996 15:46:31

Тестирование как метод контроля качества усвоения учебного материала учащимися

Тестирование нельзя назвать универсальным методом педагогического контроля, ведь усвоение не всех умений и навыков можно проконтролировать при помощи тестов. Тестирование не должно заменить существующие методы контроля, однако может дополнить их и способствовать решению некоторых проблем современной российской системы образования. Грамотно составленные тестовые задания требуют от учащихся тщательной подготовки и осмысления материала.

25 12 1996 12:24:38

The World of Proverbs

Урок "The World of Proverbs" был проведён на втором курсе отделения "Дизайн" Московского областного педагогического колледжа.

24 12 1996 10:22:33

Русские народные сказки на уроках английского языка

Урок по теме "Русские народные сказки" был показан в рамках конкурса "Педагог района 2007" и получил высокую оценку жюри. Надеюсь, что эта разработка поможет тем учителям английского языка, которые желают беседовать на своих уроках и факультативах с учениками не только об английских сказках, но и о наших русских народных.

23 12 1996 1:31:54

Контроль навыков обученности чтению на уроках французского языка

С целью контроля уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции чтения предлагается тест в форме задания "множественного выбора".

22 12 1996 12:23:37

Методическая разработка урока английского языка в 5-м классе

Обучающиеся 5-го класса изучают английский язык со 2-го класса. Поэтому у них есть словарный запас, который позволит им составить тексты на тему «Природа». Данная тема близка и понятна детям, т.к. о красоте природы и проблемах окружающей среды ведутся разговоры на многих уроках, прослеживается межпредметная связь с такими предметами, как экология, природоведение, литература. Но не смотря на то, что тема природы прослеживается на уроках на русском языке, считаю необходимым говорить об этом и на уроках английского языка. Перед уроком дети выполняли творческие задания. Активная творческая деятельность дает возможность слабым ученикам внести свой вклад в общую, коллективную работу на уроке, т.е. создается ситуация успеха.

21 12 1996 21:39:12

Урок английского языка в 11-м классе "Что вы знаете о кинематографе?" с применением мультимедийных средств обучения

Этот урок открывает новую главу УМК В.П.Кузовлева Unit 6 "What Helps You to Enjoy Yourselves?" и знакомит учащихся с кинематографом. Сначала он был задуман как обычный урок, но с появлением в нашей школе интерактивной доски я его усовершенствовала. Если кто-нибудь из учителей захочет использовать этот материал в своей работе, я буду очень рада.

20 12 1996 0:37:39

Открытый урок немецкого языка в 9-м классе.

Эта статья – подробное описание одного из серии уроков, разработанных мною и опубликованных в статье «Совершенствование грамматического и лексического материала на основе ситуативных ассоциаций». Статья входит в изданную мною эксперементальную книгу «Wir lernen Deutsch».

19 12 1996 22:36:56

Технология полного погружения

Технология полного усвоения - это один из вариантов программированного обучения. Суть: после определения диагностично-поставленных целей по предмету материал разбивается на фрагменты - учебные элементы, подлежащие усвоению. Затем разрабатываются проверочные работы по разделам (сумме учебных элементов), далее организуется обучение; проверка - текущий контроль, корректировка и повторная, измененная проработка. И так до полного усвоения заданных учебных элементов, тем, разделов, предмета в целом. По технологии полного усвоения обучение происходит на основе индивидуальных особенностей учащихся.

18 12 1996 18:51:34

План-коспект урока английского языка в 6-м классе на основе УМК И.Н. Верещагиной, О.В. Афанасьевой 'English V' по теме "Popular British Sports and Games"

На уроке учитель спрашивает о традиционных видах спорта в России и Англии. Ребята активизируют лексику из текста учебника, строя предложения по ключевым словам, открывая карточку с цифрой, за которой скрыто ключевое слово. Чтение заметок о британских спортивных соревнованиях и турнирах. Проверка понимания прочитанного с помощью теста.

17 12 1996 20:13:36

Методическая разработка урока английского языка в 9-м классе

Данная разработка – проектная деятельность учащихся на протяжении нескольких недель. Представленный урок – завершающий этап работы: урок-конференция экологического направления. Полный и точный ход был составлен детьми самостоятельно. Практическая значимость данного мероприятия:1. Видение и осознание экологических проблем родного края.2. Предоставление результатов работы экологическому отряду «Родники» для анализа и принятия решений по необходимости.

16 12 1996 4:45:22

Урок английского языка по теме "Shopping" (Покупки)

Урок разработан с целью совершенствования навыков диалогической речи учащихся. Поэтапная работа с лексическим материалом, использование видеоматериала способствует развитию различных видов памяти учащихся, их мыслительной деятельности, умению переноса знаний в новую ситуацию, развитию языковой догадки. Применение компьютерных технологий на уроке позволяет обобщить изученный материал, побуждает учащихся вступать в иноязычное общение, показывает значимость умения решать коммуникативные задачи через диалог. Данная форма проведения урока повышает мотивацию учащихся, обеспечивает работу всего класса, делает учебное занятие динамичным.

15 12 1996 15:20:37

Открытый урок-путешествие по теме "Faces of London" в 6-м классе по учебнику "Enjoy English" авторов М.З. Биболетовой, Н.В. Добрыниной, Н.Н. Трубаневой

Открытый урок-путешествие в 6-м классе с целью активизировать употребление ранее изученной лексики в речи учащихся. Технология данного урока – это проблемное обучение, которое направлено на приобретение ЗУН; усвоение способов самостоятельной деятельности; развитие познавательных и творческих способностей учащихся; коммуникативное обучение иноязычной культуре, предполагающее организацию обучения на основе общения, сотрудничества и партнерства, активного привлечения реалий страны изучаемого языка. На уроке используются игровые технологии, имитирующие ситуации реального общения и направленные на воссоздание и усвоение общественного опыта.

14 12 1996 4:43:49

Урок английского языка в 5-м классе по теме "About Myself and my family"

Цели урока: совершенствование произносительных навыков, навыков чтения, развитие навыков устной речи, практика понимания Present Simple, воспитание чувства гордости за свою семью, за своих самых дорогих людей – маму и папу. В ходе урока использованы учебные пособия: таблицы Present Simple, картинки, на которых изображены звуки, карточки с предложениями в Present Simple, магнитофон.

13 12 1996 16:45:21

Урок немецкого языка на тему "Позаботимся вместе о нашей планете Земля"

Данная тема вызывает познавательный интерес у ребят. Активизирует стремление больше узнать об экологических проблемах. Используемый занимательный материал развивает наблюдательность, творческое воображение. Воспитывает у ребят чувство понимания прекрасного, любви к природе, бережное отношение к природе и интерес к окружающему нас миру.

12 12 1996 13:21:35

Конспект урока "Музыкальный путеводитель по Астрахани" (к статье "Региональный компонент в обучении иностранным языкам") с использованием ИКТ

Формирование коммуникативной компетенции при обучении ИЯ, позволяющей осуществить иноязычное общение, происходит при опоре на различные области человеческого знания. Поэтому закономерными представляются попытки связать изучение ИЯ с региональной проблематикой, которая в настоящее время приобретает всё большую актуальность. Равноправный диалог речевых партнёров предполагает не только достаточный уровень владения ИЯ, но и наличие у них экстралингвистических знаний о стране изучаемого языка и о своей собственной.

11 12 1996 3:14:14

Дидактические материалы по теме "Три основные формы глаголов" (немецкий язык)

В статье представлены материалы, использование которых на уроках способствует интенсификации процесса отработки и закрепления трех основных форм глаголов. Часть заданий носит игровой характер, что оказывает благоприятное влияние на эмоциональный климат на уроке, и, как следствие, у обучающихся повышается интерес к изучению немецкого языка. Важно также отметить, что данные формы работы развивают внимание, формируют навыки само- и взаимоконтроля обучающихся.

10 12 1996 4:15:42

Использование современных информационных технологий на уроках английского языка

Задачи модернизации образования не могут быть решены без оптимального внедрения информационных технологий во все его сферы. Использование информационных технологий дает толчок развитию новых форм и содержания традиционных видов деятельности учащихся, что ведет к их осуществлению на более высоком уровне. Работа с компьютером должна быть организована так, чтобы с первых же уроков начальной ступени обучения она стала мощным психолого-педагогическим средством формирования потребностно-мотивационного плана деятельности школьников, средством поддержания и дальнейшего развития их интереса к изучаемому предмету. Правильно организованная работа учащихся с компьютером может способствовать, в частности, росту их познавательного и коммуникативного интереса, что в свою очередь будет содействовать активизации и расширению возможностей самостоятельной работы по овладению английским языком – как на уроке, так и во внеурочное время.

09 12 1996 18:13:18

Общественный смотр знаний по немецкому языку в 7-м классе по теме "Легко ли быть молодым?"

Интерес к немецкому языку в последние годы из-за влияния английского падает. Общественный смотр знаний – один из способов повышение мотивации к изучению немецкого языка, где происходит сближение, взаимопонимание и развитие интереса учителя, учеников и родителей, повышение внимания родителей к школе, к детскому умственному труду. При подготовке и во время занятия организована работа в группах, что помогает воспитывать в детях взаимопомощь.

08 12 1996 16:51:59

Игры при обучении немецкому языку в начальных классах

Игра считается одним из эффективных приёмов обучения иностранным языкам. Она способствуют созданию на уроке обстановки естественного речевого общения, снимает напряжение, непроизвольно побуждает обучаемых к активному участию в учебном процессе, стимулирует и интенсифицирует его, вызывает интерес к изучению языка, а значит, способствует более быстрому и лёгкому запоминанию речевых образцов, слов и грамматических конструкций. И тогда даже самое скучное занятие приобретает увлекательную форму.

07 12 1996 4:44:13

"Non-verbal means of communication" — "Body Language". Урок английского языка в 9-м классе.УMK — "Matrix Intermediate"

Communication is the sending of messages from one living thing to another. It is part of the process of staying alive and surviving. Usage of non-verbal methods of communication - facial expressions and gestures - makes our life colourful, expressive, interesting and understandable. "Body language" helps a teacher to organize pupils' work at the lesson more effectively. Body language" makes your communication in a foreign country easier.

06 12 1996 17:54:48

Методика формирования навыков статистической работы учащихся на уроках немецкого языка по теме с использованием ИКТ

Авторы учебников нового поколения по немецкому языку "Schritte 5" И.Л.Бим, "Deutsch.Kontakte" Г.И.Воронина, И.В.Карелина включают в содержание учебного материала таблицы, диаграммы со статистическими данными. Рассматривать и озвучивать эти данные для учащихся является скучным занятием. Используя ИКТ на уроках немецкого языка, я изменила отношение учащихся к упражнениям, содержащим скучные цифры.

05 12 1996 23:35:59

Добро пожаловать в Лондон

Урок проводился в мультимедийном кабинете, где имеются все ТСО. Цель урока – расширение кругозора учащихся по страноведению. Характер заданий для активизации лексических навыков устной речи доступен учащимся, т.к. построен на пройденном и отработанном материале.

04 12 1996 12:45:42

Сценарий урока с использованием ИТ по английскому языку "Person's character", 6-й класс

Данный урок был итоговым по изучаемой теме. Для отработки фонетических навыков использовался CD "Профессор Хиггинс". Компьютер на сегодняшний момент заменил лингафонный кабинет. Считаю такой способ отработки фонетики наиболее приемлемым на современном этапе. Далее учащиеся высказывали своё мнение об изображённых на слайдах детях. Глядя на яркие изображения, дети с удовольствием говорили о внешности, одежде и характере людей. Они слушали друг друга, соглашались и не соглашались, используя в своей речи, ранее изученные, фразы.

03 12 1996 7:30:28

Fit fur Europa

В данной публикации представлена разработка урока по теме "Fremdsprachen in Europa", текст и упражнения по аудированию; материал предназначен для учащихся 11-х классов с хорошим уровнем немецкого языка.

02 12 1996 13:58:39

Сценарий праздничного лингвострановедческого мероприятия, посвящённого прощанию с осенью "HALLOWEEN"

В материале представлен сценарий праздничного лингвострановедческого мероприятия, который позволит широкому кругу преподавателей, использующих драматизации в процессе обучения, применять его для знакомства учащихся с обычаями и традициями Великобритании.

01 12 1996 1:14:44

Урок английского языка в 8-м классе с использованием презентации и электронного учебника по теме "Прошедшее длительное время"

Использование мультимедийной презентации и электронного учебника "Профессор Хиггинс" при ознакомлении с прошедшим длительным временем служит для того, чтобы заинтересовать учащихся и привлечь их внимание к важности правильного употребления временных форм английского языка. Дети также учатся самостоятельно составлять конспект и схемы нового грамматического материала, выявлять наиболее важные моменты.

30 11 1996 3:23:49

Конспект открытого урока по английскому языку "Native Americans"

Цели урока: знакомство с историческими реалиями, связанными с коренным населением Северной Америки, его культурой, языком и традициями, развитие воображения, языковой догадки (по словообразовательным элементам, аналогии, контексту), развитие умения сотрудничать, воспитание уважения к культуре и традициям страны изучаемого языка, развитие умения читать с детальным пониманием содержания и поиском конкретной информации; развитие навыков неподготовленной речи; формирование коммуникативной культуры студентов.

29 11 1996 18:11:52

Mass Media

Урок "Mass Media" был проведён на втором курсе отделения "Дизайн" Московского областного педагогического колледжа.

28 11 1996 22:46:44

Система дифференцированных упражнений по обучению аудированию, разработанная на основе УМК "Enjoy English-5"

Система упражнений с использованием дифференцированного подхода разработана на основе аудитивного и расширенного текста "When there's no pocket money left...", УМК "Enjoy English-5" (М.З. Биболетова). Данный текст представлен в книге для учителя и является аутентичным материалом, который посвящен проблеме занятости молодежи. Ввиду тематики текста и в целях увеличения времени на аудирование объем звучания был расширен до 1 минуты 45 секунд. Данный текст включен в Unit 4 с целью получения новой информации по теме "How to become a successful person?". Предполагается, что учащиеся уже знакомы с основной лексикой по этой теме (в УМК работа с этим материалом предваряется большим текстом для чтения "Is it easy to be independent?").

27 11 1996 22:56:29

Итоговый урок по теме "Sports in Our Life"

В последнее время всё активнее развиваются в нашей стране физическая культура и спорт. Закономерным продолжением этого стало решение Олимпийского комитета провести Олимпийские игры-2014 в Сочи. Это делает тему "Спорт" актуальной и позволяет провести заключительный урок по ней очень интересно. На уроке учащиеся не только совершенствуют умения и навыки практического владения английским языком по всем видам речевой деятельности, но и расширяют свои знания по данной теме.

26 11 1996 0:43:23

Заключительный урок в 7-м классе по теме "Знаки Зодиака"

All of us love to speak about our virtues very much. People tend to discuss not only their own dignities but ones of their friends, relatives and even persons they don`t know enough well. This process is like sorting of pearl beads in a rosary. The lesson sums up students` skills to describe moral virtues and negative treats of character, too, taking into account dates of birth and Zodiac signs.

25 11 1996 18:42:49

Информационные технологии на уроках немецкого языка

Я использую на уроке уже заранее найденные аутентичные материалы сети Интернет. Эти короткие тексты я раздаю учащимся так, чтобы у каждого школьника был свой текст. Задание на всю группу — дать информацию о последних новостях по теме, выписать незнакомые слова, прокомментировать информацию. Затем обсуждение ведется всей группой. Таким образом формируется коммуникативная информация, предполагающая владение определенными страноведческими знаниями. Часто сами школьники предлагают для обсуждения найденную ими через Интернет и представляющую на их взгляд интересную информацию по теме урока.

24 11 1996 18:19:34

Итоговые проверочные тесты по четвертям к учебнику И.Н. Верещагиной, О.В. Афанасьевой для 4-го класса

Представлены 4 группы проверочных тестов за 4-й класс для обучающихся по учебнику М.Н. Верещагиной и Д.В. Афанасьевой.

23 11 1996 10:35:55

Формирование навыков исследовательской деятельности на уроках английского языка (ТРКМЧП в 10-м классе). Конспект урока по теме "Travelling and tourism"

Критическое мышление означает не негативность суждений и критику, а разумное (исследовательское) рассмотрение разнообразия подходов, с тем чтобы выносить обоснованные суждения и решения. "Критическое" в этом контексте означает "аналитическое". Это способность анализировать информацию с позиции логики и личностно-ориентированного подхода, с тем чтобы применять полученные результаты как к стандартным, так и к нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам.

22 11 1996 19:13:53

Интерактивная деятельность на уроках английского языка при изучении темы "Экология"

Умение работать с заданиями в парах сменного состава обеспечивает успех в совершенствовании навыков иноязычного общения школьников. В ходе активного сотрудничества с членами группы, при их помощи и поддержке, а также при целенаправленном управлении со стороны учителя увеличивается скорость и интенсивность приобретения иноязычного речевого опыта, уверенность и безошибочность выполнения речевых действий. При групповой работе учащихся над разными текстами происходит самообучение и взаимообучение. Самообучение осуществляется во время самостоятельного изучения школьником фрагмента темы, взаимообучение — в ходе обмена освоенной информации. Главная идея здесь — учиться вместе, а не просто выполнять что-то вместе.

21 11 1996 9:15:58

Игровые приёмы работы с неправильными глаголами в 5–6-х классах

Неправильные глаголы занимают важное место в изучении грамматики английского языка. В статье приводятся игровые приёмы, которые оказались наиболее эффективными в работе с учащимися 5–6-х классов.

20 11 1996 1:23:21

Интегрированные занятия по дальтон-плану "Немецкий язык + история"

Статья содержит теоретическую и практическую части интегрированных занятий "Немецкий + история". Представлены разработки трех занятий: "Командорские острова", "Итоги Великой Отечественной войны", "Полководец А.В. Суворов". Каждое занятие состоит из блоков А (тексты для чтения и перевода) и Б (лексико-грамматические задания). В статье обсуждается возможность и целесообразность проведения таких занятий по Дальтон-плану. Данная разработка предназначена для аудиторной и самостоятельной работы, для изучающих немецкий язык с разным уровнем подготовки по языку.

19 11 1996 20:12:23

Конспект урока по теме "Travelling" по материалам учебника: Английский язык, 4-й класс под редакцией И.Н. Верещагиной, О.В. Афанасьевой

Работа представляет собой обобщающий урок по теме "Путешествие" по учебнику "Английский язык для 4-го класса" школ с углубленным изучением английского языка, лицеев и гимназий под редакцией И.Н. Верещагиной и О.В. Афанасьевой. Учащимся предлагаются лексические, грамматические упражнения в интересной форме, формирующие коммуникативные навыки учащихся.

18 11 1996 17:59:59

Использование метода проектов с применением программы Microsoft Publisher в преподавании английского языка

Представляю материал по созданию проекта "Школа мечты" по 7-му блоку учебника О.В. Афанасьевой и И.В. Михеевой Опираясь на модель реализации проекта с использованием информационно-компьютерных технологий, бланк оценки устного выступления с иллюстративным материалом, выполненным в программе Microsoft Publisher, ученики выполняют проект. Ценность подобной работы велика: повышается уровень использования наглядности на уроке, производительность урока; изменяются к лучшему взаимоотношения с учениками, далекими от английского языка. Изменяется, особенно у 5–7-классников, отношение к компьютеру.

17 11 1996 9:57:56

Эффективные приемы работы с различными видами текстов

Умение работать с информацией - одно из важнейших умений современного специалиста. Как справиться с увеличивающимися объемами информации? Как научиться эффективно работать с ней? Данная статья поможет вам узнать, как работать продуктивно и целенаправленно с текстами художественного, публицистического, официально-делового стилей, понимать их специфику. Вы научитесь выбирать вид чтения в соответствии с поставленной целью.

16 11 1996 19:57:39

Enviromental Problems

Урок составлен на основе проектной технологии на этапе презентации. Форма работы на уроке - групповая. При формировании групп учтены уровень учебных успехов учащихся и характер межличностных отношений. О проблемах окружающей среды, о влиянии человека на законы природы сказано немало. Актуальность выбранной темы не вызывает сомнений.

15 11 1996 1:46:21

Урок английского языка "Роль королевы Елизаветы II и парламента в политической системе Великобритании", 10-й класс

Урок английского языка в 10-м классе посвящен устройству политической системы в Великобритании.

14 11 1996 20:35:30

Сценарий праздника "Le Noel" на французском языке для учащихся 3-х классов общеобразовательной школы

Представлен сценарий праздника для младших школьников. К этому празднику мы готовимся заранее. Готовим костюмы, декорации, подбираем музыку, приглашаем гостей. Подготовка и проведение внеклассных мероприятий способствуют повышению интереса учащихся к изучению французского языка, улучшению качества знаний, развитию разговорных навыков, повторению и закреплению ранее изученной лексики, расширению словарного запаса. Языковой материал праздника "Le Noel" составлен в стихотворной форме, дети без особого труда смогут выучить несложные стихотворения, рифмовки и песни.

13 11 1996 8:56:56

Стихотворно-песенный материал на уроках французского языка

Изучение иностранного языка в младшем школьном возрасте полезно всем детям, независимо от их стартовых способностей. В обучении иностранному языку песни и стихи занимают достойное место. Стихотворно-песенный материал на уроке иностранного языка способствует повышению мотивации у школьников.

12 11 1996 5:46:59

Урок-обобщение "Настоящий политик должен быть…"

Урок "A Politician Should Be..." относится к серии уроков о различных политических системах, существующих в мире, о политических деятелях и нравственности в политике. Урок-обобщение с элементами контроля состоит из обобщения изученного материала о политических системах России, США, Великобритании; характеристики нравственного облика политика; закрепления и развития навыков употребления лексического и грамматического материала, а именно прилагательных, используемых для характеристики личностных качеств человека, модального глагола "should" и структуры "If I were..., I would be...".

11 11 1996 2:15:14

Внеклассное мероприятие "I Love My School" для учащихся 7-го класса

Цель мероприятия: развитие у учащихся умений и навыков говорения и чтения по теме "Школа".

10 11 1996 2:18:28

Урок английского языка по теме "Music"

Одним из способов повышения интереса к предмету "иностранный язык" являются так называемые нетрадиционные уроки. К таким урокам можно отнести урок, посвящённый творчеству английских и американских певцов, в частности Бритни Спирс и группы Битлз. Урок по теме "Music" проводится в старших классах при изучении учебных тем "English and American singers". Цель урока — направлен на дальнейшее развитие умений аудирования, монологического и диалогического говорения, а также расширение кругозора учащихся в области зарубежной музыки.

09 11 1996 7:11:30

Как организовать реальное общение на уроке иностранного языка

Работаю в небольшой сельской школе, где очень сложно убедить мальчишек и девчонок, что знания английского им пригодятся в будущем. Поэтому очень много времени приходится уделять мотивации к изучению моего любимого предмета. В этом мне помогают ролевые игры, видеоуроки, работа над проектами, создание портфеля ученика, использование информационных технологий. А еще - участие в различных конкурсах.

08 11 1996 14:47:30

Урок английского языка по теме "Семья" (учебник М.З. Биболетовой. 5-й класс)

Современному учителю необходимо эффективно использовать компьютерные технологии в учебном процессе. Применение компьютера на уроке несет в себе огромный потенциал. Ещё большие возможности открываются перед учителем, если в классе есть мультимедийный проектор. Данный урок показывает, как при помощи такого проектора обычный урок может стать ярким, красочным и увлекательным.

07 11 1996 13:17:27

Занимательные приемы обучения младших школьников чтению и письму на уроках немецкого языка

Сущность опыта заключается в рассмотрении путей формирования коммуникативной компетенции, а именно произносительного навыка, навыка чтения и письма на раннем этапе обучения немецкому языку. Стержнем работы автора является сказка. Предложены занимательные игровые приемы и упражнения для обучения младших школьников письму, которые вобрали в себя лучшее из европейской системы раннего обучения иностранным языкам и адаптированы к современным условиям обучения в российской школе.

06 11 1996 12:57:24

Интегрированный урок (английский язык + информатика) "Компьютер и Интернет в нашей жизни"

На современном этапе развития образования первоочередной задачей является воспитание не только образованных, но и творчески активных людей, имеющих навыки совместной, коллективной работы. Для решения этой проблемы используют эффективные образовательные технологии. Проведение бинарных уроков активизирует мыслительную деятельность учащихся, разнообразит содержание уроков, вносит в преподавание иностранного языка и информатики наглядность, развивает у школьников интерес к изучаемым предметам.

05 11 1996 2:10:11

Урок английского языка в 6-м классе "Which job is good?"

Данный урок составлен на материале учебника "English", автор В.П Кузовлев. Это третий урок по главе 11 "What are you going to be?". Целью урока является создание условий по формированию навыков монологической речи на основе новых лексических единиц и новых речевых структур. Урок построен с использованием элементов проблемной технологии. Используются такие формы работы, как: фронтальная, самостоятельная, групповая. Современные средства обучения представлены мультимедиапрезентацией.

04 11 1996 7:52:36

Другие сборники материалов и примеров по теме Иностранные языки на нашем сайте:
Иностранные языки 1 :: Иностранные языки 2 :: Иностранные языки 3 :: Иностранные языки 4 :: Иностранные языки 5 :: Иностранные языки 6 :: Иностранные языки 7 :: Иностранные языки 8 :: Иностранные языки 9 :: Иностранные языки 10 :: Иностранные языки 11 :: Иностранные языки 12 :: Иностранные языки 13 :: Иностранные языки 14 :: Иностранные языки 15 :: Иностранные языки 16 :: Иностранные языки 17 :: Иностранные языки 18 :: Иностранные языки 19 :: Иностранные языки 20 :: Иностранные языки 21 :: Иностранные языки 22 :: Иностранные языки 23 :: Иностранные языки 24 :: Иностранные языки 25 :: Иностранные языки 26 :: Иностранные языки 27 :: Иностранные языки 28 :: Иностранные языки 29 :: Иностранные языки 30 :: Иностранные языки 31 :: Иностранные языки 32 :: Иностранные языки 33 :: Иностранные языки 34 :: Иностранные языки 35 :: Иностранные языки 36 :: Иностранные языки 37 ::

Читать еще:

Новые материалы:

Конспект открытого урока русского языка по теме "Связь слов в предложении" (2-й класс) :: Гимназическое образование младших школьников в условиях общеобразовательной школы :: Развитие каналов восприятия в период обучения грамоте (из опыта работы) :: Виды рифмы. Особенности рифмовки в стихотворениях В.Маяковского "Тучкины штучки", А.С. Пушкина "Зимняя дорога", А.Белого "Весна" :: Внеклассное занятие по русскому языку для 3– 4-х классов (1—4) :: Величайший шоумен ( The Greatest Showman ), 2017 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Подписаться на новые статьи:

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru