Родителям и учителям: английский, немецкий, французский, и прочие языки

Родителям и учителям: английский, немецкий, французский, и прочие языки

Урок английского языка в 6-м классе "Which job is good?"

Данный урок составлен на материале учебника "English", автор В.П Кузовлев. Это третий урок по главе 11 "What are you going to be?". Целью урока является создание условий по формированию навыков монологической речи на основе новых лексических единиц и новых речевых структур. Урок построен с использованием элементов проблемной технологии. Используются такие формы работы, как: фронтальная, самостоятельная, групповая. Современные средства обучения представлены мультимедиапрезентацией.

02 02 1997 20:19:28

Использование проектной методики на уроке английского языка в 7-м классе по теме "Nature Protection"

На уроке используется проектная методика, позволяющая организовывать целенаправленную деятельность учащихся, приобретать личный опыт, анализируя и применяя ранее полученные знания, выявляя недостающие и добывая новые знания. При этом раскрывается творческий потенциал учащихся разных уровней подготовки, они имеют возможность проявить себя индивидуально и в группе, участвовать в решении интересной задачи, которая зачастую формулируется учениками, носит практический характер, является актуальной и интересной для самих исследователей.

01 02 1997 11:14:48

Как разнообразен мир!

Обобщающий урок первого цикла "How different the world is!" проводится в 10-м классе по УМК В.П. Кузовлев "Английский язык". Целью урока является систематизация полученных знаний по теме и расширение представления учащихся о менталитете, культуре и традициях англоязычных стран. На уроке широко используется дополнительный материал, не содержащийся в УМК.

31 01 1997 14:16:10

Урок — деловая игра по теме "Travelling"

Учебная деловая игра представляет собой практическое занятие, моделирующее различные аспекты профессиональной деятельности обучаемых и обеспечивающее условия комплексного использования имеющихся у них знаний предмета профессиональной деятельности, совершенствования их иноязычной речи, а также более полное овладение иностранным языком как средством профессионального общения и предметом изучения.

30 01 1997 13:54:16

Косвенная речь

Осознанное овладение аспектами английской грамматики - непростая задача, решать которую приходится в узких рамках обычной школьной программы. Без знания грамматики невозможна грамотная речь, невозможно успешно сдать экзамен в вуз. В этом актуальность темы урока. Урок проводился на этапе тренировки умений и навыков по преобразованию прямой речи в косвенную. Надеюсь, что предлагаемые формы работы, тщательно подобранные задания заинтересуют моих коллег.

29 01 1997 5:28:37

Здоровье и его страхование. Психоактивные вещества и пути избежания вредных привычек (интегрированный урок английского языка и ОБЖ)

В данной работе представлен интегрированный урок по английскому языку и ОБЖ на тему "Health and health insurance. Psychoactive substances and the ways of avoiding bad habits". Этот урок проводится в 11-м классе по УМК В.П. Кузовлев "Английский язык". Для повышения интереса учащихся к данной теме мною была разработана компьютерная презентация, в которой содержатся важные факты и статистические данные по теме.

28 01 1997 12:49:37

Конструктивное взаимодействие субъектов образовательного процесса при обучении языковым дисциплинам

В работе перечисляются и кратко характеризуются виды взаимодействия, в том числе конструктивный; раскрывается сущность интеграции при обучении языковым дисциплинам; рассматриваются принципы, определяющие педагогическое содержание интеграции.

27 01 1997 23:26:21

Применение мультимедиатехнологий в обучении аудированию

Аудирование становится все более актуальным. Особое значение имеет контроль качества сформированности умений аудирования. Новые возможности в практике обучения аудированию дает применение мультимедиатехнологий на уроках. Методика использования таких технологий совершенствует систему организации обучения на уроке, повышает информационную культуру учащихся, уменьшает утомляемость и усиливает мотивацию учеников.

26 01 1997 5:29:59

Урок "Volgodonsk Nuclear Power Plant — Pros and Cons" с использованием сети Интернет в 11-м классе

Выбранная тема чрезвычайно актуальна для нашего города и вызывает живейший интерес у учащихся. Использование информационных источников на занятии даёт возможность взглянуть на проблему с разных позиций и решает ряд обучающих задач: учащиеся могут на практике применить свои знания при поиске, отборе и творческом использовании материала сети по заданной теме, вырабатывать умения и навыки ведения беседы.

25 01 1997 7:41:46

Конспект урока по английскому языку в 6-м классе по теме "Праздники. Рождество"

Этот урок традиционно проводится в канун католического Рождества в 6-м классе. Ученики делятся на команды. Учащиеся демонстрируют знание страноведческого материала, стихов по теме, традиционных рождественских песен, проявляют артистизм в инсценировках, пишут поздравительные открытки, отгадывают кроссворды. Баллы за конкурсы команды получают в виде ёлочных шариков красного, синего и жёлтого цветов, которые прикрепляются на ёлки. Это позволяет определить лидера.

24 01 1997 7:44:52

Краеведение на уроках английского языка (урок-экскурсия "A walking-tour of the Belgorod town")

В моей школе собран обширный материал по краеведческой тематике. Краеведческий материал позволяет детям оперировать в учебной беседе фактами из своей жизни, способствует формированию и закреплению у них навыков общения на изучаемом языке. Предлагаемая к рассмотрению разработка урока содержит модели диалогов по некоторым бытовым темам учебной программы и разнообразные виды упражнений на закрепление.

23 01 1997 23:38:12

Разработка урока по английскому языку "Защита проекта «An Ideal State»" в 10-м классе

В своей работе я использую методику создания проекта с использованием информационных технологий. Одним из основных моментов является выдвижение проблемы. Я предлагаю урок - защиту проекта "Идеальное государство" в 10-м классе, который является заключительным в ходе изучения цикла 2 "Western democracies. Are they democratic?"(В.П. Кузовлев, H.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. English X-XI, Unit 2). Основная цель данного урока - развитие лексико-грамматических навыков говорения и формирование навыков работы в группе, где от результата каждого участника зависит общий результат, в данном случае - создание проекта идеального государства. Создание проекта помогает учащимся лучше разобраться в различных политических системах государств. Проект был создан с помощью различных программ Microsoft Office: Power Point, Publisher. Проект находится на веб-страницах HTML Document.

22 01 1997 8:12:17

Сказка на уроках английского языка (методика работы со сказкой на уроках английского языка)

Нельзя недооценивать возможности сказки как источника, способствующего расширению словарного запаса учащихся. Помимо развития речи на уроках иностранного языка, сказки помогают стать самим собой и правильно построить доверительные отношения с окружающими. Рассмотрите несколько вариантов работы со сказками на уроках английского языка, используя языковой материал этой статьи. Сделав компьютерную презентацию на этом материале, можно существенно разнообразить свои уроки и сделать их интересными для более широкой возрастной группы учащихся.

21 01 1997 2:43:23

Сценарий урока по английскому языку в 5-м классе по теме "Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии"

Это вводный урок главы "Приключения в путешествиях по Соединённому Королевству". Тема взята из раздела "Страноведение". Урок соответствует программе. Тема для детей не была сложна, так как школьники уже сталкивались со многими понятиями. Следовало только соединить эти знания.

20 01 1997 3:21:18

Открытый урок по теме "Внешность. Одежда" в 6-м (кадетском) классе

Основной целью представленного урока является формирование и развитие коммуникативной культуры школьников, обучение практическому овладению иностранным языком. При проведении урока использованы элементы проблемного обучения, для того чтобы научить коротко высказывать свое мнение, вносить предложения, сравнивать, соглашаться или опровергать утверждения.

19 01 1997 6:33:37

Урок английского языка "An Ideal Family. What's it like?" ("Идеальная семья. Какая она?")

Урок английского языка ориентирован на ученика с учетом его познавательных способностей, возможностей, возраста. Учитель постепенно вводит учащихся в языковую среду от простого к более сложному. Используя свой жизненный опыт, ребята высказывают мнения о том, что такое идеальная семья. Ролевая игра создает ситуацию успеха для каждого учащегося. Практическая направленность урока (умение выражать свои мысли в диалоге, монологической речи) очевидна. Учебное взаимодействие построено на основе диалога и полилога. На уроке использовались информационные технологии.

18 01 1997 19:58:27

Использование проектной методики на уроках иностранного языка

В данной статье представлен материал об использовании проектной методики на уроках иностранного языка с целью развития учебной мотивации. Приводятся условия работы над проектом, этапы работы, типология проектов.

17 01 1997 8:56:43

Типология курсов по выбору. Составление электива средствами иностранного языка

Умение писать элективы - одно из важнейших умений педагога профильной школы. Как правильно построить учебный процесс на концептуальной основе, используя межпредметные связи? Как подготовить материал? Как сделать ваш курс по выбору интересным и привлекательным для учащегося? На какое количество часов рассчитывать программу? Данная статья ответит на все эти и другие вопросы о современных технологиях обучения для профессионального самоопределения старшеклассника.

16 01 1997 13:17:12

Сценарий внеклассного мероприятия на английском языке по теме "Школа"

Внеклассная работа способствует развитию и поддержке интереса учащихся к изучению иностранного языка, повышению уровня практических навыков говорения, расширения кругозора. Основное внимание на этом мероприятии уделено организации повторения ранее изученной лексики по теме "Школа". Творческий характер заданий, предлагаемых в ходе различных конкурсов, помогает лучшему запоминанию и усвоению различных грамматических явлений, расширению активной лексики, развитию монологический речи.

15 01 1997 13:32:44

Компьютерные технологии на уроке английского языка в 3-м классе по теме "Пишем письма друзьям"

Данный урок является обобщающим уроком Unit 2, Writing letters to friends, (Enjoy English-2, part 1, автор Биболетова М.З.). Главной целью урока является совершенствование умений и навыков говорения и чтения. Большое внимание уделяется закреплению умений и навыков связной речи по теме "Письма", умению писать письма и адрес на конверте, а также совершенствованию орфографических и грамматических навыков. Проверяется умение читать вслух и про себя с извлечением информации. Также следует отметить, что использование на уроке компьютерных технологий (презентация Power Point) дает хорошие результаты.

14 01 1997 7:47:29

Computer Studies at the English lesson

Урок по теме "Computer Studies at the English Lesson" формирует основы информационной культуры на уроке английского языка.

13 01 1997 3:47:57

Новый взгляд на Великобританию (New view on the UK). Открытый урок в 10-м классе

Учащиеся знакомятся с обычаями и традициями англоязычных стран уже на младшей ступени. И кажется целесообразным продолжить для изучения в 10-м классе тему "Страноведение", что позволяет повысить качество подготовки учащихся в предметной области за счет расширения информационного поля и сферы аутентичного использования изучаемого языка в общей образовательной среде; достичь образовательных целей за счет приобщения к истории, культуре, обычаям, традициям, географии, праву разных стран; расширить кругозор обучающихся, углубить их знания в области страноведения.

12 01 1997 4:14:10

"Is the system of Social Welfare in Russia Fair?" (Система социального обеспечения…)

Проблема повышения эффективности обучения требует от учителя нового подхода к её решению, в частности разработки более совершенных организационных форм и методических приёмов обучения. Знакомая учителю ситуация: конец четверти. Надо повторять пройденный материал, а вниманием ребят овладеть нелегко. На помощь приходят нетрадиционные формы работы (КВН, интеллектуальные марафоны, ролевые игры, викторины, конкурсы). Такие уроки провожу либо в конце четверти (обобщающий урок), либо в начале четверти (урок-повторение). Предлагаю урок в форме ролевой игры по теме " Is the system of social welfare in Russia fair?".

11 01 1997 8:20:43

План-конспект урока "Мир немецкой поэзии" (литературно-музыкальный салон)

На уроке немецкого языка обучаемые совершают путешествие в удивительный мир поэзии немецких классиков. Мир немецкой поэзии стал доступен и русскому читателю благодаря переводам выдающихся русских поэтов. Обучаемые инсценировали балладу Гете "Лесной царь" в переводе Жуковского. Все присутствующие на уроке запомнили не одно крылатое выражение из произведений Гёте, которые учат правде жизни и добру.

10 01 1997 15:27:54

Итоговый урок-проект "Books in my life" в 11-м классе в рамках изучения элективного курса по программе "Аналитическое чтение"

Урок-проект в 11-м классе "Books in my life" - итоговая работа учащихся на заключительном этапе изучения программы элективного курса "Аналитическое чтение", который построен на принципах формирования коммуникативной компетенции учащихся, состоящей из следующих компонентов: языковой, речевой, социолингвистической.

09 01 1997 19:40:27

Комплексные вопросы как средство совершенствования разговорной речи на уроках английского языка

Использование комплексных вопросов на различных этапах уроков помогает учитывать уровень обученности и развития учащихся на каждом этапе обучения, дополнять материал учебника, использовать различные формы работы (индивидуальные, фронтальные, парные, групповые), разрабатывать нетрадиционные формы уроков. Комплексные вопросы превращают общение в творческий процесс, т.к. обучающийся оперирует определенной суммой навыков, т.е. совершает мотивированные речевые поступки.

08 01 1997 8:30:26

Открытый урок английского языка по теме "Погода. Времена года"

Заключительный урок по теме " Погода" был подготовлен по учебнику Кузовлева за 6-й класс. На уроке повторяется грамматический материал по теме "Условные предложения первого типа", закрепляются лексические единицы посредством повторения стихотворений, проведения игр, отгадывания загадок и др. Аудирование проводится в виде зарядки, что помогает не только снять усталость и напряжение у учащихся, но и незаметно провести контроль понимания текста. К уроку прилагаются дополнительные задания (для более сильной группы учащихся).

07 01 1997 16:48:22

От уроков немецкого языка к исследовательскому творчеству учеников

Ученикам предлагаются занятия в исследовательской лаборатории при НОУ "Эврика" по теме "Страноведение. Германия: страна и люди", где изучается аутентичный материал: из учебных пособий, газет, журналов, из Интернета (кабинет немецкого языка имеет выход в глобальную сеть); материал представляется в форме презентаций, проектов, эссе. Для успешного обучения немецкому языку учителем Осташевской Т.П. разработана программа "Страноведение. Германия: страна и люди", методическое и дидактическое сопровождение. Главной задачей курса является развитие навыков исследовательской деятельности. Включение курса по страноведению позволяет продуктивно решать коммуникативные и социокультурные лингвистические задачи.

06 01 1997 8:27:29

Урок английского языка в 10–11-х классах по теме "The Foundation of Holy Rus"

Урок по теме "The Foundation of Holy Rus" направлен на расширение лингвистического кругозора и социокультурных знаний учащихся о своей стране, формирование у них уважения и интереса к культуре, религии и народу, воспитание патриотического отношения к России, поддержание интереса к учению, развитию языковых способностей, творческого мышления и готовности к коммуникации.

05 01 1997 10:56:52

Подготовка учащихся к ЕГЭ. Говорение (из опыта работы)

Сейчас появилось много книг по подготовке учащихся к сдаче Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Все они, как правило, предлагают готовые задания для учащихся. А как же подготовить учащихся к выполнению этих заданий? Во время беседы, которая предполагает возникновение различных ситуаций, учащийся должен продемонстрировать умение общаться по затрагиваемым вопросам с учетом определенных знаний в области социальных и культурных особенностей стран и народов, говорящих на английском языке. Хочу поделиться опытом работы по совершенствованию разговорных навыков и подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ.

04 01 1997 2:21:40

Проектная работа как личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку

Творчество учащихся на уроках с привлечением информационных технологий дает почувствовать необходимость изучения иностранного языка как средства общения, которое помогает лучше узнать друг друга, сделать общение ярким и интересным. Проекты в обучении иностранному языку – это путь к взаимопониманию между учителем и учеником, путь к более тесному сотрудничеству учителей-предметников и учителей иностранного языка. Работа над проектами способствует созданию здорового, эмоционально насыщенного климата на уроке, повышению работоспособности учащихся и более полному раскрытию их способностей.

03 01 1997 11:29:27

Дидактический материал в программе mimio к уроку немецкого языка в 5-м классе по теме "Каникулы"

Дидактический материал "Каникулы" разработан для урока немецкого языка в 5-м классе (в рамках УМК И.Л. БИМ и др. "Немецкий язык"). Он предназначен для работы на интерактивной доске, работающей в программе mimio. Включает в себя упражнения на повторение изученной лексики по теме, знакомство с новыми выражениями, повторение образования прошедшего времени Perfekt и опорную схему для устного высказывания по теме "Мои каникулы". В файле "Статья" содержатся методические рекомендации по работе с материалом.

02 01 1997 10:39:31

Опыт использования проектной технологии на уроках иностранного языка

Суть проектного обучения состоит в том, что учащийся в процессе работы над проектом постигает реальные процессы, проживает конкретные ситуации, приобщается к проникновению в глубь явлений, конструированию новых объектов. Использование метода проекта способствует развитию самостоятельности учащихся, учит их объективно оценивать свою деятельность, развивает коммуникативные навыки. Школьники учатся планировать, анализировать и корректировать свою деятельность, а это, как правило, влияет на повышение интереса к учебе и улучшает результаты обучения.

01 01 1997 10:56:42

Методическая разработка урока по теме "At the Restaurant"

В методической разработке представлен современный урок иностранного языка с использованием информационных компьютерных технологий. Основная цель урока - формирование коммуникативной компетенции учащихся, расширение их страноведческого кругозора.

31 12 1996 2:38:59

Открытый урок с использованием технологии критического мышления

Данный урок по теме "Man and the Natural World. Water, air and land pollution" в 5-м классе показывает, как практически применять одну из стратегий и приёмы технологии развития критического мышления при введении нового материала. Данный подход к обучению развивает мышление учащихся, прививает желание узнавать больше, вовлекает всех учеников в работу на уроке.

30 12 1996 23:28:39

Конкурс знатоков английского языка

Хочу представить вниманию коллег внеклассное мероприятие "Конкурс знатоков английского языка", предназначенный для учащихся 8-го класса. Данный материал можно использовать в рамках недели иностранного языка. Проведение конкурсов придает деятельности учащихся осознанно-мотивированный характер, способствует стремлению помериться силами, проверить знания, умения, навыки в соревновании с друзьями, нести ответственность за команду, заслужить одобрение сверстников, узнать что-то новое.

29 12 1996 8:45:10

Открытый урок по немецкому языку в 9-м классе "Lesen und Bucher gehoren zusammen"

Целью урока является формирование языковой, коммуникативной и лингвострановедческой компетенции. Формирование аудитивных навыков и правильного произношения. Здоровьесберегающие технологии: физпауза, пение, игра, смена различных видов деятельности.

28 12 1996 16:30:48

Сценарий праздника "Das ABC-Fest" (немецкий язык)

Сценарий праздника немецкого алфавита "Das ABC-Fest" предназначен для учащихся вторых классов. В нем используется разработанная мной презентация в Power Point, работа по которой перемежается подвижными конкурсами, танцами и песнями. В празднике используются и карнавальные костюмы: это создает и особую атмосферу, и различные языковые ситуации. Сценарий основан на изученном материале УМК И.Л.Бим и др. "Немецкий язык. Первые шаги".

27 12 1996 22:49:16

Методическая разработка итогового урока в 4-м классе по УМК "Enjoy English". Темы: "Degrees of Comparison", "The Country and the City"

Урок представляет интерес для учителей, работающих в начальной школе по УМК "Enjoy English" (авторы: Биболетова М.З., Денисенко О.А.,Добрынина Н.В. Трубанева Н. Н.). На уроке используются различные методы активизации разных типов речевой деятельности, необычные задания для отработки степеней сравнения прилагательных и творческие работы учащихся.

26 12 1996 8:20:12

Игры-упражнения на уроках французского языка в начальной школе

Всем входящим в класс хорошо известно, что на предложение: "А сейчас давайте немножко поиграем!" - наши дети реагируют немедленно и с восторгом. Причем они готовы принимать за игру даже соревнования "по рядам" - кто быстрее даст ответ на вопрос учителя. Такие уроки полезнее проводить на обобщающих занятиях для контроля за сформированностью базовых навыков говорения.

25 12 1996 4:26:24

Сленг современной немецкой молодежи как средство развития коммуникативной компетенции студентов

Социальные проблемы, являющиеся наиболее острыми для общества, находят отклик в молодежном языке с богатым, стилистически окрашенным словарем. Изучение сленга немецкой молодежи приобретает возрастающую актуальность в условиях расширяющихся международных контактов, помогает студентам лучше представить особенности и своеобразие национальной картины мира, понять национально-специфические особенности менталитета немецкой молодежи. Понимание и знание сленга приобщает обучаемых к естественной языковой среде, способствует развитию их коммуникативной компетенции, представляет собой уникальную возможность для включения обучаемых в активный диалог культур.

24 12 1996 18:50:43

Урок-обощение изученного материала по английскому языку во 2-м классе

Урок – обобщение изученного материала по английскому языку во 2-м классе. Учебник "Enjoy English 1", авторы М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина и др. Данный вид урока направлен на закрепление навыков и умений устной речи.

23 12 1996 3:22:22

Модульный урок по французскому языку в 7-м классе "Voici le sport"

Модульная технология дает учителю широкую возможность для развития общеучебных умений и навыков учащихся, способствует формированию умения работать с иноязычным текстом со справочниками и словарями, правильно оценивать результаты своей работы, анализировать ошибки, выстраивать логические цепочки, планировать ответ. Имея в виду специфику иностранного языка, мы считаем, что модульная технология эффективна на уроках по типу "систематизация и обобщение знаний".

22 12 1996 13:44:19

Сценарий спектакля "Magic Rings" на английском языке

Наличие характерных ролей, "пиратский" колорит, элемент "волшебства", торжество добра над злом, алчностью и хитростью нравятся детям, а большое количество персонажей позволяет привлечь к участию всех желающих. Текст можно варьировать в зависимости от степени владения языком учащимися. Неизбитый сюжет, интриги, гротеск, красочные костюмы, музыка, возможность показать актерское мастерство делают спектакль незабываемым для артистов и зрителей. Рекомендуется для ребят 4–6-х классов.

21 12 1996 5:50:47

Открытый урок английского языка в 8-м классе по теме "Королевский Лондон"

На уроке в 8-м классе учащиеся повторяют лексику по теме, играют в игру - полилог, работают на компьютерах и смотрят фрагмент фильма о королевской семье.

20 12 1996 4:50:15

Открытый урок "America" (THE USA) в 4-м классе (учебник "Английский язык" авторов И.Н. Верещагиной и О.В. Афанасьевой)

Компьютер находит практическое применение при работе с разными аспектами языка. Это обучение произношению, устной речи, чтению, письму при отработке грамматического материала. Именно компьютерное обучение несёт в себе огромный мотивационный потенциал и соответствует принципам индивидуализации обучения. Представлен открытый урок с использованием программы "Microsoft Power Point".

19 12 1996 18:18:51

Открытый урок по теме "Искусство кино". 11-й класс (немецкий язык)

На уроке обсуждались вопросы поведения в кинотеатре, выяснялось отношение к современным фильмам, прослеживалась история создания кинематографа. Особое внимание уделяется немецкому кино, актерам и режиссерам Германии. Ученики продемонстрировали попытку написания сценария и создания рисованного фильма.

18 12 1996 19:52:21

Урок английского языка в 8-м классе "Living things around us"

Урок в 8-м классе обобщает лексику и знания по теме "Living things around us", развивает навык говорения (монологической и диалогической речи), формирует навык аудирования, чтения, развивает творческий потенциал учащихся, способности к анализу, догадке, воспитывает чувство любви и бережного отношения к природе.

17 12 1996 13:49:10

Проектная деятельность на уроках английского языка "Портрет двух стран: Великобритания и Россия"

Урок проводится в 10-м классе по теме "Портрет двух стран: Великобритании и России". Это урок комплексного применения знаний в новой ситуации. Главная цель урока: формирование умения представить "портрет" своей страны на английском языке с опорой на визуальный материал.

16 12 1996 16:16:21

Информационные технологии в обучении английскому языку

Новые технологии требуют новых решений в области преподавания, особенно иностранных языков. Одним из лучших способов презентации нового аутентичного языкового материала с использованием звука, видео, графики, мультипликации, а также интерактивных упражнений являются информационные технологии и метод проектов.

15 12 1996 18:25:37

Элективный курс для учащихся 10–11-х классов "Parents and children: teenagers at any time" ("Родители и дети: подростки во все времена")

Основной целью предлагаемого курса является создание возможностей для приобретения учащимися умений и навыков практического использования английского языка в разных сферах деятельности и в общении на разные темы. Параллель между двумя поколениями (родители и дети) позволит не только отмечать определенные различия или сходства в понимании одного и того же вопроса, но и соглашаться и не соглашаться с чьей-либо точкой зрения, отстаивать и аргументировать свою, сопоставлять, приводить доводы "за" и "против", вести все виды диалогов, овладеть техникой перевода с английского языка на русский текстов разной жанровой принадлежности.

14 12 1996 0:14:28

Внеклассное мероприятие на английском языке для учащихся 10–11-х классов, посвященное празднованию дня святого Валентина. Игра "Любовь с первого взгляда"

Празднование Дня святого Валентина становится всё популярней в нашей стране. Соревнование проводилось среди учащихся 10–11-х филологических классов с углубленным изучением английского языка. Мероприятие проходило в актовом зале с использованием лазерного проектора и большого экрана. В соревновании принимали участие 2 ведущих, 3 девушки и 3 юноши. Во время праздника звучали песни на английском языке в исполнении учащихся старших классов.

13 12 1996 16:20:40

Маленький ежик

На предложенном занятии дети учатся шить мягкую игрущку - ёжика, учатся работать с тканью.

12 12 1996 22:49:25

Das ABC der deutschen Staedte

Представленный урок развивает навыки коммуникативной компетенции. Читая текст в журнале DER WEG, обучающиеся знакомятся с немецкими городами, далее представляют полученную информацию перед своими товарищами в виде рекламы туристических агенств. Урок построен на правилах игры "Путешествие по станциям", когда дети двигаются от одной станции (текст о городе) к другой, выполняют задание к текстам: заполняют таблицу, представленную в виде алфавита (Das ABC der deutschen Staedte).

11 12 1996 3:59:15

Дифференцированно-интегрированный урок английского языка «Защита проекта: "keeping the earth clean"»

Предложен конспект урока английского языка по защите проекта по теме "Окружающая среда".

10 12 1996 21:19:55

Особенности употребления оптативных конструкций в современном английском и русском языках

Одной из задач преподавания иностранного языка в школе является обучение активному владению языком. Для формирования языковой компетенции учащихся в плане грамматики наиболее подходящей моделью является функционально-семантическая модель описания языковых категорий. Также необходимо иметь социальную компетенцию, включающую знание ситуации общения и взаимоотношений между коммуникантами.

09 12 1996 0:59:13

Внеклассное мероприятие по немецкому языку "Звучащие краски осени"

Данное мероприятие разработано для учащихся 6-го класса, изучающих второй год немецкий язык в качестве второго иностранного языка. Обучение осуществляется по УМК И.Л.Бим "Немецкий язык. Первые шаги". Так как данный учебник рассчитан на 4 часа в неделю, а учащиеся изучают второй иностранный язык 2 раза в неделю, мы пролонгируем данный УМК для обучения в 6-м классе. Мероприятие проводится после изучения темы "На улице листопад" и нацелено на систематизацию знаний и развитие творческих способностей по данной теме.

08 12 1996 20:49:56

Ситуации речевого общения на уроках английского языка

В качестве цели обучения иностранному языку выдвинуто обучение общению. Ситуация является формой функционирования общения, единицей общения. Важное значение приобретает нахождение критериев, с помощью которых можно методически верно смоделировать ситуацию речевого общения. Ситуация должна стать единицей организации и основой управления процессом обучения иноязычному общению.

07 12 1996 1:27:45

Дидактический материал для внеклассных и элективных курсов предпрофильного и профильного обучения: "Travelling", "This wonderful world"

We would like to show you Seven Ancient Wonders of the World followed by information about Modern Wonders and Wonders of Human's progress. The earliest known version of the list was compiled in the 2nd century BC. The modern list was compiled in the Middle Ages comprising the seven most impressive man-made monuments from the ancient world. Later, the world Society of Civil Engineers declared new list of modern wonders. It includes greatest buildings of the modern mankind. But people achieved the top in many branches of its activity. Also there are some lists of wonders but they are informal.

06 12 1996 2:12:51

Здоровье

Открытый урок по теме «Здоровье» для учащихся 9-х классов направлен на развитие умений и совершенствование навыков говорения.

05 12 1996 7:50:17

Открытый урок по теме "Музыка"

Открытый урок по теме "Музыка" в 7-м классе по учебнику "New Millennium English". Цель урока: активизировать употребление лексики по теме; активизировать употребление фраз "I like listening to...", "I used to do..."; совершенствовать навыки диалогической и монологической речи; воспитывать эстетические качества учащихся. На уроке осуществляется связь с татарским языком.

04 12 1996 20:52:21

Коспект обобщающего урока по теме "Past Simple (Indefinite) Tense" (Элективный курс "Основы английской грамматики, 9-й класс)

Каждому учителю хочется, чтобы его уроки были интересными, познавательными и творческими. Важно при этом, чтобы уроки мотивировали учащихся к изучению предмета. Особенность данного урока в том, что форма и этапы проведения урока были предложены и подготовлены учащимися. Урок был посвящен обобщению, систематизации и закреплению знаний по теме "Past Simple (Indefinite) Tense".

03 12 1996 5:38:32

Интегрированный урок (Окружающий мир + английский язык) по теме "Животные России и Северной Америки"

Урок представлен в виде интегрированного урока, объединяющего естествознание, географию, английский язык. Данный урок входит в систему уроков по окружающему миру. На уроке используются видеоматериалы из фильмов географического общества о животных. ( 4-й класс, программа "Школа России").

02 12 1996 20:35:21

Викторина по страноведению. США

По окончании изучения страноведения в старших классах у многих учащихся появляется желание продемонстрировать свои знания данной темы. Викторина, составленная в форме популярной телеигры "Кто хочет стать миллионером?", предоставляет учащимся такую возможность. Степень трудности вопросов увеличивается с каждым шагом. Данную викторину можно использовать как в качестве урока-обобщения знаний, так и в виде внеклассного мероприятия.

01 12 1996 3:43:21

"Изобретения, которые потрясли мир". Интегрированный урок (английский язык + информатика). 10-й класс

Внедрение в образование новых информационных технологий на базе компьютерной техники - это требование времени. Поэтому представляется необходимым проведение серии уроков по иностранному языку с использованием компьютера. Целью данного урока является закрепление и обобщение полученных знаний по теме "Изобретения, которые потрясли мир" и применение их в устной речи, освоение работы с электронным словарем, формирование практических умений и навыков перевода научной и технической литературы.

30 11 1996 6:37:31

Использование возможностей сети Интернет на уроках французского языка

С помощью сети Интернет можно создать подлинную языковую среду и поставить задачу формирования потребности в изучении французского языка на основе интенсивного общения с носителями языка, работы с аутентичной литературой самого разного жанра, аудирования оригинальных текстов, записанных носителями языка. На уроках французского языка мы активно используем образователные сайты: CANAL Reve, Lexique FLE de la famille Perrot, DIDIER ACCORD; материалы сайта Tourisme a Paris и т.д. В данной статье рассматриваются варианты возможного использования образовательных Интернет-ресурсов в учебном процессе.

29 11 1996 4:38:31

Урок по теме "Моя семья"

Цели и задачи урока: расширение общего кругозора страноведческого характера; обобщение и повторение пройденного материала; проверка качества знаний учащихся по теме; развивающие: развитие внимания, мышления, памяти, воображения; развитие умения анализировать и делать выводы; развитие активности и самостоятельности в условиях коллективной деятельности; отработка навыков монологической речи, навыков аудирования, чтения, орфографических навыков; привитие этических качеств, чувства взаимопомощи и любви к родителям.

28 11 1996 6:30:20

Открытый урок по английскому языку в 11-м классе по теме "Преступление и наказание. Смертная казнь: за и против"

Открытый урок предназначен для учащихся 11-х классов. Урок разработан на основе коммуникативной методики. Его задачей является формирование навыков и умений использования активного лексико-грамматического материала в речи. Содержащийся в уроке материал позволяет совершенствовать навыки аудирования, говорения: умения участвовать в дискуссии, выражая свою точку зрения по проблеме. Тема урока имеет большое воспитательное значение, учит учащихся быть толерантными, милосердными и справедливыми.

27 11 1996 4:34:38

Обобщающий урок английского языка в 8-м классе по теме "Путешествие"

В данной статье представлена методическая разработка урока английского языка в 8-м классе общеобразовательной школы с использованием компьютерной презентации по теме "Travelling ... what for?".

26 11 1996 22:38:41

Элективный курс "Мы в мире экономики"

В условиях профилизации школы предлагаемая программа "Мы в мире экономики" может быть рекомендована в качестве элективного курса в 10-м классе социально-экономического профиля. Курс универсален, поскольку предлагает тексты экономического и страноведческого характера. Обучение предполагает подготовку к будущей профессиональной деятельности.

25 11 1996 18:54:32

Конспект обучающего урока по учебнику Кузовлева В.П. "English, 6" по теме "Home"

Задания, представленные на уроке, призваны обеспечить умение и желание учащихся практически применять свои знания в естественных ситуациях общения, научить связанному монологическому высказыванию, активизировать мыслительную деятельность.

24 11 1996 21:48:24

Урок в 8-м классе по теме "To Watch or Participate in Sport Activity"

Урок в 8-м классе по теме “To Watch or Participate in Sport Activity?» разработан и проведён в рамках учебного материала по теме «Спорт» на основе учебника «Счастливый английский-2» авторов Т.Клементьева, Д.Шэннон. Использование различных речевых упражнений, презентация проектов по актуальной для ребят теме, подготовленных во внеурочное время, выполнение коммуникативных заданий по «разговорным» текстам – всё это способствовало развитию речевой деятельности учащихся на уроке.

23 11 1996 3:59:52

Разработка урока по английскому языку для учащихся 11-х классов "История развития кинематографа в России"

Урок посвящён развитию кинематографа в России. Проводится на английском языке в 11-м классе.

22 11 1996 13:52:28

Интерактивное чтение на уроках английского языка

Данная статья посвящена приёмам организации интерактивного чтения на уроках английского языка в школе. Приводится методическая разработка занятия элективного курса, построенного с использованием этих приёмов.

21 11 1996 19:10:11

Урок — ролевая игра на материале темы "Travelling"

В статье пойдёт речь о ролевых играх.

20 11 1996 1:24:39

Урок по теме "День святого Валентина" по УМК В.П. Кузовлева для 8-го класса

Тема урока "День Св. Валентина". Цель урока - актуализация знаний по теме "Праздники, традиции", обучение аудированию.

19 11 1996 11:34:18

Повышение эффективности работы учащихся при изучении неправильных глаголов

В статье изложены разные способы активизации работы учащихся с целью не только запоминания, но и безошибочного использования всех трёх форм неправильных глаголов. Приводятся игры и рифмовки, которые помогают учащимся в их работе.

18 11 1996 21:48:38

Обобщающий урок по английскому языку в 9-м классе по теме "В мире книг. Английские писатели"

Мультимедийный урок по теме «Книги в моей жизни: английские писатели» проводится с целью повышения интереса учащихся к чтению не только русской литературы, но и английской.

17 11 1996 2:58:12

Аутентичные тексты немецкого культурного центра им. Гете на уроках немецкого языка в младших классах

Современный урок иностранного языка - это интеркультурный урок. Как известно, язык и культура неотделимы друг от друга, они взаимообусловлены. Особое внимание при отборе содержания обучения иностранному языку уделяется его социокультурной направленности, что влечёт за собой необходимость переосмысления профессиональной компетентности учителя и использование им активных и интерактивных технологий коммуникативного и социально-культурного развития личности ученика (Н.Д.Гальскова, 2004). Поэтому в своей работе с учащимися я стараюсь использовать современные технологии, аутентичные тексты, всё, что помогает мыслить системно, узнавать новое и общаться на немецком языке, так как целью современного интеркультурного урока выступает коммуникативная компетенция.

16 11 1996 16:54:41

"Стих как методический прием при отработке лексических единиц и грамматических структур"

В своей статье автор говорит о приёме использования стиха на уроке иностранного языка для закрепления грамматических структур, лексических единиц, а также развития творческих способностей учащихся.

15 11 1996 7:42:36

Проект занятия "О кино", 11-й класс

Проект занятия по немецкому языку по теме " Киноискусство" в 11-м классе, целью которого является развитие навыков ознакомительного чтения по теме. Занятие построено на базе учебника "Deutsch Kontakte, 10–11" Г.И.Ворониной, И.В.Карелиной с использованием интерактивной доски. В ходе занятия учащиеся кратко знакомятся с историей кинематографа, с определённым периодом развития киноискусства Германии, что повышает уровень социокультурной компетенции. Для подведения итога занятия проводится небольшого объёма тест, который отслеживает, прежде всего, эффективность проведённого занятия.

14 11 1996 18:37:24

Использование компьютерных программ при обучении иностранному языку

Все большую роль в обучении иностранным языкам приобретает компьютер. Многообразие программ, которые учитель может использовать в своей работе, велико. Данная статья расскажет вам о том, какие компьютерные программы и игры наиболее эффективны в использовании при обучении устному иноязычному общению на английском языке, лингвострановедению и контроле необходимого лексического минимума в различных темах.

13 11 1996 1:43:24

Активизация иноязычного материала в устной речи в 6-м классе. Открытый урок "What a nice picture!"

Урок проводится в 6-м классе. Обучение по учебнику О.В.Афанасьевой и И.В.Михеевой "English VI" по теме "England". В этом уроке я преследую цель обучить как общению на иностранном языке, так и познавательной деятельности с использованием иностранного языка. Используется классно-урочная методика с использованием наглядности.

12 11 1996 21:22:16

Элективный курс по английскому языку "Судебные системы Великобритании и США"

Курс разработан для учащихся 10–11-х классов юридического профиля и ставит своей целью создание условий для расширения знаний учащихся в специальной области «юриспруденция». Курс знакомит учащихся с историей возникновения законов, историей развития законодательства в США и Великобритании, со структурами судебных систем этих стран. Материал содержит тематическое и календарно-тематическое планирование, контрольные вопросы к курсу, список основных дат и имен, лексический минимум курса.

11 11 1996 6:13:17

Здоровый образ жизни

Урок-игра в 9-м классе является обобщающим по теме "Здоровый образ жизни". Урок разработан и проведен на основе материала учебника по английскому языку для 9-го класса, автор В.П.Кузовлев. Урок построен в форме путешествия по загадочному лабиринту, в ходе которого использованы элементы различных игр, способствующие развитию речевой и мыслительной деятельности учащихся.

10 11 1996 7:16:31

Открытый урок "Perfect School"

Данный урок разработан по учебнику английского языка, 5–6-й класс. М.З.Биболетова. Каждый пункт урока построен на воспитательных задачах.

09 11 1996 21:40:56

Конкурс "Mister Know-All", 2-й класс

Главным условием успешного усвоения английского языка является умение педагога увлечь детей, что может быть достигнуто разными способами – от применения игр в процессе урока до проведения различных внеклассных мероприятий. Целью предложенного конкурса является не только закрепление пройденного материала, но и предоставление возможности всем ученикам (как сильным, так и слабым) проявить свой потенциал и поверить в себя.

08 11 1996 1:36:44

Урок английского языка "Политическая система стран: Великобретания, США и Россия"

Предлагаю разработку урока в 10-м классе. Приоритетной целью своей профессиональной деятельности считаю становление развитой и образованной личности, способной к саморазвитию, поэтому уделяю большое внимание развитию творческого потенциала учащихся, развитию их логического и критического мышления, защите собственного мнения, своей нравственной позиции и созданию своих проектов.

07 11 1996 15:42:43

Урок в 5-м классе по теме "Летние каникулы"

Урок английского языка в 5-м классе по учебнику «Enjoy English – 3», тема «Летние каникулы». Урок создает условия для формирования навыков изучающего и просмотрового чтения и использования полученной информации при написании личного письма.

06 11 1996 16:26:37

Урок по теме "Britain. Russia. The Way Isee it"

В уроке представлен фронтальный опрос, аудирование в режиме "слушание – слежение", чтение с пониманием общей идеи, устная речевая деятельность по картинкам " Русские стереотипы", индивидуальные выступления учащихся, в т.ч. просмотр мультимедийной презентации ученика " Я люблю Россию".

05 11 1996 7:42:20

План-конспект урока в 7-м классе по теме "Friends and Friendship"

Данный урок английского языка в 7-м классе по теме "Friends and Friendship" способствует развитию коммуникативных навыков учащихся, языковой компетенции, умения оценивать свою работу, воспитывает чувство поддержки и взаимопомощи.

04 11 1996 20:29:47

Урок английского языка "Cinema is a magic world". 11-й класс. Цикл 6

Основная идея данного урока - повторение и обобщение материала по теме "Кино". Для проведения данного урока была использована форма съемки и представления кинофильма школьной студии. В процессе проведения урока предполагается решить ряд образовательных, развивающих и воспитательных задач. Для решения данных задач на уроке используются следующие формы и приемы работы с учебным материалом: высказывание учащихся с выражением собственной оценки увиденного кинофильма; аудирование с целью извлечения необходимой информации; устное монологическое высказывание по теме. Для более успешного решения задач урока применяется широкий ряд упражнений, а также дополнительный материал по теме.

03 11 1996 3:32:30

Урок по теме "Путешествие в Великобританию"

В данном уроке представлена проектная методика. Это коллективный творческий проект. Учащиеся провели большую исследовательскую работу при подготовке к проведению такого урока. Они использовали Интернет-ресурсы и материалы своих друзей, побывавших в Великобритании.

02 11 1996 10:27:43

Разработка урока – представление и защита проектов по теме "Мое любимое занятие" ("My hobby"). 6-й класс

Время подготовки проектов - две недели. В проектах использовались различные виды работы: индивидуальная, парная и групповая. Проектные работы были представлены в виде плакатов, компьютерных презентаций, спектакля. После выступлений учащихся все проекты обсуждались, задавались вопросы, высказывалось мнение о проделанной работе.

01 11 1996 13:41:46

Разработка урока по теме "По страницам английской и американской литературы". 8-й класс

Урок обобщает и закрепляет изученный материал по теме "По страницам английской и американской литературы". Урок представлен в традиционной форме, включает в себя все виды речевой деятельности - говорение, чтение, письмо, аудирование. Используются произведения М.Твена, Л.Кэрролла, Д.Барри, Дж.Свифта, Р.Киплинга.

31 10 1996 17:57:52

Интернет как форма диалога в изучении поликультуры на уроках английского языка

В статье раскрывается опыт создания и реализации учителями и учащимися образовательных проектов с использованием Интернета как формы диалога в изучении поликультуры на уроках английского языка и во внеклассной работе.

30 10 1996 4:52:33

Разработка урока по теме "Королевская семья". 7-й класс

Урок посвящен теме "Королевская семья", знакомит учащихся с фактами жизни королевы Великой Британии Елизаветы II, содержит богатый лексический материал для отработки навыков устной речи.

29 10 1996 2:55:59

Обощающий урок в 3-м классе "Sport in my life"

Вашему вниманию предлагается обобщающий урок английского на тему спорта.

28 10 1996 18:38:41

Урок-исследование "English idioms and their Russian equivalents"

В последние годы в обучении иностранным языкам актуальной является задача формирования целостного мировосприятия у учащихся. В качестве одного из возможных подходов можно рассматривать ориентацию содержания курса изучаемого английского языка на развитие кросскультурной грамотности учащихся. Кросс-культурная грамотность позволяет видеть общее и индивидуальное в культуре народов англоговорящих стран и России. Благодаря полному представлению о традициях, обычаях и языке своей и другой культуры и формируется целостное представление о мире, как одном большом доме. Неотъемлемой частью каждой культуры являются идиоматические выражения, но самая большая проблема для учеников, которые изучают английский язык, лежит в понимании и использовании их в речи.

27 10 1996 10:22:58

Праздник немецкого алфавита "Das ABC-Fest"

Проводится как урок-КВН во 2-м классе в конце первого полугодия по учебнику И.Л.Бим "Немецкий язык. Первые шаги". На доске вырезанные цветные буквы: "ABC-FEST". Класс украшен воздушными шарами. Цели данного мероприятия: повторить цифры до 10; закрепить знание немецкого алфавита; повторить имена прилагательные и названия немецких городов.

26 10 1996 0:39:40

Эффективные формы и приемы обучения английскому языку, 11-й класс

Урок проводится в рамках цикла «Inventions that shook the world». Учитывая насыщенность данного цикла в познавательном плане, необходимо хорошо продумывать формы урока. В этом направлении у учителя есть возможность для организации творческой деятельности учащихся, в том числе с использованием метода придумывания: участник телешоу, представитель торговой фирмы и др. через вовлечение в деятельность всех учащихся. Применяемые формы взаимоконтроля и самоконтроля способствовали усвоению учащимися полученных знаний, в том числе и их умению самостоятельно оценивать себя. Урок проведен с учетом возрастных и психологических особенностей старшеклассников.

25 10 1996 5:32:10

Роль мнемоники в развитии познавательной активности обучающихся на уроках иностранного языка

Данная статья затрагивает проблему развития памяти на уроках иностранного языка и рассказывает о приемах, методах и разработках автора, используемых на разных этапах обучения. Статья дает представление о творческом подходе автора к изучаемой проблеме и описывает нетрадиционные способы подачи учебного материала, что способствует развитию памяти, мышления, воображения обучающихся, расширению их кругозора, повышает общую культуру, поддерживает интерес к предмету.

24 10 1996 22:39:32

Разработка урока "Место, где мы живем"

Словарный запас любого народа богат пословицами и поговорками о доме, родном крае, о том, насколько он дорог и любим. Изучение данной темы способствует воспитанию у учащихся не только патриотизма, но и развитию эстетического чувства, обогащению воображения. Учащиеся не только рассказывают о традиционном английском доме, описывают свой дом или квартиру, но и конструируют дом своей мечты. Они учатся меблировать комнаты и подробно описывать их. Думаю, что разработка и презентация помогут учителям, работающим в начальных классах, провести увлекательный урок на данную тему.

23 10 1996 8:11:50

Урок английского языка по теме "Экстремальные виды спорта" для учащихся 10-х классов

Данный урок разработан на основе коммуникативной методики, и его задачей является формирование навыков и умений использования активного лексико-грамматического материала в 4-х видах речевой деятельности (аудирование, письмо, чтение, говорение). Урок рассчитан на два академических часа для учащихся 10-х классов и разработан на основе материалов УМК «Opportunities» (Intermediate) Module1. Наглядная часть урока выполнена в форме компьютерной презентации средствами PowerPoint, что позволяет сделать урок более интересным и является хорошей мотивацией к изучению данной темы.

22 10 1996 0:40:31

Разработка урока "Салават Юлаев – наш национальный герой"

В процессе преподавания любого учебного предмета учителя используют региональный компонент не только с целью воспитать у учащихся чувство патриотизма, гордости за свою родину, но и возбудить интерес к изучаемому предмету. Приведённый урок не только повествует о национальном герое башкирского народа Салавате Юлаеве, но также знакомит учащихся с творчеством великого батыра и памятными местами, связанными с его именем. С.Юлаев широко известен не только на родине, но и за её пределами. На месте гибели поэта, в эстонском городе Палдиски, установлен памятник батыру, за которым продолжают ухаживать. Надеюсь, что данный урок будет полезен преподавателям английского языка не только как один из примеров использования регионального компонента в учебном процессе, но и своим материалом.

21 10 1996 18:27:28

План открытого урока английского языка в 9-м классе по теме "Косвенная речь. Перевод в косвенную речь прямой речи, если глагол в главном предложении выражен в прошедшем времени"

Открытый урок английского языка в 9-м классе – урок получения новых знаний по грамматике. Перевод в косвенную речь предложений различных типов, если в главном предложении глагол выражен в прошедшем времени, и первичное осмысление нового грамматического материала. Повторение материала по переводу в косвенную речь повелительного наклонения, повествовательного предложения, общего и специального вопросов.

20 10 1996 14:35:21

Использование ИКТ на уроках английского языка в начальных классах

Данный урок является примером использования компьютерных технологий на уроках английского языка, что позволяет обобщить изученный материал, систематизировать лексико-грамматические навыки, продолжить формирование навыков чтения и говорения, прогнозируя содержание текста и используя иллюстрационный материал, что делает занятие динамичным, насыщенным.

19 10 1996 2:40:17

Урок — ролевая игра в 9-м классе по теме "Музыка": "Musical Hall"

Урок – ролевая игра в 9-м классе по теме «Музыка» на развитие умений и навыков говорения, аудирования с общим охватом содержания и с целью извлечения нужной или интересующей информации. Коммуникативные задачи: совершенствовать умения рассказывать, выражать своё мнение и отношение; развивать умение вести диалог-расспрос, диалог-побуждение, диалог – обмен мнениями.

18 10 1996 2:30:45

Учебные задачи в курсе английского языка школы развивающего обучения (система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова)

Данная работа посвящена поиску средств, методов эффективности обучения английскому языку в начальной школе развивающего обучения (система Д.Б.Эльконина- В.В.Давыдова) через его преподавание в единой логике обучения в школе. В работе рассматриваются основы теории учебной деятельности В.В.Давыдова, необходимые условия для её формирования. Автор выделяет учебные задачи в курсе английского языка и показывает одну из задач на конкретном примере урока.

17 10 1996 17:52:58

Программа курса по выбору для учащихся 9-х классов в рамках предпрофильной подготовки "Основы технического перевода"

Языковое общение реализуется в четырёх видах деятельности: аудирование и говорение при устном общении, чтении и письме – при общении письменном. Перевод – пятый вид языковой деятельности. Знаний английского, изучаемого в наших школах, не достаточно для получения необходимой информации. Программные продукты, в большинстве своём англоязычные, могут стать для учащихся серьёзной преградой. Введение в программу предпрофильного обучения данного курса позволит привить учащимся навыки и умения работать со специальной терминологией, оптимизировать переводческую практику.

16 10 1996 16:53:37

"Meeting with Vestochka". Закрепление лексико-грамматических навыков. Обобщающий урок в 5-м классе

Обобщающий урок по английскому языку в пятом классе по разделу “ Things I Like” семантизирует лексико-грамматический материал и знание транскрипции. Данный урок логично подводит учащихся к изучению следующего раздела УМК Кузовлева В.П. в соответствии с концепцией коммуникативного обучения ИК.

15 10 1996 7:13:59

Видеоурок по теме "Master Cook Club", 8-й класс

Задача урока: проверить уровень сформированности навыков и умений в монологической, диалогической, письменной речи по изученной теме.

14 10 1996 7:11:39

Использование аутентичных материалов на уроках английского языка

Рисунок современного урока стремительно меняется. В основе современного процесса обучения лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие их критического и творческого мышления. В качестве примера использования аутентичных материалов приводится песня Frozen (Madonna) и мультфильм "Unreal City". Все задания направлены на развитие навыков аудирования, лексических навыков, расширение словарного запаса, проверяется способность учащихся делать небольшие неподготовленные сообщения по теме.

13 10 1996 18:29:41

План-конспект выступления на городском семинаре учителей иностранного языка по теме "Проблемы школьников"

Вашему вниманию предлагается план-конспект выступления на тему "Проблемы школьников" с участием учащихся 8-го класса МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5 с углубленным изучением отдельных предметов». Данное выступление было проведено в рамках городского семинара учителей иностранного языка. Тема семинара: “Развитие коммуникативной компетенции обучающихся на основе ситуативного подхода на уроках иностранного языка и во внеурочное время”. Цель семинара: создание условий для распространения инновационного опыта работы школьного МО учителей иностранного языка. Выступление включало в себя теоретическую и практическую части и получило одобрение коллег и методистов.

12 10 1996 13:31:22

Урок-путешествие в 6-м классе "Sightseeing Tour Around London"

We’ve got an unusual lesson today-a tour around London. We are going to speak about London and its most famous sights. Our lesson is divided into several parts. We’ll sing a song, revise places of interest in London, make up some dialogues, speak about the history of London. Do you like our plan? So let’s start with the song “London’s burning”.

11 10 1996 0:19:39

The Development of Oral Dialogical Speech Skill in the Intermediate Level

В статье рассматриваются проблемы, связанные с развитием навыка устной диалогической речи на среднем этапе обучения английскому языку, и даются практические рекомендации, упражнения и образцы выполнения заданий. В конце каждого раздела предлагаются варианты контроля навыков устной речи и критерии оценок. Данная методическая разработка может являться дополнением к УМК О.В.Афанасьевой и И.В.Михеевой «English VII».

10 10 1996 9:50:15

Некоторые современные зарубежные методы обучения английскому языку

В работе рассматриваются некоторые основные современные тенденции зарубежной методики обучения иностранным языкам – в частности английскому языку как иностранному. Был проанализирован ряд источников, среди которых основополагающими являются руководства для преподавателей английского языка как иностранного, которые помогают осознать основные принципы практической работы, показывают различные виды учебных действий, работ, заданий, вовлекающих обучаемых в активную учебную деятельность.

09 10 1996 14:55:46

Открытый урок в 6-м классе по теме "Flowers of the Year"

Открытый урок в 6-м классе по теме "Flowers of the Year" совершенствует умения и навыки монологической речи по теме, развивает навыки аудирования, мышление, память, логику, формирует навыки общения.

08 10 1996 17:59:16

Использование проектных форм работы на уроках немецкого языка

Компетентностный подход в образовании требует пересмотра целей и содержания обучения иностранным языкам и применения новых методов и технологий обучения. Метод проектов приобретает все больше сторонников, потому что он позволяет развивать активное самостоятельное мышление ребенка и научить его не просто запоминать и воспроизводить знания, а применять их на практике. В статье показано, как используется проектная методика при изучении темы „Familie" по УМК Г.И.Ворониной и И.В.Карелиной „Deutsch, Kontakte. 10-11", раздел I - „Jugendliche, wie geht's?".

07 10 1996 10:45:59

Творческие упражнения и самостоятельная работа на уроках иностранного языка

Предстапвлены творческие упражнения и самостоятельная работа на уроках иностранного языка. В работе применяются такие приеме обучения, которые способствуют поддержанию интереса у учащихся к иностранному языку, помогают вовлечь в иноязычную речевую деятельность всех школьников, повышают эффективность урока.

06 10 1996 9:30:52

Внеклассное мероприятие по английскому языку (литературная гостиная) "Великий Уильям"

В материале предлагается разработка внеклассного мероприятия (на английском языке), посвященного Уильяму Шекспиру. Литературная гостиная содержит рассказ о жизни и творчестве великого поэта и драматурга, заочную экскурсию по его родному городу, описание театра времен Шекспира, воспоминания его друга (в форме инсценировки), тексты нескольких сонетов и отрывок из пьесы «Ромео и Джульетта» (для декламации и театрализации). Также предложены задания, предполагающие знание шекспировских пьес и персонажей.

05 10 1996 23:45:56

Деловая игра – занятие по спецкурсу "Компьютерная грамотность"

Основой построения программы является разделение курса на два направления или аспекта – «общий язык» и «язык для специальных целей». Они различаются между собой тематикой и лексическим составом учебных текстов, развитием навыков, необходимых для освоения соответствующего регистра речи. Актуальность деловой игры в том, что она позволяет участникам раскрыть себя, научиться занимать активную позицию, испытать себя на профессиональную пригодность, совершенствоваться в профессиональной компетенции. Игра направлена на определение профессиональной пригодности личности.

04 10 1996 22:10:58

Метод проектов на уроках английского языка в начальном звене

Метод проектов – система организации воспитательно-образовательного процесса, разноуровневое обучение, способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы. Данный урок можно охарактеризовать как целенаправленный: мобилизрующее начало предполагает ознакомление с предстоящей работой, центральная часть – презентация. Используемый творческий тип метода проектов создал реальное общение и взаимодействие учащихся на уроке.

03 10 1996 12:48:28

Организация работы над чтением аутентичных текстов на основе проблемного подхода в обучении иностранному языку

Статья посвящена вопросу повышения мотивации обучающихся к чтению на иностранном языке посредством применения принципов проблемного обучения. Аргументируется целесообразность использования аутентичных текстов из Интернет-ресурсов и выбора в качестве стратегии чтения данных текстов поискового чтения. Предлагается алгоритм работы над чтением иноязычного аутентичного текста (на примере немецкого языка).

02 10 1996 3:27:49

Использование ИКТ в предпрофильной подготовке учащихся 9-х классов. Урок-практикум по теме "Однодневная экскурсия по Британии"

Итоговое занятие межпредметного курса по выбору в предпрофильной подготовке школьников по английскому языку «Мы едем в Великобританию». Проходило в форме защиты проектной работы, задачей которой ставилось развитие широкого спектра познавательных и профессиональных интересов, ключевых компетенций, обеспечивающих успешность в будущей профессиональной деятельности.

01 10 1996 9:27:59

Открытый урок по английскому языку

Данный урок предполагает обучение говорению в простом будущем времени на уровне предложения. Введение лексических единиц по теме «Одежда» и тренировка в их употреблении; тренировка умения использовать правила чтения гласных букв на практике.

30 09 1996 23:46:49

Конкурс эрудитов по страноведению. Внеклассное мероприятие по иностранному языку

Конкурс по страноведению позволяет повысить интерес учащихся к изучению английского языка и расширить знания о жизни англоговорящих стран. А также привить интерес к их культуре, традициям, достопримечательностям.

29 09 1996 2:26:45

"The value of sport". Интегрированный урок (английский язык + физкультура)

Интегрированный урок английского языка с применением компьютерных технологий по теме «спорт». Развивает умение вести и поддерживать беседу по теме «Спорт», расширяет активную словарную лексику учащихся.

28 09 1996 19:14:44

Знакомство с The Present Progressive

Урок с использованием сказочной постановки и ИКТ для 5-го класса. Учебник М.З.Биболетова, Н.В.Добрынина, Н.Н.Трубанёва "Enjoy English" для 5–6-х классов при начале обучения со 2-го класса. Урок проводится с использованием ИКТ. Показ иллюстраций в виде презентации слайдов, выполненных детьми, помогает сравнить два действия в одном времени, выявить различия между ними и увидеть форму сказуемого.

27 09 1996 22:36:30

План-конспект открытого урока по английскому языку по теме "Закрепление образования степеней сравнения прилагательных. Активизация лексики по теме «Одежда»"

Урок может быть использован учителями английского языка. Данный урок является уроком закрепления. В работе представлены упражнения на отработку грамматических, лексических и коммуникативных навыков. Целями данного урока являются: активизировать лексику по теме "Одежда" в речи учащихся, создать условия для формирования грамматических навыков по теме "Степени сравнения прилагательных", развить навыки монологической и диалогической речи.

26 09 1996 22:57:50

Использование ИКТ на уроках в начальных классах

Урок окружающего мира в 1-м классе с использованием ИКТ. Дети в игровой форме узнают о смене времен года и изменениях в неживой природе зимой.

25 09 1996 19:55:35

Разработка открытого урока в 7-м классе "Who Do You Admire?"

Представлена разработка открытого урока по английскому языку в 7-м классе на тему "Who Do You Admire?". Урок разработан по учебнику В.П.Кузовлева для 7-го класса. Это обобщающий урок для закрепления учебного материала по теме "Do You Have an Example to Follow"? Урок повышает мотивацию учащихся, развивает дедуктивное мышление, формирует грамматические навыки говорения, воспитывает культуру речи учащихся.

24 09 1996 17:52:36

Методическая разработка для учащихся 4-х и 5-х классов "Обучение глаголам to say, to speak, to tell, to talk"

Задачей работы является развитие и закрепление умения правильно понимать и употреблять в речи глаголы to say, to speak, to tell, to talk в школах с углубленным изучением английского языка. Разработка включает все виды деятельности: чтение, говорение, аудирование и письмо. Особый акцент делается на упражнения, формирующие навык правильного употребления слова в контексте.

23 09 1996 16:29:25

Мини-спектакль на немецком языке "Белоснежка"

Инсценировка сказки братьев Гримм «Белоснежка» на немецком языке. Занятие для 9-го класса.

22 09 1996 1:37:42

Разработка урока по теме "Земля"

В качестве примера использования игр в учебной деятельности представлена разработка соревнования по теме «The Earth». Игра-соревнование проводится как внеклассное мероприятие, а также может быть предложено как итоговый урок по данной теме. Возможно проведение подобных работ на неделе иностранного языка в школе.

21 09 1996 20:56:10

Тестовые задания при проверке умений чтения на уроках французского языка

В данной работе предлагаются аутентичные тексты с тестовыми заданиями для проверки умений чтения связного текста при подготовке учащихся к ЕГЭ по французскому языку.

20 09 1996 20:56:47

Игра-конкурс "Счастливый случай"

Игра-конкурс "Счастливый случай" рассчитана на учащихся 7-х классов общеобразовательной школы. Она дает возможность в занимательной форме проверить сформированность лексических навыков по темам "Семья", "Мои друзья", "Визитная карточка"; грамматических навыков употребления пяти видо-временных форм глагола, а также умений учащихся в разных аспектах устной речи, чтении и аудировании.

19 09 1996 15:11:13

Урок английского языка по теме "The British monarchy and a parliamentary democracy"

Урок знакомит учащихся с государственным устройством Британии. При этом не ставиться задача всеобъемлющего охвата всех сторон политического устройства страны, а делается акцент на деталях, которые помогают понять суть демократического устройства данного государства. Развивается умение понимать схемы, способность к сравнению и формулированию выводов на основе прочитанного материала, выбору выражений по данной теме.

18 09 1996 8:52:17

Экологические проблемы Новомосковска: с фотокамерой по городу

Ecology… Ecological problems… Air pollution… Water pollution… Well-known words. We hear them almost every day on TV or radio, at our lessons at school. Environment is everything around us. Some people live in a town, some in the countryside. But we all live on this fragile planet. We have got the whole world in our hands. The problems of our planet interest not only adults-above all-us, young people.

17 09 1996 0:49:44

Внеклассное мероприятие "Россия — Что? Где? Когда?"

На уроке английского языка в 7-м классе учащиеся практикуют умение составлять мини-высказывание по определенной тематике, умение слушать, читать и говорить об услышанном или прочитанном.

16 09 1996 10:46:41

Внеклассная работа — средство воспитательной работы и способ повышения интереса к изучению иностранного языка

Внеклассная работа способствует более прочному усвоению языкового материала, развивает творческую активность, самостоятельность, воспитывает интерес к изучению иностранного языка, дает выход творческой энергии, фантазии и инициативе учеников. Эффективно организованная внеклассная работа в различных формах должна стать логическим продолжением учебной работы. Любое внеклассное мероприятие - это испытание с целью проверки эрудиции, знания языка, внимания, умения работать в группе.

15 09 1996 6:36:36

Урок английского языка по внеклассной работе для учащихся 9–11-х классов "Computer Studies at the English Lesson"

Занятие формирует основы информационной культуры на уроке английского языка.

14 09 1996 18:23:29

Урок по теме "Большие и малые города и их достопримечательности"

Урок рассчитан на использование слайд-презентации. Большая часть урока отводится парной и групповой работе. Этот вид организации урока приучает учащихся работать самостоятельно и оставляет место для дифференцированной оценки уровня обученности.

13 09 1996 7:58:48

Урок английского языка по теме "Discovering Britain"

Такие уроки необходимы для поддержания и сохранения у учащихся интереса к изучению иностранного языка, для расширения их кругозора. С этой целью в ходе урока используется большое количество видео- и аудиоматериалов, без которых невозможно понять и почувствовать характер, дух народа, живущего в данной стране, лучше понять его характер, обычаи, традиции.

12 09 1996 14:12:26

Урок по чтению в 4-м классе по теме "С.А. Есенин. «Лебёдушка»"

Открытый урок чтения в 4-м классе. Материал урока можно использовать к учебнику "Родная речь", автор В.Г.Горецкий и др. Урок знакомит с поэзией С.Есенина, учит видеть особенности поэтического слова, близость к устному народному творчеству, имеет большое воспитательное значение.

11 09 1996 6:54:23

Программа элективного курса "Удивительный мир фразеологизмов"

Программа элективного курса предназначена для предпрофильной подготовки учащихся с ориентацией на гуманитарный профиль. Изучению фразеологии в базовом школьном курсе уделяется недостаточно внимания. Обогащение языка фразеологизмами является одной из сложных задач, стоящих перед изучающими английский язык. Тема программы определена стремлением помочь учащимся избежать ошибок, связанных с неправильным или неточным использованием фразеологизмов и фразовых глаголов.

10 09 1996 6:46:19

Использование компьютеров на уроках иностранного языка — потребность времени

Отмечая все положительные стороны использования компьютеров, хочется подчеркнуть, что никакие самые новейшие информационные технологии не смогут заменить на уроке учителя. Учитель больше не "тренер", а консультант, советчик. Пробудить эмоции, заглянуть в душу ребенка может только учитель. Лишь учитель своим личным обаянием и высоким профессионализмом сможет создать на уроке психологически комфортную обстановку. Никто не заменит учащимся учителя в качестве образца для подражания при отработке навыков произнесения, нет альтернативы работе в парах и группах на уроке.

09 09 1996 0:28:20

Элективный курс "Британия: от А до Я"

Программа элективного курса "Британия: от А до Я" для обучающихся 10-11-x классов входит в состав гуманитарного профиля обучения и предусматривает знакомство с историческим и культурным наследием Соединенного Королевства.

08 09 1996 2:45:12

Развитие умений проектной деятельности на основе внеклассных мероприятий

Примерно 50% учителей иностранного языка пытаются применять метод проектов в своей работе. К сожалению, в процессе работы они сталкиваются с серьезными проблемами. Мы предлагаем организовать проектную деятельность на основе внеклассных мероприятий, связанных с праздниками, что позволит учителю реально осуществлять деятельностный характер обучения и развивать социокультурную, коммуникативную и информационную компетенции учащихся.

07 09 1996 6:47:52

Разработка урока в 9-м классе по теме "Музей — храм муз"

Разнообразные задания для индивидуальной, парной и групповой работы обеспечивают развитие всех видов речевой деятельности: аудирование, монологическая и диалогическая речь, чтение, письмо. Творческая атмосфера, форма общения, реализация ученических знаний направлены на формирование собственного мнения по теме урока. Такая форма работы создает мотивацию в обучении французскому языку, его применении на практике.

06 09 1996 22:19:39

Внеклассное занятие для учащихся младшего школьного возраста на английском языке "Пишем письма и открытки друзьям"

Разработку занятия "Пишем письма и открытки друзьям" на английском языке можно использовать во внеклассной работе с учащимися младшего школьного возраста, в работе школьного кружка или использовать в рамках программы отдельные фрагменты на уроках. Цель занятия - в игровой форме, путешествуя с любимыми сказочными персонажами, ввести понятие написания короткого письма личного характера зарубежному другу с опорой на образец; научить подписывать конверт; развивать навыки подписывания открыток к различным праздникам; приобщать к культуре своего и других народов.

05 09 1996 14:33:16

Обобщающий урок по английскому языку в 11-м классе по теме "Развитие кинематографа в США и России"

Урок по теме "Развитие кинематографа в США и России" проводится как обобщающий урок в 11-м классе по учебнику В.П. Кузовлева. Особенностью урока является то, что большую часть материала, используемого на уроке, подготовили учащиеся самостоятельно, используя ресурсы Интернет. Целью урока было обучение монологической речи в виде изложения найденной информации и умение воспринимать её на слух. В последнее время подростки увлекаются боевиками и фильмами ужасов, поэтому на примерах классических, всемирно известных фильмов хотелось воспитать у ребят чувство сопричастности к мировой истории, к памятникам искусства, потребность в приобщении к мировой культуре.

04 09 1996 2:22:30

Сценарий праздника "Пасха" на немецком и английском языках

Решать задачи формирования социокультурной компетенции помогает билингвальное сотрудничество. В нашей школе стало традицией проведение праздников, фестивалей на нескольких иностранных языках. Мы представляем сценарий одного из них (для учащихся 6–7-х классов) - празднование Пасхального воскресенья в Германии и Англии. В сценарии рассказывается об истории Пасхи на английском и немецком языках, учащиеся знакомятся с пасхальными традициями, обычаями и символами в Англии и Германии (рассказ сопровождается слайдами). Приобщение школьников к культуре стран изучаемого языка помогает лучше понять культуру своей страны.

03 09 1996 12:37:29

Урок английского языка по теме "Кто не знает хотя бы одного иностранного языка, тот не знает своего собственного"

Урок помогает реализации творческого потенциала учащегося, навыков аудирования, устной речи и языковой догадки для качественного и эффективного процесса обучения.

02 09 1996 6:18:31

Открытый урок по английскому языку в 7-м классе "Театр"

Данный урок явился заключительным уроком по теме "Театр " в 7-м классе (учебник Афанасьевой, Михеевой "Английский язык" для 7-го класса). На уроках английского языка дети узнали имена первых актеров, познакомились с мифами и легендами о появлении первых музыкальных инструментов, музах. Учащимися проделана большая исследовательская работа, результатом которой стала презентация.

01 09 1996 14:32:26

Обобщающий урок немецкого языка по разделу "Вводный курс"

Обобщающий урок по вводному курсу немецкого языка в 5-м классе, который проводится в форме игры-путешествия по сказке "Репка". Выполняя задания героев, ребята систематизируют изученный материал.

31 08 1996 20:46:12

Урок в 7-м классе по теме "Спорт"

Обобщающий урок английского языка способствует активизации рече-мыслительной деятельности учащихся, помогает закрепить лексический материал по теме "Спорт".

30 08 1996 1:47:31

Урок немецкого языка в 6-м классе по теме "Drauben ist Blaetterfall"

Обучение лексике - один из важнейших аспектов обучения иностранному языку, т.к. полноценная коммуникация не может происходить при отсутствии лексики. Я пытаюсь найти и апробировать на практике эффективные приёмы введения, закрепления лексического материала и контроля его усвоения учащимися, активно использую творческие, групповые, индивидуальные задания.

29 08 1996 6:53:16

Открытый урок по теме "Animals", 3-й класс

Открытый урок в 3-м классе, на котором учащиеся знакомятся с новой лексикой по теме и обучаются чтению с извлечением основной информации. Одной из задач урока является активизировать употребление ранее изученной лексики в речи учащихся, а также развивать орфографические и коммуникативные навыки.

28 08 1996 7:16:54

Использование ИКТ на уроках французского языка

Для своих уроков я делаю мини-презентации, проекты в программах Word, Power Point, использую ресурсы Интернета. А в этом году я решила попробовать свои силы в программировании. Выбрала самую лёгкую (на мой взгляд) среду программирования VB6. В этой среде можно делать всё: тесты, презентации, мини-проекты, анимацию, включать аудио-файлы.

27 08 1996 4:14:13

Литературный вечер "Культурная поездка по Австрии и Германии"

Сценарий литературного вечера, посвящённого жизни и творчеству великих австрийских и немецких композиторов, поэтов и драматургов.

26 08 1996 18:43:36

Урок английского языка в 5-м классе по теме "Мир вокруг нас"

Урок английского языка по теме «Мир вокруг нас» в 5-м классе составлен в форме урока-игры с сюжетной линией «Времена года». По типу – это урок обобщения изученного лексического и грамматического материала по темам «Погода», «Спорт», «Алфавит и правила чтения», «Англоязычные страны».

25 08 1996 21:49:49

Формирование культуры поведения учащихся на уроке английского языка по теме "Одежда"

Урок английского языка по теме "Одежда" помогает формировать культуру поведения у учащихся.

24 08 1996 7:25:27

Открытый урок в 10-м классе по теме "Political System of Russia"

Урок направлен на закрепление учащимися знания особенностей политической системы России, развитие навыков перевода, аудирования и работы со схемами.

23 08 1996 16:39:35

Урок английского языка "Экологические проблемы нашего поселка". 7-й класс

Наша страна славится огромными запасами нефти, газа и других ценных полезных ископаемых. Однако добыча этих богатств земли связана с угрозой загрязнения окружающей природы. Эта одна из самых актуальных проблем, решение которой зависит от каждого человека. На данном уроке английского языка ученики не только знакомятся с экологическими проблемами их родного поселка, но и пытаются найти решение этих проблем.

22 08 1996 2:19:58

Интегрированный сценарий праздника «St. Valentine’s Day» на русском и английском языках».

Цель работы над проектом – развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге социокультур и цивилизаций современного мира.

21 08 1996 10:13:45

Феномен SMS-языка

В статье рассматривается феномен SMS-языка и его влияние на различные сферы жизни человека и культуру в целом. В последнее время лексика английского языка имеет все шансы пополниться за счет нового поколения акронимов, которое возникло в результате появления универсальной формы коммуникации - SMS-языка.

20 08 1996 11:16:33

Обобщающий урок по теме "Tschus, der Sommer!" в 4-м классе

На уроке учащиеся повторяют и обобщают пройденный материал по теме "Wie war es im Sommer?" Основные цели и задачи урока - проверка знания учащихся по пройденной теме, развитие устной и письменной речи, активизация лексических единиц, развитие произносительных навыков.

19 08 1996 22:29:26

Сценарий праздника "Прощание с алфавитом" (The ABC-party)

Закономерным завершением изучения английского алфавита во втором классе является, несомненно, праздник "The ABC-party" ("Прощание с алфавитом"). Ученики демонстрируют знания, полученные за первые две четверти учебного года. Праздник является открытым внеклассным мероприятием, куда могут быть приглашены представители школьной администрации и родители.

18 08 1996 1:45:32

Урок английского языка в 9-м классе по теме "The Beatles — легендарная четверка"

В течение урока проводится сквозное мультимедийное сопровождение. Мини-тестирование осуществляется с помощью слайдов. Данная работа может применяться в качестве обобщающего занятия по английскому языку по теме "Музыка".

17 08 1996 22:54:37

Тема урока по немецкому языку: "Технология погружения". 8-й класс

В настоящее время существует большое количество технологий, методов, которые позволяют эффективно изучать иностранный язык и получать необходимую информацию. Одним из продуктивных способов усвоения иностранных языков, я считаю, является технология погружения. В течение учебного дня (недели) учащиеся изучают один предмет.

16 08 1996 0:43:20

Урок английского языка "Две страны, два мира" в 4-м классе

Уроки все разные, и каждый из них выполняет свою роль. Заключительные уроки по каждой теме - особые. Задача учителя - сделать их интересными, запоминающимися. Предлагаю вашему вниманию урок-телемост для учащихся 4-го класса по учебнику И.Н. Верещагиной, О.В. Афанасьевой.

15 08 1996 13:39:10

Открытый урок по английскому языку во 2-м классе по теме "Ты помогал маме?"

Данный урок предназначен для учителей английского языка, работающих по учебнику З.Н. Никитенко. В основе урока лежит развивающий подход в обучении. Учебный аспект урока предполагает ознакомление учащихся с вопросительной и отрицательной формами предложения в простом прошедшем времени, а также развитие навыков чтения.

14 08 1996 8:54:25

Использование краеведческого материала для повышения эффективности урока немецкого языка

В предлагаемом материале обобщен опыт работы по использованию краеведческого материала на уроках немецкого языка. Автор работы ставит свой целью обогатить содержание урока познавательным материалом о Коми республике, Сыктывкаре, Эжве, Воркуте, природе родного края; повысить мотивацию к изучению немецкого языка, обогатить знания учащихся об истории своей малой родины. Этот материал может быть использован при изучении тем «Наша родина» (7-й класс), «Мы готовимся к поездке в Германию» (8-й класс), «Поездка по Германии» (9-й класс), «Экология» (10-й класс), «Природа вокруг нас» (11-й класс). Подобранные и составленные учителем тексты адаптированы в соответствии с возрастными особенностями учащихся. К текстам даны задания, носящие дифференцированный характер. Работа над текстами предполагает как индивидуальные, парные, так и групповые формы работы. К работе приложены различные виды наглядных пособий: контурная карта Республики Коми, карточки индивидуальных заданий, используемые учителем на уроках, тексты.

13 08 1996 16:39:55

Способы обогащения словарного запаса

Данная статья может быть использована как учителями, так и учащимися самостоятельно. В ней нет универсального рецепта, но описаны способы активного заучивания лексики. При чтении достаточно понимать ключевые слова. Найдя важное слово, попробуйте сами догадаться о его значении. По структуре предложения ясно, какая это часть речи, а по ближайшему окружению - приблизительное значение. Проверяйте себя по словарю. Выучить слова на уроке невозможно. Поэтому учите самостоятельно, систематически и регулярно. Заучивание – активный процесс.

12 08 1996 4:45:14

Кроссворд как средство активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках английского языка

Рассматриваются основные идеи, структурные компоненты технологии составления кроссворда, представлена теория , классификация и виды кроссвордов, их составные части. Предлагаются критерии составления, нормы оценивания проектов-кроссвордов. Наличие сайтов электронных программ-помощников кроссвордиста дают возможность самостоятельно познакомиться с технологией. Приводится конспект урока.

11 08 1996 4:17:18

Итоговый урок английского языка в 11-м классе по теме: "Почитать?.. Почему бы и нет? (Reading…? Why not?)"

Итоговый урок по теме "PLEASURE OF READING" в 11-м классе проводится с целью контроля изученного материала и проверки его усвоения с использованием различных стратегий работы с текстом, с применением типовых заданий, включаемых в ЕГЭ. Содержащийся в уроке материал позволяет расширить словарный запас, совершенствовать навыки говорения и аудирования с целью извлечения детальной информации, а также совершенствовать навыки монологического высказывания. Урок построен в форме соревнования между командами.

10 08 1996 21:42:24

Внеклассное мероприятие "Великобритания XX века"

Мероприятие знакомит учащихся с интересными событиями в Британии XX века. Учащиеся увидят сцену на балу, узнают о самой романтической истории века - любви принца Эдварда к простой американке, познакомятся с традициями проведения Эдинбургского фестиваля, вспомнят историю создания группы «Битлз» и песни популярной группы 90-х "Spice Girls". Цели проведения праздника: повышение интереса учащихся к изучению английского языка; знакомство с культурой Великобритании; раскрытие творческих способностей учащихся; воспитание эстетического вкуса.

09 08 1996 8:38:44

Интегрированный урок "английский язык и музыка"

Интегрированный урок способствует развитию познавательной и творческой активности обучающихся, усиливает мотивацию обучения, учит музыкальному восприятию, воспитывает интерес к музыке разных жанров средствами русского и английского языков.

08 08 1996 15:41:30

Лексико-грамматическое тестирование в 5-м классе

Цель тестирования: контроль ЗУН употребления глаголов I группы, притяжательных местоимений, женский род и множественное число прилагательных, сделать правильный выбор глаголов "avoir" или "etre".

07 08 1996 2:38:24

Урок английского языка во 2-м классе "На гастролях"

Урок английского языка во 2-м классе по УМК "Enjoy English" М.З. Биболетовой разработан в виде игры-путешествия и является обобщающим. Игровая форма урока способствует поддержанию интереса к английскому языку.

06 08 1996 16:39:58

Урок английского языка в 10-м классе по теме "How To Be An Alien"

Цели урока: обобщение ранее изученного материала по данной теме; активизировать речемыслительную деятельность учащихся; развитие навыка аудирования; формирование у учащихся уважения и интереса к культуре страны изучаемого языка.

05 08 1996 21:17:37

Время праздновать Хэллоуин

Тема "Holidays" всегда интересна учащимся, т. к. она позволяет узнать много нового о традициях Великобритании и США, связанных с празднованием Рождества и Пасхи, Дня святого Валентина и Хэллоуина. Составляя данный урок, я постаралась учесть интересы большинства учеников: для тех, кто увлекается литературой, – домашнее задание по стихам, тем, кому особенно интересна история, – подготовка рассказа о возникновении праздника. Многие дети любят работать за компьютером – они могут подготовить компьютерную презентацию. Остальные с удовольствием примут участие в конкурсах, и, возможно, в следующий раз не очень активные ученики тоже захотят подготовить какое-то творческое задание, придумать свои конкурсы, составить презентацию и т.д.

04 08 1996 21:34:32

Урок по теме "Хороша ли система социального обеспечения?"

Урок направлен на активизацию знаний, умений и навыков учащихся по теме "Хороша ли система социального обеспечения?", правильное использование на практике ранее изученного грамматического материала: субстантивированное прилагательное - the unemployed, the widowed, the retired; придаточные предложения с союзами и предлогами (despite / in spite; although / though).

03 08 1996 5:18:11

Презентация проекта "Традиции проведения праздников в культуре стран изучаемого языка. Рождество", 8-й класс

Цели урока: сравнить традиции празднования Рождества в Великобритании и Германии, влияние США; определить хронологию возникновения и развития рождественских традиций.

02 08 1996 2:29:47

Урок в 8-м классе "Зимние праздники. Рождество в России и США"

Урок приобретения знаний о культуре страны изучаемого языка и более глубокого понимания культуры родной страны через познание иноязычной. Урок воспитания толерантности и уважения к культуре и традициям других стран, позволяющим видеть общее и индивидуальное в культуре разных народов и осознавать ценность каждой из них.

01 08 1996 5:37:55

Использование клоуз-тестов для контроля обученности различным видам речевой деятельности

В статье автор описывает особенности организации клоуз-тестирования в школе и знакомит с результатами проверки эффективности этого вида тестирования для контроля обученности различным видам речевой деятельности.

31 07 1996 8:31:37

Урок английского языка в 8-м классе по теме "What is the best way to see the UK? Transport in the UK"

На данном уроке происходит формирование и закрепление лексических, грамматических ЗУН во всех видах речевой деятельности учащихся (аудирование, говорение, чтение, письмо) по теме "Транспорт". Использование денотатной карты на уроке способствует развитию творческих способностей учащихся, а также стимулирует к повышению интереса к изучению иностранного языка. По своему типу урок является комбинированным. Все этапы взаимосвязаны между собой. Учитель и учащиеся работают в довольно быстром режиме, что позволяет изучить большой объем информационного материала и составить денотатную карту, которую можно использовать на последующих уроках.

30 07 1996 15:48:16

Модель урока: "Человек и общество" на английском языке ("Man and society")

Задачами урока является воспитание у старшеклассников чувства гражданственности и социокультурной компетенции, формирование готовности учащихся к активной социальной позиции в современном обществе, дальнейшее совершенствование коммуникативных навыков и умений вести беседу в контексте диалога культур. Тема урока "Человек и общество" является актуальной для гражданского воспитания подростков в возрасте 15–16 лет для повышения их ответственности перед современным обществом, способствует развитию критического мышления и толерантности.

29 07 1996 8:31:48

Непутевые заметки о необыкновенном пребывании в Америке

Данная статья написана под впечатлением от поездки в США в рамках программы "Открытый мир" по теме "Образование". Автор останавливается на основных мероприятиях визита. Информация, приведенная в статье, адресована учителям в качестве дополнительного страноведческого материала на уроках английского языка, а также всем тем, кто стремится расширить свои знания о современном американском обществе.

28 07 1996 17:38:27

Урок по теме "Popular Arts, Music"

Урок-обобщение по теме "Музыка". Данный урок знакомит учащихся со способами оценки своей собственной деятельности.

27 07 1996 1:21:57

Методическое пособие по английскому языку "Лингвистические особенности перевода кинофильмов с английского языка на русский"

В наши дни люди всё больше увлекаются кино, любят просматривать премьеры фильмов, многие считают их отдельным видом искусства, но, не зная языка, понять иностранный фильм без перевода - невозможно. В целом, перевод кинофильма - это сложный процесс, требующий особого подхода и глубоких знаний. Данная работа нацелена на выявление лингвистических особенностей перевода кинофильмов с английского языка на русский. Автор обобщает теоретические знания о переводе кинофильмов; приводит примеры, которые выявляют особенности перевода монологов и диалогов. Рассматривает основные подходы к переводу кинофильмов. Практическая часть основана на переводе и оригинальном тексте детского приключенческого фильма "Джуманджи", богатого интересными диалогами.

26 07 1996 0:15:14

Использование технологии "Метод проектов" в процессе изучения иностранного языка для формирования коммуникативных компетентностей учащихся

Никто не утверждает, что проектная работа поможет решению всех проблем в изучении иностранных языков, но это – эффективное средство от однообразия, скуки; оно способствует развитию учащегося, осознанию себя как члена группы, расширению языковых знаний. В концепции модернизации российского образования отмечается, что общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений: работать с информацией, с текстом, выделять главную мысль, вести поиск нужной информации в иноязычном тексте; анализировать материал, делать обобщения, выводы, опираясь на свой жизненный учебный опыт, эрудицию и творчество; умение работать с разнообразным справочным материалом.

25 07 1996 13:10:39

Открытый урок в 6-м классе "Food"

The idea of my lesson came to me when I finished the unit called "About Food". We did different exercises,listened to the text about food,repeated grammar materials which were suitable in discussion about food. We analysed advantages and disadvantages of different products. We were interested in searching various information about food. At last after collecting all the information about food (level elementary) we decided to give a talk about it at round table.

24 07 1996 0:21:48

"Вечные ценности" в стратегии изучения английского языка. Разработка урока "А place, where crowd changes into people"

Представлен сценарий мюзикла по рассказу С. Моэма "Человек со шрамом".

23 07 1996 1:26:17

"Вечные ценности" в стратегии изучения английского языка. Разработка урока "Crime and Рunishement"

Урок английского языка в10–11-х классах посвящен театру.

22 07 1996 19:37:45

Открытый урок по английскому языку в 9-м классе "Чтение:? Почему нет?"

Урок был проведён в рамках подготовки к педсовету по теме "Опыт освоения разноуровнего обучения. Плюсы и минусы, проблемы и перспективы". Урок спланирован на основе таких принципов в обучении иностранным языкам, как обучение через деятельность, вовлечение учащихся в коммуникацию, использование аутентичного материала. Урок проводился с учётом новых педагогических технологий: разноуровневое обучение и обучение в сотрудничестве.

21 07 1996 16:55:17

Креативность в обучении английскому языку

Сегодня актуально творчески ориентированное обучение — "resource - based teaching". Наиболее эффективными приёмами, на наш взгляд, являются "метод проектов" и "ролевые игры", в которых можно использовать театрализацию, элементы и атрибутику некоторых телепередач. Совместное творчество учителя и учащихся: создание проектов, спектаклей, сочинение стихов на мелодии известных английских песен, стихотворные переводы на русский язык лучших образцов английской поэзии, помимо учебных и воспитательных задач, способствует раскрытию творческого потенциала обучающихся.

20 07 1996 6:39:56

Урок-практикум по подготовке к ЕГЭ

Предлагается конспект урока английского языка по подготовке к ЕГЭ.

19 07 1996 9:56:28

"Вечные ценности" в стратегии изучения английского языка. Разработка урока "Seeing is Believing"

Урок английского языка посвящен живописи и проходит в форме путешествия в картинную галерею.

18 07 1996 3:43:56

Социокультурный компонент содержания образования как средство повышения мотивации изучения английского языка на старшем этапе обучения

При обучении будет важно не только достижение качественных результатов овладении иноязычным общением, но и поиск реального выхода на иную культуру и его носителей. Речь идет не просто о знании языка, а об умении использовать его в реальном общении, т.е. о практическом владении языком и, следовательно, о развитии "прагматической межкультурной компетенции". Решить эти задачи возможно через повышение мотивации изучения иностранного языка, личностного потенциала каждого ученика. Отсюда в образовательной среде основное внимание должно быть обращено на стремление ученика самосовершенствоваться, создание педагогических условий, при которых наиболее успешно происходит его личностное саморазвитие, самостановление, самореализация.

17 07 1996 12:45:17

Learning to write compositions

Изложение мыслей в письменном виде часто вызывает значительные затруднения. Чтобы обучить детей писать творческие нестандартные работы, нужна достаточно долгая и кропотливая работа. Хочу предложить вашему вниманию подборку упражнений, направленных на развитие навыка написания сочинений, составленных от "простого к сложному". Данные задания могут использоваться для проведения уроков у детей совершенно с различным уровнем языка, но, на мой взгляд, особенно продуктивно в старшей школе (10–11-е классы).

16 07 1996 10:46:23

Открытый урок английского языка во 2-м классе по теме "Animals"

Открытый урок по теме "Animals" во втором классе проводится в форме игры-путешествия в сказочный мир животных с применением навыков коммуникативного подхода. В процессе урока в форме подвижных игр, загадок, головоломок повторяются и отрабатываются новые лексические единицы по данной теме, а также повторяется модальный глагол can, вспомогательные глаголы - do, to be.

15 07 1996 13:24:24

Урок-игра "Мозговой штурм"

Развитие личности невозможно без развития творческого потенциала. Поэтому игры на уроке способствуют творческому развитию учащихся. Игры на уроке способствуют более глубокому овладению языком, детям дается возможность помериться своими силами, проверить знания, умения, навыки в соревновании с друзьями, нести ответственность за команду.

14 07 1996 3:25:35

Открытый урок немецкого языка с использованием компьютерных технологий

Цель данной работы заключается в том, чтобы показать применение на уроках немецкого языка современных средств и приемов, позволяющих качественно обучить школьников устной речи. Наблюдение за процессом обучения немецкому языку с использованием компьютерных технологий показывает, что их применение дает возможность привить учащимся интерес к языку, создает положительное отношение к его изучению, стимулирует самостоятельную речемыслительную деятельность обучающихся, дает возможность учителю проявить творческий подход к обучению, интенсифицировать процесс обучения лексической и грамматической стороне речи.

13 07 1996 21:28:52

Разработка внеклассного мероприятия в 10-м классе "Праздник святого Валентина"

Внеклассное мероприятие направлено на развитие языковых способностей и устойчивого интереса к изучению немецкого языка, на воспитание активности в решении коммуникативных и познавательно-поисковых задач. Данная разработка помогает сформировать у учащихся интерес к творческой деятельности, разговорной речи, к истории возникновения праздника "Святого Валентина", о его символах.

12 07 1996 1:18:29

Итоговый урок-проект по теме "Хобби"

Проектная методика характеризуется высокой коммуникативностью, предполагает выражение учащимися либо студентами своих собственных мнений, чувств, активное включение их в реальную деятельность, принятие личной ответственности за результаты.

11 07 1996 18:53:25

Сценарий урока "Рождество в Англии" для учащихся 8-го класса общеобразовательной школы

Урок разработан с целью повышения мотивации изучения английского языка, приобщения к культуре страны изучаемого языка. В ходе урока учащиеся знакомятся с историей и национальными традициями празднования Рождества, а также развивают такие коммуникативные навыки, как аудирование и говорение.

10 07 1996 22:16:54

Изобретения. Информационные технологии на уроках английского языка

Урок английского языка в 9-м классе активизирует изученную лексику по теме и расширяет лексический запас учащихся за счет чтения текстов и информации, найденной в Интернете; использует освоенные навыки из других областей знаний; приобщает учащихся к истории развития техники и технологий; формирует интерес к достижениям человечества и внимательное отношение ко всему окружающему.

09 07 1996 20:35:50

Жизненный подвиг Эрнста Буша

Содержание данной работы может являться составной частью проекта "История немецкого Сопротивления". Оно также может быть востребовано при проведении мероприятий ежегодного Дня юного героя-антифашиста; в процессе его подготовки учащиеся знакомятся с историей немецкой музыкальной культуры, стимулируется их интерес к изучению немецкого языка. Содержание данной работы может быть презентовано в форме литературной композиции с музыкальным сопровождением.

08 07 1996 5:43:34

Информационные технологии на уроке немецкого языка в 7-м классе "Природа вокруг нас"

Компьютерные технологии позволяют проводить с учениками совместные исследования, вводить новые формы обучения. Они значительно индивидуализируют учебный процесс, увеличивают скорость и качество усвоения учебного материала, существенно усиливают практическую ценность. Так, на представленном уроке я использовала метод проекта, применила компьютерные технологии, дала возможность учащимся провести самостоятельно исследовательскую работу.

07 07 1996 3:18:20

Праздник букваря

В 5-м классе многие дети начинают изучение английского языка. Они знакомятся с новым для них языком, узнают о культуре и обычаях новой страны. Дети любознательны, им свойственна неисчерпаемая потребность в новых впечатлениях. Чтобы они всегда с удовольствием приходили на урок, с ними надо больше играть, петь, устраивать конкурсы. Поэтому, закончив тему "Алфавит", я решила устроить ребятам "Праздник Букваря". Я подготовила для каждой буквы свое четверостишие, разные игровые задания, мы разучили песни, и все это очень понравилось ребятишкам.

06 07 1996 7:41:56

Открытый урок английского языка по теме "Спорт" для учащихся 2–3-х классов

Главная цель изучения любого языка - это развитие речи. В нашем образовательном учреждении самым важным является научить детей общаться на английском языке, привить языковую культуру, и коммуникативный аспект ставится во главе угла. Поэтому главной задачей любого урока является - научить детей использовать выученный вокабуляр и грамматические структуры в устной речи. Идеи и приёмы, использованные в данном уроке, будут полезны преподавателям английского языка независимо от того учебного курса, которому они следуют.

05 07 1996 13:18:21

Мастер-класс "The Truth beneath the Kilt", материал по страноведению "Шотландия"

Представлен урок-викторина по теме "Шотландия" с целью проверки знаний учащихся 8-го класса по указанной теме.

04 07 1996 20:25:37

Сценарий сказки "Pulgarcita"

Предлагаемая пьеса предназначена для внеклассных занятий в 4-м классе школ с углубленным изучением испанского языка и представляет собой адаптированный текст одноименной сказки Андерсена "Дюймовочка". Работа с данным текстом способствует не только отработке известных ранее речевых конструкций и изученных разговорных выражений, слов-связок, жестов, грамматических конструкций, но и изучению нового лексического материала, способствующего пополнению словарного запаса учащихся и развитию их языковых способностей.

03 07 1996 8:21:55

Профильно-ориентированный урок английского языка "Юридическая консультация"

Урок разработан для учащихся юридических и экономико-правовых классов. В ходе урока обеспечивается закрепление знаний по теме "Законы общества". Учащимся предложен ряд проблемных ситуаций, которые следует решить в течение урока (найти преступника, доказать виновность и т.д.). Поощряется самостоятельность, умение логически верно излагать свои мысли.

02 07 1996 4:24:13

Сценарий проведения праздника "День независимости в США и Франции"

В ходе работы по подготовке сценария и репетиций учащиеся собирают информацию, анализируют её, выбирают необходимые данные для драматизации. В процессе участвуют не только учителя по английскому и французскому языкам, но и учитель по ритмике, который помогает ставить танцы. Не остаются в стороне и родители — они помогают делать костюмы, оформлять сцену, снимать видеоматериалы. Старшеклассники помогают с презентацией.

01 07 1996 14:13:56

Урок немецкого языка "Сабина рассказывает о своем доме. А мы?"

Представленный урок объединил две подтемы "Сабина рассказывает о своем доме. А мы?" и "Где живут Свен и Кевин? А мы?". Все наглядные пособия изготовлены автором урока и прилагаются в виде рисунков.

30 06 1996 21:59:13

Урок по теме "Социальное обеспечение",11-й класс

Представлен материал, который содержит лексико-грамматическое обобщение по теме "Социальное обеспечение". На уроке проверяется знание лексики, умение применять союзы и предлоги в сложных предложениях, умение строить монологическое высказывание по теме.

29 06 1996 19:52:38

Разработка открытого урока по теме "Россия"

В стенах Суворовского училища мы призваны решать следующие воспитательные задачи: формировать у учащихся высокое патриотическое сознание. Вырабатывать у них патриотические взгляды и убеждения. Развивать и закреплять высокое чувство любви к Родине и своему народу. Руководствуясь этими понятиями был разработан урок по теме "Россия", который направлен на расширение знаний о своей стране: географическом положении, государственных символах, Президенте РФ, политических особенностях, достопримечательностях Москвы и Санкт-Петербурга, традициях и обычаях родной страны.

28 06 1996 14:12:21

О роли коммуникативных и интерактивных игр в процессе обучения

В своей педагогической деятельности я руководствуюсь словами: "Учись, радуясь. Учи, играя" — и использую на уроках игровые технологии как продуктивный способ заставить учащихся активно работать, и как превосходную возможность для релаксации после выполнения трудного задания. В статье идет речь о роли игровой деятельности в образовательном процессе и в жизни ребенка. Использование игровых форм позволяет сделать учебно-воспитательный процесс более качественным, помогает избавиться от однообразия, схематизма и скуки на уроках и обеспечивает интенсивную работу учащихся. Игры повышают интерес к предмету и благотворно сказываются на результатах обучения.

27 06 1996 2:19:30

"Выбирая туристический маршрут, я расширяю свои горизонты". Заключительный урок по теме

Путешествие любого человека начинается с выбора маршрута. В туристических фирмах читаем проспекты и буклеты, выбирая интересный маршрут согласно цели своего путешествия. Этот момент не отражен в первом тематическом блоке "Путешествие" в учебнике французского языка для 9-го класса "L'oiseau bleu". Так как выбранная мной тема является актуальной, я расширила рамки тематического блока, включив в него дополнительно три урока. Предлагаю разработку заключительного урока по данной теме.

26 06 1996 7:34:11

Учебно-методический проект по технологии Intel "Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать"

Проект расширяет кругозор учащихся, обогащает их знаниями о географии, истории, экологии приграничных территорий нашего региона и стран-соседей, стимулирует самостоятельную работу над языком, формирует положительные мотивы учебно-познавательной деятельности учащихся, способствует развитию их творческих способностей. Проект направлен на широкое общение с живой природой родного края и развитие у школьников экологической культуры, воспитание ответственного отношения к природным объектам, патриотизма, любви к природе, к городу, к родине, на усиление практической направленности обучения иностранному языку.

25 06 1996 5:12:19

Открытый урок английского языка в 9-м классе по теме "Страницы истории Татарстана"

Урок проводится в 9-м классе в качестве урока-закрепления к разделу "Страницы истории" учебника английского языка для 9-го класса "Английский язык, 9-й класс" авторов О.В.Михеевой, И.В.Афанасьевой. Целями урока являются: формирование знаний по теме "Страницы истории Татарстана" и умения оперировать ими, совершенствование практических навыков владения лексикой по теме путем привлечения дополнительного материала. Решение практического компонента цели способствует реализации воспитательного компонента: создание условий для формирования у обучающихся уважения к великим людям и чувства патриотизма.

24 06 1996 10:55:35

Языковой портфель для 6-го класса для школ с углубленным изучением испанского языка

Языковой портфель является пакетом рабочих материалов, которые представляют опыт и результат учебной деятельности учащихся 6-х классов по овладению испанским языком. Данный пакет материалов дает учащимся и преподавателю возможность по продукту учебной деятельности, представленному в ЯП, самостоятельно и совместно анализировать и оценивать достижения учащегося в области изучения испанского языка и динамику овладения языком.

23 06 1996 23:23:46

Конкурс "Star Search Contest" (Звездный час)

Сценарий был разработан к учебнику И.Н. Верещагиной для 4-го класса. Он может быть использован как на итоговом уроке по теме "Америка", так и во внеклассной работе. В основе игры – правила "Звездного часа", когда победители каждого тура делают шаг вперед. Каждый раунд заканчивается после пяти коротких туров. В игре – 4 раунда.

22 06 1996 21:33:10

Разработка открытого урока "Les еcrivains franсais" (французские писатели)

Все мы хорошо знаем, что в современных условиях на первое место общество выдвигает вопросы воспитания личности. Поэтому я всегда особое внимание уделяю воспитательному процессу, реализации намеченных воспитательных целей. В данном случае - приобщать учащихся к французской литературе, к духовно-нравственным ценностям, расширять культурный кругозор.

21 06 1996 23:13:13

Урок немецкого языка в 6-м классе "Die Winterferien sind vorbei"

На уроке учащиеся тренируются в аудировании небольшого текста в форме письма, в чтении по ролям, в беседе по теме, знакомятся с основными формами известных глаголов.

20 06 1996 22:58:13

Сценарий урока по английскому языку по теме "We must protect our environment"

На уроке дети учатся работать с иноязычными текстами с разными целевыми установками: с целью изучающего чтения, с целью просмотрового чтения. На уроке активизируются ЛЕ, развиваются навыки говорения, воспитывается экологическое мышление учащихся.

19 06 1996 23:47:55

Развитие мотивации при изучении французского языка

При планировании урока необходимо смело вводить как можно больше различного вида игр. Игры можно использовать на разных этапах урока: на введении нового материла, как грамматического, так и лексического; на промежуточном этапе - автоматизации материала; на этапе закрепления изученного материала. В процессе игры учащиеся испытывают чувство комфорта, равенства своей значимости (если это игра-соревнование). Игры с элементами творческого подхода, решение ребусов и кроссвордов требуют напряжения эмоциональных и умственных сил, активизируют мыслительную деятельность ребят.

18 06 1996 13:28:58

It ain't what you say, it's still the way you say it оr the story about RP

Do the British speak the same language? What does the word "accent" mean? What is the meaning of the abbreviation RP? Is the language the main aspect of our social identity? What stereotypes are connected with RP? What can accents and RP tell us? Who speaks RP nowadays? Is it necessary "to talk properly"? These are the main issues touched in the article.

17 06 1996 18:32:18

Из опыта работы с УМК In Company-Intermediate (Mark Powell и Simon Clarke) издательства Macmillan в 11-м классе социально-экономического направления

Благодаря тщательно продуманной модели построения урока и системе упражнений и ролевых игр, моделирующих ситуации реального бизнес-общения и основанных на принципе эффективного обучения – обучения в действии, ребята овладели навыками разговорной речи для большинства бытовых ситуаций и в деловой сфере, навыками восприятия английской речи на слух, знаниями грамматики в объеме, позволяющем общаться с иностранными партнерами. В их арсенале также появился базовый набор лексики и языковых клише, необходимых для будущего делового общения.

16 06 1996 4:47:42

Билингвальные аспекты образования на уроках русской и американской литературы

Россия переживает изменения, которые диктуют необходимость готовить заранее своих выпускников к созидательной деятельности в изменяющемся мире. Для достижения этой цели гимназия № 4 г. Чебоксары выбрала стратегию реализации личностно-ориентированного образования. Гимназия должна адаптироваться и выйти на новый качественный уровень развития, преобразоваться в личностно-ориентированную развивающуюся образовательную модель и выделить компоненты, подлежащие корректировке, инновационным изменениям.

15 06 1996 5:58:45

Открытый урок английского языка по теме "Путешествие" в 9-м классе

Представлен урок английского языка для учащихся 9-х классов с применением ИКТ. На уроке учащиеся пополняют словарный запас по теме "Путешествие по Лондону".

14 06 1996 9:31:40

Открытый урок-путешествие по теме "Faces of London" в 6-м классе по учебнику "Enjoy English" авторов М.З. Биболетовой, Н.В. Добрыниной, Н.Н. Трубаневой

Открытый урок-путешествие в 6-м классе с целью активизировать употребление ранее изученной лексики в речи учащихся. Технология данного урока – это проблемное обучение, которое направлено на приобретение ЗУН; усвоение способов самостоятельной деятельности; развитие познавательных и творческих способностей учащихся; коммуникативное обучение иноязычной культуре, предполагающее организацию обучения на основе общения, сотрудничества и партнерства, активного привлечения реалий страны изучаемого языка. На уроке используются игровые технологии, имитирующие ситуации реального общения и направленные на воссоздание и усвоение общественного опыта.

13 06 1996 21:31:53

Элективный курс по английскому языку "Я к Вам пишу"

Программа элективного курса предназначена для учащихся 9-х классов (предпрофильное обучение), а также учащихся 10–11-х классов в рамках профильного образования. Данный курс является развивающе-компенсирующим. С его помощью учащиеся научатся совершенствовать свои навыки в написании официальных, неофициальных писем, рассказов, сочинений, эссэ, статей, докладов. Курс предполагает наличие тренировочных упражнений на отработку формата экзаменационных заданий.

12 06 1996 15:26:26

Использование коммуникативной технологии при изучении темы "Защита окружающей среды" (метод проектов)

Данная методическая разработка предназначена для преподавателей иностранного языка и представляет собой подробный план занятия по теме "Защита окружающей среды". Данное занятие является вводным при изучении темы и нацелено на подготовку студентов к работе над проектом. По уровню интеграции проект является межпредметным, по виду деятельности - практико-ориентированным. На выполнение проекта отводится 6 часов самостоятельной работы студентов.

11 06 1996 15:25:29

Метод проектов в начальной школе

В статье представлен опыт работы с учебными проектами в начальной школе при обучении английскому языку. Метод проектов используется в тесном контакте с учебной программой. В нашей гимназии обучение английскому языку в начальной школе ведется по учебникам УМК для школ с углубленным изучением английского языка авторов И.Н.Верещагиной и Т.А.Притыкиной, в работе используются также УМК "Welcome" В.Эванс, УМК "Enjoy English" М.З.Биболетовой. Школьные проекты разрабатываются по темам, которые предлагаются учебной программой. Процесс обучения английскому языку построен так, что изучение темы заканчивается выполнением проекта с использованием компьютерных технологий.

10 06 1996 17:21:28

План-коспект урока английского языка в 6-м классе на основе УМК И.Н. Верещагиной, О.В. Афанасьевой 'English V' по теме "Popular British Sports and Games"

На уроке учитель спрашивает о традиционных видах спорта в России и Англии. Ребята активизируют лексику из текста учебника, строя предложения по ключевым словам, открывая карточку с цифрой, за которой скрыто ключевое слово. Чтение заметок о британских спортивных соревнованиях и турнирах. Проверка понимания прочитанного с помощью теста.

09 06 1996 19:20:15

Урок немецкого языка на тему "Позаботимся вместе о нашей планете Земля"

Данная тема вызывает познавательный интерес у ребят. Активизирует стремление больше узнать об экологических проблемах. Используемый занимательный материал развивает наблюдательность, творческое воображение. Воспитывает у ребят чувство понимания прекрасного, любви к природе, бережное отношение к природе и интерес к окружающему нас миру.

08 06 1996 17:48:34

Русские народные сказки на уроках английского языка

Урок по теме "Русские народные сказки" был показан в рамках конкурса "Педагог района 2007" и получил высокую оценку жюри. Надеюсь, что эта разработка поможет тем учителям английского языка, которые желают беседовать на своих уроках и факультативах с учениками не только об английских сказках, но и о наших русских народных.

07 06 1996 16:37:57

Урок английского языка в 5-м классе по теме "About Myself and my family"

Цели урока: совершенствование произносительных навыков, навыков чтения, развитие навыков устной речи, практика понимания Present Simple, воспитание чувства гордости за свою семью, за своих самых дорогих людей – маму и папу. В ходе урока использованы учебные пособия: таблицы Present Simple, картинки, на которых изображены звуки, карточки с предложениями в Present Simple, магнитофон.

06 06 1996 20:46:44

Урок английского языка по теме "Shopping" (Покупки)

Урок разработан с целью совершенствования навыков диалогической речи учащихся. Поэтапная работа с лексическим материалом, использование видеоматериала способствует развитию различных видов памяти учащихся, их мыслительной деятельности, умению переноса знаний в новую ситуацию, развитию языковой догадки. Применение компьютерных технологий на уроке позволяет обобщить изученный материал, побуждает учащихся вступать в иноязычное общение, показывает значимость умения решать коммуникативные задачи через диалог. Данная форма проведения урока повышает мотивацию учащихся, обеспечивает работу всего класса, делает учебное занятие динамичным.

05 06 1996 12:57:43

Технология полного погружения

Технология полного усвоения - это один из вариантов программированного обучения. Суть: после определения диагностично-поставленных целей по предмету материал разбивается на фрагменты - учебные элементы, подлежащие усвоению. Затем разрабатываются проверочные работы по разделам (сумме учебных элементов), далее организуется обучение; проверка - текущий контроль, корректировка и повторная, измененная проработка. И так до полного усвоения заданных учебных элементов, тем, разделов, предмета в целом. По технологии полного усвоения обучение происходит на основе индивидуальных особенностей учащихся.

04 06 1996 5:27:14

"Smolenskii district: hystoric events and people"

Урок является заключительным в теме “My Country at a Glance” учебника "Happy English" для 8-го класса В.П.Кузовлева, Н.М.Лапы и др. Этот урок привлекает внимание учащихся к роли малой Родины в истории России, помогает глубже осознать неразрывность исторических событий и судеб людей, проживавших и проживающих рядом. На базе данного урока, используя текст как опору, возможно создание своего урока по краеведению.

03 06 1996 19:23:36

Сценарий праздника "Да здравствует французский!"

Для учащихся начальной школы и их родителей предлагаю сценарий праздника "Да здравствует французский!". Цель праздника - привлечение учащихся к изучению французского языка, своего рода реклама. Подготовка и проведение праздника способствует повышению мотивации обучения, пробуждению стойкого интереса к изучению французского языка - важнейшего фактора успешного овладения им. Во время праздника ведущие и участники отвечают на один вопрос: "Зачем надо учить французский?" Чтобы быть умным и образованным, слушать и понимать песни и стихи на французском языке, чтобы доставить себе удовольствие - прогуляться по Парижу, чтобы, наконец, объясниться в любви на французском языке.

02 06 1996 16:55:52

Урок английского языка в 11-м классе "Что вы знаете о кинематографе?" с применением мультимедийных средств обучения

Этот урок открывает новую главу УМК В.П.Кузовлева Unit 6 "What Helps You to Enjoy Yourselves?" и знакомит учащихся с кинематографом. Сначала он был задуман как обычный урок, но с появлением в нашей школе интерактивной доски я его усовершенствовала. Если кто-нибудь из учителей захочет использовать этот материал в своей работе, я буду очень рада.

01 06 1996 0:38:18

The World of Proverbs

Урок "The World of Proverbs" был проведён на втором курсе отделения "Дизайн" Московского областного педагогического колледжа.

31 05 1996 10:24:30

Урок-презентация осуществления проектной методики при изучении французского языка в старших классах школ с углубленным изучением иностранных языков на примере темы “Bonjour, la France!”

Урок французского языка в рамках реализации метода проектов в старших классах школ с углубленным изучением иностранных языков на примере проекта “Bonjour, la France!”.

30 05 1996 19:14:41

Урок-расширение "Свидание-дружба" к теме "Легко ли быть молодым?" в 10-м классе по УМК Кузовлева В.П. English 10–11

В данной статье вашему вниманию предлагается конспект урока-расширения к теме: «Легко ли быть молодым?» УМК В.П.Кузовлев "English 10–11". Используемая технология развития критического мышления способствует повышению интереса учеников к изучению данной темы и иностранного языка в целом. Урок построен с использованием технологии развития критического мышления.

29 05 1996 21:49:29

Сценарий урока с использованием ИТ по английскому языку "Person's character", 6-й класс

Данный урок был итоговым по изучаемой теме. Для отработки фонетических навыков использовался CD "Профессор Хиггинс". Компьютер на сегодняшний момент заменил лингафонный кабинет. Считаю такой способ отработки фонетики наиболее приемлемым на современном этапе. Далее учащиеся высказывали своё мнение об изображённых на слайдах детях. Глядя на яркие изображения, дети с удовольствием говорили о внешности, одежде и характере людей. Они слушали друг друга, соглашались и не соглашались, используя в своей речи, ранее изученные, фразы.

28 05 1996 9:33:57

Другие сборники материалов и примеров по теме Иностранные языки на нашем сайте:
Иностранные языки 1 :: Иностранные языки 2 :: Иностранные языки 3 :: Иностранные языки 4 :: Иностранные языки 5 :: Иностранные языки 6 :: Иностранные языки 7 :: Иностранные языки 8 :: Иностранные языки 9 :: Иностранные языки 10 :: Иностранные языки 11 :: Иностранные языки 12 :: Иностранные языки 13 :: Иностранные языки 14 :: Иностранные языки 15 :: Иностранные языки 16 :: Иностранные языки 17 :: Иностранные языки 18 :: Иностранные языки 19 :: Иностранные языки 20 :: Иностранные языки 21 :: Иностранные языки 22 :: Иностранные языки 23 :: Иностранные языки 24 :: Иностранные языки 25 :: Иностранные языки 26 :: Иностранные языки 27 :: Иностранные языки 28 :: Иностранные языки 29 :: Иностранные языки 30 :: Иностранные языки 31 :: Иностранные языки 32 :: Иностранные языки 33 :: Иностранные языки 34 :: Иностранные языки 35 :: Иностранные языки 36 :: Иностранные языки 37 ::

Читать еще:


Новые материалы:

My English :: «The World of Music» (Мир музыки) :: Die Straßen der Stadt. Wie sind sie? :: Открытый урок по теме "Eating in, eating out". 5-й класс :: "Ключ" к немецкой грамматике :: Суперсемейка 2 ( Incredibles 2 ), 2018 :: Дом и дача/Мебель/Шкафы, комоды, полки/Комоды/Комоды и тумбы / Ангстрем / Обувница Комфорт К-3 Ангстрем ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Костя Цзю прооперирован после инфаркта. 48 лет, абсолютный чемпион мира среди профи.

Вот это да. Возраст еще не старый, вес - 63 кг, легче не бывает, здоровье - железное... С чего вдруг?

Автор решающей шайбы Олимпиады-2018 не забыл своего первого тренера. И подарил ему автомобиль!

Подарок в тайне от тренера доставили прямо на ледовую арену к началу рабочего дня.

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.

Итоговая контрольная работа по органической химии. 9-й класс

Контрольная работа предназначена для итогового контроля знаний обучающихся 9-го класса по органической химии. В 9-м классе ученики знакомятся с основами органической химии, получают первичные знания о органических веществах и их свойствах. Знания по данной теме содержатся в экзаменационных заданиях. Работа включает тестовую часть и часть, требующую навыков составления формул гомологов и изомеров. Данные навыки пригодятся обучающимся при изучении органической химии 10-м классе.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD