Родителям и учителям: английский, немецкий, французский, и прочие языки

Родителям и учителям: английский, немецкий, французский, и прочие языки

Модель урока: "Человек и общество" на английском языке ("Man and society")

Задачами урока является воспитание у старшеклассников чувства гражданственности и социокультурной компетенции, формирование готовности учащихся к активной социальной позиции в современном обществе, дальнейшее совершенствование коммуникативных навыков и умений вести беседу в контексте диалога культур. Тема урока "Человек и общество" является актуальной для гражданского воспитания подростков в возрасте 15–16 лет для повышения их ответственности перед современным обществом, способствует развитию критического мышления и толерантности.

19 11 1995 15:37:47

Интегрированный урок "английский язык и музыка"

Интегрированный урок способствует развитию познавательной и творческой активности обучающихся, усиливает мотивацию обучения, учит музыкальному восприятию, воспитывает интерес к музыке разных жанров средствами русского и английского языков.

18 11 1995 11:13:42

Урок английского языка в 10-м классе по теме "How To Be An Alien"

Цели урока: обобщение ранее изученного материала по данной теме; активизировать речемыслительную деятельность учащихся; развитие навыка аудирования; формирование у учащихся уважения и интереса к культуре страны изучаемого языка.

17 11 1995 3:17:51

Использование клоуз-тестов для контроля обученности различным видам речевой деятельности

В статье автор описывает особенности организации клоуз-тестирования в школе и знакомит с результатами проверки эффективности этого вида тестирования для контроля обученности различным видам речевой деятельности.

16 11 1995 16:53:16

Внеклассное мероприятие "Великобритания XX века"

Мероприятие знакомит учащихся с интересными событиями в Британии XX века. Учащиеся увидят сцену на балу, узнают о самой романтической истории века - любви принца Эдварда к простой американке, познакомятся с традициями проведения Эдинбургского фестиваля, вспомнят историю создания группы «Битлз» и песни популярной группы 90-х "Spice Girls". Цели проведения праздника: повышение интереса учащихся к изучению английского языка; знакомство с культурой Великобритании; раскрытие творческих способностей учащихся; воспитание эстетического вкуса.

15 11 1995 18:15:40

Урок по теме "Хороша ли система социального обеспечения?"

Урок направлен на активизацию знаний, умений и навыков учащихся по теме "Хороша ли система социального обеспечения?", правильное использование на практике ранее изученного грамматического материала: субстантивированное прилагательное - the unemployed, the widowed, the retired; придаточные предложения с союзами и предлогами (despite / in spite; although / though).

14 11 1995 4:11:18

Презентация проекта "Традиции проведения праздников в культуре стран изучаемого языка. Рождество", 8-й класс

Цели урока: сравнить традиции празднования Рождества в Великобритании и Германии, влияние США; определить хронологию возникновения и развития рождественских традиций.

13 11 1995 13:59:51

Урок в 8-м классе "Зимние праздники. Рождество в России и США"

Урок приобретения знаний о культуре страны изучаемого языка и более глубокого понимания культуры родной страны через познание иноязычной. Урок воспитания толерантности и уважения к культуре и традициям других стран, позволяющим видеть общее и индивидуальное в культуре разных народов и осознавать ценность каждой из них.

12 11 1995 0:46:37

Сценарий праздника "Да здравствует французский!"

Для учащихся начальной школы и их родителей предлагаю сценарий праздника "Да здравствует французский!". Цель праздника - привлечение учащихся к изучению французского языка, своего рода реклама. Подготовка и проведение праздника способствует повышению мотивации обучения, пробуждению стойкого интереса к изучению французского языка - важнейшего фактора успешного овладения им. Во время праздника ведущие и участники отвечают на один вопрос: "Зачем надо учить французский?" Чтобы быть умным и образованным, слушать и понимать песни и стихи на французском языке, чтобы доставить себе удовольствие - прогуляться по Парижу, чтобы, наконец, объясниться в любви на французском языке.

11 11 1995 6:24:14

О роли коммуникативных и интерактивных игр в процессе обучения

В своей педагогической деятельности я руководствуюсь словами: "Учись, радуясь. Учи, играя" — и использую на уроках игровые технологии как продуктивный способ заставить учащихся активно работать, и как превосходную возможность для релаксации после выполнения трудного задания. В статье идет речь о роли игровой деятельности в образовательном процессе и в жизни ребенка. Использование игровых форм позволяет сделать учебно-воспитательный процесс более качественным, помогает избавиться от однообразия, схематизма и скуки на уроках и обеспечивает интенсивную работу учащихся. Игры повышают интерес к предмету и благотворно сказываются на результатах обучения.

10 11 1995 15:58:14

Заключительный урок в 7-м классе по теме "Знаки Зодиака"

All of us love to speak about our virtues very much. People tend to discuss not only their own dignities but ones of their friends, relatives and even persons they don`t know enough well. This process is like sorting of pearl beads in a rosary. The lesson sums up students` skills to describe moral virtues and negative treats of character, too, taking into account dates of birth and Zodiac signs.

09 11 1995 14:40:42

Конспект урока "Музыкальный путеводитель по Астрахани" (к статье "Региональный компонент в обучении иностранным языкам") с использованием ИКТ

Формирование коммуникативной компетенции при обучении ИЯ, позволяющей осуществить иноязычное общение, происходит при опоре на различные области человеческого знания. Поэтому закономерными представляются попытки связать изучение ИЯ с региональной проблематикой, которая в настоящее время приобретает всё большую актуальность. Равноправный диалог речевых партнёров предполагает не только достаточный уровень владения ИЯ, но и наличие у них экстралингвистических знаний о стране изучаемого языка и о своей собственной.

08 11 1995 8:13:45

Сценарий праздничного лингвострановедческого мероприятия, посвящённого прощанию с осенью "HALLOWEEN"

В материале представлен сценарий праздничного лингвострановедческого мероприятия, который позволит широкому кругу преподавателей, использующих драматизации в процессе обучения, применять его для знакомства учащихся с обычаями и традициями Великобритании.

07 11 1995 0:20:52

"Non-verbal means of communication" — "Body Language". Урок английского языка в 9-м классе.УMK — "Matrix Intermediate"

Communication is the sending of messages from one living thing to another. It is part of the process of staying alive and surviving. Usage of non-verbal methods of communication - facial expressions and gestures - makes our life colourful, expressive, interesting and understandable. "Body language" helps a teacher to organize pupils' work at the lesson more effectively. Body language" makes your communication in a foreign country easier.

06 11 1995 19:56:45

Открытый урок немецкого языка в 9-м классе.

Эта статья – подробное описание одного из серии уроков, разработанных мною и опубликованных в статье «Совершенствование грамматического и лексического материала на основе ситуативных ассоциаций». Статья входит в изданную мною эксперементальную книгу «Wir lernen Deutsch».

05 11 1995 22:44:51

Сценарий урока по английскому языку по теме "We must protect our environment"

На уроке дети учатся работать с иноязычными текстами с разными целевыми установками: с целью изучающего чтения, с целью просмотрового чтения. На уроке активизируются ЛЕ, развиваются навыки говорения, воспитывается экологическое мышление учащихся.

04 11 1995 13:53:52

Конспект открытого урока по английскому языку "Native Americans"

Цели урока: знакомство с историческими реалиями, связанными с коренным населением Северной Америки, его культурой, языком и традициями, развитие воображения, языковой догадки (по словообразовательным элементам, аналогии, контексту), развитие умения сотрудничать, воспитание уважения к культуре и традициям страны изучаемого языка, развитие умения читать с детальным пониманием содержания и поиском конкретной информации; развитие навыков неподготовленной речи; формирование коммуникативной культуры студентов.

03 11 1995 17:32:52

Урок английского языка в 11-м классе "Что вы знаете о кинематографе?" с применением мультимедийных средств обучения

Этот урок открывает новую главу УМК В.П.Кузовлева Unit 6 "What Helps You to Enjoy Yourselves?" и знакомит учащихся с кинематографом. Сначала он был задуман как обычный урок, но с появлением в нашей школе интерактивной доски я его усовершенствовала. Если кто-нибудь из учителей захочет использовать этот материал в своей работе, я буду очень рада.

02 11 1995 13:34:39

Дидактические материалы по теме "Три основные формы глаголов" (немецкий язык)

В статье представлены материалы, использование которых на уроках способствует интенсификации процесса отработки и закрепления трех основных форм глаголов. Часть заданий носит игровой характер, что оказывает благоприятное влияние на эмоциональный климат на уроке, и, как следствие, у обучающихся повышается интерес к изучению немецкого языка. Важно также отметить, что данные формы работы развивают внимание, формируют навыки само- и взаимоконтроля обучающихся.

01 11 1995 2:48:53

Система дифференцированных упражнений по обучению аудированию, разработанная на основе УМК "Enjoy English-5"

Система упражнений с использованием дифференцированного подхода разработана на основе аудитивного и расширенного текста "When there's no pocket money left...", УМК "Enjoy English-5" (М.З. Биболетова). Данный текст представлен в книге для учителя и является аутентичным материалом, который посвящен проблеме занятости молодежи. Ввиду тематики текста и в целях увеличения времени на аудирование объем звучания был расширен до 1 минуты 45 секунд. Данный текст включен в Unit 4 с целью получения новой информации по теме "How to become a successful person?". Предполагается, что учащиеся уже знакомы с основной лексикой по этой теме (в УМК работа с этим материалом предваряется большим текстом для чтения "Is it easy to be independent?").

31 10 1995 4:30:51

The World of Proverbs

Урок "The World of Proverbs" был проведён на втором курсе отделения "Дизайн" Московского областного педагогического колледжа.

30 10 1995 6:10:32

Развитие мотивации при изучении французского языка

При планировании урока необходимо смело вводить как можно больше различного вида игр. Игры можно использовать на разных этапах урока: на введении нового материла, как грамматического, так и лексического; на промежуточном этапе - автоматизации материала; на этапе закрепления изученного материала. В процессе игры учащиеся испытывают чувство комфорта, равенства своей значимости (если это игра-соревнование). Игры с элементами творческого подхода, решение ребусов и кроссвордов требуют напряжения эмоциональных и умственных сил, активизируют мыслительную деятельность ребят.

29 10 1995 22:29:35

Открытый урок английского языка по теме "Спорт" для учащихся 2–3-х классов

Главная цель изучения любого языка - это развитие речи. В нашем образовательном учреждении самым важным является научить детей общаться на английском языке, привить языковую культуру, и коммуникативный аспект ставится во главе угла. Поэтому главной задачей любого урока является - научить детей использовать выученный вокабуляр и грамматические структуры в устной речи. Идеи и приёмы, использованные в данном уроке, будут полезны преподавателям английского языка независимо от того учебного курса, которому они следуют.

28 10 1995 15:29:46

Разработка открытого урока "Les еcrivains franсais" (французские писатели)

Все мы хорошо знаем, что в современных условиях на первое место общество выдвигает вопросы воспитания личности. Поэтому я всегда особое внимание уделяю воспитательному процессу, реализации намеченных воспитательных целей. В данном случае - приобщать учащихся к французской литературе, к духовно-нравственным ценностям, расширять культурный кругозор.

27 10 1995 11:20:42

Разработка открытого урока по теме "Россия"

В стенах Суворовского училища мы призваны решать следующие воспитательные задачи: формировать у учащихся высокое патриотическое сознание. Вырабатывать у них патриотические взгляды и убеждения. Развивать и закреплять высокое чувство любви к Родине и своему народу. Руководствуясь этими понятиями был разработан урок по теме "Россия", который направлен на расширение знаний о своей стране: географическом положении, государственных символах, Президенте РФ, политических особенностях, достопримечательностях Москвы и Санкт-Петербурга, традициях и обычаях родной страны.

26 10 1995 4:18:27

Открытый урок английского языка в 9-м классе по теме "Страницы истории Татарстана"

Урок проводится в 9-м классе в качестве урока-закрепления к разделу "Страницы истории" учебника английского языка для 9-го класса "Английский язык, 9-й класс" авторов О.В.Михеевой, И.В.Афанасьевой. Целями урока являются: формирование знаний по теме "Страницы истории Татарстана" и умения оперировать ими, совершенствование практических навыков владения лексикой по теме путем привлечения дополнительного материала. Решение практического компонента цели способствует реализации воспитательного компонента: создание условий для формирования у обучающихся уважения к великим людям и чувства патриотизма.

25 10 1995 0:47:20

Методика формирования навыков статистической работы учащихся на уроках немецкого языка по теме с использованием ИКТ

Авторы учебников нового поколения по немецкому языку "Schritte 5" И.Л.Бим, "Deutsch.Kontakte" Г.И.Воронина, И.В.Карелина включают в содержание учебного материала таблицы, диаграммы со статистическими данными. Рассматривать и озвучивать эти данные для учащихся является скучным занятием. Используя ИКТ на уроках немецкого языка, я изменила отношение учащихся к упражнениям, содержащим скучные цифры.

24 10 1995 21:33:43

Сценарий сказки "Pulgarcita"

Предлагаемая пьеса предназначена для внеклассных занятий в 4-м классе школ с углубленным изучением испанского языка и представляет собой адаптированный текст одноименной сказки Андерсена "Дюймовочка". Работа с данным текстом способствует не только отработке известных ранее речевых конструкций и изученных разговорных выражений, слов-связок, жестов, грамматических конструкций, но и изучению нового лексического материала, способствующего пополнению словарного запаса учащихся и развитию их языковых способностей.

23 10 1995 17:11:17

Языковой портфель для 6-го класса для школ с углубленным изучением испанского языка

Языковой портфель является пакетом рабочих материалов, которые представляют опыт и результат учебной деятельности учащихся 6-х классов по овладению испанским языком. Данный пакет материалов дает учащимся и преподавателю возможность по продукту учебной деятельности, представленному в ЯП, самостоятельно и совместно анализировать и оценивать достижения учащегося в области изучения испанского языка и динамику овладения языком.

22 10 1995 7:16:56

Информационные технологии на уроке немецкого языка в 7-м классе "Природа вокруг нас"

Компьютерные технологии позволяют проводить с учениками совместные исследования, вводить новые формы обучения. Они значительно индивидуализируют учебный процесс, увеличивают скорость и качество усвоения учебного материала, существенно усиливают практическую ценность. Так, на представленном уроке я использовала метод проекта, применила компьютерные технологии, дала возможность учащимся провести самостоятельно исследовательскую работу.

21 10 1995 4:26:26

Сценарий проведения праздника "День независимости в США и Франции"

В ходе работы по подготовке сценария и репетиций учащиеся собирают информацию, анализируют её, выбирают необходимые данные для драматизации. В процессе участвуют не только учителя по английскому и французскому языкам, но и учитель по ритмике, который помогает ставить танцы. Не остаются в стороне и родители — они помогают делать костюмы, оформлять сцену, снимать видеоматериалы. Старшеклассники помогают с презентацией.

20 10 1995 0:40:27

Урок немецкого языка в 6-м классе "Die Winterferien sind vorbei"

На уроке учащиеся тренируются в аудировании небольшого текста в форме письма, в чтении по ролям, в беседе по теме, знакомятся с основными формами известных глаголов.

19 10 1995 10:36:46

Итоговый урок по теме "Sports in Our Life"

В последнее время всё активнее развиваются в нашей стране физическая культура и спорт. Закономерным продолжением этого стало решение Олимпийского комитета провести Олимпийские игры-2014 в Сочи. Это делает тему "Спорт" актуальной и позволяет провести заключительный урок по ней очень интересно. На уроке учащиеся не только совершенствуют умения и навыки практического владения английским языком по всем видам речевой деятельности, но и расширяют свои знания по данной теме.

18 10 1995 23:17:15

Использование метода проектов с применением программы Microsoft Publisher в преподавании английского языка

Представляю материал по созданию проекта "Школа мечты" по 7-му блоку учебника О.В. Афанасьевой и И.В. Михеевой Опираясь на модель реализации проекта с использованием информационно-компьютерных технологий, бланк оценки устного выступления с иллюстративным материалом, выполненным в программе Microsoft Publisher, ученики выполняют проект. Ценность подобной работы велика: повышается уровень использования наглядности на уроке, производительность урока; изменяются к лучшему взаимоотношения с учениками, далекими от английского языка. Изменяется, особенно у 5–7-классников, отношение к компьютеру.

17 10 1995 16:41:26

Тестирование как метод контроля качества усвоения учебного материала учащимися

Тестирование нельзя назвать универсальным методом педагогического контроля, ведь усвоение не всех умений и навыков можно проконтролировать при помощи тестов. Тестирование не должно заменить существующие методы контроля, однако может дополнить их и способствовать решению некоторых проблем современной российской системы образования. Грамотно составленные тестовые задания требуют от учащихся тщательной подготовки и осмысления материала.

16 10 1995 8:52:35

Игры при обучении немецкому языку в начальных классах

Игра считается одним из эффективных приёмов обучения иностранным языкам. Она способствуют созданию на уроке обстановки естественного речевого общения, снимает напряжение, непроизвольно побуждает обучаемых к активному участию в учебном процессе, стимулирует и интенсифицирует его, вызывает интерес к изучению языка, а значит, способствует более быстрому и лёгкому запоминанию речевых образцов, слов и грамматических конструкций. И тогда даже самое скучное занятие приобретает увлекательную форму.

15 10 1995 17:53:22

Конспект урока по теме "Travelling" по материалам учебника: Английский язык, 4-й класс под редакцией И.Н. Верещагиной, О.В. Афанасьевой

Работа представляет собой обобщающий урок по теме "Путешествие" по учебнику "Английский язык для 4-го класса" школ с углубленным изучением английского языка, лицеев и гимназий под редакцией И.Н. Верещагиной и О.В. Афанасьевой. Учащимся предлагаются лексические, грамматические упражнения в интересной форме, формирующие коммуникативные навыки учащихся.

14 10 1995 22:47:46

Конкурс "Star Search Contest" (Звездный час)

Сценарий был разработан к учебнику И.Н. Верещагиной для 4-го класса. Он может быть использован как на итоговом уроке по теме "Америка", так и во внеклассной работе. В основе игры – правила "Звездного часа", когда победители каждого тура делают шаг вперед. Каждый раунд заканчивается после пяти коротких туров. В игре – 4 раунда.

13 10 1995 14:33:48

"Выбирая туристический маршрут, я расширяю свои горизонты". Заключительный урок по теме

Путешествие любого человека начинается с выбора маршрута. В туристических фирмах читаем проспекты и буклеты, выбирая интересный маршрут согласно цели своего путешествия. Этот момент не отражен в первом тематическом блоке "Путешествие" в учебнике французского языка для 9-го класса "L'oiseau bleu". Так как выбранная мной тема является актуальной, я расширила рамки тематического блока, включив в него дополнительно три урока. Предлагаю разработку заключительного урока по данной теме.

12 10 1995 17:48:54

Формирование навыков исследовательской деятельности на уроках английского языка (ТРКМЧП в 10-м классе). Конспект урока по теме "Travelling and tourism"

Критическое мышление означает не негативность суждений и критику, а разумное (исследовательское) рассмотрение разнообразия подходов, с тем чтобы выносить обоснованные суждения и решения. "Критическое" в этом контексте означает "аналитическое". Это способность анализировать информацию с позиции логики и личностно-ориентированного подхода, с тем чтобы применять полученные результаты как к стандартным, так и к нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам.

11 10 1995 16:57:21

Профильно-ориентированный урок английского языка "Юридическая консультация"

Урок разработан для учащихся юридических и экономико-правовых классов. В ходе урока обеспечивается закрепление знаний по теме "Законы общества". Учащимся предложен ряд проблемных ситуаций, которые следует решить в течение урока (найти преступника, доказать виновность и т.д.). Поощряется самостоятельность, умение логически верно излагать свои мысли.

10 10 1995 0:57:51

Сценарий урока с использованием ИТ по английскому языку "Person's character", 6-й класс

Данный урок был итоговым по изучаемой теме. Для отработки фонетических навыков использовался CD "Профессор Хиггинс". Компьютер на сегодняшний момент заменил лингафонный кабинет. Считаю такой способ отработки фонетики наиболее приемлемым на современном этапе. Далее учащиеся высказывали своё мнение об изображённых на слайдах детях. Глядя на яркие изображения, дети с удовольствием говорили о внешности, одежде и характере людей. Они слушали друг друга, соглашались и не соглашались, используя в своей речи, ранее изученные, фразы.

09 10 1995 8:30:27

Урок по теме "Социальное обеспечение",11-й класс

Представлен материал, который содержит лексико-грамматическое обобщение по теме "Социальное обеспечение". На уроке проверяется знание лексики, умение применять союзы и предлоги в сложных предложениях, умение строить монологическое высказывание по теме.

08 10 1995 1:28:35

Технология полного погружения

Технология полного усвоения - это один из вариантов программированного обучения. Суть: после определения диагностично-поставленных целей по предмету материал разбивается на фрагменты - учебные элементы, подлежащие усвоению. Затем разрабатываются проверочные работы по разделам (сумме учебных элементов), далее организуется обучение; проверка - текущий контроль, корректировка и повторная, измененная проработка. И так до полного усвоения заданных учебных элементов, тем, разделов, предмета в целом. По технологии полного усвоения обучение происходит на основе индивидуальных особенностей учащихся.

07 10 1995 4:13:17

Учебно-методический проект по технологии Intel "Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать"

Проект расширяет кругозор учащихся, обогащает их знаниями о географии, истории, экологии приграничных территорий нашего региона и стран-соседей, стимулирует самостоятельную работу над языком, формирует положительные мотивы учебно-познавательной деятельности учащихся, способствует развитию их творческих способностей. Проект направлен на широкое общение с живой природой родного края и развитие у школьников экологической культуры, воспитание ответственного отношения к природным объектам, патриотизма, любви к природе, к городу, к родине, на усиление практической направленности обучения иностранному языку.

06 10 1995 12:31:59

Контроль навыков обученности чтению на уроках французского языка

С целью контроля уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции чтения предлагается тест в форме задания "множественного выбора".

05 10 1995 0:17:53

Добро пожаловать в Лондон

Урок проводился в мультимедийном кабинете, где имеются все ТСО. Цель урока – расширение кругозора учащихся по страноведению. Характер заданий для активизации лексических навыков устной речи доступен учащимся, т.к. построен на пройденном и отработанном материале.

04 10 1995 6:13:40

It ain't what you say, it's still the way you say it оr the story about RP

Do the British speak the same language? What does the word "accent" mean? What is the meaning of the abbreviation RP? Is the language the main aspect of our social identity? What stereotypes are connected with RP? What can accents and RP tell us? Who speaks RP nowadays? Is it necessary "to talk properly"? These are the main issues touched in the article.

03 10 1995 0:43:13

Мастер-класс "The Truth beneath the Kilt", материал по страноведению "Шотландия"

Представлен урок-викторина по теме "Шотландия" с целью проверки знаний учащихся 8-го класса по указанной теме.

02 10 1995 18:30:52

Урок немецкого языка "Сабина рассказывает о своем доме. А мы?"

Представленный урок объединил две подтемы "Сабина рассказывает о своем доме. А мы?" и "Где живут Свен и Кевин? А мы?". Все наглядные пособия изготовлены автором урока и прилагаются в виде рисунков.

01 10 1995 16:14:49

Русские народные сказки на уроках английского языка

Урок по теме "Русские народные сказки" был показан в рамках конкурса "Педагог района 2007" и получил высокую оценку жюри. Надеюсь, что эта разработка поможет тем учителям английского языка, которые желают беседовать на своих уроках и факультативах с учениками не только об английских сказках, но и о наших русских народных.

30 09 1995 21:15:47

Fit fur Europa

В данной публикации представлена разработка урока по теме "Fremdsprachen in Europa", текст и упражнения по аудированию; материал предназначен для учащихся 11-х классов с хорошим уровнем немецкого языка.

29 09 1995 17:32:17

Mass Media

Урок "Mass Media" был проведён на втором курсе отделения "Дизайн" Московского областного педагогического колледжа.

28 09 1995 2:36:36

Урок английского языка в 8-м классе с использованием презентации и электронного учебника по теме "Прошедшее длительное время"

Использование мультимедийной презентации и электронного учебника "Профессор Хиггинс" при ознакомлении с прошедшим длительным временем служит для того, чтобы заинтересовать учащихся и привлечь их внимание к важности правильного употребления временных форм английского языка. Дети также учатся самостоятельно составлять конспект и схемы нового грамматического материала, выявлять наиболее важные моменты.

27 09 1995 14:46:39

Итоговые проверочные тесты по четвертям к учебнику И.Н. Верещагиной, О.В. Афанасьевой для 4-го класса

Представлены 4 группы проверочных тестов за 4-й класс для обучающихся по учебнику М.Н. Верещагиной и Д.В. Афанасьевой.

26 09 1995 17:22:11

Урок английского языка "Роль королевы Елизаветы II и парламента в политической системе Великобритании", 10-й класс

Урок английского языка в 10-м классе посвящен устройству политической системы в Великобритании.

25 09 1995 17:24:18

Социокультурный компонент содержания образования как средство повышения мотивации изучения английского языка на старшем этапе обучения

При обучении будет важно не только достижение качественных результатов овладении иноязычным общением, но и поиск реального выхода на иную культуру и его носителей. Речь идет не просто о знании языка, а об умении использовать его в реальном общении, т.е. о практическом владении языком и, следовательно, о развитии "прагматической межкультурной компетенции". Решить эти задачи возможно через повышение мотивации изучения иностранного языка, личностного потенциала каждого ученика. Отсюда в образовательной среде основное внимание должно быть обращено на стремление ученика самосовершенствоваться, создание педагогических условий, при которых наиболее успешно происходит его личностное саморазвитие, самостановление, самореализация.

24 09 1995 14:38:22

Урок английского языка в 6-м классе "Which job is good?"

Данный урок составлен на материале учебника "English", автор В.П Кузовлев. Это третий урок по главе 11 "What are you going to be?". Целью урока является создание условий по формированию навыков монологической речи на основе новых лексических единиц и новых речевых структур. Урок построен с использованием элементов проблемной технологии. Используются такие формы работы, как: фронтальная, самостоятельная, групповая. Современные средства обучения представлены мультимедиапрезентацией.

23 09 1995 4:39:55

Как организовать реальное общение на уроке иностранного языка

Работаю в небольшой сельской школе, где очень сложно убедить мальчишек и девчонок, что знания английского им пригодятся в будущем. Поэтому очень много времени приходится уделять мотивации к изучению моего любимого предмета. В этом мне помогают ролевые игры, видеоуроки, работа над проектами, создание портфеля ученика, использование информационных технологий. А еще - участие в различных конкурсах.

22 09 1995 6:28:26

Билингвальные аспекты образования на уроках русской и американской литературы

Россия переживает изменения, которые диктуют необходимость готовить заранее своих выпускников к созидательной деятельности в изменяющемся мире. Для достижения этой цели гимназия № 4 г. Чебоксары выбрала стратегию реализации личностно-ориентированного образования. Гимназия должна адаптироваться и выйти на новый качественный уровень развития, преобразоваться в личностно-ориентированную развивающуюся образовательную модель и выделить компоненты, подлежащие корректировке, инновационным изменениям.

21 09 1995 3:12:31

Открытый урок английского языка во 2-м классе по теме "Animals"

Открытый урок по теме "Animals" во втором классе проводится в форме игры-путешествия в сказочный мир животных с применением навыков коммуникативного подхода. В процессе урока в форме подвижных игр, загадок, головоломок повторяются и отрабатываются новые лексические единицы по данной теме, а также повторяется модальный глагол can, вспомогательные глаголы - do, to be.

20 09 1995 22:57:36

Игровые приёмы работы с неправильными глаголами в 5–6-х классах

Неправильные глаголы занимают важное место в изучении грамматики английского языка. В статье приводятся игровые приёмы, которые оказались наиболее эффективными в работе с учащимися 5–6-х классов.

19 09 1995 16:44:59

Метод проектов в начальной школе

В статье представлен опыт работы с учебными проектами в начальной школе при обучении английскому языку. Метод проектов используется в тесном контакте с учебной программой. В нашей гимназии обучение английскому языку в начальной школе ведется по учебникам УМК для школ с углубленным изучением английского языка авторов И.Н.Верещагиной и Т.А.Притыкиной, в работе используются также УМК "Welcome" В.Эванс, УМК "Enjoy English" М.З.Биболетовой. Школьные проекты разрабатываются по темам, которые предлагаются учебной программой. Процесс обучения английскому языку построен так, что изучение темы заканчивается выполнением проекта с использованием компьютерных технологий.

18 09 1995 19:49:35

Открытый урок-путешествие по теме "Faces of London" в 6-м классе по учебнику "Enjoy English" авторов М.З. Биболетовой, Н.В. Добрыниной, Н.Н. Трубаневой

Открытый урок-путешествие в 6-м классе с целью активизировать употребление ранее изученной лексики в речи учащихся. Технология данного урока – это проблемное обучение, которое направлено на приобретение ЗУН; усвоение способов самостоятельной деятельности; развитие познавательных и творческих способностей учащихся; коммуникативное обучение иноязычной культуре, предполагающее организацию обучения на основе общения, сотрудничества и партнерства, активного привлечения реалий страны изучаемого языка. На уроке используются игровые технологии, имитирующие ситуации реального общения и направленные на воссоздание и усвоение общественного опыта.

17 09 1995 8:29:21

"Smolenskii district: hystoric events and people"

Урок является заключительным в теме “My Country at a Glance” учебника "Happy English" для 8-го класса В.П.Кузовлева, Н.М.Лапы и др. Этот урок привлекает внимание учащихся к роли малой Родины в истории России, помогает глубже осознать неразрывность исторических событий и судеб людей, проживавших и проживающих рядом. На базе данного урока, используя текст как опору, возможно создание своего урока по краеведению.

16 09 1995 22:16:34

Использование коммуникативной технологии при изучении темы "Защита окружающей среды" (метод проектов)

Данная методическая разработка предназначена для преподавателей иностранного языка и представляет собой подробный план занятия по теме "Защита окружающей среды". Данное занятие является вводным при изучении темы и нацелено на подготовку студентов к работе над проектом. По уровню интеграции проект является межпредметным, по виду деятельности - практико-ориентированным. На выполнение проекта отводится 6 часов самостоятельной работы студентов.

15 09 1995 23:53:48

Урок английского языка в 5-м классе по теме "About Myself and my family"

Цели урока: совершенствование произносительных навыков, навыков чтения, развитие навыков устной речи, практика понимания Present Simple, воспитание чувства гордости за свою семью, за своих самых дорогих людей – маму и папу. В ходе урока использованы учебные пособия: таблицы Present Simple, картинки, на которых изображены звуки, карточки с предложениями в Present Simple, магнитофон.

14 09 1995 3:33:26

Телепередача для детей и подростков “Teenagers’ World”

Данный материал представляет собой обобщение опыта работы по созданию школьного телевидения на английском языке.

13 09 1995 9:43:55

Информационные технологии на уроках немецкого языка

Я использую на уроке уже заранее найденные аутентичные материалы сети Интернет. Эти короткие тексты я раздаю учащимся так, чтобы у каждого школьника был свой текст. Задание на всю группу — дать информацию о последних новостях по теме, выписать незнакомые слова, прокомментировать информацию. Затем обсуждение ведется всей группой. Таким образом формируется коммуникативная информация, предполагающая владение определенными страноведческими знаниями. Часто сами школьники предлагают для обсуждения найденную ими через Интернет и представляющую на их взгляд интересную информацию по теме урока.

12 09 1995 7:57:24

"Вечные ценности" в стратегии изучения английского языка. Разработка урока "Seeing is Believing"

Урок английского языка посвящен живописи и проходит в форме путешествия в картинную галерею.

11 09 1995 15:13:26

Урок немецкого языка на тему "Позаботимся вместе о нашей планете Земля"

Данная тема вызывает познавательный интерес у ребят. Активизирует стремление больше узнать об экологических проблемах. Используемый занимательный материал развивает наблюдательность, творческое воображение. Воспитывает у ребят чувство понимания прекрасного, любви к природе, бережное отношение к природе и интерес к окружающему нас миру.

10 09 1995 1:10:24

"Вечные ценности" в стратегии изучения английского языка. Разработка урока "Crime and Рunishement"

Урок английского языка в10–11-х классах посвящен театру.

09 09 1995 14:43:58

Методическая разработка урока английского языка в 9-м классе

Данная разработка – проектная деятельность учащихся на протяжении нескольких недель. Представленный урок – завершающий этап работы: урок-конференция экологического направления. Полный и точный ход был составлен детьми самостоятельно. Практическая значимость данного мероприятия:1. Видение и осознание экологических проблем родного края.2. Предоставление результатов работы экологическому отряду «Родники» для анализа и принятия решений по необходимости.

08 09 1995 14:34:48

Урок английского языка по теме "Shopping" (Покупки)

Урок разработан с целью совершенствования навыков диалогической речи учащихся. Поэтапная работа с лексическим материалом, использование видеоматериала способствует развитию различных видов памяти учащихся, их мыслительной деятельности, умению переноса знаний в новую ситуацию, развитию языковой догадки. Применение компьютерных технологий на уроке позволяет обобщить изученный материал, побуждает учащихся вступать в иноязычное общение, показывает значимость умения решать коммуникативные задачи через диалог. Данная форма проведения урока повышает мотивацию учащихся, обеспечивает работу всего класса, делает учебное занятие динамичным.

07 09 1995 2:52:17

Интерактивная деятельность на уроках английского языка при изучении темы "Экология"

Умение работать с заданиями в парах сменного состава обеспечивает успех в совершенствовании навыков иноязычного общения школьников. В ходе активного сотрудничества с членами группы, при их помощи и поддержке, а также при целенаправленном управлении со стороны учителя увеличивается скорость и интенсивность приобретения иноязычного речевого опыта, уверенность и безошибочность выполнения речевых действий. При групповой работе учащихся над разными текстами происходит самообучение и взаимообучение. Самообучение осуществляется во время самостоятельного изучения школьником фрагмента темы, взаимообучение — в ходе обмена освоенной информации. Главная идея здесь — учиться вместе, а не просто выполнять что-то вместе.

06 09 1995 8:49:23

Внеклассное мероприятие "I Love My School" для учащихся 7-го класса

Цель мероприятия: развитие у учащихся умений и навыков говорения и чтения по теме "Школа".

05 09 1995 20:48:16

Урок-практикум по подготовке к ЕГЭ

Предлагается конспект урока английского языка по подготовке к ЕГЭ.

04 09 1995 14:56:40

Методическая разработка урока английского языка в 5-м классе

Обучающиеся 5-го класса изучают английский язык со 2-го класса. Поэтому у них есть словарный запас, который позволит им составить тексты на тему «Природа». Данная тема близка и понятна детям, т.к. о красоте природы и проблемах окружающей среды ведутся разговоры на многих уроках, прослеживается межпредметная связь с такими предметами, как экология, природоведение, литература. Но не смотря на то, что тема природы прослеживается на уроках на русском языке, считаю необходимым говорить об этом и на уроках английского языка. Перед уроком дети выполняли творческие задания. Активная творческая деятельность дает возможность слабым ученикам внести свой вклад в общую, коллективную работу на уроке, т.е. создается ситуация успеха.

03 09 1995 22:26:23

Открытый урок английского языка по теме "Путешествие" в 9-м классе

Представлен урок английского языка для учащихся 9-х классов с применением ИКТ. На уроке учащиеся пополняют словарный запас по теме "Путешествие по Лондону".

02 09 1995 20:42:21

Праздник букваря

В 5-м классе многие дети начинают изучение английского языка. Они знакомятся с новым для них языком, узнают о культуре и обычаях новой страны. Дети любознательны, им свойственна неисчерпаемая потребность в новых впечатлениях. Чтобы они всегда с удовольствием приходили на урок, с ними надо больше играть, петь, устраивать конкурсы. Поэтому, закончив тему "Алфавит", я решила устроить ребятам "Праздник Букваря". Я подготовила для каждой буквы свое четверостишие, разные игровые задания, мы разучили песни, и все это очень понравилось ребятишкам.

01 09 1995 3:25:25

Общественный смотр знаний по немецкому языку в 7-м классе по теме "Легко ли быть молодым?"

Интерес к немецкому языку в последние годы из-за влияния английского падает. Общественный смотр знаний – один из способов повышение мотивации к изучению немецкого языка, где происходит сближение, взаимопонимание и развитие интереса учителя, учеников и родителей, повышение внимания родителей к школе, к детскому умственному труду. При подготовке и во время занятия организована работа в группах, что помогает воспитывать в детях взаимопомощь.

31 08 1995 11:29:25

Урок английского языка по теме "Music"

Одним из способов повышения интереса к предмету "иностранный язык" являются так называемые нетрадиционные уроки. К таким урокам можно отнести урок, посвящённый творчеству английских и американских певцов, в частности Бритни Спирс и группы Битлз. Урок по теме "Music" проводится в старших классах при изучении учебных тем "English and American singers". Цель урока — направлен на дальнейшее развитие умений аудирования, монологического и диалогического говорения, а также расширение кругозора учащихся в области зарубежной музыки.

30 08 1995 18:59:59

Использование современных информационных технологий на уроках английского языка

Задачи модернизации образования не могут быть решены без оптимального внедрения информационных технологий во все его сферы. Использование информационных технологий дает толчок развитию новых форм и содержания традиционных видов деятельности учащихся, что ведет к их осуществлению на более высоком уровне. Работа с компьютером должна быть организована так, чтобы с первых же уроков начальной ступени обучения она стала мощным психолого-педагогическим средством формирования потребностно-мотивационного плана деятельности школьников, средством поддержания и дальнейшего развития их интереса к изучаемому предмету. Правильно организованная работа учащихся с компьютером может способствовать, в частности, росту их познавательного и коммуникативного интереса, что в свою очередь будет содействовать активизации и расширению возможностей самостоятельной работы по овладению английским языком – как на уроке, так и во внеурочное время.

29 08 1995 17:39:34

План-коспект урока английского языка в 6-м классе на основе УМК И.Н. Верещагиной, О.В. Афанасьевой 'English V' по теме "Popular British Sports and Games"

На уроке учитель спрашивает о традиционных видах спорта в России и Англии. Ребята активизируют лексику из текста учебника, строя предложения по ключевым словам, открывая карточку с цифрой, за которой скрыто ключевое слово. Чтение заметок о британских спортивных соревнованиях и турнирах. Проверка понимания прочитанного с помощью теста.

28 08 1995 12:44:26

Из опыта работы с УМК In Company-Intermediate (Mark Powell и Simon Clarke) издательства Macmillan в 11-м классе социально-экономического направления

Благодаря тщательно продуманной модели построения урока и системе упражнений и ролевых игр, моделирующих ситуации реального бизнес-общения и основанных на принципе эффективного обучения – обучения в действии, ребята овладели навыками разговорной речи для большинства бытовых ситуаций и в деловой сфере, навыками восприятия английской речи на слух, знаниями грамматики в объеме, позволяющем общаться с иностранными партнерами. В их арсенале также появился базовый набор лексики и языковых клише, необходимых для будущего делового общения.

27 08 1995 15:12:15

Урок-расширение "Свидание-дружба" к теме "Легко ли быть молодым?" в 10-м классе по УМК Кузовлева В.П. English 10–11

В данной статье вашему вниманию предлагается конспект урока-расширения к теме: «Легко ли быть молодым?» УМК В.П.Кузовлев "English 10–11". Используемая технология развития критического мышления способствует повышению интереса учеников к изучению данной темы и иностранного языка в целом. Урок построен с использованием технологии развития критического мышления.

26 08 1995 22:54:54

Урок-обобщение "Настоящий политик должен быть…"

Урок "A Politician Should Be..." относится к серии уроков о различных политических системах, существующих в мире, о политических деятелях и нравственности в политике. Урок-обобщение с элементами контроля состоит из обобщения изученного материала о политических системах России, США, Великобритании; характеристики нравственного облика политика; закрепления и развития навыков употребления лексического и грамматического материала, а именно прилагательных, используемых для характеристики личностных качеств человека, модального глагола "should" и структуры "If I were..., I would be...".

25 08 1995 1:34:50

Элективный курс по английскому языку "Я к Вам пишу"

Программа элективного курса предназначена для учащихся 9-х классов (предпрофильное обучение), а также учащихся 10–11-х классов в рамках профильного образования. Данный курс является развивающе-компенсирующим. С его помощью учащиеся научатся совершенствовать свои навыки в написании официальных, неофициальных писем, рассказов, сочинений, эссэ, статей, докладов. Курс предполагает наличие тренировочных упражнений на отработку формата экзаменационных заданий.

24 08 1995 15:31:16

Стихотворно-песенный материал на уроках французского языка

Изучение иностранного языка в младшем школьном возрасте полезно всем детям, независимо от их стартовых способностей. В обучении иностранному языку песни и стихи занимают достойное место. Стихотворно-песенный материал на уроке иностранного языка способствует повышению мотивации у школьников.

23 08 1995 22:24:49

"Вечные ценности" в стратегии изучения английского языка. Разработка урока "А place, where crowd changes into people"

Представлен сценарий мюзикла по рассказу С. Моэма "Человек со шрамом".

22 08 1995 3:31:14

Урок-презентация осуществления проектной методики при изучении французского языка в старших классах школ с углубленным изучением иностранных языков на примере темы “Bonjour, la France!”

Урок французского языка в рамках реализации метода проектов в старших классах школ с углубленным изучением иностранных языков на примере проекта “Bonjour, la France!”.

21 08 1995 10:54:33

Интегрированные занятия по дальтон-плану "Немецкий язык + история"

Статья содержит теоретическую и практическую части интегрированных занятий "Немецкий + история". Представлены разработки трех занятий: "Командорские острова", "Итоги Великой Отечественной войны", "Полководец А.В. Суворов". Каждое занятие состоит из блоков А (тексты для чтения и перевода) и Б (лексико-грамматические задания). В статье обсуждается возможность и целесообразность проведения таких занятий по Дальтон-плану. Данная разработка предназначена для аудиторной и самостоятельной работы, для изучающих немецкий язык с разным уровнем подготовки по языку.

20 08 1995 18:43:33

Маленький ежик

На предложенном занятии дети учатся шить мягкую игрущку - ёжика, учатся работать с тканью.

19 08 1995 17:30:13

Сценарий спектакля "Magic Rings" на английском языке

Наличие характерных ролей, "пиратский" колорит, элемент "волшебства", торжество добра над злом, алчностью и хитростью нравятся детям, а большое количество персонажей позволяет привлечь к участию всех желающих. Текст можно варьировать в зависимости от степени владения языком учащимися. Неизбитый сюжет, интриги, гротеск, красочные костюмы, музыка, возможность показать актерское мастерство делают спектакль незабываемым для артистов и зрителей. Рекомендуется для ребят 4–6-х классов.

18 08 1995 5:55:48

Элективный курс для учащихся 10–11-х классов "Parents and children: teenagers at any time" ("Родители и дети: подростки во все времена")

Основной целью предлагаемого курса является создание возможностей для приобретения учащимися умений и навыков практического использования английского языка в разных сферах деятельности и в общении на разные темы. Параллель между двумя поколениями (родители и дети) позволит не только отмечать определенные различия или сходства в понимании одного и того же вопроса, но и соглашаться и не соглашаться с чьей-либо точкой зрения, отстаивать и аргументировать свою, сопоставлять, приводить доводы "за" и "против", вести все виды диалогов, овладеть техникой перевода с английского языка на русский текстов разной жанровой принадлежности.

17 08 1995 13:37:50

Игры-упражнения на уроках французского языка в начальной школе

Всем входящим в класс хорошо известно, что на предложение: "А сейчас давайте немножко поиграем!" - наши дети реагируют немедленно и с восторгом. Причем они готовы принимать за игру даже соревнования "по рядам" - кто быстрее даст ответ на вопрос учителя. Такие уроки полезнее проводить на обобщающих занятиях для контроля за сформированностью базовых навыков говорения.

16 08 1995 16:33:44

Открытый урок английского языка в 8-м классе по теме "Королевский Лондон"

На уроке в 8-м классе учащиеся повторяют лексику по теме, играют в игру - полилог, работают на компьютерах и смотрят фрагмент фильма о королевской семье.

15 08 1995 13:36:18

Открытый урок "America" (THE USA) в 4-м классе (учебник "Английский язык" авторов И.Н. Верещагиной и О.В. Афанасьевой)

Компьютер находит практическое применение при работе с разными аспектами языка. Это обучение произношению, устной речи, чтению, письму при отработке грамматического материала. Именно компьютерное обучение несёт в себе огромный мотивационный потенциал и соответствует принципам индивидуализации обучения. Представлен открытый урок с использованием программы "Microsoft Power Point".

14 08 1995 8:19:39

Конкурс знатоков английского языка

Хочу представить вниманию коллег внеклассное мероприятие "Конкурс знатоков английского языка", предназначенный для учащихся 8-го класса. Данный материал можно использовать в рамках недели иностранного языка. Проведение конкурсов придает деятельности учащихся осознанно-мотивированный характер, способствует стремлению помериться силами, проверить знания, умения, навыки в соревновании с друзьями, нести ответственность за команду, заслужить одобрение сверстников, узнать что-то новое.

13 08 1995 11:16:53

Das ABC der deutschen Staedte

Представленный урок развивает навыки коммуникативной компетенции. Читая текст в журнале DER WEG, обучающиеся знакомятся с немецкими городами, далее представляют полученную информацию перед своими товарищами в виде рекламы туристических агенств. Урок построен на правилах игры "Путешествие по станциям", когда дети двигаются от одной станции (текст о городе) к другой, выполняют задание к текстам: заполняют таблицу, представленную в виде алфавита (Das ABC der deutschen Staedte).

12 08 1995 6:24:25

Открытый урок с использованием технологии критического мышления

Данный урок по теме "Man and the Natural World. Water, air and land pollution" в 5-м классе показывает, как практически применять одну из стратегий и приёмы технологии развития критического мышления при введении нового материала. Данный подход к обучению развивает мышление учащихся, прививает желание узнавать больше, вовлекает всех учеников в работу на уроке.

11 08 1995 8:46:19

Информационные технологии в обучении английскому языку

Новые технологии требуют новых решений в области преподавания, особенно иностранных языков. Одним из лучших способов презентации нового аутентичного языкового материала с использованием звука, видео, графики, мультипликации, а также интерактивных упражнений являются информационные технологии и метод проектов.

10 08 1995 19:34:53

Дифференцированно-интегрированный урок английского языка «Защита проекта: "keeping the earth clean"»

Предложен конспект урока английского языка по защите проекта по теме "Окружающая среда".

09 08 1995 7:22:23

Опыт использования проектной технологии на уроках иностранного языка

Суть проектного обучения состоит в том, что учащийся в процессе работы над проектом постигает реальные процессы, проживает конкретные ситуации, приобщается к проникновению в глубь явлений, конструированию новых объектов. Использование метода проекта способствует развитию самостоятельности учащихся, учит их объективно оценивать свою деятельность, развивает коммуникативные навыки. Школьники учатся планировать, анализировать и корректировать свою деятельность, а это, как правило, влияет на повышение интереса к учебе и улучшает результаты обучения.

08 08 1995 8:33:18

Внеклассное мероприятие на английском языке для учащихся 10–11-х классов, посвященное празднованию дня святого Валентина. Игра "Любовь с первого взгляда"

Празднование Дня святого Валентина становится всё популярней в нашей стране. Соревнование проводилось среди учащихся 10–11-х филологических классов с углубленным изучением английского языка. Мероприятие проходило в актовом зале с использованием лазерного проектора и большого экрана. В соревновании принимали участие 2 ведущих, 3 девушки и 3 юноши. Во время праздника звучали песни на английском языке в исполнении учащихся старших классов.

07 08 1995 3:11:46

Проектная деятельность на уроках английского языка "Портрет двух стран: Великобритания и Россия"

Урок проводится в 10-м классе по теме "Портрет двух стран: Великобритании и России". Это урок комплексного применения знаний в новой ситуации. Главная цель урока: формирование умения представить "портрет" своей страны на английском языке с опорой на визуальный материал.

06 08 1995 22:44:20

Особенности употребления оптативных конструкций в современном английском и русском языках

Одной из задач преподавания иностранного языка в школе является обучение активному владению языком. Для формирования языковой компетенции учащихся в плане грамматики наиболее подходящей моделью является функционально-семантическая модель описания языковых категорий. Также необходимо иметь социальную компетенцию, включающую знание ситуации общения и взаимоотношений между коммуникантами.

05 08 1995 15:21:47

Сценарий праздника "Das ABC-Fest" (немецкий язык)

Сценарий праздника немецкого алфавита "Das ABC-Fest" предназначен для учащихся вторых классов. В нем используется разработанная мной презентация в Power Point, работа по которой перемежается подвижными конкурсами, танцами и песнями. В празднике используются и карнавальные костюмы: это создает и особую атмосферу, и различные языковые ситуации. Сценарий основан на изученном материале УМК И.Л.Бим и др. "Немецкий язык. Первые шаги".

04 08 1995 19:39:56

Новый взгляд на Великобританию (New view on the UK). Открытый урок в 10-м классе

Учащиеся знакомятся с обычаями и традициями англоязычных стран уже на младшей ступени. И кажется целесообразным продолжить для изучения в 10-м классе тему "Страноведение", что позволяет повысить качество подготовки учащихся в предметной области за счет расширения информационного поля и сферы аутентичного использования изучаемого языка в общей образовательной среде; достичь образовательных целей за счет приобщения к истории, культуре, обычаям, традициям, географии, праву разных стран; расширить кругозор обучающихся, углубить их знания в области страноведения.

03 08 1995 9:13:13

Комплексные вопросы как средство совершенствования разговорной речи на уроках английского языка

Использование комплексных вопросов на различных этапах уроков помогает учитывать уровень обученности и развития учащихся на каждом этапе обучения, дополнять материал учебника, использовать различные формы работы (индивидуальные, фронтальные, парные, групповые), разрабатывать нетрадиционные формы уроков. Комплексные вопросы превращают общение в творческий процесс, т.к. обучающийся оперирует определенной суммой навыков, т.е. совершает мотивированные речевые поступки.

02 08 1995 6:27:27

Как разнообразен мир!

Обобщающий урок первого цикла "How different the world is!" проводится в 10-м классе по УМК В.П. Кузовлев "Английский язык". Целью урока является систематизация полученных знаний по теме и расширение представления учащихся о менталитете, культуре и традициях англоязычных стран. На уроке широко используется дополнительный материал, не содержащийся в УМК.

01 08 1995 13:45:14

Enviromental Problems

Урок составлен на основе проектной технологии на этапе презентации. Форма работы на уроке - групповая. При формировании групп учтены уровень учебных успехов учащихся и характер межличностных отношений. О проблемах окружающей среды, о влиянии человека на законы природы сказано немало. Актуальность выбранной темы не вызывает сомнений.

31 07 1995 18:37:39

Урок "Volgodonsk Nuclear Power Plant — Pros and Cons" с использованием сети Интернет в 11-м классе

Выбранная тема чрезвычайно актуальна для нашего города и вызывает живейший интерес у учащихся. Использование информационных источников на занятии даёт возможность взглянуть на проблему с разных позиций и решает ряд обучающих задач: учащиеся могут на практике применить свои знания при поиске, отборе и творческом использовании материала сети по заданной теме, вырабатывать умения и навыки ведения беседы.

30 07 1995 15:52:51

Разработка урока по английскому языку "Защита проекта «An Ideal State»" в 10-м классе

В своей работе я использую методику создания проекта с использованием информационных технологий. Одним из основных моментов является выдвижение проблемы. Я предлагаю урок - защиту проекта "Идеальное государство" в 10-м классе, который является заключительным в ходе изучения цикла 2 "Western democracies. Are they democratic?"(В.П. Кузовлев, H.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. English X-XI, Unit 2). Основная цель данного урока - развитие лексико-грамматических навыков говорения и формирование навыков работы в группе, где от результата каждого участника зависит общий результат, в данном случае - создание проекта идеального государства. Создание проекта помогает учащимся лучше разобраться в различных политических системах государств. Проект был создан с помощью различных программ Microsoft Office: Power Point, Publisher. Проект находится на веб-страницах HTML Document.

29 07 1995 21:20:24

Урок английского языка в 10–11-х классах по теме "The Foundation of Holy Rus"

Урок по теме "The Foundation of Holy Rus" направлен на расширение лингвистического кругозора и социокультурных знаний учащихся о своей стране, формирование у них уважения и интереса к культуре, религии и народу, воспитание патриотического отношения к России, поддержание интереса к учению, развитию языковых способностей, творческого мышления и готовности к коммуникации.

28 07 1995 1:27:26

Открытый урок английского языка по теме "Погода. Времена года"

Заключительный урок по теме " Погода" был подготовлен по учебнику Кузовлева за 6-й класс. На уроке повторяется грамматический материал по теме "Условные предложения первого типа", закрепляются лексические единицы посредством повторения стихотворений, проведения игр, отгадывания загадок и др. Аудирование проводится в виде зарядки, что помогает не только снять усталость и напряжение у учащихся, но и незаметно провести контроль понимания текста. К уроку прилагаются дополнительные задания (для более сильной группы учащихся).

27 07 1995 19:24:10

Computer Studies at the English lesson

Урок по теме "Computer Studies at the English Lesson" формирует основы информационной культуры на уроке английского языка.

26 07 1995 0:55:22

План-конспект урока "Мир немецкой поэзии" (литературно-музыкальный салон)

На уроке немецкого языка обучаемые совершают путешествие в удивительный мир поэзии немецких классиков. Мир немецкой поэзии стал доступен и русскому читателю благодаря переводам выдающихся русских поэтов. Обучаемые инсценировали балладу Гете "Лесной царь" в переводе Жуковского. Все присутствующие на уроке запомнили не одно крылатое выражение из произведений Гёте, которые учат правде жизни и добру.

25 07 1995 18:45:51

Косвенная речь

Осознанное овладение аспектами английской грамматики - непростая задача, решать которую приходится в узких рамках обычной школьной программы. Без знания грамматики невозможна грамотная речь, невозможно успешно сдать экзамен в вуз. В этом актуальность темы урока. Урок проводился на этапе тренировки умений и навыков по преобразованию прямой речи в косвенную. Надеюсь, что предлагаемые формы работы, тщательно подобранные задания заинтересуют моих коллег.

24 07 1995 16:14:55

Сценарий праздника "Le Noel" на французском языке для учащихся 3-х классов общеобразовательной школы

Представлен сценарий праздника для младших школьников. К этому празднику мы готовимся заранее. Готовим костюмы, декорации, подбираем музыку, приглашаем гостей. Подготовка и проведение внеклассных мероприятий способствуют повышению интереса учащихся к изучению французского языка, улучшению качества знаний, развитию разговорных навыков, повторению и закреплению ранее изученной лексики, расширению словарного запаса. Языковой материал праздника "Le Noel" составлен в стихотворной форме, дети без особого труда смогут выучить несложные стихотворения, рифмовки и песни.

23 07 1995 18:28:23

Интегрированный урок (английский язык + информатика) "Компьютер и Интернет в нашей жизни"

На современном этапе развития образования первоочередной задачей является воспитание не только образованных, но и творчески активных людей, имеющих навыки совместной, коллективной работы. Для решения этой проблемы используют эффективные образовательные технологии. Проведение бинарных уроков активизирует мыслительную деятельность учащихся, разнообразит содержание уроков, вносит в преподавание иностранного языка и информатики наглядность, развивает у школьников интерес к изучаемым предметам.

22 07 1995 2:57:58

Урок английского языка по теме "Семья" (учебник М.З. Биболетовой. 5-й класс)

Современному учителю необходимо эффективно использовать компьютерные технологии в учебном процессе. Применение компьютера на уроке несет в себе огромный потенциал. Ещё большие возможности открываются перед учителем, если в классе есть мультимедийный проектор. Данный урок показывает, как при помощи такого проектора обычный урок может стать ярким, красочным и увлекательным.

21 07 1995 4:45:35

Использование проектной методики на уроке английского языка в 7-м классе по теме "Nature Protection"

На уроке используется проектная методика, позволяющая организовывать целенаправленную деятельность учащихся, приобретать личный опыт, анализируя и применяя ранее полученные знания, выявляя недостающие и добывая новые знания. При этом раскрывается творческий потенциал учащихся разных уровней подготовки, они имеют возможность проявить себя индивидуально и в группе, участвовать в решении интересной задачи, которая зачастую формулируется учениками, носит практический характер, является актуальной и интересной для самих исследователей.

20 07 1995 18:27:28

Урок-обощение изученного материала по английскому языку во 2-м классе

Урок – обобщение изученного материала по английскому языку во 2-м классе. Учебник "Enjoy English 1", авторы М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина и др. Данный вид урока направлен на закрепление навыков и умений устной речи.

19 07 1995 14:22:39

Эффективные приемы работы с различными видами текстов

Умение работать с информацией - одно из важнейших умений современного специалиста. Как справиться с увеличивающимися объемами информации? Как научиться эффективно работать с ней? Данная статья поможет вам узнать, как работать продуктивно и целенаправленно с текстами художественного, публицистического, официально-делового стилей, понимать их специфику. Вы научитесь выбирать вид чтения в соответствии с поставленной целью.

18 07 1995 22:25:56

Здоровье и его страхование. Психоактивные вещества и пути избежания вредных привычек (интегрированный урок английского языка и ОБЖ)

В данной работе представлен интегрированный урок по английскому языку и ОБЖ на тему "Health and health insurance. Psychoactive substances and the ways of avoiding bad habits". Этот урок проводится в 11-м классе по УМК В.П. Кузовлев "Английский язык". Для повышения интереса учащихся к данной теме мною была разработана компьютерная презентация, в которой содержатся важные факты и статистические данные по теме.

17 07 1995 5:15:20

Занимательные приемы обучения младших школьников чтению и письму на уроках немецкого языка

Сущность опыта заключается в рассмотрении путей формирования коммуникативной компетенции, а именно произносительного навыка, навыка чтения и письма на раннем этапе обучения немецкому языку. Стержнем работы автора является сказка. Предложены занимательные игровые приемы и упражнения для обучения младших школьников письму, которые вобрали в себя лучшее из европейской системы раннего обучения иностранным языкам и адаптированы к современным условиям обучения в российской школе.

16 07 1995 5:16:15

Конструктивное взаимодействие субъектов образовательного процесса при обучении языковым дисциплинам

В работе перечисляются и кратко характеризуются виды взаимодействия, в том числе конструктивный; раскрывается сущность интеграции при обучении языковым дисциплинам; рассматриваются принципы, определяющие педагогическое содержание интеграции.

15 07 1995 11:53:51

Урок — деловая игра по теме "Travelling"

Учебная деловая игра представляет собой практическое занятие, моделирующее различные аспекты профессиональной деятельности обучаемых и обеспечивающее условия комплексного использования имеющихся у них знаний предмета профессиональной деятельности, совершенствования их иноязычной речи, а также более полное овладение иностранным языком как средством профессионального общения и предметом изучения.

14 07 1995 8:38:55

Открытый урок по теме "Внешность. Одежда" в 6-м (кадетском) классе

Основной целью представленного урока является формирование и развитие коммуникативной культуры школьников, обучение практическому овладению иностранным языком. При проведении урока использованы элементы проблемного обучения, для того чтобы научить коротко высказывать свое мнение, вносить предложения, сравнивать, соглашаться или опровергать утверждения.

13 07 1995 6:26:24

Урок английского языка "An Ideal Family. What's it like?" ("Идеальная семья. Какая она?")

Урок английского языка ориентирован на ученика с учетом его познавательных способностей, возможностей, возраста. Учитель постепенно вводит учащихся в языковую среду от простого к более сложному. Используя свой жизненный опыт, ребята высказывают мнения о том, что такое идеальная семья. Ролевая игра создает ситуацию успеха для каждого учащегося. Практическая направленность урока (умение выражать свои мысли в диалоге, монологической речи) очевидна. Учебное взаимодействие построено на основе диалога и полилога. На уроке использовались информационные технологии.

12 07 1995 12:31:21

Модульный урок по французскому языку в 7-м классе "Voici le sport"

Модульная технология дает учителю широкую возможность для развития общеучебных умений и навыков учащихся, способствует формированию умения работать с иноязычным текстом со справочниками и словарями, правильно оценивать результаты своей работы, анализировать ошибки, выстраивать логические цепочки, планировать ответ. Имея в виду специфику иностранного языка, мы считаем, что модульная технология эффективна на уроках по типу "систематизация и обобщение знаний".

11 07 1995 12:41:57

Методическая разработка урока по теме "At the Restaurant"

В методической разработке представлен современный урок иностранного языка с использованием информационных компьютерных технологий. Основная цель урока - формирование коммуникативной компетенции учащихся, расширение их страноведческого кругозора.

10 07 1995 0:31:24

Сценарий урока по английскому языку в 5-м классе по теме "Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии"

Это вводный урок главы "Приключения в путешествиях по Соединённому Королевству". Тема взята из раздела "Страноведение". Урок соответствует программе. Тема для детей не была сложна, так как школьники уже сталкивались со многими понятиями. Следовало только соединить эти знания.

09 07 1995 9:12:36

Итоговый урок-проект "Books in my life" в 11-м классе в рамках изучения элективного курса по программе "Аналитическое чтение"

Урок-проект в 11-м классе "Books in my life" - итоговая работа учащихся на заключительном этапе изучения программы элективного курса "Аналитическое чтение", который построен на принципах формирования коммуникативной компетенции учащихся, состоящей из следующих компонентов: языковой, речевой, социолингвистической.

08 07 1995 23:58:52

Конспект урока по английскому языку в 6-м классе по теме "Праздники. Рождество"

Этот урок традиционно проводится в канун католического Рождества в 6-м классе. Ученики делятся на команды. Учащиеся демонстрируют знание страноведческого материала, стихов по теме, традиционных рождественских песен, проявляют артистизм в инсценировках, пишут поздравительные открытки, отгадывают кроссворды. Баллы за конкурсы команды получают в виде ёлочных шариков красного, синего и жёлтого цветов, которые прикрепляются на ёлки. Это позволяет определить лидера.

07 07 1995 21:20:58

Открытый урок по немецкому языку в 9-м классе "Lesen und Bucher gehoren zusammen"

Целью урока является формирование языковой, коммуникативной и лингвострановедческой компетенции. Формирование аудитивных навыков и правильного произношения. Здоровьесберегающие технологии: физпауза, пение, игра, смена различных видов деятельности.

06 07 1995 2:32:14

Сленг современной немецкой молодежи как средство развития коммуникативной компетенции студентов

Социальные проблемы, являющиеся наиболее острыми для общества, находят отклик в молодежном языке с богатым, стилистически окрашенным словарем. Изучение сленга немецкой молодежи приобретает возрастающую актуальность в условиях расширяющихся международных контактов, помогает студентам лучше представить особенности и своеобразие национальной картины мира, понять национально-специфические особенности менталитета немецкой молодежи. Понимание и знание сленга приобщает обучаемых к естественной языковой среде, способствует развитию их коммуникативной компетенции, представляет собой уникальную возможность для включения обучаемых в активный диалог культур.

05 07 1995 5:57:58

Урок английского языка в 8-м классе "Living things around us"

Урок в 8-м классе обобщает лексику и знания по теме "Living things around us", развивает навык говорения (монологической и диалогической речи), формирует навык аудирования, чтения, развивает творческий потенциал учащихся, способности к анализу, догадке, воспитывает чувство любви и бережного отношения к природе.

04 07 1995 0:24:36

Методическая разработка итогового урока в 4-м классе по УМК "Enjoy English". Темы: "Degrees of Comparison", "The Country and the City"

Урок представляет интерес для учителей, работающих в начальной школе по УМК "Enjoy English" (авторы: Биболетова М.З., Денисенко О.А.,Добрынина Н.В. Трубанева Н. Н.). На уроке используются различные методы активизации разных типов речевой деятельности, необычные задания для отработки степеней сравнения прилагательных и творческие работы учащихся.

03 07 1995 22:37:52

Открытый урок по теме "Искусство кино". 11-й класс (немецкий язык)

На уроке обсуждались вопросы поведения в кинотеатре, выяснялось отношение к современным фильмам, прослеживалась история создания кинематографа. Особое внимание уделяется немецкому кино, актерам и режиссерам Германии. Ученики продемонстрировали попытку написания сценария и создания рисованного фильма.

02 07 1995 5:13:24

"Is the system of Social Welfare in Russia Fair?" (Система социального обеспечения…)

Проблема повышения эффективности обучения требует от учителя нового подхода к её решению, в частности разработки более совершенных организационных форм и методических приёмов обучения. Знакомая учителю ситуация: конец четверти. Надо повторять пройденный материал, а вниманием ребят овладеть нелегко. На помощь приходят нетрадиционные формы работы (КВН, интеллектуальные марафоны, ролевые игры, викторины, конкурсы). Такие уроки провожу либо в конце четверти (обобщающий урок), либо в начале четверти (урок-повторение). Предлагаю урок в форме ролевой игры по теме " Is the system of social welfare in Russia fair?".

01 07 1995 11:38:56

Дидактический материал в программе mimio к уроку немецкого языка в 5-м классе по теме "Каникулы"

Дидактический материал "Каникулы" разработан для урока немецкого языка в 5-м классе (в рамках УМК И.Л. БИМ и др. "Немецкий язык"). Он предназначен для работы на интерактивной доске, работающей в программе mimio. Включает в себя упражнения на повторение изученной лексики по теме, знакомство с новыми выражениями, повторение образования прошедшего времени Perfekt и опорную схему для устного высказывания по теме "Мои каникулы". В файле "Статья" содержатся методические рекомендации по работе с материалом.

30 06 1995 10:39:27

Сказка на уроках английского языка (методика работы со сказкой на уроках английского языка)

Нельзя недооценивать возможности сказки как источника, способствующего расширению словарного запаса учащихся. Помимо развития речи на уроках иностранного языка, сказки помогают стать самим собой и правильно построить доверительные отношения с окружающими. Рассмотрите несколько вариантов работы со сказками на уроках английского языка, используя языковой материал этой статьи. Сделав компьютерную презентацию на этом материале, можно существенно разнообразить свои уроки и сделать их интересными для более широкой возрастной группы учащихся.

29 06 1995 16:59:30

Использование проектной методики на уроках иностранного языка

В данной статье представлен материал об использовании проектной методики на уроках иностранного языка с целью развития учебной мотивации. Приводятся условия работы над проектом, этапы работы, типология проектов.

28 06 1995 5:57:28

Типология курсов по выбору. Составление электива средствами иностранного языка

Умение писать элективы - одно из важнейших умений педагога профильной школы. Как правильно построить учебный процесс на концептуальной основе, используя межпредметные связи? Как подготовить материал? Как сделать ваш курс по выбору интересным и привлекательным для учащегося? На какое количество часов рассчитывать программу? Данная статья ответит на все эти и другие вопросы о современных технологиях обучения для профессионального самоопределения старшеклассника.

27 06 1995 1:52:38

Компьютерные технологии на уроке английского языка в 3-м классе по теме "Пишем письма друзьям"

Данный урок является обобщающим уроком Unit 2, Writing letters to friends, (Enjoy English-2, part 1, автор Биболетова М.З.). Главной целью урока является совершенствование умений и навыков говорения и чтения. Большое внимание уделяется закреплению умений и навыков связной речи по теме "Письма", умению писать письма и адрес на конверте, а также совершенствованию орфографических и грамматических навыков. Проверяется умение читать вслух и про себя с извлечением информации. Также следует отметить, что использование на уроке компьютерных технологий (презентация Power Point) дает хорошие результаты.

26 06 1995 1:57:11

Краеведение на уроках английского языка (урок-экскурсия "A walking-tour of the Belgorod town")

В моей школе собран обширный материал по краеведческой тематике. Краеведческий материал позволяет детям оперировать в учебной беседе фактами из своей жизни, способствует формированию и закреплению у них навыков общения на изучаемом языке. Предлагаемая к рассмотрению разработка урока содержит модели диалогов по некоторым бытовым темам учебной программы и разнообразные виды упражнений на закрепление.

25 06 1995 3:18:59

Применение мультимедиатехнологий в обучении аудированию

Аудирование становится все более актуальным. Особое значение имеет контроль качества сформированности умений аудирования. Новые возможности в практике обучения аудированию дает применение мультимедиатехнологий на уроках. Методика использования таких технологий совершенствует систему организации обучения на уроке, повышает информационную культуру учащихся, уменьшает утомляемость и усиливает мотивацию учеников.

24 06 1995 2:20:23

Подготовка учащихся к ЕГЭ. Говорение (из опыта работы)

Сейчас появилось много книг по подготовке учащихся к сдаче Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Все они, как правило, предлагают готовые задания для учащихся. А как же подготовить учащихся к выполнению этих заданий? Во время беседы, которая предполагает возникновение различных ситуаций, учащийся должен продемонстрировать умение общаться по затрагиваемым вопросам с учетом определенных знаний в области социальных и культурных особенностей стран и народов, говорящих на английском языке. Хочу поделиться опытом работы по совершенствованию разговорных навыков и подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ.

23 06 1995 15:18:51

От уроков немецкого языка к исследовательскому творчеству учеников

Ученикам предлагаются занятия в исследовательской лаборатории при НОУ "Эврика" по теме "Страноведение. Германия: страна и люди", где изучается аутентичный материал: из учебных пособий, газет, журналов, из Интернета (кабинет немецкого языка имеет выход в глобальную сеть); материал представляется в форме презентаций, проектов, эссе. Для успешного обучения немецкому языку учителем Осташевской Т.П. разработана программа "Страноведение. Германия: страна и люди", методическое и дидактическое сопровождение. Главной задачей курса является развитие навыков исследовательской деятельности. Включение курса по страноведению позволяет продуктивно решать коммуникативные и социокультурные лингвистические задачи.

22 06 1995 11:30:54

Проектная работа как личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку

Творчество учащихся на уроках с привлечением информационных технологий дает почувствовать необходимость изучения иностранного языка как средства общения, которое помогает лучше узнать друг друга, сделать общение ярким и интересным. Проекты в обучении иностранному языку – это путь к взаимопониманию между учителем и учеником, путь к более тесному сотрудничеству учителей-предметников и учителей иностранного языка. Работа над проектами способствует созданию здорового, эмоционально насыщенного климата на уроке, повышению работоспособности учащихся и более полному раскрытию их способностей.

21 06 1995 18:54:33

Сценарий внеклассного мероприятия на английском языке по теме "Школа"

Внеклассная работа способствует развитию и поддержке интереса учащихся к изучению иностранного языка, повышению уровня практических навыков говорения, расширения кругозора. Основное внимание на этом мероприятии уделено организации повторения ранее изученной лексики по теме "Школа". Творческий характер заданий, предлагаемых в ходе различных конкурсов, помогает лучшему запоминанию и усвоению различных грамматических явлений, расширению активной лексики, развитию монологический речи.

20 06 1995 17:25:12

Комбинированный урок по теме: "Покупки" (Кузовлев В.П.). 6-й класс

Данный урок проводится в нестандартной форме. Такой урок дает возможность показать практическое применение изучаемого материала, проявить каждому ученику свои способности и возможности; способствует поддержанию интереса к иностранному языку.

19 06 1995 1:10:11

Урок - погружение в культуру Средневековья по теме: "Лондонский Тауэр - средневековый комплекс"

В нашей гимназии уже несколько лет проводится эксперимент "Погружение в культуру разных эпох" с целью превращения обучения и воспитания в целостный процесс. В рамках этого эксперимента в 6-х классах был проведён урок - погружение в культуру Средневековья, посвящённый средневековому комплексу Тауэру. Подобный урок можно провести и в общеобразовательной школе начиная с 7-го класса, при изучении темы "Лондон, его достопримечательности, исторические места". Предложенный текст содержит интересные, малоизвестные сведения. Заполняя пропуски (уточняя, самостоятельно добывая факты), ученики становятся "соавторами".

18 06 1995 11:22:59

Сценарий новогоднего представления для учащихся начальной школы

Как известно, для детей 7-10-летнего возраста характерны общительность, любознательность, эмоциональность, свежесть восприятия. В первую очередь они хорошо воспринимают и запоминают то, что вызывает эмоции, интерес. Им нравится играть, петь, танцевать, рассказывать стихотворения, поэтому для поддержания внимания и интереса к иностранному языку в нашей школе проводятся театрализованные представления. На такие праздники мы приглашаем родителей, чтобы они узнали, чему научились их дети, порадовались их успехам. Представлен сценарий одного из Новогодних праздников для учащихся начальной школы.

17 06 1995 20:26:51

Some Young Learners Are Afraid Of Speaking English At The Lesson

Проект может быть использован в работе учителя, преподающего английский язык в начальной школе.

16 06 1995 10:28:48

Внеклассное занятие по английскому языку "Загадочная Австралия"

Внеклассная работа является продолжением урока и одним из факторов актуализации учебно-познавательной деятельности учащихся. Предлагаемое занятие разработано на основе страноведческого материала и проведено с учащимися 9-11-х классов. Цель занятия - расширение лексико-грамматического материала, привитие интереса к предмету и расширение кругозора учащихся.

15 06 1995 11:35:57

Деловая игра по теме: "Еда" на уроке английского языка

На уроке кукольный театр отправляется в гости к северному мальчику Эдейке. Учащиеся 3-го класса смотрят отрывок из фильма о жизни народов Севера. Далее рассказывают об увиденном на английском языке. Урок совершенствует фонетические, грамматические навыки, умение выразительно читать, извлекать нужную информации из текста.

14 06 1995 10:40:17

Разработка урока английского языка в 5-м классе по учебнику Т.Б. Клементьевой и Б.Монк "Счастливый английский. 5–6-е классы"

Урок разработан для учащихся, изучающих английский язык первый год (5-й класс) по учебнику Т.Б. Клементьевой и Б.Монк "Счастливый английский. 5-6 классы". Цель урока - совершенствование речевых умений учащихся. Отправляясь на встречу со своими друзьями в Соединённое Королевство и преодолевая трудности, возникающие на их пути, ребята повторят правила чтения некоторых английских буквосочетаний, повторят грамматический материал (формы глагола to be, личные и притяжательные местоимения) и лексический материал по темам "Спорт", "Увлечения", "Страна изучаемого языка".

13 06 1995 17:21:25

Как разнообразить оценочную деятельность на уроках иностранного языка

На уроках иностранного языка (в данном случае - французского языка ) можно использовать различные приёмы оценочной деятельности. Возможные варианты зависят от цели урока или от его конкретного этапа. Привожу свои приемы оценки знаний.

12 06 1995 13:46:45

Разработка урока аудирования для учащихся 7–8-х классов по теме: "Культура Великобритании"

Данный вид урока предназначен для учащихся 7-8-х классов, причем как для изучающих английский язык углубленно, так и для общеобразовательных классов. Он великолепно подходит для изучения темы " Культура Великобритании".

11 06 1995 10:35:39

Языковые заимствования как факторы, обеспечивающие качество межкультурной коммуникации

Язык каждого народа тесно связан с историей, со связями этого народа с другими странами, с наукой. Каждый язык содержит много заимствований, и изучение любого иностранного языка необходимо не только для решения коммуникативной задачи, а также для обогащения знаний о своем собственном языке. Такого вида деятельность повышает интерес школьников к изучению иностранных языков. Тексты, с которыми школьники работают, переводят, стараясь объяснить значение того или иного слова, можно также использовать на уроках при обучении чтению по той или иной теме в разных классах в зависимости от их уровня сложности. Занимательные тексты стимулируют школьников, делают процесс обучения увлекательным и интересным, вызывая желание узнать новое, ранее неизвестное.

10 06 1995 21:21:55

Интегрированный урок (французский язык + информатика) на тему: "Франция. Прогулка по Парижу"

Представлен интегрированный урок информатики и французского языка.

09 06 1995 23:25:55

Использование аутентичного материала на уроках немецкого языка как метод проблемного обучения

Использование аутентичных материалов в технологии проблемного обучения актуально при постановке проблемы, поиске способов ее решения и при решении проблемы. При подборе литературных текстов к уроку необходимо обращать внимание на следующие факторы: нравится ли текст учителю; что может представлять трудность для учеников в языковом, содержательном или оценочном плане; нужны ли ученикам предварительные знания для понимания текста; есть ли в содержании текста точки соприкосновения с жизненным опытом учащихся; является ли текст репрезентативным для иноязычной культуры; закрепляет ли текст существующие традиционные мнения о стране и людях изучаемого языка или разрушает стереотипы.

08 06 1995 23:49:17

Немецкий с удовольствием во внеклассной работе

Изучение иностранных языков - одна из основных потребностей человека в наше время. На вопрос: как обучить, частично даст ответ данная статья. Здесь собраны интересные идеи, которые можно использовать в средних учебных заведениях во внеурочной работе с учащимися разной языковой подготовки. В работе представлены сценарии на немецком языке для выступления на классных, школьных мероприятиях и городских фестивалях. Предлагаемая форма интересна как ученикам, так и учителям, поскольку содержит познавательный языковой материал, а также юмор и незаурядное музыкальное оформление. Работа с учащимися по данным проектам поможет не только раскрыть таланты, сплотиться, но и привить больший интерес к изучаемому языку.

07 06 1995 23:41:34

Работа с видеоматериалом на уроках английского языка

Используя видеоматериалы, я убедилась в том, что они обеспечивают дополнительный стимул для учащихся и повышают их мотивацию. Видеофильм полезен как источник дополнительного материала по теме, для проведения кросс-культурного сравнения и вообще для того, чтобы сделать материал урока более запоминающимся.

06 06 1995 19:13:53

Разработка урока в 10-м классе по теме: "Первая любовь"

Урок в 10-м классе по теме "Первая любовь". На уроке реализуется коммуникативный метод обучения. Особое внимание, уделяется устной речи, так как устная речь это цель и одновременно средство обучения иностранному языку. Для развития данного вида речевой деятельности используется большой спектр упражнений: по видам опор, по наглядности, по речевой ситуации, по тексту, что позволяет учащимся употребить ранее усвоенный материал в самостоятельной связной монологической или диалогической речи.

05 06 1995 14:36:28

Урок-презентация "Space Exploration"

Данный урок рассчитан на два академических часа для учеников 8-9-х классов специализированных английских школ, включает в себя красочную презентацию в программе Power Point. Прежде всего, урок создан для развития познавательного интереса учащихся к достижениям науки в освоении космоса; для активизации лексики; для развития речевой практики по данной теме. Урок включает в себя различные виды упражнений, способствует практике работы в парах и группах.

04 06 1995 12:59:58

Урок "Путешествие по Лондону"

Урок рассчитан на два учебных часа. Тема "Лондон - столица Великобритании" является частью уроков домашнего чтения. Для уроков домашнего чтения я беру дополнительно пособие "Английский язык в бытовых и деловых ситуациях", автор В.Рыжков. После предварительной подготовки: чтения текстов, выполнения упражнений учащимся было предложено подготовить проекты, которые можно было выполнить в форме компьютерной презентации или в виде реферата.

03 06 1995 16:46:20

Тестовые задания для контроля формирования грамматических и лексических навыков у учащихся 9-х классов

Предлагаемые тестовые задания могут быть использованы для контроля за формированием грамматических и лексических навыков у учащихся 9-х классов общеобразовательных школ. Задания разработаны в соответствии с содержанием образовательного стандарта по английскому языку, с учётом характера международных тестов по иностранным языкам.

02 06 1995 23:24:56

"Young People - Old Problems". Открытый урок. 9-й класс

Урок английского языка совершенствует у учащихся навыки аудирования и чтения, устанавливая смысловые связи и контекстуальную догадку. Способствует развитию нравственного здоровья и толерантности, нетерпимости к отрицательным проявлениям в среде молодёжи.

01 06 1995 16:46:32

Интегрированный урок (английский язык + информатика) по теме: "Enviromental Protection"

Данная разработка представляет собой интегрированный урок: английский я зык + информатика по теме: Enviromental Protection.

31 05 1995 7:41:43

Интегрированный урок по английскому языку в 6-м классе по теме: "Seasons Weather"

Урок строится на принципах проблемно-эмоционального преподавания, личностно-ориентированного общения, развития межкультурной компетенции через ролевую игру, погружение в ситуацию, догадку, сотрудничество, проблему, защиту проектов и направлен на развитие творческой инициативы, повышение удельного веса самостоятельной работы, на достижение успеха.

30 05 1995 4:39:59

Урок-викторина "Across the British Isles". 8-й класс общеобразовательной школы

Урок-викторина "Across the British Isles" проводится как обобщающий урок после изучения 4-х тем по учебнику 8-го класса УМК В.П. Кузовлева или как игра в рамках проведения недели английского языка с целью обобщения и контроля усвоения страноведческих знаний о Великобритании. Данное мероприятие дает возможность повторить пройденный материал.

29 05 1995 2:39:48

Открытый урок по теме: "Лучшие музеи мира" . Интернет-экскурсия "Мадрид. Музей Прадо"

Урок разработан для студентов, изучающих историю искусства. При проведении урока в средней школе можно дать предварительное задание: найти информацию по теме на родном языке, что облегчит восприятие материала на английском. Уроку предшествуют несколько занятий по теме "Музеи мира", на которых учащиеся знакомятся с лексикой. Для проведения интернет-экскурсии используются сайты с информацией на английском языке и фотографиями. Каждый студент по очереди выступает в роли экскурсовода.

28 05 1995 6:38:30

Внеклассное мероприятие по английскому языку для учащихся начальных классов "Once upon a time…" ("Однажды жили-были")

Внеклассное мероприятие по английскому языку для учащихся начальных классов.

27 05 1995 18:29:33

Кубановедение на уроках немецкого языка. 7-й класс

Задачи урока: привлечь внимание к понятиям "Родина" и "малая Родина"; учить связанному монологическому высказыванию по теме "Мой город"; привлечь внимание к правилам уличного движения; увеличить удельный вес самостоятельной работы учащихся.

26 05 1995 15:59:10

Обобщающий урок по творчеству Г.Б. Стоу (роман "Хижина дяди Тома"). 11-й класс

Предложенный урок-дискуссия о творчестве Г.Б. Стоу и проблеме расовой дискриминации имел большой образовательный эффект из-за удачного сочетания актуальной темы и новизны подачи материала. Все герои и их монологи - плод совместного творчества учащихся и учителя. Такой вид работы вовлек учащихся в процесс самообразования, изучения страноведения и способствовал их эстетическому воспитанию.

25 05 1995 23:35:10

Лингвистика на службе методики: когнитивно-лингвистический подход к формированию языковых навыков на уроках иностранного языка

Проблема формирования лексических и грамматических навыков по праву представляется одной из наиболее важных проблем обучения иностранному языку. Знание и практическое владение лексическим и грамматическим строем языковой системы позволяет сформировать вербально-семантический уровень вторичной языковой личности учащегося, тот уровень, без которого невозможна дальнейшая подготовка к аутентичному общению с представителями различных национально-культурных общностей.

24 05 1995 23:20:46

Занятие факультативного курса "Основы технического перевода" по теме: "Инструкции, адреса и разумные операции" в 10-м классе с углубленным изучением математики

В статье представлен план-конспект занятия факультативного курса "Основы технического перевода" по теме "Инструкции, адреса и разумные операции", а также текст инструкции для учащихся, печатный вариант переводимого учащимися текста и дополнительные упражнения, выполняемые учащимся при наличии времени в конце занятия. Занятие проводится в компьютерном классе, текст предъявляется в электронном виде.

23 05 1995 4:19:11

Урок английского языка в 3-м классе по теме: "День рождения Винни-Пуха"

Важнейшая задача, которая ставится курсом английского языка в школе - развивать речевые и познавательные способности ребенка. Систематическое повторение языкового материала организовано так, чтобы развивать способности детей: обобщать, анализировать, моделировать, абстрагировать. Схемы-модели, которые служат для введения грамматического материала, закрепления речевых образцов и составления плана высказывания, способствуют постепенному развитию мышления, памяти, восприятия и воображения детей.

22 05 1995 2:54:47

"Bus-tour around Krasnoyarsk"

Региональный компонент является одним из приоритетных направлений в содержании образования, а наработок в этой области, тем более на английском языке, не так уж много. Все чаще возникает потребность в создании дидактических и методических материалов в помощь учителю для реализации программ Национально-регионального компонента, направленных на культуроведческое обогащение школьников, на развитие креативных способностей учащихся, на повышение ИКТ-компетентности учащихся.

21 05 1995 13:19:29

Разработка открытого урока "Appearance"

Урок английского языка в 3-м классе закрепляет знания по теме "Внешность".

20 05 1995 5:30:59

Принципы современной системы оценивания достижений учащихся по иностранному языку

В статье освещаются вопросы основополагающих подходов к формирующейся в повседневной педагогической практике новой системы оценивания достижений учащихся по иностранному языку в соответствии с требованиями общеевропейского образовательного стандарта, рассматриваются принципы объективности, валидности и измеримости тестовых заданий.

19 05 1995 5:36:39

Здоровьесберегающие образовательные технологии на уроках английского языка

Обучение - самый значимый фактор по продолжительности и по силе воздействия на здоровье школьников. Интенсификация учебного процесса, использование новых форм и технологий обучения, ранее начало систематического обучения привело к значительному росту количества детей, не способных полностью адаптироваться к нагрузкам, поэтому, учитель должен уделять особое внимание здоровьесберегающим технологиям.

18 05 1995 23:50:17

Политическое устройство США. Тема урока: "How much power does the US President have?". 10-й класс

На материале урока учащиеся знакомятся с политическим устройствам Америки. На основном этапе урока проходит изучение и закрепление нового материала. На уроке используется презентация для объяснения политического устройства США. На уроке происходит развитие речевых умений и навыков в таких видах речевой деятельности, как: говорение, aудирование, чтение, письмо.

17 05 1995 9:38:37

Разработка урока по английскому языку в 3-м классе "Артисты кукольного театра"

Данный урок построен в нестандартной форме - форме сюжетно-ролевой игры "Прием артистов в кукольный театр". Главной целью данного урока является повышение мотивации к изучению английского языка, привитие интереса к иноязычному общению. Использование групповой формы работы, достаточного количества обучающих игр позволило сделать урок занимательным, обобщить пройденный материал и повысить интерес к процессу обучения. Атмосфера увлеченности и радости, ощущение посильности заданий, уверенность в помощи товарища - все это дает возможность учащимся преодолеть стеснительность, вызывает желание знать больше и благотворно сказывается на результатах обучения.

16 05 1995 20:19:36

Урок английского языка по теме: "Sport In Our Life" в 6-м классе

Представлена разработка обобщающего урока по теме "Sport In Our Life". Особое внимание на уроке уделено организации повторения ранее изученного. Эта учебная ситуация позволяет прививать учащимся любовь к спорту, знания истории Олимпийских игр. Все упражнения способствуют лучшему усвоению и применению лексики в монологической и диалогической речи.

15 05 1995 21:19:12

Урок английского языка в 5-м классе "The place where I live"

Данный урок разработан по учебнику Кузовлева В.П. для 5-го класса средней школы. Он является обобщающим в IV разделе. В уроке использован материал, связанный с малой родиной учащихся. Урок способствует раскрытию творческих, мыслительных способностей учащихся, прививает любовь к родине.

14 05 1995 21:18:22

Об использовании презентации в Microsoft Power Point для проведения факультативного занятия на тему: ''Роберт Бернс – национальный поэт Шотландии''

Всем известно,что мир новейших информационных технологий занимает всё большее место в жизни школы. Использование их на уроках иностранного языка повышает мотивацию и познавательную активность учащихся всех возрастов,расширяя их кругозор.Одна из тем факультативных занятий ''Литература на английском языке'' в 10-м классе - ''Роберт Бернс-национальный поэт Шотландии.''Отсутствие иллюстративного материала и скудность опубликованной в методической литературе информации о поэте заставила меня обратиться к ресурсаминтернета.

13 05 1995 15:26:32

Элективный курс "Введение в интерпретацию художественного текста"

Данный курс предусматривает более глубокое изучение лексической стороны языка с последующим обучением основным навыкам аналитического чтения художественного произведения, с целью привития учащимся высокой и профессионально направленной культуры чтения. Специфика данного спецкурса, рассчитанная на работу учащихся с огромным количеством литературы, призвана также обучить учащихся методам научно-исследовательской работы, и сформировать навыки творческого и аналитического подхода к своей деятельности.

12 05 1995 15:32:27

Элективный курс "Business English"

Содержание курса "Деловой английский" качественно отличается от базового курса обучения английскому языку, так как подобный курс вообще не представлен в действующих УМК по английскому языку. Он позволяет в полной мере реализовать задачи предпрофильной или профильной подготовки, нацелен на профориентацию школьников, способствует их самоопределению и выбору профиля в профильно-ориентированном обучении в старших классах.

11 05 1995 9:59:36

Информационные технологии на уроке английского языка

На уроке применяются разные формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная. Компьютер используется как инструмент деятельности как учащихся, так и учителя, выполняя наглядную, тренировочную и контролирующую функции.

10 05 1995 19:21:57

"Венские литературные кафе". Разработка учебного занятия в 11-м классе с углубленным изучением немецкого языка

Разработка учебного занятия "Венские литературные кафе" предназначена для учителей профильных 11-х классов с углубленным изучением немецкого языка. Учебное занятие, рассчитанное на два учебных часа, учитель может провести во время изучения спецкурса "Страноведение Австрии". Содержание занятия позволяет познакомить учащихся с информацией культурно-страноведческого характера из истории и культуры Австрии, а также с литературной жизнью венской богемы ХХ века.

09 05 1995 18:32:33

Работа над стихотворением на уроке английского языка как эффективное средство закрепления фонетического и лексико-грамматического материалов

Обращение к стихотворным формам текста позволяет наряду с решением практических задач осуществлять эстетическое воспитание учащихся, улучшать эмоциональную атмосферу и мотивацию урока иностранного языка. Материал используемых стихотворений по содержанию тесно связан с тематикой и языковым материалом, и имеет воспитывающий характер.

08 05 1995 8:31:23

Урок английского языка в 5-м классе по теме: "Food Chains"

Данный материал представляет собой разработку урока в 5-ом классе по УМК "Cambridge English for Schools in Russia", под редакцией О.Виноградовой. Целью урока является развитие коммуникативных навыков по теме "Животные". Урок направлен на закрепление изученной лексики в устной речи и представляет групповую работу на уроке английского языка.

07 05 1995 12:51:52

Формирование лексических навыков, основанное на когнитивном подходе

В рамках когнитивного подхода, учащийся считается активным и сознательным участником процесса учения, а не объектом обучающей деятельности преподавателя, то есть реализуются субьект-субъектные отношения между учащимися и учителем, студентами и преподавателем, а процесс учения имеет личностно и социально обусловленный характер. Данный подход не только не противоречит педагогике сотрудничества и интерактивным методам обучения, которые так актуальны в современной педагогике, а наоборот, берет их на вооружение.

06 05 1995 1:44:12

Развитие навыков самостоятельной работы по английскому языку в 6–9-х классах на уроке и дома

Данное учебное пособие разработано для учащихся 6-9-х классов по теме "спорт" и способствует развитию навыков самостоятельной работы учащихся на уроке и дома.

05 05 1995 14:38:21

Литературный вечер о жизни и творчестве Роберта Бернса

Цели учебного сценария: осуществлять нравственное воспитание, формировать интерес к иноязычной культуре; расширять кругозор и повышать общую культуру учащихся, приобщать к иноязычной культуре; развивать интеллектуальную, эмоциональную и мотивационную сферы личности учащихся.

04 05 1995 16:33:29

Внеклассное мероприятие по теме: "Хочу признаться в любви" на французском языке. 9-й класс

Внеклассное мероприятие, посвященное Дню Святого Валентина стало уже традицией. Праздник достаточно любимый подростками, поэтому данное внеклассное мероприятие повышает интерес к изучению французского языка, способствует развитию их творческих способностей. В данное время французский язык находится не на пике своей популярности, поэтому, важно делать все то, что повысит престиж языка Франции. На это внеклассное мероприятие обычно приглашаются и учащиеся, изучающие немецкий язык, поэтому сценарий мероприятия содержит информацию и на русском языке, хотя язык любви понятен всем без всякого перевода.

03 05 1995 22:14:46

Урок-игра "The Wheel of Fortune"

Урок-игра "The Wheel of Fortune" (в русской версии "Поле чудес") можно проводить в 6–7-х классах общеобразовательных школ на уроке английского языка как развлекательное мероприятие в конце учебной четверти (года) или как соревновательный турнир между классами.

02 05 1995 9:47:18

Разработка урока по французскому языку

На уроке учитель формирует произносительные, лексические, грамматические навыки, учит аудированию, говорению, чтению, письму. Страноведческий материал занимает важное место. Использованы технические средства обучения.

01 05 1995 17:17:18

Внеклассное мероприятие на английском языке "TV-bridge. New-York–Bashkortostan"

Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку "New-York-Meleus" для учащихся 1-11-х классов.

30 04 1995 6:57:30

Урок толерантности "Иностранцы в Германии"

Цели этого урока: развитие стремление быть терпимым в обществе людей; воспитание гуманного и уважительного отношения к окружающим, толерантности и культуры человеческих отношений, воспитание интернационализма; развитие устной речи учащихся.

29 04 1995 4:46:52

Урок английского языка по теме: "Закон Ома. Последовательное и параллельное соединение"

Данный урок результат серии уроков, посвященных изучению закона Ома, параллельного и последовательного соединения. В основу урока легли знания, полученные на занятиях английского, направленные на изучение специальной лексики и уроках физики. Данная разработка может применяться при обучении английскому в колледжах технических специальностей, а также на спец. курсах английского языка.

28 04 1995 16:14:24

Урок-путешествие "По волнам изученного"

Учащиеся младшего школьного возраста готовы учить всё, что им предлагают, но быстро теряют интерес к занятиям. Необходимо поддерживать этот интерес, используя различные педагогические и методические приемы. Можно проводить нестандартные уроки, которые очень нравятся детям. Для урока повторения во 2-м классе по темам "Знакомство", "Счёт", "Школа", "Цвета", "Еда" выбрана форма урока-путешествия.

27 04 1995 22:41:16

Интеграция на уроках иностранного языка – инструмент воспитания личности

В современной школе проблема духовного, нравственного воспитания, хочется верить, становится приоритетной. На мой взгляд, одной из основных задач современного учителя иностранного языка является формирование Личности и важнейших ее качеств, таких как патриотизм, потребность в совершенствовании, эмоциональная чувствительность, уважение к родителям, готовность к труду во всем его проявлении, сегодня не часто, если не крайне редко, можно услышать «на благо Отчества». А с тем, чтобы задеть эмоциональную сферу учащихся, побудить мыслить и взрастить убеждения, к ребятам «надо идти не только с темой урока, а со жгучей проблемой», как считает Е.Н. Ильин, преподаватель литературы 84-й школы г. Санкт-Петербурга. Не секрет, что предлагаемые тесты в учебниках английского языка в своем большинстве не несут большой нравственный потенциал, поэтому интеграция – выход для решения данной проблемы. И, разумеется, бесспорно – самая отвечающая всем вышеуказанным вопросам является интеграция с уроками литературы: зарубежной, равно как и русской. Интегрированные уроки, как правило, вызывают повышенный интерес у учащихся, усиливают мотивационную сферу школьников, формируют способности самостоятельно управлять своей учебной деятельностью, способствуют формированию междисциплинарных обобщений, что позволяет, в свою очередь, развиваться, образовываться и преобразовываться.

26 04 1995 18:44:50

Урок страноведения "Путешествуя по Америке". 7-й класс

Урок страноведения в 7-м классе с целью дальнейшего развития навыков аудирования, говорения, чтения на английском языке с использованием лексических единиц и грамматического материала. На уроке осуществляется связь учебного процесса на английском языке со знаниями учащихся по географии и истории.

25 04 1995 19:25:29

Урок-игра "Звездный час" по страноведению для учащихся 6-х классов

Игра является мощным стимулом к овладению языком. Игра активизирует мыслительную деятельность учащихся, делает учебный процесс привлекательным и интересным, заставляет учащихся волноваться и сопереживать. Игра - это эмоции, а где эмоции, там - активность, внимание, воображение.

24 04 1995 1:59:52

Проектная методика как эффективное средство организации творческой и учебной деятельности на уроке иностранного языка

Являясь личностно ориентированным видом работы, создание проектов обеспечивает условия для самопознания, самовыражения и самоутверждения ребят. Выполнение проектов дает возможность на практике использовать знания и методы из других областей. Ответственность за результат возлагается на самого ученика как члена творческой группы. Это позволяет подготовить школьников к исследовательской работе в старших классах. Благодаря проектной методике занятия по ИЯ отличаются коммуникативно-прагматической направленностью, самостоятельностью и творчеством учащихся, их высокой активностью и заинтересованностью в изучении языка, а также равно-партнерским сотрудничеством учащихся и учителя.

23 04 1995 11:55:57

Интегрированный урок по английскому и немецкому языку по теме: "Музыка и молодость"

Данный урок направлен на развитие билингвальной компетенции учащихся 11-го класса школы с углубленным изучением английского языка. Урок проводится учителями английского и немецкого языков (английский - первый иностранный язык и немецкий - второй иностранный язык) в кабинете информатики с использованием информационных технологий и метода проектов. В основу урока положен программный материал УМК Богородицкой В.Н., Хрусталевой Л.В. по английскому языку для 10-11-го класса школ с углубленным изучением английского языка, УМК Гальсковой Н.Д. "Und nun Deutsch" для учащихся 11-го класса, изучающих немецкий язык в качестве второго иностранного языка.

22 04 1995 4:24:45

Проектная работа на уроках английского языка

Метод проектов является наиболее адекватной технологией личностно-ориентированного воспитания, дающей возможность использовать современные подходы к воспитанию, активизировать педагогическую поддержку, социализацию, включение ученика в различные среды, а также в личностно-ориентированную ситуацию в процессе воспитания обучающихся средствами предмета "Иностранный язык".

21 04 1995 8:11:52

План-конспект по теме: "Whatever the weather…" в 6-м классе

Тема актуальна и интересна для учащихся. Использование на уроке групповой работы активизирует виды деятельности, развивает самостоятельность. Дидактический материал соответствует теме. Этапы занятия взаимосвязаны. Смена форм работы не утомляет детей. Главное для учителя-сделать задание увлекательно и доступно, а значит интересно. Урок направлен на повторение лексических единиц и грамматических правил. Дети оценивают свою работу на листах учета. Учитель контролирует, направляет деятельность обучающихся на протяжении урока.

20 04 1995 13:24:50

Разработка урока немецкого языка в 7-м классе к теме: "Das Gesicht einer Stadt - Visitenkarte des Landes"

Цель презентации: систематизация знаний лексического и страноведческого материала; применение знаний грамматики и лексики при составлении объектов презентации; представление графической информации как одного из видов наглядности; применение принципа интеграции в организации самостоятельной работы по курсу.

19 04 1995 22:34:37

Открытый урок по предпрофильному курсу "Разговорный английский"

Открытый урок по предпрофильному курсу: «Разговорный английский» является заключительным семинаром авторизованной программы по электронному учебнику Игнатовой Т. Цель урока: развитие творческих способностей учащихся при создании проектов, дальнейшее формирование диалогической и монологической речи учащихся, способностей адаптироваться в незнакомом обществе, используя навыки разговорной речи на английском языке.

18 04 1995 19:18:42

Особенности обучения иностранному языку в начальной школе (из опыта работы по УМК English 2, С.Г. Тер-Минасова, Л.М. Узунова)

Основную структурную единицу учебного процесса по инстранному языку – урок, следует рассматривать как сложный акт общения, главной целью и содержанием которого является практика в решении задач взаимодействия между субъектами педпроцесса, а основным способом достижения цели и овладения содержанием служат мотивированные коммуникативные задачи разной степени сложности. В данном УМК все упражнения имеют коммуникативный характер, много проектных заданий, и все они направлены на формирование речевых и мыслительных способностей, воображения и памяти учащихся. На протяжении всей книги эти герои живут в смешных и добрых сюжетах, объединяя тематические ситуации учебника в одну увлекательную сказку. И это, безусловно, является одним из преимуществ учебника, так как игра является ведущей формой деятельности ребенка в младшем школьном возрасте. Принцип коммуникативной направленности, который является ведущим в данном УМК, позволяет создавать творческую атмосферу на уроках. Этот принцип прослеживается в выборе учебных ситуаций для коммуникативно- значимого общения учащимися данного возраста: знакомство, любимые игрушки, дружная семья, необычная школа, любые игры, спорт, путешествия; в отборе и организации языкового материала вокруг этих учебных ситуаций ; в ситуативной обусловленности и приоритете коммуникативно- ориентированных формулировок, обеспечивающих овладение речевыми умениями в аудировании, говорении, чтении и письме; в создании мотивов и целей общения с помощью сказочных героев. Принципы обучения, заложенные в основе данного УМК дают возможность организовывать уроки так, чтобы они носили деятельностный, творческий характер. Такое общение учителя и учащегося стимулирует проявление собственной активности детей, радости от общения друг с другом, от всего того, чем необходимо заниматься на занятиях.

17 04 1995 2:15:23

Открытый урок по английскому языку на тему: "Мир животных". 5-й класс

Данный урок по английскому языку был составлен на основе УМК "Cambridge English for Schools in Russia. Starter." (под ред. О.Виноградовой). Урок может быть использован и в других курсах при изучении темы "Animal world". Материал предназначен для учащихся, изучающих английский язык первый или второй год. Целью урока является обучение монологическому высказыванию по теме с одновременной отработкой модального глагола "can".

16 04 1995 5:55:58

Урок английского языка "Политическая система России". 10-й класс

Целями учебного занятия являются формирование у учащихся системы конкретных знаний, оказание помощи учащимся найти свой индивидуальный стиль и темп работы, развитие индивидуальных познавательных процессов, создание условий учащимся для формирования положительной мотивации и оценки своей деятельности.

15 04 1995 1:46:23

Социокультурный компонент в содержании обучения немецкому языку на начальном этапе обучения

Содержание и организацию обучения коммуникативной компетенции учащихся на начальном этапе в обязательном плане необходимо насыщать страноведческой информацией. На начальном этапе изучения ИЯ знания всех компонентов национальной культуры (позы, мимика, жесты, социальная символика, речевой этикет). фоновые знания послужат основой для формирования навыков и умений речевого и неречевого поведения.

14 04 1995 10:50:23

Метод "Дебаты" как один из способов развития коммуникативной компетенции при обучении иностранному языку

Основной целью обучения иностранному языку в школе является развитие коммуникативной компетенции, а так же воспитание стремления к взаимопониманию, между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям другой культуры. Технология "Дебаты" помогает реализации данных целей.

13 04 1995 7:23:18

Изучение иностранных языков с использованием компьютерных технологий

В статье рассматриваются некоторые вопросы использования компьютерных технологий при изучении иностранных языков на уроках и во внеклассной работе в средней школе.

12 04 1995 5:33:33

"Live-giving water of the Baikal" ("Живительная вода Байкала")

Все мы знаем, насколько актуально встает вопрос о защите окружающей среды. Злободневна эта проблема и для нашего сибирского региона. При изучении темы "Nothing is Forever" на одном уроке мы с учащимися беседуем о знаменитом озере, жемчужине нашего края, говорим о живительной воде Байкала. Конспект этого урока предлагается вашему вниманию. Учебник К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман Happy English.ru 7-й класс.

11 04 1995 22:52:34

Урок немецкого языка в 8-м классе по теме: "Германия"

При обучении иностранному языку положительные результаты достигаются благодаря сочетанию различных видов работы: фронтальной, групповой, индивидуальной. Особенно характерно применение их в совокупности на завершающем этапе работы над темой, когда подводится итог усвоения изученного, проводится тематический зачет. Очень часто занятия носят при этом специфический характер, строятся в виде уроков-конкурсов, уроков-экскурсий, уроков-конференций. На завершающем уроке при изучении темы "Путешествие по Германии" в 8-м классе был проведен урок в форме пресс-конференции.

10 04 1995 19:29:49

"Рекламируем немецкий язык"

В данной статье представлены план урока "Немецкий язык" с использованием информационных ресурсов Интернет и задания для внутришкольного или межшкольного проекта-рекламной кампании. Большое количество Интернет-адресов поможет учителю найти дополнительный материал и аргументы для убеждения учащихся в необходимости изучения немецкого языка.

09 04 1995 14:27:23

Урок-проект по английскому языку на тему "Wild World of Nature"

Данный материал представляет собой итоговый урок-проект по теме "Wild World of Nature" в 4-м классе. Идея проекта: поиски необычного животного, начавшиеся в зоопарке, привели учеников в дикое племя в джунгли Амазонии. В ходе пресс-конференции ребята рассказывают об обнаруженном ими животном.

08 04 1995 4:18:32

Урок-проект по немецкому языку

Хочу предложить завершающий урок немецкого языка в 7-м классе по теме "Родина". При работе над данной темой активно использовалась проектная методика. В работе над проектом участвовали 3 группы. Были выделены такие направления работы: создание экскурсии по селу; мини-сообщения "Знаменитые люди села"; исследование " Знаешь ли ты природу своего села". Проект планировалось представить по окончании работы в форме презентации иллюстрированного, красочного журнала.

07 04 1995 19:23:37

Мастерская "Эйфелева башня"

Представлен план работы мастерской "Эйфелева башня". В основе работы лежит групповая работа, которая позволяет научиться жить в обществе, общаться, сотрудничать, проводить в жизнь свои проекты, а также понимать и уважать чужую культуру.Этот вид работы развивает способность человека чувствовать, действовать, говорить, думать, воображать, расширяет его опыт и знания, открывает мир. Работа над любой темой устраняет преграды между изучаемыми предметами, подчеркивает их взаимозависимость. Например, союз математики с естественными науками (биологией и физикой) позволяет работать над общей техникой, но так же покончить с абстрактным подходом математики, показывая ее практическое применение.

06 04 1995 2:35:33

Обобщающий урок в 4-м классе по теме "Food"

Обобщающий урок в 4-м классе по теме "Food" для учащихся первого года обучения. На уроке осуществляется проверка техники чтения, лексики, алфавита.

05 04 1995 1:37:19

Урок английского языка во 2-м классе (программа Биболетова) по теме "Я и моя семья"

Урок знакомит детей с новыми речевыми образцами и лексикой по теме "Семья", учит наглядно иллюстративно применять речевые обороты типа "I have a mother...".

04 04 1995 7:59:10

Использование проектных заданий на уроках английского языка

Среди разнообразных приемов обучения иностранному языку наибольший интерес у школьников вызывают проектные задания. Проектные задания разнообразят урок, развивают воображение, фантазию, мышление детей, обеспечивают условия для развития у школьников всех речевых умений, способствуют повышению интереса к предмету "иностранный язык".

03 04 1995 14:24:23

Урок комплексного применения знаний, умений и навыков по теме: "Семья"

Урок комплексного применения знаний, умений и навыков. Урок немецкого языка, как второго иностранного, 1-й год обучения, 8-й класс. Цель урока - формирование коммуникативной компетенции, обучение монологической речи на базе аудирования, применение полученных знаний в новой ситуации.

02 04 1995 18:36:47

Открытый урок по теме: "Let the Music Begin" (учебник В.П. Кузовлева). 9-й класс

Работа над проектом предполагает создание благоприятных условий для раскрытия и проявления творческого потенциала учащихся: развивает их воображение и мышление. Проектная технология в области иностранных языков является средством развития учащихся и их саморазвития. В своей работе наиболее эффективным считаю творческие, исследовательские и ролево-игровые проекты. Один из таких уроков, посвященный великой силе музыки, представлен вашему вниманию.

01 04 1995 5:33:39

Интегрированный урок по английскому языку и информатике на тему: "Рождество"

Целью урока является формирование лексических навыков учащихся. Информационные технологии позволяют запоминать, тренировать и использовать лексические единицы в разговорной, письменной речи. На уроке учащиеся повысили свой лексический потенциал, использовали грамматические знания при составлении предложений с новыми словами.

31 03 1995 17:23:59

Занятие факультатива "Край мой родной" по немецкому языку

Урок совершенствует переводческие навыки учащихся и развитие монологической речи учащихся.

30 03 1995 12:54:26

Использование метода проектов на заключительном уроке по теме: "Reading? It's great!"

Данный урок является завершающим по теме "Reading? It's great!"Урок имеет коммуникативную направленность и представлен в виде защиты проектов, презентации собственных книг учащихся. Учащиеся с интересом вступают в диалоги, раскрывающие конкретные жизненные ситуации; проявляют положительные эмоции при создании проекта и участии в нем, где они могут непосредственно применить полученные знания и публично выступить, быть оцененными одноклассниками. Оформление и презентация проектов доставляет огромное удовольствие учащимся данной возрастной группы. Дети с удовольствием сочиняют смешные истории и комиксы для своих книг.

29 03 1995 19:13:35

Тема урока: "Art and painting" в 8-м классе

Урок в 8-м классе развивает умение выражать свои мысли на изучаемом языке, отвечать на вопросы, понимать текст.

28 03 1995 5:53:48

Об одном из основных символов английской культуры на практическом занятии по детской литературе стран изучаемого языка

Предлагаемая разработка практического занятия по дисциплине дополнительной подготовки в области иностранного языка "Детская литература стран изучаемого языка" посвящена творчеству известного английского писателя Льюиса Кэрролла. Повесть-сказка "Алиса в стране чудес" - один из основных символов английской культуры. Знание студентами содержания сказки на английском языке проверяется в форме настольной игры, разгадывания кроссворда, драматизации полюбившихся эпизодов из сказки. Элементы театрализации способствуют языковому самовыражению студентов.

27 03 1995 19:58:24

Информационные технологии на уроках иностранных языков

Обучать иностранному языку - значит обучать общению, передаче и восприятию информации. Интернет и информационные технологии могут помочь вывести обучение иностранным языкам на новый уровень.

26 03 1995 6:10:51

Технология проектной деятельности при обучении немецкому языку как второму иностранному языку

Статья посвящена вопросу использования проектной технологии на уроках немецкого языка как второго иностранного языка. Акцент делается на контрастивном подходе при организации проектной деятельности, выбор тематики обусловлен необходимостью использования знаний социокультурных реалий в странах обоих изучаемых языков. В приложениях дана схема проектного процесса при работе над одной из тем этого учебника и дан перечень заданий, которые могут использоваться в качестве проблемных ситуаций для организации проектной деятельности.

25 03 1995 11:27:51

Урок башкирского языка в 1-м классе по теме: "Звук и буква [Dd]"

Разработка урока родного башкирского языка в 1-м классе, ориентирован на изучение новой буквы. Закрепление произношения башкирских звуков, развитие башкирской речи, ознакомление с башкирской культурой.

24 03 1995 11:56:15

Информационные технологии на уроках английского языка . Открытый урок по теме: "Школа", 6-й класс

Данный урок по теме "Школа" разработан для проведения экскурсии с целью воспитания любви и уважения к окружающему. Нестандартная форма проведения этого урока привлекает внимание учащихся, развивает умения и навыки устной речи, повышая интерес к английскому языку.

23 03 1995 18:45:41

Содержание и анализ ситуаций для проектной деятельности в контексте проблемно-развивающего обучения в современных учебниках немецкого языка

В статье рассматривается использование проектной деятельности как формы проблемно- развивающего обучения, дается её краткая характеристика. Дан анализ ситуаций, которые используются как проблемные для организации проектной деятельности на уроках немецкого языка с точки зрения интересов и потребностей самих учащихся. Система проблемных заданий может быть построена с учётом компетенций, имеющих социокультурную и коммуникативную направленность. Акцент делается на проблемный способ презентации иноязычного материала, решаемого в контексте диалога культур, что нацеливает учащихся на глобальное понимание этого материала. В статье проанализировано также содержание ряда учебников, существующих на сегодняшний день, которое наиболее оптимальным образом способствует реализации проектной деятельности в этом ключе.

22 03 1995 11:57:14

My professional success story

Представлен урок английского языка для 5-го класса по теме "Еда".

21 03 1995 2:44:28

Внеклассное мероприятие на английском языке "We are Against Drugs"

Внеклассное мероприятие "We are against drugs" для учащихся старших классов направлено на развитие коммуникативных умений, навыков учащихся по теме "Здоровье" с целью воспитания валеологического сознания, развития основ валеологического мышления, мировоззрения.

20 03 1995 1:21:23

Урок-спектакль по английскому языку во 2-м классе (первый год обучения) по теме: "Путешествие с Мэри Поппинс"

Театральная педагогика создает максимальные условия для свободного эмоционального контакта, раскованности, взаимного доверия и творческой атмосферы. Чтобы создать такие условия, учитель превращает урок в своеобразный спектакль. Урок-спектакль должен иметь законченное режиссерское действие, иметь цепь событий от исходного до главного, действие его должно развиваться импровизированно. Учитель сам создает экстремальные ситуации и действует в зависимости от них.

19 03 1995 10:11:26

Развернутый конспект открытого урока немецкого языка в 9-м классе по теме: "Wie steht es mit der Berufswahl?"

Урок обобщающего повторения с обучающим контролем в форме интерактивного теста с заложенной заранее шкалой оценивания и необходимостью исправления собственных ошибок и применением знаний в новых условиях - запрос и поиск информации в Интернете по теме: "Wie steht es mit der Berufswahl" (§ 3) по УМК И.Л. Бим, Л.В. Садомовой "Шаги 5" (М.: Просвещение, 2002) построен на базе учительской презентации, которая составляет тематико-смысловую канву урока. Для проведения урока необходимо наличие мультимедийной установки и персональных компьютеров учащихся с доступом в Интернет.

18 03 1995 22:24:20

Заключительный урок по теме: "Экология. Человек и природа", 6-й класс с углубленным изучением английского языка по теме: "Развитие навыков говорения по теме "Экология"

This progression of speaking tasks was worked out for the pupils of the 7th form of a specialized English class. The topic "Ecology. Man and Natural World." from the course book "English VI" by O.V.Afanasyeva, I.V.Mikheeva was used as a resource. The progression can be used at a final lesson on the topic "Ecology" so that by the end of the progression the pupils will be able to discuss ecological problems and speak on a weather forecast. They will start with the pre-communicative activities. The1st one is an exercise on drilling "if/when" clauses on the basis of the topical vocabulary (it's a structural activity). It is followed by a bit more complicated task supposing pupils' choice of the right definition from the chart (it's, so called, qwasi-communicfnive activity). Further on students pass to the functional activity in a cued dialogue. Afterwards pupils play a communicative game. At the last stage students participate in a role-play where they are involved in a social interaction. It may be used either as an independent lesson or as a part of a lesson.

17 03 1995 16:14:18

Урок английского языка с применением информационных технологий по теме: "Прошедшее простое время"

Преподавание грамматики в английском языке зачастую вызывает у учащихся большие проблемы, особенно в среднем звене. После изучения той или иной темы, мы проводим письменный контроль, после которого мы часто охаем и огорчаемся, увидев массу ошибок, допущенных учащимися по, казалось бы, такой досконально изученной теме. Задумавшись над этим, я решила, что при объяснении грамматики, нужно заинтересовать детей и привлечь их внимание, чтобы эта работа не была скучной для изучения. Я предлагаю вашему вниманию один из таких уроков по теме: "Прошедшее простое время".

16 03 1995 23:28:18

Система накопительного балла на уроках английского языка

В работе рассматривается система накопительного балла, при оценивании учащихся. Она помогает снять трудности общения на иностранном языке, дает возможность для полноты проверки знаний и умений учащихся. Данная система предусматривает повышение мотивации учащихся при устных ответах и на уроках в целом. В группах появляется хороший дух соревновательности. Дополнительные баллы дают возможность учащимся повысить свои результаты. Также система предусматривает ответственное отношение ученика к учебе.

15 03 1995 19:51:35

Урок английского языка в 9-м классе по теме: "What I know about my Motherland"

Урок расширяет кругозора учащихся на основе ознакомления с историческим прошлым и настоящим Башкортостана.

14 03 1995 15:25:32

Другие сборники материалов и примеров по теме Иностранные языки на нашем сайте:
Иностранные языки 1 :: Иностранные языки 2 :: Иностранные языки 3 :: Иностранные языки 4 :: Иностранные языки 5 :: Иностранные языки 6 :: Иностранные языки 7 :: Иностранные языки 8 :: Иностранные языки 9 :: Иностранные языки 10 :: Иностранные языки 11 :: Иностранные языки 12 :: Иностранные языки 13 :: Иностранные языки 14 :: Иностранные языки 15 :: Иностранные языки 16 :: Иностранные языки 17 :: Иностранные языки 18 :: Иностранные языки 19 :: Иностранные языки 20 :: Иностранные языки 21 :: Иностранные языки 22 :: Иностранные языки 23 :: Иностранные языки 24 :: Иностранные языки 25 :: Иностранные языки 26 :: Иностранные языки 27 :: Иностранные языки 28 :: Иностранные языки 29 :: Иностранные языки 30 :: Иностранные языки 31 :: Иностранные языки 32 :: Иностранные языки 33 :: Иностранные языки 34 :: Иностранные языки 35 :: Иностранные языки 36 :: Иностранные языки 37 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Интегрированный урок по математике и русскому языку по теме "Правописание звонких и глухих согласных. Счет в пределах 10" :: Урок обучения грамоте по теме "Разделительный Ъ", 1-й класс :: Урок окружающего мира в 1-м классе "Лиственные и хвойные растения" :: Урок знаний в 1-м классе :: Оптимизация межличностных отношений детей с задержкой психического развития в среде сверстников :: Kingsman: Золотое кольцо ( Kingsman: The Golden Circle ), 2017 :: Дом и дача/Мебель/Детская мебель/Парты и стулья/Мебель/Детская/Столики и Стульчики/Столы детские / TCT Nanotec / Стол учебный Эргономик G2-XS ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Сценарий выпускного вечера "Школьное радио 3FM"

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок: "Экскурсия — урок"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Детский оздоровительный лагерь: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский оздоровительно-образовательный лагерь "Юность"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.

Проблемы загрязнения окружающей среды

Работа приурочена к Году экологии в России и посвящена загрязнению окружающей среды.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD