Урок математики по теме "Натуральные числа". 5-й класс : Математика

Урок математики по теме "Натуральные числа". 5-й класс : Математика

Цель урока. Обобщить знания по теме “Натуральные числа”. Закрепить умения выполнять арифметические действия над натуральными числами. Проверить умение использовать свойства арифметических действий для упрощения выражений, решать и составлять уравнения. Активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия каждого из них в уроке. Развить интерес к математике через знания о птицах и животных родного края на примере сельского Большереченского зоопарка Омской области и через упражнения, записанные в нестандартной форме.

Оборудование: интерактивная доска, изображения птиц, зверей, настенные таблицы, сигнальные карточки (красная и синяя), листки настроений, копировальная бумага, карточки – задания.

Ход урока

Организационный момент. На столе у ребят лежат “листики настроений” (рис. 1). Учитель предлагает каждому ученику отметить то лицо, которое соответствует его настроению цифрой один.

Вступительное слово учителя. Ребята, сегодня мы отправимся в заочное путешествие по Большереченскому зоопарку. Большеречье – центр одного из крупных сельских районов нашей области. Свое название он получил от Большой речки, которая огибая поселок с востока, впадает в Иртыш (рис. 2).


Рис. 2. Карта Омской области. Большереченский район.

Русские первопроходцы, шедшие на юг Иртышом, создали форпост (укрепление охраняющих частей ). Форпост получил название “Большерецкий”

Задание для устного счета––:

1. Найти дату основания форпоста “Большерецкий”, решив уравнение

2000 – ––b–– = 260 (––b = 1740 ––г.––)

––

2. Найти дату вывода казаков из форпоста. Вместо звездочек поставить недостающие цифры


3. Определить год переписи населения деревни “Большерецкая”.

(2593 + 782) – 1593

(1782 г.)

4. Составить уравнение по тексту “ В 1782 году в деревне “ Большерецкая” проживало 212 женщин, а мужчин – неизвестно. Всего жителей в деревне было 421” (212 + ––x–– = 421). Сколько проживало мужчин в деревне “Большерецкое”? (209)

5. Вычислить расстояние от города Омска до Большеречья (в км ), применяя свойства вычитания

3697 – (2697 + 800). (200 км)

На уроке используется кооперативная форма обучения. Учащиеся делятся на три команды.

Учитель: Государственный Большереченский зоопарк – единственный в России сельский зоопарк. Он распологает в живописной пойме речки Большая, не далеко от впадения её в Иртыш. Более 100 тысяч человек посещают его ежегодно (рис. 3).


–Рис. 3. Большереченский зоопарк.

Учитель предлагает каждой команде решить уравнение. Решив его, учащиеся получат площадь Большереченского зоопарка в гектарах.

Первая команда. (9––x–– + 8––x–– ) * 5 = 765

Вторая команда. (15 + ––x ) * 17 = 408

––

Третья команда. 42––x–– – 28––x–– + 474 = 600

Ответ 9. Площадь Большереченского зоопарка 9 гектаров.

Учитель: Зоопарк – любимое место детворы. В зоопарке более 160 видов зверей и птиц. Встречают посетителей – птицы.

Задание. Определить размах крыльев беркута, найдя значение выражения.

Первая команда. (1239 + 601 ) : (3884 – 2964 )

Вторая команда. (1406 + 1138 ) : (4793 : 3521 )

Третья команда. (2728 + 1140 ) : (3799 – 1865 )

Ответ 2. Размах крыльев беркута – 2 метра (рис. 4).


Рис. 4. Беркут.

От каждой команды вызываются к доске по одному учащемуся. Им предлагается решить уравнения. Остальные ребята решают самостоятельно, не глядя на доску.

Первый ученик. 18x – 5 = 715, (––x–– = 40 )

Второй ученик. 900 – 6––y–– = 480, (––y–– = 70 )

Третий ученик. 7––z–– + 26 = 586, (––z–– = 80 )

Учащиеся получают: 40 см – длина тела пустельги, 70 см – длина тела коршуна, 80 см – длина хвоста фазана.

Учитель: Пустельга и коршун распространены в Европе, Азии. Полезный истреблением грызунов, насекомых – вредителей сельского и лесного хозяйства (рис. 5), (рис.6).

Фазан – место обитания Кавказ, Средняя Азия. Это промысловая птица (рис. 7).

– 

Учитель: Далее, подходим к вольерам, в которых резвятся куланы и пони. Куланы и пони – семейство лошадей. Куланы встречаются в Средней Азии. Родина пони – острова Британии, Исландии, Корсики, Шотландии.

Задание. Определить высоты кулана.

Вычислить значение выражения, предварительно упростив его.

(177 + ––c–– ) – 153, если – –c–– = 91. Ответ 115 см (рис. 8 )

Задание. Определить высоту пони.

Вычислить значение выражения, предварительно упростив его.

––

a–– – 36 – 79, если ––a–– = 225. Ответ 110 см (рис. 9 )

– 
Рис. 8. Кулан Рис. 9. Пони

Учитель: Пройдя вглубь зоопарка, встречаемся с белым медведем, который купается в глубоком бассейне. Белый медведь – один из самых крупных среди хищных млекопитающих.

Задание. Определить вес белого медведя.

Найти значение выражения, применив свойство умножения.

8 * 243 – 118 * 8. Ответ 1000 кг (рис. 10)


–Рис. 10. Белый медведь.

Задание. Определить длину тела белого медведя.

Найти значение выражения, применив свойство умножения.

(50 + 25 ) * 4. Ответ 300 см.

Задание. Решить уравнение

  1. 499 – (––x + 112 )–– = 37,
  2. 1750 : ––x + 9 = 14––.

Учащиеся, решив уравнения, узнали, что сила удара белого медведя равна 350 кг. Таким ударом белый медведь сбивает наповал тюленя.

Задание. Узнать “второе название” белого медведя.

Упростить выражение

  1. –18x + 22x
  2. ––
  3. 16 * 3 * k
  4. 12 y – 7y
  5. k * 45 * 8
  6. 12x + 12x – 6x
––


Рис. 11.

Примечание: решив задание, учащиеся получают “второе название” белого медведя – “ошкуй”.

Самостоятельная работа. (Самопроверка в классе через интерактивную доску.)

Вариант 1.

Тигр и леопард вместе весят 375 кг. Леопард весит в четыре раза меньше. Сколько весит тигр и сколько весит леопард? (75 кг – вес леопарда, 300 кг – вес тигра.)

Вариант 2.

Длина тела тигра и леопарда вместе 450 см. Длина тела тигра в два раза больше длины тела леопарда. какова длина тела тигра и длина тела леопарда? (150 см – длина тела леопарда, 300 см – длина тела тигра.)

Примечание: задание проецируется на интерактивной доске. Ребята пишут под копирку на листках. Первый лист сдают учителю. А второй лист отдают соседу по парте, чтобы каждый учащийся смог проверить работу своего соседа. Правильное решение проецируется на интерактивную доску.

Итог урока. Ребята, сегодня мы совершили необычное путешествие: путешествие по Большереченскому зоопарку. Вы сами получили числовые характеристики птиц и животных зоопарка. Повторили свойства арифметических действий над натуральными числами для упрощения выражений, решали и составляли уравнения. Расширили кругозор о животном мире нашей родины.

Примечание: в конце урока ребята снова получают “лист настроения”. Теперь улыбающихся лиц отмеченных цифрой два оказалось больше. Значит ребята, не только закрепили свои знания, умения и навыки по теме “Натуральные числа”, но и получили от этого удовольствие.

Литература.

  1. Математика: Учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. – 17-е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2005. – 280 с.: ил.
  2. Дидактические материалы по математике для 5 класса" Чесноков, Нешков М.: Просвещение, 2012.
  3. http://bolzoo.ru/
Читать еще:


Новые материалы:

Осенний бал первоклассников :: Безударные гласные в корне слова :: Как животные весну встречают :: Урок математики в 3-м классе "Умножение на 0" :: Методическая разработка урока по материаловедению :: Очень плохие мамочки 2 ( A Bad Moms Christmas ), 2017 ::
Warning: include(/home/u190093/artismebel.ru/www/sitemap/list34.php) [function.include]: failed to open stream: No such file or directory in /home/u190093/poznanie21.ru/www/sitemap/links-rand.php on line 45

Warning: include(/home/u190093/artismebel.ru/www/sitemap/list34.php) [function.include]: failed to open stream: No such file or directory in /home/u190093/poznanie21.ru/www/sitemap/links-rand.php on line 45

Warning: include() [function.include]: Failed opening '/home/u190093/artismebel.ru/www/sitemap/list34.php' for inclusion (include_path='.:/usr/share/php53:/usr/share/pear53') in /home/u190093/poznanie21.ru/www/sitemap/links-rand.php on line 45
Фердинанд ( Ferdinand ), 2017 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.

Букеты на 1 сентября из чая, кофе и конфет!

На 1 сентября все дети идут в школу с цветами. И на общем фоне будет выгодно выделяться школьник с оригинальным подарком - букетом, составленным из чая, кофе и конфет!

Разработка урока "Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления". Математика, 1-й класс. Первые шаги

На 1 сентября все дети идут в школу с цветами. И на общем фоне будет выгодно выделяться школьник с оригинальным подарком - букетом, составленным из чая, кофе и конфет!

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Эволюция темы свободы и рабства в лирике А.С. Пушкина. 10-й класс

Урок литературы в 10-м классе интересен формой организации учебной деятельности: от заполнения сводной таблицы, отражающей причины, сущность изменения взглядов поэта по теме и наглядно демонстрирующей удивительное единство формы и содержания пушкинской лирики, до перевода информации из таблицы в опорную схему и создания нового речевого продукта – устного монологического ответа. Каждый этап работы сопровождается презентацией.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD