Родителям и учителям: общая педагогика

Родителям и учителям: общая педагогика

Формирование ценностного отношения к здоровью у младших школьников

В статье отражена учебно-воспитательная деятельность учителей начальных классов по формированию у младших школьников представления о ценности здоровья в рамках кружковой работы. Основным системообразующим видом деятельности являются психотехнические игры.

04 02 2017 17:31:42

"Наши проблемы" (методические рекомендации по проведению классного часа по технологии организации коллективного взаимодействия школьников)

Данная работа представляет собой методическую разработку классного часа "Наши проблемы", где показаны способы включения обучающихся в совместную работу по составлению воспитательного плана класса. Работа с проблемно-ориентированной матрицей учит школьников выявлять и формировать проблемы, вычленять главные, формирует умения ставить цели и задачи.

03 02 2017 7:56:56

Методика проведения итогового занятия по освоению современных образовательных технологий

Статья предлагает современную игровую форму проведения методического семинара на всех уровнях. Игра предназначена для осмысления современных технологий образовательного процесса.

02 02 2017 23:51:33

Метод проектов на основе межпредметных связей

В данной статье описан опыт использования метода проектов в межпредметной связи, который нацелен на повышение знаний, умений и навыков учащихся разновозрастных групп. Данный метод можно использовать в различных предметных областях.

01 02 2017 18:50:52

Познавательные викторины для учащихся 6–9-го классов по предмету "Сельскохозяйственный труд"

Викторины для учащихся 6–9-х классов школы-интерната VIII вида.

31 01 2017 21:55:43

Типовой монолог учителя, приступающего к изучению с обучающимися нового предмета

Целенаправленную работу по формированию мотивации у обучающихся школьников следует начинать с первого занятия (урока), на котором педагог и обучающиеся должны познакомиться друг другом, с предстоящим совместным делом (предметом), с оптимальными условиями и требованиями, обеспечивающими успех последующей учебной деятельности.

30 01 2017 1:41:52

Использование приемов модульной технологии на уроках права в 11-м классе профильной школы

В современных условиях изменился социальный заказ общества школе, когда ее выпускник должен быть всесторонне развитой, активной, творческой личностью, способной самостоятельно решать встающие перед ним задачи и проблемы. Право – это надпредметный предмет, который понадобится абсолютно всем молодым гражданам страны, независимо от того, какую профессию они изберут.

29 01 2017 12:56:35

"Любовь в творчестве И.Бунина" (11-й класс)

Урок-размышление посвящен анализу стихов И.Бунина и рассказа "Легкое дыхание". Основная задача урока – создать в классе такую обстановку, когда знания добываются в творческом поиске, когда даются оценки поступкам героев.

28 01 2017 21:25:51

Разработка "Рейтинга успешности школьника" и автоматизация его математической модели

Авторы создали новую уникальную автоматизированную рейтинговую систему, которая способствует формированию целостной личности, включающей учебную, социально и личностно значимую деятельность, взаимоотношение с другими людьми, учит чувству ответственности и уверенности в своих силах.

27 01 2017 15:32:58

Программа курса "Омский Христо-Рождественский кафедральный собор в исследовательской деятельности обучающихся"

Все, кто еще не забыл о своих христианских корнях, кто чтит память боголюбивых предков, кто хочет понять духовную историю своего земного Отечества, обращаются к изучению основ православной культуры посредством исследовательской деятельности.

26 01 2017 17:41:58

Анализ урока с точки зрения личностно-деятельностного подхода к профессиональному развитию

В последние десятилетия вместо существующей парадигмы образования, ориентированной на знания, предлагается личностно-деятельностная. Обучение в этом случае связано с социализацией, с развитием опыта познавательной деятельности, субъектного опыта освоения предметно-профессиональных знаний и умений.

25 01 2017 16:27:29

Внедрение наглядных пособий и технических средств обучения

Результат учебно-воспитательного процесса во многом зависит от того, насколько он обеспечен разнообразными средствами обучения. Трудно представить себе современного учителя, не использующего дополнительных методических пособий, кроме учебника. Довольно сложно оспорить тот факт, что наглядность в обучении занимает далеко не последнее место.

24 01 2017 8:44:25

Доклад на тему "Интегрировнный урок как средство позитивной мотивации в обучении младших школьников"

В докладе раскрывается понятие интеграции в обучении, рассматриваются преимущества интегрированных уроков в начальной школе, приводятся примеры интегрированных курсов и даются конкретные советы по подготовке интегрированных уроков.

23 01 2017 6:42:17

Условия "Тарифов" — мотивация к самообразованию

В любые времена перед учителем стоит задача научить своих учеников думать. Как решить вечную задачу, используя современные технологии? В предложенной автором системе тарифы разделены по функциональной направленности и используются во всех направлениях учебной деятельности. Учащиеся сами выбирают подходящие для них тарифы.

22 01 2017 17:30:58

Разработка урока "Фестиваль конкурсов" (метод сотрудничества) по предмету профессиональной подготовки "Товароведение продовольственных товаров"

Данная разработка предлагает проведение нестандартного урока "Фестиваль конкурсов" по теме "Зерномучные товары" с целью активизации познавательной деятельности учащихся на уроках предмета профессиональной подготовки "Товароведение продовольственных товаров". Основа урока - групповая работа (метод сотрудничества) по заданной схеме с применением нестандартных заданий.

21 01 2017 14:25:53

Влияние занятий в школе парикмахерского искусства на уровень воспитанности подростков

На основе собственных наблюдений за тем, как молодежь одевается, какие делает прически и как выполняет макияж, делается вывод, что не все могут правильно создать свой стиль, который во многом влияет и на поведение подростков. Поэтому цель работы не только научить правильно держать ножницы, делать прически, а воспитать гармонично развитую личность.

20 01 2017 6:29:34

Образовательное пространство "Школа-2100" как условие совершенствования профессиональной подготовки студентов педагогического колледжа в непрерывном образовании

Творческая мастерская «Школа-2100» – опыт работы преподавателей Канского педагогического колледжа (КПК) по подготовке учителей, способных и готовых создавать условия для плавного постепенного перехода от одной образовательной ступени к другой.

19 01 2017 2:56:30

Групповое занятие по РРС и ФП по теме "Семья"

Представлено групповое занятие по развитию речевого слуха и формированию произношения в 8-м классе со слабослышащими учащимися. Это заключительное занятие по теме "Семья".

18 01 2017 15:49:46

Индивидуальное занятие по РРС и ФП по теме "Забота о животных"

Представлено индивидуальное занятие по развитию речевого слуха и формированию произношения во 2-м классе со слабослышащим учеником. Это второе занятие по теме "Забота о животных".

17 01 2017 10:32:19

Мотивация учебной деятельности как средство реализации компетентного подхода в образовательном процессе

Формирование мотивации возможно посредством учебно-деловой игры. Продуктом деятельности станет создание плана или программы действий по формированию мотивации учащихся. Программа должна быть трехчастна: 5–7-й, 8–9-й, 10–11-й классы. Разработаны схемы, по которым изучаются мотивационная сфера, ядро, механизмы формирования мотивов, а также памятки, где указывается, через какие потребности возникают мотивы в каждом возрастном периоде.

16 01 2017 9:18:50

Открытый урок "Знакомство с искусством иллюстрации книги. К 40-летию выхода книги Эрика Карла "Очень голодная гусеница"

В ходе урока дети узнают о художниках, создающих книги, и впервые попробуют графическую технику, которую использует в своей работе всемирно известный иллюстратор и автор сказок Эрик Карл. В конце урока будет организована выставка работ учащихся, пройдет обсуждение.

15 01 2017 9:52:18

Формирование нравственных ценностей как основа развития личности обучающихся

Молодым людям трудно выбрать правильные жизненные ориентиры, и не всегда рядом есть мудрый и доброжелательный взрослый, который мог бы помочь. Поэтому так актуально сейчас с ранних лет укоренять в сознании детей те нравственные ценности, без которых невозможно формирование гармоничной, социально адаптированной личности.

14 01 2017 18:19:52

Как создать детский проект (из опыта работы по созданию проектов младшими школьниками)

Детский проект создается в течение определенного (заданного) отрезка времени и направлен на решение конкретной проблемы. Работа учащихся в этом случае строится по логике проведения классического научного исследования, с использованием методов и приемов научного исследования.

13 01 2017 1:33:35

Использование метода проектов в работе детского экологического объединения

Современная педагогика и педагогическая психология интенсивно разрабатывают новые образовательные технологии, построенные на исследовательском поиске учащихся. Метод проектов как один из способов организации учебно-познавательной деятельности широко реализуется в практике учителей начальных классов.

12 01 2017 5:20:55

Автоматизированное рабочее место учителя

Автоматизированное рабочее место может быть востребовано учителями-предметниками и классными руководителями. АРМ учителя включает в себя: календарное планирование, мониторинг обученности учащихся, анализ контрольных работ, электронный журнал, отчет по прохождению программы, оценки класса, пропуски уроков.

11 01 2017 4:50:21

Годовой план МДОУ д/с № 2 села Железнодорожного

Схема годового плана для детского сада, в котором легко анализировать формы и направления работы на конкретном примере.

10 01 2017 1:13:40

Роль методических семинаров в повышении профессиональных компетентностей учителя

В системе организации методической работы большую роль играют методические обучающие семинары. Семинары способствуют развитию предметно-методологической компетентности педагогов, совершенствуют умение транслировать передовой положительный опыт учителей в педагогическое сообщество.

09 01 2017 13:19:36

Эстетические классы и их роль в формировании коммуникативных способностей учащися

В работе анализируются возможности системы дополнительного образования в развитии у ребенка способности к конструктивному нестандартному мышлению. Описываются пути конкретного решения проблем эстетического и музыкального образования в школе.

08 01 2017 23:50:26

Формы работы с педагогами в профессиональном училище для повышения их профессионализма и профессиональной квалификации

В данном материале представлены формы работы с педагогами в рамках образовательного учреждения с целью повышения их профессионализма и профессиональной квалификации и проведено методологическое обоснование данной проблемы.

07 01 2017 16:23:49

Методические рекомендации по организации работы с обучающимися, имеющими низкие учебные возможности

В данном материале представлены методические приемы работы с обучающимися, имеющими низкие учебные возможности, которые позволяют продолжить развивать не только ключевые компетенции учащихся, но и общепрофессиональные.

06 01 2017 20:44:57

Проект "Профессия + я"

В проекте представлен план деятельности педагогического коллектива по выполнению проекта № 2 "Дополнительное образование детей и профильное обучение в общеобразовательной школе: возможности взаимодействия" программы развития МОУ ДОД Центр детского творчества на 2007/10 годы.

05 01 2017 16:13:50

Тема урока "Особенности работы над долгосрочными (многолетними) проектами"

Наиболее распространенным видом интеллектуальной деятельности считается метод проектов, который относится к педагогическим технологиям XXI века. «Брошенный вперед» - так звучит в переводе латинское слово «проект». Если учитель хочет, чтобы его учащиеся овладели новыми знаниями и умениями, он создает им для этого условия, организуя проектную деятельность.

04 01 2017 20:51:10

Профильная смена как средство развития экологического образования

В Новосибирске с 2007 года проводится профильная смена детских экологических объединений. Реализация профильной экологической смены позволяет решать следующие задачи: расширять направления деятельности детского экологического движения; активизировать деятельность педагогов в области экологического образования и просвещения; распространять эффективный опыт экологического образования и просвещения школьников.

03 01 2017 16:55:33

Школьная республика

Успешная самореализация личности в период обучения и после его окончания, ее социализация в обществе, активная адаптация на рынке труда является важнейшими задачами школы. Данная инновационная педагогическая технология вошла в воспитательную систему школы и успешно реализуется в рамках игровой технологии "Демократическая республика".

02 01 2017 4:16:44

Модель развития педагогической культуры

В статье характеризуются умения, составляющие профессиональную компетентность педагога, и представлена модель развития педагогической культуры, в которой заложен принцип развития профессионализма.

01 01 2017 2:26:34

Компьютер на уроке: игра или насущная потребность

Статья показывает, как с помощью компьютера повысить качество знаний учащихся.

31 12 2016 8:29:38

Концепция деятельности по профориентации в рамках работы с одаренными детьми

Предлагаемая концепция профессионального воспитания учащихся ориентирована для осуществления в работе с одаренными детьми, начиная со старшего дошкольного и заканчивая старшим школьным возрастом. Для ее реализации необходимо некоторое переструктурирование имеющейся системы профильного обучения и построение системы работы с одаренными детьми в рамках излагаемой концепции.

30 12 2016 23:56:47

Общепедагогические технологии на уроках истории

Современный урок в преподавании истории – это новое осмысление прошлого. На примере этого урока предлагаю материал изучения исторического прошлого по историческим документам.

29 12 2016 12:54:37

Методические приемы, повышающие уровень подготовленности учащихся при тематическом оценивании знаний по профильному предмету

Данная статья представляет описание методики тематического опроса по любому профильному предмету, который учащиеся готовят с определенной долей заинтересованности для получения высокого результата при сдаче выпускного экзамена в форме ЕГЭ.

28 12 2016 20:39:51

Пластика и воображение

Память тела самая крепкая, поэтому очень важно при развитии ребёнка постараться оставить на его теле как можно меньше негативных "отпечатков", напряжений и зажимов. Чем меньше мышечных зажимов, тем здоровее, свободнее и благополучнее он себя ощущает. Научив ребёнка свободно двигаться, мы откроем в нём творца!

27 12 2016 14:33:35

Лексико-грамматическое оформление коррекционной работы

В предлагаемой системе логопедической работы большое внимание уделяется формированию лексико-грамматических средств языка у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в разных видах деятельности и во взаимодействии со всеми участниками коррекционного процесса.

26 12 2016 13:17:38

Концепция воспитательной системы в условиях сельской школы

Построение воспитательной концепции школы осуществляется в рамках двух программ: "Вместе", "Воспитание сценой". Каждый классный коллектив в порядке очереди осуществляет дежурство по школе и является лидирующим классом по направлению правопорядка; готовит театрализованное представление в преддверии праздника; принимает в свои руки бразды правления по организации общешкольного мероприятия.

25 12 2016 9:59:30

Реализация технологии Дальтон–план

В 2007/2008 учебном году в МОУ "Гимназия № 30" г. Магадана было проведено 6 Дальтон-недель. Учителя решали в ходе проведения Дальтон-недель следующие задачи: создание условий для творческой деятельности, развитие умений и навыков работы с различными источниками информации, развитие умений самостоятельно распределять время на выполнение заданий, навыков самоконтроля.

24 12 2016 9:44:25

Развитие интереса учащихся к предмету на основе активизации их познавательной деятельности в учебно-воспитательном процессе

Урок способствует развитию интереса учащихся к предмету физика, формированию прочных и глубоких знаний, умению объяснять происходящие в природе физические явления, использовать законы физики в жизни.

23 12 2016 20:54:32

Урок по технологии развития критического мышления "Начало парламентаризма в России"

Материал урока успешно усваивается учащимися с разными каналами восприятия: визуалы - эффективно работают с информацией, аудиалы - уясняют сложные вопросы в ходе обсуждения в группах, а кинестетики имеют уникальную возможность усвоить материал, выступая в роли парламентария. Урок состоит из трёх этапов. На стадии вызова используется кластер, на стадии осмысления - приём "бортовой журнал" и аквариумная дискуссия; важнейшей считаю рефлексию.

22 12 2016 12:10:48

Закрепление изученного материала по развитию орфографической зоркости

На уроках русского языка много времени уделяю формированию орфографической зоркости, развиваю навыки употребление изученныя орфограмм на письме и речи, творческие способности учащихся.

21 12 2016 0:27:17

Игровые формы обучения

Игра определяет важные перестройки и формирование новых качеств личности; именно в игре лучше усваиваются нормы поведения, игра учит, изменяет, воспитывает. Игровая деятельность влияет на развитие внимания, памяти, мышления, воображения, всех познавательных процессов.

20 12 2016 14:26:14

Формирование навыков самоанализа и самоконтроля

План проведения семинара, который способствует развитию умений самоанализа и самоконтроля, преодолению психологических барьеров у педагогов.

19 12 2016 8:51:59

Обучение студентов навыкам эффективного поведения в конфликте

В статье предложена краткая характеристика дисциплины, необходимость ее появления в учебном плане, дано описание практических заданий, побуждающих студентов к поиску адекватных форм взаимодействия в конфликтных ситуациях.

18 12 2016 21:42:38

Заседание методического объединения "Школа как центр воспитательного пространства" ("Дерево мудрости", или Секреты постороения воспитательной системы")

В статье представлен ход заседания методического объединения классных руководителей 5-11-х классов совместно с психологом по данной теме.

17 12 2016 17:24:12

Социально-значимый проект "Самый классный педагог"

Проект призван способствовать профессиональному росту классных руководителей, повышению престижности их деятельности. Цель данного проекта – создать условия для самореализации творческого потенциала учителей начальных классов и найти точки соприкосновения и взаимодействия с Центром дополнительного образования детей "Спутник" в социокультурном пространстве р.п. Линево.

16 12 2016 5:52:19

Технологии рефлексии в педагогическом процессе

Работа посвящена особенностям организации эффективной рефлексивной практики в педагогическом процессе. Излагается авторский взгляд на технологию реализации некоторых известных методик рефлексии.

15 12 2016 19:21:18

Работа учителей по преодолению неуспеваемости учащихся и развитие их реальных учебных возможностей

Почему ребенок плохо учится? Чаще всего учителю нужно искать не одну, а несколько причин неуспеваемости каждого конкретного ученика и стремиться устранить каждую из них. Нужно помнить, что нормальному, здоровому ребенку всегда можно помочь, его можно и нужно научить учиться.

14 12 2016 5:40:53

Инновационные формы духовно-нравственного воспитания учащихся

Преемственность поколений в сфере образования означает сохранение основных доминант отечественной культурно-педагогической традиции - нравственного и духовного развития личности ребенка.

13 12 2016 12:33:47

Программа элективного курса "Страницы истории Байкало-Амурской магистрали в литературе и искусстве"

Элективный курс направлен на эстетическое развитие учащихся 10-х классов, расширение их коммуникативной компетентности. Целью данного курса являются формирование навыков анализа поэтического текста и воспитание чувства гордости за то, что выросли и живут в необыкновенном крае.

12 12 2016 23:10:48

Портфолио как одна из форм представления опыта работы педогога

В статье демонстрируется опыт работы в городском методическом пространстве. Обобщены подходы разных авторов в создании структурированного портфолио. Выделены этапы защиты портфолио, формы и показатели качества презентации портфолио. В Приложении представлены материалы в виде слайд-шоу «Электронный учебник» и «Итоги самообразовательной работы» по теме работы в городском методическом пространстве.

11 12 2016 17:12:16

Единое образовательное пространство "школа—село" в совершенствовании творческого опыта школьников

Единое образовательное пространство села и школы, которое предоставляет всем субъектам образовательного процесса возможность выбора различных видов деятельности (учебной, художественной, спортивной, профилированной и др.), обеспечивает передачу богатейшего духовного наследия разных народов, включение в различные виды деятельности посредством построенного «диалога» и самореализацию учащихся на принципах взаимообогащения, взаимоуважения, сотрудничества учителей, учеников, родителей и администрации школы и села.

10 12 2016 21:42:32

Урок геометрии в 8-м классе по теме "Площади параллелограмма, треугольника, трапеции"

Урок открытия новых знаний с элементами исследовательской работы в 8-м классе по теме "Площади параллелограмма, треугольника, трапеции".

09 12 2016 23:59:23

Урок-презентация по теме "Топонимика" в 10-м классе

Применение материалов краеведческого характера на уроках и во внеклассных работах - одна из форм активизации познавательного интереса, общественной, нравственно-эстетической позиции учащихся. Привлечение учащихся к исследовательской работе по изучению топонимики родного края один из путей для познания истории и культуры своей страны, своего края, своей малой Родины.

08 12 2016 23:54:56

Урок "Военная служба"

Урок обществознания в 7-м классе построен в системе личностно-ориентированного обучения. Цель занятия – подвести детей к осознанию необходимости уже в их возрасте готовиться к выполнению воинского долга. Знакомство с азами службы в российской армии воспитывает у учащихся интерес и уважение к военной службе.

07 12 2016 13:40:20

Проектная деятельность в процессе социализации подростков

Сегодня в связи с модернизацией школы актуальным становится выбор педагогических технологий, видов деятельности, влияющих на успешное становление личности учащихся, на самоопределение подростков. Многие инновационные технологии положительно влияют на процесс социализации школьников. В данной статье мы рассматриваем проектную деятельность с точки зрения эффективности в процессе социализации подростков.

06 12 2016 14:52:12

Усиление творческого исследовательского компонента в подготовке специалистов педагогического профиля

Грамотно и творчески организованная исследовательская педагогическая деятельность - не только один из путей подготовки современных специалистов в области образования, но и способствует осмыслению отношения учеников к самому себе как к Человеку и наделению их ощущением самоценности и уважительного отношения к другим. Предлагаем некоторые приемы.

05 12 2016 19:43:24

Использование информационных технологий как фактор повышения эффективности обучения

Модернизация системы образования на основе широкого применения информационных технологий открывает на сегодня новые перспективы и поразительные возможности для обучения. Компьютер в учебном процессе – не самоцель, а средство достижения результата. Знание информационных технологий, умение применить их в своей сфере профессиональной деятельности является основой становления высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов.

04 12 2016 23:53:55

Технология разработки образовательной программы дополнительного образования детей

Разработка представляет интерес для методистов и педагогов системы дополнительного образования детей. Статья содержит тезисный перечень основных структурных элементов дополнительной образовательной программы. Методические рекомендации имеют вид схемы-шаблона для дальнейшей адаптации в процессе создания педагогом образовательной программы.

03 12 2016 20:29:28

Ислам: нравственные ценности

Цели урока: расширить знания учащихся о мусульманской религии, показать нравственные ценности ислама, пробудить желание к нравственному очищению и духовному развитию личности.

02 12 2016 14:28:29

Урок биологии "Одноклеточные организмы", 6-й класс

Представленный урок является обучающим в разделе "Строение клетки". Объяснение нового материала готовили учащиеся проектных групп. Урок развивает у учащихся творческие способности, стремление к познанию нового, умение работать в коллективе. Активизирует мыслительную и познавательную деятельность.

01 12 2016 8:15:31

Портфолио как средство оценки качества учебных достижений младших школьников

В работе раскрываются возможности использования портфолио для активизации познавательного процесса в младших классах.

30 11 2016 11:10:14

Проектная деятельность в воспитательном пространстве школы

В работе представлен опыт работы школы в простраивании воспитательного пространства с помощью проектного метода, а также алгоритм проектирования, типы проектов.

29 11 2016 22:10:13

Современные подходы к организации обучения и интерактивные технологии

Интерактивное обучение - интересное, творческое, перспективное направление нашей педагогики. Соответствует эта технология обучения и разработкам второго поколения государственных образовательных стандартов, в которых предполагается смещение акцентов с уровня усвоения и закрепления ЗУН в сторону практического применения детьми младшего школьного возраста полученных предметных знаний и умений.

28 11 2016 4:59:58

Проект: от замысла к результату (взгляд на работу глазами учителя – руководителя проекта)

В статье рассказано о меняющейся роли учителя, руководителя проекта, на разных этапах деятельности – от рождения замысла решения проблемы до получения результата. Об эффективности метода проектов в решении учебно-воспитательных и развивающих задач. О том, как задумывался и реализовывался индивидуальный творческий проект. Материал может оказаться полезным учителям, пробующим себя в качестве руководителя проекта впервые.

27 11 2016 2:38:39

"Я б в мыслители пошёл, пусть меня научат" (О некоторых приемах развития умений эффективного мышления)

Традиционные школьные методы помогают закрепить знания, принятые на сегодняшний день, но не всегда позволяют научить ставить и решать новые проблемы, улучшать уже существующие решения. Эффективное мышление является тем ключевым ресурсом, который используется тогда, когда другие возможности исчерпаны или не приводят к желаемому результату. С целью поделиться взглядами учителя-практика на возможности и пути развития способностей человека мыслить эффективно и написана эта статья.

26 11 2016 7:18:31

Урок "Зачем человеку семья"

Разработка данного урока-диспута позволяет проанализировать и понять учащимися значение семьи в жизни человека, сформировать у них представление о роли семьи для человека и для общества.

25 11 2016 8:58:15

Развитие исследовательских навыков учащихся средствами активных форм уроков географии

Воспитать детскую любознательность, которая порождает у ученика желание самостоятельно понять суть и причины возникновения природных, экономических, социальных явлений, – проблема, требующая системного подхода в урочной и внеклассной деятельности. Возможности использования компьютерной техники и скоростного Интернета помогают в этом.

24 11 2016 15:57:58

Учебный процесс в логике компетентностного подхода (рекомендации)

В статье даются рекомендательные материалы по следующим блокам: понятия «компетентностный подход» и «компетенции в образовании»; основные принципы организации учебного процесса; что должен уметь учитель, чтобы реализовать учебный процесс в логике компетентностного подхода; урок в логике компетентностного подхода; формы и методы учебной работы по формированию ключевых компетенций.

23 11 2016 13:48:28

Путешествие в Читай-город

В 2008 году замечательному детскому поэту Валентину Берестову исполнилось бы 80 лет. Творчеству В.Берестова в нашем МДОУ был посвящен музыкально-литературный праздник для детей старших групп детского сада и родителей.

22 11 2016 22:28:46

Образовательная программа "Мир природы"

Образовательная программа рассчитана на детей 10-12 лет. Занятия по программе проводятся два раза в неделю по 1 часу, основанная форма занятий – выход на природу, наблюдение и изучение жизни растений в разное время года, а также фенологические наблюдения и составление календаря природы.

21 11 2016 8:46:52

Аналитическая справка "Использование информационно-коммуникативных технологий, альтернативной технологии обучения детей с признаками одарённости"

В аналитической справке описаны динамика учебных достижений обучающихся за последние три года; результаты внеурочной деятельности по учебным предметам; результаты деятельности учителя в качестве классного руководителя; использование современных образовательных технологий; обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

20 11 2016 18:20:52

Программа элективного курса по обществознанию "Основы научно–исследовательской деятельности"

Одна из целей образования - формирование целостного мировоззрения учащихся на основе представления о мире как многогранном процессе, протекающем во времени и пространстве. Организация научно-исследовательской деятельности учащихся помогает решить данную проблему и способствует формированию наиболее высокого уровня образованности, достижимого в средней школе, - методологической компетентности.

19 11 2016 20:16:53

Программа элективного курса по обществознанию "Основы научно–исследовательской деятельности"

Одна из целей образования - формирование целостного мировоззрения учащихся на основе представления о мире как многогранном процессе, протекающем во времени и пространстве. Организация научно-исследовательской деятельности учащихся помогает решить данную проблему и способствует формированию наиболее высокого уровня образованности, достижимого в средней школе, - методологической компетентности.

18 11 2016 22:25:52

Программа элективного курса по обществознанию "Основы научно–исследовательской деятельности"

Одна из целей образования - формирование целостного мировоззрения учащихся на основе представления о мире как многогранном процессе, протекающем во времени и пространстве. Организация научно-исследовательской деятельности учащихся помогает решить данную проблему и способствует формированию наиболее высокого уровня образованности, достижимого в средней школе, - методологической компетентности.

17 11 2016 21:31:31

Урок башкирского языка в 9-м классе "Зима. Словосочетание"

В статье представлен урок по теме "Зима. Словосочетание" в 9-м классе.

16 11 2016 11:47:39

Программа элективного курса по обществознанию "Основы научно–исследовательской деятельности"

Одна из целей образования - формирование целостного мировоззрения учащихся на основе представления о мире как многогранном процессе, протекающем во времени и пространстве. Организация научно-исследовательской деятельности учащихся помогает решить данную проблему и способствует формированию наиболее высокого уровня образованности, достижимого в средней школе, - методологической компетентности.

15 11 2016 22:15:38

Термин родства в трилогии З.Биишевой «К свету»"

В статье раскрываются лексические, смысловые особенности терминов родства, используемых автором в трилогии "К свету". Предлагаемый материал поможет учителям башкирского языка и литературы при проведении уроков-семинаров, комплексного анализа произведения.

14 11 2016 0:49:35

Интегрированный урок по психологии и педагогике "Развитие познавательных психических процессов у дошкольников средствами игры"

Урок организован как коллективная мыслительная деятельность. Каждой группе необходимо раскрыть особенности развития познавательных психических процессов в дошкольном возрасте и согласно этому обозначить основным методом их развития игру. Основная задача экспертной группы - разработка педагогических рекомендаций на основе предложений каждой подгруппы.

13 11 2016 0:27:24

Интегрированный урок по психологии и педагогике "Развитие познавательных психических процессов у дошкольников средствами игры"

Урок организован как коллективная мыслительная деятельность. Каждой группе необходимо раскрыть особенности развития познавательных психических процессов в дошкольном возрасте и согласно этому обозначить основным методом их развития игру. Основная задача экспертной группы - разработка педагогических рекомендаций на основе предложений каждой подгруппы.

12 11 2016 8:25:42

Интегрированный урок по психологии и педагогике "Развитие познавательных психических процессов у дошкольников средствами игры"

Урок организован как коллективная мыслительная деятельность. Каждой группе необходимо раскрыть особенности развития познавательных психических процессов в дошкольном возрасте и согласно этому обозначить основным методом их развития игру. Основная задача экспертной группы - разработка педагогических рекомендаций на основе предложений каждой подгруппы.

11 11 2016 2:42:29

Интегрированный урок по психологии и педагогике "Развитие познавательных психических процессов у дошкольников средствами игры"

Урок организован как коллективная мыслительная деятельность. Каждой группе необходимо раскрыть особенности развития познавательных психических процессов в дошкольном возрасте и согласно этому обозначить основным методом их развития игру. Основная задача экспертной группы - разработка педагогических рекомендаций на основе предложений каждой подгруппы.

10 11 2016 22:31:39

Адаптация первоклассников

Для первоклассника очень важно почувствовать себя принятым в школьную семью, а также реализовать свое желание быть услышанным и понятым. Заканчивается адаптационный период первоклассников праздником "Посвящение в первоклассники".

09 11 2016 19:24:45

Адаптация первоклассников

Для первоклассника очень важно почувствовать себя принятым в школьную семью, а также реализовать свое желание быть услышанным и понятым. Заканчивается адаптационный период первоклассников праздником "Посвящение в первоклассники".

08 11 2016 15:21:11

Адаптация первоклассников

Для первоклассника очень важно почувствовать себя принятым в школьную семью, а также реализовать свое желание быть услышанным и понятым. Заканчивается адаптационный период первоклассников праздником "Посвящение в первоклассники".

07 11 2016 12:16:32

Адаптация первоклассников

Для первоклассника очень важно почувствовать себя принятым в школьную семью, а также реализовать свое желание быть услышанным и понятым. Заканчивается адаптационный период первоклассников праздником "Посвящение в первоклассники".

06 11 2016 22:41:19

Мастер-класс "Развитие у обучающихся фантазии и воображения"

Тренинг знакомит с методами и приёмами развития у детей фантазии и воображения. В группе участников создаются условия для готовности воспринимать новое, атмосферы активности, контакта внутри группы. Через тренинговые упражнения даётся возможность каждому участнику проявить свои способности в умении фантазировать, также оценить проведённый тренинг.

05 11 2016 12:37:25

Мастер-класс "Развитие у обучающихся фантазии и воображения"

Тренинг знакомит с методами и приёмами развития у детей фантазии и воображения. В группе участников создаются условия для готовности воспринимать новое, атмосферы активности, контакта внутри группы. Через тренинговые упражнения даётся возможность каждому участнику проявить свои способности в умении фантазировать, также оценить проведённый тренинг.

04 11 2016 2:38:14

Мастер-класс "Развитие у обучающихся фантазии и воображения"

Тренинг знакомит с методами и приёмами развития у детей фантазии и воображения. В группе участников создаются условия для готовности воспринимать новое, атмосферы активности, контакта внутри группы. Через тренинговые упражнения даётся возможность каждому участнику проявить свои способности в умении фантазировать, также оценить проведённый тренинг.

03 11 2016 14:38:32

Мастер-класс "Развитие у обучающихся фантазии и воображения"

Тренинг знакомит с методами и приёмами развития у детей фантазии и воображения. В группе участников создаются условия для готовности воспринимать новое, атмосферы активности, контакта внутри группы. Через тренинговые упражнения даётся возможность каждому участнику проявить свои способности в умении фантазировать, также оценить проведённый тренинг.

02 11 2016 21:57:47

Материалы к педагогическому совету "Пути оптимизации образовательной среды школы в целях обеспечения доступности качественного образования"

Статья поможет методистам школы, руководителям школьных методических объединений, учителям школы при проведении педагогических советов, семинаров МО. В ходе педсовета определяются пути решения проблемы поиска подхода к каждому ребенку с целью обеспечения доступности качественного образования.

01 11 2016 13:12:30

Материалы к педагогическому совету "Пути оптимизации образовательной среды школы в целях обеспечения доступности качественного образования"

Статья поможет методистам школы, руководителям школьных методических объединений, учителям школы при проведении педагогических советов, семинаров МО. В ходе педсовета определяются пути решения проблемы поиска подхода к каждому ребенку с целью обеспечения доступности качественного образования.

31 10 2016 22:10:51

Материалы к педагогическому совету "Пути оптимизации образовательной среды школы в целях обеспечения доступности качественного образования"

Статья поможет методистам школы, руководителям школьных методических объединений, учителям школы при проведении педагогических советов, семинаров МО. В ходе педсовета определяются пути решения проблемы поиска подхода к каждому ребенку с целью обеспечения доступности качественного образования.

30 10 2016 12:50:16

Материалы к педагогическому совету "Пути оптимизации образовательной среды школы в целях обеспечения доступности качественного образования"

Статья поможет методистам школы, руководителям школьных методических объединений, учителям школы при проведении педагогических советов, семинаров МО. В ходе педсовета определяются пути решения проблемы поиска подхода к каждому ребенку с целью обеспечения доступности качественного образования.

29 10 2016 5:33:28

Интегрированный элективный курс "Работа над сочинениями публицистических (газетных) жанров"

Учащиеся знакомятся с особенностями и назначением публицистической речи, ее основными функциональными стилями и типами, литературно-стилистическими выразительными средствами, образными оборотами речи, художественными символами, общими требованиями к сочинению на публицистическую тему, нормами и правилами делового общения.

28 10 2016 5:59:35

Интегрированный элективный курс "Работа над сочинениями публицистических (газетных) жанров"

Учащиеся знакомятся с особенностями и назначением публицистической речи, ее основными функциональными стилями и типами, литературно-стилистическими выразительными средствами, образными оборотами речи, художественными символами, общими требованиями к сочинению на публицистическую тему, нормами и правилами делового общения.

27 10 2016 16:57:16

Интегрированный элективный курс "Работа над сочинениями публицистических (газетных) жанров"

Учащиеся знакомятся с особенностями и назначением публицистической речи, ее основными функциональными стилями и типами, литературно-стилистическими выразительными средствами, образными оборотами речи, художественными символами, общими требованиями к сочинению на публицистическую тему, нормами и правилами делового общения.

26 10 2016 21:34:43

Интегрированный элективный курс "Работа над сочинениями публицистических (газетных) жанров"

Учащиеся знакомятся с особенностями и назначением публицистической речи, ее основными функциональными стилями и типами, литературно-стилистическими выразительными средствами, образными оборотами речи, художественными символами, общими требованиями к сочинению на публицистическую тему, нормами и правилами делового общения.

25 10 2016 5:39:22

Метод проектного обучения как средство успешного освоения воспитанниками социокультурного опыта на занятиях кукольного театра

Материал включает в себя теоретические и практические аспекты занятий, используемые в ходе реализации программы. В приложениях представлены примеры проектов, которые направлены на познавательную и творческую деятельность. Данная проектная форма работы дает воспитанникам возможность систематизировать учебный материал, развивает способности к аналитическому мышлению, а также является хорошим средством для развития коммуникативных возможностей.

24 10 2016 7:19:51

Метод проектного обучения как средство успешного освоения воспитанниками социокультурного опыта на занятиях кукольного театра

Материал включает в себя теоретические и практические аспекты занятий, используемые в ходе реализации программы. В приложениях представлены примеры проектов, которые направлены на познавательную и творческую деятельность. Данная проектная форма работы дает воспитанникам возможность систематизировать учебный материал, развивает способности к аналитическому мышлению, а также является хорошим средством для развития коммуникативных возможностей.

23 10 2016 17:14:48

Метод проектного обучения как средство успешного освоения воспитанниками социокультурного опыта на занятиях кукольного театра

Материал включает в себя теоретические и практические аспекты занятий, используемые в ходе реализации программы. В приложениях представлены примеры проектов, которые направлены на познавательную и творческую деятельность. Данная проектная форма работы дает воспитанникам возможность систематизировать учебный материал, развивает способности к аналитическому мышлению, а также является хорошим средством для развития коммуникативных возможностей.

22 10 2016 12:41:51

Метод проектного обучения как средство успешного освоения воспитанниками социокультурного опыта на занятиях кукольного театра

Материал включает в себя теоретические и практические аспекты занятий, используемые в ходе реализации программы. В приложениях представлены примеры проектов, которые направлены на познавательную и творческую деятельность. Данная проектная форма работы дает воспитанникам возможность систематизировать учебный материал, развивает способности к аналитическому мышлению, а также является хорошим средством для развития коммуникативных возможностей.

21 10 2016 21:37:52

Конспект интегрированного урока дошкольной и школьной педагогики

В ходе урока обобщаются знания студентов по теме, повторяются задачи и формы сотрудничества педагогов ДОУ и начальной школы с родителями, развиваются профессиональные умения анализировать, сравнивать, обобщать.

20 10 2016 17:13:42

Конспект интегрированного урока дошкольной и школьной педагогики

В ходе урока обобщаются знания студентов по теме, повторяются задачи и формы сотрудничества педагогов ДОУ и начальной школы с родителями, развиваются профессиональные умения анализировать, сравнивать, обобщать.

19 10 2016 21:24:16

Конспект интегрированного урока дошкольной и школьной педагогики

В ходе урока обобщаются знания студентов по теме, повторяются задачи и формы сотрудничества педагогов ДОУ и начальной школы с родителями, развиваются профессиональные умения анализировать, сравнивать, обобщать.

18 10 2016 6:36:16

Конспект интегрированного урока дошкольной и школьной педагогики

В ходе урока обобщаются знания студентов по теме, повторяются задачи и формы сотрудничества педагогов ДОУ и начальной школы с родителями, развиваются профессиональные умения анализировать, сравнивать, обобщать.

17 10 2016 18:22:13

Статья "Создание ситуации успеха в учебной творческой деятельности на занятиях"

Ситуация успеха – достаточно тонкий психолого-педагогический инструмент. Им должен владеть каждый педагог, но для этого требуется владение целой палитрой педагогических приемов. В статье предложены психолого-педагогические механизмы и поэтапная организация ситуации успеха в учебной творческой деятельности на занятии в УДО.

16 10 2016 21:17:37

Статья "Создание ситуации успеха в учебной творческой деятельности на занятиях"

Ситуация успеха – достаточно тонкий психолого-педагогический инструмент. Им должен владеть каждый педагог, но для этого требуется владение целой палитрой педагогических приемов. В статье предложены психолого-педагогические механизмы и поэтапная организация ситуации успеха в учебной творческой деятельности на занятии в УДО.

15 10 2016 13:27:17

Статья "Создание ситуации успеха в учебной творческой деятельности на занятиях"

Ситуация успеха – достаточно тонкий психолого-педагогический инструмент. Им должен владеть каждый педагог, но для этого требуется владение целой палитрой педагогических приемов. В статье предложены психолого-педагогические механизмы и поэтапная организация ситуации успеха в учебной творческой деятельности на занятии в УДО.

14 10 2016 19:42:26

Статья "Создание ситуации успеха в учебной творческой деятельности на занятиях"

Ситуация успеха – достаточно тонкий психолого-педагогический инструмент. Им должен владеть каждый педагог, но для этого требуется владение целой палитрой педагогических приемов. В статье предложены психолого-педагогические механизмы и поэтапная организация ситуации успеха в учебной творческой деятельности на занятии в УДО.

13 10 2016 15:29:31

Теоретические вопросы организации и проведения урока в современной школе

В статье раскрываются проблемы в сфере образования: обеспеченнось учебного процесса техническими средствами обучения, учебной и научной литературой, квалифицированными кадрами, способными воспринимать и использовать новые педагогические технологии. Современный урок – это форма обучения и получения знаний, способ формирования личности, гражданина и этой стороне учебного процесса должно уделяться большее внимание.

12 10 2016 10:54:12

"Твои права и обязанности". Пособие выпускникам организаций для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Пособие может быть полезно социальным педагогам, воспитателям по подготовке детей к самостоятельной жизни, приемным родителям, опекунам и попечителям. В нем содержится информация о правах и льготах во всех наиболее важных сферах жизни, даются практические советы по проблемным ситуациям, прилагаются извлечения и тексты нормативных актов.

11 10 2016 6:50:40

Инновационные технологии в учебно-воспитательном процесе как фактор сохранения здоровья учащихся

Основные направления моей работы в воспитании здорового поколения – создание культуротворческой среды, информационное просвещение, профилактика здоровья, сотрудничество с родителями. Создание культуротворческой среды – формирование развивающего пространства для развития у ребенка способностей, интересов, личностно-ориентированного общения.

10 10 2016 2:37:43

Искусство – универсальный язык мира

Цели урока: раскрыть богатство, разнообразие, сущность искусства; познакомить учащихся с видами искусства, деятелями искусства и актуальным искусством современности.

09 10 2016 18:31:58

Повышение мотивации интереса обучающихся средствами занимательной информатики с использованием интерактивной доски

Современное общество неразрывно связано с процессом информатизации. Повсеместно внедряются информационные технологии. Одним из приоритетных направлений процесса информатизации современного общества служит образование. Информационные технологии – мощное средство обучения, которое способно повысить его эффективность, мотивировать ученика. В статье рассказывается об использовании интерактивных досок на уроках.

08 10 2016 21:44:35

Повышение мотивации интереса обучающихся средствами занимательной информатики с использованием интерактивной доски

Современное общество неразрывно связано с процессом информатизации. Повсеместно внедряются информационные технологии. Одним из приоритетных направлений процесса информатизации современного общества служит образование. Информационные технологии – мощное средство обучения, которое способно повысить его эффективность, мотивировать ученика. В статье рассказывается об использовании интерактивных досок на уроках.

07 10 2016 0:32:47

Повышение мотивации интереса обучающихся средствами занимательной информатики с использованием интерактивной доски

Современное общество неразрывно связано с процессом информатизации. Повсеместно внедряются информационные технологии. Одним из приоритетных направлений процесса информатизации современного общества служит образование. Информационные технологии – мощное средство обучения, которое способно повысить его эффективность, мотивировать ученика. В статье рассказывается об использовании интерактивных досок на уроках.

06 10 2016 2:27:54

Изучение устройства баллонов для сжатых и сниженных газов

Урок предназначен для учреждений начального профессионального образования. Предложена методика ведения урока по предметам профессионального цикла с применением методов самостоятельного получения знаний.

05 10 2016 15:56:21

Изучение устройства баллонов для сжатых и сниженных газов

Урок предназначен для учреждений начального профессионального образования. Предложена методика ведения урока по предметам профессионального цикла с применением методов самостоятельного получения знаний.

04 10 2016 19:48:54

Изучение устройства баллонов для сжатых и сниженных газов

Урок предназначен для учреждений начального профессионального образования. Предложена методика ведения урока по предметам профессионального цикла с применением методов самостоятельного получения знаний.

03 10 2016 3:31:24

Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках истории и обществознания

Школьные уроки истории побуждают подрастающего человека мыслить, вызывают желание дерзать, быть душевно причастными к великим деяниям народа В статье раскрываются, какие духовно-нравственные качества личности необходимо сформировать у современного ученика.

02 10 2016 13:53:19

Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках истории и обществознания

Школьные уроки истории побуждают подрастающего человека мыслить, вызывают желание дерзать, быть душевно причастными к великим деяниям народа В статье раскрываются, какие духовно-нравственные качества личности необходимо сформировать у современного ученика.

01 10 2016 14:17:59

Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках истории и обществознания

Школьные уроки истории побуждают подрастающего человека мыслить, вызывают желание дерзать, быть душевно причастными к великим деяниям народа В статье раскрываются, какие духовно-нравственные качества личности необходимо сформировать у современного ученика.

30 09 2016 5:23:37

Учет психологических особенностей детей младшего возраста при формировании ключевых компетенций и компетентностей в процессе развития личности

Обучать и воспитывать, направлять развитие и корректировать поведение без насилия, уважая свободную личность ребенка, внимательно и чутко выявляя, поддерживая, развивая его способности и склонности – именно эти принципы описывают суть личностно ориентированного обучения. Личностно ориентированное обучение способствует развитию теоретической позиции младших школьников.

29 09 2016 21:11:59

Учет психологических особенностей детей младшего возраста при формировании ключевых компетенций и компетентностей в процессе развития личности

Обучать и воспитывать, направлять развитие и корректировать поведение без насилия, уважая свободную личность ребенка, внимательно и чутко выявляя, поддерживая, развивая его способности и склонности – именно эти принципы описывают суть личностно ориентированного обучения. Личностно ориентированное обучение способствует развитию теоретической позиции младших школьников.

28 09 2016 20:56:43

Учет психологических особенностей детей младшего возраста при формировании ключевых компетенций и компетентностей в процессе развития личности

Обучать и воспитывать, направлять развитие и корректировать поведение без насилия, уважая свободную личность ребенка, внимательно и чутко выявляя, поддерживая, развивая его способности и склонности – именно эти принципы описывают суть личностно ориентированного обучения. Личностно ориентированное обучение способствует развитию теоретической позиции младших школьников.

27 09 2016 8:58:16

Учет психологических особенностей детей младшего возраста при формировании ключевых компетенций и компетентностей в процессе развития личности

Обучать и воспитывать, направлять развитие и корректировать поведение без насилия, уважая свободную личность ребенка, внимательно и чутко выявляя, поддерживая, развивая его способности и склонности – именно эти принципы описывают суть личностно ориентированного обучения. Личностно ориентированное обучение способствует развитию теоретической позиции младших школьников.

26 09 2016 2:13:34

Выступление на семинаре "Преемственность в обучении математики в учебниках М.И. Моро"

По учебникам М.И. Моро в России работают большинство учителей. В статье рассказано об особенностях этих учебников.

25 09 2016 23:45:31

Выступление на семинаре "Преемственность в обучении математики в учебниках М.И. Моро"

По учебникам М.И. Моро в России работают большинство учителей. В статье рассказано об особенностях этих учебников.

24 09 2016 5:35:19

Выступление на семинаре "Преемственность в обучении математики в учебниках М.И. Моро"

По учебникам М.И. Моро в России работают большинство учителей. В статье рассказано об особенностях этих учебников.

23 09 2016 2:41:41

Выступление на семинаре "Преемственность в обучении математики в учебниках М.И. Моро"

По учебникам М.И. Моро в России работают большинство учителей. В статье рассказано об особенностях этих учебников.

22 09 2016 9:19:34

Роль учителя в формировании здоровьесберегающего пространства

Как воспитать здорового человека? Что необходимо знать педагогу для того, что его ученики были здоровы или хотя бы берегли своё здоровье? Какие идеи необходимо внедрить в педагогическую практику, чтобы наше подрастающее поколение берегло своё здоровье? Все эти вопросы рассмотрены в данном материале.

21 09 2016 14:49:41

Роль учителя в формировании здоровьесберегающего пространства

Как воспитать здорового человека? Что необходимо знать педагогу для того, что его ученики были здоровы или хотя бы берегли своё здоровье? Какие идеи необходимо внедрить в педагогическую практику, чтобы наше подрастающее поколение берегло своё здоровье? Все эти вопросы рассмотрены в данном материале.

20 09 2016 14:59:54

Роль учителя в формировании здоровьесберегающего пространства

Как воспитать здорового человека? Что необходимо знать педагогу для того, что его ученики были здоровы или хотя бы берегли своё здоровье? Какие идеи необходимо внедрить в педагогическую практику, чтобы наше подрастающее поколение берегло своё здоровье? Все эти вопросы рассмотрены в данном материале.

19 09 2016 3:53:56

Роль учителя в формировании здоровьесберегающего пространства

Как воспитать здорового человека? Что необходимо знать педагогу для того, что его ученики были здоровы или хотя бы берегли своё здоровье? Какие идеи необходимо внедрить в педагогическую практику, чтобы наше подрастающее поколение берегло своё здоровье? Все эти вопросы рассмотрены в данном материале.

18 09 2016 2:46:52

Система работы с одаренными детьми в общеобразовательном лицее

В статье рассказано о важнейшем направлении в работе Новомосковского общеобразовательного лицея, подробно останавливаясь на её целях, принципах, содержании и методах обучения. Особое внимание уделяется подходам к разработке содержания учебных программ, подготовке педагогических кадров для работы с одарёнными детьми, организации психолого-педагогической поддержки этой категории обучающихся.

17 09 2016 19:13:51

Система работы с одаренными детьми в общеобразовательном лицее

В статье рассказано о важнейшем направлении в работе Новомосковского общеобразовательного лицея, подробно останавливаясь на её целях, принципах, содержании и методах обучения. Особое внимание уделяется подходам к разработке содержания учебных программ, подготовке педагогических кадров для работы с одарёнными детьми, организации психолого-педагогической поддержки этой категории обучающихся.

16 09 2016 22:18:54

Система работы с одаренными детьми в общеобразовательном лицее

В статье рассказано о важнейшем направлении в работе Новомосковского общеобразовательного лицея, подробно останавливаясь на её целях, принципах, содержании и методах обучения. Особое внимание уделяется подходам к разработке содержания учебных программ, подготовке педагогических кадров для работы с одарёнными детьми, организации психолого-педагогической поддержки этой категории обучающихся.

15 09 2016 10:18:39

Система работы с одаренными детьми в общеобразовательном лицее

В статье рассказано о важнейшем направлении в работе Новомосковского общеобразовательного лицея, подробно останавливаясь на её целях, принципах, содержании и методах обучения. Особое внимание уделяется подходам к разработке содержания учебных программ, подготовке педагогических кадров для работы с одарёнными детьми, организации психолого-педагогической поддержки этой категории обучающихся.

14 09 2016 20:29:15

Выступление на педсовете по теме "Образовательные технологии, содействующие сохранению здоровья учащихся"

Работая в школе 23 года, проанализировав причины школьных болезней, пришла к выводу о необходимости решать проблемы в области здоровьесбережения комплексно. И запланировала провести курс бесед "Здоровьесберегающие технологии в школе и семье".

13 09 2016 0:35:46

Выступление на педсовете по теме "Образовательные технологии, содействующие сохранению здоровья учащихся"

Работая в школе 23 года, проанализировав причины школьных болезней, пришла к выводу о необходимости решать проблемы в области здоровьесбережения комплексно. И запланировала провести курс бесед "Здоровьесберегающие технологии в школе и семье".

12 09 2016 15:55:56

Выступление на педсовете по теме "Образовательные технологии, содействующие сохранению здоровья учащихся"

Работая в школе 23 года, проанализировав причины школьных болезней, пришла к выводу о необходимости решать проблемы в области здоровьесбережения комплексно. И запланировала провести курс бесед "Здоровьесберегающие технологии в школе и семье".

11 09 2016 3:35:45

Выступление на педсовете по теме "Образовательные технологии, содействующие сохранению здоровья учащихся"

Работая в школе 23 года, проанализировав причины школьных болезней, пришла к выводу о необходимости решать проблемы в области здоровьесбережения комплексно. И запланировала провести курс бесед "Здоровьесберегающие технологии в школе и семье".

10 09 2016 18:14:45

Современные педагогические технологии в процессе обучения младших школьников

Работая по системе развивающего обучения, сталкиваешься с индикаторами детской одарённости: жаждой новых впечатлений, любознательностью, постоянным стремлением экспериментировать. Свою систему работы автор статьи строит с опорой на игровую, поисковую, исследовательскую и коммуникативные виды деятельности. Он отмечает, что ведущим принципом работы с детьми является принцип психологической комфортности, т.е. создание на уроке атмосферы доверия и ситуации успеха.

09 09 2016 15:21:38

Современные педагогические технологии в процессе обучения младших школьников

Работая по системе развивающего обучения, сталкиваешься с индикаторами детской одарённости: жаждой новых впечатлений, любознательностью, постоянным стремлением экспериментировать. Свою систему работы автор статьи строит с опорой на игровую, поисковую, исследовательскую и коммуникативные виды деятельности. Он отмечает, что ведущим принципом работы с детьми является принцип психологической комфортности, т.е. создание на уроке атмосферы доверия и ситуации успеха.

08 09 2016 14:27:25

Современные педагогические технологии в процессе обучения младших школьников

Работая по системе развивающего обучения, сталкиваешься с индикаторами детской одарённости: жаждой новых впечатлений, любознательностью, постоянным стремлением экспериментировать. Свою систему работы автор статьи строит с опорой на игровую, поисковую, исследовательскую и коммуникативные виды деятельности. Он отмечает, что ведущим принципом работы с детьми является принцип психологической комфортности, т.е. создание на уроке атмосферы доверия и ситуации успеха.

07 09 2016 10:16:28

Современные педагогические технологии в процессе обучения младших школьников

Работая по системе развивающего обучения, сталкиваешься с индикаторами детской одарённости: жаждой новых впечатлений, любознательностью, постоянным стремлением экспериментировать. Свою систему работы автор статьи строит с опорой на игровую, поисковую, исследовательскую и коммуникативные виды деятельности. Он отмечает, что ведущим принципом работы с детьми является принцип психологической комфортности, т.е. создание на уроке атмосферы доверия и ситуации успеха.

06 09 2016 6:13:37

Внедрение информационных технологий в образовательный процесс

Сызранский политехнический техникум на протяжении многих лет активно занимается вопросами внедрения информационных технологий в образовательный процесс. Применение компьютерной техники представляет возможность использования многообразных форм предъявления материала

05 09 2016 3:33:45

Методика проведения лабораторной работы по теме "Триггеры RS-, D- и T–типов"

Тема «Триггеры RS-, D- и T- типы» входит в содержание курса «Микропроцессорные системы и средства управления и автоматизации». На теоретическом занятии подробно рассматриваются устройства триггеров, схематическое изображение триггеров, типы триггеров и т.д. Самостоятельную работу рекомендуется направить на подготовку практической работы. В статье приводится подробное описание практической работы и методики проведения на основе современных педагогических технологий, в частности метода «Аквариум».

04 09 2016 18:26:15

Зачем нужна Всеобщая декларация прав человека

Интерактивный урок, рассматривающий права человека с точки зрения мировоззренческого подхода: как убеждение, систему ценностей, философскую концепцию, с позиции защиты справедливости и человеческого достоинства.

03 09 2016 20:28:40

Метод проектов как педагогическая технология для развития творческого потенциала воспитанника

Умение рассматривать ситуацию, возникающую в процессе деятельности, как задачу, предполагающую поиск, нахождение и реализацию оптимального варианта решения, является важной составляющей субъектной позиции личности. В данной статье рассказывается об использовании метода проектов в работе с детьми, воспитывающимися в детском доме.

02 09 2016 14:11:36

Теоретические основы исследовательской деятельности студентов педагогического колледжа

Вопрос исследовательской деятельности студентов педагогического колледжа как один из аспектов профессиональной подготовки будущих педагогов актуален в данное время, до сих пор недостаточно освещен в научной и методической литературе.

01 09 2016 12:18:12

Из опыта работы с одаренными детьми

На первый взгляд может показаться, что проблема работы с одаренными детьми недостаточно актуальна в условиях снижения уровня общей культуры учащихся, снижения интереса к изучению географии и познания мира в целом. Постараюсь убедить вас в обратном. Для этого необходимо вспомнить, что понимается под термином "одаренные дети".

31 08 2016 5:57:16

Анализ действующих программ в начальной школе

В статье даётся краткий анализ трёх образовательных программ начальной школы, по которым ведётся обучение в МОУ "Нижнедевицкая гимназия": "Школа-2100", "Школа России" и образовательная система Д.Б.Эльконина - В.В. Давыдова. Какую образовательную траекторию выбрать? Какая образовательная программа даёт лучший результат и при каких условиях?

30 08 2016 22:40:28

Требования к современному уроку обслуживающего труда

В методике преподавания технологии выделяются: комбинированный урок, теоретический урок, практический урок, урок - лабораторная работа, урок по решению технических задач, контрольно-проверочный урок. Хороший план-конспект урока - условие высокого уровня учебной работы педагога и ученика.

29 08 2016 12:19:45

Технология построения объяснительных моделей для ряда небесных явлений в курсе "Окружающий мир"

В основу технологии положена система учебных заданий, способствующих построению сложных гипотез об устройстве процесса. Технология обеспечивает успешность исследований учащихся. Знание окружающего мира создается в реальной ситуации обучения на основе построения моделей взаимного движения небесных тел и работы с ними.

28 08 2016 19:41:52

Исследовательская деятельность учащихся как механизм повышения качества образования

В статье проведена концептуализация понятия "проектно-исследовательская деятельность". Сформулирован комплекс требований к разным уровням организации исследований учащихся. Представлена информация о том, как удается выполнять эти требования педагогам лицея, работающим с учащимися в составе Научного лицейского общества.

27 08 2016 4:55:55

Самостоятельные внеаудиторные занятия

Самостоятельные внеаудиторные занятия представляют собой логическое продолжение аудиторных занятий, проводятся по заданию преподавателя, который инструктирует студентов и устанавливает сроки выполнения задания. Внимание студентов обращается прежде всего на объем работы, который следует выполнить; на повторение ранее изученного; на методы работы, которые целесообразнее использовать; на организацию самоконтроля.

26 08 2016 17:12:29

Разработка занятия по предмету "Хореография" для обучающихся 6-7 лет

Открытое занятие для родителей имеет форму путешествия и носит характер контрольного занятия, позволяющего отследить знания, умения и навыки обучающихся по разделу "Основы классического танца".

25 08 2016 11:50:45

Основные компоненты методологического подхода в моделировании воспитательной системы

В работе содержится описание методологического подхода в воспитании, комплекс идей, приемов и способов, используемых в процессе воспитания. Детально рассмотрены данные подходы и их применение в моделировании воспитательной системы школы.

24 08 2016 13:42:13

Нетрадиционные формы учета знаний, умений, навыков учащихся на уроках русского языка и литературы

В работе представлены виды нетрадиционного опроса (вспомогательные способы обратной связи, нестандартные уроки, тестирование, метод проектов), методическая база опыта, его технология. Раскрыта роль оценки при учёте ЗУН учащихся. Выделены основные концептуальные положения по осуществлению контроля ЗУН учащихся.

23 08 2016 4:22:15

Урок по обществознанию по теме "Истина и ее критерии"

Урок с элементами эвристической и методической беседы по поставленной проблеме. В ходе урока учащиеся самостоятельно анализируют, изучают литературу, высказывают и отстаивают свою точку зрения. Приходят к совместным выводам, учатся креативно мыслить, работать в коллективе. Заключительным этапом урока является домашнее задание – сочинение-рассуждение.

22 08 2016 17:48:23

Эквивалентные схемы. Параметры биполярных транзистров

Цели занятия: показать студентам процесс составления заданий на основе принципа последовательности: "от простой к усложняющейся дидактической величине", путем изменения числовых и введения буквенных коэффициентов; продолжить формирование умений и навыков при решении заданий по данной теме; формирование профессионализма технических знаний; формирование умения делать оценки величин, характеризующих и влияющих на работу биполярных транзисторов.

21 08 2016 18:59:20

Рефлексивный компонент деятельности человека как средство повышения качества знаний

Тема исследования "Рефлексивный компонент деятельности человека как средство повышения качества знаний" является продолжением темы "Рефлексия урока как средство разрешения противоречия между потребностями и способностями обучающегося", опубликованной в 2010 году. Данная статья о формах, видах и приемах рефлексии, которые можно использовать на любых уроках.

20 08 2016 21:56:50

Повышение качества образования через личностно ориентированный подход в обучении и воспитании

Современный этап развития образования характеризуется поиском педагогических направлений. В "Концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года" одной из задач выступает расширение сферы применения форм и методов обучения, которые позволяют формировать как практические навыки анализа информации, так и стремление школьников к самообразованию.

19 08 2016 6:31:10

Формирование толерантности у младших школьников в учебно-воспитательном процессе

В статье отмечается, что сегодня задача воспитания толерантности должна пронизывать деятельность всех социальных институтов, и в первую очередь тех, кто оказывает непосредственное воздействие на формирование личности ребенка младшего школьного возраста.

18 08 2016 23:22:41

Практика организации исследовательской и проектной деятельности учащихся в современной начальной школе

В качестве основных целей работы поставлены: выявление наиболее одаренных учащихся, склонных к занятию исследовательской деятельностью в разных областях науки, и развитие их творческих способностей, а также совершенствование умений и навыков самостоятельной работы детей и повышение их уровня знаний и эрудиции.

17 08 2016 19:32:36

Электронное портфолио педагога

Одним из направлений работы по внедрению ИКТ в образовательное пространство учреждения дополнительного образования детей Центра детского творчества является создание педагогами электронного портфолио. Общепринятой модели электронного портфолио нет, но все же можно выделить общие элементы, компоненты портфолио, которые может использовать педагог.

16 08 2016 17:19:39

Эссе "Портрет современного учителя с учетом компетентностного подхода в обучении"

Понятия «компетентностный подход» и «ключевые компетентности» получили распространение сравнительно недавно в связи с дискуссиями о проблемах и путях модернизации российского образования. В современных условиях ценность специалиста определяется не тем, какую позицию в должностной иерархии он занимает, а спросом на него как на ресурс определенного вида. Карьера учителя будет находиться в прямой зависимости от его способностей и возможностей саморазвития и творчества.

15 08 2016 3:42:29

Информационные технологии. Их влияние на агрессивность ребенка

О влиянии СМИ на формирование сознания детей, воспитание их вкусов, взглядов, привычек, предпочтений.

14 08 2016 20:21:12

Организация научно-исследовательской работы учащихся в рамках координационного центра Российской научно-социальной программы "Шаг в будущее"

На базе МБОУ гимназии работает координационный центр программы "Шаг в будущее" МГТУ им. Н.Э. Баумана. В рамках программы обучаемые представляют свои работы в координационный центр на различные симпозиумы. Жюри отбирает лучшие работы и рекомендует их для участия в программе "Шаг в будущее, Юг России". Затем победители отправляют свои работы на отборочный конкурс в Москву. Получившие приглашение на конференцию выступают с докладами о своих научных результатах.

13 08 2016 22:31:25

Применение диалоговых технологий для снижения конфликтности в общении

Процесс общения становится более эффективным при условии использования инновационных технологий. Среди них особое место занимают диалоговые технологии, наиболее полно реализующие развитие творческого потенциала студентов. Активное обучение студентов в диалоге повышает их коммуникативность, учит отстаивать свою точку зрения, слушать оппонента, обмениваться мнениями, идеями в условиях комфорта и творческой атмосферы как на уроке, так и во внеурочной деятельности.

12 08 2016 0:17:13

Проектирование урока в процессе личностно ориентированного обучения в средней школе

Урок был и остается основным элементом образовательного процесса, но в системе личностно ориентированного обучения существенно меняется его функция, форма организации. В этом случае урок подчиняется не сообщению и проверке знаний, а выявлению опыта учеников по отношению к излагаемому учителем содержанию. Приведены фрагменты уроков биологии, природоведения, химии. Материал может быть использован для выступления на педагогическом совете по теме «Современный урок. Каков он?»

11 08 2016 7:55:13

Психологический комфорт на уроках как условие развития личности ребенка

Создание психологического комфорта является одной из наиболее важных и сложных задач в работе педагога с детьми. Комфорт выступает своеобразным условием, обеспечивающим развитие личности: на его фоне ребенок либо раскрывается, проявляет свои дарования, активно взаимодействует с педагогом и другими членами группы, либо, напротив, становится пассивным, замкнутым, отстраненным.

10 08 2016 12:51:59

Особенности создания мультимедийного урока для организации работы с детьми разных модальностей

В работе авторы использовали разнообразные современные педагогические технологии: игровые, проблемные, групповые, технологии уровневой дифференциации, интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала, технология проектов и др.

09 08 2016 7:15:31

Использование модульных технологий на уроках литературы

Предлагаемый подход к преподаванию литературы имеет ряд преимуществ: во-первых, учащиеся систематически получают навыки общения; во-вторых, совершенствуют умение воспринимать и принимать окружающий мир; в-третьих, учащиеся приобретают самостоятельность действий в самых разных жизненных ситуациях; в-четвертых, учащиеся совершенствуют умение анализировать свои действия и давать им оценку.

08 08 2016 7:14:44

Развитие памяти у младших школьников

Ключевым положением принятой автором статьи концепции развития памяти является утверждение о том, что четыре вида памяти (моторная, эмоциональная, образная и словесная) возникают именно в данной последовательности. В статье представлены занятия по развитию этих видов памяти.

07 08 2016 23:55:16

Обучение немотивированного к учебе ребенка

В статье автор выявляет характер мер педагогического воздействия на немотивированного ученика. Определяет ведущие мотивы в учении ребенка: познавательный, социальный и позиционный. Показывает позитивные и негативные стороны мотивации учения младшего школьника и ее динамику на протяжении этого возраста.

06 08 2016 12:43:25

Исследовательская работа по теме "Расширение воспитательных возможностей педагога в области прививания основ нравственности"

Целями при исследовательской работе являются расширение воспитательных возможностей педагога в области привития основ нравственности; отказ от узкоспециального обучения и расширение кругозора учеников, выяснение влияния воспитательной деятельности на детей. Исследования в заданном русле помогают глубже и объемнее постигать личность каждого ребенка, дают возможность вникнуть в суть отношений вверенного нам коллектива учеников.

05 08 2016 2:49:58

Урок XXI века

Урок XXI века – это педагогическое произведение, отличающееся целостностью, логикой, взаимосвязанностью частей и передовыми технологиями: модульной, проектной, творческими мастерскими. Применяемые инновационные технологии представлены в стихотворении «Урок XXI века».

04 08 2016 11:42:20

Рабочая программа элективного курса "Как выбрать профессию" для учащихся 9-х классов

На уроке учащийся, совершая первый профессиональный выбор, приобретает ценный личный опыт – формируются необходимые навыки и умения, связанные с преодолением трудностей.

03 08 2016 13:38:41

Мастер-класс для молодых специалистов, учителей начальных классов. Урок письма в 1-м классе. Буква Ф

Мастер-класс для молодых специалистов демонстрирует использование в процессе обучения и воспитания младших школьников новые современные технические возможности. Это позволяет овладеть новыми творческими способами обучения письму первоклассников. Самостоятельная работа в малых группах создает условия для включения каждого педагога в активную деятельность, способствует формированию мотивации к самосовершенствованию, саморазвитию молодого педагога.

02 08 2016 20:39:48

Педагогические требования к открытому уроку "Презентация"

В статье раскрыты особенности открытых уроков: основные педагогические требования к подготовке и проведению открытых уроков, порядок подготовки и проведения открытых уроков; анализ (самоанализ) открытого урока.

01 08 2016 22:54:44

Исследовательская деятельность в начальной школе. Метод проектов

Автор знакомит учащихся с историей возникновения, видами, особенностями росписи русской матрешки; с устным народным творчеством, некоторыми видами народно-прикладного искусства. Развивает у детей познавательный интерес, интерес к истории и культуре России, творческие способности и фантазию, наблюдательность. Воспитывает эстетический и художественный вкус; интерес к быту и изделиям народно-прикладного искусства, фольклору России. Прививает любовь к устному народному творчеству.

31 07 2016 23:29:35

Прорывные технологии в обучении математики и биологии

Решить проблему повышения мотивации можно через внедрение проектной, исследовательской деятельности, информационно-коммуникационных технологий и технологии ТРИЗ. Благодаря данным технологиям повышается познавательный интерес у учащихся, усиливается мотивация учения; развивается логическое и творческое мышление учащихся; формируется умение анализировать и оценивать свою деятельность. Работа посвящена данным вопросам.

30 07 2016 23:45:40

Методическая система учителя русского языка и литературы

В статье представлена методическая система учителя русского языка и литературы на тему «Деятельностный подход в обучении и воспитании как средство формирования информационно-коммуникативных компетентностей учащихся». Подробно представлен опыт работы по формированию информационно-коммуникативных компетентностей в ходе работы над творческими проектами.

29 07 2016 10:12:45

Роль презентации в учебном процессе и требования к ее применению

Современный ребенок – дитя XXI века, века высоких компьютерных технологий. Само время требует изменений методических подходов в образовании. Поэтому меняется роль учителя, что обусловлено необходимостью общения учителя со своими учениками на одном языке. Основную роль в решении данной проблемы играет способность современного учителя владеть информационно-коммуникативными технологиями (ИКТ), которые способствуют применению новых видов учебной деятельности.

28 07 2016 2:10:41

Формирование интеллектуальных и творческих способностей школьников

Формирование гармонического склада ума – одна из основных задач педагогического процесса. Школьники обладают разными складами ума. Поэтому необходимо, как можно выше поднять планку как логического, так и абстрактного мышления. Для этого материал нужно преподносить более объёмно, с выделением в нём логической и образной стороны.

27 07 2016 5:35:24

Нетрадиционные формы занятий в учреждении дополнительного образования детей

Представленный в статье материал будет интересен методистам, педагогам дополнительного образования, желающим познакомится с особенностями нетрадиционных форм занятий в учреждениях дополнительного образования детей.

26 07 2016 13:40:14

Эффект или эффективность? (О пользе или вреде инноваций)

Автор в статье выражает категорическое несогласие с «инноваторами» и «инновациями» в образовании, которые проводятся ради инноваций, а не ради благого дела, коим является повышение образованности учащихся.

25 07 2016 12:15:46

Создание условий для самореализации личности ребенка в творческом объединении "Экоэллинг"

Ученые сегодня единодушны в том, что каждый человек владеет огромным множеством возможностей, хранящихся в нем в виде задатков. Каждому из нас предоставлена полная свобода педагогического творчества. В настоящее время педагогическая практика требует необходимости применения в учебном процессе новых интенсивных педагогических технологий, позволяющих гарантировать достижения заранее спроектированных результатов педагогического взаимодействия.

24 07 2016 17:42:24

Соревновательно-игровой метод в учебно-воспитательном процессе школы: "Неделя отличника" в школе

Выдающийся французский физик Б.Паскаль сказал: "Ученик - это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь". Здоровые мотивы и интерес к глубокому овладению изучаемым материалом мы попытались пробудить игрой-соревнованием. В статье представлен опыт работы по организации и проведению "Недели отличника" - коллективного творческого дела школы, способствующего стимулированию и мотивации учебной деятельности и саморазвитию личности ребенка.

23 07 2016 8:35:53

Учебно-методический комплекс дополнительной образовательной программы

Представленный в статье материал по учебно-методическому комплексу дополнительной образовательной программы будет интересен для методистов и педагогов учреждений дополнительного образования детей.

22 07 2016 3:31:47

Роль хореографии в творческом развитии детей

Творческое развитие младших школьников является целостной системой, где вся совокупность влияний на раскрытие способностей в процессе взаимодействий ребенка с миром, с другими людьми имеет значение. Создание благоприятных условий недостаточно для воспитания ребенка с высокоразвитыми творческими способностями, со стремлением к познавательной деятельности. Необходима усиленная работа по развитию творческого потенциала у детей.

21 07 2016 19:31:17

Подвижный способ обучения и его влияние на развитие учащихся

В статье показано, что использование подвижного способа обучения позволяет предотвратить развитие искривлений позвоночника, возникновения плоскостопия, варикозного расширения вен; проводить профилактику близорукости во время учебного процесса; повысить общую сопротивляемость организма к инфекционным заболеваниям; обеспечить оптимальное функциональное состояние сердечно-сосудистой системы организма и др.

20 07 2016 8:31:52

Учебная фирма как альтернатива организации практики студентов

Учебная фирма может являться ядром учебных дисциплин практического блока, эффективным средством качественной подготовки будущих специалистов и выступает как фактор повышения качества практического обучения. Учебная фирма «Вакансия» – модель предприятия, в которой имитируется весь процесс управления производственной и коммерческой деятельностью предприятия.

19 07 2016 22:53:54

Особенности преподавания истории при переходе к Федеральным образовательным стандартам второго поколения

Роль учебного предмета "История" в подготовке учащихся 5–9-х классов к жизни в современном обществе в значительной мере связана с тем, насколько он помогает им ответить на сущностные вопросы миропонимания и мировоззрения: кто я? Кто мы? Кто они? Что значит жить вместе в одном мире? Как связаны прошлое и современность? Учебный предмет "История" дает учащимся широкие возможности самоидентификации в культурной среде, соотнесения себя как личности с социальным опытом человечества.

18 07 2016 15:59:55

Формирование речевой деятельности младших школьников методом проблемного обучения

В статье содержатся результаты исследования эффективности развития речевой деятельности младших школьников при применении методов проблемного обучения.

17 07 2016 6:21:30

Сущность модульно-компетентностного подхода к подготовке квалифицированных кадров

Важной отличительной чертой модульно-компетентностного подхода является детально спланированная, диагностично заданная цель образования (обучения) с разработанными критериями оценки качества заданных образовательных результатов.

16 07 2016 13:50:11

Творческое взаимодействие учителя и учащегося при обучении русскому языку и литературе

В статье представлен материал, который поможет организовать работу по созданию условий для развития личностного потенциала ученика в образовательном процессе, его способности к непрерывной реализации творческих возможностей. Ведь каждый человек должен в первую очередь реализовать себя, свою уникальную индивидуальность.

15 07 2016 15:26:17

Проблемы выявления одаренных детей

В работе отражены возможные проблемы выявления одаренных детей. С перечисленными проблемами столкнулись при создании школьного банка «Одаренные дети» в практике работы руководитель школьного научного общества, а также учащиеся, занимающиеся исследовательской деятельностью. Опыт работы обобщался на районном семинаре руководителей методических объединений.

14 07 2016 8:13:50

Дистанционные формы взаимодействия в дополнительном образовании детей

МОУ ДОД Станция юных техников №1 г. Красноярска за последние годы работы вышла на новый уровень использования современных информационно-коммуникационных ресурсов в технологиях обучения и организации различных мероприятий. В рамках расширения функций и задач сайта учреждения был создан портал дистанционного взаимодействия с детьми и взрослыми "Дистанционная среда СЮТ №1" (sut.cross-edu.ru/moodle). Статья рассказывает о работе портала.

13 07 2016 15:31:25

Доклад по теме "Технология разработки условий реализации профессионального модуля"

Из наиболее важных аспектов при разработке условий реализации профессионального модуля является составление алгоритма деятельности инженерно-педагогического коллектива, нацеленного на востребованности на рынке труда выпускников образовательного учреждения.

12 07 2016 12:38:47

Из опыта работы методического объединения педагогов–психологов г. Набережные Челны

Автор делится опытом работы по организации и проведению методических объединений.

11 07 2016 6:29:19

Психолого-педагогический мониторинг как метод оптимизации деятельности педагогического коллектива

Одним из важных организационных условий оптимизации процесса управления развитием образовательного комплекса ДОУ является создание и поддержка в нем самоорганизационных сил. Этому способствуют адекватность оценки коллективами собственно деятельности и своевременность ее коррекции в нужном направлении, о чем и рассказывается в данной статье.

10 07 2016 10:46:41

Использование групповой технологии на уроках биологии и географии как условие для успешной самореализации личности

Представленная технология легко вписывается в учебный процесс, позволяет достичь поставленных любой программой, стандартом образования целей по каждому учебному предмету. Она обеспечивает не только успешное усвоение учебного материала всеми учениками, но и интеллектуальное, и нравственное развитие детей, их самостоятельность, доброжелательность, желание помочь другим.

09 07 2016 6:44:35

Применение технологии интерактивного обучения на уроке развития речи по русскому языку

Проведение обучения на основе технологии модерации приводит к повышению мотивированности обучающихся, стимулированию их познавательной активности и творчества, всестороннему раскрытию и развитию способностей. Особенно эффективна эта технология на уроках развития речи по русскому языку, что делает урок желанным, ожидаемым детьми.

08 07 2016 3:27:34

Формирование ценностных ориентаций младших школьников как основное условие усвоения ими нравственных категорий в процессе изучения шорского фольклора

Статья раскрывает важную роль воспитания нравственности подрастающего поколения в современных условиях демократизации образования. Человеческая деятельность носит целенаправленный характер, а следовательно, связана с ценностными ориентациями. Формирование ценностных ориентаций младшего школьника является основным условием формирования нравственных понятий в процессе изучения шорского фольклора.

07 07 2016 1:41:46

Программа по профилактике профессионального выгорания педагогов "Шаг навстречу"

Данная программа посвящена профилактике эмоционального выгорания педагогов и всех сотрудников школы. Программа включает в себя занятия, которые проводятся два раза в четверть, включают в себя беседы, упражнения по аутогенной тренировке, игровые упражнения, телесно-ориентированные техники, Т-тренинги.

06 07 2016 11:19:36

Педагогическое ателье

В статье раскрывается технология проектирования учебных знаний - педагогических мастерских (ателье) как эффективного метода личностно ориентированного обучения, повышающего уровень самостоятельности учащихся, их творческой активности, а также является средством, способствующим существенной дифференциации и индивидуализации процесса обучения.

05 07 2016 12:52:53

Как оценить развитие. Новые подходы к оцениванию

В статье рассмотрен новый подход к оцениванию сформированности ключевых компетентностей, который разработан на основе идей Блума Б., Щедровицких, Сьюзан Э.Израэл, Шатровой Н.Н. Цейтлиной Е.Ю. и др. Использование данной модели позволяет не только адекватно оценить уровень развития учащегося, но и создать универсальную модель мониторинга качества образования в школе. Речь идет не только о контроле качества усвоения знаний, но и о контроле развития различных видов деятельности.

04 07 2016 16:20:57

Создание условий для адаптации современного старшеклассника – будущего потенциального наемного работника

Школа должна стать более открытой, активнее использовать инновационные возможности, привлекать к образовательному процессу работодателей и социальных партнеров в качестве членов координационного и попечительского советов или к участию в бизнес-проектной деятельности. Поставленные задачи успешно решаются через молодежный бизнес – проект программой SEED – Шведская модель обучения предпринимательству. Основной принцип программы – стимулировать учащихся к более самостоятельной работе.

03 07 2016 11:53:29

Использование современных образовательных технологий на уроках истории и обществознания

В данной работе рассматриваются возможности использования некоторых технологий для обучения старшеклассников в профильной школе на уроках истории и обществознания.

02 07 2016 19:29:58

Взаимодействие с ИКТ в режиме интерактивного обучения как одно из условий развития творческих способностей учащихся школы 1-й ступени

Решаются задачи выявления теоретических подходов в решении проблемы развития творческих способностей; анализа опыта школы по проблеме развития творческих способностей учащихся; разработки содержания обучающих, тестирующих программ средствами ИКТ по различным предметным областям, направленным на развитие творческих способностей учащихся.

01 07 2016 13:43:27

Создание сетевой модели профильного обучения как педагогическая проблема

Профильное образование – это качественно новое образование в современной школе. Цель сетевой модели профильного обучения – создание сетевой организации профильного обучения, ориентированной на индивидуальные интересы, способности, склонности старшеклассников, обеспечивающей выпускникам школ образование высокого качества.

30 06 2016 17:14:14

Мы – родители. Программа адаптации несовершеннолетних матерей в условиях вечерней (сменной) школы

Программа направлена на формирование представления, осознания и переживания нового социального статуса, статуса родителя, у учеников, собирающихся стать родителем или уже имеющих детей. Программа включает в себя цикл групповых и индивидуальных занятий, который сочетает в себе различные формы работы: тесты, лекционные занятия, беседы, практикумы, игры, упражнения тренинги.

29 06 2016 9:28:49

Авторская программа по ремеслам Алтая

В основу программы положено обучение, основанное на развитии интереса и творческих возможностей учащихся. Программа предполагает вести обучение трудовым навыкам в неразрывной связи с изучением истории края и с художественной обработкой разных материалов.

28 06 2016 21:36:16

Психолого-педагогический курс для 7-го класса "Научи себя учиться"

В современном обществе существует извечная проблема – воспитание порядочного, нравственного человека. Основой этого является самосовершенствование – это бесконечный труд души и разума, неугасимое стремление к идеалу. Именно оно помогает человеку противостоять соблазнам жизни, всяческим отклонениям, экспансии насилия и распущенности, которую ведут средства массовой информации.

27 06 2016 9:40:47

Технология формирования экологической культуры обучающихся через включение их в творческую деятельность

Технология формирования экологической культуры обучающихся через включение их в различные виды творческой деятельности рассмотрена на примере учреждения дополнительного образования детей. Представлены классификационные параметры, целевые ориентации, концептуальные позиции технологии. Приведены особенности организации учебного процесса в дополнительном образовании, формы творческой деятельности, методы, приемы и средства обучения в системе дополнительного образования детей.

26 06 2016 2:14:57

Семинар-практикум "Личностно ориентированный подход в образовании и воспитании"

Целями данного семинара являются: знакомство с особенностями личностно ориентированного подхода в образовании и повышение профессионального уровня и педагогической грамотности педагогов, а также дает возможность педагогам на практике закрепить полученные знания.

25 06 2016 15:40:49

Проблема формирования коммуникативных действий учащихся на уроках обществознания

В статье представлены результаты работы по формированию коммуникативных действий учащихся на уроках обществознания, которые направлены на развитие творческого потенциала личности учеников, формирования у них творческого мышления при изучении общественного процесса, открытого для креативной активности и творческих усилий человека, способного оказывать на него влияние.

24 06 2016 12:23:10

Свойства арифметического корня n-степени

Цели урока: систематизировать знания по данной теме; закрепить навыки в применении свойств арифметического корня n-степени при решении различных задач.

23 06 2016 11:47:54

Приемы формирования гендерных стереотипов учащихся во внеклассной работе

В своей работе авторы на уроках используют следующие формы: классные часы, игры, беседы, круглые столы, праздники, ролевые игры. Эти формы позволяют раскрыть содержание работы по формированию гендерных стереотипов.

22 06 2016 21:37:23

Эссе "Моя педагогическая философия"

Что такое учительство? Это огромный труд плюс затянувшееся детство. Оно требует особого склада характера, занимает всё время человека и, как Царство Божие, обещает благодать где-то в необозримом будущем.

21 06 2016 20:14:57

Кодирование информации. 3-й класс

Урок информатики и ИКТ в 3-м классе призван познакомить учащихся с понятием «кодирование информации», «код», со старинными системами нумерации, сформировать умение кодирования информации в римской системе нумерации, воспитывать чувство уважения к историческому прошлому человечества.

20 06 2016 4:52:12

От детско-взрослого проектирования к исследовательской деятельности учащихся

Цель проектного обучения: способствовать повышению личной уверенности у каждого участника проекта; обеспечить механизм развития критического мышления ребенка, умение искать путь решения проблемы; развивать у учащихся исследовательские умения.

19 06 2016 7:21:31

Творчество – основа успешности ученика

В статье рассматривается идея формирования успешности ребенка в образовательном процессе. Успешным ученик может стать в условиях такой учебно-развивающей среды, которая способна обеспечить самореализацию через значимые в данный момент виды деятельности, конструктивную оценку его достижений. Поэтому для успешности ребенку необходимо предоставить возможность выбора такой деятельности и создавать в образовательном процессе систему специальных условий.

18 06 2016 1:15:58

Мастер-класс "Использование приемов технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках литературы"

Работа демонстрирует возможности применения на уроках литературы в старших классах следующих приемов технологии развития критического мышления через чтение и письмо: мозговой штурм, таблица ассоциаций, трансфертные листы, синквейн. Работа с данными приемами возможна и при изучении других гуманитарных дисциплин.

17 06 2016 4:34:38

Опыт внедрения курса "Основы православной культуры" в школе

В статье представлен опыт школы по внедрению в 4–5-х классах курса Основ православной культуры по учебнику А.В. Кураева.

16 06 2016 23:40:42

Исследовательский компонент в подготовке будущего педагога

Личностно-ориентированный подход к воспитанию требует направить внимание педагогов на прикладную педагогику, которая отвечает на вопрос "Как?". В частности, как изучать личность ребенка, какие аспекты его жизни должны попасть в поле зрения педагога-исследователя? Очевидно, что без конкретного знания школьников работа учителя становится менее эффективной.

15 06 2016 22:23:23

Методическая разработка урока производственного обучения

Данный материал представляет собой методическую разработку урока производственного обучения, интегрированного с уроком теоретического обучения предмета «Товароведение продовольственных товаров», в ходе проведения которого использованы разнообразные методы обучения.

14 06 2016 17:50:37

"Панно из соленого теста"

Урок технологии в 6-м классе с целью познакомить с техникой лепки из соленого теста, научить готовить соленое тесто для лепки, расширить кругозор учащихся в процессе изучения данного вида творчества, обучить новым способам действия, новым рабочим приёмам.

13 06 2016 17:24:24

Учет индивидуально-типологических особенностей учащихся при организации учебного занятия

Учет индивидуально-типологических особенностей учащихся позволяет осуществить подход к обучению, наиболее полно развивающий интеллект и личность учеников и экономящий их энергетические затраты. В статье приведены примеры использования указанного подхода при проведении различных занятий.

12 06 2016 14:18:51

Любовь — основа хорошего школьного образования

Все учителя, которые однажды принимали участие в конкурсе "Учитель года", сталкивались с необходимостью подготовить и прочитать публичную лекцию по философии образования. В статье предложен вариант такой лекции, представленный автором на конкурс в 2010 году.

11 06 2016 21:10:56

Психолого-педагогический практикум по теме "Гуманистическое обучение и воспитание в школе как основа личностно-ориентированного подхода к учащимся"

В последние десятилетия активного реформирования системы образования в нашей стране наблюдается все большее стремление взять курс к полюсу гуманистического образования. Однако не всем педагогам удалось найти верный курс. Школьная реальность такова, что о правах учащихся мы вспоминаем редко, а чаще и настойчивее говорим об обязанностях, правилах поведения.

10 06 2016 20:21:48

Опорные конспекты на уроках как одна из форм активизации деятельности учащихся и пробуждения интереса к предмету

Рассматриваемая в статье форма работы не нова, но остаётся актуальной и в современной школе. Она совмещает в себе несколько принципов, которые помогают решать трудные вопросы в плане обучающих целей, повысить творческую активность учащихся, устранить некоторые комплексы у детей, мешающие самореализации, усвоить этические нормы общения с окружающими. В статье приведены примеры по созданию опорных конспектов вместе с учениками во время уроков; даны рекомендации по работе с опорами в перспективе.

09 06 2016 21:36:59

Опыт и перспективы реализации проекта "Технологии организации дистанционных форм взаимодействия субъектов образовательного процесса через использование свободно распространяемых программных продуктов сети Интернет"

Идея проекта в том, что в случае невозможности осуществления традиционного взаимодействия субъектов образовательного процесса, например, для инклюзивного образования или в периоды вынужденной приостановки образовательного процесса в ОУ, возможно использование дистанционных форм взаимодействия при помощи сетевых технологий и свободно распространяемых программных продуктов.

08 06 2016 7:40:15

Духовно-нравственное воспитание в современном российском обществе

На уроке рассматриваются причины духовно-нравственного кризиса в современном российском обществе, а также способы возрождения духовно-нравственного воспитания.

07 06 2016 6:50:39

Пути повышения качества образования

Обзорно-аналитическая статья по теме с привлечением опыта работы.

06 06 2016 20:48:20

Создание художественного образа на уроках инженерно-строительных дисциплин

За годы работы преподавателем инженерно-строительных дисциплин мною подобраны и широко используются материалы по созданию художественного образа на уроке, которые включают в себя фото и видеоматериалы, подборки стихов, песен, фрагментов кино и спектаклей, мультимедийные средства обучения, диапозитивы, презентации, открытки, проспекты и т.д. Приведу некоторые примеры использования стихотворных подборок на уроках цикла дисциплин «Строительные конструкции».

05 06 2016 12:44:33

Использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе

В статье показано, как организация учебно-воспитательного процесса с использованием мультимедийных презентаций позволяет в рамках одного занятия применять различные изобразительные средства, что обеспечивает новый уровень восприятия: активное участие обучаемых в познавательной деятельности, что способствует повышению эффективности учебного процесса, информативности занятий.

04 06 2016 18:30:23

Моделирование современной одежды. 9-й класс

Открытый урок технологии в 9-м классе. На уроке происходит знакомство с новейшими достижениями в области моделирования современного костюма, с различными методами и приемами формообразования одежды.

03 06 2016 7:17:38

Формирование социокультурной компетенции на уроках и во внеурочной деятельности

Формирование социокультурой компетенции – обязательная составляющая процесса обучения иностранному языку. Воспитание языковой личности в социокультурном аспекте происходит через три вида деятельности: непосредственно на уроке, в учебной деятельности, в научно-практической, научно-исследовательской деятельности учеников, в различных формах внеурочной деятельности.

02 06 2016 14:47:46

Основы диалога в личностно ориентированном образовательном процессе

Позиция учащегося сегодня представляет собой позицию субъекта, на паритетных с учителем началах участвующего в процессе своего образования. Коммуникация между ними приобретает характер диалога, неизменно затрагивающего личностный опыт учащегося, систему личностных смыслов и ценностей. Преобразовывается само учебное содержание, а также обновляются и образовательные технологии, внутренняя сущность которых также предстает как диалог, обеспечивающий адекватный развитию личности способ образования.

01 06 2016 10:42:47

Ручная дуговая сварка простых деталей из углеводородистой стали в нижнем положении сварного шва

В Альметьевском профессиональном лицее №65 профессии «электрогазосварщик» обучаются три года. Урок производственного обучения является основой профессиональной подготовки обучающихся. Цель урока - научить самостоятельно производить сборку и сварку пластин в нижнем положении сварного шва, обеспечивая провар основного металла.

31 05 2016 9:34:58

Урок производственного обучения "Устройство, разборка и сборка механизмов двигателя"

Урок позволяет: проверить и оценить уровень усвоения умений и навыков обучающихся по выполнению разборки и сборки механизмов двигателя, выявить пробелы в знаниях и умениях обучающихся, формировать готовность использования знаний, которые требуются по данной теме.

30 05 2016 3:29:35

Другие сборники материалов и примеров по теме Общепедагогические технологии на нашем сайте:
Общепедагогические технологии 1 :: Общепедагогические технологии 2 :: Общепедагогические технологии 3 :: Общепедагогические технологии 4 :: Общепедагогические технологии 5 :: Общепедагогические технологии 6 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Урок географии «Земля – мать родная» :: История Республики Хакасии (программа 10–11-х классов общеобразовательной школы) :: Интегрированный урок (история + литература) по теме "Идея сверхчеловека" (Философия Ницше и герои М.Горького) :: Организация работы с научным текстом в процессе преподавания истории и обществознания :: Конспект сюжетного занятия для детей средней группы "Весёлые лягушата" (по плаванию) :: Чат (Chatroom, Великобритания, 2010) - спойлеры, пересказ, трактовка :: Дом и дача/Мебель/Мебель/Гостиная/Кресла, Стулья, Пуфы/Кресла / Avanti / Кресло Theo ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок окружающего мира на тему Когда придет суббота и когда наступит лето?

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Тест по экономике для 10–11-х классов общеобразовательного учреждения с социально-экономическим профилем

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD