Родителям и учителям: общая педагогика

Родителям и учителям: общая педагогика

Урок производственного обучения "Устройство, разборка и сборка механизмов двигателя"

Урок позволяет: проверить и оценить уровень усвоения умений и навыков обучающихся по выполнению разборки и сборки механизмов двигателя, выявить пробелы в знаниях и умениях обучающихся, формировать готовность использования знаний, которые требуются по данной теме.

02 04 2016 8:13:58

Использование современных образовательных технологий в обучении дошкольников

В основе технологии социально-направленного обучения лежит принцип "от целого к части", "от сложного к простому". Технология "направленное обучение" направлена "от ребёнка", от интересов личности, на актуальные образовательные потребности личности, возникающие в процессе развития, на творческую задачу, а не от системы, существующей внеличностно.

01 04 2016 8:10:45

Организация предпрофильной подготовки обучающихся как шаг к профессиональному самоопределению

С 2005/2006 учебного года в МОУ СОШ № 6 организована предпрофильная подготовка обучающихся, целью которой является способствование профессиональному самоопределению обучающихся, а основной задачей - изучение и оказание профориентационной поддержки старшеклассникам в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.

31 03 2016 6:26:55

Использование игровых методов и приемов на уроках СБО

Дети, имеющие интеллектуальные проблемы в развитии, испытывают большие трудности в социальной адаптации в силу неполноценности их познавательной деятельности, обусловленной психическим недоразвитием. Из собственной практики могу сказать, что для успешного усвоения знаний и повышения интереса к обучению таких детей можно и необходимо использовать на уроках игровые методы и приемы.

30 03 2016 11:39:49

Проект современного урока

Актуальность рассматриваемой темы заключается в том, чтобы оказать методическую помощь учителям при планировании урока по любому предмету. План урока представлен алгоритмическим методом с пояснениями. В работе имеются «Листы помощи» по каждому блоку урока, основная цель которых — быстро организовать деятельность учителя при планировании урока.

29 03 2016 9:44:34

Формирование педагогической компетентности специалиста в области дошкольного образования в системе СПО по технологии модульного обучения

В статье дается характеристика ключевых компетенций специалиста дошкольного образования, которые формируются у студентов в процессе изучения курса "Теоретические основы содержания и организации дошкольного образования". Описаны педагогические условия для использования технологии модульного обучения в рамках преподавания данного курса, проведен анализ результатов апробации внедрения технологии модульного обучения.

28 03 2016 3:59:21

Мастер-класс по теме "Моделирование занятий с помощью приемов технологии РКМЧП"

Задачи мастер-класса: освоение педагогами в интерактивном режиме стратегий, приемов технологии РКМЧП и возможных форм, вариантов построения занятий в рамках базовой модели трех стадий «вызов - реализация смысла - рефлексия»; развитие профессиональной рефлексии педагогов и формирование умения создавать ситуации для формирования ключевых компетентностей учащихся.

27 03 2016 14:57:50

Интерактивный метод "Мозаика" в образовательном процессе

Cтатья адресована начинающим учителям, желающим организовать учебный процесс с использованием групповой работы на уроке. Предлагаемый вариант интерактивного метода «Мозаика» составлен методистами, упрошен нами и с успехом используется в нашей школе многими учителями. Презентация поможет перейти ученикам младших и средних классов от познавательного интереса к развитию познавательной активности.

26 03 2016 7:23:36

Использование информационных технологий в преподавании спецдисциплин

Использование информационных технологий позволяет реализовывать следующие процессы обучения: повышение качества знаний и интереса к дисциплине; усиление прикладной направленности изучения; формирование информационной культуры студентов; наиболее полная реализация возможностей каждого студента; конкурентоспособность студентов на рынке труда.

25 03 2016 12:51:45

Решение задачи "Научить учиться" в начальной школе

В основе решения задачи лежит владение учащимися совокупностью способов действий, обеспечивающих самостоятельное получение знаний и формирование умений и компетенций. Ученик должен стать субъектом процесса учения. Для отслеживания уровня сформированности ОУУ необходимо использовать единый подход к их классификации.

24 03 2016 12:44:10

Тестовый контроль в начальной школе

Работа в форме тестового задания направлена на проверку знаний, умений, навыков учащихся 2-го класса по теме «Предложение» и определение уровня овладения учащимися основными понятиями темы.

23 03 2016 22:13:13

Статья "Одаренный ребёнок в массовой школе"

Современная практика работы с одаренными детьми весьма разнообразна. В этом разнообразии особенно ясно выступают нерешенные или слабо изученные проблемы. Одной из таких важнейших проблем является поддержка и развитие детей с общей (умственной) одаренностью в условиях обучения в средней общеобразовательной школе.

22 03 2016 21:30:13

Формирование интереса к предмету биологии через развитие надпредметной деятельности учащихся

Обучение на уроках биологии должно проходить под девизом «Живя в мире, будь его полноценной частью!». Воспитывать ученика-исследователя - это процесс, который открывает широкие возможности для развития активной и творческой личности, способной вести самостоятельный поиск, делать собственные открытия, решать возникающие проблемы.

21 03 2016 14:43:30

Информационные технологии на уроках черчения

Цель занятия: сформировать понятие о масштабах.

20 03 2016 12:16:59

Педагогика сотруднечества в учебных интегрированных проектах

Данная статья освещает опыт организации интегрированных проектов и проведение уроков учениками-старшеклассниками, авторами проектов, в среднем звене. Концептуальной основой для организации подобного рода интегрированных проектов стали принципы личностного педагогического взаимодействия и особенности подростковой психологии, а именно – стремление к общественно-значимой деятельности, через участие в которой подростки вступают в новые отношения с окружающими.

19 03 2016 7:36:43

Образовательные здоровьесберегающие технологии (из опыта работы классов охраны зрения)

Сбережение здоровья детей – это проблема, стоящая перед образовательной средой очень остро. Данная статья представляет опыт совместной работы школы и дошкольного образовательного учреждения по сбережению здоровья детей в классах охраны зрения.

18 03 2016 18:43:43

Организация урока с использованием информационных технологий

Дети сами дети участвуют в разработке игр: "Своя игра", "Как стать миллионером", составленным по определённой тематике, которые в свою очередь широко используются во внеклассной работе. Игру рекомендуется использовать при проведении внеклассных мероприятий. В игре 3 тура, в каждом туре по 15 вопросов.

17 03 2016 0:22:40

Метод проектов в системе интегрированных технологий

Процесс формирования познавательного интереса к предмету географии происходит под влиянием многих факторов. Одним из этих факторов являются межпредметные связи - важнейший принцип обучения в современной школе. Это высший уровень обучения. Самая эффективная в наше время форма реализации межпредметных связей при изучении комплексной проблемы в школе – интегрированные уроки.

16 03 2016 19:37:54

Организация групповой деятельности учащихся

Разработка поможет применить на практике использование коллективных форм работы (КСО), в частности, групповое взаимодействие учащихся. Основной акцент в работе сделан на принципы формирования групп, особенности групповой деятельности. Предлагаются различные формы групповой работы и упражнения-энергизаторы.

15 03 2016 8:14:45

Личносто-ориентированное обучение как условия реабилитации отстающих и опережающее обучение способных учащихся

Исходя из собственного опыта, автор считает, что личностно-ориентированное обучение необходимо использовать не только на уроках математики и русского языка, но и на уроках труда, музыки, рисования, физкультуры. Ведь способности детей в разных дисциплинах разные.

14 03 2016 1:41:30

"Применение модульных технологий на уроках производственного обучения"

Статья может оказать содействие в подготовке или разработке рабочих программ по производственному обучению по различным специальностям начального профессионального образования.

13 03 2016 1:37:33

Внеклассное занятие по педагогике "Хвала уроку" (конкурс)

Конкурс по разделу "Дидактика" из общего количества вопросов больше внимания уделяет уроку как основной форме обучения. Цели данного занятия: проверить изученное; побудить будущих педагогов к самосовершенствованию; способствовать развитию дидактических, коммуникативных, креативных и других педагогических способностей и умений.

12 03 2016 3:32:54

Урок "Контроль как функция управления"

Урок по специальности "Дошкольное образование" разработан с использованием технологии "Анализ конкретных ситуаций". Применение данной технологии дает возможность осуществлять обучение в обстановке, максимально приближенной к реальной жизни; увязать теоретический материал с практической деятельностью.

11 03 2016 5:12:37

Создание тестового задания для контроля знаний учащихся в Excel

Тестирование с помощью тестов, созданных в MS Excel, позволяет не только экономить время на уроке, но и практически тут же видеть результат проверки знаний учащихся и, следовательно, появляется возможность своевременно корректировать ЗУН учеников, дифференцировать задания (домашние и классные) и осуществлять личностно-ориентированный подход в обучении школьников.

10 03 2016 14:37:44

Проблемное обучение на уроках в профильных социально-гуманитарных классах

Профильное обучение учащихся – это требование времени. Оно становится промежуточным звеном между общеобразовательным уровнем и профессиональным образованием. Особенностью преподавания истории в профильных социально-гуманитарных классах является переход от изучения фактов к их осмыслению и сравнительно–историческому анализу, а на этой основе - к развитию исторического мышления учащихся.

09 03 2016 14:52:20

"Развитие креативных способностей младшего школьника"

Сегодня одной из проблем педагогики является развитие креативных способностей учащихся, воспитание всесторонне, гармонично развитого человека, способного активно, творчески решать стоящие перед ним задачи, готового и способного творчески, с полной отдачей сил работать. В решении этой задачи немалая роль принадлежит начальным классам.

08 03 2016 6:41:54

Многообразие мира профессий (курс "Твоя профессиональная карьера")

Быть успешным очень непросто, ведь у каждого из нас свои взгляды на жизнь, свои представления о профессиональном труде. Но ведь профессиональный труд - это человеческая деятельность, а значит, он непосредственно связан с проявлением определенных психологических процессов, которые и играют главную роль в содержании и характере труда. И только анализ профессий с точки зрения этих процессов позволит проникнуть в суть самой профессии.

07 03 2016 22:42:16

Предпрофильная подготовка в 8-м классе

В статье приводится пример урока по теме "Суждение" из курса "Логика" с использованием граф-схем для формирования приемов понимания учебного текста. Показывается, как формируется умение выполнять задание на получение из текста информации в процессе изучения нового материала.

06 03 2016 13:32:44

Через тернии к звездам. Стратегия развития школы

В статье рассказывается о стратегии развития школы № 327 Санкт-Петербурга. Приведены критерии успешной реализации программы развития ОУ и показатели, подтверждающие проделанную работу. Представлена модель социально-педагогического взаимодействия органов самоуправления школы, реализуемая в ходе опытно-экспериментальной работы школы на тему "Социально-педагогическое взаимодействие в образовательном учреждении: педагогический совет - родительский комитет - школьный парламент".

05 03 2016 10:50:49

Технология скорочтения

Описание своего педагогического опыта. Для развития оперативной памяти, устойчивости внимания, умения быстро переключиться с одного вида работы на другой, повышения орфографической зоркости даны варианты зрительных диктантов, списывание текста, конспектирование основных предложений, чтение в быстром темпе, чтение с убыстрением.

04 03 2016 3:52:30

Усиление мотивации учащихся к учебной деятельности при использовании компьютерных телекоммуникаций

Мотивация - важный компонент регуляции любой деятельности человека. В различные периоды жизни человека значимыми становятся разные виды деятельности. Для подростка необходима учебная деятельность как основа последующего успешного функционирования в обществе, соответственно необходимо развитие мотивации обучения. Информационно-коммуникационные технологии являются одними из средств развития такой мотивации.

03 03 2016 13:55:57

Инновационная деятельность преподавателя физической культуры в условиях СПО

Сегодня деятельность преподавателя физической культуры предлагается оценивать по оздоровительной направленности занятий и формированию здорового образа жизни будущих специалистов. Для достижения поставленных целей применяются современные образовательные технологии: здоровьесберегающие, модульная технология, основанная на рейтинге, информационно-коммуникационные технологии, портфолио студента.

02 03 2016 0:12:29

Движения Земли

Разработка и применение компьютерных обучающих программ и новых информационно-образовательных средств органично включаются в современные технологии обучения. Учитель может точно определить, в какой степени и на каком конкретном этапе компьютер способен облегчить ученикам усвоение знаний. Многие связанные с этим вопросы могут быть решены только в результате оценки живой реакции учащихся.

01 03 2016 21:22:32

Городской конкурс цифровых образовательных ресурсов "Информика-2008"

Представленный материал содержит разработку сценария городского конкурса педагогического мастерства по созданию собственных цифровых образовательных ресурсов, а также по использованию ЦОР и внедрению информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс.

29 02 2016 11:53:10

Развитие профессиональных компетенций у студентов педагогического колледжа

В статье приведен пример того, что должны уметь делать выпускники Карасукского педагогического колледжа.

28 02 2016 3:33:53

Внедрение новых педагогических технологий в воспитательной работе. "Моя педагогическая философия"

Суть процесса воспитания и обучения-в философии взаимоотношений учителя, воспитателя и ученика, воспитанника. Учитель сценарист и режиссёр того пространства, в котором происходит эта «маленькая жизнь». Мой индивидуальный стиль - это листва возможностей. Тьюторское сопровождение - моя стихия.

27 02 2016 8:47:35

Духовность. Культура. Школа (МОУ "Гимназия № 5")

Духовность не сводится только к религии как ее наиболее развитой форме. Но при этом следует учитывать, что те нравственные идеалы, которые заложены в религии, несравнимо выше всего, что предлагает любая другая область знания. Пришла пора "собирать камни", то есть пришло время выстроить иерархию ценностей таким образом, чтобы наивысшие ценности, заложенные религией, стали достоянием учащихся образовательных учреждений.

26 02 2016 6:45:17

Мой первый научный труд (программа элективного курса для учащихся 13—15 лет)

Профильное обучение в общеобразовательной школе базируется на учебно-исследовательской деятельности учащихся. Элективный курс рассчитан на получение учащимися новых надпредметных знаний и умений. Цель элективного курса: развить у учащихся старших классов исследовательские умения и навыки.

25 02 2016 9:23:40

Педагогические условия формирования самосознания будущего учителя

В работе описан технологический аспект решения педагогических задач на репродуктивном уровне студентами 1-го курса на занятиях по педагогике. Представлен вариант решения задачи.

24 02 2016 2:45:30

Учебные практики в образовательном процессе

Разработка педагогического совета. Подготовка и проведение данного педагогического совета позволили привлечь внимание педагогов к активным формам организации учебного процесса, обобщить некоторый опыт работы педагогов. По итогам педсовета выпущен сборник материалов с рекомендациями по организации учебных практик и из опыта работы учителей, которые уже включились в эту деятельность.

23 02 2016 20:53:23

Программа развития группы "Пресс-центр" для обучающихся 5—11-х классов

Кружок "Пресс-центр" предназначен для совершенствования навыков литературного творчества и журналистской работы, приобретения теоретических и практических навыков в работе с компьютером, фото- и видеоаппаратурой.

22 02 2016 6:31:18

Дискуссионная технология "Аквариум"в школьном обучении

Использование технологии "Аквариум" как разновидности дискуссионных технологий в содержательном отношении приводит к осознанию учащимися противоречий, связанных с обсуждаемой проблемой; осмыслению различных подходов к ее решению; выявлению наиболее конструктивного варианта решения на основе сравнительного анализа степени аргументированности каждого подхода, полноты и информативности доказательной базы.

21 02 2016 5:33:21

Новые подходы к преподаванию естественрно-научных дисциплин в школе

Данный материал был представлен в качестве аналитического отчета на конкурсе «Лучших учителей образовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование».

20 02 2016 15:29:33

Мастер-класс как современная форма методической работы

Одной из эффективных форм распространения педагогического опыта является такая современная форма методической работы, как мастер-класс. В предложенной статье излагаются определения мастер-класса, его важнейшие особенности, требования к организации и проведению, примерный алгоритм подготовки, а также приводятся критерии качества подготовки и проведения мастер-класса.

19 02 2016 1:52:27

Задачи на движение. Урок математики в 4-м классе

Решение задач разными способами, получение из нее новых, более сложных задач и их решение в сравнении с решением исходной задачи создает предпосылки для формирования у ученика умения находить свой «оригинальный» способ решения задачи, воспитывает стремление вести самостоятельно поиск решения задачи, той, которая раньше не «встречалась».

18 02 2016 2:10:50

Образовательный потенциал музейного пространства в развитии творческих способностей учащихся

Статья адресована преподавателям МХК, живописи, истории искусства. В ней дается характеристика образовательного потенциала художественного музея в развитии творческих способностей детей на уроках МХК, выявляются ее структурные компоненты. Приводится фрагмент эвристического урока в залах музея при работе с подлинными произведениями искусства.

17 02 2016 23:29:38

Элективный курс "Введение в педагогику"

Курс разработан для обучающихся 9-х классов как профориентационный на педагогическую профессию, а также как предпрофильная подготовка социально-гуманитарной направленности. «Введение в педагогику» является тем предметом, с изучения которого начинается знакомство школьников с профессией учителя, развитие у обучающихся значимых для педагога личностных способностей.

16 02 2016 11:42:23

Видеодокументалистика как средство формирования надпредметных умений и навыков учащихся

Что такое современная школа? На этот вопрос уже долгие годы стараются дать ответ многие видные деятели российского образования и науки. Не так давно бытовало мнение, что традиционную обучающую и воспитывающую среду необходимо вывести из-под влияния партии, переведя в современное, европейское русло. Другие говорили, что только за информатизацией будущее российской науки. А школа как существовала, взращивая поколения юных граждан, так и продолжает выполнять эту свою основную функцию.

15 02 2016 14:11:37

Элективный курс "Знакомство с профессиями"

Элективный курс предназначен для учащихся 9-го класса. Данная программа позволит верно выбрать профиль обучения, подведёт к осознанному выбору профессии, даст возможность правильно определить свои индивидуально-психологические особенности: интересы личности, склонности и способности.

14 02 2016 5:16:23

Развитие коммуникативных способностей учащихся на уроках географии, биологии и во внеурочное время

С позиций ориентации на развитие личности необходимо не забывать об индивидуализации педагогических воздействий. Если мы говорим о развитии коммуникативных способностей, то следует помнить, что каждая личность развивается по-своему: успех зависит не только от предметного знания или навыков научного исследования, но и от специфики мышления и других личностных особенностей.

13 02 2016 15:59:17

Повышение качества образования через применение ИКТ в предметах гуманитарного цикла

Электронный учебник можно использовать при изучении нового материала, при повторении, при подготовке к экзаменам, при подготовке и проведении любого внеклассного мероприятия.

12 02 2016 21:23:38

Методика преподавания обществознания

Модель современного урока по обществознанию, которая предполагает изменение технологии работы как учителя, так и учащихся. При исследовании конкретной главы учебника по обществознанию планируется обязательное выполнение всеми учащимися определенных заданий: построение терминологической модели (кластера); составление теста по материалам исследуемой главы; выполнение и презентация одного на выбор из предложенных учителем проектов.

11 02 2016 1:35:12

Реализация медико-педагогического блока здоровьесберегающих технологий в ГОУ СОШ № 1320 ВАО г. Москвы

Тема здоровьесберегающих образовательных технологий в условиях комплексной информатизации учебного процесса сегодня особенно актуальна. В последние годы показатели здоровья детей, поступающих в 1-й класс, значительно снижены. Правильная организация учебной деятельности детей, применение новейших методик и технологий, эффективность которых доказана и апробирована опытом наших педагогов, способствует улучшению всех аспектов здоровья подрастающего поколения.

10 02 2016 6:16:31

Формирование учебно–познавательной и коммуникативной компетенций для преодоления школьной неуспешности

Компетентностный подход предполагает не усвоение учеником отдельных друг от друга знаний и умений, а овладение ими в комплексе. Введение компетенций в нормативную и практическую составляющую образования позволяет решать проблему, типичную для российской школы, когда ученики могут хорошо овладеть набором теоретических знаний, но испытывают значительные трудности в деятельности, требующей использования этих знаний для решения конкретных жизненных задач или проблемных ситуаций.

09 02 2016 18:21:24

Выступление руководителя МО иностранных языков О.А. Борисенко на итоговом педсовете 2007-2008 учебного года.

Данный материал представляет собой выступление руководителя МО иностранных языков Борисюк Ольги Анатольевны на итоговом педсовете за 2007-2008 учебный год. Это – отчет о работе МО иностранных языков за год. К составлению отчета автор подошел творчески, написав его в необычной литературной форме.

08 02 2016 2:25:24

Социальное партнёрство в образовании

В статье описывается опыт создания модели социального партнерства в образовании между двумя школами — МОУ СОШ № 93 и МОУ Новочановской СОШ Барабинского района Новосибирской области. Основополагающая идея: разработка и внедрение новых форм организации образовательного процесса при работе с одаренными детьми.

07 02 2016 22:23:44

Дистанционное обучение в средней школе как личностно-ориентированная форма лицейского образования

Дистанционное обучение учащихся – одна из личностно-ориентированных форм технологий. В современных педагогических концепциях обучение перестает рассматриваться только как процесс передачи знаний от учителя ученику, как процедура выработки необходимых знаний и умений, хотя традиционные элементы учебного процесса полностью не отрицаются.

06 02 2016 11:46:26

Реализация идей педагогики сотрудничества в ходе разновозрастного взаимодействия

В последние десятилетия особую популярность и значимость приобрели идеи диалога, сотрудничества. Организация разновозрастного сотрудничества учащихся в парах, триадах, группах способствует гуманизации, гармонизации, диалогизации и реализации идей педагогики сотрудничества в рамках полисубъектного общения (учитель - ученик младший - ученик старший).

05 02 2016 18:27:28

Проектная и исследовательская деятельность учащихся как новая образовательная среда

Работа над проектом представляет учащемуся уникальную возможность раскрыть свои дарования и наклонности, общаться и проявлять свою социальную позицию. Формируемые в результате проектной деятельности умения и навыки, компетенции и ценности являются важнейшей частью опыта учащегося, необходимого для полноценной жизни и работы в условиях информационного общества.

04 02 2016 7:38:34

Мастер-класс для учителей информатики на городском методическом объединении "Знакомство с тестовой оболочкой КТС-Net2"

Обобщение опыта по работе с программой компьютерного тестирования «КТС-Net2».

03 02 2016 14:20:33

Статья "Использование нестандартных форм проведения уроков в преподавании литературы"

В статье представлен опыт методики нестандартных уроков в преподавании литературы. Это уроки-лекции, уроки-практикумы, уроки-КВН, уроки-диспуты, интегрированные уроки. Автор преподает русский язык и литературу в обычной средней школе, хорошо владеет современными методами обучения, отдает предпочтение практическим, научно-исследовательским методам, проектному обучению, использует информационные технологии при проведении уроков.

02 02 2016 17:14:47

Технология проблемного обучения на уроках обществознания. Урок обществознания. 11-й класс

Для формирования нового качества образования требуется новый подход в преподавании истории и обществознания. Наиболее приемлемой технологией в формировании ключевых компетентностей обучающихся является технология проблемного обучения. Она представляет собой двухсторонний процесс: деятельность учителя, направленная на создание проблемной ситуации, и деятельность обучающегося, направленная на решение проблемы через выдвижение гипотез, их обоснование и доказательства.

01 02 2016 7:18:22

Блок–схемы с творческими заданиями как средство активизации мыслительной деятельности студентов по дисциплине "Основы права"

Поставленная цель - формирование у студентов системно-целостного подхода к анализу, пониманию и осмыслению государственно-правовых процессов, правовой культуры. Предлагается следующий вариант организации учебных занятий курса: изучение теории, построение блок-схемы, работа с терминами и закрепление материала. В конце занятия у студентов в тетрадях появляется блок-схема конспекта урока и наглядное закрепление пройденного материала в виде творческих заданий.

31 01 2016 8:32:29

Учебно-воспитательная программа профилактической работы МОУ гимназии № 1 г. Лебедяни по предупреждению употребления учащимися психотропных и наркотических средств

Учебно-воспитательная программа профилактической работы гимназии по предупреждению употребления учащимися психотропных и наркотических средств рассчитана на ежегодную реализацию. Цель программы: овладение учащимися объективными, соответствующими возрасту знаниями, а также формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к употреблению табака, алкоголя, ПАВ и наркотических средств.

30 01 2016 19:21:40

Методологический аппарат науки

Цель занятия: систематизировать представления о логике организации научно-исследовательской работы. При выполнении практических заданий студенты рассматривают примеры формулировок понятийного аппарата, анализируют ошибочные. Это позволяет подготовить студентов к формулировке методологического аппарата по теме собственной исследовательской работы.

29 01 2016 1:26:56

Программа по медико-психолого-педагогическому сопровождению школьников

В статье показан опыт создания системы психолого- медико -педагогического сопровождения школьника, обеспечивающей полную успеваемость учащихся, рост образовательного уровня ученика (если этому не мешают природные физиологические, психические данные ребенка).

28 01 2016 9:22:19

Программа факультативного курса "Межкультурное общение через сеть Интернет"

Данная программа предполагает организацию переписки со сверстниками из немецкоязычных стран с помощью электронной почты. Программа способствует коммуникативной цели обучения, которая предполагает обучению общения на немецком языке в единстве всех функций общения, а именно познавательной, результативной, ценностно-ориентированной и этикетной.

27 01 2016 1:47:56

Программа прикладного курса "Основы исследовательской деятельности" для учащихся профильной школы 11-го класса

Актуальность создания курса объясняется тем, что современная система образования ориентирует учителя на организацию обучения на основе самостоятельной деятельности учащихся и доведении ее до уровня исследовательской работы, выходящей за рамки учебной программы. В результате выпускники должны получить знания, достаточные для квалифицированного решения вопросов организации исследовательской деятельности, что позволит обеспечить будущим студентам эффективные практические действия при научных изысканиях.

26 01 2016 9:35:24

Компетентностно-ориентированный подход – повышение эффективности современного образования

Главным достоинством компетентностно-ориентированного обучения является то, что при помощи этого инструмента можно значительно повысить эффективность современного образования, формировать социальную зрелость учащихся. В разработанном уроке экономики автор использовал формы и методы, которые направлены на приобретение личностью знаний и опыта, позволяет делать выводы, убедительно выражать свои мысли, действовать адекватным образом в различных ситуациях.

25 01 2016 17:52:53

Письмо-рассуждение "Школа – территория Добра"

Школа – это особая территория, территория Добра, где должны царить законы гуманности и терпимости. Сегодняшние наши ученики - дети начала 90-х годов. Их детство и начало взросления совпали с коренными переменами в жизни общества и государства. Это дети новой страны, будущие герои нового времени. Какими они станут людьми – во многом зависит от учителя, который сопровождает ученика.

24 01 2016 5:31:13

Методическое пособие для преподавателей "Дисциплина на уроке"

Чуткий преподаватель способен решать большинство дисциплинарных проблем, не прибегая к помощи администрации. Он понимает, что наладив дисциплину в группе, он сможет значительно повысить успеваемость студентов. Сила преподавателя - в мастерстве, в умении вовлечь каждого, умении организовать работу так, что каждому есть дело по его способностям.

23 01 2016 16:18:18

Электронный портфель учителя информатики

Перед каждым учителем, который работает достаточно давно, однажды встает проблема оптимального доступа к материалам, используемым в работе. "Электронный портфель учителя информатики" - база данных, выполненная в среде MS ACCESS 2003. "Электронный портфель" позволяет готовиться к уроку оптимальным образом, запрашивать различные справки. С помощью этой базы очень удобно представлять свои материалы для аттестации.

22 01 2016 10:33:26

Урок социально-бытовой ориентировки в 9-м классе. Тема: "Ситуация выбора профессии по окончании школы"

Урок должен научить учащихся выбирать предполагаемую специальность в соответствии с индивидуальными возможностями.

21 01 2016 16:51:49

Создание личностно-ориентированной педагогической ситуации как средства развития ключевых компетенций учащихся

Личностно-ориентированное обучение уже прочно вошло в современный образовательный процесс. О технологиях, методиках, организации учебной деятельности, при помощи которых создается личностно-ориентированная ситуация, развивающая ключевые компетенции учащихся, идет речь в данной статье.

20 01 2016 1:41:10

Реализация межпредметных связей как одно из направлений повышения качества образования

Одним из направлений повышения качества образования, создания комфортных условий обучения является реализация межпредметных связей при преподавании. Что из себя представляют эти связи, как их выявить, как научить детей использовать их при работе - основные понятия и направления работы в этой статье.

19 01 2016 16:45:26

Урок "Улица цвета" по программе ТРИЗ (теория решения изобретательных задач). Курс "Страна Загадок". 2–5-е классы

Цели урока: научиться систематизировать предметы по признакам; познакомить детей со спектром; рассмотреть различные способы получения спектра; рассмотреть основные и дополнительные цвета; научить детей составлять загадки, пользуясь морфологической таблицей.

18 01 2016 14:14:39

Интегрированное занятие по курсу "Развитие мимики, пантомимики и ритмика" в условиях школы-интерната III вида

Особенностью общения детей с нарушением зрения является слабая сформированность неречевых средств общения. В школах III вида в учебный план введены разнообразные курсы, предусматривающие коррекционные занятия с незрячими детьми: «Ориентировка в пространстве», «Развитие мимики, пантомимики», «Ритмика» и др.

17 01 2016 19:17:26

Самообразование педагога как средство повышения его профессиональной компетентности

Компетентность современного учителя основана на знаниях достижений науки и передового педагогического опыта. Окружающее информационное пространство отличается динамичностью и быстро увеличивающимся объемом информации. Поэтому учитель должен определить приоритетное направление своего самообразования на данном этапе и работать над ним.

16 01 2016 17:36:52

Школьное физическое общество как одна из форм приобщения учащихся к научно-исследовательской деятельности

В 2001 году на базе МОУ "Москаленская СОШ" было создано физическое общество учащихся "Камертон". Это творческое объединение молодежи. Физическое общество - структурное подразделение, в состав которого входят: лекторское бюро, научно - исследовательская группа "Первые шаги в науку", секция "Умники и умницы", конструкторское бюро, секция "Занимательная физика" и издательский пресс-центр "Камертон".

15 01 2016 0:23:44

Родительское собрание: методика подготовки и проведения

Статья раскрывает перед классными руководителями методику подготовки и проведения классного родительского собрания с целью разнообразия форм и методов работы с родителями.

14 01 2016 21:35:16

Семинар-практикум для педагогов "Организация ситуации успеха в учебном процессе"

Наиболее существенный для овладения знаниями мотив - это достижение успеха, который является приобретенным. Поэтому так важно учителю уметь создавать ситуацию успеха для учащихся. Настоящий семинар-практикум позволяет учителю не только теоретически воспринять структуру и принципы построения ситуации успеха, но и оценить собственные возможности саморазвития, потенциал рефлексивной деятельности.

13 01 2016 23:20:24

Воспитательная работа в школе

В настоящее время значительно возрастает роль основного структурного элемента воспитательной системы - классного коллектива, главным организатором которого является классный руководитель. Ведущим в его деятельности является личностный подход, который выражается в ценностно-смысловом равенстве взрослых и детей, в психолого-педагогической поддержке и помощи в развитии личности на основе природосообразности ребенка, модели семейного воспитания, запросов общества.

12 01 2016 3:42:48

Виды оценивания и контроля достижения младших школьников в рамках программы «Школа России»

В статье рассматривается использование разных видов оценивания и контроля, позволяющих сделать оценку более объективной и содержательной. Раскрываются приёмы, направленные на развитие адекватной самооценки возможностей детей, способы фиксации контрольно-оценочных действий учащихся и информационное обеспечение контроля.

11 01 2016 11:27:40

Использование коллективного способа обучения в разновозрастном коллективе хореографической студии "Цветы Сибири"

Коллективным способом обучения (КСО) является такая его организация, при которой обучение осуществляется путем общения в динамических парах, когда каждый учит каждого. По В.К. Дьяченко, обучение есть общение обучающих и обучаемых. Вид общения определяет и организационную форму обучения. Данный опыт был адаптирован к условиям дополнительного образования.

10 01 2016 6:31:22

Памятки для формирования интеллектуальных и общеучебных умений и навыков

Успех реализации метода проектов во многом зависит от степени владения учащимися необходимыми для проектной деятельности интеллектуальными, творческими, коммуникативными, социальными и общеучебными навыками и умениями. Некоторые из них формируются и совершенствуются в ходе этой работы. Предлагаемые Памятки могут оказаться полезными при организации работ, не связанных с проектной деятельностью.

09 01 2016 6:16:57

Статья "Развитие памяти, внимания, воображения эйдетическими средствами"

Использование методики эйдетизма направлено на осознанное развитие воображения, внимания, образного мышления. Эйдетизм используется как разновидность образной памяти, выраженной в сохранении ярких, наглядных образов предметов по прекращении их воздействия на органы чувств, дает средства для запоминания и технику запоминания, позволяя использовать эту систему для коррекции трудностей школьного обучения.

08 01 2016 14:46:11

Модель конкурсной деятельности обучаемых как формы развития профессионально значимых качеств личности

Практика показала, что при выполнении определенных организационно-педагогических условий конкурсы становятся вспомогательной формой постоянного действия и оказывают положительное влияние на развитие профессионально важных качеств у студентов колледжа. В результате проведенной работы по организации конкурсной деятельности в колледже возрастет интерес студентов к выбранной профессии, выработается умение анализировать собственную деятельность в целом.

07 01 2016 4:37:19

Деятельностный метод в школе

В трудных условиях поиска путей модернизации современного образования всё больше внимания привлекает к себе технология деятельностного метода.Деятельностный метод - это универсальность, гибкость, творчество, системность и непрерывность. Как показывает опыт, данная дидактическая модель одинаково, привлекательна как преподавателям вузов, ССУЗов, так и учителям общеобразовательной школы.

06 01 2016 12:24:45

Определение уровня познавательного интереса учащихся в современной гимназии провинциального города России

Описаны причины снижения познавательной активности учащихся среднего звена, перечислены основные причины снижения интереса к учению в подростковый период. Предлагается ряд анкет для установления связи между ценностными ориентирами и их возможностями в процессе развития и обучения, для определения преобладающих мотивов школьников. Дается ряд общих рекомендаций для повышения уровня познавательного интереса учащихся.

05 01 2016 8:25:59

Опыт организации групповой работы на уроках

Известно, что умение учиться - это "новообразование, которое в первую очередь связано с освоением формы учебного сотрудничества" (Г.А. Цукерман). Психологи давно определили, что "инкубатором" самостоятельного мышления, познавательной активности ребенка является не индивидуальная работа под руководством сколь угодно чуткого взрослого, а сотрудничество в группах совместно работающих детей.

04 01 2016 1:20:34

Технологии деятельностного обучения и их применение на уроках электротехники

В работе поднимается вопрос об актуальности внедрения технологий и методов, основанных на деятельностном подходе к обучению, для подготовки специалистов. Указаны методы и технологии, используемые при проведении занятий по электротехнике. Приведено краткое описание технологий развития критического мышления и позиционного обучения.

03 01 2016 4:18:45

Организация деятельности творчества младших школьников

Вовлечение обучающихся в творческий процесс усвоения знаний, исследовательскую, проектную деятельность, возможность права выбора представления продукта собственного исследования в разных формах (проект, презентация, слайд – шоу, журнал, фотосессия, мини – спектакль), внедрение карты успеха, как средства повышения мотивации успешности, систематическое проведение круглого стола на тему «Чего мы достигли?», реализация перспективного плана развития, образовательного рейтинга по разным направлениям усвоения знаний и развития, ведение мониторинга на уровне обучающегося, участие в академических и неакадемических олимпиадах, конкурсах, фестивалях, создание творческих работ, индивидуальных детских портфолио, даёт высокие результаты учебных и внеучебных достижений обучающихся. В результате развиваются творческие способности, интеллектуальные, коммуникативные, оценочные умения обучающихся.

02 01 2016 11:25:28

Защита Отечества - это почетный долг или… принудительная обязанность?

Урок можно использовать для развития творческого, самостоятельного и проблемного мышления учащихся, формирования соответствующих предметных умений и навыков, созданы условия для переноса знаний и умений в новую проблемно-практическую ситуацию. Данная разработка может использоваться во внеклассной и проектной деятельности, в воспитательной работе для проведения классных часов, диспутов.

01 01 2016 6:48:45

Критерии оценивания ученических проектов

Учителю для определения уровня достижений учащихся необходимо иметь шкалу, по которой можно оценить сформированность речевых и коммуникативных компетенций. Шкала достижений и критерии оценки достижений помогут учащимся и учителю проследить за формированием и развитием у обучающихся проектной деятельности как ведущей на этапе основной школы.

31 12 2015 20:11:17

Активизация познавательной деятельности на уроках истории у педагогически запущенных детей

Современная школа должна не только формировать знания, умения и навыки учащихся, воспитывать их, но и одновременно способствовать развитию детей. Представленный материал посвящён приёмам и методам активизации познавательной деятельности у педагогически запущенных детей при обучении истории.

30 12 2015 2:24:23

Формирование социальной компетентности воспитанников с использованием метода проекта в условиях МОУДОД

В личной практике часто сталкиваешься с детьми, особенно подростками, имеющими низкую самооценку, а так же низкий рейтинг в своем ученическом коллективе. Использование метода проектов позволяет обеспечить условия для формирования у воспитанников лидерских качеств, развития социального творчества, формирование социальных компетенций.

29 12 2015 1:53:10

Тесты-упражнения на развитие творческого воображения

Предлагаемый материал можно включить в учебный процесс как материал входного контроля на выявление уровня развития воображения. Использовать в игровой деятельности, в организации досуга, что создает особый эмоциональный настрой, способствующий развитию творческой деятельности, воображения.

28 12 2015 2:13:37

Сотворчество педагога и одаренных учащихся в учебной деятельности

Одарённые дети с большим интересом ждут поступления в школу, но вскоре после начала занятий обнаруживается, что необычайность умственных возможностей ребёнка становится проблемой не только для семьи, но и для учителей. Наиболее способные дети нуждаются в нагрузке, которая была бы подстать их умственным силам.

27 12 2015 6:39:51

Сотворчество педагога с учащимися — стимул творческого саморазвития педагога

Проблема сотворчества занимает большое место в педагогической деятельности. Передовой учитель, развивая творческие возможности учащихся, в поисках наиболее адекватных методов обучения и воспитания сам является творцом и новатором.

26 12 2015 23:57:17

Орфовская педагогика в технологии коррекционного обучения

В последние годы отмечен возросший интерес специалистов к механизму воздействия искусства на ребенка с проблемами в развитии в процессе воспитания и обучения. Статья посвящена использованию орфовской педагогики в музыкальном воспитании и коррекции личностных и речевых нарушений ребенка.

25 12 2015 23:10:28

Развитие воспитательной среды образовательного учреждения

Проект «Совершенствование воспитательной среды через развитие системы дополнительного образования» базируется на принципах гуманной, личностно- центрированной педагогики. Научно- методологической основой для его создания послужили работы : Н.С. Лейтеса. Н.Е. Щурковой Л.И. Новиковой. Данный проект направлен на разрешение ведущего противоречия воспитательной системы ОУ- между необходимостью формирования социально- значимых качеств личности в процессе воспитания и невозможностью это сделать в ограниченной воспитательной среде, не учитывающей возможности дополнительного образования в развитии личности.

24 12 2015 11:20:37

Рейтинговая оценка как одна из личностно-развивающих форм успешности учащихся профильного класса

Одно из главных требований к контролю — учет индивидуальных особенностей учащихся. Решить эту задачу помогло введение рейтинговой системы оценки учебных достижений. Основная особенность нововведения заключается в передаче "нитей" оценки успешности от преподавателя к учащемуся.

23 12 2015 4:44:52

Контрактная система на уроках технологии в 9–11-х классах

В нашей школе последние реализуется современная образовательная технология мастерских, при которых деятельность учеников организуется в составе малой группы на основе индивидуального выбора деятельности при участии учителя. Направляющая роль учителя обеспечивает инициативу, поисковый творческий характер деятельности учеников.

22 12 2015 13:57:41

Выступление на ГМО учителей географии "Акмеология - наука о вершинах"

Работа знакомит с основными постулатами новой науки, также представлена акмеологическая модель образования, разработанная педколлективом МОУ СОШ №7 г.Первоуральска и внедряемая с 2005 года. Предложен акмеологический тренинг.

21 12 2015 6:50:42

Создание электронного учебника

В работе представлены рекомендации по созданию электронного учебника для применения в учебном процессе образовательного учреждения.

20 12 2015 9:55:56

Самооанализ профессиональной деятельности учителя

Данная работа по образовательной программе "Психолого-педагогические аспекты развития системы образования" содержит теоретический и практический материал по самоанализу профессиональной деятельности учителя. Представляет собой методическое пособие и может оказать помощь учителям начальных классов, интересующимся данной проблемой.

19 12 2015 16:57:50

Использование новых технологий на уроках географии в гимназических классах

Одной из главных задач гимназии является повышение педагогического мастерства учителя путём освоения современных технологий обучения и воспитания. Применяя новые педагогические технологии на уроках, процесс обучения географии можно рассматривать с новой точки зрения и осваивать психологические механизмы формирования личности, добиваясь более качественных результатов.

18 12 2015 16:11:53

Технология образовательного процесса "Экогармония будущего"

Общепедагогическая технология "Экогармония будущего" поможет реализовать основные цели и задачи экологизации с результатом - поднятие экологической культуры будущего творца Земли. Многообразие педагогических практик, предложенных в комплексном проекте, предполагает всестороннее развитие учащихся и их самореализацию во всех сферах жизни.

17 12 2015 5:25:32

Педагогическая технология. Обучение в сотрудничестве на уроках электротехники

Технология обучения в сотрудничестве дает больше возможности для самостоятельного изучения материала, развивает коммуникабельность студентов, умение отстаивать свою точку зрения и в тоже время слышать других .Элементы соревнования исключены чтобы оценить не только знания студентов, но и их стремление к научению.

16 12 2015 1:24:30

План-конспект занятия по технологии (черчение) по теме "Сечение. Наложенное сечение"

Занятие знакомит учащихся с разновидностями сечений, формирует интерес к изучению новых способов изображения сечений, развивает техническое и абстрактное мышление учащихся.

15 12 2015 5:23:31

Развитие творческого потенциала студентов ГОУ ПК № 7 "Маросейка" в условиях педагогической практики

В статье рассматривается понятие «творческая деятельность», значение педагогической практики студентов колледжа для развития творческого потенциала. Предлагаются методические рекомендации по организации и проведению учебно–познавательной деятельности дошкольников по математике, примерный конспект оригинального занятия и игры для обучения дошкольников математике.

14 12 2015 13:47:41

Методическая разработка уроков по темам "Ремонт пружинных манометров", "Автоматические регуляторы и комплексные системы АСР"

Комбинированный урок по технологии концентрированного обучения, при которой внимание педагогов и учащихся сосредотачивается на изучении одного предмета за счет концентрации учебного материала на определенном отрезке времени, структурирования содержания в укрупненные блоки, активизации познавательных сил учащихся. Технологич дает больше возможностей для самовыражения учащихся, развития самостоятельности, ответственности, творческой активности. Учитывается динамика работоспособности учащихся и педагогов.

13 12 2015 2:56:26

План работы Школы молодого учителя

План направлен на удовлетворение потребностей молодого специалиста в непрерывном образовании и оказание ему помощи в преодолении различных затруднений, способствует формированию индивидуального стиля творческой деятельности педагога.

12 12 2015 23:33:23

Использование межпредметных связей в работе с одарёнными детьми

Использование межпредметных связей в работе с одарёнными детьми позволяет раскрыть творческий потенциал ребёнка, учит его сравнивать, анализировать, классифицировать информацию. Использование ИКТ, психологических знаний создаёт оптимальные условия для развития способностей не только одарённых детей, но и каждого школьника.

11 12 2015 14:46:13

Развитие исследовательской компетенции учащихся в рамках элективного курса "Научно-исследовательская деятельность учащихся"

Наиболее эффективной формой обучения в профильной школе, позволяющей раскрыть творческий потенциал, выявить интересы и склонности старшеклассников по отношению к их будущей профессиональной деятельности, является исследовательская деятельность. В статье дается программа и описание реализации элективного курса, рассчитанного на учеников 10–11-х классов общеобразовательной профильной школы. Содержание курса имеет практико-ориентированный характер и направлено на расширение возможностей для саморазвития и самореализации школьников.

10 12 2015 5:17:58

Открытое мероприятие по дисциплине "Материаловедение" по теме "Чугуны и стали"

Данное мероприятие проводилось в рамках декады энергетических дисциплин для студентов первого курса. Тип урока – урок закрепление нового материала, проведён в форме деловой игры. В ходе проведения мероприятия использовались такие методы обучения, как иллюстративный, объяснительный, проблемный и фронтальный опрос.

09 12 2015 3:51:56

Статья "Проектная деятельность учащихся на уроках литературы как условие обеспечения качества обучения на старшей ступени школьного образования"

Одним из самых проблемных предметов в общеобразовательной школе является литература. Учащиеся должны иметь высокое качество знаний по данному предмету. Репродуктивные методы обучения не позволяют достичь такой цели, необходимы новые, продуктивные методики и технологии, одной из них является проектная деятельность на уроках литературы. В статье предлагается комплекс уроков по освоению учащимися метода проектов и комплекс уроков-проектов по изучению литературы XIX века в 10-м классе.

08 12 2015 23:35:58

Личностно-ориентированный образовательный процесс – основа развития способностей и возможностей обучающихся в вечерней школе

В статье рассматриваются следующие вопросы: Личность и образование. Все образовательные взаимодействия; суть взаимодействия личностей, постоянно оказывающих влияния друг на друга. Философия ориентированного образования: гуманно-личностный подход в системе образования. Личностный подход как принцип педагогического исследования и проектирования. Личностный подход как педагогическая технология.

07 12 2015 20:46:23

Использование тестирования как средства повышения качества обучения

В статье приводятся примеры различных видов учебных заданий тестового характера, успешно используемых для контроля и диагностики знаний учащихся.

06 12 2015 7:49:38

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроке материаловедения по теме "Классификация стали"

Для профессий металлообрабатывающего направления "Станочник (металлообработка)", "Сварщик" выбранная тема является основополагающей для изучения специальных предметов и освоения производственного обучения. Урок разработан с учетом специфики контингента (низкий базовый уровень общеучебных знаний, умений и навыков). Для активизации познавательной деятельности учащихся используются игровые элементы, компьютерные технологии, учебный модуль, элементы рейтингового контроля.

05 12 2015 16:10:51

Использование рефлексивных приемов и методов на уроках гуманитарного цикла

Цель работы – предложить коллегам методы и приёмы по формированию рефлексивной деятельности. Методика позволяет создать условия, побуждающие детей к деятельности через востребованность их знаний, способствует развитию критического мышления; развивает воображение и творческие способности, способствует раскрытию интеллектуальных и духовных возможностей детей.

04 12 2015 3:39:38

Использование технологии критического мышления в образовательном процессе

В современных условиях профессиональные училища активно могут включиться в формирование одной из ключевых компетентностей – информационной, не только за счет активного использования ИКТ, но и за счет применения инновационных технологий.

03 12 2015 18:45:35

Урок по теме "Последовательное соединение проводников"

В статье реализован принцип субъектности. Создание ситуации выбора. Во время работы учащиеся могут реально определять уровень своих знаний по данной теме, используя выборочные задания, в которых заранее оговорён оценочный балл. Система обратной связи в виде графических объектов поможет быстро выявить учащихся с проблемами в изучении данной темы.

02 12 2015 2:44:58

Сетевое взаимодействие как фактор самореализации старшеклассника

Индивидуализация образования требует воплощения принципа самоопределения учащихся с помощью наставника. Цель работы учителя и классного руководителя – развить способности ребенка для реализации личной цели в процессе обучения и помочь личности самореализоваться.

01 12 2015 8:23:45

Проект "Школа — наш дом"

Адаптация в первом классе – особый и сложный период в жизни ребенка. Для быстрого и безболезненного привыкания ребенка к школьной жизни, т.е. для успешной адаптации необходимо создать такую модель психолого-педагогического сопровождения, в основе которой положено активное взаимодействие учителя, воспитателя детского сада, родителей.

30 11 2015 10:35:53

Методика проведения контрольной работы

Предлагаю методику проведения письменной контрольной работы на 2-3 варианта. В начале урока даю общее условие, в котором цифрами нумерую как сложные, так и простые темы. Вопросы работы могут быть простыми, в форме логического ряда на исключение или добавление необходимых понятий. Такая работа оценивает не только знания, но и логическое усвоение темы.

29 11 2015 10:43:44

Комплексная система коррекционно-педагогического воздействия через составление карты психофизического развития детей

Основной задачей в коррекционно-педагогической работе является создание оптимальных условий для развития эмоционального, интеллектуального и речевого потенциала ребёнка. Исходным принципом коррекционно-педагогической работы является принцип единства диагностики и коррекции развития.

28 11 2015 8:42:19

Урок и проект: вместе или врозь?

В настоящее время сложилась необходимость включения метода проектов в учебную деятельность начальной школы. Правильное его использование подразумевает: учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, выбор тем проектов, изменение роли учителя, организацию дополнительных консультаций для родителей учащихся и т.д.

27 11 2015 7:34:56

Методологические подходы к организации тестовой формы контроля знаний учащихся 5–11-х классов с учетом возрастных особенностей

В настоящее время наряду с традиционной системой оценки и контроля качества обучения складывается новая система – тестирование, в которой тесты выступают в качестве средства педагогического измерения учебных достижений обучающихся. Проблема заключается не столько в том, использовать или не использовать тесты, сколько в том, с какой целью их применять.

26 11 2015 14:48:46

Семинар-практикум "Методологический подход к продуктивному опыту педагога"

Семинар-практикум нацелен на систематизацию знаний о жизненном опыте, его влиянии на формирование продуктивного педагогического опыта; создание мотивации к активному использованию жизненного опыта в профессиональной деятельности педагога.

25 11 2015 3:33:47

Применение здоровьесберегающих технологий — важнейшее условие для формирования культуры здоровья

Главной стратегической установкой в реформировании системы образования является обеспечение качества образования, соответствующего потребностям личности, социума и рынка труда. Охрана здоровья детей является приоритетным направлением деятельности общества, так как лишь здоровые дети способны усваивать полученные знания и применять их в производственной деятельности.

24 11 2015 23:40:26

Формирование патриотических чувств на уроках географии через эстетическое восприятие мира

В статье раскрывается взаимосвязь патриотического и эстетического воспитания, описана система работы по теме; предлагается эссе. Работа сопровождается компьютерной презентацией.

23 11 2015 13:29:12

1000-летию Казани посвящается

Представлен учебно-методический проект, посвященный к 1000-летию Казани. Проект состоит из трёх уроков. Цель уроков: показать учащимся единство и братство, уважение друг к другу народов, живущих в республике. При разработке проекта использованы авторские видеоматериалы, озвучивание учащимися эпизодов в презентации. Материал может быть использован при проведении классных часов и уроков по этой теме.

22 11 2015 1:34:46

Образовательная программа дополнительного образования детей "Художественное вязание"

Описание программы дополнительного курса по обучению ручному вязанию.

21 11 2015 0:52:10

Применение интерактивных методов обучения на уроках "Инженерной графики"

Диалоговое обучение, в ходе которого осуществляется взаимодействие «ученик-учитель» или «ученик-ученик-учитель». Учащиеся самостоятельно ищут пути решения проблемы: выстраивают гипотезу, обсуждают ее, делают выводы и представляют решение на обсуждение всему классу.

20 11 2015 17:24:36

Урок с использованием ИКТ по теме "Нуклеиновые кислоты"

Урок разработан в соответствии с методическими и техническими требованиями, предъявляемыми к стандартным урокам, проводимым с применением информационно-коммуникационных технологий. В нем определены цели и задачи урока, основные этапы урока и их хронометраж, материалы, оборудование и необходимые цифровые образовательные ресурсы.

19 11 2015 14:45:20

Организация работы проблемной группы педагогов ОУ по теме "Организация научно-исследовательской деятельности управления ОУ" с иследованием технологий пед.мастерских

Качество образования во многом определяется компетентностью и уровнем профессиональной деятельности учителя. Состояние реальной педагогической практики сегодня характеризуется активным развитием инновационных процессов, одним из результатов которых являются новые требования к деятельности и личности педагога.

18 11 2015 7:12:52

Повторение и обобщение материала по теме "Имя числительное". Урок русского языка в 6-м классе на материале статистических данных по Новохопёрскому уезду XIX века

Привлечение краеведческого материала вовлекает в процесс всех учащихся, обеспечивает осмысление и закрепление знаний, воспитывает у учащихся активность и самостоятельность в обучении. Задача учителя: определенным образом направлять творчество учащихся.

17 11 2015 11:28:26

Использование ИКТ при подготовке к ЕГЭ

В данной работе описывается система подготовки выпускников к ЕГЭ по биологии. Автор делится опытом применения программы "Подготовка к ЕГЭ по биологии с использованием информационно-коммуникационных технологий", знакомит с основными цифровыми образовательными ресурсами.

16 11 2015 9:57:15

Школьный тест умственного развития для проверки уровня сформированности определенных понятий по физике и математике в 7—9-х классах и совершаемых с ними логических действий

Тест исследует уровень сформированности определенных понятий физики и математики и совершаемых с ними некоторых логических действий. Тест состоит из 6 субтестов, каждый из которых содержит 5 заданий. Производится количественная и качественная обработка результатов. Результаты теста могут быть представлены в графической форме. Тесты рекомендуются учителям школ города для формирования ключевых предметных компетентностей по физике и математике в 5–9-х классах.

15 11 2015 3:15:39

Культурное наследие Ивантеевки

Ивантеевка имеет свои "раритеты" искусства, возведенные в прошлые века. Молодежь, живущая в Ивантеевке, гордится и приветствует сохраненное культурное наследие, потому что она нуждается в нем, она является участником культурологического процесса.

14 11 2015 21:14:19

Урок культуры общения в 8-м классе "Мода и основные стили одежды"

На уроке учащиеся знакомятся с основными стилями одежды современности, подбирают элементы одежды различных стилей, что способствует развитию эстетического вкуса учащихся; развиваются навыки творческого создания собственного стиля в одежде. В разработке урока представлены сообщения-презентации учащихся о стилях одежды.

12 11 2015 6:44:12

Конспект логопедического занятия

Бедность словаря, его слабая структурная организация, свойственные школьникам с разной структурой речевой патологии, являются одной из причин, вызывающих школьную дезадаптацию. Представленный конспект логопедического занятия составлен с учётом современных психолингвистических представлений о слове, структуре его значения, закономерностях формирования лексико-грамматического строя в онтогенезе и включает в себя процесс построения семантического поля слова «цветы».

11 11 2015 23:45:55

К вопросу об организации научно-исследовательской деятельности школьников в условиях многопрофильного общеобразовательного учреждения

Статья содержит краткое изложение методических рекомендаций по организации исследовательской деятельности, представлен опыт ее организации. Приводится программа спецкурса «Введение в научное исследование». Курс призван сформировать мировоззрение, основные умения и навыки ученика-исследователя.

10 11 2015 0:33:20

Экологическое воспитание в интернате

В данной работе освящается опыт работы воспитателя интерната коррекционной школы по экологическому воспитанию подростков. Экологическое воспитание является универсальным способом воспитания всей личности ребенка в целом. Ведь оно затрагивает такие аспекты, как: воспитание гражданина, необходимость возрождения культуры отношения к земле, к охране окружающей среды, сохранение собственного здоровья, возможность принятия нравственных ценностей народной жизни.

09 11 2015 12:13:55

Использование современных педагогических и информационных технологий в процессе обучения математике

Внедрение и использование в современной школе информационных, мультимедийных технологий ни у кого не вызывающим сомнений в целесообразности и неизбежности этого процесса. В создавшихся условиях естественным стало появление разнообразных личностно ориентированных технологий. Среди разнообразных направлений новых педагогических технологий наиболее адекватными поставленным целям и наиболее универсальными являются обучение в сотрудничестве, метод проектов, игровые технологии и дифференцированный подход к обучению.

08 11 2015 17:28:58

Краеведческий учебный проект "Город моего детства"

В рамках модернизации образования актуальна проектная деятельность учащихся. Работа над проектом обогащает ребёнка новыми знаниями, побуждает и укрепляет в нём интерес к познавательной деятельности, развивает творческий потенциал. Учитель выступает в роли консультанта, руководит проектной работой, направляет поиск учащихся в нужное русло и рекомендует источники информации. Проектная деятельность стимулирует интерес учащихся, учит ориентироваться в мире информации, позволяет самостоятельно получать новые знания.

07 11 2015 14:52:27

Интегрированный профильный курс "География туризма"

Главная цель курса – охарактеризовать основные аспекты формирования географии современного туризма, рассмотреть информационные технологии в международном туризме. В результате изучения курса у учащихся формируется географическая картина мира, совершенствуется информационная грамотность, углубляются знания базовых курсов географии и информатики.

06 11 2015 22:23:25

Конспекты логопедических занятий с детьми младшего возраста

Представленные занятия ориентированы на учащихся начальных классов общеобразовательной школы, имеющих нарушения речи. Содержание занятий отражает коррекцию отклонений в развитии звуковой стороны речи и пространственного восприятия: дефекты произношения, трудности различения оппозиционных звуков, недостаточную сформированность функции фонематического анализа и синтеза, дифференциация кинетически сходных букв путем выработки четкой зрительно-моторной координации, активизация зрительного внимания и памяти, тактильного восприятия.

05 11 2015 0:30:30

Уроки-путешествия с омским искусствоведом Г.Ю. Мысливцевой

Какие нравственные уроки-опыты постигают учащиеся, анализируя, любуясь "живописным пространством слова"? Почему после чтения статей Г.Ю. мысливцевой рождается желание вновь обратиться к их изучению, пофантазировать, выстраивая собственную концепцию художественного образа? Ее творчество вдохновляет к творческой деятельности и выступает действенным примером высокого служения родному Омску.

04 11 2015 14:25:34

Род. Развитие рода. Родовая линия

Говорят, в каждом человеке с рождения заложена "искра Божия", которая согревает его всю жизнь. А если объединить эти искры, кто или что получится? Задуманный цикл работ, который представлен на ваш суд, это попытка ответа на заданный вопрос.

03 11 2015 19:36:16

Развитие творческих способностей учащихся средствами проблемного обучения

Формирование творческой личности является одной из целевых направленостей общеобразовательной школы. При профессиональном педагогическом подходе освоение современных поисковых методик оказывает развивающее влияние на школьников, поскольку совершенствует навыки концентрации внимания, способствует становлению таких качеств личности как решимость и воля при постановке и достижении целей и внедрении собственных инноваций в практику, способствует изменению субъективного восприятия, помогает преодолевать инертность мышления.

02 11 2015 9:49:50

Взаимодействие времени в понятии семья

Для успешного формирования общеучебных умений и навыков необходимо проводить мониторинг, который помогает увидеть результат работы, составить план дальнейших действий. В процессе работы появился прием "Восхождение". На основании данных диагностики выстраиваю две горы: гора Достижений и гора Проблем. Гора Достижений показывает, в чем класс и каждый ученик добился наибольших успехов. Гора Проблем, наоборот, показывает, над чем еще предстоит работать.

01 11 2015 10:49:36

Формирование основ нравственно-эстетического поведения обучающихся во 2-м классе во внеурочное время

Авторы программ по предметам образовательной системы "Школа-2100" обращают внимание учителя на важность развития основ нравственно-эстетической культуры обучающихся. Научить детей нравственно-эстетическим отношениям между собой, дать навыки нравственно-эстетического поведения, учить строить добрые отношения с окружающими людьми: сверстниками, родителями, соседями, учителями - цель моей педагогической деятельности.

31 10 2015 8:49:59

Методическая разработка открытого урока с элементами регионального компонента "Рыбный день"

Педагогическая идея урока заключается в использовании дифференцированного обучения детей с умственной отсталостью. Урок способствует созданию оптимальных условий для развития интереса и способностей, усвоению материала на различных уровнях, в процессе групповой, индивидуальной деятельности и работы в парах. Особое значение придается реализации регионального компонента и социальной адаптации воспитанников.

30 10 2015 13:26:13

Здоровый образ жизни как социально-педагогическое явление, необходимое для развития гармоничной личности

Великие философы-мыслители утверждали, что сам человек должен думать, заботиться о своем здоровье и благосостоянии и стремиться поддержать его, от этого зависит человеческое счастье. Современные подходы, связанные с уровнем здоровья обучающихся, можно разделить на три основных направления: медицинское; валеологическое, основная задача которого - оценка отклонения состояния здоровья человека от его нормы с целью возвращения его в оптимальное состояние; оптимизация образовательного процесса.

29 10 2015 11:13:31

Подготовка школьников к исследовательской деятельности через организацию личностно-ориентированного подхода на уроках литературы

На уроке старшеклассники получают знания, умения и навыки работы с текстом художественного произведения, осваивают опыт творческой, исследовательской деятельности, приобретают опыт эмоционально-ценностного отношения к миру, самому себе.

28 10 2015 11:42:24

Анализ современного урока

Одной из наиболее значимых задач современной педагогики является выявление гуманистического потенциала образования, нахождение способов утверждения человека в позиции субъекта познания, общения и творчества. Если, согласно Ш.А. Амонашвили, ученик - это душа, ищущая свет, а учитель - носитель света, то Урок - это пространство и время, в котором происходит их слияние, единение. Современный урок, несущий на себе печать Личности Учителя, может быть и студией, и мастерской, и творческой лабораторией.

27 10 2015 19:38:37

Тесты по музыке для ОУ

Тесты по музыке предназначаются для определения уровня индивидуальных достижений учащихся и позволяют сравнить уровень их обученности с требованиями, заложенными в государственном образовательном стандарте. Они составлены на базе обязательного минимума содержания основного общего образования и апробированы в течение 6 лет на выборке разновозрастных групп учащихся школ г. Сарова Нижегородской области.

26 10 2015 2:40:58

Учитель начальной школы: возможности профессионального роста

Всё более очевидными становятся основные недостатки существующего школьного образования - не только его перегруженность, но и то, что оно не несёт в себе личностного смысла для ученика. Таким образом, рост вариативности образовательной системы должен стать одним из приоритетных направлений модернизации.

25 10 2015 12:21:23

Роль и значение различных литературных жанров в осуществлении переноса и структурирования полученной информации при объяснении и закреплении учебного материала

Обращение к историям (байкам, притчам, мифам) в процессе взаимодействия с аудиторией помогает достаточно быстро наладить мосты между преподавателем и группой как единым целым. Велико значение историй как точки отсчета при объяснении новой темы. Истории во все времена выполняли обучающую, вдохновляющую, побуждающую, сигнализирующую, информирующую функции.

24 10 2015 0:12:49

Стратегия позитивного оценивания. Роль оценки в обучении и воспитании

Модернизация образования предполагает изменение всех участников учебно-воспитательного процесса. Изменился ученик, социум, родители… Все чаще мы сталкиваемся именно с такими учениками, которые опускают руки после первой же неудачи, не пытаются преодолеть препятствия, пассивны в познавательной деятельности. В связи с этим на первый план выходит задача поиска эффективных путей реализации оценочной функции учителя, так как оценка (в любом виде) является одним из компонентов образовательной деятельности, ее регулятором, показателем результативности не только учащихся, но и педагогов.

23 10 2015 2:31:38

Тайны московских улиц

Проект по изучению истории происхождения названий улиц Москвы, сопровождаемый мультимедийной презентацией.

22 10 2015 22:53:27

Педагогические условия развития творческого потенциала младших школьников

Развитие творческой личности в процессе обучения и воспитания стало одной из социально значимых задач современной школы. Наиболее благоприятный период для того, чтобы начать формирование качества творческой личности, развивать ее творческий потенциал, - это период обучения в начальной школе.

21 10 2015 11:21:17

Модель (система) образовательно-воспитательного процесса в муниципальном автономном образовательном учреждении - лицей № 2 г. Альметьевска

В статье рассказывается об организации учебно-воспитательного процесса в лицее № 2 г. Альметьевска, Республика Татарстан. Материал будет интересен классным руководителям, т.к. они могут найти много полезного при планировании воспитательной работы с классом.

20 10 2015 10:49:33

Развитие экологической культуры учащихся начальной школы на уроках под открытым небом

В статье изложен материал по вопросу психологических, физиологических, философско-исторических основ развития экологической культуры, определяются концептуальные основы преподавания уроков под открытым небом как здоровьесберегающей, эколого-образовательной педагогической технологии развития экологической культуры учащихся начальной школы. Статья отражает анализ психолого-физиологических особенностей младших школьников и в перспективе на основе непосредственного восприятия природы дает возможность формировать их экологическую культуру.

19 10 2015 12:23:36

Эффективность использования мультимедийных средств обучения в учебном процессе

Современный педагог просто обязан уметь работать с современными средствами обучения хотя бы ради того, чтобы обеспечить одно из главнейших прав - право на качественное образование. Сегодня учитель, действующий в рамках привычной "меловой технологии", существенно уступает своим коллегам, ведущим занятия с использованием мультимедиа.

18 10 2015 22:46:18

"Земля моя родная - Саратовский край". Разработка урока по географическому краеведению, Саратовская область

Цели урока: углубить знания по темам курса географического краеведения и географии Саратовской области - географическое положение, геологическое строение, рельеф, Волга. Воспитывать патриотические чувства гордости и любви к родному краю, к месту, где ты родился и живешь. Совершенствовать навыки работы с картами, картосистемами. Применить игровые моменты, обеспечить развитие умений учащихся в составлении кроссвордов.

17 10 2015 5:36:47

Реализация регионального компонента "Краеведение" на уроках художественно-эстетического цикла

Обладая уникальной ценностью по своим развивающим и обучающим возможностям, искусствоведческий краеведческий материал воспитывает осмысленное отношение к культуре и искусству родного края, традициям и обычаям народов, его населяющих, подтверждая тем самым особую значимость и актуальность.

16 10 2015 18:42:28

В.М. Гаршин "Лягушка-путешественница" в технологии РКМЧП (чтение с остановками)

Предлагается конспект урока литературного чтения в технологии РКМЧП (развитие критического мышления через чтение и письмо), так как уроки чтения в данной технологии развивают креативность мышления, учат выделять в тексте и различать реальные и вымышленные события, учат пользоваться разными видами чтения, закреплять и развивать умение прогнозировать и анализировать.

15 10 2015 17:17:39

Информатизация образования: проблемы и возможности. Роль учителя в информационном обществе

При информатизации образования очевидно, что прежняя основная функция педагога - трансляция знаний - постепенно переходит к техническим и информационным средствам обучения, к телекоммуникационным системам. Все изменения, происходящие в стратегии образования, коренным образом меняют роль учителя в образовательном и воспитательном процессе. Эти же изменения открывают новые возможности и порождают новые проблемы. Предлагаю вашему вниманию статью, раскрывающую данную тему.

14 10 2015 0:17:41

Проблемы и перспективы внедрения электронного образования в общеобразовательной школе

Преимущества использования школьных электронных образовательных технологий за-ключаются в возможности получения образования вне зависимости от времени и места нахождения обучающегося и обучающего; легкости создания образовательных ресурсов и их распространения; наличии учета конкретных требований и индивидуальном подходе к каждому учащемуся; обеспечении одинаковых возможностей доступа к образовательным ресурсам; возможности разработки и распространения современных образовательных стандартов, ориентированных на результат обучения.

13 10 2015 18:24:13

Использование логической структуры курса общей биологии при профильном обучении на примере решения задач раздела "Основы генетики"

Модернизация образования связана с новыми целями образования, где профильное обучение становится приоритетным звеном. Новые цели вызывают изменение содержания, методов и форм обучения. В этих условиях профильное обучение представляется наиболее целостной образовательной структурой, способной решить эти проблемы.

12 10 2015 8:20:56

Урок обобщающего повторения по обществознанию "Экономическое развитие современного общества". Деловая игра "Рынок труда, или Наем работника", 11-й класс

Представлен конспект урока обобщающего повторения по обществознанию "Экономическое развитие современного общества". Деловая игра "Рынок труда, или Наем работника". 11-й класс.

11 10 2015 17:43:18

Использование информационной карты в работе воспитателя группы социальной и профессиональной адаптации

Работа воспитателя групп социальной и профессиональной адаптации сопряжена с большим объемом информации о подростках и их семьях, от своевременности использования которой напрямую зависит эффективность воспитательного процесса. Неоценимую помощь в профессиональной деятельности воспитателя оказывает работа с информационной картой.

10 10 2015 20:16:57

Методические рекомендации при интерактивном обучении

Представлены методические рекомендации при интерактивном обучении.

09 10 2015 7:42:21

Использование современных образовательных технологий

В статье предлагается такая модель организации учебного процесса, при которой взаимодействие учителя и ученика достигает своего оптимального результата. Формирование общеучебных умений и навыков происходит при опоре на зону ближайшего развития каждого ученика. При этом улучшается учебная мотивация, развиваются познавательные интересы, формируются такие личностные качества как самостоятельность, трудолюбие, творчество.

08 10 2015 20:39:58

Формирование эколого-валеологической компетенции учащихся

Главными задачами работы школы являются: воспитание личности, ориентированной на здоровый образ жизни; организация такого образовательного и воспитательного процесса, который не навредит здоровью ребенку; использование доступных каждой школе средств охраны здоровья и развития школьника.

07 10 2015 0:50:34

Правовые основы деятельности дошкольного учреждения

В статье определена значимость правовых основ дошкольного образования, поиск возможных вариантов решения актуальных проблем в данной области благодаря комплексному совершенствованию и норм о праве. Рассматриваются вопросы правового воспитания дошкольников и формирования правовой компетентности педагогических кадров.

06 10 2015 18:39:17

Культура речи учителя

Специфика учительской профессии заключается в постоянном деятельном контакте с другими людьми. Работа учителя направлена на формирование личности ученика, выработку определенных правил поведения, интеллектуальное развитие. Преподаватель должен обладать не только психологическими, специальными знаниями, но также и навыками профессионального общения.

05 10 2015 3:26:24

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках кулинарии

В статье рассмотрена проблема активизации познавательной деятельности учащихся профессионального лицея, описано, какие методы активного обучения необходимо применять преподавателю в своей деятельности. Характерной особенностью совершенствования форм обучения на данном этапе является стремление учителей к применению разнообразных видов уроков в общей системе изучения определенного раздела или темы.

04 10 2015 17:26:32

Открытый урок на тему "Разработка эскиза мягкой игрушки "заяц"

Цели занятия: учить детей умениям последовательно выполнять разработку эскиза мягкой игрушки "Заяц"; определить уровень усвоения полученных знаний, умений и навыков в выполнении самостоятельной работы; развивать творческие способности учащихся, словарный запас, логическое мышление; воспитывать любовь ко всему прекрасному.

03 10 2015 9:15:46

Преподавание уроков химии с использованием инновационных технологий

Современный мир очень динамичен. Школа воспитывает подрастающее поколение, и, значит, не должна обращаться в прошлое, а должна идти на шаг вперед. На помощь учителю приходят инновационные технологии, ориентированные на саморазвитие личности, продвижение учащихся в зависимости от их познавательных способностей.

02 10 2015 10:33:57

Виды искусства и их классификация

В предлагаемом учебно-справочном пособии в краткой форме изложены основные термины и определения, касающиеся курса "История искусств". Данное пособие рассчитано на студентов обучающихся в учреждениях средне-профессионального образования, а так же может служить источником дополнительной информации для преподавателей курсов: "История искусств", "Мировая художественная культура", "История мировой культуры".

01 10 2015 9:19:41

Технологическая карта индивидуальной подготовки к экзамену по истории России с др. времен до XIX века

Для учителя истории, выпускника средней школы крайне актуальна проблема системной, последовательной подготовки к любой форме итоговой аттестации за курс полной средней общеобразовательной школы. Технологическая карта подготовки к экзамену по истории России, предлагаемая в качестве результата работы по разным источникам, пособиям, с учётом КИМов апробирована и подтвердила положительный результат. С учётом большого объёма материалов предлагаю первую часть, охватывающую период с древнейших времён до ХIХ века с надеждой на то, что по аналогу можно спланировать подготовку по истории России ХХ в.

30 09 2015 13:12:48

Памятка педагогу

Авторы делятся опытом наблюдения процесса адаптации учащихся начальных классов к обучению в школе. Предлагают вниманию коллег некоторые, важные на их взгляд, признаки дезадаптации и предполагаемые действия педагога для устранения трудностей.

29 09 2015 12:28:30

Заседание психолого-медико-педагогического консилиума детского дома "Трудные дети — вина или беда детского дома?"

Проблема "трудных" детей и подростков особо актуальна для нашего учреждения. Часто мы слышим претензии от учителей, представителей общественности в адрес наших воспитанников: они не хотят учиться, пропускают и иногда срывают уроки, дерзят, сквернословят, хулиганят, воруют, дерутся и т.д. Мы попросили наших психологов выяснить, какие формы отклонения от нормального поведения присущи нашим воспитанникам, в чём заключается их "трудность".

28 09 2015 17:21:59

Педагогическая техника в аспекте личностно-ориентированного обучения

В статье представлены приемы работы, которые освоил и опробовал автор за годы педагогической деятельности. Некоторые из них почерпнуты из работ А.А. Гина, В.В. Гузеева, В.М. Лизинского. Эти приемы можно считать универсальными для методики преподавания любого предмета. Именно они и помогают автору выстраивать свои уроки в аспекте личностно-ориентированного обучения.

27 09 2015 16:22:50

Проблема подготовки педагогических кадров к инновационной деятельности

Обществу нужны творчески мыслящие люди, специалисты, а это предполагает творческое освоение современных знаний. Необходим поиск новых подходов, обеспечивающих эффективность обучения, и он невозможен без инновационной деятельности учителей. Именно поэтому так важно сейчас научить этому педагогов и изменить систему подготовки педагогических кадров.

26 09 2015 4:12:29

Методические указания для проведения учебных занятий по предмету "Техническая механика" в помощь молодому педагогу

Схема подготовки по предмету "Техническая механика"предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержанию и уровню подготовки выпускников машиностроительных специальностей и является единой для всех форм обучения, видов и типов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

25 09 2015 8:19:45

Особенности методической работы в подготовке методической документации (начинающим преподавателям)

В методической работе преподаватели обобщают, систематизируют и развивают накопленный педагогический опыт, учитывая достижения современной педагогической и психологической науки. Особенности методической работы в техникуме (по сравнению со школой) - это связь с быстро развивающимся производством, передовой технологией, будущей специальностью учащихся. Это не исключает необходимости и интеллектуального развития каждого молодого специалиста, воспитания у него культуры речи, исторического мышления, бережного отношения к природе.

24 09 2015 15:57:11

Проблемно-деятельностная игра

Проблемно-деятельностная игра является одной из оригинальных и эффективных форм методической работы в школе. Она позволяет создать ситуацию поиска и осмысления каждым участником педагогического процесса, сущности внутри школьных проблем и коллективной выработки путей разрешения противоречий, сдерживающие развитие школы. Она позволяет каждому игроку задуматься над самой проблемой и собственной ролью в ее решении, сформулировать и выразить собственные мысли о причинах возникновения противоречий и возможных способах их разрешения в практической деятельности, найти общее нестандартное решение.

23 09 2015 2:26:17

Эвристическое и другие виды мышления школьников

Каким должно быть мышление современного ученика - критическим, творческим или эвристическим? Над этим вопросом задумываются многие ученые и педагоги. На мой взгляд, необходимо развивать у школьников эвристическое мышление, которое позволяет человеку направить свою поисковую и творческую деятельность на оптимальное решение проблемы, на получение нового знания.

22 09 2015 20:48:40

Устный счет как средство предупреждения типичных ошибок в 5–6-х классах

Представлена статья "Устный счет как средство предупреждения типичных ошибок в 5–6-х классах".

21 09 2015 18:18:49

Программа элективного курса "Траектория профессионального самоопределения"

Элективный курс "Траектория профессионального самоопределения" предназначен для оказания психолого-педагогической поддержки учащимся 9-х классов в выборе профиля обучения в рамках предпрофильной подготовки.

20 09 2015 10:45:52

Тема: "Аппликация из засушенных растений как средство активизации познавательной деятельности на уроках"

Во всех сферах большая роль отводится эстетическому воспитанию. Одним из действенных средств является искусство флористики. Растения и цветы и создание из них художественных композиций вызывают у людей восхищение и радостные эмоции. Занятия флористикой воспитывают художественный вкус, чувство любви и подлинного уважения к окружающей природе, рождают желание оберегать и сохранять её.

19 09 2015 4:21:20

Мастер-класс "Критическое мышление и гражданское образование: технология, развитие и примеры реализации"

Цели урока: развитие критического мышления в форме конкретных принципов и навыков; формирование навыков построения уроков по развитию критического мышления, обоснованного принятия решений; знакомство с основами социально-гражданской экспертизы законов.

18 09 2015 14:57:31

Проектная деятельность с учащимися на уроке и во внеурочной деятельности

Путь к успеху во многих областях – доступ к информации и умение работать с ней, и не только на родном языке. Как научить детей ориентироваться в огромном информационном пространстве в условиях классно-урочной системы, где основным источником информации является учитель и учебник? Ответ на эти вопросы я нашла в проектной методике. В предлагаемой статье рассматриваются основные требования к использованию метода проектов, общедидактическая типология проектов, вопросы руководства проектом, предлагаются критерии и способы оценки, формы документирования проектов, приведены условия успешности проекта в сфере коммуникационных технологий. Работа адресована всем, интересующимся проектной методикой.

17 09 2015 14:42:44

Мониторинг качества образования

Изучив имеющиеся модели подходов к проведению мониторинга качества образования, разработана и адаптирована к школе система непрерывного отслеживания учебных достижений учащихся. Выделены основные принципы мониторинга на уровне учитель-ученик, сформулированы цели каждого этапа, разработан алгоритм коррекционно-аналитической деятельности. Используемая система позволит выявить основные тенденции и позитивную динамику качественных изменений в организации обучения.

16 09 2015 9:52:46

Внеклассное мероприятие по обществознанию с элементами социального проектирования "Глобальные проблемы и пути их решения"

Представленное мероприятие соответствует технологии социального проектирования и является частью программы развития школы по подготовки учащихся к решению социальных проблем современного общества. В ходе занятия учащиеся включаются в проектную деятельность, отрабатывая основные умения и навыки. Участники мероприятия перечисляют глобальные проблемы, определяя наиважнейшую. Учащиеся данную проблему, работая в группах (аналитики, правоведы, журналисты, социологи). Презентация исследований в группах подводит итоги занятия-проекта.

15 09 2015 18:19:56

Практика проектирования образовательного пространства школы

Проект направлен на реабилитацию физических и психологических стрессов у детей, проживающих в неблагоприятных условиях Крайнего севера. Сохранение эмоционального равновесия и физического здоровья, развитие творческого потенциала учащихся через арт-терапевтическую деятельность.

14 09 2015 11:51:53

Маршруты театральных технологий

Школа считает главной целью своей деятельности наиболее полное раскрытие личных качеств и природных способностей учителя и ученика в их взаимосвязи, создание комфортных условий для тех и других в школе, формирование духовных основ человеческого бытия. Эти основные составляющие работы школы являются платформой проекта "Маршруты театральной технологии".

13 09 2015 12:56:20

Информационные технологии на уроках экономики

В статье творческой группой учителей экономики г. Мурома предложен разработанный дидактический материал по предмету для учащихся 5-го класса с использованием ИКТ. К каждой тестовой работе разработан тест в Excel. После завершения выполнения теста появится оценка знаний ученика. Также к разработке прилагается электронная презентация к заданиям для подготовки ребят к итоговой контрольной работе.

12 09 2015 16:47:59

Педсовет "Проблем гуманизации в учебно-воспитательном процессе и роль учительского слова на уроке"

Овладение ключевыми компетенциями, способствующими достижению успеха в изменяющихся условиях современного общества. Овладение способами субъект- субъективных, диалоговых форм взаимоотношений с учащимися, расширение возможностей для развития педагогического творчества, достижения образовательных результатов, фиксирующих успехи детей в зоне ближайшего развития.

11 09 2015 6:37:17

Развитие мышления обучающихся средствами физики и ИКТ

Введение интегрированного курса физики–химии в 5–6-х классах по программе А.Е. Гуревича, Д.А. Исаева, Л.С. Понтак способствует эффективному развитию мышления обучающихся на только общеобразовательных классов, но и ребят с задержками развития, которые обучаются в основной школе по специальной коррекционной программе VII вида. В статье описаны элементы технологии работы учителя, на которые следует обратить внимание в таких классах и представлена модель урока физики–химии в 5-м классе (программа VII вида) с применением ИКТ - урок по теме "Деформация".

10 09 2015 1:58:52

"Уже написан «Вертер»?" Литературное творчество как средство развития индивидуальности старшеклассников

Важнейшее условие успешности процесса формирования личности - развитие ее индивидуальности. Включение в практику преподавания широкого круга учебных дисциплин литературного творчества позволяет эффективно решать не только задачи функциональности образования старшеклассников, но и задачи развития и самореализации. Примерами форм творческой литературной деятельности в ходе изучения различных школьных предметов могут служить сочинения различных жанров по оригинальным темам, варианты художественного перевода, стихи, синквейны, школьная газета или альманах. ?? ?? ?? ??

09 09 2015 22:17:13

"Биология сельскохозяйственных растений" с приложением "Дневник проведения полевого опыта" — "Выявление эффективности совместного выращивания"

Данная статья является реферативной частью научно-исследовательской работы: "Биология сельскохозяйственных растений: кукуруза и фасоль" в которой расказывается о принципах и традициях выращивания культурных растений в Селение Чох, расположенного в центре высокогорного Дагестана.

08 09 2015 3:47:11

Экологическое просвещение и воспитание в кружковой работе с использованием технологии групповой деятельности

Взаимодействие учащихся 1–8-х классов в разновозрастной группе кружка «Маленький Гринпис» способствует формированию экологического мировоззрения, где старшие учащиеся обучают, а младшие обучаются. Совместная деятельность учащихся в разновозрастной группе создаёт условия для активной творческой практической работы и стремлению изменить существующее положение вещей.

07 09 2015 13:26:44

Организация учебной деятельности на основе учебных стилей

Интересный подход к организации групповой работы в соответствии с различными учебными стилями учащихся и преподавателей. Возможности эффективно решать проблемы индивидуализации в личностно-ориентированном обучении.

06 09 2015 6:46:37

Программа пришкольного лагеря "Улыбка"

Наиболее оптимальным средством организации досуга детей в летнем лагере мы считаем сюжетно-ролевую игру. Все итоги личных достижений проводятся в конце смены с награждением.

05 09 2015 23:35:46

Эффективность логопедического занятия – стимул к успеху учителя и ученика

В настоящее время в школе-интернате особую значимость приобретает проблема сложного дефекта, в структуре которого нарушения речи сопровождаются другими отклонениями психического развития. Нарушения речи у данной категории детей часто носят системный характер, затрагивают многие стороны речевой деятельности.

04 09 2015 21:59:38

"Телекоммуникационные проекты как средство формирования ключевых компетентностей младших школьников"

Участие в сетевых проектах позволяет сформировать у школьников умение ориентироваться в огромном море информации, акцентируя внимание на главном, брать ответственность на себя и принимать решения, уметь прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, уметь пользоваться приобретенными знаниями для решения новых познавательных и практических задач, что является необходимым условием успешной жизни в современном обществе.

03 09 2015 18:36:34

Развитие творческого мышления (статья)

В сегодняшнем обществе способность творить расценивается выше знаний и умений. Даже для того, чтобы соответствовать званию "компетентного специалиста" в своей области деятельности необходимо быть творческим человеком. Основной ценностью гуманистического личностно-ориентированного обучения выступает творчество как способ развития человека в культуре. Творческая ориентация обучения и воспитания позволяет осуществлять личностно-ориентированное образование как процесс развития и удовлетворения потребностей человека как субъекта жизни, культуры и истории.

02 09 2015 23:19:21

Формирование ключевых компетенций в учебно-исследовательской работе учащихся

Одним из важных аспектов организации обучения в школе является создание условий деятельности учащихся, способствующих формирования ключевых компетентностей. Реализация этого аспекта возможна при выполнении проектной деятельности межпредметного характера, разработке междисциплинарных проектов. В результате работы развивается познавательный интерес к предмету, к исследовательской деятельности у учащихся, а для педагога эта работа влияет на профессиональный рост и приносит удовлетворение.

01 09 2015 23:33:49

КТД как метод развития креативности младших школьников

Потребности общества побуждают современную систему образования уделять всё больше внимания проблемам креативноси и формированию качеств творческой личности в процессе обучения и воспитания. С этой целью используются различные формы и методы работы. Для младших школьников наиболее действенным является участие ребят в коллективных творческих делах.

31 08 2015 2:37:47

Использование технологии интерактивного обучения на занятиях по педагогике

Статья, посвященная технологиям интерактивного обучения. Одной из технологий интерактивного обучения является технология позиционного обучения, в процессе применения которой рассматриваются и отрабатываются три главные, обобщенные позиции: нормативная, диалектическая, символическая. Изучение предметного материала включает три этапа: информационный, смысловой, демострационно – дискуссионный.

30 08 2015 23:33:55

Конспект индивидуального занятия по РРС и ФП в 8-м классе

Представлено индивидуальное занятие по развитию речевого слуха и формированию произношения в 8-м классе со слабослышащими учащимися. Это заключительное занятие по теме «Народное творчество. Хохлома».

29 08 2015 0:40:42

Модульно-блочная технология изучения имени существительного во 2-м классе

Минимальной единицей учебного процесса является урок или цикл уроков, т.е. модуль, который имеет чёткую цель и жёстко определённую структуру. Грамматические темы можно изучать по модульно-блочной технологии, так как знания, предлагаемые крупным блоком, усваиваются в системе.

28 08 2015 1:18:58

Оценка адаптации студентов-первокурсников к обучению в вузе

В процессе развития личности будущего специалиста особую роль играет начальный этап обучения в вузе. Сложность его заключается в том, что у студента происходит перестройка всей системы ценностно-познавательных ориентаций личности, осваиваются новые способы познавательной деятельности и формируются определенные типы и формы межличностных связей и отношений. Чем эффективнее пройдет адаптация студентов к вузовскому обучению, тем выше будет психологический комфорт, учебная мотивация, направленность и характер учебной деятельности на старших курсах.

27 08 2015 18:30:45

"Пути решения проблем образовательного дизайна"

Образовательный дизайн - новое, современное определение. Что это такое, и какова область его применения? В статье приведен взгляд авторов на данный вопрос. А так же то, как возможно введение образовательного дизайна в систему проектной деятельности учащихся.

26 08 2015 7:30:20

Мастер-класс "Развитие творческого мышления в изобразительной деятельности"

Представлен сценарий мастер-класса по развитию творческого мышления педагогов в изобразительной деятельности, приемы активизации творческого мышления. Даны рекомендации по работе с детьми на занятиях по изобразительной деятельности.

25 08 2015 0:25:20

Веб-квест как способ активизации учебной деятельности учащихся

Веб-квест – незаменимый помощник современного педагога. Относительная простота в исполнении, четкость, ясность, многовариантность заданий позволяют учащимся нестандартно изучать материал, анализировать его, обобщать и представлять свои проекты публично (в том числе в Интернете). Необходимость непосредственной работы с компьютером для выполнения поставленных задач является мощной мотивацией для учеников. Метод можно применять на любом предмете, возможны междисциплинарные и разновозрастные проекты.

24 08 2015 14:14:46

Урок естествознания "Морская ракушка служит людям. Известняки"

Урок природоведения знакомит учащихся с образованием известняков, их свойствами и применением.

23 08 2015 1:14:55

Здоровьесберегающие технологии и профилактика утомляемости на уроках технологии

Здоровьесберегающие технологии и профилактика утомляемости на уроках технологии. Овладение учащимися комплексами упражнений позволяют бороться с гиподинамией и снижают утомляемость. Дети, занимающиеся в режиме динамической позы, отличаются раскрепощённостью, повышенной работоспособностью.

22 08 2015 7:13:29

Изучение темы "Давление твердых тел" в 7-м классе с использованием дискретного подхода получения знаний: выделение доминирующих элементов знания

При разработке уроков по теме "Давление твердых тел" использовались элементы психодидактики: новые технологии преподавания физики.

21 08 2015 2:18:56

Социализация детей с проблемами слуха

Социализация детей с проблемами слуха особенно актуальна, поскольку их адаптация в обществе позволит им приспособиться к явлениям окружающей действительности. Для таких детей это необходимо, чтобы полноценно функционировать в обществе. Процесс социализации детей с нарушением слуха может осуществляться в их овладении диалогической речью. Для овладения детьми с проблемами слуха диалогической речью нужны специально организованные занятия, специальные приемы и методы развития диалогической речи.

20 08 2015 20:16:30

Организация научно-технического творчества

Обучение творческому труду - это воспитание нового отношения к своей профессии: выработка "поискового навыка", вскрытие причин и следствий несовершенства организации производства, его техники и технологии. Цель обучения студентов основам творческого труда - пробудить интерес, а затем создать и закрепить творческое отношение к профессиональной деятельности.

19 08 2015 18:18:10

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроке

Одна из основных потребностей человека - потребность в познании себя, других и мира в целом. Поэтому необходимо вооружить школьника знаниями, накопленными человечеством в разных областях жизни. Чем больше выпускник учебного заведения будет знать, тем лучше он будет подготовлен к жизни и труду в обществе. Обучение ведет не только к развитию ума, но и к развитию внутреннего мира личности ребенка, воспитанию его характера и мировоззрения.

18 08 2015 9:22:18

Презентация опыта аттестуемых педагогов в нестандартной форме "Своя игра"

Стимулировать труд педагога может такая презентация опыта, процедуры которой привлекательны для аттестуемых, не унижают их человеческого достоинства, не превращаются в экзамены и вызывают полное доверие аттестуемых. Цели проведения такой презентации — обеспечить условия для демонстрации успешности деятельности педагога; помочь педагогу осознать свой опыт и представить его для обсуждения; оказать содействие в распространении опыта.

17 08 2015 9:59:39

Методический проект с элементами исследования (с применением мультимедийных технологий) по теме "Мифы и легенды жизненного и творческого пути В.А. Моцарта"

Одним из важнейших направлений в проведении урока музыки является творческое развитие каждого ученика. Творчество понимается как сугубо своеобразное, присущее каждому ребёнку. И потому всегда новое. Это новое проявляет себя во всех формах художественной деятельности школьников и в первую очередь в пении, импровизации, игре на музыкальных инструментах.

16 08 2015 2:24:59

Выступление на педагогическом совете школы "Компьютер в учебном процессе"

Информатизация школы относится к числу крупномасштабных инноваций, пришедших в российскую школу в последние десятилетия. Вопрос о месте компьютера в школе был поставлен в самом начале всеобщей компьютеризации образования, рассмотрен в различных концепциях, но так и не получил должного разрешения на уровне обычной школы. Сегодня компьютер в школе - это электронный учебник, средство дистанционного обучения, инструмент тестирования. Рассмотрим подробнее каждое из направлений использования компьютера в школе.

15 08 2015 6:26:25

Конспект интегрированного урока (педагогика + методика) преподавания начального курса математики на тему "Дидактическая игра"

Интегрированное изучение темы "Дидактическая игра" целесообразно и продуктивно, так как данная тема включена в учебные программы по педагогике, а также в программы по частным методикам начального обучения; позволяет связывать теорию с практикой; делает обучение наглядным и убедительным; оптимизации процесса обучения.

14 08 2015 11:55:30

Роль УДОД в реализации предпрофильной подготовки и профильного обучения

В рамках статьи невозможно охватить весь объем работы по предпрофильной и профильной подготовке обучающихся нашего учреждения, поэтому рассмотрим некоторые моменты работы по основным направлениям: статистические данные, условия первоначального выбора, ресурсное обеспечение предпрофильного и профильного технического обучения.

13 08 2015 5:59:34

Программа индивидуальных образовательных маршрутов "Физиология растений"

Программа рассчитана на 2 года, занятия проводятся 2 раза в неделю с нагрузкой 2 часа, что составляет 144 часа в год. Отличительной особенностью программы является: ориентирование детей на научно-исследовательскую деятельность, возможность расширить знания учащихся помимо биологии по таким предметам как - экология, история, география, химия, физика.

12 08 2015 3:25:37

Кейс-технологии как условие активизации самостоятельной работы студентов колледжа

Кейс-технология состоит в том, что в начале обучения, составляется индивидуальный план, каждый обучающийся получает так называемый кейс, содержащий пакет учебной литературы, мультимедийный видеокурс, виртуальную лабораторию и комплект обучающих программ на CD-ROM, а также электронную рабочую тетрадь. Последняя представляет собой своеобразный путеводитель по курсу и содержит рекомендации по изучению учебного материала, контрольные вопросы для самопроверки, тесты, творческие и практические задания.

11 08 2015 12:30:46

Система домашних заданий для учащихся

Домашняя учебная работа учащихся является важным средством решения образовательных и воспитательных задач школы. Вместе с тем практика показывает, что организация домашней учебной работы трудна для многих учителей. Поэтому я постаралась раскрыть некоторые пути, средства и условия реализации функций домашней работы.

10 08 2015 11:23:53

Индивидуальный образовательный маршрут учащегося как одно из условий повышения качества знаний

Маршрутная карта ученика служит моделью процесса изучения конкретного модуля, отражая цели и последовательность работы, особенности технологии обучения, результаты, которые должны быть достигнуты; формы их текущего контроля и итоговой проверки; является основой для организации индивидуального образовательного маршрута ученика, предоставляя ему возможность в системе воспринимать все особенности работы с данным модулем.

09 08 2015 20:11:12

Проблемное обучение в учреждениях среднего профессионального образования

Урок разработан с целью развития учебно-логических умений учащихся: определять признаки объекта, уметь сравнивать, находить сходство и различие, осуществлять обобщение и классификацию.Обобщен опыт проведения в колледже занятий по спецкурсу «Проблемно-диалоговое обучение».

08 08 2015 21:31:24

Единое информационное пространство школы – необходимое условие внедрения информационно-коммуникативных технологий в процессе обучения

Создавать единое информационное пространство школы, да еще сельской, очень трудное дело. При этом возникает очень много вопросов, на которые не можешь найти ответ. В нашей школе накоплен небольшой опыт работы по информатизации школы. Надеюсь, что моя статья поможет тем, кто находится в начале этого пути.

07 08 2015 1:50:24

Практика создания портфолио в начальной школе

Портфолио, как новая и актуальная форма внеклассной работы, позволяет проследить индивидуальный маршрут развития личности в течение всех лет обучения в различных областях деятельности, что позволяет оценить динамику развития успехов и глубину интересов. Странички портфолио, собранные в начальной школе, не только память о младшем школьном возрасте, но и возможность для учителей средней и старшей школы разглядеть неповторимость воспитанников, обеспечивая преемственность в школе.

06 08 2015 15:54:38

Основы проектной деятельности. Тема "Характеристика опросных методов"

Для формирования информационной компетенции необходимым ресурсом является владение различными методами сбора эмпирических данных. На уроке создаются условия для получения представления о таком методе сбора эмпирических данных, как опрос.

05 08 2015 15:19:55

Мультимедиа-технологии – новый уровень качества профессионального образования

Данная статья раскрывает эффективность применения инновационных методов мультимедиатехнологий в образовательном процессе при подготовке специалистов для автотранспортной отрасли.

04 08 2015 22:43:51

Использование информационных ресурсов в логопедической рабате

Информационные технологии становятся неотъемлемой составной частью современной рабочей среды. В данном случае школьный логопед использовала информационный ресурс в виде веб-страницы школьного сайта как средство для общения, получения информации и воспитания через обучение родителей.

03 08 2015 8:54:50

Как развить творческие способности у младших школьниках в условиях учебной деятельности

При обучении по программам повышенного уровня условия развития креативности ребенка обеспечиваются: доброжелательностью, партнерством в деятельности, толерантным отношением к ошибкам. Создание на уроках проблемной ситуации, формирование задачи самим ребенком. При анализе выполненной работы спрашивается не ответ, а способ нахождения решения.

02 08 2015 20:11:16

Диалоговые технологии обучения студентов

В статье представлена лекция по диалоговым технологиям, которой может воспользоваться преподаватель колледжа или вуза, преподающий дисциплины "Современные образовательные технологии", "Педагогика", а также любой педагог, изучающий и внедряющий новые педагогические технологии в учебный процесс.

01 08 2015 9:37:36

Педагогическая задача как средство активизации познавательной деятельности студентов

В работе дано теоретическое обоснование проведения итоговой аттестации студентов выпускных групп. Обобщён материал по организации мыслительной деятельности студентов при решении педагогических задач продуктивного вида (уровень синтеза, оценки, моделирования). Представлены варианты комплексных заданий, имитирующих реальную деятельность, к которой готовится выпускник.

31 07 2015 2:11:50

Формирование общекультурной компетентности обучающихся как компонент технологии педагогической поддержки ребенка

В данной статье раскрывается содержание понятия "общекультурная компетентность обучающихся", и указываются основные направления педагогической деятельности по ее формированию. Данный материал может быть использован для проведения педагогических советов, методических семинаров, заседаний методических объединений, при создании программ воспитательной деятельности.

30 07 2015 23:54:51

Развитие творческой активности обучающихся на основе привлечения их к созданию макетов, моделей торгового оборудования

Основная цель профессионального обучения - овладение необходимым комплексом профессиональных знаний, умений и навыков. Разработка и создание макетов и моделей различных видов торгового оборудования обеспечивает наглядность обучения; побуждает обучающихся к осознанному, глубокому изучению материала; развивает техническое мышление и творческую активность; пополняет комплексно-методическое обеспечение кабинета; способствует прочному закреплению приобретенных знаний и умений.

29 07 2015 0:48:22

Открытый урок студии танца "Мозаика" "Успенская ярмарка"

Открытый урок является связующим звеном между старыми и новыми традициями. Урок является театрализованным действием. Были использованы игровые моменты, тщательно подобрана музыка. В подготовительном периоде необходимо как можно больше рассказывать и показывать, как проходила ярмарка, чтобы ребенок мог вжиться, приблизиться к данной эпохе.

28 07 2015 7:51:13

Деловая игра как один из видов игровой технологии

Одним из дидактических средств, направленных на развитие активности учащихся и обеспечивающих их включенность в межличностное общение и заинтересованность в результатах образовательного процесса, являются ролевые и деловые игры. В работе рассматриваются теоретические вопросы проведения деловой игры и в качестве примера деловая игра "Сборка компьютера" (информатика), в которой моделируется работа компьютерной фирмы, занимающейся сборкой и продажей компьютеров на заказ.

27 07 2015 14:33:57

Другие сборники материалов и примеров по теме Общепедагогические технологии на нашем сайте:
Общепедагогические технологии 1 :: Общепедагогические технологии 2 :: Общепедагогические технологии 3 :: Общепедагогические технологии 4 :: Общепедагогические технологии 5 :: Общепедагогические технологии 6 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Своя игра. Защитникам Отечества посвящается :: Конспект урока истории по теме "История России – особая страница в истории человечества" :: Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения и системнодеятельностный подход в преподавании истории и обществознания :: Движение – это жизнь! :: Методика объяснения темы "Обыкновенные дроби" в аспекте развития логического мышления младших подростков :: Рок Пес Рок Дог ( Rock Dog ), 2016 :: Мебель/Мебель для дома/Системы хранения/Полки / To4rooms / Полка настенная Bremer ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Автор решающей шайбы Олимпиады-2018 не забыл своего первого тренера. И подарил ему автомобиль!

Подарок в тайне от тренера доставили прямо на ледовую арену к началу рабочего дня.

Костя Цзю прооперирован после инфаркта. 48 лет, абсолютный чемпион мира среди профи.

Вот это да. Возраст еще не старый, вес - 63 кг, легче не бывает, здоровье - железное... С чего вдруг?

Урок литературного чтения Л.Пантелеев. "Камилл и учитель" УМК Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа XXI века"

На уроках литературного чтения закладываются основы духовности и нравственности, решаются вопросы человековедческого характера. В предлагаемом уроке идёт работа над понятиями добра и зла, предательства и героизма, сопоставляются произведения одного автора, разные типы рассказов: художественный и исторический. Это урок действия, где дети овладевают основными видами чтения: ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым.

План-конспект урока по повести А.Алексина "А тем временем где-то" В 8-м классе

План-конспект урока-диспута в 8-м классе проводившегося с целью пробудить в учащихся чувство сострадания и понимания переживаний другого человека. Для решения поставленных целей на уроке создавались проблемные ситуации для размышления учащихся.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD