Сценарий внеклассного мероприятия «Наше музыкальное детство» : Музыка

Цель проекта:

  • развитие личности ребёнка, его музыкально-исполнительских способностей и навыков;
  • мотивации к дальнейшему овладению музыкальным искусством.

Задачи проекта:

Образовательные:

  • Активизировать полученные знания, умения, навыки и умение применять их на практике.
  • Формировать навыки публичного выступления.
  • Обогатить духовный мир учащихся посредством музыкальных пьес.

Развивающие:

  • Развивать творческие способности и инициативы учащихся.
  • Содействовать развитию умений учащихся осуществлять рефлексивную деятельность.
  • Инициировать интерес преподавателей и учащихся к новым цифровым технологиям в интерпретации музыкально-художественного замысла.

Воспитательные:

  • Содействовать развитию эстетического вкуса и культуры речи учащихся.
  • Формировать навыки совместной деятельности в команде.
  • Воспитывать у учащихся и родителей любовь к музыке, как к искусству, обладающему наибольшей силой эмоционального воздействия на человека.

Форма проекта: концерт-презентация.

Оборудование: афиша концерта (приложение 1), музыкальные инструменты, микрофоны, экран и компьютерная презентация (приложение 2).

План проведения:

Вступление

  • Что такое детство.

Основная часть

  • М.П.Мусоргский – великий русский композитор, чьё имя носит ДМШ.
  • История появления фортепиано.
  • История создания баяна.
  • Изобретение синтезатора.
  • Музыка сказок и мультфильмов.
  • Музыкальные занятия.
  • Любимые предметы и успеваемость (данные опроса, приложение 3).
  • Любимые песни.

Заключение

  • Чему учатся в ДМШ.

Ведущие: Александра и Алексей; Дарья и Александр.

Зал украшен и подготовлен к проведению мероприятия: на стене висит афиша, на сцене – музыкальные инструменты, микрофоны, возле сцены – экран и компьютер.

Слайд 1, Слайд 2

Дарья:

Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою,
Детство – это я и ты.

Александр: Легко ли быть ребенком? На первый взгляд это очень просто, но за время детства мы должны успеть научиться разговаривать, общаться, обслуживать себя, познать азы различных наук, а главное – найти свое место в жизни.

Алексей: Детство есть у каждого человека. Каким бы оно не было – оно останется, как говорят взрослые, самым лучшим временем в нашей жизни, полным радостных воспоминаний.

Слайд 3

Александра: Ведь детство это когда бантики и рюкзаки больше тебя в два раза.

Алексей: Детство – это когда твой кот старше тебя.

Александр: Детство – это когда коленки в зелёнке круглый год.

Дарья: Детство – это море конфет, это когда сникерс у тебя на лице и на одежде, на пальцах и на столе, на занавеске и в животике!

Александра: Детство – это увлечение всем и вся. Это постоянные мамины нервы – ведь неизвестно, что ещё придёт в голову не в меру любопытному ребёнку.

Алексей: Детство – это когда накидываешь на стол одеяло и представляешь, что это шалаш, в котором прячешься от привидений и взрослых...

Александр: Детство – это когда бежишь ночью из туалета и радуешься, что тебя никто не съел.

Слайд 4

Дарья: Ребята! А наше детство не простое! Оно у нас музыкальное! Ведь мы все почти каждый день ходим в музыкальную школу.

Слайд 5

Александр: З.Компанеец «Мы школьники». Исполняет Солнышкин Александр.

Слайд 6

Александра: Наша музыкальная школа носит имя великого русского композитора Модеста Петровича Мусоргского. Он родился в селе Карево, Торопецкого уезда Псковской губернии в 1839 году.

Алексей: М.П. Мусоргский написал оперы «Борис Годунов», «Хованщина», «Сорочинская ярмарка» и много различных произведений для симфонического оркестра. Он так же писал произведения для фортепиано. Всем известны его «Картинки с выставки» и романсы.

Слайд 7

Александра: В музыкальном творчестве Мусоргского нашли выражение русские национальные черты. Эта особенность его стиля проявила себя в умении обращаться с народной песней, в мелодии, гармонии и ритме, а также в выборе сюжетов для своих произведений из русской жизни.

Слайд 8

Алексей: Послушаем русские народные песни.

«Отдавали молоду». Исполняет Ефимов Ярослав.

Слайд 9

Александра: «На горе-то калина». Исполняет дуэт «Вань-вань»: Иван Леонов и Иван Михальченко.

Слайд 10

Частушки.

Все:

Как пришли мы в эту школу,
Было нам всего семь лет.
Сразу стали, как министры,
Ни минутки лишней нет!
Входим в школу – отовсюду
Струн и клавиш перезвон.
Ну а если б не ходили,
Знали б лишь металлофон!

Александр:

Под весёлую гармошку
Я пою, не устаю
Уже целый год пропел я
Еще больше пропою.

Алексей:

Берегите ваши уши –
Разбор слушать нелегко.
А за вредность лучше дайте
Педагогам молоко.

Александр:

На сольфеджио я с Дашей –
Друг без друга нам нельзя!
Ведь диктанты пишет Даша,
А аккорды строю я.

Алексей:

Викторина по муз-ре,
Что экзамен по физ-ре:
Повороты вправо, влево
И наклоны на бедре!

Александра:

Наступает вдруг экзамен.
Зал, рояль, ажиотаж!
Как же сдать его – не знаем,
Будем брать на абордаж.

Все:

Если мы поём фальшиво,
Просим мы нас не ругать.
А за наше настроенье
Лучше ставьте цифру пять!

Слайд 11

Дарья: С тех пор как я стала ходить в музыкальную школу, я совсем перестала играть со своими игрушками.

Слайд 12

Александра: А как же ты не заметила, мы теперь не в игрушки играем. Мы играем на музыкальных инструментах! Фортепиано было любимым инструментом многих известных музыкантов. На нем играли: замечательные русские пианисты, известные всему миру – Святослав Рихтер, Сергей Рахманинов, Владимир Горовиц, Эмиль Гилельс, Денис Мацуев.

Слайд 13

Дарья: Фортепиано изобрёл в 1709 году итальянец Бартоломео Кристофори. Он назвал свое изобретение "gravicembalo col piano e forte", (гравичембало кол пиано и форте) что означает «клавишный инструмент, играющий нежно и громко». Затем это название сократили, и появилось слово «фортепиано». Инструменту фортепиано уже более 300-х лет.

Слайд 14

Александра: В семействе фортепиано есть два «брата». Большой концертный инструмент – рояль, что значит «Королевский» и пианино – с такой же клавиатурой, но поменьше размером для комнаты или класса.

Слайд 15

Дарья: Г.Галынин «Зайчик». Его нам представит Цветков Макар.

Слайд 16

Александра: М.Качурбина «Танец Мишки с куклой» исполнят Киенко Александр и Шукаева Дарья.

Слайд 17

Алексей: Ц.Кюи «Испанские марионетки» прозвучат в исполнении Ефановой Александры.

Слайд 18

Александр: В 1822 г. германский мастер Христиан Фридрих Бушман сконструировал гармонику – инструмент, на правой крышке которого находился гриф с небольшим числом клавиш, а на левой – ручка для растягивания и сжима меха. На такой гармонике исполнялась только мелодия, клавиатуры для исполнения аккомпанемента не было.

Слайд 19

Дарья: Через полвека, совершенствуясь и хорошея, гармоника распространилась по всему миру. И превратилась в известную нам гармонь. Главная особенность гармоники заключалась в том, что она настроена по диатонике и могла играть только в одной мажорной или минорной тональности. На протяжении второй половины XIX века гармонь была просто народным инструментом. Она сопровождала народные гулянья, свадьбы и праздники.

Слайд 20

Александр: В 1907 году петербургский мастер Пётр Стерлигов сконструировал гармонь, которая имела хроматический звукоряд. Стерлигов назвал свою гармонь баяном, чествуя Бояна – легендарного певца-сказителя древней Руси.

Слайд 21

Дарья: «Русская частушка». Исполняет Петухов Владимир.

Слайд 22

Александр: Украинская народная песня «Ты до меня не ходи». Исполняет Михальченко Иван.

Слайд 23

Дарья: Латышская народная песня «Лошадка». Исполняет Киенко Василий.

Слайд 24

Александр: Швейцарская народная песня «Кукушка». Исполняют Шатров Ефим и Богданов Дмитрий.

Слайд 25

Алексей: Синтезатор – это одно из самых значительных изобретений прошлого века. Ещё в конце XIX века русский учёный Лев Термен, используя законы физики и электрическое питание, создал инструмент под названием терменвокс. Этот инструмент представлял собой простую и мобильную конструкцию, подобных которой нет до сих пор. Слайд 26

Это единственный инструмент, на котором играют, даже не касаясь его: музыкант, перемещая руки в пространстве между антеннами инструмента, меняет колебательные волны и тем самым изменяет ноты, которые выдаёт терменвокс. Инструмент считается одним из самых сложных в освоении из когда – либо созданных человечеством. Звук, который выдаёт терменвокс, очень специфичен, но именно за это он до сих пор ценится музыкантами и используется при записи.

Слайд 27

Александра: Первые синтезаторы были чисто аналоговыми устройствами. Вот почему у многих слово «синтезатор» ассоциируется с «космическими» звуками, которых не бывает в природе. Слайд 28

Алексей: Цифровые синтезаторы, на которых мы играем, появились в 90-х годах прошлого века. Благодаря синтезу уникальных звуков возникли новые стили современной музыки. Слайд 29

Александра: А.Полонский «Лёгкий ветерок». Исполняет Белозёров Константин.

Слайд 30

Дарья: А ещё в нашем детстве много мультфильмов и сказок. Они у нас тоже музыкальные!

Александр:

Ах, как любит сказки детвора,
Сказок много, и прожить на свете нам без них нельзя!
Пусть герои сказок дарят вам тепло,
Пусть добро навеки побеждает зло.

Дарья: Вы на сцену посмотрите и нам сказку назовите!

Слайд 31

Александр:Ф.Черчелль «Белоснежка». Исполняет Родионова Нелли.

Александра: Это была сказка ….. «Белоснежка и семь гномов».

Слайд 32

Александр: М.Майкапар «Мотылёк». Исполняет Криворучко Елизавета.

Александра: Это мультфильм ….. «Мотылёк»

Слайд 33

Александр:. Детская песня «Серенький козлик». Исполняет Российцев Павел.

Александра: Эта песенка из сказки ….. «Бабушкин козлик»

Слайд 34

Александр: Е.Крылатов «Колыбельная Медведицы». Исполняет Попов Владимир

Александра: Эта песенка из мультфильма ….. «Умка»

Слайд 35

Александр: С.Петерсен «Марш гусей». Исполняет Шукаева Дарья

Александра: Это мультфильм …. «Жили у бабуси»

Слайд 36

Александр: Русская народная песня «Жучка и кот». Исполняет Леонов Илья.

Александра: Кто знает мультфильм про собаку и кошку? .... «Как Кошечка и Собачка мыли пол»

Слайд 37

Александр: А.Спадавеккиа «Добрый жук». Исполняет Башина Виктория

Александра: Эта песенка из сказки ….. «Золушка»

Слайд 38

Александр: А.Роулли «Волк на мотоцикле». Исполняет Чернецов Александр

Александра: Назовите мультфильм про волка ….. «Ну, погоди!»

Слайд 39

Александр: И.Ядова «Принцесса». Исполняет Суворова Софья

Александра: Из какой сказки эта Принцесса? ….. «Рапунцель»

Слайд 40

Александр: Е.Дербенко «Поросята и серый волк». Исполняет Юшкевич Александр

Александра: Эта песенка из мультфильма ….. «Три поросёнка»

Алёша: Саша, а ты любишь сладости?

Александра: Да я очень люблю мороженое. Взрослые говорят, что в детстве оно самое вкусное! Мороженое любим не только мы, но и Лунтик и Мусти, и Грузовичок Лёва!

Слайд 41

Алёша: Музыкальное «Мороженое» Э.Градески нам преподнесёт Юркина Анастасия.

Александр: В детстве мы много времени проводим «на колёсах»: родители отвозят нас в школу, потом забирают с уроков, а когда они не успевают, мы ездим на маршрутках или велосипедах.

Дарья: А я ещё езжу на роликах!

Александр: А я на скейте!

Слайд 42

Дарья: Н.Петти «Колёса». Исполняет Корсаков Алексей.

Слайд 43

Александр: В музыкальной школе я мечтал учиться с самого раннего детства. Мне это даже снилось. Вот выхожу я на сцену, такой красивый, модный, стильный. Зал полон зрителей, везде разноцветные огни! Я беру инструмент и играю! А мне все аплодируют, аплодируют!

Дарья: Какая у тебя красивая мечта! А ведь мы с тобой мечтаем об одном и том же. Как ты думаешь, наша мечта скоро сбудется?

Александр: Я думаю, что пока мы не осилим все уроки, которые нам преподают, она не сбудется….

Дарья: Наши преподаватели говорят, что заниматься нужно каждый день.

Александр: Как же можно заниматься каждый день, если надо ещё и уроки делать, и в секцию сходить, да и погулять хочется?

Слайд 44

Дарья: Надо успевать распределять своё время и время наших родителей, чтобы они не мешали, а помогали нам выполнять учебный план – документ, согласно которому мы учимся в школе. В нём говорится, что «по учебным предметам объём самостоятельной нагрузки обучающихся планируется следующим образом»:

  • в 1-2 классе по 3 часа в неделю,
  • в 3-4 классе по 4 часа в неделю,
  • в 5-6 классе по 5 часов в неделю,
  • а в 7-8 классе по 6 часов в неделю.

И кроме специальности ещё по 1,5 часа ансамбля, полчаса слушания музыки, 1 час сольфеджио и 1 час музыкальной литературы.

Александр: Кошмар! Это значит, я должен заниматься дома 8 часов в неделю! Если так учиться, то мечта точно сбудется…

Слайд 45

Дарья: В.Шулешко «Танцевальный сувенир». Исполняют Юшкевич Александр, Ефанова Александра, Корсаков Алексей.

Дарья: Знаешь, Саша, у нас в музыкальной школе есть традиционное русское школьное единоборство.

Александр: Это какое такое единоборство?!

Слайд 46

Дарья: Это борьба с нотами!

Алексей: Да с нотами мы боремся с первого по выпускной класс. Их всего семь. Но как только мы начинаем изучать новое произведение, то сразу их забываем… Просто магия какая-то!

Слайд 47

Дарья: А какие у наших ребят любимые предметы?

Александра: По последним данным музыкального опроса, любимым предметом участников нашего концерта является «Специальность».
На втором месте – «Музыкальная литература» или «Слушание музыки».
На третьем месте – «Сольфеджио».
На четвёртом – «Хор».

Дарья: А как у нас с успеваемостью по этим предметам?

Александра: По последним данным музыкального опроса, лучше всего участники нашего концерта успевают по предмету «Специальность»! Не зря же этот предмет у большинства из них самый любимый!
Такая же хорошая успеваемость у наших ребят по предмету «Музыкальная литература» или «Слушание музыки» и «Хор». А вот «Сольфеджио» даётся ребятам не очень-то легко.

Александр: Ну да, по специальности у всех хорошие оценки. Во всяком случае, лучше, чем по сольфеджио!

Алексей: Я понял: чтобы быть по всем предметам на высоте, нужно… учиться на самом верхнем этаже школы! Именно там у нас проходят уроки по специальности!

Слайд 48

Александра:. Е.Дербенко «Орловский сувенир». Исполняют Масич Никита, Горбунов Константин, Смирнов Алексей.

Слайд 49

Александр: Дорогие родители и ребята! Давайте споём наши любимые «детские» песни! Без их исполнения у Елены Евгеньевны не проходит ни один урок! Итак:

Слайд 50

А.Блантер «Катюша». Исполняет Богданов Дмитрий.

Поём все вместе!

Слайд 51

Дарья: Русская народная песня «Коробейники». Исполняют Киенко Василий и Киенко Александр.

Слайд 52

Дарья: А.Новиков «Смуглянка». Исполняет Шатров Ефим.

Слайд 53

Александра: Ребята! В музыкальной школе мы учимся играть на разных музыкальных инструментах, узнаём о тех, кто пишет музыку, учимся её слушать.

Алексей: Мы играем в ансамблях и учимся общаться, выступаем на концертах и учимся быть уверенными в себе.

Дарья: Мы уже узнали, что с помощью музыкальных звуков можно нарисовать образ различных музыкальных героев сказок и мультфильмов, передать музыку колёс, представить весёлые и грустные музыкальные истории, пережить различные человеческие чувства.

Александр: Музыка может рисовать звуковыми красками картины природы, создавать портреты, раскрывать характер людей и рассказывать целые истории.

Слайд 54

Александра: И.Матвиенко «Конь». Исполняют Масич Никита, Горбунов Константин, Смирнов Алексей.

Слайд 55

Александра: Наш концерт подходит к концу, но наше музыкальное детство ещё не кончается. Оно семимильными шагами убегает от нас в наше музыкальное будущее!

Слайд 56

Дарья:

Музыка – лукавая работа:
Чтобы людям сердце волновать,
Мало пьесу выучить по нотам –
Надо научиться колдовать.

Александр:

Надо понимать язык снежинок,
Записать, о чём поёт капель,
Или вдруг на крыльях журавлиных
Полететь за тридевять земель.

Алексей:

Надо превращаться в медвежонка,
На сосну, карабкаться, ворча,
Или трепетать травинкой тонкой
У лесного, чистого ручья.

Дарья:

Тот, кто это знает и умеет,
Тот приносит счастье в каждый дом!
Постарайся сделаться скорее
Добрым музыкантом – колдуном!

Слайд 57

Александра: «Детство» (из репертуара группы «Ласковый май»).

Исполняют Исаченков Тимофей и Белозёров Константин.

Слайд 58

Александр: Наш концерт окончен. До новых встреч!

Список использованных источников

1. Газарян С.С. В мире музыкальных инструментов. – М., 1985.

2. История развития баяна. [Электронный ресурс]. М., 2010. URL: http://muz-teoretik.ru/istoriya-razvitiya-bayana/ (Дата обращения 20.01.2017).

3. Стихи о музыке. [Электронный ресурс]. М.: 2011. URL: http://www.muz-urok.ru/stihi17.htm (Дата обращения 22.01.2017).

4. Стихи.ру. [Электронный ресурс]. М.: 2011. URL: http://www.stihi.ru/2011/01/13/5979 (Дата обращения 23.01.2017).

Читать еще:


Новые материалы:

Итальянская комедия дель арте :: Внеклассное занятие к предметной неделе естественно-математического цикла :: Разработка урока биологии в 7-м классе по теме: "Класс Насекомые" :: Из опыта работы. Система подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по биологии :: Конспект урока по теме "Олень – серебряное копытце". 4-й класс :: Звездные войны: Эпизод 9 ( Star Wars: Episode IX ), 2019 :: Дом и дача/Мебель/Мебель/Гостиная/Комоды и Тумбы/Тумбы / Компасс-мебель / Тумба комбинированная Уют УМ-5 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - ВМЭШ

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы - ВМЭШ

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы

Приемы самообезболивания родов - ВМЭШ

Приемы самообезболивания родов

Сценарий новогоднего утренника (детский сад) - ВМЭШ

Сценарий новогоднего утренника (детский сад)

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - КиноАнализ

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.

Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - ВМЭШ

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы - ВМЭШ

Сценарий Новый Год для детей подготовительной группы

Приемы самообезболивания родов - ВМЭШ

Приемы самообезболивания родов

Сценарий новогоднего утренника (детский сад) - ВМЭШ

Сценарий новогоднего утренника (детский сад)

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - КиноАнализ

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . spieler@detishka.ru
 
ADD