Урок «Экология леса». 8-й класс вспомогательной школы : ОБЖ

Урок “Экология леса” проводится в цикле уроков “Экология и безопасность”, предусмотренном авторами учебников С.Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.Н. Латчук и В.В. Марков, рассчитанном на 2 академических часа по темам: “Нарушение экологического равновесия” и “Показатели предельно допустимых воздействий на природу”. В основу разработки урока положены теория развития множественного интеллекта и система методов активного обучения.

Цель занятия: развитие экологического интеллекта, нравственное воспитание учащихся, убеждение в значимости защиты и охраны окружающей природной среды, в частности леса.

Задачи (от ученика):

  • проявить способность понимать мир природы, ее безопасности
  • научиться размышлять, устанавливать причинны экологических проблем леса и их последствия
  • проявить лингвистические, художественные, музыкальные способности
  • научиться работать в команде, совместно решать поставленные задачи

Ход урока с учетом использования МАО и теории множественного интеллекта

Задания блока 1.

Вербально-лингвистический

Прочтение по цепочке фрагмента “Знаете ли вы, что такое лес и чем он отличается от не леса?” книги А.В. Гавемана “Лес. Беседы лесовода”

Вспомнить пословицы, поговорки о лесе, загадки о лесе и его обитателях.

Задания блока 2.

Логико-математический

Выстраивание учащимися логических цепочек “Опасности для леса”

“Название – причины – последствия”

Задания блока 3.

Аудиально-музыкальный

Прослушайте фрагменты музыкальных произведений о лесе

Фредерик Француа Шопен — Таинственный лес

ДиДюля — Лес

Представьте иллюстрации к данной музыке

Задания блока 4.

Визуально-пространственный

Нарисуйте лес или плакат по защите леса или рисунок “Отдых в лесу”

Учащиеся демонстрируют свои рисунки, поясняют их и рассказывают вспомнившиеся пословицы и поговорки, подходящие к своим рисункам.

Задания блока 5.

Телесно – кинестетический

Различные предметы лежат на партах учащихся, каждый поднимает предмет, показывает классу и говорит, что это – угроза для леса или это можно использовать для сохранения леса. (коробок спичек, стекло, лопата, пакеты для мусора и т.д.)

Задания блока 6.

Исследовательский

Просмотр и анализ карты лесных пожаров за лето 2010; 2011; 2012; 2013 годов.

Сделать соответствующие выводы.

Задания блока 7.

Внутриличностный

Написать эссе на тему “Как я могу помочь сохранить лес”

Задания блока 8.

Межличностный (социальный)

Объединение в группы по 3-4 человека для вынесения предложений на тему: “Как можно сохранить лес”.

Задания блока 9.

Экзистенциональный

Анализ афоризма: "Чем больше дров, тем дальше лес."

– Александр Жуков

План урока

Этап урока Что делает учитель Что делают ученики Необходимое оборудование.
Раздаточный материал
1 этап Обсуждение с учащимися лесных проблем

1. Предоставление учащимся фрагмента “Знаете ли вы, что такое лес и чем он отличается от не леса?” книги А. В. Гавемана “Лес. Беседы лесовода”

2. Помочь ученикам вспомнить пословицы, поговорки о лесе, загадки о лесе и его обитателях

1. Прочтение по цепочке фрагмента “Знаете ли вы, что такое лес и чем он отличается от не леса?” книги А. В. Гавемана “Лес. Беседы лесовода”

2. Вспомнить пословицы, поговорки о лесе, загадки о лесе и его обитателях.

Распечатка текста,

Музыкальные фрагменты,

Альбомные листы по количеству учащихся

2 этап Выстраивание логических цепочек.

Предложить учащимся составить логическую цепочку: “Опасности для леса”

“Название – причины – последствия”

Выстраивание учащимися логических цепочек “Опасности для леса”

“Название – причины – последствия”

Цветные карандаши, ватманы по количеству групп
3 этап

РЕФЛЕКСИЯ

Анализ афоризма:

"Чем больше дров, тем дальше лес"

– Александр Жуков

Анализ афоризма:

"Чем больше дров, тем дальше лес."

– Александр Жуков

 

Ключевые понятия по теме "Экология, Лес, Угроза, Безопасность".

Читать еще:


Новые материалы:

Урок по теме "Динамика движения тел по окружности", 10-й класс :: Игра по физике "Автомобили, автомобили…" :: Интегрированный (урок физика + информатика) по теме "Состав атомного ядра" :: Смотр знаний "Хорошо ли ты знаешь силу Архимеда?" по теме "Закон Архимеда. Плавание тел" :: Проектная деятельность на уроках физики. Проект: оформление стенда под названием "Я.И. Перельман и его вклад в популяризацию физики" :: Скрытые фигуры ( Hidden Figures ), 2016 :: Комоды / MOON TRADE / Комод Афина-4 Модель 503 ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - Хелси и Смарт

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок литературы по теме "Картины народной жизни и родной природы в повести Н.В.Гоголя "Ночь перед Рождеством"

Урок литературы по теме "Картины народной жизни и родной природы в повести Н.В.Гоголя "Ночь перед Рождеством"

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Представлен урок развития речи в 4-м классе, на котором происходит обучение детей по написанию сочинения-описания, основанное на личных наблюдениях. На уроке происходит формирование умений строить текст в определенной композиционной форме, определять и ясно выражать основную мысль сочинения, уметь систематизировать собранный материал.

Буч меню для похудения

Диета Б У Ч: подробное описание, меню на неделю, месяц. Белковые и углеводные рецепты на диете Б У Ч Меню на диете Б У Ч. Особенности похудения методом Б У Ч. Б У Ч –...

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Идеальные незнакомцы (Италия 2016, Испания 2017, Франция 2018, Россия 2019) - КиноАнализ

Итальянская история о том, как три с половиной семейные пары старых друзей чуть не поубивали друг друга за дружеским, пародон за обильную тафтологию, ужином, внезапно стала настолько популярной, что сразу же после ее выхода в других странах начали срочно лепить римейки. Мне больше не известно случаев, когда римейк фильма начали делать не спустя 5-10-20 лет, а сразу же после выхода. И испанский римейк, поставленный по свежим следам, уже поставил рекорд по сборам в Испании за свой первый месяц - декабрь 2017! Здесь же теперь и французский.

Контрольная работа по химии. 8-й класс. Тема: "Кислород. Водород. Вода. Растворы" : Химия

В данной контрольной работе осуществляется проверка знаний и умений. Контрольная работа рассчитана на 1 урок и представлена в 2 вариантах, каждый из которых разбит на 3 части: 1 - тест, состоящий из 18 вопросов; 2 - четыре утверждения, где есть пропущенное слово; в 3 - необходимо составить 6 уравнений химической реакции и уравнять их.

Значение живых организмов в природе и жизни человека : Биология

Конспект составлен на основе текстового материала учебника биологии 5-го класса под ред. проф. И.Н. Пономаревой, заданий рабочей тетради к учебнику, краеведческого материала, презентации и электронных образовательных ресурсов ЕК ЦОР. Урок знакомит с вредными и полезными для человека живыми организмами; раскрывается значение сохранения природного разнообразия; характеризуется значение живых организмов для человека и природы.

Сколько надо отжиматься в день чтобы накачаться

...

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . spieler@detishka.ru
 
ADD