Внутренние воды Восточно-Eвропейской равнины : Внеклассная работа

Хочу поделиться опытом экологического воспитания на примере внеклассного мероприятия по географии 8 классе. При изучении темы "Внутренние воды Восточно-европейской равнины" с ребятами рассматривали вопрос о бедственном положении великой русской реки-Волги, поэтому возникла идея проведения "экологического конкурса".

Цель: воспитание у учащихся любви, бережного и доброго отношения к природе.

Задачи:

  • научить детей чувствовать и понимать природу (видеть, что она представляет собой огромную ценность как источник природных ресурсов);
  • развивать творческую самостоятельность учащихся.

Участники: учащиеся 8-х классов: 2 команды ("синие" и "зеленые").

Домашнее задание командам: девиз, эмблема экологического содержания, газета о проблемах охраны природы.

Жюри: старшеклассники, учителя биологии и географии.

Вступительное слово учителя.

Великая российская река многие века играла исключительную роль в истории Российского государства, его хозяйстве и культуре. Современная Волга - во многом рукотворная река, поставленная на службу человеку. Волга - это и нефть, рыба и электроэнергия, крупнейшие города и заводы, исторические памятники и уникальные ландшафты.

Конкурсы

I. Представление команд

(капитаны объясняют значение формы своей команды, ее название). Команды хором произносят свой девиз.

Девиз команды "синих": "Спасем природу - Родину спасем".

Девиз команды "зеленых":

"Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок,
Если мы: и я, и ты, - если мы сорвем цветы,
Не останется природы и не будет красоты!".

II. Приветствие команд

Ребята из команды "синих" исполняют под гитару частушки на экологическую тему:

На Волге мы построили
Каскад волжских ГЭС.
Вместе с тем каскадом
Осетрам - конец!

Воздух в Волгограде
Весь пропитан ядом.
Предприятия дымят,
Противогаз надеть велят!

Раньше ели мы арбузы,
Были очень рады.
А теперь нельзя их есть,
Говорят - нитраты!

Команда "зеленых" показывает свой танец.

III. Представление экологических газет, эмблем.

IV. Разминка.

Команды задают друг другу вопросы:

  1. В Англии этот цветок воспет поэтами, в сказках он служит колыбелью для малюток, фей и нежных эльфов. Его родина Персия. Оттуда он перекачивал в Турцию, а в 19 веке попал в Европу. В Голландии существовал культ этого цветка. В Амстердаме на 3 луковицы цветка были куплены 2 каменных дома. (Тюльпан)
  2. Латинское название этого цветка (галактус) происходит от греческих слов "гала" - молоко и "актус" - цветок, то есть молочно-белый цветок. Древняя легенда глоссит: когда Адам и Ева были, изгнаны из рая, шел сильный снег, и Еве было холодно. Тогда, чтобы как-то успокоить и согреть, несколько снежинок превратились в цветы. От сюда символом этого цветка стала надежда. (Подснежник)
  3. Что означает понятие "икебана"? (Живые цветы или цветы, которые живут)
  4. Какой цветок считают последней улыбкой осени? (Астра)
  5.  На 5, 6 и 7 вопросы (одинаковые) и отвечают обе команды.

V. Домашнее задание

Команды представляют театральные миниатюры на экологическую тему.

Команда "синих": театральная миниатюра под названием "Плачь Волги и ее детей - Оки и Камы". (На сцену выходят девочки в костюмах и коронах на головах с надписями: "Волга", "Ока", "Кама". Звучит мелодия русской народной песни.)

Волга: В древности называли меня Ра - значит, радость, река бога Солнца. Еще вчера я радовалась жизни, гордилась знаменитыми волжскими просторами, своими детьми - малыми притоками, своей чистой водицей, которая давала богатырскую силу всем русичам, дарила людям вдохновение для песен и стихов да вкусную рыбицу. Испокон веков я была колыбелью, носительницей жизни. А сегодня я умираю:Люди, очнитесь, меня, Волги, может не стать вовсе! Болит мое тело, ломит кости!

Ока: Копают наши берега до уреза, срывают перекаты, храмы затопили, понаставили плотин - говорят, что ток России нужен! Но нам с матерью Волгой в бетонных тесках совсем худо!

Кама: А мою водицу разбирают хозяйства - ведомства, заводы уральские. Раньше моя водица была чиста, как слеза. А сейчас она сама может стать сырьем для любого химкомбината!

Волга: А что волгоградцы думают? Их заводы всю нечисть в меня сливают, оставшихся осетров сделали инвалидами, все деревца вдоль реки летом стоят с желтыми листьями! Люди, опомнитесь! Хватит надо мной эксперименты проводить! Не нужно переделывать того, что создано матерью - природой! Она отомстит вам не раз! А что скажете внукам своим? Ведь они не простят вам погибшей Волги!!!

Выступление команды "зеленых". (Вывешивают на сцене плакат "2093 год" с изображением голой пустыни, грязной реки и т.д.)

Ведущий: С далекой планеты на Землю прилетели инопланетяне. (Выходят инопланетяне в облегающих костюмах, на головах - маски из капроновых чулок с прорезями для глаз и антенны из алюминиевой проволоки и пластилина, в руках - мешочек с надписью "Семена" и саженцы деревьев.)

Инопланетяне (говорят холодным, "металлическим" голосом по слогам): Дорогие земляне, здравствуйте! Мы прилетели к вам с далекой планеты Альфа - Центавра и привезли вам саженцы деревьев и семена овощей.

Земляне: Спасибо большое! Но как вы узнали, что на Земле ничего не осталось, все растения исчезли? На месте лесов осталась пустыня, в реках давно нет рыбы и пресной воды!

Инопланетяне: нам передали о вашей беде жители созвездия Рыб. Они прислали в подарок вам вот этот букет цветов.

Земляне (благодарят, нюхают цветы): А мы уже и забыли, как прекрасно пахнут цветы! А ваша планета, какая?

Инопланетяне: Наша планета чистая, если смотреть из космоса - голубая. Такая, какой была ваша Земля еще 150 лет назад.

Земляне: Мы обязательно посадим сад из ваших саженцев и вырастим овощи из семян. Уберем нашу Землю и станем беречь ее. Ведь это наш дом!

Инопланетяне: Земляне! Мы улетаем к себе, но скоро вернемся, чтобы помочь вам спасти вашу Землю. Иначе будет плохо всем нам! До встречи! (Машут руками, уходят).

VI. Конкурс болельщиков.

Ведущий задает вопросы:

  • Определите, гнездо какой птицы у вас в руках. (Гнездо синицы - ремез, жаворонка).
  • Отгадайте животного этих мест по его темному силуэту. (Тарпан, выхухоль, дрофа, стрепет).
  • По звукозаписи отгадайте голос, какой птицы звучит. (Используем грампластинки из серии "Голоса птиц в природе").

После всего ведущий экологического конкурса организует соревнование между болельщиками на знание и исполнение песен и стихов о природе.

VII. Конкурс капитанов.

Ведущий предлагает капитанам ответить на вопрос:

"Что бы я предпринял, если бы стал министром по охране и преобразованию природы России?".

В заключение мероприятия жюри объявляет итоги конкурса и каждого в отдельности, отмечает самых активных участников и болельщиков, и награждает победителей призами, грамотами, медалями, изготовленными школьниками.

Читать еще:


Новые материалы:

Формирование субъекта через моделирование игровой деятельности :: Интегрированный урок во 2-м классе по математике и окружающему миру :: Наступил прощанья час. Выпускной вечер в начальной школе :: Урок истории в 3-м классе "Император-освободитель" по учебнику Д.Д. Данилова, С.В. Тюрина "Мое Отечество", "Школа–2100" :: Конспект урока окружающего мира в 3-м классе по теме: "Берегите воду!" (программа А.А. Плешакова) :: Ловушка ( A Kind of Murder ), 2015 :: Дом и дача/Текстиль/Постельное белье/Комплекты/Текстиль/Постельное белье/Комплекты Полутораспальные / Karna / Комплект полутораспальный LUISA ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа - Хелси и Смарт

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Контрольная работа по химии. 8-й класс. Тема: "Кислород. Водород. Вода. Растворы" : Химия

В данной контрольной работе осуществляется проверка знаний и умений. Контрольная работа рассчитана на 1 урок и представлена в 2 вариантах, каждый из которых разбит на 3 части: 1 - тест, состоящий из 18 вопросов; 2 - четыре утверждения, где есть пропущенное слово; в 3 - необходимо составить 6 уравнений химической реакции и уравнять их.

Представлен урок развития речи в 4-м классе, на котором происходит обучение детей по написанию сочинения-описания, основанное на личных наблюдениях. На уроке происходит формирование умений строить текст в определенной композиционной форме, определять и ясно выражать основную мысль сочинения, уметь систематизировать собранный материал.

Как убрать живот с помощью фитбола

Лучшие упражнения на мяче для похудения живота и боков Здравствуйте, уважаемые читатели моего блога! Начну с вопроса: есть ли у вас знакомые, которые что только...

Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта загрязнения воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Урок литературы по теме "Картины народной жизни и родной природы в повести Н.В.Гоголя "Ночь перед Рождеством"

Урок литературы по теме "Картины народной жизни и родной природы в повести Н.В.Гоголя "Ночь перед Рождеством"

Идеальные незнакомцы (Италия 2016, Испания 2017, Франция 2018, Россия 2019) - КиноАнализ

Итальянская история о том, как три с половиной семейные пары старых друзей чуть не поубивали друг друга за дружеским, пародон за обильную тафтологию, ужином, внезапно стала настолько популярной, что сразу же после ее выхода в других странах начали срочно лепить римейки. Мне больше не известно случаев, когда римейк фильма начали делать не спустя 5-10-20 лет, а сразу же после выхода. И испанский римейк, поставленный по свежим следам, уже поставил рекорд по сборам в Испании за свой первый месяц - декабрь 2017! Здесь же теперь и французский.

Значение живых организмов в природе и жизни человека : Биология

Конспект составлен на основе текстового материала учебника биологии 5-го класса под ред. проф. И.Н. Пономаревой, заданий рабочей тетради к учебнику, краеведческого материала, презентации и электронных образовательных ресурсов ЕК ЦОР. Урок знакомит с вредными и полезными для человека живыми организмами; раскрывается значение сохранения природного разнообразия; характеризуется значение живых организмов для человека и природы.

Как накачать широкую латеральную мышцу бедра

Как накачать «галифе»? Квадрицепс состоит из 4-х различных мышц, работающих вместе. Именно поэтому они имеют общее название. Во время выполнения приседаний со...

Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . spieler@detishka.ru
 
ADD