Механические свойства тел. Законы Гука : Физика

Организационная информация

Тема урока

Механические свойства тел. Закон Гука

Дисциплина

физика

Группа

СЗ-101

Тип урока

Комбинированный

Цели урока

Образовательные:

  • Расширить представления о деформации и силе упругости возникающей при деформации тел;
  • Подчеркнуть прикладное значение физики для будущей специальности

Развивающие:

  •  Продолжить формирование  навыков проведения эксперимента, умения проводить анализ и обобщение теории;
  • Развивать  умение производить расчеты с использованием формул;

Воспитательные:

  • Воспитание чувства ответственности за работу коллектива;
  • Воспитание активности и самостоятельности обучающихся;
  • Воспитание интереса к изучаемой учебной дисциплине;

Процесс реализации умений, знаний, навыков в ходе урока

Получение обратной информации (ответы на вопросы).

Объяснение, использование наглядности, работа с печатным текстом, учебником, запись краткого конспекта, проведение эксперимента, применение формул для решения задач у доски и самостоятельно, прикладное значение деформации.

Формируемые общие компетенции

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Необходимое оборудование и материалы

  1. Компьютер.
  2. Мультимедийное оборудование, презентации Infourok.ru
  3. Физика для профес.и спец. технич и ест-научн профилей:учебник для образоват. учрежд. нач. и сред. проф. образ/ А.В.Фирсов; под ред.Т.И.Трофимовой.-М.:Изд.центр Академия, 2015 г. - 432с
  4. Прибор для демонстрации  видов деформаций, динамометр, деревянный брусок, упругая пластина, ластик

 

Содержательная часть урока

Наименование этапа

Время
(мин)

Вид деятельности

Преподаватель

Студенты

1. Организационный момент

5

Приветствует студентов, выявляет отсутствующих

Приветствуют преподавателя,  готовятся к уроку

2. Актуализация опорных знаний

20

Фронтальный опрос  обучающихся  по пройденному материалу:
1) что такое взаимодействие тел
2) как называют действие одного тела на другое?
3)  что такое сила?
4) перечислить известные силы

Отвечают на вопросы, дополняют  отвечающих

Демонстрация фрагментов презентации 1: «Силы»
1) какие явления увидели в видеофрагменте?
2) как они называются в физике?
3) как проявляют себя в кабинете?
4) как показать на модели?
Просматривают фрагменты презентации, отвечают на вопросы, показывают на модели
3. Изучение нового материала

 

50

 

1) Преподаватель рассказывает о твердых телах, без которых жизнь человека невозможна, о связанных с ними различных явлениях.
При деформации проявляются важные для практики свойства тел.
2) Преподаватель выделяет виды деформаций и демонстрирует их на примере ластика, модели.
Студенты заполняют таблицу
«Виды деформаций и их применение
(приложение 2)

3) Средства описания:
а) закон Гука, устанавливающий
связь действующей силы и удлинения при упругой деформации

F=k│∆L|

б) абсолютное удлинение 

∆  L=L- Lo

в) модуль упругости

E= L/Lo,

который характеризует сопротивляемость материала упругой деформации

г) запись закона Гука в форме
механическое напряжение, o =F/S
д) модуль Юнга E=│Па│
е) жесткость K= ES/L, │K│=│H/M2

Студенты записывают в тетрадях основные формулы
ж) диаграмма напряжения – как важная характеристика механических свойств твердого тела Учебник, с.160, рис.140

4) Границы применимости
закона: выполняется при малых деформациях.
5) Преподаватель организует .небольшое экспериментальное исследование.
6) Преподаватель обращает внимание студентов на оформление задач, коллективное  решение одной  задачи  у доски, остальные - самостоятельно

Проводят фронтальный эксперимент и отвечают на вопросы (см. приложение №3)
Решают задачи (см. приложение №4)

4. Заключительный этап.
Подведение итога работы на уроке, оценивание знаний и умений

10

Выявляет качество и уровень овладения  знаниями

Комментирование и выставление оценок за урок

 

5. Задание на дом

5

Повторить виды деформаций и прочитать конспект
Учебник с. 159-160

Записывают задание в конспект.

Презентация 1

Можно посмотреть. используя диск «Увлекательное естествознание  для школьников»(физические процессы)

Приложение № 2

Виды деформаций и их применение

Виды деформаций

Примеры

растяжение

Тросы подъемных кранов, канатных дорог, буксирные тросы, спортивные эспандеры, мышцы человека

сжатие

Колонны, стены, фундаменты зданий, спицы колес,  ножки столов, у человека – позвоночник, ноги, компьютерная мышка

сдвиг

Заклепки, болты, резание ножницами, соединение  металлических конструкций

кручение

завинчивание гаек, болтов, шурупов

изгиб

ж/д рельсы, балки перекрытий, фундамент зданий

Приложение №3

Фронтальный эксперимент

 Наблюдение упругих и пластических деформаций:

1. Растяните, затем  согните ластик.

2.Ответьте на вопросы:
а) Как направлены силы, действующие на ластик при его растяжении и сжатии.
б) Как направлена сила упругости, возникающая в ластике при деформации, относительно направления смещения его частиц
в) Как  изменялась длина и площадь поперечного сечения ластика  при его растяжении и сжатии.
г) Восстанавливается ли  форма ластика после снятия нагрузки.

3. Положите  ластик на стол и прижмите бруском. Перемещая брусок горизонтально, наблюдайте деформацию сдвига.

4. Ответьте на вопросы:

а) Как направлены силы, действующие на ластик при деформации сдвига.
б) Как  изменялась деформация сдвига  при увеличении нагрузок.

5. Изогните ластик. В каких слоях ластика возникли   деформации растяжения, а в каких – сжатия.

6. Скрутите ластик. Из каких ранее рассмотренных деформаций состоит деформация  кручения.

Приложение № 4

Решение задач: (раздаточный материал)

а) Проволока длиной L0= 5,4м под действием нагрузки удлинилась на L= 2,7мм. Определить относительное удлинение проволоки E.

б) Какова должна быть S - площадь поперечного сечения стального стержня, чтобы при нагрузке F  = 25кН растягивающее напряжение  E  = 6 *107 Па ?

(E= F/S ).

в) Вычислить модуль упругости  Е  для железа, если известно, что железная проволока длиной  L0 = 1,5м и сечением  S = 10-6  м2 под действием силы в  F = 200 Н  удлинилась на  L= 1,5 мм.

г) Определить удлинение пружины, если на нее действует сила 10 Н, а жесткость пружины 500 Н/М.

д) Под действием силы 4Н  пружина удлинилась на 0,02 м. Чему равна жесткость пружины?

Критерии оценки (решение задач):

  • Оценка «5» -  четыре задачи выполнены правильно,
  • Оценка «4» - задачи решены в целом полно, правильно, но имеются 1-2 недочета,
  • Оценка «3» - решены две задачи,
  • Оценка «2» -  не решены задачи, студенты не умеют применить формулы
Читать еще:


Новые материалы:

Праздник "Спасибо, Азбука!" :: Урок окружающего мира в 3-м классе "В царстве грибов" :: Жизнь и творчество В.Ю. Драгунского. 4-й класс :: Игра по ПДД ::
Warning: include(/home/u190093/detishka.ru/www/sitemap/list0.php) [function.include]: failed to open stream: No such file or directory in /home/u190093/poznanie21.ru/www/sitemap/links-rand.php on line 20

Warning: include(/home/u190093/detishka.ru/www/sitemap/list0.php) [function.include]: failed to open stream: No such file or directory in /home/u190093/poznanie21.ru/www/sitemap/links-rand.php on line 20

Warning: include() [function.include]: Failed opening '/home/u190093/detishka.ru/www/sitemap/list0.php' for inclusion (include_path='.:/usr/share/php53:/usr/share/pear53') in /home/u190093/poznanie21.ru/www/sitemap/links-rand.php on line 20
Безударные гласные в корне слова. 3-й класс :: Хит, 2016 :: Дом и дача/Мебель/Детская мебель/Столы и стулья/Растущие / ДЭМИ / Растущая парта ДЭМИ ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Звуко-буквенный разбор слов : Начальная школа

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Состояние воздуха: Интерактивная карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Тесты для задания 7 ЕГЭ по русскому языку : Русский язык

Представленные тесты дают возможность учащимся приобрести практические навыки, связанные с нахождением нарушений синтаксической нормы. Умение видеть и исправлять данный вид ошибок при построении предложений позволяет не только дать правильный ответ при выполнении этого задания, но и не допускать подобных ошибок в сочинительной части экзамена.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.

Урок по фольклору (предмет по выбору). Тема: "Хлеб на стол и стол - престол

Урок по фольклору (предмет по выбору). Тема: "Хлеб на стол и стол - престол

Водоемы Краснодарского края. Их использование и их охрана : География

Урок дает возможность сформировать представления учащихся о водоемах нашего края.

Конспект урока литературного чтения. 3-й класс. Казахская сказка "Мастер Али"

Конспект урока литературного чтения. 3-й класс. Казахская сказка "Мастер Али"


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD