Родителям и учителям: начальная школа

Родителям и учителям: начальная школа

Урок литературного чтения в 4-м классе по теме "К.Ф. Рылеев «Иван Сусанин»"

Представленный урок знакомит учащихся с жизнью и творчеством писателя, с историческими событиями того времени. Большое внимание уделяется на уроке развитию речи, раскрытию содержания произведения, воспитанию патриотических чувств у учащихся.

03 02 1991 23:21:46

Урок русского языка по теме "Понятие об имени прилагательном как части речи" (2-й класс)

Данный урок является уроком изучения нового материала. В начале урока был использован приём «яркого пятна» из технологии нейро-лингвистического программирования. Эту роль выполняла метафора, которая настроила учащихся на преодоление трудностей на этапе усвоения новых знаний.

02 02 1991 2:12:47

Урок литературного чтения в 4-м классе по теме "К.Ф. Рылеев «Иван Сусанин»"

Представленный урок знакомит учащихся с жизнью и творчеством писателя, с историческими событиями того времени. Большое внимание уделяется на уроке развитию речи, раскрытию содержания произведения, воспитанию патриотических чувств у учащихся.

01 02 1991 0:35:37

Урок русского языка по теме "Понятие об имени прилагательном как части речи" (2-й класс)

Данный урок является уроком изучения нового материала. В начале урока был использован приём «яркого пятна» из технологии нейро-лингвистического программирования. Эту роль выполняла метафора, которая настроила учащихся на преодоление трудностей на этапе усвоения новых знаний.

31 01 1991 1:30:22

Урок литературного чтения в 4-м классе "«Воспоминание о детстве». И.С. Никитин"

Создание на уроке условий для обучения раскрытию смысла лирического произведения способствует развитию навыков выразительного чтения, внимания к образным средствам языка. Вдумчивая работа с текстом стихотворения, закрепление умения словесного рисования, умений обобщать и делать выводы, создают на уроке атмосферу художественного открытия.

30 01 1991 12:34:52

Урок окружающего мира в 3-м классе "Экологическая безопасность"

Урок окружающего мира в 3-м классе с целью ознакомления детей с правилами личной экологической безопасности, развития речи, мышления, обогащения словарного запаса, воспитания бережного отношения к окружающей природе.

29 01 1991 5:24:45

Урок литературного чтения в 4-м классе по теме "К.Ф. Рылеев «Иван Сусанин»"

Представленный урок знакомит учащихся с жизнью и творчеством писателя, с историческими событиями того времени. Большое внимание уделяется на уроке развитию речи, раскрытию содержания произведения, воспитанию патриотических чувств у учащихся.

28 01 1991 13:57:54

Урок литературного чтения в 4-м классе "«Воспоминание о детстве». И.С. Никитин"

Создание на уроке условий для обучения раскрытию смысла лирического произведения способствует развитию навыков выразительного чтения, внимания к образным средствам языка. Вдумчивая работа с текстом стихотворения, закрепление умения словесного рисования, умений обобщать и делать выводы, создают на уроке атмосферу художественного открытия.

27 01 1991 16:31:30

Урок литературного чтения в 4-м классе "«Воспоминание о детстве». И.С. Никитин"

Создание на уроке условий для обучения раскрытию смысла лирического произведения способствует развитию навыков выразительного чтения, внимания к образным средствам языка. Вдумчивая работа с текстом стихотворения, закрепление умения словесного рисования, умений обобщать и делать выводы, создают на уроке атмосферу художественного открытия.

26 01 1991 2:11:20

Урок литературного чтения в 4-м классе "«Воспоминание о детстве». И.С. Никитин"

Создание на уроке условий для обучения раскрытию смысла лирического произведения способствует развитию навыков выразительного чтения, внимания к образным средствам языка. Вдумчивая работа с текстом стихотворения, закрепление умения словесного рисования, умений обобщать и делать выводы, создают на уроке атмосферу художественного открытия.

25 01 1991 4:56:53

Урок русского языка по теме "Понятие об имени прилагательном как части речи" (2-й класс)

Данный урок является уроком изучения нового материала. В начале урока был использован приём «яркого пятна» из технологии нейро-лингвистического программирования. Эту роль выполняла метафора, которая настроила учащихся на преодоление трудностей на этапе усвоения новых знаний.

24 01 1991 10:54:15

Урок математики в 1-м классе по теме "Закрепление изученного материала"

Для повышения интереса к предмету задействованы игровые формы (письмо Деду Морозу, слайды животных, которые обитают в лесу, загадки, запись примеров на снежинках). Применялись различные приемы устного счета с элементами игры. Каждое задание приносил один из животных. На уроке были рассмотрены разные виды задач. На протяжении всего урока дети закрепляли вычислительные навыки.

23 01 1991 4:59:17

Урок математики в 4-м классе по теме "Умножение и деление многозначных чисел на однозначные"

Сказки любят все, но особенно - дети. Именно на этом построен урок-сказка «Новогодние приключения». Данный урок развивает внимание, наблюдательность, активность. Формируются приемы анализа и синтеза на приеме решения математических задач. Закрепляются знания, умения и навыки умножения и деления многозначного числа на однозначное. На уроке воспитывается чувство взаимного уважения, доброжелательности. Дети учатся анализировать, делать выводы.

22 01 1991 22:10:42

Урок математики в 4-м классе по теме "Умножение и деление многозначных чисел на однозначные"

Сказки любят все, но особенно - дети. Именно на этом построен урок-сказка «Новогодние приключения». Данный урок развивает внимание, наблюдательность, активность. Формируются приемы анализа и синтеза на приеме решения математических задач. Закрепляются знания, умения и навыки умножения и деления многозначного числа на однозначное. На уроке воспитывается чувство взаимного уважения, доброжелательности. Дети учатся анализировать, делать выводы.

21 01 1991 11:14:13

Урок математики в 1-м классе по теме "Закрепление изученного материала"

Для повышения интереса к предмету задействованы игровые формы (письмо Деду Морозу, слайды животных, которые обитают в лесу, загадки, запись примеров на снежинках). Применялись различные приемы устного счета с элементами игры. Каждое задание приносил один из животных. На уроке были рассмотрены разные виды задач. На протяжении всего урока дети закрепляли вычислительные навыки.

20 01 1991 17:40:38

Урок математики в 1-м классе по теме "Закрепление изученного материала"

Для повышения интереса к предмету задействованы игровые формы (письмо Деду Морозу, слайды животных, которые обитают в лесу, загадки, запись примеров на снежинках). Применялись различные приемы устного счета с элементами игры. Каждое задание приносил один из животных. На уроке были рассмотрены разные виды задач. На протяжении всего урока дети закрепляли вычислительные навыки.

19 01 1991 13:51:52

Урок математики в 1-м классе по теме "Закрепление изученного материала"

Для повышения интереса к предмету задействованы игровые формы (письмо Деду Морозу, слайды животных, которые обитают в лесу, загадки, запись примеров на снежинках). Применялись различные приемы устного счета с элементами игры. Каждое задание приносил один из животных. На уроке были рассмотрены разные виды задач. На протяжении всего урока дети закрепляли вычислительные навыки.

18 01 1991 7:30:50

Урок математики в 4-м классе по теме "Умножение и деление многозначных чисел на однозначные"

Сказки любят все, но особенно - дети. Именно на этом построен урок-сказка «Новогодние приключения». Данный урок развивает внимание, наблюдательность, активность. Формируются приемы анализа и синтеза на приеме решения математических задач. Закрепляются знания, умения и навыки умножения и деления многозначного числа на однозначное. На уроке воспитывается чувство взаимного уважения, доброжелательности. Дети учатся анализировать, делать выводы.

17 01 1991 4:15:22

Урок математики в 4-м классе по теме "Умножение и деление многозначных чисел на однозначные"

Сказки любят все, но особенно - дети. Именно на этом построен урок-сказка «Новогодние приключения». Данный урок развивает внимание, наблюдательность, активность. Формируются приемы анализа и синтеза на приеме решения математических задач. Закрепляются знания, умения и навыки умножения и деления многозначного числа на однозначное. На уроке воспитывается чувство взаимного уважения, доброжелательности. Дети учатся анализировать, делать выводы.

16 01 1991 14:20:23

Орфографическое проговаривание – основа грамотного письма и формирование личности ребенка

Орфографическое проговаривание не панацея. Активно используя этот прием в детском саду, в школе можно развивать орфографическое чутье и добиваться грамотного письма.

15 01 1991 19:29:19

Орфографическое проговаривание – основа грамотного письма и формирование личности ребенка

Орфографическое проговаривание не панацея. Активно используя этот прием в детском саду, в школе можно развивать орфографическое чутье и добиваться грамотного письма.

14 01 1991 15:51:13

Орфографическое проговаривание – основа грамотного письма и формирование личности ребенка

Орфографическое проговаривание не панацея. Активно используя этот прием в детском саду, в школе можно развивать орфографическое чутье и добиваться грамотного письма.

13 01 1991 18:10:13

Орфографическое проговаривание – основа грамотного письма и формирование личности ребенка

Орфографическое проговаривание не панацея. Активно используя этот прием в детском саду, в школе можно развивать орфографическое чутье и добиваться грамотного письма.

12 01 1991 22:57:13

Урок литературного чтения в 4-м классе по теме "К.Ф. Рылеев «Иван Сусанин»"

Представленный урок знакомит учащихся с жизнью и творчеством писателя, с историческими событиями того времени. Большое внимание уделяется на уроке развитию речи, раскрытию содержания произведения, воспитанию патриотических чувств у учащихся.

11 01 1991 13:32:18

Открытый урок по математике в 1-м классе на тему "Повторение"

Открытый урок по математике в 1-м классе с целью закрепить умение детей сравнивать числа и выражения; отработать навыки выполнения действий сложения и вычитания. Урок проходит в игровой форме: ребята знакомятся со сказочными героями – мальчиком Петей, волшебницей Гваргой, которые предлагают детям пройти через волшебный лес и озеро, выполнив при этом различные задания.

10 01 1991 15:18:49

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Неживая и живая природа. Представление о признаках живой природы"

На данном уроке используется объяснительно-иллюстративный метод с применением мультимедийного проектора, что повышает познавательную активность учащихся за счёт увеличения наглядности и эмоциональной насыщенности (мультимедийные эффекты). Урок используется в общеобразовательной системе Л.В. Занкова.

09 01 1991 5:47:41

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Неживая и живая природа. Представление о признаках живой природы"

На данном уроке используется объяснительно-иллюстративный метод с применением мультимедийного проектора, что повышает познавательную активность учащихся за счёт увеличения наглядности и эмоциональной насыщенности (мультимедийные эффекты). Урок используется в общеобразовательной системе Л.В. Занкова.

08 01 1991 1:12:11

Нестандартные уроки русского языка в специальной (коррекционной) школе VIII вида

Нестандартные уроки – одна из интересных и важных форм проведения уроков русского языка, особенно в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Проводятся такие уроки в конце изучения темы или большого раздела с целью обобщения и систематизации знаний либо начинают новую тему. Для учащихся с интеллектуальной недостаточностью такие уроки должны становиться праздником.

07 01 1991 21:22:16

Нестандартные уроки русского языка в специальной (коррекционной) школе VIII вида

Нестандартные уроки – одна из интересных и важных форм проведения уроков русского языка, особенно в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Проводятся такие уроки в конце изучения темы или большого раздела с целью обобщения и систематизации знаний либо начинают новую тему. Для учащихся с интеллектуальной недостаточностью такие уроки должны становиться праздником.

06 01 1991 3:51:26

Нестандартные уроки русского языка в специальной (коррекционной) школе VIII вида

Нестандартные уроки – одна из интересных и важных форм проведения уроков русского языка, особенно в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Проводятся такие уроки в конце изучения темы или большого раздела с целью обобщения и систематизации знаний либо начинают новую тему. Для учащихся с интеллектуальной недостаточностью такие уроки должны становиться праздником.

05 01 1991 9:41:45

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Неживая и живая природа. Представление о признаках живой природы"

На данном уроке используется объяснительно-иллюстративный метод с применением мультимедийного проектора, что повышает познавательную активность учащихся за счёт увеличения наглядности и эмоциональной насыщенности (мультимедийные эффекты). Урок используется в общеобразовательной системе Л.В. Занкова.

04 01 1991 14:24:37

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Неживая и живая природа. Представление о признаках живой природы"

На данном уроке используется объяснительно-иллюстративный метод с применением мультимедийного проектора, что повышает познавательную активность учащихся за счёт увеличения наглядности и эмоциональной насыщенности (мультимедийные эффекты). Урок используется в общеобразовательной системе Л.В. Занкова.

03 01 1991 16:13:38

Урок окружающего мира в 3-м классе "Экологическая безопасность"

Урок окружающего мира в 3-м классе с целью ознакомления детей с правилами личной экологической безопасности, развития речи, мышления, обогащения словарного запаса, воспитания бережного отношения к окружающей природе.

02 01 1991 17:58:35

Урок русского языка в 3-м классе "Родительный падеж имен существительных"

Данный урок направлен на формирование представлений об именах существительных в родительном падеже, на развитие умения определять имена существительные в родительном падеже в предложении, на развитие детского творчества.

01 01 1991 19:37:58

Урок русского языка в 3-м классе "Родительный падеж имен существительных"

Данный урок направлен на формирование представлений об именах существительных в родительном падеже, на развитие умения определять имена существительные в родительном падеже в предложении, на развитие детского творчества.

31 12 1990 0:20:17

Урок русского языка в 3-м классе "Родительный падеж имен существительных"

Данный урок направлен на формирование представлений об именах существительных в родительном падеже, на развитие умения определять имена существительные в родительном падеже в предложении, на развитие детского творчества.

30 12 1990 18:31:54

Нестандартные уроки русского языка в специальной (коррекционной) школе VIII вида

Нестандартные уроки – одна из интересных и важных форм проведения уроков русского языка, особенно в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Проводятся такие уроки в конце изучения темы или большого раздела с целью обобщения и систематизации знаний либо начинают новую тему. Для учащихся с интеллектуальной недостаточностью такие уроки должны становиться праздником.

29 12 1990 9:34:57

Урок русского языка в 3-м классе "Родительный падеж имен существительных"

Данный урок направлен на формирование представлений об именах существительных в родительном падеже, на развитие умения определять имена существительные в родительном падеже в предложении, на развитие детского творчества.

28 12 1990 10:29:19

План урока по русскому языку по теме "Правописание окончаний имен существительных в предложном падеже" (4-й класс)

Целью данной работы является изучение формирования навыка правописания падежных окончаний в предложном падеже с предлогами "о" и "об", использование элементов исследовательской работы на уроке, развитие разговорной и письменной речи на русском языке, умение видеть красоту природы.

27 12 1990 13:36:11

Сценарий праздника "Прощай, азбука!" по учебнику "Азбука" , автор Н.Г. Агаркова, Ю.А. Агарков

Цели мероприятия: повышение мотивации обучения, активизация учебной деятельности; формирование позитивных отношений в классном коллективе, развитие культуры общения с одноклассниками в процессе реализации общего дела. Участники мероприятия - ученики одного класса, их родители и близкие родственники.

26 12 1990 21:57:42

Сценарий праздника "Прощай, азбука!" по учебнику "Азбука" , автор Н.Г. Агаркова, Ю.А. Агарков

Цели мероприятия: повышение мотивации обучения, активизация учебной деятельности; формирование позитивных отношений в классном коллективе, развитие культуры общения с одноклассниками в процессе реализации общего дела. Участники мероприятия - ученики одного класса, их родители и близкие родственники.

25 12 1990 14:37:57

Сценарий праздника "Прощай, азбука!" по учебнику "Азбука" , автор Н.Г. Агаркова, Ю.А. Агарков

Цели мероприятия: повышение мотивации обучения, активизация учебной деятельности; формирование позитивных отношений в классном коллективе, развитие культуры общения с одноклассниками в процессе реализации общего дела. Участники мероприятия - ученики одного класса, их родители и близкие родственники.

24 12 1990 4:21:10

Урок окружающего мира в 3-м классе "Экологическая безопасность"

Урок окружающего мира в 3-м классе с целью ознакомления детей с правилами личной экологической безопасности, развития речи, мышления, обогащения словарного запаса, воспитания бережного отношения к окружающей природе.

23 12 1990 17:58:59

Открытый урок по математике в 1-м классе на тему "Повторение"

Открытый урок по математике в 1-м классе с целью закрепить умение детей сравнивать числа и выражения; отработать навыки выполнения действий сложения и вычитания. Урок проходит в игровой форме: ребята знакомятся со сказочными героями – мальчиком Петей, волшебницей Гваргой, которые предлагают детям пройти через волшебный лес и озеро, выполнив при этом различные задания.

22 12 1990 6:49:37

Сценарий праздника "Прощай, азбука!" по учебнику "Азбука" , автор Н.Г. Агаркова, Ю.А. Агарков

Цели мероприятия: повышение мотивации обучения, активизация учебной деятельности; формирование позитивных отношений в классном коллективе, развитие культуры общения с одноклассниками в процессе реализации общего дела. Участники мероприятия - ученики одного класса, их родители и близкие родственники.

21 12 1990 5:50:47

План урока по русскому языку по теме "Правописание окончаний имен существительных в предложном падеже" (4-й класс)

Целью данной работы является изучение формирования навыка правописания падежных окончаний в предложном падеже с предлогами "о" и "об", использование элементов исследовательской работы на уроке, развитие разговорной и письменной речи на русском языке, умение видеть красоту природы.

20 12 1990 8:39:18

Открытый урок по математике в 1-м классе на тему "Повторение"

Открытый урок по математике в 1-м классе с целью закрепить умение детей сравнивать числа и выражения; отработать навыки выполнения действий сложения и вычитания. Урок проходит в игровой форме: ребята знакомятся со сказочными героями – мальчиком Петей, волшебницей Гваргой, которые предлагают детям пройти через волшебный лес и озеро, выполнив при этом различные задания.

19 12 1990 6:10:43

План урока по русскому языку по теме "Правописание окончаний имен существительных в предложном падеже" (4-й класс)

Целью данной работы является изучение формирования навыка правописания падежных окончаний в предложном падеже с предлогами "о" и "об", использование элементов исследовательской работы на уроке, развитие разговорной и письменной речи на русском языке, умение видеть красоту природы.

18 12 1990 5:31:13

Открытый урок по математике в 1-м классе на тему "Повторение"

Открытый урок по математике в 1-м классе с целью закрепить умение детей сравнивать числа и выражения; отработать навыки выполнения действий сложения и вычитания. Урок проходит в игровой форме: ребята знакомятся со сказочными героями – мальчиком Петей, волшебницей Гваргой, которые предлагают детям пройти через волшебный лес и озеро, выполнив при этом различные задания.

17 12 1990 9:10:39

План урока по русскому языку по теме "Правописание окончаний имен существительных в предложном падеже" (4-й класс)

Целью данной работы является изучение формирования навыка правописания падежных окончаний в предложном падеже с предлогами "о" и "об", использование элементов исследовательской работы на уроке, развитие разговорной и письменной речи на русском языке, умение видеть красоту природы.

16 12 1990 10:55:36

Работа со словообразовательными моделями на уроках русского языка в начальной школе

Базовую функцию раздела "Морфемика и словообразование" прежде всего соотносят с формированием орфографических умений и навыков, поскольку основой 80% орфографических правил, изучающихся в начальной и средней школе, является способность разобраться в морфемной структуре слова.

15 12 1990 2:36:14

Работа со словообразовательными моделями на уроках русского языка в начальной школе

Базовую функцию раздела "Морфемика и словообразование" прежде всего соотносят с формированием орфографических умений и навыков, поскольку основой 80% орфографических правил, изучающихся в начальной и средней школе, является способность разобраться в морфемной структуре слова.

14 12 1990 1:45:25

Формирование произвольности у гиперактивных детей. (Из опыта работы с детьми 1–2-х классов в студии)

Работая психологом, я изучала динамику развития дефицитарных функций при индивидуальной работе с гиперактивными детьми. Хочу поделиться опытом формирования произвольности у гиперактивных детей 1-2-х классов на занятиях в студии бисероплетения и оригами.

13 12 1990 1:32:24

Формирование произвольности у гиперактивных детей. (Из опыта работы с детьми 1–2-х классов в студии)

Работая психологом, я изучала динамику развития дефицитарных функций при индивидуальной работе с гиперактивными детьми. Хочу поделиться опытом формирования произвольности у гиперактивных детей 1-2-х классов на занятиях в студии бисероплетения и оригами.

12 12 1990 1:45:14

Работа со словообразовательными моделями на уроках русского языка в начальной школе

Базовую функцию раздела "Морфемика и словообразование" прежде всего соотносят с формированием орфографических умений и навыков, поскольку основой 80% орфографических правил, изучающихся в начальной и средней школе, является способность разобраться в морфемной структуре слова.

11 12 1990 14:56:54

Урок-путешествие по математике на тему "Сложение и вычитание в пределах 100" (2-й класс)

Урок математики закрепляет все случаи сложения и вычитания в пределах 100. Урок, проходящий в форме игры-путешествия, запоминается ребятам и тем, что класс оформляется фотографиями современных самолётов, выбирается командир корабля, экипаж.

10 12 1990 8:25:33

Тема урока: "Состав числа 14"

Представлен урок математики во 2-м классе (УМК «Гармония»). На уроке используются разнообразные задания, которые способствуют активизации мыслительной деятельности учащихся, вызывают интерес. Наряду с отработкой вычислительных навыков развиваются мыслительные операции, продолжается работа с геометрическим материалом.

09 12 1990 12:38:33

Формирование произвольности у гиперактивных детей. (Из опыта работы с детьми 1–2-х классов в студии)

Работая психологом, я изучала динамику развития дефицитарных функций при индивидуальной работе с гиперактивными детьми. Хочу поделиться опытом формирования произвольности у гиперактивных детей 1-2-х классов на занятиях в студии бисероплетения и оригами.

08 12 1990 4:49:55

Тема урока: "Состав числа 14"

Представлен урок математики во 2-м классе (УМК «Гармония»). На уроке используются разнообразные задания, которые способствуют активизации мыслительной деятельности учащихся, вызывают интерес. Наряду с отработкой вычислительных навыков развиваются мыслительные операции, продолжается работа с геометрическим материалом.

07 12 1990 6:20:55

Тема урока: "Состав числа 14"

Представлен урок математики во 2-м классе (УМК «Гармония»). На уроке используются разнообразные задания, которые способствуют активизации мыслительной деятельности учащихся, вызывают интерес. Наряду с отработкой вычислительных навыков развиваются мыслительные операции, продолжается работа с геометрическим материалом.

06 12 1990 20:42:51

Тема урока: "Состав числа 14"

Представлен урок математики во 2-м классе (УМК «Гармония»). На уроке используются разнообразные задания, которые способствуют активизации мыслительной деятельности учащихся, вызывают интерес. Наряду с отработкой вычислительных навыков развиваются мыслительные операции, продолжается работа с геометрическим материалом.

05 12 1990 9:47:28

Работа со словообразовательными моделями на уроках русского языка в начальной школе

Базовую функцию раздела "Морфемика и словообразование" прежде всего соотносят с формированием орфографических умений и навыков, поскольку основой 80% орфографических правил, изучающихся в начальной и средней школе, является способность разобраться в морфемной структуре слова.

04 12 1990 11:50:14

Нравственное воспитание на уроках чтения в начальной школе

Целью работы является выявление потенциала уроков чтения в нравственном воспитании младших школьников.

03 12 1990 19:53:36

Тема урока: "Именем Екатерины наречённый"

Урок помогает сформировать у детей представление об исторической значимости Екатерины II в истории России и Краснодарского края.

02 12 1990 1:56:22

Тема урока: "Именем Екатерины наречённый"

Урок помогает сформировать у детей представление об исторической значимости Екатерины II в истории России и Краснодарского края.

01 12 1990 3:37:19

Тема урока: "Именем Екатерины наречённый"

Урок помогает сформировать у детей представление об исторической значимости Екатерины II в истории России и Краснодарского края.

30 11 1990 1:55:34

Тема урока: "Именем Екатерины наречённый"

Урок помогает сформировать у детей представление об исторической значимости Екатерины II в истории России и Краснодарского края.

29 11 1990 12:32:13

Урок-путешествие по математике на тему "Сложение и вычитание в пределах 100" (2-й класс)

Урок математики закрепляет все случаи сложения и вычитания в пределах 100. Урок, проходящий в форме игры-путешествия, запоминается ребятам и тем, что класс оформляется фотографиями современных самолётов, выбирается командир корабля, экипаж.

28 11 1990 23:42:52

Нравственное воспитание на уроках чтения в начальной школе

Целью работы является выявление потенциала уроков чтения в нравственном воспитании младших школьников.

27 11 1990 21:56:13

Нравственное воспитание на уроках чтения в начальной школе

Целью работы является выявление потенциала уроков чтения в нравственном воспитании младших школьников.

26 11 1990 19:49:45

Урок по русскому языку во 2-м классе "Парные согласные звуки в конце слова"

Урок помогает формировать умения правильно обозначать парные согласные звуки в конце слова.

25 11 1990 15:20:33

Урок по русскому языку во 2-м классе "Парные согласные звуки в конце слова"

Урок помогает формировать умения правильно обозначать парные согласные звуки в конце слова.

24 11 1990 0:44:23

Урок по русскому языку во 2-м классе "Парные согласные звуки в конце слова"

Урок помогает формировать умения правильно обозначать парные согласные звуки в конце слова.

23 11 1990 2:34:17

Урок по русскому языку во 2-м классе "Парные согласные звуки в конце слова"

Урок помогает формировать умения правильно обозначать парные согласные звуки в конце слова.

22 11 1990 15:38:13

Формирование произвольности у гиперактивных детей. (Из опыта работы с детьми 1–2-х классов в студии)

Работая психологом, я изучала динамику развития дефицитарных функций при индивидуальной работе с гиперактивными детьми. Хочу поделиться опытом формирования произвольности у гиперактивных детей 1-2-х классов на занятиях в студии бисероплетения и оригами.

21 11 1990 21:47:41

Нравственное воспитание на уроках чтения в начальной школе

Целью работы является выявление потенциала уроков чтения в нравственном воспитании младших школьников.

20 11 1990 1:49:37

Урок русского языка во 2-м классе "Признаки однокоренных (родственных) слов"

Большое внимание на уроках "Открытия нового знания" должно уделяться организации работы через использование учебного диалога, участию детей в определении целей и темы урока.

19 11 1990 13:25:59

Урок русского языка "Правописание качественных и относительных имен прилагательных"

Цели урока: организовать деятельность учащихся по обобщению знаний об имени прилагательном как части речи; способствовать совершенствованию умения правильно определять разряды имен прилагательных; создать условия для развития у учащихся целостного представления об окружающей среде и ее защите.

18 11 1990 14:24:42

Урок русского языка во 2-м классе "Признаки однокоренных (родственных) слов"

Большое внимание на уроках "Открытия нового знания" должно уделяться организации работы через использование учебного диалога, участию детей в определении целей и темы урока.

17 11 1990 11:18:38

Урок русского языка во 2-м классе "Признаки однокоренных (родственных) слов"

Большое внимание на уроках "Открытия нового знания" должно уделяться организации работы через использование учебного диалога, участию детей в определении целей и темы урока.

16 11 1990 12:59:28

Урок русского языка во 2-м классе "Признаки однокоренных (родственных) слов"

Большое внимание на уроках "Открытия нового знания" должно уделяться организации работы через использование учебного диалога, участию детей в определении целей и темы урока.

15 11 1990 5:42:38

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Звонкие и глухие согласные звуки"

Интегрированный урок (русский язык + природоведение) с использованием информационных технологий на тему "Звонкие и глухие согласные звуки".

14 11 1990 17:43:23

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Звонкие и глухие согласные звуки"

Интегрированный урок (русский язык + природоведение) с использованием информационных технологий на тему "Звонкие и глухие согласные звуки".

13 11 1990 23:48:48

Урок русского языка "Правописание качественных и относительных имен прилагательных"

Цели урока: организовать деятельность учащихся по обобщению знаний об имени прилагательном как части речи; способствовать совершенствованию умения правильно определять разряды имен прилагательных; создать условия для развития у учащихся целостного представления об окружающей среде и ее защите.

12 11 1990 2:30:27

Урок-путешествие по математике на тему "Сложение и вычитание в пределах 100" (2-й класс)

Урок математики закрепляет все случаи сложения и вычитания в пределах 100. Урок, проходящий в форме игры-путешествия, запоминается ребятам и тем, что класс оформляется фотографиями современных самолётов, выбирается командир корабля, экипаж.

11 11 1990 4:24:14

Урок русского языка "Правописание качественных и относительных имен прилагательных"

Цели урока: организовать деятельность учащихся по обобщению знаний об имени прилагательном как части речи; способствовать совершенствованию умения правильно определять разряды имен прилагательных; создать условия для развития у учащихся целостного представления об окружающей среде и ее защите.

10 11 1990 19:27:54

Урок русского языка "Правописание качественных и относительных имен прилагательных"

Цели урока: организовать деятельность учащихся по обобщению знаний об имени прилагательном как части речи; способствовать совершенствованию умения правильно определять разряды имен прилагательных; создать условия для развития у учащихся целостного представления об окружающей среде и ее защите.

09 11 1990 8:55:19

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Звонкие и глухие согласные звуки"

Интегрированный урок (русский язык + природоведение) с использованием информационных технологий на тему "Звонкие и глухие согласные звуки".

08 11 1990 8:36:33

Презентация авторской программы междисциплинарного обучения для учащихся 1–4-х классов "Юный эрудит"

Программа «Юный эрудит» отражает необходимость целенаправленного и непрерывного формирования приёмов интеллектуальной деятельности в процессе обучения: анализа и синтеза, сравнения, классификации, аналогии, обобщения. Она предусматривает оптимальное чередование развивающих методов — проблемных и исследовательских; активные формы обучения: деловые игры, диспуты, соревнования, клубные формы.

07 11 1990 0:10:42

Урок русского языка во 2-м классе по теме "Звонкие и глухие согласные звуки"

Интегрированный урок (русский язык + природоведение) с использованием информационных технологий на тему "Звонкие и глухие согласные звуки".

06 11 1990 14:36:41

Конспект урока "Кожа. Гигиена кожи" (3-й класс)

Урок природоведения, на котором учащиеся узнают о строении и функциях кожи, правилах гигиены, учатся наблюдать, ценить здоровый образ жизни.

05 11 1990 22:49:23

Урок-путешествие по математике на тему "Сложение и вычитание в пределах 100" (2-й класс)

Урок математики закрепляет все случаи сложения и вычитания в пределах 100. Урок, проходящий в форме игры-путешествия, запоминается ребятам и тем, что класс оформляется фотографиями современных самолётов, выбирается командир корабля, экипаж.

04 11 1990 12:34:57

Конспект урока "Кожа. Гигиена кожи" (3-й класс)

Урок природоведения, на котором учащиеся узнают о строении и функциях кожи, правилах гигиены, учатся наблюдать, ценить здоровый образ жизни.

03 11 1990 19:33:45

Конспект урока "Кожа. Гигиена кожи" (3-й класс)

Урок природоведения, на котором учащиеся узнают о строении и функциях кожи, правилах гигиены, учатся наблюдать, ценить здоровый образ жизни.

02 11 1990 14:39:15

Презентация авторской программы междисциплинарного обучения для учащихся 1–4-х классов "Юный эрудит"

Программа «Юный эрудит» отражает необходимость целенаправленного и непрерывного формирования приёмов интеллектуальной деятельности в процессе обучения: анализа и синтеза, сравнения, классификации, аналогии, обобщения. Она предусматривает оптимальное чередование развивающих методов — проблемных и исследовательских; активные формы обучения: деловые игры, диспуты, соревнования, клубные формы.

01 11 1990 22:49:29

Тема урока "Род имен существительных"

Урок обучает приемам распознавания родов имен существительных, сопровождается презентацией.

31 10 1990 0:41:47

Конспект урока "Кожа. Гигиена кожи" (3-й класс)

Урок природоведения, на котором учащиеся узнают о строении и функциях кожи, правилах гигиены, учатся наблюдать, ценить здоровый образ жизни.

30 10 1990 22:59:42

Тема урока "Род имен существительных"

Урок обучает приемам распознавания родов имен существительных, сопровождается презентацией.

29 10 1990 2:27:18

Презентация авторской программы междисциплинарного обучения для учащихся 1–4-х классов "Юный эрудит"

Программа «Юный эрудит» отражает необходимость целенаправленного и непрерывного формирования приёмов интеллектуальной деятельности в процессе обучения: анализа и синтеза, сравнения, классификации, аналогии, обобщения. Она предусматривает оптимальное чередование развивающих методов — проблемных и исследовательских; активные формы обучения: деловые игры, диспуты, соревнования, клубные формы.

28 10 1990 13:27:18

Тема урока "Род имен существительных"

Урок обучает приемам распознавания родов имен существительных, сопровождается презентацией.

27 10 1990 5:57:45

Презентация авторской программы междисциплинарного обучения для учащихся 1–4-х классов "Юный эрудит"

Программа «Юный эрудит» отражает необходимость целенаправленного и непрерывного формирования приёмов интеллектуальной деятельности в процессе обучения: анализа и синтеза, сравнения, классификации, аналогии, обобщения. Она предусматривает оптимальное чередование развивающих методов — проблемных и исследовательских; активные формы обучения: деловые игры, диспуты, соревнования, клубные формы.

26 10 1990 20:55:34

Тема урока "Род имен существительных"

Урок обучает приемам распознавания родов имен существительных, сопровождается презентацией.

25 10 1990 3:31:59

Конспект урока по гимнастике для учащихся 4-го класса

Показать учащимся привлекательность и доступность нетрадиционных видов гимнастики. Развивать интерес к танцевальным ритмическим упражнениям. Содействовать общему укреплению организма и стимулировать функции дыхания.

24 10 1990 1:22:33

Чтение. 4-й класс. Базовый уровень

Представлен урок в 4-м классе, знакомящий учащихся с русским поэтом XIX века В.Г. Бенедиктовым.

23 10 1990 18:52:13

Чтение. 4-й класс. Базовый уровень

Представлен урок в 4-м классе, знакомящий учащихся с русским поэтом XIX века В.Г. Бенедиктовым.

22 10 1990 21:49:53

Конспект урока по гимнастике для учащихся 4-го класса

Показать учащимся привлекательность и доступность нетрадиционных видов гимнастики. Развивать интерес к танцевальным ритмическим упражнениям. Содействовать общему укреплению организма и стимулировать функции дыхания.

21 10 1990 6:50:34

Конспект урока по гимнастике для учащихся 4-го класса

Показать учащимся привлекательность и доступность нетрадиционных видов гимнастики. Развивать интерес к танцевальным ритмическим упражнениям. Содействовать общему укреплению организма и стимулировать функции дыхания.

20 10 1990 0:46:33

Чтение. 4-й класс. Базовый уровень

Представлен урок в 4-м классе, знакомящий учащихся с русским поэтом XIX века В.Г. Бенедиктовым.

19 10 1990 15:51:51

Ознакомление младших школьников со сведениями литературоведческого характера

Применение приёма образной конкретизации при рассмотрении вопроса отличия и сходства народных сказок и литературных представлено на примере сказок А.С. Пушкина. А подборка материалов культурологического характера поможет ученикам в понимании темы стихотворения А.С. Пушкина "Птичка".

18 10 1990 19:30:19

Конспект урока по гимнастике для учащихся 4-го класса

Показать учащимся привлекательность и доступность нетрадиционных видов гимнастики. Развивать интерес к танцевальным ритмическим упражнениям. Содействовать общему укреплению организма и стимулировать функции дыхания.

17 10 1990 0:40:16

Преподавание в начальной школе. Урок математики в 1-м классе

Урок по математике в 1-м классе по учебнику Л.Г. Петерсон с использование технологии деятельностного метода обучения.

16 10 1990 17:33:11

Преподавание в начальной школе. Урок математики в 1-м классе

Урок по математике в 1-м классе по учебнику Л.Г. Петерсон с использование технологии деятельностного метода обучения.

15 10 1990 5:39:33

Преподавание в начальной школе. Урок математики в 1-м классе

Урок по математике в 1-м классе по учебнику Л.Г. Петерсон с использование технологии деятельностного метода обучения.

14 10 1990 4:42:45

Ознакомление младших школьников со сведениями литературоведческого характера

Применение приёма образной конкретизации при рассмотрении вопроса отличия и сходства народных сказок и литературных представлено на примере сказок А.С. Пушкина. А подборка материалов культурологического характера поможет ученикам в понимании темы стихотворения А.С. Пушкина "Птичка".

13 10 1990 16:31:37

Преподавание в начальной школе. Урок математики в 1-м классе

Урок по математике в 1-м классе по учебнику Л.Г. Петерсон с использование технологии деятельностного метода обучения.

12 10 1990 17:25:27

Внеклассное мероприятие для учащихся 4-го класса "Час веселых игр и конкурсов"

Данная форма внеклассной работы относится к числу нетрадиционных способов воспитания и образования детей, позволяет участникам проявить творческие способности, способствует развитию культуры общения между детьми и педагогом, а также развитию сотрудничества и взаимопонимания между детьми и педагогом.

11 10 1990 14:38:17

Внеклассное мероприятие для учащихся 4-го класса "Час веселых игр и конкурсов"

Данная форма внеклассной работы относится к числу нетрадиционных способов воспитания и образования детей, позволяет участникам проявить творческие способности, способствует развитию культуры общения между детьми и педагогом, а также развитию сотрудничества и взаимопонимания между детьми и педагогом.

10 10 1990 2:38:54

Внеклассное мероприятие для учащихся 4-го класса "Час веселых игр и конкурсов"

Данная форма внеклассной работы относится к числу нетрадиционных способов воспитания и образования детей, позволяет участникам проявить творческие способности, способствует развитию культуры общения между детьми и педагогом, а также развитию сотрудничества и взаимопонимания между детьми и педагогом.

09 10 1990 13:21:46

Внеклассное мероприятие для учащихся 4-го класса "Час веселых игр и конкурсов"

Данная форма внеклассной работы относится к числу нетрадиционных способов воспитания и образования детей, позволяет участникам проявить творческие способности, способствует развитию культуры общения между детьми и педагогом, а также развитию сотрудничества и взаимопонимания между детьми и педагогом.

08 10 1990 9:13:16

Чтение. 4-й класс. Базовый уровень

Представлен урок в 4-м классе, знакомящий учащихся с русским поэтом XIX века В.Г. Бенедиктовым.

07 10 1990 13:13:47

Ознакомление младших школьников со сведениями литературоведческого характера

Применение приёма образной конкретизации при рассмотрении вопроса отличия и сходства народных сказок и литературных представлено на примере сказок А.С. Пушкина. А подборка материалов культурологического характера поможет ученикам в понимании темы стихотворения А.С. Пушкина "Птичка".

06 10 1990 17:49:20

Урок-презентация по предмету "Русский язык" по теме "Местоимение"

Использование разнообразных игровых форм и методов работы на уроке является максимально благоприятным для раскрытия творческих способностей ребёнка, для лучшего усвоения материла, для развития познавательного интереса, памяти, логики мышления, развития чувства взаимопомощи, ответственности. Материал данного урока можно использовать как на уроке, так и для дополнительных занятий.

05 10 1990 17:59:49

Урок-презентация по предмету "Русский язык" по теме "Местоимение"

Использование разнообразных игровых форм и методов работы на уроке является максимально благоприятным для раскрытия творческих способностей ребёнка, для лучшего усвоения материла, для развития познавательного интереса, памяти, логики мышления, развития чувства взаимопомощи, ответственности. Материал данного урока можно использовать как на уроке, так и для дополнительных занятий.

04 10 1990 4:20:32

Урок-презентация по предмету "Русский язык" по теме "Местоимение"

Использование разнообразных игровых форм и методов работы на уроке является максимально благоприятным для раскрытия творческих способностей ребёнка, для лучшего усвоения материла, для развития познавательного интереса, памяти, логики мышления, развития чувства взаимопомощи, ответственности. Материал данного урока можно использовать как на уроке, так и для дополнительных занятий.

03 10 1990 22:54:54

Урок математики во 2-м классе "Составная задача"

Урок математики во 2-м классе знакомит учащихся с составной задачей.

02 10 1990 11:41:19

Урок математики во 2-м классе "Составная задача"

Урок математики во 2-м классе знакомит учащихся с составной задачей.

01 10 1990 19:22:47

Урок математики во 2-м классе "Составная задача"

Урок математики во 2-м классе знакомит учащихся с составной задачей.

30 09 1990 23:26:26

Урок математики во 2-м классе "Составная задача"

Урок математики во 2-м классе знакомит учащихся с составной задачей.

29 09 1990 21:55:37

Ознакомление младших школьников со сведениями литературоведческого характера

Применение приёма образной конкретизации при рассмотрении вопроса отличия и сходства народных сказок и литературных представлено на примере сказок А.С. Пушкина. А подборка материалов культурологического характера поможет ученикам в понимании темы стихотворения А.С. Пушкина "Птичка".

28 09 1990 14:25:41

Урок-презентация по предмету "Русский язык" по теме "Местоимение"

Использование разнообразных игровых форм и методов работы на уроке является максимально благоприятным для раскрытия творческих способностей ребёнка, для лучшего усвоения материла, для развития познавательного интереса, памяти, логики мышления, развития чувства взаимопомощи, ответственности. Материал данного урока можно использовать как на уроке, так и для дополнительных занятий.

27 09 1990 17:54:44

Урок риторики "Мимика, жесты, поза"

Урок риторики дает учащимся практические навыки несловесных средств общения. Формирует умение правильно использовать мимику, жесты, позу в различных жизненных ситуациях.

26 09 1990 11:40:33

Активизация коммуникативной и мыслительной деятельности на уроках русского языка

Проблема развития речи младших школьников является одной из самых актуальных в современной методике русского языка. Речь - основа умственной деятельности, средство коммуникации. Уровень развития коммуникативных умений возрастает при систематических и целенаправленных речевых заданиях. На данном уроке деятельность каждого ученика направлена на вовлечение его в процесс тесного сотрудничества.

25 09 1990 16:26:33

Активизация коммуникативной и мыслительной деятельности на уроках русского языка

Проблема развития речи младших школьников является одной из самых актуальных в современной методике русского языка. Речь - основа умственной деятельности, средство коммуникации. Уровень развития коммуникативных умений возрастает при систематических и целенаправленных речевых заданиях. На данном уроке деятельность каждого ученика направлена на вовлечение его в процесс тесного сотрудничества.

24 09 1990 12:37:43

Активизация коммуникативной и мыслительной деятельности на уроках русского языка

Проблема развития речи младших школьников является одной из самых актуальных в современной методике русского языка. Речь - основа умственной деятельности, средство коммуникации. Уровень развития коммуникативных умений возрастает при систематических и целенаправленных речевых заданиях. На данном уроке деятельность каждого ученика направлена на вовлечение его в процесс тесного сотрудничества.

23 09 1990 22:33:37

Активизация коммуникативной и мыслительной деятельности на уроках русского языка

Проблема развития речи младших школьников является одной из самых актуальных в современной методике русского языка. Речь - основа умственной деятельности, средство коммуникации. Уровень развития коммуникативных умений возрастает при систематических и целенаправленных речевых заданиях. На данном уроке деятельность каждого ученика направлена на вовлечение его в процесс тесного сотрудничества.

22 09 1990 20:57:19

Урок риторики "Мимика, жесты, поза"

Урок риторики дает учащимся практические навыки несловесных средств общения. Формирует умение правильно использовать мимику, жесты, позу в различных жизненных ситуациях.

21 09 1990 0:48:31

Урок риторики "Мимика, жесты, поза"

Урок риторики дает учащимся практические навыки несловесных средств общения. Формирует умение правильно использовать мимику, жесты, позу в различных жизненных ситуациях.

20 09 1990 18:47:48

Урок риторики "Мимика, жесты, поза"

Урок риторики дает учащимся практические навыки несловесных средств общения. Формирует умение правильно использовать мимику, жесты, позу в различных жизненных ситуациях.

19 09 1990 2:41:43

Русский язык. "Чередование звуков в корнях слов, которое видно на письме"

Цели: продолжить работу над одной из самых сложных орфограмм – написание парных согласных в корне слова; показать два вида чередований (невидимые и видимые на письме); закрепить представления о родственных словах и о различии между родственными словами и формами одного слова; проверить усвоение базовых орфограмм и словарных слов.

18 09 1990 15:21:59

Русский язык. "Чередование звуков в корнях слов, которое видно на письме"

Цели: продолжить работу над одной из самых сложных орфограмм – написание парных согласных в корне слова; показать два вида чередований (невидимые и видимые на письме); закрепить представления о родственных словах и о различии между родственными словами и формами одного слова; проверить усвоение базовых орфограмм и словарных слов.

17 09 1990 6:58:53

Русский язык. "Чередование звуков в корнях слов, которое видно на письме"

Цели: продолжить работу над одной из самых сложных орфограмм – написание парных согласных в корне слова; показать два вида чередований (невидимые и видимые на письме); закрепить представления о родственных словах и о различии между родственными словами и формами одного слова; проверить усвоение базовых орфограмм и словарных слов.

16 09 1990 23:33:34

Русский язык. "Чередование звуков в корнях слов, которое видно на письме"

Цели: продолжить работу над одной из самых сложных орфограмм – написание парных согласных в корне слова; показать два вида чередований (невидимые и видимые на письме); закрепить представления о родственных словах и о различии между родственными словами и формами одного слова; проверить усвоение базовых орфограмм и словарных слов.

15 09 1990 10:18:50

Игра-соревнование по математике для 3-го класса "Морской бой"

Игра проводилась в рамках недели математики в начальной школе. Мероприятие направлено на развитие интереса к предмету, а также способствует формированию дружеских отношений среди учащихся параллельных классов.

14 09 1990 21:43:27

Игра-соревнование по математике для 3-го класса "Морской бой"

Игра проводилась в рамках недели математики в начальной школе. Мероприятие направлено на развитие интереса к предмету, а также способствует формированию дружеских отношений среди учащихся параллельных классов.

13 09 1990 13:41:51

Игра-соревнование по математике для 3-го класса "Морской бой"

Игра проводилась в рамках недели математики в начальной школе. Мероприятие направлено на развитие интереса к предмету, а также способствует формированию дружеских отношений среди учащихся параллельных классов.

12 09 1990 3:33:48

Игра-соревнование по математике для 3-го класса "Морской бой"

Игра проводилась в рамках недели математики в начальной школе. Мероприятие направлено на развитие интереса к предмету, а также способствует формированию дружеских отношений среди учащихся параллельных классов.

11 09 1990 7:34:36

Конспект урока русского языка по теме "Состав слова" для учащихся 3-х классов

В уроке использованы игровые моменты, практическая работа, творческая работа, тест. Урок поддержан мультимедийной презентацией. Актуализировались знания с помощью толкового словаря и опорой на сложные слова. Повторение пройденного материала проводилось с опорой на информационное поле и схемы состава слова. Закрепление проводилось в работе с группами.

10 09 1990 17:23:23

Конспект урока русского языка по теме "Состав слова" для учащихся 3-х классов

В уроке использованы игровые моменты, практическая работа, творческая работа, тест. Урок поддержан мультимедийной презентацией. Актуализировались знания с помощью толкового словаря и опорой на сложные слова. Повторение пройденного материала проводилось с опорой на информационное поле и схемы состава слова. Закрепление проводилось в работе с группами.

09 09 1990 12:28:54

Конспект урока русского языка по теме "Состав слова" для учащихся 3-х классов

В уроке использованы игровые моменты, практическая работа, творческая работа, тест. Урок поддержан мультимедийной презентацией. Актуализировались знания с помощью толкового словаря и опорой на сложные слова. Повторение пройденного материала проводилось с опорой на информационное поле и схемы состава слова. Закрепление проводилось в работе с группами.

08 09 1990 4:11:16

Конспект урока русского языка по теме "Состав слова" для учащихся 3-х классов

В уроке использованы игровые моменты, практическая работа, творческая работа, тест. Урок поддержан мультимедийной презентацией. Актуализировались знания с помощью толкового словаря и опорой на сложные слова. Повторение пройденного материала проводилось с опорой на информационное поле и схемы состава слова. Закрепление проводилось в работе с группами.

07 09 1990 4:25:14

Конспект урока ознакомления с окружающим миром по программе "Начальная школа XXI века" (4-й класс) по теме "Внимание, его роль в жизни человека"

Урок ознакомления с окружающим миром по программе «Начальная школа XXI века». Урок ставит целью ознакомить учащихся с ролью внимания в жизни человека, развивать внимание, логическое мышление, речь детей.

06 09 1990 1:24:38

Конспект урока ознакомления с окружающим миром по программе "Начальная школа XXI века" (4-й класс) по теме "Внимание, его роль в жизни человека"

Урок ознакомления с окружающим миром по программе «Начальная школа XXI века». Урок ставит целью ознакомить учащихся с ролью внимания в жизни человека, развивать внимание, логическое мышление, речь детей.

05 09 1990 12:46:47

Конспект урока ознакомления с окружающим миром по программе "Начальная школа XXI века" (4-й класс) по теме "Внимание, его роль в жизни человека"

Урок ознакомления с окружающим миром по программе «Начальная школа XXI века». Урок ставит целью ознакомить учащихся с ролью внимания в жизни человека, развивать внимание, логическое мышление, речь детей.

04 09 1990 8:41:31

Конспект урока ознакомления с окружающим миром по программе "Начальная школа XXI века" (4-й класс) по теме "Внимание, его роль в жизни человека"

Урок ознакомления с окружающим миром по программе «Начальная школа XXI века». Урок ставит целью ознакомить учащихся с ролью внимания в жизни человека, развивать внимание, логическое мышление, речь детей.

03 09 1990 17:20:12

Урок внеклассного чтения "Поэзия П.Н. Тобурокова"

Целью урока является развитие навыков выразительного, беглого, осознанного чтения, приобщение детей к ценностям духовной культуры народа саха.

02 09 1990 12:26:36

Урок внеклассного чтения "Поэзия П.Н. Тобурокова"

Целью урока является развитие навыков выразительного, беглого, осознанного чтения, приобщение детей к ценностям духовной культуры народа саха.

01 09 1990 7:42:11

Урок внеклассного чтения "Поэзия П.Н. Тобурокова"

Целью урока является развитие навыков выразительного, беглого, осознанного чтения, приобщение детей к ценностям духовной культуры народа саха.

31 08 1990 19:29:25

Современные формы экологического образования младших школьников

Разнообразные формы проведения уроков делают их эффективными, способствуют формированию целостного представления о природе, месте и роли в ней человека. Урок поможет разнообразить привычную детям картину обучения.

30 08 1990 2:55:43

Урок внеклассного чтения "Поэзия П.Н. Тобурокова"

Целью урока является развитие навыков выразительного, беглого, осознанного чтения, приобщение детей к ценностям духовной культуры народа саха.

29 08 1990 23:14:45

Современные формы экологического образования младших школьников

Разнообразные формы проведения уроков делают их эффективными, способствуют формированию целостного представления о природе, месте и роли в ней человека. Урок поможет разнообразить привычную детям картину обучения.

28 08 1990 2:23:11

Урок математики в 1-м классе. Тема: "Решение уравнений" (урок рефлексии по учебнику Л.Г.Петерсон "Математика. 1-й класс")

На уроке закрепляются умения решать уравнения на вычитание, основанные на взаимодействии части и целого; развиваются математическая речь, логическое мышление, умение работать по алгоритму.

27 08 1990 4:26:25

Урок русского языка в 4-м классе "Употребление в речи имён прилагательных - антонимов"

Открытый урок русского языка был проведен в 4-м классе в рамках открытого районного семинара для учителей начальных классов, русского языка и литературы "Воспитательный аспект на уроках русского языка и литературы". Обучение в этом классе осуществлялось по УМК "Школа-2100", но материал урока вполне может быть использован учителями, работающими по другим УМК, с изменениями и дополнениями.

26 08 1990 18:52:11

Современные формы экологического образования младших школьников

Разнообразные формы проведения уроков делают их эффективными, способствуют формированию целостного представления о природе, месте и роли в ней человека. Урок поможет разнообразить привычную детям картину обучения.

25 08 1990 12:20:42

Современные формы экологического образования младших школьников

Разнообразные формы проведения уроков делают их эффективными, способствуют формированию целостного представления о природе, месте и роли в ней человека. Урок поможет разнообразить привычную детям картину обучения.

24 08 1990 22:56:53

"Петр Великий". Урок окружающего мира. Вводный курс истории и обществознания. 3-й класс. "Школа-2100"

Урок окружающего мира в 3-м классе, на котором формируется образ преобразований Петра I как решительного изменения всех форм общественной и государственной жизни. Использование ИКТ на уроке позволяет учащимся в яркой, интересной форме работать с терминами, понятиями, анимированными картами, видеть исторический материал в видеороликах и на фотографиях.

23 08 1990 23:32:20

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Чтение слов и предложений с буквой Д, д. Профессии людей"

На уроке используются специальные упражнения, направленные на формирование сознательности, правильности, беглости, выразительности чтения. Такие упражнения позволяют детям усваивать материал урока быстрее и качественнее.

22 08 1990 12:47:52

"Петр Великий". Урок окружающего мира. Вводный курс истории и обществознания. 3-й класс. "Школа-2100"

Урок окружающего мира в 3-м классе, на котором формируется образ преобразований Петра I как решительного изменения всех форм общественной и государственной жизни. Использование ИКТ на уроке позволяет учащимся в яркой, интересной форме работать с терминами, понятиями, анимированными картами, видеть исторический материал в видеороликах и на фотографиях.

21 08 1990 13:38:22

"Петр Великий". Урок окружающего мира. Вводный курс истории и обществознания. 3-й класс. "Школа-2100"

Урок окружающего мира в 3-м классе, на котором формируется образ преобразований Петра I как решительного изменения всех форм общественной и государственной жизни. Использование ИКТ на уроке позволяет учащимся в яркой, интересной форме работать с терминами, понятиями, анимированными картами, видеть исторический материал в видеороликах и на фотографиях.

20 08 1990 20:43:18

"Петр Великий". Урок окружающего мира. Вводный курс истории и обществознания. 3-й класс. "Школа-2100"

Урок окружающего мира в 3-м классе, на котором формируется образ преобразований Петра I как решительного изменения всех форм общественной и государственной жизни. Использование ИКТ на уроке позволяет учащимся в яркой, интересной форме работать с терминами, понятиями, анимированными картами, видеть исторический материал в видеороликах и на фотографиях.

19 08 1990 12:42:23

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Чтение слов и предложений с буквой Д, д. Профессии людей"

На уроке используются специальные упражнения, направленные на формирование сознательности, правильности, беглости, выразительности чтения. Такие упражнения позволяют детям усваивать материал урока быстрее и качественнее.

18 08 1990 5:48:36

Урок математики в 1-м классе. Тема: "Решение уравнений" (урок рефлексии по учебнику Л.Г.Петерсон "Математика. 1-й класс")

На уроке закрепляются умения решать уравнения на вычитание, основанные на взаимодействии части и целого; развиваются математическая речь, логическое мышление, умение работать по алгоритму.

17 08 1990 6:58:52

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Чтение слов и предложений с буквой Д, д. Профессии людей"

На уроке используются специальные упражнения, направленные на формирование сознательности, правильности, беглости, выразительности чтения. Такие упражнения позволяют детям усваивать материал урока быстрее и качественнее.

16 08 1990 13:46:45

Урок математики в 1-м классе. Тема: "Решение уравнений" (урок рефлексии по учебнику Л.Г.Петерсон "Математика. 1-й класс")

На уроке закрепляются умения решать уравнения на вычитание, основанные на взаимодействии части и целого; развиваются математическая речь, логическое мышление, умение работать по алгоритму.

15 08 1990 14:22:56

Урок математики в 1-м классе. Тема: "Решение уравнений" (урок рефлексии по учебнику Л.Г.Петерсон "Математика. 1-й класс")

На уроке закрепляются умения решать уравнения на вычитание, основанные на взаимодействии части и целого; развиваются математическая речь, логическое мышление, умение работать по алгоритму.

14 08 1990 6:19:52

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме "Чтение слов и предложений с буквой Д, д. Профессии людей"

На уроке используются специальные упражнения, направленные на формирование сознательности, правильности, беглости, выразительности чтения. Такие упражнения позволяют детям усваивать материал урока быстрее и качественнее.

13 08 1990 2:18:24

Кто такие звери? Окружающий мир. 1-й класс

Урок дает понятие термина "Звери", способствует развитию мыслительной деятельности, воспитывает бережное отношение к природе.

12 08 1990 7:44:12

Кто такие звери? Окружающий мир. 1-й класс

Урок дает понятие термина "Звери", способствует развитию мыслительной деятельности, воспитывает бережное отношение к природе.

11 08 1990 4:22:41

Кто такие звери? Окружающий мир. 1-й класс

Урок дает понятие термина "Звери", способствует развитию мыслительной деятельности, воспитывает бережное отношение к природе.

10 08 1990 10:14:24

План-конспект урока по русскому языку в 4-м классе (система Занкова Л.В.) по теме "Склонение имен прилагательных"

Урок знакомит учащихся с особенностями склонения имён прилагательных мужского и среднего рода с мягким согласным на конце основы. В ходе урока учащиеся сталкиваются с необходимостью изучения окончаний имён прилагательных с мягким согласным на конце основы (коллизия) и на основе практических действий (наблюдения и сравнения) делают вывод об окончаниях имен прилагательных.

09 08 1990 14:40:57

Кто такие звери? Окружающий мир. 1-й класс

Урок дает понятие термина "Звери", способствует развитию мыслительной деятельности, воспитывает бережное отношение к природе.

08 08 1990 20:52:45

Тренажеры для усвоения таблицы умножения

Серия тренажеров, выполненных в виде презентаций в программе Power Point, способствует доведению до автоматизма усвоения таблицы умножения.

07 08 1990 9:15:43

Занятие из цикла "Знатоки литературы" по рассказу А.П. Гайдара "Чук и Гек"

Представленное занятие является одним из занятий цикла «Знатоки литературы», который знакомит детей с лучшими произведениями классиков детской литературы, учит внимательно читать произведения, соотносить прочитанное с реальностью, прививать любовь к чтению.

06 08 1990 5:43:30

Тренажеры для усвоения таблицы умножения

Серия тренажеров, выполненных в виде презентаций в программе Power Point, способствует доведению до автоматизма усвоения таблицы умножения.

05 08 1990 22:23:43

Тренажеры для усвоения таблицы умножения

Серия тренажеров, выполненных в виде презентаций в программе Power Point, способствует доведению до автоматизма усвоения таблицы умножения.

04 08 1990 20:36:52

План-конспект урока по русскому языку в 4-м классе (система Занкова Л.В.) по теме "Склонение имен прилагательных"

Урок знакомит учащихся с особенностями склонения имён прилагательных мужского и среднего рода с мягким согласным на конце основы. В ходе урока учащиеся сталкиваются с необходимостью изучения окончаний имён прилагательных с мягким согласным на конце основы (коллизия) и на основе практических действий (наблюдения и сравнения) делают вывод об окончаниях имен прилагательных.

03 08 1990 17:42:10

План-конспект урока по русскому языку в 4-м классе (система Занкова Л.В.) по теме "Склонение имен прилагательных"

Урок знакомит учащихся с особенностями склонения имён прилагательных мужского и среднего рода с мягким согласным на конце основы. В ходе урока учащиеся сталкиваются с необходимостью изучения окончаний имён прилагательных с мягким согласным на конце основы (коллизия) и на основе практических действий (наблюдения и сравнения) делают вывод об окончаниях имен прилагательных.

02 08 1990 0:58:45

Урок русского языка в 3-м классе по системе Л.В. Занкова "Понятие об окончании и его роль в предложении"

Открытый урок русского языка в 3-м классе по системе Л.В. Занкова может быть полезен учителям начальных классов: грамотно смоделирован в нетрадиционной форме с использованием новейших приемов и методов, опираясь на современные технологии.

01 08 1990 1:17:57

Занятие из цикла "Знатоки литературы" по мультсказке В.Коростелёва "Вовка в Тридевятом царстве"

Цикл составлен для 1–4-х классов начальной школы. Составляя программу цикла занятий «Знатоки литературы», я старалась подбирать произведения, в работе над которыми можно проследить межпредметные связи, подобрать задания по математике, русскому языку, окружающему миру.

31 07 1990 16:38:12

Занятие из цикла "Знатоки литературы" по мультсказке В.Коростелёва "Вовка в Тридевятом царстве"

Цикл составлен для 1–4-х классов начальной школы. Составляя программу цикла занятий «Знатоки литературы», я старалась подбирать произведения, в работе над которыми можно проследить межпредметные связи, подобрать задания по математике, русскому языку, окружающему миру.

30 07 1990 23:18:43

Занятие из цикла "Знатоки литературы" по мультсказке В.Коростелёва "Вовка в Тридевятом царстве"

Цикл составлен для 1–4-х классов начальной школы. Составляя программу цикла занятий «Знатоки литературы», я старалась подбирать произведения, в работе над которыми можно проследить межпредметные связи, подобрать задания по математике, русскому языку, окружающему миру.

29 07 1990 22:11:35

Занятие из цикла "Знатоки литературы" по мультсказке В.Коростелёва "Вовка в Тридевятом царстве"

Цикл составлен для 1–4-х классов начальной школы. Составляя программу цикла занятий «Знатоки литературы», я старалась подбирать произведения, в работе над которыми можно проследить межпредметные связи, подобрать задания по математике, русскому языку, окружающему миру.

28 07 1990 15:30:41

Урок русского языка в 3-м классе по системе Л.В. Занкова "Понятие об окончании и его роль в предложении"

Открытый урок русского языка в 3-м классе по системе Л.В. Занкова может быть полезен учителям начальных классов: грамотно смоделирован в нетрадиционной форме с использованием новейших приемов и методов, опираясь на современные технологии.

27 07 1990 7:42:25

Тренажеры для усвоения таблицы умножения

Серия тренажеров, выполненных в виде презентаций в программе Power Point, способствует доведению до автоматизма усвоения таблицы умножения.

26 07 1990 17:40:38

Занятие из цикла "Знатоки литературы" по рассказу А.П. Гайдара "Чук и Гек"

Представленное занятие является одним из занятий цикла «Знатоки литературы», который знакомит детей с лучшими произведениями классиков детской литературы, учит внимательно читать произведения, соотносить прочитанное с реальностью, прививать любовь к чтению.

25 07 1990 9:33:15

Занятие из цикла "Знатоки литературы" по рассказу А.П. Гайдара "Чук и Гек"

Представленное занятие является одним из занятий цикла «Знатоки литературы», который знакомит детей с лучшими произведениями классиков детской литературы, учит внимательно читать произведения, соотносить прочитанное с реальностью, прививать любовь к чтению.

24 07 1990 5:19:47

Урок русского языка в 3-м классе по системе Л.В. Занкова "Понятие об окончании и его роль в предложении"

Открытый урок русского языка в 3-м классе по системе Л.В. Занкова может быть полезен учителям начальных классов: грамотно смоделирован в нетрадиционной форме с использованием новейших приемов и методов, опираясь на современные технологии.

23 07 1990 6:20:45

Урок русского языка в 3-м классе по системе Л.В. Занкова "Понятие об окончании и его роль в предложении"

Открытый урок русского языка в 3-м классе по системе Л.В. Занкова может быть полезен учителям начальных классов: грамотно смоделирован в нетрадиционной форме с использованием новейших приемов и методов, опираясь на современные технологии.

22 07 1990 23:23:52

Занятие из цикла "Знатоки литературы" по рассказу А.П. Гайдара "Чук и Гек"

Представленное занятие является одним из занятий цикла «Знатоки литературы», который знакомит детей с лучшими произведениями классиков детской литературы, учит внимательно читать произведения, соотносить прочитанное с реальностью, прививать любовь к чтению.

21 07 1990 21:57:31

План-конспект урока по русскому языку в 4-м классе (система Занкова Л.В.) по теме "Склонение имен прилагательных"

Урок знакомит учащихся с особенностями склонения имён прилагательных мужского и среднего рода с мягким согласным на конце основы. В ходе урока учащиеся сталкиваются с необходимостью изучения окончаний имён прилагательных с мягким согласным на конце основы (коллизия) и на основе практических действий (наблюдения и сравнения) делают вывод об окончаниях имен прилагательных.

20 07 1990 22:55:39

Конспект урока и презентация урока русского языка во 2-м классе по теме "В гостях у слова"

Урок является продолжением серии уроков по теме "Части речи". Использование ИКТ на уроке дает возможность для целостного восприятия детьми пройденного материала и новых знаний. Такие уроки всегда интересны детям, активизируют их, являются мощным стимулом для творчества.

19 07 1990 14:52:41

Урок русского языка с использованием ИКТ

Уроки с использованием информационных технологий не только оживляют учебный процесс, но и повышают мотивацию обучения. Поэтому для повторения и закрепления темы о правописании безударной гласной в корне автор выбрала именно этот тип урока.

18 07 1990 3:34:11

Конспект урока и презентация урока русского языка во 2-м классе по теме "В гостях у слова"

Урок является продолжением серии уроков по теме "Части речи". Использование ИКТ на уроке дает возможность для целостного восприятия детьми пройденного материала и новых знаний. Такие уроки всегда интересны детям, активизируют их, являются мощным стимулом для творчества.

17 07 1990 18:49:44

Конспект урока и презентация урока русского языка во 2-м классе по теме "В гостях у слова"

Урок является продолжением серии уроков по теме "Части речи". Использование ИКТ на уроке дает возможность для целостного восприятия детьми пройденного материала и новых знаний. Такие уроки всегда интересны детям, активизируют их, являются мощным стимулом для творчества.

16 07 1990 1:36:24

Конспект урока и презентация урока русского языка во 2-м классе по теме "В гостях у слова"

Урок является продолжением серии уроков по теме "Части речи". Использование ИКТ на уроке дает возможность для целостного восприятия детьми пройденного материала и новых знаний. Такие уроки всегда интересны детям, активизируют их, являются мощным стимулом для творчества.

15 07 1990 15:56:48

Урок русского языка с использованием ИКТ

Уроки с использованием информационных технологий не только оживляют учебный процесс, но и повышают мотивацию обучения. Поэтому для повторения и закрепления темы о правописании безударной гласной в корне автор выбрала именно этот тип урока.

14 07 1990 17:18:57

Урок русского языка с использованием ИКТ

Уроки с использованием информационных технологий не только оживляют учебный процесс, но и повышают мотивацию обучения. Поэтому для повторения и закрепления темы о правописании безударной гласной в корне автор выбрала именно этот тип урока.

13 07 1990 11:31:17

Урок русского языка в 4-м классе "Употребление в речи имён прилагательных - антонимов"

Открытый урок русского языка был проведен в 4-м классе в рамках открытого районного семинара для учителей начальных классов, русского языка и литературы "Воспитательный аспект на уроках русского языка и литературы". Обучение в этом классе осуществлялось по УМК "Школа-2100", но материал урока вполне может быть использован учителями, работающими по другим УМК, с изменениями и дополнениями.

12 07 1990 4:29:30

Урок русского языка в 4-м классе "Употребление в речи имён прилагательных - антонимов"

Открытый урок русского языка был проведен в 4-м классе в рамках открытого районного семинара для учителей начальных классов, русского языка и литературы "Воспитательный аспект на уроках русского языка и литературы". Обучение в этом классе осуществлялось по УМК "Школа-2100", но материал урока вполне может быть использован учителями, работающими по другим УМК, с изменениями и дополнениями.

11 07 1990 1:25:28

Урок русского языка в 4-м классе "Употребление в речи имён прилагательных - антонимов"

Открытый урок русского языка был проведен в 4-м классе в рамках открытого районного семинара для учителей начальных классов, русского языка и литературы "Воспитательный аспект на уроках русского языка и литературы". Обучение в этом классе осуществлялось по УМК "Школа-2100", но материал урока вполне может быть использован учителями, работающими по другим УМК, с изменениями и дополнениями.

10 07 1990 11:23:24

Конспект урока по теме "Как природа залечивает раны". Окружающий мир (3-й класс)

На уроке учащиеся знакомятся со способностью природы восстанавливать замкнутый круговорот веществ путём смены экосистем. Результатом урока будет создание детьми собственного продукта (проекта, плаката, инструкции).

09 07 1990 1:54:16

В гостях у сказки

Урок помогает выявить степень знания сказок, развивать смекалку, находчивость, терпение и выдержку.

08 07 1990 16:11:40

Урок русского языка с использованием ИКТ

Уроки с использованием информационных технологий не только оживляют учебный процесс, но и повышают мотивацию обучения. Поэтому для повторения и закрепления темы о правописании безударной гласной в корне автор выбрала именно этот тип урока.

07 07 1990 17:48:30

Они сражались за Родину

Мероприятие посвящено Великой Отечественной войне. Оно познакомит детей с этой трагедией и показывает, что такого больше никогда не должно произойти.

06 07 1990 10:51:56

Конспект урока по теме "Как природа залечивает раны". Окружающий мир (3-й класс)

На уроке учащиеся знакомятся со способностью природы восстанавливать замкнутый круговорот веществ путём смены экосистем. Результатом урока будет создание детьми собственного продукта (проекта, плаката, инструкции).

05 07 1990 17:33:53

Конспект урока по теме "Как природа залечивает раны". Окружающий мир (3-й класс)

На уроке учащиеся знакомятся со способностью природы восстанавливать замкнутый круговорот веществ путём смены экосистем. Результатом урока будет создание детьми собственного продукта (проекта, плаката, инструкции).

04 07 1990 11:19:11

В гостях у сказки

Урок помогает выявить степень знания сказок, развивать смекалку, находчивость, терпение и выдержку.

03 07 1990 10:43:33

Они сражались за Родину

Мероприятие посвящено Великой Отечественной войне. Оно познакомит детей с этой трагедией и показывает, что такого больше никогда не должно произойти.

02 07 1990 14:53:53

Конспект урока по теме "Как природа залечивает раны". Окружающий мир (3-й класс)

На уроке учащиеся знакомятся со способностью природы восстанавливать замкнутый круговорот веществ путём смены экосистем. Результатом урока будет создание детьми собственного продукта (проекта, плаката, инструкции).

01 07 1990 0:56:18

В гостях у сказки

Урок помогает выявить степень знания сказок, развивать смекалку, находчивость, терпение и выдержку.

30 06 1990 8:30:32

Они сражались за Родину

Мероприятие посвящено Великой Отечественной войне. Оно познакомит детей с этой трагедией и показывает, что такого больше никогда не должно произойти.

29 06 1990 15:34:26

В гостях у сказки

Урок помогает выявить степень знания сказок, развивать смекалку, находчивость, терпение и выдержку.

28 06 1990 18:20:27

Они сражались за Родину

Мероприятие посвящено Великой Отечественной войне. Оно познакомит детей с этой трагедией и показывает, что такого больше никогда не должно произойти.

27 06 1990 9:57:16

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Почему нужно есть много овощей и фруктов?"

Для современного человека стало актуальным следить за своим здоровьем, правильно питаться. Начинать это надо с раннего детства ребенка. Очень важно привить маленькому человеку бережное отношение к здоровому питанию. Через игровые приемы, введение героев необходимо расширить знания, включая детей в творческую деятельность, в умение актуализировать свои знания.

26 06 1990 19:28:58

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Почему нужно есть много овощей и фруктов?"

Для современного человека стало актуальным следить за своим здоровьем, правильно питаться. Начинать это надо с раннего детства ребенка. Очень важно привить маленькому человеку бережное отношение к здоровому питанию. Через игровые приемы, введение героев необходимо расширить знания, включая детей в творческую деятельность, в умение актуализировать свои знания.

25 06 1990 17:13:31

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Почему нужно есть много овощей и фруктов?"

Для современного человека стало актуальным следить за своим здоровьем, правильно питаться. Начинать это надо с раннего детства ребенка. Очень важно привить маленькому человеку бережное отношение к здоровому питанию. Через игровые приемы, введение героев необходимо расширить знания, включая детей в творческую деятельность, в умение актуализировать свои знания.

24 06 1990 14:37:41

Внеклассное занятие "Путешествие в страну дорожных знаков"

Цели: повышать интерес к изучению правил дорожного движения, учить правильно вести себя на улице, соблюдать правила дорожного движения. Данное занятие проводилось в форме путешествия по стране "Дорожные знаки". В ходе занятия использовались загадки, игры, песня, сказочные герои.

23 06 1990 15:58:25

Внеклассное занятие "Путешествие в страну дорожных знаков"

Цели: повышать интерес к изучению правил дорожного движения, учить правильно вести себя на улице, соблюдать правила дорожного движения. Данное занятие проводилось в форме путешествия по стране "Дорожные знаки". В ходе занятия использовались загадки, игры, песня, сказочные герои.

22 06 1990 2:38:19

Урок обучения грамоте по учебнику В.Г. Горецкого "Русская азбука" по теме "Согласные звуки [х], [х'], буквы Х, х"

Урок обучения грамоте по учебнику В.Г. Горецкого "Русская азбука". Урок-путешествие. Знакомит со звуками [х], [х'], буквами Х, х. Развивает фонематический слух, обогащает активный словарный запас, развивает мыслительные процессы, внимание, память.

21 06 1990 22:38:15

Внеклассное занятие "Путешествие в страну дорожных знаков"

Цели: повышать интерес к изучению правил дорожного движения, учить правильно вести себя на улице, соблюдать правила дорожного движения. Данное занятие проводилось в форме путешествия по стране "Дорожные знаки". В ходе занятия использовались загадки, игры, песня, сказочные герои.

20 06 1990 3:57:36

Внеклассное занятие "Путешествие в страну дорожных знаков"

Цели: повышать интерес к изучению правил дорожного движения, учить правильно вести себя на улице, соблюдать правила дорожного движения. Данное занятие проводилось в форме путешествия по стране "Дорожные знаки". В ходе занятия использовались загадки, игры, песня, сказочные герои.

19 06 1990 13:40:11

Урок окружающего мира в 1-м классе по теме "Почему нужно есть много овощей и фруктов?"

Для современного человека стало актуальным следить за своим здоровьем, правильно питаться. Начинать это надо с раннего детства ребенка. Очень важно привить маленькому человеку бережное отношение к здоровому питанию. Через игровые приемы, введение героев необходимо расширить знания, включая детей в творческую деятельность, в умение актуализировать свои знания.

18 06 1990 21:29:21

Как организовать рефлексию учащихся на личностно-ориентированном уроке

О том, как эффективно организовать рефлексивную деятельность учащихся на уроке, можно узнать, познакомившись с предлагаемой автором работой.

17 06 1990 6:48:18

Урок литературного чтения в 3-м классе по сказке В.М. Гаршина "Лягушка–путешественница"

На уроке литературного чтения по сказке В.М. Гаршина развиваются умения различных видов речевой деятельности: говорения, слушания, чтения. Используются разнообразные формы организации учебной деятельности детей: фронтальная, индивидуальная, парная, которые позволяют совершенствовать коммуникативные умения: вести диалог с автором, выделять главное, составлять план.

16 06 1990 9:38:37

Урок литературного чтения в 3-м классе по сказке В.М. Гаршина "Лягушка–путешественница"

На уроке литературного чтения по сказке В.М. Гаршина развиваются умения различных видов речевой деятельности: говорения, слушания, чтения. Используются разнообразные формы организации учебной деятельности детей: фронтальная, индивидуальная, парная, которые позволяют совершенствовать коммуникативные умения: вести диалог с автором, выделять главное, составлять план.

15 06 1990 8:25:40

Урок обучения грамоте по учебнику В.Г. Горецкого "Русская азбука" по теме "Согласные звуки [х], [х'], буквы Х, х"

Урок обучения грамоте по учебнику В.Г. Горецкого "Русская азбука". Урок-путешествие. Знакомит со звуками [х], [х'], буквами Х, х. Развивает фонематический слух, обогащает активный словарный запас, развивает мыслительные процессы, внимание, память.

14 06 1990 19:54:18

Урок литературного чтения в 3-м классе по сказке В.М. Гаршина "Лягушка–путешественница"

На уроке литературного чтения по сказке В.М. Гаршина развиваются умения различных видов речевой деятельности: говорения, слушания, чтения. Используются разнообразные формы организации учебной деятельности детей: фронтальная, индивидуальная, парная, которые позволяют совершенствовать коммуникативные умения: вести диалог с автором, выделять главное, составлять план.

13 06 1990 10:36:17

Урок литературного чтения в 3-м классе по сказке В.М. Гаршина "Лягушка–путешественница"

На уроке литературного чтения по сказке В.М. Гаршина развиваются умения различных видов речевой деятельности: говорения, слушания, чтения. Используются разнообразные формы организации учебной деятельности детей: фронтальная, индивидуальная, парная, которые позволяют совершенствовать коммуникативные умения: вести диалог с автором, выделять главное, составлять план.

12 06 1990 17:40:45

Как организовать рефлексию учащихся на личностно-ориентированном уроке

О том, как эффективно организовать рефлексивную деятельность учащихся на уроке, можно узнать, познакомившись с предлагаемой автором работой.

11 06 1990 22:38:24

Как организовать рефлексию учащихся на личностно-ориентированном уроке

О том, как эффективно организовать рефлексивную деятельность учащихся на уроке, можно узнать, познакомившись с предлагаемой автором работой.

10 06 1990 1:44:21

Как организовать рефлексию учащихся на личностно-ориентированном уроке

О том, как эффективно организовать рефлексивную деятельность учащихся на уроке, можно узнать, познакомившись с предлагаемой автором работой.

09 06 1990 14:23:52

Экологическая игра "Растения нашего края"

Данная экологическая игра способствует расширению знаний о флоре нашего края, учит детей культуре общения с лесом, разумному использованию его даров, умению не причинять вреда ничему живому в нём.

08 06 1990 14:19:21

Дифференциация фонем [Р], [Р'] по лексической теме "Птицы"

В занятие включены задания на формирование психофизической сферы детей. Это психогимнастика, игры на развитие мелкой и общей моторики, голосовые и дыхательные упражнения, игры на внимание. Все это позволяет добиться устойчивого внимания и поддержания интереса на протяжении всего занятия.

07 06 1990 20:32:10

Дифференциация фонем [Р], [Р'] по лексической теме "Птицы"

В занятие включены задания на формирование психофизической сферы детей. Это психогимнастика, игры на развитие мелкой и общей моторики, голосовые и дыхательные упражнения, игры на внимание. Все это позволяет добиться устойчивого внимания и поддержания интереса на протяжении всего занятия.

06 06 1990 0:52:38

Дифференциация фонем [Р], [Р'] по лексической теме "Птицы"

В занятие включены задания на формирование психофизической сферы детей. Это психогимнастика, игры на развитие мелкой и общей моторики, голосовые и дыхательные упражнения, игры на внимание. Все это позволяет добиться устойчивого внимания и поддержания интереса на протяжении всего занятия.

05 06 1990 13:20:54

Дифференциация фонем [Р], [Р'] по лексической теме "Птицы"

В занятие включены задания на формирование психофизической сферы детей. Это психогимнастика, игры на развитие мелкой и общей моторики, голосовые и дыхательные упражнения, игры на внимание. Все это позволяет добиться устойчивого внимания и поддержания интереса на протяжении всего занятия.

04 06 1990 4:10:48

Экологическая игра "Растения нашего края"

Данная экологическая игра способствует расширению знаний о флоре нашего края, учит детей культуре общения с лесом, разумному использованию его даров, умению не причинять вреда ничему живому в нём.

03 06 1990 8:32:24

Урок обучения грамоте по учебнику В.Г. Горецкого "Русская азбука" по теме "Согласные звуки [х], [х'], буквы Х, х"

Урок обучения грамоте по учебнику В.Г. Горецкого "Русская азбука". Урок-путешествие. Знакомит со звуками [х], [х'], буквами Х, х. Развивает фонематический слух, обогащает активный словарный запас, развивает мыслительные процессы, внимание, память.

02 06 1990 11:19:55

Экологическая игра "Растения нашего края"

Данная экологическая игра способствует расширению знаний о флоре нашего края, учит детей культуре общения с лесом, разумному использованию его даров, умению не причинять вреда ничему живому в нём.

01 06 1990 4:15:33

Урок математики в 4-м классе по теме "Движение вдогонку" (по программе "Школа-2000")

На уроке учащиеся устанавливают зависимости между расстоянием, скоростью и временем движения вдогонку, отражают эту зависимость в формулах.

31 05 1990 11:18:18

Экологическая игра "Растения нашего края"

Данная экологическая игра способствует расширению знаний о флоре нашего края, учит детей культуре общения с лесом, разумному использованию его даров, умению не причинять вреда ничему живому в нём.

30 05 1990 17:47:32

Урок литературного чтения. Иван Соколов-Микитов «Листопадничек»

На уроке происходит развитие читательского умения, такого как антиципация, то есть умения предполагать, предвосхищать содержание текста по заглавию, иллюстрации, ключевым словам.

29 05 1990 13:28:41

Другие сборники материалов и примеров по теме Начальная школа на нашем сайте:
Начальная школа 1 :: Начальная школа 2 :: Начальная школа 3 :: Начальная школа 4 :: Начальная школа 5 :: Начальная школа 6 :: Начальная школа 7 :: Начальная школа 8 :: Начальная школа 9 :: Начальная школа 10 :: Начальная школа 11 :: Начальная школа 12 :: Начальная школа 13 :: Начальная школа 14 :: Начальная школа 15 :: Начальная школа 16 :: Начальная школа 17 :: Начальная школа 18 :: Начальная школа 19 :: Начальная школа 20 :: Начальная школа 21 :: Начальная школа 22 :: Начальная школа 23 :: Начальная школа 24 :: Начальная школа 25 :: Начальная школа 26 :: Начальная школа 27 :: Начальная школа 28 :: Начальная школа 29 :: Начальная школа 30 :: Начальная школа 31 :: Начальная школа 32 :: Начальная школа 33 :: Начальная школа 34 :: Начальная школа 35 :: Начальная школа 36 :: Начальная школа 37 :: Начальная школа 38 :: Начальная школа 39 :: Начальная школа 40 :: Начальная школа 41 :: Начальная школа 42 :: Начальная школа 43 :: Начальная школа 44 :: Начальная школа 45 :: Начальная школа 46 :: Начальная школа 47 :: Начальная школа 48 :: Начальная школа 49 :: Начальная школа 50 :: Начальная школа 51 :: Начальная школа 52 :: Начальная школа 53 :: Начальная школа 54 :: Начальная школа 55 :: Начальная школа 56 :: Начальная школа 57 :: Начальная школа 58 :: Начальная школа 59 :: Начальная школа 60 :: Начальная школа 61 :: Начальная школа 62 :: Начальная школа 63 :: Начальная школа 64 :: Начальная школа 65 :: Начальная школа 66 :: Начальная школа 67 :: Начальная школа 68 :: Начальная школа 69 :: Начальная школа 70 :: Начальная школа 71 :: Начальная школа 72 :: Начальная школа 73 :: Начальная школа 74 :: Начальная школа 75 :: Начальная школа 76 :: Начальная школа 77 :: Начальная школа 78 :: Начальная школа 79 :: Начальная школа 80 :: Начальная школа 81 :: Начальная школа 82 :: Начальная школа 83 :: Начальная школа 84 :: Начальная школа 85 :: Начальная школа 86 :: Начальная школа 87 ::

Читать еще:


Новые материалы:

Открытый урок "Формирование патриотизма у младших школьников" :: Урок русского языка в малокомплектной школе (2-й, 4-й классы) :: Интегрированный урок (математика + окружающий мир) по теме "Закрепление. Жизнь животных зимой" :: Урок русского языка во 2-м классе по теме "Правописание безударной гласной в корне слова" :: Урок природоведения. Тема: "Как растения размножаются" :: Когда твоя мать красотка ( Love Child ), 2018 :: Дом и дача/Мебель/Мебель/Гостиная/Комоды и Тумбы/Тумбы / ОГОГО Обстановочка / Комод Kristal ::

Отзывы (через аккаунты в социальных сетях Вконтакте, Facebook или Google+):

Оставить отзыв с помощью аккаунта ВКонтакте:

Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:

Оставить отзыв с помощью аккаунта Google+:

Поддержите сайт - подпишитесь на канал в Яндекс.Дзене!

Самое популярное:
Состояние воздуха: Карта загрязнения воздуха онлайн, обновляется в режиме реального времени

Экологическая карта состояния воздуха, которым мы дышим. В режиме реального времени.

Звуко-буквенный разбор слов

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Сценарий выпускного вечера "Школьное радио 3FM"

Научить детей реально оперировать звуками, т.е. развивать фонетический слух.

Урок: "Экскурсия — урок"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Детский оздоровительный лагерь: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский оздоровительно-образовательный лагерь "Юность"

Урок по теме "Экскурсия в зимний лес". Приоритетное значение в деле воспитания любви к природе имеет непосредственное наблюдение в мире животных и растений. Лучше всего это делать во время проведения организационных экскурсий в лес, парк, к реке.

Девятая жизнь Луи Дракса (The 9th Life of Louis Drax, Великобритания, 2016) - спойлеры, пересказ, трактовка

Этот фильм заслуживает растаскивания на цитаты. "С возрастом я сам научился понимать, чего от меня хотят", "Мужчины всегда думают, что раз она красивая - значит, она хорошая" - и много другого. Вообще очень достоверный фильм в отношении психологических деталей. Рекомендую к просмотру.

Проблемы загрязнения окружающей среды

Работа приурочена к Году экологии в России и посвящена загрязнению окружающей среды.


Школьные занятия:
 
Контакты Научно-популярный портал "Познание - XXI век".
111672, г. Москва, ул. Новокосинская, д. 15, корп. 7.
Для связи E-mail: . poznanie21@yandex.ru
 
ADD